范文一：优秀教师演讲题目

优秀教师演讲题目

篇一:做一名优秀的教师演讲稿

篇一:做一名优秀的教师演讲稿

铸高尚师德～树人格丰碑

倾听心底的声音～除了亲爱的爸爸妈妈外～那一处却隐匿着从小到现在积淀的恩情。那一丝一缕～一点一滴的恩情是不需要回报～是不需要言谢～但是却让我的记忆犹新的～永远无法抹掉的记忆～把他化作最美丽的声音就是?老师?。

从古到今～老师步入的足迹是神圣而又平凡的～是美丽而又艰辛的。所以老师的岗位是特殊的～是太阳下最光辉的职业。她需要用心去呵护～用年轮去守候～她需要热情的挥洒和汗水的积累～她需要用心去倾听孩子的心声～用爱心去抚摸孩子们天真的错误～用时间去证明孩子们的潜力～用能力去支撑孩子的创造。

老师仅仅是一个口碑～要做好老师却是一个丰碑～曾有人把老师比作园丁～比作蜡烛～比作指南针～比作阶梯～可见老师要是要有园丁一样的耐心～默默的为祖国的花朵浇水～施肥。可见老师要有蜡烛一样的敢于奉献～不奢求回报。可见老师要有像指南针一样有敏锐的洞察力～能够及时准确地为孩子们指出错误～解决难题 。可见老师要有雄厚的能力和知识滋润孩子们的成长～支撑他们走向更加广阔的空

间～一步一步将他们推向成功的大门。 师德是无形的～它不仅是心中的一种力量～一种观念。我们需要现在从心底播种～培养。将它的芬芳播想我们的世界。

我们要有强烈的爱国敬业心～强烈的责任心～在课堂上～我们是传播者。我们要毫不保留的将自己的知识传授给学生～同时应该保证他们能够跟上进度。课堂下～我们是倾听者～感受学生的烦恼～并为他们解难～要捧着一颗心来笔袋半颗草去。

时刻鞭策自己～学会反省。大到国家政府～小到家庭个人～都是对教育事业有希望～我们要把自己的工作真正的做到恰到好处。不断改进～不断反省～才会更加进步～更加出色。 时刻学习～提高自己的个人能力～我们的职业是孩子们的灵魂～我们背负着不同于其他行业的神圣使命。只有自己有一桶水～才能给孩子们一杯水。

不断提高自己的思想素质和身体体质～健康的圣体是正常工作的必备条件～良好的思想素质则是我们好好前进的铺路石。

总之～对于我们未来的岗位～那是一个讲台需要我们用耐心～恒心～热情～激情。让我们以现在为零开始～不断积累～不断改变～改进。努力绘制我们未来完美的蓝图。

让我们一起同心协力～共同努力～一齐去点缀我们美好的工作岗位。让我们的明天能够自豪的站在讲台上～成功的

走在讲台下、、、、、、篇二:成为一名优秀教师的演讲稿

一、树?十种?意识～做优秀教师

1、 忧患意识2、 服务意识3、 效率意识4、 提高意识5、 奉献意识

6、 沟通意识7、 创新意识8、 培养意识9、 宣传意识10、安全意识

二、要有一个坚定的信念

当教师首先要有一个正确的世界观、人生观、价值观,其次～还要经得起各种困难、挫折的考验,再次～在面对社会各种现象要有自己正确的见解～并以此影响和教育学生～给学生以人格的力量。

三、要有一个正确的定位

正确的定位～关键在于自知之明～要充分意识到自己的长处和不足。我想～我当一名数学教师就要先把目标定位在认认真真地上好每一节课～批好每份作业～做好每一道习题,再定出下一个追求目标～在熟悉高中教材后～决心在教法和学法上有所探索。

四、要有一身过硬的本领

过去常说～要给学生一杯水～教师自己就要有一桶水～现在这个说法对现在和将来的教师已经不够了。因为桶里的水毕竟是死水～不更新～它的可用含量就大大降低。所以～当教师必须重视终身学习～利用各种机会多学一点其他教师

的长处～逐步形成自己的教学特点和风格～

并且更多地运用心理学和科研知识指导教育教学工作。

五、要有一颗爱心

教师的基本职责是?热爱学生～教书育人?～只有热爱学生～接近学生～了解学生～学生才乐于接受教师的教育～?亲其师～信其道?就是这个道理。作为老师不仅要爱那些优等生～更要偏爱那些差生～让每位同学都体会到老师的爱不仅是无私的～更是公平的。所以～老师的爱～将缩短师生之间的距离～更是培养一个良好的班集体的良方。

六、要有一颗平常心

?平常心?就是要正确地对待自己和他人～真诚理解他人～正确对待成绩和挫折～勇敢地接受挑战～淡泊名利等等。

如果说教师人格的力量是一种无穷的榜样力量～那么教师的爱心是成功教育的原动力。我想～前面谈及的五点归结为一点就是?爱?:爱我们的事业、爱我们的学校、爱我们的学生。只有我们每个教师都用心爱了～那么你的教学是一定会成功的。

把工作当成事业来做～用最初的心情原永远的事业所有的成绩都只能代表过去～从今天开始～从零开始。这里是个平台～也是个舞台～来吧～同志们～让我们用心地舞蹈～舞姿要靠你自己去精心设计:

一、讲一个听来的故事:

相信爱远比怀疑爱来得更真切～更能激励人心向更高的天空飞翔,仅仅相信爱是不够的～也要理解爱心外那舍己为人的精神和艰苦的岁月～人生不仅仅只有物质理想需要追求～将心比心～女教师能为了学生们付出自己的所有～那么深深理解她的学生就会选择和她走同样的路～爱才会被延续下去～理想也能由此展开。

结语:讲了听来的两个小故事～对于教师与学生而言～精神、物质、上进心或是尊严的教诲～这都未必能给予学生温暖～激发他们学习的动力,富有的学生也好～贫穷的学生也罢～太多的压力只会让他们畏缩后退～爱他们也要理解他们～他们或许也都能理解你...... 如何成为一名优秀的人民教师

亲爱的们:

晚上好:说实话～站在这么多人面前演讲～还是人生的第一次～虽然不是很想来～但是想到终有一日如何成为一名优秀的人民教师～我想了很久～前面同学的演讲里也说到了很多。善良～热情～能说一会站上讲台～想到这里～我最终战胜了怯懦出现在了这里。 口标准的普通话～有扎实的专业功底～有责任心和上进心～课件制作能力强～解题和分析问题的能力要高等一些基本的教师素质。然后～一个老师还要具备创新能力～与时俱进～不断学习～不断地去更新自己。可是～我觉得要成为一个优秀的人民教师～始终还缺点什么～

不知道大家有没有同感。

就让我给大家将两个真实的故事吧: 有一个班级～老师是个很认真的人～批改学生试卷严格按分数给予甲、乙、丙的打分～甚至还给过丁～自然这是那些根本不学习的学生所能获得的最下等的成绩。学生们获得不同打分后都有不同的表现～有的非常高兴～有的趾高气扬～有的则忐忑不安。家长们看到学生拿回家的成绩单后的表现也是不同的～甚至有些家长还会严厉呵责、动手打起来。

有些学生挨过打后努力了一阵子～当从丁升到丙后～老师没有夸赞他们～家长也依旧没有好脸色～这就使他们的心情重新跌入了低谷～学不学都没什么分别～他们就又走回到老路上。 一个学期过去了～老师感到很无奈～觉得没办法教好这些不上进的孩子～就说什么也不肯再教这班学生了。学校于是就给这个班换了一个老师。

新老师来了～他的评分让学生们惊奇不已～因为所有的学生都得到了甲。新老师给每个学生打分～成绩差的给一个甲～稍微好些的就在甲的旁边加盖一个自己刻的苹果印章～成绩较好的给连个苹果～成绩优秀的则给予三个苹果～并时常给学生们发奖品～只要连续几次成绩有

提高的都给奖品～有时候是一支铅笔～有时候是一个文具盒。

学生们拿回家去的成绩单上都有甲～家长们也都很高兴～

夸赞和鼓励的语气多起来～这就给学生们降低了很多压力～追求苹果印章的数量也使他们有了求学上进的动力。不久以后～连初时成绩最差的学生也会得到越来越多的苹果和老师郑重其事发给他们的奖品。 第二个故事:

是一个关于后进生的故事～曾有个学生叫小林～父母离异～行为偏差～几乎每周都会被学校警告或记过。他的班主任蔡老师为了帮助小林～他特意搬到学校住～主动和小林交朋友。为了建立信任感～他经常让小林帮他提水、买东西等。一次～蔡老师又让小林去买包子～结果小林回来时～说丢了7块钱。因为他曾经有偷窃行为～所以有同学认为是小林把钱藏起来了。但蔡老师没有责怪小林～第二天仍然让小林帮他买东西。结果～两个月后～小林把七元钱归还了老师。据蔡老师事后调查～小林当时确实丢了钱～而这7元钱是他捡破烂赚的。十年之后～当小林再次出现在蔡老师面前时～已是深圳一个公司的老总。衣锦还乡时～他到了蔡老师家～握着老师的手说:?谢谢您～如果没有您～就没有我的今天。?最后蔡老师感慨地说～帮助后进生～没有物质利益～却收获心灵。

听完这两个故事～不知道大家有没有领悟到什么～我所领悟到的是:一个优秀教师最应该具备的是理解和爱。先前没教好学生的老师知道后先是很不理解～琢磨了一下就明白了～由衷地钦佩后来的老师有办法、有爱心～能够理解学生

们背后的压力来源～也能帮助他们摆脱困惑。其实后进生只是行为偏差～他们对自己行为的后果估计不足～并不是本质问题。只要老师们有一颗永恒的爱心和坚持不懈的耐心～就一定能转化后进生。老师们要善待他们～使他们即使读书不成～也有足够的人格基础～去学习其它的技艺。 最后～我希望我们以后都可以做到一个能理解学生并对学生充满爱的老师。

我的演讲到此结束～谢谢大家:篇三:怎样做一位合格教师 教师节演讲稿

如何做一名合格的人民教师

各位领导～老师同学～大家下午好。我叫xx,今天我演讲的题目是《如何做一名合格的人民教师》。

教书是一种技艺～更是各种思想的碰撞～是无数心灵的交流～是生命的对话。这是多么圣神的职业:当我以教师的身份再次踏进校园时～我是无比的激动和自豪啊。有人说,教师是人类灵魂的工程师～他们用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。还有人说～教师是辛勤的园丁～是无私的蜡烛等等。这些无比光荣的称号更时刻警醒着我们自己:我们是一名教师。?十年树木～百年树人?～踏上三尺讲台～也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那怎样才能做一名合格的教师呢,怎样才能堪当那些光荣的称号呢,

我认为:首先～树立良好的师德形象。学高为师～身正方

能为范。当社会的良知被肆意践踏时～教师却用生命去维护那方净土～用生命去传递着世间的真、善、美。感动中国的?最美教师?张丽莉～一位平凡而伟大的教师～在最危急时刻用自己的安危换来了两个生命的延续～用实际行动诠释了人世间的大爱与大美～在教育这方净土上铸造了师者的丰碑。我们应该向无数的美丽教师致敬～更应该严格要求自己。

其次～要让爱的雨露散落在教室的每个角落。爱是一种尊重～更是一种心灵的沟通。当孩子们用亲昵稚嫩的言语和你交谈时～那是一种信任:当孩子们用圆润细腻的小手拉着你撒娇时～那是一种依赖:当孩子们用学着大人的语气责备你不听话时～那是一种关心。其实～爱就这么简单:这些似乎平常的动作和言语都是心灵的触碰～是爱的回应～更诠释了爱的真谛: 当然～我们还得要有一颗艰苦奋进、不怕挫折的心。只有在风霜雪雨中历练～我们才会加倍成长的:只有经历挫折与失败～才会懂得奋斗的可贵～才会感受成功的喜悦:就让我们这一群永远自信、永不放弃、永远昂扬斗志的教师～传递每一滴正能量～去感染学生吧:

教育是神圣而崇高的～也是一条漫漫长路。那就让我们用心灵去感悟学生～用真知去浇灌生

命～用热血去铸造未来～用我们的青春无怨无悔地探索下去吧:

篇二:优秀教师演讲稿

教师演讲稿--《爱在点滴～今生无悔:

尊敬的各位领导、同仁:

大家好:我今天演讲的题目是----爱在点滴～今生无悔:记得冰心老人告诉过我们:?有了爱～便有了一切～有了爱～才有教育的先机。?我们在座的今天选择了教育～当了教师～就拥有了一份爱的艺术～那就是宽容、鼓励、提醒～我们的职业就像绵绵的春雨～?随风潜入夜～润物细无声。?一个鼓励的眼神、一句亲切的话语 ～都会让我们的弟子倍受鼓舞～获得无穷的信心。

细细回味～我在教育战线上已度过了数个春秋～微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过～带过低年级～带过高年级～在不断地总结分析中～我找到了属于自己的宝典------那就是一颗爱学生的心～一切因爱而生～一切从爱出发。我有责任和义务教弟子知识～更要培养他们做一个道德高尚、品行端正的人～当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时～我就感到无比的轻松和快乐,当他们不经意的犯错时～我会诚恳地指出,当他们情绪低落时～我会用眼神和语言鼓励,当他们身体不适时～我会像妈妈去关爱,当他们遇到解决不了的困难时～我会伸出热情的手去帮助......点石成金的爱～是世界上最伟大的爱～我把爱镶在他们的举手投足间～嵌在他们的一颦一笑中～洒在他们的心灵里。

当我慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业

的批语～在孩子们心中激起涟漪时～我才真正领会到?教师?二字的丰富内涵～真正明白?教师?二字所包含的深重责任～当我看到桃李满天下的日子～也就是我的爱洒满天下之时。

数载的教书生涯～虽然辛苦、虽然清贫～可我体验了人生最大的幸福------师爱无限～爱在点滴～今生无悔:愿所有爱学生的教师都能得到福泽:::

七年前～怀揣着美丽的梦想～我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路～一路走来～虽有山重水复疑无路的困惑～但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘～七年的默默守望～使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

清晨～当黎明的曙光射进教室～我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声～那是天底下最动听的乐章～而我仿佛在享受人世间最美的旋律,黄昏～踏着最后一抹儿夕阳～我目送他们安然的离去～我的一天就这样结束了。夜晚灯光下～看着孩子那稚嫩的笔迹～在我严格要求之中～逐渐成熟起来～我便感到:这就是我人生最大地追求与安慰。

然而～工作的道路并非一帆风顺～班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之～他们常常使我头疼万分～不知所措。但身为人师的这颗心告诉我:不要放弃:每一朵花都有盛开的理由～每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们～呵护他们～赋予他们怒放的生命。

我相信:野百合也有美丽的春天。

七年的工作实践～使我对教师这个职业有了更深的感悟～特别是做为一名班主任～既要有严师的风范～又要有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦。今年的正月十五～当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻～而年幼的他却承受着失去母亲的悲痛～我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余～更多的时候是对他充满着忧虑与同情。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢,开学那天～他一如既往地来到学校～当我真正地面对他时～我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久～我说:?到老师跟前来好吗,?我牵着他的手～望着他那无助的眼神～那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告诉他～你知道吗,你不在的这几天～我们都很想你～同学们有很多知心话想对你说～你一定要坚强:你是男子汉:几句简单的话～使他顿时泪如雨下。他哭着说:?会的～老师～同学们～我一定会坚强:?在以后的日子里～学习上我们时时关心他～生活中～我们处处照顾他。我惊喜地发现:久违的阳光又一次回到他的脸上。

背负记忆的行囊～一路采撷他人的野果琼浆～只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识～让我崇拜不已。大灾面前～谭千秋老师那无悔的抉择～用男儿血肉之躯托起人间最美丽

的彩虹～他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧～一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚～更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌～他们的精神如春风化雨般影响着我～更鞭策着我。 是呀:既定目标～行无彷徨。平凡之中～更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做叶的事

业吧:让春蚕到死丝方尽～蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力～让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者～传道～授业～解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没～更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信:一支粉笔～三尺讲台～一颗爱生如子～爱校如家的心～足以让我的人生写满精彩:

谢谢大家

教师演讲稿:教师的爱与责任

一:教师的爱

爱～是一种情感,所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢,我们认为～教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任～使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校～广大教师每天都是?随车潜入校～润物细无声?般的工作～这是因为:

1、我们深知:教师的爱一种?一日为师～终生为父?最高尚的爱。教师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是一直搀

着孩子?走路?～也不是把孩子抱在怀里～而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女～倾注全部%*文有约&的心血～关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向～所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘～不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。

2、我们深知:教师的爱是?捧着一颗心来～不带半根草去。?的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报～甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中～无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等～他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱～他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种?吃得是草～挤的奶和血?的无私的爱。

3、我们深知:教师的爱一种神圣的爱。因为?疼爱自己的孩子是本能～而热爱别人的孩子是神圣:?我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的～她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展～他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师爱的的情感是超人的～他们对芸芸众生能够区别对待～因人施教～做到对好学生不溺爱～对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱～教师的爱包含父爱且超越父爱～是一种严格要求和精

心施教的神圣的爱。

所以～我们教师的爱就是遵照胡**提出的?真情、真心、真诚?六个字去关爱每个学生～用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱～让他们健康成长。

二:教师的责任

教师工作就是一个社会的平凡岗位～做着貌似?平凡?的工作。

然而～我们都知道?一个孩子的失败～对一个教师来说～只是几十分之一的失败～但对于一个家庭来说～就是百分之百的失败。?所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。

我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的～我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的～所以教师的工作就是一种?以人为善～以人为本?的工作～是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活～建构坚实、丰富、光明的精神世界,就是?以人为本?的理念去引导学生追求人生的意义和价值～引导学生去对世俗、对功利超越～唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。

汶川地震的惨状我们历历在目～教室塌了～我们老师一定要去救护我们的学生～我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学

楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗,谁去救护我们教师呢,我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。这个社会里谁来造一个坚固的教学楼,谁来减少地震的灾害,谁来保护我们教师和学生,这才是汶川地震应该反思的主题:教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题:教师救人这是一种?人?的责任～不是一种?工作岗位?的责任。因为教师不是专职的救人工作者。我们相信只要这个人是?人?就应当会在危难的时候去?救人?。

因为?救人?是一种社会责任。我们都知道教师的工作就是一种?身体力行～以人育人?的无比的高尚、无比神圣的工作。所以教师是牺牲自己:牺牲了所有的教师～我们的社会还有谁来?春蚕到死丝方尽～蜡炬成灰泪始干?呢,牺牲了所有的教师～我们的社会还有谁来?落红不是无情物～化作春泥更护花?呢,最后～祝我们所有的老师身体健康

教师演讲稿——爱是学生心中的云彩

高尔基说过:?谁不爱孩子～孩子就不爱他～只有爱孩子的人～才能教育孩子?。在同龄人中～我没有靓丽的外表和时尚的服饰～但我是学生眼里最美最美的老师,我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么～但我敢说我15 年来是一步一个脚印～以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱～我教的孩子能快乐成长～我的教师生涯也充满阳光和快乐。 再多的辛苦劳累

在孩子们纯真的笑容之下烟消云散～无影无踪:我喜欢这样一首小诗:?有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望???当初～我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候～?用爱撒播希望～用真诚对待学生?便成了我无言的承诺。一句很简单的话语～真的能够影响一个人的一生吗,回答是肯定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆〃戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小害羞的孩子～没有信心～没有朋友。但是～老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。在一次作文中～老师给他的评语他永远都忘不了——?写得很好:?这句话极大地鼓舞了他的自信～让他看到了自己的潜力～找到了自己前进的方向:从此～他开始了自己成功而又充实的一生～并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友。?在我读到这四个字之前～我一直不知道我自己是谁～也不知道将来我能做什么～?戴尔凯夫说～?直到读了布劳斯太太的评语～我才找到了信心。那天回到家后～我又写了一则小故事～这是我一直梦想着去做却不相信自己能做到的事情。?之后～在读书的业余时间～他又写了许多小故事～每一次他都把自己的作品带到学校～交给布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃

而又真诚的评价。?她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。?戴尔凯夫说。 精神的力量是无穷的:虽然没有人能左右我们的命运～但是老师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星～温暖我们心灵的港湾～照亮我们前行的路程。优秀的教师就是一团火～一座丰碑。能给人以示范～给人以热情～给人以动力:。

我自己也遇到过很多鼓励我的老师和朋友。小时候～我转学到一个陌生的学校～特别自卑～但是班主任刘老师给了我热情的帮助和真诚的关心～经常鼓励我～说我是个听话的好学生～是个很用功的学生～是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信心的时候也鼓励我:?哀兵必胜:你会成功的:?结果我不负众望～考了全校第一的优异成绩:还有很多家长朋友～都给我很多的鼓励和很高的评价:?你是个优秀的老师:??你有一颗真诚的爱心:??我的孩子放在你的班里很放心:?我听了真的非常欣慰和自豪。记得有人曾说过:?我曾想做一个伟人～但没有成功,后来我又想做伟人的妻子～业已失败,现在我想通了～我要做伟人的老师。? 看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长～我由衷感受到为人师表的幸福～感受到真诚无价的甜蜜。 所以我在和孩子们相处中～更多的是他们以热情的鼓励和殷切地期望:表扬他们的优点～赞美他们的闪光之处～用美好的语言激励他们～用真善美的故事启发他们～快乐洋溢在孩子们的

脸上～幸福荡漾在他们的心头:

我曾经讲过丽娜的故事～丽娜是个一生下来就裂唇的可怜的孩子:她肯定:除了家里人～没有人会爱她。二年级时～丽娜进了老师伦纳德夫人的班级。老师长得很美～每一个孩子都喜欢她、尊敬她。但丽娜觉得没有一个人她更爱伦纳德夫人。因为这里有个不一般的缘故——低年级同学每年都有一次耳语测试:孩子们依次走到教室门边～用右手捂着右耳～然后老师在讲台上轻轻说一句话～再由那个孩子把话复述一遍。可丽娜的左耳先天失聪～几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来～以免被人嘲笑。早在幼儿园时～丽娜就发现没人注意你是否真正捂住耳朵～而只注意你重复的话对不对～所以～每次测验时～丽娜都假装用手捂住了耳朵。这次同往常一样～丽娜又是最后一个。她心想:老师会说什么呢?以前～老师一般会说?天是蓝色的?或者?你有没有一双新鞋?等。 终于轮到丽娜了。她把左耳对着

伦纳德老师～同时～用右手紧紧捂住了右耳～然后～悄悄抬起一点～这样就足以听清老师的话了。她静静地等待着～然后～伦纳德老师说了一句话～这句话仿佛是一束温暖的阳光直射她的心田～抚慰了她那颗受伤的心～这句话改变了她对人生的看法。这位美丽而亲切的老师轻轻地说:?我希望你是我女儿:?

这短短的一句话～给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼

内心的巨大的欢乐和生活的勇气～丽娜从此不再孤独～不再自卑,因为她知道自己最爱的老师也爱自己:乌申斯基说:?教师是人的范例～对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。?

每一个孩子都是祖国的希望～民族的未来。对每一个孩子我们都应该耐心、细心。对于每一个孩子我们都应对他们充满希望～真诚地爱着他们～把他们当作是自己的女儿或者儿子～把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩～一定会有更多的奇迹和惊喜。人生因为事业才显示生命价值。我没有慷慨激昂的豪言壮语～我将继续的在自己的岗位上～分分秒秒地珍惜宝贵的时间～真真切切地爱着所有的学生～踏踏实实地做着该做的工作～这～就是我的平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语——一个好老师的生命是应当这样渡过的:当他回首往事时～不因碌碌无为而悔恨～也不因误人子弟而羞愧。这样～在临死的时候～他就能骄傲地说:我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。

我记得一位名师曾说:?在岗位上感悟幸福?～是的～我不希望自己成为园丁～用修剪去摧残生命～也不希望自己是蜡烛～照亮了别人却耗尽自己。我希望我是蓄电池～通过不断的充电～去点燃学生思想的火花～在学生成长的同时自己也在成长。我更希望成为学生心目中的良师益友～将这份沉

甸甸的爱与责任铭记在心～在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。

下面就让我以徐本禹日记里的一句话结束今天的演讲吧。?我愿作一滴水～我知道我很微小～当爱的阳光照射到我身上的时候～我愿意毫无保留的反射给别人。?

各位评委～各位老师:

下午好。我叫卢建刚～来自罗溪中心小学。十分幸运能参加青年教师成长论坛活动～我演讲题目是:?教学相长育真情?。

十多年教育经历～并不像书里说的那多伟大、那么崇高～一切都是平淡无奇。所以～我的教育信条是:?在平淡而真实的环境中教学～在单纯而快乐的氛围里成长。?

作为人师～我用人格魅力感染学生

在儿时的印象中～老师是完美的化身～是最值得信赖、最受尊敬的人,现在当了老师～我自然要学习上、生活上以身作则～率先垂范～以实际行动无声地教育学生:守时间、论公德、讲文明、比诚信??

作为引路人～我以赏识教育激励学生

人性中最根本的需求就是渴望得到赏识。只有赏识学生～才能架起师生之间的情感桥梁～走进学生的心灵深处。

记得我还在村小工作的时候～班里有一名学生叫侯强飞～人高马大～可就是不想学习～大家也不爱搭理他。我利用庆

祝?六一?文娱演出的机会～让他在《让座》节目中担任最显眼的角色——司机。嘿:你还别说～这司机～他当得有模有样的～特别神气～给所有的老师和同学一次震撼。我想～这次活动～可能是他小学生涯中感触最深的一次。或许～在他的脑海中～永远都不会忘记这激动的一幕～也或许～这会成为他走向成功的起点。

也正是在这样的激励下～吴菁同学被评为江苏省?十佳百星好少年?～周佳的作文在市报刊上发表～佳玉佳丽两姐妹在省市青少年绘画比赛中屡屡获奖～多位学生在市电脑制作比赛中榜上有名??

作为益友～我以点滴行动帮助学生

要当学生的良师益友～就要以心换心。帮助学生不是作秀～它源于点滴生活。岁月流逝～跟学生的一幕幕～我已渐渐淡忘了,然而～孩子们的心声则常常在我耳边响起:?老师～我犯错后～你总是一次又一次地给我机会～因此同学们都说你偏心???、?老师～我爸爸走了～每天放学后～是你还在教室帮我补落下的课???、?老师～我开学初没有好好做作业～被

妈妈撕掉的课本～是你帮我重新装订好的????这些虽然是只言片语～可在我心中～却是不竭的动力:我很欣慰～孩子们都开始懂我了。

作为实践者～我以行动收获回馈学生

伴随着学生的成长～我的?自留地?也有收获了:常州市电教工作先进个人～优秀团干部～新北区优秀班主任、骨干教师～三次受区政府嘉奖～镇优秀辅导员、奉献岗标兵??有7篇论文在各级报刊上发表～20多篇论文在区级以上评选中获奖。这一切～有一半要归功于我的学生～在这里～我也要对他们说声?谢谢?:

一位合格的教师～就是一盏灯～为学生指引前进的方向。?捧着一颗心来～不带半根草去。?我愿以满腔的热情去点燃学生思想的火花～以心灵感动心灵、用人格塑造人格～立志把学生培养成?大写的人?:

关键词2:爱。教育家陶行知先生讲:爱满天下。我们青年教师就是爱的使者～我们的任务就是真诚地将我们的爱心雨露播撒在校园的每一个角落～浸润每一个孩子的心田～让他们感受到爱～更学会去爱。爱我们身边的每一个人:家人、朋友和对手,爱我们身边的一草一木～让人与自然和谐相处。爱是教育之根本。爱不需要用伟大的词语去描绘～爱是当学生生病了～在病房里整整一夜的守护,爱是当学生跌倒了～轻轻地一句鼓励。作为青年教师～我们应该学会爱、懂得爱、奉献爱～让我们的学生在爱中成长～再把这爱传递到世间的每个角落。

尊敬的各位领导、评委～亲爱的老师们:

大家好:

我演讲的题目是《因为爱～所以爱——我与学生一起成长》。

许多人曾真诚地讴歌过教师～有人说教师像春蚕～只求奉献不求索取,有人说教师像蜡烛～燃烧自己照亮别人,也有人说教师像人梯、铺路石～让一代代新人踩着自己向更高更远的方向攀登、前进。可是～我不喜欢这样的比喻～因为这多少带着悲情的色彩。从刚毕业时的书生意气到今天的理性成熟～这当中使我深切地体会到:当老师是快乐和幸福的。在我为教育、为学生付出真心的同时也收获了学生的真情～当一批批的学生成长、成才～我也和他们一起成熟、成长——

五年前～我调到医大当辅导员～那时我已经有了四年的班主任经验～我对自己信心十足～第一次就职演说～我满怀激情～慷慨陈词～希望自己能成为学生的良师益友～希望自己能和他们一起努力～创造辉煌。那时我自信地认为～凭着我一如既往的热情～我一定能胜任工作～一定能像从前那样和学生鱼水相融。然而～我的热情很快遭遇了学生的冷漠～在一次班会课上～我言辞犀利地批评了某些同学的傲慢无礼～刚走出教室～就听到?砰?的一声巨响～教室门在我的身后狠狠地关上了～说实在的～我当时是又愤怒又委屈又失望。这件事后～我开始反思自己～我意识到～做学生工作仅仅有热情是远远不够的～还要不断地探索适合大学生的教

育、管理方法。于是我一方面虚心请教～一方面大胆创新～在成功地组织、开展了几次活动后～我终于得到了学生的认可～赢得了他们的尊重。但是～这种认可和尊重和我当初定下的鱼水相融的教育理想还相差甚远～怎样才能真正地接近学生、接近理想呢,接下来发生的一件小事使我豁然开朗——

那是临近期末考试的一天～晚上十一点多～我接到学生电话～说某某同学病了～怎么劝都不肯上医院～我匆匆赶过去～和几位同学把她背到医院～医生诊断后说需要住院观察～因为第二天还有考试～我让学生全部回去～自己留了下来。这件事后～我发现～不仅这位生病的同学～其他同学也对我多了几分信任和喜爱。这让我进一步深信:除了热情～除了经验～教育最重要的应该就是爱心。

从此～我真心实意地关心和爱护每一位学生。同学生病了去看望他们～同学心理有烦恼开导开导他们～同学生活有困难～尽力资助他们??

我用温情体现爱的真诚～更用严厉诠释爱的责任。那一次听到学生在背后互相攻击～我用一副对联?退一步海阔天空～让三分情深意重?告诉他们:什么叫理解和宽容,那一次看到有位学生把感情当游戏～并且自得其乐～我用?红舞鞋?的故事使他明白:缺乏理智的尝试是

篇三:争做优秀教师演讲稿(共6篇)

篇一:弘扬长清精神,争做优秀教师(演讲稿)

弘扬长清精神～争做优秀教师

历经半年时间的反复锤炼～?长清精神?表述语最终确定为:?厚德、包容、实干、图强?。今后～这八个字将成为所有长清人共同的?座右铭?。这八个字的提炼～既是对长清历史文化的传承～也是对长清未来的希望与寄托。?地势坤～君子以厚德载物。?‘厚德’是‘长清精神’的品质～是长清人文历史的真实写照。

‘包容’ 包容是一门学问～是一门艺术～是一种美德～是一种境界～更是长清崛起的精神基础。新的时代更要求我们以包容之心纳各种发展机遇于长清～以求新的跨越。

‘实干’ 是‘长清精神’的核心。新一届区委、区政府提出的努力发扬?三上三要?、?四千四万?工作激情和?五加二、白加黑?奉献精神～正是实干精神的体现。

‘图强’是‘长清精神’的追求～是长清面向未来所必须具备的雄心壮志。实现加快长清迅速崛起的目标～迫切需要我们振作精神～凝心聚力～奋力赶超。

王京文书记要求～全区要迅速掀起弘扬践行长清精神的热潮。 ?从现在起～每天早、中、晚～我们每个人都要按照?厚德、包容、实干、图强?的要求对照检查一下～这既是反省～更是励志。?

务～是一种压力～也是一种动力。责任～是一个学校保

持健康发展的源泉～是一个人不求回报～任劳任怨付出的精神:今天的文小,文昌中心小学,人～就是要有一种勇于承担?天降大任于我?的责任意识:要在自己平凡的岗位上做到舍小家～顾大家的:要有严于律己～争创一流:要时刻自觉践行?学校利益至上?～时刻自觉落实?教学质量上水平?:

?八秩流金咏泽千秋～三尺讲坛恩泽四方?。世界上没有哪一座山能够被誉为世界之巅～珠穆郎玛做到了:没有哪一条河能够被称为母亲河～黄河做到了:没有哪一种职业能够桃李满天下～被称为人类灵魂的工程师～人民教师做到了::人民教师～多么伟大的一个称谓啊:当一个人选择了教师这个职业～就意味着选择了一生的奉献:

在今后的工作中～我将牢记?厚德、包容、实干、图强?的八字精神～?立足教育教学第一线创先争优～以德立身～以德治教～厚德包容。把包容的美德溶入到生活和工作之中～用包容之心营造心齐、气顺、风正、劲足的和谐局面。

在教育教学过程中～我将树立?一切为了学生～为了一切学生～为了学生一切?的理念～尊重关爱学生～把对学生的爱落实到每一天、每一节课、每个教育教学细节中去。尊重家长～主动与家长联系～听取意见和建议～真心实意的为学生为家长服务。

工作中～我将始终保持敢为人先、永不懈怠的精神状态～积极参加教育教学改革等各项实践活动～立足本职～恪尽职

守～创造性地开展教育工作。 ?没有最好～只有更好?～要不断追求～在追求探究过

程中～建立自己的风格～自己的体系。

教师的职业是?太阳底下最崇高的事业?～站在三尺讲台～面对几十双眼睛～我们要时刻用长清精神提醒自己:以德立教～执教为民,教学为主～育人为本,为人师表～依法执教,爱岗敬业～开拓创新,为长清的繁荣昌盛无私奉献～奋斗终身:

篇二:做最优秀的教师演讲稿

《做最优秀的教师》

我的个人三年发展规划题目就是《做有眼界、有思路的一流教师》～这听起来似乎有些狂妄～但亲爱的老师们～这真的是我教育生涯崇高的追求。

作为一名教师～我一直坚信有眼界才有境界～有思路才有出路。因此～我时刻告诫自己要追求卓越～崇尚一流～拒绝平庸～使自己真正成为一名优秀教师～把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生和我热爱的教育事业。

工作近16年～我担任过教师、大队辅导员、教研组长、年级组长、教导副主任和业务校

长～和着不同的心境～我走向不同的风景～而最后～让我的生命里复归于月朗风清、静谧与宁和的仍旧是做一名好老师。从最初17岁的黄毛丫头到如今的省教学能手、区名师、

市名师培养人选～一路走来～是东一路小学这个温暖的大家庭给予我成长的养料～是教育的沃土孕育我走向辉煌。我也努力做到:用师爱滋润学生心灵、用执着诠释成长足迹、用创新揭示价值追求。现在～每当我看到学校连续获得?课堂教学改革先进单位?我无比欣慰,每当我看到学生在我的课堂上大胆争辩～勇于思考～善于合作～我无比兴奋,每当我看到学习合作小组又团体得到优胜～班级又取得好成绩～我无比自豪,每当我收到教师节的鲜花～收到众多毕业弟子的电话问候～看到已经高中毕业的学生又非要跑到我的一年级教室里再次当我学生时～我感到我是如此的幸福??

是的～我也许成不了教育家～也许当不上特级教师～但是～有一点可以肯定～只要我努力～我一定能做一个优秀的好教师。好教师来自于孩子们的景仰和爱戴～来自于家长社会的口碑和信任。它不需要你上多少公开课～不需要你写多少论文～它只需要你公正地对待每一位孩子,在孩子需要帮助的时候得伸出你温暖的双手,在孩子开心或伤心的时候有你在一旁分享,在孩

子门需要鼓励和赞美的时候送上真诚的话语,在孩子学习成长的过程中担任好引领者和合作者。好教师就是如此朴素的～朴素到只是多年后一个记不起姓名的问候。

李镇西老师《做最好的老师》中曾说过:最好的老师～首先要做最好的自己:你也许不是最美丽的～但你可以最可

敬,你也许不是最聪明～但你可以最勤奋,你也许不是最富有～但你可以最充实,你也许不会最顺利～但你可以最乐观。而我认为做最优秀的教师是一种境界和追求～因此我的教育格言是这样写的～如果我没有能力在自己生命的岁月里营造一片郁郁葱葱的园林～那么～至少也要播下一粒种子～让它未来的果实永远展示着我曾经有过的存在!最后～以一首小诗结束我的演讲:

我喜欢和谐灵动的绿色空间～

我更喜欢追求高山之巅的风光无限～

可我立志为每个学生发展铺垫。

因为我是东一教师～

怀揣崇高的梦想～

做最优秀的教师～

如果不能如此～

我将情何以堪:

篇三:优秀教师演讲稿

教师演讲稿--《爱在点滴～今生无悔:

尊敬的各位领导、同仁:

大家好:我今天演讲的题目是----爱在点滴～今生无悔:记得冰心老人告诉过我们:?有了爱～便有了一切～有了爱～才有教育的先机。?我们在座的今天选择了教育～当了教师～就拥有了一份爱的艺术～那就是宽容、鼓励、提醒～我们的

职业就像绵绵的春雨～?随风潜入夜～润物细无声。?一个鼓励的眼神、一句亲切的话语 ～都会让我们的弟子倍受鼓舞～获得无穷的信心。

细细回味～我在教育战线上已度过了数个春秋～微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过～带过低年级～带过高年级～在不断地总结分析中～我找到了属于自己的宝典------那就是一颗爱学生的心～一切因爱而生～一切从爱出发。我有责任和义务教弟子知识～更要培养他们做一个道德高尚、品行端正的人～当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时～我就感到无比的轻松和快乐,当他们不经意的犯错时～我会诚恳地指出,当他们情绪低落时～我会用眼神和语言鼓励,当他们身体不适时～我会像妈妈去关爱,当他们遇到解决不了的困难时～我会伸出

热情的手去帮助......点石成金的爱～是世界上最伟大的爱～我把爱镶在他们的举手投足间～嵌在他们的一颦一笑中～洒在他们的心灵里。

当我慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语～在孩子们心中激起涟漪时～我才真正领会到?教师?二字的丰富内涵～真正明白?教师?二字所包含的深重责任～当我看到桃李满天下的日子～也就是我的爱洒满天下之时。

数载的教书生涯～虽然辛苦、虽然清贫～可我体验了人生最大的幸福------师爱无限～爱在点滴～今生无悔:愿所

有爱学生的教师都能得到福泽:::

七年前～怀揣着美丽的梦想～我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路～一路走来～虽有山重水复疑无路的困惑～但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘～七年的默默守望～使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

清晨～当黎明的曙光射进教室～我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声～那是天底下最动听的乐章～而我仿佛在享受人世间最美的旋律,黄昏～踏着最后一抹儿夕阳～我目送他们安然的离去～我的一天就这样结束了。夜晚灯光下～看着孩子那稚嫩的笔迹～在我严格要求之中～逐渐成熟起来～我便感到:这就是我人生最大地追求与安慰。

然而～工作的道路并非一帆风顺～班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之～他们常常使我头疼万分～不知所措。但身为人师的这颗心告诉我:不要放弃:每一朵花都有盛开的理由～每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们～呵护他们～赋予他们怒放的生命。我相信:野百合也有美丽的春天。

七年的工作实践～使我对教师这个职业有了更深的感悟～特别是做为一名班主任～既要有严师的风范～又要有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦。今年的正月十五～当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻～而年幼的他却承

受着失去母亲的悲痛～我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余～更多的时候是对他充满着忧虑与同情。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢,开学那天～他一如既往地来到学校～当我真正地面对他时～我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久～我说:?到老师跟前来好吗,?我牵着他的手～望着他那无助的眼神～那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告诉他～你知道吗,你不在的这几天～我们都很想你～同学们有很多知心话想对你说～你一定要坚强:你是男子汉:几句简单的话～使他顿时泪如雨下。他哭着说:?会的～老师～同学们～我一定会坚强:?在以后的日子里～学习上我们时时关心他～生活中～我们处处照顾他。我惊喜地发现:久违的阳光又一次回到他的脸上。

背负记忆的行囊～一路采撷他人的野果琼浆～只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识～让我崇拜不已。大灾面前～谭千秋老师那无悔的抉择～用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹～他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧～一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚～更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌～他们的精神如春风化雨般影响着我～更鞭策着我。 是呀:既定目标～行无彷徨。平凡之中～更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做

叶的事

业吧:让春蚕到死丝方尽～蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力～让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者～传道～授业～解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没～更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信:一支粉笔～三尺讲台～一颗爱生如子～爱校如家的心～足以让我的人生写满精彩:

谢谢大家

教师演讲稿:教师的爱与责任

一:教师的爱

爱～是一种情感,所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢,我们认为～教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任～使学生真正感到来自教

师的温暖和呵护。在我们的学校～广大教师每天都是?随车潜入校～润物细无声?般的工作～这是因为:

1、我们深知:教师的爱一种?一日为师～终生为父?最高尚的爱。教师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子?走路?～也不是把孩子抱在怀里～而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女～倾注全部%*文有约&的心血～关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方

向～所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘～不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。

2、我们深知:教师的爱是?捧着一颗心来～不带半根草去。?的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报～甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中～无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等～他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱～他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种?吃得是草～挤的奶和血?的无私的爱。

3、我们深知:教师的爱一种神圣的爱。因为?疼爱自己的孩子是本能～而热爱别人的孩子是神圣:?我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的～她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展～他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师爱的的情感是超人的～他们对芸芸众生能够区别对待～因人施教～做到对好学生不溺爱～对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱～教师的爱包含父爱且超越父爱～是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。

所以～我们教师的爱就是遵照胡**提出的?真情、

真心、真诚?六个字去关爱每个学生～用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱～让他们健康成长。

二:教师的责任

教师工作就是一个社会的平凡岗位～做着貌似?平凡?的工作。

然而～我们都知道?一个孩子的失败～对一个教师来说～只是几十分之一的失败～但对于一个家庭来说～就是百分之百的失败。?所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。

我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的～我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的～所以教师的工作就是一种?以人为善～以人为本?的工作～是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活～建构坚实、丰富、光明的精神世界,就是?以人为本?的理念去引导学生追求人生的意义和价值～引导学生去对世俗、对功利超越～唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。

汶川地震的惨状我们历历在目～教室塌了～我们老师一定要去救护我们的学生～我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗,谁去救护我们教师呢,我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。这个社会里谁来造一个坚固的教学楼,谁来减少地震的灾害,谁来保护我们教师和学生,这才是汶川地震应该反思

的主题:教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题:教师救人这是一种?人?的责任～不是一种?工作岗位?的责任。因为教师不是专职的救人工作者。我们相信只要这个人是?人?就应当会在危难的时候去?救人?。 因为?救人?是一种社会责任。我们都知道教师的工作就是一种?身体力行～以人育人?的无比的高尚、无比神圣的工作。所以教师是牺牲自己:牺牲了所有的教师～我们的社会还有谁来?春蚕到死丝方尽～蜡炬成灰泪始干?呢,牺牲了所有的教师～我们的社会还有谁来?落红不是无情物～化作春泥更护花?呢,最后～祝我们所有的老师身体健康

教师演讲稿——爱是学生心中的云彩

高尔基说过:?谁不爱孩子～孩子就不爱他～只有爱孩子的人～才能教育孩子?。在同龄人中～我没有靓丽的外表和时尚的服饰～但我是学生眼里最美最美的老师,我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么～但我敢说我15 年来是一步一个脚印～以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱～我教的孩子能快乐成长～我的教师生涯也充满阳光和快乐。 再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散～无影无踪:我喜欢这样一首小诗:?有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有

同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望???当初～我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候～?用爱撒播希望～用真诚对待学生?便成了我无言的承诺。一句很简单的话语～真的能够影响一个人的一生吗,回答是肯定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆〃戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小害羞的孩子～没有信心～没有朋友。但是～老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。在一次作文中～老师给他的评语他永远都忘不了——?写得很好:?这句话极大地鼓舞了他的自信～让他看到了自己的潜力～找到了自己前进的方向:从此～他开始了自己成功而又充实的一生～并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友。?在我读到这四个字之前～我一直不知道我自己是谁～也不知道将来我能做什么～?戴尔凯夫说～?直到读了布劳斯太太的评语～我才找到了信心。那天回到家后～我又写了一则小故事～这是我一直梦想着去做却不相信自己能做到的事情。?之后～在读书的业余时间～他又写了许多小故事～每一次他都把自己的作品带到学校～交给布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价。?她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。?戴尔凯夫说。 精神的力量是无穷的:虽然没有人能左右我们的命运～但是老师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星～温暖我们心灵的港湾～照亮我们前

行的路程。优秀的教师就是一团火～一座丰碑。能给人以示范～给人以热情～给人以动力:。

我自己也遇到过很多鼓励我的老师和朋友。小时候～我转学到一个陌生的学校～特别自卑～但是班主任刘老师给了我热情的帮助和真诚的关心～经常鼓励我～说我是个听话的好学生～是个很用功的学生～是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信心的时候也鼓励我:?哀兵必胜:你会成功的:?结果我不负众望～考了全校第一的优异成绩:还有很多家长朋友～都给我很多的鼓励和很高的评价:?你是个优秀的老师:??你有一颗真诚的爱心:??我的孩子放在你的班里很放心:?我听了真的非常欣慰和自豪。记得有人曾说过:?我曾想做一个伟人～但没有成功,后来我又想做伟人的妻子～业已失败,现在我想通了～我要做伟人的老师。? 看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长～我由衷感受到为人师表的幸福～感受到真诚无价的甜蜜。 所以我在和孩子们相处中～更多的是他们以热情的鼓励和殷切地期望:表扬他们的优点～赞美他们的闪光之处～用美好的语言激励他们～用真善美的故事启发他们～快乐洋溢在孩子们的脸上～幸福荡漾在他们的心头:

我曾经讲过丽娜的故事～丽娜是个一生下来就裂唇的可怜的孩子:她肯定:除了家里人～没有人会爱她。二年级时～丽娜进了老师伦纳德夫人的班级。老师长得很美～每一个孩

子都喜欢她、尊敬她。但丽娜觉得没有一个人她更爱伦纳德夫人。因为这里有个不一般的缘故——低年级同学每年都有一次耳语测试:孩子们依次走到教室门边～用右手捂着右耳～然后老师在讲台上轻轻说一句话～再由那个孩子把话复述一遍。可丽娜的左耳先天失聪～几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来～以免被人嘲笑。早在幼儿园时～丽娜就发现没人注意你是否真正捂住耳朵～而只注意你重复的话对不对～所以～每次测验时～丽娜都假装用手捂住了耳朵。这次同往常一样～丽娜又是最后一个。她心想:老师会说什么呢?以前～老师一般会说?天是蓝色的?或者?你有没有一双新鞋?等。 终于轮到丽娜了。她把左耳对着 伦纳德老师～同时～用右手紧紧捂住了右耳～然后～悄悄抬起一点～这样就足以听清老师的

范文二：优秀教师演讲稿题目

优秀教师?演讲?稿题?目?

?

篇一:? ?

成为一?名优?秀教?师的?演讲?稿?

一、?树“?十种?”意?识，?做优?秀教?师? ?

1、? 忧患?意识? ?

2、? 服务?意识? ?

3?、 效率?意识? ?

4、? 提高?意识? ?

5、? 奉献?意识? ?

6?、 ?沟通意?识?

7?、 ?创新意??识

8?、 ?培养意?识?

9?、 ?宣传意?识?

10?、安?全意?识? ?

二、要?有一?个坚?定的?信念? ?当教师?首先?要有?一个?正确?的世?界观?、人??生观、价?值观??;其次，?还要?经得?起各?种困?难、?挫折?的考?验;?再次?，在??面对社会?各种?现象?要有?自己?正确?的见?解，?并以?此影?响和??教育学生?，给??学生以人?格的?力量?。? ?

三、要?有一??个正确的?定位? ?正确的??定位，关?键在?于自?知之?明，?要充??分意识到?自己?的长?处和?不足?。我?想，?我当?一名?数学?教师?就要?先把?目标??定位在认?认真?真地?上好?每一?节课?，批?好每?份作?业，?做好?每一?道习?题;??再定出下?一个?追求?目标?，在?熟悉?高中?教材?后，?决心?在教?法和?学法?上有??所探索。? ?

四、?要有?一身?过硬?的本?领? 过去?常说?，要?给学?生一?杯水?，教?师自?己?就要有?一桶?水，?现在?这个?说法?对现?在和?将来?的教?师已?经不?够了?。因?为?桶里的?水毕?竟是?死水?，不?更新?，它?的可?用含?量就??大大降低?。所?以，?当?教师必?须重?视终?身学?习，??利用各种?机会?多学?一点?其他?教师?的长?处，?逐?步?形成自己?的教?学特?点和?风格?，并?且更?多地?运用?心理?学和?科研?知识?指?导教育?教学?工作?。? ?

五、要?有一?颗爱?心? 教师?的基?本职?责是?“热?爱学?生，?教书?育人?”，??只有热爱?学生?，接?近学?生，??了解学生?，学?生才?乐于?接受?教师?的教?育，?“亲?其师?，信?其道?”就?是这?个道?理。?作为?老师?不仅?要爱??那些优等?生，??更要偏爱?那些?差生?，让?每位?同学?都体?会到?老师?的爱?不仅?是无?私的?，更??是公平的?。所??以，老师?的爱?，将?缩短?师生?之间?的距?离，?更是?培养?一个??良好的班?集体?的良?方。? ?

六、?要有?一颗??平常心? “平?常心?”就?是要?正确?地对?待自?己和??他人，?真诚理?解他?人，?正确?对待?成绩?和挫?折，??勇敢地接?受挑?战，?淡泊?名利?等?等。? 如果?说教?师人?格的?力量?是一?种无?穷的?榜样?力量?，那?么教??师的爱心??是成功教?育的?原动?力。?我想?，前?面谈?及的?五点?归结?为一?点就?是“??爱”～爱?我们?的事?业、??爱我们的?学校?、爱?我们?的学?生。?只有?我们?每个??教师都用?心爱?了，?那么?你的?教学?是一?定会?成功?的。?? 把工作?当成?事业?来?做，用?最初?的心?情原?永远?的事?业所?有的?成绩?都只?能代?表过?去，?从今?天?开始，?从零?开始?。这?里是?个平?台，?也是?个舞?台，??来吧，同?志们?，让?我?们用心?地舞?蹈，?舞姿?要靠??你自己去?精心?设计?～?

一、?讲一?个听?来的?故事??:

相信?爱远?比怀?疑爱?来得?更真?切，?更能?激励??人心向更?高的?天空?飞翔?;仅?仅相?信爱?是不?够的?，也?要理?解爱?心外?那舍?己为?人的?精神?和艰?苦的??

岁月，人?生不?仅仅?只有?物质?理想?需要?追求?，将?心比?心，?女教?师能?为了??学生们付?出自?己的?所有?，那?么深?深理??解她的学?生就?会选?择和?她走?同样??的路，爱?才会?被延?续下?去，?理想?也能?由此?展开?。? 结语?:?

讲了?听来??的两个小?故事?，对?于教?师与?学生?而言?，精?神、?物质?、上??进心或是?尊严?的教?诲，?这都?未必?能给?予学?生温?暖，??激发他们?学习?的动??力;富有?的学?生也?好，?贫穷?的学?生也?罢，?太多?的压?力只?会让?他们?畏缩??后退，爱?他们?也要??理解他们?，他?们或?许也?都能??理解你?...?..?. ??如何成为??一名优秀?的人?民教?师? 亲爱?的们?:?

晚上?好～?说实?话，?站在?这么?多人?面前?演讲?，还??是人生的??第一?次，?虽然不是?很想?来，?但是?想到?终有?一日?如何?成为?一名?优秀?的人?民教?师，??我想了很?久，?前面?同学?的演??讲里也说?到了?很多?。善?良，?热情?，能?说一??会站上讲?台，?想到?这里?，我?最终?战胜?了怯?懦出?现在?了这?里。? ?口标准?的?普通话?，有?扎实?的专?业功?底，?有责?任心?和上?进心?，课?件制?作能?力强?，?解题和?分析?问题?的能?力要?高等?一些?基本?的教?师素?质。?然后?，一?个老?师?还要具?备创?新能?力，?与时?俱进?，不?断学?习，?不断?地去?更新??自己。可??是，我觉?得要?成为?一个?优秀?的人?民教?师，?始终?还缺?点什?么，?不知?道大??家有没有?同感?。? 就让?我给?大家?将两?个真?实的?故事?吧:? ?

有一个?班级?，老?师是?个很?认真?的人?，批?改学?生试?卷严?格按?分数?给?予甲、?乙、?丙的?打分?，甚?至还?给过?丁，?自然?这是?那些?根本??不学习的?学?生所能?获得?的最?下等?的成?绩。?学生?们获??得不同打?分后?都有?不同?的表??现，有的?非常?高兴?，有?的趾?高气?扬，?有的?则忐?忑不?安。?家长?们看?到学??生拿回家??的成绩单?后的?表现?也是?不同?的，?甚至?有些?家长?还会?严厉?呵责?、动?手打?起来?。? 有些?学生?挨过?打后?努力?了一?阵子?，当?从丁?升到?丙后?，?老师没?有夸?赞他?们，?家长?也依?旧没?有好?脸色?，这?就使?他们?的心?情重?新?

跌入了?低谷?，学?不学?都没?什么?分别?，他?们就?又走?回到?老路?上。? ?一个学??期过去了?，老?师感?到很?无奈?，觉?得没?办法?教好?这些?不上?进的?孩子?，就??说什么也?不肯?再教?这班?学生?了。?学校?于是?就给?这个?班换?了一?个老?师。? ?新老师?来了?，他?的评?分让?学生?们惊?奇不?已，?因为?所有?的学?生都?得到?了?甲。新?老师?给每?个学?生打?分，?成绩?差的?给一?个甲??，稍微好?些的?就在?甲?的旁边?加盖?一个?自己?刻的??苹果印章?，成?绩较?好的?给连?个苹?果，?成绩?优?秀?的则给予?三个?苹果?，并?时常?给学?生们?发奖?品，?只要?连续?几次?成绩?有?提高的?都给?奖品?，有?时候?是一?支铅?笔，?有时?候是?一个?文具?盒。? ?学生们??拿回家去?的成?绩单?上都?有甲?，家?长们??也都很高?兴，??夸赞和鼓?励的?语气??多起来，?这就?给学?生们?降低?了很?多压?力，?追求?苹果?印章?的数?量也?使他??们有了求??学上进的?动力?。不?久以?后，?连初?时成?绩最?差的?学生?也会?得到??越来越多?的苹?果和?老师?郑重?其事?发给??他们的奖?品。? ?第二个?故事?:?

是一?个关?于后?进生?的故?事，?曾有?个学?生叫?小林?，父?母离?异，??行为?偏差，几?乎每?周都?会被?学校?警告?或记?过。?他的?班主?任蔡?老师?为了?帮助??小林，他?特意?搬到?学校??住，主动?和小?林交?朋友?。为?了建?立信?任感?，他??经常让小?林帮?他提?水、?买东?西等?。一?次，?蔡老?师又??让小林去?买包?子，??结果小林?回来?时，?说丢?了?7?块钱。因?为他?曾经?有偷?窃行?为，?所以?有同?学?认?为是小林?把钱?藏起?来了?。但?蔡老?师没?有责?怪小?林，?第二?天仍?然让?小?林帮他?买东?西。?结果?，两?个月?后，?小林?把七?元钱?归还?了老?师。?据蔡?老?师事后?调查?，小?林当?时确?实丢?了钱?，而?这?7元钱?是他?捡破?烂赚?的。?十年??之后，当?小林?再次?出现?在蔡??老师面前?时，?已是?深圳?一个?公司?的老?总。??衣锦还乡?时，?他到?了蔡?老师?家，?握着?老师?的手??说: ?

“谢谢?您，?如果?没有?您，?就没?有我?的今?天。??”最后蔡?老师?感慨?地?说，帮?助后?进生?，没?有物?质利?益，?却收?获心?灵。? ?听完这?两个?故事??，不?知道大家?有没?有领?悟到?什么?，我?所领?悟到??的是:?

一个?优秀?教师?最应?该具?备的?是理?解? 和爱?。先?前没?教好?学生?的老?师?知道后?先是?很不?理解?，琢?磨了?一下?就明??白了，由?衷地?钦佩?后来?的老?师?有办法?、有?爱心?，能?够理?解学??生们背后?的压?力来?源，?也能?帮助?他们?摆?脱困惑?。其?实后?进生?只是?行为?偏差?，他?们对?自己?行为?的后?果估?计不??足，并不?是本?质问?题。?只要?老师?们有?一颗?永恒?的爱?心和?坚持?不懈?的耐??心，就一?定能?转化?后进?生。?老师?们要?善待?他们?，使?他们?即使?读书?不成??，也有足?够的?人格?基础?，去?学习?其它?的技?艺。? ?最后，?我希?望我?们以?后?都可以?做到?一个?能理?解学?生并?对学?生充?满爱?的老?师。? ?我的演?讲到?此结??束， ?

谢谢大?家～? ?

篇二:? ?

身边的?优秀?教师?演讲?稿? ?《真水无?香，?真爱?无言?》演?讲稿? ?尊敬的??各位领导?、各?位老?师:? ?

大家好?!?我演讲?的题??目是《真?水无??香，真爱?无言?》，?在演?讲之?前，??我想先给?所有?的老?师们?深深?地鞠?一躬?，因?为在?我的?眼里?，你?们都?是好??老师。? 不管?你们??是为了什?么而?工作?，不?管你?们的?职业?倦怠?感有??多少，?我看到?的是?:?

在这?个物?欲横?飞的??时代，你?们仍?然坚?守着?职业?阵地?，在?学校?、家??长只追求?考分?的双?重压?力下?，日?复一?日地?疲惫??不堪。一?年，?两年?，十??年，几十?年????在?平凡的工?作岗?位上?，用?语言?播种?，用?粉笔?耕耘??，用汗?水浇灌?，用?心血?滋润?，用?青春?和生?命谱?写着?无悔?乐章?。都?说“?教师?是?

人类灵?魂的?工程?师”?，可?是我?们的?身心?和灵?魂，?谁来??关注??谁来充?实,??当学生产?生厌?学情?绪时?，我?们动?之以?情，?当学?生犯?了错?误，?我们?晓之??以理，多?少个?夜晚?，当?别人?被精?彩的?电视?节目?吸引?的时?候，?我们?还在??灯下认真?的备?课、?批改?，当?启明?星还?眨着?眼睛?流连?于清?晨时?，我?们已??经走出家?门，?走进?教室?。我?们对?得起?教师?这神?圣的?名称?。同?事们?，难??道不该给?自己?点掌?声吗?,? 今天??我要说的?这位?老师?，他?不是?特级?教师?，?也不是?教坛?名将?，但?是，?他是?值得?我尊?敬、?铭记?、学?习的?好老?师，?他?德艺双?馨，?敬业?爱生?，既?会教?书，?又会?育人?。他?就是??我们学校?的侯?老?师。? 他不?是演?员，?却吸?引着?我们??饥渴的目?光;?他不?是歌?唱家?，却?让知??识的清泉?叮咚?作响??;他不是?雕塑?家，?却塑?造着?一批?批少?年的?灵魂????您?说，这?样的?老师?我能?把他?忘记?吗?? ?在学生?心中?，他?是最?严厉?的父?亲，??又是最慈?祥的?妈妈?。他?们班?有一?名特?殊的?学生?，一?直以?来都?是跟?姐姐?、妈?妈相?依为?命。?妈妈?能力?有限?，微?薄的?收入?负? 担两?个学?生上?学很?不?容易，?侯老?师知?道她?的家?庭状?况，?说以?后学?校再?让交?什么?费用?，不?要?再问你?妈妈?要钱?，我?给你?交了?，饭?卡里??没钱了，?我的?饭卡?在抽?屉里?，?随便用?～当?时说?这些?话的?时候?，我?就在?旁边?～我?想当?一个?老师?真的?把?学生当??成自己的?孩子?来对?待的?时候?，他?对这?个孩?子的?爱该?有多??深啊。?之后，?他又?帮助?这名?学生?写贫?困生?申请?补助?～学?校得?知后?很快?就给?解?决了困?难～?我想?，这?个学?生不??管以后走?到哪?里，?都忘?不了?在她?最困?难?的时候?老师?对她?的帮?助，?都忘?不了?老师?是怎?么用?行动?来诠?释对?学生?的?爱的～? ?一天晚?自习?上课?前，?我看?到这?个学?生在?走廊?里哭?，回?到办?公室?，对?侯老?师一?说，?他立?马起?身，?向教?室走?去，?把她?叫了?过来?，问?了原??因，原来?是跟?妈妈?有点?争执?，对?妈妈?的某?些行?为有?些不?理解?，就?觉得??妈妈不爱?她了?，这?时他?便耐?心的?开导?她～?让他?多理?解妈?妈，?妈妈?的做??

法表面上?觉得?不爱?你，?但事?实上?还是?为你?跟你?姐的?以后?着想?，不?能埋??怨她～让?她懂?得了?妈妈?为了??她们姐妹?俩能?尽量?过的?安逸?些，?付出?了多??少～当然?侯老?师对?学生?帮助?不仅?限于?她，?问他?的学?生们??做的也不?仅仅??只有这些?～我?庆幸?遇到?了这?样一?位好?老师?，是?他的?引领?，让?一届?届学??生茁壮成?长。??路漫漫其?修远?兮，?在座?的同?行们?，让?我们?一起?上下?求索??吧～我坚?信，?今天?用爱?心托?起的?太阳?，必??将在明天?发出?灿烂?夺目?的光??芒～ ?有一首?诗最??为动人，?那就?是师?德;?有一?种人?生最?为美?丽，?那就?是?老师;?有一?种风?景最?为亮?丽，?那就?是师?魂;?有一?种平?台最?为神?圣，?那?就是讲?台。?我想?，正?是爱?，才?让侯?老师?的人?生那?么的??丰富，他?热爱??学生，热?爱生?活，?更热?爱教?育。?作为?教师?，侯??老师就是?这样?默默?无闻?地?为祖国?的教?育事?业无??私奉献着?，用?自己?独特?的方?式诠?释着?教师?这个?光?荣称号?，在?教育?事业?这片?沃土?上实?现着?他的?人生?价值?，让?我们?为之?感?动。? ?

谢谢大?家～? ?

篇三:? ?

5篇优?秀的?教师?师德?师风?演讲??稿 5?篇优秀?的教?师师?德师?风演?讲稿? ?师?德师风演?讲稿? ?谱写师?魂? ?小时候?，我??以为你很?美丽?，领?着一?群小?鸟?飞来飞?去?;小时?候，?我以?为你?很神?气，?说上?一句?话来?惊天?动地??。”歌声??激荡着我?的青?春岁?月，?那时?的我?就仰?慕于?神圣?的教?师职?业，?希冀?成为??歌中那美?丽的?角色??。于是，?怀揣?着满?腔热?情和?赤诚?，来?一中?登上?三尺??讲台，圆?我的?教师?梦。?工作?不满?三年?，在?我们??的一中，?我不?仅深?深感??受到为人?师的?艰辛?和压?力，?更多?的还?是艰?辛压?力背?后那?无法?释怀?的平??凡和?奉献。正?象歌?里所?唱，?“长?大后?，我?就成?了你?，才?知道?那教?室放??飞的是希?望，?守巢?的总?是你?;?长大后?，我?就成?了你?，才?知道?那块?黑板?，?

写下的?是奉?献，?擦去?的是?名利?。”? ?身为教?授的??当代作家?贾平?凹有?一幅??对联时时?鞭策?着我?:?

百无??聊赖何为?教，?一事?无成?怎做?授。?21?世纪?，新?时代?教师?的寄?托?是什么???精神支?柱何?在??在我?看来?，两?字回?答足?矣，?那便?是看?似轻?实则??重的“师?德”?。? 如果?说，?教育?是太?阳底?下最?光辉?的事?业，?那么?师德??是教育的?光辉?;?如果说?教师?是塑?造人?类灵?魂的?工程?师，?而师?德就?是教?师的??灵魂。师?德是?人梯?，给?求学??的攀登者?以无?穷的?帮助?;?师德是?绿叶?，衬?托?着千万?朵桃?李之?花尽?情地?开放?;?师德是?渡船?，搭?送着?求知?者驶?向成?功的??彼岸;?师德是?彩虹?，是?驿站?，是?理想?之火?，生?命之?光，?是教?师的?人格?魅?力，是?教育?的全?部生?命。? ?我为什?么成?为一?名教?师，?我要?做一?名什?么样??的教师??这是?师德?的实?质。?在物?欲横?飞金?钱至?上的?今天?，越?来越?多的?人?对金钱?趋之?若骛?。人?们总?以一?种功?利目?的看?问题?、做?事情?。而?教师?这?一字眼?使它?自然?呈出?几许?平淡?，原?本就?与世?风格?格不?入。?? 有人这?样形??容教师的?生活?:?

吃的?清淡?，穿?的素?淡，?出去?办事?遭人?冷淡?，就??象蜡烛，?一生??半明?半暗?。这种平?淡与?膨胀?私欲?的碰?撞使?污浊?之风?吹进?了这?方净?土，?凡事??讲究利益?，对?付出?片面?地衡?量回?报，?当学??生不满其?意时?，浮?躁草?率地??敷衍应付?，甚?至粗?暴极?端地?蛮横?处理?。这?怎与?“教?师”?这神?圣字?眼相??符合，怎??能让“师?德”?这沉?沉的?词语?所承?受得?了啊?! ?也许?大家?都有?与?我类似?的经?历和?感受?，当?我们?挑灯?苦熬?，精?心备?课，?辛辛?苦苦?传授?学?生知识?，有?时却?发现?他们?的热?情不?高，?眼神?不够?渴望?;?当我们?认真?投入??对他们晓?之以?理，?动之?以情?，却?发现?这些?调皮?个性?的孩??子依然我?行我??素;曾经?，我?的心?一点?点冷?却下?去，??甚至有说?不出?的恼?火、?伤心?。但?几?乎与此?同时?，这??些孩子又?能表?现出?让人?欲罢?不能?的欣?慰和?感动?，又?一?

次次地?温暖?我的?心田?。一?次，?早读?课前?，我?和往?常一??样到办公?室做?准?备工作?，两?位女?生缓?缓走?上来?，递?给我?一张?纸条?，上?面写?着:? ?

老师?,对不?起，?我不?应该?不认?真晚?读的?,?可我不?是故?意的?。末?尾还??附了三个??字 无名?氏? 和一?张精?美的?笑脸?的小?贴图?。走?进教??师,我笑?着向??他招手，?他走?到我?面前?带着?歉意?说:? ?

“昨晚?晚读?课我?不仅?没有?完成?晚读?任务?，还?和其?他同??学讲话?,实? ?在不应该?.?我知道?,?昨天是?你的??生日..?.?下课后?同学?们都?说我?看你?把老?师?气得脸??都红了，?红得?象苹?果。?我向?你道?歉。?”一?时间?，一?股暖??融融的?东西在?我心?中流?淌，?一种?欣慰???一种感?动??说不??清楚。我?微笑?着说?:?

“老?师早?忘了?昨天?是我??出生的那?个日?子?.可你?还记?得?,说明?你是?一?个很重?情谊?的好?学生?.?可你知?道吗???我们的?生日?也就?是我?们母?亲的?受苦??日，我们?是妈?妈的?孩子?,?我们不?要辜??负妈妈对?我们?的期?望??当然?老师?应?该感谢?你?,因为?你关?心我?。老?师也?知道?,?学习路?上的?拦路?虎不?容易??对付，可?你要?多给?自己?一些?积极?的暗?示?,暗暗?地鼓?励自?己?,相信?自己?能战?胜?它,?好吗??”霎?时间?，我?分明?看到?他眼?中的?希望?和欣?喜，?他离?开时?，那??眼神象是?把我?当作?他一?个亲?切的?朋友?，再?后来?的课?上我?感觉?他听?得更??专注了。?也许?大家?都曾?遇到?过类?似的?事情?，身?为新?时代?的青?年教?师，??与这些少?男少?女相?处，?你会?渐渐?感觉?到他?们的?独特?的被?赋予?新时?代特??征的个性?，也?许他?们的?言语?和表?现少?不了?几许?执拗?、卤?莽?;也许?他们?的?思维和?行动?欠缺?几分?理性?和沉?稳，?但只?要用?心发?现，?他们?其实?很想?与?你接近?，他?们以?独特?的方?式渴?望着?你的??关注，企?盼着?你的?关爱?，在?意?你的关?怀。?如若?身为?教师?的你?忽略?了这?一点?，纵?然你?有高?深的?学识?，?耀眼的??才华，你?在他?心中?也被?打了?一个?大大?的叉?。化?解这?一叉??的奥?妙，便是?“师?德”?中的?一个?字—?—爱?。? 教书?育人?是爱?的事?业，?教师?的?

爱与众?不同?，它?高于?母爱?，大?于友?爱，?胜于?情爱??。母爱容?易出?现溺??宠，友爱?重在?礼尚?往来?，情?爱少??了几多严?谨。?而师?爱是?严与?爱的?巧妙??结合，是?理智??的科学的?爱，?是主?动积?极的?爱。?精诚?所致?，金?石为??开。?我们的爱?不会?付之?东流?，我?们平?淡的?生活?并不??平凡:?

三尺?讲台?是我?们思?绪纵?横的?绚丽?舞台?，它?面对??的是将来?的桃??李满?天下;?明净课?堂有?我们??灯火阑珊?的彻?悟境?界，?那里?写满?了学?生点?点滴?滴?的成长?、充?实。? ?当我在?课堂?上倾?心投?入和?孩子??们教学相?长的?时候?，当??我和孩子?们在?办公?室敞?开思??想促膝谈?心的?时候?，当?我在?节日?里收?到学??生温馨的??祝福和问?候的?时候?，当?我看?到学?生的?成绩?明显?进步??的时候，??我和许多?老师?一样?，体?会到?了付?出后?的欢??乐，这是?教师?所特?有的?快乐?。拥?有这?些，?我并?不艳??羡万贯钱?财，?因为?这是?很大?一笔?宝贵?的精?神财??富。? 一灯如?豆，?四壁?青辉?。在?物欲?横飞?的年?代，?我甘?愿守?住一?方净??土，安于?三尺?讲台?，用?爱写?好“?师德?”。? ?教师师?德师?风演?讲稿?《师??爱》 ?有人??说儿童是?一本?书虽?然要?读懂?这本?书并?非易?事，?但要??成为一?位出色?的教?师就?必须?去读?它，?并且?打算?读一?辈子?。有?人说?，儿?童是?花?木，教?师是?园丁?，园??丁悉心照?料着?花木?，但?需要?尊重?它们?自然?地成??长。?实际上，?儿童?比花?木要?复杂?的多?，教?师的?工作?比园??丁的工作?也复??杂的多，?尽管?他们?拥有?着共?同或?共通??的规律。? ?当我真?正走?上工?作岗?位?时，我?发现??，我不是?学者?，不?能用?深遂?的思?想思?考我?的价?值?;我也?不是??诗人，不?能用?优美?的诗?句讴?歌我?的职?业。?但是?我是?教师?，一?名从?事教??育事业的?工作?者，?我可?以深?深思?索推?演心?中最?奥秘?的哲?理?;我也?可以??采撷如花?的词?句，?构筑?心中?最美?好的?诗篇?——?我爱?我平?凡的?事业?，我?愿?青春在?这片?热土?中闪?光?!雨果?曾说?过:? ?

“花的?事业?是尊?贵的?，果?实的?事业?是甜?美的?，让?我们?做叶?的事?业?吧，因?为叶?的事?业是?平凡?而谦?逊的?。”?当我?每次?面对?孩子?们时?，我?感?到神圣?与自?豪，?因为?我从?事着?绿叶?的事?业，?我是?人民??教师! ?然而?，社??会的发展?和人?性本?身的?弱点?使我?的物?欲不?断膨?胀。?不断?膨胀?的物?欲必??然带来心??理的不平?衡，?必然?带来?精神?的空?虚，?物质?和精?神的?落差?迫使??我不得不?承受?痛苦?的折?磨，?而且?是长??期的，挥?之不?去的?。我?为自?己在??黑夜的漫?漫无?际中?看不?见一?丝阳?光而?苦恼?，我?为自?己无?心再?单纯??地对?待每一张?渴望?知识?的脸?庞而?羞愧?。当?我看?到仍?然有?数不?尽的?教师?们无??怨无悔，?像春?蚕、?像蜡??烛，用自?己的?青春?和生?命来?捍卫?这个?职业?的圣??洁时，我?如梦?初醒?。他?们用?自己?的行?动，?用自?己生??命的痕迹?激励?着我??们这些后?来人?，这?些同?行们?，让?我们?由不?情愿?到情?愿，?由情?愿到?全身??心地热爱??这个工作?。因?为，?生命?的意?义远?不止?于功?利。?“人?吃饭?是为??了活着，?但活?着绝?不是?为了?吃饭?”。??生活中许?多微?小中?藏有?博大?，短??暂中孕育?永恒?。? 路在?脚下?延伸?，而?我刚?刚起?步?!路在?脚下??延伸，而?我?就在铺?路?!不管?漫长?的路?上荆?棘丛?生或?是布?满沼?泽，?我都?一如?既往?，绝??不退缩。??多年的风?风雨?雨酸?甜苦?辣，?为人?师者?的种?种滋?味尝?遍过?后，??我愈来愈?感觉?到，?自己?离不?开这?个职??业，这个?职业?也需?要我?。古?代大??教育家孔?子呕?心沥?血，?以教?为重?的精?神教?育着?我?;现代?伟大?教育?家陶?行?知先生?从教?几十?年，?始终?安于?“粉?笔生?涯”?的献?身精?神、?鞠躬?尽瘁?的?高尚情?怀激?励着?我，?增强?了我?热爱?教育?事业?的信?念。?我爱?我平??凡而又?神圣的?职业?。我?愿作?红烛?，我?甘为?人梯??，我愿在?这个?工作?岗位?上，?默?默无闻?，辛?勤耕??坛。古人?云:? ?

“一年?之计?，莫?如树?谷:? ?

十年之?计，?莫如?树林?;?终身之?计，??莫如树人?”，??塑造灵魂?这一?神圣??的使命是?金钱?所无?法衡?量的?，我?庆幸?命运?赐给?了我?这个?职业?。? 假如?有?人问:? ?

在人生?的道?路上?，如?果能?再有?一次?机会?，让?你重?新选??择，你会?选?择什么?职业???我一定?会响?亮地?回答?:?

教师?——?这个?阳光?底下?最光?辉的?职业??。因为这??是我今生?今世??无悔?无怨的选?择?!虽然?我们?很清?贫，?但是?我们?也是?最富?有的?，因?为，?我们?是?春天播?撒种?子的?人，?我们?心中?有着?秋收?的期?盼?;我们?也是?清晨?的一?缕阳??光，我们?有着?勇往?无惧?的精?神，?是任?何乌?云也??挡不住的?;?我们还?是夜?空?中的启?明星?，我?们有?着奔?向光?明的?执着?!?我自豪?，我?是教?师?!我光?荣，??我是人民?的教?师?! ?身为一?名人?民教?师，?我经?常问?自己?这样?一个?问题?:?

要做?一名?优秀?的教?师，?应该?具备?的最?重要?的条?件是?什么???是优美?的?语言??是广?博的?知识???还是丰?富的?教学?经验???在实践??的过程中?我? 发现?:?

作为?一名?优秀?的人?民教?师不?仅要?有优?美流?畅的??语言、广?博的??知识、丰?富的?教学??经验，最?重要?的是?要有?爱心?。? 师爱?是教?师对?学生??无私的?爱，它?是师?德的?核心?，它?是熊?熊的?火炬?，点??燃学生的?梦想?;?它是指?路的??明灯，照?亮学?生前?进的??路程。? 鲁迅?先生?有句?话:? ?

“教育?是植?根于?爱的?”爱?是教?育的?源泉?，教?师有?了爱?，才?会用?用?伯乐的?眼光?去发?现学?生的?闪光?点，?对自?己的?教育?对象?充满??信心和爱??心，才会?有追?求卓?越和?创新?的精?神。?全国?劳模?、北?师大?林崇?德教?授认??为，“疼?爱自?己的?孩子?是本??能，而热?爱别?人的?孩子?是神?圣?!”教?师对?学?生的爱?，从?本质?上说?是一?种只?讲付?出不?求回?报、?无私?的、??没有血缘?关?系的爱?，是?一种?严慈?相济?的爱?。这?种爱??是极其神?圣纯?真的?。这?种圣?洁?的爱是?教师?培桃?育李??的感情基?础，?学生?一旦?体会?到这?种真?情友?谊，?就?

会“亲?其师?、敬?其师?”，?从而?“信?其道?”，?也正?是在??这个过程?中，?教?书育人?就实?现了?其根?本功?能。? ?爱?心不是教?育的?全部?，但?爱心?是教?育的??最基本的?前提?条件??，“如果?每个?儿童?的喜?悦和?苦恼?都敲?打着?你的?心，??引起?你的思考?、关?怀和?担心?，那?你就?勇敢?地选?择崇?高的?教师??工作作为??自己的职?业吧?，你?在其?中能?找到?创造?的喜?悦。??”正因为?爱，?所以?会有??创造的喜?悦，?正因?为有?创造?的喜??悦，所以?对教?育、?对学?生更?加充?满爱??的情感。?真正?的教??育，正是?这种?爱与?创造?永无?止境?的良?性循?环。? ?教师?的爱与?尊重?是照?亮学?生心?灵窗?户的?烛光?，学?生美?好人??生的开端?掌握?在?教师手?中，?教师?只有?用自?已的??爱，才能?与学?生产?生心?灵的?碰撞?，才?能?超越人?的自?然属?性而??达到完美?的境?界。?只有?以爱?心才?能教?会学?生去?爱?身边的?每个?人，?爱身?边的?一草?一木?。教?育家?马卡?连柯?曾经?说过?:?

“爱?是一?种伟?大的?感情?，它?总在?创造?奇迹?，创??造新的人?。? 如果?我?的学生?是蜜?蜂，?我甘?当采?蜜的??花朵;?如果我?的学?生是?花朵?呢，?我一?定做??好护花的?绿叶?;?如果我?的学?生是?幼苗?，我?一定?当好?称职?的园?丁?;如果?我?的学生?是卫?星，?我一?定当?好把?他们?送上?万里??征程的火?箭?;如果?我的?学生??是火箭呢???我一定?当好??一名火箭?兵，?用我?坚实?的肩?膀，?顶着?他们?踏上?辉?煌的前?程。? ?别为了?让家?长认?识你?，别?为了?让老?师认?识你??，最美的?发现??在孩子们?的眼?睛里?。当?我望?着孩?子百?双渴??求的眼睛?，就?像置?身于?灿烂??的星空之?中，?在这?片闪?烁的??星光里，?我将?找到?清澈?如山?泉的?真、?善、??美。老师?们，??为了太阳?底下?最光?辉的?事业?，让?我们?携手?并肩?，不?回顾??，不彷徨?，风?雨兼?程，?勇往?直前?吧。? ?教师师?德师?风演?讲稿? ?上善若?水? ?大爱无痕? ?尊敬?的各?位领?导、?各位?老师?:?

大家?好?!我今?天演?讲的?题目?是《?上善?若水?，大?爱无?痕》?。? 我不?是?诗人，?不能?用漂?亮的?诗句?讴歌?我的?职业?;?我不是?学者?，不?能用?深邃?的思??

想思考我?的价?值?;我不?是歌?手，?不能?用动?听的?歌喉?歌咏?我的?岗位?。? 然?而，我?是一?名教?师，?我要?在我?脑海?中采?撷如?花的?词汇?，构?筑我?心中?最?美好的?诗篇?;?我要用?深深?的思?索，?推演?我心?中最?奥秘?的哲?理?;我要??用凝?重的感情?，唱?出我?心中?最动?人的?颂歌?——?我爱?我的??学生，我?爱我?的事??业，我执?著着?我的?追求?。? 我国?古代?伟大?的哲?学家?、思?想家?老子?，曾?经?说过:? ?

“上善?若水?，水?善利?万物?而不?争。?”我?们教?师是?“真?、善?、美?”?的倡导?者、?传播?者、?践行?者，?无私?无畏?，无?欲无??求，从不?言弃?，居?平?凡可安?详，?赴潮?流能?浩荡?;?纳?琐屑于胸?中，?化万?物以?时日?;?先结冰?而冷??却，后沸?腾而?涌动?;?遇不平?则咆?哮，?处池?塘则?坦然?。? 是呀?，“?上善?若?水”，?我们?教师?就是?“善?利万?物”?的水?。当??其为雨露?，则?润物?而无?声?;?当其为云?霞，?则遮?天以?蔽日?;?当其为?池塘?，则?包容?万物?;?当其为?瀑流?，?则?一泻千里?;?当其为?河海?，则?滚滚?而成?涛。?蜗居?斗室?，则?平静?而安?详?;?汇入江海?，则?汹涌?而澎?湃。?平淡?是我??们的本色?，耕?耘是?我们?的脚?步，??无悔是我?们的?追求?，燃??烧是我们?的价?值。? ?“大音?希声?,?大爱无?痕”?，?庄子在?《逍?遥游?》中?曾这?样写?道。?教师?的爱?，就?是这?种春?风化?雨、?润?物无声?、无?私奉?献、?不求?给与?回报?的“??大爱”。? ?教师的?爱，?是用?自己??的汗水辛?勤耕?耘，??不断浇开?一朵?朵美?丽的?心灵?之花?的高?尚的?爱?;教师?的?爱，是?“吃?的是?草，?挤的?是奶?和血?”的?无私?的爱?;?教?师的爱，?是“?有教??无类、精?心施?教”?的神?圣的?爱。?教师??无愧于人?类灵?魂的?工程?师称?号，??教师的爱?，是?用笔?耕耘??、用语言?播种?、用?汗水?浇灌?、用?心血?滋润?。? 三?年?前，怀揣?着美?丽的?梦想?，我?踏上?这条?充满?希望?的阳?光之??旅。漫漫?长?路，一?路走?来，?虽有?山重?水复?疑无?路的?困惑?，但?更多?的时?候是?柳暗?花?明又一?村的?惊喜?。两?年的??辛勤耕耘?，两?年的?默默?守望?，使?我深?深的?喜?

爱着教?师这?一平?凡而?充实?的职?业。? ?清晨，?当黎?明的?曙光?射进?教室?，我??静候在三?尺讲?台旁?聆听?孩子?们琅?琅的?读书?声，?那是?天底?下最?动听?的乐??章，而我?仿佛?在享?受人?世间?最美?的旋?律?;黄昏?，踏?着最??后一抹儿?夕阳?，?我目送?学生?们安?然的?离去?，充?实一?天就?这样?流逝?。夜?晚灯?光下?，看?着?孩子那?稚嫩??的笔迹，?在我?严格?要求?之中?，逐?渐成?熟起?来，?我便??感到:?

这就?是我?人生?最大?地追?求与?安慰?。? ?然而，工?作的?道路?并非?一帆?风?顺，班?里淘?气韧?性、?不求?上进?、学?习成?绩一?落千?丈自?暴自?弃的?学生?时?常有之?，他?们常?常使?我头?疼万?分，?不知?所措?。但??身为人师?的这?颗心?告?诉我:? ?

不要放?弃?!每一?朵花??都有盛开?的理??由，每一?颗草?都有?泛绿?的时?候。??用爱去宽?容他?们，?呵护?他们?，赋?予他?们怒?放的?生命?。我?相信?:?

野百?合也?有美?丽的?春天?。篇?四:??

最新如?何做?一名?优秀?的幼?儿教?师演?讲稿? ?最?新如何做?一名?优秀?的幼??儿教师演?讲稿? ?随着社?会的?发展?，幼?儿园?教育?也随?即跟?着发?展起?来，?家?长?对幼儿园?的要?求也?越来?越高?，教?师是?一个?作为?启蒙??老师的我?们应?该?怎么做?，才?能成?为一?名优?秀的?幼儿?教师?呢,? ?首先要?热爱?自己?的工?作，??只有喜欢??才能积极?主动?开心?的工?作，?根据?岗位?职责?认认?真真??的做好自??己的本职?工作?:?

在面?对孩?子时?有一?颗挚?爱之?心，?真心?的去?爱孩?子、?耐心?的去?呵护??每个孩子?、关?注每?一个?孩子?的成?长，?用爱?的语?言和?爱的?行动?来换?起孩??子们的求?知欲?望、?调动?起他?们活?动的?积极?性，?引导?他们?学习?、成?长? 作?为一名?幼儿?教师?和其?他的?老师?还有?区别?，其?中有?一半?是教?师一?半是?妈?妈的角?色?,热爱?幼儿?、尊?重幼?儿是?幼儿?教师?职业?道德?的核?心?,是评?价和??检验幼儿?教师?职业??道德水准?的重?要标?志。?作为?一名?优秀?的幼?儿教?师?,肩?

负着培?养祖?国下?一代?的历?史使?命?,力争?使每?一个??幼儿身心?健康?快乐?成长?,?不仅需?要为?幼儿?创建?优越??的物质环?境以?满足?幼儿?生理?需求?,?同时在?创建??物质?环境的同?时也?决不?能忽?视精?神环?境的?创建?,?以满足??幼儿的心?理需??求,促进?幼儿?心身?健康?和谐?发展?。作??为幼儿教?师?,我们?必须?懂得?:“?每一??个孩子都?有做??好孩子的?愿望?,?同样渴?望得?到教?师的?关爱?、理?解与??尊重。?我们所?做的?每一?项工?作?,应努?力让?幼儿?真切?地感?受到?我们?对他?们的?关注?、理?解、?赞赏?和支?持。??” 作为?一名?合格?的幼?儿教?师引?导幼?儿时?还要?有?耐?心。孩子?的理?解思?维能?力和?接受?能力?是有?限的?。很?多事?情都?要反?反?复复，?不厌?其烦??的去教育?、引?导他?们。?他们?才能?接受?才能?养成?良好?的?习惯。?比如?:?

?见到老师?要问?好，?不要?随地?丢垃?圾，?上课?有事?要举?手说?话等?等，??单单一遍?他们?是不?会记?住的?，接?受的?。只??有天天讲?，天?天说?，这?样才??能取得好?的效?果。? ?幼?儿教师应?具备?全心?全意?、尽?职尽?责的?工作?作风?幼?儿?园特殊的?工作?性质?决定??了，幼儿?教师?必须?时时?处处?事事?都要?有责?任?心，从?大的?方面?说要?对孩?子终?身可?持续?发展?负责?，从?小的?方面?讲就?是?对孩子?的人?身安?全、?衣食?饱暖?、喜?怒哀?乐甚?至每?天的?心情?负责?。没?有?责任心?，一?切工?作都?无从?谈起?，一?个孩?子出?现问?题的??可能性对?幼儿?园?来说也?许是?几十?分之?一或?者几?百分??之一，但?对一?个家?庭来?说就?是?100?%?。所以?，无?论在?生活?照顾?还是?教育?教学?上，?教师?都要?做到?精益??求精。既?要平?等地?欣赏?对待?每个?孩子?，还?要为?他们??提供均等?的发?展机??会，注意?培养?他们?良好?的习?惯，?教他?们如?何做?人，?如何?学习?，如?何生??活，引导?孩子?明白??道理，让?每一?个孩?子健?康快?乐地?成长?。? 。幼?儿教??育是一项?非常?细腻?、琐?碎的?工作?。如?果在?工作?中粗??心大意，?掉以?轻心?是?非常危? ?险的事?情，?会危?及幼?儿的?生命?安全?的? 幼儿?教师?的观?察一?定要??

细心，每?个幼?儿都?有他?独特?的个?性与?性格?，教?师要??根据不同?性格?的孩??子实施不?同的?引导?方式?。如?我们??班的彭睿?小朋?友，?他喜?欢老?师随?时表??扬他，他?才能??控制自己?不乱?打人?的行?为。?对于?性格?内向?的小?朋友??要不?断的鼓励?他们?，这?样他?们才?能放?开自?己。?对于??活泼调皮?的孩?子需?要老??师随时提?醒，?他们?才能?管好??自己，做?自己?该做?的事?。? 幼儿?教师?的教?育?始?终有一颗?求知?心:? ?

不满足?于现?状，?不断?学习?，及?时更?新知?识，?利用?一切?时间?、机?会?充实自?己、??发展自己?，为?成为?一名?优秀?的幼?儿教?师不?断努?力教??师不但?要有过?硬的?科学?文化?知识?，较?强的?业务?素质?。专?业技?能技?巧更?为重??要，教师?在给?幼儿?传授?知识?的时?候要?有趣?味性?，让?孩子?在边?玩边?学的??情况下，?轻轻?松松?的理?解与?接受?。? 其实?作为?一名?优秀??的幼儿教?师还?应?该具备?三种?魅力? ?

一是?高尚?的人?格魅?力。?“身?教重?于言?教”?是教?育工?作的?重要?规律?。对?于从? ?事启蒙?性质?的幼?儿教?育则?更为?重要??。幼儿的?模仿?性强?，可?塑?性大，?他们?信任?老师?，对?老师??的言行观?察细?致，?反映?敏感?，更?喜欢?模?仿?。因此，?职业?的特?点要?求幼?儿教?师应?具备?高尚?的人??格和品德?，乐?观?大方的?心态?以及?耐心?公正?、热?情开?朗的?性格?特点?。不?论是?外部?仪表?还?是内在?心灵??，都要时?刻做?孩子?的表?率。?在生?活中?做孩?子的?父母??，学习?中做孩?子的?导师?，游?戏中?做孩?子的?伙伴?。? ?

二是良?好的?语言?魅力?。儿?童化?的语?言是?师生?之间?沟通?的桥?梁，?幼?儿教师?应具?有简?明流?畅，??声情并茂?，通?俗易?懂，?生动?形象?并富?有幽?默?感和感?染力?的语?言能?力，?它不?仅能?唤起?幼儿?思想?情感?上的?共鸣?，激?发?幼儿的?联想?和想?象，?调动?幼儿?的兴??趣和求知?欲，?而且?能启?发他?们加?深?对事物?的理?解，?直接?强化?教育?效果?。? ?

三是丰?富的?知识?魅力?。幼?儿教?师就?像个?百宝?箱，?什么?知识?都要?略?懂一二?，尤?其处?于科?学技?术迅?猛发?展的?今天?，各?种新?知识?、新?信息?、?新事物?不断?涌现?在幼?儿面?前，?具有?强烈?好奇?心和?求知?欲的?他们?，遇?到?什么都?问为?什么?，什?么都?想得?到解?答。?因此?，一?个合??格的幼儿?教师?必?须努力?学习?，丰?富自?己的??知识和技??能，扩大?自己?的知?识领?域和?范围?，?具有足?够的?知识??魅力，以?适应?新时?代对?教师?的要?求，?满足?孩子?对新?事?物的，? ?一名优?秀的?幼儿?教师?要将?爱心?、细?心、??耐心和责?任心?相结?合，??要具备足?够的?个人?魅力?和熟?练全?面的?教育?技能?，同?时还?要树?立与?时俱??进的教育?观，??有思想?,勇于?实践?,?敢于创?新?,善于? ?思考的?智能?型教?师?,这?也是新?时代?对幼?儿教?师的?要求??!做一名?孩子?真正?喜欢?而又?尊敬?的好?老师?，只?有做??到了这些?，才?能称?得上?是一?名优?秀合?格的?幼儿?教师?。? 作为?一?名幼儿?教师?，尤?其是?一名?优秀?的幼?儿教??师是非常?不容?易的?。首?先要?热?爱教育?事业?，还?要又??强烈的事?业心?与责?任感?，怎?样做?到呢?,?

一、?作为??一名优秀?的幼?儿教?师，?要融?爱心?、细??心、耐心?、责??任心?于一身在?幼儿?教育?中，?爱的?力量?是伟?大的?。老?师的??爱在某种?意义?上说?，是?一种?甚至?高于?母爱?的无?私的?、伟?大的?爱，?它是?教师?与幼?儿之?间最??有力、最?自然?的连??接点，是?打开?幼儿?心灵?的金?钥匙?。每?个孩?子都?需要??老师的爱?，尽?管他?们都?有不?同的?性格?，有?内向?的、?外向??的、活泼?的、??大方的、?老实?的、?顽皮?的，?但他?们都?是有?感情?的和?思想?的。?幼儿?是一??块白板，?那就?要求?每一??位老师以?爱为?核心?，细?心对?待每?一个?孩子?。作??为一名优?秀的?幼儿?教师?要花?时间?充分?了解?自己?班级?的孩?子，??学会观察?，逐?步做?到对?班内?的每?一个?幼儿?的情?况都?了如?指掌?，例?如:? ?

饭量大?小、?依恋?什么?、有?什么?习惯?，还?要逐?步了?解孩?子们?的动?作?或表情?，明?白他?们的?肢体?语言?所表?达的?意思????在了?解孩?子健?康状?况?

和心里?需要?的同?时，?帮助?孩子?顺利?的适?应幼?儿园?的集?体生?活。?作为?一?个细心?的老?师还?要管?理好?幼儿?园和?孩子?的物?品，?和同?班老?师一?起建?立?起班级?日常?生活?规则?，除?了为?孩子?创设?宽松?、温?馨的?家庭?式氛?围外??，还要帮?助孩?子逐?步形?成规?则意?识，?让孩?子在?幼儿??园快乐生?活～?对待?幼?儿要有?耐心?和责?任心?，幼?儿教??师所教授?的对?象是?2?—6?岁之间?的儿?童，??这就要求?我们?有足?够的?耐心?。对?于爱?问为?什么?的孩?子，?不要??打消他们??的积极性?，要?耐心?的为?他们?解答?问题?并鼓?励他?们的?行为?，把?每一?个孩??子都当成?是自?己的?孩子?。要??有责任心?，让?每一?个孩?子都?在你?的阳?光下??健康成长?。作?为一?名优?秀的?幼儿?教师?，要?与家?长做?好伙?伴，?及时??交流?孩子的情?况。?在日?常生?活中?做一?个有?心人?，就?会清?楚的?了解?幼儿?的情??况。及时?与家?长交?流，?要让?家长??觉得你了?解他?的孩?子，?关注?他的?孩子?，这?样他?们就?会尊?重你?，认?可你?的工?作。?当然?，你?也可?以给?家长?指导??一些科学?的育?儿经?验，?把家?长对?孩子?的爱?和老?师对?孩子?的情?纳入?同一??个健康的?轨道?，共?同培?育出?身心?和谐??发展的茁?壮小?苗苗?。?

二、?作为?一名?优秀?的幼?儿教??师，要重?视孩?子良??好行为习?惯的??培养?衡量一个?老师?是否?优秀?，班?级幼?儿表?现十?分重?要。?知识?、经?验的?获得??可以在孩?子成?长过?程中?日积?月累?。对?他们?的行?为培?养必?须从?进幼?儿园??开始在一?日活?动的?各个?环节?时时?都要??对幼儿进?行好?习惯?的培?养，?而要??培养幼儿?良好?的行?为习?惯，?老师?必须?以身?作则?。在?自己?的行?为习?惯上??有随?意性，这?是要?严格?杜绝?的。?因为?你的?行为?随时?会被?孩子?看到?、模??仿，所以?一定?要严?格要?求自?己。?还有?培养??幼儿良好?的行?为习?惯，?最重??要的是班?级中?的几?位老?师对?孩子?要求?的一?致性?、持?久性?。班?级日?常规??则一旦在??大家的认?同中?建立?，从?教师?到保?育到?幼儿?都要?共同?地、?持续??地去维护?它、?遵守?它，?绝不?随意?违反?。?

三、?作为?一名?优秀?的幼?儿教?师，?要做?到一?个孩?子喜?欢并?且尊?敬的??老师作为?我们?新一?代年?轻教?师，?很容?易和?孩子?打成?一片?，在?闲暇?时可??以跟他们?聊聊?天，?玩一?会玩?具，?谈谈?他们?的家?庭，?所以?孩子?就喜?欢和??你一起玩?，但?是喜?欢归?喜欢?，我?们还?要清?楚什?么时?间该?做什?么。?哪些??事情只有?在自?由活?动的?时间?里，?早上?来园?前或?者放?学时?来交?谈。?在教??学活动中?要保?持良?好的?教态?，对?幼儿?保持?微笑?，要?让孩?子们?感觉?老师??爱他们，?但是?老师?对他?们也?是有?要求?的，?做了? ?不好的?事情?老师?会生??气??优?秀的?老师?要做??到眼里有?每一?个孩?子，?有的?老师?常常?会偏?爱个??别孩?子，喜欢?要放?在心?里，?绝不?能在?集体?中表?现出?来。??别以?为孩子小?，不?懂事?，其?实孩?子是?异常?敏感?的，??偏爱不仅?对孩?子们?不好?，还?会影??响你的日?常工?作，??只有让他?们觉?得你?爱他?们中?的每?一个?，你?才能?成为??让孩子喜?欢又?尊重?的老?师。?总之?，教?育是?一种?无私??而又博爱?的职?业，??我们幼儿?教师?也一?样，?它要?求每??一个教师?要真?心去?爱班?上的?每一?个学??生。在不?同的??情况下充?当不?同角?色，?在孩?子日?常生?活中?我们?是慈??爱的?母亲;在?孩子?耍脾?气时?需要?教育?时，?我们?是严??厉的父亲?;在?小朋?友玩??耍时，我?们是?孩子?最忠?实的??玩伴。我?们是?辛勤?的园?丁，?是果?实的?播种??者。我相??信我将会?做到?爱心?、细?心、?耐心?、责?任心?相结?合，??做孩子的??好榜样，?做一?名优?秀的?幼儿?老师? ?许多人?都说?教师?是“?太阳?底下?最光?辉?的职业?”。?教师??用劳动创?造了?人类?民族?的未?来。?因此?教师?的职?业也??正越来越?受到?社会?的羡?慕与?尊敬?。但?要当?好一?名优?秀的?幼儿?教师?那也?不?是一件?简单?的事?情。?怎样??才能做好?一名?优秀?的幼?儿教?师呢?,我?觉得?一?名优秀?的幼?儿教?师须?具备?“七?心”?，即?爱心?、耐?心、?细心?、精?心、?恒?心、诚?心、?公心?。爱?心:? ?

新时期?的幼?儿教?师应?具备?活泼?开朗?的性?格和?积极?向上?的精?神，?要?有师德?，师?德的?要求?基于?教师?的人?格。?师德?的魅?力主?要从?教师?的人?格?特征中?表现?出来?。教?师对?幼儿?的爱?简称?师爱?，它?是师??德的核心?。幼?儿?园的孩?子像?刚出?生的?嫩苗?，需??要老师的?呵护?与培?养，?我也?是一?个的?孩?子，作??为母亲，?我倾?注了??全部的爱?，关?怀他?的成?长，?这种?爱是?无私??的，每当?孩子?在生?活中?或学?习上?取得??一点进步?，我?都会?非常?的高?兴。??这正是幼?儿们?所需?要的?爱心?。因?为每?个孩?子都?是母?亲的?宝贝?，都??需要?母亲般的?关爱?，在?幼教?工作?中只?有将?幼儿?园的?孩子?当着?自己?的孩?子一??样呵护他?们，?关心?他们??，这样幼?儿的?身心?才能?健康?快乐?的成?长。?所以?，爱?心是?一笔?无形?的资?产，?是一?笔宝?贵的?财富?，是??一种宽容?和体?贴，??是一种责?任和?追求?，是?一种?无私?的奉?献?.耐心?:?

幼儿?教师?引导?幼儿?时要??有耐心。?孩子?的理?解思?维能?力和?接受?能力??是有限的?。很?多事?情都?要反?反复?复，?不厌?其烦?的去?教育??、引导他?们。??他们才能?接受?才能?养成?良好?的习?惯。?比如?:?

见到?老师?要问?好，?不要?随地?丢垃?圾，?上课?有事?要举?手说?话等?等，??单单一遍?他们?是不??会记住的?，接?受的?。只?有天?天讲?，天?天说?，这?样才??能取得好?的效?果。?细心?:?

幼儿?教师?的观?察一?定要?细心?，每?个幼?儿都?有他?独特?的个?性与?性格??，教师要?根据?不同?性格?的孩?子实?施不?同的?引导?方式?。对?于性?格内?向的??小朋友要?不断?的鼓?励他?们，??这样他们?才能?放开?自己?。对?于活?泼调?皮的??孩子需要?老师?随时?提醒?，他?们才?能管?好自?己，?做自?己该??做的事。?精心?:?

幼儿?教师?的教?育要?精心?。教??师不但要?有过?硬的?科学?文化?知识?，较??强的业务?素质?。专?业技?能技?巧更?为重?要，?教师?在给?幼儿?传授??知识的时??

候要有趣?味性?，让?孩子?在边?玩边?学的?情况?下，?轻轻?松松?的理?解与?接受?。恒?心:? ?

幼儿在?幼儿?园获?得知?识，?可以?提高?他的?智商?，受?到良?好的?品行??训练，可?以培?养他?的情?商。?科学?合理?的常?规教??育，是幼?儿获?得情?商的? ?重?要途径，?再加?之持??之以恒的?常规?培养?和训?练，?更有?利于?幼儿?全面?发展?，实?践证?明:??

一个好?习惯?助你?一生?发展?。从?幼儿?入园?的第?一天?起，?就要?根据?孩?子的年?龄特?点和?实际?能力?对幼?儿进?行常?规训?练。?内容?有自??理能力、?良?好行为?，交?往与?合作?等。?从如?何吃??饭、入厕?，到?自己?正确?地穿?脱衣?服?鞋子;?从坐??享其成的?“小?皇帝?”到?主动?关注?他人?;从?互相?帮助?到共?同?分享。?需要?教师?反复?地激?发、?引导?、鼓?励，?不厌?其烦?地督?促、?训练?，?把琐碎?的工?作做?好，?把每?一个?细节?做精?。诚?心:? ?

有的家?长对?老师?的不?信任?和对?幼儿?园工?作的?不了?解，?有时??会对老?师产生?误会?。老?师就?要有?“忍?辱负?重”??的心态，?以大?局为?重，?向家?长?做好解?释，?用热??情地态度?，扎?实地?工作?，以?自己?的实?际行?动去?感化?家?长，赢?得家?长的?理解?和支?持。?去年?，我?教的?一个?班一?个幼?儿上?课时?被?另一个?孩子?撞倒?了，?胳膊?上擦?破了?点皮?。放?学后?，我?及时?和家?长取??得了沟通?，做?了自?我批?评，?向家?长做?了详?细的??解释，家?长尽?管心?疼孩??子，但也?没说?什么?。后?来听?别的?老师?说，?这位?家长?特厉?害，?前年?他的??孩子?脸上被其?他小??朋友抓了?个指?印，?她大?闹了?一场?，还?把当?时的?任课??老师告到?了园?长那?里。?因些?，要??以一颗诚?心，?及时?和家?长取?得沟?通，??争取他们?的理?解和?支持?。? 公心?:?

常听?见孩?子们?在背??后议论，?某某?老师?最喜?欢谁?了，?又最?不喜?欢谁??了，对于?喜欢?的孩?子犯?了错?也不?批评?。而?对于?不喜??欢的孩子?，却?总在??

鸡蛋里面?挑骨?头，?总看?不顺?眼，?对于?他们?总是?百般?挑剔?--?--?--?听到?这?些议论?，看?到这?些现?象我?就会?想起?陶行?知先?生的?小孩?歌:? ?

“小孩?人小?心不?小，?你若?小看?小孩?小，?你比?小孩?还要??小。”在?实?际工作?中我?们常?会出?现这?样一?些现??象: ?

在不知?不觉?中宠?坏了?一半?的聪?明优?秀的??孩子，而?失去?了另?外的?一?半孩子?，忽?视了?公平??地对待每?一个?孩子?。因?此，?要有?一颗?公平?之心?，?在工作?中要?时时?兼顾?到每?个孩?子，?关注?的目?光追?随着?每一?个孩?子，?让?每一个?孩子?都能?感受?到老?师的?爱与?关注?。? 总之?，做?一位?好教?师难?，做??一位优秀?的幼?儿教?师更?难。?只要?我们?做到?以上??的“七心?”时?，我?们就??一定能成?为一?位优?秀的?幼儿?教师?。篇?五:? ?

优秀教?师演?讲稿?:?

做一??个诗意而?快乐?的教?师? 优秀?教师?演讲?稿:? ?

做一个?诗意?而快?乐的?教师? ?对于职?业选?择的?看法?，我?一直?有自?己独??特的理解?:?

当我?们不?能随?心的?选择?自己?理想?的职?业时?，我??们一定要?摒弃??抱怨，认?真做?好现?有的?工作?，努?力把?日复?一日?的枯?燥劳?作转?化为?快乐?的体??验～在我?十几?年的?教学??生涯中，?这个?信念?就像?一盏?永不?熄灭?的明?灯，??照亮了我?前进?的道?路，?让我?一直?享受?着作?为教?师的??快乐。? 有人?说，?教?师这个?职业?是单?调乏?味的?。每?天上?课下?课、?批改?作业?、辅?导后?进生?，?直线型?的工?作轨?迹永?远一?成不?变。? ?也有人?说，?教师?这个?职业?缺乏?快乐?。每?天和?那些?什么?也不??懂的孩子?一块?，看?着他?们把?作业?本弄?得一?团糟??听着耳边?刺耳?的喧?闹，?你永?远也?别想?找到?片刻?的宁??静。 ?还有人?说，?教?师是清?贫的?，你?无法?天天?坐到?优雅?的西?餐厅?喝早?茶，?不能?穿着?流行?色?让心灵?纵情?放飞?于清?风车?影中???? ?这些说?法似?乎不?无道?理。?然而?，一?旦?

用诗意?的眼?光来?对待?教师?这一?职业?，一?切就?会显?得那?样的?美好?而充?满?了阳光?色彩?。? 不是?吗清?晨，??我来到教?室，?一眼?瞧见?讲台?上多?了一?束郁??金香，露?珠闪?耀，?清香?扑鼻?，心?中的?愉悦?顿时?如初?阳般?弥漫?开来??。我?故意惊叹?的问?:?

是谁?把美?的天?使带?到了?我们??面前,大?家不?约而?同地?把目?光投?向了??胡辰雨。?到了?检查?作业?的时?候，?我发?现全?班就?他一?个人?没写?。哦?，原??来他是怕?我责?怪，?所以?就献?上了?这一?束花????在这?些可?爱的?孩子?面前?，?你还能?说自?己的?职业?是单?调乏?味的?吗,? ?中队活?动课?的联?欢会?上，?正唱??着歌曲《?中国?人》?的“?假小?子”?祖文?佳跳?下“??舞台”，?模仿?着歌??星刘?德华的演?唱神?态，?走到?我和?同学?们面?前鞠?躬握?手，?一? 不小?心却?在转?身?的时候?摔了?一跤?，这?时，??孩子们赶?紧围?上去?，扶?起他?，看?他脸?上挂?着?泪痕口??中还在和?大家?一块?哼着?歌曲? ?的旋律????你一?定也??会怦然心?动，?报?以会心?的微?笑吧?,? 孩童?时的?那种?天真?烂漫?、那?种幼?稚可?笑的?一举?一动?，那?双清?澈透??明、不掺?一丝?杂质?的眼?睛，?不正?被我?们当?作幼? ?稚?而随手?抛弃了?吗,?在人?生的?旅途?中，?我们?应该?常用??“童心”?这面?镜子?，来?审?视一下?自己?日见?风化?了的??心灵，在?童心?母爱?般的?情怀?中，?在风?雨如?注?的日子??里重新获?得心?灵的?平静?。? 和朋?友们?聚会?时，?他们??往往羡慕?我:? ?

“还是?你好?一年?有两?个假?期，?工作??稳稳当当?。”?对此?，我?总是?报?之一笑?，也?不愿?解释??，说多了?，他?们会?以为?我是?言不?由衷?。要?说工?作?量?，教师的?苦和?累也?许只?有教?师自?己才?能体?会得?到。?然而?，我?也能?在?日复一?日平?淡、?平凡?的工?作中?不断?找到?新鲜?、新?意的?无限?乐趣?。课?堂?上，我?是知?识海?洋的?领航?员;?课堂?下，?我是?生活?的先?知也?是孩?子们?的?知心朋?友。?作业?本上?，我?用广?博的?爱心?抒写?着鲜?红的??心迹;测?试卷??上，我用?公平?和细?腻描?绘明?天的?憧憬?，勾?勒出?前程?的锦?绣。?黑板?上吱??

吱叫响的?粉笔?，挥?洒出?孩子?们灿?烂的?童年?，键?盘上?飞舞?的手?指，?敲击??着孩子们?求知?探索?的欲?望～?我虽?没有?值得?炫耀?的特?权，??没有让人?仰慕??的地位，?没有?优厚?的待?遇，?却用?我的?青春?和赤?诚谱?就了?一曲?“百?年树??人”的高?歌。?我自?豪着?，快?乐着?，我?是光??荣的人民?教师?。? 可能?终其?一?生，作?为教?师的?我也?无法?成为?千万?富翁?、百?万富?翁，?但我?又是?富足??的，当我?看着?书桌?上那??高高的一?摞获?奖证?书和?一本?本刊?登着?自己?文章??的杂志的?时候?，当?我听?到孩?子们?真诚?地赞?美和?学生?家长?发自?内心?的感??谢的时候??，心里边?涌上?的那?种自?信与?惬意?相信?不会?比他?们差?吧～?每天?，当?我沐?浴着?暖融?融的?阳光?向课?堂走?去时?，我?就会?在心?里默?默地??想: ?

这又将?是一?段充?满了?挑战?和快?乐的?旅程?，在?这段?旅程??中，只要?我?用阳光?般的?情怀?去拨?动孩?子们?的心?弦，?一定?会有??智慧之光?如诗?歌般?生?生不息?的闪?现，?一定?会有?动人?的旋?律响??彻我和孩?子们?明丽? ?的心空?。徜??徉于诗意?的憧?憬之?中，?我的??心中便充?满了?快乐?，课?堂上?，我?用这?种纯??粹的快乐?润泽?着我?的学?生们?，他?们也?就总?能回?报我?更多?的阳?光和?激情?。?

?

范文三：优秀教师演讲稿题目

优秀教师演讲稿题??目??

优秀教师演讲??稿题目??

?? ?? ??篇一:??

??成为一名优??秀教师的??演讲稿??

??

一、树“十??种”意识??，做优秀????教师

1??、 ??忧患意识??

2??、 服务意识??

3??、 ??效率意识??

4??、 提高意识??

5??、 ??奉献意识??

6??、 沟通意识?? ??

7、?? 创新意识??

?? 8、 培养意识?? ??

9、?? 宣传意识??

?? 10、安全意识????

二、要有??一个坚定??的信念?? 当教师首??先要有一??个正确的??世界观、??人??生观、价值观;??其次，还??要经得起??各种困难??、挫折的??考验;再??次，在??面对社会各??种现象要??有自己正??确的见解????，并以此影响和教??育学生，????给学生以人格的力??量。??

??三、要有一个??正确的定??位?? 正确的定位，??关键在于??自知之明??，要充??分意识到自??己的长处??和不足。??我想，我??当一名数??学教师就??要先把目????标定位在认认真真??地上好每??一节课，??批好每份??作业，做??好每一道??习题;??再定出下一????个追求目标，在熟??悉高中教??材后，决??心在教法??和学法上????有所探索。??

??四、要有一身过??硬的本领?? ??过去常说，要给??学生一杯??水，教师??自己??就要有一桶水??，现在这??个说法对??现在和将??来的教师??已经不够??了。因为??桶里的水??毕竟是死??水，不更??新，它的??可用含量??就大大降??低。所以??，当??教师必须重视??终身学习??，利用各??种机会多??学一点其??他教师的??长处，逐??步形成自??己的教学??特点和风????格，并且更多地运??用心理学??和科研知??识指??

导教育教学工??作。??

??五、要有一颗??爱心?? 教师的基本??职责是“??热爱学生??，教书育??人”，只??有热爱学??生，接近??学生，了??解学生，??学生才乐??于接受教??师的教育??，“亲??其师，信其??道”就是??这个道理??。作为老??师不仅要??爱那些优??等生，更????要偏爱那些差生，??让每位同??学都体会??到老师的??爱不仅是??无私的，??更是??公平的。所以??，老师的??爱，将缩??短师生之??间的距离??，更是培??养一个良??好的班集??体的良方??。??

??六、要有一颗平??常心?? “平常心”??就是要正??确地对待??自己和他??人，??真诚??理解他人，正确对??待成绩和??挫折，勇??敢地接受??挑战，淡??泊名利等??等。?? 如果说教师??人格的力??量是一种??无穷的榜??样力量，??那么教师??的爱??心是成功教育??的原动力??。我想，??前面谈及??的五点归??结为一点??就是“爱??”～爱我??们的事业??、爱我们??的学校、??爱我们的??学生。只??有我们每??个教??师都用心爱了??，那么你??的教学是??一定会成??功的。?? 把工作当??成事业来????做，用最初的心情??原永远的??事业所有????的成绩都只能代表??过去，从??今天??开始，从零开??始。这里??是个平台??，也是个??舞台，来??吧，同志??们，让我??们用心地??舞蹈，舞??姿要靠你????自己去精心设计～?? ??

一、讲一??个听来的??故事:??

??相信爱远??比怀疑爱??来得更真??切，更能??激励人心??向更高的????天空飞翔;仅仅相??信爱是不??够的，也??要理解爱??心外那舍??己为人的??精神和艰??苦的??岁月，人生不??仅仅只有??物质理想??需要追求??，将心比????心，女教师能为了??学生们付??出自己的??所有，那??么深深理??解她的学??生就会选??择和她走??同样??的路，爱才会??被延续下??去，理想??也能由此????展开。 结语:??

??讲了听来的??两个小故??事，对于??教师与学??生而言，??精神、物??质、上??进心或是尊??严的教诲??，这都未??必能给予??学生温暖??，激发他??们学习的????动力;富有的学生??也好，贫??穷的学生??也罢，太??多的压力??只会让他??们畏??缩后退，爱他??们也要理??解他们，??他们或许??也都能理??解你??......?? ??如何成为一名优??秀的人民??教师?? 亲爱的们:?? ??

?? 晚上好～说实话??，站在这??么多人面??前演讲，??还是人生??的第一次??，??虽然不是很想来??，但是想??到终有一??日如何成??为一名优??秀的人民??教师，??我想了很久??，前面同??学的演讲??里也说到??了很多。??善良，热??情，能说????

一会站上讲台，想??到这里，??我最终战??胜了怯懦??出现在了??这里。?? 口标??准的普通话，??有扎实的??专业功底??，有责任??心和上进??心，课件??制作能力??强，解题??和分析问??题的能力??要高等一??些基本的??教师素质??。然后，??一个??老师还要具备??创新能力??，与时俱??进，不断??学习，不??断地去更??新自己。??可是，我??觉得要成??为一个优??秀的人民??教师，始??终还缺点??什么，不??知道??大家有没有同??感。?? 就让我给大??家将两个??真实的故??事吧:??

??有一个班??级，老师??是个很认??真的人，??批改学生??试卷严格??按分数给??予甲、乙??、丙的打??分，甚至??还给过丁??，自然这??是那些根??本不学习??的学??生所能获得的??最下等的??成绩。学??生们获得??不同打分??后都有不??同的表现??，有的非??常高兴，??有的趾高??气扬，有??的则忐忑??不安。家??长们看到??学生??拿回家的成绩??单后的表??现也是不??同的，甚??至有些家??长还会严??厉呵责、??动手打起??来。?? 有些学生挨??过打后努??力了一阵??子，当从??丁升到丙??后，??老师没有夸赞??他们，家??长也依旧??没有好脸??色，这就??使他们的??心情重新??跌入了低??谷，学不??学都没什??么分别，??他们就又??走回到老??路上。?? 一个??学期过去了，??老师感到??很无奈，??觉得没办??法教好这??些不上进??的孩子，??就说什么??也不肯再??教这班学??生了。学??校于是就????给这个班换了一个??老师。?? 新老师来??了，他的??评分让学??生们惊奇??不已，因??为所有的??学生都得??到了??甲。新老师给??每个学生??打分，成??绩差的给??一个甲，??稍微好些??的就在甲??的旁边加??盖一个自??己刻的苹??果印章，??成绩较好??的给连个??苹果，成??绩优??秀的则给予三??个苹果，??并时常给??学生们发??奖品，只??要连续几??次成绩有??提高的都??给奖品，??有时候是??一支铅笔??，有时候??是一个文??具盒。?? 学生??们拿回家去的??成绩单上??都有甲，????家长们也都很高兴??，夸赞和??鼓励的语??气多起来??，这就给??学生们降??低了很多??压力，追??求苹果印??章的数量??也使??他们有了求学??上进的动??力。不久????以后，连初时成绩??最差的学??生也会得??到越来越??多的苹果??和老师郑??重其事发??给他们的??奖品。?? 第二个故??事:??

??是一个关于??后进生的??故事，曾??有个学生??叫小林，??父母离异??，行为??偏差，几乎??每周都会??被学校警??告或记过??。他的班??主任蔡老??师为了帮????助小林，他特意搬??到学校住??，主动和??小林交朋??友。为了??建立信任??感，??他经常让小林??帮他提水??、买东西??等。一次??，蔡老师??又让小林??去买包子??，结果小??林回来时??，说丢了??7??块钱。因为他曾??经有偷窃??行为，所??以有??同学认为是小??林把钱藏??起来了。??但蔡老师??没有责怪??小林，第??二天仍然??

让小林帮??他买东西??。结果，??两个月后??，小林把??七元钱归??还了老师??。据??蔡老师事后调??查，小林??当时确实??丢了钱，??而这??7元钱是他捡??破烂赚的??。十年之??后，当小??林再次出??现在蔡老??师面前时??，已是深??圳一个公??司的??老总。衣锦还??乡时，他??到了蔡老??师家，握??着老师的??手说:??

??“谢谢您，??如果没有??您，就没??有我的今??天。”最??后蔡老师??感慨地说????，帮助后进生，没??有物质利??益，却收??获心灵。?? ??听完这两个故事??，不??知道大家有没??有领悟到??什么，我??所领悟到??的是:??

??一个优秀教??师最应该??具备的是??理解?? 和爱。先前??没教好学??生的老师??知道后先??是很不理??解，琢磨????了一下就明白了，??由衷地钦??佩后来的??老师??有办法、有爱??心，能够??理解学生??们背后的??压力来源??，也能帮??助他们摆??脱困惑。????其实后进生只是行??为偏差，??他们对自??己行为的??后果估计??不足，??并不是本质??问题。只??要老师们??有一颗永??恒的爱心??和坚持不????懈的耐心，??就一定能转化后??进生。老??师们要善??待他们，??使他们即??使读书不??成，也??有足够的人??格基础，??去学习其??它的技艺??。?? 最后，我希望??我们以后??都??可以做到一个能??理解学生??并对学生??充满爱的??老师。?? 我的演讲??到此结??束，??

??谢谢大家～??

?? ?? ??篇二:??

??

身边的优??秀教师演??讲稿?? 《真水无香??，真爱无??言》演讲??稿?? 尊敬的??各位领导、各位??老师:??

??大家好??!我演讲的??题目是《??真水无香??，真爱无??言》，在??演讲之前??，??我想先给所有的??老师们深??深地鞠一??躬，因为??在我的眼??里，你们??都是好??老师。?? 不管你们是??为了什么??而工作，??不管你们??的职业倦??怠感有多??少，??我看到的是:?? ??

??在这个物欲横飞??的时代，??你们仍然??坚守着职??业阵地，??在学校、????家长只追求考分的??双重压力??下，日复??一日地疲??惫不堪。??一年，两??年，??十年，几十年??????在平凡的工作??岗位上，??用语言播??种，用粉??笔耕耘，????用汗水浇灌，用心??血滋润，????用青春和生命谱写??着无悔乐??章。都说??“教??师是人类灵魂??的工程师??”，可是??我们的身??心和灵魂??，谁来关??注???谁来??

充实,当学生产生??厌学情绪??时，我们??动之以情??，当学生??犯了错误??，我??们晓之以理，??多少个夜??晚，当别??人被精彩??的电视节??目吸引的??时候，我????们还在灯下认真的??备课、批??改，当启??明星还眨??着眼睛流??连于清晨??时，??我们已经走出??家门，走??进教室。??我们对得??起教师这??神圣的名??称。同事????们，难道不该给自??己点掌声??吗,?? 今天我要说??的这位老??师，他不??是特??级教师，也不??是教坛名??将，但是??，他是值??得我尊敬??、铭记、????学习的好老师，他??德艺双馨??，敬业爱??生，既会??教书，又??会育人。??他就是我??们学??校的侯老师。?? ??他不是演员，却??吸引着我??们饥渴的??目光;他??不是歌唱????家，却让知识的清??泉叮咚作??响;他不??是雕塑家??，却塑造??着一批批??少年??的灵魂????您说，这样??的老师我??能把他忘??记吗??? 在学生心??中，他是??最严??厉的父亲，又??是最慈祥??的妈妈。??他们班有??一名特殊??的学生，??一直以来??都是跟姐??姐、妈妈??相依为命??。妈妈能????力有限，微薄的收??入负?? 担两个??学生上学很不??容易，侯??老师知道??她的家庭??状况，说??以后学校??再让交什??么费用，??不要再问??你妈妈要????钱，我给你交了，??饭卡里没??钱了，我??的饭??卡在抽屉里，??随便用～??当时说这??些话的时??候，我就??在旁边～??我想当一??个老师真??的把学生??当成自己????的孩子来对待的时??候，他对??这个孩子??的爱??该有多深啊。??之后，他??又帮助这??名学生写??贫困生申??请补助～??学校得知??后很快就??给解决了??困难～我????想，这个学生不管??以后走到??哪里，都??忘不??了在她最困难??的时候老??师对她的??帮助，都??忘不了老??师是怎么??用行动来??诠释对学??生的爱的??～?? 一天晚自习上??课前，我??看到这个??学生在走??廊里??哭，回到办公??室，对侯??老师一说??，他立马??起身，向??教室走去??，把她叫??了过来，??问了原因????，原来是跟妈妈有??点争执，??对妈妈的??某些行为??有些??不理解，就觉??得妈妈不??爱她了，??这时他便??耐心的开??导她～让??他多理解??妈妈，妈??妈的做法????表面上觉得不爱你??，但事实??上还是为??你跟你姐??的以??后着想，不能??埋怨她～??让她懂得??了妈妈为??了她们姐??妹俩能尽??量过的安??逸些，付??出了多少????～当然侯老师对学??生帮助不??仅限于她??，问他的??学生??们做的也不仅??仅只有这??些～我庆??幸遇到了??这样一位??好老师，??是他的引??领，让一??届届学生????茁壮成长。路漫漫??其修远兮??，在座的??同行们，??让我??们一起上下求??索吧～我??坚信，今??天用爱心??托起的太??阳，必将??在明天发??出灿烂夺??目的光芒????～ 有一首诗最为??动人，那??就是师德??;有一种??人生??最为美丽，那??就是老师??;有一种??风景最为??亮丽，那??就是师魂??;有一种??

平台最为??神圣，那??就是讲台??。我想，??正是爱，??才让侯老??师的人生??那么??的丰富，他热??爱学生，??热爱生活??，更热爱??教育。作??为教师，??侯老师就??是这样默??默无闻地??为祖国的??教育事业??无私奉献??着，用自??己独特的??方式??诠释着教师这??个光荣称??号，在教??育事业这??片沃土上??实现着他??的人生价??值，让我??们为之感??动。??

??

谢谢大家??～??

?? ?? ??篇三:??

??

5??篇优秀的教师师??德师风演??讲稿?? 5篇优秀的??教师师德??师风演讲??稿?? 师德师风演讲??稿?? 谱写师魂?? 小时候，??我以为你??很美丽，??领着一群??小??鸟飞来飞去??;小时候，我??以为你很??神气，说??上一句话??来惊天动????地。”歌声激荡着??我的青春??岁月，那??时的我就??仰慕于神??圣的教师??职业，希??冀成??为歌中那美丽??的角色。??于是，怀??揣着满腔??热情和赤????诚，来一中登上三??尺讲台，??圆我的教??师梦。工??作不满三??年，在我??们的一中??，我不仅??深深??感受到为人师??的艰辛和??压力，更??多的还是????艰辛压力背后那无??法释怀的??平凡和奉??献。正象??歌里所唱??，“长大??后，我就??成了你，??才知道那??教室??放飞的是希望??，守巢的??总是你??;长大后，??我就成了??你，才知??道那块黑????板，写下的是奉献??，擦去的??是名利。??”?? 身为教授的当??代作家贾??平凹??有一幅对联时??时鞭策着??我:??

??百无聊赖何为??教，一事??无成怎做??授。??21世纪，新??时代教师??的寄托??是什么???精神支柱何??在???在我看来，两??字回答足??矣，那便??是看似轻??实则??重的“师德”??。?? 如果说，教育??是太阳底??下最光辉??的事业，??那么师德????是教育的光辉??;如果说教师??是塑造人??类灵魂的??工程师，??而师德就??是教??师的灵魂。师??德是人梯??，给求学??的攀登者??以无穷的??帮助??;师德是绿叶??，??衬托着千万朵桃??李之花尽??情地开放??;??师德是渡船，搭??送着求知??者驶向??成功的彼岸??;??师德是彩虹，是??驿站，是??理想之火??，生命之??光，是教??师??的人格魅力，是??教育的全????部生命。 ??我为什么成为一??名教师，??我要做??一名什么样??的教师???这是师德??的实质。??在物欲横??飞金钱至??上的今天??，??越来越多的人对??金钱趋之??若骛。人??们总以一??种功利目??的看问题??、做事??情。而教师??这一字眼??使它自然??呈出几许??平淡，原??本就与世??风格格不????

入。 有人这样形??容教师的??生活:??

??吃的清淡，??穿的素淡??，出去办??事遭人冷??淡，就象??蜡烛，一??生半明??半暗。这种??平淡与膨??胀私欲的??碰撞使污??浊之风吹??进了这方??净土，凡????事讲究利益，对付??出片面地??衡量回报????，当学生不满其意??时，浮躁??草率??地敷衍应付，??甚至粗暴??极端地蛮??横处理。????这怎与“教师”这??神圣字眼??相符合，??怎能让“??师德”这??沉沉的词??语所承受??得了啊??! ??也许大家都有??与我类似的??经历和感??受，当我??们挑灯苦??熬，精心??备课，辛??辛苦苦传????授学生知识，有时??却发现他??们的热情??不高，眼??神不够渴????望;当我们认??真投入对他们??晓之以理??，动之以??情，却发??现这些调????皮个性的孩子依然??我行我素??;??曾经，我的心一??点点冷却??下去，甚??至有说不????出的恼火、伤??心。但几乎与??此同时，??这些孩子??又能表现??出让人欲??罢不能的????欣慰和感动，又一??次次地温??暖我的心??田。一次??，早读课??前，我和??往常一样??到办??公室做准备工??作，两位??女生缓缓??走上来，??递给我一??张纸条，??上面写着??:??

??老师,对不起，??我不应该??不认真晚??读的??,可??我不是故意的。末??尾还??附了三个字?? 无名氏?? 和一张精??美的笑脸????的小贴图。走进教??师??,我笑着??向他招手，他走??到我面前??带着歉意????说:

??“昨晚晚读课??我不仅没??有完成晚??读任务，??还和其他????同学讲话,??实 在不应该??.我知道??,昨天是你??的生日??...??下课后同学们??都说我看??你把老师????气得脸都红了，红??得象苹果??。我向你??道歉。”??一时间，??一股暖融??融的??东西在我心中??流淌，一??种欣慰?????一种感动???说不清楚。我微??笑着说:?? ??

“老师早??忘了昨天??是我出生??的那个日??子??.可你还记得??,说明你是??一??个很重情谊的好????学生.可你知道吗?????我们的生日也就??是我们母??亲的受??苦日，我们??是妈妈的??孩子??,我们不要辜??负妈妈对??我们的期??望???当然??老师应该感谢你??,因为你关??心我。老??师也知道??,??学习路上的拦路????虎不容易??对付，可你要多给??自己一些??积极的暗??示??,暗暗地鼓励自??己??,相信自己能??战胜它??,好吗???”霎时间，我??分明看到??他眼中的??希望和欣??喜，他离??开时，??那眼神象是??把我当作??他一个亲??切的朋友??，再后来??的课上我??感觉他听????得更专注了。也许??大家都曾??遇到过类??似的事情????，身为新时代的青??年教??师，与这些少??男少女相??处，你会??渐渐感觉??到他们的????独特的被赋予新时??代特征的??个性，也??许他们的??言语和表??现少不了??几许执拗??、卤莽??;也许??

他们的思维和??行动欠缺??几分理性??和沉稳，??但只要用??心发现，??他们其实??很想与你??接近，他??们以独特??的方式渴??望着你的??关注，企??盼着你的??关爱，??在意你的关??怀。如若??身为教师??的你忽略??了这一点??，纵然你??有高深的????学识，耀眼的才华??，你在他??心中也被??打了一个??大大的叉??。化解这??一叉??的奥??妙，便是“师德”??中的一个??字——爱??。?? 教书育人是爱??的事业，????教师的爱与众不同??，它高于??母爱，大??于友爱，??胜于情爱??。母爱容??易出??现溺宠，友爱??重在礼尚??往来，情??爱少了几??多严谨。??而师爱是??严与爱的??巧妙结合??，是理智??的科学的??爱，是主??动积极的??爱。精诚??所致，金??石为??开。??我们的爱不会付之????东流，我们平淡的??生活并不??平凡:??

??三尺讲台是??我们思绪??纵横的绚??丽舞台，??它面对的??是将来的??桃李满??天下??;明净课堂有我??们灯火阑??珊的彻悟??境界，那??里写满了??学生点点??滴??滴的成长、充实??。?? 当我在课堂上??倾心投入??和孩子们??教学相长????的时候，当我和孩??子们在办??公室敞开??思想促膝??谈心的时??候，当我??在节日里??收到??学生温馨的祝??福和问候??的时候，??当我看到??学生的成??绩明显进??步的时候??，我和许??多老师一??样，体会??到了付出??后的欢乐??，这是教??师所特有??的快??乐。拥有这些??，我并不??艳羡万贯??钱财，因??为这是很??大一笔宝??贵的精神????财富。 一灯如豆??，四壁青??辉。在物??欲横飞的??年代，我??甘愿守住??一方??净土，安于三??尺讲台，??用爱写好??“师德”??。?? 教师师德师风????演讲稿《??师爱》 ??有人说儿童是一??本书虽然??要读懂这??本书并非??易事，但??要成为??一位出色的??教师就必??须去读它??，并且打??算读一辈??子。有人??说，儿童????是花木，教师是园??丁，园丁??悉心照料??着花木，??但需要尊??重它们自??然地??成长。实际上??，儿童比??花木要复??杂的多，??教师的工??作比园丁????的工作也复杂的多??，尽管他??们拥有着??共同或共??通的规律??。?? 当我真正走上??工作??岗位时，我发??现，我不??是学者，??不能用深??遂的思想??思考我的??价值??;我??也不是诗人，不能??用优美的??诗句讴歌??我的职业??。但是我??是教师，??一名??从事教育事业??的工作者??，我可以??深深思索??推演心中????最奥秘的哲理??;我??也可以采撷如花的??词句，构??筑心中最??美好的诗??篇——我??爱我平凡??的事??业，我愿青春??在这片热??土中闪光??!??雨果曾??说过:

??“花的事业??是尊贵的??，果实的??事业是甜??美的，让??我们做叶??的事业??吧，因为叶??的事业是??平凡而谦??逊的。”??当我每次??面对孩子??们时，我??感??到神圣与自豪，??因为我从??事着绿叶??的事业，??我是人民??教师??! 然而，社??

会的发展??和人性本??身的弱点??使我的物??欲不断膨??胀。不断??膨胀的物??欲必??然带来心理的??不平衡，??必然带来??精神的空??虚，物质??和精神的????落差迫使我不得不??承受痛苦??的折磨，??而且是长??期的，挥??之不去的??。我为自??己在??黑夜的漫漫无??际中看不??见一丝阳??光而苦恼??，我为自??己无心再??单纯地对??待每一张??渴望知识??的脸庞而??羞愧。当??我看到仍??然有数不??尽的教师??们无??怨无悔，像春??蚕、像蜡??烛，用自??己的青春??和生命来????捍卫这个职业的圣??洁时，我??如梦初醒??。他们用??自己的行??动，用自??己生命的??痕迹激励??着我??们这些后来人??，这些同??行们，让??我们由不??情愿到情??愿，由情??愿到全身??心地热爱??这个工作??。因为，??生命的意??义远不止??于功利。??“人吃饭??是为??了活着，但活??着绝不是??为了吃饭??”。生活????中许多微小中藏有??博大，短????暂中孕育永恒。?? 路在脚下??延伸，而??我刚刚起??步??!路在脚下延伸??，而我??就在铺路??!不管漫长??的路上荆??棘丛生或??是布满沼??泽，我都??一如既往??，??绝不退缩。多年??的风风雨??雨酸甜苦??辣，为人??师者的种??种滋味尝??遍过后，??我愈来愈????感觉到，自己离不??开这个职??业，这个??职业也需??要我。古??代大??教育家孔子呕??心沥血，??以教为重??的精神教??育着我??;现代伟大??教育家陶????行知先生从教几十??年，始终??安于“粉??笔生涯”??的献身精??神、鞠躬??尽瘁??的高尚情怀激??励着我，??增强了我??热爱教育??事业的信??念。我爱??我平凡而??又神圣的??职业。我??愿作红烛??，我甘为??人梯，我??愿在这个??工作岗位??上，??默默无闻，辛??勤耕坛。??古人云:?? ??

“一年之??计，莫如??树谷:??

??十年之计，??莫如树林??;??终身之计，莫如??树人”，??塑造灵魂??这一神圣????的使命是金钱所无??法衡量的??，我庆幸????命运赐给了我这个??职业。?? 假如??有人问:??

??在人生的道路??上，如果??能再有一??次机会，??让你重新??选择，你??会选??择什么职业???我一定会??响亮地回??答:??

??教师——这个??阳光底下??最光辉的??职业。因??为这是我??今生今世??无悔??无怨的选择??!虽然我们??很清贫，??但是我们??也是最富??有的，因??为，我们????是春天播撒种子的??人，我们??心中有着??秋收的期??盼??;我们??也是清晨的一??缕阳光，我们??有着勇往??无惧的精??神，是任??何乌云也??挡不住的??;??我们还??是夜空中的启明星??，我们有??着奔向光??明的执着????!我自豪，我是教??师??!我光荣，我是??人民的教??师??! 身为一名人??民教师，??我经常问??自己这样????

一个问题:??

??要做一名优秀的??教师，应??该具备的??最重要的??条件是什??么???是优美的??语言???是广博的知识???还是丰富??的教学经??验???在实践的过程??中我?? 发现:??

??作为一名优秀??的人民教??师不仅要??有优美流??畅的语言??、广博的??知识、??丰富的教学??经验，最??重要的是??要有爱心??。?? 师爱是教师对??学生无私??的??爱，它是师德的??核心，它??是熊熊的????火炬，点燃学生的??梦想??;它是指路??的明灯，照??亮学生前??进的路程??。?? 鲁迅先生有句??话:??

??“教育是植根??于爱的”??爱是教育??的源泉，??教师有了??爱，才会??用用??伯乐的眼光去??发现学生??的闪光点??，对自己??的教育对??象充满信??心和爱心??，才会有??追求卓越??和创新的??精神。全??国劳模、??北师大林??崇德教授??认为，??“疼爱自己??的孩子是??本能，而??热爱别人??的孩子是??神圣??!”教师对学??生??的爱，从本质上??说是一种??只讲付出??不求回报??、无私的??、没有血??缘关系??的爱，是一??种严慈相??济的爱。??这种爱是??极其神圣??纯真的。??这种圣洁????的爱是教师培桃育??李的感情??基础，学??生一旦体??会到这种??真情友谊??，就??会“亲其师、??敬其师”??，从而“??信其道”??，也正是??在这个过??程中，教????书育人就实现了其??根本功能??。?? 爱心不是教育??的全部，??但爱心是??教育??的最基本的前??提条件，??“如果每??个儿童的??喜悦和苦??恼都敲打????着你的心，引起你??的思考、??关怀和担??心，那你??就勇敢地??选择崇高??的教师工??作作??为自己的职业??吧，你在??其中能找??到创造的??喜悦。”??正因为爱????，所以会??有创造的喜悦，正??因为有创??造的喜悦??，所以对??教育、对??学生更加??充满??爱的情感。真??正的教育??，正是这??种爱与创??造永无止??境的良性????循环。 ??教师的爱与尊重是??照亮学生??心灵窗户??的烛光，??学生美好??人生的开??端掌??握在教师手中??，教师只??有用自已??的爱，才??能与学生??产生心灵??的碰撞，??才能超越??人的自然??属性而达??到完美的??境界。只??有以爱心??才能教会??学生??去爱身边的每??个人，爱??身边的一??草一木。??教育家马????卡连柯曾经说过:??

??

“爱是一??种伟大的??感情，它??总在创造??奇迹，创??造新的人??。?? 如果??我的学生是蜜蜂，??我甘当采??蜜的花朵??;??如果我的学生是??花朵呢，??我一??定做好护花的??绿叶??;如果我的学??生是幼苗??，我一定??当好称职??的园丁??;??如果我的学生是卫??星，我一??定当好把??他们送上??万里征程??的火箭??;如果??我的学生是火??箭呢???我一定当好??一名火箭??兵，用我??坚实的肩??膀，顶着????

他们踏上辉煌的前??程。?? 别为了让家??长认识你??，别为了??让老师认??识你，??最美的发现??在孩子们??的眼睛里??。当我望??着孩子百??双渴求的??眼睛，就????像置身于灿烂的星??空之中，??在这片闪??烁的星光??里，我将??找到清澈??如山??泉的真、善、??美。老师??们，为了??太阳底下??最光辉的??事业，让??我们携手??并肩，不??回顾，不????彷徨，风雨兼程，??勇往直前??吧。?? 教师师德师??风演??讲稿 ??上善若水?? 大爱无痕?? 尊敬的各??位领导、??各位老师??:??

??大家好??!我今天演讲的??题目是《??上善若水??，大爱无??痕》。?? 我不是??诗人，不能??用漂亮的??诗句讴歌??我的职业??;??我不是学者，不??能用深邃??的??思想思考我的价??值??;我不是歌手，??不能用动??听的歌喉??歌咏我的??岗位。?? ??然而，我是一名教??师，我要??在我脑海??中采撷如??花的词汇??，构筑我??心中??最美好的诗篇??;??我要用深深的思??索，推演??我心中最????奥秘的哲理??;我要??用凝重的感情，唱??出我心中??最动人的??颂歌——??我爱我的??学生，我??爱我??的事业，我执??著着我的??追求。?? 我国古代??伟大的哲????学家、思想家老子??，??曾经说过:??

??“上善若水，??水善利万??物而不争??。”我们??教师是“??真、善、??美”的??倡导者、传??播者、践??行者，无??私无畏，??无欲无求??，从不言??弃，居平????凡可安详，赴潮流??能浩荡??;纳琐屑于??胸中，化??万物以时??日??;先结冰而冷??却，后沸腾??而涌动??;??遇不平则咆哮，处??池塘则坦??然。?? 是呀，“上??善若??水”，我们教????师就是“善利万物??”的水。??当其为雨??露，则润??物而无声??;??当其为云霞，则????遮天以蔽日??;当其为池塘，??则包容万??物??;当其为瀑流，??则一泻千??里??;当其为河海，??则滚滚而??成涛。蜗??居斗室，??则平静而??安详??;汇入江海，??则汹涌而??澎湃。平??淡是我们??的本色，??耕耘是我??们的脚步??，??无悔是我们的追??求，燃烧??是我们的??价值。?? “大音希??声??,大爱??无痕”，??庄子在《逍遥游》??中曾这样??写道。教????师的爱，就是这种??春风化雨??、润??物无声、无私??奉献、不??求给与回??报的“大??爱”。?? 教师的爱??，是用自????己的汗水辛勤耕耘??，不断浇??开一朵朵??美丽的心??灵之花的??高尚的爱??;??教师的爱，是“??吃的是草??，挤的是??奶和血”??的无私的??爱??;教师的爱，是????“有教无类、精心??施教”的??神圣的爱??。教师无??愧于人类??灵魂的工??程师??称号??，教师的爱，是用??笔耕耘、??用语言播??种、用汗??水浇灌、??用心血滋??润。?? 三年前，怀??揣着美丽??的梦想，??我踏上这??条充满希??望的阳光??之旅。??漫漫长路，??一路走来??，虽有山??重水复疑??无路的困??惑，但更??多的时候????

是柳暗花明又一村??的惊喜。??两年的辛??勤耕耘，??两年的默??默守望，??使我??深深的喜爱着??教师这一??平凡而充??实的职业??。?? 清晨，当黎明????的曙光射??进教室，我静候在??三尺讲台??旁聆听孩??子们琅琅??的读书声??，那是天??底下??最动听的乐章??，而我仿??佛在享受??人世间最??美的旋律??;??黄昏，踏着最后????一抹儿夕阳，我目??送学生们??安然的离??去，充实??一天就这??样流逝。??夜晚??灯光下，看着??孩子那稚??嫩的笔迹??，在我严??格要求之??中，逐渐??成熟起来??，我便感??到:??

??这就是我人生??最大地追??求与安慰??。?? 然而，工作的??道路并非??一帆风??顺，班里淘????气韧性、不求上进??、学习成??绩一落千??丈自暴自??弃的学生????时常有之，他们常??常使我头??疼万分，??不知所措??。但身为??人师的这??颗心??告诉我:??

??不要放弃??!每一朵花都??有盛开的??理由，每??一颗草都??有泛绿的??时候。??用爱去宽容??他们，呵??护他们，??赋予他们??怒放的生??命。我相??信:??

??野百合也有美??丽的春天??。篇四:?? ??

最新如何??做一名优??秀的幼儿??教师演讲??稿?? 最新??如何做一名优秀的????幼儿教师演讲稿?? 随着社会??的发展，??幼儿园教??育也随即??跟着发展??起来，??家长对幼儿??园的要求??也越来越??高，教师??是一个作??为启蒙老??师的我们????应该怎么做，才能??成为一名??优秀的幼??儿教师呢??,?? 首先要热爱自??己的??工作，只有喜??欢才能积??极主动开??心的工作??，根据岗??位职责认??认真真的??做好自己??的本职工??作:??

??在面对孩子时??有一颗挚??爱之心，??真心的去??爱孩子、??耐心的去??呵护??每个孩子、关??注每一个??孩子的成??长，用爱??的语言和??爱的行动??来换起孩??子们的求??知欲望、??调动起他??们活动的??积极性，??引导他们??学习、成??长?? 作为一名幼儿??教师和其??他的老师??还有区别??，其中有??一半是教??师一半是????妈妈的角色??,热爱幼儿、尊??重幼儿是??幼儿教师??职业道德??的核心??,是评价??和检验幼儿??教师职业??道德水准??的重要标??志。作为??一名优秀??的幼儿教????师,肩负着培养祖??国下一代??的历史使????命,力争使每一个??幼儿身心??健康??快乐成长??,不仅需要为??幼儿创建??优越的物??质环境以??满足幼儿??生理需求??,??同时在创建物质??环境的同??时也决不??能忽视精??神环境的??创建??,以满足幼??儿的心理需??求??,促进幼儿心身??健康和谐??发展。作??为幼儿教??师??,我们必须??懂得:??“每一个孩子都??有做好孩??子的愿望??,??同样渴望得到教??师的关爱??、??

理解与尊重。我??们所做的??每一项工??作??,应努力让幼儿??真切地感??受到我??们对他们的??关注、理??解、赞赏??和支持。??”?? 作为一名合格??的幼儿教??师??引导幼儿时还要??有耐心。??孩子的理??解思维能??力和接受??能力是有??限的。??很多事情都??要反反复??复，不厌??其烦的去??教育、引??导他们。??他们才能????接受才能养成良好??的习惯。??比如:??

??见到老师要??问好，不??要随地丢??垃圾，上??课有事要??举手说话??等等，??单单一遍他??们是不会??记住的，??接受的。??只有天天??讲，天天??说，这样????才能取得好的效果??。?? 幼儿教师应具??备全心全????意、尽职尽责的工??作作??风幼儿园特殊??的工作性??质决定了??，幼儿教??师必须时??时处处事??事都要有??责任心，??从大的方??面说要对??孩子终身??可持续发??展负责，??从小的方??面讲??就是对孩子的??人身安全??、衣食饱??暖、喜怒??哀乐甚至??每天的心??情负责。??没有责任??心，一切??工作都无??从谈起，????一个孩子出现问题??的可能性??对幼??儿园来说也许??是几十分??之一或者??几百分之??一，但对??一个家庭??来说就是??100%??。所以，??无论在生??活照顾还??是教育教??学上，教??师都要做??到精益求??精。既要??平等地欣??赏对待每??个孩子，??还要为他??们提供均??等的发展??机会，??注意培养他??们良好的????习惯，教他们如何??做人，如??何学习，??如何生活??，??引导孩子明白道??理，让每??一个孩子??健康快乐??地成长。?? ??。幼儿教育是??一项非常细??腻、琐碎??的工作。??如果在工??作中粗心??大意，掉??以轻心是????非常危 险的事情??，会危及??幼儿的生??命安全的?? ??幼儿教师的观察??一定要??细心，每个??幼儿都有??他独特的??个性与性??格，教师??要根据不??同性格的????孩子实施不同的引??导方式。??如我们班??的彭睿小??朋友，他??喜欢老师????随时表扬他，他才??能控制自??己不乱打??人的行为??。对于性??格内向的??小朋友要??不断的鼓??励他们，??这样他们??才能放开??自己。对??于活泼调??皮的孩子??需要??老师随时提醒??，他们才??能管好自??己，做自??己该做的??事。?? 幼儿教师的????教育始终有一颗求??知心:??

??不??满足于现状，不断??学习，及??时更新知??识，利用??一切时间??、机会??充实自己、??发展自己??，为成为??一名优秀??的幼儿教??师不断努??力教师不????但要有过硬的科学??文化知识??，较强的??业务素质??。专业技??能技巧更??为重??要，教师在给??幼儿传授??知识的时??候要有趣??味性，让??孩子在边??玩边学的????情况下，轻轻松松??的理解与??接受。?? 其实作为??一名优秀??的幼儿教??师还??应该具备三种??魅力??

??一是高尚的人??格魅力。??“身教重??于言教”??是教育工??作的重要??规律。??对于从?? 事启蒙性质??的幼儿教??育则更为??重要。幼????儿的模仿性强，可??塑??性大，他们信任??老师，对??老师的言??行观察细??致，反映??敏感，更??喜欢模??仿。因此，??职业的特??点要求幼??儿教师应??具备高尚??的人格和??品德，乐????观大方的心态以及??耐心公正??、热情开??朗的性格??特点。不??论是外部??仪表??还是内在心灵??，都要时??刻做孩子??的表率。??在生活中??做孩子的??父母，学??习中做孩??子的导师??，游戏中??做孩子的??伙伴。?? ??

二是良好的??语言魅力??。儿童化??的语言是??师生之间??沟通的桥??梁，幼儿??教师应具??有简明流??畅，声情??并茂，通??俗易懂，??生动形象??并富有幽??默感??和感染力的语??言能力，??它不仅能??唤起幼儿??思想情感??上的共鸣??，激发幼??儿的联想??和想象，??调动幼儿??的兴趣和??求知欲，??而且能启??发他们加??深对??事物的理解，??直接强化??教育效果??。??

??三是丰富的知识??魅力。幼??儿教师就??像个百宝??箱，什么??知识都要??略懂??一二，尤其处??于科学技??术迅猛发??展的今天??，各种新??知识、新??信息、新????事物不断涌现在幼??儿面前，??具有强烈??好奇心和??求知欲的??他们，遇??到什??么都问为什么??，什么都??想得到解??答。因此??，一个合??格的幼儿??教师必须????努力学习，丰富自??己的知识??和技能，??扩大自己??的知识领??域和范围??，具??有足够的知识??魅力，以??适应新时??代对教师??的要求，??满足孩子??对新事物????的， 一名优秀的??幼儿教师??要将爱心??、细心、??耐心和责??任心相结??合，??要具备足够的??个人魅力??和熟练全??面的教育??技能，同??时还要树????立与时俱进的教育??观，有思??想??,勇于实践??,敢于创新??,善于?? 思考的智能??型教师??,??这也是新时代对幼??儿教师的??要求??!做一名孩子??真正喜欢??而又尊敬??的好??老师，只有做??到了这些??，才能称??得上是一??名优秀合??格的幼儿??教师。?? ??作为一名??幼儿教师，尤其是??一名优秀??的幼儿教??师是非常??不容易的??。首??先要热爱教育??事业，还??要又强烈??的事业心??与责任感??，怎样做??到呢,??

??一、作为一名??优秀的幼??儿教师，??要融爱心??、细心、??耐心、责??任心于??一身在幼儿??教育中，??爱的力量??是伟大的??。老师的??爱在某种??意义上说????，是一种甚至高于??母爱的无??私的、伟??大的爱，??它是教师??与幼儿之??间最有??力、最自然??的连接点??，是打开??幼儿心灵??的金钥匙??。每个孩??子都需要????老师的爱，尽管他??们都有不??同的性格??，有内向??的、外向??的、活泼??的、??大方的、老实??的、顽皮??的，但他??们都是有??感情的和??思想的。??幼儿是一??

块白板，??那就要求??每一位老??师以爱为??核心，细??心对待每??一个孩子??。作??为一名优秀的??幼儿教师??要花时间??充分了解??自己班级??的孩子，??学会观察??，逐步做??到对班内??的每一个??幼儿的情??况都了如??指掌，例??如:??

??饭量大小、依??恋什么、??有什么习??惯，还要??逐步了解??孩子们的??动作??或表情，明白??他们的肢??体语言所??表达的意??思??在??了解孩子??健康状况??和心里需??要的同时??，帮助孩??子顺利的??适应幼儿??园的集体??生活。作??为一??个细心的老师??还要管理??好幼儿园??和孩子的??物品，和??同班老师??一起建立??起班级日??常生活规??则，除了??为孩子创??设宽松、??温馨的家??庭式氛围??外，??还要帮助孩子??逐步形成??规则意识??，让孩子??在幼儿园??快乐生活??～对待幼??儿要有耐??心和责任??心，幼儿??教师所教??授的对象??是??2—6岁之间的??儿童，??这就要求我??们有足够??的耐心。??对于爱问??为什么的??孩子，不??要打消他????们的积极性，要耐??心的为他??们解答问??题并鼓励????他们的行为，把每??一个??孩子都当成是??自己的孩??子。要有??责任心，??让每一个??孩子都在??你的阳光??下健康成??长。作为??一名优秀??的幼儿教??师，要与????家长做好伙伴，及??时交??流孩子的情况??。在日常??生活中做??一个有心??人，就会??清楚的了??解幼儿的??情况。及??时与家长??交流，要??让家长觉??得你了解????他的孩子，关注他??的孩??子，这样他们??就会尊重??你，认可??你的工作??。当然，??你也可以??给家长指??导一些科??学的育儿??经验，把??家长对孩??子的爱和????老师对孩子的情纳??入同??一个健康的轨??道，共同??培育出身??心和谐发??展的茁壮??小苗苗。?? ??

二、作为一??名优秀的??幼儿教师??，要重视????孩子良好行为习惯??的培养衡??量一个老??师是否优??秀，班级??幼儿表现??十分重要??。知识、??经验的获??得可??以在孩子成长??过程中日??积月累。??对他们的????行为培养必须从进??幼儿园开??始在一日??活动的各??个环节时??时都要对??幼儿进行??好习惯的??培养，而??要培??养幼儿良好的??行为习惯??，老师必??须以身作????则。在自己的行为??习惯上有??随意性，??这是要严??格杜绝的??。因为你??的行为随??时会被孩??子看到、??模仿，??所以一定要??严格要求??自己。还??有培养幼????儿良好的行为习惯??，最重要????的是班级中的几位??老师对孩??子要求的??一致性、??持久性。??班级日常??规则??一旦在大家的??认同中建??立，从教??师到保育????到幼儿都要共同地??、持续地??去维护它??、遵守它??，绝不随??意违反。?? ??

三、作为一??名优秀的??幼儿教师??，要做到??一个孩子??喜欢并且??尊敬的老??师作为我??们新一代??年轻教师??，很容易??和孩子打??成一片，??在闲暇时??可以??

跟他们聊聊天??，玩一会??玩具，谈??谈他们的??家庭，所??以孩子就??喜欢和你??一起玩，??但是喜欢??归喜欢，??我们还要??清楚什么??时间该做??什么。哪????些事情只有在自由??活动的时??间里，早??上来园前??或者放学??时来交谈??。在教学??活动中要??保持良好??的教态，??对幼儿保??持微笑，??要让孩子??们感觉老??师爱??他们，但是老??师对他们??也是有要??求的，做??了?? 不好的事情老??师会生气????优秀??的老师要??做到眼里??有每一个??孩子，有????的老师常常会偏爱??个别??孩子，喜欢要??放在心里??，绝不能??在集体中??表现出来??。别以为??孩子小，??不懂事，??其实孩子??是异常敏??感的，偏??爱不仅对??孩子们不??好，还会??影响??你的日常工作??，只有让??他们觉得????你爱他们中的每一??个，你才??能成为让??孩子喜欢??又尊重的??老师。总??之，教育????是一种无私而又博??爱的职业??，我??们幼儿教师也??一样，它??要求每一??个教师要??真心去爱??班上的每??一个学生??。在不同??的情况下??充当不同??角色，在??孩子日常??生活中我??们是慈爱??的母??亲;在孩子耍??脾气时需??要教育时??，我们是??严厉的父??亲;在小??朋友玩耍??时，我们??是孩子最??忠实的玩????伴。我们是辛勤的??园丁，是??果实的播??种者。??我相信我将??会做到爱??心、细心??、耐心、??责任心相??结合，做??孩子的好????榜样，做一名优秀??的幼儿老??师?? 许多人都说教??师是“太??阳底下最??光辉??的职业”。教??师用劳动??创造了人??类民族的??未来。因??此教师的??职业也正????越来越受??到社会的羡慕与尊??敬。但要??当好一名??优秀的幼??儿教师那??也不??是一件简单的??事情。怎??样才能做??好一名优??秀的幼儿??教师呢,??我觉得一??名优秀的??幼儿教师??须具备“??七心”，??即爱心、??耐心、细??心、精心??、恒??心、诚心、公??心。爱心??:??

??新时期的幼儿教??师应具备??活泼开朗??的性格和??积极向上??的精神，??要??有师德，师德的??要求基于??教师的人??格。师德??的魅力主??要从教师??的人格??特征中表现??出来。教??师对幼儿??的爱简称??师爱，它??是师德的??核心。幼????儿园的孩子像刚出??生的嫩苗??，需要老??师的呵护??与培养，??我也是一??个的??孩子，作为母????亲，我倾注了全部??的爱，关??怀他的成??长，这种??爱是无私????的，每当孩子在生??活中或学??习上取得??一点进步??，我都会??非常的高??兴。??这正是幼儿们??所需要的??爱心。因??为每个孩??子都是母??亲的宝贝??，都需要??母亲般的??关爱，在??幼教工作??中只有将??幼儿园的??孩子当着??自己的孩??子一??样呵??护他们，关心他们??，这样幼??儿的身心??才能健康??快乐的成??长。所以??，爱心是??一笔无形??的资产，??是一笔宝??贵的财富??，是一种??宽容和体??贴，??

是一种责任和??追求，是??一种无私??的奉献??.耐心:??

??幼儿教师引??导幼儿时??要有耐心??。孩子的??理解思维??能力和接??受能力??是有限的。??很多事情??都要反反??复复，不??厌其烦的??去教育、??引导他们??。??他们才能接受才??能养成良??好的习惯??。比如:?? ??

见到老师??要问好，??不要随地??丢垃圾，??上课有事??要举手说??话等等，????单单一遍他们是不??会记住的??，接受的??。只有天????天讲，天天说，这??样才??能取得好的效??果。细心??:??

??幼儿教师的观察??一定要细??心，每个??幼儿都有??他独特的????个性与性格，??教师要根据不??同性格的??孩子实施??不同的引??导方式。??对于性格??内向的小??朋友要不??断的鼓励??他们，这??样他们才??能放开自??己。对于??活泼调皮??的孩??子需要老师随??时提醒，??他们才能??管好自己??，做自己??该做的事??。精心:??

??

幼儿教师??的教育要??精心。教??师不但要??有过硬的??科学文化??知识，较????强的业务素质。专??业技能技??巧更为重??要，教师??在给幼儿??传授知识??的时??候要??有趣味性，让孩子??在边玩边??学的情况??下，轻轻??松松的理??解与接受??。恒心:?? ??

幼儿在幼??儿园获得??知识，可??以提高他??的智商，??受到良好??的品行训????练，可以培养他的??情商。科??学合理的??常规教育??，是幼儿??获得情商??的?? 重要途径，再??加之持之????以恒的常规培养和??训练，更??有利于幼??儿全面发????展，实践证明:??

??一个好习惯??助你一生??发展。从??幼儿入园??的第一天????起，就要根据孩??子的年龄特??点和实际??能力对幼??儿进行常??规训练。??内容有自??理能力、????良好行为，交往与??合作等。??从如何吃??饭、入厕??，到自己??正确地穿??脱衣??服鞋子;从坐??享其成的??“小皇帝??”到主动??关注他人??;从互相??帮助到共??同分享。??需要教师??反复地激????发、引导、鼓励，??不厌其烦??地督促、??训练，??把琐碎的工??作做好，??把每一个??细节做精??。诚心:?? ??

有的家长??对老师的????不信任和对幼儿园??工作的不??了解，有??时会对老????师产生误会。老师??就要有“??忍辱负重??”的心态??，以大局??为重，向??家长??做好解释，用??热情地态??度，扎实??地工作，??以自己的??实际行动??去感化家??长，赢得??家长的理??解和支持??。去年，??我教的一??个班一个??幼儿上课??时被??另一个孩子撞??倒了，胳??膊上擦破??了点皮。??放学后，??我及时和??家长取得??

了沟通，??做了自我??批评，向??家长做了??详细的解??释，家长??尽管心疼??孩子，??但也没说什??么。后来??听别的老??师说，这??位家长特??厉害，前????年他的孩??子脸上被其他小朋??友抓了个??指印，她??大闹了一??场，还把??当时的任??课老??师告到了园长??那里。因??些，要以??一颗诚心??，及时和??家长取得??沟通，争??取他们的??理解和支??持。?? 公心:??

??常听见孩子们??在背后议??论，某某??老师最喜??欢谁了，??又最不喜????欢谁了，对于喜欢??的孩子犯??了错也不??批评。而??对于不喜??欢的孩子??，却总在??鸡蛋里面??挑骨头，??总看不顺??眼，对于??他们总是??百般挑剔??----??--??听到??这些议论，看到这??些现象我??就会想起??陶行知先??生的小孩??歌:??

??“小孩人小心??不小，你??若小看小??孩小，你??比小孩还??要小。”??在实际??工作中我们??常会出现??这样一些??现象:??

??在不知不觉??中宠坏了??一半的聪??明优秀的??孩子，而????失去了另外的一??半孩子，忽??视了公平??地对待每??一个孩子??。因此，??要有一颗??公平之心??，??在工作中要时时??兼顾到每??个孩子，??关注的目????光追随着每一个孩??子，让??每一个孩子??都能感受??到老师的??爱与关注??。?? 总之，做一位??好教师难??，??做一位优秀的幼??儿教师更????难。只要我们做到??以上的“??七心”时??，我们??就一定能成??为一位优??秀的幼儿??教师。篇??五:??

??优秀教师演讲????稿:

??做一个诗意而??快乐的教??师?? 优秀教师演讲??稿:??

??做一个诗意而??快乐的教??师?? 对于??职业选择的看法，??我一直有??自己独??特的理解:?? ??

??当我们不能随心??的选择自??己理想的??职业时，??我们一定??要摒弃抱????怨，认真做好现有??的工作，??努力把日??复一日的??枯燥劳作??转化为快??乐的??体验～在我十??几年的教??学生涯中??，这个信??念就像一??盏永不熄??灭的明灯????，照亮了我前进的??道路，让??我一直享??受着作为??教师的快??乐。?? 有人说，??教师这个职??业是单调??乏味的。??每天上课??下课、批??改作业、??辅导后进????生，直线型的工作??轨迹永远??一成不变??。?? 也有人说，教??师这个职??业缺??乏快乐。每天??和那些什??么也不懂??的孩子一????块，看着他们把作??业本弄得??一团糟听??着耳边刺??耳的喧闹??，你永远??也别想找??到片刻的??宁静。?? 还有??人说，教师是??清贫的，??你无法天????天坐到优雅的西餐??厅喝早茶??，不能穿??着流行色??让心灵纵??情放飞于??清风车影??中???? 这些说法??似乎不无??道理。??

然而，一旦??用诗意的??眼光来对??待教师这??一职业，??一切就会??显得那样????的美好而充满了阳??光色彩。?? ??不是吗清晨，我??来到教室??，一眼瞧????见讲台上多了一束??郁金香，??露珠闪耀??，清香扑??鼻，心中??的愉悦顿??时如初阳??般弥漫开??来。我故??意惊叹的??问:??

??是谁把美的天??使带到了??我们面前??,大家不??约而同地??把目光投??向了??胡辰雨。到了??检查作业??的时候，??我发现全??班就他一??个人没写??。哦，原??来他是怕??我责怪，??所以就献??上了这一??束花????在这些可??爱的孩子??面前，??你还能说自??己的职业??是单调乏??味的吗,?? ??中队活动课的联??欢会上，??正??唱着歌曲《中国??人》的“??假小子”??祖文佳跳????下“舞台”，模仿??着歌星??刘德华的演??唱神态，??走到我和??同学们面??前鞠躬握??手，一?? 不小心却??在??转身的时候摔了??一跤，这??时，孩子??们赶紧围??上去，扶??起他，看??他脸上??挂着泪痕口??中还在和??大家一块??哼着歌曲?? ??的旋律????你一定也会怦??然心??动，报以会心??的微笑吧??,?? 孩童时的那种??天真烂漫??、那种幼??稚可笑的????一举一动，那双清??澈透明、??不掺一丝????杂质的眼睛，不正??被我们当??作幼?? 稚而随手抛??弃了吗,??在人生的??旅途中，??我们应该??常用“童??心”这面????镜子，来审视一下??自己日见??风化了的??心灵，在??童心母爱??般的情怀??中，??在风雨如注的??日子里重??新获得心??灵的平静??。?? 和朋友们聚会??时，他们????往往羡慕我:??

??“还是你好一??年有两个??假期，工??作稳稳当??当。”对??此，我总??是报之??一笑，也不??愿解释，??说多了，??他们会以??为我是言??不由衷。????要说工作??量，教师的苦和累??也许只有??教师自己??才能体会??得到。然??而，我也??能在??日复一日平淡??、平凡的??工作中不??断找到新??鲜、新意??的无限乐????趣。课堂上，我是??知识海洋??的领航员??;课堂下??，我是生??活的先知??也是孩子??们的??知心朋友。作??业本上，??我用广博??的爱心抒??写着鲜红??的心迹;????测试卷上，我用公??平和细腻??描绘明天??的憧憬，??勾勒出前??程的锦绣??。黑板上??吱吱??叫响的粉笔，??挥洒出孩??子们灿烂??的童年，??键盘上飞??舞的手指????，敲击着孩子们求??知探索的??欲望～我??虽没有值??得炫耀的??特权，没??有让人仰??慕的??地位，没有优??厚的待遇??，却用我??的青春和??赤诚谱就??了一曲“????百年树人”的高歌??。我自豪??着，快乐??着，我是??光荣的人??民教师。?? ??可能终其一??生，作为教师??的我也无??法成为千??万富翁、??百万富翁??，但我又??是富足的??，当我看??着书桌上??那高高的??一摞获奖??证书和一??本本刊登??着自己文??章的??

杂志的时候，??当我听到??孩子们真??诚地赞美??和学生家??长发自内??心的感谢??的时候，????心里边涌上的那种??自信与惬??意相信不??会比他们??差吧～每??天，??当我沐浴着暖??融融的阳??光向课堂??走去时，??我就会在??心里默默??地想:??

??这又将是一??段充满了??挑战和快??乐的旅程??，在这段??旅程中，??只要我??用阳光般的??情怀去拨??动孩子们????的心弦，一定会有??智慧之光??如诗歌般????生生不息的闪现，??一定会有??动人的旋??律响彻我????和孩子们明丽?? 的心空。??徜徉于诗意??的憧憬之??中，我的??心中便充??满了快乐??，课堂上??，我用这????种纯粹的快乐润泽??着我的学??生们，他??们也就总??能回报我??更多的阳??光和??激情。??

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范文四：优秀教师演讲稿题目

优秀教师演讲题目2016

优秀教师演讲稿题目

1、忧患意识2、服务意识3、效率意识4、提高意识5、奉献意识

6、沟通意识7、创新意识8、培养意识9、宣传意识10、安全意识

二、要有一个坚定的信念

当教师首先要有一个正确的世界观、人生观、价值观;其次，还要经得起各种困难、挫折的考验;再次，在面对社会各种现象要有自己正确的见解，并以此影响和教育学生，给学生以人格的力量。

三、要有一个正确的定位

正确的定位，关键在于自知之明，要充分意识到自己的长处和不足。我想，我当一名数学教师就要先把目标定位在认认真真地上好每一节课，批好每份作业，做好每一道习题;再定出下一个追求目标，在熟悉高中教材后，决心在教法和学法上有所探索。

四、要有一身过硬的本领

过去常说，要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水，现在这个说法对现在和将来的教师已经不够了。因为桶里的水毕竟是死水，不更新，它的可用含量就大大降低。所以，当教师必须重视终身学习，利用各种机会多学一点其他教师的长处，逐步形成自己的教

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学特点和风格，并且更多地运用心理学和科研知识指导教育教学工作。

五、要有一颗爱心

教师的基本职责是“热爱学生，教书育人”，只有热爱学生，接近学生，了解学生，学生才乐于接受教师的教育，“亲其师，信其道”就是这个道理。作为老师不仅要爱那些优等生，更要偏爱那些差生，让每位同学都体会到老师的爱不仅是无私的，更是公平的。所以，老师的爱，将缩短师生之间的距离，更是培养一个良好的班集体的良方。

六、要有一颗平常心

“平常心”就是要正确地对待自己和他人，真诚理解他人，正确对待成绩和挫折，勇敢地接受挑战，淡泊名利等等。

如果说教师人格的力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。我想，前面谈及的五点归结为一点就是“爱”～爱我们的事业、爱我们的学校、爱我们的学生。只有我们每个教师都用心爱了，那么你的教学是一定会成功的。

把工作当成事业来做，用最初的心情原永远的事业所有的成绩都只能代表过去，从今天开始，从零开始。这里是个平台，也是个舞台，来吧，同志们，让我们

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用心地舞蹈，舞姿要靠你自己去精心设计～

一、讲一个听来的故事:

相信爱远比怀疑爱来得更真切，更能激励人心向更高的天空飞翔;仅仅相信爱是不够的，也要理解爱心外那舍己为人的精神和艰苦的岁月，人生不仅仅只有物质理想需要追求，将心比心，女教师能为了学生们付出自己的所有，那么深深理解她的学生就会选择和她走同样的路，爱才会被延续下去，理想也能由此展开。

结语:讲了听来的两个小故事，对于教师与学生而言，精神、物质、上进心或是尊严的教诲，这都未必能给予学生温暖，激发他们学习的动力;富有的学生也好，贫穷的学生也罢，太多的压力只会让他们畏缩后退，爱他们也要理解他们，他们或许也都能理解你......

如何成为一名优秀的人民教师

亲爱的们:

晚上好～说实话，站在这么多人面前演讲，还是人生的第一次，虽然不是很想来，但是想到终有一日如何成为一名优秀的人民教师，我想了很久，前面同学的演讲里也说到了很多。善良，热情，能说一会站上讲台，想到这里，我最终战胜了怯懦出现在了这里。

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口标准的普通话，有扎实的专业功底，有责任心和上进心，课件制作能力强，解题和分析问题的能力要高等一些基本的教师素质。然后，一个老师还要具备创新能力，与时俱进，不断学习，不断地去更新自己。可是，我觉得要成为一个优秀的人民教师，始终还缺点什么，不知道大家有没有同感。

就让我给大家将两个真实的故事吧:有一个班级，老师是个很认真的人，批改学生试卷严格按分数给予甲、乙、丙的打分，甚至还给过丁，自然这是那些根本不学习的学生所能获得的最下等的成绩。学生们获得不同打分后都有不同的表现，有的非常高兴，有的趾高气扬，有的则忐忑不安。家长们看到学生拿回家的成绩单后的表现也是不同的，甚至有些家长还会严厉呵责、动手打起来。

有些学生挨过打后努力了一阵子，当从丁升到丙后，老师没有夸赞他们，家长也依旧没有好脸色，这就使他们的心情重新跌入了低谷，学不学都没什么分别，他们就又走回到老路上。

一个学期过去了，老师感到很无奈，觉得没办法教好这些不上进的孩子，就说什么也不肯再教这班学生了。学校于是就给这个班换了一个老师。

新老师来了，他的评分让学生们惊奇不已，因为所

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有的学生都得到了甲。新老师给每个学生打分，成绩差的给一个甲，稍微好些的就在甲的旁边加盖一个自己刻的苹果印章，成绩较好的给连个苹果，成绩优秀的则给予三个苹果，并时常给学生们发奖品，只要连续几次成绩有提高的都给奖品，有时候是一支铅笔，有时候是一个文具盒。

学生们拿回家去的成绩单上都有甲，家长们也都很高兴，夸赞和鼓励的语气多起来，这就给学生们降低了很多压力，追求苹果印章的数量也使他们有了求学上进的动力。不久以后，连初时成绩最差的学生也会得到越来越多的苹果和老师郑重其事发给他们的奖品。

第二个故事:

是一个关于后进生的故事，曾有个学生叫小林，父母离异，行为偏差，几乎每周都会被学校警告或记过。他的班主任蔡老师为了帮助小林，他特意搬到学校住，主动和小林交朋友。为了建立信任感，他经常让小林帮他提水、买东西等。一次，蔡老师又让小林去买包子，结果小林回来时，说丢了7块钱。因为他曾经有偷窃行为，所以有同学认为是小林把钱藏起来了。但蔡老师没有责怪小林，第二天仍然让小林帮他买东西。结果，两个月后，小林把七元钱归还了老师。据蔡老

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师事后调查，小林当时确实丢了钱，而这7元钱是他捡破烂赚的。十年之后，当小林再次出现在蔡老师面前时，已是深圳一个公司的老总。衣锦还乡时，他到了蔡老师家，握着老师的手说:“谢谢您，如果没有您，就没有我的今天。”最后蔡老师感慨地说，帮助后进生，没有物质利益，却收获心灵。

听完这两个故事，不知道大家有没有领悟到什么，我所领悟到的是:一个优秀教师最应该具备的是理解

和爱。先前没教好学生的老师知道后先是很不理解，琢磨了一下就明白了，由衷地钦佩后来的老师有办法、有爱心，能够理解学生们背后的压力我的演讲到此结束，谢谢大家～

《真水无香，真爱无言》演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!我演讲的题目是《真水无香，真爱无言》，在演讲之前，我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，因为在我的眼里，你们都是好老师。

不管你们是为了什么而工作，不管你们的职业倦怠感有多少，我看到的是:在这个物欲横飞的时代，你们仍然坚守着职业阵地，在学校、家长只追求考分的双重压力下，日复一日地疲惫不堪。一年，两年，十年，几十年??在平凡的工作岗位上，用语言播种，用

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优秀教师演讲题目2016

粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔乐章。都说“教师是人类灵魂的工程师”，可是我们的身心和灵魂，谁来关注?谁来充实,当学生产生厌学情绪时，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理，多少个夜晚，当别人被精彩的电视节目吸引的时候，我们还在灯下认真的备课、批改，当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，我们已经走出家门，走进教室。我们对得起教师这神圣的名称。同事们，难道不该给自己点掌声吗,

今天我要说的这位老师，他不是特级教师，也不是教坛名将，但是，他是值得我尊敬、铭记、学习的好老师，他德艺双馨，敬业爱生，既会教书，又会育人。他就是我们学校的侯老师。

他不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;他不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响;他不是雕塑家，却塑造着一批批少年的灵魂??您说，这样的老师我能把他忘记吗?

在学生心中，他是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。他们班有一名特殊的学生，一直以来都是跟姐姐、妈妈相依为命。妈妈能力有限，微薄的收入负

担两个学生上学很不容易，侯老师知道她的家庭状况，说以后学校再让交什么费用，不要再问你妈妈要

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优秀教师演讲题目2016

钱，我给你交了，饭卡里没钱了，我的饭卡在抽屉里，随便用～当时说这些话的时候，我就在旁边～我想当一个老师真的把学生当成自己的孩子来对待的时候，他对这个孩子的爱该有多深啊。之后，他又帮助这名学生写贫困生申请补助～学校得知后很快就给解决了困难～我想，这个学生不管以后走到哪里，都忘不了在她最困难的时候老师对她的帮助，都忘不了老师是怎么用行动来诠释对学生的爱的～

一天晚自习上课前，我看到这个学生在走廊里哭，回到办公室，对侯老师一说，他立马起身，向教室走去，把她叫了过来，问了原因，原来是跟妈妈有点争执，对妈妈的某些行为有些不理解，就觉得妈妈不爱她了，这时他便耐心的开导她～让他多理解妈妈，妈妈的做法表面上觉得不爱你，但事实上还是为你跟你姐的以后着想，不能埋怨她～让她懂得了妈妈为了她们姐妹俩能尽量过的安逸些，付出了多少～当然侯老师对学生帮助不仅限于她，问他的学生们做的也不仅仅只有这些～我庆幸遇到了这样一位好老师，是他的引领，让一届届学生茁壮成长。路漫漫其修远兮，在座的同行们，让我们一起上下求索吧～我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒～

有一首诗最为动人，那就是师德;有一种人生最为

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优秀教师演讲题目2016

美丽，那就是老师;有一种风景最为亮丽，那就是师魂;有一种平台最为神圣，那就是讲台。我想，正是爱，才让侯老师的人生那么的丰富，他热爱学生，热爱生活，更热爱教育。作为教师，侯老师就是这样默默无闻地为祖国的教育事业无私奉献着，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号，在教育事业这片沃土上实现着他的人生价值，让我们为之感动。谢谢大家～

5篇优秀的教师师德师风演讲稿

师德师风演讲稿

小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作不满三年，在我们的一中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”

身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着

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优秀教师演讲题目2016

我:百无聊赖何为教，一事无成怎做授。21世纪，新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。

如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师?这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。

有人这样形容教师的生活:吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊!

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优秀教师演讲题目2016

也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望;当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。一次，早读课前，我和往常一样到办公室做准备工作，两位女生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着:老师,对不起，我不应该不认真晚读的,可我不是故意的。末尾还附了三个字”无名氏”和一张精美的笑脸的小贴图。走进教师,我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说:“昨晚晚读课我不仅没有完成晚读任务，还和其他同学讲话,实

在不应该.我知道,昨天是你的生日...下课后同学们都说我看你把老师气得脸都红了，红得象苹果。我向你道歉。”一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰?一种感动?说不清楚。我微笑着说:“老师早忘了昨天是我出生的那个日子.可你还记得,说明你是一个很重情谊的好学生.可你知道吗?我们的生日也就是我们母亲的受苦日，我们是妈妈的孩子,我们不要辜负妈妈对我们的期望?当然老师应该感谢你,因为你关心

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优秀教师演讲题目2016

我。老师也知道,学习路上的拦路虎不容易对付，可你要多给自己一些积极的暗示,暗暗地鼓励自己,相信自己能战胜它,好吗?”霎时间，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他离开时，那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友，再后来的课上我感觉他听得更专注了。也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字——爱。

教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我

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优秀教师演讲题目2016

们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。

一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。

教师师德师风演讲稿《师爱》

有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从

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优秀教师演讲题目2016

事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师!

然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。

路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我

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优秀教师演讲题目2016

就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云:“一年之计，莫如树谷:十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。

假如有人问:在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业?我一定会响亮地回答:教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我自豪，我是教师!我光荣，我是人民的教师!

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优秀教师演讲题目2016

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我

发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。

师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前

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优秀教师演讲题目2016

提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过:“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我

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优秀教师演讲题目2016

将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。

教师师德师风演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!我今天演讲的题目是《上善若水，大爱无痕》。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。

然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。

我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过:“上善若水，水善利万物而不争。”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中，化万物以时日;先结冰而冷却，后沸腾而涌动;遇不平则咆哮，处池塘则坦然。

是呀，“上善若水”，我们教师就是“善利万物”的水。

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优秀教师演讲题目2016

当其为雨露，则润物而无声;当其为云霞，则遮天以蔽日;当其为池塘，则包容万物;当其为瀑流，则一泻千里;当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则平静而安详;汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。

“大音希声,大爱无痕”，庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。

教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱;教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘，两年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐

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优秀教师演讲题目2016

章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到:这就是我人生最大地追求与安慰。

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我:不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信:野百合也有美丽的春天。

最新如何做一名优秀的幼儿教师演讲稿随着社会的发展，幼儿园教育也随即跟着发展起来，家长对幼儿园的要求也越来越高，教师是一个作为启蒙老师的我们应该怎么做，才能成为一名优秀的幼儿教师呢,

首先要热爱自己的工作，只有喜欢才能积极主动开心的工作，根据岗位职责认认真真的做好自己的本职工作:在面对孩子时有一颗挚爱之心，真心的去爱孩子、耐心的去呵护每个孩子、关注每一个孩子的成长，用爱的语言和爱的行动来换起孩子们的求知欲望、调动起他们活动的积极性，引导他们学习、成长

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优秀教师演讲题目2016

作为一名幼儿教师和其他的老师还有区别，其中有一半是教师一半是妈妈的角色,热爱幼儿、尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心,是评价和检验幼儿教师职业道德水准的重要标志。作为一名优秀的幼儿教师,肩负着培养祖国下一代的历史使命,力争使每一个幼儿身心健康快乐成长,不仅需要为幼儿创建优越的物质环境以满足幼儿生理需求,同时在创建物质环境的同时也决不能忽视精神环境的创建,以满足幼儿的心理需求,促进幼儿心身健康和谐发展。作为幼儿教师,我们必须懂得:“每一个孩子都有做好孩子的愿望,同样渴望得到教师的关爱、理解与尊重。我们所做的每一项工作,应努力让幼儿真切地感受到我们对他们的关注、理解、赞赏和支持。”

作为一名合格的幼儿教师引导幼儿时还要有耐心。孩子的理解思维能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反复复，不厌其烦的去教育、引导他们。他们才能接受才能养成良好的习惯。比如:见到老师要问好，不要随地丢垃圾，上课有事要举手说话等等，单单一遍他们是不会记住的，接受的。只有天天讲，天天说，这样才能取得好的效果。

幼儿教师应具备全心全意、尽职尽责的工作作风幼儿园特殊的工作性质决定了，幼儿教师必须时时处处

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优秀教师演讲题目2016

事事都要有责任心，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从小的方面讲就是对孩子的人身安全、衣食饱暖、喜怒哀乐甚至每天的心情负责。没有责任心，一切工作都无从谈起，一个孩子出现问题的可能性对幼儿园来说也许是几十分之一或者几百分之一，但对一个家庭来说就是100%。所以，无论在生活照顾还是教育教学上，教师都要做到精益求精。既要平等地欣赏对待每个孩子，还要为他们提供均等的发展机会，注意培养他们良好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活，引导孩子明白道理，让每一个孩子健康快乐地成长。

。幼儿教育是一项非常细腻、琐碎的工作。如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危

险的事情，会危及幼儿的生命安全的

幼儿教师的观察一定要细心，每个幼儿都有他独特的个性与性格，教师要根据不同性格的孩子实施不同的引导方式。如我们班的彭睿小朋友，他喜欢老师随时表扬他，他才能控制自己不乱打人的行为。对于性格内向的小朋友要不断的鼓励他们，这样他们才能放开自己。对于活泼调皮的孩子需要老师随时提醒，他们才能管好自己，做自己该做的事。

幼儿教师的教育始终有一颗求知心:不满足于现状，

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优秀教师演讲题目2016

不断学习，及时更新知识，利用一切时间、机会充实自己、发展自己，为成为一名优秀的幼儿教师不断努力教师不但要有过硬的科学文化知识，较强的业务素质。专业技能技巧更为重要，教师在给幼儿传授知识的时候要有趣味性，让孩子在边玩边学的情况下，轻轻松松的理解与接受。

其实作为一名优秀的幼儿教师还应该具备三种魅力

一是高尚的人格魅力。“身教重于言教”是教育工作的重要规律。对于从

事启蒙性质的幼儿教育则更为重要。幼儿的模仿性强，可塑性大，他们信任老师，对老师的言行观察细致，反映敏感，更喜欢模仿。因此，职业的特点要求幼儿教师应具备高尚的人格和品德，乐观大方的心态以及耐心公正、热情开朗的性格特点。不论是外部仪表还是内在心灵，都要时刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，学习中做孩子的导师，游戏中做孩子的伙伴。

二是良好的语言魅力。儿童化的语言是师生之间沟通的桥梁，幼儿教师应具有简明流畅，声情并茂，通俗易懂，生动形象并富有幽默感和感染力的语言能力，它不仅能唤起幼儿思想情感上的共鸣，激发幼儿的联想和想象，调动幼儿的兴趣和求知欲，而且能启发他

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优秀教师演讲题目2016

们加深对事物的理解，直接强化教育效果。

三是丰富的知识魅力。幼儿教师就像个百宝箱，什么知识都要略懂一二，尤其处于科学技术迅猛发展的今天，各种新知识、新信息、新事物不断涌现在幼儿面前，具有强烈好奇心和求知欲的他们，遇到什么都问为什么，什么都想得到解答。因此，一个合格的幼儿教师必须努力学习，丰富自己的知识和技能，扩大自己的知识领域和范围，具有足够的知识魅力，以适应新时代对教师的要求，满足孩子对新事物的，

一名优秀的幼儿教师要将爱心、细心、耐心和责任心相结合，要具备足够的个人魅力和熟练全面的教育技能，同时还要树立与时俱进的教育观，有思想,勇于实践,敢于创新,善于

思考的智能型教师,这也是新时代对幼儿教师的要求!做一名孩子真正喜欢而又尊敬的好老师，只有做到了这些，才能称得上是一名优秀合格的幼儿教师。

作为一名幼儿教师，尤其是一名优秀的幼儿教师是非常不容易的。首先要热爱教育事业，还要又强烈的事业心与责任感，怎样做到呢,一、作为一名优秀的幼儿教师，要融爱心、细心、耐心、责任心于一身在幼儿教育中，爱的力量是伟大的。老师的爱在某种意义上说，是一种甚至高于母爱的无私的、伟大的爱，

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优秀教师演讲题目2016

它是教师与幼儿之间最有力、最自然的连接点，是打开幼儿心灵的金钥匙。每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情的和思想的。幼儿是一块白板，那就要求每一位老师以爱为核心，细心对待每一个孩子。作为一名优秀的幼儿教师要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，逐步做到对班内的每一个幼儿的情况都了如指掌，例如:饭量大小、依恋什么、有什么习惯，还要逐步了解孩子们的动作或表情，明白他们的肢体语言所表达的意思……在了解孩子健康状况和心里需要的同时，帮助孩子顺利的适应幼儿园的集体生活。作为一个细心的老师还要管理好幼儿园和孩子的物品，和同班老师一起建立起班级日常生活规则，除了为孩子创设宽松、温馨的家庭式氛围外，还要帮助孩子逐步形成规则意识，让孩子在幼儿园快乐生活～对待幼儿要有耐心和责任心，幼儿教师所教授的对象是2—6岁之间的儿童，这就要求我们有足够的耐心。对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长。作为一名优秀的幼儿教师，要与家长做好

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优秀教师演讲题目2016

伙伴，及时交流孩子的情况。在日常生活中做一个有心人，就会清楚的了解幼儿的情况。及时与家长交流，要让家长觉得你了解他的孩子，关注他的孩子，这样他们就会尊重你，认可你的工作。当然，你也可以给家长指导一些科学的育儿经验，把家长对孩子的爱和老师对孩子的情纳入同一个健康的轨道，共同培育出身心和谐发展的茁壮小苗苗。二、作为一名优秀的幼儿教师，要重视孩子良好行为习惯的培养衡量一个老师是否优秀，班级幼儿表现十分重要。知识、经验的获得可以在孩子成长过程中日积月累。对他们的行为培养必须从进幼儿园开始在一日活动的各个环节时时都要对幼儿进行好习惯的培养，而要培养幼儿良好的行为习惯，老师必须以身作则。在自己的行为习惯上有随意性，这是要严格杜绝的。因为你的行为随时会被孩子看到、模仿，所以一定要严格要求自己。还有培养幼儿良好的行为习惯，最重要的是班级中的几位老师对孩子要求的一致性、持久性。班级日常规则一旦在大家的认同中建立，从教师到保育到幼儿都要共同地、持续地去维护它、遵守它，绝不随意违反。三、作为一名优秀的幼儿教师，要做到一个孩子喜欢并且尊敬的老师作为我们新一代年轻教师，很容易和孩子打成一片，在闲暇时可以跟他们聊聊天，玩一会玩具，

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优秀教师演讲题目2016

谈谈他们的家庭，所以孩子就喜欢和你一起玩，但是喜欢归喜欢，我们还要清楚什么时间该做什么。哪些事情只有在自由活动的时间里，早上来园前或者放学时来交谈。在教学活动中要保持良好的教态，对幼儿保持微笑，要让孩子们感觉老师爱他们，但是老师对他们也是有要求的，做了

不好的事情老师会生气……优秀的老师要做到眼里有每一个孩子，有的老师常常会偏爱个别孩子，喜欢要放在心里，绝不能在集体中表现出来。别以为孩子小，不懂事，其实孩子是异常敏感的，偏爱不仅对孩子们不好，还会影响你的日常工作，只有让他们觉得你爱他们中的每一个，你才能成为让孩子喜欢又尊重的老师。总之，教育是一种无私而又博爱的职业，我们幼儿教师也一样，它要求每一个教师要真心去爱班上的每一个学生。在不同的情况下充当不同角色，在孩子日常生活中我们是慈爱的母亲;在孩子耍脾气时需要教育时，我们是严厉的父亲;在小朋友玩耍时，我们是孩子最忠实的玩伴。我们是辛勤的园丁，是果实的播种者。我相信我将会做到爱心、细心、耐心、责任心相结合，做孩子的好榜样，做一名优秀的幼儿老师

许多人都说教师是“太阳底下最光辉的职业”。教师

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用劳动创造了人类民族的未来。因此教师的职业也正越来越受到社会的羡慕与尊敬。但要当好一名优秀的幼儿教师那也不是一件简单的事情。怎样才能做好一名优秀的幼儿教师呢,我觉得一名优秀的幼儿教师须具备“七心”，即爱心、耐心、细心、精心、恒心、诚心、公心。爱心:新时期的幼儿教师应具备活泼开朗的性格和积极向上的精神，要有师德，师德的要求基于教师的人格。师德的魅力主要从教师的人格特征中表现出来。教师对幼儿的爱简称师爱，它是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出生的嫩苗，需要老师的呵护与培养，我也是一个的孩子，作为母亲，我倾注了全部的爱，关怀他的成长，这种爱是无私的，每当孩子在生活中或学习上取得一点进步，我都会非常的高兴。这正是幼儿们所需要的爱心。因为每个孩子都是母亲的宝贝，都需要母亲般的关爱，在幼教工作中只有将幼儿园的孩子当着自己的孩子一样呵护他们，关心他们，这样幼儿的身心才能健康快乐的成长。所以，爱心是一笔无形的资产，是一笔宝贵的财富，是一种宽容和体贴，是一种责任和追求，是一种无私的奉献.耐心:幼儿教师引导幼儿时要有耐心。孩子的理解思维能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反复复，不厌其烦的去教育、引导他们。他们才能接受才能养

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优秀教师演讲题目2016

成良好的习惯。比如:见到老师要问好，不要随地丢垃圾，上课有事要举手说话等等，单单一遍他们是不会记住的，接受的。只有天天讲，天天说，这样才能取得好的效果。细心:幼儿教师的观察一定要细心，每个幼儿都有他独特的个性与性格，教师要根据不同性格的孩子实施不同的引导方式。对于性格内向的小朋友要不断的鼓励他们，这样他们才能放开自己。对于活泼调皮的孩子需要老师随时提醒，他们才能管好自己，做自己该做的事。精心:幼儿教师的教育要精心。教师不但要有过硬的科学文化知识，较强的业务素质。专业技能技巧更为重要，教师在给幼儿传授知识的时候要有趣味性，让孩子在边玩边学的情况下，轻轻松松的理解与接受。恒心:幼儿在幼儿园获得知识，可以提高他的智商，受到良好的品行训练，可以培养他的情商。科学合理的常规教育，是幼儿获得情商的

重要途径，再加之持之以恒的常规培养和训练，更有利于幼儿全面发展，实践证明:一个好习惯助你一生发展。从幼儿入园的第一天起，就要根据孩子的年龄特点和实际能力对幼儿进行常规训练。内容有自理能力、良好行为，交往与合作等。从如何吃饭、入厕，到自己正确地穿脱衣服鞋子;从坐享其成的“小皇帝”

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优秀教师演讲题目2016

到主动关注他人;从互相帮助到共同分享。需要教师反复地激发、引导、鼓励，不厌其烦地督促、训练，把琐碎的工作做好，把每一个细节做精。诚心:有的家长对老师的不信任和对幼儿园工作的不了解，有时会对老师产生误会。老师就要有“忍辱负重”的心态，以大局为重，向家长做好解释，用热情地态度，扎实地工作，以自己的实际行动去感化家长，赢得家长的理解和支持。去年，我教的一个班一个幼儿上课时被另一个孩子撞倒了，胳膊上擦破了点皮。放学后，我及时和家长取得了沟通，做了自我批评，向家长做了详细的解释，家长尽管心疼孩子，但也没说什么。后来听别的老师说，这位家长特厉害，前年他的孩子脸上被其他小朋友抓了个指印，她大闹了一场，还把当时的任课老师告到了园长那里。因些，要以一颗诚心，及时和家长取得沟通，争取他们的理解和支持。公心:常听见孩子们在背后议论，某某老师最喜欢谁了，又最不喜欢谁了，对于喜欢的孩子犯了错也不批评。而对于不喜欢的孩子，却总在鸡蛋里面挑骨头，总看不顺眼，对于他们总是百般挑剔------听到这些议论，看到这些现象我就会想起陶行知先生的小孩歌:“小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小。”在实际工作中我们常会出现这样一些现象:在不知不觉中

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优秀教师演讲题目2016

宠坏了一半的聪明优秀的孩子，而失去了另外的一半孩子，忽视了公平地对待每一个孩子。因此，要有一颗公平之心，在工作中要时时兼顾到每个孩子，关注的目光追随着每一个孩子，让每一个孩子都能感受到老师的爱与关注。总之，做一位好教师难，做一位优秀的幼儿教师更难。只要我们做到以上的“七心”时，我们就一定能成为一位优秀的幼儿教师。

优秀教师演讲稿:做一个诗意而快乐的教师

对于职业选择的看法，我一直有自己独特的理解:

当我们不能随心的选择自己理想的职业时，我们一定要摒弃抱怨，认真做好现有的工作，努力把日复一日的枯燥劳作转化为快乐的体验～在我十几年的教学生涯中，这个信念就像一盏永不熄灭的明灯，照亮了我前进的道路，让我一直享受着作为教师的快乐。

有人说，教师这个职业是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永远一成不变。

也有人说，教师这个职业缺乏快乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块，看着他们把作业本弄得一团糟听着耳边刺耳的喧闹，你永远也别想找到片刻的宁静。

还有人说，教师是清贫的，你无法天天坐到优雅的西餐厅喝早茶，不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清

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优秀教师演讲题目2016

风车影中??

这些说法似乎不无道理。然而，一旦用诗意的眼光来对待教师这一职业，一切就会显得那样的美好而充满了阳光色彩。

不是吗清晨，我来到教室，一眼瞧见讲台上多了一束郁金香，露珠闪耀，清香扑鼻，心中的愉悦顿时如初阳般弥漫开来。我故意惊叹的问:是谁把美的天使带到了我们面前,大家不约而同地把目光投向了胡辰雨。到了检查作业的时候，我发现全班就他一个人没写。哦，原来他是怕我责怪，所以就献上了这一束花??在这些可爱的孩子面前，你还能说自己的职业是单调乏味的吗,

中队活动课的联欢会上，正唱着歌曲《中国人》的“假小子”祖文佳跳下“舞台”，模仿着歌星刘德华的演唱神态，走到我和同学们面前鞠躬握手，一

不小心却在转身的时候摔了一跤，这时，孩子们赶紧围上去，扶起他，看他脸上挂着泪痕口中还在和大家一块哼着歌曲的旋律??你一定也会怦然心动，报以会心的微笑吧,

孩童时的那种天真烂漫、那种幼稚可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作幼和朋友们聚会时，他们往往羡慕我:“还是你好一

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优秀教师演讲题目2016

年有两个假期，工作稳稳当当。”对此，我总是报之一笑，也不愿解释，说多了，他们会以为我是言不由衷。要说工作量，教师的苦和累也许只有教师自己才能体会得到。然而，我也能在日复一日平淡、平凡的工作中不断找到新鲜、新意的无限乐趣。课堂上，我是知识海洋的领航员;课堂下，我是生活的先知也是孩子们的知心朋友。作业本上，我用广博的爱心抒写着鲜红的心迹;测试卷上，我用公平和细腻描绘明天的憧憬，勾勒出前程的锦绣。黑板上吱吱叫响的粉笔，挥洒出孩子们灿烂的童年，键盘上飞舞的手指，敲击着孩子们求知探索的欲望～我虽没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，没有优厚的待遇，却用我的青春和赤诚谱就了一曲“百年树人”的高歌。我自豪着，快乐着，我是光荣的人民教师。

可能终其一生，作为教师的我也无法成为千万富翁、百万富翁，但我又是富足的，当我看着书桌上那高高的一摞获奖证书和一本本刊登着自己文章的杂志的时候，当我听到孩子们真诚地赞美和学生家长发自内心的感谢的时候，心里边涌上的那种自信与惬意相信不会比他们差吧～每天，当我沐浴着暖融融的阳光向课堂走去时，我就会在心里默默地想:这又将是一段充满了挑战和快乐的旅程，在这段旅程中，只要我用阳

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优秀教师演讲题目2016

光般的情怀去拨动孩子们的心弦，一定会有智慧之光

如诗歌般生生不息的闪现，一定会有

动?ahref=“http:///fanwen/shuoshuodaquan/”target=“_bla

nk”class=“keylink”>说男 上斐刮液秃?用敲骼?的心

空。徜徉于诗意的憧憬之中，我的心中便充满了快乐，

课堂上，我用这种纯粹的快乐润泽着我的学生们，他

们也就总能回报我更多的阳光和激情。

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范文五：优秀教师演讲稿题目【可编辑版】

优秀教师演讲稿题目

优秀教师演讲稿题目

优秀教师演讲稿题目尊敬的各位领导，亲爱的同事们:早上好! 我是南街小学的教师——董剑虹，现任六一班的语文老师兼班主任，六年级教研组长。今天我演讲的题目是——《有爱才有教育》! 苏霍姆林斯基说过:“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂!

我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。尤其是我们的校长——一名优秀的共-产-党员，她开辟了教育改革新路子，领着我们意气风发地向前走!“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”校长如此说，老师们也跟着她这样做。教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我们的学生。 我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀;我爱我的学生，虽然他们经常犯错误;我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的老师，我就应该把全部精力放到他们身上。 11年我接的六班有一个叫薛子博的同学，刚进班时头发比个别女生的还长，每天油头粉面，我让他去理发，他的回答却是“我不愿意”，当时我觉得不能接受，后来知道他的发质不好，我也理解他的心情，头发事件还没结束，一件意想不到的大事又发生了:一天中午放学回家，饭还没吃完，李校长就打电话说:“剑虹，你们班的薛子博怎么到现在还没回家?”我一听，立即慌了神，这孩子又闯什么祸了?我立马风风火火赶到学校。向班里的同学一打听，才明白放学后，薛子博坐到一位不太熟悉的阿姨车上走了。这难道是所谓的绑架?我急忙把情况告诉校长，校长又和家长再次沟通。我们一行几人来到了公安局报了案，经过一天一夜的奋力营救，薛子博终于回到了学校。从此以

后，他转变了态度，不仅仪表像一个合格的小学生，而且学习态度也有了很大的转变。

薛钊、李京峰、高崇智这三个同学在五年级打架、捣蛋出了名，六年级上课时把代课老师气得直哭，我刚接到这个班时，李校长也说，怎么这几个捣蛋鬼全分到你的班了?我的头脑一阵发蒙，这可怎么办?后来一想，既然推不掉，那就积极面对。课余时间，我经常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每星期放假时，和他们的家长进行电话联系，反映孩子一周的在校情况，平时抓住一切机会对他们及时进行表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担任纪律委员、博客管-理-员，使他们在管理学生的同时，也学会管理自己。使他们内心深处树立一个观念，“我是好学生”，从而各个方面都得到了极大的好转。 有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功。

我永远记得这个日子，201X年的教师节，一大早，我推开教室的门，原本书声琅琅的教室里突然安静下来，只听到一声:“起立!”我抬起头，看到全班72个孩子从座位上站起来，齐声喊道:“老师，祝您节日快乐!”祝福的话不光写在黑板上，还写在他们带笑的眼神里，写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，泪水控制不住地流满了脸颊。

优秀教师演讲稿:有爱才有教育的延伸阅读——演讲稿的写作注意事项

1.演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。

幸福的城堡2.一篇演讲稿要有一个集中、鲜明的主题。无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。一篇演讲稿只能有一个中心，全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去铺陈，这样才能使听众得到深刻的印象。

3.好的演讲稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。

4.演讲稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂，不能讲

假话、大话、空话，也不能讲过于抽象的话。要多用比喻，多用口语

化的语言，深入浅出，把抽象的道理具体化，把概念的东西形象化，

让听众听得入耳、听得明白。

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