叫兽小怪
范文一：我是小记者调查表
篇一:《我是小记者》主题调查问卷一
《我是小记者》主题调查问卷(一)
一、 新闻的分类
如:娱乐新闻 、 、
、 。
二、 新闻的制作过程
1、报纸新闻
( )( ) ( )( )
2、电视新闻
( )( ) ( )( )
篇二:小记者调查报告
一份小记者的调查报告
作为一名生长在运河畔的少年，我积极参加了这次考察运河的活动。想到前不久，曾在
报纸上看到这样一句话:“人类看到的最后一滴水，也许是它的眼泪。”是啊，水不但是我们
人类生命的源泉，也是动物和植物赖以生存的保证。今天，我特意来到了拱辰桥考察这里的
1
水资源情况，并准备采访一下这里的居民。镜头一:来到这座历史悠久的古桥，站在桥头，一眼望去尽收眼底的是那黑得像墨一样
的河水，河面上浮着一层油，而且还有许多的垃圾。这一切，让人看了都恶心。 镜头二:一个老人拿着簸箕，走到河边，把垃圾倒入河中。 这些情景真是太触目惊心了～
以前的运河是怎样的呢,记者实地采访了一位七十开外的老爷爷。下面是记者与老爷爷的对
话。 记者:老爷爷，您能和我们说说以前的古运河是什么样的吗, 老爷爷:在二三十年前，
这里的河水清澈见底，能看到筷子一般长的鱼在水里游来游去。许多人还在河里捞鱼捞虾呢～
到了夏天，还可以在河里游泳～哎，想想过去，看看现在，真是天上人间两副景象。接下来，让我们一起去采访一下附近的居民吧～哇，这户人家正在洗衣服，可人却不见
踪影，尽由水往外流。记者找到了一位女青年，下面是记者与女青年的对话。记者:阿姨，你知道水的重要吗,怎么能这样用水呢～ 女青年:这有什么了不起，不过是一点水么，一吨也不过一元钱而已。 记者;这样下去怎么行呢,水越来越少，人却越来越多。人多了用的水就多，这也是显
而易见的。到时候，如果没有水，也许就是你浪费的那些水，也足以拯救一个地球了。 阿姨低下头。
2
通过这次调查采访，让我大有收获，我想，水资源的紧缺主要是源于:一、人口的增长，
导致用水紧张;二、现在有的人有错误的观点，认为生活条件改善了，用水浪费些最多多付
点水费，没什么大不了的;三、工业和生活用水没有经过严格处理就排放到河里，造成严重
污染。为此，我提出以下建议:
一、 成立一支“惜水”宣传队，进行动员宣传，让每个人都认识到保护水资源刻不容缓。
二、 给古运河附近每个家庭及有关单位发一封倡议书，让他们知道珍惜和保护水资源是
自己的责任。
三、 在校内成立环保监督小组，定期进行检查，发现问题及时说服教育。 这样古运河水肯定会恢复健康，和以前一样干净。一句话，没有水，就没有生命，我们
要珍惜生命之水。
叶雨昕篇二:小记者采访新闻稿小记者采访新闻稿
现在，正是复习的时候，不免有些同学会叫苦叫累，一会儿埋怨这个，一会儿又埋怨那
个。今天我采访了男、女两位同学，问问他们情况。 女同学十分积极，我便先问了他:“你认为现在复习紧张吗,”“呃??还可以吧，只是作
3
业比平时多了。”“多，那模拟考多不多呢,”她歪头想了一会儿说“不多。”我继续追问:“有
什么不适的吗,有没有什么密诏告诉大家?”她低声说“除了练习卷太多，其他没什么不适。
至于密诏那就是三点1、看错题2、多做练习3、不会的问地请教老师。” 男同学支
吾了半天才回答了第一个问题:“复习不紧张。”“那有什么不适的地方呃??家长逼得有点儿太
严了??同学竞争太大??”面对第三个问题，他沉默了好一会儿才说:“该背的背，改写的写，
该学的学??”
看来我们复习的压力也十分的大——老师、家长、同学，特别是像我一样的六年级同学，
面临着即将择校的现状，大家，加油啊～～～期末复习采访
马上就要期末考试了，来看看我们四年级(二)班的同学是怎样备“战”的～
王羽欣:每天回家完成老师布置的家庭作业，然后翻一翻课本，复习一下以前的学习内
容。 果作业多的话就不看书了。双休日时，先把作业完成， 再写妈妈给我在“黄岗大
试卷”上圈出的题目。
王彤:也没有什么呀～就是每天写完作业后，看一看“课
4
课通”，然后就开玩了，嘻嘻～家长会采访
秋去冬来，转眼间这一学期就要结束了。学期末，学校召开了一学期一次的家长会。这
次家长会举行了“评教促教”活动，非常有趣、非常新颖。会后，我采访了去家长会的家长
——我的老爸。
“老爸，您觉得这次‘评教促教’活动对学生们、家长们和老师们有什么好处呢,”我
一手拿笔，一手拿纸，认真地问老爸。 “呃?我觉得这次活动加强了学校和家庭互相的联系，让两者的关系更加紧密了。让家长、
学生和老师之间更好地沟通。”老爸思考片刻回答道。“嗯，那您对学校有什么意见呢,”我一边仔细记笔记，一边向老爸再次提问。老爸喝了口水，慢悠悠地说:“我觉得学校应该多多改善一下学校学习的坏境，让学生可
以有个良好的学习环境。”
“哦～那您对这次活动有什么建议呢,”我若有所悟。 “应该经常多多举行这类有意义、能在学生、老师和家长之间搭起一座心的桥梁的活动。”
“开完这次家长会，您对老师有什么意见呢,对学生有什么期望呢,”我连连提问。老爸
笑了笑，语重心长地说“老师应该多花些时间放在学生的
5
学习上，而不是整天做一些没意义
的事情。学生应该好好地努力学习，把心思放在学习上，而不是整天想着电脑游戏，如:我
什么什么菜没偷、xx游戏要升级了?总之，好好学习，天天向上～” 我看了看时间，附和道:“对呀，向我们现在这群要择校的毕业生，就应该多多学习，不
把心思放在别的事情上，专心致志，才能考上理想的中学～谢谢您今天配合我的采访，如果
学校有什么新的好的活动的话，我一定第一时间向您报告～”这次采访就这样结束了，我感悟许多:学校应多多开展这类有意义的活动，把家庭与学
校拉近。这样才能真正地互相了解，彼此认识。我们应好好学习，把心思放在学习上，努力
考取好成绩。
采访屠顺月校长
近日，我校《金华晚报》小记者团采访了屠顺月校长。 小记者:屠校长，你好～您能给我们介绍一下学校的办学思路吗,屠校长:我们学校坚持“以科研来发展教师，以发展教师来发展学生，以发展学生来发
展学校”的办学理念，注重校园文化建设，努力提升办学品味。小记者:屠校长，我们学校有什么办学特色呢, 屠校长:我们从学生行为习惯的养成入手，逐步提高学生的德
6
育能力。，通过管理育人、
服务育人、活动育人、环境育人、教书育人，形成了一个完整的育人体系，把育人工作渗透
到学校生活的各个层面。如建立了值日小队等。 记者:屠校长，您能对全体同学提几点希望吗, 屠校长:希望同学们进一步增强学习的主动性、自觉性，提高创造力，塑造良好的品行，
做一个人格健全、有益于社会的人。小记者:谢谢校长～
宁波市第五届少儿服饰文化节小记者采访稿 10月22日，我与另外几位小记者一起去中山广场采访，以下是我的采访记录。地点:
中山广场人物:演出者时间10月22日晚上
1、请问你对这次演出紧张吗,(笛子演奏者)
答:不紧张，因为我有充足的准备。
2、请问你参加过几次这样的演出,(模特)答:参加过3次这样的演出。
3、请问你芭蕾学了几年,(芭蕾表演者) 答:学了6年。
4、请问你对这次演出有信心吗,(外来子弟) 答:有信心，我相信这次演出能办得很成功～
5、请问你怎么会想到用环保废品来做衣服, 答:以扑克牌为主，把男孩子的帽子用金纸做，体现男孩子的气魄。
6、请问您通过这次活动给你以后的生活带来什么意义,
7
(家长)答:这次活动主要是让我们提高环保意识。
7、请问你获奖以后有什么感想,(少模获奖选手)答:获奖
以后对自己以后的演出更加有信心。
8、请问看了这些小演员的演出之后觉得怎么样,(家长)
答:小演员们都很自信，挺好。篇三:《大记者报》问卷调
查报告 《关于大学生报纸需求问卷调查》 调 查 报 告
钱 珂 1208410121 2014年12月5日 目 录
一、 概
述..............................................................................
................. - 1 - 1. 调查时
间 .............................................................................
......... - 1 - 2. 调查方
法 .............................................................................
......... - 1 - 3. 调查对
象 .............................................................................
......... - 1 - 4. 问卷统
计 .............................................................................
......... - 1 - 5. 调查目
的 .............................................................................
......... - 1 - 6. 调查背
景 .............................................................................
......... - 1 - 7. 调查结
8
果 .............................................................................
......... - 2 -
7.1、※调查数据统计
表 ............................................................... - 2 - 7.2、※
报纸需求分析 ...................................................................
- 4 - 7.3、※报纸现存问题分
析 ........................................................... - 5 - 7.4、※对
策 .............................................................................
...... - 5 -
二、 附
录..............................................................................
................. - 8 -- 2 -
一、 概述
1. 调查时间:2014年12月4日——2014年12月5日 2.
调查方法:纸质问卷调查法
3. 调查对象:武汉生物工程学院在校大学生
4. 问卷统计:实际发放问卷300份，实际回收问卷218
份。
5. 调查目的:了解在校大学生对《大记者报》需求的相关
情况，做出调查分析，并希望
以此引起
大学生记者团和学校对此问题的重视，及时改革《大记者
9
报》内容、发行方式、版式设
计、印刷数量和质量等一系列报纸问题。
6. 调查背景:我国高校报刊发展至今已有百余年历史。最初的校园报刊发端于19世纪
末20世纪初
清朝末年，是在中国近现代高等教育事业与近现代新闻出版事业发生与发展的双重推动
下萌生的。改革开放以来，报纸、杂志等校园纸媒在各高校百花齐放。按照所属部门，大致
可将高校报刊分为四类:一是由学校党委宣传部或学工部主办的校(院)报校(院)刊;二
是由学校团委主办的团报团刊;三是各院系报刊;四是学生社团主办的报刊。除第一类通常
有国内统一刊号外，其他多为内刊。高校内刊虽然时效性和视觉冲击力不及网络媒体，但作为“纸质媒介”，贮存时间长，可
以重复翻阅，与网络媒体相比较而言也有明显的优点:没有虚假新闻、低俗新闻、有偿新闻
和广告新闻，危害新闻界的“四大害”在校报界不见踪迹。目前，从对师生的调查看，内刊
依然是师生获取校内信息的主渠道，对师生的业余文化生活影响也较大。但由于内刊自身的
10
局限性，较之广播的快、电视的动，其新闻时效性和如何向读者提供更多信息，便成为内刊
的一个突出问题。而长期以来，我国的高校内刊形成了一副固有的“老面孔”:多为四开四版
小报，整张报纸从内容到形式都乏善可陈，版面有限、信息量少、模式程式化、报道范围窄、
趣味性差等诸多原因使高校内刊在师生中受欢迎程度普遍不高，其美学内涵亟待增长。 据统计，当前国内高校仅内刊就有上千家。高校报刊的覆盖人群多达数百万之众，成为
我国新闻战线上一个不可忽视的特殊组成部分和重要阵地。然而，随着互联网迅猛发展，以
社交网站、视频分享网站、即时通信工具为代表的网络平台表现出强劲的吸引力与扩张力，
致使高校传统报刊面临不少挑战，也一定程度上迎来新的发展机遇。作为新媒体时代脱颖出
来的新锐高校报刊，武汉生物工程学院党委宣传部主管、大学生记者团主办的《大记者报》，
近几年来通过不断摸索契合自身的新闻采编思路和管理运作模式，现已形成以校园深度报道、
新闻评论为主打的特色内容，以及借助外联获得办报经费的运营机制，在校园内部打响了品
11
牌。 - 1 - 就《大记者报》而言，一版为要闻版，主要刊发近期学校党政领导的重大活动、会议报
道;二版为新闻版，除延续一版要闻，多刊发学术报告、校内动态消息，登载学校在教学、
活动方面的信息;学生生活趣事和社团活动等校园快讯;三版为副刊版，主要集中刊发学生
原创的散文(为主)、诗歌、小说、读书札记等文学作品;四版为综合版，除延续新闻版外，
特增设校园学术报告，交流会等活动通知，集中提供各方面综合信息。因受版面数量限制，
近几年来，《大记者报》日益存在信息含量少、版式固定化、内容程式化、报道范围窄、趣味
性差等问题。长期如此下去，《大记者报》办报质量没有大的提升，办报水平不见明显提高，
将难以满足学校师生的需求。
7. 调查结果:
7.1、※调查数据统计表
1、您对《大记者报》报纸的关注度如何,a(很关注? b(关注? c(偶尔? d(几乎没有? e(没兴趣? f(不知道，
没人告诉过自己? 35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00% 5.00%0.00%
a
12
b
c
d
e
f
2、您觉得我们的《大记者报》报纸版式设计如何, a(版面简洁明了? b(版面清新舒适? c(版面有亲切感和吸引力? d(版面
太过杂乱无章? e(版面太过单调? f(其他的(请填写在横线处) 30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%
0.00%
a
b
c
d
e
f
3、 您想从《大记者报》上获取哪方面的信息, a.新闻类? b.就业招聘类? c.文娱类? d.生活时尚类? e.学习类? f.
心理感情类?g.创业类? h.其他 - 2 - 20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%abcdefgh
4、 您最关注报纸的哪个版块,为什么,(原因请填写在
13
横线上)a(要闻版? b(新闻版? c(副刊版? d(综合版? e(都不关注? 40.00%35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%
0.00%abcde
5、 您认为现在的《大记者报》报纸主要存在哪些问题,(可多选) a(内容很空洞，不实用? b(版面太过杂乱? c(字数太多? d(文章和配图不
能吻合?e(内容缺乏权威性? f(印刷质量太差? g(其他(请填写在下面的横
线上) 35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%a
b
c
篇三:小记者家长问卷
小记者小主持选拔家长调查问卷
1 你的孩子偏内向还是偏外向,孩子和家长的互动多吗,胆量大还是小,
2 孩子语言表达能力如何,是否有很多展现自我的舞台,
3 孩子待人接物仪表是否大方得体,
4 孩子是否关心新闻热点,或家长是否经常告诉孩子一些,
14
5 在语言表达能力、待人接物、胆量、创造力、社会新闻面(或其他)----你觉得您的孩子哪一方面最应该得到改善,
6 有没有想让孩子往影视表演、播音主持、新闻报道、外交官、律师等方面发展,
7 您是否支持孩子参加这次选拔,
8 如果支持，请留个联系方式，方便我们短信通知您来参加我们的选拔。或拨打我们的参赛电话，也可以直接到转塘小学对面的慧铭教育现场报名。
咨询热线:15857191989
联 系 人:高老师
解答家长疑问
A何为小记者专业化系统培训,
通过对小记者专业化系统培训，从各个方面培养孩子的综合素质，提高孩子的实践操作能力、交际能力、口头表达能力、自我表现展示能力、综合写作能力。你会发现您的孩子通过一段时间的培训，胆子变大了，仪表更加大方得体，口头表达能力提高了，小小的年纪会摄影、会新闻播报、会主持、会写新闻稿、会演讲、会表演、会讲故事、会当小导游、会辩论、会采访、会办小抄报、会排版等等。这是怎样回事啊，原来，只要你的孩子可以通过我们的审核，加入我们新少年小记者团，孩子便会得到几年系统化培训，学到各种各
15
样的本领。我们的教学采取课内专业知识讲解和课外实践相结合的形式。全方位提高孩子的综合能力，这是一种新型素质教育。重操作、重实践、重创造、重科学。 B小记者课外实践活动都有那些,
1: 走出课堂，进入户外。零距离和陌生人进行交流采访，锻炼孩子胆量以及和陌生人打交道的方法技巧礼仪。
2:走进校园，协助小记者所在学校举办的各种活动，比如:运动会、六一儿童节、英语节、开学典礼等，让小记者担任采访、主持、文艺宣传等工作。 3: 走进政府，围绕社会热点、焦点对政府相关方面领导进行采访。
4 :走进“国际”，和外国友人、小朋友进行联谊，交流，并请相关方面外国友人来到我们课堂，为大家讲解他们国家的国情及特色。
5 :走进媒体，向报社记者、电台叔叔阿姨学习。
6 :走进企业，参观学习，采访名企名人，并进行现场播报。 ??????
新少年小记者团
2011年9月19日
篇四:人民网江西频道小记者调查表
人民网江西频道小记者调查表
篇五:一份小记者的调查报告
一份小记者的调查报告
16
作为一名生长在运河畔的少年，我积极参加了这次考察运河的活动。想到前不久，曾在报纸上看到这样一句话:“人类看到的最后一滴水，也许是它的眼泪。”是啊，水不但是我们人类生命的源泉，也是动物和植物赖以生存的保证。今天，我特意来到了拱辰桥考察这里的水资源情况，并准备采访一下这里的居民。
镜头一:来到这座历史悠久的古桥，站在桥头，一眼望去尽收眼底的是那黑得像墨一样的河水，河面上浮着一层油，而且还有许多的垃圾。这一切，让人看了都恶心。
镜头二:一个老人拿着簸箕，走到河边，把垃圾倒入河中。 这些情景真是太触目惊心了～以前的运河是怎样的呢,记者实地采访了一位七十开外的老爷爷。下面是记者与老爷爷的对话。 记者:老爷爷，您能和我们说说以前的古运河是什么样的吗, 老爷爷:在二三十年前，这里的河水清澈见底，能看到筷子一般长的鱼在水里游来游去。许多人还在河里捞鱼捞虾呢～到了夏天，还可以在河里游泳～哎，想想过去，看看现在，真是天上人间两副景象。
接下来，让我们一起去采访一下附近的居民吧～哇，这户人家正在洗衣服，可人却不见踪影，尽由水往外流。记者找到了一位女青年，下面是记者与女青年的对话。
记者:阿姨，你知道水的重要吗,怎么能这样用水呢～
女青年:这有什么了不起，不过是一点水么，一吨也不过
17
一元钱而已。
记者;这样下去怎么行呢,水越来越少，人却越来越多。人多了用的水就多，这也是显而易见的。到时候，如果没有水，也许就是你浪费的那些水，也足以拯救一个地球了。
阿姨低下头。
通过这次调查采访，让我大有收获，我想，水资源的紧缺主要是源于:一、人口的增长，导致用水紧张;二、现在有的人有错误的观点，认为生活条件改善了，用水浪费些最多多付点水费，没什么大不了的;三、工业和生活用水没有经过严格处理就排放到河里，造成严重污染。为此，我提出以下建议:
一、 成立一支“惜水”宣传队，进行动员宣传，让每个人都认识到保护水资源刻不容缓。
二、 给古运河附近每个家庭及有关单位发一封倡议书，让他们知道珍惜和保护水资源是自己的责任。
三、 在校内成立环保监督小组，定期进行检查，发现问题及时说服教育。
这样古运河水肯定会恢复健康，和以前一样干净。一句话，没有水，就没有生命，我们要珍惜生命之水。
叶雨昕
篇六:小记者调查手记
马鞍山夏季风向的科学分析
18
_______小记者调查手记
(环保篇)
一、 项目简介:
我的家乡马鞍山位于长江下游南岸、安徽省东部，她是一座美丽的文明城市,号称:“江南一枝花”。因为这儿靠近中国三大“火炉”之一的南京,所以夏天也很热。傍晚，在外面乘凉的时候要是吹过来阵阵凉风那该多爽啊～同学们你们可想过咱们这儿炎热的8月份到底刮的是什么风吗,是东风,南风,还是西风。。。。。。,带着这个疑问,我决定做一个科学研究来找寻答案。
二、 项目准备:
首先我通过查找资料，搜集到了了今年8月份的风向资料，并制作了表格记录如下:
三、 项目研究:
下面我就要对以上这些数据进行统计、科学分析。四年级的时候
老师已经教了我们图形、表格的相关知识。我自己绘制了一个EXCEL表格，把每天的风向数据对应着填进去。比较繁琐，要细心哦。看看吧～这就是我自己做的统计数据表格。
四、 项目结论:
下面就让数据来说话吧。通过对表格里的数据进行分析，我发现了一个有趣的现象:那就是我们马鞍山夏季炎热的8
19
月份里，刮东风的天数是20天，刮东北风的天数是10天，刮东南风的天数是8天，而刮西北风的天数是5天，刮南风和西风的天数都是3天，刮西南风的天数是2天，刮北风的天数最少才1天。所以最后我得出了一个结论:我们这儿今年夏季8月份的主导风向是东风、偏东风(包括东北风、东南风)。而西北风、西风、南风、西南风都是不多见的，北风则更是很少见的。
五、 项目意义:
在日益重视环境保护的今天,风向对大气污染物的浓度也有着很明显的影响，像雾霾这样重污染天的形成，除了排放这个客观原因外，风向也是一个重要因素。应用在在城市规划中，因为夏季人们开窗户的时间是最长的，所以应该把工业区放在夏季主导风向的下风处，把居民区放在上风处,这样工厂排放的污染物对居民的伤害才是最小的，我们祖国的花朵才能更好的成长。
篇七:胜利友爱小学五年级英语小记者调查表
胜利友爱小学五年级英语小记者调查表
胜利友爱小学五年级英语小记者调查表
胜利友爱小学五年级英语小记者调查表
篇八:我是小记者 教案
我是小记者 教案
第一部分:教案
20
一、教学目标
1、 通过小组分工、设计提问、采访现场学做小记者活动，明确采访计划和任务，体验与同
伴合作采访的乐趣
2、 尝试主动与他人交往，有初步的交往能力
二、教学准备
1、 记者采访的视频片段、小记者采访的图片
2、 采访计划表
3、 采访中记录用的笔、本子
4、 摄像机、话筒
三、教学过程
1、刺激、诱导
(1)观看记者采访的视频，感知采访情境，初步了解记者的工作和采访要求
? 定格记者手拿话筒的画面。小朋友，你看这是谁,你怎么知道他是记者呢,你还知道哪些节目的记者,你知道记者是做什么的,(记者是一种职业，他的工作是通过采访和报道，让我们了解一些原本不知道的事情。)
? 老师给小朋友们带来一段记者采访的录像，请你们仔细看，记者是怎么采访的,仔细看他的神态、语言和提问的内容
? 孩子们看采访视频
21
? 提问:早这段视频中，你们看懂了什么,记者子啊采访时是怎样的,(记者在采访前先主动介绍自己，而且采访时态度自然大方，亲切有礼貌。)
(2)通过观察图片，了解小记者的采访要求和采访用具
? 现在，不光大人能做记者，很多小朋友也能做小记者呢～瞧，老师把他们的采访也拍下来了，请你们仔细看清这四个问题:a 小记者在采访中他们的表情态度怎样,b采访中有哪些分工,;采访中需要用到哪些采访材料呢,,采访中需要哪些工具,(小记者采访时要学会合作分工，有的提问，有的记录。需要有记者证、话筒等。态度要自然，有礼貌)
,、操作
通过前面的视频观看和讨论，我们了解了作为一名小记者，应该在采访前做哪些准备，在采访中应该怎么做。现在呢，我们就要做一名真正的小记者了，我们的采访对象呢，就是我们的老师，请你们想想，我们可以向老师提问哪些问题呢,让我们一起做准备吧～
(,) 每三人一组共同商议，设计采访计划表:,设计一个好听的记者团名称 ,一
起商量，确定分工 ;设计采访大纲(不会写的字可以用简单的线条和图案表
示，但要三个人都能看懂)
22
(,) 请两、三组成员介绍采访计划
(,) 明确采访要求:采访的小记者要主动提问，记录的小朋友要用简单的方法记录 (,) 组织孩子分组采访老师
(,) 汇报采访情况，分享采访经验:观看小记者们的采访录像，从采访的主动性、
礼仪、提问的设计方面来点评小记者的采访情况
,、甄别
第二部分:幼儿操作 ? 设计采访提纲
? 实践:模拟采访
篇九:中国调查性记者现状
浅析中国调查性记者现状
摘 要:近年，以探寻事实真相为目的的调查性报道跃然而起，它以揭露社会弊端，鞭挞腐败而闻名，有力的维护了公共利益，促进了国家和社会的健康有序发展。其中，最为重要的主体就是调查性报道的记者，简称调查记者。本文首先简单介绍了调查性报道的内涵和由来，通过国内著名的揭黑记者王克勤来分析中国调查性记者的生存现状，并进一步指出调查性记者发展的建议，希望在中国的新闻界能出现一支强有力的“正义战士”。
关键词:调查性报道;调查性记者;专业素质;王克勤 中图分类号:g21 文献标识码:a
23
文章编号:1009-0118(2012)05-0193-02
调查性报道最早起源于西方20世纪初的“扒粪运动”，从事“扒粪运动”的新闻工作者被称为“正义的战士”，他们主张通过新闻报道的方式揭露社会弊病、鞭挞罪恶和腐败。美国著名的新闻工作者普利策曾经指出，如果人们想要和世界上的罪行、邪恶、灾难作斗争，他们必须知道这些罪行，因为这些罪行正是在秘密的基础上才得以滋生的。由此，我们可以形象的说出调查性报道的主要目的就是“把黑暗的东西放在阳光下暴晒”。
然而，我们国家新闻界的调查性报道又与西方国家的不同，其中最为重要的区别就是我们国家一切从公众利益出发，通过调查性报道实现舆论监督。孙志刚事件就是很好的例证，整个事件从《南方都市报》的首次披露，到新浪网转载从而升级为全国新闻，而后《中
篇十:小记者发言稿
小记者代表发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们: 大家好～很荣幸能够代表青堡小学的全体小记者在这里发言。 以前每当我看到报社的记者忙碌在采访现场，每当我看见电视台上的记者们手握麦克风，
然后把自己的所见所闻写成一篇篇报道文章，我就羡慕不已。我真想有一天也成为一名记者～
24
此时此刻，漂亮的小记者证就在我的胸前，就在在座的所有小记者的胸前。 我们是多么的幸
福～
小记者站就是一座连接社会的桥，通过这座桥，我们可以提早一
步的与社会接轨，了解
更多的知识。通过在小记者站的学习和锻炼，不仅能使我们的写作文笔更加流畅，也是对我
们处事及社会能力很好的提高。通过小记者站的学习会让我们获益匪浅。尤其是写作板块，
是我们展示文学才华、锻炼写作能力、记录生活感触的舞台，是一块通向文学殿堂的奠基石。
在过去的一年里，我们参加了许多社会实践活动，开阔了自己的视野，提高了自己的采访和
写作能力。我和其他小记者一起参观总督署，抗日战争纪念馆，一起参加长城科技节，在参
观的过程中有任何想要了解的问题我们都咨询相关工作人员。每一次活动结束我们都将学习
的成果记录下来，优秀的作品还会在学校中展示。希望在记者站老师的帮助下，我们能够学
到更多关于写作和采访的知识。我知道，作为一名小记者，不光是一种荣耀，更多的是一种责任。从今天起，我们会多
25
观察生活，体验生活，用自己的心去感受，用自己的笔去书写，多向我们的网站投稿，多向
报纸杂志投稿。多看、多读、多想、多写，努力提高自己的写作水平，宣传报道我校的好人
好事。我相信，只要下苦功夫，就会有所得。“一分耕耘，一分收获”，相信以我们的实力一
定能把小记者的工作做好。最后，我代表青堡小学全体小记者，对为我们提供帮助的老师表
示感谢，祝愿我们小记者队伍越来越强大。用我们自己的文字向社会彰显我们的积极、蓬勃、
奋发向上的新时代小记者形象～谢谢大家～篇二:小记者代表发言稿 小记者代表发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们: 大家好～在这个充满希望的日子里，泰安市小记者团新泰市协庄学校小记者站正式成立
了。很荣幸能够代表协庄学校小记者站的全体小记者在这里发言。 小记者站就是一座连接社会的桥，通过这座桥，我们可以提早一步的与社会接轨，了解
更多的知识。通过在小记者站的学习和锻炼，不仅能使我们的写作文笔更加流畅，也是对我
们处事及社会能力很好的提高。在这片土地上，我们用实际经历和写作来谱写新世纪校园的
26
优美乐章。这正印证了这样一句话:“生平多阅历，胸中有丘壑”。通过小记者站的学习会让
我们获益匪浅。尤其是写作板块，是我们展示文学才华、锻炼写作能力、记录生活感触的舞
台，是一块通向文学殿堂的奠基石。每当我看到报社的记者忙碌在采访现场，每当我看见电视台上的记者们手握麦克风，然
后把自己的所见所闻写成一篇篇报道文章，我就羡慕不已。我真想有一天也成为一名记者啊～
今天，我是多么的幸福～我们学校的小记者站成立了，我如愿以偿地成为了一名小记者～此
时此刻，漂亮的记者证仿佛就在我的胸前，就在在座的所有小记者的胸前。 我知道，作为一名小记者，不光是一种荣耀，更多的是一种责任。从今天起，我会多观
察生活，体验生活，用自己的心去感受，用自己的笔去书写，多向我们的网站投稿，多向报
纸杂志投稿。多看、多读、多想、多写，努力提高自己的写作水平，宣传报道我校的好人好
事。我相信，只要下苦功夫，就会有所得。“一分耕耘，一分收获”，相信以我的实力我一定
能把小记者的工作做好。最后，我代表新泰市协庄学校小记者站的全体小记者，祝愿我们小
27
记者队伍越来越强大。用我们自己的文字向社会彰显我们的积极、蓬勃、奋发向上的新时代
小记者形象～谢谢大家～篇三:小记者竞选演讲稿
小龙人记者站站长竞选稿牛子孺
尊敬的老师，亲爱的同学们:大家好! 能站在这里参加小龙人学习报小记者的竞选，我很高兴也很激动，更要感谢大家对我的
支持和信任。
我首先作一下自我介绍，我叫牛子孺，来自四年级(2)班。 我这次竞选的是小记者站
站长。作为同学们推荐的候选人，我自信我能胜任小记者站站长一职，在同学们的协助下，
我相信我可以把小记者站的工作做得更好、更出色。 我是一个十分有上进心人的，任何事不做则已，做则一定做好。俗话说:“海阔凭鱼跃，
天高任鸟飞”。作为我自己，我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。“欲穷千里目，更
上一层楼”，只有站得更高才会看得更远，我希望在更高的位置发挥更大的作用，去带领小记
者，把我们朝阳小学小龙人报小记者站的工作搞得更好。我坚信～是雄鹰就要展翅高飞，是海燕就要跨越大海～我自信，我能行! 能成为一名“小记者”正是我梦寐以求的心愿.
28
如果我竞选成功了，我会认真、负责地干好编辑部交给我的每一件事情，如果不成功，
我也不会灰心，并且我坚信，如果一个人用力去做一件事情，结果最多是良好，但如果用心
去做，结果总是优秀。最后，希望能得到各位评委的支持与认可～ 谢谢大家～篇四:竞选小记者站站长发言稿竞选小记者站长演讲稿亲爱的同学们:
大家好～
我是来自初一(2)班的徐靖铠。我喜欢看书，觉得看书可以开阔我的视野和思想，还可
以增长许多知识。今天，站在这个庄严的讲台上，满怀自信的面对许多挑战者，我竞选的职
务是小记者站长。
平时的我，热情，活泼，充满自信。从初一开始，我就一直担任着中队长的职位，在学
习上严格要求自己，刻苦勤奋，努力学习。在班干部工作上我不但尽职尽责，努力成为老师
的好帮手，而且积极为班级献计献策。同学们有什么问题，我会积极主动地帮他们解决。在
学校组织的各项活动中我都会配合老师，带领着同学共同努力完成。把自己看见的想到的及
时与同学们分享和更多更好的为大家服务。既然是花，就
29
要开放;既然是树，就要长成栋梁;既然是石头，就要铺路;既然是小记
者站站长，就要做一民出色的导航员～ 如果我有幸担任小记者站长，我会牢牢把握这次锻炼自己社会实践能力的机会，配合好
老师的工作，带领我们小记者站的小记者们走进校园，走进社会，走进同学们的生活，用我
们敏锐的眼光去发现同学们身上所有的闪光之处:爱护环境、尊敬长辈、互帮互助、团结友
爱、吃苦耐劳;并用我们精彩的文笔向大家展现出来。当然作为记者，我们也要揭露那些校
园内外的阴暗面，让那些不良的行为习惯和不道德的社会现象受到大家的谴责。另外，我们
小记者站还要做学校和社会连接的平台，我们要通过这个平台反映我们中学生的心声，同时
也让同学们多方面、多角度了解社会。 总之，如果我成为小记者站长，我会加倍努力，鼓足干劲，把工作做好。说到不如做到，
要做就做得最好。相信我，一定没错的～ 2011年12月12日 初一
(2)班
小记者代表发言稿
30
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好～在这个充满希望的日子里，跃龙小学校小飞龙成长社正式成立了。很荣幸能够
代跃龙小学校飞龙成长社的全体小记者在这里发言。 小记者站就是一座连接社会的桥，通过这座桥，我们可以提早一步的与社会接轨，了解
更多的知识。通过在小记者站的学习和锻炼，不仅能使我们的写作文笔更加流畅，也是对我
们处事及社会能力很好的提高。在这片土地上，我们用实际经历和写作来谱写新世纪校园的
优美乐章。这正印证了这样一句话:“生平多阅历，胸中有丘壑”。通过小记者站的学习会让
我们获益匪浅。尤其是写作板块，是我们展示文学才华、锻炼写作能力、记录生活感触的舞
台，是一块通向文学殿堂的奠基石。每当我看到报社的记者忙碌在采访现场，每当我看见电视台上的记者们手握麦克风，然
后把自己的所见所闻写成一篇篇报道文章，我就羡慕不已。我真想有一天也成为一名记者啊～
今天，我是多么的幸福～我们学校的小记者站成立了，我如愿以偿地成为了一名小记者～此
时此刻，漂亮的记者证仿佛就在我的胸前，就在在座的所
31
有小记者的胸前。 我知道，作为一名小记者，不光是一种荣耀，更多的是一种责任。从今天起，我会多观
察生活，体验生活，用自己的心去感受，用自己的笔去书写，多向我们的校飞龙文学社报纸
杂志投稿。多看、多读、多想、多写，努力提高自己的写作水平，宣传报道我校的好人好事。
我相信，只要下苦 功夫，就会有所得。“一分耕耘，一分收获”，相信以我的实力我一定能把小记者的工作
做好。最后，我代表跃龙小学校小飞龙成长社全体小记者，祝愿我们小记者队伍越来越强大。
32
范文二：2010中国人婚恋状况调查表
2011年央务鹊桥国家机关单身职工调查问卷 中央国家机关央务鹊桥服务中心
2011中央国家机关和平里片区大龄单身职工调查问卷
1.
2. 您的性别:? 男性? 女性 ? 很大，影响到了工作
? 比较大，但似乎对工作没什么影响 3. 您的年龄: 岁 ? 不大，自己并不着急
? 主要是家长着急，总是催促，影响心情
4. 您能接受的伴侣的年龄范围是
从 岁 岁 11. 您觉得剩男多还是剩女多:
? 剩女多，周围都是剩女5. 您的婚姻状况如何: ? 剩男多，周围都是剩男 ? 未婚 ? 比例差不多
? 丧偶 ? 应该剩男多或者差不多，但看到的都是? 离异 剩女
? 独身主义者
12. 您希望单位能对自己解决单身困难给6. 您觉得造成您至今单身的主要原因是:予帮助吗: ? 择偶条件太高 ? 当然希望
? 工作太忙无暇顾及 ? 比较希望，但是不好意思提出，希望单? 相爱容易相处难 位能主动为职工考虑
? 社交范围太窄 ? 不想，个人隐私没必要让单位知道 ? 自己条件太差
? 不够积极主动 13. 您希望单位帮助单身职工解决婚恋问
题，应该:
7. 您认为男女双方最重要的是: ? 多组织单身联谊活动 ? 性格合适、脾气相投 ? 多帮职工一对一介绍 ? 家庭背景门当户对 ? 多邀请一些相关专家提供一些诸如婚? 生活习惯相近 恋观引导、恋爱方法技巧、形象气质改造的? 有相同的价值观 专业性指导
? 学历、工作和经济条件相当就可以 ? 多跟外单位联络，也拓宽了我们的交际
圈
8. 您希望了解对方的哪些详细情况:
? 了解一些年龄、工作、学历、家庭背景14. 您是否愿意参加中央国家机关各部门等基本情况 联合组织的大龄专场联谊会呢, ? 会对双方的性格等状况做深入了解? 愿意
? 不愿意
9. 您有自己明确的择偶标准吗:
? 有，而且不想降低标准 15. 您是否愿意留下您的资料: ? 有些标准不容降低，大多标准并不绝对? 还是匿名吧
? 没什么要求，主要是看感觉 ? 愿意
我的姓名: 10. 您认为目前单身的状态对自己的生活我的手机:
有没有影响: 感谢您的参与～
1 北京市东城区南池子大街128号中央国家机关央务鹊桥服务中心010-65233656
http://www.ywqq.gov.cn zhang@ywqq.gov.cn
2011年央务鹊桥国家机关单身职工调查问卷 中央国家机关央务鹊桥服务中心 中央国家机关央务鹊桥服务中心
2 北京市东城区南池子大街128号中央国家机关央务鹊桥服务中心010-65233656
http://www.ywqq.gov.cn zhang@ywqq.gov.cn
范文三：“谁是我的客户？”调查表
关于开展“谁是我的客户？”大讨论活动的
通 知
研发中心各部门及人员：
公司近期召开的考核指标会议上，公司领导提出在全司组织开展以“谁是我的客户？”大讨论活动的要求。按照张总指示，研发中心将以邮件形式组织此次讨论活动，要求每人通过填写反馈《“谁是我的客户”调查表》，反思本职工作内容和工作服务对象，树立服务意识，找准服务对象，把自己置身于工作流程环节中，以期达到提高工作质量、强化工作责任心的目的。现将活动要求具体如下：
一、 活动主题
主题：谁是我的客户？
讨论思考的具体内容：岗位工作中有哪些不同分类？各类工作相对应了哪些岗位客户（如生技人员、销售员、煤矿用户等）？
二、活动要求：
1、 3月12日前填写反馈《“谁是我的客户”调查表》，邮件报送总工办邮箱：xuyongdong@shsany.com，并抄送部门主管及张总。
2、 总工办于3月15日前将调查表汇总，并于当期《研发周报》进行通报，必要时组织会议再次讨论。
三、活动考核：
1、对逾期未反馈调查表的人员，将予以点名通报，并依据相关规章进行经济处罚。
2、对反思本职工作服务对象不认真、填表应付、敷衍了事的，由相关部门主管找其沟通约谈，提出批评。
附表：《“谁是我的客户”调查表》
研发中心 2015.3.6
“谁是我的客户”调查表
范文四：人饮困调查表
附件 1
统计员签字 : 村主任签字:乡镇长签字:
说明:该统计表以村为单位入户统计,由户主和村委会负责人签名并加盖公章,一式 4份,一份留村备查,其余三份分级上报乡(镇)、 县(区)、市(州)存档。
附件 2
乡(镇)因旱导致异地拉水人饮困难情况统计表
填报单位:盖章:
乡镇长签字 : 填报人 : 填报日期 : 年 月 日
说明:该统计表一式 3份,单位负责人及统计人员签字并加盖单位公章后存档一份,其余两份上报县(区)、市(州)存档。
附件 3
乡(镇)人饮困难情况调查表
填报单位:盖章:
单位负责人 : 填报人 : 填报日期 : 年 月 日
说明:该统计表一式 3份,单位负责人及统计人员签字并加盖单位公章后存档一份,其余两份上报县(区)、市(州)存档。
范文五：中国人口调查表
中国人口调查表
2010年11月1日零时为标准时点进行了第六次全国人口普查：中国总人口为1370536875人，其中普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1339724852人，香港特别行政区人口为7097600人，澳门特别行政区人口为552300人，台湾地区人口为23162123人。大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口，同第五次全国人口普查2000年11月1日零时的1265825048人相比，十年共增加73899804人，增长5.84%，年平均增长率为0.57%。
中国总人口数达13.7亿, 其中大陆地区为13.39亿；男性人口占51.27%
中国2012年人口将达到14亿
到2011年，全球人口总数将突破70亿，美国华盛顿的“人口资料社”在报告中说，未来40年，97%的人口增长来自亚洲，非洲，拉丁美洲和加勒比海地区。预计到2011年，印度将成为世界第一人口大国（15亿），中国将退居第二，而美国人口总数预计达到4.39亿，位列第三。
