我是个粗人__而且长的不行
范文一：三年级作文有趣的事
奶家门前有两根电杆, 平时，燕子累了,就会在电线上休息。燕子背上的羽毛是黑色的，肚子上的羽毛是白色的，尾巴分开象一把小剪刀，站在电杆上很像音乐课上的五线谱。
其中有两只燕子还在奶奶家的楼道里搭了窝，而且生了许多小燕子，有一天，那两只燕子都去捕食了，回来的时候飞的很低，都快和地挨上了。 我觉的奇怪，因为平时那两只燕子飞的很高，今天为什么飞的这么低？是不是生病了？我就去问妈妈：“今天燕子为什么飞的低？”妈妈说：“燕子以昆虫为食，在天气将下雨的时候，空气里的水汽多,一些小虫子飞不高,只能在近地面处飞来飞去.地面上的小虫活动频繁,燕子便低飞捕食.所以,“燕子低飞”，是“天将雨”的预兆。民间还流传着“蜻蜓成群低飞绕天空，不过三日雨蒙蒙”的谚语，也是这个道理。
听了妈妈的话，我恍然大悟。
今天，爸爸不上班。妈妈叫他把衣服全部洗了。
妈妈去上班的时候，爸爸还在梦乡呢！妈妈说：今天你不上班，把衣服洗了吧！爸爸随口答应了一声：知道了！知道了！
第二天，星期天。妈妈不上班，妈妈心里想：昨天洗的都已经干了吧！于是妈妈就去收衣服了。
她觉得很奇怪，昨天利华不是已经把衣服洗了吗？她心里在想：一定是被谁偷了！她大声的喊道：利华！利华！利华快出来啊！衣服被偷了！快出来啊！于是爸爸飞快地跑了出来，说：怎么了？
我昨天叫你洗的衣服不见了！
你昨天什么时候叫我洗衣服了？
过了一会儿，爸爸才想了起来。爸爸小声地回答说：我忘记了。
这真是一件有趣的事呀！
每一个人一定都有一些有趣的事情吧！我也不例外，每当我想起这件事情时，就会情不自禁地笑起来。
那时我才三岁，奶奶给我买了一袋又红又大的樱桃，我尝了尝樱桃又酸又甜，真好吃，就一口气把它吃光了。所以我认为只要是红色的东西，就一定很好吃。
过了几天，奶奶上市场又买了一袋红彤彤的东西回家，我一看是鲜红色的，长长的，弯弯的，我想起了前几天的红樱桃：“哼，只要是红色的东西，就一定很好吃。”我的口水在不知不觉中流了出来，让我想起那股又酸又甜的味道。
我趁奶奶不注意，拿起一个最红的放进嘴里，几口就吞了下去。我感觉一阵阵辣味向我袭击而来，太辣了，辣的我忍不住大哭起来，奶奶赶紧给我倒了杯水，我咕咚咕咚地大口喝起水来，喝完水，我委屈地对奶奶说：“奶奶，你买的什么东西呀，怎么这么辣呀！”奶奶边笑边说：“傻孩子，那是辣椒呀，辣椒能不辣吗？”
这件事已经过去好多年了，可是我仍然记忆犹新，因为它让我懂得了一个道理：“无论什么事情，不能只看表面。只有自己亲自经历过，试过才能了解和懂得。”
昨天是清明节的第二天，也是一个扫尘的日子，我、弟弟、爸爸和妈妈一起去了乡下奶奶家，准备一起去登山扫尘。
“清明时节雨纷纷。”不错,昨天天上是下着小雨，我们也无话可说,也只有踩着泥腻的山间土地一步一步的奋力的向上攀登。
终于到了太公、太婆和小爷爷的合墓前，我们所有所有的人都是肃然起敬,直立在他们的合墓前面。爸爸递给我一根已经燃烧起来的香，香在不时的向外冒着烟，那香味是那么的浓重，让我一闻到这样子的香味，马上显示出一副沮丧，而又难过的样子。我们所有的人的手里都拿着香，一起为在“九泉之下”的太公、太婆和小爷爷鞠了一个九十度的躬，以表示我们对他们所有人的崇高的敬意。
我转身拿起早已准备好的花篮，恭恭敬敬地放在了太公、太婆和小爷爷的合墓前。花篮里的花都是白色的，在花篮上还有几根白色的带子死死的捆在了花和花篮上。在几片绿叶的衬托下，更加显得庄重，而又肃穆了。
我们拜完了之后，就开始给在”九泉之下”的太公、太婆和小爷爷烧在阴间的钞票，爸爸知道他们很会玩麻将，就多烧了一些给他们，有一亿的,有两亿的,有一百万的大钞票,还跟他们说："人人都有不要抢。”我一听还好玩,他们有这么多钱一年也花不完,还用抢什么呢?
太公、太婆和小爷爷你们“走”的那么的早,我都没有好好的孝敬孝敬你们老人家,你们就离开了我的身边,在那,陪伴你们的只有孤独和寂寞,不……不……不……还有那“无情”的春、夏、秋、冬和绿树繁茂的山林.要是你们还在我一定会好好孝敬你们的.
范文二：三年级作文《有趣的拼图》
有趣的拼图
用“丰富多彩”来形容我的课余生活一点也不夸张，读书、玩游戏、拼图、画画……样样都有。
所有的课余生活我最喜欢拼图，拼图游戏是非常有趣的智力游戏，难度不一，百玩不厌。一块块散落的拼图经过我灵巧的小手慢慢拼凑，渐渐呈现出一幅美丽的图画。上幼儿园时我能拼10片、20片、50片的，现在我已经拼250片、500片、1000片的啦！
我之所以喜欢拼图是因数它十分考验我们的思维力、动手能力、观察力和判断能力。我还总结了拼拼力的小技巧呢，先拼外框，同时寻找大色块或有特点的拼块来拼，按照这个规律用不了多久就能拼完啦！当你满怀期待的将拼块放在每一个专属位置上时，你就能看到美丽的画面，心里会感到自豪无比。
我喜欢拼图，它会带给你无穷的乐趣，不信你也来试试吧！
Amy
2017.9.21
范文三：有趣的游戏三年级作文
有趣的游戏
今天下午，老师带领我们在树荫下做老鹰捉小鸡的游戏，我们高兴得跳了起来。 游戏开始了，小红当鸡妈妈，小明当老鹰，我和别的小朋友当小鸡。 我们站成一排，一个拉着一个的后衣角，躲在鸡妈妈的身后。我心想：我一定不让老鹰抓到 我。 老鹰开始进攻了，只见她张牙舞爪地扑过来，小鸡们左躲右闪。鸡妈妈也张开翅膀挡住 老鹰，不让她捉到小鸡们。结果，老鹰第一次进攻，什么也没捉到。 这时，老鹰又开始了第二次进攻，鸡妈妈又张开翅膀，勇敢地冲了上去。可老鹰太狡猾了， 她向相反的方向扑去，一下子抓住了两只小绿鸡。 我们就这样开心地玩着，不一会儿，老师叫住了我们说：“游戏结束了。”我们依依不舍 地回到了教室。 今天我真高兴，因为我知道团结就是力量。
范文四：三年级作文：有趣的春游
三年级作文:有趣的春游
有趣的春游
广东省佛山市顺德区乐从镇乐从小学三(7)班刘雨茵
你们喜欢和班级一起去春游吗,我想一定喜欢吧～来，看看我们班去春游吧～我千辛万苦盼来的春游活动终于来啦～我们要去清远故乡里。
那里有许多“古老”的岭南文化。一到那里，我们就看见了许多红灯笼，和一些蜡像。在那里，我学到了许许多多的知识。我在一间小房子里，看见了一些算盘，那些珠子个个都很饱满，圆头圆脑的。看见别人在帮它照相，它好象咧开嘴笑了。它还想:怎么我成了大明星,真奇怪～有些算盘是用以前的铜钱做成的，真有创意～我还看见了以前的枕头，有的是用竹子做的，有的是用石头做的，还有的是用陶瓷做的，样子真美～我还看见了水车、电话、水井等等。参观了古文化后我们去玩游戏了。
我玩了“袋鼠跳”。我和我的队友吴自华“爬上”了一只“袋鼠”。我们扣好了安全带，也扶好了扶手。只听一阵清脆的铃声响起，那只袋鼠就跳上跳下。我仿佛就是一只袋鼠，在草原奔跑着。
这时，我看见了我的同学，我大声地叫着她们，她们也没听到。
我很喜欢玩海盗船。铃声响了之后，船就发出了刺耳的声音，同时在慢慢地上升着。当船升到最高时，往下冲的时候，我觉得身体有点痒，还有点轻飘飘的感觉，很刺激～我听到有许多人在尖叫呢～我喜欢这种感觉。我最喜欢玩空中飞椅，响铃之前，我们在原地荡秋千。开始后，趁打铃之际，我绑紧了鞋子，心里有点紧张。突然，椅子往上升了～又过了几秒钟，中间的那个柱子就开始转了。一开始我不敢睁开眼睛。可是，在飞得最高的时候我却睁开眼睛了。我看见我从屋顶上的瓦片上飞过，看见柳树和我一样高。柳树好象在向我招手呢～我感觉越往上飞，压力好象就越大。终于停了。我惊魂未定，魂飞魄散～好象还在空中呢～
你们说，这是不是非常有趣的春游,
指导老师:钟宝兰
范文五：三年级有趣的作文
[三年级有趣的作文]三年级有趣的作文有趣的小蚂蚁
每到夏天，我经常在地上、墙上、墙脚边或树洞里等潮湿又肮脏的地方看见一群群的蚂蚁，它们都有一些相同的现象，总是自觉地排着整齐的队伍，在匆匆忙忙地搬家、寻找食物，三年级有趣的作文。它们有趣的行为引起了我的好奇，我觉得应该思考和研究的是人类相互之间是靠语言来传递信息的，可我听不到蚂蚁有说话的声音。那么，到底是谁在指挥它们呢?它们又是用什么方式进行相互之间的联系呢?
带着这个有趣的问题，我到市图书馆查找了《十万个为什么?》和自己收藏的《少儿百科全书》中一些有关蚂蚁的生活习性和行为等方面的资料，我了解到蚂蚁的集体生活，是靠特殊的"化学语言"来保持联系的，蚂蚁的"化学语言"又称为激素，它是从蚂蚁的肛门排出体外的一种化学物质。我还就此问题咨询了在医院当医生的大姨，知道每个人身上都有一种气味，自己家的人的气味更是相近，动物也不例外。那么，蚂蚁排出体外的化学物质和蚂蚁身上的气味起到什么作用呢?我采用了观察法和实验法，分别在学校的花带、河堤的草坪、奶奶家门口的果树下做了几次这样的试验，在离蚂蚁窝不远的地方放上一点糖，一个在外寻找食物的蚂蚁"侦察兵"发现了，它在糖粒上停了一会儿，就立刻回窝了，小学三年级作文《三年级有趣的作文》。 ◆分享好文◆很快，一支长长的蚂蚁队伍就开过来了，而且那些蚂蚁们都是很自觉地沿着"侦察兵"走过的路线前进，尽管在它们当中有几只淘气的蚂蚁离开了队伍，但它们又很快地回到了原来的路线上。我又在它们通过的路上用小木棍和小铁铲铲出一条小沟，蚂蚁爬到沟边，左试试，右探探，最后还是一个个地爬过去了，找到了原来的线路。接着，我又在路上放了一块大石头作路障，挡住了它们的去路，蚂蚁们顿时乱作一团，四处乱爬。可是，不到一分钟，奇迹出现了，一只聪明的蚂蚁绕道找到了被石头隔断的原路线，蚂蚁们又重新排好队伍前进了。我还做了这样的试验，在蚂蚁前行的方向前面喷上一些杀虫剂，结果和原来的情况一样，蚂蚁都是很自觉地排着队伍跟着它们的队长绕道离开，接着按原来的路线前进了。在实验中我还发现，蚂蚁的触角也能起到一些相互联系的作用，它们在一起的时候，用触角碰着对方的触角，起到了替代语言交流的作用。但是，这种依靠触角来进行联系的方式，还远不及依靠排出的激素和气味要方便、实用得多。
在做完每项试验后，我都赶紧用放大镜去观察，发现有相同的结果：在蚂蚁通过的路上都有一条细细的，几乎是不被人看得见的痕迹，泥土也被湿润了，我用手捏了捏，感觉手中的泥土粘粘的。我终于明白，这就是蚂蚁们相互之间依靠排出的激素，并且嗅到这激素发出的气味而自觉地形成长长的队伍的。同样，蚂蚁在觅食的时候，也是把激素散布在来回的路上，同伴还是根据激素和气味，就知道到哪里去觅食、把家搬到哪里。这样，一同前去的蚂蚁都散发出同样的气味，使来往的路上形成了一条"气味长廊"，成群的蚂蚁就是沿着这条"长廊"而忙碌地寻找或搬运食物的。
我想，既然蚂蚁这么聪明，也许还能利用气味辨别谁是自己的亲人。如果有哪只不听话的蚂蚁误入别的蚂蚁的"家"而被发觉的话，那它的命运就悲惨了。事实是不是这样呢?我还需要再作进一步的研究。
通过对蚂蚁的实验，我得到了一些启发，在自然界中，没有一种动物能够真正单独地生活。自由的动物世界里，各种动物也都有自己特有的联系方式，并且依靠这种方式来进行"语言"上的沟通，达到共同生活的目的。那么，是否可以利用动物这些特有的形为来研究人类的一些基因组织呢?今后，我还要学习更多的科学文化知识，与其他喜欢生物科学的朋友来共同研究这一个问题。
我相信，人们研究它们，并且掌握它们其中的奥秘，就可以更好地利用这些动物为人类服务，成为人类的好朋友。
