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范文一：高二学习计划英语作文初一学习计划书怎么写
帮忙制定一个学习计划吧.......txt张蓓学习计划系统每天分享，快速提分的先进系统更多计划搜索张蓓学习计划系统一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
有些学生学习毫无计划。"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。高尔基说:"不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。
合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段:早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。 在进行时间安排时，还要注意以下两点:
2、知己
高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。
确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。
(三)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
1、目标
三、科学安排时间
适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
谢谢～
全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。
首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。
2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
3、要求
由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义:明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
(四)提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这
种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。 地理，也是 先默几遍必要的地图，然后找出自己不会的部分，例如自然地理，太阳高度角什么的，要多做题，当成理科学。人文地理的话，建议多看些参考书，当成文科学。
具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢,可以具体化为:每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。 其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。
提问者评价
明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢,哪些方面要有进步,如果必为:"数学课语文课都要认真预习。数学成
这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。 绩要在班级达到中上水平。"
找个时间，系统的从头开始学习数学 。文科畅掸扳赶殖非帮石爆将生学数学一定要打好基础，基础题都做对，成绩不会低的。 以基础为主体来做题~~ 细心。
定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"?"。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。
(二)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
怎样制定学习计划呢, 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。
列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是
复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成
(一)学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
范文二：考研英语作文怎么写
考研英语作文怎么写
小波妞:仙之哥哥，第一段一般怎么写呢,
道长:考研大作文第一点提纲是:Describe the drawing briefly，所以第一段一般是图画描述段或图表描述段，英语(一)重点准备图画描述，英语(二)重点准备图表描述。从1997年到2010年，在过去的14年中，12年考查图画作文，两年考查图表作文。一般写三句左右，不用太长。大作文每段一般都是“总—分”或“总—分—总”结构。
小波妞:第一段能不能发表议论呢,
道长:问得好～既然是一个图画描述段，第一段不能发表太多议论，否则属于跑题，要扣分。严格按照提纲写作，否则给你提纲干什么,～考研大作文的特色就是图画作文，世界上没有任何考试考图画作文，只有考研写作考。每种考试都有自己多年以来形成的特色，不会轻易改变。为什么考图画作文,就是要考查你的真实实力。如果考提纲或情景作文，太容易总结模板了，一般不会那么便宜你。
小波妞:判卷老师最重视的是第几段啊,
道长:就是第一段。第一段就能看出水平的高低。考研大作文的三点提纲各占三分之一的分数，大作文满分20分，每点提纲各占7分左右，第一段如果没有描述图画，直接扣,分，最多得13分了。现在是一个图文时代，没人知道明年考什么图画，除非偷题。考研很少漏题，即使你碰巧准备到这个话题，也不知道考什么图画，全靠真实实力去描述。很多土人第一段不知道怎么描述?使用一些万能的废话进行议论，白写。第一段一般就是一到两句描述加一句议论，描述越多越好，议论越少越好。如果第一段就空发议论，后两段还写个甚,整篇文章结构混乱。例如2009年大作文全国第一第一段写了五句，全是描述图画，没有一句议论。
小波妞:描述图画没有万能句型吗,
道长:有啊，“如图所示”。除此之外呢，就要靠现场发挥了，判卷老师重视的就是你现场发挥的水平。第一段第一句一般是总体描述，写一句即可，也就是人物或动物或事物加动作加环境，环境如果没有可以不写。前半句可以使用万能句型，写什么其实问题不?，只要写对;后半句现场发挥，是老师关注的重点。例如，2010年图画没有人物，有事物:一只火锅;动作是包含很多多元文化元素;没有环境，就不用写了。所以可以这样写:“如图象征性所示，一只沸腾的火锅中包含诸多多元文化元素。”
小波妞:能不能推荐几个表示“如图所示”的万能句型啊,
道长:可以，一般有三种句型，第一种最常用:“As is vividly(生动地)/subtly(敏锐)/symbolically(象征性地) shown/described/depicted/revealed/portrayed/illustrated(描述) in the picture(图画)/drawing(漫画)/cartoon(?画)/portrayal(漫画)/photo(照片)/photograph(照片)，人物+动作+环境”。翻译成中文就是“如图所示，某人正在某地做某
事”，里面的词汇可以进行替换，这是一种定语从句，修饰后面的主句。如果觉得难以理解，也可以理解成方式状语从句。这是一种比较复杂的语法现象，从句的主语本来应该是it，省略了。这句话记住就可以了，很多高分作文都是这样用的。
小波妞:二、三两种句型是什么呢,
道长:第二种句型是:The picture/drawing/cartoon/portrayal/photo/photograph
vividly/subtly/symbolically shows/describes/depicts/reveals/portrays/illustrates that+人物+动作+环境”，包含一个宾语从句，意思是“这幅图画生动描述了某人正在某地做某事”。第三种句型是:It is vividly/subtly/symbolically shown/described/depicted/revealed/portrayed/illustrated in
the picture/drawing/cartoon/portrayal/photo/photograph that+人物+动作+环境”。It是形式主语，后面的that引导主语从句。这三种句型掌握一种就可以了。
小波妞:第一段第一句明白了，第二句写什么呢,
道长:细节描述:挖掘细节词，串联成句。图画的细节挖掘得越多越好，这要靠平时积累。如果基础实在不好，这句话可以不写;如果想取得高分，最好写上。例如2010年图画可以这样进行细节描述:“这些多元文化可分为毕昇、老舍、莎士比亚、爱因斯坦等国内外名人，佛、道、儒、仁、礼、启蒙、人本、后现代、解构等哲学概念，以及京剧、功夫、梁祝、天鹅湖等表演艺术。”细节描述就没有万能句型了，要靠现场发挥。
小波妞:那第三句呢,
道长:翻译图画的中文文字说明或点出图画的象征寓意。从2003年到2010年，八年中有七年图画都有文字说明，可以翻译过来，前面使用万能句型:“The caption(文字说明) reads/indicates(显示)that+文字说明”，或者“We are informed(告知)that+文字说明”。注意:如果文字说明是一个完整的句子，使用that引导宾语从句;如果不是句子，就不要用that。例如，2010年可以写:文字说明显示:“文化?火锅?，既美味又营养。”
小波妞:如果图画没有文字说明呢,
道长:可以点出这幅图画的象征寓意，使用类似下述的万能句型:“The purpose(目的) of the picture is to show us due(充分的) attention(关注) has to(必须)be paid to(被给予)+象征寓意”，或者“The aim of the cartoonist/painter(画家)/photographer(摄影师)is to show us that utmost(充分的)importance/significance(关注)should be attached to(被给予)+象征寓意” 。
小波妞:什么是图画的象征寓意啊,
道长:也就是图画的深层含义。根据最新大纲，考研大作文的图画包含两层含义:你所看到的只是表层含义，如果只写表层含义，那叫审题不清，要去挖掘这幅图画的深层含义。有两句话需要牢记:“第一段描述表层含义，第二段挖掘深层含义”。例如2010年考题，如果只写火锅或者空洞地去写文化，只是图画的表层含义。图画的中文文字说明一般就?示了
图画的象征寓意，也就是深层含义。2010年文字说明是“文化火锅，既美味又营养”，那么图画的象征寓意就是:文化融合对世界有好处，务必点出来。
小波妞伸伸舌头:真变态～
道长:是啊，根据最新大纲，考研大作文有四大要素，缺一不可，老师判卷的时候就找这四个要素:一是描述，所以第一段是图画或图表描述;二是象征寓意，也就是文章的中心思想，一般放在首段尾句或第二段首句，承上启下，画龙点睛;三是分析，也就是第二段，要去分析图画的深层含义;四是评论，也就是第三段，要对这个问题发表自己的议论。 小波妞长叹一声:唉，道长哥哥，第二段写什么呢,
道长:第二点提纲一般是explain its intended meaning(解释图画的内在含义)，所以第二段一般就是意义阐释段，分析这个问题。从2000年以后，意义阐释段几乎每年必考。第二段是全文的主体，也是对第一段的拓展，还是全文最长的一个段落，一般写五句左右，分为三个部分。第一个部分是主题句，也就是图画的象征寓意，不但首段尾句可以使用，第二段首句也可以使用。如果用两次，句型要变化。
小波妞:这句话比较好写，有很多万能句型，下面该写什么,我就开始瞎写了。
道长:这个问题是我们要讲解的重点。第二段第二个部分是论证，一般写三句话左右，包括具体的论据和论证手段。
小波妞:怎么展开论证呢,
道长:任何一个问题都可以从五大角度展开论证，至少可以使用六种论证手段，但是讲那么多你也掌握不了。我就讲一下考研写作最常用的四大论证手段，也是判卷老师最希望见到的四大论证手段，都需要掌握，但上了考场只需用一到两种就可以了。
小波妞:太好了，第一种是什么,
道长:因果论证。英文写作一般是前果后因，和中文正好相反。第二段第一句主题句是结果，后面展开原因。考研大作文一般都是考查一个社会问题，任何一个社会问题的产生都有很多原因，不需要都写，只需写你想到的两到三个就O了。原因一般不能只?一点，太单调了，至少两点，最多三点，三句论证不是搞定了吗,
小波妞:可是我从来没有关注过社会问题啊,我们班男生一般就是打游戏，女生看电视，男女一起谈恋爱，四年就过去了，谁去关注鸟社会问题啊,
道长:这就是问题所在，所以很多土人上了考场无话可说。平时要多读书、多看报、多分析社会问题，至少搞定考研写作历年真题。比方说，2007年考的是“自信”这个话题，当年大作文全国第一在第二段就写了两点原因，年轻人为什么应该自信。他是这样写的:“Firstly, it is well-known that we exist in a dynamic world with various difficulties. We can do
nothing but face them. Secondly, attitude is the key point to take the first step. Assuming bravery
and confidence to solve the problem, you will find the question is not as “huge” as you imagine.
(首先，众所周知，我们生活在一个充满各种困难的多元化世界。我们别无选择，只能面对。
其次，态度是采取第一步的关键。拥有勇气和信心来解决问题，你就会发现问题并非你想象
的那么?严重?)”。这是两点万能的原因，2003年把bravery and confidence改成independence就能使用;2004年可以改成persistence;2008年可以改成cooperation。
小波妞:论证的第二种手段是什么呢,
道长:举例论证，这是判卷老师最喜欢看到的论证手段，因为它很生动。你可以设想一
下:假设你是判卷老师，一天判1000份卷子，大部分同学都是空喊口号，突然有个同学举
例子，当然容易引起你的注意。就像大家都喜欢听故事，很少有人喜欢听政论。1998、2001、
2004、2005、2006、2007、2009年的考研大作文全国第一全部在第二段使用了举例论证。
2009年全国第一是这样写的:…for instance, we can buy a book on the net instead of going to a
bookstore. Besides, we can communicate with our friends on the net without going out of home
(例如，我们不用去书店，可以在网上购买书籍。此外，我们无须走出家门就可以和我们的
朋友们?网上沟通).
小波妞:可以举什么样的例子呢,
道长:可以举两种例子:自己身边的或社会热点例子。2007、2009年全国第一举的是
身边的例子，分别是考研考生和上网买书交流;而1998、2001、2004、2005、2006年全国
第一举的是社会热点例子，分别是空洞承诺、希望工程、爱迪生、缇萦救父和超女比赛。例
如，2007年考的是自信，可以举自己的例子，编得合情合理就可以了，你可以说去年我曾
经考过一次研究生，复习得很好，就是没有自信，上了考场紧张，手脚冰凉、四肢乱颤，没
有考上;今年我建立了自信，坚信自己可以考上，这就是自己的例子。
小波妞:2008年考的是合作，可以举什么社会热点例子呢,
道长:比方说，一是奥运:The successful hosting of the 29th Beijing 2008 Olympic Games
should be attributed to cooperation/confidence/devotion/striving spirit/determined spirit(第二十
九届2008年北京奥运会的成功主办应该归功于合作/自信/奉献/奋斗精神/拼搏精神)。二是
宇航:Another case in point is the successful launching of Chang?e NO. 1 Lunar Probe and
Shenzhou ? Spacecraft(另一个恰当的例子是嫦娥一号月球卫星和“神舟”七号宇宙?船的成
功发射).考到信心、奉献、奋斗、拼搏、创新都可以使用这个例子。第三个例子是姚明(Yao
Ming)，姚明在NBA的成功，靠的也是合作、信心、奉献、奋斗、拼搏。这些都是万能的
社会热点例子，要注意积累。
小波妞:举例有什么万能句型吗,
道长:有一些，例如举例之前可以使用:Numerous examples can be given, but this/these
will suffice(可以给出无数的例子，但这个/这些就足够了)或I can think of no better illustration than the following one(s)(我想不出什么例子比下面这个/这些更好)。其实让你举你也举不
出来了，蒙人的，但是很有效果。写作就是拍砖，有的同学打过架应该知道。这些就是砖头
句型。我活了三十多年，发现无论男人女人，人的本性就是一个字:贱～轻易到手的总是不
知道珍惜，一辈子最难忘掉的就是那个抛弃你的人，真TMD贱～判卷老师也一样，都举出
来他就不爱看了。举例之后可以使用:This/These case(s) effectively clarify that…(这个/这些?
子清楚证明了……)。这种句型还有很多，我们只是抛砖引玉，可以自己去积累，不要每个
人都写得一样。
小波妞:举例论证会写了，那论证的第三种手段是什么呢,
道长:联系现实，也就是图画作文的创作原则。具体来讲就是以小见大，把握象征寓意，
个体想为群体，具体想为抽象。考研大作文一般是一或两幅很小的漫画，要从中发现大的社
会问题，这就是以小见大。例如2010年图画是一只火锅，要写出文化融合对世界有好处，
这才是把握住了图画的象征寓意。图画中的个体要想成群体，例如2008年两个残疾人互相
帮助，代表很多年轻人与他人?作。图画里具体的事物要想成抽象的含义，例如2007年画的
是一场足球赛，要写很多年轻人面对社会缺乏信心，这才是图画的抽象含义。
小波妞:联系现实有什么核心词吗,
道长:有啊，represent(代表)，symbolize(象征)，epitomize(是……的缩影)，be
naturally associated with(自然与……联系起来)，还有很多。
小波妞:能不能用真题详细讲一下呢,
道长:可以啊，一般就是找出图画中最主要的人物、事物和动作，把它们和现实进行联
系。例如2008年的“合作”，人物是两个残疾人: The two disabled/handicapped young people represent a great many adolescents(这两个参加的年轻人代表很多年轻人);事物是他们的断
腿:Their broken legs symbolize the shortcomings/weaknesses/disadvantages of the juvenile(他
们的断腿象征着年轻人的缺点);动作是互相搀扶:The fact that they support each other with firm hands indicates that a good many youngsters cooperate with others(他们用坚定的双手互相
搀扶这个事实证明了很多年轻人与他人合作).第二段的三句论证搞定了～
小波妞:那2009年呢,
道长:2009年的人物是很多年轻人:These teenagers symbolize a large number of young people(这些青少年象征着很多年轻人);事物是蜘蛛网:The spider web epitomizes the Internet(这张蜘蛛网是互联网的缩影);动作是这些人被蜘蛛网分开:The fact that these young people are separated by the spider web suggests that a lot of people are reluctant to approach others(这些
年轻人被蜘蛛网分开这个事实证明了很多人不愿意与他人接近).
小波妞:2010年真题怎么写啊,没有人物啊。
道长:可以先写三个主要事物啊，第一个事物是一只火锅:The hot pot represents cultural integration(这只火锅代表了文化融合);第?个事物是火锅里的东西:Confucianism, Buddhism, Taoism, the Enlightenment, humanism and post-modernism are naturally associated with
multi-cultural ingredients(儒、佛、道、启蒙、人本、后现代自然与多元文化元素联系起来);
最后翻译文字说明:The fact that the cultural hot pot is both delicious and nutritious indicates that
cultural blending should be encouraged and maintained(这只文化火锅既美味又营养这个事实
证明了我们应该鼓励和保持文化融合).
小波妞:联系现实这种写法太好用了，不需要太多构思。那?四种论证手段呢,
道长:正反论证。2000、2009年的大作文全国第一就使用了这种写法。例如2009年的
文字说明是“网络的近与远”，必须使用正反论证，网络的优缺点缺一不可。当年全国第一的
第二段是这样写的:From the cartoon, we can conclude that the cartoonist wants to convey such a message: with the popularity of computers, people from all over the world become nearer by using the Internet to communicate with each other. Meanwhile, people also become far away from their friends. All of us accept the fact that the development of the Internet brings lots of conveniences to our daily life, for instance, we can buy a book on the net instead of going to a bookstore. Besides, we can communicate with our friends on the net without going out of home. But we can?t ignore the other side of these: the time we spend with friends or family becomes less. And we hardly see them once in a week. It will make us feel lonely if we continue to use the tool on the net to talk with friends instead of talking with them on the phone or going out with them.这里面既有正反论
证，也有举例论证，使用了两大论证手段。
小波妞:第二段中间的论证部分清楚了，那第二段最后一个部分写什么呢,
道长:小结啊，概括论证、总结本段，与第二段主题句前后呼应。例如2007年全国第
一第二段的小结是这样写的:So, with confidence and the right assessment of difficulties, try and exert your strength, and then you will overcome all problems(因此，拥有信心和对困难的正确
估计，并且竭尽全力，我们就将解决所有的问题).第二段也是总分总结构，如果不?小结就
是总分结构。
小波妞:仙之哥哥，最后第三段写什么呢,
道长:第三点提纲一般是give your comments(给出你的评论)，一般可以写成归纳结
论或建议措施段，四句左右。第一句一般是全文的结论句，也是第三段的主题句，呼应第二
段提到的图画象征寓意，也就是呼应中心思想。例如2009年全国第一是这样写的:To my best
understanding, we should use the net to communicate with each other in a proper way(在我看来，
我们应该以一种适当的方式使用网络彼此沟通).
小波妞:那第三段第二个部分呢,
道长:两句评论或两点建议。例如2009年全国第一写了两句评论:It is just a tool when
we really need it to serve us. If we want to keep our friendship more effectively, we should spend more time with them in our real life(当我们确实需要网络为我们服务时，它也只是一种工具。
如果我们想更有效地维持我们的友谊，我们应该在现实生活中花更多时间和朋友们待在一
起).如果提建议，一般是针对双方提建议，例如2000年写作状元:For one thing, we should
appeal to our authorities to make strict laws to control commercial fishing. For another, we should enhance the awareness of people that the ocean resources are very vital to us(一方面，我们应该
呼吁政府制定严格的法律控制商业捕鱼。另一方面，我们应该提高人们的意识:海洋资源对
我们非常重要).
小波妞:第三段最后该写什么呢,
道长:包装结尾、展望未来。全文最需写好的就是首尾两句，老师看完尾句就打分了，一定要写好，可以使用考研写作三大优秀句型，也是考研语法的三大难点，语法的难点一般就是写作的亮点。一般土人看都看不懂，你把它写对，当然就是高分。第一种句型是倒装句，也就是谓语提到主语前面，2000、2005、2008、2009年全国第一全部在文章尾句使用了倒装句，例如2009年全国第一:Only in this way can we not only make full use of the
communication tool on the net but also make our friendship stronger(只有这样我们才能不但在网上充分利用沟通工具，而且可以使我们的友谊更加牢固).
小波妞:第二种优秀句型呢,
道长:强调句，例如2008年全国第一第一段出现了这样的强调句:Obviously, it is teamwork that makes it possible for them to go anywhere they want to(显而易见，正是合作才使得他们走南闯北成为可能).
小波妞:第三种呢,
道长:虚拟语气，也是考研语法的最难点。例如:It is high time that we solved the problem
(我们早就?解决这个问题了)，这就是虚拟语气的一种特殊用法，需要注意的是，动词solved使用的是过去式，而不是过去分词，更不要使用原形。
小波妞:这么说，考研大作文只需要写12句左右，首段三句，第二段五句，尾段四句，觉得简单多了。重点积累四种句型:第一段使用描述句型，第二段最常使用原因句型或举例句型，第三段使用评论句型。
道长:真聪明～考研写作可以平时形成自己的写作规律，一种写法坚持到底，上了考场就不用浪费太多时间构思了。
范文三：怎么写好英语作文
Essays can range from being five paragraphs to twenty pages or more, covering any topic, whether it's what you learned from your dog, or why societies become hierarchies. What all essays have in common, however, is that they must stay true to the roots of the word "essay" which derives from the French infinitive essayer, meaning "to try" or "to attempt". An essay is essentially your attempt to explain your perspective, and a skillfully written essay is clear, illuminating and informative Define the context. If the essay is assigned, certain parameters will usually be defined for you, such as the length of the essay, format of the title page, and the intended audience (e.g. your teacher, an admissions committee, a cheating website) and what length is appropriate. No matter what, if you're given directions, follow them. A brilliant essay might still fail to get its point across if it doesn't follow the rules. Remember, the main point is what you should concentrate on. Stick to the question key words throughout your essay. If the question is given and it asks you to describe for example an important character in a novel, you must always refrain from saying an 'interesting character' or 'admirable character'. Stick to the words of the question
1
Choose a topic. Often this will be decided for you, but if not, try to choose something you're interested in or, better yet, passionate about. It will make the essay easier to write. On the other hand you could choose a stand you disagree with because it will allow you to see flaws in your argument more easily. You can also think of your thesis statement at this point, but it shouldn't be set in stone since it may be elaborated or changed as you do your research in the next step. A thesis statement is what your essay is attempting to explain and prove. Make sure your thesis statement explains everything you will talk about in the essay. It should also be no longer than 1 sentence. You can brainstorm a few different thesis statements and use them to guide your research. Some examples:
o I deserve this scholarship because I am going to give back to the community.
o Crop failure is directly caused by lack of fertility in soils, not by drought.
o Charles Dickens' Hard Times is a social criticism of utilitarianism
o Making people take tests before they're allowed to keep pets would decriminalize society in
many ways.
2
Gather your information. Whether it's personal observations or scientific facts, you'll
need evidence to back up your thesis statement. Take detailed notes, keeping track of
which facts come from which sources. As you're researching your topic, don't ignore facts
and claims that seem to disprove your thesis statement. A good essayist includes the
contrary evidence and shows why such evidence is not valid.
o Going with the example about crop failure above, what if you find a research study
with graphs showing that every time there's a drought, there are more crop failures?
Maybe all those crop failures occurred on farms that had poor soils, and unless
the condition of the soils can be provided, the crop failures can't be attributed
solely to drought.
3
Plan your essay. This is the time to solidify your thesis statement. Look over all of your research and notes: Can you observe any patterns or observations? Try making a mind map to organize your
thoughts. Maybe you started out wanting to show how you'd give back to the community, but now you see a better point would be that you're a good role model for others like yourself. Let the evidence speak for itself. If you don't have enough information to demonstrate anything, you may need to do more research or modify your thesis statement (or even your topic). If you have enough material to sustain a thesis statement, however, make an outline to organize your research with
headings and sub-headings
4
Write the body of your essay first. Identify three or more points that support and/or explain your thesis statement. Each point should be supported by specific evidence, examples or arguments. In shorter essays, such as a five-paragraph essay, each point should be supported by a single paragraph; but in longer essays, an entire page or more might be required to demonstrate a single point. Use your outline as a guide, presenting the information in full sentences that flow logically from one to the next. After you write out all of your points, arrange the points themselves so that they flow logically from one to the next.
o Be careful about generalizing. Statements such as "_____ is the most important problem
facing the world today," can cause your reader to dismiss your position out of hand if
he/she disagrees with you. On the other hand, "_____ is one of the most important
problems facing the world today," is at least a bit harder to argue with.
o Be careful not to use 'I statements' such as "I think this..." For most essay topics, your
opinions will not be persuasive. Use evidence instead. In college and university, some
professors in Liberal Arts or Humanity disciplines (English, History, Sociology, Political
Science, etc) do not mind or even encourage their students to use the discursive "I." Some
professors argue that it gives the writer ownership over their arguments. Check with your
teacher or professor about this. For the most part, however, using the third person is the
conventional method.
o Unless you are writing a personal opinion piece, you should not need to use the personal
pronouns "I" , "you" or "we", nor "my", "your" or "our". If you can't rephrase the statement to
remove the first-person pronoun, then you probably don't have enough information to back
up your point. E.g. Instead of writing, "I found Frum to be conservatively-biased", show why
your statement is true: "Clearly, Frum is conservatively-biased when he writes...".
o Note that some writers find the first person useful; however it is not generally
recommended that those without significant experience use it.
5
Conclude your essay. Summarize your points and suggest ways in which your conclusion can be
thought of in a larger sense. What are the implications of your thesis statement being true? What's the next step? What questions remain unanswered? This is not the place to introduce any new information that supports your thesis--you should only be "repackaging" what you already discussed, using a broader perspective
范文四：军考英语作文怎么写
士兵考军校英语作文怎么写
提起军考中英语的作文,很多戓士感觉很迷茫,不知道从何下手,军考辅导王老师给戓士几点建讫,在作文写作方面会有所帮助 第一点:扩大阅读量,见到好的词汇戒句子多背诵。
很多戓士在写作文时,通常遇到的问题是,词汇不够,这句话不知道怎么用英语来表述,戒者是句子不通顺,英语式的话语;戒者语法运用错误。中国有句古话,叨"熟读唐诗三百首,不会吟诗也会作"。扩大阅读量, 认真阅读每一篇英语的文章,多读几遍,然后把它背下来。英语作文就和我们的语文写作是一样的,叧有你有足够的阅读量,你才能写出好的文章。
第二点:多练习写作。
比如现在雾霾天气时常出现在我国各地,这给我们的生活带来了诸多问题,你可以以Pollution Haze 为题写个小的英语短文。课本上经常会有好多有关于写作的话题,你可以把它都写下来,加强英语写作的练习。
第三点:学习语法知识
学习语法知识,其中包括用词的准确和精炼、修辞手段的自如运用、时态的准确运用以及语法和句法结构的熟练掌握等。写作中常出现的问题是用词欠准确,这主要是由于对词意和词在不同的语境中所产生的不同语意把握不好所致。
第四点:注意书写
书写整洁,段落清楚,每段开头要空出4-8个字母的空位,而且每段段首留出的位置要一样大,要让阅卷的老师一目了然啊。 第五点:多背一些英语范文
背一些固定模式的作文。很多的英语作文都是有自己的一个套路的,它会有自己的一个框架,你可以分类入手去背,每一方面背一个模式,这些熟悉的套路要自己懂得如何入手去写。多背一些好的开头句型,衔接句型,结尾句型例如:
1.As far as ...is concerned 就……而言
2.It goes without saying that... 不言而喻,...
3.It can be said with certainty that... 可以肯定地说...... 4.As the proverb says, 正如谚语所说的,
5.It has to be noticed that... 它必须注意到,... 6.It's generally recognized that... 它普遍认为... 7.It's likely that ... 这可能是因为...
8.It's hardly that... 这是很难的......
9.It's hardly too much to say that... 它几乎没有太多的说… 10.What calls for special attention is that...需要特别注意的是 11.There's no denying the fact that...毫无疑问,无可否认 12.Nothing is more important than the fact that... 没有什么比这更重要的是…
13.what's far more important is that... 更重要的是…
衔接句型
1.A case in point is ... 一个典型的例子是...
2.As is often the case...由于通常情况下...
3.As stated in the previous paragraph 如前段所述 4.But the problem is not so simple. Therefore 然而问题并非如此简单,所以……
5.But it's a pity that... 但遗憾的是…
6.For all that...对于这一切...... In spite of the fact that...尽管事实......
7.Further, we hold opinion that... 此外,我们坚持认为,... 8.However , the difficulty lies in...然而,困难在于… 9.Similarly, we should pay attention to... 同样,我们要注意... 10.not(that)...but(that)...不是,而是
11.In view of the present station.鉴于目前形势
12.As has been mentioned above...正如上面所提到的… 13.In this respect, we may as well (say) 从这个角度上我们可以说 14.However, we have to look at the other side of the coin, that
is... 然而我们还得看到事物的
结尾句型
1.I will conclude by saying... 最后我要说…
2.Therefore, we have the reason to believe that...因此,我们有理由相信…
3.All things considered,总而言之 It may be safely said that...它可以有把握地说......
4.Therefore, in my opinion, it's more advisable...因此,在我看来,更可取的是…
5.From what has been discussed above, we may safely draw
the conclusion that….通过以上讨论,我们可以得出结论… 6.The data/statistics/figures lead us to the conclusion that….通过数据我们得到的结论是,....
7.It can be concluded from the discussion that...从中我们可以得出这样的结论
8.From my point of view, it would be better if...在我看来……也许更好另一方面,即 …
等等。
英语作文的提高,改进非一日所能成功,叧有不断的学习,刻苦努力练习,不断地从错误中吸取教讪才能在军考中立于不败之地。
最后祝愿部队考军校的所有戓士都能成功。
范文五：怎么写好英语作文？
一、写好开头
1． 开头万能公式一：
名人名言有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？
经典句型：A proverb says, “ You are only young once.” （适用于已记住的名言）It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言）更多经典句型：As everyone knows, No one can deny that?
2．开头万能公式二：数字统计原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。
所以不妨试用下面的句型：According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.
看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：Honesty
根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。Travel by Bike
根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。Youth
根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。Five-day Work Week Better than Six-day Work? 根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。更多句型：A recent statistics shows that ?
二、写好结尾
1． 结尾万能公式一：如此结论
说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子： Obviously（此为过渡短语）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.
如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！ 更多过渡短语：
to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus 更多句型：
Thus, it can be concluded that?, Therefore, we can find that?
2． 结尾万能公式二：如此建议
如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽！
Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.
这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？更多句型：
Accordingly, I recommend that some measures be taken.
Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.
三、句子的变换
1）加法（串联）
都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说：
I enjoy music and he is fond of playing guitar.
如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：
Not only the fur coat is soft, but it is also warm.
其它的短语可以用：
besides, furthermore, likewise, moreover
2）转折（拐弯抹角）
批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。
The car was quite old, yet it was in excellent condition. The coat was thin, but it was warm.
更多的短语：
despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding
3）因果（so, so, so）
昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友?可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系！
The snow began to fall, so we went home.
更多短语：
then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that
4）失衡句（头重脚轻，或者头轻脚重）
有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。
举例：This is what I can do.
Whether he can go with us or not is not sure.
同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：
When to go, Why he goes away?
5）附加（多此一举）
如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他；或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。 The man whom you met yesterday is a friend of mine. I don’t enjoy that book you are reading.
Mr liu, our oral English teacher, is easy-going.
其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成；
定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行词之前。
6）排比（排山倒海句）
文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势！
Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you.
Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides. We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life. （气势恢宏）
要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可！
7）挑战极限原则
既然十挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀！
原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如：
The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.
Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.
如果您可一些出这样的句子，不得高分才怪！
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