隔壁王中王啊
范文一：我和老师的故事作文 老师的故事作文
我和老师的故事作文 老师的故事作文
老师的故事作文 一、故事作文的好处
1、降低作文心理坡度，培养作文兴趣，解决作文动机问题。作文心理学告诉我们，作文是先实现“客观事物在人脑中的显现”第一重转化，再经过人脑加工，形成思路和语言，用文字表达出来(即第二重转化)。这对刚学作文的小学生有难度，特别是第一重转化，学生虽然接触了现实世界，但他们观察力弱，抽象提取现实世界信息的能力弱，要做到有感而发实属不易。故事作文以故事的形式出现题材，大大降低了第一重转化的难度。
2、有利于因材施教，训练学生语言表达能力和谋篇布局，实现作文第二重转化。由于故事作文降低了构思和遣词造句的难度，有利于不同学生写不同的作文。好的学生可以根据故事梗概进行发挥，中下生可根据故事内容，依葫芦画瓢进行复述性质的作文。一般来说，故事已有完整的思路和比较详细的语言表达，这让中下生不会感到无话可写，至少可以“鹦鹉学舌”般地学写作文。这样，中下生就不会被作文吓怕。
3、丰富学生的知识。一般来说，小学生见识比较有限，通过故事的方式，可以了解到许多人文、地理、历史等等的知识，开阔了视野，增长了知识，再加上故事本身的趣味性，可有效提高学生作文兴趣。
二、开展“故事作文”的具体做法
1、组织形式:以校为单位进行组织的。学校安排每个语文教师
搜集故事材料送教务处备案，由教务处根据需要安排每位教师在每周三早上早会讲故事，全校学生根据故事进行作文。学生作文用专用簿完成后送交科任教师批改，然后每班选出一篇优秀习作送交讲故事的轮值老师，经轮值老师筛选后，于次周三下午第三节让优秀学生上台交流，轮值教师逐一讲评后再作本次故事作文总体评析。
2、故事作文的体裁及内容。教务处在统筹的基础上，对故事的各种体裁进行安排、调整，一般以学期为单位，力争在写实、说理、童话、寓言、科幻、想象等方方面面内容均有所展现。
3、讲故事形式:要求每位老师各有特色，如有的讲到故事的要害处嘎然而止，让学生想象续写;有的绘出几幅大图，打乱顺序，让学生先组合，再选代表“猜”故事内容，接着让学生根据自己的理解写成故事;有的讲填空式故事??
4、故事作文的分层要求:一、二年级把故事作为说话课或写成简要一、二句话;三、四年级以复述方式作文为主;五、六年级既可复述，也可想象添加细节，更可写读、听后感或改编。总体的原则只有一个:让不同水平的学生写不同的故事作文。
三、故事作文的反思
故事作文是学生作文训练的有效方式，但不是灵丹妙药，它也有一定的局限性。在大力运用故事作文的同时，也要进行必要的其他形式的作文，防止学生只采一朵花而产生作文知识体系的缺漏。
1、搭配必要的观察作文，以防学生经常写现有或材料的故事作
文，产生观察惰性，降低学生的观察力。
2、注意故事作文的密度，防止学生产生作文的僵化思维及习惯。
3、故事作文的低难度和趣味性能有效培养学生作文兴趣，引导学生写作入门。在达到入门目的后，教师应认真做好与其他类型作文的融合、衔接。特别是尖子生写作，不能让他们“吊死在一棵树上”，毕竟，故事作文只是作文训练的一种方式而已。老师的故事作文相关内容:照片里的故事作文 我爸爸是个大忙人，经常出差，不在家。什么满月酒、什么家庭聚会通通缺席，偶尔在家吃顿饭，但那顿饭一定会很忙。因为总会有电话声在响，那铃声让人偷讨厌，甚至不舒服。有时候，我会觉得爸爸不在家，吃饭会更安静些。...
小学生作文一件事 那一天晴空万里，太阳格外的明媚，我兴冲冲的跑到外婆家，爸爸妈妈和亲友们好久不见了，所以分外激动。吃完午饭闲聊一会后，他们就兴致勃勃的打起了扑克。
一件新鲜事作文300字 近日，我班发生了许多件莫名奇秒的事情:图书箱里多了许多新书;方便角多了一瓶墨水，几支笔，几快橡皮和一把尺子，更奇怪的是墨水用光了还会再生出来;今天同学的桌椅坏了，明天马上就变好了。我们这些班干部看在眼里，急在心上。
作文这件事我做主 他轻轻地把妈妈的双脚放进水中，用双手轻轻地抚摸着妈妈那双脱了皮的脚，这个时候，小男孩想起了小时候，妈妈为他的付出。如:有一天他生病了，那个时候已经是
凌晨三点，爸爸又出差了，妈妈只好背着他，跑到外面叫的士，可是的士怎么叫也...
这件事锻炼了我作文 我冥思苦想，钢琴吧，我好久没练了，已经生疏了;画画吧，时间太紧了，来不及准备。这时，我灵光一闪，前些日子英语兴趣班的老师让我们用英语写过一篇自我介绍的，我可以用它再加上一首英文歌曲《lemontree》参加才艺大比拼。
我忘不了那件事作文 记得那一天，我去厨房看妈妈炒菜，妈妈炒菜的姿态是那么优美，手法是那么娴熟，我当时真是羡慕极了，竟然让我萌发了也要学炒菜的思想。于是每一有空，我就会到厨房里去目不转睛地看妈妈炒菜，看她手中的铲子是怎样一甩一甩的，看她如何加...
家中的故事作文 嚓，嚓，嚓。圆珠笔和纸摩擦的声音不时传出。书桌前，正在埋头写作文的我也在回忆成长的故事前年暑假，妈妈到澳大利亚考察去了。家中只剩下我和爸爸两人。有一天，爸爸为我准备好了饭菜就上班去了。到中午时，太阳火辣辣地烤着大地。
家中的喜事作文 新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。又是新的一年到来了，人们自然要热烈庆祝一番。放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。小孩子是最爱玩鞭炮的了，当然，我也不例外。
范文二：作文：我和我老师的故事
我和我老师的故事
微凉的风轻拂而过，随风飘落几片梧桐叶，萧瑟清冷。细沙吹迷了眼，只不过轻揉双眼，这一个轻微的动作，却牵动了心弦，啪嗒啪嗒，眼泪就落了下来。
六年了，在这里学习了六年，同样的老师，同样的同学，相伴了六年。这座小学里的一草一木，也看了六年。就这样要毕业了，要离开了，总归不舍。
而我的老师，每一个都是那样的令人难忘，令人尊敬。今天的我，就要走了吗？就这样离开他们，奔向我的未来了？
班主任，谭娟老师，带有威严但又很温和的老师。而我真的喜欢并敬佩她，是从四年级开始。那一天，和往常一样，我留在教室写完作业再回家。不料，阴沉的天降下倾盆大雨大雨，那么晚了我该怎么办？。但是，远远就看到，办公室里影影绰绰的透着一层橘光。走到门口，猛的被吓了一跳，既然是谭娟老师，她一个人在办公室里，我走近她的身旁，她正在认真的准备这明天的教案，而一旁摊开的语文书上满是密密麻麻的红笔字样，像一群聚集的红蚂蚁。她抬头一看，莞尔一笑，便停下手中的工作，与我聊起来。这样的夜晚，又下着瓢泼大雨，心里不管如何，还是会有点胆怯，她亲切的言语打消了我的恐惧。
那个温暖的夜，令我怀念。
数学老师，谢老师，他则是一位与众不同的老师，在众位老师中，唯独他最得我们班欢心。他的课也最热闹，因为总是会有稀奇古怪的东西出现，他总是调动起我们的好奇心。比如有一次，他问我们，同一个班里有没有同一天生日的人，我们当然一起说没有。可是他让我们没人写出自己的生日，还真出现了。我们自然奇怪，所以就缠着他问为什么，这不正合他意。即使知道这是陷阱也没办法，不还得乖乖掉下去。
英语老师，李秋璇女士，这位老师，她是我最感谢的一位老师。长发披肩，甜美可爱。我的英语，自小不好，是她改变了我。那一天，是我最狼狈的一天，手里紧紧攥着一张被蹂躏成咸菜的试卷，那时候，我觉得天都阴暗了下来。卷子上是触目惊心的红叉叉，令人透彻心寒的是那个斗大的数字——56，以前的我虽说英语不好，但怎么样都及格了，这次连及格都没有？是她，在那些日子里连家长都对我失去信心的时候，鼓励我，她说：“你一定可以把成绩提上来。”她对我充满了信心。于是我也没有认输，一步一步的向上爬，终于，我的英语有了第一个90分。我那时也纳闷，老师怎么会对我这一个中等偏上的学生特别关心呢，后来我才知道，我和她都是从一只毛毛虫蜕变成蝴蝶的人。
一个又一个难忘的老师，语文老师的温和有礼，数学老师的睿智通达，英语老师的素雅如兰，美术老师的面冷心慈……这些老师在我的小学生涯中如星辰般值得永久铭记。
范文三：作文：我和老师的故事
在一年级时，我刚刚踏进小学的大门，我那时尚未真正懂得小学生活，幸好我碰到一位亦师亦友的老师，她就是李双超老师。
李老师是我们一《4》班的班主任，我们班刚开始时，是出了名捣蛋班，当时班上几大调皮人物，让各科老师伤透了脑筋。同学们的成绩在年级也是倒数。李老师制定了十大班规，对学习非常严格，还隔一天要求同学写一篇日记，每篇必看，弄得同学们想偷懒都不行。我们全班都把老师当成公敌，认为她不喜欢我们，故意整我们，但在随后相处的日子里，发生了一些事后，让我改变了对老师的看法。
有一天上课的时候，我非常地急尿，就请假匆匆忙忙地上厕所了。谁知有一个厕所清洁工，他以为上课时间厕所没人 ，直接看也不看地往我身上冲了一桶水，把我从头淋到脚，顿时我吓得大哭起来，全身上下颤抖起来。那人告诉了李老师，李老师急急赶来后，拿来毛巾，搂住我，快速地擦去我头上和身上的是水，温柔的安慰我：“不怕！不怕！”。再借来衣服，先让我穿着，又轻声问我：“还冷吗？”又说：“我们先回去上课，下课我就你妈妈带你的衣服过来给你换，好吗”这时，我心情才平静下来，跟着李老师回去上课了。
还有一次，我和同学在校园里玩耍，不小心摔倒了，擦伤了眼边周围的皮肤，眼晴也肿了起来。当时，老师赶快带我去校医务室，进清洗处理，以免异物进入眼睛，接着打电话给妈妈叫她带我去医院检查。李老师在学习上对同学们是非常严厉的，但在生活中是无微不至地照顾大家。正因为她的严厉，我们班期末考试全年级第一，作文水平远远超过其他班级。正因为她的无微不至，大家越来越喜欢她，个个都和她交上好朋友。
可是，天有不测风云，人有旦夕祸福，在三年级的时候，突然换了一个老师教我们，后来我们才知道，李老师原来得了重病，去了广州武警医院治病了，我们很想去探望，但老师说，不能去，因为李老师现在需要安静地治病。在一天上班会课时，老师告诉我们可以和李老师通电话，班上顿时激动起来，大家都有太多话和李老师说了，我记得当时讲的最多的一句话时：“李老师，我想你，你什么时候回来”。李老师当时开朗地大声回答：“同学们，你们一定听话，好好学习，老师很快回来和你们在一起。”可是一年过去了，她仍没回来，我一直牵挂着她，又不敢打电话给她，害怕有什么事发生。直到去年我转学了，才从原校的同学那儿得知李老师回来了，我终于把一块重重压在我心坎的石头搬开。
李老师，我希望你永远永远地健康。
范文四：作文我和老师的故事2
我和老师的故事
一年一度的教师节又到了，我捧着对老师的祝福来到老师办公桌的窗前，情不自禁的想起了我与老师之间的故事。
一天清晨，由于昨晚作业太多了，害的我写了一个晚上，所以很疲惫。早自习的时候。?好~~~累~~~?我伸了一个懒腰，一不小心，把后面座位的同学的文具盒碰掉了，?咣当?～~~这个声音让在黑板上写字的老师转过头来，我可以看出老师的不高兴，她对我们说道:?这是谁干的～~~~?我怯怯的举起手来，想:?肯定没有好果子吃～?不出我所料，老师说道:“早自习是人类大脑最充足的时间，我们应该用在学习上，你这是打扰别人学习，你不想学也就罢了，让别人也学不成～”我被这突如其来的狂风骤雨吓到了，愣愣的站在那里，半天才缓过神来?我又没有做错，不听我解释也就罢了，还说了我一大通，真是～~?从这以后，我就和老师对着干，她说东我偏往西。
有一次，老师不让在墙面上的白板上乱涂乱画，可我偏拿着我的中性笔把白板涂成了一个?大花脸?。老师看到后，怒气冲冲的说:“这是谁干的～~”一向行侠仗义的我当然不能连累别人了，我?唰?的站起来，用高八度的声音说:“我～~”全班目光朝我射来，仿佛认为这话不是我说的。老师却说:“你一会到我办公室一趟。”我下课后钻进了办公室，准备挨整。可是老师却对我用和蔼的语气说:“我上次说你也许是口气太重了，请你原谅。但是你碰掉别人的文具盒很打扰别人的学习，而乱涂乱画也是不对的。因为别人也要学习，不能打扰别人啊～~”我在瞬间明白了老师的不容易和良苦的用心。从这以后，我还会在力所能及的事情上帮助老师减轻负担。
老师，谢谢您，我会记住您的。虽然您只教了我们一个月，但我深刻明白了您的心意，您，
为学生操碎了心的老教师～~~
范文五：我和老师的故事 作文大赛
我和老师的故事
上高中学六年级三班 徐明睿
虽然,我已经告别了美好的小学时代,迎来了初中新的 生活,但是,小学时代给我留下了许多深刻的回忆。我永远 也忘不了,那一次,那一刻,我的语文老师张老师,教给我 深刻的道理。
运动会来临,运动健儿们当然大显身手,没有运动天赋 的我,也想为班级做贡献,我兴致勃勃的去找班主任要来运 动会的项目单,仔细看了一遍后,却失望地发现,只有女子 800米一个空的名额。女子 800米,对我来说,好似去鬼门 关走一趟。刚想放弃的我,却听见班主任说:〝 徐明睿啊, 试试吧 ! 锻炼一下自己啊。 〞 锻炼一下自己吗?我虽然跑得不 快,但是不胖啊,说不定我临时爆发了,还能 ...... 我下定了 决心,嗯,试试吧!
直到那一天运动会,我才发觉自己真的做了一个错误的 决定:我的旁边, 全是参加过大型比赛的“飞毛腿” ! 怎么办啊。 我现在腿都软了,还谈什么爆发?开玩笑!心灰意冷的我, 孤零零的站在跑道上,等待那一刻枪声降临。比赛开始了。 还没有一圈,我就跟那群“黑马”拉开了距离,跑到第二圈, 想停下来喘口气的我,听见了一声加油,我傻乎乎的回头一
看,竟然是张老师!老师的鼓励,好像给了我无限的力量, 我疯了一样,把一切抛在脑后,只顾拼命向前跑。快了,快 到了,终于,我超过了终点线。但是,我还是得了倒数第一 名。失败,让我的泪水不住的往下流。这时,一向温柔,一 向和蔼可亲的张老师,却用严厉的声音,对我说:“徐明睿, 不要哭了!你平时没有像别人一样刻苦努力的训练,还想凭 空得来一个第一名吗 ? ”老师的话,一下子镇住了我。惭愧, 激动, 这两种心情一下子涌上了我的心头。 我顿时恍然大悟:成功,并不是白白的得来的。只有努力,才可以取得成功! 我感激地对老师说:“老师,我明白了。 ”老师的嘴角浮起了一 丝不易察觉的微笑,点了点头,留给了我一个背影。
张老师对我的教诲,让我终生难忘 !
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