范文一：三年级白鹭阅读题答案

三年级白鹭阅读题答案

导语:现代文阅读题是中考语文的重要组成部分～对考生的语文成绩影响很大～为此小编特意找了篇阅读理解供大家练习～希望对大家有所帮助。

原文阅读 白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合～身段的大小～一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬～即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭～也觉得大了一些～而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见～而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛～那全身的流线型结构～那铁色的长喙～那青色的脚～增之一分则嫌～减之一分则嫌～素之一忽则嫌～黛之一忽则嫌。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼～整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶～看来像是不安稳～而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨～可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞～更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化～而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足～白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗?——不～歌未免太铿锵了。

1 / 3

白鹭实在是一首诗～一首韵在骨子里的散文诗。 阅读题目 1.依次填入文中四个方框最恰当的一组词是()

A.黑白长短B.长白短黑C.长短白黑D.黑短白长

2.本文重点是赞美白鹭～为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述?(不超过25个字)

3.文章第五小节写白鹭站在小树绝顶～人们猜测“它是在望哨”～作者同意这样的猜测吗?根据何在?为什么?(不超过50个字)

4.从全文看～白鹭的美主要体现在哪些方面?(每个方面用两个字概括～不少于6个字～不超过10个字～包括10个字)

5.下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是()

A.本文通过赞美白鹭～表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。

B.作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”～是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。

C.作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”～写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美～这样由里及表～使文章更富有哲理。

D.文章第四小节运用了一连串的排比句式～主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。

2 / 3

E.文章倒数第二小节说“歌未免太铿锵了”～这是说其他鸟唱的歌太响亮了～作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。 阅读答案 1.(2分)C

2.(2分)通过比较～形体“适宜”及其自然美的特点。

3.(2分)不同意。从文中“可它真是望哨吗”的疑问中可看出。作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美。

4.(2分)自然宁静悠然匀称和谐(能概括出意思类似的三个方面即可)

5.(2分)CE(提示:C应为“由表及里”～E泛指所有的歌～不仅指其他鸟唱的歌)

3 / 3

范文二：三年级阅读题与答案

花钟(节选)

一、 阅读课文片段，回答问题。

不同的植物为什么开花的时间不同呢,原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，他们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

1、植物开花时间不同的原因:植物开花的时间与 温度 、湿度 、 光照 有着密切的关系。有的花需要昆虫 传播花粉 ，他们开花的时间往往与 昆虫活动的时间

相吻合。

2、昙花白天不开花，是因为白天 阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险 ;深夜也不能开花，是因为深夜

气温过低，开花也不适宜 ，所以它选择了在

点左右开放。

3、仿照文中画线的句子，另写一句。

为什么今天没有参加比赛呢,原来，昨天晚上他感冒发烧啦～今天还在医院呢～

(二)玩出了名堂(节选)

有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到:把两片放大镜放在一起，会怎么样呢,他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越来劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去;观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多的多。

1、文中的“小人国”是指微观世界，“小人国”里的“居民”指

微生物 。地球上的居民指 人类 ，

看“小人国”里的“居民”要用 显微镜看 。

2、根据这段话的内容，用自己的话说说怎样做一个简单的显微镜。

(三)、蜜蜂(节选)

天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

1、“我”是怎么知道蜜蜂没有迷失方向的呢/,

十七只背上有白色记号的蜜蜂没有迷失方向，准确无误地回到了家

2、“我”认为蜜蜂没有迷失方向是因为什么,你认为呢,

蜜蜂没有迷失方向靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能

范文三：三年级阅读题（无答案）

阅读短文，完成练习 。( 18% )

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜?茄子?西红柿?还种着绿油油的青菜?一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1 、 填空。( 9% )(其中第一格 2 分)

这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。

2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“?”。( 1% )

一大串一大串 的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味。

这句话写了:

? 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。…… ( )

? 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。……………………… ( )

? 葡萄成熟了，很可爱。………………………………………… ( )

3 、 写出下面词语的反义词( 2% )

高大 ( ) 热闹 ( )

4 、 照样子写词语( 2% )

绿油油 ___________ ____________ 漂漂亮亮 __________ ___________

5 、 用“ ”划出打比方的句子。( 1% )

6 、给文中画?的地方加上标点。( 2% )

7 、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是( )类。 ( 1%)

读下面一段课文，按要求答题。前面的小凳(dèng dèn)子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢,从延安

的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征(zēng zhēng)的路上。 1(给带点的字选择正确的读音，在下面画上“ ”。 2(填空:笸箩里放着 、 、 和 。 3(特别引人注目的是 。 4(“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指 ;这句话的意思应该选下面第( )种。(1)邓奶奶把针线包带到了北京。(2)邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。 5(作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么,请用“ ”在原文中划出来。

阅读短文，回答问题。掩(yǎn)耳盗(dào)铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng)，想把它偷(tōu)走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰(pèng)，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗,”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思,用“?D?D”画出来。 2、照样子填表。如果 把耳朵掩住，响声不 就 听不见了吗,我有孙悟空的本领

3、选择正确的答案，在括号里面“?”。《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:(1)偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。 ( )(2)自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 ( )(3)放在外面的东西一定要防止人偷窃。 ( )

阅读短文，完成练习。在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。 1、从文中找出反义词。复杂( ) 痛苦( ) 矮小( ) 战争( ) 2、用“简单”写一句话。

_________________________________________________________ 3、用“,,”画出画的内容。 4、人们为什都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画,从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子, _________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

_

船 底 鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵(ě,)料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事～

1、写出下列各词的反义词。

前进——( )短暂——( )附近——( )

2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。

良机:-------------------------------;周游--------------------------------------------。

海中乘船周游，一举两得，指的是-------------------------------------------------------

3、鱼印乘的“船”指的是---------------。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指-----------------------------------------------------------------------。

读短文，完成文后的习题。梧 桐 树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地

落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树～你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。 2、联系上下文，想一想再填空。?短文中的“你”指的是( );?“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是( );?“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是( )。 3、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。 4、这篇短文是按( )顺序写的。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋～

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(6分)

( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶

( )的梨花 ( )的阳光 ( )的海洋

2、读短文，找出梨果的特点填空。(4分)

(1) 形状:

(2) 颜色:开始呈 ，后来

(3) 气味:

3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“??”画出来。千万别丢题呦～(2分)

4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有: 、

、 。(3分)

5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。(2分)

6、作者为什么爱家乡的银梨,请把原因写在下面。(3分)

有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn )成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己，还用它来搬东西呢～夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。 1、 选择( )里正确的读音或字词。用“?”表示。(6) 2、 文章是围绕哪句话来写的,用“,,”划出来。(3) 3、 根据短文填空。(4) 刺猬的头 ，眼睛和耳朵 ，牙齿 ，门牙 。 它们四肢 ，跑起来很快。爪子 、 。浑身长满了 。 4、下列句子中哪个是打比方的，在( )里打“?”。(2)(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )

阅读短文，完成练习(33分) 美丽 微风 这时 也许 星星 传来 太阳 好像 歌唱 月亮数不清的( )在空中闪烁着，皎洁的( )把大地照得像白天一样的明亮，( )，“唧唧”的虫声从四周( )，河里的水也在轻轻地( );树木被( )吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪的，( )要和天上的星星比光亮。夜是多么的( )呀～ 1、选择适当的词填入括号中(8分) 2、联系上下文解释下列词语的意思(2分) 闪烁: 皎洁: 3、这段话是围绕( )这句话写的，通过( )( )( )( )( )和( )这些景物描写夜的( )(6分) 4、用横线画出文中的拟人句。(2分) 5、请你仿照这一段的写法，写一段话。(即围绕一句话写具体)(15)

阅读短文，完成后面的练习。最贵的蛋是“笨蛋” 阿瓜是个弱智的小孩。 在三(4)班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。 他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。 有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题:世界上最贵的蛋是什么蛋, 有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说:“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。” 同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说:“是的，你最贵～” 阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽(jǔ)独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子…… 妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。 ______________________________________________～是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨, 1 联系上下文，写出下面词语的意思。净土:踽踽独行: 2 画出描阿述阿瓜日常表现的句子。 3 联系上下文，把横线上写上恰当的句子。

4 你怎么看待阿瓜,写几句话表达你的看法。 ______________________________

________________________________ __________________________________

___________________________

阅读短文，完成后面的练习。 ____________________ 一只(zhī zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼:“哈～小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰～”“哟～小蚂蚁越过太平洋啦～” 小蚂蚁听了很(满意 得意)，心想:“啊～地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打败)了，我多伟大～得(dé děi)赶快回去，向伙伴们(荣耀 炫耀)一番～”于是，他调(tiáo diào)头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不

知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo luò( )在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn( )，一面叹息道:“唉，真kě lián( )，连这么个小土堆和小水洼都过不去～” 小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解:“什么,连小土堆和小水洼都过不去,我不是战胜过最高的山和最大的洋么,” 面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思:自己是否名副其实,

1 给带点的多音字选择正确的读音，打“?”。 2 读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“?”。 3 读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。 4 用波浪线画出小男孩说的话。 5 联系上下文解释词语意思。 疑惑不解 深思 6给文章加个题目

阅读短文，完成后面的练习。夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖。河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiān?捆nbsp;qiàn)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在轻歌曼舞;时而枝条柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌。 1、这是一段有关 的描写。 2?舛位白プ?nbsp; 、 、 、 、 、 、 、 等景物特点，描写夏季景色的美丽。 3、文中划“——”线的句子把钻天杨比作 和 。 4、这段话描写颜色的字或词有 等六个。

阅读短文，完成后面的练习。仙 人 掌 我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠(?犁uān ?犁uàn)花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。|| 记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，咳～竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。 我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯(gū kū)死了。可是我跑到小花园一看，呀～仙人掌不但没有死去，而且很健

康。 去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬～还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。 又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。 带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它;但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。 1、 给带点的字选择正确的读音，用“?”表示。 2、 从文中找出下列词语的近义词。 竟然( ) 也许( ) 可是( ) 就( ) 3、 从文中找出下列词语的反义词。 讨厌( ) 果然( ) 难看( ) 一定( ) 4、 写出文中画横线的句子中表示动作的词。 5、 联系上下文，解释“置之不理”和“相继”的意思。 置之不理: 相继:

阅读。

乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊～

可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不管是春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。”

乌鸦没听完百灵鸟的话，就快速飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、乌鸦想达到什么目的,

2、百灵鸟能唱出动听的歌，是因为:( )

1)百灵鸟天生有副好嗓子。2)百灵鸟每天坚持早起。

3)不管春夏秋冬，百灵鸟坚持早起练习。

2、读了寓言，我明白了:

读一读，做一做。

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读，怎么可以煮呢,

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢,书放在锅里煮，不是要煮烂吗,”

爷爷笑了:“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢,煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧,他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是?煮书?。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说?读书破万卷，下笔如有神?。我们学习语文，对那些好文章也应该这么?煮?。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么?煮书?呢,” “你可以先从?煮?语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀～这样?煮?下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗,”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩～

,( 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。 ?心里不明白，不理解。( ) ?一下子就明白过来。 ( ) ?心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。( )

,(写近义词。

品味( ) 奇怪( )

,、我会写句子。

不仅…….还……..

,、在文中用“,,,”划出怎样煮书的句子。,、煮书有什么好处,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,( 你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

猴子建筑师 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓(zhuó)越的建筑师自居。 猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒:“停下， 停下，你这个笨蛋～巢(cháo)口能朝上吗,应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗,”喜鹊 愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着:“笨蛋。”摇着头，背着手走了。猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点

要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着:“短浅。”摇着头，背着手走了。 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。 1、 第三自然段加标点。4分 2、 在文中找出下列词语的近义词。8分念叨( ) 疑惑( ) 有名( ) 思考( ) 3、联系上下文解释词语。6分 (,) 自称: (,) 勃然大怒:

(,) 兴致勃勃: 4、仔细阅读短文，用“ ”画出猴子根本不懂建筑的句子。4分 5、这篇短文告诉我们一个什么道理,5分

_______________________ ? 大象想做一条裤子，用长鼻子卷着( zhao zhe)一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。 ? 狗熊说 什么事把你急成这样 ? 大象说 我想做条裤子 可是自己不会做 ? 狗熊,满意 得意,地说:“这很,简单 简略,，我比您巧得多，我给您做吧!” ? 狗熊接过布，很快就裁(chai cai)完了。他越看越肥，,使 便,用剪子把裤,脚 腿,剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自

,己 已,的身上，看了看，还是肥。他自言自语地说:“这裤子怎么肥得像水桶，还得(de dei)往下剪。”狗熊,脱 拖,下裤子剪了又剪，去了又去，把裤子缝好又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说:“大象穿上一定很合身。” ? 狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。练习: 1、 在文前横线上给短文加个题目。 2、划掉( )中不正确的音节。 3、划去, ,中用得不对的字、词。 4、给第二、三自然段加标点。 5、你喜欢狗熊吗,为什么,

阅读短文，完成练习。小溪的欢歌清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让。像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。有的人担心上班迟到，气得厉声高叫;有的人要去车站接人，急得连连跺脚;有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息;有的人干脆掉转车头，绕道而走。人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人 来到两个争吵不休的小伙子面前 和颜悦色地说 大清早 为这点小事争吵 影响这么多人上班 多不好 快走吧 老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊:“请大家自觉遵守秩序～东去的，右边走，前边的，别停住～” 人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅行无阻，又响起小溪的欢歌。 1、用“?”把短文分三段。给第三自然段的句子加上标点。 2、联系上下文解释词语中的意思。厉声高叫____________________________________________________ 争吵不休_______________________

_____________________________ 和颜悦色______________________________

______________________ 3、用“—”在文中画出与下列句子相似的句子。飞机在空中灵活地做着各种动作，像一只自由翱翔的雄鹰。 4、下面哪句话正确反映了文章的写作目的，在括号里打“?”。(1)说明小街太窄，交通容易堵塞。 ( )(2)赞扬老人热心排解纠纷，维持交通秩序。( )(3)批评两个小伙子不讲文明礼貌，在街上吵架，阻碍交通。( )

养花的学问以前种花从来舍不得去修剪它们，觉得那些花花草草每长多一点不容易，即便长成歪瓜劣枣的模样也是一种自然美，固执地认为修剪等同于摧残。 偶然有一回刮大风，害我的花草惨不忍睹，倒的倒、折的折，没办法了，只得做了一次大修剪。没

想到过了没多久，鲜嫩的新枝叶便长了出来，比以前长得更加浓密茂盛，欣欣向荣。心中大喜，也悟到了修剪的必要性，于是园艺工具箱里便多了一把必备的剪刀。 有一次正在家里细心地修剪花草，一个精通园艺的朋友刚好来找我。见我修剪花草如行针绣花，直皱眉头，后来实在看不下去了，便抢下我的剪刀说是要教我如何修剪。“咔嚓嚓……”三下五除二，还没等我来得及惊呼，我的那盆高挑的金钱草便已被剔成了寸头。朋友说:“你可千万别心疼，记住一句话?有舍才有得?。这盆金钱草年势已高，撑不了多久了，今天我替你剪了，过些日子你就等着瞧好吧～” 果然隔天一株株小幼苗就冒了出来，快速地成长着，茎粗壮挺直，叶大且色润，很快就长成了一派生气勃勃的样子，碎碎娇巧的黄绿色小花更是可爱。我算是尝到了甜头，以后也学着“舍得修剪”的原则，让我的无数花花草草得到了新生。 1结合上下文来解释下列词语的意思。歪瓜劣枣________________________________________________________ 三下五除二______________________________________________________ 2读了短文，你知道了哪些养花的学问, _____________________________________________________________

____ ______________________________________________________________

___

1 给文中第8自然段加上标点。 2 找出第4自然段中表示动作的词，用?符号标出来。 3 把短文中你认为描写最精彩的句子用波浪线画出来。 4 为什么作者在文末说小姑娘也是这花丛中一朵美丽的花。

________________________________________________________________

________________________________________________________________

阅读短文，完成练习。大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌:“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象～ 1、在文章中找出一组意思相近的词语。( ),( ) 2、根据词意，从文章中找出相应的词语。清爽新鲜 ( )生命力旺盛 ( ) 3、用“?D?D”画出文中的比喻句。 4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在___

_____________________________，欢乐的牧羊人__________________________

______________ 。

宽宽的大路旁边，生长着一棵核桃树。

这株核桃树怕也有三十年的树龄了。你看，树干是那么cu zhuang( );树身是那么高大;树冠是伞状的，枝繁叶茂，已到了遮(zhe)天蔽(bi)日的程度。人们都赞叹地说:“好大一棵树～”

核桃树为行人们带来种种方便，you qi( )是夏天,人们能到树下躲太阳;而且，它还能为人们提供自己的果实——既香又好吃的核桃。

但正因为有好吃的核桃，这反倒为它带来了不幸。

春天时，小鸟来树上歇(xie)息，唱上一支歌，跳上一会儿舞，扇扇翅膀飞走了。一天来几群鸟，核桃树一点也不寂寞。

夏天时，艳艳的花儿开了，就在核桃树的周围。花儿芳香，引来一群群的蝴蝶和蜜蜂。它们也是唱着、舞着。核桃树好开心呀。

核桃树总在心里祈祷(qi dao)着，春天，你慢些走，多让我享受享受;夏天，你也慢些走，多陪一陪我。

核桃树太hai pa( )秋天了。因为，核桃树知道，秋天来了，自己的果实也就成熟了，自己的不幸也随之到来了。

秋天里，人们看到核桃树上的核桃成熟了，都想尝一尝。但是，树太高了，要想爬上去，没有那么大力气;要想攀(pan)上去，没有那么长的梯子。

于是，人们便捡起路边的石头，他们昂起头，抡起胳膊，将石头抛得高高的。人多了，石头就像雨点般打在核桃树的身上。

树叶被打落了，纷纷掉在地上;树枝被打断了，挂在树上;树皮被打破了，流出树的血液。可怜的核桃树啊，被打得遍体鳞伤。

躲无处躲 藏无处藏 核桃树只好暗自流泪 实在气不过 它就叹息着说 我真是不幸啊 年年都给自己招来侮辱和苦恼

1、 给短文加个题目:

2、 根据拼音，在短文中的括号里填上词语。

3、 给缺标点的地方加上标点。

4、 写近义词 赞叹( ) 高大( ) you qi ( ) 5、 填空:

(1)人们看到核桃树 ， ，

，才说它是“好大一棵树。”

(2)核桃树最喜欢 和 ，是因为

。它最害怕 ，是因为

。

(3)读读核桃树“叹息”的话，想一想，对核桃树说几句话，表达你对它的安慰。

一鸣惊人

楚庄王即位了三年，没管理过国家大事。大臣伍举很焦急，进宫去对楚庄王说:“大王，我有个迷解不开，想请您猜一猜。”

楚庄王说:“您就说吧。”

伍举说 有一只鸟停在南山上 三年来不飞也不叫 这是什么原因呢 楚庄王说:“三年不飞，是为了让翅膀长得坚强些;它虽然不飞，一飞起来就直冲云霄;虽然不叫，一叫出来就让人吃惊。您放心吧，我知道您的意思了。” 又过了半年，楚庄王亲自管理起国家大事来。他废除了不合理的法令，制定了新的法令;罢免了不称职的大臣，请有学问的人来帮他办事。楚庄王把楚国治理得很好，后来成了各国君主的首领。

1、 给没有加标点的地方加上标点。

2、 写出下列词语的近义词。

焦急( ) 情形( ) 坚强( )

3、 楚庄王即位三年，为什么没管理过国家大事,

4、 楚庄王是如何一鸣惊人的,

________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___

4、“一鸣惊人”这一成语故事的意思是什么,你还知道哪些出自历史故事的成语,

(至少四个)请试用“一鸣惊人”造句

________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，

是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢～一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天有一天 一个月有一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊

1、 给没有加标点的地方加上标点

2、 联系上下文解释词语

倾听:________________________ 功劳:_______________________

3、 第二自然段是围绕 这句话来写的。给短文

加个题目 。

4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形:脑袋 ?( )?( )?( )?小嘴?( )?( )

5、 “小花鹿”的功劳是

6、 判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。

(1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。( )

(2) 每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。

范文四：三年级课外补充阅读题1(含答案)

三年级阅读训练

一、 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、给短文加个题目： （3分）

2、保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。（3分）

3、 第2自然段先写了湖水（ ） 、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（ ） 和 （ ） ，最后写湖上有（ ） 。（12分）

4、 短文的主要意思是（ ） （2分）

A 、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B 、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C 、讲了天鹅湖四周的景色。

5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句, 请你摘抄下来。（7分）

词：（至少写三个）

句：（至少写二句）

二、齐白石

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà) 蜢(m?ng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

1、写出下列词的近义词。（6分） 著名—— 喜欢—— 仿佛——

2、写出下列词的反义词。（6分） 昏暗—— 仔细—— 成功——

3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“√”。（2分）

（1）伸展、宽解。（ ） （2）缓解、从容。（ ）

4、仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。（4分）

5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。（4分）

三、小 草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎo ）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí) 爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷(kù )热带来的疲(pí )劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， 。”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1、根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。（4分）

2、文章按照 、 、 、 的顺序写小草。（8分）

3、从文中找出“严寒”的两个反义词。（4分） （ ）----（ ）

4、短文是围绕( ) 来写的。（3分）

5、哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“______ ”线，哪句话说明小草生命力旺盛，请画上波浪线。（4分）

四、《马和驹》

有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有一个惟一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上去抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿荫，总之，那里具有幸福生活所需的一切。

小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。

这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产主了反感。他找到父亲，对他说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙，我们在这里呼吸的空气刺激我的肺；一句话，除非我们离开这儿，不然我就要死了。”“我亲爱的儿子，既然这有关你的生命，”他的父亲答道，“我们马上就离开这儿。”他们说了就做——父子俩立刻出发去寻找一个新的家。

马驹听说出去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不这么快乐，安样地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有一点儿。

天快黑了，仍然没有牧草，父子便只好空着肚子躺下睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了；又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。

老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条他不认识的路，走到半夜，又把他带回到原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙地去吃。“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父

亲，我们不要再往前去找了；我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀！”

他这样说着，说着，天亮了。马驹认出了这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了眼睛，非常羞愧。 老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言，享受太多，就会厌恶快乐；如果要得到幸福，就必需适度节制。

1. 给下面加括号的字注音。 陡（峭）（ ） （嫩）（ ）草

2. 根据下列要求改变句式。

（1）这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌倦了。

缩句：

（2）小马驹对父亲说：“这片草地不卫生，伤害了我，您带我离开这儿吧，不然我就要死了。”

改为转述句：

3. 小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事？

（ ）

4. 老马带着儿子离开了原来的家，他要做什么？为什么要这样做呢？

（ ）

5. 读一读最后一段老马说的话，联系自己的实际谈谈你的体会。

（ ）

五、葡萄园

（一）葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù) 盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(kā )什(shí) 喀尔(?r)以及琐(suǒ)琐等葡萄

1、找出描写颜色的词，写在横线上。（14分）

2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ ），“五彩缤纷”是说葡萄的（ ）各种各样。 （4分）

3、用“____”画出文中的一个比喻句，并填空。 6分） 这句话把( ) 比作( ) 。

4、给这段话的结尾部分加上标点符号。（4分）

六、太阳花

我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。

太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。

太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。

我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。

1、 从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。 （ ） （ ） （ ）

2、 短文先写太阳花的 ，再写太阳花的 ，最后写太阳花的 。

3、 短文的开头和结尾的关系是

4、 作者为什么喜欢太阳花？

5、 简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。

七、 乌鸦

乌鸦住在一棵大树上，它的邻居狐狸就住在树下洞里。乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后，觉得十分丢脸，他牢牢地记住这件事，告诫自己以后决不能再听奉承话了。

不久，乌鸦又找到了另一块肉。狐狸又想骗到口。狐狸说□□乌鸦大姐，你的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不上你的当□就不理狐狸。狐狸又说：“乌鸦大姐，你的嗓子太好了，唱起歌来叫人听得入迷呢！” 乌鸦还是不理睬。她当时就是因为听了狐狸的奉承话，忍不住张口唱歌，肉片掉下来给狐狸叼走的。

狐狸见老办法不行了，眼珠一转，破口大骂起来：“臭乌鸦，丑乌鸦，你昨天造小白兔的谣，今天早上又杀了小松鼠，你真是个十足的大坏蛋……”

乌鸦觉得冤枉，实在忍不住气了，她张口反击：“你胡说八道——”嘴才张开，肉就掉下来了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。乌鸦又一次上了当。

1、 给第二自然段的“□”里加上标点符号。

2、 把文章的题目补充完整。

3、 把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。

4、 说说你是怎样理解“眼珠一转”的。

5、 说说乌鸦为什么又一次上了狐狸的当？

6、 读了这篇文章，你明白了什么道理？

7、 知识创新题：乌鸦应该怎样才能既保住嘴上的肉，又回击狐狸的话？。

一、. 天鹅湖之美答案

2. 划去“cui”划去“yin”划去“ lù”

3. 先写湖的（名字的来历）、（湖的形状) 再写湖的四周有（茂密的树木，特别是垂柳），接着写树下有（嫩绿的草地）和（小花），最后写湖上有（小桥）

4. 写了天鹅湖的美景，赞美天鹅湖的美所以选A

5. 词：茂密、迎风起舞、嫩绿 句：湖水清可见底、湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美、在微风的吹动下，柳条迎风起舞

二、齐白石答案：

1著名——有名 喜欢——喜爱 5因为他克苦学画，所以他获得成功 4他写字越来越好看，得到的夸奖也越来越多

三、小草答案

1. 野火烧不尽, 春风吹又生. 2. 春天 夏天 秋天 冬天 3. 火热 酷热

四、《马和驹》1.qiao nen . 2.C. 3（1）缩句：小马驹厌烦了. （2）小马驹对父亲说，这片草地不卫生，伤害了它，请父亲带他离开这儿吧，不然他就要死了。. 4. 因为它厌烦了这片草地，后来老妈给了小马驹教训，把小马驹带回了原来的草地。. 5. 因为想让儿子明白，享受太多，就会厌恶快乐，如果得到幸福，就必须适度节制。 6.我的体会是要想生活在舒适的世界里，就要自己先做好

五、葡萄园答案

1绿茵茵 青、绿、红、深紫、玫瑰色、墨色、白色 2多 颜色丰富

3“葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù) 盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。”这句话把(架子上葡萄的叶片) 比作(长长的凉棚) 。

4这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠、马奶子、玫瑰、喀什喀尔，以及琐(suǒ)琐，等葡萄

六、太阳花答案

1、像、似、若。2、茎、叶、花。3、首尾照应。4、因为它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。5、美人蕉。叶子大，花朵鲜艳。

七、乌鸦答案

1、不久，乌鸦又找到了另一块肉。狐狸又想骗到。狐狸说：“ 乌鸦大姐，你的羽毛真漂亮 ， 远远超过小麻雀。”乌鸦心想：哼，你又想来骗我了，这次我决不上你的当 ！

2、乌鸦被骗之后

3、狐狸把乌鸦的一块肉骗去了。

4、眼珠一转：指在动脑筋，想办法。

5、乌鸦记住了第一次的教训，却没有记住一张嘴就会失去肉的道理。

6、面对狡猾的人，任凭他是赞美还是诅咒，你都得保持清醒的头脑。

7、乌鸦可以把肉衔回洞后再与狐狸理论。

范文五：小学三年级阅读训练题：《绿叶赋》答案

小学三年级阅读训练题:《绿叶赋》答案

美丽的大自然是一个神奇的魔术师，它创造的奇花异草千姿百态，一朵朵鲜艳娇美的花姹紫嫣红，婀娜多姿。

? 在这万紫千红的花海中，有人喜爱牡丹的雍容华贵;也有人钦佩兰花的幽香沁人心脾;更有人爱荷花出污泥而不染的清高品质。从古至今，无数文人墨客都曾以此为话题，写出了溢彩流光的千古佳作。

? 可是，谁又曾注意过那微不足道的绿叶呢,

俗话说，红花还得绿叶配。的确，如果世界上只有红、橙、黄、青、蓝、紫这几种色彩，单单没有绿色，哪能谈得上美丽二字呢,

? 我喜爱绿叶的色泽青翠，更爱它不争名夺利的高贵品质，因此，我制作、收集了许多树叶标本和叶脉书签。

? 有一次，我去小莉家玩。她给我看了许多花瓣标本。我用我制

作的树叶标本和她较量，小莉很不服气。我对小莉说:绿叶，没有鲜花的色彩，没有幽幽沁人的清香，可它也有它的可贵之处:它吸收二氧化碳，制造氧气，造福于人类。但也有些人，只愿作红花，不愿作绿叶，没有绿叶的陪衬，怎能显出红花美的所在,也有的人，不追求吃穿打扮、不争名、不求利，努力学习、工作，我们应该像他们一样努力学习科学知识，将来做一个对祖国、对人民、对社会有益的人。

? 听了我的话，小莉深思了。她在想什么呢,我不知道。可我想这件事对她一定有所触动，她一定会懂得该做一个怎样的人。

1.写出下列词语的近义词。

?神奇——( ) 钦佩——() 深思——()

2.给下列词语搭配上合适的词语。

?千姿百态的( ) 姹紫嫣红的( )

?溢彩流光的( ) 幽幽沁人的( )

3.请用______画出文中的过渡句。

4.作者在文中赞扬了绿叶怎样的品质,

?

5.读了短文之后，你一定有许多的感悟，请写出来与大家交流。

略

转载请注明出处范文大全网 » 三年级白鹭阅读题答案