范文一：安全文明校园建设工作方案

安全文明校园建设工作方案

为切实做好学校的安全工作，有效的防止学校安全事故的发生，确保学校财产和全体师生的人身安全，牢固树立“安全第一”和“学校安全无小事”的思想，本着求真务实的精神，充分认识做好学校安全工作的重要性，增强紧迫感，把学校安全教育和防范工作抓细、抓实、抓出成效。现结合我校实际，特拟定《郴州市第十九中学安全文明校园建设工作方案》。

一、指导思想

以上级安全会议精神为指导思想，本着以人为本，生命至上的原则和对社会、对学生高度负责的精神，层层把关，杜绝一切隐患，以保证学校的正常工作正常进行。做到严密防范，不漏险情，排除隐患，确保师生安全。

二、组织领导

（一）学校安全工作小组

组 长：校长

副组长：书记 副校长

成 员：各处室主任、年级组长、全体班主任

（二）学校领导小组职责

1. 负责组织领导、指挥、协调学校安全工作。建立学校安全方面的各种制度和奖惩措施等。

2. 根据上级要求，协调学校安全工作与正常教育教学的关系，确保各项工作有序开展。

3. 加强宣传，增强工作的责任心和自觉性，制定学校安全防范应急措施。

4. 及时研究和协调解决学校安全工作困难和问题。

5. 负责学校安全教育工作安排和对各类安全工作进行督查。

6. 负责妥善解决各类突发事件。

(三）认真执行学校安全工作议事制度。

学校把安全工作列入重要议事日程，在年度工作安排中，有明确的安全工作

目标、重点和措施，做到有计划、有布置、有保障、有检查、有总结、有评比，使安全管理工作与各项事业的发展相适应。学校每季度至少研究一次安全工作，确定阶段安全工作重点，督促落实安全隐患整改。

学校安全教育以学生为主，同时对教职员工开展教育。学校安全教育包括以下内容：交通安全教育；防溺水安全教育；传染病预防安全教育；防踩踏安全教育；消防安全教育；饮食卫生安全教育；饮水用电安全教育；社会实践安全教育；校内及户外运动安全教育；网络安全教育；劳动及日常生活安全教育；其他方面的安全教育。

1. 学校安全信息反馈制度。

坚持学校安全治安隐患排查整治月报制度。每月1日前，学校将上月开展的检查及整治情况(包括：揸查时间、人员、部位、排查出的问题，整治期限、责任人、措施、效果及意见建议等) 认真总结，归档并逐级上报。

2. 坚持学校安全典型人事月报制度。

要设安全信息员，负责搜集、整理、归档当月安全工作中的大事、要事、先进经验等典型事迹，并随“学校安全治安隐患排查整治月报表”逐级上报。

3. 坚持事故事件及时上报制度。

学校发生一般安全事故，应在事故发生后的一日内，以书面形式将事故发生、处理情况报告；发生重要事件，应在第一时间通过电话报告上级领导。

三、各职能部门主要职责

（一）校长安全管理职责

l.学校法人代表，学校安全工作第一责任人，代表学校与教育局，街道派出所签订《校园安全责任书》，协调学校周边公安、派出所、城管、交警中队、社区居委等部门，维护校园及周边环境安全。

2.建立安全文明校园创建工作领导小组和工作小组，制定创建安全文明校园的规划，定期召开安全工作例会，研究学校安全工作，保证规划有效实施。

3.建立建全学校安全工作责任体系和管理网络，责任追究制度。把安全目标管理实绩纳入教职工、干部考核内容。

4.组织学习、宣传、贯彻上级有关文件精神。部署和实施对教职工和全体学生进行安全防范和自我保护的宣传引导。

5.履行安全工作第一责任人职责，根据季节和假日安排好值日保卫工作，对学校突发事件及时起动应急预案，及时向上级主管部门报告。

（二）党支部主要职责

1.每学期开学初组织教职工认真学习安全知识，观看安全教育片，对典型事例进行具体分析，从实际工作总结经验教训，强化安全意识，提高师德水平和道德修养，做到“警钟长鸣”，常抓不懈，防患于未然。

2.管理安全教育。教师要遵守职业道德，为人师表，尊重学生，严禁体罚或变相体罚学生，防止因管理失当造成学生误伤及其他意外伤害。

（三）分管安全工作副校长职责

分管安全工作副校长，负责协助安全工作第一责任人做好具体统筹协调工作。

1.根据上级对学校安全工作的总体要求和本单位具体安排，结合分管工作提出落实意见，督促相关职能部门把学校安全纳入业务工作统筹考虑安排。

2.掌握职责范围的学校安全工作情况，协调解决工作中存在的问题。

3.指导督促职能部门建立健全学校安全工作制度；加强对各处室安全工作的检查督促；指导协助各处室解决工作中的具体问题。

4.指导开展安全宣传、教育、培训工作，组织带领校内安全人员学习交流。

5.认真落实各有关法规和上级文件对安全工作的规定。完成上级交办的其它学校安全工作任务。

（四）教务处主要负责：

1. 任课教师课堂教学安全。任课教师在课堂教学中应做到：

1)认真履行岗位职责，不得违反工作要求、操作规程和职业道德或其它有关规定。

2)每节课前检查教学活动场地器材、设备设施是否存在安全隐患，并及时采取防范措施。

3)每节课清查缺课学生，课后及时了解缺课原因。对缺课原因不明的学生要及时与班主任取得联系。班主任要及时告知家长，对缺课学生班主任要妥善处理，情况严重的及时报告学校。

4）根据教学内容实际（特别是体育课），对学生进行必要的安全教育，采取必要的防护措施。了解特异病质的学生，并给予必要照顾。

5）不得私自调课、停止学生上课，不得私自组织学生课外集体活动，发现学生有危险行为要及时教育制止。严禁侮辱、体罚和变相体罚学生。

6）学生突发疾病或受到伤害时，要及时采取相应的救护措施。并及时报告学校、通知家长。

2.教学实验安全，即教学演示实验和学生分组实验操作的安全，对易燃、易爆、放射、剧毒等危险物品的储藏、搬运与使用中的安全。

要加强教学实验的安全教育、安全管理和危险物品的保管。实验室要建立健全安全操作规程和实验室管理制度，建立安全防范措施，设置防火、防毒、防触电、防人体腐蚀等必要设施。对易燃、易爆、放射、剧毒等危险物品要按照规定，单独存放，严格管理。

（五）德育处主要负责：负责进行对学生的安全教育和相关活动组织。

抓住放假前、开学初、全国中小学生安全教育日、消防安全月、禁毒日等安全教育重要时段，充分利用校报、板报、校园广播、主题班会、讲座等各种宣传阵地，有针对性地开展防盗、防抢、防骗、防火、防病、防溺水、防洪、等安全教育，并传授发生意外事故的自救、自护知识和基本技能。

1.交通安全，即学生在就学往返路途、在学校组织集体活动中的交通安全。主动与公安、交通等部门加强联系，加强对学生进行交通安全教育，普及交通安全知识，教育学生自觉遵守交通规则。

2.活动安全。学校组织参加的各种活动，建立严格的审批制度，各种活动前必须对学生进行安全教育，周密组织，精心安排，指派人员勘察活动场所后才能组织学生前往。

3.消防安全。要教育学生注意安全用电、用火、用油、用气，特别防止煤气

中毒事故的发生。建立健全消防安全管理制度，普及消防常识和自救知识。加强校内消防安全管理，经常进行消防安全检查，对发现的各类火险隐患，要及时妥善处理，严防人为因素和管理不当引发火灾。（与总务处配合管理）

4.治安安全，即学校内部治安和校园周边治安方面的安全。切实加强校内治安管理，加强对学生的法制教育和校规校纪教育，严防教职工伤害学生和学生之间打架斗殴等现象的发生。加强对校园周边治安的综合治理，建立健全治安防范体系。对到学校打架斗殴、敲诈勒索、寻衅滋事、扰乱教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他设施的不法分子要及时向派出所报告，并请求依法处理。

5.加强学生法制与道德教育，开展预防未成年人犯罪工作。学校与派出所、交警队等职能部门密切配合，加强对学生的法制教育，并以班会、课堂等多种形式，教育学生遵纪守法，珍惜生命，尊重他人，培养爱心，互谅互让，互敬互爱，遇事不冲动，争做遵纪守法的好学生；同时充分发挥法制副校长的作用，保证每学期到校至少作一次有针对性的法制报告。

6.检查学校安全教育组织情况，开学、放假对学生进行安全教育情况，学校“安全教育日”活动开展情况，实行校园巡逻制度。

7.制定各种安全应急预案，并在公安、消防、防震救灾等部门的指导下，每学年至少组织师生进行一次防火、防洪、防地震等自然灾害的应急逃生、自救、互救演习，提高师生安全防范能力。

（六）班主任安全管理职责

1.班主任有责任引导学生正确认识社会安全的危害和范围，提高学生自我防范意识。

2.班主任是班级的第一责任人，认真贯彻上级有关安全工作的法规及学校有关安全工作制度。在课间休息时，应进入班级观察同学的情况，如发生安全事故，及时处置并报告有关领导，同时会同校医送医院就诊，并与家长取得联系。

3.在任课老师上课时，如有学生与任课老师发生矛盾，或影响别的同学上课时，班主任应进入班级，将当事学生调出教室，下课后，协助任课老师解决问题。

4.经常利用班会、晨辅导、教育活动等对学生进行安全知识教育，增强学生

安全自我防范意识，加强课间活动管理，杜绝学生安全事故的发生。

5.时时注意班级各类设施的安全情况，维护班级设施的完好，如发现有不安全隐患要及时向学校汇报并提醒学生注意。

6.学生课间操、升旗、参加集会等活动时，班主任应与学生同行，组织学生有秩序地下楼梯，防止因拥挤踩踏造成不安全事故。

7.班级组织集体外出活动，必须事前申报学校，经批准后方可进行。要精心组织，落实安全措施，并实行“谁组织谁负责”的原则。

8.班主任要指导家长做好学生的安全教育工作，发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫和制止，并与学生家长沟通，发动家长共同做好学生安全教育工作。

9.按照班主任是班级安全管理第一责任人的原则，在校园内一旦发生各类重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案，一切操作程序按照应急预案操作流程实施，以维护学生安全为己任。

（七）总务处主要负责：

安全检查的内容应包括： ⑴各种安全防范措施、制度的落实情况，安全隐患的整改情况。⑵安全设施、器材是否完好、有效，安全疏散通道、出口是否畅通。⑶消防设施是否齐全、值班室是否有记录情况。 ⑷体育教学设施、试验设施、学校建筑、运动场地、供水用电设备、食品卫生、重大危险源等安全情况。⑸安全责任人、主管人、安全员的工作情况。⑹其他需要检查的内容。

1.学校安全应急预案制度。制定安全应急预案，包括教学楼紧急事故疏散预案、消防应急预案、学生大型集体活动安全预案、教学和试验活动安全应急预案、食物中毒应急预案、食堂及图书室等建筑物倒塌应急预案、地震和汛期等自然灾害应急预案等，一旦发生事故能够有效应对、及时处置，把损失降到最低。

2.学校安全隐患整改制度。对巡查、检查出的安全隐患应尽快整改消除隐患，对不能尽快整改的安全隐患，在接到限期整改通知书后制定整改方案、期限整改，在规定的期限内完成并写出整改报告。逾期未整改合格的要追究相关人员的责任。在安全隐患未消除之前，应当落实防范措施，加大防范力度，确保不出事故。

对不能保证安全的，应立即停止使用。对本校无力解决的重大安全隐患，要提出解决方案并及时报告有关部门。

3.建筑安全，即校舍及其它设施的使用的安全。学校的教学、生活、活动等建筑与设施，要布局合理，坚固耐用，符合安全要求和质量标准。定期对现有校舍进行安全检查和维修，发现隐患要边排除、边上报，不得使用危房及其它危险设施。对学校的危房改造要认真负责，并及时上报。

4.设施设备安全。对学校的设施设备的使用维护情况进行全面检查。重点检查教师办公室、年级室和教研室、体育场地与器材等重要设施设备的使用、维护，对学校的食堂、宿舍、厕所等重要场地进行安全隐患检查。

5.消防安全管理制度。要建立健全各种消防安全管理工作制度，规范学校消防安全管理工作。做好寝室防火、防盗、防触电和防其它事故的安全检查，及时发现和消除安全隐患。

应按规定在教室、实验室、图书室、食堂、学生宿舍等人员密集的防火重点场所配齐配足消防器材，保证灭火器械规格正确、功能有效，并确定专人负责，定期检修，保证正常运转。有关管理人员必须熟悉使用灭火器等消防设施。应在师生密集场所设置人员疏散指示标志，保持安全疏散通道畅通。要有完好的照明设施和停电应急措施，要合理安排学生疏散顺序和时间并教育学生有秩序疏散，学生下课疏散时要有老师值守，确保紧急情况下师生能安全撤离和疏散，防止发生拥挤踩踏伤害事故。

6.应加强电源、电器、电网及散热器的检查，防止因漏电或线路老化等隐患引发事故。

7.重点部位安全管理制度。校内各安全重点部位(门卫、教室、食堂、实验室、仪器室、财务室、微机室、多媒体教室、配电室、图书室、阅览室、小卖部等) ，应结合实际情况，单独制定巡查、检查、消防等安全管理制度，明确安全责任人、安全管理人、岗位安全员，并报保卫部门备案。

重点部位是安全管理的重中之重，在落实常规化管理制度和措施的同时必须要做到：每日巡查、每月检查、安全设施和器材必须在位完好、档案详细、有细

致可操作的应急预案。对要害部门和重点部位，学校要落实人防、物防和技防措施。

8. 教学场地、设施、器材及体育运动安全管理制度。

( 1）要对教室、运动场地、体育教学设施器材、教学实验用器材及教学场地和公共场地的桌椅、门窗、护栏、宣传橱窗、照明设施等进行经常性的检查。

(2）体育器械、设备要牢固安全，危险的运动场地和器械要有警示标志、要有防护设施。体育运动教学、比赛必须向学生进行运动安全常识教育并加强安全保护，严防发生校园意外伤害事故。要根据学生健康档案，掌握有特异体质、心理疾患或其他异常情况的学生，对不适宜参加体育竞赛、以及其他剧烈运动的学生，应告知并予以劝阻；有特异体质或疾病的学生，视其身体状况可拒绝参加体育运动。对这些学生的情况要及时与其监护人沟通，并注意特别关照以防发生意外，需要休学的应予以休学。对于残疾、体弱学生，学校应予以关照，根据女学生生理特点，在体力活动、室外活动时，视具体情况应予以关照，以防发生意外。

（八）门卫值班管理制度。

1.逐步配备保安人员，坚持昼夜值班巡逻。配备必要防范器材，使其能防偷、防盗，并具备一定的防暴、抗暴能力。要严格执行领导带班教师值班制度，做到昼夜巡逻、联系畅通。特别是在节假日、重大活动时期学校领导要轮流值班，对重大滋扰校园治安的事件，学校应立即向当地公安部门报告，并积极配合予以制止和处理。

2.门卫（值班人员）对出入人员要严格询问和登记，上课期间学生无正当理由不准出校，携带学校物品出校的必须经有关部门批准。非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由，且经学校主管领导同意后方可进入，对不能说明情况的、行迹可疑的人员严禁入校。

3.门卫（值班人员）对进入学校的车辆要严格审查登记，一般情况下禁止机动车辆进入校园。经同意进入校园的车辆必须要求其限速限道行驶，在指定的地点停放。

4.门卫（值班人员）要禁止任何人将非教学所需的易燃易爆物品、有毒物品、

动物、管制刀具和其他可能危及学校安全的物品带入校园。如有发现，安全主管部门必须予以收缴。

（九）校医主要负责

1. 结合季节性流行病、传染病，上好健康教育课。对传染病者做到早期发现，早期治疗，早期隔离。组织好每年一次学生体检工作，及时做好疾病防治工作。有计划、有系统地向学生宣传卫生常识，培养卫生习惯，以提高学生健康水平。

2. 校医应熟知学校安全事故的处置预案。

(1)如发生事故后，校医要及时到位，查清原因，进步初步的护理，并联系校领导，送附近医院或指定医院，及时就诊。

(2)卫生室应备好常用药品，若有条件的应备些常用急诊药品或器械。

(3)校医应在每目早晨前巡察全校学生情况，发现问题及时与班主任联系，并上报校领导。

3. 指导并监督学校食堂卫生，对膳食管理人员、炊事员进行必要的卫生教育，防止食物中毒。

四、安全事故责任追究制度

1.学校安全工作实行一周一检查，两周一汇报，对出现的重大安全隐患和问题要及时汇报给领导组，及时采取措施，对隐瞒不报或工作消极者给与相应的处理，或追究相关责任。

2.各部门及教职工，若不履行相应的安全职责；违反有关规定要求，发生安全责任事故，将追究相关当事人的责任。

3.学校追究。发生安全责任事故后，学校将按有关规定，视其情节，给予相关责任人必要的行政、纪律处分，并根据其承担责任比例大小，追偿相应的经济赔偿责任。凡因发生安全责任事故，受到学校及以上行政、纪律处分的人员，当年年度考核不合格，并取消当年评先，晋职资格。

某某中学

2016年1月

范文二：文明校园建设方案

文明校园建设方案

棣花镇茶房完全小学

创建“文明校园”实施方案

创建“文明校园”～进一步提高校园文明程度～是我校认真落实社会治安综合治理各项要求、以实际行动维护社会和谐稳定的需要～也是我校精神文明建设的一项重要举措～更是深化教育体制改革、强化创新意识、加快学校发展、增强学校竞争力的必然要求。为了切实保证创建工作顺利进行～特制定本方案。

一、 成立组织机构～有效保证创建工作。

1、成立创建工作领导小组～保证我校创建文明校园工作的顺利开展。 组 长:李胜彬

成 员:陈晓峰 米忠亮 李书榜 赵玉 各班班主任

2、建立各班文明校园创建活动自查小组:

组 长 各班班主任

组 员 由各班班长担任,

3、文明校园创建工作关键在领导。校领导要坚持以“三个代表”重要思想为指导～认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规～努力践行科学发展观～不断提高思想政治水平和领导管理能力～提高对文明校园建设的认识,认

1 / 19

真听取群众意见～不断改进工作作风～努力提高工作效率。

4、要坚持民主集中制～坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度～坚持并完善领导、群众“二结合”的民主决策制度。

5、按照党建工作目标责任制要求～充分发挥党小组的政治核心作用和

战斗堡垒作用。积极开展保持共产党员先进性教育～提高党员的思想素质～并抓好班、队干部队伍建设。

6、落实党风廉政建设责任制～领导干部自觉执行廉洁自律规定。

二、重视道德教育～营造文明校风。

1、坚持以班子会、职工大会、教师例会这“三会”学习贯彻有关教育法律法规～重点学习《公民道德实施纲要》～《中小学教师职业道德纲要》～使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想。确立以“诚信、健康、勤奋、创新”的办学理念,“以德治校～质量强校”的办学宗旨,同时加强教师的思想素质培养～让“严谨务实的工作态度～严格严明的组织纪律,雷厉风行的工作作风～自信自豪的人格魅力”成为我校教师的基本品格,让“吃苦耐劳的精神～团结合作的精神,开拓创新的精神～自觉奉献的精神”成为我校教师的基本精神,为树立良好的师德师风打下坚实的基础。要利用好每周三下午的教师思想政治和业务学习时间～

2 / 19

让优秀教师上台介绍教育教学的经验～使先进的、典型的案例成为年轻教师实施德育的参照～为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校～奠定良好的基础。

2、提高教师素质～促进创建工作的开展。

学校是精神文明建设的摇篮～学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时～要切实加强教师职业道德教育～开展以“奉献于教育～服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议～举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素质,尤其要强化对教师的《中小学教师行为规范》教育～将“教师忌语”和“教师文明用语”作为我校教师文明礼仪的基本要求。组织学习《中小

学教师职业道德规范》《公民道德实施纲要》～进一步形成“爱岗敬业～乐于奉献”的风气,使《中小学教师职业道德规范》等成为每一位教师的自觉行为。接受学生及家长的监督～切实提高了我校教师的师德水准。 全体教师要逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观～提高教师的整体素质～逐步树立“学生欢迎、家长满意～社会尊重～同行佩服”的双龙小学学校教师新形象。

三、大力开展文明校园创建活动～有效推进创建工作。

1、抓好学生的常规管理工作。?坚持每学期开学初～

3 / 19

组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等～加强学生的自律意识,2、坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会、主题班会等活动～对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。

2、大力开展主题教育活动。充分利用各种节日、纪念日～举办学生喜闻乐见的各种活动有效开展学校德育工作。?3月份开展“学雷锋、做好事”系列活动～提升学生互助友爱的道德意识,? 4月份组织少先队员到双龙街道打扫卫生～开展“敬老、助老、爱老”活动。?5月份开展全校性的国学经典诵读比赛活动及庆“六一“文艺汇演活动～充分展现青少年蓬勃向上～开拓创新～充满激情的青春风采和昂扬上进、拼搏进取的精神文化面貌。?9月份举办交通安全图片展和交通安全知识讲座～让学生懂得珍爱生命～自觉遵守道路交通法规。?10月邀请派出所警官为全体师生进行安全法制教育讲座～使全校师生接受一次深刻的法制教育。

3、结合实际开展学生思想道德教育活动。为提升学生德育的实效～开展师生互助组活动～促进学生思想品质的提升。每位老师确定一名互助对

象～给学生创设一个与老师交流的舞台～也对其他同学产生积极的教育影响作用。

4、办好宣传橱窗、黑板报和校园广播。黑板报和校

4 / 19

园广播栏目内容要丰富精彩～同时也要注意培养小编者、小主持人。组织参加读书征文比赛和小学生讲故事、锻炼和提高学生的综合素质。

四、推进校务公开～健全民主管理 。

1、从建设社会主义政治文明的高度大力推进校务公开～完善领导体制和工作机制～对涉及学校改革、发展～师生员工切身利益及其他重大问题实行校务公开～利用会议、公开栏等提高校务公开的透明度和时效性。

2、教职工参与学校管理要制度化、经常化～职工代表要积极参与学校民主管理。

3、要发挥工会的桥梁和纽带作用～积极为教师排忧解难～丰富教职工的业余文化生活。

五、实施课程改革～提升创建工作的内涵。

立足本校～重视校本培训。让教师们更多地在一起探讨教学方法、教育方式～交流教学思想、教育心得～共同提高业务素～力争有多篇论文获奖。进一步规范教研活动～教研组活动要做到”四定”～即定地点、定时间、定中心发言人、定研讨主题。让每周一次的教研活动成为教师们交流、学习的主平台、主渠道。积极开展公开课教学活动和组内互评课活动～发挥骨干教师的示范作用。

六、营造安全、优美的校园环境。

1、学校要把“创建文明班级”和《小学生日常行为

5 / 19

规范》作为规范学

生行为的重点和标准～做好纪律、卫生、出勤、两操等每天的检评和每周的公布～认真落实学校卫生管理制度～坚持每日一小扫～一周两大扫～确保学校卫生无死角。教室环境布臵要多样化～提高师生文化品味～为全体师生营造一个环境舒适的工作学习环境。

2、加强综合治理,创建“平安校园”。

牢固树立“安全第一”的思想～全面推行安全工作责任制～狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实～为我校创设优良的育人环境。?完善领导值班制度～每周1名领导带班～每日一名教师值班～有效提高校园的安全程度,?深入开展法制宣传教育活动～每学期进行一次法制安全报告会～强化师生安全意识, ?通过各班板报、宣传橱窗等形式进行广泛宣传～通过广播站～国旗下讲话等学生喜闻乐见的形式～增强普法教育的实效性,?每学期初学校与班主任、教师、学生家长签订安全目标责任书,给每位学生发放《安全手册》～让学生学会一些基本的安全常识～提高自救能力,?做好汛期的防灾工作～落实应急避险措施,?每逢周末、节假日组织好校园安全保卫工作～禁止学生乘坐农用车、摩托车等,?在寒暑假时～印发《致学生家长一的封信》～提醒家长要紧密配合学校做好学生假期安全工作～形成家校配合～齐抓共管的局面。

6 / 19

目前～我校正处于继往开来的关键时刻～我们一定要抓住机遇～迎接挑战～坚持一手抓教育教学～一手抓精神文明建设～为建设质量过硬、管理规范、校风严谨、环境优美和谐的市级文明校园而努力奋斗:茶房完全小学

2017年1月

十九里中心中学文明创建工作

实施方案

一～指导思想

为了建设中国特色社会主义～推动物质文明、精神文明、政治文明协调发展～创建和谐、文明的学习生活环境为基础～不断提高师生的文明素质～把创建“文明单位”作为我校内涵建设～提升办学能力～力争使我校成为社会主义精神文明建设示范单位。

二～创建机构

组 长:朱森

成 员:姜文贤 吴维献 王成 叶李丽 吕井生 姜文锐 梅江新 孟凡朝 盖光明 蒋祥山三～创建目标

组织领导好。坚持把创建活动摆上重要议事日程～做到机构健全、人员落实、计划周全、措施具体、经费保证、工作到位～并取得明显实效。领导班子团结协作～作风民主～开拓创新～勤政廉政～以身作则～在创建活动中发挥模范带头作用～受到群众好评。

7 / 19

创建活动好。深入开展多种形式的宣传活动～营造创建氛围。有计划、有组织地在校内开展文明宿舍室、文明班级,积极开展家校共建提高学校声誉。

道德风尚好。弘扬和培育民族精神和时代精神～树立正确的世界观、人生观、价值观。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》～广泛开展公民道德教育和实践活动～重视和开展未成年人的思想道德建设。加强诚信教育～重视行风建设～自觉抵制和纠正各种不正之风。

学习风气好。加强文化学习和业务培训～形成全员学习、终身学习、自觉学习的良好风尚～积极争创学习型单位。崇尚科学～反对迷信～倡导健康、文明、科学的生活方式。落实卫生防疫制度。深入扎实地做好人口与计划生育工作～计划生育达到控制指标。坚持开展丰富多彩、健康向上的文化体育活动。

民主管理好。健全民主管理制度～坚持党务政务公开～完善职工代表大会和其他形式的民主管理制度～保障师生的合法权益。社会治安综合治理措施落实～治安防范网络健全～民主法制教育经常化、制度化。校内未发生违法、违纪、刑事、治安案件～无“黄赌毒”等丑恶现象～无**活动～无重大安全责任事故。

环境面貌好。重视环境保护工作～积极开展爱国卫

8 / 19

生运动～建立健全环境卫生管理制度～内务管理规范有序～内外环境清洁整齐～无脏乱差现象～重视绿化美化～为师生创造良好的工作生活环境。

教学业绩好。学校工作教学是中心～教学常规是核心～落实常规教学是提高教学质量的关键。我们要以“学习”为主题～抓教师专业成长～以“活动”为载体～抓学生智力开发～以“精细”为目标～抓教学过程管理。积极实施新课改方案～认真开展教研活动～管理达目标～考绩超历史。

三～创建步骤

第一阶段: 制定创建方案

学习上级政府有关创建文明单位的文件精神～结合我校实际～认真研究制定我校创建工作的指导思想、工作目标、工作步骤、方式方法、具体要求等。

第二阶段: 大力宣传发动

召开动员大会～安排布署创建工作～组织干部和师生深入学习上级部门有关创建文明单位的文件精神～充分调动师生参与创建工作的积极性和主动性～提高对创建工作重要性的认

识～明确创建目标和要求～为创建文明单位营造积极的舆论导向。。

第三阶段: 全面组织实施

严格按照“文明单位”的考核标准～坚持硬件～软

9 / 19

件一齐抓。搞好领导班子建设～制度建设。加强校内外及周边治安综合治理、环境卫生治理～全面完成各项创建任务～并把创建的活动安排及相关材料形成完整的创建档案。

第四阶段: 自查自纠

根据创建工作情况～及时对前段工作进行总结～并对照考核标准自查自纠～认真整改～做好迎接检查的一切准备工作～全体师生要全力以赴投入创建活动～珍惜巩固创建成果～以最优异的成绩和最佳的精神面貌迎接检查。

四～创建措施

提高认识水平～统一创建思想。

开展文明单位创建活动是促进物质文明 、精神文明、政治文明、生态文明协调发展的重要途径和载体。我校创建文明单位就是要从教学、管理等各方面全面提高文明水平～我校将定期召开创建工作会议～部署创建工作～组织全体师生认真学习贯彻中共中央《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》《公民道德建设实施纲要》等有关文件。广大师生要进一步明确我校精神文明建设的内容、目标和要求。我校网站将设立创建工作专栏～让全体师生统一思想～提高认识～把思想和行动统一到创建活动要求上来。

加强组织领导～确保落实到位。

确定专班～加强领导。领导班子定期研究精神文明

10 / 19

建设和创建文明单位工作～把精神文明建设和创建工作与教学工作一并研究～一同布臵～切实解决实际问题,组织、协调、督促、检查各科室创建工作的落实情况～建好创建档案～确保创建工作落实到位。

加强党建工作～以党建促创建。

各党支部建立理论学习制度～做到学习时间、人员、内容、形式和效果“五落实”。加强各党支部的思想建设～组织建设和作风建设～发挥党支部政治核心作用和党员的积极带头作用～确保创建工作顺利进行。

拓展工作思路～加强思想教育。

加强思想政治教育工作是创建文明单位的重要考核内容～也是创建文明单位的重要措施。。学校充分利用“七一”、“十一”等重大事件或纪念日～开展知识讲座～采取走出去请进来的方式～加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育～不断提高师生的思想道德水准。利用橱窗、黑板报、广播和网站大力宣传先进典型～引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观。

恪守职业道德～提高管理水平。

强化岗位责任意识～努力打造服务型、创新型、学习型、节约型、廉洁型“五型”集体～在领导层～倡导自觉遵守道德行为规范～强化管理意识～不断改进工作作风～提高工作效率,在老师中～倡导教职员工以身作则～从我做起～

11 / 19

做好本职工作～勿失职业操守,在学生中～教育学生自律、自重、自信、自强～争创文明班级～争做文明个人。确保校内全年无重大安全责任事故和违法乱纪事件。

加强文化建设～形成文化积淀。

进一步明确办学理念～把握办学定位。弘扬我校创造的优秀物质文化、精神文化、制度文化和行为文化～继续举办经常性的教研活动～。积极开展多种形式的文化、艺术、体育、社会实践、青年志愿者服务等活动～激发教学热情～增强学校凝聚力。

搞好清洁卫生～改善人文环境。

校内清洁划区包干～办公楼、学生宿舍、食堂的清洁责任到人,办公区无卫生死角～物

品摆放规范整齐,教室整洁～布臵优雅,。坚持每天一检查～每周一公示～每月一评比。进一步优化设施环境～定时维修和粉刷墙壁～做好洗手间等公共场所的保洁与维护～营造安全、文明、健康的工作环境,进一步做好校内绿地和树木花草维护和整修～创设“绿化～净化～美化～亮化”的自然景观,做好宣传栏、标语和网站的的管理和更新～形成良好的创建氛围。

加强综合治理～打造平安校园。

以“六五”普法教育为契机～采用法制讲座、知识竞赛等形式进行广泛的法制宣传教育～使师生做到知法、懂

12 / 19

法、守法。

认真落实社会治安综合治理工作责任制～继续加大社会治安综合治理工作力度～严格落实值班制度、重大事项报告制度、门岗保卫制度、夜间巡查制度。加强安全防范措施～开展消防演练～严防盗窃、火灾～杜绝各类刑事案件发生。

十九里中心中学

精神文明建设实施方案

一、 指导思想

我校文明校园创建活动的指导思想是:以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导～认真贯彻党的十六届五中全会精神～紧紧围绕我校改革、发展和稳定的大局～围绕学校中心工作～以培养“四有”新人为目标～以思想道德建设为重点～以文明校园创建和巩固为载体～把校园精神文明建设引向深入～为进一步深化学校各项改革～推动学校各项事业发展～维护学校稳定发展提供强大精神动力和思想保证。

二、总体目标

我校提出创建活动的总体目标是:通过理论学习和创建活动～使我校的思想政治教育在制度创新与实践创新上迈出新的步伐,使师生员工的政治思想素质和道德修养水平

13 / 19

得到进一步提高～形成广大师生员工文明礼貌～举止规范～爱岗敬业～纪律严明～尊师爱校的良好风尚,使校园文化建设呈多样化发展,通过书香校园创建活动使校园成为一个精致美观、健康明快、活泼和谐、特色鲜明的育人园地,进一步发扬艰苦创业、开拓创新的精神～抓住机遇～加快发展～推动学校工作上质量、上水平。

三、实施办法

加强领导～做到分工负责～职责分明～真抓实干

1、成立创建领导小组～由校长,党支部副书记、各处主任、团委书记及班主任组成。每学期召开2—3次会议～布臵、检查、总结工作。

2、具体分工:党支部抓好党员、干部、教职工思想政治工作～勤政廉政～统筹创建各项工作的制订落实。工会配合做好职工思想政治工作～积极开展文明职工、工会积极分子活动。在校长领导下～政教处主要抓学校德育工作～以及文明学生、三好学生、优秀学生干部和先进班集体的评选工作及中学生日常行为规范的训练等。

建立创建制度～形成长效机制～持续推进校园精神文明建设。

1、学校文明校园创建领导小组建立例会制度～听取汇报～研究问题～部署工作,对创建工作进行研究、部署、检查、落实。

14 / 19

2、加强文明校园创建的检查、通报、考核、评比工作。搞好定期检查～及时通报情况～发现问题立即研究解决,建立奖惩机制～好的表扬、嘉奖～差的批评、处罚。

3、办公室将教职工在文明校园创建中的表现～列为学年度考核的重要内容。

4、建立精神文明建设共建制度。要与消防、卫生、文化、公安等部门建立精神文明共建关系～每年至少开展一次共建活动～更好推进我校精神文明建设。

5、教师个人读书的建议和具体要求:

在个人进行读书活动的同时～要制订读书计划～确定读书范围～养成良好的阅读习惯。忌半途而废和急功近利、结合工作实践。

a、坚持做到每天读书学习不少于一小时～以书为友～充实思想。 b、读书过程中记下自己的观点和看法～坚持每学期至少撰写一篇读书心得～可以以教学案例分析或者教育教学叙事的方式呈现。

c、坚持做好读书笔记～摘录教育教学信息～以新的教育理念指导教学～使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。

d、充分发挥网上资源共享的优势～经常上网学习～了解各种读书信息。

e、认真参加学校组织的各种读书活动～主动与同事

15 / 19

交流～利用集体备课、业务学习、教研活动的时间～积极和其他老师交流自己的学习体会与心得～多反思～多总结。

加强师生思想政治工作～提高师生思想政治素质是创建文明校的根本和基础。

1、党支部发挥政治核心作用～党员要做到先锋模范作用～强化党员的党性观念～加强党的思想建设、组织建设和作风建设。抓好干部队伍的廉洁自律～进一步完善民主集中制的具体制度和党员联系班级制度～培养优秀青年骨干教师为后备干部～加大入党积极分子培养力度。

2、认真组织师生学习**建设有中国特色的社会主义理论、“三个代表”重要思想～组织教师深入学习领会新时期最先进的政治理论～结合自己的思想实际进行自我检查～自我完善～自我进步～不断提高职工思想政治素质。通过学习进一步转变观念～以确立社会主义市场经济体制下的新观点～积极投入学校教育改革～适应各项社会改革。进一步完善教职工奖励条例～经常表扬精神文明建设中的优秀事例以树立先进、发扬正气。

3、工会要充分发挥桥梁纽带作用～要以争创先进教工之家、工

会积极分子为重点～开展各项活动。通过教工趣味运动会、教工活动室、假期考察活动、岗位练兵等活动以不断发扬先进～提高素质～融洽关系～营造良好的人际关系。

16 / 19

坚持德育为首～促进德育创新～开创德育工作新局面。

1、健全德育工作领导小组～定期研究学生现状～制订德育工作计划和目标～落实阶段措施～有计划有目的地开展德育工作的各项活动。

2、规划德育内容体系～提高德育实效。突出德育内容的一条主线和八个重点～做到日日有计划～周周有安排～月月有主题～注重过程管理、细节管理～使学校德育工作有章可循～有据可依～提高德育效率～努力构建具有梧田高中特色的适应全面推进素质教育的德育体系。

3、优化德育课程～丰富德育途径。

具体做法:第一～梳理各学科课程的德育内容～“深入挖掘～有机结合～自然渗透～增加实效”～并将这一要求与教学考核挂钩。第二～加强心理健康教育～使之成为学校的德育特色。第三～进一步加强德育校本课程开发～不断完善《南乐县三实小德育读本》内容。第四～加强学生社团建设～发展学生自主管理能力和自我拓展能力～努力使心灵成长社等学生社团成为学生进行自我管理、自我教育、自我发展的天地。第五～加强活动载体建设～增强德育的感染力和渗透力。根据《德育序列化活动方案》～学校目前德育活动要朝着主题化、序列化的方向发展。第六～开展系列检查评比。学校实行班级值周制～主

17 / 19

要开展文明礼仪检查、五项循环竞赛等。第七～加强德育基地建设。第八～营造校园文化氛围。抓好广播台、校刊、宣传栏建设～在校园、走廊、教室等地方设臵办学理念、校训、学校三风、名人警句牌、雕塑、书画作品等～使学校的一草一木、一墙一柱都发挥励志、冶情作用。

4、加强德育队伍建设～提高育人水平。

5、进一步完善以学校为主导、社区、家庭三结合的德育工作机制～探索“社区教育、家庭教育”资源开发利用的新途径～继续做好学困生的结对帮教工作。

抓好校园环境卫生、安全卫生工作

1、做好门前“三包”管理～校门内外保持清洁卫生～校门外无流动摊贩违章经营。

2、学校内外无车辆乱停乱靠～自行车、摩托车等停放在指定位臵。

3、办公楼、教学楼经常打扫～保持干净～做到地面无灰尘～墙面无蛛网～楼梯走道无乱贴乱画、乱堆乱放～窗明几净。

4、保持校园整洁～房前屋后无垃圾、无污水、无卫生死角～无乱扔乱倒现象,厕所做到无蝇无鼠～便池无污垢～无臭味。

5、建立食品卫生、安全工作检查制度～配备卫生监督员～强化防范措施～杜绝一切事故发生。

18 / 19

6、严格卫生检查通报制～每天检查办公室、教室、

食堂、清洁区卫生～每周对清洁卫生检查情况进行通报。

19 / 19

范文三：文明校园建设方案

福清文光中学

创建福清市级文明学校活动方案

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高师生的思想素质，科学文化素质，推进学校的改革与发展，维护学校的稳定具有十分重要的意义。为了扎实开展创建文明学校活动，促进学校各项工作持续、健康发展，根据福清市文明办和福清市教育局创办文明学校有关文件精神，结合本校的实际，特制订本实施方案。

一、指导思想。

以**理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，构建和谐校园。坚持把创建文明学校活动作为全面贯彻党的教育方针，全面提高办学水平的一项重要工作来抓，并以此贯穿到学校的各项工作中。通过创建文明学校活动，全面推进素质教育，推进依法治校，以德治校进程，净化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高教育质量，加快建设教育强校的步伐。在创建活动中，以提高教育质量，加强和改进学校内部管理，开展思想教育，活跃校园文化，维护治安秩序，改善学校设施条件，优化美化校园为重点，充分调动全体教职工的积极性和创造性，振奋精神，再鼓干劲，不断增强全体教职工创建意识和参与意识。秉承“以德树人、以质立校”的办学理念，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断满足师生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力。

二、总体目标。

提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化，培养优

良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明建设活动形成学校的行为文化，通过加强学校物质文明建设形成学校的物质文化。计划在三年内达到福清市级文明学校创建各项标准。

三、主要内容。

校园文化建设必须坚持正确的政治方向和价值导向，突出方向性；必须全面贯彻教育方针，坚持以育人为中心，突出教育性；必须立足学校实际，坚持百花齐放，突出多样性；必须坚持学生的主体地位和教师的主导地位，突出主体性；必须坚持整体规划与分步实施相结合，突出整体性。

1.加强校园文化精品项目建设是适应社会发展和教育教学改革的需要。

2.加强校园文化精品项目建设是打造特色学校的需要

3.加强校园文化精品项目建设是促进学生全面发展的需要

4.加强校园文化精品项目建设是推动学校又好又快发展的需要

四、工作要求。

（一）加强领导，精心组织。学校党政领导对创建文明学校负总责，要把创建文明学校工作作为任期目标，列入学校发展规划和学校工作计划，摆上学校工作的重要议事日程。要建立健全专门的组织机构，负责文明学校创建活动的领导，策划和实施。做到有规划部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所，持之以恒开展创建活动。各部门要按照创建工作方案和要求，采取切实可行的措施，认真做好创建档案工作，确保创建活动的各项指标落到实处。

（二）明确方向，全面贯彻教育方针。坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，以贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，培养“四有”新人，促进学生德、智、体、美、劳全面发展为宗旨，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

分页标题#e#

（三）统一思想，提高认识。创建文明学校是构建文明和谐校园的重要内容。各部门要统一思想，高度重视，把创建活动作为一项大事抓紧、抓细、抓实，要广泛动员并组织教职工和学生积极投身到创建活动中去。

分页标题#e#

（四）创建育人两不误，确保双赢。各部门要按照本学期工作要点稳步推进各项工作，同时要确保创建任务的落实，要合理安排时间，科学统筹创建与教学工作，精心组织好创建活动。通过创建促进教学工作，促进学校精神文明建设，提升学校文明程度，树立学校良好的社会形象。

（五）以人为本，提高师生员工素质。以创建工作为抓手，加强全校师生员工的思想道德教育，着力提高师生员工的思想素质、道德素质和校园文明程度。以优美的校园、优良的秩序、优质的教学，争创文明学校。

五、领导小组。

福清文光中学创建福清市级文明学校领导小组：

组 长：施浩生

副组长：梁 芸

组 员： 余爱棋 林万强 张 璘

2012年3月23日

范文四：文明校园建设方案1

文明校园建设实施方案

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪，我校各项事业快速发展，对校园文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

一、指导思想

以马列主义、**思想、**理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，以建设优良的校风为核心，以优化校园文化环境为重点，以永州地方传统文化建设、感恩文化教育建设、廉洁文化建设和校园环境建设为载体，以促进学校的全面发展为目标，遵循“德才兼备，自强不息”的校训，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断满足师生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力。 二、总体目标和工作重点

提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明建设活动形成学校的行为文化，通过加强学校物质文明建

设形成学校的物质文化。

三、主要内容

校园文化建设必须坚持正确的政治方向和价值导向，突出方向性;必须全面贯彻教育方针，坚持以育人为中心，突出教育性;必须立足学校实际，坚持百花齐放，突出多样性;必须坚持学生的主体地位和教师的主导地位，突出主体性;必须坚持整体规划与分步实施相结合，突出整体性。

1(加强校园文化精品项目建设是适应社会经济发展和教育教学改革的需要

经济高速发展使高校校园物质文化更加丰富，高校传统的物质文化得到加强，新的物质文化形式不断涌现，校园文化活动场所更多、功能更强、更加现代化。社会经济的进一步发展还为高校校园文化建设带来了社会资金，校企共建成为新时期高校校园文化建设中一种常见的现象。企业的赞助使高校校园文化有了更加充足的经费支持，大学生文化活动的规模更大、层次更高、范围更广。社会文化的发展为高校校园文化建设提供了丰富的实践材料、活水源头，多种多样的社会文化产品丰富了高校校园文化建设的内容和形式，社会文化传播方式的革命则推进了高校校园文化传播方式和载体的更新，报纸、广播、有线电视、校园网络成为新时期高校校园文化的主流媒体。高等教育的自身发展为高校校园文化建设提供了内在动力。高校在新时期对社

会改革大势、信息化潮流的适应性发展丰富了高校校园文化建设的内容和形式，对社会人才需求的适应性发展保证了高校校园文化建设的生机和活力，特色化发展则推进了高校校园文化的特色化建设。 2. 加强校园文化精品项目建设是打造特色学校的需要 高校加强特色建设是时代的必然要求，是内在变革的迫切需要。校园文化是校园之魂，校园文化是校园精神的凝聚和文化底蕴的积蓄与传承，是打造特色学校的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，是促进学校和谐发展，打造教育核心竞争的强大内驱力，更是学校内涵发展的一张标牌。我校明确提出了“质量立校、人才兴校、创新强校、特色名校”的办学理念。加强校园文化精品项目建设，打造特色的校园文化建设是我校对办学理念内涵的重要拓展和延伸。目前我校正处于改革发展的关键时期，建好校园文化，对于全面贯彻党的教育方针，提升学校文化内涵，促进我校质量工程和迎接教育部本科教学水平评估工作的顺利进行，筹备全国百强地方本科院校和申硕的成功都具有重要意义。

3.加强校园文化精品项目建设是促进学生全面发展的需要 高校校园文化以其自身独特的文化活动方式，在与社会其它文化的相互交流、融汇中，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，有利于培养出符合党和国家、社会要求的合格的大学生。高校校园文化以对大学生的潜移默化作用与教育的发展和改革联系在一起，

成为促进教育改革的推动力。大学时期是学生个体品质完善的重要时期，这一时期大学生道德品质的发展呈现摆脱多变性而趋向完善和成熟的特征。随着对外开放的进一步扩大，学生对各种思想道德文化的接受和选择有了更广阔的空间，社会上思想道德和价值观念的多样性使学生的思想观念和价值取向呈现多元性。目前，大学生的思想主流是积极向上的，但同时也存在着不容忽视的问题。享乐主义、金钱至上等一些不良风气影响了一些学生的精神生活。因此，不断加强大学校园文化精品项目建设，多开展一些有利于大学生健康成长的丰富多彩的校园文化活动，让他们置身于洁静优雅、健康文明、崇德向善的多样化的校园文化氛围中，帮助他们树立坚定的共产主义理想信念;同时，进一步建立科学的思想管理体系，培养他们科学的态度、思维，提高其自我管理、自我发展的能力，以及辨别是非的判断能力，将大学生的思想道德教育融入人才素质的全面培养之中。 4.加强校园文化精品项目建设是推动学校又好又快发展的需要 学校要实现又好又快发展，就必须建设先进的校园文化。我校在建设先进的校园文化过程中虽然取得了一定的成就，但是目前我校校园文化建设主题不突出，特色不鲜明，在省内外尚未形成有明显特色文化的精品，这是我校校园文化建设缺乏建设载体和途径等原因造成的。因此坚持用校园文化所蕴涵的人生信仰、理想信念、道德情操、校园精神等文化因素去引导师生塑造灵魂，共同建设和谐校园文化，推动学校科学发展就抓住了根本环节，这样就会形成和谐的办学理念、和谐的体制机制、和谐的育人环境，有利于学校坚持以人为本，

解决师生关注的现实问题，促进可持续发展;有利于学校正确处理规模、质量、结构、效益的关系，提高教育质量，促进协调发展;有利于学校围绕大局，统筹人才培养、科学研究、社会服务，促进全面发展。

范文五：新墩镇中心学校生态文明校园建设工作方案

新墩镇中心学校

2013—2014学年度生态文明学校建设工作实施方案 为深入贯彻落实党的十大八关于建设生态文明的要求和市委、市政府、区委、区政府关于奋力推进“三名一强”生态文明新甘州建设的重大部署，和教育局、中心校安排，结合我校教育工作实际，开展生态文明学校建设活动，现制定实施方案如下：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以优化育人环境、推进素质教育为核心，以“环境优美、生态优化、质量提升、关系融洽、服务高效、文明和谐”为目标，将生态文明理念贯穿于学校工作的各个方面、各个环节，贯穿于教育教学工作的全过程，努力打造绿色、生态、和谐的育人环境，促进教育内涵与质量提升，为推进“三名一强”生态文明新甘州建设做出积极贡献。

二、目标任务

生态文明学校建设的总体目标是：在我校普及生态文明知识，倡导树立生态文明理念，提高广大师生的生态文明意识，尊重自然，保护环境，在我校形成崇尚生态文明的良好风尚。力争三年内学校办学条件显著改善，生态环境明显优化，校园文化特色逐步彰显，生态文明理念牢固树立，教育教学质量显著提升，教育服务功能显著增强，人民群众对教育的满意度进一步提高。

生态文明学校建设的主要任务是：

（一）加强生态文明教育，增强师生生态文明理念。把生态文明常识纳入我校地方性课程，利用多种形式开展生态文明教育，引导师生树立良好的文明意识、环保意识，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于生态文明的情感、态度和价值观，做生态文明教育的宣传者、促进者，争当环保小卫士，成为有责任感和社会实践能力的合格公民。

（二）开展社会实践活动，强化师生社会公德意识，教育学生遵守《中小学生守则》，遵守社会公德，遵守交通规则，维护公共秩序，爱护公共财物，倡导环保生活方式，自觉爱绿植绿护绿，不随地吐痰，不乱扔垃圾，降低污染，节约能源。组织成立爱护花草、文明礼仪、卫生督查等活动小组，结合世界环境日、植树节、爱鸟日等环保日，开展“与环保同行”、“建言环境保护，献策节能减排”等生态文明宣传活动，参与各类环境保护主题实践活动。

（三）加快学校改造建设，营造良好育人环境。把生态文明理念渗透于学校建设，加强绿色生态校园建设工程，通过绿地、树林、人工湖、雕塑等有机连接，彰显“校在林中，林在校中，三季有花，四季常绿”的特色。加强校园绿化美化，学校绿化覆盖率年内达到50%，绿地率达到36%。拓展校园文化内涵，突出特色，提升品位。活跃学校文化生活，实现文化育人。

（四）深入实施素质教育，促进学校内涵发展。加强和改进德育工作，强化法制教育，培养学生良好的思想品德和遵纪守法的行为习惯。深入实施学生成长“五个一工程”、“亲子共成长”工程，关注“八类”特殊群体学生成长。进一步规范办学行为，加强学校体育、卫生工作，确保学生身心健康发展。深入推进基础教育课程改革、考试评价制度改革，全面提升教育内涵、教育质量和育人效益。健全学校、家庭、社会三位一体的育人网络，建立基于素质教育背景下的学校发展考核评价体系，完善学校办学行为指导监控体系，用完善的机制引领素质教育实施。

（五）加强教师队伍建设，建立民主和谐的现代学校人际关系。深入实施教师培养培训工程，大力加强师德行风建设，全面提升教师队伍素质。积极推进依法办学、民主治校、依法施教，完善学校法人制度，促进学校建立健全自我发展、自我约束的机制。完善教代会制度，密切干群、师生关系，营造团结友爱、互帮互助、荣辱与共、共处共融的人际氛围。

（六）加强学校文化建设，提高文化育人水平。用文化的思维谋划学校的发展，着力构建以开放、民主、和谐、进取为精神内核的现代学校文化，努力提升办学品位。大力加强校园广播、电视网络、班校报等文化阵地和艺术节等文化载体建设，继续抓好校园绿化、美化、知识化，推动文化兴校、文化育人战略实施。

（七）推进平安学校建设，增强学校安全发展能力。健全学校安全制度和安全应急机制，层层落实安全责任制和责任追究制。深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救自护能力。广泛开展平安和谐校园创建活动，加强学校及周边环境综合治理工作，营造学校发展的良好外部环境。

（八）加强行业作风建设，树立学校良好的品牌与形象。大力倡导“敢为人先、知难而进、敬业奉献、追求卓越”的教育精神，倡树解放思想、锐意创新、好学乐学、真抓实干、务实高效、廉洁从教的风气，凝聚人心，鼓舞士气，以实实在在的工作业绩，打造优质高效的服务环境。严格学校收费管理，杜绝乱收费现象发生。加强校风、学风、教风建设，营造积极向上、文明健康的学校发展氛围

三、组织领导

建设生态文明学校，是全新的理念，是宏伟的目标，是长期的工作任务，我校高度重视，认真组织，务求实效。

1、加强领导，精心组织。我校师生统一思想，提高认识，高度重视生态文明学校创建工作，将其列入学校工作的重要议事日程。成立生态文明建设领导小组。李春军校长任组长，成员：李新军、裴希江、闫志春、田小禾、许加平。把工作任务具体分解、量化，落实到相关人员，实行目标管理，采取有力措施，切实抓出成效。我校结合创建工作要求，加强调查研究，理清创建思路，制定创建方案，并将

其纳入到学校教育教学工作总体规划，与学校精神文明建设、和谐学校创建等工作结合起来，统筹安排，整体推进。

2、齐抓共管，全员参与。生态文明学校建设是一项综合的系统工程，需要上下一致，齐心协力。我校召集老师、学生开好动员会，组织学习相关文件，了学习其他学校好的方案、方法，开阔眼界，提高品位。同时，调动广大师生参与积极性，形成人人参与、自觉参与、积极参与的良好局面。

3、营造氛围，强力推进。要加大宣传力度，对创建活动中涌现出的先进教师、学生，坚强宣传，隆重表彰；对措施不力、工作进展缓慢、工作成效不明显的要曝光批评，营造浓厚的创建氛围，推动建设工作的深入开展。我校并把创建工作情况将纳入学校的综合考核。

转载请注明出处范文大全网 » 安全文明校园建设工作方案