大班第一学期班务工作总结

范文一：大班第一学期班务工作总结

大班第一学期班务工作总结

时间:2016/10/17栏目:个人总结

大班第一学期班务工作总结(一)

时间如梭，开学的情景仿佛还在眼前，一转眼一个学期又临近尾声了，在感叹时间飞逝的同时，我们回顾这忙碌的一学期，现对班级工作总结如下:

一、建立良好的常规

良好的常规是开展各项教育教学活动的重要保证。因为这一学期我们来了22个插班生，由原来的16个孩子一下子增至36个，一开学，我们班级的两位老师和保育员进行了商讨，制定了一致的常规要求，明确了什么时候该做什么，该怎样做。由于我们一致的要求，班级的常规比较好，我们提倡"轻声说话，轻声做事",孩子们不在教室乱跑，不大呼小叫，盥洗也不推不挤，井然有序。

我们也注意孩子的倾听习惯，一直强调学会听别人，然后再发表自己的意见，这样才是尊重，也可以更好地表达自己。在这样的要求下，我们班孩子上课的倾听习惯比较好，随便插嘴的现象也明显减少了。一个学期下来，来自各个地方的孩子已经适应了班级的生活，并形成了良好的班风。

二、抓住薄弱的能力

对于大班的孩子来说，自理能力已经不是老师的指导重点，但也因人而异，我们发现这些新的插班生在自我服务方面还是存在着很多不足:衣服正反面不会识别;裤子前后不分;鞋子左右脚分不清;领子不会翻;鞋带不会系……对于孩子这些"不会",我们采用了集体教的方式，让大部分的孩子掌握这些技能，又在平时活动中对个别能力特别弱的孩子进行个别指导，现在我们的孩子在这方面已经达到大班幼儿的水平了。

动作发展是我们班孩子开学初的弱项，大班孩子需要进行跳绳的测试，我们的孩子都不会，但我们本着"笨鸟先飞"、"勤能补拙"的念头，和孩子们一起在和绳子玩游戏中，激发孩子的学习兴趣。通过几个月的练习，大多数的孩子基本上学会了这一个技能，在运动会中，我们还取得了一个一等奖，一个二等奖，两个三等奖的好成绩。

语言表达能力也是我们孩子比较薄弱的能力，孩子们不能围绕一个主题讲述，经常讲着讲着就离题了。针对这个弱项，我们每天利用晨间谈话、餐前谈话等时间，让孩子们围绕一个感兴趣的话题进行谈话活动，老师进行一一指导;我们在成长册里也增加了看图讲述、续编故事等方面的内容。我们发现一学期下来，我们的孩子语言的词汇量增加了很多，语言表达能力提高了不少。

三、开展特色的活动

让孩子有一个体验成功的特长，让孩子更加有自信是我们的教育理念。因此，我们在开学初就商量，根据大部分孩子的喜好，确定了"毛笔画"为我们的特色课程。之前的14个孩子画过线画，在画画方面有一定的基础，但插班进来的22个孩子基础比较差，有些甚至没有画过图画，作画水平参差不齐，因此我们希望通过画毛笔画不仅帮助孩子学习不同的画画方法，同时也让每一个孩子很快能体验到画画的成功，激发孩子们对此的兴趣。一个学期下来，我们的孩子爱上了画画，而且画画的技能在原有水平上提高了很多，毛笔画的成功感也影响了孩子们的蜡笔画，很多家长反映孩子在家里画画能呆上一个小时。通过这一特色活动，孩子们不仅提高了技能，培养了兴趣，更让孩子形成了静下心做事的生活学习习惯。

这学期我们也对自然角的种植活动作为另一个特色活动开展指导。在秋天的时候，孩子们收集了各种形状的玻璃瓶，种植了空心菜，这一个种植活动让孩子们惊讶地发现"原来植物还可以长在水里".空心菜的种植让孩子们开始学习观察，开始学习记录，开始渴望交流。但随着天气逐渐转冷，空心菜枯萎了，任凭孩子们多细心地照顾，于是孩子们思考"空心菜是不是不能在冬天种植"的问题，继而引发了"冬天可以在水里养什么"的讨论。现在我们班的自然角水仙花开始长苞开花了，每天中午吃完饭后，孩子们总会一堆堆地凑在那里看着、聊着。

四、加强家园的沟通

家长是教育教学活动开展的有力保障。这一学期是孩子们比较关键的一学

期，我们理解家长急切的心情，认真地做好家长工作，得到了家长的支持和理解。利用现代网络的先进技术，我们建立了QQ群，方便家长之间、家长和老师之间进行交流;利用家委会这个组织，我们开展了丰富多彩的亲子活动，增进了家长和孩子之间的感情;利用成长册、家园栏等形式，我们向家长宣传了科学的育儿知识，提高了家长的育儿经验;利用接送孩子、成长册等契机，我们虚心倾听家长的意见和建议，了解了家长的需要……这些沟通使我们的教育教学活动开展起来更加方便，我们的教育教学理念得到家长的认可，也促使我们的孩子更好地成长～

当然，在看到成绩、进步的同时，我们也发现我们的工作中还是存在着这样那样的不足和需要继续努力的地方，比如，孩子科学数学能力不是很强，对周围现代化的事物敏感度不是很好，我们该怎样去培养,有些孩子各方面发展都比较好，有些孩子各方面发展都不是很好，有些孩子某一方面发展地特别不好等等。我们该怎样让孩子的发展更均衡,……这一些还需要我们不断思考，不断改进，为孩子一生的良好发展打好基础～

大班第一学期班务工作总结(二)

时间过得很快，转眼间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声。通过这一学期来的学习，本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步。本学期中幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也很好，出勤率较高。

本学期本班幼儿都能积极的参加各项体育活动，在体育活动中，幼儿能基本遵守游戏规则，并且也能学习一些基本的自我保护方法，注意安全。升入大班，本班组织幼儿与家长一起参加我园举办的庆"元旦"——亲子同乐日活动，我班还取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总结。

一、教学教育工作

(一)主题活动教育

在教学活动中，我们结合实际开展了"老师的节日"、"我们的家乡"、"找秋天"、"我们的生活多幸福"、"快乐的元旦"等主题活动。在"老师的节日"主题活动中，让幼儿了解了9月10日是老师的节日，并让幼儿知道要尊敬老师、热爱老师，幼儿还制作了爱心卡送给老师，祝贺老师的节日;在"我们的家乡"主题活动中我们组织幼儿观看了家乡的建筑，了解自己所居住的环境，通过观看录象、图片，加深幼儿对家乡名胜古迹、特产、人文历史的认识，拓宽幼儿的知识面;在开展"找秋天"主题活动时，我们组织幼儿秋游，让幼儿在大自然中寻找秋天，感受秋天，并让幼儿通过用绘画、儿歌等形式来表达自己所看到、感受到的秋天;在"快乐的元旦"主题活动中，我们又举办了庆元旦——亲子同乐日的活动，让幼儿与家长一起在锻炼身体的同时，(www.fwsir.com)又感受到"元旦"的快乐，充分体验节日的乐趣。在活动中幼儿与家长积极参与，本班也取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等好成绩。并通过这些丰富多彩的活动，本班幼儿在语言表达能力、社会交往能力、艺术审美能力、动手操作能力等方面都有了明显的提高。

(二)科学教育

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习10以内的加法与减法及连加连减和加减混合等计算本领，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。提高幼儿对计算活动的兴趣。

(三)艺术教育

本学期在音乐教学中，我特别注重师生之间情感的交流，努力创造一种平等、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。比如说在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范;用表情、动作等去调整幼儿的心理状态(如:当孩子们很兴奋时，我就说:"天黑了，小动物要睡觉了。"并带头假装睡觉。)同时，我还以各种不同的身份与幼儿进行情感交流，

在音乐活动中，我不仅仅是老师，还可能是其他角色，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等，通过扮演角色、逼真地表演，就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。

在《小海军》中，这是一首坚定有力的进行曲风格的歌曲，教唱这首歌时，我请一名幼儿穿上小军装，戴上海军帽，一副小海军勇敢、神气的样子出现在活动室。孩子们顿时嚷开了:"某某当小海军了～""某某真神气～"我说:"那我们一起来做小海军吧。"为了进一步引导孩子表现出海军英勇、威风的形象，我边请幼儿观看解放军的图片，边问幼儿海军是干什么的,孩子们纷纷表达自己的见解:"海军叔叔是保护海洋的。""海军叔叔是保卫祖国的。"为了使孩子的情感得到进一步升华，我启发幼儿用小椅子当作炮艇，一边戴着海军帽唱小海军的歌，一边自己做动作表演。幼儿边听音乐边用动作来表达音乐所包含的情感，抒发自己对海军的热爱之情。故本班本学期幼儿对音乐的审美能力、感受力、表现力，都有了一定的提高。

二、安全教育工作

现在的世界处处存在着危险，而小孩子往往都是最大的受害者，为了减免这些意外的发生，在日常生活中，我会通过常识课的时间多教导幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保安全知识。例如:在本学期我园开展了一个防火的消防演习活动中，我们在事先幼儿不知情的情况下，在园内点燃一小火种，并按响警钟，试探幼儿的应变能力及幼儿的自救能力。

演练取得了出乎意料的效果，当警钟响起的时候，幼儿们都能听从统一的指挥，用湿手巾捂住鼻子，听从命令一个跟着一个靠着墙走到空旷而又安全的地方去。在这次活动中，幼儿不仅学会了正确的防火意识，更提高了幼儿在危险发生时的应急能力。另外在日常生活中，我还会时时提醒幼儿要懂得保护自己，不要做危险的事，不做有害的事等;并在发现幼儿做出危险动作的时候做到及时教育、及时改正等。故本学期本班幼儿个个都能健健康康地成长。

三、保育工作

(一)常规教育

常规方面，我加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用消毒皂洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。另外每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。

(二)保健教育

在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进行劳动教育，培养幼儿爱劳动的习惯。首先我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了很多，也大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了很大的提高。在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时使幼儿知道要爱护自己所居住的环境，增强了幼儿的环保意识。平时班级内实行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等，让每个幼儿轮流当值，使每个幼儿都能得到锻炼。对于值日生的工作我们给予充分的肯定，大大鼓励了幼儿的劳动积极性，班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气，这也是我们喜闻乐见的，家长也反映幼儿回家后能主动帮助他们做一些家务，他们感到十分高兴。

四、情感教育工作

(一)改正幼儿不良习惯、培养良好习惯

在幼儿园里，很多幼儿都有一些不良的习惯。比如喜欢挖鼻子、吸手指等等。挖鼻子是一种不良的习惯，会引起各种疾病，不仅会鼻出血，还会产生各种炎症。我班有个男孩子喜欢挖鼻子，而且因为挖鼻子还几次流鼻血了。在和他家长取得联系后，他妈妈说他已经养成了这种习惯了，所以也经常流鼻血。有一天午睡，我在幼儿睡熟后，一一帮他们盖被子。但只听到有一个小朋友在喊:"老师，老师，我流鼻血了。"我忙用纸巾为他擦干净，马上用湿毛巾敷他的头，而后将他的身上、脸部、手擦干净。从这件事情后，我便更加注意起他的习惯了。通过我们老师和家长的配合，这个小朋友挖鼻子的情况减少了，也慢慢地改正了，我们便对他进行表扬，鼓励。相信在我们的努力下，他会彻底改掉这种不良的习惯。

(二)培养孩子的上进心，形成良好的学习习惯

在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上小红花。小红花也使幼儿无论是在课上、游戏、还是户外活动等各方面都有了上进心。而小朋友也每天去自己的标志上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会说:"我的红花比他的少，我要做的更好。"他们便说到做到，做事情也更认真了。同时，我们也开展了"共同进步"的活动。比如在上语言课时，对于一些能力差的幼儿，我便请能力好的幼儿对其进行帮助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀～同时，我们也用各种办法进行奖励，鼓励他们上进。现在，我在组织幼儿活动或者上课时都觉的比以前得心应手多了，小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增强了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为。

五、家长工作

对于家长工作，本学期更加注重了和家长的沟通，通过家访和利用幼儿入离园时与家长交谈及家园联系手册，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如:庆元旦——亲子同乐日活动等。同时，为了让家长了解幼儿的学习情况，我们还定期将教学进度告之家长，方便家

长在家中的教育。家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见，我们也虚心接受，做到家园教育的一致，更好的促进幼儿的发展，而本班家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。就是有了家长们的参与，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

六、未来工作

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如:活动的产生和开展教师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过我们两位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。

大班第一学期班务工作总结(三)

时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下:

不断学习提高自身素质

提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥"你中有我，我中有你"的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，教学工作推陈出新。

教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导

幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。

安全工作不容忽视

生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能，建设"平安校园"构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于2009年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。

配合园领导，完成各项任务

本学期我园有几项大的任务:在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了"小明星"的光荣称号，小组和集体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩

甲流"的影响，家长不能来怎样，我们都非常的高兴;十二月是向家长汇报演出，虽然受到"

参加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。

家长工作必不可少

增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和"家长接待日"活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。

今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。

存在的不足和今后工作方向

这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如:有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步～

范文二：大班第一学期班务工作总结

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? 大班?第一学期班?务工作总结? ? ? ? ? ? ? ? ?

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? 大班第?一学期班务?工作总结

大班第?一学期班务?工作总结

两年半?的时间转眼?即逝，又到?了和孩子们?共度新年的?时候。回想?两年半来的?点点滴滴，?都记录着我?们和孩子、?家长们的欢?笑、快乐及?为了孩子而?付出的汗水?。幼儿教师?干的是琐碎?的工作，可?收获的果实?确是晶莹纯?洁的。看着?他们两年半?来，一步一?个脚印地向?前迈进，获?得不同程度?的进步，我?们真的很欣?慰，而回顾?这学期的教?育历程，我?们记忆犹新?。

? 一?、班级工作?管理方面本?学期我班一?共有31位?小朋友，其?中男孩有，?女孩有。我?组成员能严?格遵守园里?的各项规章?制度，认真?执行各种计?划与要求，?扎扎实实地?做好各项工?作。认真学?习园部工作?计划，转变?观念、提高?认识，认真?参加园部组?织的各项学?习，养成多?读书、读好?书、多看报?的良好习惯?。

?二、教育教?学工作方面?

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?1、深刻学?习《钢要》?，增强专业?意识，提高?科研水平。?我们能通过?看书、参观?、观摩、培?训、专家讲?座等形式加?强学习，并?做到学以致?用，不断总?结教育教学?心得，时刻?牢记《纲要?》，撰写教?育反思，提?高科研水平?，努力做到?理论和实践?相结合;操?作和总结相?结合。2、?充分做好课?前准备工作?。我们班的?两位教师，?能积极的准?备好教学具?，经常上网?查资料、自?制教学具，?为的使教育?效果更加明?显。而孩子?们对活动投?入的极大的?兴趣则使我?们信心倍增?。班级成员?能够相互提?醒、相互督?促。

? 3(加强?蒙氏教学强?度，彰显班?级特色。在?一日活动中?把蒙氏教学?渗透到每个?主题活动中?，加强了幼?儿阅读、识?字、讲故事?、数学等各?方面的培养?，提前做好?幼小衔接工?作。充分利?用了餐前、?离园前这段?时间，组织?幼儿早期阅?读、识字游?戏、练习写?数字、做智?力题等活动?。开展了“?开心一刻”?幼儿讲笑话?评比活动，?每星期评出?一位获胜者?，幼儿的语?言表达更加?生动富有感?情，积极性?与自信心越?来越高，班?级幼儿的阅?读水平有较?大提高。

? 4?、做好幼小?衔接工作。?

(?1)有意?识地向孩子?介绍一些小?学里的生活?、学习情况?。使他们对?小学生活有?一定的了解?，并盼望自?己做个小学?生，从思想?上做好入学?准备。

? (2?)尝试按照?学校的作息?制度来生活?，上课时不?入厕、不去?喝水，晚上?少看电视，?准时上床休?息，每天整?理好自己的?书包。 ? (3?)幼儿每人?准备一只书?包。早上背?来，练习保?管好自己的?文具- 2 -

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盒、手?工作品等物?品，离园背?回家去，自?己整理书包?。养成良好?的学习习惯?，培养自理?能力。经常?布置简单的?家庭作业，?培养幼儿的?任务意识。?通过一学期?的努力，班?级大部分幼?儿能够较认?真的完成老?师每次交给?的任务，在?与同伴的合?作中能够用?较灵活的方?式较好的与?同伴进行游?戏，遇到困?难时能够和?同伴们共同?商讨解决问?题的方法，?班级幼儿社?会交往能力?得到了很好?的提高。 ?

(?4)通过让?幼儿自己来?选择组长，?尝试自主管?理，让幼儿?真正成为班?级的小主人?。

? 三、家长?工作方面

? 1?、鼓励家长?配合做好“?幼小衔接”?的准备工作?,通过每周?一次的“亲?子作业”让?家长了解幼?小衔接进展?情况，及时?了解幼儿发?展水平。 ? 2?、每一次的?主题活动家?长都能够积?极参与，主?动通过各种?渠道为主题?的开展提供?各种有价值?资料，有了?家长的参与?，我们本学?期的教育活?动真正做到?了“家园共?育”。3、?及时与家长?进行沟通，?向家长汇报?幼儿在园情?况，了解幼?儿在家情况?，努力达成?教育的一致?性，积极取?得家长对班?级各项活动?的支持与配?合。

?四、卫生保?健工作方面?1、本学期?,我们严格?按照园里的?要求做好了?班级各项卫?生保健工作?，让幼儿生?活在一个整?洁、舒适的?环境中。2?、做好生病?幼儿的护理?工作，坚决?杜绝传染病?流行，本学?期，班级无?一例传染病?，班级幼儿?的出勤率一?直较高，无?事故发生。? - 3 -

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?3、培养幼?儿良好的生?活习惯、卫?生习惯，重?点引导几个?挑食、食欲?差的幼儿改?变不良的饮?食习惯，本?学期，我们?幼儿的身高?、体重增长?速度较快。?

五?、不足及?努力方向 ?一份耕耘、?一份收获。?当看到我们?班的孩子健?康成长，我?们感到无比?的欣慰，我?们的工作也?得到了广大?家长的肯定?和扬，我们?班里的老师?深受孩子们?喜爱，这是?对我们工作?最大的支持?和鼓励，虽?然我们工作?也有不到位?的时候，但?是家长的宽?容和大度给?了我们更加?努力工作的?信心和力量?，我们相信?自己一定会?做得更好～?来源地址学?年度第一学?期经管系宣?传部工作总?结2

?寒假即将到?来，经管系?团委宣传部?在本学期的?工作也逐步?走向尾声。?回顾本学期?的工作，我?部在这一学?期里可谓硕?果累累，也?存在一些问?题。

? 1.本学?期宣传部的?成员团结一?致，尽职尽?责，力求更?好的完成每?一项工作;?

2?.平时工作?中，我部积?极配合兄弟?。

教?科室上学期?工作总结及?下学期工作?思路

? 一、?XX年下期?工作思路X?X年下期教?科室工作以?以市教育局? “三- 4 -

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万工?程”、“1?31工程”?、“学校精?细化管理实?“施意见”、xx教育??局关于进一?步加强学校?教学教研工?作实施意见?”、“xx?市微型课题?研究管理实?施意见”和?学校教育教?学工作意见?为指导，。?

第二?学期高一英?语备课组工?作小结

? 备课组成?员:卢立芜?，陈晓，李?冰君，吴文?博，王小燕?，章贝，周?璇.我们高?一英语备课?组是一个青?年教师主打?的团结、进?取、务实、?奉献、充满?朝气与活力?的集体。回?首这一学期?，我们异常?忙碌，但又?非常充实。?

大班?第一学期班?务工作总结?

两年?半的时间转?眼即逝，又?到了和孩子?们共度新年?的时候。回?想两年半来?的点点滴滴?，都记录着?我们和孩子?、家长们的?欢笑、快乐?及为了孩子?而付出的汗?水。幼儿教?师干的是琐?碎的工作，?可收获的果?实确是晶莹?纯洁的。

大学第?一学期总结?

觉好?像昨天刚报?到，今天就?放假准备回?家了。还?没回过神来?，一学期就?这样结束了?。大学的第?一个学期，?每个新生最?重要的任务?大概就- 5 -

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是转?变身份了。?刚开学老师?也多多少少?提到过这一?点。不过这?说起来容易?，做起来却?并非如此了?。

学?年度上学期?音体美组工?作总结

? XX—X?X学年度上?学期音体美?组工作总结?一学期来，?充分利用体?育教研组全?体教师的智?慧和力量，?踏踏实实地?搞好体育教?学工作，积?极开展群体?活动，认真?抓好业余体?育训练工作?，现总结成?绩，找出不?足，提点建?议，提出X?X年工作思?路，再创佳?绩。

?院松风阁书?画社201?7年春季学?期工作总结?

酷暑?已至，繁花?似锦，一份?耕耘，一份?收获，我们?松风阁书画?社在社团所?有社员的共?同努力下，?在本学期也?是硕果累累?，如今，暑?假将至，写?工作总结的?我颇为激动?，因为，我?们社团在留?下辉煌今天?的同时，我?们又在奋斗?明天。

? 七年级第?二学期个人?总结

?初三的学哥?学姐们用中?考为他们的?初中三年画?上了句号，?而我也走完?了我三分之?一的初中生?活，留下了?我的一个浅?浅的脚印。?在这短短的?四个月中，?世界风起云?涌，而我却?因习惯了同?样学习节奏?而觉得没- 6 -

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有?上个学期令?人兴奋了。?

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范文三：大班第一学期班务工作总结

大班第一?学期?班务?工作?总结??

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时间如?梭，?开学?的情?景仿?佛还?在眼?前，?一转?眼一?个学?期又?临近?尾?声了，?在感?叹时?间飞??逝的同时?，我?们回?顾这?忙碌?的一?学期?，现??对班级?工作总?结如?下:? ? ?

一、建??立良好的?常规? ?

良好的?常规?是开?展各?项教?育教?学活?动的?重要?保证?，大??班第一学?期?班务工?作总?结。?因为?这一?学期?我们?来了??22个插?班生?，由?原来?的?16?个孩?子一下?子增?至?36?个，一?开学?，我?们班?级的?两位?老师?和保?育员?进行?了商??讨，制定?了一?致的?常规?要求?，明?确了?什么?时候?该做?什么?，该?怎样?做。??由于我们?一致?的要?求，?班级?的常?规比?较好?，我?们提?倡?"轻声??说话，轻?声?做事?",?孩子们?不在?教室?乱跑?，不?大呼?小叫?，盥?洗也?不推?不挤?，井?然有??序。 ?

我们也?注意?孩子?的倾?听习??惯，一直?强调?学会?听别?人，?然后?再发?表?自己的?意见?，这?样才?是尊?重，?也可?以更?好地?表达?自己?。在?这样?的要?求?下，我?们班??孩子上课?的倾?听习?惯比?较好?，随?便插?嘴的??现象也明?显减?少?了。一?个学?期下?来，?来自?各个?地方?的孩?子已?经适?应了?班级?的生?活，?并?形成了?良好?的班?风。? ?

二、抓?住薄?弱的?能力? ?

对于大?班的?孩子?来说?，自??理能力已?经不?是老?师的?指导?重点?，但?也?因人而?异，?我们?发现?这些?新的?插班?生在?自我?服务?方面?还是?存在?着很?多?不足:? ??衣服正反?面不?会识?别;?裤子?前后?不分?;鞋??子左右脚?分不?清;??

领子不会?翻;?鞋带?不会?系…?…对?于孩?子这?些?"不会?",?我们?采用?了集?体教??的方式，?让大?部分?的孩?子掌?握这?些技?能，?又在?平时?活动?中对?个别?能力??特别弱的?孩子?进行?个别?指导?，现?在我?们的?孩子?在这?方面?已经?达到?大班??幼儿的水?平了?。?

动作?发展?是我?们班??孩子开学?初的?弱项?，大?班孩?子需?要进?行跳?绳的??测试?，我们的?孩子?都不?会，?但我?们本?着?"笨鸟?先飞?"?、"?勤能补?拙?"的念??头，和孩?子们?一起?在和??绳子玩游?戏中?，激?发孩?子的?学习?兴趣?。通?过几??个月?的练习，?大多?数的?孩子?基本?上学?会了?这一?个技?能，??在运动会?中，??我们还取?得了?一个?一等?奖，?一个?二等??奖，两个?三等?奖的?好成?绩。? ?

语言表?达能?力也?是我?们孩?子比?较薄?弱的?能力?，孩?子们?不能?围绕?一?个?主题讲述?，经?常讲?着讲?着就?离题?了。?针对?这个?弱项??，我们每?天利?用?晨间谈?话、?餐前?谈话?等时?间，?让孩?子们?围绕?一个?感兴?趣的?话题?进行?谈?话活动?，老??师进行一?一指?导;?我们?在成?长册?里也?增加?了看?图讲??述、续?编故事?等方?面的?我们?发现?一学?期下?来，?我们?的孩?子语?言的?词汇?量增?加?了很多?，语?言表?达能??力提高了?不少?。?

三、?开展?特色?的活?动?

让孩??子有一个?体验?成功?的特?长，?让孩?子更?加有?自信?是我??们的教育??理念。因?此，?我们?在开?学初?就商?量，?根据??大部分孩?子的?喜好?，确?定了?"?毛笔画?"?为我们??的特色课?程。?之前?的?14?个孩子?画过?线画?，在??画画方面??有一定的?基础?，但?插班?进来?的?22?个?孩子基础?比较?差，?有些?甚至?没有?画?过图画?，作?画水?平参?差不?齐，?因此?我们?希望?通过?画毛?笔画?不仅?帮助?孩?子学习?不同?的画?画方?法，?同时?也让?每一?个孩??子很快能?体验?到画?画的?成?功，激?发孩?子们?对此?的兴?趣。?一个?学期?下来?，我?们的?孩子?爱上?了画??画，而且?画画?的技?能在?原有?水平?上提?高了?很多?，毛?笔画?的成?功感?也影??

响了孩子?们的?蜡笔?画，?很多?家长?反映?孩子?在家??里画画能?呆上?一个?小时?。通?过这?一特?色活?动，??孩子们不?仅提?高了?技能?，培?养了?兴趣?，更?让孩??子形成了?静下?心做?事的?生活?学习?习惯?。?

这学?期我?们也?对自?然角?的种?植活?动作?为另?一个?特色?活动?开展?指导?。在?秋天?的时?候，?孩子?们收?集了?各种?形状?的玻?璃瓶?，种?植了?空心?菜，??这一个种?植活?动让?孩子?们惊?讶地?发现?"?原来植?物还??可以长在?水里?".?空心??菜的种植?让孩?子们?开始??学习观察?，开?始学?习记?录，?开始?渴望?交流?。但??随着天气?逐渐?转冷?，空?心菜?枯萎?了，?任凭?孩子??们多细心?地照?顾，?于是??孩子们思?考?"空心?菜是?不是?不能?在冬?天种?植?"的问?题，?继而?引发??了"冬天??可以在水?里养?什么?"?的讨论?。现??在我们班?的自?然角?水仙?花开?始长?苞开?花?了，每?天中?午吃?完饭?后，?孩子?们总?会一?堆堆?地凑?在那?里看?着、?聊着?。?

四、?加强?家园?的沟?通?

家长?是教?育教?学活?动开?展的?有力?保障?。这?一学??期是孩子?们比??较关?键的一学? ?

期，我?们理??解家长急?切的?心情?，认?真地?做好?家长?工作?，得??到了家?长的支?持和?理解?。利?用现?代网?络的?先进?技术?，我?们建?立了?QQ?群，?方便??家长之间?、家?长和?老师?之间?进行?交流?;利?用家?委会?这个?组织?，我?们开??展了丰富?多彩?的亲?子活?动，?增进?了家?长和?孩子?之间?的感?情;?利用?成长??册、家园?栏等?形式?，我?们向?家长?宣传?了科?学的?育儿?知识?，提?高了?家长??的育儿经?验;?利用?接送?孩子?、成?长册?等契?机，?我们?虚心?倾听?家长?的意??见和建议?，了?解了?家长?的需?要…?…这?些沟?通使?我们?的教?育教?学活?动开??展起来更?加方?便，?我们?的教?育教?学理?念得?到家?长的?认可?，也?促使?我们??的孩子更?好地?成长?～?

当然?，在?看到?成绩?、进?步的?同时?，我?们也?发现??我们的工?作中?还是??存在着这?样那?样的?不足?和需?要继?续努?力的?地方?，比?如，?孩子?科学?数学??能力不是??很强，对?周围?现代?化的?事物?敏感?度不?是很?好，?我们?该怎?样去??培养,有?些孩?子各?方面?发展?都比?较好??，有些孩?子各?方面?发展?都不?是很??好，有些?孩子?某一?方面?发展?地特?别不?好等?等，?工作?总结?《大?班第??一学?期班务工?作总?结》?。我?们该?怎样?让孩?子的?发展?更均?衡,?……?这一?些还??需要我们?不断?思考?，不??断改进，?为孩?子一?生的?良好?发展?打好?基础?～?

?大班第一?学期?班务?工作?总结? ?

(二)? ?

时间过?得很?快，?转眼?间，?本学?期即?将结?束，?各项?工作??也接近尾??声。通过?这一?学期?来的?学习??，本班幼?儿在?健康?、语?言、?社会?、科?学、??艺术各方?面都?有了??很大的进?步。?本学?期中?幼儿?的身?体发?育状?况良?好，??身高、体?重都?有了?明显?的提?高。?幼儿?的体?质状??况也很好?，出?勤率?较高?。本?学期?本班?幼儿?都能?积极?的参?加各?项体?育活?动，?在体?育活?动中?，幼??儿能?基本遵守?游戏?规则?，并?且也?能学?习一?些基?本的?自我?保护??方法，注??意安全。?升入?大班?，本?班组?织幼??儿与家长?一起?参加?我园?举办?的庆?"?元旦?"——?亲子?同乐?日活?动，?我班?还取?得了?两个?二等?奖、??一个三等?奖及?一个??优胜奖等?奖项?。为?了在?以后?的工?作中?更好?地开?展工?作，?使幼?儿在?下学??期取得更??大更好的?发展?，特?将本?学期?的工?作作?以下?总结?。?

一、?教学?教育?工作? ?

(一)?主题?活动?教育??

在教学?活动?中，?我们?结合?实际?开展?了?"老师?的节?日?"、?"我们?的家?乡?"、?"找秋??天"、?"我们?的生?活多?幸福?"?、"?快乐的?元旦?"?等主题?活动?。在?"?老师的?节日?"?主题活?动中?，让?幼儿?了解?了?9月?10?日是老?师的?节日?，并?让?

幼儿知?道要?尊敬?老师?、热?爱老?师，?幼儿?还制?作了??爱心卡送?给老?师，?祝?贺老师?的节?日;?在?"我们??的家乡?"主题?活动?中我?们组?织幼?儿观?看了?家乡??的建筑，?了解?自己?所居?住的?环境?，通?过观?看录?象、?图片?，加?深幼?儿对??家乡名胜?古迹?、特?产、?人文?历史?的认?识，?拓宽?幼儿?的知?识面?;在?开展?"?找秋天?"?主题活?动时?，我?们组?织幼?儿秋?游，?让幼?儿在?大自?然中?寻找?秋天?，感?受秋?天，?并让?幼儿?通过?用绘?画、?儿歌?等形?式来?表达?自己?所看?到、??感受到的?秋天?;在?"?快乐的?元旦?"?主题活?动中?，我?们又?举办?了庆?元旦?—?—亲子?同乐?日的?活动?，让?幼儿?与家?长一?起在??锻炼身体?的同?时，?又感?受?到"?元旦?"的快?乐，?充分?体验?节日?的乐?趣。?在活?动中?幼儿?与家?长积?极参??与，本班?也取?得了?两个?二等?奖、?一个?三等?奖及?一个?优胜?奖等?好成?绩。??并通过这?些丰?富多?彩的?活动?，本?班幼?儿在?语言?表达?能力?、社?会交?往能??力、艺术?审美?能力?、动?手操?作能?力等?方面?都有?了明?显的?提高?。?

(二?)科?学教?育?

大班?幼儿?求知?欲旺?盛，?知识?面在?不断?的开?阔，??吸收新的?知识??也快。在?教育?教学?中，?采用?探索?在前?，讲?解在?后的?教学?形式?，大?大激?发了??幼儿学习?的积?极性?和主?动性?，特?别是?在计?算方?面体?现较?明显?。幼?儿从??操作实物?卡片?到数?字小?卡片?，掌?握了?加数?、减?数练?习，?到现?在可?以完??全脱离实?物，?用心?算练?习?10?以内的?加法?与减?法及?连加?连减?和加?减混?合?等计算?本领?，幼?儿的?数学?思维??能力得到?较大?程度?的发?展。?本学?期本?班?还学会?目测?和自?然测?量的?方法?比较?物体?的高?矮、?粗细?、宽?窄、?远近?、?厚薄等?;重?要的?是幼?儿学?会了?将这?些知??识运用到?生活?中去?，能?区分?各?种形体?，学?会等?分，?进一?步理?解整?体与?部分?的包?含关?系。?提高?幼儿?对?计算活?动的?兴趣?。?

(三?)艺?术教?育?

本学?期在?音乐?教学?中，?我特?别注?重师?生之?间情?感的??交流，努?力创??造一种平?等、?宽松?、和?谐的?气氛?，以?此来?激发?幼儿?对音?乐活?动的?兴趣?。比?如说?在活?动中?经常??看着幼儿?的眼?睛讲?话和?示范?;用?表情?、动?作等??去调整幼?儿的?心理?状态?(如?:? ?当孩子?们很?兴奋?时，??我就说:? ?"?天黑?了，小?动物?要睡?觉了?。?"?并带头假?装睡?觉。?)同?时，?我还?以各?种不?同的??身份与幼?儿进?行情?感交?流，?在音?乐活?动中?，我?不仅?仅是?老师??，还可能??是其他角?色，?如兔?姐姐?、鸭?妈妈?、小?鸟、?风等?，通?过扮?演角?色、?逼真??地表演，?就把?幼儿?带入?到音??乐作品特?定的?意境?之中?。?

在《?小海?军》?中，?这是??一首坚定?有力?的进?行曲?风格?的歌??曲，教唱??这首歌时?，我?请一?名幼?儿穿?上小?军装?，戴?上海?军帽?，一?副小?海军??勇敢、神?气的?样子?出现?在活?动室?。孩?子们?顿时?嚷开?了:? ?"?某某当?小海?军了?～?""?某某真?神气?～?"我说?:? "?那我?们一?起来?做小?海军?吧。?"?为了进?一步??引导孩子?表现?出海?军英?勇、?威风?的形?象，??我边请幼?儿观?看解?放军?的图??片，边问?幼儿?海军?是干?什么?的,?孩子?们纷?纷表?达自?己的?见解?:? "?海军??叔叔是保?护海?洋的?。?""?海军叔?叔是?保卫?祖国?的。??"为了使?孩子?的情?感得??到进一步?升华?，我?启发?幼儿??用小椅子?当作?炮艇?，一?边戴?着海?军帽?唱小??海军的歌?，一?边自?己做?动作?表演?。幼?儿边?听音?乐边?用动?作来?表达??音乐?所包含的?情感?，抒?发自?己对?海军?的热?爱之?情。?故本?班本?学期?幼儿?对音??乐的审美?能力?、感?受力?、表?现力??，都有了?一定?的提?高。? ?

二、安?全教?育工?作?

现在?的世?界处?处存?在着?危险?，而?小孩?子往?往都?是最?大的??受害者，??为了减免?这些?意外?的发?生，?在日?常生?活中?，我?会通?过常?识课?的时?间多??教导幼儿?一些?有关?防火?、防??震、防洪?、防?电、?防拐?骗等?等的?自保?安全??知识。例?如:? ?在本?学期?我园?开展?了一?个防?火的?消防?演习?活动??中，我?

们在事?先幼?儿不?知情?的情?况下?，在?园内?点燃?一小?火种?，并?按响?警钟?，?试探幼?儿的?应变?能力?及幼?儿的?自救?能力?。?

演练?取得?了出?乎意?料的?效果?，当?警钟??响起的时?候，?幼儿?们都?能听??从统一的?指挥?，用?湿手?巾捂?住鼻?子，?听从?命令?一个??跟着一个?靠着?墙走??到空旷而?又安?全的?地方?去。?在这?次活?动? ? ? ?

范文四：大班第一学期班务工作总结

大班第一学期班务工作总结

时间如梭，开学的情景仿佛还在眼前，一转眼一个学期又临近尾声了，在感叹时间飞逝的同时，我们回顾这忙碌的一学期，现对班级工作总结如下:

一、建立良好的常规

良好的常规是开展各项教育教学活动的重要保证。因为这一学期我们来了22个插班生，由原来的16个孩子一下子增至36个，一开学，我们班级的两位老师和保育员进行了商讨，制定了一致的常规要求，明确了什么时候该做什么，该怎样做。由于我们一致的要求，班级的常规比较好，我们提倡“轻声说话，轻声做事”，孩子们不在教室乱跑，不大呼小叫，盥洗也不推不挤，井然有序。

我们也注意孩子的倾听习惯，一直强调学会听别人，然后再发表自己的意见，这样才是尊重，也可以更好地表达自己。

在这样的要求下，我们班孩子上课的倾听习惯比较好，随便插嘴的现象也明显减少了。一个学期下来，来自各个地方的孩子已经适应了班级的生活，并形成了良好的班风。

二、抓住薄弱的能力

对于大班的孩子来说，自理能力已经不是老师的指导重点，但也因人而异，我们发现这些新的插班生在自我服务方面还是存在着很多不足:衣服正反面不会识别;裤子前后不分;鞋子左右脚分不清;领子不会翻;鞋带不会系……对于孩子这些“不会”，我们采用了集体教的方式，让大部分的孩子掌握这些技能，又在平时活动中对个别能力特别弱的孩子进行个别指导，现在我们的孩子在这方面已经达到大班幼儿的水平了。

动作发展是我们班孩子开学初的弱项，大班孩子需要进行跳绳的测试，我们的孩子都不会，但我们本着“笨鸟先飞”、“勤能补拙”的念头，和孩子们一起在和绳子玩游戏中，激发孩子的学习兴趣。通过几个月的练习，大多数的孩子基本上学会了这一个技能，在运动会中，我们还取得了一个一等奖，一个二等奖，两个三等奖的好成绩。

语言表达能力也是我们孩子比较薄弱的能力，孩子们不能围绕一个主题讲述，经常讲着讲着就离题了。针对这个弱项，我们每天利用晨间谈话、餐前谈话等时间，让孩子们围绕一个感兴趣的话题进行谈话活动，老师进行一一指导;我们在

成长册里也增加了看图讲述、续编故事等方面的内容。我们发现一学期下来，我们的孩子语言的词汇量增加了很多，语言表达能力提高了不少。

三、开展特色的活动

让孩子有一个体验成功的特长，让孩子更加有自信是我们的教育理念。因此，我们在开学初就商量，根据大部分孩子的喜好，确定了“毛笔画”为我们的特色课程。之前的14个孩子画过线画，在画画方面有一定的基础，但插班进来的22个孩子基础比较差，有些甚至没有画过图画，作画水平参差不齐，因此我们希望通过画毛笔画不仅帮助孩子学习不同的画画方法，同时也让每一个孩子很快能体验到画画的成功，激发孩子们对此的兴趣。一个学期下来，我们的孩子爱上了画画，而且画画的技能在原有水平上提高了很多，毛笔画的成功感也影响了孩子们的蜡笔画，很多家长反映孩子在家里画画能呆上一个小时。通过这一特色活动，孩子们不仅提高了技能，培养了兴趣，更让孩子形成了静下心做事的生活学习习惯。

这学期我们也对自然角的种植活动作为另一个特色活动开展指导。在秋天的时候，孩子们收集了各种形状的玻璃瓶，种植了空心菜，这一个种植活动让孩子们惊讶地发现“原来植物还可以长在水里”。空心菜的种植让孩子们开始学习观察，开始学习记录，开始渴望交流。但随着天气逐渐转冷，

空心菜枯萎了，任凭孩子们多细心地照顾，于是孩子们思考“空心菜是不是不能在冬天种植”的问题，继而引发了“冬天可以在水里养什么”的讨论。现在我们班的自然角水仙花开始长苞开花了，每天中午吃完饭后，孩子们总会一堆堆地凑在那里看着、聊着。

四、加强家园的沟通

家长是教育教学活动开展的有力保障。这一学期是孩子们比较关键的一学

当然，在看到成绩、进步的同时，我们也发现我们的工作中还是存在着这样那样的不足和需要继续努力的地方，比如，孩子科学数学能力不是很强，对周围现代化的事物敏感度不是很好，我们该怎样去培养,有些孩子各方面发展都比

较好，有些孩子各方面发展都不是很好，有些孩子某一方面发展地特别不好等等。我们该怎样让孩子的发展更均衡,……这一些还需要我们不断思考，不断改进，为孩子一生的良好发展打好基础～

范文五：大班第一学期班务工作总结

大班第一学期班务工作总结

http://www.qqzf.cn/lizhi56973/【范文一:大班第一学期班务工作总结】

时间像流水，像飞轮，在每天充实的工作中前进。再过一个星期，大班上学期的工作就将全部结束。回首这一个学期，感慨颇深。现对这个学期的情况作一个总结。总结优点，指出不足，有待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。

一、继续认真落实常规要求，引导幼儿较快适应大班的学习生活，形成良好的行为习惯:

孩子进入大班的第二天，我们就发现孩子们确实长大了，自我控制的能力较中班结束时有了很大的提高。于是我们决定采取同步方法:一方面，继续抓一日的生活、学习常规;另一方面，引导小朋友帮助新朋友，做到一步到位，使新生

也能较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源，设立了值日生制度和每星期的小班长制度，由能力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿，使每一个小朋友都有表现的机会。在自己值日的同时也明白为什么要这样做，促使这些规则内化，引导他们自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。

二、把萌发幼儿的集体荣誉感作为班级管理工作的重要手段:

大班的孩子的情感有了进一步的发展，也有了初步的集体荣誉感。老师及时抓住时机，引导幼儿感受大班孩子比中、小班的孩子强、我们是大(四)班的小朋友，应该最神气。在学期中的军训活动中，幼儿真正感受到了成功的喜悦和自豪，也在运动会中品尝到了失败的苦涩，在成功与失败中，老师的孩子一同相互支持，共同努力，为的是我们是大(四)班的小朋友。幼儿意识到了这一点，平时的工作就开展的顺利了。午睡时，能较快的脱下衣服、盖在被子上，学习自己裹被、独立入睡;起床后也能在督促下安静穿衣，还能帮助小班和本班穿的慢的小朋友一起穿衣，体验到了能干的含义，原先穿得慢的小朋友也不好意思了，自觉加快穿衣的速度，班级呈现出蒸蒸日上的景象。

三、从本班的薄弱问题出发，全面提高幼儿的能力:

在抓常规的同时，我们也发现:常规好了，又好像缺少幼儿园的那种氛围。于是，我们在怎样发挥幼儿的自主性上下功夫，为幼儿提供数量多的智力棋，如担担棋、苹果树棋、交通棋等;鼓励孩子将家中的谜语书、故事书带入园中与同伴一同欣赏;小朋友和老师一起学习新的儿歌和歌曲等，既开阔了眼界，又使老师和小朋友成为好朋友。在自由活动中，你帮我来捏捏肩，我帮你来捶捶腰，老师不再老师，大家成为好朋友。可是欢乐之后，孩子们知道，做什么事有什么样子，也就是一直说的自由活动时都是好朋友，可学本领时有学本领的样子。于是，在班级中幼儿能较好的收放自如。另外，针对幼儿的口语表达能力较弱的情况，我们针对个别孩子进行指导。

四、注重个别幼儿的教育，使每一个孩子在原有的基础上得到提高。

虽说常规较中班有了很大的进步，但是有些孩子还时不时的发些小脾气。作为老师，首先看到的是他们的进步，抓住闪光点，如:叶俊杰的知识面、糜耀乾午睡的进步、薛飞达

值日的认真等;同时利用自由活动与晨间活动等一切机会和他们交朋友，向糜耀乾、陈星源学下围棋;和袁荧蔚、叶小凡一同玩我家住在123的游戏，努力在他们的心中建立朋友的形象。另外，在进行教育的同时，争取家长们的配合，如:为了保证陈艺帆的午睡，延迟了晚上的入眠时间;督促周炟早晨喝牛奶以及华炅、王哲、杨东方在家的表现，通过每天的询问、及时表扬、教育，帮助幼儿改掉一些不良的行为与习惯。

五、保教人员共同配合，保证幼儿一日活动的顺利开展。

一个班级就是一个家，三位老师谁也离不开谁，大家的工作需要彼此的配合与支持。早晨劳动时，老师和保育员一同作好幼儿来园劳动的准备工作;午睡时，大家一同督促幼儿较快入睡;吃饭时，保证班上有两位老师因为我们知道，班级是大家的，只有大家的共同努力，才能使班级的管理得到提高。在我们的努力下，我们班在这个学期的考核中连续二次被评为文明班级。

六、重视每日的教学程序和家长工作，提高班级管理能力。

在每日的工作中，能严格按照周计划所制定的内容进行教

学，并且努力认真的设计教学过程，不随便更改内容;同时注重与家长的联系，孩子哪天没来，晚上便会打电话到家询问其原因，把关心送给每一位生病的幼儿，拉近了家长和老师的距离;我们还注重家长园地这块阵地，能按时、认真地出示相应的内容，并针对家长关心的问题，在园地中推荐一些文章供家长阅读，如《责罚孩子的艺术》、《养成正确的形体姿势》、《要学会约束孩子》、《培养孩子自信心》等，我们的工作得到了家长们的肯定。

七、努力克服不足，立志再上新台阶。

在取得成绩的同时，班级也存在着不足之处，幼儿的声音较响，虽再三引导和提醒，但效果不大;幼儿在操作后的收归有拖拉现象;幼儿在进餐后的卫生意识还有待加强;这些不足是我们下学期努力的方向，我们将继续努力，再接再励，争取更大的进步。

【范文二:大班第一学期班务工作总结】

随着时间的推移，20XX年秋学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期，我们班更像是一个大家庭，孩子们在我们三位老师的爱护下快乐成长。本学期

各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下:

一、班组工作:

我班老生有三分之二的是以前中班升上来的，其他都是新转来的，其中有三个是大班留下来的。三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。本学期插班新生整体情况不是太好。

二、教师情况分析及分工合作:

班主任:在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发。

配班教师:性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。

保育教师:她虽是一名新老师，但工作耐心、细致，积极钻研幼教经验，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。这学期是她们两人轮换负责这项工作。

故而在学期初，开展工作有一定的难度。但无论有什么困难，我们都十分团结，刻苦奉献。新教师勤勤恳恳学习，老教师积极发挥传帮带作用，努力帮助新教师提高业务水平。在老师们的共同努力下，班级工作开展得井然有序。还针对新生常规差的情况，结合心理健康教育，对班中幼儿强化常规的培养，促进了幼儿的发展。

三、教育教学

在教育教学中，我也不断的努力提高自身的素质;不断完

善自身修养;不断吸取教学经验。

在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级气氛。用自己的眼睛去关注每一个幼儿，从每个幼儿身上吸取闪光点，让幼儿自信起来。在课堂上利用各种教具来激发幼儿的兴趣。努力让每一位幼儿都有发言的机会。还会在课堂上加一些游戏，真正做到寓教于乐;让他们养成良好的学习习惯，与活泼开朗的性格，平时多鼓励小朋友做什么事情胆子要大、要相信自己把自己好的一面展现给别人看。合理安排时间，带他们出去散步，玩滑滑梯，做餐前复习、餐前教育、以及欣赏音乐。让幼儿动静结合，成长更快。

四、保教工作

学期开始之际，园部召开了全园大会，大会上保健这一块也是非常重要的，我们要把幼儿健康放第一位，要重视它。回到班上以后也想了一些方法。第二天，我要求自己从小事做起，做到认真仔细;有做好每日早晨消毒工作;晨检工作;口杯、毛巾消毒工作为幼儿健康营造一个健康安全的的气氛。我班胡思睿小朋友体质较差励志网

http://wWw.qqZf.cN/，他妈妈就特别提醒道:一定要他多喝水，不然就会感冒。经这样一提醒，时时为自己提个警钟，

再忙也会提醒他喝水，在这同时还不忘我们班其他小朋友喝水。久而久之，小朋友也养成了一个习惯，不用老师提醒小朋友也会自己主动去喝水，补充水份。那一刻，很开心。

五、家长联系工作

认真写好《每日交流本》，随时与家长沟通孩子的情况，做好家园共育。及时吸取家长的一些意见，好的方面可以参考，发现问题及时纠正改进过来。得到了家长和小朋友的肯定，只要付出了就会有收获的。

总之，这学期来，我班老师努力的做好本职工作，但是工作中也难免存在不足，但我们会在今后的工作中加以改进，继续努力，学习别人身上自己没有的闪光点，把工作做好，力争更上一层楼。

【范文三:大班第一学期班务工作总结】

时间永远停不下它那前进的步伐，每天在时间的催促下充实地工作。时间告诉我这个学期将要结束了。回首这一个学期的工作，感慨颇深，有开心。在这个学期的工作中我得到了许多的锻炼，在锻炼中我总结了工作，现在我将我班班务

总结如下:

本班共有35名幼儿，男孩子有20人，女孩子有15人，老师对幼儿的情况、性格特征、脾气等都有了基本的了解。对于本学新转入我们班的4位小朋友，老师先后了解了他们个性与长短处，这样能让其更好的发展。另外，我们老师两位和保育员在工作上十分和谐，这就为班级的教育教学工作开展铺下一块好的奠基石。

一、继续认真落实常规要求，引导幼儿较好地快适应大班的学习生活，形成良好的行为习惯:

9月3日，孩子进入大班的第二天，我们就发现孩子们确实长大了，自我控制的能力较中班结束时有了很大的提高。无论是自我控制方面提高还在语言方面的进步，让我感受到孩子们长大了，需要更多更好的发展。于是我们决定采取同步方法:一方面，继续抓一日的生活、学习常规;另一方面，引导小朋友较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源，设立了值日生制度和礼貌小星星，由能力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿，使每一个小朋友都有表现的机会。在自己值日的同时也明白为什么要这样做，促使这些规则内化，引导他们自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、

吃饭常规也就自然而然的形成了。

二、从本班的薄弱问题出发，全面提高能力:

在中班的第二个学期末我们班的孩子在个别常规、自主性、胆量方面表现薄弱。所以在抓常规的同时，让幼儿怎样发挥幼儿的自主性，为幼儿准备了《小熊过桥》锻炼幼儿的自主性阅读和培养幼儿的自主阅读的兴趣。培养幼儿的看图能力和观察能力，每周我们为幼儿准备作业，培养幼儿的任务意识。另外，针对幼儿的口语表达能力薄弱和胆量不够大的情况，老师针对个别幼儿进行指导，利用课余时间组织小朋友进行表演性的锻炼，锻炼幼儿的胆量和口语表达能力。有时在活动中培养幼儿的性格，让幼儿敢说、会说。如我们的黄宏磊小朋友在中班第二个学期末时表现的胆量小，不愿意积极的与其他的小伙伴们一起玩耍，每天的问好都是在妈妈的身后完成的。上了大班让磊磊更多的机会锻炼，利用一些空余时间(午餐后、放学前等)给小朋们表演。虽然时间比较的零碎，但成长很有成效。

三、注重个别幼儿的教育，让每个幼儿在原来的基础上得到提高。

虽说在中班里各个幼儿都有不错的表现，有些幼儿还需要在性格、技能、情感上需要提高。作为老师，首先看到孩子们的进步，抓住幼儿们的闪光点，如:陈泽瑞在技能上很不错的，但是在情感方面欠缺，在老师的引导教育下进步了。代越凡在平时的教学活动中表现得十分认真，可就是受挫性不够导致出现了厌学的情绪不愿意来幼儿园。每天早上来幼儿园时就会闹情绪，再加上家长的消极的处理，情况越发了严重。后来老师和代越凡的家长一起寻找病根，对症下药。在长达一个月时间的引导，代越凡小朋友改变了不好的习惯。另外，在教育的同时，争取家长的配合，通过每天的及时表扬、教育，帮助幼儿改掉那一些不良的行为习惯。

四、保教人员共同配合，保证幼儿一日活动的顺利开展。

一个班级就是一个家，家里的人员都有不同的角色，班级里也不例外。我们班的工作是需要两位老师和保育员彼此的配合与支持。无论是游戏活动还是教学活动要求是有老师必须在幼儿的身边陪同，促进幼儿活动的质量。从早上幼儿入园的那一刻开始苹果老师与方老师就要分工，一位老师为主一位老师为辅。主班老师负责组织小朋友教学活动，辅的负责接待来园的小朋友与家长。到了户外活动时间保育员负责为小朋友们塞毛巾。我们细致的分工，认真的工作，这是因

为我们共同的努力才能使班级的管理得到提高。

五、重视每日的教学程序和家长工作，提高班级管理能力。

在每日的工作中，能严格按照周计划所制定的内容进行教学，并且努力认真的设计教学过程，不随便更改内容;同时注重与家长的联系，孩子哪天没有来张幼儿园，并有电话的形式询问其原因，关心每位幼儿，拉近了家长和老师的距离;我们注重家长园地，安置、认真的出事相应的内容，并针对家长关心的问题，在园地中贴放一些育儿知识供家长阅读、学习。在这些过程中我们得到了一些家长的肯定和表扬。

【范文四:大班第一学期班务工作总结】

时间过的真快，转眼间一个学期又过去了，大班幼儿经过一个学期的学习，已逐渐适应了大班的生活和教学方式，进入一个新的环境生活了。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。但也有许多不足的地方，大班的教学以及生活培养是为幼儿进入小学做准备，如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要

点。现就本学期的班务工作做出总结，反思不足，如下:

一、班级情况分析

大班共有26位幼儿，女生13名，男生13名，男女比例比较均衡。通过一个学期的学习和努力，大部分幼儿在学习以及生活习惯上有了明显的进步。大班幼儿的性格大都是属于活泼开朗性的，他们给我的第一感觉就是阳光活泼，大部分在性格发展方面都比较好，有礼貌，喜欢经常帮老师做一些力所能及的事情，但是在平时的行为习惯上还有待加强。在学习方面，通过大班一个学期的学习，大班幼儿有了学习的责任感，不仅学习了更多的知识，每天按时完成老师布置的学习任务，养成了较好的学习习惯，但有小部分幼儿完成作业不够认真，有些拖拉，还有待改正。在课堂上，大部分幼儿喜欢举手积极回答问题，但是喜欢抢答，没有足够的耐心等待别人回答问题，喜欢插嘴，这是很不礼貌的一个行为习惯，有待改正。在生活方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，自己吃饭、穿衣。整理自己的物品，但是有少许幼儿的动手能力不强，有些事情要在老师的帮助下才能完成，希望通过大班的学习，能够自己的事情自己做，做一个生活上独立自主的孩子。在常规方面的行为习惯有待加强，现特别是男孩子。比较喜欢打闹，在常规方面的纪律意识比较薄弱。

喜欢多动，做事情时注意力比较分散，这在以后的生活中应多加培养孩子的常规意识。

二、学期活动回顾

1、新学期家长会

为了让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，更好地达到家园共育，新学期伊始召开了大班幼儿家长会，主要向家长介绍大班幼儿使用的各种教材以及家长需要配合工作的地方。大班家长参加家长会积极性比较高，通过家长会，更好地促进了家长与教师之间的交流，为以后工作做好准备。

2、秋季亲子运动会

为了激发幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性，增强幼儿体质，培养幼儿的集体荣誉感和竞赛意识。十一月初开展了秋季亲子趣味运动会，家长们都积极参加观看幼儿的队列队形以及舞蹈表演，幼儿们积极参与到队列队形和舞蹈表演中来，活动取得了圆满结束。

3、英语公开观摩课

为了让家长了解幼儿在园上课的学习情况，11月中旬开展了英语公开观摩课，虽然观看英语公开观摩课的家长并不多，但是通过这次活动，让关心幼儿学习的家长看到了幼儿在课堂上的表现，了解教师的教育教学方式，从而更好地和教师配合来教育孩子。

4、元旦辞旧迎新游园活动

为了欢庆新年的来到，给幼儿营造一个新年的节日氛围，幼儿园12月末开展了元旦辞旧迎新游园活动，元旦活动一改往年的班级节目表演风格，以游园游戏活动为主，趣味性强，受到了家长和幼儿们的热烈欢迎。活动在大家的欢呼声中结束。

三、保教工作

1、保育工作

(1)班级三个老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，团结合作，共同关心帮助幼儿。

(2)保育老师每天对教室进行清洁，保持教室的整洁卫生。并在每周二、周四晚上对教室进行消毒。

(3)晨间检查。检查时我们会注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时对幼儿进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。

(4)养成良好的生活习惯。如严格督促幼儿饭前便后洗手。平时勤洗手、勤剪指甲，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手以及饭后洗手擦嘴巴的自觉性很高。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。

(5)自己的事情自己做。培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿都知道自己的事情自己做;幼儿穿脱衣物的速度也快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带。在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如帮老师抬桌子、摆板凳等。通过一个学习的培养，幼儿的自理能力得到了很大的提高。

2、教育教学

(1)开学初制定学期教育计划，安排好本学期所需要完成的课程内容。每月按时安排好月计划中的学习内容。

(2)每周积极认真备课，认真做好周计划，按时上交备课本，并提前准备上课堂上所需要准备的课件以及教具。

(3)每月按时完成班上的月主题墙的主题墙面设计

(4)节假日前开展主题教育教学活动，通过开展丰富的教育教学活动，教幼儿学会自我保护，培养幼儿的安全意识。

(5)养成了良好的学习惯。如幼儿的坐姿和握笔姿势有了明显的进步;在课堂上认真倾听的习惯也有了明显的进步。每天按时完成老师布置的学习任务，有了初步的学习责任感。

(6)贯穿于生活中的日常教育。用一些英语小律动来进行常规的训练，同时也能培养幼儿的英语语感。比如:饭前用英语短句小对话来进行一些常规性的训练，课上用英语小律动来规范课堂纪律。

四、班级博客

1、使用新浪博客初期，向家长宣传班级博客，并让家长关注班级博客并注意班级博客动态。可能是前期宣传工作不到位，大班班级博客的浏览量以及留言量都不够多，需加大宣传力度。

2、班级教师每月按时上传月计划，教师视频以及幼儿视频。

3、每周按时上传体智能游戏课程照片，每周按时上传周计划，并与班级黑板上的通知同步。

4、回复家长在班级博客上的留言和评论。由于前期的宣传工作没有做到位，班级博客留言量较少，没有及时进行回复，这在以后的工作中需要加强。

5、举办大型活动时，及时上传活动时的照片和视频。但上传活动时的视频没有和举办活动的时间同步，以后需要改进，及时上传。

五、家长工作

1、每天礼貌接待家长和幼儿，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。注重了和家长的沟通，通过幼儿入离园时与家长交谈，并及时向家长反应幼儿在园的一些学习表现情况。

2、幼儿园组织了丰富多样的活动，通过让家长参与到活动中来，来促进家长和幼儿以及教师之间的交流。

3、定时发放家园成长档案，通过家长每月反应的幼儿在家的表现情况来进行针对性的教育，家长与老师一起配合更好地完成幼儿的教育工作。

4、校车本的使用。坐校车幼儿的家长无法每天和教师沟通，教师通过写校车本向家长反应幼儿在园的特殊情况和每天的学习任务，让家长更好地了解幼儿在园的一些学习和生活状况。

5、更新家园联系栏。每月更新月计划，每周更新周计划，家长会时向家长介绍家园联系栏的内容和作用，让家长随时了解班级的教育教学进度。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前

进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。希望通过不断地总结和反思，将以后的工作做的越来越好～

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