女3神经
范文一：彩色的影子实验方案
“彩色的影子”制作方案
小组成员: 07021415胡燕尔 07021423陈双双 名称:彩色的影子
设计理念:
作为小学科学课，尤其是实验课的内容，它不仅是让学生学习书本上的科学知识，更多的是培养学生喜欢科学的兴趣。本着这一原则，我们在大量搜索网络资源的途中无意发现了美国普林斯顿大学中关于征集“物理之光”的十道问题，而其中有一题我们认为可以拿来研究作为小学科学课本中五年级上册“光与影”内容的课外延伸知识，也可以从中激发学生的科学学习兴趣和好奇心。
在我们印象中影子似乎只有一种黑色，那么世界上会有彩色的影子吗,我们小组成员认真翻看了小学教材中“光与影”的内容安排，从第25页的手电筒分别从两侧照射一个长方体中受到启发，在不断地探索中发现了用两种不同彩光照射一个物体黑色的影子的时候会有彩色的影子出现。因此，我们制作了两个封闭小黑箱子，在黑箱子的正面糊上彩纸，使得照射出来的光成彩色，然后让灯泡从里面往外照射，接通电源。当红光照射物体时，物体的影子投射在纸片上的是普通的黑色的影子，而当黄光再次照射影子时，神奇的事情发生了，物体的影子居然不是黄色和红色，而是蓝绿色的。
出于好奇，我们也查阅了好多资料，基本得出了以下两种造成这一现象的可能性的猜想:一是由于人的眼睛对于检测彩色信号的原理带来的错觉;二是由于两种不同色彩的光的波长不同，导致混合在一起就变成了另一种颜色。当然，这只是我们小组成员的猜测，我们也期盼在小学科学课堂中教师能够通过这样生动的小实验激发学生探索的兴趣。期盼我们身边能冒出“第二个爱因斯坦”，也许有点不切实际，但我们有理由相信，“好奇心”一定是下一个爱因斯坦诞生的起点。
制作材料:
黑色泡沫板，灯泡，电线，插头，美工刀，彩色塑料纸，胶水，胶带纸，美工刀，实体障碍物，白色卡纸
制作过程:
1、确定题材:我们在大量搜索网络资源的途中无意发现了美国普林斯顿大学中关于征集物理之光的十道问题，而其中有一题我们认为可以拿来研究作为小学科学课本中五年级上册“光与影”内容的课外延伸知识，也可以从中激发学生的科学学习兴趣和好奇心。
2、设想构造:受到教材内容的启发，在寝室用两种灯光不同角度的照射影子的过程中得出了研究的成果，发现了“彩色的影子”也是可以达到的。 3、采购材料:我们从最初的用三夹板为材料改作成用泡沫板，使实验装置来得更简洁美观。在挑选透明彩纸的过程中，我们也从选择透光度较差的彩纸到透光度较好的塑料纸，使得光照效果更明显。
4、开始制作:首先，我们先将买来的泡沫板裁成大小不同的十二块，粘成两个长方体，分别在长方体的一面刻出大小同灯泡尾部相同的圆形，在其相对面刻出一块较大面积的长方形用来糊上彩纸。其次，我们将红色和黄色的彩纸分别糊在长方体的正面。将买来的小灯泡与电线及插座相连，并将灯泡安装在长方体的内部。最后，通过插上电源试验观看现象来验证实验设计的猜想。 心得体会:
从一开始的设想到后来的制作，无不凝聚着我们小组两个成员的智慧和心血。从翻阅小学科学课本搜寻灵感到上网查找相关内容的过程当中，激起了我们的兴趣和好奇心。在寝室用不同灯光的照射角度不断地探索过程中，我们最终探索出了这一实验方案。而在整个制作过程中，从一次次的失败我们获得了更多的思考与改进，也让我们体会到了自己动手的艰辛以及收获成果的喜悦。最让我们欣慰的是这一实验方案是我们探索与智慧的结晶，也是对小学科学课内容的课外延伸的另一个小实验的展示。以前很少有机会接触这样亲手制作的机会，这次从选购材料到摸索探究整个过程包含了我们太多的心血和汗水，但是当现象神奇地出现的时候，我们还是由衷的感到一切都是值得的。最后，拿着我们的作品自信地在班级同学面前展示的时候，那种成功的喜悦感溢于言表，我相信，做每一件事情，只要我们付诸行动，敢想敢做，成功一定是在不远处～
范文二：阳光下影子的变化实验解说
阳光下影子的变化实验解说
各位领导、评委老师，大家好！
我叫鲍林安，来自平庄中心小学。
今天我带来的这个教具适用于小学科学科教版五年级上册第二单元第二课中的《观察阳光下物体影子的变化》, 由于教材中是使用太阳光照射来得到影子, 但是如遇到雨天、阴天就不能按时完成教学任务。因此，我就改用电筒光代替太阳光，随时都能完成这个实验。
我的这个教具叫做阳光下影子的变化演示器。
现在我给大家演示：
一、实验操作
1. 在不同的位置打开电筒照射物体；
2. 测量影子的长度并记录下来。
二、整理数据，绘制出柱状图
三、实验总结
从刚才的数据得出：阳光下物体影子的方向随着太阳的方向改变而改变，物体的影子总是和太阳的方向相反；阳光下物体的影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化。太阳位置最高时，影子最短；太阳位置最低时，影子最长。
范文三：探究太阳与影子关系的实验
探究太阳与影子关系的实验
（第8课 太阳和影子）
实验目的：通过探究实验获知太阳与影子的关系
实验材料：一只手电筒（代表太阳）、一根铅笔（代表物体）
实验步骤：
1、将铅笔竖直立在桌面上。
2、将手电筒平放在桌面上，距离铅笔大约一尺左右，打开手电筒让光束照射在铅笔上，观察光的亮度及铅笔的影子，并用粉笔将影子描绘下来。
3、拿起手电筒模仿太阳在天空中的位置变化沿弧线轨迹在铅笔的南侧，自东向西移动。始终保持手电筒与铅笔大约一尺左右的距离，手电筒每移动一点距离，注意停留下来观察光的亮度及铅笔影子的样子，并随时将影子描绘下来。
4 、保持这样的观察方法直至手电筒围绕铅笔正好转半圈。将上面的实验重复几次，可以每次更换铅笔的高度与位置，其他试验方法保持不变。描绘影子时可更换不同颜色的彩笔，以免混淆。根据实验，分析影子随手电筒的光变化的规律，同时分析手电筒位置的变化引起光线变化的情况。
实验现象：
铅笔影子的变化与手电筒的位置密切相关。影子与手电筒的光方向相反。当手电筒的光斜射铅笔时，铅笔的影子比较长，光线较暗；当手电筒的光直射铅笔时，铅笔的影子比较短，光线较强。
实验结论：
影子总出现在背光一面；影子在一天中有方向不同和长短变化的不同。
实验说明：阳光下任何不透明的物体都有影子。影子都在物体背着太阳的一面。在同一时刻任何直立物体的影子方向都是相同的。早晨影子指向西方，正午影子指向正北，傍晚影子指向东方，一天中正午时影子最短，早晚影子都比较长。早晨与傍晚太阳是斜射地面的，温度相对较低。中午太阳是直射地面的，温度相对较高。
范文四：实验8：探究太阳与影子关系的实验
实验8：探究太阳与影子关系的实验
（第8课 太阳和影子）
实验目的：通过探究实验获知太阳与影子的关系
实验材料：一只手电筒（代表太阳）、一根铅笔（代表物体）
实验步骤：
1、将铅笔竖直立在桌面上。
2、将手电筒平放在桌面上，距离铅笔大约一尺左右，打开手电筒让光束照射在铅笔上，观察光的亮度及铅笔的影子，并用粉笔将影子描绘下来。
3、拿起手电筒模仿太阳在天空中的位置变化沿弧线轨迹在铅笔的南侧，自东向西移动。始终保持手电筒与铅笔大约一尺左右的距离，手电筒每移动一点距离，注意停留下来观察光的亮度及铅笔影子的样子，并随时将影子描绘下来。
4 、保持这样的观察方法直至手电筒围绕铅笔正好转半圈。将上面的实验重复几次，可以每次更换铅笔的高度与位置，其他试验方法保持不变。描绘影子时可更换不同颜色的彩笔，以免混淆。根据实验，分析影子随手电筒的光变化的规律，同时分析手电筒位置的变化引起光线变化的情况。
实验现象：
铅笔影子的变化与手电筒的位置密切相关。影子与手电筒的光方向相反。当手电筒的光斜射铅笔时，铅笔的影子比较长，光线较暗；当手电筒的光直射铅笔时，铅笔的影子比较短，光线较强。
实验结论：
影子总出现在背光一面；影子在一天中有方向不同和长短变化的不同。
实验说明：阳光下任何不透明的物体都有影子。影子都在物体背着太阳的一面。在同一时刻任何直立物体的影子方向都是相同的。早晨影子指向西方，正午影子指向正北，傍晚影子指向东方，一天中正午时影子最短，早晚影子都比较长。早晨与傍晚太阳是斜射地面的，温度相对较低。中午太阳是直射地面的，温度相对较高。
范文五：影子的影子
1
那天中午，龚志辉刚端起饭碗，舅舅就打过电话来说，表妹佟霜出事了，叫他无论如何都要赶过去一趟。
龚志辉到达舅舅住的县城时，已经是晚上了。
舅舅一家人都在，家里除了气氛比较压抑外，龚志辉没有看出什么出了大事的迹象，他莫名其妙，笑着对佟霜说：“小霜，怎么了？表哥来看你，欢迎吗？”
话音刚落，佟霜就像受了惊似的坐直了身体，她望了龚志辉一眼，轻声说：“表哥，你来我家干吗？是不是我快死了，你专门来送我？”
佟霜莫名其妙的话让龚志辉大吃一惊，他这才注意到，佟霜双目呆滞、面无表情，整个人看上去完全没有了精神气神儿。说严重一点儿，她当时的面孔，让龚志辉想到了死人！
龚志辉看了舅舅一眼，舅舅无奈地摇了摇头。龚志辉见气氛很尴尬，说：“小丫头胡说什么啊！表哥是出差，顺路来你家的。你要是不欢迎，我立马走人。”
佟霜不再说话，她从沙发上站了起来，进了卧室，舅妈也赶紧跟在她身后进去了。
2
舅舅在送龚志辉去宾馆的路上，向他说了事情的经过。
佟霜开学前和父母商量，说学校宿舍里同学很吵，熄灯时间也很早，而她在晚上的学习状态是最好的，她想和好朋友杜雪一起在校外合租一间民房，这样可以躲开嘈杂环境的影响，更好地利用晚上的学习时间。
佟霜的要求合情合理，舅舅、舅妈一直对佟霜的自觉性很有信心。最重要的一点是，佟霜说的杜雪他们都认识，那也是一个学习成绩优秀的乖乖女，佟霜和她一起在校外租房，舅舅、舅妈是比较放心的，所以他们答应了女儿的要求。
佟霜和杜雪在校外租房后，很快就见到了效果，她俩的成绩都是稳中有升。这让舅舅、舅妈很高兴。
可谁都没有想到，半个月后，杜雪竟然会毫无征兆地在那间出租房里上吊自杀。当家长们赶到那儿时，杜雪正吊在门框上，她的影子落在地上，随着身体的摆动而晃来晃去。而佟霜则蜷缩在床角里簌簌发抖，眼睛死死地盯着地上的影子。
舅舅、舅妈担心这件事会吓坏佟霜，他们把佟霜接回家后，还专门请心理医生对她做了辅导。
事后不久，佟霜似乎从杜雪事件的阴影里走了出来，学习和生活状态都完全恢复了正常。正当舅舅、舅妈以为这件事情已经过去，准备把佟霜送回学校时，意想不到的事情发生了。
那天晚上，佟霜一个人在书房里收拾着东西，为第二天回校做着准备，坐在客厅里看电视的舅舅、舅妈突然听到书房里传来一声尖叫！
他们急忙冲进书房，看见佟霜尖叫着用手指着窗外，眼神里满是恐惧和惊慌。
好不容易等她平静下来后，舅舅问她看到了什么，她神经恍惚地喃喃说道：“影子的影子！她来了，她要带走我！”
从那以后，佟霜的精神仿佛一下全垮掉了。她夜夜做噩梦，还时常说自己看到一些恐怖的东西，而就在她身边的舅舅、舅妈却什么也看不到。此外，佟霜特别害怕看见人的影子，一旦她看到晃动的人影，就会极度恐惧精神失控。
“影子的影子？！那到底会是什么东西呢？”龚志辉重复着这个听上去有些诡异的词语，低头沉思起来。
3
第二天一大早，龚志辉又去了舅舅家。
龚志辉坐下以后，尽量找些轻松的话题追着佟霜开口，但没有起到丝毫作用。尴尬地坐了一会儿后，佟霜突然没头没脸地冒出一句话：“我想出去玩。”
龚志辉看了舅舅、舅妈一眼，说道：“我今天没什么安排，正好想出去逛逛，让小霜给我当向导吧。”
听龚志辉这样一说，舅舅、舅妈终于答应让佟霜陪龚志辉出门逛逛。
走在路上，龚志辉特别留心观察了佟霜的一举一动。他发现，佟霜除了精神有些紧张恍惚外，一切都显得很正常。
走了一段路，佟霜突然停了下来，她靠近龚志辉，悄悄地对他说：“表哥，我觉得有点不正常。”
龚志辉急忙问：“有什么不正常？”
“有东西跟着我们。”佟霜一边四处张望着，一边紧张地对龚志辉说。
“哪有什么东西跟着我们？”龚志辉的眼光也朝周围梭巡了一圈，并没有发现任何异常。
“我知道你们都不信我，但我说的是真的。”佟霜说完，扔下龚志辉独自朝前走去。
龚智辉紧赶两步追上佟霜，和她并排走着。就在这时，他突然感到后面凉沁沁的，一阵寒意没来由地从心底泛起，他回头看了看，路上除了他们俩人的影子，什么人都没有。
龚志辉带着佟霜走进一个水吧，水吧里温馨的环境和轻柔的音乐让佟霜的情绪放松下来，不知不觉地，她说了很多话。从佟霜的叙述中，龚志辉了解到了更多的情况：杜雪原本是佟霜最要好的朋友，同学戏称杜雪是佟霜的影子，两个女孩儿总是形影不离地在一起生活学习，交流谈心。
记不起是从什么时候开始的，佟霜觉得杜雪开始变了，变得有些不对劲。杜雪总是告诉佟霜，有什么影子跟着她，要带她走。可是佟霜在屋里除了看见俩人自己的影子外，从来没有看到过其他不正常的影子。
佟霜一直不怎么相信那些怪气乱神的事，她认为杜雪是因为学习压力过大产生了幻觉，也就是所谓的疑心生暗鬼。但她怎么也没有想到，杜雪最后会上吊自杀。
杜雪上吊的前一晚，两人睡在床上聊天，她告诉佟霜，她听说在她们租住的房间楼上，去年高考前吊死过一个男生，那个男生死后，那间屋子就没有住过人了，奇怪的是，路过那间房间的人却常常看见屋子里有影子在晃动。
杜雪的话让佟霜毛骨悚然，她不许杜雪继续讲下去，拉过被子蒙上头，好不容易才迷迷糊糊地睡着了。
第二天她醒来时，杜雪已经吊死在了门框上，更可怕的是，她突然看见杜雪的身下有两个影子在晃动。
佟霜一口气说完后，埋在心底的恐惧感仿佛也减轻了，她甚至答应了龚志辉的要求，陪他去看了一场电影。
就在他们从电影院出来时，怪事发生了。
4
他们走出放映厅，刚到走廊尽头，佟霜猛地停住了脚步，她的手指着走廊角落，用颤抖的声音说道：“影子的影子来了！”
龚志辉顺着她的手指望过去，刹那间，他的表情凝固住了！
“是的，那儿有两个影子。”龚志辉的语调略微有些发抖。
“不是两个影子，是影子的影子！你看仔细了。”佟霜急切地说。
“快走！她朝我们走过来了！”佟霜拉了龚志辉一把，这时候的她，远比龚志辉要镇定，大概是因为她已经多次看见了影子的影子，有了一定的心理承受力，而龚志辉却是第一次看见，自然会不知所措。
龚志辉和佟霜回到家以后，把路上的经历告诉了舅舅、舅妈，看着他们俩张成“O”字形的嘴，龚志辉说：“小霜身上确实发生了不同寻常的怪事，这一点我可以证明。今晚我就住在你们家，我想看看，影子的影子到底是什么。”
夜深了，佟霜依旧和往常一样坐在书房里温习着功课，而龚志辉则坐在她身旁的电脑前百无聊赖地上网。
午夜零点，龚志辉感到屋子里的气氛有些不对劲。他偏头望了望佟霜，发现她正目不转睛地盯着窗外。
龚志辉站起身来，动作敏捷地关上窗户，拉上窗帘。然后对身边还在发愣的佟霜说道：“走！赶快离开书房，不要关灯。”
龚志辉拉着佟霜走进客厅，舅舅、舅妈满脸惊恐地望着他们。
佟霜轻声地在龚志辉耳边问：“表哥，你也看见了？”
龚志辉回答道：“我也看见了，我想我知道影子的影子是什么了。”
“是什么？”其他三个人齐声问道。
“影子的影子是鬼！杜雪的鬼魂！”龚志辉一字一顿地说。
5
第二天早晨，龚志辉很郑重地把舅舅、舅妈叫到身边，告诉他们：“你们如果想救小霜，就必须一切按照我说的去做。记住，今天一步也不能让她跨出家门。我要出去一趟，天黑前赶回来，在我回来之前，你们必须寸步不离地跟在她身边，切记不可让她独自走进书房。”
