内裤里有杀气
范文一：一年级小学生的成长记录
一 年 级 ( )班
姓名:
制作:丰台区靛厂小学 李伟
我的自画像
制作:丰台区靛厂小学 李伟
讲文明 懂礼貌
我能做到: 9月 10月 11月 12月 1、按时起床，上学不迟到。 2、上学前能主动跟家长告别。 3、到校后，主动向老师问好。 4、能与同学友好相处。 5、会说“谢谢”“对不起”“您”等礼貌用语。 6、在家里知道尊敬长辈，礼让家人。 注:做得好涂三颗 ，能做到涂两颗 ，有时能做到涂一颗 。 家长说:
老师说:
我想说:
制作:丰台区靛厂小学 李伟
爱学习，有方法
我能做到: 9月 10月 11月 12月 1、按时完成作业，作业工整认真。 2、上课认真听讲，愿意举手发言。 3、有不懂的及时问老师，问同学。 4、有了错题能及时改正。 5、在家里能认真读书，完成预习作业。 6、能每天温习当天学到的新知识。 7、我读的一本书。 《 》 《 》 《 》 《 》 注:做得好涂三颗 ，能做到涂两颗 ，有时能做到涂一颗 。
老师说;
制作:丰台区靛厂小学 李伟
我想说:
常锻炼，身体好
我能做到: 9月 10月 11月 12月 1、上操时，按老师要求去做，不偷懒。 2、体育课认真参与活动，守纪律。 3、每天坚持练习跳绳。1分钟我能跳: ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 4、学习踢毽子。1分钟我能踢: ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 5、刻苦练习仰卧起坐，1分钟我能做: ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 6、我与爸爸妈妈齐锻炼。 注:做得好涂三颗 ，能做到涂两颗 ，有时能做到涂一颗 。
体育老师说:
我想说:
制作:丰台区靛厂小学 李伟
讲卫生，爱劳动
我能做到: 9月 10月 11月 12月 1、每天衣服干净、整洁。 2、每天注意个人卫生，勤洗澡，天天刷牙。 3、饭前便后要洗手。 4、认真做眼保健操。 5、每天看电视时间不超过1小时。 6、按时、认真完成卫生值日，不怕脏不怕累。 7、帮家长做一些家务活。 注:做得好涂三颗 ，能做到涂两颗 ，有时能做到涂一颗 。 卫生老师说: 我想说:
制作:丰台区靛厂小学 李伟
爸爸妈妈:
上学以后，我学会了 ， ，
?? 我在 ，
， 做得很好。
我在慢慢长大，我会更加努力～
爱你们的
年 月 日
制作:丰台区靛厂小学 李伟
爸爸妈妈对我说:
制作:丰台区靛厂小学 李伟
老师对我说:
制作:丰台区靛厂小学 李伟
制作:丰台区靛厂小学 李伟
范文二：一年级小学生成长札记
一年级小学生成长札记
家访，是学校教育的一项重要内容，也是班主任日常的主要工作之一。但是，如何正确理解家访的积极意义，如何采取多项措施促使家访成功，却不是每一位班主任所明了的。所以，尽管我们很认真负责地对待家访，实事求是地介绍学生情况，三番五次地提出要求，可始终不见效果;也有的班主任为转变差生而废寝忘食，并多方和家长联系，而得到的常常是家长的敷衍、冷漠甚至责难。这是什么原因呢,如何做好家访呢,我认为应做好以下几点。
1、家校常联系，不只依赖一次家访
家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学
生的内容和方法，家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。
家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，
个性的形成，都有至关重要的影响。几年的经验，让我认识到:
教育引导学生，一定要常与家长联系，不能只依赖一次家访，双
方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。 2、交换访谈方式，增添新的惊喜。
随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业
特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各
不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体
问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，
有时会事倍功半，甚至适得其反。
有一个学生家庭条件很好，父母很溺爱孩子，去她家访谈，父母把自己孩子看成“小皇帝”、“小太阳”，娇生惯养，百依百顺，总喜欢自己的孩子聪明能干。我一谈孩子的缺点错误时，他们就不爱听，甚至替孩子辨护。我没有硬碰硬，而是委婉地介绍了他们熟人中儿女教育成功的例子，后来家长的思想转变了。
有的家长是专制型，深信“棍棒出孝子”、“严师出高徒”，对孩子管教过多、过严。孩子成绩不好或者犯了错误，轻则训斥责骂，重则拳脚相加。这样的家庭应特别注重方法。切不可在家长面前说孩子的不是，应多强调孩子的优点。待家长高兴时，委婉地讲了家长要给学生爱抚和温暖，要了解学生的心理，理解、体谅孩子的不足。这样，家长的思想转变，学生也有自信和热情，有了学习的动力。
3、“宣而不访”有玄机
我班有一个学生，他犯了错误，知道我要家访，非常害怕。我也看出了他的心思。作为班主任我该怎么办呢,经过慎重考虑，我决定来个“喧而延访”。先对学生宣布准备去家访，又说明在两星期后去，给他留出一段时间，好好努力，作出成绩，弥补自己的过失。给老师提供一个家访的良机。他激动地向我鞠了一个躬，并请我看他的行动。果然他变了。帮助同学，刻苦学习，平时十分注意自己的言行，得到了学生的好评。这时，我对他说:
“我准备明天到你家去报喜”。他高兴极了。到他家去时，谈了他
近段时间的良好表现，其父母也很高兴。
4、家访，必须更专业、细心
家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。我们深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。另外我还要求家长配合，在关心吃、穿、用的同时，更要关心他的心里需要，改变溺爱或者简单粗暴的教育方式。每周抽出一定的时间陪他谈心沟通，多了解他的在校情况，发现问题及时纠正，让他知错就改。这对学生有很大好处。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。在“三尺门外”，倾心奉献。每次家访我体会最深的就是:了解了很多自己不知道的东西，认识了更真实、更全面、更真实的学生情况。知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理，有助于我们今后的教育工作。
范文三：一年级小学生的成长档案
1、个人资料
2、个人基本情况信息表
3、爸妈寄语
4、我的综合素质评价档案(一年级) 5、老师的话(一年级评语) 6、我的作品展(一年级) 7、我的获奖记录
自我介绍:
个人基本情况信息表
姓 性民出生年 名 别 族 月
出 生 身体状 政治面貌 学生 地 况
身份家庭住 证号 址
所在 班级
我的 性格
我的 爱好
我的 特长
我的 名言
我的 理想
好朋 友
愿望
家庭重要成员
姓名 工作单位 联系电话 爸爸 妈妈 其他
一 年 级
老师评价 自我评价 父母评价 项 目
阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力 日常行为
规范能力
一年级上学期评语:
一年级下学期评语:
序号 奖项 级别 授奖人或学校 时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
范文四：小学生日记-一年级成长日记
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2月21日
今天学校里举行了一个猜灯谜的游戏，怎么女孩子比男孩子快么～男孩子要加油哦～ 作文出处:作文
2月22日
今天我当了读《弟子规》的小老师，妈妈一放学就给我买吃的，我好快乐～
2月23日
今天妈妈把我接出学校，回家吃饭，后来妈妈去店里做生意，把我一个人留在家里写作业。
2月24日
今天上体育课，测一分钟跳绳，我跳了一百五十二个，一次跳的这么多。
2月25日
今天有四个小朋友，给我们组倒扣了四分，我好伤心，我要提醒他们不要再给我们组扣分了。
2月26日
今天早上妈妈带我去学唱歌，回去的时候，妈妈的电瓶车没电了，说明这路还是挺远的。
2月27日
今天我和几个小朋友去买辣条吃，正在吃的时候，妈妈叫我了，妈妈说:“这是垃圾食品，不能吃。”我听了妈妈的话不吃了。
2月28日
今天妈妈有事很晚才来接我，给老师添麻烦了，谢谢老师～
3月1日
今天美术王老师又回来教我们了，全班都欢迎王老师的到来。
3月2日
怎么出操之星就只有两个男生呀～男生要给自己挣口气啊～
3月3日
今天吴老师让我们做二十以内的进位加法初赛，我得了一百分。昨天我考试没考好，今天我努力了，以后还要努力，不让妈妈失望，因为妈妈很辛苦。
3月4日
今天妈妈在店里做生意的时候，我老是去打扰，妈妈骂我了，我感到很委屈，也非常伤心，我以后一定改正。
3月5日
今天唱歌老师教了我一首歌，名字叫“泡泡澡”。
3月6日
今天妈妈打开水的时候，我帮妈妈整理东西，妈妈表扬了我。
3月7日
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今天我搞卫生，妈妈来的早，妈妈帮我搞，副组长马上去告诉吴老师了，说妈妈不能帮我搞。
3月8日
今天放学妈妈很迟来接我，金子听妈妈都要带我回家了，妈妈才来接。
3月9日
今天数学过关大比拼，我考了九十七分，我感觉考得不好，我要加倍努力。
3月11日
今天我在学校得了两个一百分，妈妈请我吃披萨。
3月12日
今天植树节，妈妈拿了两个成熟的土豆说:“我们就拿这两个土豆种吧～”我感到很奇怪，于是就说:“这两个土豆都成熟了，干嘛还种呢,”
3月15日
今天妈妈来接我时，看到我在做作业，都感动了，妈妈说:“我有紧急的事情，所以来迟了”。
3月16日
今天一早，我急忙赶到学校，我怕迟到，好担心。妈妈说有可能会迟到。等我们到了学校，校门快关了，等我噹噹噹跑到楼上时，居然还有几个同学没来。
3月18日
今天《小猪唏哩呼噜》上册考试，我没看过这本书，我还蒙了十二分。
3月19日
今天是亲子活动，我们先坐船，然后再挖竹笋，最后我们吃烧烤当中饭。
3月20日
今天我有两个课外班，昨天有一个班，可是昨天那个班我没去上，因为昨天是亲子活动。
3月21日
今天手工社团做了鱼缸，小鱼放里面真好看啦～
3月22日
今天吴老师不在，楼老师陪我们吃午饭，吴老师下午才来。
3月23日
今天吴老师表扬小朋友，在家校联系册上写了关心老师，我也有一份，太好了。
3月24日
今天，我下午体育课，何老师带我们下去的时候，楼老师说:“不仅吴老师生病了，陈老师也生病了。”妈妈和我祝她们早日康复。
3月26日
今天金子听来找我，说她店里有三个同学。
3月27日
昨天我有一节音乐课，可是听妈妈说老师病了，于是就睡了个大懒觉，唉～真舒服。
3月28日
今天吴老师给我口算本上批了好多五角星。
3月30日
同学:别再乱丢垃圾了，这样的话，我们的地球就不美好了，地球会变成垃圾堆，你们生活的小区也不例外。
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4月1日
明天是春游，吴老师让我们讨论明天带什么东西，我们小组是最快的。
4月2日
今天我们去春游，首先我们去参观西湖博物馆，然后姐姐看我们表现好，让我们看了一部电影，真好看，这是关于一个神医的故事。
4月3日
今天下大雨，我和妈妈都淋湿了，到了唱歌老师家，老师又教我唱了一首歌名叫《芭比娃娃》。
4月4日
今天早晨，我很早就起床了，就连妈妈都是我叫醒的，妈妈很累，最后还是爬起来了，因为有很多家务事要做。
4月5日
今天有一位阿姨请我采茶，早上，我兴高采烈地来到了阿姨家，后来叔叔带着我和妈妈上山去采茶，叔叔说:“茶要挑大的，要不然炒出来也没人要。”我就挑大的摘，不知不觉摘了许多，
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范文五：一年级小学生语文学习目标
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一年级小学生语文学习目标
一、学习目标:
1、“培养良好的学习习惯(一)”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。
2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。
3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。
4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。14篇课文中随课文教学识字305个，写字168个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在:?入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。?每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。?课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。6个练习自成系列又具有相对独立性。
二、学习要求:
1、学习习惯:
?掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
?掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。 2、汉语拼音:
(1)认对、读准声母、韵母。
(2)能准确地拼读音节。
(转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。)(3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。
(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字:
?培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读305个生字。
?说出基本笔画的名称。
?能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。
4、口语交际:
?能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。
?能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。
(3)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
5、阅读:
?能联系课程文和生活实际理解常用词和句子弟兵的意思。
?认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。
?朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。
?正确地复述课文、语句连贯。
(5)能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
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