彼时流水若年
范文一：品味体育教学品位之美的意蕴
体育教学品位，是一门独特的教学艺术。体育教学品位是体育教师在体育教学过程中，在遵循教学原理和体育教学规律的基础上，利用审美化的教学设计、教学行为，在体育教学实践中体现的具有审美意蕴的艺术。体育教学品位是由体育教师和学生在体育教学过程中所共同创造的审美因素和美感效应综合而成的整体美。 一、体育教学品位的表现 1.目标与方法的融合美 体育教学艺术美首先是一种教学方法美，即应用现代美学和教育技术学创造的成果，采取个性化或多样化的方法对体育教学过程进行审美设计和优化，从而使体育教学过程的内涵与形式审美化。体育教学艺术美也是一种教学目标美，其目标在于使体育教学过程中的师生关系、教学内容、教学方法与体育教学活动中教师和学生的需要达到最大程度地和谐，努力追求体育教学过程中社会发展需要与学生体育个性发展需要的最大程度地满足。在这种情况下，它必然追求教学目标美和教学方法美的高度融合，使以往那种仅仅以体育达标率、考试成绩作为评价指标的体育知识和技术技能的传授上升为让学生终身受益的体育志趣、体育习惯和体育能力的培养；使学生良好的体育道德情操和美感体验再不用表格来进行测算而实实在在地成为学生内在精神的一部分；把仅仅关注学生体育知识、技术、技能的传授过程转变为学生体育学习态度、体育情感、体育行为、体育精神、交往与合作精神等培养的过程。 2.内容与载体的整合美 体育教学品位既是对体育教学内容的改造和对教学载体的创新美，也是体育教学过程中教学内容美和教学载体美的巧妙整合。如韩民青教授所言：“在审美创造中，主体意识在审美对象中实现对象化之后，审美对象的物质性只是其形式，而主体意识乃是内容，审美主体在对其进行审美观照时，从其物质形式内可获得意识性的自由展现”。体育教学艺术美也一样，它要求在教学过程中发现和挖掘多方面的审美因素并使之渗透于体育教学活动之中，以其独有的方式、特有的魅力，多方面地对学生实施美的陶冶和塑造。比如在体育教学过程中，体育教师准确优美的示范动作美，形象幽默的言语指示美、结实健壮的形体美、饱满而丰实的情感美以及学生在练习中所领悟到的动作的和谐美、舒展美、富有节奏美、配合默契美等等，这些美的因素，既是一种教学内容，也是一种教学载体，二者有机地统一于体育教学活动之中，既不脱离体育教学内容去片面地追求表面的热闹和花哨，也不是只讲内容的质量和效率而舍弃教学载体的艺术和美化。这种教学内容美与教学载体美的结合，正是体育教学品位的直接体现。 3.教育与审美的交融美 体育教学品位是一种独特的教育活动，是体育教师娴熟的运用综合的教学技能、技巧，按照美的规律而进行的独创性的体育教育实践活动，是体育教师为了实现体育教育的目标以及开发每一个学生多方面的体育潜能，促进其包括审美素质在内的各种素质的全面发展，所预先设计的具有审美意蕴的体育教育活动以及活动的目的、内容、结构及教法手段等。同时，体育教学品位也是人类审美活动的一个方面，是一种创新性活动。它不仅追求学生在体育活动中知识、技术、技能的获得，体力、智力的发展，人格、个性的提高，还要求体育教师形成健康的审美情趣，并在体育教学过程中获得美的享受，精神振奋，充满自由创造的喜悦，又能以最少的时间和精力获得最佳的教学效果。教学与审美的契合美是体育教学品位的具体表现，也是学生喜闻乐见的美的体育教学模式，它让学生在接受体育知识与体育文化滋润的同时也得到了美的熏陶。 4.技术与艺术的结合美 体育教学如同其他学科教学一样是一种有目的，有计划、有组织的活动。体育教学过程中的各个环节大都需要先进行设计，然后再按照预计方案灵活开展。在常规的体育教学中，教学过程的设计多关注体育教学内容、体育教学目标、体育教学组织方法、体育教学模式的技术操作层面，而体育教学艺术则要求将技术之美与艺术之美整合起来，既要考虑体育教学的优质高效，还要通过技术和美的方法体现出当代社会的审美情趣与需求。例如：在体育教育中产生重大影响的诸如成功体育、快乐体育、情景体育和和谐体育等，这都是体育教学美学意蕴的成功范例。体育教学品位的意蕴不局限于赏心悦目的技艺，而是把技艺与各方面的要求相结合，特别是与审美要求相结合。 二、体育教学艺术美的特征 1.真、善、美的统一 在体育教学中，常规的体育教学注重学生在校期间的体育学习和身体状况，注重如何将体育知识、技术、技能、行为规范快速传授给学生的功能，注重研究体育教学目标设置、教学内容选择、技术手段的应用对学生运动技术、技能的学习与掌握等有哪些影响。而体育教学的品位则要求体育教学要着眼于学生的全面素质的提高，注重体育教学活动如何才能在一种愉悦、高效、和谐的氛围中进行的优化设计；着眼于在促进学生审美能力发展的同时，注重学生身心和谐的发展和思想品德、文化科学、生活与体育技能的教育。因此，体育教学品位的意蕴特别强调体育教师在教学活动中要尊重和关心学生，要善于挖掘体育教材的情感因素，创设情感性的教学氛围，使学生之间以及师生之间感情融洽和谐，达成教与学的思维共振与心理共鸣；同时要将体育知识、技术、技能的传授与情感和谐统一，将体育运动与审美融为一体，以诱发学生美的体验，激发学生的体育学习动机，培养学生正确的审美意识，提高学生欣赏美、表现美和创造美的能力，使体育教学真正达到真、善、美的完美结合与有机统一的境界。 2.实用性与审美性的统一 法国哲学家萨特说：“艺术领域的审美活动是我们认识非现实对象的一种方式”。笔者同意他的这一论断。艺术领域审美活动中所感受到的某种色彩的魅力或某种乐器音色的独特魅力，这些魅力之所以存在，是因为它们导向超越性存在之呈现。艺术领域的审美活动主要诉诸于直觉、静观、神游等，它超出了人们的实际生活，崇尚审美的非功利性。而体育教学的 品位则强调实用与审美的统一，实用性是审美性的前提和基础，审美性反过来也可以增强实用性。所以，体育教学品位的实用性和审美性二者相互促进，缺一不可，密不可分，它们构成了体育教学品位最基本的原则和特征。即在审美活动中不脱离体育知识、技术、技能的传授、体育能力、体育个性的培养、体育智慧的提升和体育素质的训练。它把审美理想和审美精神寓于整个体育教学实践活动之中，把愉悦、高效、健身与审美的统一视为体育教学艺术美的必要条件。 3.情感性与娱乐性的统一 情感是一种态度体验。列宁说“没有人的情感就从来没有也不可能有人对真理的追求。”体育教学品位与人的情感心理因素密切相关，可以说它是以审美为基础的富有情感的艺术美。体育教学品位往往体现在师生所共创的欢乐、喜悦、和谐的情感氛围之中，即体育教学品位不仅要以情感人，而且要体现出娱乐性。欢乐愉悦的体育教学是师生双方情感交流与共鸣的前提条件。情感性与娱乐性的统一，即创造富有审美意义、情感交融的教学环境和欢快愉悦的教学氛围是体育教学品位区别于一般体育教学的显著特征。它与体育教学的特点和身心并育的教学宗旨相吻合，能激发学生学习和练习的热情，使学生心情愉快、寓学于乐。 4.创造性与个性化的统一 体育教学品位是具有创造性的艺术美，它不是体育教师教学经验的简单整合。即使是最优秀的体育教师最满意、最成功的一次教学，在下一次上课时也绝不会绝对重复――或重新搭配教材内容，或变换课的组织形式，或创新技法，或提高教学的要求等。体育教学品位一般都是个性化的，形成了个人所独有风格的艺术美。它是艺术创造者个性特点的典型表现和对象化。体育教学中，体育教学品位的个性化特征，主要体现在体育教师的教学设计、教学行为和教学风格上。个性是形成风格的基础，是艺术创新的必要前提，没有独具魅力的个性特征，也就形成不了独具特色的教学风格，从而也就体现不出新颖独特的体育教学品位。体育教学品位的创造性与教学主体的个性化是相互联系和依存的，不存在无创造性的个性，也不存在无个性的创造性，二者有机统一。 总之，体育教学品位中蕴涵着大量的美学因素，它是综合性的美，有着多侧面的表现与特征。在体育教学艺术实践中，体育教师只有结合本专业的课程设置，广泛而深入地钻研艺术学、美学及人文学科的知识，善于从整体上把握体育教学品位的表现与特征，并在体育教学中逐渐融入艺术与审美的理念，体育教学品位的意蕴才能有效地见诸体育教学的全过程；体育教学也才能真正达到寓美于教，以美娱情，以美育体的上乘境界。 （作者单位：江苏省邗江中学225100）
范文二：生活品味的名言名句
积极的人象太阳，走到哪里哪里亮;
消极的人象月亮，初一十五不一样。
全世界最大的欠债就是人情债。
行为从观念来，观念从学习来。
寻找人生价值，就如同寻找宝藏一样艰难。
我们可以有一时的辛劳，但是不能有一世的辛劳。
世界上最强大的敌人不是别是而是自己。
棺材不是装老人的，而是装死人的。
人被公司开除并不可怕，可怕的是被社会及自己开除。
一种行为重复21次，就会成为我们一辈子的习惯。
财富不是永远的朋友，朋友才是永远的财富。
心诚一听就懂，心不诚一听就过。
给你金钱，你可以穿金戴银，但却很难买来气质。
三换:换一群朋友交;换一个话题聊;换一种产品用;未来才能换一种生活过。
世界上有四种人:人渣、人手、人才、人物，我们究竟要当哪一种人。
真感情就是好文章。
生活可以有品味，生活也可以无所谓;
生活可以很讲究，生活也可以很将就;
生活可以很浪漫，生活也可以很散漫。
有志者立长志，无志者常立志。
范文三：生活品味的名言名句_经典名言
生活品味的名言名句_经典名言 生活品味的名言名句_经典名言
积极的人象太阳，走到哪里哪里亮;
消极的人象月亮，初一十五不一样。
全世界最大的欠债就是人情债。
行为从观念来，观念从学习来。
寻找人生价值，就如同寻找宝藏一样艰难。
我们可以有一时的辛劳，但是不能有一世的辛劳。
世界上最强大的敌人不是别是而是自己。
棺材不是装老人的，而是装死人的。
人被公司开除并不可怕，可怕的是被社会及自己开除。
一种行为重复21次，就会成为我们一辈子的习惯。
财富不是永远的朋友，朋友才是永远的财富。
心诚一听就懂，心不诚一听就过。
给你金钱，你可以穿金戴银，但却很难买来气质。
三换:换一群朋友交;换一个话题聊;换一种产品用;未来才能换一种生活过。
世界上有四种人:人渣、人手、人才、人物，我们究竟要当哪一种人。
真感情就是好文章。
生活可以有品味，生活也可以无所谓;
生活可以很讲究，生活也可以很将就;
生活可以很浪漫，生活也可以很散漫。
有志者立长志，无志者常立志。
范文四：品味感恩名言：感恩，为你开启充实生活之门
Thanksgiving Day is a jewel, to set in the hearts of honest men; but be careful that you do not take the day, and leave out the gratitude.
E.P. Powell (1833-1915); American Author And Journalist
感恩节犹如一颗宝石，安放在每个坦诚之人心中；但是你可别拿走了“宝石”，却忘了感恩。
感恩节，让我们一起来品味有关感恩的名言！
◆ 珍惜你所拥有的一切
In all affairs it's a healthy thing now and then to hang a question mark on the things you have long taken for granted.
Bertrand Russell (1872-1970); Philosopher, Mathematician
无论对于什么事情，我们都应该时常问问自己，那些我们长久以来想当然的东西真的理所应当吗。
We tend to forget that happiness doesn't come as a result of getting something we don't have, but rather of recognizing and appreciating what we do have.
Fredrick Koeing
我们几乎快要忘了，快乐并不在于得到了没有的东西，而在于知道自己拥有什么，并心存感激。
Who will tell whether one happy moment of love or the joy of breathing or walking on a bright morning and smelling the fresh air, is not worth all the suffering and effort which life implies.
Erich Seligmann Fromm (1900-1980); Social Psychologist
谁能说，一个充满爱的幸福时刻，或者在一个明媚的早晨散步、呼吸新鲜的空气所获得的快乐，就不值得用生命中的一切痛苦和努力去换取呢。
Reflect upon your present blessings, of which every man has plenty; not on your past misfortunes of which all men have some.
Charles Dickens (1812-1870); Novelist
思考当下的福祉，而非过去的不幸。福祉，每个人都有很多；不幸，每个人都有一点。
◆ 感恩让生活如此美好
To speak gratitude is courteous and pleasant, to enact gratitude is generous and noble, but to live gratitude is to touch Heaven.
Johannes A. Gaertner (1912-1996); Art History Professor, Theologian, Poet
感恩于言是礼貌又令人愉悦的，感恩于行是慷慨又高尚的，而若能怀着一颗感之心去生活，那便是触到了天堂。
I still miss those I loved who are no longer with me but I find I am grateful for having loved them. The gratitude has finally conquered the loss.
Rita Mae Brown (born 1944); Writer
我依然很想念那些我曾经爱过但已不在身边的人，但是我感谢命里爱过他们。感恩之心最终战胜了丧失之痛。
In our daily lives, we must see that it is not happiness that makes us grateful, but the gratefulness that makes us happy.
Albert Clarke
在日常生活中，我们必须明白，我们不是因为快乐而感恩，而是因为感恩而快乐。
Gratitude unlocks the fullness of life. It turns what we have into enough, and more. It turns denial into acceptance, chaos to order, confusion to clarity. It can turn a meal into a feast, a house into a home, a stranger into a friend. Gratitude makes sense of our past, brings peace for today, and creates a vision for tomorrow.
Melodie Beattie - Motivational Author
感恩，会为你开启充实生活之门，使我们原本拥有的东西变得更多更充裕。它使抗拒变为接受，紊乱变为有序，困惑变为明晰。它让简单的饭菜成为盛宴，一个房间成为家庭，一个陌生人成为朋友。感恩，赋予过去以意义，赋予当下以平静，赋予未来以憧憬。
◆ 别忘了说一句感谢
The deepest craving of human nature is the need to be appreciated.
William James (1842-1910); Psychologist, Philosopher, Author
人类本性中最深切的渴求就是被他人赞赏。
When eating bamboo sprouts, remember the man who planted them.
Chinese Proverb
喝水不忘挖井人。
If the only prayer you ever say in your entire life is thank you, it will be enough.
Meister Eckhart [Johannes Eckhart] (1260-1328); Theologian, Mystic
如果你一生中唯一说过的祈祷是“谢谢”，那已经足够。
Let us be grateful to people who make us happy; they are the charming gardeners who make our souls blossom.
Marcel Proust (1871-1922); Novelist
让我们对带给自己快乐的人表示感激，他们就像可爱的园丁，让我们的灵魂之花尽情绽放。
Thankfulness is the beginning of gratitude. Gratitude is the completion of thankfulness. Thankfulness may consist merely of words. Gratitude is shown in acts.
Henri-Frederic Amiel (1821-1881); Philosopher, Poet, Critic
感谢是感恩的开始，感恩是感谢的升华。感谢可能止于言语，感恩却要付诸行动。
感恩节，别忘了对身边那些帮助过你的人、带给你快乐的人、默默关心你的人有所表示哟！
范文五：关于品味生活的经典名言语句
关于品味生活的经典名言语句
1. 得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。
2. 这个世间只有圆滑，没有圆满的。
3. 活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
4. 多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗?
5. 欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声。不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你刀下的众生又有多少?
6. 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
7. 心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
8. 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。
9. 当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。
10. 不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。
11. 根本不必回头去看咒骂你的人是谁?如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗?
12. 忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
13. 永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。
14. 多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄凉啊!
15. 恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。
16. 逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。
17. 你要感谢告诉你缺点的人。
18. 能为别人设想的人，永远不寂寞。
19. 如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。
20. 原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。
21. 时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧!
22. 你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。
23. 永远扭曲别人善意的人，无药可救。
24. 人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。
25. 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢?
26. 其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。
27. 世界上没有一个永远不被毁谤的人，也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候，别人要批评你，当你话少的时候，别人要批评你，当你沈默的时候，别人还是要批评你。在这个世界上，没有一个人不被批评的。
28. 夸奖我们，赞叹我们的，这都不是名师。会讲我们，指示我们的，这才是良师，有了他们我们才会进步。
29. 你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢?
30. 说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
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