____你瞒我瞒__
范文一：《蜡烛赞》阅读答案
蜡烛赞 一天晚上我正在写作业，忽然一片漆黑，原来是停电了。嗨，真不巧，今天作业这么多，偏偏又停电。 正在束手无策时，我想起了蜡烛，便翻箱倒柜找出了一支，把它点燃了。顿时，屋子里又充满了光明。烛光一颠一颠的，虽然微弱，但也足够照着我做作业了。 蜡烛慢慢融化，烛泪点点流下，到我做完做业时，蜡烛只剩一寸长了。来电以后，我吹熄蜡烛，又把它放在一个偏僻的角落里。 从此，我便常常想起蜡烛。它曾在黑暗中给我一丝光明与希望，它曾毫不吝惜地把自己的身躯一点一滴地融化，忠实地为主人服务，而当它完成使命时，又不向主人炫耀自己的功绩，而默默地回到无人知晓的角落里。 蜡烛不像首饰珠宝那样珍贵，使人一见就生爱慕之心；也不像闹钟那样自夸自大，到点大闹一番，它总是那样的默默无闻。 然而，蜡烛又是多么高尚，多么伟大！ 我要赞美蜡烛，赞美它默默无闻的奉献精神；我更要赞美我们周围无数像蜡烛一样，默默地把自己的青春献给人民，献给祖国的人。1．写出下列词语的近义词： 吝惜（
） 身躯（
） 炫耀（
） 奉献（
）2．作者先写了_________________________________这件事，然后再写由这件事所引起的_______________3．用“‖”把文章分成两段。4．作者写出这篇文章的目的是《蜡烛赞》答案1．①爱惜 ②身体 ③夸耀 ④贡献2．停电后点燃蜡烛做作业； 联想3．1
—3自然段为第一段，其余为第二段。4．赞美那些把自己的青春献给人民，献给祖国的人。
范文二：露珠赞阅读短文答案
篇一：露珠赞阅读短文答案
《露珠赞》阅读答案_五年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 《露珠赞》阅读答案_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。露珠赞 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭 新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上， 闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗??啊！露珠赞 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭 新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上， 闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗??啊！像夜空璀璨的 繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就 是极普通而又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼 罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着 禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白 天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以 （夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、 残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼??而对它们却无所苛 求。 它多么像辛勤的园丁， 培育祖国的花朵； 多么像我们敬爱的老师， 伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田?? 我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞 美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
1、把文中不恰当的词语划掉。(4分) 2、用“||”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括 出各段段意。(3分+3分)3、本文所写的 师”却是由事物产生的是实实在在的事物，而“园丁”和“老 。(2分+2分)4、用“——”标出表现“露珠精神”的句子。(2分) 5、总结本文的中心思想：通过 ，赞颂了 6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。(6分) （1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。 （ ） 。（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。 （（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。7、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是 指 ，把 。(2分) 比作
《露珠赞》答案： 1、呈现、哺育、显耀、残酷 2、第一段（第1自然段） ：“我”喜欢露珠，“我”赞美它。 第二段（第2、3自然段） ：具体描写了露珠。 第三段（第4自然段） ：总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪 动。 3、露珠、联想 4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。 5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求， 歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。 6、排比、比喻、拟人 7、露珠、露珠、园丁篇二：露珠赞阅读短文答案
露珠赞我喜欢露珠,我赞美它.每年夏秋之际,我喜欢早起在野外散步.此时,残月如钩,晨星闪耀,绿柳和庄稼低语,微风吹来,格外清爽.‖晨光慢慢退去,火红的太阳撩开了它的面纱,万道霞光映照着一个美妙的、崭新的世界.看,那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、千颗、万颗??啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上（洒 撒 散）满了宝石,像千百双闪光的眼睛.露珠!这就是极普通又为人们喜爱的露珠.露珠的身形极小,生命也很短暂,但它却是不平凡的.当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地（滋润 浇灌 湿润）着禾苗,每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作.它不像暴雨挟风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情.它默默地工作,又默默地逝去；它把短暂的一生献给禾苗,而对禾苗却从来无所求.它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作.把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上.‖我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨.我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动.‖1、认真读短文,在文中的括号里,选取一个合适的词,把其余的词划去.〔2分〕2、写出下列词语的近、反义词.〔4分〕〔 伟大 〕—平凡—〔 突出 〕 〔 疲劳 〕—疲倦—〔 活跃 〕 3、用“——”画出表现“露珠精神”的句子.〔1分〕4、文中已用“‖”分好段,请你写出各段段意.〔3分〕第一段：“我” 喜欢露珠 , “我”赞美它. 第二段： 具体描写了露珠. 第三段： 总结全文,露珠精神永远在 “我”心头闪动. 5、说说下列句子用了什么修辞手法.〔3分〕（1）它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨.（排比 ）（2）露珠多像夜空璀璨的繁星. （ 比喻 ）（3）每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛.（ 拟人 ）6、总结本文的中心思想：通过 露珠把短暂的一生献给树木,庄稼,而对他们却无所苟求,赞颂了 像露珠一样默默无闻,无私奉献的老师 .〔4分〕篇三：露珠赞阅读短文答案
露珠赞阅读答案露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的.当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明,它睁开那不知疲倦的眼睛,隐身于空气中；夜晚,无声_百度作业帮 露珠赞阅读答案露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的.当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明,它睁开那不知疲倦的眼睛,隐身于空气中；夜晚,无声无息地在黑暗中工作.它不像暴风雨那样挟着惊雷闪电,炫耀自己的威力；更不像冰雹那样对一切冷酷无情.它默默地工作,又默默地逝去.它把短暂的一生,献给采苗,而对禾苗却从来无所求.它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师,伏案灯下夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田里.1.联系上下文解释词语.（1）炫耀________________________.（2）夜以继日__________________________.2.找出文中的一句比喻句.___________________________________________________.3.找出这篇文章的中心句.___________________________________________________.4.找出表现“露珠精神”的句子.——————————————————————————————.5.这段话主要表达了作者什么样的思想感情?——————————————————————————————.6.举三个例子说明你认为什么职业的具有“露珠精神”? 语文°妆雪雪┊8ofo2014-10-16 1.联系上下文解释词语.（1）炫耀 ；显扬；夸耀（2）夜以继日 晚上连着白天.形容加紧工作或学习2.找出文中的一句比喻句.多么像我们敬爱的老师,伏案灯下夜以
继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田里.3.找出这篇文章的中心句 ;露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的4.找出表现“露珠精神”的句子.当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明,它睁开那不知疲倦的眼睛,隐身于空气中；夜晚,无声无息地在黑暗中工作.5.这段话主要表达了作者什么样的思想感情?露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的,表面上看是对露珠的赞美,通过后文可以看出,是表达对老师的崇敬和赞美之情,同时也表达了一种短暂平凡却不求回报,无私奉献的伟大精神6.举三个例子说明你认为什么职业的具有“露珠精神”?教师,警察,战地记者篇四：露珠赞阅读短文答案
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苏教版露珠赞答案_法律资料_人文社科_专业资料。苏教版露珠赞答案露珠赞 我喜欢露珠，我赞美它。 每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼 低语，晨风吹来，格外清爽。 星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中 苏教版露珠赞答案露珠赞 我喜欢露珠，我赞美它。 每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼 低语，晨风吹来，格外清爽。 星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭 新的世界。 那无边的绿叶上 闪动着无数晶莹的珍珠 一颗 两颗 千颗 啊 看！ 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了的宝石 又像千百万闪光的眼睛 啊 露 珠 这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像 慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那 不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风 那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工 作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。它 多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜 以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精 神将永远在我心头闪动。 积 1． 累 为加点字选择正确的读音。 suǎng） zhàn ） 滋（zī zhī） chěng）清爽（shuǎng 短暂（zàn呈（chéng2.按要求填写词语，相信你能行。 反义词：崭新（ 近义词：普通（ ） ） 短暂（ 炫耀（ ） ）3．在第 3 自然段的空白处加上标点。 4．按要求在原文中找句子。
拟人句： 比喻句： 5、把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。 火红的太阳撩开了它的面纱。 改成“把”字句： 改成“被”字句：为加点字选择正确的读音。 suǎng） 滋（zī zhī) zhī 划掉 呈（chéng chěng） chěng 划掉清爽（shuǎng suǎng 划掉 短暂（zàn zhàn 划掉zhàn ）2.按要求填写词语，相信你能行。 反义词：崭新（ 长久 近义词：普通（ 破旧 平凡 ） 短暂（ ））炫耀（夸耀）3．在第 3 自然段的空白处加上标点。 不清楚是否正确（自己写的 ,。、、。！，，。！，！ 4．按要求在原文中找句子。 拟人句：星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱 比喻句：他多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵 5、把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。 火红的太阳撩开了它的面纱。 改成“把”字句：火红的太阳把它的面纱撩开了。
改成“被”字句： 它的面纱被火红的太阳撩开了 今日推荐
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篇五：露珠赞阅读短文答案
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小露珠阅读答案_语文_小学教育_教育专区。小露珠 露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的 时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候， 它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声小露珠 露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的 时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候， 它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑 暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对 一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗， 面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像 我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的 心田上！ 1、文中的“它”是指 “园丁”是指 ， 。(4 分)2、联系上下文解释词语的意思。（4 分） （1） 炫耀—— （2）夜以继日—— 3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。（4 分） 近义词：平凡（ 反义词：平凡（ ） ） 培育（ 短暂（ ） ）4、在原文中用“﹏﹏”线画出一个比喻句。 （2 分） 5、找出中心句，在句子下面用“ ”线画出来。 （2 分）6、这段话主要表达了作者什么样的思想感情？（4 分）7、你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？（4 分）
阅读下面短文，完成文后问题。（24 分） 1、文中的“它”是指 露珠 ，“园丁”是指 老师 。(4 分)2、联系上下文解释词语的意思。（4 分） （1） 炫耀—— 夸耀，展示。 （2）夜以继日——晚上连着白天，形容连续辛勤地工作。 3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。（4 分） 近义词：平凡（普通 平常） 反义词：平凡（伟大） 培育（培养） 短暂（永久 永恒）4、 比喻句：当夜幕笼罩的时候， 它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗。 （2 分）
5、中心句： 露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。（2 分） 6、这段话主要表达作者什么样的思想感情？（4 分） 表达了作者对露珠默默无闻的奉献精神的赞扬和钦佩。
7、略。
范文三：蜡烛赞
我家曾经有一根蜡烛,可是他早已被我丢弃。
一个夜晚,蓝黑的幕布笼盖了整个天空。我刚准备写作业,突然灯不亮了,电视机 也不工作了,作业也没法写了。但是作业明天要上交,没办法,我只能借着那皎洁的月光, 模模糊糊写了起来。写到腊梅花时,我突然想到了蜡烛。我把窗打开,让皎洁的月光多透进 一些。 我翻箱倒柜, 隐隐约约看到一根灰红色的影子, 我断定那个就是蜡烛。 走进一看, 哈! 果然不出我所料。我又继续寻觅,终于找到了打火机。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。蜡烛,它不像电子产品那么先进,不像鲜花那 么美丽,不像玩具那么好玩,不像其他日用品那样常用,可它无私的品质却要求自己在时刻 待命着,正如那天晚上一般。
范文四：蜡烛赞.
9 蜡 烛 赞
实验中学 初一 (3)班 申晴
有一天晚上, 我正在写作业, 忽然间停电了, 怎么 办呀 ! 今天的作业可多了 , 想起这些,我竟莫名地哭了。 妈妈听到我的“哭诉”后笑着走了出去,翻箱倒柜的 找出了一根细小的陈旧的蜡烛,小心地点燃了它。 于是,我开始写作业了。伴随着不停“流泪”的蜡 烛,不知不觉我写完了作业。正在此时,又来电了, 蜡烛也灭了,而蜡烛油保存在了我的写字台上,也保 存在了我的脑海里。
后来妈妈把残留的蜡烛油扔在了垃圾桶里。 啊!蜡烛,你的品德是高尚的 ! 啊 ! 蜡烛,你的精 神是舍己为人的!我们中华民族就要弘扬你这种高尚 的、舍己为人的精神 !
蜡烛当人们需要你的时候, 便把你拿出来, 而当 人们不需要你的时候,便把你扔在一个角落里,置之 不理。而你呢,却无怨无恨,不怪任何人。
现在是三月份,正是弘扬雷锋精神的日子,而 你不就是一个人典型的“物体雷锋”吗?
学习蜡烛好榜样, 燃尽自身放光芒, 舍己为人 无怨恨,我们的老师不正是象这根蜡烛一样吗 ?
蜡烛,我们要学习你的这种精神。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
点评:用托物言志的写法,写出了自己对蜡烛的 赞美,对老师的讴歌,感情真挚,语言流畅。
指导教师:郭艳芬
范文五：蜡烛赞
蜡烛赞
蜡烛是什么?蜡烛不仅是人们生活中一颗小沙粒,还是一种平凡而伟大的 力量。蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是, 我们却离不开它。
蜡烛的一生很平淡,白的、红的、五颜六色的,头上竖着一个羊角辫。生 命就从羊角辫上开始。渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。一 滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。古人用春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 来形容它矢志不渝的精神
是啊!蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。所以,蜡 烛的一生都是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着明亮。在电灯走进千家万 户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。不!没有。在停电的时候,蜡烛仍然 有着自己的用途。
玉柱似的白烛安送西去的灵魂;玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭;五彩的生 日烛象征着又一岁的开始每一根都洋溢着对往事的怀念,对往后的期待。在微 微烛光下读书会感到温暖;在微微烛光下行走会感到安适;在微微烛光下庆祝 生日会感到幸福。
在赞颂蜡烛的同时,也不由得想到了孜孜以求、诲人不倦的老师。她就像 蜡烛,时间的火苗熔化着她的青春。老师是学生征途中的蜡烛,也永远是学生 胜利的终点,而教诲则是那永远不灭的烛光,永远温暖着学生的身体,照亮着 学生的心灵。
蜡烛啊!我赞美你,照亮了别人,燃烧了自己!为了人们的光明默默奉献 着,毫不畏惧!
老师啊!我歌唱你,教导了学生,衰老了自己!为了学生的前途昼夜工作 者,鞠躬尽瘁!
六年级 :柠檬 dragon
