范文一：学校教育科研工作计划

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学校教育科研工作计划

为了更好的抓好本期的教育科研工作,实现科研为教育教学工作服务,全面提高教育教学质量的目的,结合学校的实际情况,学校的工作安排,特制定本教育科研工作计划,

一、指导思想,

坚持以人为本的思想,深入贯彻落实科学发展观,全面落实党和国家的教育方针。把教育科研工作作为教育发展的第一生产力,以科研、课题为载体,坚持以突出教学、强化管理、服务师生、争创一流为工作指导思想,坚持教学工作课题化、教研工作特色化的教学教研工作方向,促进学校工作的全面协调发展。根据学校总体发展要求,结合我校教育科研发展的实际,坚持强化教育科研以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生的原则,进一步规范学校科研工作,着力提高学校教育科研水平,进一步促进教师的专业化发展。

二、工作目标,

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进一步发展教育科研,着眼于培养学生的创新精神、合作意识和实践能力,促进教师学生全面发展。推进科研、校本研修、课程改革的有机结合,推进课堂教学改革的创新发展,完善教学模式。

三、总体思路,

1.突出一个中心,以教师专业水平不断提高为中心。

2.实现两个转变,教育观念与教学行为的转变。

3.促进三个提高,提高教师教与研的水平,提高教育科研质量,提高全校教育教学质量。

4.达到五个结合,学习与交流结合,教研与科研结合,学习与考核相结合,教研理论与教学实践相结合,点上突破与面上推进相结合。

5. 配合学校教导处、少先队抓好教师的各项征文活动,积极向外推荐、报道我校教师教改科研的优秀成果,以增强教师的成果意识。

四、具体工作措施,

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1、建立健全科研机构,进一步完善评价机制。

一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。具体负责科研工作的管理和指导工作。二是制订切实可行的教育科研管理制度。学校将对科研工作纳入教师个人和教研组的工作考核,并作为教师的评职、评优的依据之一。每一学期将评选出优秀教育科研先进个人和优秀教研组,给予物质和精神奖励。

2、扎实推进课程改革,保证课改深入开展。

在课程改革中,以人为本,坚持把德育工作放在首位,着眼于培养学生的创新精神和实践能力。

,1,、严格按照课程计划,开齐学科,开足课时,认真作好各类活动课的开展。

,2,、组织教师集中解读课标,研究教材,举办座谈会,组织教师观摩教学光盘。认真组织家庭教育与学校教育相结合,营造良好的大教育观。

,3,、组织教师参加上级举办的各种培训,结合学校实际,组织召开教师研究会。

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3、校本研修以人为本,以校为本,突出一个真,重抓一个实,切实解决教学中的热点和难点。

根据学科、年级特点分组进行。同时,鼓励教师自觉参与小课题研究。结合教研组和个人的特点,提出、实施、解决实际问题,促进集体的整体成长。其研究内容为,

,1,、德育工作方面,学生行为习惯培养的研究,学校教育与家庭教育相结合的研究,关于后进生,后进班级转化,的研究。

,2,、课改方面,教师备课与批改作业的研究,学科集体备课的研究,评课的研究,课堂教学模式、策略与技巧研究,加强研究性学习的应用性的研究,综合实践课的实施和开发研究,单元测试分析。

,3,、管理方面,班级管理的分析与研究,村小教育管理的研究。

4、以课题为载体,提高教师的理论水平。

进一步实施好现立项的课题研究,组织好课题组人员的培训,落实课题组人员的职责,收集一系列的过程资料。形成具有一定水平

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的科研成果。

5、加大经费投入,保证科研工作的开展。

学校将在现有的财力情况下,加大对科研工作的投入。一是鼓励教师参加学习和培训,二是奖励科研成果突出的先进个人和集体,三是解决用于课题开展需要的资料和费用。

6、协助教导处落实教研活动的规范管理

,1,、加强备课的检查。备课要实行分层管理,因人利导、注重实效、防止用单一化的备课模式统一要求教师。进一步深化集体备课活动。对优秀教师应尽可能地激发他们的创造性,给他们提供广阔的自主设计空间,并根据自身的特点,设计富有个性的教学方案。

,2,、加强平时上课的巡查。上课要倡导多样化的课堂教学模式,优化课堂教学过程,有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率,要尽可能地为学生创设自主探究、交流、合作的机会,尊重学生的见解、重视学生的经验,引导学生关注生活,教师通过自身的人格魅力感染

学生,建立和谐的师生关系。

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,3,、坚持教研活动的检查。继续开展学科常规教研活动,坚持教研活动的常规性检查,每次教研活动做到 四定三有即,定时间、定地点、定主题、定内容,有中心发言人、有研讨记录、有实效。

总之,我校教育科研工作要形成人人积极参与、个个有实验成果的良好氛围,要在现有的基础上,进一步加大力度,转变观念,开拓创新,积极探索教育教学规律,推进教育科研工作的深层次发展。

每月工作安排

九月份,

1、制定学校教科研工作计划,

2、9---12月份安排校级领导、骨干教师进行教研专题座谈。

3、召开教科研例会,安排好研究人员的工作。布置教科研学期任务。

4、向县教研室提交课课题实验方案。

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十月份,

1、校级领导、学科骨干教师进行公开课教研活动。

2、协助教导处进行常规管理,组织科研人员撰写论文。

十一月份,

1、组织科研人员进行课题研究。

2、做好期中教学质量检测工作,开展教学质量分析,对教学中存在的优缺点进行分析,提出改进措施。

十二月份,

1、科研常规检查。

2、加强对课题的开展与实施的管理工作。

XX年元月份,

1、期末写好课题阶段性小结及论文,积极向各级刊物投稿。

2、学期末举行课改研究经验交流会、考试质量分析会。

3、及时上报有关资料,整理资料归档。

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范文二：学校教育科研工作计划

潮水九义校教育科研工作计划

一、指导思想

我校教育教学教研工作以科学发展观为指导，以新课程改革为指引，以更新教学观念，

提高教育教学质量为主线，以规范教师教学行为为重点，加强学校管理力度，构建和谐校园，平安校园，办人民满意的教育。 二、工作重点

实施高效课堂建设的试点试验，搞好课改工作。

三、本学年度我校工作的步骤及内容 （一）实施内容

教师队伍方面：切实贯彻新课程理念，优化教学策略，改进教学方法，促进专业成长。即提升主导性艺术水平，还课堂给学生，尊重学生学习的主体地位；让学生学会学习，落实好“自主——合作——探究”的学习方式的课堂实施。学生方面：培养学生“自主——合作——探究”的学习模式，提高学习的主动性和创造性，形成“学会学习、终生受益”的思想。 （二）项目的实施范围及布点

该项目的实施范围为我校全体教师及各年级学生。

该项目实施的目的是以高效课堂创建活动为载体，以强化校本研修为主要抓手，以提高教学效率为根本目的，以全面提高教师队伍素质和教育质量为奋斗目标，坚持“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路。积极稳妥地打造“自主、合作、探究”的高效课堂，切实解决影响课堂教学效益提高的根本问题，促进我校教育教学质量的稳步提高。。

该项目实施的难点为教师受到传统教学观念的制约，转换教与学的主体地位意识上难度大，对常规教学方法行为的改变需要一个较长过程，穿新鞋走老路。

学生学习方法的指导及小组探究活动的开展形式上模式化现象较重。

潮水九义校 2014.2

范文三：学校教育科研工作计划

学校教育科研工作计划

为了促进我校教育科研工作的深入开展，推进教学课堂达标活动的顺利进行，提高我校的教育教学质量，我校全体教师都要树立“科研兴教”“科研兴校”的意识，努力开创我校科研工作的新局面。根据镇中心校年度工作目标和任务，结合我校实际特制定工作计划如下:

一、 教科研指导思想

成立教科研工作领导小组，及时召开上级领导的有关会议，传达会议有关精神，使我校教师进一步树立“科研兴教”“科研兴校”的意识，调动我校教师积极参与教育教学改革和教育科研，为全面提高教育教学质量服务。

二、 教科研工作策略

1、 学校建立校长、教导主任、校验组长三级组织，以校长为中心，层层负责，逐级推进，学校领导分工具体明确。

2、 带头学习教科研理论并参与教学研究，举办专题讲座，知道每位教师开展教科研工作，校长、教导主任坚持深入课堂，成为

教师真诚的同伴和引领的力量之一。

3、 定期学习教科研理论，交流研讨，举行信息交流会。

4、 根据新课程该革，与教学中遇到的问题形成教科研课题，并逐级落实。积极组织我校教师申报省、市、县教改课题立项、教科研成果和优秀论文评选。

5、 定期对我校教师的教科研工作进行督导检查，并把此项工作列入教师工作考核的内容。

三、 教科研的工作内容

1、 从我校的出发，充分考虑学校，挖掘学校所存在的耕种潜力，让学校资源充分利用起来，让学校的生命力释放的更彻底。找准我校的优势和不足，不沿袭、不照搬，我校并非别的学校，可我校的老师并非是一般学校的老师，我们的学生也不同与别的学校的学生，我们的体制也不同与别的学校的体制，许许多多的不同给我们提供了独特的研究视角。忽视了我校的具体情况，再好的教育策略也只是一纸空文，再好的教育主张都只能游离与我们学校之外。“教科研”应视为一种立场、一种观念、一种视野、一种方法。

2、 改善机制，树立“科研兴教”“科研兴校”一切为了学生、为了学生的一切的办学理念，建立教学研究导向机制、激励机制和保障机制，整合校领导、学科教研组等多种力量，建立直接服务于教师、开放的学校教科研网络。领导、教研人员勤于深入课堂，通过听课、说课、评课等多种活动，发现问题、总结经验、反思教学，探索规律，减少评价式听课，解放教师思想，减轻教师心里压力。领导、教研人员、教师无非是抱着共同的目的为了教学研究、为了提升教学水平。为此，才能真正形成教育合力，呈现更加人文化、科学化的教科研氛围，使全体教师、教研人员、领导都可在研究的状态下投入自己的本职工作。

3、 用课题带动课改，鼓励教师撰写论文，不断提升自我，学期末学校要对各项教科研课题进行检查验收。要求每位教师每学期至少撰写一篇论文。

四、 教科研工作奖励措施

1、 将教师的提高与教师发展性评价等级结合，与年度考核结合。

2、 本学期评选出“教师先进个人”一名，并给与表扬奖励。

范文四：学校教育科研工作计划

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学校教育科研工作计划

本学期，学校的教科工作在市教育局教科室、学校校长室的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，围绕学校教育科研发展与创新这一主题，坚持“三服务”的宗旨，切实加强学校“十一五”各级各类规划课题的管理工作，体现学校教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，围绕学校“实施有效教学，提高教学质量”这一重点，积极推进“草根性”特征的行动研究，达到改进教学行为、提高教学有效性的目的。

本学期我们要组织广大教师认真学习“有效教学”、“课堂观察”等教育科研理论，鼓励教师注重发现自己工作的问题，应用教育理论分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，让反思成为改进教学实践的平台。使学校教师的工作与教育科研融为一体，求真务实，与时俱进，促进学校教育科研的发展与创新。

一、聚焦有效教学 深化课堂观察

1.有效教学是学校教育的主旋律,有效教学必须建立在遵循教育规律的基础之上,因此,有效教学也是教育科研的主要内容.本学期,我们要建立以“有效教学”为主题的“学年课题”研究制度,一要认真总结好××学年课题的工作,参加好吴江市××学年课题申请结题工作,并进一步加强反思与研究,在全体教师中积极推广有效教学的经验和做法;二要在全体教师中开展好××学年的课题申报工作,积极主张教师选择自己的研究方法,并要开展好学年课题“有效教学”的经

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(使用请双击删除页眉文字) 专业好文档为您倾心整理，谢谢使用 验总结交流会,切实加强对实践的理性思考,通过学年课题的设立使我校的“有效教学”进入科学研究的轨道.

2. 本学期要以开展课堂观察研究为着眼点。教科室与教导处要联手抓课堂观察的研究，通过课堂观察改变教师的教学理念，改善我们的研究方式，促进“有效课堂”的形成，学校的各个学科组、各个教研组、教科中心组、特色中心组都要围绕“有效教学”这一主题,开展好 “课堂观察”的研究。教科中心组、特色中心组本学期每月都要进行一次课堂观察的研讨活动，并要及时总结。中青年教师和“两中心组”的教师都要切合自己教学实际，设计行之有效的小课题研究方案，(如:有效的提问、有效的作业设计、有效的辅导、有效的课堂等等)并在实际的教学工作中加强教学反思，形成典型个案，提高课堂教学的实效。

二、加强课题管理 推进行动研究

1、课题研究是教育科研的重要方式，本学期我们要抓好“十一五”吴江市级、苏州市级规划课题的实施研究工作，各个课题组要制定好本学期的课题实施计划和课题研讨活动的安排，并要吸引更多的教师加盟，在课题研究中广泛运用行动研究法，体现教育科研的“草根性”特征。本学期我们要重点加强对主课题“农村小学生活作文审美功能的研究”的研究，制定好阶段性实验计划，举办好主课题研讨活动。要认真做好以下几项工作:

关于课题研究的一些理论知识的学习;关于开展课题研究的研讨活动、沙龙活动;关于开展课题研究论文的撰写与评比。

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2、继续推进“135”行动研究。本学期我们要继续倡导教师以研究学生发展为中心，在加强以课题研究形式为载体进行教育科研的同时，致力于营造多种形式并存的科研态势，每个教师都要在课堂教学中寻找自己教学中的课题，牢固树立四种意识:科研文化意识、协作(团队)意识、课题意识、精致意识。做到读书、实践和写作三者结合，选择教育日记(教学反思)教育案例、教育随笔、教育沙龙和教育论文(论著)五种作为教育反思的载体。

三、开展校本研究 提升特色教育

1、本学期，我们要根据学校作文教学特色，切实加强理论学习，积极开展校本研究，要建立校本研究制度，依据教学大纲，切合学校实际，结合乡土文化，组织特色中心组成员认真编写好作文教学校本教材，引导全体教师在教学实践中利用校本资源，加强学习、实践与研究，通过实践、研究与总结进一步提高我校的作文教学实效。

2、作文教学是我校的特色品牌，取得了一些成效，在市内产生了一定的影响。本学期，我们要在AA级特色学校的基础上，进一步深化研究，打造学校品牌，促进学校作文特色的新突破。我们要把作文教学特色与新教育实验结合起来，与建设书香校园结合起来，积极开展师生共读共写活动，让师生共读共写成为一种生活方式。本学期将举办好学校第五届读书节暨第四届作文节活动，组织开展好师生共同参与的各项系列活动。在教师方面:学校要推荐优秀教育读本，定期开展读书交流活动;倡导教师写随笔、教育日记，对自己的教学行为进行反思，对教学中的一些热点问题发表自己看法，对教育改革提出理性思考，为学校的改革与发展出划谋力。在学生方面:要积极开展好藏书、读书活动，办好班级图书

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(使用请双击删除页眉文字) 专业好文档为您倾心整理，谢谢使用 角，开展读书交流活动，打造书香校园。本学期要继续进行三到六年级学生的现场电脑作文赛，二到六年级学生的生活日记展评、朗读比赛、藏书活动，举行每月一 次的校级“作文明星”评比活动。积极向《吴江日报》(教育专刊)《中小学生电脑报》等刊物推荐本校学生的优秀作文。

四、加强阵地建设 优化科研平台

1.上一学年，在教师自愿报名参加，学校各科室推荐的基础上，学校成立了由21人组成的特色、教科两中心组，并建立了相应的建设制度。本学期，要做好对两中心组成员的考核工作，并进一步扩大两中心组成员队伍，学校将通过对两中心组成员进行培训、外出考察等形式培养教育科研骨干，通过印发学习材料、举办讲座等形式传布先进的教育理念，推广符合教师实际的科研方式，促进教师专业发展。学校教科室将重点通过引导中心组成员读书、实践、反思、写作等行动研究方式，积极参与学校教育科研活动，以提升两个中心组成员的科研素质，繁荣学校的教育科研。

2.本学期，要建设好学校层面的成果交流平台。继续编印好校刊《八都教苑》，要开设好“特色教育”“有效教学”两个主栏目。参加好市年校刊评比活动，争取新的成绩，让校刊成为展示本校教育内涵与品位的窗口。认真选送教师的论文，参与各级各类评比或在教育杂志上发表，为教师搭建展示科研成果的平台，以使教师获得成功感，激发教师积极参与的热情，营造良好的科研氛围，促进教师专业发展。

附:-学年第一学期工作安排

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(使用请双击删除页眉文字) 专业好文档为您倾心整理，谢谢使用 九月份

1.学年课题结题申报

2.制订学校教育科研工作计划;

3.陶研论文征评、选送市级参评;

4.组织召开学校特色、教科中心组会议，布置学期工作; 5.第五届读书节暨第四届作文节开幕式;(作文节系列活动); 6.开展主课题的实施研究，制订主课题、子课题的实施研究阶段性计划; 7.校级“作文明星”评比;

8.制订设计“有效教学”小课题研究方案。

十月份

1.第五届读书节暨第四届作文节闭幕式(活动小结); 2.校级“作文明星”评比;

3.组织开展一次课堂观察研究活动;

4.特色、教科中心组活动、会议;

5.青年教师下水文比赛。

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十一月份

1.主课题研究沙龙活动;

2.两中心组成员读书交流活动。 3.校级“作文明星”评比。

4.特色、教科中心组活动、会议; 5.组织开展一次课堂观察研究活动; 6.文学社学生外出采风及作文联赛活动。 十二月份

1.行动研究(教学反思)评比; 2.主课题研究论文评比;

3.出版《八都教苑》校刊;

4.校级“作文明星”评比;

5.组织一次课堂观察活动。

一月份

1.校级“作文明星”评比;

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2.《八都教苑》校刊参加市级校刊评比;

3(“十一五”规划课题年鉴工作;

4(“十一五”各课题阶段性小结;

5.总结本学期学校教育科研工作。

范文五：学校教育科研工作计划

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学校教育科研工作计划

为了更好的抓好本期的教育科研工作，实现科研为教育教学工作服务，全面提高教育教学质量的目的，结合学校的实际情况，学校的工作安排，特制定本教育科研工作计划:

一、指导思想:

坚持以人为本的思想，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党和国家的教育方针。把教育科研工作作为教育发展的第一生产力，以科研、课题为载体，坚持以“突出教学、强化管理、服务师生、争创一流”为工作指导思想，坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调发展。根据学校总体发展要求，结合我校教育科研发展的实际，坚持强化教育科研“以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化发展。

二、工作目标:

进一步发展教育科研，着眼于培养学生的创新精神、合作意识和实践能力，促进教师学生全面发展。推进科研、校本研修、课程改革的有机结合;推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式。

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三、总体思路:

1.突出一个中心:以教师专业水平不断提高为中心。

2.实现两个转变:教育观念与教学行为的转变。

3.促进三个提高:提高教师教与研的水平;提高教育科研质量;提高全校教育教学质量。

4.达到五个结合:学习与交流结合，教研与科研结合，学习与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。

5. 配合学校教导处、少先队抓好教师的各项征文活动，积极向外推荐、报道我校教师教改科研的优秀成果，以增强教师的成果意识。

四、具体工作措施:

1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。

一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。具体负责科研工作的管理和指导工作。二是制订切实可行的教育科研管理制度。学校将对科研工作纳入教师个人和教研组的工作考核，并作为教师的评职、评优的依据之一。每一学期将评选出优秀教育科研先进个人和优秀教研组，给予物质和精神奖励。

2、扎实推进课程改革，保证课改深入开展。

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在首位，着眼于培养学生的创新精神和实践能力。

(1)、严格按照课程计划，开齐学科，开足课时，认真作好各类活动课的开展。

(2)、组织教师集中解读课标，研究教材，举办座谈会，组织教师观摩教学光盘。认真组织家庭教育与学校教育相结合，营造良好的大教育观。

(3)、组织教师参加上级举办的各种培训，结合学校实际，组织召开教师研究会。

3、校本研修“以人为本，以校为本”，突出一个真，重抓一个实，切实解决教学中的热点和难点。

根据学科、年级特点分组进行。同时，鼓励教师自觉参与小课题研究。结合教研组和个人的特点，提出、实施、解决实际问题，促进集体的整体成长。其研究内容为:

(1)、德育工作方面:学生行为习惯培养的研究;学校教育与家庭教育相结合的研究;关于后进生(后进班级转化)的研究。

(2)、课改方面:教师备课与批改作业的研究;学科集体备课的研究;评课的研究;课堂教学模式、策略与技巧研究;加强研究性学习的应用性的研究，综合实践课的实施和开发研究;单元测试分析。 --------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------

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