范文一:写给新老师的一封信
写给新老?师的?一封?信?
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篇一:?写给??新老师的?一封?信?
新老?师:? ? ? ?
您好~? ? ? ?
在所有?老师?的眼?里,?我都?是一?个差?生。?既然?如此?,我?也就?认了?。?今天,?我第?一眼?看见?您,?就觉?得您??特别可亲?。您?能听?听一?个差?生的?心?里话吗?,? ? ?
我很?苦呀?,我?每天?都要??面对老师?的冷?嘲热?讽,??家长的横?眉竖??眼,?同学的白?眼轻?视。?我很?累呀?,我?每天?都要??面对成堆?而无?聊的?作业?。在??我的字典?里,??学习和失?败永?远都?是同?义词?。我?害怕?失败??,所以我?讨厌??学习。上?学六?年了?,我?从来??没有受到?过老?师的?表扬?,甚?至他?们从?来没??有对我微?笑过?。清?楚地?记得?那次?,我?通过??认真观察?,熬?了三?个晚?上,??写出了一?篇很??不错的作?文。?兴冲?冲的?来到?学校?交给?老师??,希望能?够得??到老师的?表扬?。可?是,?老师??怎么也不?相信?文章?是我?自己?写的?,非?要问??我是从哪?儿抄?来的?。我?说不?出来?,他?就疾??颜厉色地?训斥?我。?现在?想想?,这?有什?么了??不起,只?要问?心无?愧,?这也?许是?老师?给我??的最好的?评语?。可?是,?您知?道我?当时?什么??心情?吗,我觉?得自?己失?败极?了。?原来?,在??老师的眼?里我?是连?一篇?作文?都写?不好?的差??生。从此?,我?放弃?了习?作。??因为,应?付了??事才是正?常的?嘛~?只有?这样?才不?至于?受到??老师的怀?疑和??猜忌。? ? ?
我不?喜欢?写作?业,?这也?是老?师们?训斥?我的?一个?主要?原因?。可?是,??老师为什?么不?想一?想,?这些?作业?到底?有多?少写?的价?值,?同一?个词?语,??用心抄写?一遍?就可?以记?住,?可是?他要?我抄?写五?遍。?这样?的作?业,?不是??
浪费生命?吗,?我不?能反?抗,?必须?保质?保量?的完?成。?不然?就是?学习?不踏??实,态度??不认真。?那次?作业?,我?既不?想受?批评?,又?不想?浪费?生命?。于??是,我就?画上?了省??略号了事?。结?果,?您肯?定也?预料?到了?,换?来了?一场??更大的暴?风骤?雨。?语文?、数??学老师一?起把?我送?进了?校长?室,?说我?太聪??明,他们?教不?了,?让我?另请?更高?明的??老师。说?句实?话,?那些?东西?我全??会,只是?不想?写而?已。?留点?时间?干点?别的?什么??不是更好?吗,? ? ? ?
懒是我?带了??六年的烙?印。?我懒?,所?以我?不写?作业?;我?懒,?所以?我?不参加?班里?的活?动。?可是?,不?写作?业是?因为?作业?实在?无趣?,不??写也?罢;我不?是不?想参?加班?里的?活动?,是?他们?根本?就不?让我?参加??,其实,??我的?能力比那?些班?主任?的乖?孩子?强多?了。?他们?不过?是一?些只?会照?着班??主任的话?去做??的机器人?。老?师,?说实?话,?我从?心眼?儿里?看不?起他?们。? ?
? ?
老师,?谢谢?您有?如此?的耐?心,?看我?发了?这么?多的??牢骚。您?说说?,?我这么?一个?自己?觉得??挺了不起?的人?怎么?就得?不到?别人?的承?认呢?,唉?~?听了我??说这么多?,我?想您?心里?一定?有点?儿害?怕了?,正?盘算?着怎?么收??拾我呢,?对吧?,您?慢慢?想吧?,我?不打??扰您了。? ? ? ?
祝 ? ? ?
早日想?出收?拾我?的好?办法?~? ?
您的?学生?:?XXX? ? ?
XX?年XX?月?XX?日 ?
篇二:?写给?新老?师的?一封?信?
敬爱?的新?老师? ? ?
你?好: ? ?
未来是?充满?着希?望与?憧憬?的。?那么?,你?在初?中的?殿堂?里会?是什?么?角?色呢,是?教堂?里的?刽子?手,?是圣?洁的?牧师?,还?是毫?不起?眼但?照亮?别?人?的蜡烛呢?,我?希望?你不?是凶?恶的?刽子?手,?而是?拥有?着蜡?烛精?神与?圣?洁?的牧师结?合的?完美?人士?。? ?
六年?的小?学生?活眨?眼就?过去?了,?初中??三年生活?即将?到来??。我更加??的希望初?中生?活不?是枯?燥无?味。?而是?生气?勃勃?。在?过去?六年?里已?经用??过太都不?如意?,我?只想?在以?后的?三年?中更?加快??快乐乐。? ? ?
新来的?你能?体贴?我们?:我?们犯?事了?,你?能耐?心给?我们??讲明道理?,?并不是?像其?他老?师用?拳脚?来对?付我?们;?你能?明白?我们?:我??们正在处?于?小学与?初中?的转?折点?。也?许,?我们?在考?场发?挥不?当,?你能??理解;你?善?解人意?:过?多的?布置?作业?,会?是我?们心?烦气?躁。?你会?上课??时让我们?看?课外书?籍,?会讲?笑话?。课?外会?给我?们休?息时?间,?会让?我们??多参加课?余?活动。?仅此?而已?。? ?
祝? ?
身体?健康?,万?事如??意~ ? ?
吴鑫? ?
20?1X?年?5月?15?日?
篇三:?写给?新老?师的?一封?信?
尊敬?的老?师:? ? ?
确实,?老师?是值?得我?们尊??敬,而且?不少?人称?之为?一个?神圣?的职??业。 ? ?
老师,?授予?我们?以知??识,不同?的科?目教?以不?同的?方法?,不?同的?内?容。? ?
仿如?我们?的重?要科?目之?一的?语文?,对?,语??文是门必?修课?,重?要原??因之一是?众所?周知?的:?它作?为我?们的?母语?。从?学习?授教?中,?我们??学会?读山、水?、人?,感?受其?中的?巨大?魅力?,培?养出?不同?的能?力。?我们?精神??将得以丰?富,??智慧得以?增长?,素?质得?以提?升。? ? ?
还?有数学,?常说?是学?来计?数罢?了,?可老?师教?我们?如何?有用?地运?用?数学,?如何?利用?数学?来提?高个?人能?力,?让我?们认?识数?学的?自然?、清??清楚楚,?更教?我们?要摸?索自?己的?学习?方法??。 ?
再有?化学?,教?我们?如何?识别?伪科??学,判断?某些?商品?是否?会影?响环??境质量或?人体?健康?等。? ? ?
你们授?予的?何止?这些?,还?有做?人的?道理?,社?会这?如何?交流?等等?。?
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现今?,不?少的?标幅?、标?语在?称着?你们??,不少的?歌曲?在颂?着你?们? ?
请再?听一??则小故事?:在?某所?高中?里,?有着?这么?一个?教官?,是?名女??教官。她?是家?中的?二女?儿,?有一??兄长,却?已远?离人?间,?她这?长兄?混进??了人们所?说的?黑社?会,?在一?次打?架中?不幸?死去?了。??而在她所?教的?学生??中,有一?名生?长于?暴力?家庭?,为?了为?母亲?付因?被父?亲打?伤而?进医?院所??要的医药?费用?,也?走上?了不?法之?途。?女教?官为?了劝?阻,?赤脚?跑了?许多??条路,找?着学?生。??她找着学?生时?也一?时不?了解?自己?的行?为,?只有?要,??而且一定?要找?着的?想法?,不?可让?学生??走歪路(?不管?会否?与长?兄之?事有??关) ? ?
除了自?己的?父母?亲,?谁还?会赤?脚找?人,? ? ?
老师是?辛勤?的园?丁,?是我?们的?良师?益友? ? ?
愿:? 身体?健康?,工?作顺?利~?? ?
您的学?生:?XX?X ? ?
XX?年?XX?月XX?日?
篇四?:写?给新??老师的一?封信? ?
敬爱的?新老?师:? ? ?
您?好~ ? ?
我叫郭?书凝?,是?一名?刚刚?毕业?的小?学生?,虽?然相?貌平?平,?但是?性?格开朗?,给??新老师的?一封?信。?想必?您不?知道?我是?谁,?不过??没关系,?等?到九月?,您?一定?会认?识我?的。?今天?,我?要和?从未?谋面?的您?写一?封信?,?心里充??满喜悦和?激动?,也?有一?些犹?豫。?这不?,我?还是??提起了笔?。? ?
好的?老师?可以?让学?生受?益终?生。?尤其?到了?初中?这个?家长?口中?所谓??的重要阶?段,?更是?需要?一位?好的?老师?。我?静静?地坐?在电?脑旁?,脑?子里??勾勒出您?的模?样。?您可?能是?一位?风流?倜傥?的才?子,?也可?能是?一位?温文??儒雅的淑?女。?不管?您的?长相?怎么?样,?我希?望,?您是?一位?这样?的老?师。? ?
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老师,?我希?望您?可以??带领我们?读书?。莎?士比?亚说?:书?是全?世界?的?营养品?。的?确如?此。?如果?没有?书,?人类?将永?远在?愚昧?无知?的落?后世?界?里停留?;如?果没?有书??,我们将?无从?谈生?活,?无从?谈价?值,?更无?从谈??发展!?我的小?学语?文老?师,?是一?位注?重阅??读能力的?老师?。她?带领?我们?读《??绿野仙踪?》,??读《夏洛?的网?》,? ?
读《人?鸦》?,读?《永?远讲?不完?的故?事》?等;?还带?领我?们晨?诵元?稹?的?《菊花》?,王?安石?的《?梅花?》,?毛泽?东的?《沁??园春;?雪》等?。几?个学??期下来,?我们?班的?语文?成绩?有了?很大?提高?。我?一直?很感?谢这?位老?师,??就像迷途?的航?船遇?到了?航标?灯,?是她?让我?扬起?理想?风帆?,驶?向生?的旅??程~所以?,我?希望?您也?同样?可以?带着?我们?一起?读,?边读?边思?考,?可以??让我们写?一些?读书?笔记?和读?后感?。我?相信?,你?会比?我的?小学?的老?师更??
加优秀。?未来?的日?子里?,我?相信?,您?会带?领我?们在?书香?的陪?伴下?继续??阔步前进??~ ?
其次?,我?希望?您是?一位?懂得??尊重和理?解的?老师?。同?样,?我们?会尊??重您。当?学生?犯错?时,?请不?要骂?他,?也不??要打他,?要用?较为?温和?的教??育方式,?以德?服人?。就?是在?这一?点上?,我?特别?喜欢??《特别女?生萨?哈拉?》里?面的?波迪?小姐?,就?算德?里犯?错误?,也?从来?不骂?他,?从来??不说他是??个问题学?生,?甚至?从来?不玩?伎俩?支走?要带?德里?去进?行特?别教?育。?我觉??得老师和?学生?之间?的尊?重是?相互?的,?要以?爱去?感化?每一?个学?生。? ? ?
老师,?我想?要说?的好?像就?这些?了。?老师?,您??会是我希?望的?那位?老?师吗,?我希?望您??是,也相?信您?是。?十年?树木?,百?年树?人;?插柳?之恩?,?终生难?忘~? ? ?
祝?您: ? ?
工作顺?利,?往事?如意?~? ?
您未?来的?学生?:?XXX? ? ?
XX?年XX?月?XX?日 ?
篇五:?写给?新老?师的?一封?信?
敬爱?的新?老师?:? ?
您好?~? ?
我是?您将??来的一个?学生?,在?此我?先介?绍一?下自?己给?您认?识。? ? ?
我叫唐?鑫,?是个?可爱?的?BOY?。您?可以?叫我?小胖?。我?的脑?袋很?大像??个西瓜似?的,?不过?里面?可装??了很多墨?水哦?~我?个人?非常?喜欢?学习?和听??音乐,我?的小?学习?成绩?是我?的一?大骄??傲,我上?课可?是很?认真?的哦?。老??师说的知?识和?课堂?笔记?我都?会记?下来?。我?不喜??欢别人说?脏话?,别?人说??
时我都会?叫他?们住?口。?以上?就是?我的?自我?介绍?,接?下来?就说?说我?对您??的期待吧?。? ?
虽然?我们?从来?没有?见过?面,?但我?觉得?您应?该是?个有?责任?感的?人,??无论什么?事情?做了?就要?负责?到底??。您不会?打我?们也?不会?骂我?们,?只是??用故事来?教育?我们?。您?的课?应该?生动?有趣?,让?我们?在快?乐和?幽默?中寻??求知识。?这就?是我??对您的期?望,?我相?信您?不会?让我?们失?望的?。? ?
祝:?身体??健康,工?作顺?利,?天天?HA?PP?Y?。 ? ?
您未来?的学?生:?唐鑫? ? ?
09?年5?月26?日?
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范文二:家长写给老师的一封信
家长写给老师的一封信(一)
老师:
您好!
今天孩子回来说让家长看看自己的月考卷子,再写一篇感想。我只有一点感受,还谈不上感想,就给老师交一张不太合格的答卷。有错误的地方尚请老师谅解。
看了孩子的月考卷子,只能说孩子没有学好这门课。如果说感想,怎么说呢?孩子是国家的希望,也是家庭的希望,每一个孩子自己也有一个希望。但是希望与实际之间的距离只能靠努力来缩短,如果孩子做出了努力而没有缩短希望与实际间的距离,就只好说孩子尽了力,而没有达到目标。主观上作了努力,而没有达到预期的目标,在社会上在生活中,在学校里每一个人的生活经历中,可以说都有类似的经历。所以说,只要孩子尽了力,学习成绩只是一个指标,是一个学习成果。不管好坏我们都要接受它。
作为一个学习成绩较差的孩子的家长,每一次家长会对我们来说都是一次令人难以忍受的刑罚。望子成龙的迫切心情,与孩子学习成绩不理想的强烈反差,在家长心上的沉重压力,也是无法用笔墨和语言来形容的。对于老师来说,作为孩子的家长,我们只能表示12分的歉意,只能说我们没有协助好老师做好孩子的日常功课辅导,没有尽到作为孩子家长应尽的责任。
孩子讲,明天老师约家长到学校面谈,我十分赞成,为了孩子我们宁可自己的工作受损失,也要义无反顾的前去与老师面谈,不会因工作繁忙而放弃这样一个与老师沟通的机会。
谢谢老师对孩子的关照。
XX孩子家长? 具名
家长写给老师的一封信(二)
敬爱的老师们:
新学期开学了,教师节又快到了,您的学生和您曾经的学生向您们表示崇高的敬意和诚挚的感谢!您们是人类灵魂的工程师,是您们的奉献和付出收获了一代又一代人成长的丰硕果实。
我的孩子今年上初中二年级了,我和所有的父母一样都非常关注孩子的成长和变化。因为女儿的长大,我又一次亲密地接触老师这一优秀的群体。教师节之际,我们有无限的崇敬和感激要向我们的老师表达,也有一些心里话想对老师们说说。
我们都知道孩子是在鼓励中成长的,尤其是对于刚刚改变生活环境的新生,他们需要老师更多的耐心和爱心,来培养他们的自信和勇气。
我女儿的老师要求他们大声讲话以培养他们的自信,我觉得非常好。但是,我也在想,老师怎样才能让学生更自信?我女儿上学几天就开始有些害怕上学,我问她为什么,她说,老师太厉害了。我对女儿说,其实每个老师都是非常爱你们的,当他们严肃地看着你们的时候,他心里想的却是:“这个小家伙不错,那个小家伙长大一定有出息,我得多教他们点本事”,女儿问:“真的吗?”我说,“是的,
因为老师太爱你们了,才对你们严格要求。所以不要害怕老师,照老师的要求做就好了,老师看到你们进步一定会表扬你们的”。于是女儿又欢快地跑向学校。
我也看到,在校园里,老师们几乎是没有笑容的,有些老师讲话还相当地严厉。如果老师能够像父母一样和颜悦色地跟学生们讲道理,是不是会更好些?如果学生有积极的表现能不能给他们一个微笑,一句赞扬或鼓励的话?早晨走进校门,当孩子们大声地向老师问好时,老师能不能也大声地愉快地说声同学好?这样,您和孩子都会美好一天的愉快心情
我不是教育专家,更不是心理学专家,我不知道怎样是最好的做法,我只是担心老师们太吝啬对孩子的表扬和鼓励了,太多的表现自己的威严了。孩子再小也是有自尊心的,爱和鼓励,保护和尊重也许会有更好的教育效果。教育是一门综合艺术,虽然老师们在知识水平和素质技巧上会有一些差别,但是,教育归根到底是一门爱心的艺术,只要是爱学生的老师都具备成为教育艺术家的前提条件。当您能够让孩子们感觉到您是爱他们的,也许孩子们会更爱学校,更爱老师,更听老师的话。
我自己也有过一次与老师的一个刻骨铭心的记忆。我是因为父亲工作调动的原因从黑龙江转学到新疆的。我在老家是最优秀的学生之一,尤其是数理化,在中考通考中,我是全地区惟一数学得满分的两个学生中的一个,数理化老师经常夸奖我,说我悟性好,我自己也很自信很努力,小时候的理想是当一名科学家或者工程师。我来到新疆通过考试进入了一所重点高中,这个学校的教学进度比正常的快大半本书,我开始每天自己看书给自己补落下的功课。有一天,化学老师提问我当天要讲的新课,我说我还没有来得及看。老师批评了我,说天天在补课都补到哪里去了?
我无声地流着泪,我感到很委屈很冤枉,我敏感的神经联想到她这样说我一定是因为看到过我和男生在校门口讲话,认为我没有把心思好好用在学习上。老师的指责深深地伤害了我的自尊心,之后她居然再也没有理过我,我也不再喜欢化学课了。命运的作弄,我又被化工系录取了。大学四年我是在煎熬中度过的,一心想着考个别的专业的研究生远离化学。幸运的是我今天终于改行做了记者,但我很痛心我虚度过的大学时光,痛心我曾经理想的破灭。
我一直记着那个老师的形象,瘦瘦的,表情严肃,据说她是来自上海的知情,是学校里的顶梁柱,是非常有名的化学老师。当时我已经是一名高中生了,她的不经意的指责,一样打击了我的兴趣和自信,那份被老师误解的伤痛曾长时间地留在了我的记忆里。由此可以想象,一个老师对一个孩子的影响是多么的深远!
如果老师能够给学生多一些的理解和沟通,多一些的爱心和宽容,这些孩子将是多么地幸运和幸福。
家长写给老师的一封信(三)
敬爱的老师,你好!
敬爱的老师,您要知道您不是普通的人,您可以点亮孩子心灵深处的火花,也有可能扑灭孩子已经闪光的火炬。每个孩子的身上都有闪烁的星光,能否点燃它,照亮孩子的一生,老师,您的责任重大!您的一言一行,都将深深地镌刻在孩子的心里,影响着孩子的性格和品质以及兴趣和爱好。人民教师,这是一个崇高而神圣的职业!人民教师,这是一个责任重于泰山的职业!
老师,也许您感到压力很大,也许您认为自己只是一个平凡的人,您也有很多烦恼和不如意。这些我们都非常理解。然而,您选择了做教师,您就承担起了一个家庭的重托,承担起培养和教育中华民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的!您的责任是重大的!您不再是一个普通人!您不能再用普通人的标准来要求自己,您是一个了不起的人,(m.lz13.cn)您在孩子的眼里是神圣的,是孩子人生的榜样,您的身上承载着祖国的未来和民族的希望!
我们希望看到我们身边有更多更优秀的教师涌现。我们也知道每个学生都希望成为老师眼中的好学生,希望得到老师的肯定和鼓励。我们也相信因为您的赏识,您的学生一定会更优秀,会更给您争光添彩。
亲爱的老师们,您们辛苦了!我们和我们的孩子一样深深地敬爱着您们,请接受您的学生和曾经的学生诚挚的敬意!
* 给老师的一封信
* 家长给老师一封信
* 家长给老师的一封信
范文三:学生写给老师的一封信
敬爱的张老师:
您好!
大家都说老师像一支蜡烛照亮我们前进的道路,让我们茁壮成长,长大成为建设祖国的栋梁!
我觉得您更象一名伟大的园丁,培育着祖国遍地怒放的鲜花。
您也是一座大桥,为我们连接历史的长河,未来的蓝图。
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您或许是一把梯子,批引我们去采摘知识之果,希望之花,理想之叶。
老师,您还培养了我们许多良好的学习惯。
平常,一课您经常分成3个课时来上,第一课时帮助我们理解课文层次;第二课时让我们深入理解一句一段;第三课时让我们完成课后习题。有了这三个课时,我们不仅把课文理解透彻,还能积累许多好词好句。
作文课上,您更是认真指导我们,,经常把枯燥平淡的一节课变成内容丰富、生动有趣的一堂课,正是如此,我们每个同学的写作水平都有了不同程度的进步。
老师,您为我们付出了许多许多花儿以它馥郁的芳香回报大自然,我要以我学习上的进步向您表示衷心的感谢!
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祝您身体健康,万事如意,工作顺利!
您的学生
亲爱的余老师:
您还记得我吗?短短几年的相遇,却改变我了一生。似水的光阴,相信你也不敢相信既然会流得那么快。光阴虽然流得快,却永远抹不掉我们快乐的回忆。
稻穗的香醇,来自于土壤的肥沃;大海的宽阔,来自于一条条清澈的小溪,而我的好成绩,却来自于您的一滴滴汗水、一丝丝皱纹和一根根银发。
四年级的第一天,我刚走进教室,第一眼望见的就是您。您笑眯眯的迎接每一位同学,用自己的快乐去感染每一
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位同学、老师。
拥有您上课的乐趣更是我们大家的目标。不知是不是您的快乐传染了我,我不知不觉地喜欢上了写作文。写景、写物、写人我样样得到了您的欢心、赏识。荣誉也常常围绕在我身旁。春天,您带我们去大操场放风筝。看着那展翅翱翔的雄鹰;翩翩起舞的蝴蝶,我们的灵感也随之涌来。夏天,您带我们去观赏荷花。粉嫩、粉嫩的荷花,深绿的荷叶衬托它的美丽。想着,想着,我们的思路也越来越长。秋天的收获也不少!老师教我们做树叶书签,带我们收集落叶。冬天的收获就更多了!玩雪、游戏各个都可以作为题材呢!
鸟儿以它动听婉转的歌声,作为给大自然的礼物。我就以深刻的言语来表达对您的敬爱之情吧!祝您永远快乐!青春永驻!铎安!
您的学生
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范文四:写给语文老师的一封信
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写给语文老师的一封信
写给语文老师的一封信,一,
亲爱的老师,
您好,
每当有同学问语文老师是男的还是女的,年纪大还是年轻,听到这儿,我就笑了。因为升学前,我也想过这个问题。小学的时候我一直是语文老师的得意门生,初中希望能碰上一个好老师,但得知语文老师是个年龄大了点的男老师时,心里是有些失望的,因为我觉得,这类老师都是顽固又严厉的。
可是第一节语文课,您笑容满面地走进来,给我们上第一堂课时,我才意识到自己错了。我从来没见过也从来不知道,原来还有老师上课如此生动有趣。在您告诉我们语文的重要性的过程中,不时蹦出幽默的语言、故事,丰富的表情、夸张的动作,让整个课堂充满了欢声笑语。从那个时候,我就喜欢上了您。
第二节课,您教我们朗读。让我惊讶的是,您不但幽默,而且知识竞然也那么广博,朗读技巧竟然也那么高超。当您时而激昂,时而平缓,抑扬顿挫的声音响起来时,我就被深深地吸引了,我发现连您的表情都随着朗读而变化。
从那以后,我再也不羡慕其它班的同学了。我和别班同学在一起玩时,总是自豪的说,“我们班老师都挺好,特别
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是语文老师,上课超搞笑的,上语文课好玩死了,”
不过,您也有生气的时候,一发起火来也很严厉。今天上午,因为有同学抄作业,您把他叫到讲台前批评了一顿,因为有同学没写作业,您让他们写检讨,有同学上课不遵守纪律,您让他们“起立”以示警戒……我想,您上课生动风趣是为了我们能轻松愉快的学习,严厉是为了培养我们严谨的学习态度吧,初中能遇到您这样的老师,我觉得自己真的很幸运,
我相信有您的教导,我的语文能力一定会大大提高。
祝您工作顺利,身体健康,
此致
敬礼
您的学生,敏
写给语文老师的一封信,二,
亲爱的梁老师,
您好,
我是您的学生张奕飞。看到您每天为了使我们学到更多的知识,辛勤地工作,我很感动。
您给我印象最深的就是辅导我们写作文。课前,您精心设计教学过程,您的讲解深深地吸引着我们。当讲完后,您又耐心地指导我们写作文。其中,最辛苦的就是您为我们
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批改习作。因为同学们的写作基础各不相同,我们写出的作文水平参差不齐,您批改起来要花很多心血。
记得有一次,您收上来我们的作文时已经是下班时间了。其他老师都回家了,只有您还留在办公室,为我们批改习作。那天妈妈接我回家晚,我就呆在办公室里写作业,看着您批改作文,时而默读沉思、时而提笔疾书,您那认真的态度感染了我。一个小时过去了,您刚刚批改了几本,您太辛苦了。第二天早读时,您一个一个点名叫我们过去改作文。我是第二组的第四个学生,一直等了十五分钟。终于轮到我了,我拿到作文本,看到了您用红笔给我批改的密密麻麻,然后。您一句一句、一个字一个字地讲解,哪好要留、哪不好要改,甚至一个标点符号都不放过。当时我就想,要是能发明一个可以自动改作文的机器人多好呀,您就不用那么辛苦了。
老师,今天给您写这封信,一是表达对您的感谢,二就是告诉您我长大一定要发明一个会改作文的机器人。
您批改作文前,把本次作文的要求、您的指导思想编成一个程序,输入机器人的大脑,机器人记录下来。然后,您把我们的作文放在它面前,他它就会按照原先编好的程序认真修改,甚至能精确到每一个标点符号。它可以一次批改一千本,唯一的缺点就是要不时地给它加墨水,您只要在边上为它加墨水就行了。
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此致
敬礼
爱您的学生,张奕飞
写给语文老师的一封信,三,
尊敬的语文老师,
您好,
提笔给您写信,这对我来说,还是第一次。可是,我似乎有千言万语要对您说,有无数个小秘密要对您语,请您认真地看完我的这一封信。
老师,我知道我的知识是您教授给我的,可我一直莫名其妙、百思不得其解的是您的脑袋里,怎么有千千万万个知识呢,我终于知道您知识的来源。原来,这些都是您天天阅览图书、多查资料的功劳。所以,我感激您,感激您教给我渊博的知识。
老师,您每一次给我们授课,您的劳累就加一分,我们的知识也就深一分。老师,我觉得您为我们付出了那么多,您简直就是活雷锋。老师,我感激您的辛苦付出和无怨无悔,也感激您的不诉说苦、累和任劳任怨。正是您的这种精神,让我的知识越来越深。您在学校是一位称职的好老师,在家也是孝女、贤妻、良母。老师,您像踏踏实实的老黄牛。
老师,我感激您,感激您教授我们知识。
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老师,给您写这封信,我想要对您说的话太多太多,如流水、似断线的珠子,怎么也说不完,道不尽。可我知道如果我写的太多,您要花费太多的时间来读,这会让您更加劳累,加重您的负担。今天,就暂时写到这里,以后,我还会一封一封的写信给您。
老师,我写这封信的目的是,谢谢您的辛勤付出,
最后,祝福您身体健康,一生平安。
您的学生,万芊慧
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范文五:写给语文老师的一封信
写给语文老师的一封信
尊敬的郑老师:
您好!
经历过一些事,我深有体触的是“心态的改变,会带来你周围环境感觉的不同”。经过这一年,我心态有明显的提高,很多小学初中坚信的道理,在高中三年的半信半疑下,重新得到一种信任。这信任来之不易,三年的怀疑以至于我产生了“山重水复疑无路”的感觉,在一年不知不觉中突然“柳暗花明又一村"。思维上的豁明带给我取之不尽用之不竭的勇气。在人生这场马拉松比赛中,唯有勇气和自信才是弥足珍贵的。此外一切的结果,荣辱不过是另一条路的新起点罢了。
老师,我为拥有您这样一位老师感到温暖。每每想起,内心仿佛一束阳光照入。要知道,理解,赞赏,包容,这三种可遇不可求的情感,您都曾给予过我。两三年前,小王子对那株虚荣的玫瑰的情感,我不理解。现在,我似乎有一些明白。共同岁月的"朝夕相处”,彼此参与彼此生活的体验,铸就了一份超越时间的情感。这或许也是同学情很是亲切温暖的原因吧!
老师,不怕您笑话,有一段时期我的脑海里总是浮现一些自杀而死的文人的姓名。《老人与海》的作者被称为硬汉的海明威吞枪自尽,写过《热爱生命》的杰克也选择了自杀这一命运。当年,我被他文章中涌动着的热些沸腾深深动容。《瓦尔登湖》的译者徐迟在80多岁的高龄上吊而亡。“面朝大海,春暖花开”的海子最为惨烈。他选择了卧轨。我不解,阴郁,沉默。后来,我买了一本书《苏菲的世界》-----适合青少年品读的哲学史教材。阅读这本书治愈了我的沉郁,因为我在此书中体会到一种情感----绝望。更深层次的打击冲消了阴郁的情感。好在,还有绝处逢生的短语,一下子让我从地狱来到天堂,不,应该说凡间。很多人觉得青少年中有一种为赋新词强说愁的感觉,因为他们缺少阅历,缺少打击,讽刺,白眼。然而,很多情感我确实能在文章中与作者一同体会。很多名著似乎叙述的故事不怎么奇特,但故事所能延伸的情感能让千千万万的人得以认同,共鸣。这就不难理解,在鼓吹感性大于理性的年代,歌德的《少年维特之烦恼》,成百上千的人阅读后选择了自杀。
老师,我相信阅读,相信自己,相信未来。之所以写这封信,是希望您能分享我的思维和情感。祝
工作顺心!
2012年7月12号早晨