小学四年级班工作总结

范文一：小学四年级班工作总结

小学四年级班工作总结

第1篇:小学四年级一班班干部班级工作总结

2017~2017上学期四年班学期总结

光阴似箭、日月如梭～转眼之间～五年级第一学期结束了～作为班长～我的工作是协助班主任工作～统筹并协调各班委管理好班级日常事务～和老师、班委共同努力～创建优良的班风学风。回顾这学期～在班主任谢老师的带领下～积极开展班级建设～在常规表现和学习成绩方面都取得了很大的进步。现从两个方面总结如下:

一(班级的常规表现进步很大

我们班级是个非常调皮的班级～这在全年段都是出名的。针对这个情况～班主任谢老师制定了班级的班规～通过每周各小组长及个人汇报本周班级七项常规执行情况～宣布评比结果～坚持表扬为主～适当批评。班级调皮的同学有所收敛～班级面貌也进步很大。学校七项常规评比我们从开学时年段倒一到后来的年段第一。虽然没有升班旗～但是我们大家还是很高兴。我们相信～只要在谢老师的带领下～全班同学好好继续努力～我们总有一天可以升上班旗的。

二.学习表现方面进步很大

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因为我们班级的同学个个都调皮～课堂纪律曾经非常的糟糕～经常被老师批评～有些老师都很怕来我们班上课～因此～我们班的学习成绩有些科目原来是非常不好的。但是在我们班主任谢老师的带领下～随着班级班风的好转～同学们的课堂表现也有很大进步。大家都刻苦努力～互相学习。全班同学都有自己的奋斗目标～大家你追我赶～人人争优争先～在同学们中形成了愉快学习～健康成长～努力进步的良好风气。我们很希望通过努力来证明自己的能力～改变三班落后的现象。在这个目标的感召下～在老

师们的鼓励下～班级面貌焕然一新。期末考试～我们班语、数、英三科在整体上都取得了很大的进步～涌现了一大批“学习进步之星”。这良好的现象与同学们平时的努力是紧密联系在一起的～没有付出是不可能有好的收获的。当然～我们班级的进步更离不开老师辛勤的付出。班主任谢老师～每天早上都早早就到班级～有老师在～同学们早读就更自觉。加上经验丰富的俞老师和mS黄的统筹安排～我们的课堂井井有序～我们的期末复习高效而愉快。我们班的同学是很幸运的～有这么多负责任的优秀好老师带领～只要我们班的同学听从老师的教导～如果在表现方面能够再好些～我们一定可以取得更好的成绩。

这学期结束了～很快就会迎来新的学期～我们又面临新的挑战。同学们继续努力吧～为实现我们更高的目标～为

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打造我们更加优秀的五年级班。

我的总结完毕～谢谢大家。2017~2017上学期四年班学期总结

一(班级的常规表现进步很大

二.学习表现方面进步很大

因为我们班级的同学个个都调皮～课堂纪律曾经非常的糟糕～经常被老师批评～有些老师都很怕来我们班上课～

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因此～我们班的学习成绩有些科目原来是非常不好的。但是在我们班主任谢老师的带领下～随着班级班风的好转～同学们的课堂表现也有很大进步。大家都刻苦努力～互相学习。全班同学都有自己的奋斗目标～大家你追我赶～人人争优争先～在同学们中形成了愉快学习～健康成长～努力进步的良好风气。我们很希望通过努力来证明自己的能力～改变三班落后的现象。在这个目标的感召下～在老

这学期结束了～很快就会迎来新的学期～我们又面临新的挑战。同学们继续努力吧～为实现我们更高的目标～为打造我们更加优秀的五年级班。

我的总结完毕～谢谢大家。

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第2篇:小学四年级班主任班级管理工作总结本期我继续担任四年级60班的班主任～带了两年了～对学生的情况比较了解。大部分学生都比较听话懂事～学习上已经养成了一些好习惯～经过师生的共同努力～本班在纪律、卫生、劳动等方面都做得较好～被评为“优秀班级”。现总结如下:

注重教室文化的建设

教室文化建设是班级管理不可缺少的一部分～它在学生的成长过程中具有异乎寻常的意义。为此开学时～就教室做了认真地布臵～和班干部进行交流～听取他们的意见～有了好的主张后～师生一起动手～把教室布臵的很漂亮～每星期我们都根据评比的情况及时总结～表扬先进～大大的激发了学生的上进心和竞争意识～一学期下来收到了良好的效果。

加强班干部的培养。

班干部在班级中有一定的影响力和榜样作用～是班集体的核心。我就充分发挥班干部的积极性和主动性～培养他们的主人翁精神～大胆放手让他们学会自己管理自己～自己教育自己～在实践中锻炼自己。经过长期的训练～大胆放手让小干部去管理班级～使得我班的小干部都有很强的责任心和工作能力。

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加强德育教育。

思想道德教育在学生成长的道路上～占有非常重要的位臵。德育教育的最终目的～必须使学生获得对“美与丑”、“善与恶”～更加鲜明的辨别力。我充分利用每周一的升旗、班会、各个节日以及课堂对学生进行渗透德育～让学生在潜移默化中受到教育。

、注重后进生的转化工作

在我们这个班～后进生的人数挺多。因此～转化后进生是一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱～要善于发现他们的闪光点。在课堂上～应多给后进生创造条件～鼓励他们举手发言～及时给予肯定、奖励～使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导～多与家长联系～争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境～通过努力～本学期王超、李杰、刘刚刚、陈洋群等同学有了很大的进步。

、不足之处

对学生的自主性还是放不开～过多的担心～过多的干涉～每天早上的晨读和中午的读报课还是不能完全让学生独立地学习～每天不由地会去转转。

总之～在班级工作中我虽然做了一定的工作～但是也有许多需要改进的地方～在今后的工作中我要总结经验～学习先进做法,使班级工作再上新台阶。

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第3篇:2017年2017-2017小学四年级一班班主任工作总结2 四年级一班德育工作总结

本人在任四班班主任工作的一学期当中～当全世界人民都在为社会进步摇旗呐喊的时候～我也在进行着学期末最后的冲刺。每个人都在努力着～期待着在这片播撒过希望的土地上,也能收获成功。细数这半年来的德育工作～我们品味着辛劳～享受着快乐。下面我把这一学期所做的德育工作汇报一下:

我们四一班是一个重新组合的新集体～为了使我们四一班在德～智～体～美～劳各方面都做得尽可能好一些～在开学的第二周我们开展了题目为《好班来

自〃〃〃〃〃〃〃》的主题班会～班会前大多数同学做了精心的准备～班会上大家畅所欲言～积极发表自己的观点～大家一致认为一个好班～首先要有好的纪律～有好的学风～有健康的体魄和健康的心理～还要有积极向上的学习态度～有的同学还认为～有一个班的不可缺少一个有责任感～有爱心的班主任～即

1、教师要尊重、理解～信任学生～平等的对待他们。

2、教师对学生诲人不倦～耐心地进行启发～诱导～毫无保留地把知识～智慧和能力献给学生。

3、班主任要热爱全班每一个学生～把爱的甘露洒向

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每个学生的心田～包括调皮学生～后进生。

4、生活上关心和照顾学生帮助他们解决各种困难

通过这一主题班会～不仅学生受到启发～我也进行了深

深的反思。

有人言“兴趣是学习的第一教师”。实践证明～后进生的思想品德差与学习成绩差～往往是互相联系的。他们普遍对学习缺乏兴趣～成绩不好。为了提起他们的学习积极性～我们班又开展了成语游戏活动～大家在轻松愉快的气氛中度过了一小时的同时～大家对学习也产生了不同程度的兴趣～随着他们学习兴趣越来越浓～学习积极性和学习成绩也就会逐步提高～而学习上的进步也必将促进思想的提高。

由于青少年学生具有好模仿～善模仿～且追求上进的特点～运用革命家～科学家～文学家～明星刻苦学习的格言和故事～以及学生身边的勤奋好学的事迹来端正学生的学习态度～我们开展了以《一个名人的故事》为题目的主题班会～班会上～有同学讲了马克思勤奋学习的一生～有同学讲了雷锋同志的“钉子”精神～有的同学讲了爱因斯坦的成功是埋头苦干+少讲废话～有的同学讲了爱迪生的成功是建立在无数次失败之上～即天才是百分之一的灵感和百分之九十九的血汗。通过学习讨论使学生认识到老一辈革命家～科学家～文学家对人类作出的贡献～不是因他们天赋聪明～而是勤奋刻苦学习和工作的结果。

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总之～本学期～在学校领导和师生的共同努力下～我们四年级一班的德育工作有了进一步好转～特色班级的打造也进行得轰轰烈烈。虽然还没有奖牌对我们的工作给予肯定～

但我们有理由相信有了这样一批活泼可爱的孩子们～我们西沟小学四年级一班的德育工作定会取得骄人的成绩:

第4篇:2017年小学四年级班主任工作总结四篇

2017年小学四年级班主任工作总结:

本学期～我根据学校的班级工作要求～针对学生活泼、大胆、好动、表现欲强等特点～细致抓好学生的常规管理～培养学生良好的道德品质～净化学生的心灵。从以下几方面～扎实、细致地做好了学生的思想道德教育。

一、??抓好常规教育。

加强班级管理～培养优秀的学风、班风。开学初～调正班委会～根据学生的基本情况～安排好值日生～实行个人负责制～人人参与～组长负责。我要利用晨会、周会～和学生认真学习《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》～逐条讲解、讨论～逐条落实。?利用班会课对学生进行安全、品德教育～帮助学生端正思想～提高学生的思想境界.平时～要经常到学生中间～观察他们,了解他们。?及时发现问题～有针对性地进行教育。对做得较好的及有进步的同学～在同

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学面前大加表扬～使他们成为同学们学习的榜样。通过不断地教育鼓励～使同学们有自觉性的逐渐增强～遵守学校的各项规章制度。较好的促进各种活动的开展～争取较好的成绩。人人争做学校环保卫士～?学习中互相帮助～一帮一活动～形成了良好的班风。

二、?培养学生多方面的能力

开学初～我要在班内进行了班干部竞选～并根据个人特长明确分工～使每位班干部各负其则～提高学生的工作积极性。同时～发动同学在班内找一个为大家服务的岗位～使同学们人人能为班级这个大家庭出力。我班要开展“争当值日班长”与“比一比～哪组棒”的活动。通过这些活动～提高学生的自我管理能力～使班级增强凝聚力。

每周的班队课上～?预先指导班干部精心设计～发动同学认真准备。我尽量让大部分同学都参加～特别有意让一些活泼好动的同学～甚至后进生参加～使他们感受到成功的快乐～感受到集体的温暖。我还要认真组织学生参加学校组织的各种活动～争取最佳成绩～使学生的身心得到了和谐发展。通过各种方式～既注意指导学生进行自我教育～让学生在自我意识的基础上产生进取心～逐渐形成良好的思想行为品质,又注意指导学生如何进行自我管理～培养他们多方面的能力～放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动～在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务

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的能力～让学生学会规划自己～使自己在集体中成为班集体的建设者。

三、加强联系。

平时～我要关爱班里的每一个学生。对一些表现不突出的同学～我要做到经常和他们谈心～抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候～耐心地帮助他们。一量发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况～我要及时性、主动地和家长联系～,向他们了解情况～耐心地做他们的工作～取得家长的理解和配合～对他们处处真诚相待～时时耐心相帮～真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导～帮助他们消除或减轻种种心理担忧～让他们认识到自己的价值。同时～我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处～使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、??积极开展好文体活动～

积极开展好文体活动～做好课间操、眼保健操～保护学生视力～增强学生的体质～提高学生的学习效率。进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高～而且也有利于学习效率的提高.在学校组织的跳绳、拔河比赛中～我班都获得第一名～使班级凝聚力增强。

总之～通过一系列的活动的开展～使学生健康的成长～使学校、家庭密切配合～更好地教育学生～以便将自己的管

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理水平推向更高的层次。

第5篇:小学四年级二班下学期班主任工作总结

2017-2017学年度第二学期四二班班主任工作总结

下面就本学期的班主任工作进行回顾总结:

一、班级总体情况

(1)学生活泼、好动～思维活跃. (2)学习主动性不强～学习自觉性不高。

(3)综合能力及素质有待提高～因为学生的家庭环境影响～所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多方式调动学生们的学习自觉性～提高他们对学校、对班级的热爱～培养他们具有良好的心理及人格品质。

二、以强化常规训练带动教育教学工作

我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体 ,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想～敢做～不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。唯有慎重地选拔和培养干部队伍～班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

三、协调与科任老师和家长的关系

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家长会是学校与家长联系的重要途径～班主任应高度重视～确保会议质量～尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验～可以谈教改的方向～谈本期教学内容及要求～谈本期整体情况～进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性～配合学校教育好孩子～班主任工作才能更加顺利轻松。

主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”～我竭尽全力～耐心的帮教与引导～配合家长～促使成绩较差的学生有了明显的转变。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的～他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度～并时常同他们交换意见。

四、以强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障～一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾～使整个集体活动宣告失败～甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流～直接影响到班集体的利益。保证整个班集体随时表现出

活而不乱～严而不死

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以上就是我个人班主任工作中的一点得失体会。我每天都在努力着～看到我的学生也在进步～所有的这一切与我们班的各科老师的努力是分不开的～我从心底敬佩和感谢我们班的任科老师。当然我做的还很不够～有时是缺少了会发现的眼睛～因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方～可以说班主任工作是任重道远。

第6篇:小学四年级二班下学期班主任工作总结

2017-2017学年度第二学期四二班班主任工作总结

下面就本学期的班主任工作进行回顾总结:

一、班级总体情况

(1)学生活泼、好动～思维活跃. (2)学习主动性不强～学习自觉性不高。

二、以强化常规训练带动教育教学工作

我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体 ,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想～

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敢做～不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。唯有慎重地选拔和培养干部队伍～班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

三、协调与科任老师和家长的关系

四、以强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障～一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾～

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使整个集体活动宣告失败～甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流～直接影响到班集体的利益。保证整个班集体随时表现出”

活而不乱～严而不死”的良好班风班貌

以上就是我个人班主任工作中的一点得失体会。我每天都在努力着～看到我的学生也在进步～所有的这一切与我们班的各科老师的努力是分不开的～我从心底敬佩和感谢我们班的任科老师。当然我做的还很不够～有时是缺少了会发现的眼睛～因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方～可以说班主任工作是任重道远。2017-2017学年度第二学期四二班班主任工作总结

下面就本学期的班主任工作进行回顾总结:

一、班级总体情况

(1)学生活泼、好动～思维活跃. (2)学习主动性不强～学习自觉性不高。

二、以强化常规训练带动教育教学工作

我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创

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建和谐的班集体 ,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想～敢做～不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。唯有慎重地选拔和培养干部队伍～班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

三、协调与科任老师和家长的关系

四、以强化常规训练带动教育教学工作

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良好的常规是进行正常的学习和生活的保障～一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾～使整个集体活动宣告失败～甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流～直接影响到班集体的利益。保证整个班集体随时表现出”

活而不乱～严而不死”的良好班风班貌

第7篇:小学四年级二班班主任工作总结小学四年级二班班主任工作总结

一、加强对学生的心理健康教育

首先～在平时的教育教学中我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极～更加开放。学生在教师的鼓励之下～更倾向于作积极的尝试～如果在尝试中体验到成功～他便有可能达到启动捭阖开关的临界线～便有可能进入开启状态。教师通过鼓励以及对学生努力之后所取得成绩的肯定～可以不断筑高学生的基点。当学生最终达到临界状态～从闭

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合状态跳转为开启状态～学生就有了自己前进的动力～就好像一列小火车～通过教师的努力使得小火车启动之后～教师就不必再费力地推了～只需要偶尔适当地加一点油～以使学生这列已经发动的小火车跑得更快。

其次～我尝试对学生不断地提要求。前苏联教育家马卡连柯说:要尽可能多地尊重学生～要尽可能多地要求学生。首先要尊重学生～尊重学生的人格～尊重学生的实际水平。在尊重学生的基础上～要对学生提要求～而且要尽量多地提要求。教师对学生提要求实际上也是一种尊重学生的表现～是尊重学生发展的需要～是对学生潜能的一种肯定。在尊重与要求的双重作用下～学生就会逐渐从闭合转向开启～并不断地达到新的高度。学期初我结合班级实际提出了班级奋斗目标～在平时的学习中针对学生的弱点～循序渐进提出努力方向～有一点进步即使进行表扬～并提出更高要求。很多学生这学期有了明显进步:任旭的作业工整了～何苏楠的作业能按时交了～刘洋不再乱翻别人的东西了??再次～教师要帮助学生树立目标。目标对于一个人的发展是非常重要的。一个成功的人通常都有很明确很远大的人生目标～很难想象一个处于开启状态积极进取的人只是漫无目的地过日子而没有目标。一个有着坚定不移的人生方向的人～才有可能克服不断出现的困难和阻力～而永远保持积极向上的精神状态。教师不但要帮助学生树立目标～更要让学生自己学会制定目

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标。让学生自己学会激励自己～自己学会调整自己。

二、努力改变自己的形象:

以前总认为班主任进了班就应该板着脸～让学生害怕你～这样自己所说的每句话学生才会听～班级才能管好。现在我才明白:对学生端老师的架子～学生喜欢跟老师开玩笑。只要不影响正常的工作和学习～这些有什么大不了的。教师和学生心贴近了～不是能够更好的开展教育吗,这与师道尊严挨得上吗,

三、让教育形式更能贴近学生～提高教育的效果

班主任老师做学生的思想工作时～会不会有这样的感觉,大道理已经说尽～学生却已经厌烦。归根结底～是我们的道理太过枯燥～缺乏有血有肉的内容。我的班主任工作的经验表明～通过讲故事说道理～学生一般都听得很认真～也能把道理说的很透。因此～我平时比较注重收集一些这方面的故事～以备不时之需。学生通过故事会以一种积极的心态接受教育～效果自然比较明显。

四、摆正自己的心态:

怎样才是一个优秀的班主任,仅仅是各项活动拿第一,错:我在和学生交流的过程中才知道～一个优秀的班主任应该是懂得付出～并在付出中感到快乐的人。付出是一件快乐的事～当我们在帮助别人的时候～不应该去希求回报～而是享受这份付出的快乐～在海边看见一个小男孩把一条条

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搁浅的小鱼仍回大海～就说:这么多鱼～你怎么能救得过来,没人会在乎你这么做的。”

那小男孩拣起一条鱼说:“这条在乎”～又拣起一条说:“ 这条也在乎。朴实的语言中～却表达了小男孩对生命的珍视。作为一名教师～一位学生的前途于我们似乎是无关紧要的～但是～对那位学生呢,所以～我们不能轻易地放弃任何一位学生。学生在成长的过程中～犯各种错误都是有可能的～更可能的是出现反复～作为教师～一要付出～二要有承受打击的心理准备。当你全心付出而没有得到预期的回报时～你能够扪心自问:我无愧于良心。这就够了吧。

以上是我自己这学期班主任工作的一些收获和心得。学生的成长过程不会是一帆风顺的～他们常常有成功、有失败～有高潮、有低潮。在学生情绪变化最激烈的时候～教育的时机也就凸显得最明显。当时机出现时～平庸的教师可能会火冒三丈～或者牢骚满腹,而高明的教师则是高瞻远瞩～胸有成竹。正确把握教育的时机～是我们教师必须修炼的一项内功。

第8篇:小学四年级班主任班务工作总结我班是四年级二班～有76人～学生年龄在10—12岁～思想水平不一～整体素质稍低～班级工作相对比较困难。但在师生的共同努力下～我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了

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更好地搞好将来的工作～我把本学期的班级工作情况总结如下。一、进一步加强思想政治教育～造就了良好的班级风气。半年来～我根据学校少先队大队部的教育工作计划～针对中年级学生特点～积极开展爱国主义教育～培养学生良好的行为规范～收到显著成效。首先利用开学之初～抓住升级的有利时机～借助班会对全体同学进行政治思想教育～使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活,激发了同学积极向上的思想意识～形成了”团结、务实、积极、争先”的良好班风～增强了班级凝聚力,再者～结合学生身边的正反事例认真剖析～分析其是非～总结其教训～吸取其经验～引导学生进行自我教育～完美自己,最后～利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育～并从学生的一举一动、一言一行入手～使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯～为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育～提高了学生的综合品德素质。小学教育主要是养成教育～一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德～关键在于小学阶段的教育～特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的～而是通过每一件事～每一项活动～每一节课～长期熏陶才能形成。近年来～我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体～以常规训练为

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主线～加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力～使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。三、加强了班级安全教育。本学期中～能够针对当前不安全因素～对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力～使每一位学生都能”高高兴兴上学来～平平安安回家去”。半年来～在全班师生的共同努力下～没有发生任何安全事故。四、重视与家长的联系～双向管好孩子。孩子的进步～集体的成长～离不开教师～也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况～我通过多种形式与家长建立密切联系～进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面等形式～并在5月份召开家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法、经验～通过这些工作～使很多家长重视了子女的教育～改进了对子女的教育方法～增强了做家长的责任感～收到了较好的效果。五、开展丰富多彩的活班级动。本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作～圆满组织完成了争学”《新守则》《新规范》～针对学生的实际情况进行教育～为形成良好的班风～养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。其中在学校组织庆6～1活动中～我班学生刻苦训练～团结拼搏～荣获好成绩。在其它活动中也抓住有利时机在班级及时开展各种活动调动同学们学习的积极性,

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让同学们在假期中不但玩得痛快～而且能够积极参加社会实践活动～了解社会知识～大大提高了学习兴趣～丰富了知识。总之～全班同学经过努力取得了一定的成绩～但是也还存在有许多的不足之处～比如家访不够及时～对学困生的转化措施不够得力～另外和其他学科任课教师联系不足～造成学科之间教育上的脱节等问题～当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。

第9篇:小学四年级三班班主任工作总结小学四年级三班班主任工作总结

班主任在学校教育过程中发挥着特殊作用既是管理者～组织者也是孩子的第二任家长。身兼数职的我～在这学期和四年级三班一起生活一起成长～我能感觉出每个孩子在不断长大～每个孩子在不断成长～他们开始变的成熟～开始有了自己的小秘密～开始有自己的小故事～怎么样让孩子们快乐的学习～无忧无虑的学习～把学习当做自己的乐趣～这是我一直努力改进想做到的～在我们所有人的努力下～这一学期～四年级三班变得更加团结～学习更加奋进～作为班主任的自己深感欣慰～我总结了一下几点能让一个班级变得生气勃勃的原因:

一、努力营造一个温馨的“家”

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一个班～关起门来就是一个大家庭。如果～这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着～那么何愁班级中的学生会表现不好呢,要有家的感觉～必需

1、“偏爱”后进生

在班级管理中～我努力给后进生更多的关注～更多的投入。在工作中～营造一种平等、和谐、友爱的气氛～同学们对这些人也不能歧视、捉弄～让他们体验集体的温暖和同学间的友谊～让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理～让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的葛孙开吧～真可以说是个猴子屁股～刚开始他坐哪里～那里的纪律就差～闹哄哄的。在班级管理实施的时候～我问他:“你想管其他同学吗,想当一当班干部吗,”他感到很意外～又感到很惊喜～“我行吗,”他自己也有点底气不足。“行～但是条件是这星期的表现要好～同学们都是你的监督员。”这一周的表现他真的好转很多。我也实现自己的诺言～让他来参与班级的管理。当然～在这期间我也是背着其他同学时时提醒他～自己是班级的管理者了～更应注意自身的行为表现。他的纪律现在好很多了。

2、严爱优等生。

优等生～谁都爱他们。也正因为如此～优等生的缺点往往容易被忽视～掩盖～被原谅、袒护。但小的缺点也会造

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成大的隐患～

对这类学生～我从不宠坏他们～更不迁就他们。时时提醒他们

3、博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体～他们有比较稳定的心理状态～他们既不像优等生那样容易产生优越感～也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子～他们希望老师重视他们～但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点～调动他们的积极因素～正确对待他们的反复～始终如一地尊重、理解、信任他们。比如～我们班的林超燕～她学习成绩一般～在陌生人前从不说话～遇到问题只知道流泪。现在能跟我交流了。我觉得也很开心。

二、实施自我管理～培养管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来～才能形成

合力～共同构筑学生自我管理机制。因此～我想方设法构建学生自我管理体制～为学生设臵多种岗位～让每个学生都有机会上岗“施政”～有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然～班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求～及时地作出适当的调整～使班规跟上学生、班级的变化～不断提高要求～引导学生的行为和品德向更高的层次发展～促使学生通过自我教育、自我调整

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而不断成长。

1、建立值周班长制。

按学号轮流来当值日班长～班中的事由值日班长全权负责～常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律～督促每一位同学做好自己的份内事～记载班务杂志～检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性～培养了他们的才能～班组的自我管理得到了加强～班集体内部也日趋团结。

2、民主改选班干部。

为了使更多的学生有当干部的机会～让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲～再由学生无记名投票～民主选举～组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会～又有利于学生干部摆正个人和集体的位臵～正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级～负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作～并记录工作情况。

3、事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位臵和责任～使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性～就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位臵～担负一项具体的工作～人人都为集体作贡献～人人都意识到自己是班集

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体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干～人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中～使学生在集体中找到自己的“位臵”～觉察到自己的利益所在～从而形成责任意识。

这一学期的努力换来的是孩子们的逐渐自立～他们不需要老师讲太多事情～需要自己做的他们会完成的很好:现在四年级三班每个人都开始学会独立～充满自信～朝气蓬勃的精神面貌～面对学习的由衷的喜欢～希望四年级三班可以更加强大:

第10篇:2017-2017小学四年级一班班主任工作总结1

四年级一班班主任工作总结

平凡的班主任工作～是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作～是一件光荣而有意义的工作～而它又是琐碎、繁忙的。我们四年级一班是一个温暖、和谐的大家庭～在这个“家”里～大家幸福快乐地度过每一天～形成一个凝聚力强、竞争意识强的班集体。善思、乐学、团结、进取、是我们的最大特点。因此～要想把班级工作做的更好～必须花很大的精力和努力。现将这学期的工作作如下总结。

一、常抓常规管理～初步养成良好习惯

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学生从早晨上学到放学～一日的常规是否规范、文明～影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中～我主要从小事抓起～抓好常规管理～培养学生良好的学习、生活习惯～为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初～我就根据班中的实际情况～明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时～我利用班队、晨会让全班同学讨论～明确小学生应做到哪些～不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比～表彰日常行为规范好的同学～评为优胜星～把他们的照片贴到光荣栏里～以此不断强化～帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、选好班干部～发挥小干部作用

俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理～要带好一个班级～班干部的作用是老师也无法取代的～所以～我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养～本学期～我采用了岗位聘任制～先出示了岗位名称和岗位职责～然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后～我和他们经常召开班干部会议～要求他们在各方面严格要求自己～明确自己的职责～做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动～而且工作起来也得心应手。每过一段时间～我都会召集班干部开一次会～让他们谈谈得失～以及今后的打算等。这样～既为班干部进行了指导～又提高了他们的工作积极性。

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三、充分发挥班主任职责,协调各方力量

1、协调各科任之间联系,及时交流班中情况。2、协调学校——家庭——社会。3、积极及时做好家访工作。

班主任是一个班的主骨心～不让学生重主科、轻小科～尊重主科教师～无视小科教师～这一点也很重要。这不仅是学习的问题～更是一个修养与品德的问题。学生尊重各科教师～教师乐得走进这个班～学习的效果可想而知。

老师是沟通学校与家庭的桥梁,家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内,但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响,所谓“近朱者赤,近墨者黑”,通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长,对子女的成绩片面追求高

分,却忽视平时的培养。为此,我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题,从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度,加强平时的培养,共同教育好下一代。

四、班主任身教言传～热爱这个家

现在对教师个人素养要求越来越高～而一个班主任一的一言一行～人格人品对学生更是有着深远的影响。因此～要带好一帮思想既单纯又复杂～即有主见又没主见的青少年～班主任就应该做好典范。比如班级大型活动～班主任热

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情投入其中～想方设法努力与同学们一道去共创伟绩。班级受损～班主任要勇于承担责任～不能一味地责备学生～相反还应鼓励或正确引导。班级事务～自己能做的～努力动手去做。地上的纸屑～课桌上的摆设等～走进教室同学们都在认真学习～那么弯弯腰～动动手～擦一擦～拖一拖～学生会看在眼中～自然会潜移默论。切忌乱批评指责～然后指手画脚一番。

五、开展各种活动～提高学生素质

本学期～班级开展了创建快乐中队的活动～为了让活动更深入、更具体、更全面～我鼓励学生人人参与～互相合作～并和争章活动相结合～以此来调动学生活动的积极性～共同创建一个真正的快乐中队。在班级举行的跳绳比赛中～我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核～考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐～优胜者代表各组参加比赛。此外～我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安

全章等活动～为学生创设了多种锻炼自己～展示自己的机会～提高了学生和班级整体的素质。

在对个别学生的教育中～我总是利用课余时间与他们谈心～化解他们心中的隔阂～让学生感到老师对他们的关心与爱～使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。

六、努力转变后进生

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1、首先积极了解学生,摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点,并给予正确的引导。在课堂上,要关注后进生,尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地.上课时,多提问他,建立一帮一的帮教小组,请班中成绩好的同学作他们的小老师,在学习上关心,帮助他们,让他们体会到班集体的温暖。

2、多与家长联系,做好家访工作.许多家长对后进生恨铁不成钢,给予孩子的是批评,指责.为了让家长了解他们的学习情况,通过家访,加强与家长沟通,以争取家长的支持配合。

3、及时疏导,细致说理.有些学生在课堂上违反了纪律,被老师点名批评时,表面装出接受批评的样子,实际心里暗暗责骂老师,甚至作出对抗.我先跟他分析对抗行为的弊端,及时疏导,诊治心病,让学生消除抵触的情绪,放低偏见,重振其鼓。

总之～班主任工作是忙碌而繁琐的～但同时又为我提供

了更多与学生接触交流的机会～让我的教学生活更加丰富多彩。“学无止境”～“进步无止境”～同学们仍需努力～这是我们对过去取得成绩的认识～也是对我们今后班级工作的要求。相信在全体师生的共同努力下～我们必将会走向更灿烂美好的明天:

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范文二：小学四年级班工作总结

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小学四年级班工作总结

一学期的班务工作结束了，在学校领导和各位老师的协助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下。

一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。半年来，我根据学校少先大队的工作计划，针对学生的特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和"三自"能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。首先利用开学之初，借助班会对全体同学进行政治思想教育，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的的学习生活中;同时，对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了学生积极向上的思想意识，形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风，增强了班级凝聚力;再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，;最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎

二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素质，我班采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面:

,、班主任认真协调组织任课教师进行讨论，明确思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。 2 、班主任经常沟通各任课教师交流意见，确立目标，形成合力，增强教育效果。在各学科课堂，教师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，分辨是非，形成正确的人生观，真正地全面提高学生的综合思想素质。

3 、各任课教师落实教材的知识点，突出教育点。

三、继续加强了班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。

本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。,、精心组织、落实责任。班级开展“创平安班级”活动，班委会成员分工明确，责任分明，精心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。,、全员参与，层层发动。通过手抄报、黑板报等形式，多层次、全方位地大力宣传"创平安班级"活动的重要意义，从家长和师生普遍关心的热点、难点问题着手，坚持以实际出发的原则，切实提高活动的针对性与实效性。3、利用班会课、品德与社会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育，进一步提高了学生的安全意识。4、加强了对学生的路队安全教育，放学时路队管理有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能"高高兴兴上学来，平平安安回家去"。

四、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面电话联系等形式，并在十一月份召开家长会，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如“怎样教育子女”、“怎样使你的孩子更聪天才一秒钟记住【豆丁教育百科】http://www.docin.com/yanchang1985

天才一秒钟记住【豆丁教育百科】http://www.docin.com/yanchang1985 明”、“父母必读”等，同时对家长提出要求:为孩子在家里创造良好的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了对子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

五、开展丰富多彩的活班级动，构筑班级教育的平台，让学生多育并举，全面发展。

本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外，还召开了形式多样的主题班会，如“我是班级小主人”、“凝聚集体的爱”、“我相信，我行”、“安全伴我行”、“父母的爱”、“一帮一，比同桌”等，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、“优秀作业展览”、“读课外书比赛”等活动，调动了同学们学习的积极性，使他们增长了课外知识，提高了阅读能力。

诚然，通过一学期的工作，在我和全体同学的共同努力下，取得了一定的成绩，但是也还存在不足之处，比如家访不够及时，对个别学困生的转化措施不够得力等，在今后的工作中，我将发扬优点，努力改进不足，使自己的工作更上一层楼。

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范文三：小学四年级班工作总结

? ? ? ?小学四年级?班工作总结?

第1篇:?

小?学四年级一?班班干部班?级工作总结?2017~?2017上?学期四年

? (1)?班学期总结?光阴似箭、?日月如梭，?转眼之间，?五年级第一?学期结束了?，作为班长?，我的工作?是协助班主?任工作，统?筹并协调各?班委管理好?班级日常事?务，和老师?、班委共同?努力，创建?优良的班风?学风。回顾?这学期，在?班主任谢老?师的带领下?，积极开展?班级建设，?在常规表现?和学习成绩?方面都取得?了很大的进?步。现从两?个方面总结?如下:

? 一(班?级的常规表?现进步很大?我们班级是?个非常调皮?的班级，这?在全年段都?是出名的。?针对这个情?况，班主任?谢老师制定?了班级的班?规，通过每?周各小组长?及个人汇报?本周班级七?项常规执行?情况，宣布?评比结果，?坚持表扬为?主，适当批?评。班级调?皮的同学有?所收敛，班?级面貌也进?步很大。学?校七项常规?评比我们从?开学时年段?倒一到后来?的年段第一?。虽然没有?升班旗，但?是我们大家?还是很高兴?。我们相信?，只要在谢?老师的带领?下，全班同?学好好继续?努力，我们?总有一天可?以升上班旗?的。二.学?习表现方面?进步很大因?为我们班级?的同学个个?都调皮，课?堂纪律曾经?非常的糟糕?，经常被老?师批评，有?些老师都很?怕来我们班?上课，因此?，我们班的?学习成绩有?些科目原来?是非常不好?的。但是在?我们班主任?谢老师的带?领下，随着?班级班风的?好转，同学?们的课堂表?现也有很大?进步。大家?都刻苦努力?，互相学习?。全班同学?都

赶，人人争?优争先，在?同学们中形?成了愉快学?习，有自己的?奋斗目标，?大家你追我?

健康成?长，努力进?步的良好风?气。我们很?希望通过努?力来证明自?己的能力，?改变三班落?后的现象。?在这个目标?的感召下，?在老师们的?鼓励下，班?级面貌焕然?一新。期末?考试，我们?班语、数、?英三科在整?体上都取得?了很大的进?步，涌现了?一大批“学?习进步之星?”。这良好?的现象与同?学们平时的?努力是紧密?联系在一起?的，没有付?出是不可能?有好的收获?的。当然，?我们班级的?进步更离不?开老师辛勤?的付出。班?主任谢老师?，每天早上?都早早就到?班级，有老?师在，同学?们早读就更?自觉。加上?经验丰富的?俞老师和M?S黄的统筹?安排，我们?的课堂井井?有序，我们?的期末复习?高效而愉快?。我们班的?同学是很幸?运的，有这?么多负责任?的优秀好老?师带领，只?要我们班的?同学听从老?师的教导，?如果在表现?方面能够再?好些，我们?一定可以取?得更好的成?绩。这学期?结束了，很?快就会迎来?新的学期，?我们又面临?新的挑战。?同学们继续?努力吧，为?实现我们更?高的目标，?为打造我们?更加优秀的?五年级

? (3)班?。我的总结?完毕，谢谢?大家。20?17~20?17上学期?四年

?(1)班学?期总结光阴?似箭、日月?如梭，转眼?之间，五年?级第一学期?结束了，作?为班长，我?的工作是协?助班主任工?作，统筹并?协调各班委?管理好班级?日常事务，?和老师、班?委共同努力?，创建优良?的班风学风?。回顾这学?期，在班主?任谢老师的?带领下，积?极开展班级?建设，在常?规表现和学?习成绩方面?都取得了很?大的进步。?现从两个方?面总结如下?:

?一(班级的?常规表现进?步很大我们?班级是个非?常调皮的班?级，这在全?年段都是出?名的。针对?这个情况，?班主任谢老?师制定了班?级的班规，?通过每周各?小组长及个?人汇报本周?班级七项常?规执行情况?，宣布评比?结果，坚持?表扬为主，?适当批评。?班级调皮的?同学有所收?敛，班级面?貌也进步很?大。学校七?项常规评比?我们从开学?时年段倒一到后来的年??段第一。虽?然没有升班?旗，但是我?们大家还是?很高兴。我?们相信，

只?要在谢老师?的带领下，?全班同学好?好继续努力?，我们总有?一天可以升?上班旗的。?二.学习表?现方面进步?很大因为我?们班级的同?学个个都调?皮，课堂纪?律曾经非常?的糟糕，经?常被老师批?评，有些老?师都很怕来?我们班上课?，因此，我?们班的学习?成绩有些科?目原来是非?常不好的。?但是在我们?班主任谢老?师的带领下?，随着班级?班风的好转，同学们的??课堂表现也?有很大进步?。大家都刻?苦努力，互?相学习。全?班同学都有?自己的奋斗?目标，大家?你追我赶，?人人争优争?先，在同学?们中形成了?愉快学习，?健康成长，?努力进步的?良好风气。?我们很希望?通过努力来?证明自己的?能力，改变?三班落后的?现象。在这?个目标的感?召下，在老?师们的鼓励?下，班级面?貌焕然一新?。期末考试?，我们班语?、数、英三?科在整体上?都取得了很?大的进步，?涌现了一大?批“学习进?步之星”。?这良好的现?象与同学们?平时的努力?是紧密联系?在一起的，?没有付出是?不可能有好?的收获的。?当然，我们?班级的进步?更离不开老?师辛勤的付?出。班主任?谢老师，每?天早上都早?早就到班级?，有老师在?，同学们早?读就更自觉?。加上经验?丰富的俞老?师和MS黄?的统筹安排?，我们的课?堂井井有序?，我们的期?末复习高效?而愉快。我?们班的同学?是很幸运的?，有这么多?负责任的优?秀好老师带?领，只要我?们班的同学?听从老师的?教导，如果?在表现方面?能够再好些?，我们一定?可以取得更?好的成绩。?这学期结束?了，很快就?会迎来新的?学期，我们?又面临新的?挑战。同学?们继续努力?吧，为实现?我们更高的?目标，为打?造我们更加?优秀的五年?级

(?3)班。我?的总结完毕?，谢谢大家?。第2篇:?

小?学四年级班?主任班级管?理工作总结?本期我继续?担任四年级?60班的班?主任，带了?两年了，对?学生的情况?比较了解。?大部分学生?都比较听话?懂事，学习?上已经养成?了一些好习?惯，经过师?生的共同努?力，本班在?纪律、卫生?、劳动等方?面都做得较?好，被评为?“优秀班级?”。现总结?如下:

?(一)注重?教室文化的?建设教室文?化建设是班?级管理不可?缺少的一部?分，它在学?生的成长过?程中具有异?乎寻常的意?义。为此开?学时，就教?室做了认真?地布置，和?班干部进行?交流，听取?他们的意见?，有了好的?主张后，师?生一起动手?，把教室布?置的很漂亮?，每星期我?们都根据评?比的情况及?时总结，表?扬先进，大?大的激发了?学生的上进?心和竞争意?识，一学期?下来收到了?良好的效果?。

(?二)加强班?干部的培养?。班干部在?班级中有一?定的影响力?和榜样作用?，是班集体?的核心。我?就充分发挥?班干部的积?极性和主动?性，培养他?们的主人翁?精神，大胆?放手让他们?学会自己管?理自己，自?己教育自己?，在实践中?锻炼自己。?

?经过长期的?训练，大胆?放手让小干?部去管理班?级，使得我?班的小干部?都有很强的?责任心和工?作能力。

? (三)?加强德育教?育。思想道?德教育在学?生成长的道?路上，占有?非常重要的?位置。德育?教育的最终?目的，必须?使学生获得?对“美与丑?”、“善与?恶”，更加?鲜明的辨别?力。我充分?利用每周一?的升旗、班?会、各个节?日以及课堂?对学生进行?渗透德育，?让学生在潜?移默化中受?到教育。

? (四)、?注重后进生?的转化工作?在我们这个?班，后进生?的人数挺多?。因此，转?化后进生是?一项必不可?少的工作。?我认为对后?进生要给予?特别的关爱?，要善于发?现他

们的闪?光点。在课?堂上，应多?给后进生创?造条件，鼓?励他们举手?发言，及时?给予肯定、?奖励，使他?们也能自信?地面对学习?。课外积极?辅导，多与?家长联系，?争取家校联?合为学生创?造一个良好?的学习环境?，通过努力?，本学期王?超、李杰、?刘刚刚、陈?洋群等同学?有了很大的?进步。

?(五)、不?足之处对学?生的自主性?还是放不开?，过多的担?心，过多的?干涉，每天?早上的晨读?和中午的读?报课还是不?能完全让学?生独立地学?习，每天不?由地会去转?转。总之，?在班级工作?中我虽然做?了一定的工?作，但是也?有许多需要?改进的地方?，在今后的?工作中我要?总结经验，?学习先进做?法,使班级?工作再上新?台阶。第3?篇:

? 2017?年2017?-2017?小学四年级?一班班主任?工作总结2?四年级一班?德育工作总?结(201?7-201?7学年度第?一学期)本?人在任四

? (一)?班班主任工?作的一学期?当中，当全?世界人民都?在为社会进?步摇旗呐喊?的时候，我?也在进行着?学期末最后?的冲刺。每?个人都在努?力着，期待?着在这片播?撒过希望的?土地上,也?能收获成功?。细数这半?年来的德育?工作，我们?品味着辛劳?，享受着快?乐。下面我?把这一学期?所做的德育?工作汇报一?下:

? 我们四一?班是一个重?新组合的新?集体，为了?使我们四一?班在德，智?，体，美，?劳各方面都?做得尽可能?好一些，在?开学的第二?周我们开展?了题目为《?好班来自〃?〃〃〃〃〃?〃》的主题?班会，班会?前大多数同?学做了精心?的准备，班?会上大家所欲言，积?极发表自己?的观点，大?家一致认为?一个好班，?首先要有好?的纪律，有?畅?

好的学风，?有健康的体?魄和健康的?心理，还要?有积极向上?的学习态度?，有的同学?还认为，有?一个班的不?可缺少一个?有责任感，?有爱心的班?主任，即

? 1、教?师要尊重、?理解，信任?学生，平等?的对待他们?。

2?、教师对学?生诲人不倦?，耐心地进?行启发，诱?导，毫无保?留地把知识?，智慧和能?力献给学生?。

3?、班主任要?热爱全班每?一个学生，?把爱的甘露?洒向每个学?生的心田，?包括调皮学?生，后进生?。

4?、生活上关?心和照顾学?生帮助他们?解决各种困?难通过这?一主题班会?，不仅学生?受到启发，?我也进行了?深深的反思?。有人言“?兴趣是学习?的第一教师?”。实践证?明，后进生?的思想品德?差与学习成?绩差，往往?是互相联系?的。他们普?遍对学习缺?乏兴趣，成?绩不好。为?了提起他们?的学习积极?性，我们班?又开展了成?语游戏活动?，大家在轻?松愉快的气?氛中度过了?一小时的同?时，大家对?学习也产生?了不同程度?的兴趣，随?着他们学习?兴趣越来越?浓，学习积?极性和学习?成绩也就会?逐步提高，?而学习上的?进步也必将?促进思想的?提高。

? 由于?青少年学生?具有好模仿?，善模仿，?且追求上进?的特点，运?用革命家，?科学家，文?学家，明星?刻苦学习的?格言和故事?，以及学生?身边的勤奋?好学的事迹?来端正学生?的学习态度?，我们开展?了以《一个?名人的故事?》为题目的?主题班会，?班会上，有?同学讲了马?克思勤奋学?习的一生，?有同学讲了?雷锋同志的?“钉子”精?神，有的同?学讲了爱因?斯坦的成功?是埋头苦干?+少讲废话?，有的同学?讲了爱迪生?的成功是建?立在无数次?失败之上，?即天才是百?分之一的灵?感和百分之?九十九的血?汗。通过学?习讨论使学?生认识到老?一辈革命家?，科学家，?文学家对人?类作出的贡?献，不是因?他们天赋

聪?明，而是勤?奋刻苦学习?和工作的结?果。总之，?本学期，在?学校领导和?师生的共同?努力下，我?们四年级一?班的德育工?作有了进一?步好转，特?色班级的打?造也进行得?轰轰烈烈。?虽然还没有?奖牌对我们?的工作给予?肯定，但我?们有理由相?信有了这样?一批活泼可?爱的孩子们?，我们西沟?小学四年级?一班的德育?工作定会取?得骄人的成?绩～第4篇?:好班来自?〃〃〃〃〃?〃〃》的主?题班会，班?会前大多数?同学做了精?心的准备，?班会上大家?畅所欲言，?积极发表自?己的观点，?大家一致认?为一个好班?，首先要有?好的纪律，?有好的学风?，有健康的?体魄和健康?的心理，还?要有积极向?上的学习态?度，有的同?学还认为，?有一个班的?不可缺少一?个有责任感?，有爱心的?班主任，即?

1、?教师要尊重?、理解，信?任学生，平?等的对待他?们。

?2、教师对?学生诲人不?倦，耐心地?进行启发，?诱导，毫无?保留地把知?识，智慧和?能力献给学?生。

?3、班主任?要热爱全班?每一个学生?，把爱的甘?露洒向每个?学生的心田?，包括调皮?学生，后进?生。

?4、生活上?关心和照顾?学生帮助他?们解决各种?困难通过?这一主题班?会，不仅学?生受到启发?，我也进行?了深深的反?思。有人言?“兴趣是学?习的第一教?师”。实践?证明，后进?生的思想品?德差与学习?成绩差，往?往是互相联?系的。他们?普遍对学习?缺乏兴趣，?成绩不好。?为了提起他?们的学习积?极性，我们?班又开展了?成语游戏活?动，大家在?轻松愉快的?气氛中度过?了一小时的?同时，大家?对学习也产?生了不同程?度的兴趣，?随着他们学?习兴趣越来?越浓，学习?积极性和学?习成绩也就?会逐步提高?，而学习上?的进步也必?将促进思想?的提高。 ?

由?于青少年学?生具有好模?仿，善模仿?，且追求上?进的特点，?运用革命家?，科学家，?文学家，明?星刻苦学习?的格言和故?事，以及学?生身边的勤?奋好学的事?迹来端正学?生的学习态?度，我们开?展了以《一?个名人的故?事》为题目?的主题班会?，班会上，?有同学讲了?马克思勤奋?学习的一生?，有同学讲?了雷锋同志?的“钉子”?精神，有的?同学讲了爱?因斯坦的成?功是埋头苦?干+少讲废?话，有的同?学讲了爱迪?生的成功是?建立在无数?次失败之上?，即天才是?百分之一的?灵感和百分?之九十九的?血汗。通过?学习讨论使?学生认识到?老一辈革命?家，科学家?，文学家对?人类作出的?贡献，不是?因他们天赋?聪明，而是?勤奋刻苦学?习和工作的?结果。总之?，本学期，?在学校领导?和师生的共?同努力下，?我们四年级?一班的德育?工作有了进?一步好转，?特色班级的?打造也进行?得轰轰烈烈?。虽然还没?有奖牌对我?们的工作给?予肯定，但?我们有理由?相信有了这?样一批活泼?可爱的孩子?们，我们西?沟小学四年?级一班的德?育工作定会?取得骄人的?成绩～第4?篇》、《小?学生日常行?为规范》，?逐条讲解、?讨论，逐条?落实。?利?用班会课对?学生进行安?全、品德教?育，帮助学?生端正思想?，提高学生?的思想境界?.平时，要?经常到学生?中间，观察?他们,了解?他们。?及?时发现问题?，有针对性?地进行教育?。对做得较?好的及有进?步的同学，?在同学面前?大加表扬，?使他们成为?同学们学习?的榜样。通?过不断地教?育鼓励，使?同学们有自?觉性的逐渐?增强，遵守?学校的各项?规章制度。?较好的促进?各种活动的?开展，争取?较好的成绩?。人人争做?学校环保卫?士，?学习?中互相帮助?，一帮一活?动，形成了?良好的班风?。

二?、?培养学?生多方面的?能力开学初?，我要在班?内进行了班?干部竞选，?并根据个人?特长明确分?工，使每位?班干部各负?其则，提高?学生的工作?积极性。同?时，发动同?学在班内找?一个为大家?服务的岗位?，使同学们?人人能为班?级这个大家?庭出力。我?班要

开展“?争当值日班?长”与“比?一比，哪组?棒”的活动?。通过这些?活动，提高?学生的自我?管理能力，?使班级增强?凝聚力。每?周的班队课?上，?预先?指导班干部?精心设计，?发动同学认?真准备。我?尽量让大部?分同学都参?加，特别有?意让一些活?泼好动的同?学，甚至后?进生参加，?使他们感受?到成功的快?乐，感受到?集体的温暖?。我还要认?真组织学生?参加学校组?织的各种活?动，争取最?佳成绩，使?学生的身心?得到了和谐?发展。通过?各种方式，?既注意指导?学生进行自?我教育，让?学生在自我?意识的基础?上产生进取?心，逐渐形?成良好的思?想行为品质?;又注意指?导学生如何?进行自我管?理，培养他?们多方面的?能力，放手?让他们自我?设计、自我?组织各种教?育活动，在?活动中把教?育和娱乐融?入一体。还?注意培养学?生的自我服?务的能力，?让学生学会?规划自己，?使自己在集?体中成为班?集体的建设?者。

?三、加强联?系。平时，?我要关爱班?里的每一个?学生。对一?些表现不突?出的同学，?我要做到经?常和他们谈?心，抓住他?们的闪光点?鼓励他们。?当他们有困?难的时候，?耐心地帮助?他们。一量?发现他们在?学习上、身?体上、思想?上有什么特?殊情况，我?要及时性、?主动地和家?长联系，,?向他们了解?情况，耐心?地做他们的?工作，取得?家长的理解?和配合，对?他们处处真?诚相待，时?时耐心相帮?，真正做他?们的知心朋?友、最可信?赖的朋友。?及时对后进?生加强心理?疏导，帮助?他们消除或?减轻种种心?理担忧，让?他们认识到?自己的价值?。同时，我?还创造条件?和机会让后?进生表现其?优点和长处?，使他们品?尝到成功的?欢乐和喜悦?。四、???积极开展好?文体活动，?积极开展好?文体活动，?做好课间操?、眼保健操?，保护学生?视力，增强?学生的体质?，提高学生?的学习效率?。进行适当?的体育活动?不仅有利于?学生身体素?质的提高，?而且也有利?于学习效率?的提高.在?学校组织的?跳绳、拔河?比赛中，我?班都获得第?一名，使班?级凝聚力增?强。总之，?通过一系列?的活动的开?展，使学生?健康的成长?，使学校、?家庭密切配?合，更好地?教育学生，?以便将自己?的管理水平?推向更高的?层次。第5?篇:小学生?日常行为规?范》，逐条?讲解、讨论?，逐条落实?。?利用班?会课对学生?进行安全、?品德教育，?帮助学生端?正思想，提?高学生的思?想境界.平?时，要经常?到学生中间?，观察他们?,了解他们?。?及时发?现问题，有?针对性地进?行教育。对?做得较好的?及有进步的?同学，在同?学面前大加?表扬，使他?们成为同学?们学习的榜?样。通过不?断地教育鼓?励，使同学?们有自觉性?的逐渐增强?，遵守学校?的各项规章?制度。较好?的促进各种?活动的开展?，争取较好?的成绩。人?人争做学校?环保卫士，??学习中互?相帮助，一?帮一活动，?形成了良好?的班风。

? 二、??培养学生多?方面的能力?开学初，我?要在班内进?行了班干部?竞选，并根?据个人特长?明确分工，?使每位班干?部各负其则?，提高学生?的工作积极?性。同时，?发动同学在?班内找一个?为大家服务?的岗位，使?同学们人人?能为班级这?个大家庭出?力。我班要?开展“争当?值日班长”?与“比一比?，哪组棒”?的活动。通?过这些活动?，提高学生?的自我管理?能力，使班?级增强凝聚?力。每周的?班队课上，??预先指导?班干部精心?设计，发动?同学认真准?备。我尽量?让大部分同?学都参加，?特别有意让?一些活泼好?动的同学，?甚至后进生?参加，使他?们感受到成?功的快乐，?感受到集体?的温暖。我?还要认真组?织学生参加?学校组织的?各种活动，?争取最佳成?绩，使学生?的身心得到?了和谐发展?。通过各种?方式，既注?意指导学生?进行自我教?育，让学生?在自我意识?的基础上产?生进取心，?逐渐形成良?好的思想行?为品质;又?注意指导学?生如何进行?自我管理，?培养他们多?方面的能力?，放手让他?们自我设计?、自我组织?各种教育活?动，在活动?中把教育和?

娱乐融入一?体。还注意?培养学生的?自我服务的?能力，让学?生学会规划?自己，使自?己在集体中?成为班集体?的建设者。?

三、?加强联系。?平时，我要?关爱班里的?每一个学生?。对一些表?现不突出的?同学，我要?做到经常和?他们谈心，?抓住他们的?闪光点鼓励?他们。当他?们有困难的?时候，耐心?地帮助他们?。一量发现?他们在学习?上、身体上?、思想上有?什么特殊情?况，我要及?时性、主动?地和家长联?系，,向他?们了解情况?，耐心地做?他们的工作?，取得家长?的理解和配?合，对他们?处处真诚相?待，时时耐?心相帮，真?正做他们的?知心朋友、?最可信赖的?朋友。及时?对后进生加?强心理疏导?，帮助他们?消除或减轻?种种心理担?忧，让他们?认识到自己?的价值。同?时，我还创?造条件和机?会让后进生?表现其优点?和长处，使?他们品尝到?成功的欢乐?和喜悦。四?、??积极?开展好文体?活动，积极?开展好文体?活动，做好?课间操、眼?保健操，保?护学生视力?，增强学生?的体质，提?高学生的学?习效率。进?行适当的体?育活动不仅?有利于学生?身体素质的?提高，而且?也有利于学?习效率的提?高.在学校?组织的跳绳?、拔河比赛?中，我班都?获得第一名?，使班级凝?聚力增强。总之，通过??一系列的活?动的开展，?使学生健康?的成长，使?学校、家庭?密切配合，更好地教育??学生，以便?将自己的管?理水平推向?更高的层次?。第5篇》?《新规范》，针对学生??的实际情况?进行教育，?为形成良好?的班风，养?成良好的行?为习惯、文?明卫生习惯?奠定了基础?。其中在学?校组织庆6?，1活动中?，我班学生?刻苦训练，?团结拼搏，?荣获好成绩?。在其它活?动中也抓住?有利时机在?班级及时开?展各种活动?调动同学们?学习的积极?性;让同学?们在假期中?不但玩得痛?快，而且能?够积极参加?社会

实践活?动，了解社?会知识，大?大提高了学?习兴趣，丰?富了知识。?

?总之，全班?同学经过努?力取得了一?定的成绩，?但是也还存?在有许多的?不足之处，?比如家访不?够及时，对?学困生的转?化措施不够?得力，另外?和其他学科?任课教师联?系不足，造?成学科之间?教育上的脱?节等问题，?当然这也是?今后班级教?育工作的努?力的方向。?第9篇:

? 小学?四年级三班?班主任工作?总结小学四?年级三班班?主任工作总?结班主任在?学校教育过?程中发挥着?特殊作用既?是管理者，?组织者也是?孩子的第二?任家长。身?兼数职的我?，在这学期?和四年级三?班一起生活?一起成长，?我能感觉出?每个孩子在?不断长大，?每个孩子在?不断成长，?他们开始变?的成熟，开?始有了自己?的小秘密，?开始有自己?的小故事，?怎么样让孩?子们快乐的?学习，无忧?无虑的学习?，把学习当?做自己的乐?趣，这是我?一直努力改?进想做到的?，在我们所?有人的努力?下，这一学?期，四年级?三班变得更?加团结，学?习更加奋进?，作为班主?任的自己深?感欣慰，我?总结了一下?几点能让一?个班级变得?生气勃勃的?原因:

?一、努力营?造一个温馨?的“家”一?个班，关起?门来就是一?个大家庭。?如果，这个?大家庭中的?每一个同学?都如兄弟姐?妹般互相关?心着、帮助?着、照顾着?、鼓舞着，?那么何愁班?级中的学生?会表现不好?呢,要有家?的感觉，必?需

1?、“偏爱”?后进生在班?级管理中，?我努力给后?进生更多的?关注，更多?的投入。在?工作中，营?造一种平等?、和谐、友?爱的气氛，?同学们对这?些人也不能?歧视、捉弄?，让他们体?验集体的温?暖和同学间?的友谊，让?他们感受到?自己在班上?有一席之地?。大胆吸收?这些后进生?参与班级管?理，让他们?在管理中克?服自身不良?的行为习惯?。就说我

们?班的葛孙开?吧，真可以?说是个猴子?屁股，刚开?始他坐哪里?，那里的纪?律就差，闹?哄哄的。在?班级管理实?施的时候，?我问他:

? “你?想管其他同?学吗,想当?一当班干部?吗,”他感?到很意外，?又感到很惊?喜，“我行?吗,”他自?己也有点底?气不足。“?行，但是条?件是这星期?的表现要好?，同学们都?是你的监督?员。”这一?周的表现他?真的好转很?多。我也实?现自己的诺?言，让他来?参与班级的?管理。当然?，在这期间?我也是背着?其他同学时?时提醒他，?自己是班级?的管理者了?，更应注意?自身的行为?表现。他的?纪律现在好?很多了。

? 2、严?爱优等生。?优等生，谁?都爱他们。?也正因为如?此，优等生?的缺点往往?容易被忽视?，掩盖，被?原谅、袒护?。但小的缺?点也会造成?大的隐患，?对这类学生?，我从不宠?坏他们，更?不迁就他们?。时时提醒?他们

?3、博爱中?等生中等生?往往是一个?班中容易忽?略的群体，?他们有比较?稳定的心理?状态，他们?既不像优等?生那样容易?产生优越感?，也不像后?进生那样容?易自暴自弃?。他们是班?级体的一面?镜子，他们?希望老师重?视他们，但?又害怕抛头?露面。对这?类学生我掌?握他们的心?理特点，调?动他们的积?极因素，正?确对待他们?的反复，始?终如一地尊?重、理解、?信任他们。?比如，我们?班的林超燕?，她学习成?绩一般，在?陌生人前从?不说话，遇?到问题只知?道流泪。现?在能跟我交?流了。我觉?得也很开心?。

二?、实施自我?管理，培养?管理能力。?班级常规管?理是一项整?体的育人工?程。把学生?的积极因素?调动起来，?才能形成合?力，共同构?筑学生自我?管理机制。?因此，我想?方设法构建?学生自我管?理体制，为?学生设置多?种岗位，让?每个学生都?有机会上岗?“施政”，?有服务同学?、锻炼自己?、表现自己?、提高自己?的机会。当?然，班规的?具体内容每?学期都根据?班级的实际?和学校的要?求，及时地?作出适当的?调整，使班?规跟上学生?、班级的变?化，不断提?高要求，引?导学生的行?为和品德向?更高的层次?发展，促使?学生通过自?我教育、自?我调整而不?断成长。

? 1、建?立值周班长?制。按学号?轮流来当值?日班长，班?中的事由值?日班长全权?负责，常务?班长协助工?作。值日班?长负责检查?当天的卫生?、纪律，督?促每一位同?学做好自己?的份内事，?记载班务杂?志，检查班?干部的工作?情况。这样?极大地激发?了学生的主?动性，培养?了他们的才?能，班组的?自我管理得?到了加强，?班集体内部?也日趋团结?。

2?、民主改选?班干部。为?了使更多的?学生有当干?部的机会，?让每一个学?生都相信“?我能行”。?同时也能时?时督促班干?部把事情做?好。我采取?干部定期轮?换制的方法?。班干部从?同学中间选?举产生。由?学生自我推?荐作竞选演?讲，再由学?生无记名投?票，民主选?举，组建班?委会。这样?既可以给更?多的学生提?供锻炼的机?会，又有利?于学生干部?摆正个人和?集体的位置?，正确处理?个人与集体?的关系。班?干部的职责?是协助值日?班长管理班?级，负责文?娱、体育、?劳动、学习?等各方面的?工作，并记?录工作情况?。

3?、事事落实?到个人。明?确每位学生?在班级中的?位置和责任?，使学生体?会到自身的?价值和尊严?。为调动每?一个学生的?积极性，就?要使每一位?学生都可以?在班级中找?到一个合适?的位置，担?负一项具体?的工作，人?人都为集体?作贡献，人?人都意识到?自己是班集?体中不可缺?少的一员。?我在班级管?理中建立起?了一套“事?事有人干，?人人有事干?”的制度。?它包括班干?部管理制度?、值日生管?理制度和任?务承包责任?制度。在这?种广泛的参?与过程中，?使学生在集?体中找到自?己的“位置?”，觉察到?自己的利益?所在，从而?形成责任意?识。这一学?期的努力换?来的是孩子?们的逐渐自?立，他们不?需要

老师讲?太多事情，?需要自己做?的他们会完?成的很好～?现在四年级?三班每个人?都开始学会?独立，充满?自信，朝气?蓬勃的精神?面貌，面对?学习的由衷?的喜欢，希?望四年级三?班可以更加?强大～第1?0篇:

? 201?7-201?7小学四年?级一班班主?任工作总结?1四年级一?班班主任工?作总结(2?017-2?017学年?度第一学期?)平凡的班?主任工作，?是让学生提?高能力、养?成习惯、塑?造人格的工?作，是一件?光荣而有意?义的工作，?而它又是琐?碎、繁忙的?。我们四年?级一班是一?个温暖、和?谐的大家庭?，在这个“?家”里，大?家幸福快乐?地度过每一?天，形成一?个凝聚力强?、竞争意识?强的班集体?。善思、乐?学、团结、?进取、是我?们的最大特?点。因此，?要想把班级?工作做的更?好，必须花?很大的精力?和努力。现?将这学期的?工作作如下?总结。

? 一、常抓?常规管理，?初步养成良?好习惯学生?从早晨上学?到放学，一?日的常规是?否规范、文?明，影响到?良好集体的?形成及学生?各方面的发?展。在班主?任工作中，?我主要从小?事抓起，抓?好常规管理?，培养学生?良好的学习?、生活习惯?，为学生创?设一个和谐?、整洁的学?习、生活环?境。学期初?，我就根据?班中的实际?情况，明确?了各个岗位?的负责人。?如:

? 红领巾佩?带检查员、?两操检查员?、班级卫生?检查员、课?桌检查员、?卫生橱检查?员、纪律检?查员等。同?时，我利用?班队、晨会?让全班同学?讨论，明确?小学生应做?到哪些，不?能做哪些。?我又组织学?生每周进行?总结评比，?表彰日常行?为规范好的?同学，评为?优胜星，把?他们的照片?贴到光荣栏?里，以此不?断强化，帮?助学生初步?养成良好的?学习、生活?习惯。

? 二、选好?班干部，发?挥小干部作?用俗话说:?

火?车跑得快必?须车头带。?同样的道理?，要带好一?个班级，班?干部的作用?是老师也无?法取代的，?所以，我在?班级管理中?特别重视班?干部的选拔?和培养，本?学期，我采?用了岗位聘?任制，先出?示了岗位名?称和岗位职?责，然后让?学生自愿报?名竞选。班?干部产生后?，我和他们?经常召开班?干部会议，?要求他们在?各方面严格?要求自己，?明确自己的?职责，做好?自己的工作?。这样选出?来的班干部?在工作中积?极主动，而?且工作起来?也得心应手?。每过一段?时间，我都?会召集班干?部开一次会?，让他们谈?谈得失，以?及今后的打?算等。这样?，既为班干?部进行了指?导，又提高?了他们的工?作积极性。?

三、?充分发挥班?主任职责,?协调各方力?量

1?、协调各科?任之间联系?,及时交流?班中情况。?

2、?协调学校—?—家庭——?社会。

? 3、积极?及时做好家?访工作。班?主任是一个?班的主骨心?，不让学生?重主科、轻?小科，尊重?主科教师，?无视小科教?师，这一点?也很重要。?这不仅是学?习的问题，?更是一个修?养与品德的?问题。学生?尊重各科教?师，教师乐?得走进这个?班，学习的?效果可想而?知。老师是?沟通学校与?家庭的桥梁?,家访便充?分体现出桥?梁的作用。?学生虽然大?部分时间在?学校内,但?孩子的家庭?背景对于孩?子的成长有?重大的影响?,所谓“近?朱者赤,近?墨者黑”,?通常家长对?子女学习的?重视程度跟?子女的学习?成绩成正比?。有相当部?分文化水平?较低的家长?,对子女的?成绩片面追?求高分,却?忽视平时的?培养。为此?,我会耐心?地同家长分?析问题并共?同协作好去?解决问题,?从“一切为?了孩子”的?角度去改观?一些家长的?态度,加强?平时的培养?,共同教育?好下一代。?四、班主任?身教言传，?热爱这个家?现在对教师?个人素养要?求越来越高?，而一个班?主任一的一?言一行，人?格人品

对学生更是有着??深远的影响?。因此，要?带好一帮思?想既单纯又?复杂，即有?主见又没主?见的青少年?，班主任就?应该做好典?范。比如班?级大型活动?，班主任热?情投入其中?，想方设法?努力与同学?们一道去共?创伟绩。班?级受损，班?主任要勇于?承担责任，?不能一味地?责备学生，?相反还应鼓?励或正确引?导。班级事?务，自己能?做的，努力?动手去做。?地上的纸屑?，课桌上的?摆设等，走?进教室同学?们都在认真?学习，那么?弯弯腰，动?动手，擦一?擦，拖一拖?，学生会看?在眼中，自?然会潜移默?论。切忌乱?批评指责，?然后指手画?脚一番。

? 五、开?展各种活动?，提高学生?素质本学期?，班级开展?了创建快乐?中队的活动?，为了让活?动更深入、?更具体、更?全面，我鼓?励学生人人?参与，互相?合作，并和?争章活动相?结合，以此?来调动学生?活动的积极?性，共同创?建一个真正?的快乐中队?。在班级举?行的跳绳比?赛中，我事?先利用班队?课及课余时?间为他们逐?个考核，考?核合格的颁?发运动章。?运动章的获?得者再进行?角逐，优胜?者代表各组?参加比赛。?此外，我们?有组织开展?了争夺讲故?事章、卫生?章、安全章?等活动，为?学生创设了?多种锻炼自?己，展示自?己的机会，?提高了学生?和班级整体?的素质。在?对个别学生?的教育中，?我总是利用?课余时间与?他们谈心，?化解他们心?中的隔阂，?让学生感到?老师对他们?的关心与爱?，使他们愿?意以自己好?的方面展示?给老师看。?

六、?努力转变后?进生

?1、首先积?极了解学生?,摸透学生?的特点,从?学生身上挖?掘闪光点,?并给予正确?的引

要?关注后进生?,尊重后进?生。学生在?校里主要活?动场所是课?堂,用好这?导。在?课堂上,

个阵地.上?课时,多提?问他,建立?一帮一的帮?教小组,请?班中成绩好?的同学作他?们的小老师?,在学习上?关心,帮助?他们,让他?们体会到班?集体的温暖?。

2?、多与家长?联系,做好?家访工作.?许多家长对?后进生恨铁?不成钢,给?予孩子的是?批评,指责?.为了让家?长了解他们?的学习情况?,通过家访?,加强与家?长沟通,以?争取家长的?支持配合。?

3、?及时疏导,?细致说理.?有些学生在?课堂上违反?了纪律,被?老师点名批?评时,表面?装出接受批?评的样子,?实际心里暗?暗责骂老师?,甚至作出?对抗.我先?跟他分析对?抗行为的弊?端,及时疏?导,诊治心?病,让学生?消除抵触的?情绪,放低?偏见,重振?其鼓。总之?，班主任工?作是忙碌而?繁琐的，但?同时又为我?提供了更多?与学生接触?交流的机会?，让我的教?学生活更加?丰富多彩。?“学无止境?”，“进步?无止境”，?同学们仍需?努力，这是?我们对过去?取得成绩的?认识，也是?对我们今后?班级工作的?要求。相信?在全体师生?的共同努力?下，我们必?将会走向更?灿烂美好的?明天～

范文四：小学四年级班工作总结

篇一:四年级班级工作总结

2012年下学期四年级班级工作总结

王小东

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、级长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报:

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮

助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养和谐的班集体。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、

受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关

心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当

作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。

2013年上学期四年级班级工作总结

王小东

学校是一个大“家”，班级是一个小“家”，班主任是“小管家”，只有发挥好自己的指挥、引导作用，才能使整个班级团结一致，齐心协力，才能营造出一个健康、向上，有凝聚力的良好氛围。

虽然四年级的学生正处于高年级，但作为班主任也应该像孩子的父母那样去关心他们。根据开学初的计划，我认真地去做了各项工作，现学期末，有必要重新审视，总结利弊，迎接来年更艰巨的工作:

牢固树立“以安全为核心，以教学为中心”的理念坚决不动摇。

学校的工作是为社会培养更有用的的人，如果学生来到学校不幸意外受伤或致残，如果伤害轻了，家长、班主任、甚至学校都跟着麻烦。如果重了，将会给家庭、学校、社会带来不必要的负担。那么就违背了国家办教育的初衷。因此安全工作应该凌驾于学校工作任何工作之上，应该是班主任工作的核心工作。而学生来到学校最主要的任务还是学习，掌握以后生活的技能，能过尽可能的为社会为国家多做贡献，因此一个班级在搞好安全的前提下也要抓好教学工作，教学工作应是班级工作

的中心工作。

在本学期开学初，我便对班里的学生进行安全教育，教育他们不追逐打闹，并且要学会保护自己。同时鼓励学生认真

学习，根据学生的年龄特点采用鼓励的方式，让学生能天天看到自己的进步，在进步中留下了痕迹。一个学期下来，没有出现任何安全事故，学习成绩非常优秀。

二、班级工作追求点滴进步。

1、建立谈心制度。与学生，特别是对那些后进生要“见缝插针”地进行心理沟通，加深师生感情，与他们保持零距离接触。

2、多侧面了解学生心态。我通过让学生在班里互相监督，一发现问题马上向班主任回报，把所有问题解决与萌芽状态。

3、保持与家长的联系。每个学生的家庭电话号码我都登记了起来并存在自己的手机上，一有事就打电话与家长联系。利用放学送学生到校门的时间，和家长进行交流把学生近一段时间的在校表现向家长汇报。这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也方便了许多。

4、抓住平时的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同学宣传，让其用自己的思想去辨别好坏及其中的利害关系，以大部分同学的力量去带动极小数顽皮

篇二:小学四年级上学期班主任工作总结

小学四年级上学期班主任工作总结

(2014-2015学年度)四(一)班班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教

师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了四年级一班的班主任工作。现将本学期班主任工作总结如下:

一、深入了解学生，搞活课堂教学。

作为新教师的我接任了四年级一班的班主任工作。为了能很快地了解学生，我深入班级，多与学生交流，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在接触中，我了解到:我们班部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性，加强了团队精神，培养了工作的责任感。

三、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。于是便成立了自律小组，自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤、卫生、作业完成情况以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导。

四、以身作则，为人师表。

班主任平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问(来自:WwW.xltkwJ.cOm 小龙文档网:小学四年级班工作总结)好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

五、加强安全教育。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安

全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

六、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

篇三:小学四年级二班班主任工作总结

小学四年级二班班主任工作总结

一、加强对学生的心理健康教育

首先，在平时的教育教学中我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。学生在教师的鼓励之下，更倾向于作积极的尝试，如果在尝试中体验到成功，他便有可能达到启动捭阖开关的临界线，便有可能进入开启状态。教师通过鼓励以及对学生努力之后所取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的基点。当学生最终达到临界状态，从闭合状态跳转为开启状态，学生就有了自己前进的动力，就好像一列小火车，通过教师的努力使得小火车启动之后，教师就不必再费力地推了，只需要偶尔适当地加一点油，以使学生这列已经发动的小火车跑得更快。

其次，我尝试对学生不断地提要求。前苏联教育家马卡连柯说:要尽可能多地尊重学生，要尽可能多地要求学生。首先要尊重学生，尊重学生的人格，尊重学生的实际水平。在尊重学生的基础上，要对学生提要求，而且要尽量多地提要求。教师对学生提要求实际上也是一种尊重学生的表现，是尊重学生发展的需要，是对学生潜能的一种肯定。在尊重与要求的双重作用下，学生就会逐渐从闭合转向开启，并不断地达到新的高度。学期初我结合班级实际提出了班级奋斗目标，在平时的学习中针对学生的弱点，循序渐进提出努力方向，有一点进步即使进行表扬，并提出更高要求。很多学生这学期有了明显进步:任旭的作业工整了，何苏楠的作业能按时交了，刘洋不再乱翻别人的东西了??再次，教师要帮助

学生树立目标。目标对于一个人的发展是非常重要的。一个成功的人通常都有很明确很远大的人生目标，很难想象一个处于开启状态积极进取的人只是漫无目的地过日子而没有目标。一个有着坚定不移的人生方向的人，才有可能克服不断出现的困难和阻力，而永远保持积极向上的精神状态。教师不但要帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生自己学会激励自己，自己学会调整自己。

二、努力改变自己的形象:

以前总认为班主任进了班就应该板着脸，让学生害怕你，这样自己所说的每句话学生才会听，班级才能管好。现在我才明白:对学生端老师的架子，学生喜欢跟老师开玩笑。只要不影响正常的工作和学习，这些有什么大不了的。教师和学生心贴近了，不是能够更好的开展教育吗,这与师道尊严挨得上吗,

三、让教育形式更能贴近学生，提高教育的效果

班主任老师做学生的思想工作时，会不会有这样的感觉,大道理已经说尽，学生却已经厌烦。归根结底，是我们的道理太过枯燥，缺乏有血有肉的内容。我的班主任工作的经验表明，通过讲故事说道理，学生一般都听得很认真，也能把道理说的很透。因此，我平时比较注重收集一些这方面的故事，以备不时之需。学生通过故事会以一种积极的心态接受教育，效果自然比较明显。

四、摆正自己的心态:

怎样才是一个优秀的班主任,仅仅是各项活动拿第一,错～我在和学生交流的过程中才知道，一个优秀的班主任应该是懂得付出，并在付出中感到快乐的人。付出是一件快乐的事，当我们在帮助别人的时候，不应该去希求回报，而是享受这份付出的快乐，在海边看见一个小男孩把一条条搁浅的小鱼仍回大海，就说:这么多鱼，你怎么能救得过来,没人会在乎你这么做的。”

那小男孩拣起一条鱼说:“这条在乎”，又拣起一条说:“ 这条也在乎。朴实的语言中，却表达了小男孩对生命的珍视。作为一名教师，一位学生的前途于我们似乎是无关紧要的，但是，对那位学生呢,所以，我们不能轻易地放弃任何一位学生。学生在成长的过程中，犯各种错误都是有可能的，更可能的是出现反复，作为教师，一要付出，二要有承受打击的心理准备。当你全心付出而没有得到预期的回报时，你能够扪心自问:我无愧于良心。这就够了吧。

以上是我自己这学期班主任工作的一些收获和心得。学生的成长过程不会是一帆风顺的，他们常常有成功、有失败，有高潮、有低潮。在学生情绪变化最激烈的时候，教育的时机也就凸显得最明显。当时机出现时，平庸的教师可能会火冒三丈，或者牢骚满腹;而高明的教师则是高瞻远瞩，胸有成竹。正确把握教育的时机，是我们教师必须修炼的一项内

功。

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范文五：小学四年级上期班工作工作总结

**小学2011—2012学年度第一学期四年级

班工作工作总结

拟定人:***

本学期，我担任四年级的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展，我做了如下工作总结:

一、班级情况分析

我班共有24名学生，孩子们聪明活泼，但是学生们的年龄普遍偏低，所以他们的自制能力较差。

二、工作回顾

1、培养学生的良好习惯。

我班学生自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、关注后进生。俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如:预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育从而防止事情发生。我处理事情总是跟在学生的身后，但是我会努力用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才不会负有心人。

3、加强对学生学习行为习惯的培养。本学期我同样继续上个学期的重要环节——加强对学生学习习惯的培养。主要有:

(1)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。

(2)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。

(3)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯

已经有较大的进步。

4、让班干部在班上发挥重要作用，帮助班干部在同学中树立威信。

(1)、指导班干部分工协作责任到人。

把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的能力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美。

(2)、指导班干部积极主动地工作。

班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能够为老师分忧，为老师着想。

三、存在的问题和困惑

1、家长和教师的教育观念存在差异。由于家长和教师的工作性质和所处环境的不同，从而导致教育观念的不同。有个别家长对自己的孩子不闻不问，不加以引导任其自由发展，而有的家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时间，从而导致先生与教师在治理先生上的分歧，教师的很多的教学计划不能很好的落实到位。

2、在教学中，如何充分挖取有效的教学资源，进步课堂教学的实效性，还需要在以后的教学工作进一步探讨、研究。今后的工作中，我将发扬长处、克服不足，以取得更好的成绩～

2012年1月

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