朕心甚悦
范文一：例子
Imagination is more important than knowledge.
想象力比知识更重要。
Imagination is a powerful tool. If a man is imaginative, he will be able to utilize his knowledge and come up with all kinds of ideas. A successful person is always one who is full of imagination. No wonder Albert Einstein once said, “Imagination is more important than knowledge.”
想象力是很有力的工具。一个人若有想象力，就可以运用他的知识想出各种点子。成功的人都是那些充满想象力的人。难怪爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要。”
The end must justify the means.
欲达目的不择手段。
Some people will do anything to achieve their goal even if what they do is illegal or may hurt others. They believe in the saying, “The end must justify the means.” However, it is dangerous to hold such a belief. If you achieve your goal through illegal means, you will ultimately have to pay the price. Remember that no man is above the law.
有些人会不择手段以达成他们的目标，即使他们所做所为是违法的或是可能会伤害到别人。他们笃信这句谚语：“欲达目的不择手段。”不过把持这样的信念是件危险的事。你若用非法的手段达成目标，终究会付出代价。记住没有人能超越法律。
Instruction knows no class distinction.
教育无贵贱之分。／有教无类。
Whoever you are, you have a right to learn. A pauper has as much a right to learn as a king. Education is for everybody and not just the upper class. Confucius once said, “Instruction knows no class distinction.”
不论你是何许人，都有学习的权利。穷人和国王一样均有受教的权利。教育是为社会大众而非上流阶层的人所专有。子曰：“有教无类。”
范文二：例子
学习，成长，教育
理论：
Creativity is the ability to produce work that is novel,high in quality,and appropriate.at a societal level ,creativity can lead to new scientific findings ,new movements in art ,new inventions and new social programs.
man who have creativity must have to invent something which has never exists before ,invent something which exists elsewhere but you are not aware of ,invent a new process for doing something ,develop a new way of looking at something ,change the way someone else looks at something.challenge assumptions,change perspective ,let ideas run wild .
characters :charactisitics of the creative persons include:
optimistic and enjoys challenges ,seek problems ,changellenge the assumptions
focus on exploring ideas rather than just seeking the correct one
the thinking mode is vertical and focused ,objective
the thinking mode is divergent and diffuse,subjective is the ability to think clearly and rationally,logically. critical thinking put so much emphasizes on the skills of analysis,teaching students how to follow or creat a logical argument ,figure out the answer ,eliminate the incorrect ones and to focus on the right ones .
Some with critical thinking skill is able to have the following characters
He could raise vital questions and problems,and could come to welled-reasond conclusions,and solutions .be open-minded ,take or change a position based on evidence,take the entire situation into accout ,and seek precision in information.use credible sources . stick to the points .
Critical thinking can help us to improve theories and strengthen argument.good critical thinking could be seen as the foundation of science and a liberal democratic society.enchance language and presentation skills ,can improve the way we express our ideas ,help us to learn how to analyze the logical structures.it is crucial for self-reflection.and improve the ability of many aspects .such as observation ,and assess the validity of statements and arguments. Understand logic and logical argument.
steve jobs ,after whom coming back , the apple company had a shaking changes and became one of the best ever company in the world.and it’s products ipad and ibook have became very popular between toay’young people.
Bill Gates created Microsoft company ,whom dropped out of the school,and eventually become the richest person of the world because of his creativity in computer,and create a huge wealth .
,who had about 1328 kinds of inventions.
There are many philosophers in the history who have every incisive critical thinking ,such as
Kant and Hegel,they both are the most greatest philosophers in German ,whose critical thinking have influence the whole world
Einstein theory of relativity challenged Newton ’scriptures mechanics
Calileo doubt aristotle ’theory of that the falling speed is in proportion to its weigh,and test it on the
Richard Branson ,fouder of virgin group,became an entrepreneur at the age of 16 and has no college degree ,he has an estimated net worth of 2.5billiom dollars with over 350 vingin company brands ,most importantly ,he does’t start a business for money ,he does it because of fun a nd adventure.
W alt Disney dropped out of high school at age 16,he had been one of the greatest visionaries and entrepreneurs in history ,his company today is worth over 35 billion dollars .
Henry Ford is fouder of ford motor company who did not finish high school and at the age of 16 to left home to apprentice as a machinist.
Steve jobs only attend one semester of college and went on to create apple computers ,his net worth is around 5.1 billion dollars.
As a famous educator Fredrich Froebel in German said that ,the fate of a country is controlled by the parents rather than the governor of political power .the method of education plays an unexceptionable role in the development to success and the way to shape charcaters.admittedly ,good ways of teaching have an incalculable meaning.not just to children
American psychologist William james said ,the deepest human nature in the inner world is the desire to
praised rather than criticized
，Class Website ，online media ,mobile devices
For Aristotle, the proper aim of politics is moral virtue,“politics takes the greatest care in making the citizens to be of a certain sort namely good and capable of noble actions ”
政府的定义;they are the legitimate users of force ,a government is fundamentally the organization in society have right to compel people to behave on a certain way,
citizenship is membership in a society community ,or carries with a right to political participation ,a person having such membership is citizen.
As the saying goes ,nothing is constant except the death and taxes.
There
are three kinds of leadership,firstly ,authoritarian
leadership.
matin luther king,give an inspiring speech ,I have a dream,the led the free democratic movement which was not supported by the USA government at that time。
Roosevelt’New Dea l recovery from the economics depression of America,and help to win the world war two,
**的reform and opening policy
Hitler , whose people are very fanatic and ridiculous,hold the belief that Jews would do some harm to him,which enventually result in the tragic mass persecution and genocide.admittedly,at that time ,there were many zealots support him in Germany，he maybe define himself as a great politician rather than a killer. the reaction from his zealots maybe misleading his definition.
Stalin,a autocrat of former Soviet Union,was also a egregious violator of public rights .this no doubt that all of the autocracy wii enventually crumble into dust.
Bill Clinton ,who was trapped in sexual scandal,lose the basis from the public ,which is prerequisite of leadship,also he would not be reappointed as the president . a public official with low ethic and moral leadership,secondly,democratic
standards lose public basis. （,bill Clinton,his sexual scandal make him lose the reputation and fame and prestige,but he did have some important influence on American society,and his mistake was amplified ,the public ignored the fact that even the common people are most likely to make that mistake.） Hillary Clinton ,who has a very attractive looking and image,also have a great talent for politics and public issues.
American ex-president Ronald Reagan ,who was an actor with a good looking in Hollywood,was voted as the US president for his gifts for politics.so inner characters and talents are the key to success rather than the image
Gandhi led India to set up an free nation movement to get rid of the colonial rule of Britain,( , Gandhi led India to set up an free nation movement to get rid of the colonial rule of Britain,it’s the compatriots’ demand to get free that impelled him to raise the movement.)
Nelson Mandela.the South Aferican black former president,who dedicated his whole life to fight against the racial oppression as the political leader of the black people in South Afe rican.he hold the idea that the chains on anyone of his people were the chains on himself ,which became the impetus and driving force for him to fighting ,and he put the liberation o f both the oppressed and the oppressor as the first mission since the release from (a quarter –century )28 years imprisonment in 1990 ,which was because the fight for human rights and racial equality.
Richard Nixon in watergate scandal ,in president electiong ,abuse the power ,lose the
public basis. Thomas Aquinas define the law as “,nothing else than an ordiance of reason for the common good ,make by him who has care of the community,and promulgated”law is nothing else but a dictate of practical reason emanating from the ruler who governs a perfect community.
A trained lawyer ,Mandela’s dedication to the overthrow of apartheid made him an international symbol of the struggle against injustice and a champion of the establishment of liberty and equality
A scandal is a widely publicized incident that involves allegations of wrongdoing,disgrace or moral outage .classes of scandals include:political scandals ,sex scandals ,academic scandals and sporting scandals.
Sport scandals sometimes is the use of performance enhancing drugs in some sports games .
Edward snowden ,the main person denounced The Prism Plan ，violate the treason,.but the public do
him as a brave man to expose the ugly.
Edison was not a intelligent boy when he was young ,he even dropped out of school ,but nothing would be said against that he is one of the most greatest inventer and scientist In the world .
Hawking was not a intelligent boy ,who could read very later than the children with the same age and never ranked in the top ten in the class exam.but the whole world would appreciate his theory of black hole radiation,and no one deny the fact that he is the most greatest physist following after
Eintein was labeled an idiot and was expelled from school.
Madame curie discover the new radioactive element Radium,which concealing in the industrial wastes .she -worked very arduous and tenacious and never give up her belief which made her won the
nobel prize twice(madame curies maybe could define herself as a great scientist after winning the nobel twice ,which is a reward of the affirmation from the academia(学术界)
D arwin’s On the Original of Speices broaden the new horizons in the contemporary society Einstein theory of relativity challenged Newton ’scriptures mechanics
Calileo doubt aristotle’theory of that the falling speed is in proportion to its weigh,and test it on the leaning tower of pisa
Galileo invent telescope on the shoulder of Copernicus which made people get out of the wrong traditional theory that earch is the center of the universe,and later Newton founded the law of Gravity uncover the mystery of the planet’motions.
Newton maybe could define himself as a physicist after the found of gravity ,which have a in indispensable meaning for the Astronomy and physics .the great work is appreciated by the contemporary and descendants.
Copernicus found the truth that earch is not the center of the universe ,and wrote the great book De Revolutionibus which enlightened people ‘thought about the universe
Darwin was interested in natural science ,but his father compelled him to learn medicine ,and eventually he became one of the most greatest biologist ,whose theory of evolution have an indispensable role in the history.
De Brogile .found wave mechanics in his dissertation when he was only a student in university,which help him to win the noble prize ,and this was also his PhD thesis.
John nash have a strong basis of knowledge from mathematics and then he mix the mathematics with enconomics and creat mathematical economics theory.
Pasterur said that a scientist should pay more attention to how the people in the future would judge him rather than the praise or scolding given at his time .
Chinese mathematician JinRun Chen would never be known extensively before he proposing Goldbach conjecture .
Lan Y ang,graduated from Columbia university ,have become one of the most famous TV presenter in china .
XueSeng Qian,the father of Chinese missile ,graduated from California Institute of Technology .
Minghong yu ,the headmaster of new oriental school,help billions of students who have a dream to go
never got a chance to go abroad when he was in school. Van gogh was not accepted by the society contemporary,but the merit in his work Sunflowers is appreciated by many people after many years later,which means he is a great painter
Mozart and Beethoven,all have a gift for music when they were very young and became excellent musician eventually.play an indispensable role in the history of music
Da,Vinci is a excellent painter ,who also have a plentiful knowledge of anatomy.
Andersen’Fairy tales, in which we can see the good aspects of human and society.ugly ducking and emperor’s new suit in praise of brave and kindness.in the little mermaid,we can
see the deepest love
Mother Teresa , nobel peace prize, saint of the gutters,who h old the idea that “I want to love until it hurts ,but eventually there no hurt but only more love ”,devote her life to help the poor people .and have been remembered by the whole world .
范文三：例子
乡镇是最基层的组织，是党在农村工作的基础，乡镇干部是宣传贯彻执行党在农村各项路线、方针、政策的一支干部队伍。乡镇干部直接与基层群众打交道，作风扎实，始终代表群众的利益，群众就信赖，就拥护；作风漂浮、办事不成，群众不能得到实惠，这样不仅关系到党的路线、方针、政策的贯彻落实，而且直接影响到党和政府在群众中的形象。当前，乡镇干部队伍中仍存在四个问题。
学风不浓。一是干部学习意识不强，对学习重要性认识不够，片面认为学习与工作没有直接联系，只要把工作搞好，学习不学习没有什么关系。二是学习时间不保障，乡上工作多，忙于事务，虽然组建了中心学习组，但按制度按要求组织学习讨论时间是有差距的。三是学习态度不端正。认为乡干部做的工作是具体的工作，把所分配的工作任务完成就行了，学习书本的东西与具体实际有不相符的，这样，放松了学习，不注重学习，没有认真学习新理论，不用心汲取新知识，不深入思考新问题，安于现状，不思进取。
作风不实。一是务实程度不够，有的干部不愿深入基层，没有对基层现实状况进行调查研究，只停留在一般工作上，群众所反映热点难点问题解决困难较大，下村工作与村干部联系较多，与群众探讨农村发展的问题较少。二是成效不够明显。党委政府一班人是团结、勤奋、务实的，也是能打胜仗的，但在工作成效的明显程度上需进一步加强。比如基础设施建设方面：群众已得到了实惠，出行难的问题得到解决，看病难的问题得到解决，种粮直补国家还给补助，教育的两免一补惠民政策等的落实，但群众得到实惠的质量和效果工作还需进一步加强等。
方法不优。工作方法创新精神不振，工作按部就班，思维方式、工作方式 、领导方式结构单一，没有很好的发挥各方优势，没有很好地调动工作积极性，有的干部工作事业心不强，责任感不强，工作上没有紧迫感，方法简单，没有把党和群众的利益高于一切放在首位，凭感觉办事，凭感情做事，思想不够解放，工作的交流沟通自觉性不强，认为自我感觉良好。有的领导干部把自己当成一般干部，有时忘记了自己是党员，有的领导干部自我要求不严，一般干部工作责任心不强，不动脑筋，不想办法，工作方法简单。
纪律不严。一是有的干部不够严格遵守机关规章制度，有迟到早退、早出晚归、走读等现象，工作时间不够保障，工作效率不高；学习制度建立健全，但流于形式，未达到学以致用的目的；值班制度要求严格，除开会、学习外，有的干部不够遵守，纪律性不强，对自己要求不严。二是工作纪律松驰，安排的工作有拖拉现象发生，明确了工作时限，工作发展不够平衡。三是生活纪律不严，节俭意识不强。工作业余时间学习科学文化理论知识不够，健康有益的活动开展还需加强。
近年来，各级党委始终高度重视乡镇干部作风建设，通过开展一系列干部下基层转作风活动，干部作风得到了明显改善，得到了老百姓的认可。事实上，广大乡镇干部积极投身“三个文明”建设，极大地加快了农村发展的步伐，主流是好的。但是，我们也应清醒地看到，随着时代的发展和形势的变化，乡镇干部这支队伍的整体素质同新形势、新任务的要求不完全相适应，乡镇干部队伍的建设与党和人民的期望、与改革和发展的需要，还有相当的差距，乡镇干部作风建设还不同程度地存在一些问题。主要表现在以下几个方面：
（一）工作方法不多
少数干部不善于宣传、引导群众，说服教育群众的能力差, 特别是在涉及政策法规性较强的具体工作上，很容易把握不准，导致决策失误，甚至引发社会矛盾；少数干部对农村工作出现的新情况、新问题拿不出切实可行的应对措施；还有少数干部工作方法简单粗暴，遇到困难绕道走，碰到问题拖、拉、推，在帮助农民理清发展思路、寻找致富项目上办法不
多，工作极为被动。
（二）工作作风不实
少数干部纪律松懈，迟到、早退、脱岗现象严重，出勤不出力，甚至在乡镇机关打牌喝酒、聊天娱乐；有些干部开展工作习惯以会议落实会议，以文件落实文件，下村蹲不住，单纯充当“邮递员”、“传话筒”，工作采取“摇控”指挥；有的干部不愿意去矛盾多、问题大的地方，工作掂轻怕重，只图享受不讲奉献，只比待遇不比贡献；还有少数干部思想涣散，存在浮躁心理，身在基层心在上，利用工作时间从事经济活动或忙于跑关系、跑调动。
（三）体察民情不够
一些干部开展农村工作蜻蜓点水，走马观花，不了解社情民意，不能为群众解决实际困难；有的干部门难进，脸难看，人难找，事难办，办事程序复杂，办事效率低下；有的干部高高在上，脱离群众，指导工作指手划脚、指责训斥，伤害了群众感情；甚至有个别干部以权谋私，不给好处不办事，给了好处乱办事，“慢作为”“乱作为”“不作为”现象严重存在；还有个别干部对群众反映的困难和问题漠然视之，推诿扯皮，久拖不决，使一些简单问题复杂化，最终导致矛盾激化，甚至造成群众越级上访或过激行为
范文四：ISSUE例子
补充个中国人吧:
鲁迅
中国伟大的无产阶级革命战士, 著名文学家, 早年想成为一个医生,在日本留学期间, 发现 中国人需要的不是医术, 而是思想的改造, 于是改变其志向, 决定用文章来唤起同胞的觉醒。 Lu Xun, the great revolutionary soldier of proletariat in China and litterateur, wanted to become a doctor in early years. When studied in Japan, he found what Chinese need is not medical skill, but thought, then changed his ambition and determined to wake up the compatriot ’ s awaking up with the article.
Proletariat 无产阶级 proletariat 无产阶级
Lu Xun, the great revolutionary soldier of proletariat in China and litterateur, wanted to be doctor in early years. When studied in Japan He found what Chinese need is not medical skills but new thought, then changed his ambition to determine to wake up the compatriots with the articles.
范文五：例子
三、项目实施方案及实施计划
11 表格不够，可自行拓展加页；但不得附其他无关材料。下同。
六、推荐意见
教师参加专业实践的管理办法（试行）
发布时间： 2009-1-7 16:12:05 被阅览数： 1358 次 来源： 人事处
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为适应新时期高职人才培养工作的需要，通过安排教师到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力，从而增加教师中具有企业工作经历的教师比例，提高我校教师队伍的整体素质，提高“双师”教师的数量和质量。根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）等文件精神，结合学校实际，制定本管理办法。
一、参加对象
在职教师，尤其是没有企业一线专业实践经验的专任专业教师。
二、实践形式
教师参加专业实践的形式应结合专业特点，形式有以下内容。
1．到企业生产服务一线顶岗；以学校名义驻企事业单位从事产品研发、技术改造，为企业或社区提供技术服务；全职参与校内生产性实训基地建设。
2．带学生驻企业参加顶岗实习；在校内生产性实训基地带学生实训。
三、实践要求
1．各系（院、部）要把教师参加专业实践活动作为提高专业实践教学能力的重要工作环节。充分发挥专业实习基地以及校外专业指导委员会成员单位的作用，互利互惠，争取实践单位的支持。
2．教师的实践活动要围绕专业建设和专业实训基地建设的需要，处理好教学工作与实践工作的关系，通过实践，提高自身专业实践教学能力和技术应用能力，达到国家职业资格二级以上专业技能水平。
3．实践单位要专业对口，有一定的规模，在生产设备、技术、工艺流程或管理上具备较高的水平。能够为实践教师提供适合其专业发展的工作岗位或实践项目。
4．教师参加专业实践应根据系（院、部）教学情况在学期内安排，也可利用寒暑假时间。在5年内，专业教师参加专业实践的时间累计达到80周以上（其中参加专业实践形式为“内容1”的实践时间累计不能少于40周）。系（院、部）管理人员、公共课、基础课教师、双肩挑教师参加专业实践的时间应不少于20周。
四、组织实施
教师参加专业实践由各系（院、部）承担具体实施工作，有关职能部门协助，人事处统筹。
1．各系（院、部）可以根据专业需要指派教师（或教师本人申请）参加专业实践。教师参加专业实践前需填写《教师专业实践申请表》报所在系（院、部）。各系（院、部）每学期结束前1个月，做好下一个学期教师参加专业实践的工作安排，并填写《教师专业实践计划审批表》报人事处。
2．人事处会同有关职能部门对实践计划进行审核，对于不适合的实践内容，要求重新修订。
3．学校审批后，反馈给各系（院、部），并于学期结束前10天在全校范围内公布，由各系（院、部）组织有关教师填写《广东轻工职业技术学院教师专业实践手册》，落实下学期实践计划。
4．教师参加实践活动期间，要注意收集新工艺样品、先进的设备图纸、流水记录等生产一线材料；并按要求做好实践手册中“活动记录表”的填写。
5．实践结束后，进行专业实践的教师要在《专业实践手册》中“考核鉴定表”栏目里如实填写实践期间的工作情况，实践单位相关负责人填写实践单位鉴定意见。参加专业实践的教师要在实践结束后1周内把《专业实践手册》连同必要的成果证明材料报所在系（院、部），由各系（院、部）汇总考核，并把考核结果报学校人事处审查备案。
6．实践结束后，参加实践的教师应回所在部门向全体教师做实践情况汇报。
7．各系（院、部）要从2009年起建立教师参加专业实践档案。档案内容包括实践计划、实践成果、实践报告、企业评价等原始材料。
五、保障措施
（一）考核管理
为确保教师参加专业实践富有成效，系（院、部）和职能部门将加强监管，实施过程控制和任务考核相结合的方法。
1．各系（院、部）要加强管理和服务意识。教师参加专业实践期间，各系（院、部）要不定期到实践单位进行跟踪访问，人事处不定期到实践单位了解实践情况。对于无故离开实践岗位的按照我校《教职工考勤管理制度规定》执行。
2．对于技术改造、产品研发、校内生产性实训基地建设等有明确项目任务的专业实践形式，要签订协议，明确具体内容和完成时间，并作为考核的依据。实践时间到期，没有完成协议规定的内容，其专业实践考核将不能确定为合格等级。
3．在实践过程中及结束后，没有按要求及时填报《专业实践手册》的实践教师，其专业实践考核将不能确定为合格等级。
4．实践结束后，参加实践的教师不回所在部门向全体教师做实践情况汇报的，其专业实践考核将不能确定为合格等级。
5．教师参加专业实践工作是系（院、部）教师队伍建设的重要内容，既是教师年度考核的一项重要指标，也是系（院、部）部考核的一项重要指标。
6．专业实践作为高职院校教师参加继续教育的一项重要内容，在教师专业技术资格评聘以及认定中作为接受继续教育的有效证明，是“双师”素质教师认定及考核的重要依据，也将作为获得校内“高职教育教师资格证书”的必要条件。
（二）待遇
1．教师按计划参加专业实践期间，属于实践形式“内容1”的，按5课时/周发放实践补贴。补贴计算标准按照《广东轻工职业技术学院校内分配方案（修订）》执行。
2．寒暑假期间，教师参加专业实践不再给予实践补贴，只作专业实践经历。
3．实践单位不在广州，教师须离开广州参加专业实践的，报销从实践单位到学校的来往路费1次。报销标准参照学校有关规定执行。
六、本办法由人事处负责解释，自发布之日起执行。
广东轻工职业技术学院纵向科研项目管理办法
发布时间2007-11-26 09:57:28
第一章 总 则
第一条 为加快我院科研工作的发展，促进专业建设和人才培养，保证纵向科研项目管理的规范化、科学化，提高我院的科学技术水平，特制定本办法。
第二条 本办法所指的纵向科研项目是：
（一）科学基金项目：国家自然科学基金、国家社会科学基金、广东省自然科学基金及其他有关科学基金项目。
（二）各级政府部门下达的其他各类自然科学和人文社会科学研究项目。
第二章 纵向科研项目申报
第三条 申请各类基金或其它纵向科学研究项目时，项目申报人必须根据有关主管部门当年发布的项目申请指南及有关文件，在充分了解学术信息的前提下，结合自己的工作基础确定研究选题，研究项目应具有新颖性、先进性和可行性，具有重要的学术价值或广泛的应用前景。
第四条 项目负责人按各项目主管部门的要求填写科研项目申请书及有关材料，力求做到论证有理、实施方案和技术路线明确、经费预算合理、最终预期成果表述清楚。
第五条 项目申报应在申请书中明确预期形成自主知识产权的内容；学院鼓励院内外跨学科的联合申报，联合申报的项目要提前考虑专利申报等知识产权方面的事项，并事先与合作单位达成责、权、利方面的书面协议。
第六条 申请科学技术应用研究和开发研究的项目，须有明确的产业化目标，并有企业参与和承用。
第七条 纵向科研项目由科研处组织申报、初审，并报主管院长审批后上报有关部门。
第三章 纵向科研项目实施及验收
第八条 项目获准立项通知一经下达，项目负责人应立即组织实施，认真填写项目合同书或责任书，编制研究工作计划和年度实施计划，组织力量开展工作，学院及所属基层单位积极为项目的顺利开展实施创造便利条件，确保计划的完成。
第九条 加强计划管理，保持计划的严肃性，计划一经确定，不得随意变动，如确需调整或改变计划，则必须在科研处办理申请审批手续，经下达科研项目的主管部门批准后方能改变。
第十条 纵向科研项目实行项目负责人责任制。
项目负责人享有以下权利：
（一）主持纵向科研项目的研究工作，确定项目组成员及其分工；
（二）在学校规定的范围内决定项目研究经费和由项目而获得的各种合法收入的分配和使用；
（三）提出项目仪器设备的选型、实验室改造的设计方案；
（四）决定项目阶段性成果或最终成果的鉴定(评审) 、登记、归档、申报专利和报奖等事项中主要完成人员的署名，协调与项目有关的论文、专著在发表时的署名。
项目负责人承担下列责任：
（一）对项目按计划完成负主要责任；
（二）对项目经费使用的合法性和合理性负主要责任；
（三）对项目实验的安全负直接责任，严格执行校保卫处和实训中心有关实验室安全管理条例；
（四）按规定、按时向学校或项目下达部门汇报项目执行情况或提交结题报告以及其它资料；
（五）对项目组成员的科学道德负监督责任，并对科研成果真实性负责；
（六）对项目所获得的知识产权及时进行登记、申报、归档，维持学校的权益。
第十一条 各类项目所取得的成果，要按项目下达单位的有关规定进行标注。
第十二条 项目负责人因各种原因（如出国、生病、工作调动等）不能行使项目负责人职责或因工作需要调整项目组成员时，须由项目组提出申请，科研处及学院同意，报经项目主管部门批准后方可生效。
第十三条 科研项目由于不可抗拒原因无法进行或失去研究价值时，项目负责人必须提出撤消科研项目的申请报告，报项目下达部门批准。无故中止或拖延项目完成者，科研处将停止该项目的经费使用，项目负责人应承担由此而造成的一切后果，并在2年内不得申报新的研究项目。
第十四条 定期检查科研项目的执行情况，项目负责人必须按规定认真填写项目年度进展报告等各类报表。 第十五条 科研项目完成后，承担者必须在两个月内办理结题手续，向科研处提交结题的相关材料。因故不能按期结题的应提交书面报告，说明原因及所需延长的研究时间，经项目下达单位同意后，方可延期结题。但同一课题只能延期一次，时间一般不能超过一年，否则，按未完成项目处理。
第四章 附 则
第十六条 本办法自2006年1月1日起执行。
第十七条 本办法由科研处负责解释。
广东轻工职业技术学院科技成果管理暂行办法
发布时间2007-11-26 10:08:12
第一章 总则
第一条 为加强科技成果的管理，根据国家与地方有关科技管理条例的规定，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条 本办法所称的科技成果是指在科学技术研究、开发、试验和应用推广等方面取得的收获。科技成果分为：应用技术成果、基础理论成果和软科学成果。
1．应用技术成果是指为提高生产力水平而进行的科学研究、技术开发、后续试验和应用推广中所产生的具有实用价值的新技术、新产品等。
2．基础理论成果是指探索自然界各种物质形态及其运动规律，揭示各种自然现象之间的联系而取得的具有一定学术意义的科学理论成果。
3．软科学成果是指对推动决策科学化和管理现代化，促进科技、经济与社会的协调发展起重大作用的研究结果。
第三条 学校科研处负责我校的科技成果管理工作，对科技成果组织总结、评审、鉴定、登记、申请专利、申报奖励和转让等。
第二章 科技成果的评价
第四条 科技成果评价是指通过鉴定、评审、评估、验收等方法对科技成果的学术、技术价值和实用价值进行确认、评定的行为。
第五条 科技成果评价目的是正确判别科技成果的质量、水平和应用前景，调动广大科技人员的积极性和创造性，促进科技成果转化和推广应用，推动科技进步和经济、社会发展。
第六条 科技成果评价范围：凡列入我校科技项目所产生的科技成果，均可按本办法进行成果评价。
第七条 申请科技成果评价的条件
前提：对于违反国家法律、法规规定，对社会公共利益或者环境和资源造成危害的项目，不受理评价申请。
1．已完成合同的约定或者计划任务书规定的任务。
2．不存在科技成果完成单位或者人员名次排列异议与权属方面的争议。
3．技术资料齐全，并符合档案管理部门的要求。
4．有经政府有关科技管理部门认定的科技信息机构出具的查新结论报告。
为使发明创造不丧失新颖性，在科技成果评价前，须经科研处审查确定该项目是否具备申请专利的条件后，方可办理成果评价手续。
第八条 科技成果评价方式
1．应用技术成果的评价一般采用鉴定的形式，由组织鉴定单位聘请同行专家，按照规定的形式和程序，对科技成果进行审查和评价，并作出相应的结论，包括检测鉴定、会议鉴定、函审鉴定。
2．基础理论成果的评价主要通过在国内外同领域的学术刊物或学术会议公开发表论著，引起国内外同行专家的关注、评论和引用来获得认可。对于可以直接指导应用技术研究和开发的理论成果，它的作用不仅表现为论文的学术价值，还表现在对实践的指导作用，这种应用性理论成果可以视同应用技术成果。
3．软科学成果的评价执行各级软科学研究计划取得的软科学成果，一般采取评审的方式，由组织评审单位聘请同行专家，按照规定的方法、程序和标准，对软科学成果的质量、水平等进行审查、评价，并作出相应的结论。评审采取会议和函审两种形式。不属于各级软科学研究计划的一般软科学研究项目(即计划外项目) ，以合同约定的验收方式进行验收。
第九条 科技成果评价提交的相关资料
1．应用技术成果：计划任务书或合同书、研究工作总结报告、技术报告、检测报告、用户使用报告、查新报告、专利检索或有关知识产权的证明材料、应用情况及经济、社会效益证明材料、质量技术标准、同类技术国内外状况对比分析报告、相关论著等。
2．基础理论成果：计划任务书、研究工作总结报告、代表性的学术论文、专著、与本研究有关的国内外学术情况对照材料、论著被引用情况证明报告等。
3．软科学成果：计划任务书或合同书、总体研究报告、专题论证报告及有关背景材料、模型运行报告、应用情况及经济、社会效益证明材料、国内外研究情况对照材料等。
第十条 科技成果评价的程序
1．符合申请评价条件的科技成果，必须经各单位严格审查，由项目负责人填报申请表，并提供相关技术资料，在其建议的评价日期前30日向科研处申请，经科研处审查合格后报组织评价部门审批。
2．经鉴定通过的应用技术成果，由组织鉴定单位颁发《科技成果鉴定证书》；经过评议的基础理论成果由学校学术委员会出具综合评价意见；经评审通过的软科学成果，由组织评审单位颁发《软科学研究成果评审证书》。
3．科技成果评价的经费从进行评价的项目科研经费中开支。
4．科技成果评价结束后应进行归档、登记。
第三章 科技成果的归档、登记
第十一条 执行各项、各类科技计划产生的科技成果(含已通过评议的成果) ，应当及时进行归档和登记。项目负责人应将该项成果的全部技术资料原件送交科研处，填写《广东轻工职业技术学院科学技术档案》，办理成果档案的移交手续。
第十二条 办理科技成果登记应提交《科技成果登记表》、登记数据软盘及以下资料：
1．应用技术成果：相关的评价证明(鉴定证书或者鉴定报告、科技计划项目验收报告、行业准入证明、新产品证书等) 和研制报告，或者知识产权证明(专利证书、植物品种权证书、软件登记证书等) 和用户证明。
2．基础理论成果：学术论文、学术专著、学术委员会评价意见和论文发表后被引用证明。
3．软科学研究成果：相关的评价证明(软科学成果评审证书或验收报告等) 和研究报告。
成果登记费从项目经费中开支。科技成果登记机构对符合条件的成果登记，出具登记证明。科技成果登记证明不作为确认科技成果权属的直接依据。
第四章 科学技术奖的申报
第十三条 凡已通过有效的科技成果评价(包括鉴定、评议、评审、验收、以及国家法律、法规规定的由专门机构进行审定的科技成果等) ，不存在成果权属争议，已进行成果登记的项目均申报科学技术奖。
第十四条 国务院、省(部) 、市、自治区、直辖市设立科学技术奖。科学技术奖的种类主要包括：自然科学类、技术发明类、科学技术进步类。
第十五条 各类奖种的基本申报条件
1．自然科学类
主要论著发表或出版一年以上，在学术上处于先进水平，其重要科学结论为国内外同行所引证、采用或证明。
2．技术发明类
前人尚未发明或尚未公开或有发明专利，具有先进性和创造性，经实施创造显著经济效益或者社会效益的技术成果。
3．科学技术进步类
一般是较大规模应用于实践一年以上的成果，有显著的经济效益或社会效益，须出具应用单位的财务证明。 第十六条 申报科学技术奖的成果必须提供与成果有关的论著、技术报告、用户证明、成果评价证明等材料。 第十七条 申报奖励程序
1．项目负责人填写《科学技术奖励推荐书》，将申报材料报所在单位审查并提出初步审查意见。
2．科研处收到申报材料后进行形式审查，必要时召开校学术委员会会议，组织评审筛选，并确定上报等级。审查合格报校领导批准后向上级有关部门推荐。
第十八条 申报科技奖励所需经费从项目经费中开支。
第十九条 我校参与合作由校外单位申报获得奖励的科技成果，以及获得各级学会、协会、研究会奖励的成果，其主要研究人员应及时将集体奖状原件及个人奖状复印件交科研处备案。
第五章 科技成果奖励
第二十条 获得各级科技奖励的成果奖金归主要完成者所有，主要完成者的业绩，可作为考核、晋升、评定职称等的重要依据之一。
第二十一条 学校对获得各级科技奖励的成果再另行给予奖励，具体参见《广东轻工职业技术学院科研奖励办法》。 第二十二条 科技成果转让的收益分配，按照学院、所在部门、及个人2:1:7的比例分配。
第六章 科技成果的应用推广
第二十三条 科技成果的应用推广，采取有计划推广和通过市场转让相结合的原则，采取多层次、多渠道、多方式进行。
第七章 附则
第二十四条 本办法自2006年1月1日起执行。
第二十五条 本办法由科研处负责解释。
广东轻工职业技术学院知识产权保护管理暂行办法
发布时间2007-11-26 10:23:08
第一章 总 则
第一条 为有效保护我校知识产权，鼓励我校教职员工、学生发明创造和智力创作的积极性，发挥我校的智力优势，促进我校科技成果转化，依据国家知识产权法律、法规和国家教育部《高等学校知识产权保护管理规定》，制定本办法。
第二条 《广东轻工职业技术学院知识产权保护管理办法》（以下简称《办法》）中的“所属单位”，是指学校的所属学院、系、校机关各部门和校办企业、后勤及附属单位等；“师生员工”，是指在学校及其所属单位工作的在编人员和离退休未满2年的人员、临时聘用人员、校办企业聘用人员、在校学习学生和进修人员等。
第三条 本办法中知识产权包括：
（一）专利权、商标权。
（二）技术秘密和商业秘密。
（三）著作权及其邻接权。
（四）我校的校标和各种服务标记。
（五）依照国家法律、法规规定或者依法由合同约定的由我校享有或持有的其它知识产权。
第二章 知识产权归属
第四条 我校对以下标识依法享有专用权：
（一）以我校名义申请注册的商标。
（二）校名及校标。
（三）我校的其他服务性标记。
第五条 执行我校及我校单位任务，或主要利用我校及我校单位的物质条件所完成的发明创造或者其他技术成果，是我校职务发明创造或职务技术成果。
职务发明创造申请专利的权利属于我校。专利权被依法授予后由我校持有。职务技术成果的使用权、转让权由我校享有。
第六条 由我校主持、代表我校意志创作并由我校承担责任的作品为我校法人作品，其著作权由我校享有。
为完成我校的工作任务所创作的作品是职务作品，除第七条规定情况外，著作权由完成者享有。学校在本校业务范围内对职务作品享有优先使用权。作品完成2年内，未经我校同意，作者不得许可第三人以与我校相同的方式使用该作品。
第七条 主要利用我校的物质条件创作，并由我校承担责任的工程设计、产品设计图纸、计算机软件等职务作品以及法律、行政法规规定的或者合同约定著作权由我校享有的职务作品，作者享有署名权，著作权的其他权利由我校享有。
第八条 在执行我校科研等工作任务过程中所形成的信息、资料、程序等技术秘密属于我校所有。
第九条 学校及其所属单位派出人员（包括访问学者、进修人员、公派留学生等派往国内、外其他单位的研究人员），应遵守学校的知识产权管理及保护规定，不得擅自将学校的知识产权及其它智力劳动成果权无偿让对方单位享有、享用或者双方共有、共用。开展合作项目研究的人员在国外完成的发明创造获其他技术成果，除与接受单位另有协议外，归我校所有或共有。
第十条 来我校学习、进修、访问或者开展合作项目研究的研究人员，在我校学习和工作期间参与我校研究项目或者承担我校安排的任务所完成的发明创造及其他技术成果，除另有协议外，归我校享有或持有。
第十一条 我校离休、退休、停薪留职、调离以及被辞退的人员，在离开我校1年内完成的与其原承担的本职工作或任务有关的发明创造或技术成果，由我校享有或持有。
第十二条 职务发明创造或职务技术成果，以及职务作品的完成人依法享有在有关技术文件和作品上署名及获得奖励和报酬的权利。
第十三条 学校所属的法人单位变更、终止后，其知识产权由承受其权利义务的法人单位享有。否则，其权利归学校享有。
第三章 知识产权管理
第十四条 科研处归口管理知识产权工作，处理学校知识产权管理的日常事务。其主要工作内容包括：
（一）草拟学校知识产权管理有关办法、工作规划、计划。
（二）宣传、普及知识产权知识及有关法律、法规和管理办法。
（三）接受师生员工有关知识产权法律和专利事务方面的咨询。
（四）负责协助办理学校的专利申请、商标注册和计算机软件登记等产权确认工作。
（五）负责学校以知识产权为主要内容的无形资产评估管理工作。
（六）负责审查有关学校知识产权合同。
（七）协助学院调解、处理有关学校知识产权争议。
（八）负责学校有关知识产权的日常管理事务。
第十五条 学校所属的法人单位在变更、终止进行清算时，应对其所享有的知识产权进行评估，并计入总资产。 第十六条 学校及其所属单位以拥有的知识产权作为出资或入股时，应与接受单位签订合同，明确该知识产权所占全部出资或股份的比例，在所占比例中要充分考虑使用校名这一重要无形资产的价值。
校办产业中具有独立法人资格的经济实体在使用学校的知识产权时，具有优先使用权，采取有偿使用原则，应签订实施许可合同或取得经营许可权的分许可合同。
第十七条 与国内、外单位或个人进行合作研究或合作开发，必须订立书面合同，并对知识产权归属及利益分配加以约定。
第十八条 接受国内、外单位或个人委托进行研究、开发，需订立书面合同明确产权归属，无明确规定时其知识产权归属按委托开发合同执行。
第十九条 同国内、外单位或个人进行专利权、商标权和著作权、商业秘密等知识产权方面的许可证贸易时，需签订实施许可合同。
第二十条 进行上述第十五、十六、十七、十八、十九条所列活动及各类科技活动在签订合同或协议时，必须经过学校有关主管部门的审查，并由法人代表签字（或盖章），加盖广东轻工职业技术学院技术合同专用章（或广东轻工职业技术学院章）方可生效。涉及产权转让的合同，必须经主管校领导批准并签字。学校任何所属单位或个人擅自签署的，学校不予承认，造成学校及其所属单位损失的，追究直接责任人员的行政、经济乃至法律责任。 第二十一条 学校师生员工在申请科研立项或签订技术合同时必须对专利文献进行详细的检索，以避免重复研究和开发，避免产生专利纠纷。
第二十二条 学校健全科技档案管理制度。学校所有研究课题，从立项起到结题止，科研处应对课题全程跟踪。在课题结题前，项目负责人必须在研究项目完成后的30个工作日内向学校科研处提交全部各种载体的完整资料，按照要求完成归档手续后方可结题。如文件资料没有归档，或归档不完备，管理部门有权不予验收，学校不予办理成果鉴定与奖励申报或取消作为业绩考核的依据。前款所述文件资料，包括计划任务书、技术合同书、实验记录、实验报告、图纸、声像制品、论文、手稿原始资料等。
第二十三条 项目完成者认为研究成果需要申请专利，应向科研处提交申请报告、申请专利的可能性和必要性的分析报告及专利申请所需的有关技术资料，科研处收到申请报告后10个工作日内进行审查，并做出是否申请专利的处理意见。对于同意申请专利的成果，应当尽快办理有关专利申请手续。
第二十四条 拟申报专利权的研究成果在申请专利前不得发表可能导致有关技术内容公开的论文或进行成果鉴定；对不宜申请专利但有商业价值的智力劳动成果（技术秘密），必须采取必要的保密措施，例如：订立保密协议，建立保密制度等。
第二十五条 经科研处认定具备申请专利条件的科技成果，其课题负责人及课题组成员应积极配合，及时向科研处提交专利申请的有关书面材料，办理专利申请手续，使学校知识产权及时地取得国家法律保护；项目课题负责人及课题组成员如无正当理由而拒绝申请专利，科研处将提请学校对该成果实施不予验收、鉴定与奖励申报，甚至暂停该研究课题的经费使用权或取消作为业绩考核的依据等处理措施。
第二十六条 来学校及其所属单位工作、学习、进修或合作研究的客座研究人员、临时聘用人员，应与学校签署协议或签署《遵守〈广东轻工职业技术学院产权管理办法〉承诺书》，明确在学校学习或工作期间完成的智力劳
动成果，应归学校所有或者双方共有。上述人员在离开学校及其所属单位前，须将在学校及其所属单位从事工作期间的全部管理资料、经营资料及技术资料、实验材料、实施设备、产品、计算机软件等交回学校，各单位有责任保护学校的知识产权，并不得允许上述人员擅自复制、发表、泄漏、使用、许可或转让。 第二十七条 离休、退休、停薪留职、辞职、辞退及调离的职工，在离开原单位前，必须将其在原单位所从事工作的全部技术资料、实验材料、实验设备、产品、计算机软件等交回原单位。
第二十八条 学校的教职工和学生凡进行非职务性知识产权之申请、注册、转让、使用许可的，应当向科研处申报，接受审核。对于符合非职务性条件的，学校应当出具相应证明。
第四章 奖励与扶持
第二十九条 学校依法保护职务发明创造、职务技术成果、校法人作品及职务作品的研究、创作人员的合法权益，对在知识产权的产生、发展、科技成果产业化方面作出突出贡献的人员，除按照国家有关规定给予奖励外，按有关规定记入当年科技工作量，并给予奖励。
第三十条 凡是我校拥有所有权的发明创造或者其他技术成果，学校将其作为科研工作业绩计入评聘专业技术职务和评先评优报奖依据。
第三十一条 学校设立广东轻工职业技术学院知识产权保护基金，并纳入学校的年度经费预算。凡本校发明专利、实用新型专利申请所需的申请费、审查费、复审费、代理费和授权后3年内的维持年费等费用，由学校知识产权保护基金支付。学校的知识产权保护基金，实行专款专用，严格管理。当该知识产权实施后，须从获利中首先偿还知识产权发展基金的支付款项。
第五章 法律责任
第三十二条 剽窃、窃取、篡改、非法占有、假冒或者以其他方式侵害我校及教职员工和学生依法享有或持有的知识产权的，学校有处理权的，责令其改正，并对直接责任人给予相应的处分；学校无处理权的，提请并协助有关行政部门依法作出处理。构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十三条 在学校教学、科研、创作以及成果的申报、评审、鉴定、产业化活动中，采取欺骗手段，获得优惠待遇或者奖励的，学校责令改正，退还非法所得，取消其获得的优惠待遇和奖励。
第三十四条 违反本规定，泄漏本校的技术秘密，或者擅自转让、变相转让以及许可使用学校的职务发明创造、职务技术成果、学校法人作品或者职务作品的，或造成学校资产流失和损失的，学校或主管教育行政部门对直接责任人给予行政处分。情节严重和造成严重后果的将追究法律责任。
第六章 附 则
第三十五条 本办法自2006年1月1日起执行。
第三十六条 本办法由科研处负责解释。
广东轻工职业技术学院纵向科研经费管理办法
发布时间2007-11-26 10:27:17
第一章 总 则
第一条 为了加强纵向科研经费的管理，合理、有效地使用科研经费，依据国家财政制度及有关规定结合学校的具体情况，特制定本办法。
第二条 科研经费的管理遵循“分类管理、独立核算、专款专用”的原则，所有科研经费均需纳入学校财务部门的统一帐号内。
第三条 科研经费的使用应本着勤俭节约的原则，充分利用现有工作条件和协作条件，讲求经费的使用效益。
第四条 学校科研处、财务处是科研经费的管理部门，共同行使管理和监督的职能。
第二章 经费来源
第五条 纵向科研经费的主要来源有：
1. 列入国家、部委、省厅、地市等科研计划项目经费；
2. 学校科研启动基金；
3. 按学校有关政策给予纵向科研项目的配套经费;
4. 其它经费。
第三章 经费使用范围
第六条 纵向科研经费必须用于与科研项目直接有关的研究工作，其主要开支范围包括：
1. 科研业务费：包括与科研项目有关的计算、测试、分析费；调研、学术交流差旅费；业务资料、报告、论文印刷、版面费等。
2. 实验材料费：包括与项目相关的消耗性材料、试剂、药品等购置费；生物购养费及标本、样品采集加工费；运杂包装费等。
3. 仪器设备费：指列入项目计划任务书(或申请报告书) 中或项目专用所需仪器设备的购置、运输、安装费；自制仪器设备的材料费、配件购置费和加工费等。
4. 实验室改装费：为改善实验室条件所进行的必要装修、改建所开支的费用。
5. 协作费：根据计划任务书或协议书应支付给合作单位的协作费。
6. 项目管理费：项目验收、成果鉴定会议费、咨询、评审费；含科研津贴、中介费以及有关科技奖励费用；水电费等管理费。
7. 劳务费：与项目相关的劳务费（含接待费）。
第四章 经费审批与报销
第七条 科研经费到学校指定账号后，学校财务处及时通知科研处、项目负责人，项目负责人到科研处填写《广东轻工职业技术学院科研项目开题报告书》、《科研经费收入与支出(预算) 明细表》,7天内交科研处审批同意后, 在财务处签字办理报销备案手续。
第八条 已列入《科研经费收入与支出(预算) 明细表》并经批准的科研项目支出, 由项目负责人签批，并按学校有关财务报销规定办理报销手续; 超出《科研经费收入与支出(预算) 明细表》项目和标准的支出, 或有下列情况之一者，须由项目负责人事先写出书面报告，经科研处研究同意后方可按相关规定办理报销手续：
1. 购置单价1000元以上的仪器设备、实验材料等；
2. 进行实验室改装；
3. 向校外转拨科研协作费、咨询费、劳务费等。
第九条 凡用科研经费购置的仪器设备，其产权归学校，项目负责人及项目组成员拥有优先使用权。仪器设备的管理按照学校固定资产管理办法有关规定执行。所购图书资料(含专业学术会议资料) 、工具书等归部、系(所) 或所在部门资料室所有，项目负责人及项目组成员拥有优先使用权，报销前必须经图书馆登记验收后，方可办理报销手续。
第十条 科研人员使用科研经费参加有关学术会议，须有会议正式通知，且要事先提出书面申请，经科研处研究同意后方可按相关规定办理报销手续。
第十一条 凡与科研项目有关的劳务费支出，一律填写《个人收入发放表》, 需附工作内容和考勤表。
第十二条 凡未经同意，不按时填报年度进度报告；或不按时填报项目总结报告；对于经批准撤消或中止计划实施的项目，自批准之日起，中止其科研经费的使用。
第十三条 学校科研启动基金项目经费的报销由项目负责人经手，科研处处长审批后，履行报销手续。
第五章 经费的分配和决算
第十四条 纵向科研项目按相应的经费管理办法中规定的比例提取科研项目管理费，如无明确规定则按该项目的科研经费总额的5%提取。
第十五条 纵向科研项目，项目课题组可按规定提取劳务费，如无明确规定则按该项科研经费总额的20%提取，项目进行中提取15%，结题时提取5%。
第十六条 对于按时按质完成的课题给予奖励。
1. 按期完成通过验收的纵向科研项目，可按相关的纵向科研项目经费管理办法奖励。如无明确规定，可提取结余经费的70%作为项目课题组的完成奖，15%作为院科研启动基金，15%作为系科研启动基金。
2. 可根据项目课题组的意愿，将结余经费转入下一课题，不再对课题组奖励。
第十七条 学校科研启动基金支付项目经费只能用于本项目的科研业务费和实验材料费。不提取项目管理费和劳务费，项目完成后经费如有节余，将结余经费转入下一课题。用项目经费参加学术会议，凭会议通知向科研处申请, 调研、学术交流差旅费不超过项目资助经费的15%（不得含有餐费）。
第十八条 科研项目结束后二个月内，项目负责人应会同科研处、财务处管理人员抓紧清理历年账目，核实拨款和支出，认真填写《科研经费收入与支出(决算) 明细表》和主要仪器设备购置清单一式两份，一份入项目档案，一份经科研处及有关部门审核批复后予以核销。批准撤消或中止计划实施的项目也按上述要求和程序办理，其结余经费上交有关部门或作为学校科研启动基金，用于支持其它科研项目工作。
第六章 附 则
第十九条 个人收入应依法缴纳个人所得税。
第二十条 学校科研处、财务处对科研经费的使用进行检查和监督，对弄虚作假、截留、挪用或挤占科研经费等违反财经纪律的行为，视情节轻重，可暂缓或中止其经费使用，并提出批评、通报批评，直至追究有关人员的法律责任。
第二十一条 本办法自2006年1月1 日起执行。
第二十二条 本办法由科研处负责解释。
广东轻工职业技术学院技术研发机构管理办法（试行稿）
发布时间2012-03-20 11:16:45
第一条 总则
为规范和加强学院技术研发机构建设和运行管理，进一步发挥技术研发机构在科技服务中的作用，推动技术研发工作发展，促进校企深度合作，全面带动技术研发和高技能人才培养水平的不断提高，更好地服务地方经济。特制定本办法。
第二条 技术研发机构类型
学院技术研发机构分为两类：一类包括国家、省、市级技术研发中心、研究所和工程中心等；二类包括学院级技术研发中心、工程中心、研究所等。
第三条 技术研发机构成立条件
按照优化结构、重组力量、加强校企合作的原则，根据研究方向与研究任务，技术研发机构可以按系部设置，也可以跨系部设置有特色的技术研发机构。新设立的技术研发机构要与地方经济、科技和社会发展以及学院发展、专业建设、师资队伍建设等紧密结合，应有明确的研究方向，具有近、中期的研究目标和长期发展规划。其研究内容应处于本学科（专业）领先水平，或具有明显的应用前景，或能提升地方支柱产业，或具有良好的经济效益和社会效益等。
学院优先扶持和鼓励校企合作、逐步走向经济相对独立核算、自负盈亏、市场化运作的技术研发机构。
第四条 技术研发机构的审批程序
1、一类技术研发机构按照相关规定申报，由科技服务中心负责审核。
2、二类技术研发机构由拟定负责人提交申请报告，报告内容包括：拟建技术研发机构的名称（冠名为广东轻工职业技术学院***技术研发中心、工程中心等）、必要性和可行性、研究方向、研究任务、经费来源、发展目标、机构负责人、成员梯队、现有工作基础等。由所在系初审，报科技服务中心复核，经学院教学科研学术委员会审议，院长办公会议审批。
第五条 技术研发机构的目标和任务
技术研发机构的目标：
1、围绕地方科技发展计划和学院技术研发发展规划，开展技术研发工作，为地方经济和社会发展服务，开展校企合作，为产业提升、企业需求和学院学科、专业建设等提供技术服务。
2、整合教师群体力量，形成技术研发团队，为重大技术研发课题攻关创造条件。
3、注重科技成果的推广和专利技术的转化工作，实现生产力的转化。
技术研发机构的任务：
1、积极争取各级各类科研课题，尤其是努力争取市级及以上带经费技术研发、科技开发及科技服务等项目。
2、每年至少完成5项纵横向课题（不包括学院课题）。
3、工科类的技术研发机构每年至少完成2项专利申请（其中至少一项发明专利）；艺术类的技术研发机构每年至少完成2项专利申请；文科类的技术研发机构每年专利申请不作要求。
4、工科和艺术类的技术研发机构每年获得技术服务收入不少于20万元，文科类的技术研发机构每年获得技术服务收入不少于10万元。
第六条 技术研发机构管理体制
1、学院各级技术研发机构是各院系的下属机构，具体日常管理归口各院系。
2、科技服务中心作为学院技术研发工作管理的职能部门，对技术研发机构进行业务指导和监督，负责组织对学院技术研发机构的审查、考核和评估等管理工作。
第七条 技术研发机构人员
各类技术研发机构人员原则上实行兼职方式，设主任或所长1名，成员若干名，由各院系负责人员配备等工作，报科技服务中心备案。
各类技术研发机构人员参加技术研发是教师参加专业实践的主要形式之一。若技术研发机构人员为专职教师，每年到帐经费达到10万元及以上，并且不在校内兼课，可按5课时/周发放补贴；若技术研发机构人员为非专职教师，每年到帐经费达到10万元及以上，并且不在校内兼课，可按2课时/周发放补贴；到帐经费可按连续2年的平均值来计算，补贴计算标准等按照《广东轻工职业技术学院校内分配方案（修订）》执行。各类技术研发机构人员参加技术研发申请作为教师参加专业实践认定需由各院系统一上报科技服务中心审核后，交人事处审批。
第八条 技术研发机构经费
技术研发中心成立时由学院资助3～5万元作为启动经费。后续的技术研发经费原则上由相关院系自行解决。
第九条 技术研发机构考核
1、各技术研发机构负责人每年年终将年度总结报告和下一年度工作计划上报科技服务中心。
2、一类技术研发机构要严格按照各级主管部门的相关规定进行管理。该类技术研发机构要及时完成年度成果总结、年度执行报告的材料的提交。
3、二类技术研发机构每年应完成当年的任务。连续2年没有完成任务的机构，限期1年进行整改，逾期仍不能达标，取消该技术研发机构资格并进行相应的处理。
第十条 本办法由科技服务中心负责解释，自公布之日起执行。
