范文一:春节小朋友放炮的调查报告.调查对象结果问题
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篇一:关于过节燃放爆竹的调查报告
关于过节燃放爆竹的调查报告
放鞭炮贺新春,在我国有两千多年的历史。如今,无论是过年还是过节,还是结婚嫁娶,进学升迁,以致大厦落成,商店开张等等,只要为了表示喜庆,人们都习惯放鞭炮来庆祝。鞭炮已经成为一条必不可少的纽带连接中国传统文化和我们的生活。鞭炮的声音预示着春节的来临,道路两旁销售鞭炮的摊位成为了春节期间一道独特的风景线,燃放鞭炮给我们带来了无穷的乐趣。此外,鞭炮的生产、运输和销售不仅促进了就业,还带动了相关产业的发展,增加了我国税收。
鞭炮,放还是不放,这些年一直议论纷纷。今年各地雾霾污染加重 ,又一次把这个话题推到了风口浪尖。
一、调查时间:2014那年2月10号至13号
二、调查地点:云南省曲靖市马龙县马过河镇的几个村庄
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三、调查人:刘艳慧
四、调查方式:发放问卷,走访,搜集资料。
五、调查内容:分别对不同年龄人群(老年人,中年人以及未成年人)对燃放炮竹的看法以及对其危害的了解程度进行调查。
六、总体状况分析
放鞭炮这种活动,虽然可以给节日增添喜庆的气氛,但是给我们的生活环境带来的破坏不容小觑。让放鞭炮时会释放大量的有害气体在云中形成酸雨(酸雨被成为“空中死神”),能强烈腐蚀建筑物及工业设备;酸雨可导致树木、森林死亡,湖泊中鱼虾绝迹,土壤营养遭到破坏,使作物减产或死亡。而二氧化氮会刺激人的眼、鼻、喉和肺;另外还形成城市光化学烟雾,影响可见度;还有一些可毒固体粉末,同样对人有刺激性,像没有燃尽的火药以及剩下的灰尘都是一种污染。每年鞭炮燃放后留下的碎屑都额外加大了环卫工人的工作量。燃鞭炮时不仅会造成空气污染,而且会产生噪音污染。燃放鞭炮所发出的噪音对我们的生理和心理都有很大的影响。它不仅损害我们的听力,还会损害人的心血管系统;它不但影响人的神经系统,使人急躁、易怒,还会影响睡眠、造成疲倦等。
不仅如此,一些烈性爆竹每年都会造成人员伤亡和财产损失。因燃放鞭炮而炸伤眼睛炸断手指引发火灾的新闻我们经
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常看到。除夕之夜,李某在观看别人放鞭炮时,右眼球被炸坏,鲜血直流,经医院抢救治疗,虽有好转,但左眼也接近失明,并且造成严重的脑震荡。家住沈阳市大东区的梁某在家与朋友喝酒时,为了助兴,自己买些鞭炮来放,他一边与朋友说话一边燃放,将手里拿的鞭炮点燃后没有扔出去,在手上炸响,将手指三根手指炸断,造成了残疾。
日前我以是否支持燃放鞭炮为题在正村上进行了问卷调查,97.4%的被调查者有过放鞭炮的经历,调查的结果53.8%的受访对象支持春节期间燃放鞭炮;37.9%的受访对象反对燃放鞭炮;8.3%的对象不支持也不反对。被问及“是否喜爱燃放鞭炮这项活动”时77.8%的受访者认为鞭炮对于春节必不可少;60.2%的受访者的正常生活被鞭炮扰乱。
有专家曾研究过,放鞭炮产生的二氧化硫会对局部空气造成污染,一吨烟花爆竹能产生300公斤以上灰霾。去年元宵夜,郑州市一处监测点的PM2.5含量飙升至每立方米678微克,4小时暴增3倍多。 郑州市环保局的数据显示,由于燃放烟花爆竹,去年2月24日19时到23时,郑州市区PM2.5出现大幅变化。
9个监测点中,郑纺机监测点数值最大。19时,该监测点PM2.5为每立方米207微克,到23时飙升至每立方米678微克,也就是污染的最高级别“严重污染”,我们口中常说的“爆表”现象。此外,造成当天雾霾的因素,还有市中心活动
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点比较集中、车流量较大等。一吨烟花爆竹能产生300公斤以上灰霾。
近年来人们的生活水平不断提高,对于燃放烟花爆竹也产生了一定的炫富和攀比心理。炮竹燃放得越多越好,就说明这家越富裕。出于这个心理,越来越多的家庭不惜花高价买烟花炮竹,燃放得红红火火。这无疑是一种盲目的攀比消费。
除此之外,每逄重大节日到了放鞭炮焰火密集时,失火、死人、伤人的灾难也必然是高发时。尤其在农村,易燃物极多,失火现象更为普遍。
日前我以是否支持燃放鞭炮为题在村上进行了问卷调查,97.4%的被调查者有过放鞭炮的经历,调查的结果53.8%的受访对象支持春节期间燃放鞭炮;37.9%的受访对象反对燃放鞭炮;8.3%的对象不支持也不反对。被问及“是否喜爱燃放鞭炮这项活动”时77.8%的受访者认为鞭炮对于春节必不可少;60.2%的受访者的正常生活被鞭炮扰乱。
七、调查结果分析
笔者认为,对于燃放烟花爆竹这个问题,不应该强制禁止,但应引导和限制。放鞭炮是民族的传统,不应该简单粗暴的禁掉,但也不能无节制地燃放,制造噪音、污染环境、危害生命财产安全。以下是几点建议:
1、按天气定燃放指数:环保部门可以按照天气条件,比如在天气扩散有利的情况下,烟花燃放指数高一些,否则就
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低一些。
2、严格控制高排放大型烟花:政府应该对一些高排放的大型烟花进行控制,不让它们进入销售渠道。在这个环节,政府是可控的,也是有法规的。这些大型烟花不仅对空气又污染,甚至对健康存在威胁。这种巨大的烟花在某种程度上是一种炫富和攀比的表现,应该积极制止。
3、鼓励燃放电子鞭炮:春节放鞭炮不能因为雾霾就禁止了,放与不放应该由每个人自己选择。政府支持大家去燃放一些电子鞭炮,这样,既有热闹的气氛,又环保,不失为一个好办法。
114130418 城规11刘艳慧
关于过节燃放烟花爆竹的调查问卷
感谢您填写“关于节日期间燃放烟花爆竹调查问卷”。为了能有效的收集数据,请您认真如实填写问卷并回答有关选项,谢谢您的参与。
1、您的性别:
A、男 B、女
2、您是否在春节期间燃放烟花爆竹,
A、是 B、否
3、您燃放烟花爆竹的理由是什么,
A、这是一种传统 B、可以增加过年的气氛 C、仅仅是为了娱乐 D、其他
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4、您春节期间花在烟花爆竹上的费用是多少,
A、0~200元 B、200~600元 C、600~1000元 D、1000元以上
5、您近些年来烟花爆竹的购买量的变化时?
A、减少 B、变化不大 C、增加 D、不了解
6、您觉得燃放烟花爆竹时的声音刺耳吗,
A、不,声音大才能表现出过节的喜庆氛围
B、是,这属于噪音,影响到了自己甚至周围居民的正常生活 C、能接受
7、您是否会主动清理燃放烟花爆竹后产生的垃圾,
A、会,而且会清理得很干净 B、会,但只清理部分垃圾 C、偶尔会 D、从不清理
8、您觉得春节期间的空气质量与平时相比较怎么样,
A、较好 B、没变化 C、较差 D、非常差
9、您是否愿意为了环境保护而放弃燃放烟花爆竹,
A、愿意 B、可以考虑 C、无所谓
10、你知道生活中哪些污染与燃放鞭炮有关,
A、出门就遇到的空气污染 B、水污染 C、光化学烟雾
11、你在过年期间看到别人放鞭炮你的直接感受是什么,
A、放鞭炮有利于增添过年的喜庆气氛,很好。
B、虽然会对环境造成一定的污染,但是无可厚非,毕竟
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是传统习俗 C、放
鞭炮不仅费钱,而且容易造成安全事故,尽量少放
篇二:关于春节放鞭炮的调查小报告
关于春节放鞭炮的调查报告
811 刘梦伊
春节燃放烟花爆竹这个习俗在我国已有2000多年的历史了。“爆竹声声辞旧岁”,人们在爆竹声中驱除瘟神,在焰火阑珊中憧憬新年。但人们似乎忽视了空气中弥漫的硫磺味,似乎忽略了满地的爆竹碎片。历史的车轮俨然驶进了高速发展的二十一世纪,古代的封建迷信的习俗已被科学取代,而为什么燃放烟花爆竹这个习俗不能变通一下呢,
(一)燃放烟花爆竹对人们生活的影响
1. 燃放烟花爆竹对人们生活的积极影响
? 作为中华民族的传统风俗,燃放烟花爆竹可以增添喜庆气氛; ? 可以拉动烟发产业的发展,扩大高新技术的应用范围以及提供更多的劳动岗位;
? 可以净化人们的心灵,减少发动战争的心理需求;
“燃放烟花爆竹表面上很简单,其实内涵很丰富。它是千余年来中华民族庆贺新年的传统,反映的是一个民族积极向上的心理期待,在某种程度上也是中华民族传统文化的具体体现。”中国民俗学会副理事长张振犁如是说。
2. 燃放烟花爆竹对人们生活的负面影响
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? 损害呼吸系统、神经系统——放烟花爆竹会产生二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等气体,这些有毒有害气体是无形的“杀手”。当硝烟弥漫时,这些气体对我们的呼吸系统、神经系统有一定的损害作用,对眼睛也有刺激作用,有的则会对一些慢性疾病的发生或发展起着推波助澜的作用。
? 对听力造成一定的损伤——春节期间,高强度、高密度、长时间的噪音对健康的不利影响就可想而知。据报道,我国几
乎每年都有因放鞭炮,造成听力受到严重损伤、爆炸性耳聋、听觉迟钝的事例。据环保部门对武汉、上海、北京等10大城市春节期间的鞭炮污染情况进行监测,发现燃放鞭炮地区的噪声高达135分贝,而燃放烟花爆竹一般都在夜晚,但夜晚人们要休息睡眠,所能接受的噪音不得超过50分贝。
? 烟花爆竹的燃放、销售、保存,存在着很大的危险性,严重的会危害到公共安全和人身安全。
事例一:据介绍,2014年1月30日下午4点左右,王先生在儿子的要求下来到镇上,在一家礼品店里购买了一个价值20元的烟花。吃过年夜饭后,王先生带着儿子来到屋外,开始燃放烟花。王先生没有仔细看燃放要求,就把烟花倾斜着拿在手里,点燃后,烟花开始燃放。没想到的是,意外发生了。烟花突然炸了,火花四溅,顿时溅到了王先生的手腕上,还有孩子的鼻子上。两人叫喊着躲闪,这时衣服也被烧
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到了。王先生迅速脱掉了儿子的衣服,然后把自己的衣服脱掉,又用冷水清洗了一下烧伤的地方。处理好后,两人到医院就诊,幸亏只是皮外伤,两人没有大碍。
事例二:2013年大年初一晚间,家住江苏省宜兴市和桥镇某村的小吴吃过晚饭后,到门外场地上燃放烟花。放完烟花后,隔壁邻居沈大爷表示家中也有一个“大喜日子”牌烟花,请小吴帮忙燃放。小吴答应了沈大爷的请求。小吴将烟花点燃后,烟花火焰突然喷出,将小吴右眼炸伤。由于伤势严重,其右眼眼球最终不得不摘除,经鉴定为七级伤残。事后,小吴将沈大爷告上法庭,索赔79万余元。法院审理(来自:WWw.XieLw.com 写 论 文 网:春节小朋友放炮的调查报告.调查对象结果问题)认为,从事发烟花照片可以看出,烟花四周没有炸裂,而是从上方冲出,如果小吴点燃烟花后及时撤离是有可能避免损失的。据此,法院判令沈大爷赔偿小吴各项损失合计31万余元。
(二)问题分析
从上面列出的利与弊当中,不难看出,弊大于利。因为人身安全和公共安全才是最重要的。我们不难发现,每年都会出现一起起因燃放烟花爆竹而造成人身伤亡的病例。
每年的春节,不少的环卫工人都要放弃阖家团聚的机会,默默地走上街头清扫满地的爆竹碎屑,有时消防队员们也在春节时四处出警,忙到很晚才能收工不说,有时候还会因劳
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累而殉职~
而绝对地禁止或一味地放,都不是最好的方法,我认为政府应该做好引导和管理工作,按照规范来燃放烟花爆竹,把危害降到最低点,而不是只是单纯地“禁止”后就罢了。应该实现有组织地限放。
(三)建议与解决办法
? 认真遵守燃放烟花爆竹的燃放准则,避免因燃放方式不正确而造成的人身伤亡。
? 燃放烟花爆竹时考虑到周围环境的影响,例如深夜或者大清早——人们正值休息之时,就不应燃放烟花爆竹。
? 我们应该严格遵守《烟花爆竹管理条例》。
? 有一定的安全意识:例如燃放升高的烟花爆竹要注意防止落在可燃物上,仍有余火时,应立即采取措施;不要携带烟花爆竹乘坐交通工具;买回的烟花爆竹要放在安全地点,不要靠近火源、热源、电源,并要防止鼠咬,以防自行燃烧爆炸。
(四)总结
我们应该理智地分析燃放烟花爆竹所带来的影响的事实,而不是盲目地随波逐流。除考虑别的因素外,我们还应当认真对待传统。
篇三:关于“春节燃放烟花爆竹”的调查报告
关于“春节燃放烟花爆竹”的调查报告
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冷水镇中心学校九年级207班樊宇、樊轩
一、调查缘故
每到春节,华灯璀璨,锣鼓齐鸣。鞭炮声此起彼伏,为沸腾的大地奏起了新春之曲。空中流光异彩,百花争艳,为佳节谱成了快乐篇章。春节放鞭炮由来已久一种传统习惯,爆竹一响,热热闹闹,喜庆气氛陡增,但炮屑垃圾,伤人事故,给本应欢欢喜喜的春节气氛很不协调。为了了解人们对“春节燃放烟花爆竹”的看法,我们利用寒假开展了一次调查行动。
二、调查办法
经过思索,我们拟定了一份调查问卷,通过实地询问、问卷调查、上网搜集和亲身体验 调查在我们家周边的情况。
三、调查结果及分析
我们对调查的情况开展了统计。具体如下:
1、购买烟花爆竹已经成为春节的一种习惯。在被调查的对象中,有71%的人认为放烟花爆竹是春节的习俗,热闹,可以增添节日气氛。有21.1%的家庭花费在100元以下,56.1%的家庭花费在100元—500元之间;有14.6%的家庭花费在500元—1000元之间;还有8.2%的家庭花费在1000元以上。
2、“是否禁止燃放烟花爆竹”一直是人们注意的话题。首先,我们就人们对烟花燃放的利与弊开展了调查,结果如下:
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弊大于
利 (25.4%);利大于弊(26.4%);利弊非常(48.2%)。
3、对于“禁止燃放烟花爆竹”的提议,19.7%的家庭支持,43.3%的家庭反对,37.1%的家庭持无所谓的态度。从总体来看,大家对放烟花爆竹还是挺热衷的。
四、我们的建议
根据调查结果,我们提出以下建议:
1、希望政府部门不要禁止“春节燃放烟花爆竹”,而是要制定相关法规,加强管理,可以开辟一些场所,供市民燃放烟花爆竹。
2、春节期间,广大市民朋友购买烟花爆竹要适量,燃放时要提高自已的安全意识,放烟花爆竹时必须严格按照说明操作,保护好自己以及他人的生命财产安全。
3、烟花爆竹制造商要确保烟花爆竹的品质,杜绝不通过产品上市。要不断研制低消耗、低污染、高安全性能的产品。部门应当加大对劣质烟花爆竹生产的打击力度,严格把好生产关~另外政府部门应当制定一些相应的规定,禁止或减少烟花爆竹的燃放。
希望在大家的一同努力下,我们能够不断减少事故的发生,过一个安全、愉快的节日。(指导教师 樊利宗 黄有文)
冷水镇中心学校部分学生乱扔垃圾现象调查报告
冷水镇中心学校八年级213班曾冬梅、李广生、周海、杨
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佳欣
一、研究背景
冷水镇中心学校近几年办学水平有了很大提高,办学条件改善了很多,教学质量处于全县同级同类学校前列,是湖南省合格学校,永州市校园文化建设样板校。但是由于有很多学生喜欢在校园内吃零食,而很多学生的养成习惯并不好,总是将那些零食袋子随手乱扔,从而造成严重的环境污染。我们将对这些现象进行调查、整顿。
二、研究目的
通过这次调查研究,呼吁广大学生不要再乱扔垃圾,从而保护好学校环境,爱护好学校卫生,共同创建文明卫生校园。
三、 研究方法
(一)观察法 (二)问卷调查法
四、研究时间
2014年12月25日——2015年1月10日
五、小组分工
组长: (负责撰写报告及汇报)
小组成员: (负责观察及问卷调查、总结材料)
六、 研究问题
1、 什么时段扔垃圾的人最多,
2、 学生乱扔乱丢的原因是什么,
3、 怎样去改正乱扔乱丢的现象,
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七、 研究过程
1、 实地观察
通过我们小组的观察,发现一般白天扔垃圾的学生不多,而一到晚上,黑乎乎没人看清的时候,很多同学就开始胆大妄为地乱扔乱丢了。这样做导致原本干净美丽的校园变成垃圾纸屑四处飞扬的垃圾场了。
2、 问卷调查
通过问卷调查我们小组发现以下几个原因:
(1) 黑夜没人看见,不用担心被别人看见;
(2) 原本就没养成良好的卫生习惯;
(3) 别人乱扔乱丢我也就跟着乱扔乱丢。
八、 整改措施
1、 撰写倡议书,呼吁全体同学养成良好的卫生习惯,增强环保意识,共创文明卫生校园;附:
冷水镇中心学校“争做文明学生 共创文明校园”倡议书 亲爱的同学们:
宁远县正在创建国家级文明卫生县城,为了进一步认真贯彻落实县委、县政府关于县容环境卫生整治的要求,配合学校争创文明卫生校园,使同学们养成健康文明卫生的生活方式,建设一个整洁、舒适、美好的校园文明环境,校团总支、学生会提出以下倡
(1)、讲究公共卫生,不随地吐痰,不把食物带进教室寝
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室;
(2)、爱护教室等公共环境,自觉维护校园的清洁卫生;
(3)、在食堂、商店吃完零食后要将零食包装袋及时扔进垃圾箱,一定不能乱扔乱丢。
请各班级、各团支部、青年团员们迅速行动起来。亲爱的同学们,让我们携手努力,争当文明卫生先锋,从自己做起,从小事做起,从现在做起,做一个讲文明、讲卫生、守纪律、不乱扔乱丢的好学生。
让文明卫生不再是内在纯粹的理念,而是个人的自觉言行~
让文明卫生不再是外在强加的约束,而是内化的集体自律~
2、 政工处将乱扔乱丢现象列入班级量化管理,各班班主任做好教育工作,各班班干部做好带头作用
3、 总务处给垃圾箱写上夜光的温馨提示语,以便学生在晚上能把垃圾准确扔进垃圾箱。
4、 各班举行一次养成文明卫生良好习惯的主题班会,将乱扔乱丢现象整改到位
5、 在全校范围内举行一次“创卫”演讲赛,教育全体学生养成讲文明卫生的坏习惯。
九、感想与体会:
1(部分偏爱零食造成早餐和中餐都不吃的同学,应及时
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改正饮食习惯;
2(针对吃完零食后将零食袋子乱扔的同学,我们要做好他们的思想工作。 (指导教师 黄有文 )
电视电脑如何更节电
冷水镇中心学校八年级213班 胡东燕
随着社会的发展,科技的发展,电视电脑这些家电已普及到城市乡镇农村,每家每户,因此,掌握电视电脑节电的方法技巧很重要,可以节约很多电,还可以培养大家的节约意识,下面我们简单介绍电视电脑节电的一些方法技巧。
一、电视机节电小窍门
电视机合理收看,不仅减小耗电,还能延长使用寿命,因此,在使用电视机时要做到如下五条:
(1)音量适中收看电视时,音量的大小是与耗电量成正比的,音量越大,耗电量越多,而且开得过大,不仅音质失真,还会缩短使用寿命。因此,收看电视节目时,音量开适中即可,只要耳朵能听得清楚,就不必开得很大,而且适中的音量,能听到最佳音质。
(2)亮度适宜电视机上的显像管,将信号转换成光信号,荧光屏亮度愈大、消耗电能愈多,反之则愈小。为了节约用电,应正确调整电视亮度,并且关闭大功率照明灯,人为地创造比较适宜的对比度。看电视时点一只10W以下的照明灯,既保护视力,又不影响电视屏亮度。白天收看电视应拉
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上窗帘,最好不要开足电视机亮度。此外,要经常用棉球蘸无水酒精,由电视屏幕中间向四周探拭,保持荧光屏的洁净,看电视时就可把亮度调小一些。
(3)开关适法开关电视机不宜用插拔电源插头的方法,因为插头插进拔出时,可使电路时断时续,引起冲击大电流,既耗电能,又易损坏电视机内部零件。正确的开关方法是:先插上电源插头,再打开电视机开关;看完节目后应先关掉电视机开关,再拔出电源插头。不可用直接插拔电源的方法代替电视开关。
(4)关机仍要拔插头有的电视机的电源开关设在变压器次级,对这种机型只关电视机开关,不拔掉电源插头,会使电视机变压器长期空载带电,也会使电视机温度升高,增加耗电量。所以,在不收看电视时,关机后仍要将电源插头拔出。
(5)一个省电的办法是观看影碟时,最好在AV状态下。因为在AV状态下,信号是直接接入的,减少了电视高频头工作,耗电自然就减少了。其次是看完电视后,不能用遥控器关机,要关掉电视机上的电源。因为遥控关机后,电视机仍处在整机待用状态,还在用电。一般情况下,待机10小时,相当于消耗半度电。最后是给电视机加防尘罩。这样可防止电视机吸进灰尘,灰尘多了增加电耗。
二、电脑节电小窍门
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对于经常使用电脑者来说,电脑耗电量一直是大家关心的事情。一般地来讲,电视机的功率在80W左右,电脑则大约在250~400W之间。一台电脑每个
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范文二:关于代际剥削现象的个案调查报告
关于代际剥削现象的个案调查报告
成员:09测控Y1 09123427 徐雷
09测控Y1 09123426 吴新杰
09123428 姚娟
访谈对象
姓名:赵钱(父亲)、 马燕(妻子)
访谈地点: 锦绣花园
问卷
1您叫什么名字,性别,职业,
2您的家中成员情况,在家中的角色是什么,
3您家庭的经济收入,和财产状况如何,
4您的父辈家庭成员情况,父亲职业,您在家中的角色是什么,
5您的父辈家庭的经济收入,和财产状况如何,
6父辈家庭的财产分了多少给你。
7您所为父辈贡献情况
8家庭成员对代际剥削事实及概念的认知
9您估计会有多少家产继承给子女
10 您的收入预计是否够资助子女
11您的爷爷辈家庭成员情况,您的父辈在家中的角色是什么,
12您的爷爷辈家庭的经济收入,和财产状况如何,
13爷爷辈的家产分给你父辈多少的。
14您父辈为爷爷辈贡献情况
15您父辈家庭成员对代际剥削事实及概念的认知
1您叫什么名字,性别,职业,
男 国企员工 赵钱
2您的家中成员情况,在家中的角色是什么,
一家三口 父亲
3您家庭的经济收入,和财产状况如何,
月收入5000 家庭月总收入7000 有房,少量存款 4您的父辈家庭成员情况,父亲职业,您在家中的角色是什么,
5口人,父母,自己外加2个姐姐。 父亲职业国企员工 家中角色,小
儿子
5您的父辈家庭的经济收入,和财产状况如何,
月收入每月1000左右 余有1套商品房,几万存款 6父辈家庭的财产分了多少给你。
遗产按2:1:1分 我得2,两个姐姐得1份 ,找工作结婚花了5w,并为
我房子付了20w钱
7您所为父辈贡献情况
每月500块钱生活费
8家庭成员对代际剥削事实及概念的认知
不清楚
9您估计会有多少家产继承给子女
可能房子会留给子女,并且子女结婚买房上资助 10 您的收入预计是否够资助子女
可能不够
11您的爷爷辈家庭成员情况,您的父辈在家中的角色是什么,
父母外加兄弟5个,父亲排行小四
12您的爷爷辈家庭的经济收入,和财产状况如何,
爷爷是金匠,收入每月可以
13爷爷辈的家产分给你父辈多少的。
未分,未资助
14您父辈为爷爷辈贡献情况
每月30~200
15您父辈家庭成员对代际剥削事实及概念的认知
不清楚
1您叫什么名字,性别,职业,
女 工人 马燕
2您的家中成员情况,在家中的角色是什么,
妻子 两口
3您家庭的经济收入,和财产状况如何,
月收入2500 家庭月总收入7500 有房,在还贷 4您的父辈家庭成员情况,父亲职业,您在家中的角色是什么,
4口人,父母,自己外加个弟弟。 父亲职业公务员 家中角色,女儿
5您的父辈家庭的经济收入,和财产状况如何,
月收入每月10000左右 有1套房,存款 6父辈家庭的财产分了多少给你。
结婚房子首付付了总共40w
7您所为父辈贡献情况
无
8家庭成员对代际剥削事实及概念的认知
一般
9您估计会有多少家产继承给子女
为子女结婚买房上资助
10 您的收入预计是否够资助子女
可能不够
11您的爷爷辈家庭成员情况,您的父辈在家中的角色是什么,
父母外加兄弟姐妹8个,10口人,父亲排行老大 12您的爷爷辈家庭的经济收入,和财产状况如何,
爷爷是公务员,收入每月200
13爷爷辈的家产分给你父辈多少的。
很少
14您父辈为爷爷辈贡献情况
每月几百生活费,爷爷辈看病等资助
15您父辈家庭成员对代际剥削事实及概念的认知
不清楚
范文三:关于孕妇死亡的个案调查报告doc2
关于孕妇***死亡的个案调查报告
(2012年**月**日)
孕妇**,35岁,农民,小学文化,汉族,再婚。住仪陇县***镇***村*组。丈夫***,40岁,农民,小学文化,汉族。 主诉:腹痛伴心慌、出冷汗3小时.
孕妇入院前3小时,自觉下腹部胀痛、逼胀不适、伴心慌、出冷汗。病情进行性加重,由急救车接入医院。
孕妇邓丽**,G 4P 2。Lmp :2012.02.15,40天前因“流产”在外行清宫术(具体医院不详)。2011年7月曾患宫外孕病史。与前夫生有一男一女,顺产,均健在。 入院时查体:
体温35.0℃, 脉搏扪不清,呼吸微弱,血压 0
重度贫血貌,面色、结膜、口唇苍白,神志恍惚,烦躁不安,四肢湿冷,呼吸微弱。双肺未闻及湿罗音,心率110次/分,心音低钝,未闻及杂音,下腹部轻度膨隆,移浊(+)。
急诊诊断: 1、失血性休克
2、重度贫血
3、腹腔内出血?
抢救经过:急救车回院立即将病人送入抢救室同时启动绿色通道程序,由急诊科、妇产科、内科医生等紧急会诊并组织抢救,给予双通道快速静脉输液,紧急采血(因采血极为困难,仅抽出不足1ml
标本)吸氧等处理,患者病情无好
转;
2012年5月10日8:10′孕妇出现叹息样呼吸,立即行心肺复苏,简易气囊辅助呼吸,静推多巴胺;
2012年5月10日8:16′呼吸心跳相继停止,继续心肺复苏;
2012年5月10日8:45′呼吸心跳仍未回复,瞳孔散大固定,光反射消失,心电波呈直线,经**院长检查的指示停止抢救,宣告进入临床死亡。
死亡诊断: 出血性休克 尸检诊断: 1、宫外孕
2、失血性休克 抢救用药:多巴胺。
范文四:关于抑郁症的个案调查报告
关于抑郁症的个案调查报告
1 抑郁症的发展历史
抑郁症是一种以持续情绪低落为主要症状的精神情志障碍性疾病。根据WHO的研究报告和中国卫生部的有关资料:有20%的人有抑郁症状,有7%的人患有重性抑郁症;抑郁症已占中国疾病负担的第二位。它严重困扰着人们正常工作、学习和生活,重症病人的高自杀率倾向还直接影响社会安定。因此抑郁症近年来已成为人们研究的焦点,本文就抑郁症的以下几方面进行综述:
2 抑郁症的现状
研究表明抑郁症的终生患病率为5.2%~16.2%,女性高达25%,全世界平均每年约有11.4%的成年人患抑郁性障碍。世界卫生组织对中国大陆地区的抑郁症患病率推测为7%~8%;但国内于1982年和1993年两次进行了精神疾病流行病学多地区(中心)调查发现躁郁性精神病终生患病率分别为0.76/1 000和0.83/1 000,后者与20世纪80年代前相比约高出10~20倍。而抑郁症只是作为其亚型之一,可见明显地低于西方国家,从而严重低估了该病的患病率,这引起了国内外学者的广泛关注。
3 抑郁症的表现及诊断
3.1 表现
1.生活缺乏愉悦感,人逢喜事而精神不爽。经常为了一些小事,甚至无端地感到苦闷、愁眉不展。2.对以往的爱好,甚至是嗜好,以及日常活动都失去兴趣,整天无精打采。3.生活变得懒散,不修边幅,随遇而安,不思进取。4.长期失眠,尤其以早醒为特征,持续数周甚至数月。5.思维反应变得迟钝,遇事难以决断。6.总是感到自卑,经常自责,对过去总是悔恨,对未来失去自信。7.善感多疑,总是怀疑自己有大病,虽然不断进行各种检查,但仍难释其疑。8.记忆力下降,常丢三落四。9.脾气变坏,急噪易怒,注意力难以集中。10.经常莫名其妙地感到心慌,不安。11.经常压食、恶心、腹胀或腹泻,或出现胃痛等症状,但是检查时又无明显的器质性改变。12.有的病人无明显原因的食欲不振,体重下降。13.经常感到疲劳,精力不足,做事力不从心。14.精神淡漠,对周围一切都难能发生兴趣,也不愿意说话,更不想做事。15.自感头疼、腰疼、身疼、而又查不出器质性的病因。16.社交活动明显减少,不愿与亲友来往,甚至闭门索居。17.对性生活失去兴趣。18.常常不由自主地感到空虚,自己觉得没有生存的价值和意义。19.常想到与死亡有关的话题。假若有一条特别严重,或数条同时出现,就很可能是抑郁症发作的征兆,一定要提高警惕。必须一提的是,多数抑郁症患者还伴有躯体症状,如睡眠障碍、疼痛、乏力、胃部不适、食欲欠佳、心慌气急,以及各个系统的症状。隐匿性抑郁症患者往往没有情绪低落等典型症状,却以躯体不适为主。起特点是症状虽多,却以头疼、失眠为主,尤其是容易早醒。
3.2 诊断标准
抑郁发作以心境低落为主,与其处境不相称,可以从闷闷不乐到悲痛欲绝,甚至发生木僵,严重者可出现幻觉、妄想等精神病性症状,某些病例的焦虑与运动性激越很显著。因国内外诊断存在某些差异,本文采用了5中国精神障碍分类与诊断标准第3版(CCMD-3)6的抑郁发作的诊断标准。
1 症状标准: 以心境低落为主,并至少有下列4项:(1)兴趣丧失、无愉快感;(2)精力减退或疲乏感; (3)精神运动性迟滞或激越; (4)自我评价过低、自责,或有内疚感;(5)联想
困难或自觉思考能力下降;(6)反复出现想死的念头或有自杀、自伤行为; (7)睡眠障碍,如失眠、早醒,或睡眠过多; (8)食欲降低或体重明显减轻; (9)性欲减退。
2 严重标准: 社会功能受损,给本人造成痛苦或不良后果。
3 病程标准:符合症状标准和严重标准至少已持续2周;可存在某些分裂性症状,但不符合分裂症的诊断。若同时符合分裂症的症状标准,在分裂症状缓解后,满足抑郁发作标准至少2周。 4 排除标准:排除器质性精神障碍,或精神活性物质和非成瘾物质所致抑郁。
4 抑郁症的测验
抑郁自评量表(SDS)
4.1 测验的概况
抑郁自评量表(SDS)有20个反应抑郁主观感受的项目,每个项目按症状出现的频度分为四级评分,其中10个为正向评分,10个为反向评分。本量表可以评定抑郁症状的轻重程度及其在治疗中的变化,特别适用于发现抑郁症病人。
4.2 测验的记分
若为正向评分题,一次评为粗分1、2、3、4分,反向评分题(下文中有*号者)则评分为4、3、2、1分。
待评定结束以后,把20个项目中的各项分数想家,即得到总粗分(X),然后将粗分乘以1.25以后取整数部分,就得到标准分(Y)。
4.3 结果的解释
按照中国常模结果,SDS标准分的分界值为53分,其中53-62分为轻度抑郁,63-72分为中度抑郁,72分以上为重度抑郁。
4.4 SDS量表项目(见附录)
5 抑郁症的病因及分析
抑郁症的病因目前还不完全清楚,据研究报道,遗传、神经内分泌改变、生化代谢异常、病前人格特点等因素均与其发病有关。抑郁的发生还与心理因素以及社会、家庭、环境等变化均有密切关系,患者因为各类资源的丧失 (其中包括工作、金钱、配偶、声誉、健康、亲属或者朋友等),心理上感到自己的地位、能力、健康状况、经济等各方面都不如别人或不如过去,这些资源损失均使他们易于出现失望、压抑等灰色心理,其实具有这种灰色心理0的人群中,就包括了一部分抑郁症患者,只是过去没有引起人们的足够重视。另外,抑郁症的发生还与躯体疾病有关,一些严重的躯体疾病,如脑卒中、心脏病发作、恶性肿瘤等常常并发抑郁,并可使原来的疾病进一步加重。抑郁症的危险人群:如果家族有抑郁症病史,那么家庭成员患此病的危险性是一般人群的两倍;女性,发病危险性是男性的两倍,特别是在月经期、围生期、更年期等特殊期发病率更高;有过度饮酒、滥用药物和反社会行为的男性,有1/3并发抑郁;剧烈变化的青春期,既想摆脱家庭的束缚,又未完全独立,这使他们对重大的挫折易产生严重的情绪反应;面临升学、就业、住房等竞争压力的青年人,许多人因事业受挫与梦想破灭,导致沮丧、失望、绝望,最终出现抑郁情绪;居丧期,或丧偶独居的老年人;或慢性病患者,受尽病痛折磨,会感到悲观暗淡,无可奈何,均易于出现抑郁。
人们在经受同样的应激事件后,有的人能应对自如,有的人却患了抑郁症,这与其个性心理特征有关。因为个人的心理素质不同,对外界精神刺激的承受能力存在很大的差异性,通常有下列性格特征者很容易患上抑郁症:遇事悲观、过分担心、缺乏自信、性格内向、社交能力差、软弱依赖性强等。一般说来,面对应激源,上述易感素质者往往对应激事件易产生消极
的自我评价,他们认为应激事件超过了自己能力所能处理的范围,因而在行动上采取非积极的应对策略,如否认逃避现实;处理问题情绪化,怨天尤人,推脱责任;或对别人充满敌意,造成人际关系紧张等。这些性格特点均可使个体对心理应激事件的应对能力降低,易于诱发抑郁症。
总之,抑郁症是遗传、心理和社会环境等多种因素综合作用所导致的,故临床应结合患者的具体情况具体分析。
6 抑郁症的治疗方案
6.1 心理治疗的方法
在选用心理治疗前,治疗医师应详细了解和分析病史,包括患者的个性、生活事件、社会关系和行为表现等。开始1~3次心理治疗应以解决问题和制订治疗性协议,明确医生与患者在治疗中的责任。医生同患者的第一次接触既是诊断的开始,又是治疗的开始,医生与患者的每一次接触都具有广义的心理治疗意义,对待患者,医生要坚持以心理治疗性基础态度。其中耐心、理解、肯定及信心很重要。对于患者诉说的痛苦(抑郁体验),沉默地认可,往往比简单的安慰更有利,对患者的抱怨、诉苦,医生应始终耐心倾听病人的诉说,态度要认真严肃,对于有自杀倾向的病人,医生在谈话时要毫不回避地、公开谈论这一问题。单靠限制性措施来阻止自杀并不是行之有效的,而医生与病人之间的沟通对于预防自杀往往很重要,具体的建议方法如下:
(1)疏导与渲泄:患者在寻求心理治疗前的处境是无人理解、无处诉说的,因此医生要关心、富有同情心、安静地倾听,使病人清楚他的痛苦已被人们作为现实接受了;
(2)在与患者交谈中要避免矛盾性及可引起患者误解的表述
(3)不因治疗困难而失去信心,要以足够的耐心,坚韧地带领病人渡过发病期;
(4)接受现实,积极行动:森田疗法将顺其自然,为所当为视为一种生活的态度,通过积极的行动,去获得成功和喜悦;
(5)健全人格与完善自我:精神分析理论认为抑郁症的产生是缺乏基本的安全感,将挫折转化为针对自己的愤怒,因而颓丧、抑郁。所以让病人了解自己心理动态与病情,洞察自己对困难的反应模式来促进人格的成长。
(6)社会支持:社会支持、家人、朋友、同学的精神支持,可以改变患者不良认知和提高其适应能力,有助于改善人际关系。家庭治疗是十分重要的、急性的或持续时间较长的抑郁症会给家庭生活带来影响,家属对患者的反应会直接影响到预后的效果。医生应首先让家属了解到疾病的症状特点、病程及治疗情况。对患者的症状必须认同,并需要理解、耐心和正规治疗。疾病是有自身规律的,试图通过改变环境(如送患者度假、疗养)来提高情绪是不可行的,这样只会使病情加重。
随着医学模式的转变及人们对健康需求的提高,抑郁症患者更需要特殊的关怀、照顾和护理。要坚持以人为本,全心照顾,不断提高抑郁症患者的生活质量,确保患者康复。实践证明,普及抑郁症的基本知识及相关的心理卫生常识宣传,使患者能及时识别抑郁症,而及时得到正规治疗,调动发挥各种社会资源,通过各种有效地途径和方法,预防抑郁症的复发,是家庭、社会防治的重点。
6.2 抑郁症的药物治疗
在治疗方面,西药抗抑郁(如常用的阿米替林、氟西丁等)主要是通过抑制脑内单胺类递质的重吸收,使脑内NE、5-HT等递质的含量增加。但是,长期使用这些药物有降低单胺类递质合成,抑制性功能的副作用。此外国际上目前多主张雌激素替代疗法、雌孕激素序贯疗法及抗抑郁药的选择应用。以上药物虽短期症状缓解明显,但潜在的致癌性使临床应用受到限制。中医学采用整体观,辨证施治,对于抑郁症的治疗有自身特色且疗效显著。
按抑郁症的症候群特点,可归属于中医学郁证的范畴。郁证的发生大多是由情志所伤,肝
失疏泄,肝气郁结,气机不和所致,因此在治疗上主张用疏肝解郁的方法。陈利平等观察中药舒郁散(由柴胡、郁金、薄荷、白芍、白术、炒枣仁、茯苓、栀子、制半夏等组成)、黄爱珍等观察疏肝解郁方(以逍遥散为基础拟定疏肝解郁方)及王忠仁采用柴胡舒肝散(以柴胡、白芍、枳壳、香附、郁金、川芎、橘红、半夏、云苓、合欢花、夜交藤、酸枣仁组成)治疗抑郁症的疗效及安全性,并与西药进行对比研究。结果观察到中药组与西药组治疗前后的自身积分变化,两组间的比较差异有显著性意义;两组间有效率的比较差异无显著性意义,但两组间不良反应发生率的比较差异有显著性意义。表明中药治疗抑郁症不仅有效,而且比西药更安全,显示了中医药治疗抑郁症的优势和潜力。
7 问题与展望
抑郁症是一种常见病症,二十世纪末国际抑郁症会议 (伦敦)发出警告:在今后20年内抑郁症将对各国卫生保健造成巨大负担,且将超过癌症,成为仅次于心脏病的世界第二大疾病。尽管近年来对抑郁症的发生机制及治疗方面都取得了一定的研究成果,但总的来说还是不够的,其发病机制还不是十分清楚;在治疗方面,目前临床上主要重视西医治疗,而中医则是一块有待开发的新领域,它从整体出发,通过调整内分泌和机体的整体状况,可使抑郁症状得到改善。可以说,西医治标,中医治本,它们从不同环节治疗抑郁症,同时中药具有弥补西药不足之处的优点。故应当促进中医、中西医结合在治疗抑郁症中的作用,并在药物治疗的同时加以心理治疗,两者相辅相成,共同促进抑郁症病人康复并健康生活。
参考文献
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范文五:个案调查报告
个案调查报告
五(3)班学生个案调查报告
内容摘要:此次调查采用个案调查的方式,主要调查班级中学习成绩、行为习惯存在偏差的个别学生,对他的主要问题、生活背景进行概述,从个人因素、家庭因素、学校因素、其他因素四个方面对造成他学习成绩、行为习惯偏差的原因进行分析,有针对性地提出具体的矫治措施,促使学生在各方面有了转变,并从中获得了教学心得和感悟。
学生个案调查报告
一、调查目的
在一个班级中每个学生之间都存在着差异,不管是行为习惯、思想品德,还是学业成绩都有高低之分。所以一个班级中出现行为习惯、学业成绩都偏差的学生是极有可能的。为了能使这些学生建立起节约意识,认识正确的价值观念,发挥自己的潜能,在各方面能取得进步,解决自身所存在的问题,真正融入班集体中。因此开展了此次学生个案调查报告,着重对他们进行分析研究。以下是我对一名学生的具体研究。
二、调查内容
(一)个案身份
姓名 张明明(化名)
年龄 10岁
性别 女
学校 昌乐外国语学校
班级 五(3)班
(二)、主要问题概述
张明明学习成绩比较好,很聪明。但在行为习惯上与其他的同学不太一样。她爱打扮,穿得花里胡哨,时常烫发,学习思想常开小差,注意力不集中。成绩不太稳定。
(三)、个案生活背景材料:
1、家庭背景:一家三口,父亲,还有一个妹妹,父亲,在家务农,母亲离家出走。经济状况不是很好 2、个案生活:儿童时期在奶奶家生活,奶奶比较娇惯她,父亲在外打工,不太管她。 3、社会关系:常与班内、校内的一些学习不认真、纪律差的男同学为伍。
、社交生活:与老师相处的情形还可以,但是经常跟男孩子交往,并带着手机,花钱5
较多。老师为她申请了特困生,但是她不太珍惜。
三、调查的个案分析
1、个人因素:张盈盈本身的性格因素为主要原因之一。她自己不太珍惜学习机会,精力都放在了穿衣打扮上。
2、家庭因素:由于母亲离家出走,父亲不太管她,奶奶比较娇惯她,导致了爱打扮,爱花钱的习惯。
四、意见措施
,. 加强学校与家庭的联系,统一教育的方法。
通过电话家访方式,注意定时把张盈盈同学在学校的学习情况、行为表现情况向家长反映,建议他们综合考虑张盈盈同学的实际情况,希望他们能与学校统一教育的尺度与方法,不要太溺爱孩子,百般迁就孩子,很少过问其情况。要多劝说引导孩子改正不良行为习惯,把教育落到实处,让孩子知道自己究竟为什么错了,怎样做才是对的;要多注意观察他实现目标后的表现,及时调整,循序渐进。并能多与学校联系,向老师反映孩子在家的表现。
2. 建议父母与孩子增加沟通与交流的次数。
通过电话与家长谈话,建议家长平时要注重自己的言行,多鼓励张盈盈同学,多关心她的学习、行为表现,寻找机会,与孩子增加沟通与交流的次数,为张盈盈同学营造一个温馨、和睦、充满爱的家庭环境,增进家人间的亲情与温暖。
3.时刻注意学生的变化适时调整教育方法。
节约意识的形成是一个长期过程,要一天两天纠正是不可能的,需要树立循序渐进的目标,采取逐步引导、慢慢纠正的方式。时刻注意学生的行为变化与思维方式,适时对张盈盈同学运用批评教育、多谈心、多鼓励等手段,从思维、行为上的具体表现入手,做深入细致的教育工作,争取把各种不良思维、行为消灭在萌芽之中。
4。努力改进教学方法培养学生的学习兴趣。
张盈盈对学习缺乏兴趣,教师需要更好地改进教学方法,多与他沟通交流,对他进行辅导补习,努力激发他对学习的兴趣,增加他对学习的吸引力,使张盈盈充分感受到浓烈的学习氛围,调动她的学习热情,循序渐进,使她迈上新的台阶,让她体验到学习成功的乐趣。。
5。对学生要有耐心以巩固学生已有的进步。
充分利用各种机会,如班会课、课余等恰当时机,及时表扬张盈盈同学的点滴进步,让她对自己有信心,巩固已经取得的进步;即使她旧病复发,也不在同学面前批评她,而是对她进行个别教育。同时告诉全班同学一个人要犯错误是难免的,只要她愿意改正错误,能改正错误,那么她还是一个受人欢迎的人。更何况张盈盈同学现在愿意改正错误,在不断进步,所以她偶尔犯错,我们还是可以原谅她的。我们要相信她,耐心期待她取得更大的进步,让她融入我们学校大家庭。
6、努力为学生找自身优点和在集体的位置。
不管是大人还是小孩,每个人都有自己的优点和缺点,都有自己的位置、作用。所以学生在班集体中也有自己的位置和作用。张盈盈同学对自己缺乏信心是因为她不清楚自己的优点,能看到自己的优点,能找到自己在班级中的位置和作用,在班级的班队课中开展了“找优点”的活动,帮助她找回自信,把她的注意力从穿着打扮上转移到学习中来。
五、个案教育效果
通过近两个月的努力和调查,学生个案调查同学各方面都有了转变,如学习自信心有所
遇到不懂的问题有时能主动问老师,上课举手发言也比以前积极了,也没有出现过提高了,
拿同学的学习用品的现象。学习成绩明显提高了,头发也挥发了原来本色,不再出去烫头发了。
六、 结语
1、教师要创造条件,寻找学生的闪光点,让学生不断取得成功,使他们认识到自身的价值,并经过不断的努力,使他们的注意力集中到学习中去,培养其节约意识,养成勤俭节约的良好品质。
,(对学生某一个偏差行为进行教育时,方法要灵活恰当,对学生要有耐心,不要用单一的方法和不恰当的方法,这样往往会导致学生产生“适应性”和“对抗性”,导致教育的失败。
,(努力加强课任教师、学校与家庭的联系,统一学校与家庭教育的方法,并建议父母与孩子增加沟通与交流的次数。学校和家庭合力、努力为孩子创造一个良好的学习和成长环境,让孩子能健康成长。
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