石林22632073
范文一：我的母校情怀
我的母校情怀
张绵*
母校这个词，对于在座的各位而言，相信都不陌生。当她不经意间跃入你们的眼睑或者当你不经意间听到母校一词时，一定会有不同的画面在你们的脑海里悄然形成，那些画面是只属于你们自己的母校记忆。对我而言，母校这个词不是一个既定概念，也没有固定的画面，像后赵庄小学、元氏县德才中学、河北辛集中学、云南师范大学商学院、云南大学都是我的母校。悠悠二十载的求学生涯使母校一词在我的内心深处留下了不可磨灭的印记，学校生活成为我生命中不可缺失的美好，这种情感的积淀，不仅仅是因为母校培养了我、成就了我，还因为母校承载了我的童年轶事，我的年少无知，还承载了我的无悔青春。
在我过去的生活里，云南大学曾经相当陌生。当初的我，不知道什么是致公堂、映秋院，不知道银杏道美在何处，不知道会泽院九十五级台阶的意义，不知道东陆园这一别名的由来，也不知道“会泽百家，至公天下”的云大精神。由当初的陌生变为今天的熟悉，这是一个过程。当我锁定云南大学，开始为研究生入学考试挑灯夜战的时候，她的名字进入了我的生活；当我得知初试分数线，开始为面试烦恼忧心的时候，她的名字频繁地出现在我的脑海里；当我拿到录取通知书，开始为开学做各种准备的时候，她的名字住进了我的心里，如影随形，因为我已然成为云南大学数以万计的莘莘学子的一员，成为一名名副其实的云大人。
在云南大学学习已有一年之久，不知不觉中我已荣升为二年级的学生，不知不觉中我已开始被称为学姐、师姐。依稀记得，当初刚迈入云南大学* 张绵，1988年生，女，云南大学高等教育研究院高等教育学专业2011级硕士研究生。
校门时，自己也曾彷徨过、迷茫过，埋怨过、抱怨过。彷徨、迷茫的是不知道自己的路究竟在何方，埋怨、抱怨的是呈贡与昆明之间的那段距离，也曾以为这种情绪会伴随自己走到最后，不曾想，当初的心态已经慢慢转变，经过时间的历练，随着时间的发展变化，我慢慢喜欢上了呈贡这片新天地。呈贡，没有参天的大树，取而代之的是空旷的草地、郁郁葱葱的树苗。空旷，带来的不是萧条，而是海阔天空的心境，是尚未成荫的希望；呈贡，没有车水马龙的交通，取而代之的是宁静的校园。宁静，带来的不是忧郁，而是内心的平静，是远离喧嚣的氛围；呈贡，没有历史悠久的楼阁，取而代之的是现代化的环境。现代化，带来的不是安逸，而是杜绝懒惰的情怀。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，心宽了，舞台自然就大了。摆脱曾经的消极情绪，以宽容的心态来见证呈贡的发展壮大也是不错的选择。
云南大学正在以自强不息、团结奋斗的精神，使正值90年校庆的历史名校生机勃发、再续辉煌，迈出了建设区域性高水平研究型综合大学的重要步伐。那么作为一名云大人，我们又该如何回应呢？我想说的是，身为云大的一员，爱校，绝不能是停留在口号上的空头支票；爱校，还该有千里之行始于足下的行动。韩愈说：“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”；越王勾践告诉我们：“有志者事竟成，苦心人天不负”，不言而喻，消极怠工不是制胜之道，扬帆起航才能迈向成功！最后，我想与大家分享一句话，它可能不是什么名言名句，但是它具有激励我前进的力量，那就是“没有试图奋斗过的失败，是没有借口的零分。”
范文二：剪不断的母校情怀
剪不断的母校情怀
母校，是每个人心灵的归宿，灵魂的故乡。无论身处何地，都牵动着我们的心。对我而言，她，有着更特殊的意义。早就想提起笔来赞美她、歌颂她，但却无法掩饰心中的害怕，害怕自己的拙笔无法描写她的美，无法表达出内心深出的情感。或许这就是所谓的“爱之深，情之怯”吧！今日终于鼓足勇气，写出心中的点滴。
记忆中的母校，进入校门，入眼的是两株参天的松柏，如战士般守护着这片净土；正对着的是国旗台，鲜艳的五星红旗总是高高飘扬，那随风而流动的声音，正如老师在耳畔教导我们：要做一个对社会有用的人。国旗下那个简简单单的四方台子，我们曾在上面玩石子、玩跳棋，它的每一个平面都回荡着我们儿时的欢笑；旗台后面是一栋两层的教学楼，那是我们知识的乐园，承载着希望；左右两边是四间瓦房，古朴而整洁，正如我的老师们质朴中透着暖暖的爱。我们的操场和校园是分开的，上下操还得跑来跑去，就是这一来一去，洒满了我们的欢乐与忧愁，承载着我们快乐和成长。
在这里，我得到了最幸福的“光辉”，恩师们的人格魅力影响了我的人生，让我从小就梦想成为一名教师。永远记得为我洗衣服、待我如女儿的王老师，永远记得在我被欺负时维护我的薛老师，永远记得刀子嘴豆腐心的周老师，永远记得笑眯眯、和蔼可亲的相里校长…… “长大后，我就成了您……”带着儿时的梦想，我成了一名教师。2013年9月，我作为一名特岗教师又回到了母校。记忆中的母校还是那样的清晰，那样的温暖着我的心。但如今的母校更让我为她自豪，为她骄傲……
踏进母校，虽然学校已经不在原址，但心中那种亲切感，熟悉感却是油然而生的，熟悉又陌生的环境与记忆中的情境不断重叠，两层小楼变成了三层的大教学楼，两边的瓦房现在是两栋三层的小楼，分别是学生宿舍楼和综合楼。我人生路上的指路灯——我的恩师们，现在成了与我并肩作战的同行者，看着他们已经斑白的两鬓，看着他们依旧关爱的眼神，作为他们的学生，他们的晚辈，我真切地体会到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的意义。他们用自己几十年如一日的工作态度，奉献精神，又给我上了人生中最生动的一课。而我又是何其幸运啊！
重回母校，新的身份，新的岗位，我却没有别人的忐忑不安，没有别人的诸多不适应，我回到了梦想开始的地方，在这里的每一天，心中都是满满的幸福感。母校，她不再是我的梦境，她是我要为之奉献，为之奋斗的地方。我将会为母校尽自己的绵薄之力！
现今的汉薛小学，是腾飞中的汉薛小学，学校里少年宫的举办，主题阅读的开展，葫芦丝艺术进校园……为学校注入了新的生机与活力，我坚信她定会翱翔于万荣教育的广袤天空，绽放自己的光彩！
范文三：母校情怀
复外一小是我的母校，在我的印象里，在我所居住的大院里，很
多人都是从那里毕业的。一想起那巨大的操场，片片的绿草地，总是
觉得那么美好。
当年我懵懵懂懂，迈入复外一小的大门时，初来乍到，羞涩的
我竟不敢踏上通往教室的那几层台阶。后来终于鼓足勇气推开教室的
门，却发现里面已坐着好几位新同学了。认识的第一位老师是陈老师，
她是我的班主任。那一天我报到来得早，老师进来了，亲切地问我叫
什么名字。后来陆陆续续地又来了一些同学，老师便一一问侯，又一
次问到了我，我又低着头说了一遍自己的名字。陈老师第三次进来时，
再一次问我的名字。我当时不能体会老师接待那么多新同学是不能在
短时间内一一记住他们的名字的，所以我抬起头，用惊讶的目光望着
她。她当时就领悟了，把头点了几点，说：“最后一次，这次一定记
住了。”??至今她那谦和与亲切的神情还在我的眼前。
陈老师教语文课。怎么来描述她的讲课呢？如果说知识就象一座
金字塔，而语文知识就是修建金字塔的工具，陈老师是工具的娴熟操
作者。
还记得第一天的第一堂课就是语文课。上课前我匆匆来到教室，
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因为紧张，脚步不稳，差一点摔倒，坐到座位上心还在砰砰地跳。还
是因为紧张，课刚上没几分钟，我就想上厕所，以后老师都讲了些什
么，一点也没听进去。实在忍不住了，我鼓足勇气缓缓地举起小手。
老师叫我的名字，我头一下子大了。我慢慢地站起身，怯生生地说明
了情况，出乎意料，陈老师非常和蔼地说：“快去吧，别憋坏了。”，
我提到嗓子眼的心放了下来。这件事一直给我留下清晰的印象——我
的陈老师像妈妈。
定格在我脑海中的另一幅画面是数学老师，他很严肃，戴着茶色眼镜。当时我们的教室，在下午总有柔和的阳光从窗外透进来，撒在
讲台上，照在老师身上，老师那乌黑的头发和他那茶色的眼镜便在阳
光下闪闪发亮。数学课对我来说，很难，但是数学课，又那么令我神
往。老师有着非同寻常的本领，他常常用一两个生活中的例子来讲解
数学问题，结果，那难懂之处霎时便迎刃而解了??所有这些令我感
佩至今。
这二位老师渊博的学识，精湛的讲课，翩翩的风度，平易的作风，使我见识到了我优秀教师的风采，他们不但教书，而且育人。在他们
的引领下，我顺利地完成了欢乐相伴的小学生活。
五年中，也曾为不尽如人意的成绩而伤感甚至哭泣，虽然复外一小不是一所重点小学但“一小兴，我荣；一小衰，我耻”的观念在我
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心中根深蒂固，我心目中自己已成为真正的“一小人”。
今天母校已临五十年华诞，也许对于一个人的生命来说，已是开
始步入老年，但对于我的母校来说，正进入风华正茂的中年时期，她
哺育着一代又一代有着坚实文化基础的国家建设者，这些学子走向祖
国各地，为建设成全面小康的社会主义而贡献自己的力量。
母校，在我们的眼里永远是美丽的、神圣的。我相信我们的母校
未来会更好，更辉煌。
孙从耘
2003年3月
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范文四：母校情怀
很久没有回母校了，很想念那里的一切。一次借工作之便偷得小闲，在柔和的清风夕照中，终于满足了自己久许的心愿。
从走入熟悉的校园那刻起，一股兴奋而又奇妙的心情便徘徊在脑际。此刻，已是林荫满路，外面的喧嚣与烦热竟一扫而空。一道门，一堵墙，象是轻轻地便隔开了两个世界。在这个美妙的城堡里，那四年的时光啊，怎不令我充满怀念。
我静静地走着，带着久违的真正愉悦的微笑，看着眼前的一切。我的目光竟是如此的平淡，恍惚如昨，真的恍惚如昨！自己终于回到了期盼的梦乡，我似乎仍是这里的一员，在和那些年轻的朝华般的师弟师妹们擦肩而过时，我想对你们说，我是你们的师兄，我在你们身上看到了我过去的快乐的影子。可实际上，自己心中却有点怕怕的感觉，渴望而又担心见到以前的同学、老师和那遥远的恋人，那种甜蜜的害怕呦，我又是怎样的期待！
校园里变了许多，但即使是我在校时还不曾存在的建筑、布局，却也象林贾二人那样早早的相识了，没有星许的陌生，仿佛倒应是本来如此。因为我熟悉这里的气息，此中的一切，以至你的前世今生都早已烙在了我的心田。我默默地回忆，心中澄明宁静，竟没有一丝沉郁。那高大的梧桐，依旧在风中轻轻地诉说；那芬芳的月季，依旧羞涩的笑脸迎人。
这里是教四，自己所属学院曾经所在的地方。这里是图书馆，还清楚地记得在窗前眺望大草坪的情景。这里是西北的宿舍楼，一辈子也不会忘记里面的欢声笑语和那真诚的信誓旦旦。这里是新建的主楼吧！我漫步由疆，多想走遍这里的每一寸土地。回首来路，不堪相逢，曾经种种，逝水留痕！
校园的钟声响了，那种只有青铜才能发出来的声音，清脆荡耳，悠远绵长，就象儿时母亲的摇篮曲。天色渐暗，天蓝得越发青了。路上的行人渐多，校园渐渐热闹起来，也许这时只有我在欣赏风景。月亮生起来了，银辉泻地。今日的上苍，竟如此得合人意。天亦有情天亦老，月如无恨月长圆。忘了这是谁的对子，此时竟生生地从我的心底冒了出来，也许这就是千古的情怀！
那日，我没有遇到一个故人，我走了，坐在车上看那城市的灯火，就象在梦中走了一遭，直到如今，我仍不愿醒来。
范文五：母校情怀
母校情怀
心血来潮的走到母校，看着母校的每一棵树，每一朵花，每一根小草，不禁觉得回到家乡。这里的每一朵花草都是故乡的花草。
突然想到谢老师。不知道她现在在干什么，好久没见到她了。
谢老师是在四年级教我数学的，也是在四年级我才从浑浑噩噩中被老师点醒了。不知道怎么的，谢老师讲的课我竟改掉了我不听课的历史！她讲课生动，使我听得入迷了，段考我数学竟有90分！在谢老师之前，我只靠70来分。数学课上，老师带着笑意说：这次大家都考得很好，特别是小羊同学，由70来分跃到90分什么？老师夸奖我了，这是我第一次的夸奖！从此，我也更加努力了，而老师也开始欣赏我了。
此后，我也一改胆怯的性格，一有难题就去找谢老师，老师也孜孜不倦地为我讲解，并经常鼓励我，要我努力，拿出成绩给她。此后又为我补课，让我重温过去我没听的课，风雨不断。
就这样，到六年级了，我也挤身于班上前10名。然而，这点成绩竟让我骄傲，经常去玩，在期考前不复习。老师看出了我的心思，于是对我说：你最近好像经常去玩，不复习，是骄傲了？学如逆水行舟，不进则退啊！快升学了，你一定要考上好的学校啊，别辜负了我对你的期望啊
我恍然大悟，但也迟了，我再努力也没希望了。我好后悔，为什么我要骄傲，以至升学试中不及格！
领录取通知书中，谢老师强笑道：呵呵，这个五中不错的但这不是最好的学校，我的目标是最好的学校，然而以为我骄傲，却辜负了谢老师的期望！我抬头看了眼老师，我想说声对不起，可我却哽咽了，我对不起老师。谢老师看出了，说：没事，哪里都一样的，继续努力，带个100分给我。我拿着通知书，走了出去，在回头的那一刹那，我突然看见谢老师眼红了。老师抬起头，四目相对，老师笑了笑，又埋了下去。我再也忍不住了，大声说道：老师，我明年今天给你带个100分来！说着跑了出去。
第二年我拿来了100分，老师笑了，笑得那样舒坦，那样高兴。
如今，我又来到母校，老师却出去了。老师，明年我还拿100分来，让母校来做证！
