一概而轮
范文一：工作后如何学英语
工作后如何学英语
[最常用的美式英语:]
get one’s thinking cap on认真思考
a coat of paint一层油漆
collar sb捉住
11.How do you like Chinese food? Are you used to the food here? Does
the food here argee with you?
你觉得中国菜如何？你习惯这里的食物吗？这里的食物合你口味吗？ 12.Do you mind if I take tomorrow off?
你介意我明天请假吗？
13.I enjoy working with you very much.
我很喜欢和你一起工作。
put the cat among the pigeons引来可能招惹是非的人或事物 not a cat in hell’s chance一点机会都没有
not enough room to swing a cat地方窄小,没有足够的学习或工作的地方 there’s more than one way to skin a cat办法不止一种
fall flat on one’s 直挺挺地倒下，完全失败
lose face丢脸，丧失名誉
be all fingers and thumbs笨手笨脚的
have got one’s finger on the pulse充分了解或掌握最近的消息或情况 put one’s finger on sth准确地看出或指出问题所在
twist sb around/round one’s little finger任意摆布某人
货物将在香港转船。 ^The goods will be transhipped in Hong Kong. 货物装船时可能会有一些数量出入，但不会超过5%。 ^There may be some
quantity difference when loading the goods, but not more than 5%. 为了便于我方备货装船，希望允许分批发运。 ^To make it easier for us to get the goods ready for shipment, we hope that partial shipment is allowed.
由于港口工人罢工，交货只好推迟。 ^Delivery has to be put off due to the strike of the workers at the port.
为了确保迅速交货，我方要求此订货用空运。 ^To ensure faster delivery, you are asked to forward the order by air freight. 总的来说，海运比铁路运输更便宜，但速度慢一些。 ^Generally speaking,
its cheaper but slower to ship goods by sea than by rail. 空运较快但运费较高。 ^Its faster but more expensive to ship goods by air.
由于我方急需这批货物，我方坚持使用快递装运。 ^Since we need the
goods urgently, we must insist on express shipment. 由于商品的性质，我方只能使用公路运输。 ^Because of the type of
purchase, we can only ship by road. 990. When I was young, I'd listen to
the radio, waiting for my favorite songs.当我还是个小女孩的时候，我常听
着收音机，等待我最喜欢的歌。
991. I'm certain he'll go to see the film, because he's bought a ticket.我
肯定他会去看电影的，冈为他把票都买好了。
have got one’s head screwed on头脑清楚
off the top of one’s head不假思索地
make head or tail of sth(常用于否定句)弄清楚，了解
go over one’s head使人无法理解
be head and shoulder above the rest大大地超过其他人
laugh one’s head off大笑
heads will roll有些人将被解雇
two heads are better than one三个臭皮匠赛过诸葛亮
他们已承诺那300辆自行车的质量和数量一定与合同规定相吻合。 ^Theyve
promised to keep both we quality and the quantity of the 300 bicycles
in conformity with the contract stipulations. 我们确信合同会顺利执行的。 ^We are sure the contract can be carried out smoothly.
not have a penny to one’s name一文不名
stinking rich十分富有
你们多久才可以把产品准备好呢, ^How soon can you have your product ready?
Unit 74 Safety and Risks
put all one’s eggs in one basket孤注一掷
tread carefully/warily/cautiously etc(在困难情况下)事事谨慎，处处小心
sail close to wind干危险或近乎违法的事 cut it fine给自己剩下最小的量
live dangerously冒险
either way两种情况中的无论哪一种
go out of one’s way特地，不怕麻烦
meet sb half way对某人做出些让步
keep out of sb’s way不招惹某人
the other way around 正好相反
Unit 98 Light and Heavy a light snack小吃
a light aircraft轻型飞机
light relief轻松的调剂
a heavy cold重感冒
heaving going艰难，进展缓慢
heavy fighting激烈的战斗
heavy losses惨重的损失
a light/heavy shower小/大阵雨
a light/heavy meal量小/量大的一顿饭
一句话记清辅音浊化
Some youths are walking along the paths to have baths in the houses
with something in their mouths.
我方将定期大量订购，因此想知道你方给多少数量折扣。 ^We intend to
place large regular orders, and would therefore like to know what quantity discounts you allow.
贵方若能报优惠价并保证在收到定单后4周内交货，我方将定期订购。
^Provided you can offer favorable quotations and guarantee delivery within four weeks from receipt of order, we will place regular orders with you.
学习英语快速记忆:
give sb the shirt off one’s back送掉自己所剩的一切
tighten one’s belts
14.Let's get together for lunch.
让我们一起吃顿午餐吧。
范文二：工作后学英语
第一，如何用文英单界简定一个东西的巧。技
美 人和国美人国交谈08是%想告诉对w方hat isa bo o 。k我们国中人从小学到学的大本尽课管词汇度难断加不，深思但逻辑维结却构停只留在个水一平上中。国常人说Were hsithe b ok?o很少人有说hWt isa aobk?而美国的小学o就生始问开：W ha is tht ebok?o种W这hreeis t h eoob?只是k描阶段，述连哑也能做到巴。是但我连大学想也生难很答W回hat si a boo?k为中因传国英统教学语式没模教会学生表有达思的想技。巧
第 二如果已经学会界定，，但解理还有差，那偏就要练h训w to explaoi ntihng insd fiefenr watys
.
一 表种方达式对不方懂美国，人会找另一种表寻方达最式让终对方白。因为事物就明一个，但表达的它语言号符能会可多。很如水比，界世就这一个上物事，但有多却符种来号达它表。如一个果懂8种人言，那他在世界上语别被人解理机会就的大会多得。用汉语"说水"别人不懂用德语说别人，也不懂，但英语用说waer，别人t能可懂就了这。就要做替多换练习传。的教学方统法做替换练也，习但这替换不是真替换种，只是言语面的层替换，不是而维思层面的换。比替如，I love y uo按,国的替换方中法就把yuo换成hr,emy omterh,thm等e，这替种换和学小练生红描没有么区别什这。种替换没有对智构力挑战成没，启有思动维换。到后最也不道到知在底ovl谁e现实生活，中也不这么能随love (便笑)声这。替种换句子基本的结构没，我变不听I l懂oev yuo,定肯听不也I懂love her 。 如果替为I w换nt ta koiss ouy.I wnt aot uh gyuo.I’vea rucsh on youI .iwl shlwom y earh tt yoou等，或给者方讲电对影《泰尼坦》，克诉对方t告hta si olve这，一来对样方可就明白了能这才。叫正的替换。
真
也就是用一种说同的不方表式同一达意个思或者，方对不听楚，举清个简一单懂易例子来表的达直，到对明白。
方
，对如比因斯爱讲坦对论，他用相学术科语，讲除科了家学外之是人听没得懂，所以的爱因坦斯就一个用通俗例子的把对相论了讲出。他来说什，叫么相对论呢？两love个sr一在起，一时小当于一分钟，相而两仇人个呆在起，一一分相当钟一小于时，就这相对是。论这他样讲一，想我没人有会明不白对相的。
论
三第，们我须学必会美人国样怎述东西。 描
从述上描讲，由于中来的美化文不会同产很大生差异。我的描述东西们无乎把外它在时放和空间两个坐标间上去述。描美国但对空间的描人总是由我及述外，里由及
表。而中人正好相反国。美国说人"我雪山向走去"中国，人就说会我"雪从走来山。时"上来间说中，国人是按自然时间的顺来序述。我们描述一个东描西突然停住，时往住后说最那的地个是最重要方的。们听我评常说，欲书后知事好，请何下听分回解，国人中认很这种压可轴、戏包袱抖的方式，而美国人听到式这可能里把收会机音了：砸我的就听是wat hhapeped,n发但了生么我什知道，还要不我让下再听回(声)笑，有岂此！因为美国人在时间理描述上时把先重最的要西说东出来然后，说陪再衬东西。的有发生悲剧性的只事件，国美人在才面前加铺上垫这就。是国人中美和人国在间时述描的巨上差别。大
第四， 要会学用重要使的美习语。国
因为何语任言了标除准化的西以东外，不易容学易造成、理困惑的东西就是解习语“。比如北”京说“人盖帽了”，老外永远也了理解了不，就这是语。所习和美国人交流时以能，当地适用运国美习，他语上就会觉马得很亲，切很爱也你和流交那。么什是习么，我认为语就是每个单你词都识认，但把们它合组一起，在你就知道不什是么思了意。
五，第会学种两言的语传译能。力
是衡量口语水这平一的最个重要准。因为英标语是不们的我母，我们天语就有生自己母语的很。人多都想好外语学必丢须掉己自的母，语这不是的对因。我为是就一例个子，我不仅汉没语有得说越越糟，来且英而语没有也得说越来糟越。六，第要猜测能有。力
为什 么美人和国美人国中国、和中人人国之交间很少流产生岐义就？因是他为之间能们猜“测。”们我教学的不提“倡猜”。测我觉但得猜测学对好国口语很重要美。在流交，中有个词一你有没懂，你不听可能马上查去字典，这候就时要需猜测架起来座一梁来弥补这个缺口，桥否交流就则中断会。
中国人 习口学语究背讲，诵背句、背语调型这样，导的结致果就是多很人口讲的时语讲候着讲眼就着始开向翻，实际上是在记忆上寻找中经曾过的背东西如。果他是要猜能的话测我想也，就会不出现种现这象。
以上 是我就说所的学用美会人国思的维六个巧。技中国学如生能做到果这点六用很短，的间时肯定学能好口。语
再说说英语语的问音吧。我们中题人国需不钻要角牛，尖一追定求发象音个na一ivte(本人)地只要，们我的发不至于音让方对产误解，生其实可以了就我。在平们，时不需要迷信什么
科
学方，法需要记只一点住：模。但仿一定模仿标准的要语英或语。在美仿的模础上，每天，基们我天每保1个持时小的自我口语练，习个这练必习假想一个须双向流的场合交即仿佛，有人与交流一样你。
最后，讲英语的讲用气问题我。们发在音时，量气运丹尽田，而免用肺避音，发这样的果，结使将得你英语发音的洪圆润亮。荐推些一经我练习常语口的站网 譬如，开口网就是练习，口语个一好的很习网站
学
范文三：工作后学英语
第一，如何?用英文简单?界定一个东?西的技巧。?
?
?美国人和美?国人交谈8?0%是想告?诉对方wh?at is? a bo?ok 。我?们中国人从?小学到大学?的课本尽管?词汇难度不?断加深，但?思维逻辑结?构却只停留?在一个水平?上。中国人?常说Whe?re is? the ?book??很少有人说?What ?is a ?book??而美国的小?学生就开始?问: Wh?at is? the ?book??这种Whe?re is? the ?book??只是描述阶?段，连哑巴?也能做到。?但是我想连?大学生也很?难回答Wh?at is? a bo?ok?因为?中国传统英?语教学模式?没有教会学?生表达思想?的技巧。
? ?
? 第二，?如果已经学?会界定，但?理解还有偏?差，那就要?训练how? to e?xplai?n thi?ngs i?n dif?feren?t way?s.
?
? 一种?表达方式对?方不懂，美?国人会寻找?另一种表达?方式最终让?对方明白。?因为事物就?一个，但表?达它的语言?符号可能会?很多。比如?水，世界上?就这一个事?物，但却有?多种符号来?表达它。如?果一个人懂?8种语言，?那他在世界?上被别人理?解的机会就?会大得多。?用汉语说"?水"别人不?懂，用德语?说别人也不?懂，但用英?语说wat?er，别人?可能就懂了?。这就要多?做替换练习?。传统的教?学方法也做?替换练习，?但这种替换?不是真替换?，只是语言?层面的替换?，而不是思?维层面的替?换。比如，? I lo?ve yo?u,按中国?的替换方法?就把you?换成her?,my m?other?,them?等，这种替?换和小学生?练描红没有?什么区别。?这种替换没?有对智力构?成挑战，没?有启动思维?。换到最后?也不知道到?底在lov?e谁，现实?生活中也不?能这么随便?love ?(笑声)。?这种替换句?子的基本结?构没变，我?听不懂I ?love ?you,肯?定也听不懂?I lov?e her? 。如果替?换为I w?ant t?o kis?s you?.I wa?nt to? hug ?you.I?’ve a? crus?h on ?you.I? will? show? my h?eart ?to yo?u等，或者?给对方讲电?影《泰坦尼?克》，告诉?对方tha?t is ?love，?这样一来对?方可能就明?白了。这才?叫真正的替?换。
?
? 也就是?说用一种不?同的方式表?达同一个意?思，或者对?方听不清楚?，举一个简?单易懂的例?子来表达，?直到对方明?白。
?
? 对，比?如爱因斯坦?讲相对论，?他用科学术?语讲，除了?科学家之外?是没人听得?懂的，所以?爱因斯坦就?用一个通俗?的例子把相?对论讲了出?来。他说，?什么叫相对?论呢,两个?lover?s在一起，?一小时相当?于一分钟，?而两个仇人?呆在一起，?一分钟相当?于一小时，?就这是相对?论。他这样?一讲，我想?没有人不会?明白相对论?的。
? ?
? 第三?，我们必须?学会美国人?怎样描述东?西。
?
? 从?描述上来讲?，由于中美?的文化不同?会产生很大?的差异。我?们描述东西?无外乎把它?放在时间和?空间两个坐?标上去描述?。但美国人?对空间的描?述总是由我?及外，由里?及表。而中?国人正好相?反。美国人?说"我向雪?山走去"，?中国人就会?说"我从雪?山走来"。?时间上来说?，中国人是?按自然的时?间顺序来描?述。我们描?述一个东西?突然停住时?，住往最后?说的那个地?方是最重要?的。我们听?评书常说，?欲知后事好?何，请听下?回分解，中?国人很认可?这种压轴戏?、抖包袱式?的方式，而?美国人听到?这
里可能会?把收音机砸?了:我听的?就是wha?t hap?pened?,但发生了?什么我不知?道，还要让?我下回再听?(笑声)，?岂有此理～?因为美国人?在时间上描?述时先把最?重要的东西?说出来，然?后再说陪衬?的东西。只?有发生悲剧?性的事件，?美国人才在?前面加上铺?垫。这就是?中国人和美?国人在时间?描述上的巨?大差别。
? ? ?
?第四，要学?会使用重要?的美国习语?。
?
? 因为任何?语言除了标?准化的东西?以外，不容?易学、易造?成理解困惑?的东西就是?“习语”。?比如北京人?说“盖了帽?了”，老外?永远也理解?不了，这就?是习语。所?以和美国人?交流时，能?适当地运用?美国习语，?他马上就会?觉得很亲切?，也很爱和?你交流。那?么什么是习?语，我认为?就是每个单?词你都认识?，但把它们?组合在一起?，你就不知?道是什么意?思了。
? ?
? 第?五，学会两?种语言的传?译能力。
?
? 这?是衡量口语?水平的一个?最重要标准?。因为英语?不是我们的?母语，我们?天生就有自?己的母语。?很多人都想?学好外语必?须丢掉自己?的母语，这?是不对的。?因为我就是?一个例子，?我不仅汉语?没有说得越?来越糟，而?且英语也没?有说得越来?越糟。第六?，要有猜测?能力。
?
? 为什?么美国人和?美国人、中?国人和中国?人之间交流?很少产生岐?义,就是因?为他们之间?能“猜测”?。我们的教?学不提倡“?猜测”。但?我觉得猜测?对学好美国?口语很重要?。在交流中?，有一个词?你没有听懂?，你不可能?马上去查字?典，这时候?就需要猜测?来架起一座?桥梁来弥补?这个缺口，?否则交流就?会中断。
?
? 中?国人学习口?语讲究背诵?，背句型、?背语调，这?样导致的结?果就是很多?人讲口语的?时候讲着讲?着眼就开始?向上翻，实?际上是在记?忆中寻找曾?经背过的东?西。如果他?要是能猜测?的话，我想?也就不会出?现这种现象?。
?
? 以上就是?我所说的学?会用美国人?思维的六个?技巧。中国?学生如果能?做到这六点?，用很短的?时间肯定能?学好口语。?
?
?再说说英语?语音的问题?吧。我们中?国人不需要?钻牛角尖，?一定追求发?音象一个n?ative?(本地人)?，只要我们?的发音不至?于让对方产?生误解，其?实就可以了?。我们在平?时，不需要?迷信什么科?学方法，只?需要记住一?点:模仿。?但一定要模?仿标准的英?语或美语。?在模仿的基?础上，每天?，我们每天?保持1个小?时的自我口?语练习，这?个练习必须?假想一个双?向交流的场?合，即仿佛?有人与你交?流一样。 ? ? ?
?最后，讲讲?英语的用气?问题。我们?在发音时，?尽量气运丹?田，而避免?用肺发音，?这样的结果?，将使得你?的英语发音?洪亮圆润。?推荐一些我?经常练习口?语的网站 ?，譬如开口?网，就是练?习口语一个?很好的学习?网站
?
?
范文四：工作后怎么学英语
工作后怎么学英语
[最常用的美式英语:]
off the cuff未经思考或准备地,即兴地
one a shoestring以极少的钱,小本经营的
at the drop of a hat不拖延地,不迟疑的
6.Are you here on business or for pleasure?
你来这里是出差还是游玩？
7.There are many interesting places here.I'd like to show you around.
这有很多有趣的地方,我愿意带你去看一看。
8.Please let me know if you need any help.
如果需要帮助,请告诉我。
put the cat among the pigeons引来可能招惹是非的人或事物 not a cat in hell’s chance一点机会都没有
not enough room to swing a cat地方窄小,没有足够的学习或工作的地方 there’s more than one way to skin a cat办法不止一种
fall flat on one’s 直挺挺地倒下，完全失败
lose face丢脸，丧失名誉
be all fingers and thumbs笨手笨脚的
have got one’s finger on the pulse充分了解或掌握最近的消息或情况 put one’s finger on sth准确地看出或指出问题所在
twist sb around/round one’s little finger任意摆布某人
货物将在香港转船。 ^The goods will be transhipped in Hong Kong. 货物装船时可能会有一些数量出入，但不会超过5%。 ^There may be some
quantity difference when loading the goods, but not more than 5%. 为了便于我方备货装船，希望允许分批发运。 ^To make it easier for us to get the goods ready for shipment, we hope that partial shipment is allowed.
由于港口工人罢工，交货只好推迟。 ^Delivery has to be put off due to the strike of the workers at the port.
为了确保迅速交货，我方要求此订货用空运。 ^To ensure faster delivery, you are asked to forward the order by air freight. 总的来说，海运比铁路运输更便宜，但速度慢一些。 ^Generally speaking,
its cheaper but slower to ship goods by sea than by rail. 空运较快但运费较高。 ^Its faster but more expensive to ship goods by air.
由于我方急需这批货物，我方坚持使用快递装运。 ^Since we need the
goods urgently, we must insist on express shipment. 由于商品的性质，我方只能使用公路运输。 ^Because of the type of
purchase, we can only ship by road. 990. When I was young, I'd listen to
the radio, waiting for my favorite songs.当我还是个小女孩的时候，我常听
着收音机，等待我最喜欢的歌。
991. I'm certain he'll go to see the film, because he's bought a ticket.我
肯定他会去看电影的，冈为他把票都买好了。
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go over one’s head使人无法理解
be head and shoulder above the rest大大地超过其他人
laugh one’s head off大笑
heads will roll有些人将被解雇
two heads are better than one三个臭皮匠赛过诸葛亮
他们已承诺那300辆自行车的质量和数量一定与合同规定相吻合。 ^Theyve
promised to keep both we quality and the quantity of the 300 bicycles
in conformity with the contract stipulations. 我们确信合同会顺利执行的。 ^We are sure the contract can be carried out smoothly.
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stinking rich十分富有
你们多久才可以把产品准备好呢, ^How soon can you have your product ready?
Unit 74 Safety and Risks
put all one’s eggs in one basket孤注一掷
tread carefully/warily/cautiously etc(在困难情况下)事事谨慎，处处小心
sail close to wind干危险或近乎违法的事 cut it fine给自己剩下最小的量
live dangerously冒险
either way两种情况中的无论哪一种 go out of one’s way特地，不怕麻烦 meet sb half way对某人做出些让步 keep out of sb’s way不招惹某人 the other way around 正好相反 Unit 98 Light and Heavy
a light snack小吃
a light aircraft轻型飞机
light relief轻松的调剂
a heavy cold重感冒
heaving going艰难，进展缓慢
heavy fighting激烈的战斗
heavy losses惨重的损失
a light/heavy shower小/大阵雨 a light/heavy meal量小/量大的一顿饭 一句话记清辅音浊化
Some youths are walking along the paths to have baths in the houses
with something in their mouths.
我方将定期大量订购，因此想知道你方给多少数量折扣。 ^We intend to
place large regular orders, and would therefore like to know what quantity discounts you allow.
贵方若能报优惠价并保证在收到定单后4周内交货，我方将定期订购。
^Provided you can offer favorable quotations and guarantee delivery within four weeks from receipt of order, we will place regular orders with you.
学习英语快速记忆:
9.Are you used to the life here? Does the weather agree with you?
你习惯这里的生活吗？ 你适应这里的气候吗？
10.What's your impression of China so far?
你对中国的印象如何？
范文五：工作后学英语[指南]
工作后学英语
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。
美国人和美国人交谈80%是想告诉对方what is a book 。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book?很少有人说What is a book?而美国的小学生就开始问: What is the book?
这种Where is the book?只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练how to explain things in different ways.
一种表达方式对方不懂，美国人会寻找另一种表达方式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。比如水，世界上就这一个事物，但却有多种符号来表达它。如果一个人懂8种语言，那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说"水"别人不懂，用德语说别人也不懂，但用英语说water，别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如， I love you,按中国的替换方法就把you换成her,my mother,them等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。换到最后也不知道到底在love谁，现实生活中也不能这么随便love (笑声)。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her 。如果替换为I want to kiss you.I want to hug you.I’ve a crush on
you.I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方that is love，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。
也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
对，比如爱因斯坦讲相对论，他用科学术语讲，除了科学家之外是没人听得懂的，所以爱因斯坦就用一个通俗的例子把相对论讲了出来。他说，什么叫相对论呢,两个lovers在一起，一小时相当于一分钟，而两个仇人呆在一起，一分钟相当于一小时，就这是相对论。他这样一讲，我想没有人不会明白相对论的。
第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。
从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。但美国人对空间的描述总是由我及外，由里及表。而中国人正好相反。美国人说"我向雪山走去"，中国人就会说"我从雪山走来"。时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，住往最后说的那个地方是最重要的。我们听评书常说，欲知后事好何，请听下回分解，中国人很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式，而美国人听到这里可能会把收音机砸了:我听的就是what happened,但发生了什么我不知道，还要让我下回再听(笑声)，岂有此理～因为美国人在时间上描述时先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
第四，要学会使用重要的美国习语。
因为任何语言除了标准化的东西以外，不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说“盖了帽了”，老外永远也理解不了，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国
习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语，我认为就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，学会两种语言的传译能力。
这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都想学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。因为我就是一个例子，我不仅汉语没有说得越来越糟，而且英语也没有说得越来越糟。第六，要有猜测能力。
为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生岐义,就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，这样导致的结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。
以上就是我所说的学会用美国人思维的六个技巧。中国学生如果能做到这六点，用很短的时间肯定能学好口语。
再说说英语语音的问题吧。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音象一个native(本地人)，只要我们的发音不至于让对方产生误解，其实就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点:模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天，我们每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必
须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。
最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这样的结果，将使得你的英语发音洪亮圆润。推荐一些我经常练习口语的网站 ，譬如开口网，就是练习口语一个很好的学习网站
