小小统计员教案_范文大全网

范文一：小小统计员教案

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小小统计员教案

学习内容:二年级上册96、97、98页内容。

学习目标:

1、使学生会用简单的方法收集和整理数据，进一步掌握条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

2、通过对学生身边有趣的事例的调查活动，激发学生的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。

学习准备:

教具:四种气象标记图片

学具:统计图表一份

学习过程:

一、复习引入

1、上节课我们一起学习了有关统计的新知识，谁能告诉大家是什么,

2、生活中我们还可以统计什么啊,

3、揭题:今天就让我们来做名小小统计员。

这节课我们还要评选最能干的统计员和最佳拍档。

二、基本练习

1、师:天气情况和我们的生活密切相关。

指名学生回答

出示书第97页第2题

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学生根据已知的数据完成统计图。

展示统计图

分析统计图

2、完成书本第96页第一题

三、拓展练习

1、完成书本第98页第四题

学生小组合作收集信息，组长报全班汇总收集。

完成统计图

展示统计图

分析统计图

2、问:在收集数据的时候我们除了小组合作在全班汇总的方法外还可以用什么方法呢,

学生投票选择自己最喜欢的收集资料的方法

完成、展示、分析统计图

3、完成书本98页第五题

使用学生得票率最高的方法收集数据

独立完成统计图表

四、评价

1、师:我们最能干的统计员，最佳拍档组评比马上开始，小朋友们互相评一评，评谁,为什么,

2、评比，颁奖。

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五、课外延伸

统计在我们的日常生活中、各行各业中应用很广。由于统计的数量不同，所以有时一个格子还可以表示3个单位、5个单位，甚至还可以表示十个、百个、千个。不信,小朋友回家找找资料，或者问问爸爸妈妈，下次把你们的资料带来，我们开个小小统计资料展览会。好吗,

2013下学期大六班班工作总结

转眼间，一个学期飞快地过去了，孩子们从中班升上大班的兴奋已经消退，他们知道自己是幼儿园里最懂事的哥哥姐姐了，下一个目标就是为成为一名优秀的小学生做准备。本学期，我们大班年级组深入开展主题活动，规范幼儿一日常规，丰富幼儿活动，孩子们在这学期里各方面都有了很大的发展和进步，下面总结一下我级部这个学期的工作情况:

一、深入自身学习，不断提高能力

大班这一学期，班级部内老师始终以强烈的责任感、积极认真、互相学习、探索的态度开展各项工作。本学期我们通过学习，探索适合本班幼儿的教学方法。使大六班的工作有条不紊的进行，出色地完成了园领导布置的各项工作。

我们还学习了大班5-6岁年龄特点及学习特点、大班幼儿培养目标，及时跟上幼儿年龄增长的步伐，在幼儿习惯、学习等方面努力做到对每个孩子负责的态度，使幼儿在语

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言、计算、认知、身体等各方面得到充分的发展。

二、认真开展班级活动，使幼儿的生活更精彩

本学期，我们深入开展了主题探索活动，围绕“我是大班哥哥姐姐”“美丽的祖国”“我爱我家”“什么联系你我他”“冬天的故事”“新年乐”等主题，有机结合“五个领域”以及幼儿的兴趣、季节特征等生成了幼儿感兴趣的活动，促进了每个幼儿各方面的发展。

本学期主要是从幼小衔接方面入手，以儿歌形式学习规范幼儿坐姿、握笔姿势，对幼儿学习习惯、学习品质的培养更是进行了进一步的细化研究，为幼儿今后的学习生活打好基础。

三、加强学习，提高教研水平。

本学期我园围绕教学主题开展了“一课三研”活动。我们发现通过这样一个活动的过程，每一个教师在每一次的活动中都感到有新的收获和新的提高，都把这样的活动当作是挑战自我，提升自我的一次机会，对培养教师的专业能力、促进教师的专业发展，起到了较好的作用。使教师在研讨的过程中，强化了理论与实践的结合，加强组内成员之间的合作，促进了教师自主地发展。

四、提高幼儿身体素质，促进幼儿健康成长

做好消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此更加注重幼

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儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常 1

规工作，卫生程序规范化，进一步搞好级部卫生、个人卫生工作，对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗，而且积极做好记录、杜绝传染病、流行病的发生。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照顾。

每天保证幼儿有户外活动时间，通过各种体育活动增强幼儿的体质。积极带领幼儿锻炼身体，开展了跑步、跳绳、跳皮筋、体育游戏等丰富多采的体育活动，增强幼儿的体质，部分幼儿已经会跳绳了，幼儿的基本动作有了明显的进步，身体发展比较协调，体质增强，发病率也低了。

本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全、健康教育，尽量避免幼儿安全事故的发生。在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。

五、充分发掘家长资源，共同构建家园合作。

经常与家长交流幼儿情况，不断完善自己工作。级部幼儿大部分都是爷爷奶奶照顾，由于教师与父母们很少见面，就充分利用博客、手机等高科技，了解幼儿的情况和家长的教育方式，针对个别幼儿制定相应的教育措施，并经常与家长沟通、交流彼此的教育方法和幼儿的点滴。

通过家长会、离园半小时、元旦开放日等，让家长参与到孩子的活动和我们的工作中，亲身感受幼儿教育的乐与

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累，家长们对我们工作都表示支持和配合，提供各种制作材料和教育心得，到了家长们的好评。我们与家长建立一种积极的合作伙伴关系，相互尊重、支持、合作，让幼儿、家长、教师一同感受到幼儿成长的喜悦。

本学期我们看到了孩子们的进步，心中不觉产生了成就感，更加坚信了我们的付出是值得骄傲和自豪的。在新的学期，我们会更加努力，对班上的各种情况及时了解、沟通，教师间互相学习、互相帮助，提高我们自身的教育技能技巧，促进每一位幼儿在自身水平上更好的发展。

题1:数一数途中有几个正方形,几个长方形,几个三角形,几个圆形,

正方形:[ ]个

长方形:[ ]个

三角形:[ ]个

圆形:[ ]个评价标准:全正确盖3个章、对3个盖2个章、对2个以下盖1个章。题2:数一数，填一填。

有个

比少个。

比多个。

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评价标准:全正确盖3个章、对4个盖2个章、对4个以下盖1个章。

题3:数一数

评价标准:全正确盖3个章、对3个盖2个章、对2个以下盖1个章。题4:看图形，再填空。

正方形有个圆形有个三角形有个

评价标准:全正确盖3个章、对2个盖2个章、对1个以下盖1个章。

题5:小小统计员

评价标准:全正确盖3个章、对3个盖2个章、对2个以下盖1个章。

题6:小小统计员

评价标准:全正确盖3个章、对4以上个盖2个章、对4个以下盖1个章。

题7:数一数，填一填。

评价标准:全正确盖3个章、对3个盖2个章、对2个以下盖1个章。

题8:数一数，填一填。

评价标准:全正确盖3个章、对1个以下盖2个章。

题9:数一数，填一填。

评价标准:全正确盖3个章、对1个以下盖2个章。

题10:小小统计员

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评价标准:全正确盖3个章、对4以上个盖2个章、对4个以下盖1个章。

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范文二：小小统计员中班教案

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小小统计员中班教案

学习内容:二年级上册96、97、98页内容。

学习目标:

1、使学生会用简单的方法收集和整理数据，进一步掌握条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

2、通过对学生身边有趣的事例的调查活动，激发学生的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。

学习准备:

教具:四种气象标记图片

学具:统计图表一份

学习过程:

一、复习引入

1、上节课我们一起学习了有关统计的新知识，谁能告诉大家是什么,

2、生活中我们还可以统计什么啊,

3、揭题:今天就让我们来做名小小统计员。

这节课我们还要评选最能干的统计员和最佳拍档。

二、基本练习

1、师:天气情况和我们的生活密切相关。

指名学生回答

出示书第97页第2题

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学生根据已知的数据完成统计图。

展示统计图

分析统计图

2、完成书本第96页第一题

三、拓展练习

1、完成书本第98页第四题

学生小组合作收集信息，组长报全班汇总收集。

完成统计图

展示统计图

分析统计图

2、问:在收集数据的时候我们除了小组合作在全班汇总的方法外还可以用什么方法呢,

学生投票选择自己最喜欢的收集资料的方法

完成、展示、分析统计图

3、完成书本98页第五题

使用学生得票率最高的方法收集数据

独立完成统计图表

四、评价

1、师:我们最能干的统计员，最佳拍档组评比马上开始，小朋友们互相评一评，评谁,为什么,

2、评比，颁奖。

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五、课外延伸

幼儿园中班教案:中班创新智能《我的小巧手》教案范文

1、观察自己的双手，体验玩小手游戏的快乐。

2、能大胆表达，创编动作，发展创造力。

3、创造性地画出各种手形画，并大胆添画。

音乐磁带:《拍手律动歌》《小手爬》; 彩笔、纸每人一份。

导入活动:“宝贝都有一双小巧手，拉拉手，拍拍手，拿出小巧手和老师一块做律动。”拍手律动，引起幼儿的兴趣。

1、让幼儿观察自己的双手。引导幼儿说出小手上有什么,小手像什么,鼓励幼儿大胆想像。

2、小手做游戏。讨论:小手会表演什么动作,看谁

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想得动作多。

? 巧手游戏:上上拍拍，下下拍拍;上拍拍，下拍拍;上下拍拍。? 鼓励幼儿做出各种手部动作，及时表扬有创新的幼儿。

3、能干的小手。启发幼儿探究小手能干哪些事情,鼓励幼儿大胆表达、并表演。如:小手会穿衣服，用小手动作创造性地表现出来。

4、音乐游戏《小手爬》。让幼儿的小手随音乐在身体上爬一爬。

小手爬呀爬，一爬爬到头顶上。小手爬呀爬，一爬爬到小脚上??根据歌词做相应的动作。问幼儿:小手还能爬到哪里,最后小手爬呀爬，爬到了老师的图画上。

5、手形添画。让幼儿沿小手随意画出轮廓并添画内容，看能变出什么,

? 出示范例，幼儿先观察，小手变成了什么,启发幼儿思考:小手还能画成什么形状,变成什么,

? 启发幼儿用自己的小巧手想象更多的手形，展示给其他幼儿看。并按自己喜欢的手形沿小手画出轮廓，进行添画。教师指导。

? 由易入难，扩展幼儿思维。让幼儿大胆尝试变换手的各种形状和姿势，创造性地组合两种手形画出新的图案。

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? 展示作品，幼儿讲述:巧手变变变，变成了什么,

河南教师资格网:http://he.zgjsks.com/ 新浪微博:@河南中公事业部微信号:hesydw

2013下学期大六班班工作总结

一、深入自身学习，不断提高能力

我们还学习了大班5-6岁年龄特点及学习特点、大班幼儿培养目标，及时跟上幼儿年龄增长的步伐，在幼儿习惯、学习等方面努力做到对每个孩子负责的态度，使幼儿在语言、计算、认知、身体等各方面得到充分的发展。

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二、认真开展班级活动，使幼儿的生活更精彩

三、加强学习，提高教研水平。

四、提高幼儿身体素质，促进幼儿健康成长

做好消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常 1

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本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全、健康教育，尽量避免幼儿安全事故的发生。在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。

五、充分发掘家长资源，共同构建家园合作。

通过家长会、离园半小时、元旦开放日等，让家长参与到孩子的活动和我们的工作中，亲身感受幼儿教育的乐与累，家长们对我们工作都表示支持和配合，提供各种制作材

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料和教育心得，到了家长们的好评。我们与家长建立一种积极的合作伙伴关系，相互尊重、支持、合作，让幼儿、家长、教师一同感受到幼儿成长的喜悦。

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范文三：小小统计员(统计)

题1：数一数途中有几个正方形？几个长方形？几个三角形？几个圆形？

正方形：[ ]个

长方形：[ ]个

三角形：[ ]个

圆形：[ ]个评价标准：全正确盖3个章、对3个盖2个章、对2个以下盖1个章。题2：数一数，填一填。

有（）个

比少（）个。

比多（）个。

评价标准：全正确盖3个章、对4个盖2个章、对4个以下盖1个章。

题3：数一数

评价标准：全正确盖3个章、对3个盖2个章、对2个以下盖1个章。题4：看图形，再填空。

正方形有（）个圆形有（）个三角形有（）个

评价标准：全正确盖3个章、对2个盖2个章、对1个以下盖1个章。

题5：小小统计员（图形有几个就涂几个格子）

评价标准：全正确盖3个章、对3个盖2个章、对2个以下盖1个章。

题6：小小统计员

评价标准：全正确盖3个章、对4以上个盖2个章、对4个以下盖1个章。

题7：数一数，填一填。

评价标准：全正确盖3个章、对3个盖2个章、对2个以下盖1个章。

题8：数一数，填一填。

评价标准：全正确盖3个章、对1个以下盖2个章。

题9：数一数，填一填。

评价标准：全正确盖3个章、对1个以下盖2个章。

题10：小小统计员

评价标准：全正确盖3个章、对4以上个盖2个章、对4个以下盖1个章。

题11：小小统计员

评价标准：全正确盖3个章、对2个盖2个章、对1个以下盖1个章。题12：小小统计员

评价标准：全正确盖3个章、对4以上个盖2个章、对4个以下盖1个章。

范文四：幼儿园大班数学教案：小小统计员

幼儿园大班数学教案:小小统计员

([!--t资fwjia/]幼儿园大班数学教案:小小统计员www.,, 】

一、活动目的: 1. 初步了解简单的统计的方法～并能应用到实际生活中。 2. 勇于尝试和探索～学习分类和统计～并能通过图表感知数目的多少。 3. 引导幼儿用绘画和简单的图表记录探索的进程和发现。二、活动预备:1. 4个小货架、商品若干。 2. 幼儿人手一份:游戏棒、三角片、圆片一篮、水彩笔、白纸1张、统计表1、统计表2人手一张张、夹板一张、统计员标志牌一块。 3. 磁性黑板1张～大统计表1张,新年小舞台场景布置,新年老人1名～礼物若干, 三、活动进程: 、尝试～探索统计的方法设置悬念～以神秘客人让老师考考小朋友引题。请幼儿用自己的方法在白纸上记下自己篮子里的游戏棒、三角片和圆片的数目～尝试统计的方法。师:小朋友～告知你们一个好消息～有一名你们非常非常喜欢的客人要来和你们玩～想不想知道是谁呀,我先不告知你们～不过～他想考考我们班的小朋友～看看你们能不能将篮子里的各种物品的数目点数清楚并用又整齐有清楚的好办法记录在白纸上。然后他就会来和我们玩的～想不想见到他呀,那我们就赶紧行动吧。、初步了解统计的方法。、交换与讨论:你是用甚么方法记录下来的,并逐一展现有代表性的幼儿作品～教师适当评价幼

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儿记录方式的优缺点。最后展现表格记录～说明表格记录的优点、游戏:小小统计员、请幼儿分组为新年老人的小小超市整理货物并在画有物品简图的统计表上记录货架上各种货物的数目。师:好了～我们已完成了这位神秘的客人的任务～我们一起数1～2～3～他就会来的。他是谁呀, 新年老人:小朋友们很能干～真会想办法。我正预备开一个小小超市呢～小朋友～我刚进购了这么多的货～你们能帮帮我吗,帮我整理并统计一下这些货物吧。师:小朋友们愿不愿呀,那我们分组行动吧。我们一定要帮新年老人的货物摆得整整齐齐的～记录的清清除楚的。 www.,, 】、幼儿分组检查记录的结果。、每组派一位幼儿向新年老人汇报记录的结果。、教师小结。新年老人给幼儿颁发“小小统计员”的标志。、情形游戏:统计新年小舞台的物品、请幼儿数一数～记一记舞台上各种物品的数目～鼓励幼儿自己大胆设计物品标记并用表格统计出来。向新年老人汇报记录结果。师:新年老人邀请请小朋友参观新年小舞台～走～我们看看往～有甚么,是甚么外形的,假如我们要记录可以怎样画,我们干脆把它统计下来。、幼儿在空白统计表内自由统计舞台布景的种类与数目。、新年老人分发礼物。活动结束。活动自评:在引导幼儿的学习进程中～我力图打破以往的幼儿数学学习以看和听为主～而操纵大多是为了验证老师传授的知识,打破孩子们意识中“教师是知识的来

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源”、“教师是真理的化身”～让孩子们通过动手动脑～面对真实～与真实接触～探索解决题目～真正接触到数学知识。在幼儿探索和尝试的进程中～力图让幼儿更多地通过真实的题目情形产生应用数学来解决题目的需要～并且亲身实践～发现数学和学习数学。活动中幼儿的积极性高～在十分生活化的情境中反复体验了统计的乐趣和意义。附统计表1以下: 111 www.,, 】 111111 www.,, 】 11苹果简图梨子简图柚子简图香蕉简图

另外还有文具组统计表、餐具组统计表、食品组统计表统计表2以下: 111 www.,, 】 111111 www.,, 】 111

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范文五：《当好统计员》教案

《当好统计员》教案

一.教材内容分析

本节课是第5章第4节《计算与数据处理》中的任务1《数据计算》，学生在学习了工作表的编辑和美化的基础上，主要介绍利用Excel所提供的各种公式和函数，完成对工作表中数据统计分析，提高学生处理信息的能力。

二.教学目标

知识与技能:1.掌握Excel中的数据计算的方法。

2、学会在Excel单元格中正确地输入SUM，MAX，MIN，AVERAGE等函数。

3、能结合数学内容理解公式的概念并能灵活使用，培养学生的动手操.作能力和自主学习的能力。

过程与方法:1，教师讲解和学生尝试操作探究相结合;体验Excel中的数据计算的方法和过程。

2，让学生亲身体验EXCEL中函数运算的功能，增强学生的合作精神培养学生合作学习、善于思考、敢于动手、自主探究的能力，能够应用所学知识解决生活中所遇到的问题。

三.教学重点难点

1.掌握利用函数进行数据的计算的方法是本课的教学重点。通插了解各函数的相关说明来选择不同的函数及单元格引用，是本课教学的难点。

2.通过看操作提示及小组的交流与协作互助，让学生在遇到学习困难时，懂得寻求协助，从而突破难点。

四.教学过程设计:

教学环节教师活动学生活动设计意图

创设情景，导入新课引起学生的兴趣，创设情景:学校举行元旦文艺汇演，让一.设置问题情境思考、讨论，并使学生能投入到课10个评委给各个节目评分，你是现场的激发学习兴趣回答问题堂中来，明确新课评分统计员，如何快速而又准确的计算出的目标及任务。各项成绩呢,

1(教师演示输让学生自学，自己

入求和函数动手实际操作，从任务1 :利用插入求和函数(SUM)(SUM)计算总中观察、体会、理“成绩统计表”的计算。完成“总分”的分解、掌握使用函数计算。 2(学生思考，计算数据单元格的任务2:为了公平，在统计成绩时，回答操作过程。引用的方法，有更往往去掉了最高分和最低分，老师引导学3(老师引导学多的机会处于教学生完成“成绩统计表”表中最高分，最低生完成“成绩活动的中心地位分的计算。统计表”表中二(实践操作任务3:利用插入求平均数函数最高分，最低分探究新知 (AVERAGE)完成各评委对所有节目评分的计算。的平均成绩的计算。 4(分组讨论，如何使用插入引导小结:在Excel中输插入函数进求平均数函数行计算时，主要有以下3个步骤:一、单(AVERAGE)完击选择要插入函数的单元格;二、选择正成各评委对所确的函数;三、依次完成对函数各项内容有节目评分的格式的正确设置。平均成绩的计

算。

全体同学操作检查学习效果，并三、学生独立操主题任务四思考，讨论，巩固这堂课所学内作，巩固提高探究实践题: 容。

讲解操作过程，四、展评学生作

切换为学生演示状态和老师评价品，汇报操作过程

教师引导学生讨论总结本节所学的内容，小结本节课所学的学生总结本课五、课堂总结帮助学生加深对公式用法的理解。知识所学知识

长阳职教中心曾令法

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