千里之外51
范文一：一窜快乐的音符
一串快乐的音符
武大二附小六年级四班
作者：王晓恒
do “哆”
“哆”一串快乐的音符的开头，给我带来了许多快乐，“哆哆”的快乐。老师给同学们打气，“哆哆”两声成了常客，“春游”两个字一喊完。“哆哆……”的声音便欢快的在教室里回荡，那是同学们击掌、拍桌子、欢快的声音。
老师总是给了我们太多的鼓励和爱，总是发生在不经意间。这种爱便被“哆”代替，在我们身边响起。
mi “咪”
我家养了一只猫，它的名字叫“咪咪”。在吃饭时，她总是一边发出“啊呜”的声音，柔和地叫着，又一边在妈妈的两腿之间穿来穿去。它能吃，还能睡呢！大家有的去上班，有的去学习，只剩下爷爷奶奶在家休息，它轻轻地踮起脚尖跳到床上，安心地窝在了两个枕头之间，闭上眼睛，享受宁静的中午。
到了夜晚，“咪咪”睡意全无，眼睛睁得大大的，放出红光，在黑夜的房间里搜索着，看看是否有不速之客。一次，一个不速之客闯进了家里，“咪咪”见了，“搜”的一声扑了上去，没想到老鼠躺在地上不动了，“咪咪”放心地回到房间，可是老鼠一下子又活蹦乱跳起来，钻进了钢琴底下，于是，“咪咪”没头没脑地坐在钢琴前守了几天，我估计老鼠早溜走了。经过这次大战后，再也没有不速之客来过咯！
so “嗖”
时间“嗖”的一下溜过去了，我从爱捣乱的小女孩已经长成文静的大姑娘了。有的人感叹道：“时间过的好快啊！”是啊！好快啊，小学的六年时光就要过完了，这点点滴滴，开心的时光会变成我的回忆。为什么时间过得那么快？为什么“我赤裸裸的来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但为什么偏偏要白走这一遭啊？”如果想不明白，那就交给大自然去想吧！
la “拉”
让我们来开一串快乐的音符吧！“do re mi fa so la xi do”一串快乐的音符回荡在我们心中。
2009-12-18
范文二：作文：快乐的小音符
我天生酷爱，连做都相当个出色的音乐家。
大家都知道，音乐是生活中不可缺少的一部分。没有了它，生活将变得十分单调。有了它，能给烦恼的人带来快乐；让郁闷的人点的开朗。
那么，我要是一只小音符，我会怎么办呢？ 小 荷 作文网
人的一生是曲折，是充满酸、甜。苦、辣的。
假如我是一个快乐的小音符，就要变出许多美妙的曲子，让那些爱哭的人听后，像婴儿似的，哭过就忘了，不再记得昨天有什么悲伤；让那些面对困难低头的人听过后，重新找回自信；让那些犯罪的人们听后，放弃的人听后，重新做人，做一个全新的自己。
如果我这个快乐的小音符再能有一点魔法的话，我就会施一点魔法，让那些盲人看到、聋哑人听到，同时也让他们知道；世界不是无情的，而是充满爱心的。
我对我自己也是这样的，当我迷惘、消沉的时候我就会想起我自己是一只快乐的小音符。顿时，，我就会信心十足。我————小音符还有最后一个愿望，就是，让那些不爱护环境的人听后，能让他们手拉手，一同保护大自然，让天更蓝，让河水更清澈明亮，让草儿更绿，让花而更茂盛、更鲜艳。
我真想做一个快乐的小音符，弹奏自己，造福别人。
范文三：一串快乐的音符作文 缤纷的音符
一串快乐的音符作文 缤纷的音符
缤纷的音符 在我们的成长道路上，老师是一个重要的角色，他们时常陪伴在我们左右，他们的关爱，为我们的成长谱写了一曲激情澎湃的进行曲。这其中，身边的张老师就默默无闻地赐予我三个缤纷的音符。
第一个音符:引导
大家都知道初学化学非常重要，直接为初三奠定基础，但也是十分枯燥，不但东西多还特别散。我们可以想象一下，在一间宽敞的教室里，一半同学在神游，另外一大半同学在做与课堂无关的事，还有一小部分同学在睡觉，只有几个好同学在听课，但也是没有学到知识，这该是一幅多么可怕的画面～这时，老师就该引导学生要提高学习积极性并且要让学生喜欢化学轻松学习。我们的张老师上课讲究理解记忆。他总是能把多而散的知识分成几个部分来教我们，这样不但容易理解而且记得也快。有时出现一些突发状况，张老师也会风趣地解决，所以，张老师的课我特别喜欢。
第二个音符:关心
课堂上的张老师教学态度严谨工作非常认真，而课后的他是非常关心学生的。我的眼睛一直不好，前两天我的眼皮上可能蚊虫咬的，刚开始只有一个红点，到中午眼皮突然长了好几颗水泡，肿得眼皮垂了下来，课后，张老师把我叫到办公室问我的学习情况，在得到我的肯定回答后，他又关心地问我的眼睛怎么回事，
然后他叮嘱我回家一定要去医院看一下。几天后，我去交作业时，他笑眯眯地说:“不错，全好了。”我听后大为感动，同时也在心里下了一定学好科学的决心。
第三个音符:鼓励
尽管暗暗下定要学好科学的决心，但还是避免不了失败。正当我对科学心灰意冷时，张老师及时出现并鼓励了我。他仔细地给我分析了一下错题，对我讲了错误的原因，还鼓励我:“没关系，你可以的。”一句话就把我点醒了，同时我也清楚地明白在这种关键时刻更不应该放弃，于是我笑着点了点头。
在我的初中生涯里，张老师教会了我很多。而且还有很多其他老师在一旁默默地引导并支持着我，我相信，这些缤纷音符组成的成长进行曲永远不会停止，它们时刻萦绕在我耳畔，引领我走向未来。
初二:徐星月
缤纷的音符相关内容:没了你，我把哭当成了笑 这世界没了你我把哭当成了笑。题记初次见到你，是在一次综艺节目，你很神经，大条，很孩子气，但你却介绍自己坚韧，淡定而且简称坚淡(煎蛋)。...
最美的你 清晨一缕阳光洒在大地，四处空无一人，显得净土甚是美丽。我不由的伸了个懒腰好似一根将要被扯断的面条这时却变得很是柔软劲道。望眼看去，只见远处的麦田里耸立着一个人影，仔细一看竟是勤劳的奶奶，早晨起床就开始劳作，我慢慢
的将身子...
珍爱惜时，把握现在 树欲静而风不止，子欲待而亲不在。随着时光的流逝，我们渐渐的长大，可我们身边的那些挚爱的亲人，却开始变老，甚至离我们而去。夜幕降临，独自一人坐在床上，听着外面风沙沙的声音。虽然我人在这里，心却随风飘向了远方。
活泼+好动=他 在每一个班集体中，总会有那么一个令人烦恼，令人着急的人。的确，在我们班就有这样一个人。如果你想知道，就听我娓娓道来吧～上课活泼，谁与争锋叮，上课铃响起，老师已经就位，程序开始运行。
邂逅 你正如那蒙蒙细雨，一点一滴的滋润着我的心田。题记窗外淅淅沥沥的下着雨，屋内的人却都热火朝天的聊着天，悠扬的音乐声便在这喧闹的教室里响起，是的，上课了。吵闹的声音戛然而止，安安静静的等待老师的到来。
好胜的我 好胜的我我从小就是一个好胜的孩子，爸爸妈妈都说这孩子长大有出息，我也曾经想过一定不给他们丢脸，但是，后来就是因为好胜心使得我的嫉妒心也很强，不过，还没有到要伤害别人的地步。
闺蜜，我想对你说 闺蜜，我想对你说闺蜜是什么,闺蜜，是在你伤心的时候，除父母外最关心你的那个人;闺蜜，是在你失败的时候，不断鼓励你的那个人;闺蜜，是在你做错事的时候，不断包容你的那个人;闺蜜，是在你开心的时候，他比你还开心，你伤心的时候，...
金龙鱼“妹妹” 最近老师刚刚调位，我与金龙鱼妹妹坐在一起。金龙鱼妹妹可是一个男生，至于妹妹这个称呼大概是因为他柔弱的小身子骨和他的娘娘腔吧～只是我一开始称呼他为金龙鱼，不知什么时候演变成了金龙鱼妹妹。
范文四：音符实践快乐的音符
音符实践快乐的音符
快乐 音符 实践 学生
湖北襄樊市襄城实验小学 张德兰
著名特级教师于漪说:面对新课标，我们一是要主动适应，二是要积极实践，三是要努力创造。看一名教师是否领会了新课标的精髓，不是听他说，而是要看他做，看他是否在鲜活的教学实践中感悟、思考，从而与新课标共同成长。
前不久，作为市教委讲师团成员的我到枣阳、保康参加“送教下乡”活动，按教学进度讲了一节一年级的《哪座房子最漂亮》。这是一首诗歌，采用数数歌的形式，讲改革开放以来农村面貌的可喜变化，激发学生的自豪感。这一课我在枣阳和保康各讲了一遍，效果都还好，乡下的孩子们在丝毫没接触老师和课文的情况下，一样学得兴趣盎然。
教第二遍时我做了二处修改:一处是将老师发字卡变成学生选字卡;一处是将老师贴词卡变成了学生自己贴词卡。这两处改动虽然是细微的，但里面却折射了我对新理念的思考与实践。这两处教学情景让我难忘。
“发字卡”这一环节，我原来的设计是:指名认读水果字卡后，我就喊了12位学生上台当字卡娃娃，举起字卡领读。虽然孩子们读得极为认真，但我总觉得和老师领读没什么两样。于是教第二遍时作了改动:让学生指名认读水果字卡后，我喊了六名同学上台，每人选两张字卡(共12张)当字卡娃娃，第一轮，字卡娃娃举起字卡让其他同学开火车认读，从哪儿开，由字卡娃娃确定。第二轮，台上的字卡娃娃左右交换位置，我问学生:“调皮的字卡娃娃换位置了，你还认识它们吗,比一比谁认得快，不用举手，会认就马上站起来读。”孩子们大声回答:“能～”字卡娃娃依次举起字卡，教室里顿时热闹起来，孩子们抢着站起来认读，像许多快乐的音符，争先恐后地弹起、落下，此起彼伏，站起来的孩子越来越多，每一张小脸上都绽开着自信的笑颜，他们快乐地展示着自己，沉浸在学习的愉悦之中。
“贴词卡”这一环节，我原来的设计是:学生读完词卡，我就把词卡贴到挂图相应的位置，但上完后我就反思这一作法，感觉这样做既是对学生的不信任，也剥夺了他们自主选择的权利。改为学生贴词卡后，学生欢呼雀跃，一是让学生自己从“青青的瓦、白白的墙??”等词组中选词卡，让他更有自信(他选的都是自己最熟悉的)，二是让学生自己贴，他的小脑袋就动开了，他要将抽象的词组与形象的画面结合起来，他思考的过程，正是他自主探讨的过程。比如拿着“房前花果香”的孩子找到一处有花的房屋前，将词卡贴了上去，拿着“屋后
树成行”词卡的孩子，站在挂图前仔细观察了一会儿，才果断地将词卡贴在了屋后的小树旁边，。在贴的过程中，学生自主建构了有关“前”“后”的概念和“花果香”“树成行”的画面。
课堂是教师表演的舞台，还是学生发展的场所,翻开《语文课程标准》，我们就能得出答案:“学生是学习和发展的主体”，“语文教学应鼓励学生选择适合自己的学习方式”。如果在我们的课堂上，每一个教师都少一点包办，多一点放手，努力为学生营造轻松、愉快而又充满竞争的氛围，相信我们的学生都会像快乐的“音符”，在课堂上欢蹦乱跳，弹奏着知识的蛩音，展现着生命的对话。
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范文五：青春的音符400字作文
青春的音符400字作文
青春的音符400字作文
篇一:
安徽省阜阳青春,是一首跳动的音符爱与青春在奉献特教中闪光薛迎春轻轻走过岁月的长河，暮然回首，自己青春的枝头已然挂上了而立的芬芳。猛然明白这是它生命的一个周期，当它在枝头肆意怒放，尽展姿态时，只是为了给世界留下一个灿烂的身影。也许我们对青春的理解都不尽相同，我觉得青春像诗，生动短小且浓缩了精华;青春像虹，稍纵即逝，却留下了绚丽。不知不觉，特殊教育这个与众不同的工作已伴随我在年论上划过了十三个圆圈。十多年的特教之路让我深深感受到这是一方充满温暖和奉献的乐土，更是一片包含情感与良知的空间，虽然我不是一名党员，但从踏上特教讲台的那一刻，我就提醒自己要忠诚于党的教育事业，要让自己火热的青春之歌在奉献中唱响。朋友们，当你站在演讲台上，侃侃而谈时;当你站在那方舞台上引颈高歌时;当你和亲朋好友畅所欲言时，你们是感到了那幸福的激情～那种拥有声音的幸福，也许你忽略了这种幸福，对你们来说是一种平常的拥有。但它对于那些生活在无声世界里的孩子们来说，却如天籁之音，可望不可及～所以，我就暗下决心，一定要竭尽全力，把自己的青春和热血都无私地奉献给党的教育事业，献给这些需要特殊关爱的孩子们。在特殊教育岗位上工作已整整十三年了。十多年，哪一段心弦不是向往，哪一笔青春不带渴望。然而，更多更多的日子是耐得住清平，耐得住繁琐和劳碌。十三年的春夏秋冬，我默默耕耘不息，走过了一条艰难而又执着的道路，许多同事朋友都担心地问:
?你会教吗,你怎么和学生沟通啊,的确，引导聋生步入正规的课堂教学是一件很不容易的事情。没有亲临课堂，仅用几个词、几句话您是不能感受到的??。我从最基本的a..e教起，每学一个拼音，都摆对口型，打正确手语，厚厚的中国手语词典让我翻了上百遍，聋生的发音教学是难点，为了让每个学生看清口型、我伸长脖子，把口型夸大，提高嗓音十遍乃几十遍地重复着，同时把学生的小手放在我的喉部，来感受声音的震动和变化，我充分利用每一件实物，到处收
集卡片，绘制图片，让学生直观感受，力求让学生应有的知识。爱心说在口头是何其容易，落实到实际行动却总有太多的力不从心。有时候感觉课堂的进展简直和自己的预设完全相反，因为特校孩子的情绪很难琢磨，之前绞尽脑汁尽心构思的一堂课可能被搞得一塌糊涂，起初，我总感觉，一节课只教会他们读几个词写一两个字，没有尽到为人师者的职责，虽然课堂效果多半取决于他们有限的接受能力。我总是不自觉地拿他们和正常孩子比，迫不及待地想把胸中的智慧与学问毫无保留地传授给他们，满腔热忱被泼了一头冷水。可是看看这些孩子们，再仔细得想一想，他们才是真的不容易。与他们同龄的孩子都可以依偎在父母的怀里，撒撒娇、耍耍赖，自由自在的走在大街上，穿梭于商店间，吃自己爱吃的零食，玩自己喜欢的玩具，更重要的是他们不但可以低声细语、放声高歌，更可以欣赏美妙悦耳的音乐、倾诉自己的心声??，而我们的残疾孩子却只能将这一份份渴望深埋在心底。相比之下，我们的孩子缺少的太多太多了。工作在特校，时刻有潮涌的感动萦绕身边，经常有无形的力量让我们泪流满面。听力障碍的学生从不能发声到可以用自己的声音断断续续地表达?亲爱的老师，您辛苦了，谢谢您?;智障的学生从沉默寡言到学会春风满面地说:
老师，您好，请坐;刚来的孩子从生活不能自理到可以自己更衣、穿鞋、吃饭，这些在常人看来微不足道、细微点滴的进步都能让我们的老师感动、欣慰不已。我深知，前方的路还很长，也许我还会被不了解的家长尊称为?哑巴?老师;也许还会为一次次失败而黯然泪下。但是，我骄傲，是这些可爱的孩子赋予我生活的灵性;我自豪，我用我柔弱的双肩扶起一株株残缺的幼苗。?捧着一颗心来，不带半根草去?。与聋哑学生的结缘，虽然不是我的初衷，但确是我的归宿。我―一个从事特教事业的老师，虽没有石破天惊的壮举，没有辉煌显赫的荣耀，但是我无怨无悔～我用智慧和汗水在特教这块土地辛勤耕耘，我无愧于我的学生。当我望着聋孩子那双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星河里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。我要在平凡的岗位上，用真挚的爱心为聋哑孩子筑起永恒的丰碑～今天，乘着?学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的人民教师?这股热潮，我们的心灵又一次得到了洗礼，我们的灵魂又一次得到了净化。
爱，是一只温柔的良心枕头，是一种最动人的生活方式，更是一种脚踏实地的工作态度。爱，是我们共同的语言。爱在特校，我们的激情与干劲在这里澎湃，我们的智慧与理想在这里升华，我们的价值与追求在这里见证，让我们齐心协力，用心做一颗永恒的太阳，让这无声地世界充满阳光，让我们齐头并进，用自己的实际行动共同树立那万世师表，共同铸就那无边师魂～让我们的青春与热血在这里燃烧，让我们的爱与生命像阳光一样绽放。
篇二:
关于青春的作文题目关于青春的作文题目逝去，阳光花开的时节留恋童真窗边昔日青春无悔我的青春我做主我的青春青春之歌《放弃成熟》《冬天和我有个约会》《被搁浅的梦》《那时，花开》《让孤独飘舞》《触摸旋律》《梦想,想梦》《我是船,只属于远方》《无言的凝眸》《远方的地平线》《花开不只在春天》《秋韵》《最美的行囊》《永远的》《伤着并快乐着》《还有多少爱可以重来》《明天，我在哪》《离开是一种美丽的痛》《别说 不 》《今夜,我的泪》《死神唇边的微笑》《触摸那片蔚蓝》《梦絮星空》《椰风海韵》《旗袍下的旧疤痕》《我的独白》《夏日暴风雨》《淌过我心的流水》《朝拜生命》《香茗》《生命绽放的炫美》《一片飘零的叶》《琴声感动我心》《海韵》《漫想春天》《流年似水》《桥的遐想》《雨的诉说》《花样年华》《暗香》夜静如水,雨淅淅沥沥的下着,飘进屋檐的雨丝,染湿了青春的扉页,风沿着我的睡意,袭入了我的梦中,吹散了青春二字,又支离破碎的呈现在清晨醒来的晨曦里.时间太瘦,指缝太宽,它总是不经意的从我的指缝间溜走,伸手紧握,抓住的只是空气.在青春布满藤蔓的围墙上,缓慢的攀行,回头下望,是散落一地的音符,被记忆沉吟着辗过,又被风卷起.天高云淡,仅有几缕羽白的丝云,在天空中游走,把青春的沉淀塞进时间的罅隙,时间卷起所有太过纯净的美好,却平淡如白开水.秋去的大雁划过长空,一道明媚的忧伤,割破空气,仿佛绸缎的撕裂,听的人心颤.青春随着大雁远行,俯视着抬头仰望还不懂什么是青春的我们,飞的很远很远,我们却漠然.当游离在青春摇摆不定的尾巴上时,想抓却抓不住,用力一扯,又是散落一地的音符,零零碎碎的,偶尔会闪过寂寞的长空,
飘然在无际的苍穹.当深夜盛开的烟花,绚丽的绽放完自己的丝丝温暖后,仅留下几颗闪烁的残星让我们深思.当深冬的寒风用力的撕扯你的青春,以往的种种,从时间的罅隙中抖出,幻化成洒落的花瓣,犹如蝴蝶般从记忆中飘出,碰落音符,阵阵清香萦绕着五线谱,旋律却在某一秒就已嘎然而止.游离在过往的时空,翻开承载了我们全部青春的书,沉重的,湿了你的眼,落下的泪水掉入时间的河流,也漾不出以往的涟漪.上帝赐给我们一张纯白的纸,再让我们以美好修饰;已活力充实;以真诚升华;以真情呵护,每画上一笔都成了永恒,烙入了你的历史,无法重来.当白纸密密麻麻的被我们所画的音符填满了,再用时间的双手谱出来,青春的旋律悲欢交错,改写不了的音符在中间颤抖.当记忆撞击你残垣断壁的青春时,天空溢出酸甜的雨,微笑吧,用微笑去面对,逝去的每一秒,都弥足珍贵.你会不厌其烦的驻足回头观望,但时间不会等你,它早已丢下你继续轰轰烈烈的往前跑,当你回味完后,身边又是别的一番风景.转眼青春,逝去的一秒,零落的一个音符.眼睛高贵566201X-09-26中国五千年的光辉孕育了无数的传统美德，它们充实着我们平淡的人生，令其变得伟大。而诚信则是这当中的中流砥柱，撑起人生的框架。关于诚信，要说起来真有不少的话。这里先说一个小笑话。记得有人说过中国是一个发展缓慢的国家，还有人说中国人缺乏创造力，更有甚者，竟然说中国人的智商低。似乎又回到了那个“东亚病夫”的年代。作为一名爱国热血青年，此语让我愤怒不已。想吾之泱泱中华，浩浩华夏，更有前后五千四百一十八年之光辉历史，想不到到头来竟落的如此评价。说中国发展缓慢，那人肯定是有眼无珠。中国近些年来的年终GDP总值可是排位于世界任选一个，老外都搞不出来，这样还敢大言不惭的说中国人缺乏创造能力吗?看上去就像一个笑话。本来就是一个笑话，还是一个不知廉耻的笑话。可是也并不是全无道理。的确，上述任何一样东西换做他国只怕很难做到，但中国人却做得如此得心应手，这也同样让我们的打假部队忙的焦头烂额。这大概可以说明中国人不缺乏创造能力，不过这份创造能力似乎走了调。然而，在这份走了调的创造能力的背后，所折射出的不仅仅是中国人已然丧失了公共道德，更反映出现代中国人正逐步丢失，亦或说丢弃的人生关键之物——诚信。不管是企业，还是个人，
不管是成人，亦或是学生，诚信都是最为基本的，也是最为重要的，谨守诚信的人即使一生平淡，也是坦坦荡荡，光明磊落;反复无常的人即使一世显赫，也是机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。没有任何一样东西大得过“诚信”二字诚信，人生的中流砥柱，切记，不可失!收起
篇三:
青春舞步,完美音符青春舞步，完美音符青春，是一个现代的词汇，是一个时代的证明词语。生活在90后的我们，把青春看的相当重要。认为青春是一个羞涩的时期，可是我们有没有想过，如果我们在青春期用我们的心声跳出直说与青春的舞步。演奏出最完美的音符，那我们这些所谓的舞蹈者与演奏者，将受益无穷。青春——乐观的舞步法国作家雨果，曾创作的长篇小说——《巴黎圣母院》轰动法国文坛，之后，他又创作一系列的诗篇，可是正当站在文坛的最高峰时，他的心脏病突然恶化。正当人们叹息一颗文坛巨星即将陨落时。雨果并没有放弃生存的希望，他每天都在医生的照料下锻炼。从做操甩手:
到爬山，直到康复。使人们叹惊。是什么让雨果重新康复,——是乐观的精神让他重新站起来了。一位心脏病患者，都能如此乐观，何况生活在现代的我们呢,曾经的沧海桑田，经过岁月的洗炼，都是那样的波澜不惊。青春是一个诗意的话题，光阴的严重，你我的青春之时一段插曲。但明天成为昨天，昨天成为记忆的片断，你我有着不同的感慨。我们要用时代最乐观的舞步，现代最优美的音符去演奏我们的青春。尚志市中心校初一:
刘紫萱
