范文一：社会工作包括的主要内容

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:第一，社会福利。广义的社会福利是指政府和社会团体为提高社会成员的物质和精神生活水平而采取的种种措施;狭义的社会福利则指对社会生活有困难者进行帮助。随着社会经济的发展，社会福利事业会越加兴旺，这就需要更多的社会工作者投入到这项事业中去。社会福利主要内容有:社区医疗保健网络、祉区文化娱乐设施、劳动就业培训与指导中心等。

第二，社会服务。现代人生活的空间要求越来越高，希望能够得到良好的社会服务，以利于工作和生活质量的提高。因此，社区内的社会服务项目急剧增加，社会服务质量不断提高。

第三，社会保险。是保障社会成员满足基本生活需求的一项基础性措施。在人的一生中，年老、伤残、疾病等影响人的劳动能力和生活能力的因素很难避免。单靠个人去解决这些问题很困难。因此，国家通过立法，对那些丧失劳动能力以及生活能力的人提供一些帮助，是完全必要的。社会保险的种类主要有:劳动保险、医疗保险、失业保险、养老保险等。

第四，社会救济。也称社会救助，指政府和社会团体对那些维持社会基本生活水平有困难者给予必要的物质帮助。社会救济工作的关键是要正确划定被救济对象最低生活标准，维护贫困者的基本权益。

第五，救灾工作。是指国家和社会对因自然灾害而遭受损失的地区和人民进行的援助、补救活动。从广义上讲也包括对自然灾害的预防。

第六，社区工作。指以社区为单位，建立机构，组织和动员社区内的各种力量，参与社区建设，解决社会问题，提高社区成员的生活质量，改善社区环境。

第七，社会工作教育。是指对从事社会工作的人员进行专业训练和培养的一项工作。社会工作从早期的慈善事业发展到今天在大专院校设立专门的学科，说明其专业性越来越强。从事这项工作的人员，必须接受一定的专业训练，其课程几乎涵盖了社会科学和人文科学的主要领域，并且十分强调实践性教育。只有这样，社会工作的科学性和有效性才能得到保证。

第八，社会工作行政、督导和咨询。社会工作行政是指政府的社会工作立法和政府将社会政策转化为社会服务的实施过程;社会工作督导是政府设立专门或兼职的机构和人员，指导社会工作者履行职责、遵守规范、提高工作质量;社会工作咨询是指社会工作研究机构和高级社会工作者接受基层社会工作者和社会工作的服务对象的咨询。这三项工作都是为了保证社会工作以一定的质量和效率实施的基本措施。

第九，国际社会工作。社会工作在各国的发展使人们逐渐感到加强国际交流的必要性，于是出现了一些国际社会工作组织。他们组织各国社会工作者相互学习，交流经验，探讨学术。考研路上必备的网站----考研屋 www.kaoyanwu.com

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尤其注重研讨在各文化传统相异、社会发展速度不一的国家里开展社会工作的可能性。国际社会工作还重视对各国社会工作者的教育训练，交流信息、交换学生，以便促进世界各地的社会工作水平的提高。

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范文二：学校社会工作的主要内容

学校社会工作的主要内容

学校社会工作作为政府、社会各方面力量或私人经由专业工作者运用社会工作的理论、方法与技术～对正规或非正规教育体系中全体学生,特别是处境困难学生提供的专业服务。那么学校社会工作的主要内容有哪些呢?一、为全体学生的成长与发展服务1、生活辅导(正确的价值观、人生观;社会责任感;生活技能;兴趣爱好):使学生具有正确的生活态度和健康的生活方式。2、学业辅导(学习动机、态度、兴趣、能力、方法等):引导和帮助所有学生更好的学习。3、职业辅导(就业观;劳动态度;就业服务;就业训练)正确引导学生的就业意识～提高学生的就业能力。二、为特殊问题或特殊群体学生服务1、为厌学学生的服务产生厌学问题的可能原因:对老师的反感缺乏好的学习习惯和学习方法过分看重分数人际交往问题缺乏正确的学习目标和学习动机望子成龙带来的负担—产生厌恶服务:个案工作、家长会、家访、小组工作等～开展学生互助成长小组～与老师沟通～向老师提供咨询服务2、为行为问题学生的服务行为问题:指学生成长发展过程中经常表现出来的与社会话要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的外显行为学校社会工作的主要内容。主要表现:学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等。服务:个案工作～与老师、家长、

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同学等各方面协商;小组工作～将相同问题的学生组织开展活动。3、为身心障碍学生的服务身心障碍:是指学生心里或生理上有某种缺陷～以致造成学习上或适应上的障碍学校社会工作的主要内容。面对的特殊问题:长期照顾的问题、社区对其产生偏见的问题、障碍儿童接受训练的问题、障碍儿童未来的独立生活问题。服务:提供照顾服务、鼓励家长改变态度、会谈与咨询、共同探讨未来有关问题4、为继父母家庭学生的服务可能出现的问题:过激的行为、语言障碍、低自尊、分裂的行为、封闭自己。服务:个案、小组～对家庭进行干预～家庭会谈或家庭治疗学校社会工作的主要内容。5、为单亲家庭学生的服务可能面临的原因:家庭成员的情绪问题、经济压力的问题、孩子照顾的问题、孩子角色认同的问题。服务:个案工作—情绪支持～运用社区资源～单亲家长小组6、为服刑人员家庭的学生的服务面临的主要问题:家庭成员的情绪问题经济压力孩子的照顾问题孩子的适应和发展问题服务个案工作、运用社区资源、小组工作7、为残疾人家庭学生的服务面临的主要问题:家庭成员的情绪问题经济压力孩子的照顾问题孩子的适应和发展问题服务个案工作、运用社区资源、小组工作8、为资优学生的服务面临的主要问题:情绪问题同辈交往问题适应和发展问题服务:个案工作、小组工作、认知疗法。9、为特长生的服务面临的主要问题:情绪问题学习问题服务:个案工作、小组

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工作、认知疗法。10、为转校学生的服务面临的主要问题:同辈团体的接纳问题教材教法的适应问题学校规范的认知与遵循问题服务:适应学校服务～直接咨询服务;个案—分析诊断～拟订辅导计划三、协调学校、家庭、社区和社会之间的关系1、与教师及家长沟通～解释学生问题的内涵2、为学生家长提供小组辅导推进照顾服务鼓励家长改变态度提高家长的护理水平与家长一起探讨孩子的未来问题3、为学校人员提供咨询服务4、参与社区发展工作5、开发运用社区资源

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1.老年社会工作的主要内容

年社会救助社会工作的主要内容要点

年社区社会工作的主要内容考点

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7.老年人社会工作主要内容

8.医务社会工作主要内容

9.社会工作的功能

10.社会工作的目的

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范文三：老年社会工作的主要内容

第十章 老年社会工作

第三节 老年社会工作的主要内容

一．身体健康方面的服务 包括健康服务和与健康照顾有关的服务。前者是为老年人提供的与身心健康直接有关的治疗、康复、预防等方面的服务；后者是为老年人提供的与身心健康间接相关的生活照料、家务助理、出行协助、事务管理等方面的服务。

二．认知与情绪问题的处理 抑郁症、痴呆症、谵妄和焦虑症是老年人最常见的四个认知和情绪问题。老年社会工作者会处理老人的这些认知和情绪方面的问题，在有些个案中，社会工作者帮助老人改变情形，即消除产生情绪问题的因素。而在另外一些情况下，社会工作者要致力于改变老人的认知，帮助老人适应情形，因为老人所面对的情形是无法改变的。特别要注意的是老人对待介入的态度，观察老人是否有抵触情绪。

三．精神问题的解决 包括：第一，老人珍惜生活非常重要。第二，找到往事的意义，以此建构生命的意义。第三，直面自己的局限，看到过往生活的缺憾。第四，接受生活中好的一面和不好的一面，寻求和解和宽恕，弥补过往生活留下的缺憾。最后，拓展个人爱和同情的圈子。社会工作者要把握这些，开展相应的工作，在精神上关怀老人。

四．社会支持网络的建立 有效动员老人的社会支持系统要求从业人员有“家庭思维”。“家庭思维”指的是把老人看成是复杂的多代关系系统的一部分，它会影响老人的所思所想。

1.社会支持系统的工作 主要包括：老年伴侣工作、家庭体系的工作、照顾人支持体系的工作和促进老人与社会相融合方面的工作。

2.在老年伴侣工作方面 通过婚姻生活回顾，追寻往事，解决旧时冲突。

3.家庭体系的工作 包括：（1）帮助家庭“解除羁绊”，把家庭动员起来。

（2）识别成功的家庭应对技能，并根据需要拓展新的技能。

（3）帮助老人及其家人把有冲突的需求排出先后秩序。

（4）为老人制订一个行动方案，帮助家人治疗旧伤，处理积怨。

4.旧顾人支持体系的工作 包括：开办照顾人支持小组；维系住照顾人，给他们提供情绪上的支持和具体的建议，让照顾事宜效率更高，更有收获。

五．老年特殊问题的处理

1.虐待和疏于照顾问题 虐待老人指的是恶意对待老人，在身体上、情感或心理上、性方面或经济方面对老人构成虐待或剥削。疏于照顾老人既包括主动也包括被动地让老人得不到所需的照顾，导致老人的身体、情绪或心理方面的健康衰退。

主要介入措施包括： （1）保护老人免受经济方面的剥夺。 （2）提供支持性辅导。 （3）发展支持性服务。 （4）改变和调整环境。

2.丧亲问题 社会工作者在老人濒临死亡时要做的工作主要有：

(1) 提供情感支持。

（2）代表老人及其家人争取合理权益，确保医护人员能敏锐地体察和理解老人及其家人的需要。

（3）提供相关资讯

（4）做丧亲辅导。帮助老人及其家人把丧亲视为一个过程，一个长期的系列调整过程，使其有生活方式和态度上有所改变。此外，还有一些支持性服务。

范文四：社区社会工作的主要内容

社区社会工作的主要内容

社区社会工作以社区和社区的居民为案主～通过发动和组织社区居民参与集体行动～确定社区问题与需求～动员社区资源～争取外力协助～有计划、有步奏地解决或预防社会问题～那么社区社会工作的主要内容有哪些呢?1、 社区服务(1)社区服务的定义社区服务是在政府的福利政策和公共财政扶持下～在社会资源支持帮助下～依靠社区居民的组织参与～动员社区内的资源力量～向社区居民提供的各种服务活动。(2)社区服务的内容体系?按照服务对象和服务性质的不同～可以把社区服务分成两类:一类是针对社区中的原来的民政福利对象～如孤老残幼、精神病人、烈军属等的福利性服务;另一类是针对社区中一般居民提供的满足日常生活需求的经营性服务。?按照服务的提供手段～可以把社区服务分成三类:第一类是由社区和国家公共资金供应的福利性服务;第二类是根据市场交换原则实行的有偿收费的经营性服务;第三类是根据互惠互利原则～在居民之间以及社区组织和机关团体、企事业单位之间发生的互助服务等。?根据服务提供机制的正式程度～可以把社区服务分成三类:一类是非正式的服务～包括居民个人为社区提供的服务～人际间相互服务等;第二类是准正式的服务～包括社区和企业之间的相互服务～社区为居民提供的服务;第三类是正式的服

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务～包括政府为民政对象提供的服务～政府为社区提供的服务。2.社区社会救助(1)社区社会救助的概念?社会救助社会救助是指国家和社会对因各种原因无法维持最低生活水平的公民给予无偿救助的一项社会保障制度。社会救助是解决民众生活困难最古老的措施～也是现代社会保障体系中最基本的项目。社会救助的获得不以其贡献为基础～体现了社会工作的价值理念。?社区社会救助社区社会救助是指社区承担或实施的社会救助工作。社区社会救助是社区工作的传统领域～也是社会工作专业产生发展的源头。?社区社会救助的对象从社区社会救助对象的角度看～社区社会救助主要包括三部分内容:贫困户和孤老病残人员生活救助、特殊人员生活救助和灾民生活救助。(2)社区社会救助的特征经过半个多世纪的发展～我国城市社区社会救助形成了以下几个特征:?救助对象是社区中极度弱势的群体～救助的目的是提供最基本的生活保障。?国家救助与社会互助相结合。国家是社会救助的主要责任主体～与此同时～社区组织和社区成员开展各种形式的扶贫济困送温暖活动～在一定程度上弥补国家救助的不足。?物质帮助和福利服务相结合。政府及社区组织在为救助对象提供生活救助款物的同时～动员组织社区成员为其提供各种服务～这正是社区社会工作功能发挥的空间。?生活救助与扶持就业相结合。注重救助对象中的劳动资源～开展各种就业服务～鼓励居民自食其力～这也体

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现了社会工作的助人自助的价值原则社区社会工作的主要内容。?城市街道办事处和居委会承担了社区社会救助大量的具体工作。街道、居委会是我国城市社区社会救助工作基本的落脚点～发挥着社会救助的基础性作用。(3)城市居民最低生活保障?最低生活保障制度最低生活保障制度～是指以保障居民基本生活为目的～科学、合理地确定最低生活保障标准～对其家庭成员的人均收入低于最低生活保障标准的给予差额补助的一项社会救助制度。?最低生活保障制度的内容A、保障对象。持有非农业户口的城市居民～凡共同生活的家庭成员人均收入低于当地城市居民最低生活保障标准的～均有从当地人民政府获得基本生活物质帮助的权利。具体包括五类居民:一是“三无”人员;二是领取失业救济金期间或失业救济期满仍未能重新就业～家庭人均收入低于最低生活保障标准的居民;三是从业人员在领取最低工资、下岗人员领取最低生活费、离退休人员领取最低离退休金后～其家庭人均收入低于最低生活保障标准的居民;四是原民政部门管理的特殊救济对象;五是夫妻一方为本市非农业户口～另一方及子女为其他户口～具备特殊条件且家庭人均收入低于当地最低生活保障线的居民。B、保障标准及资金来源。按照当地维持城市居民基本生活所必需的衣食住费用～并适当考虑水、燃煤费用以及未成年人的义务教育费用确定。保障资金渠道有两个～即政府财政拨款和社会捐赠资

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助。C、工作程序社区社会工作的主要内容。最低生活保障工作实施的步骤是:户主申请、居委会初审、街道办事处审核、民政局审批、张榜公布、发放物款。3.社区卫生(1)社区卫生的定义社区卫生也即社区卫生服务～其界定有狭义和广义之分。狭义的社区卫生～即为社区居民提供便捷、有效、价格适宜的医疗服务。广义的社区卫生是指在政府领导、社区参与、上级卫生机构指导下～以基层卫生机构为主体～全科医师为骨干～合理使用社区资源和适宜技术～以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向～以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人等为重点～以解决社区主要卫生问题、满足基本卫生服务需求为目的～融预防、保健、医疗、康复、健康教育和计划生育指导等服务为一体的基层卫生服务。社区社会工作从广义的社区卫生来理解社区卫生服务。(2)社区卫生的内容从广义的社区卫生角度～社区卫生服务的内容主要包括:社区医疗、社区预防、社区保健、社区康复、社区健康教育、社区公共卫生及其他专项服务。4、社区治安(1)社区治安的含义和内容所谓社区治安～是指社区治理各行为主体(包括政府、非政府部门、机构)～依靠社区力量～强化社区控制手段～促进社区环境的有序状态。社区治安的内容主要有:法制教育、人民调解、治安防范、社区矫正、维持秩序、事故预防。(2)社区治安的测量指标社区治安作为一种社会生活的秩序或状态～是可以用种种客

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观的和主观的指标加以测量的。?社区治安的客观性测理指标A、社区范围内犯罪案件的发生率B、社区范围内违法行为的发生率C、社区范围内刑满释放人员、缓刑假释人员、劳改劳教人员的矫正服务状况～以及重新违法犯罪率。D、社区范围内事故发生率E、社区范围内居民之间及居民与机构之间纠纷、投诉事件发生率F、社区范围内青少年成长环境安全状况G、社区生活环境安全状况H、社区保安设施和人员的配备情况I、社区治安管理制度?社区治安的主观性测量指标。A、居民对社区治安的满意率和满意度B、居民出行时～对家中财物安全的放心度C、居民(尤其是女性)夜晚出行时的安全感D、居民对孩子生活、学习环境的安全感E、居民对邻里关系的满意度5.社区教育(1)社区教育的含义?社区教育的界定社区教育是社区组织或社会工作者在社区范围内～依托社区力量～利用社区资源～针对社区的全体居民进行的以增进公民素质、提高生活质量、促进社区发展与进步～建立平等、公义、互相关怀的社会为宗旨的社会教育。?社区教育的特征A、社区性特征。社区教育是在社区范围内实施的～其教育的组织者是社区组织或社会工作服务机构。B、多样性特征。社区教育的内容是多样的～具有动态性和发展性。社区教育的形式也具有多样性～不排除任何教育模式和手段社区社会工作的主要内容。C、互为主体性。社区教育的教育者与被教育者互为主体性～社区教育需要全

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体居民的参与～居民既是学生～也是老师～或兼任两者。D、整体性特征社区教育是一项社区内全员参与、受益及所有部门介入的宏大整体工程～是一种社区作为有机整体自觉能力的行动。E、社区教育是整个社区文化建设的落实～社区价值理念的体现、社区文化氛围的形成、社区居民精神风貌、公德意识、共处情谊、生活方式等的养成～都要通过社区教育来实现。(2)社区教育的内容?从教育功能角度分类的社区教育内容教育学对教育的分类对社区教育具有重要意义～教育学把教育划分为补偿式教育、控制式教育和解放式教育。A、补偿式社区教育是指～社区为居民提供未受到的正规知识教育及正规知识教育不及的知识空间B、控制式教育是指～为居民提供的行为规范教育～要求居民遵守法律、法规C、解放式教育是着重于居民全面的发展～在知识、态度、行为、价值观等方面发挥个人的潜能和积极性～协助居民体会制度上的不完善或不公平～学习凝聚集体的力量～创造公平的社会秩序。?从国家、社会和居民需求的角度分类的社区教育内容现阶段我国社区教育的主要内容包括:文化科学教育、社会公德教育、家庭生活教育、生命健康教育、民主思想教育、时事政治教育等。

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范文五：儿童社会工作的主要内容

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:儿童社会工作是指以全体儿童为对象的社会工作，是在政府儿童福利政策基础上对全体儿童的服务，其工作涉及儿童社会生活的各个领域。一般分为面向全社会儿童的儿童社会工作和面向具体儿童的儿童社会工作。前者属于宏观范畴的儿童社会工作，后者属于微观范畴的儿童社会工作。

)针对儿童群体的宏观儿童社会工作。这一工作主要有八个方面的内容:一是推动有 (1

关儿童的立法;二是促进对儿童的养育;三是推动儿童教育事业;四是为儿童创造娱乐游戏的条件;五是儿童的卫生保健;六是儿童家庭服务中的社会工作;七是对儿童权益的保护;八是开展儿童问题的调研。

(2)面向具体儿童的微观儿童社会工作。这一工作主要有四个方面的内容:一是对生活境遇不良的儿童的救助;二是对孤儿、被遗弃儿童的救助;三是对残疾儿童的康复和教育;四是对行为偏差儿童的矫治。

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