秦寿i
范文一：初中第一节课的老师
——教师节来临之时献给我的老师
这一生中我最为留念就是初中时代，她给我是最为真诚、开心，是我人生最为重要认识世界观的开始，也是一次理性、生理的飞跃……
我们正好是处于读书无用、五分加绵羊、不学ABC照样当接班人，白卷英雄的年代。但同学的友谊都是建立在平等的基础上，互助友爱、相互帮助。当然还有很多不懂事的地方，就是好玩、好闹、好风头，现在看来好幼稚可笑，只怪那是我们太无知，至今都还记忆犹新那初中的第一堂课……
我们的班主任，她是刚才大学毕业，实习毕业后到我们班第一次担任班主任。她是省城里的人，年青朝气、清秀、大方、大眼、嘴微微有一点扁，笑起两边的酒窝特别深。留着很长的头发，编织成“吴清华、喜儿”一样的独辫子，身高修长，就是穿上一双平底布鞋，也显得很高（她一米六以上的身高，在那时她就感觉她很高）。如同一个演员在讲台上“表演”，她真得很像演员，美丽、大方。而她自己的感觉，自己就是一个老师。声音特别甜，特别好听。而她偏偏不给我们上语文课，却给我们上的是数学课，要是她上语文课，朗读课文，那是多么动听悦耳。我们这些“调皮捣蛋”的学生也经常学她说话，女生有时也不由跟着她说几句省城话，她也从不发气，只是嫣然一笑，留给人一种特别喜欢的印象。几十年过去了，至今还记得她的模样：光艳的脸儿，眼睛清目，牙齿洁白，声音清脆甜蜜，笑的迷人；秀丽的侧影，身材均匀适度，镇静下来看：宛如一尊雕像，她永远定格在那个时刻……
我们初中第一节课——
首先老师说：我就是你们这个七四级四班的班主任，随后她自我介绍并用粉笔在黑板上写上秀丽的三个大字：陆一萍，这时我们便大声高喊陆一萍，全班的气氛一下高涨，七嘴八舌喊个不停。她只好用教鞭轻轻敲打黑板让我们静下来，她便开始点名，她点名点到我，我却不答应而是张三或李四来答应，叫李四张三来答应，这又把课堂搞的哄堂大笑，她还不知道是什么，还认为点错了名，她的脸一下就嫣然红了，这时有同学告密了，她用很温柔的语气说：好好点名，点到谁，谁就起立，大家好认识认识。她一边点名，一边就在黑板上编组、写上每一个同学的名字、座位，大家也在闹声中交换座位。真是教数学的一下就把我们四十五）个学生座位编好，基本是男女搭配（我们班女生二十四个，男生二十一个，后一排就由三个女生都一人张桌子，分配的十分恰当）。第一节课就这样在她的温柔、细致、相互认识，点名、编组、安排座位中上完，她给我们上初中的第一节课。我们也认识了我们的班主任，我们的老师，我们的陆一萍。
时间虽然远去，但初中第一节课永远留存着陆老师的微笑、身影——留给我是无尽的思考，深思。那时的我为什么是那样捣蛋、调皮……
每当想起这一切，深感愧疚，愧于老师，……
时代白驹过隙，一切都在变，唯有见证那这个岁月经历就是那红塔、白塔（红色塔子：县一中边山上的塔子，白塔：我们学校边的奎光塔）。而今他们依旧耸立在那里，述说往事的一切，……
现在不知陆老师怎样？愿你如往时一样美丽动人、健康幸福！让你知道至今还有一个那时不听话的学生惦记着你，请接受一个调皮学生给你的祝福，让你的桃李满天下的学生为你喝彩，祝你健康快乐、幸福愉快！
你的学生笑酒09、9月于成都
范文二：初中数学的第一节课
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初中数学的第一节课
作者：文艺
来源：《中国校外教育·基教(中旬) 》2014年第04期
数学是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具。掌握一定的数学基础知识和基本技能，是每一个人应当具备的文化素养之一。如何让初一学生明确数学学习的目的，增强数学学习需要，应用恰当的方法，激发初一学生学数学的兴趣。本文浅谈了如何上初中数学第一节课，激发初一学生对学习数学的渴望。
初中数学第一节课一、学数学有什么用
同学们都知道，我们从小学、中学、大学都一直不停地在学习数学，学习数学究竟有什么用呢？比如说，我们装修新房子，地上要铺多少地砖？我们需要算出需要铺地砖的面积及一块瓷砖的面积，再决定买多少，不然就会浪费，再如，人们的生活水平都提高了，许多人手上都有了一些余钱，在银行存定期、买理财产品、买股票、买债券、投资房产……如何合理的理财才能让自己得到最大的收益，必须要通过计算才能作决定；又如判断一个模特身材，如果从模特的脚底到肚脐的长除以脚底到腋窝的长约等于0.618就是最标准的身材，这将是我们以后要学习的黄金分割点。诸如这样的例子很多，其实，数学在生活中常常给我们带来快乐，下面我们来玩一个“猜生日”的游戏，体会一下数学的神奇。
游戏如下：将你的出生月份乘以4再加上12，再乘以25，然后加上你的生日的日数，最后再减去一年的天数365天，把你的结果告诉老师，老师就能猜中你是几月几日的生日。（多个学生进行游戏，学生就会觉得老师特别牛！）
大家一定在想我是怎么猜到你的生日的？等我们学了一个月的数学之后，你们就会明白实际上我是用学的数学知识来计算出你的生日的，今天回家之后，你也可以和你的朋友家人玩这个游戏，一定很有趣的。孩子们，只要的用心去学好数学，你将会体会到数学无穷的乐趣的！
二、如何学好数学
学好数学不能认为就是老师教会你做某道题，学数学主要是要从老师那里学会一种思考问题的方法，要学会多观察、多总结、多找规律，因为数学题型是千变万化的，综合性也很强，不可能每道题都做过，比如：观察下列每一组数，按规律在横线上填上适当的数：
（1）23，18，13，______,_______
（2）28，316，432，564，______,_______
学习数学学会的是一种思想，要学会举一反三，中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，它的意思是说传授给人既有的知识，不如传授给人学习知识的方法，道理其实很简单，
范文三：初中地理的第一节课
初中地理第一节课
自我介绍与新课介绍：各位同学们好，新学期开始，课程表中有一门新课，就是地理课。我是大家的地理教师，我姓宫。今天是第一节地理课，我们来谈谈“生活与地理”这个新课题，导入新课：首先请同学们猜个谜：三国时期，有一位能人，是成语“三顾茅庐”的主角，此人地理学得非常好，很厉害，有人说他是‘上知（学生齐答：天文），下知（学生齐答：地理），其势利行，善用水火。’你们能猜出他是谁吗？” （同学们议论纷纷，说什么的都有。）
如果学生猜出，给讲下面这个故事：诸葛亮初出茅庐第一仗，就在博望坡利用地形这个地理因素放了一把火，烧得曹操十万大军大败，而当时刘备仅为四千兵马。再就是赤壁大战，他又准确的预报了天气，先是预报有雾，成功的草船借箭，再是又准确的观看天象，借来了东风。一把火，烧得曹操百万雄兵仅余百十人。
如果学生猜不出，继续给提示，直到猜出。
过渡：这个小故事里，地形，东风，天气都是我们要学习的地理内容，那么除去了这些，你们还能想到哪些与地理有关的事物吗？（结合活动1）
（学生参照书，或通过自己想的给出各种各样的答案，有的对，有的不对，给出点评）
小结与过渡：很好，同学们的思维很活跃，其实地理，不仅可以应用在军事上来抵挡千军万马，而且关科我们生活环境与衣食住行各各方面，我们的生话离不开地理，生活中出现或遇到的许多事物或现象，都有一定的地理背景, 看看下面的例子，你想到过他们与地理有什么关系吗?
板书：一、生活离不开地理
活动2：想一想――分组讨论下列问题（根据课本的四副图片P2）
学生：讨论回答
附：书上问题解答
（1）沙特阿拉伯的旅店，把床铺安排在屋顶上。他们不怕下雨吗？在夏天不怕被蚊虫叮咬吗？（西亚的沙特阿拉伯，气候终年炎热，降水稀少，可谓“滴水贵如油”。 在热的地区，晚上温度下降快，所以屋顶上凉快。而且很难下雨，在干的地区，也不会有蚊子滋生，就不会有蚊子晚上来骚扰你。）
（2）日本人为什么爱吃鱼？（日本是一个岛国，四面环海，有发展渔业的良好自然条件。日本的捕鱼量居世界第一位。销售鱼等各种海产品的市场很多，人们也有喜食海产品的习惯。日本经济发达，生活消费水平很高，一日三餐花钱花得心痛，但是日本的菜当中，鱼十分便宜，是最便宜的菜，和中国的鱼价钱差不多，而其他食品要相差十倍左右。日本的生鱼片驰名世界。）
（3）北京奥运会肯尼亚和埃塞俄比亚这两个国家得了哪些金牌，结果是：肯尼亚有四枚金牌，分别是男子马拉松、男子800米、女子1500米和女子800米。埃塞俄比亚有三枚金牌，分别是男子1000米、女子5000米和女子1000米。我就觉得这两个国家的运动员，好像是专门来拿中长跑金牌的。为什么在长跑比赛中，来自东非高原的选手常能取得好成绩？（非洲的东部是高原地区。高原地区由于地势高，空气稀薄，大气中氧气含量相对较低，长期生活在高原地区的人们，适应了缺氧的环境，比较适合中长跑运动，他们的肺活量大，跑起步来，就像在东非高原上奔驰的羚羊那么迅速。这也是来自东非高原的运动员经常能取得好成绩的一个重要原因。
（4）为什么漂亮的丝绸服装大多出自我国的江浙一带？（我国江浙一带气候温暖湿润，适合桑树生长，是养蚕的好地方，蚕丝是纺织丝绸的原料。）
生 我国江浙一带气候温暖湿润，适合桑树的生长，是养蚕的好地方，蚕吐的丝经过加工，是纺织丝绸的原料。因此，这一带有悠久的植桑养蚕的历史，丝绸工业久负盛名。中国古代就有著名的“丝绸之路”，商人要冒着生命的危险，穿越茫茫的沙漠地区，用将近八年的时间将中国的丝绸从新疆到欧洲。现在欧洲的运动员参加北京奥运会后，也有许多人就到北京街上采买丝绸服装给家人带回去。
（以上活动，都是学生先讨论，对讨论不足的地方，给予补弃）
过渡：人们常说“一方水土养一方人”，在适应当地环境的长期过程中，人们形成了一定的生活习惯和方式。其实，人类自开始进行生产活动，就注意观察所处的地理环境与人类活动的关系，并且积累这些方面的知
识，逐步形成了地理学。学习地理，不仅能使人们了解大自然的奥秘，了解一些经济、文化现象，更重要的是会用地理思维思考问题，更科学地选择、安排生活和生产。
板书：二、学习地理，为了更好地生活
活动3：各抒己见―――阅读下列材料，组内讨论：说明了什么问题？
师 阅读材料泥沙掩埋了古文明，它说明了什么问题？
生 材料1：说明尊重自然规律、爱护大自然就是爱护我们自己，否则就要受到惩罚；
师 美索不达米亚是古希腊人对两河流域的称呼。地域大体在今伊拉克境内（出示图）。楔形文字是世界最古老的文字系统。巴比伦城建筑豪华，城中的“空中花园”被称为古代世界七大建筑奇迹之一。这个例子从地理的角度分析，过度砍伐森林等→水土流失→河床加高→河堤加高→河流淤塞、泛滥→失去家园，这说明人类不尊重自然规律，最终自毁家园。当然，古代美索不达米亚文明的衰落，不仅只有地理原因，还有其他政治等方面的原因。
师 阅读材料2：
生 生存环境差异明显，只有扬长避短，才能发展，同时也说明了尊重大自然的规律给我们带来的好处，这与破坏大自然形成了鲜明的对比。
师 陡坡上种庄稼弊大于利。一是开发成本高，二是耕作土层极易受重力作用遭受坡面流水的侵蚀，造成作物生长肥力不足，产量低，经济效益差。而种植果树林或经济作物，既有利于保持水土和植被的原生环境，还有利于提高农民的收入。因此，在陡坡地提倡退耕还草还林。
师 材料3：城市的形成要受到哪些因素的影响？
生
师 不同的城市，区位因素可能是不同的。除了教材中指出的因素外，还可以添加其他一些因素，如政治、军事、宗教等（还可以举工厂区位、农业区位、交通区位、商业区位的例子）。
师 材料4：有这样一句话：我们赖以生存的自然环境和资源即是从你辈那里继承来的，又是从子孙后代那里借用的。
生 “可持续发展观念”是当今人类社会最先进的发展观念。可持续发展包括生态持续、经济持续和社会持续诸方面。其中，生态持续是基础，经济持续是条件，社会持续是目标。这三方面持续发展，都与地理环境、自然资源有着密不可分的关系。地理学始终围绕着人和地理环境的关系展开，而协调人地关系的最终目标就是可持续发展。
总结：1. 尊重自然规律，做大自然的朋友
2. 因地制宜，扬长避短。
3. 综合地分析问题。
4. 具备可持续发展的观念。
课堂小结：通过今天的交谈，大家一定感受到了地理是一门十分有用、有趣的科学。它在过去、现在和将来，都与人类有着密切的关系。你想成为一个料事如神的军事家吗？你想成为一名洞察秋毫的经济学家吗？你想成为一位不负重望的国家干部吗？、、、、、、你一定要学好地理噢。
范文四：我的第一节英语课
我的第一节英语课
我想/在每个人的学业中。都曾有过英语课。我爸爸常对我说;; 学好英语有助于你以后的事业, ：因此我下定决心要学好英语这一门课程; 但一开始学英语十分的困难; 连写字母都要按要求来写“我真是快受不了：
来我们班上英语课的是一位姓陈的男老师，他在其他班教英语都是十分的出色/几乎可以与城市里的英语教师相提并论; 他刚走进教室门口。我喊, ：起立。/没想到竟受到老师的批评“为什么呢？原来在上英语课时只允许用英语; 不能用普通话。这时引来了同学们的一番大笑‘也是、我毕竟做错了。心里感到一点儿自悔‘老师并没有说那么多”只是叫同学们翻开课本第一页; 学习二十六个字母的写法”这太简单了、以前在三年级时就已经学过了、写出来更熟悉”由于是学过了的知识? 大部分同学都没认真听老师说/只有少数几位在听而以; 讲完了‘就叫一个个同学在黑板上各写一个字母; 我是第一号“所以由我先写, ：l' 是二十六个字母中最容易写的一个，为了节省时间? 我就选这个字母在黑板上一竖：搞定‘这真是太容易写了, 当我走下讲台时? 老师叫我站住：这次我又做错了什么？老师抓住我的手" 说道“; 同学们，你们看’这就是不认真听讲的后果; 这们同学写出来的字母一点都不对：二十六个字母中的,l ‘虽然易写? 但也有要求，就是这个字母的尾端要加上一个钩‘这才对、不是随便画上一竖。就好了‘; 由于我上课没认真听讲：写字母又写错了" 因此老师罚我把这个字母按规定的要求写三十次; 天啊！只是写错了' 就要写三十次" 英语太难学了? 当我回到了座位上? 有几个同学在笑我, 我惭愧地低下了头‘老师连续叫十到二十号的同学上来写/写完才发现只有两位女同学正确、老师越看越气" 往讲台上一拍" 说、，不用写了、我从来没见过这种班级”我还以为能教出一班尖子班" 这实在让我太失望了！各位同学听着? 每人各写三十次/明天上交' 不交就别上英语课了‘/如果再加上三十次' 那我不就是要写六十次了吗？这时下课铃响了“老师气冲冲地走出了教室、我马上拿出笔和纸, 写了三十个字母? 跑向英语老师的办公室; 拿给老师看, 老师一看”对我说“; 不错/知错能改" 这才是班长的风范。去吧, 这次算通过了' 不过：下不为例哦/”我点头说了一名英语/?yes//
这一堂英语课' 使我向英语人生跨进了一小步/使我明白英语真正的困难度、不过‘我决定了, 英语、我一定要学好，以后都不会改变'
范文五：如何上好初中英语的第一节课
如何上好初中英语的第一节课
一、自我介绍:
Good morning , boys and girls. My name is Zhang Li. I am your English teacher. You can call me Miss Zhang..
不管小学时英语学的程度如何，都不要担心，也不要骄傲，我们一切从零开始。只要努力，同学们的英语都能学好。
二、英语教材的说明:
1、目录： 整本书为两大部分。
第一部分：starter 预备篇。包括四个模块，每个模块分三个单元，每个单元要用1-2节课完成。这一部分是覆盖小学要求掌握的180多个基本词汇中的相关词汇140个，考察和培养同学们在开始学习初中阶段教材前所必备的英语听、说、读、写基本技能。
第二部分：正式篇。包括十个学习模块和两个复习模块，每个学习模块分三个单元，每个单元要用1-2节课完成。这一大部分是本学期同学们重点学习的内容。
2、附录：包括注解、语法知识、单词短语、名称地方单词、音标等。
二、学习英语的要求:
学习英语没有速成之法，也没有捷径可走，只有多听、多说、多读、多写，持之以恒，才有效果。
1、听：专心听懂老师的课堂用语和老师的英语讲解。
2、说：课上要积极发言，愿意去说，不要怕犯错误，不要怕别人笑话。
3、读：课上多读，课后复习反复读，加深印象。
3、写：词--句--段--文，能运用所学基础知识进行书面表达。
三、学习英语的方法:
1、课前---预习，做到心中有数，疑难问题用笔标出记号。
2、课上---听讲，勤于思考，并且作好课堂笔记。
3、课后---复习，复习课堂上所学知识的巩固。
4、课外--作业，课堂作业独立完成，上交及时，不能拖拉。
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