范文一：语文s版 一至六年级古诗

小学语文 S 版课本古诗 (共 77首 ) 一年级上册 (6首) 山村宋邵雍一去二三里, 烟村四五家, 亭台六七座,八九十枝花。画清高鼎远看山有色,静听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。 咏鹅唐骆宾王鹅, 鹅, 鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。 江南汉乐府江南可采莲, 莲叶何田田。鱼戏莲叶间:鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。静夜思唐 李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。咏华山宋寇准只有天在上,更无 山与齐。举头红日近,回首白云低。画鸡明唐寅头上红冠不用裁,满身雪白走将来。生平不 敢轻言语,一叫千门万户开。一年级下册(5首)春晓唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 村居清高鼎草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。风唐李峤解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。登鹳雀楼 唐王之涣白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。 古朗月行唐李白小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。 二年级上册 (8首) 敕勒歌北朝民歌敕勒川 , 阴山下。 天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫 烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。池上唐白居易小娃撑小艇,偷采 白莲回。 不解藏踪迹, 浮萍一道开。 夜宿山寺唐李白危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。长歌行汉乐府百川东到海, 何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。 梅花宋王 安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。

夜雪唐白居易已讶衾枕冷, 复见窗户明。 夜深知雪重, 时闻折竹声。 悯农唐李绅锄禾日当午 , 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。 二年级下册 (7首) 咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。小池宋杨万里泉眼无声惜细流, 树阴 照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。绝句唐杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥 融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。 小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。路人借问遥 招手, 怕得鱼惊不应人。 夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。知有儿童挑 促织,夜深篱落一灯明。雨晴唐王驾雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去, 却疑春色在邻家。所见清袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。三年级 上册 (10首) 宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。蜂唐罗隐不论平地与山尖, 无限风光尽被占。采得百花成蜜后, 为谁辛苦 为谁甜?早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过 万重山。 绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 鹿柴唐王维空山不见人, 但闻人语响。 返景入深林, 复照青苔上。 游子吟唐孟郊慈母手中线, 游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。江雪唐柳宗元千山鸟飞 绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪逢雪宿芙蓉山主人唐刘长卿日暮苍山远,天寒白 屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。墨梅元王冕我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸 好颜色, 只留清气满乾坤。 元宵明唐寅有灯无月不娱人, 有月无灯不算春。 春到人间人似玉, 灯烧月下月如银。

三年级下册(7首)惠崇《春江晓景》宋苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地 芦芽短,正是河豚欲上时。游园不值宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园 关不住, 一枝红杏出墙来。 清明唐杜牧清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。劝学唐颜真卿三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。黑发不知勤学早, 白首 方悔读书迟。乡村四月宋翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少,才了蚕 桑又插田。

从军行唐王昌龄琵琶起舞换新声, 总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽, 高高秋月照长城塞下 曲唐卢纶林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。四年级上册(8首)田园乐 唐王维桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。 望洞庭唐刘禹锡湖光 秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色, 白银盘里一青螺。菊花唐元稹秋丝绕舍似

陶家, 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满 天, 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。 浪淘沙唐刘禹锡八月涛声吼地来, 头高数丈触山回。须臾却入海门去, 卷起沙堆似雪堆。乐游原唐李商隐向晚意不适,驱车登 古原。夕阳无限好,只是近黄昏。别董大唐高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前 路无知己, 天下谁人不识君 ? 乞巧唐林杰七夕今宵看碧霄, 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋 月,穿尽红丝几万条。四年级下册(9首)四时田园杂兴宋范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿 女各当家。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊, 千朵 万朵压枝低。留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。 寒食唐韩翃春城无处不飞花,寒食东风御 柳斜。 日暮汉宫传蜡烛, 轻烟散入五侯家。泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数 重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。

渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。凉 州词唐王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。送孟浩 然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。画 眉鸟宋欧阳修百啭千声随意移, 山花红紫树高低。 始知锁向金笼听,不及林间自在啼。 芙蓉 楼送辛唐王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。五 年级上册(3首)望天门山唐李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤 帆一片日边来。 山行唐杜牧远上寒山石径斜, 白云深处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于 二月花。暮江吟唐白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,露似珍珠月 似弓。 五年级下册 (5首) 对酒清秋瑾不惜千金买宝刀, 貂裘换酒也堪豪。 一腔热血勤珍重, 洒去犹能化碧涛。出塞唐王昌龄秦时明月汉时关, 万里长征人未还。但使龙城飞将在, 不教 胡马度阴山。 题临安邸宋林升山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉, 直把杭 州作汴州。 示儿宋陆游死去元知万事空, 但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃 翁。秋夜将晓出篱门迎凉有感宋陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里, 南望王师又一年。 六年级上册 (4首) 己亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才! 石灰吟明于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉骨 碎身浑不怕,要留清白在人间。 竹石明郑燮咬定青山不放松, 立根原在破岩中。千磨万击还 坚劲,任尔东西南北风。夏日绝句宋李清照生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过 江东。六年级下册(5首)春夜喜雨唐杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细 无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘 , 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒 , 西出阳关无故人。 黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 惟见长 江天际流。赋得古原草送别唐白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行 , 忽闻 岸上踏歌声。桃花潭水深千尺 , 不及汪伦送我情 !

范文二：语文s版六年级下册语文阅读试卷

六下语文归类复习阅读卷

命题人：刘娟

一、鲧禹治水

夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着□到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击□冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来□为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。

1.在选段中的“□”中加上标点。

2.句中描写天气的词语有

。

3.描写大禹动作的词语有

。

4.用“

5.从“仍然” “毫不在乎”“又”等词中可以看出大禹 的精神。

二、大卫

大卫带着他放羊的棍子和一个大弹弓，又在溪水中挑选了五块光滑的鹅卵

石，挺着胸脯出营门。歌利亚看到来的是个小孩子，便毫不在意，摘掉头盔，哈哈大笑了几声，对着大叫道：“你竟然敢这么轻视我，拿着一根棍子来打我，把我当做什么了？我要把你杀了喂鸟！”

大卫毫不畏惧，向歌利亚大声喊道：“你不要骂我们以色列人，也不要用大话吓唬人。咱俩较量一下，看看飞鸟是吃我的肉还是吃你的肉。”

歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了。突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。 非利士人大惊失色，仓皇逃窜；以色列人乘胜追击，大获全胜。

1.当歌利亚看到大卫是一个小孩子时，能表现他心理的词语是 。

2.选段当中有两个象声词分别是 和

3.用曲线画出表现大卫勇敢机智的语句。

三、夸父逐日

夸父与日逐走，入日； ， ， ；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

1.补充文中空白处。

2.解释下列加点的词语。

①与日逐走（ ） ②河、渭不足（ ） ．．

③北饮大泽（ ） ④弃其杖（ ） ．．

3.选字填空

丈 杖 仗

手（ ） （ ）夫 打（ ）扶（ ）而行

4.对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？

5.从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？

6.你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。

7、表现坚持不懈的精神，并且是来自神话的成语有 、

。

四、商鞅南门立木

这天清晨，商鞅派人在都城的南门竖起了一根三丈高的大木柱，并在南门

城墙上挂出告示，下令道：谁能把这根大木柱扛到北门，朝廷就赏给他十两黄金。

这个消息立刻在全城引起了轰动。人们纷纷涌向南门，拥在大木柱的四周。大家（ ），议论纷纷。

“嘿，这倒是稀奇事，扛一根木头就赏金十两。”

“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？”

“这位新来的左庶长葫芦里到底卖的什么药？”

围观的人越来越多，可就是没人去碰那根木头。更有一些胆小怕事的人，怕惹是生非，（ ），悄悄地溜走了。因此，尽管这天前来围观大木柱的人（ ），但是没有一个人上前去搬动它。

1.请把下面词语的序号填在括号里。

A.成百上千 B.七嘴八舌 C.自讨苦吃

2.在文中横线上填上合适的关联词。

3.从文中哪些地方可以感受到老百姓对朝廷的不信任？请用“ ”在文中画出来。

4.说说文中画波浪线句子的意思，并将反问句改为陈述句。

5.谈谈你对“言而有信，说到做到”的理解。

五、出色的老师

之后，我愤愤不平地去校园管理处缴纳罚金。收罚金的是一位身体发胖的

老太太。她的鼻尖挂着一副小小的老花眼镜，显得分外和蔼（ǎi）可亲。她看看我的罚单，问：“你的手表对你很重要吗？是朋友送的？”我一听这话，忽然感到一股暖流涌上心头，仿佛见到了我远隔重洋的奶奶。于是，我就把这件事原原本本地讲给她听。

她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗（撼 憾 ）不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”

老人的话让我（翻 番 ）然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。他用这种迂（yū yú）回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！

1.划掉括号内错误的读音及生字

2.“迂回”在字典中的意思有①回旋；环绕②绕到敌人侧面或后面（进攻敌人）。在本文中应选（ ）

3.写出下列词语的近、反义词。

近义词：出色——（ ） 违背——（ ）

反义词：出色——（ ） 违背——（ ）

4.这段话在文中的作用是（ ）

A.篇末点题，“我”认识到这位黑人同学是一位出色的老师。

B.总结全文，“我”在一位出色的老师的帮助下认识了功德的重要性。

5.你有违背过公德的行为吗？写一写你当时的心理活动。

6.画出选段的中心句，说说你对这句话的理解。

7.本段话主要使用了 描写， 描写 描写。

六、两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）多知乎？”

1.全文表现了两小儿的 及孔子 的科学态度。

2.“孔子不能决也”令两小儿笑曰“孰为汝多知乎？”结合你对孔子的了解，你是怎么看待孔子的？简要写下来。

3.本文通过 描写来表现人物，展开故事情节。

4.从 这句话可以看出两小儿辩论的内容的复杂性。

5.用横线画出表现两小儿观点的句子，并用波浪线分别画出他们的依据。

七、种瓜得豆

科学家已经摸清了一些生物体内的基因的本领，他们把一种生物里的某种基因“搬（ ）”．

得惯 发挥自己的本领 就会创造出某种前所未有的新生物 这种让基因“搬家”的技术 就叫转（ ）基因技术 当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不惯”，或者原有“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。

1.给文中加点字注音。

2.给画波浪线的句子加上标点，并说说这句话分别运用了哪些说明方法（ ）

A.作比较 打比方 B.打比方 下定义 C.下定义 作比较

4.这段话主要介绍了 。

八、海水为什么是蓝的

拉曼回到印度后，立即着手研究海水为什么是蓝的。首先，他发现瑞利的解释实验证据不足，令人难以信服；接着，他从光线散射与水分子相互作用入手，进行了深入的研究，终于运用爱因斯坦等人的涨落理论，获得了光线穿过净水、冰块及其他材料时散射现象的充分数据，证明出水分子对光线的散射使海水显出蓝色的原理，与大气分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的原理完全相同。也就是说，海水看上去呈蓝色的原因，不是因为海水反射了天空的蓝色，而是海水对阳光进行了散射。后来，拉曼又在固体、液（yè）体和气体中，分别发现了一种普遍存在的光散射效应。他发现的这种光散射效应，被人们称为“拉曼效应”，为20世纪初科学界最终接受光的粒子性学说提供了有力的证据。

1.对号入座（将序号填在括号里）

1）令人难以信服的意思是（ ）

A.不难让人信服 B.很难让人信服

2）拉曼进行试验的原因是（ ）

A.有好奇心 B.发现瑞利解释证据不足

2.用自己的话说说拉曼研究海水为什么是蓝色的过程，用上“首先〃〃〃〃接着〃〃〃〃〃然后”。

3. “拉曼效应”指的是什么？

4.海水呈蓝色与天空是蓝色原理相同吗？原因是什么？

5.读了短文，你从拉曼身上学到了什么？

范文三：语文s版六年级下册语文归类复习

六年级下册语文期中归类复习（基础知识） 一、给下列加点字注音。 机轴（ ） 赋税（ ） 冶炼（ ） ．．．汗流浃背（ ） ．惩罚（ ） 包庇（ ） 无辜（ ） ．．．锲而不舍（ ） ．哀悼（ ） 揣测（ ） 抽屉（ ） ．．．孰是孰非 ( ) ．绚丽（ ） 天穹（ ） 分泌（ ） ．．．怜悯（ ） ．玫瑰（ ） 忌讳（ ） 妨碍（ ） ．．．．浥轻尘（ ） ．二、选择下列字音、字形全对的一组（ ） A、土 （rǎng） 赋税（shui） 滚烫（t．．àng） 汗流浃背（jiā） ．B、揣测（chuāi） 鸟 （luǎn） 抽屉．．（ ti ） 供应（ gōng ） ．C、玫瑰（ gui） 稚嫩（ zhì） 内疚．．．（jiù ） 陵墓（ líng ） ．D、语塞（ sa） 胸脯（pú ） 便宜．．．（ yi ） 包庇（ bì ） ．

三、看拼音写词语。

ɡǔn tàng xiōnɡ pú fù shuì jī chǔ hú lú Kuì jiù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( )

Chuǎi ca h? ǎi tán yú m?igui lǎn du? huáng ha

( ) ( ) ( ) ( ) ( 四、比一比组词。 ) (

) 嚷（ ） 狭（ ） 渭（ 壤（ ） 浃（ ） 谓（ 味（ ）昧（ ）拙（ 澳（ ）孟（ ）纬（ 懊（ ）盂（ ）伟（ 雅（ ）稚（ ）隋（ 孰（ ）孝（ ）卵（ 熟（ ）考（ ）卯（ 铜（ ）桐（ ）瑰（ 六．给下列多音字组词。

á n Sh（ a（ ）

） jīn （ 舍 禁 à n （Sh ě（ ）

） jìn （ ） 邓（ ） 郑（ ）础（ ）陵（ ）棱（ ）惰（ ）赋（ ）斌（ ）魄（ ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） t d 弹

Sa （ ） gōng （ ） zhu?（ ）

塞 sāi （ ） 供 著

Sài （ ） g?ng （ ） zhù （ ）

Zài （ ） ē （ ） pián（ ）

载 阿 便 Zǎi（ ） ā （ ） biàn（ ）

七、查字典 1、“孰”用音序查字法先查再查音节；用部首查字法应先查部，再查 画。“孰”在字典中的解释有：①疑问代词，谁②疑问代词，哪个。③疑问代词，什么。

（1）人非圣贤，孰能无过 （ ） ．（2）是可忍，孰不可忍 （ ） ．（3）孰胜孰负 （ ） ．．2、“陵”用音序查字法应查音序再查音节 画。“陵”的解释有：①丘陵②陵墓③欺侮，

欺压

（1）面对陵压，她毫不退缩。（ ） ．（2）山无陵，江水为竭。（ ） ．（3）明十三陵是中国旅游胜地之一（ ） ．3、“供”用音序查字法应先查查音节。“供”的解释有：①供给，供应②提供某种利用的条件。

（1）很多家长省吃俭用也要供孩子上学（ ）

（2）这种商品一上市就供不应求。（ ） （3）说明书是为了供读者参考的一种文献。（ ）

4、“揣”的解释有：①估量，推测②研究，仔细琢磨。“揣测”中的“揣”选另一种解释组词为 。

5、“孝”用部首查字法应查 ，再查 画。“孝”的解释有：①孝顺②就是尊长死后在一定时期内遵守的礼俗③丧服。

（1）我爸爸是方圆几里有名的大孝子 （ ）

（2）旧时守孝时间是不准参加任何社会活动的 （ ）

（3）披麻戴孝 （ ）

6、“壤”用数笔画查字法应查（ ）画，

“壤”的解释有：①土壤②地③地区

（1）我国有好几个省份与俄罗斯接壤 （ ）

（2）东北的黑土地是一片沃壤 （ ） （3）聪明与不聪明虽有差别，但不是天壤之别。 （ ）

7、“汪”的解释有：①水深而广②液体聚集③小而浅的积水坑④用于液体。

（1）路上汪了一些水 （ ） （2）面对汪洋大海精卫没有退缩。（ ） （3）她长着一双水汪汪的大眼睛。（ ） 8、“赋”用音序查字法应查（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应查( )，再查( )画。“赋”的解释有：①（上对下）交给②旧时指农业税③征收④我国古代文体⑤做（诗、词）

（1）旧时各种苛卷赋税压迫老百姓生不如死。 （ ）

（2）官府对老百姓赋以重税。 （ ）

（3）登高赋诗是重阳节的一种习俗。 （ ）

（4）生活赋予我们许多责任和义务。 （ ）

9、“昧”用音序查字法应先查( ),

再查音节( )；用部首查字法应查( )，再查( ) ；“昧”的解释有：①糊涂，不明白②隐藏③昏暗④昌犯，昌昧。

（1）我和他素昧平生，所以不敢接受他的帮助。 （ ）

（2）人可不能昧良心赚黑钱。 （ ）

（3）狄仁杰敢于昧死上言。 （ ）

（4）幽昧的环境不适宜读书。 （ ）

八、仿写。

1、大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦

虚；，那是启示我

们们；一群斑羚舍死飞渡，那是启示我们要有牺牲精神。

2、选择了高山，你也就选择了坎坷；选择了， 你也就选择了

3、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是。

4、山间的小溪，并不因为大海在山下就停止歌唱；路旁的小草，并不因为大树在身边而含羞躲藏；，

。

5、写出一句你最喜欢的广告词： 6、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧； ， 就做一株默默的小草吧；做不了顶天立地的英

雄， 。

7、成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。 友谊要

用， 8、蜂采的是花，酿造的是

蜜；；

，作为万物之灵的人，学习了科学知识，就不应只是前人智慧的重复，而应该是科学的创造。

9、毅力是攀登智慧高峰的手杖，毅力是 ， 毅力

是。

范文四：s版语文六年级下册原文填空

六年级下册按原文填空

1. 在治水过程中,最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山,高高地横在黄河当中,挡住了奔腾直下的河 水的去路,河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时,河水就四处横溢,泛滥成灾。 |大 禹不怕辛苦,不畏艰险,带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天,烈日当空,山石被晒得滚烫,大禹汗流浃(ji ā)背,仍然不停地干着;到了晚上,还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天,北风呼啸,天寒地冻,大禹一镐一镐 地挖着冻得坚硬的土地,手都磨出了血泡,可他毫不在乎,稍稍休息一下,又干了起来。为了治水,大禹还曾 经“三过家门而不入”。人们都被感动了,在大禹的带领下,齐心协力地干着。 |冬去春来,整整花了五年的 时间,巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子,河水顺畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水,人们个个兴奋 不已,围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。

2. 在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上,坐着一位少年,脸颊透红,两膝间夹着一把琴。他一边弹琴,一边 唱歌。手指在琴弦上熟练地跳动着,琴声像清清的溪水从他手指旁流淌,流过山坡,流进草地,优美动听的歌 声在原野上飘荡??身边,一群羊正在低头吃草。这一切是那么美丽,简直是一幅图画!

歌利亚一步一步向大卫走来,大卫也一步一步迎了上去,两人的距离越来越近了。突然,大卫飞快地拿出 弹弓和鹅卵石,迅速瞄准,只听见嘭(p ēng )的一声,鹅卵石正打在歌利亚的额头上。歌利亚哇地惨叫一声, 直挺挺地倒在地上死了。

3、夸父逐日

夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化 为邓林。

百花园一 :春夜喜雨(唐)杜甫

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明,晓看红湿处,花重锦官城。

百花园二 :●有令即行有禁即止 道德行为凭自律文明规范贵坚持

●须养成处处好风正气方配做泱泱大国公民

●修身治国生死无惧敬业奉公宠辱不惊

●车走直马走斜必依规矩绿灯行红灯止才成方圆

●崇尚文明充实精神生活升华公德熏陶思想感情

百花园三 :●人的天职在勇于探索真理。 (波兰 ) 哥白尼

●探索真理比占有真理更为可贵。(美国)爱因斯坦

●科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机 遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。 (华罗庚)

百花园六 ●一生最好是少年,一年最好是春天,一朝最好是清晨。李大钊

●青春是有限的,智慧是无穷的,趁短短的青春,去学习无穷的智慧。[苏联]高尔基

●寻常的山花凋谢了,还会再开,而我们的青春却一去不复返。[英国]王尔德

●青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。[法国]萧伯纳

8. 老人的话让我翻然醒悟。这时,我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。因为公德,他将手表送还 给我;也因为公德,他又向校方举报我,因为我违背了公德。他用这种迂(y ū)回的方式,让我彻底明白了公 德的重要和校规的严格!

10 两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。 两小儿笑曰:“ 孰为汝多知乎?”

11、 早晨 9时,在酒泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响,“神舟五号”飞船被送上了太空。火箭划过 一道绚丽的曲线,从地面看上去,仿佛一条蜿蜒的苍龙,瞬间便消失在苍穹之中。第二天凌晨,在环绕地球十 四圈后,飞船成功返回了祖国大地。苍茫的内蒙古草原敞开胸怀,深情地拥抱朝阳中缓缓降落的中国第一名航 天员——杨利伟。首次载人航天飞行的成功,向全世界庄严宣告:中国已经成为世界上第三个独立掌握载人航 天技术的国家。它同时充分表明了,中华民族几千年的梦想,几代人的执著追求,以及数十年坚持不懈、锲而 不舍的奋斗,终于在今天变成了美好的现实。

13、 永远不要放弃你对“已知”的好奇心,也许新的发现就在“已知”的“未知”之中。

14. 我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能 离开地面飞向空中。后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白桦林梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘 旋。 我的身体是那样轻盈, 可以随心所欲,运转自如, 凭着双臂舒展和双腿弹动, 似乎想去哪里就能飞到那里。 15、 送元二使安西(唐)王维 :渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐)李白:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 赋得古原草送别(唐)白居易 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接 荒城。又送王孙去,萋萋满别情。

赠汪伦(唐)李白:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

20 故宫:(1)在北京的市中心,有一座城中之城——紫禁城。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。这是明 清两代的皇宫,是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群,已有五百多年的历史了。(2)城墙的四角上,各 有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑规模宏大,形体壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术 的优良传统和独特风格。

(3)太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积二千三百八十多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下, 它那金黄色的琉璃瓦重檐殿顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是 十二根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,与台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱 漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙围屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着一 条矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井上有一巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六 颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙飞舞,有行龙、升龙、降龙,多 态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。

(4)故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物,构成了一座永恒的文化殿堂。

21 青花

我端详着眼前残缺的青花,梦想着青花。在梦想中,祖辈的青花纷至沓来,仿佛向我昭示着什么,而我凝视着

满地的毛坯,满眼的迷惘。

忽然,仿佛觉得脑子里灵光一闪,我想:既然完美的青花不是来自古人,也不是来自修补,那么我的青花应该 来自我自己这里呀。这时,我仿佛听见,我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。它在水里成长,在 水里嬉戏,获得的是属于自己的快乐。

于是,我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上,而是开始自己配料,自己制作那片理想中的青花。刚 开始,我感到头脑一片空白。失去了古人的花纹,我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。然而,随着时 间的流逝,我突然发现以前的日子里所看到所想到的青花,这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。终于,我茅塞 顿开。在这片绚烂的青花中,我找到了自己的青花!这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花,是属于自己的青 花!于是,我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片,完全吻合!

那天,父亲看到我自己创作的青花,脸上露出了欣慰的笑容。我也终于窥破了当初父亲故意打破那尊青花的心 机:修复和复制都不是青花的归宿,完美的青花,应该在超越中得到传承。我没再问父亲,我想:这也许就是 父亲要给我的祖传配方吧。

23、 壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的反弹琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩 带飘拂, 漫天遨游; 有的舒展双臂, 翩翩起舞??看着这些精美动人的壁画, 就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 24、 1978年在湖北随县出土的曾 [zēng]侯乙编钟,是我国目前出土数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏 伟的一套编钟。这套编钟以恢弘的气势、精湛的铸造工艺、非凡的音乐效果以及内容丰富的乐律铭文震惊了世 界!

26. 柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭,吹奏着生命之歌。 蓝天上,一只只风筝在同白云玩耍,引动无数的人仰望天穹,让自己的心也飞上云端。

他的风筝各式各样:有简单的“豆腐块儿”,有长达丈余的蜈蚣,最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自 然不便于奔跑,但他却决不肯失去亲手把风筝送上

蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声:“起!”便不断拉动手中的 线,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。他仰望白云,看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋,仿佛他 的心也一齐跃上了蓝天。这时候,他最幸福,笑声朗朗,指着天上的风筝,同看风筝的同学们说笑。有一次, 他故意撒手,让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着,叫着,拄着拐杖, 蹦跳着去追赶线拐,还喊着:“你们不要管,我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线拐,脸上飘起得意和满足 的稚气。那天,他一定过得最幸福、最充实,因为他感到了他生命的力量。

27 校园交响诗

蜂巢 :教室,像一只蜂巢。

排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上课铃一响,你一格,我一格,大家坐好。在老师的传授中汲取, 在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代;时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅;时 而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求, 在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。 啊!一只甜蜜的蜂巢。

鸟岛 :下课了,校园,像一个鸟岛。

美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下,草坪操场,运动衫,彩裙??飞翔的、流动的身影,旋转的舞步, 亭亭玉立的风姿,像鸟儿款款地低飞,欢快地跃动,

像鸟儿舒展地起舞,恬静地栖息。歌声,笑语,像海潮的喧哗中,鸟儿倾心地鸣啭。 同浴着阳光,共享着欢乐,又增添着温暖,充实着幸福。

啊!一个生机勃勃的鸟岛。

花瓣 :一年一度教师节,老师的办公桌上,飞来了彩色的花瓣。你看,那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、 嫩绿的、浅黄的??一封一封,寄来了一颗颗赤诚的心。忽而,窗外飞来了一只白鸽,送来了一片云——一页 洁白的信。老师欣喜地取下,看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝福。当一串鸽哨响起,老师目送着 白鸽远飞天际,深情祝愿似欲随它飞去。

啊!飞来的花瓣,变成一朵朵馥郁的鲜花,开在老师的心间。

喷泉 :校园里,一泓不绝的喷泉。

晶莹的水喷洒变幻,袅袅婷婷,像轻盈多姿的水上芭蕾。美的闪跃中,我思念那位已故的花匠。这位老爷爷, 为学校种了许多绚丽多彩的花。为校园早一天有这喷泉,他顶着烈日,砌着水池。紫铜色的脸上,汗珠汇成了 小溪。那天,我中午来上学,见他已汗流浃背,仍然头也不抬地砌着砖。我站在一旁,吮着冰棍,好奇地看着 他灵巧的手。现在,我每次想起,总在后悔,为什么没把冰棍递给他呢?

望着喷泉, 听着哗哗的水声, 似乎, 欢乐的歌伴着婀娜的舞。 这里, 可有老爷爷的汗水?可有他劳动后的欣慰? 啊!老爷爷永远睡去了,而喷泉却依然醒着。

树根 :我们是桃花李花,多么美的比喻;我们会成为丰硕的果实,多么好的未来。当繁花满枝,当硕果累累, 我们谁也不会忘记哺育我们的树根,是它默默地汲取大地的营养传递给我们。

啊! 老师, 您多么像树根。 当我们用根来赞颂您时, 您说:“落花会变成大地的营养, 果核也会变成大树的根! ” 啊!让我们去做根的事业,长出亭亭华盖的大树。

28、 刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿,刚刚染上一抹淡淡的粉红,刚刚才捡到一张很小的邮票,贴上那只很大很大的 信封。风刚从那林子里走出来,扛一面很艳的旗子抖着威风。哦,不管大人们怎么说,反正我们是上路了,一 步一步地上路了。我们的脚印也许歪歪扭扭,我们的膝盖也许被石块磕肿。也许会有骤起的风暴把我们抛入崖 底,也许会有虚幻的风景迷惑我们的眼睛。所有美丽和残酷的故事,都可能上演,都可能发生,也许就在今天 夜里,也许就在明天早晨。假如因为这些我们就退回去,退到爸爸妈妈们温热的怀中,那我们还能算什么呢? 还不如趴下来做一只狗熊,一只供人观赏的狗熊! 哦,既然注定了我们得迈出双脚,既然注定了我们只能往 前挪动,哪怕只是短短的几寸,甚至更少,只要是在行进,那我们就不会脸红。没有退路,人生的车站不售返 程车票,没有退路,出了山的溪水不会往回流动,走下去,前面有相思鸟,有金孔雀,走下去,前面有橄榄树, 有曼陀铃。风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们每个人留在这世上 的真正姓名。

范文五：s版语文六年级下册第三单元试卷

语文六年级下册第三单元测试卷

姓名： 得分：

一、下列读音有误的一组是（ ）。（8分）

A、被难日（bai nàn rì） 剥削（bō xuē） 夹衣（jiá yī） B、兴旺（xīng wàng） 朦胧（m?ng l?ng） 埋葬（mái zàng） C、璀璨（cuǐ càn） 憧憬（ch?ng jǐng） 追悼会（zhuī d?o huì）

二、看拼音，写汉字。（10分）

shū jí f?i pàng chōu ti kǒng bù āi sī （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jiě jiù ch?n sha yán jùn chōng jǐng kǔ xíng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

三、按要求写词语。（10分）

【近义词】慈祥——（ ） 注视——（ ） 漫步——（ ） 兴旺——（ ） 立刻——（ ）

【反义词】简单——（ ） 批评——（ ） 光明——（ ） 结束——（ ） 僻静——（ ）

四、补充词语。（15分）

（ ）兵（ ）政 （ ）己（ ）人 （ ）死（ ）归 千（ ）一（ ） （ ）山（ ）岭 （ ）（ ）泰山 （ ）（ ）鸿毛 （ ）颜（ ）色

五、关联词填空。（4分）

只要??就?? 虽然??但是?? 因为??所以?? 宁可??也不?? 不但??而且?? 之所以??是因为??

1.郝副营长（ ）只有22岁，（ ）有着丰富的战斗经验。 2.闫振三（ ）自己受苦刑，（ ）愿说出李大钊。

3.（ ）后续部队在黑暗里找不到突破口，（ ）和突击连失去了联系。

六、改句子。（6分）

1.灯光明亮。（扩句）

2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

3.一群宪兵带走了父亲。（改为“被”字句）

七、阅读。（22分）

一夜的工作（节选）

我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。他对我说：“总理叫你去。”我立刻起来，揉揉朦胧的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐着他的写．．字台对面，要我陪她审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看．．完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他（ ）浏览一遍就算了，（ ）一边看一边思索，（ ）停笔想一想，（ ）问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理．．才审阅完，把稿子交给了我。

1.在文段中的括号里填上合适的词语。（4分）

2.写出文段中加点词语的近义词。（3分）

3.“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他（ ）浏览一遍就算了，（ ）一边看一边思索，（ ）停笔想一想，（ ）问我一．．两句。”本句写出了总理怎样的工作态度？（5分）

4.找出文段中侧面反映总理幸苦工作的语句。（5分）

5.读了本段，你想对总理说点什么？（5分）

八、作文。（25分）

从小到大，给予我们无私奉献和帮助的人实在太多了，你都用心体会并表示感谢了吗？今天，请你选择一个你最感激的的人，细细体味并用笔来表达你内心的感激。题目自拟。

要求：1.内容具体，感情真实； 2.字数不得少于400

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