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范文一：《线描画中的黑白对比》教案
《线描画中的黑白对比》教案
【教学目标】 :
知识目标 : 通过学习了解线描画中的黑白对比知识,感悟黑白对比的美感。 能力目标 : 能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。
情感目标 : 通过学习活动, 培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习 的兴趣。
【教学重点】 : 线描画中的黑白对比知识及造型手法。
【教学难点】 : 掌握线条的粗细疏密排列,点线面合理安排
【教学方法】 : 欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流 讨论法、讲解法等。
【教学准备】 :范画若干、粗细黑色或兰色水性笔、若干图片
【教学过程】
第一课时
一、 组织教学稳定情绪,检查用具准备情况。
稳定情绪,做好上课准备。
二、 范画导入,揭示课题
1. 你们看,今天的绘画有什么特点呢?
2. 你能总结它的表现风格吗?
揭题:线描画(板书)
学生欣赏。 装饰风格和写实风格。
三、新授线描画,感知学习线描画的绘画形式
1. 《鸭子》 、 《鱼》欣赏,你能感受线条的魅力吗?这些线条分别是怎么表现 鸭子和鱼的纹样的呢?
2. 线条的种类:点(大点、小点) ;线条(点的延长) ;面(点的聚集和线条 的增粗)…… 板书:多样
3. 感受作品中线条所产生的对比效果
(1) 《门神》 《印第安人》对比,你发现有什么不同?
板书:线条粗细疏密
(2) 《门神》 《牛仔裤》对比,你能发现同样是线描作品,他们又有什么最 明显的不同呢?
(3)想一想,这些黑白作品在画面中有什么作用呢?
板书:黑白对比
4. 欣赏感悟
引导学生分析书本学生作品:
哪幅画对你的启发最大呢? 能不能谈谈你的感受呢? (可以和色彩画相比 较)
小组探究,汇报
线条的粗细不同; 线条的疏密排列不同; 线条的各种样式不同……黑白色块。 小组讨论相互的感受,分析其线的组织和黑白灰关系。
四、学生实践
1. 如此魅力的表现手法,你也先过来尝试一下吗,那你想画什么呢?
2. 生活中的小物件,动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主 题呢!
3. 练习用线描述物体, 力求表现物体的质感, 讲究线的疏密粗细、 黑白对比。 作画步骤:
(1)构思
(2)起稿
(3)线描
(4)调整
4. 学生设计。
学生练习,教师辅导。
五、小结展示学生作业,指出优点与需要改进的地方。
第二课时
范文二：线描画中的黑白对比
《线描画中的黑白对比》教案
一、教学目标
1、 知识与技能
学习线描画中的黑白对比知识和形式美法则，运用点、线、面的疏密组合完成黑白对比的作品。
2、 过程与方法
以合作探究的学习方式为主，能用线的粗细、长短、聚散等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。
3、情感、态度和价值观
引导学生产生对民间传统文化的热爱之情以及对美术学习的兴趣，形成可持续发展的意识。
二、教学重点和难点
1、教学重点
运用点、线、面的疏密组合，展示丰富的黑白对比效果。
3、 教学难点
黑白对比运用巧妙，展现自己的个性特点。
三、教学过程
导入新课：播放视频，欣赏大自然中的黑与白（PPT 视频）。让学生们细心观察，感受大自然中的黑白美感，激发学生的学习兴趣。
导语：我们常说，大自然是五彩缤纷的。今天，我想和大家一起来欣赏这样一些可爱的小动物。
问题1：看看这些可爱的小动物，它们在色彩上有着什么相同的特点吗？（黑白相间的色彩）
小结：这些可爱的小精灵，虽然没有缤纷的色彩，却有着简单的黑与白。 除了这些小动物，人类也喜欢把这原始的两种颜色广泛地应用于日常生活中（PPT 图片）。观察日用品中黑白对比的应用。
问题2：黑白对比给我们带来什么样的视觉感受？（对比强烈、鲜明、现代时尚、简洁、装饰感强、永恒的经典）
小结：这种强烈的视觉感受正是由黑与白这样两种颜色生产的对比带给我们的。由此，揭开我们今天的创作主题“黑白对比”。（出示部分课题）
观察分析：观察年画《门神》，分析线描画中的黑、白、灰对比。
问题1：这幅作品是用什么绘画语言造型表现的？（各种各样的线条进行造型表现的）
小结：线描画就是用单色线条对物体进行勾画，并通过线条的变化来体现丰富的视觉效果。
今天，我们就来一起研究和感受线描画中的黑白对比。(继续补充课题) 问题2：观察这幅线描画，作品中有没有黑白对比？在哪里？
问题3：除了这两处以外，还有没有其他的黑白对比？它们是通过什么方法体现出来的？（还有疏密变化形成的对比，疏密得当的线条与浓重的黑色块对比起来，就给我们黑与灰的视觉感受。）
教师演示：通过教具的演示，用线条的疏密变化，形成不同的灰，产生更加丰富的对比层次。
小结：这种不同层次的黑白对比就形成了画面中的黑、白、灰。正因为加入了不同层次的灰，使得画面的层次更加丰富。
问题1：观察画面整体，你能找出画面中的黑、白、灰吗？
问题2：黑白对比在画面里有什么作用？如果没有这些不同层次的灰，画面会怎样？（画面产生对比，富有节奏感。如果没有灰，画面缺乏层次变化。） 引导学生从《门神》中，找出不同的线条（曲直、长短、粗细等）。
提问：它们是怎样排列和组织的？试着画两种。（排列得越密，感觉越深。） 小结：这样的线条组织有秩序、有疏密、使画面具有了很强的装饰性。 深入探寻：细致观察《斗鱼》线描作品。
1、 这幅作品除了线条以外，还运用了哪些绘画语言？（“点”也可以表现黑白灰的对比。）
2、 画面中是如何通过点、线、面的组织排列，体现黑、白、灰的对比的？
小结：在作品中，仅用线条和点表达黑、白、灰关系显得很单一，只有它们彼此穿插、灵活运用，才能创作出一幅好的作品。
启发创作：合理运用点、线、面等造型元素，完成一幅以线描为主的体现黑白对比的画，并能体现黑白对比的美感。
引导学生展示作品。
师生评价：1、哪一副线描作品黑、白、灰表现的最巧妙？
2、你在实践过程中是怎样处理各种灰色的？
范文三：线描画中的黑白对比教案
线描画中的黑白对比
教学目标:
1、认知目标:通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。 2、技能目标:能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。
3、情感目标:通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。
线描画中的黑白对比知识及造型手法。 教学重点:
教学难点:掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排
教学准备:范画若干、粗细黑色或兰色水性笔、若干图片
设计意图:利用信息技术等多种教学手段，引导学生欣赏感受线描画的独特魅力，学习线描的表现形式:线条的粗细疏密排列，点线面合理安排，完成一幅用线画具有黑白对比效果的作品
教学过程:
一、范画导入，揭示课题
1、 你们看，今天的绘画有什么特点呢,
2、 你能总结它的表现风格吗,
3、 揭题:线描画 板书
设计意图:引导学生感悟黑白对比的美感。初步了解怎样运用线描的语言表现美感。
二、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式
1、《鸭子》、《鱼》欣赏，你能感受线条的魅力吗,这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢,
(小组探究)(汇报)
2、线条的种类:点(大点、小点);线条(点的延长);面(点的聚集和线条的增粗)……
板书:多样
3、 感受作品中线条所产生的对比效果
(1)《门神》《印第安人》对比，你发现有什么不同,(线条的粗细不用;线条的疏密排列不用;线条的各种样式不同……)
板书:线条 粗细 疏密
(2)《门神》《牛仔裤》对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显的不同呢,(黑白色块)
(3)想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢,
板书:黑白对比
4、欣赏感悟
引导学生分析书本学生作品:
哪幅画对你的启发最大呢,能不能谈谈你的感受呢,(可以和色彩画相比较) 小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。
5、小结:我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块、疏疏密密的线、错落有致的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。刚才我们所看到了线描作品，都是以生动丰富线条表现出变幻多姿的视觉世界。
设计意图:了解线的组织方法和画面的黑白灰带给人的节奏美感，培养学生的观察分析能力。
三、 学生实践
1、 如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一下吗，那你想画什么呢, 2、 生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢～
3、 练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。 4、 作画步骤:
(1) 构思
(2) 起稿
(3) 线描
(4) 调整
学生练习，教师辅导
四、课堂小结，布置下节课学习任务(
范文四：线描画中的黑白对比
《线描画中的黑白对比》教学设计，课后反思 作者： 邓成刚 (小学美术 广安市小学美术549班 ) 评论数/浏览数： 6 / 474 发表日期：
2012-10-30 12:38:45
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《线描画中的黑白对比》
教学目标 通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。
情感目标 通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。
重点 线描画中的黑白对比知识及造型手法。
难点 掌握线条的 粗细疏密排列，点线面合理安排
教学方法 比较法、小组学习法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。
一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。 稳定情绪，做好上课准备。
二、范画导入，揭示课题
1. 你们看，今天的绘画有什么特点呢？
2. 你能总结它的表现风格吗？
学生欣赏。装饰风格和写实风格。
三、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式
1. 《鸭子》、《鱼》欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？
2. 线条的种类：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗）……
3. 感受作品中线条所产生的对比效果
（1）《门神》《印第安人》对比，你发现有什么不同？
（2）《门神》《牛仔裤》对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显的不同呢？
（3）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？
4. 欣赏感悟
引导学生分析书本学生作品：哪幅画对你的启发最大呢？能不能谈谈你的感受呢？
（可以和色彩画相比较）小组探究，汇报
线条的粗细不用；线条的疏密排列不用；线条的各种样式不同……黑白色块
小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。
四、学生实践
1. 如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一下吗，那你想画什么呢？
2. 生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢！
3. 练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。
作画步骤：
（1） 构思（2） 起稿（3） 线描（4） 调整
学生设计。
学生练习，教师辅导
五、小结 展示学生作业，指出优点与需要改进的地方。
展示其他内容的线描作品，引导学生回家进一步学习。 设计师介绍自己的作品。学生间互提意见。优秀作品欣赏，强调黑白对比 比较自己的绘画作品，找出存在的优缺点。
教师指出共性问题，并作个别指导。
继续完成作业。
课后反思：
在教学中，我在本课注重引导了学生学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感，初步了解怎样运用线描的语言表现美感。我重点强调线描黑白对比图案的表现形式：线条的粗细、疏密排列以及线条形式的丰富多变，点、线、面的合理安排，图案设计、分布的方法。对此，我还在黑板上进行创作示范和步骤的分解、分析，学生因此而掌握得很快，学生学习兴趣浓厚，都能完成一幅具有黑白对比效果的作品，少数学生在线条的粗细疏密排列，点线面合理安排方面还有欠缺，不够认真，仍需加强指导．大多数学生的作品很出色，让人惊喜。
总结本课教学的成功地方：范图的选择、范图欣赏和欣赏中的黑白对比分析。创作的示范、课堂示范和示范中的构图步骤分析。
不足之处：讲课中总感觉自己的语言不够严谨，学生最后创作时间上还不够充分，如果有充足的时间，相信学生的作品会更加优秀。
一堂课既有优点也有不足，个人认为整个教学环节还是比较紧凑，知识的渗透也是循序渐进，主要通过大量的作品欣赏，让学生对线描画有了清晰的认识，并积累了相关的美术知识，因此我觉得一堂美术课“欣赏作品”是很关键的，学生会在欣赏中寻找到创作灵感，在欣赏中积累知识，有了一定的知识储备，学生的专业创作水平才会逐步提高。
范文五：线描画中的黑白对比(教案)
美术第十一册第五课 《线描画中的黑白对比》 教学目标：
1、认知目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。
2、技能目标：能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。
3、情感目标：通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。
教学重点：线描画中的黑白对比知识及造型手法。
教学难点：掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排。
教学准备：范画若干、粗细黑色或蓝色水性笔、若干图片
(设计意图：1、利用信息技术等多种教学手段，引导学生欣赏感受线描画的独特魅力。
2、学习线描的表现形式：线条的粗细疏密排列，点线面合理安排，完成一幅用线来表现具有黑白对比效果的作品)
教学过程：
一、范画导入，揭示课题
1、你们看，今天的绘画有什么特点呢？
2、你能总结它的表现风格吗？(装饰风格和写实风格)
3、揭题：线描画
板书：
(设计意图：引导学生感悟黑白对比的美感。初步了解怎样运用线描的语言表现美感。)
二、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式
1、《鸭子》、《鱼》欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？
（小组探究）（汇报）
2、线条的种类：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗）……
板书：多样
3、感受作品中线条所产生的对比效果
《门神》《印第安人》对比，你发现有什么不同？（线条的粗细不用；线条 的疏密排列不用；线条的各种样式不同……）
(1)板书：线条 粗细 疏密
(2)《门神》《牛仔裤》对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显
的不同呢？（黑白色块）
（3）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？
板书：黑白对比
4、欣赏感悟
引导学生分析学生作品：
哪幅画对你的启发最大呢？能不能谈谈你的感受呢？（可以和色彩画相比较）
小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。（ 线条的粗细不同；线条的疏密排列不用；线条的各种样式不同……）
5、小结：我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块、疏疏密密的线、错落有致的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。刚才我们所看到了线描作品，都是以生动丰富线条表现出变幻多姿的视觉世界。
(设计意图：了解线的组织方法和画面的黑白灰带给人的节奏美感，培养学生的观察分析能力)
三、学生实践
1、如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一下，表现一样自己喜欢的事或物。
2、练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。
3、作画步骤：（1）观察 ——（2）起稿——（3）线描——（4）调整
4、学生练习，教师辅导
四、课堂小结，布置下节课学习任务 板书设计
线描画中的黑白对比
多样
线条 粗细 疏密
黑白对比
教后反思： 在教学中我注重引导学生学习线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感，初步了解怎样运用线描的语言表现美感。重点强调线描黑白对比图案的表现形式：线条的粗细、疏密排列以及线条形式的丰富多变，点、线、面的合理安排，图案设计、分布的方法。对此，我还在黑板上进行简单的创作示范和步骤的分解、分析，学生因此而掌握得很快，学生学习兴趣浓厚，都能完成一幅具有黑白对比效果的作品，少数学生线条粗细疏密排列、点线面合理
安排方面还有欠缺，仍需加强指导，指导过程中多引导学生看一些优秀作品，会有更大的启发。
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