梅Ren杏
范文一：四六级英语听力技巧
听力应试技巧
1. 对话应试技巧
(1)利用对话正式开始之前的阅读题型介绍及例题时间快速浏览选项，做到心中有数。
(2)掌握特定句型：英美人在向他人提出建议或请求时，往往采用委婉的方式来表达。好在这类题目英语中有较为固定的句法结构，现总结如下： 表示建议的常见句型：
If I were you, I'll...
We should...
Why don't you ...?
How about...?
Let's...
Maybe you'd better...
Perhaps we can...
Maybe you should...
表示请求的句型有
Would you/Could you tell me...?
I wonder if you...
I'll be very appreciated if you...
否定题型在这类题型中，最重要的线索是抓住否定性的关键词。值得注意的是这类题一般都不是以明显的否定方式出现的，所以需考生多加注意。 包含否定性的关键词有：
否定副词和形容词：hardly, rarely, little, seldom, few, never等
否定代词和连词：nothing, nobody, neither, nor, none等
否定前缀或否定后缀：im-, un-, dis-, non-, -less 等
表否定意义的其他词：fail, miss, avoid, deny, refuse, doubt, far from, anything but, instead of, rather than等。
另外，要注意否定形式、肯定意义的结构，如：I couldn ’t agree with you any more.这句话相当于I agree with you completely.
身份及人物关系题型：在Section A中身份及人物关系的题型几乎每次考试都会出现。考生可以通过抓关键的特征词来判断。四级听力中常见的人物关系有teacher and student, librarian and student, shop assistant and customer, doctor and patient, waiter (waitress) and customer 。地点及场所题型：这类题在听力对话题中也较简单，考生只需掌握表示地点及方位的介词短语，抓住其中的关键场景特点，就能辨认对话发生的场所。如一听到boarding 一词，就想到是机场。
数字和时间题型：这是Section A中最简单的一类，考生只要事先浏览了选项，留意对话中的数字或时间稍经计算和分析，就能答对。所以，考生一定要把握好这类拿分题。
2. 短文理解题应试技巧：这部分是听力题中难度最大的部分。信息量大，题材多样化，考生往往难以把握。在听的过程中考生不仅要听懂，抓住其中心大意，并且还要记住某些重要的事实和数据。听力短文的提问形式一般有以下几种：中心思想归纳题：它要求考生对短文的主要内容有一个大致的了解。对于大部分考生来说，掌握文章大意并不难。这类题常用以下方式提问：
What is the main idea of the passage?/What can we learn from this passage?/Which of the following can be the title of this passage? 重要的事实和细节题：这类题一般为
wh-question 的形式，主要就文章中涉及到的重要或关键性信息进行发问，做好这类题的关键是抓住文章中的关键性细节信息，要注意养成边听边记的习惯，这样才不会听完就忘。另外，事先浏览各选项，进行预测。
正误判断题：这类题材常用以下提问形式：Which of the following is true/not true, according to the passage? Which of the following is not mentioned? 当看到这类题时，考生一方面应对全文的信息有全面的把握，另一方面要注意听清提问，对于有没有not 一词要搞清楚。一般情况下，not 一词会重读。
词语释义题：这类题要求考生对文章中的某个重点词进行解释或猜测生词。对于这类词，一般会在材料中的有关位置给出解释，有时该词的后面用一同义词解释，有时借助于逗号、破折号来对前面的词进行解释。考生还可借助词的前缀、后缀来判断一个词的意思。
其他注意事项：消除紧张，克服心理障碍。当遇到生词或一时想不起的词时，不要把精力集中到这个词上，继续往下听其余的材料。-
09年6月英语四级听力提高技巧突破惯用语 1 long waiting line排成的长队
make a reservation 订座位(票、房间) eat out 下馆子
be popular with 受到... 的青睐
overseas students 外国留学生
booking office 订票处
2 drop by (drop in on sb.)顺路拜访某人 come over to 过来
3 make a presentation报告、发言
take notes 记笔记
speak with a strong accent 说话口音重 4 get one's apartment furnished买家具
a real bargain 价钱便宜
on sale 降价销售
5 (job) requires travelling(工作) 要求出差 find a way out 想出办法
think about the gains and losses 权衡利弊 6 make inquiries咨询
release the test score 公布成绩
7 read straight through从头读到尾; 通读 cover a few chapters 读了几章
at a stretch 一口气(做完某事)
8 not a thing to go against me没出什么对我不利的事(吉人自有天相)
minor injuries 轻伤
mine explosion 矿井(地雷) 爆炸
fined for speeding 由于开车超速被罚款 9 serve meals供应食物 (一日三餐)
10 optional course选修课
believe it or not 信不信由你
范文二：四六级英语听力
四六级如何在听不懂时 , 照样拿 180分以上 (转 ) 教你对付最头痛的 听力 ~ 2009-12-03 23:03 | (分类 :默认分类 )
教你如何分析题干选答案本文主要向大家介绍听力短对话的宏观方 法,无论四级还是六级,听前的充分预读是必要的,因为只有认真的 预读才能找到选项中的规律, 另外, 短对话必须遵守的一个原则就是:先听到什么不太可能是正确选项, 后听到的才可能是正确答案, 没听 到什么最有可能选择什么!!!以下以六级题为例!!
第一招:相关保留原则
当选项中有两项表达意思相近时, 那么正确答案必在这两项 之中! 这时只需稍微听一听对话, 即可知答案, 如果出现了双重相关, 便可直接确认正确选项,只需听完对话加之认证一下即可!
典型例题:
4. A) Visiting the Browning.
B) Writing a postcard.
C) Looking for a postcard.
D) Filling in a form.
例题分析:B 、 C 两项均含有 a poscard , B 、 D 两项均含有 写 ... 之意,即 B 、 C 和 B 、 D 构成双重相关,即可得出 B 为正确选项!
本题听力原文:
4. M: What\'s the matter? You\'ve been sitting there for ages, just staring into space.
W: I told the Browning I\'d send them a postcard. Now I don\'t know what to say.
Q: What\'s the woman doing?
第二招:异项保留原则
当选项中出现有意思明显相反的两项时, 那么正确答案必在 此二项中出现!如果出现双重异项,那么即可判断出正确答案,异项 保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛!
典型例题:
6. A) She can’t finish her assignment, either.
B) She can’t afford a computer right now.
C) The man can use her computer.
D) The man should buy a computer right away.
例题分析:B 、 C 异项, B 项的意思是她现在有电脑, C 项的 意思则是她现在没有电脑。 B 、 D 异项, B 是说女方无电脑,而 D 是说 男方无电脑, 男女也是一种反意关系。 所以根据双重异项原则可确定 正确答案为 B 项!
本题听力原文:
6. M: I\'m frustrated. We\'re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library.
W: I understand the way you feel. I\'m looking forward to the day when I can afford to get my own.
Q: What does the woman mean?
第三招:女士保留原则
做题做多了, 我们应该了解西方人的思维方式, 当对话中出 现女士的建议和要求时, 我们一定要注意, 这时女士说出来的话很可 能就是正确选项的异意! 因为女士经常以女神的形象出面, 她们代表 的是美好、正面、阳光的信息!
典型例题:
9. A) The man should stick to what he’s doing.
B) The man should take up a new hobby.
C) The man should stop playing tennis.
D) The man should find the cause for his failure.
例题分析:通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了 困难, 这时一位女人出来安慰男人, 根据女神原则可知女人一定会让
男人坚持把这件事情做下去,而不要放弃,这样的题型太多了,所以 可呈现出一定的规律性!
本题听力原文:
9. M: I think I\'m going to give up playing tennis. I lost again today.
W: Just because you lost? It that the reason to quit?
Q: What does the woman imply?
第四招:概括、抽象保留原则
当选项中出现比较概括、 抽象的句子时, 这时我们就要把表 述事实的、具体的句子划掉,而去选择表概、抽象、比较性的句子! 此原则可衍生出一个包含取大的原则,在作题时应用也是十分的广 泛, 一般当两个选项的意思接近时, 表述比较全面的一般为正确选项!
典型例题:
7. A) The visiting economist has given several lectures.
B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s.
C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates.
D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college
例题分析:A 、 C 、 D 均为表述事实的句子, 只有 B 项为对比、 比较的句子,较之 A 、 C 、 D 项更为抽象的表述了一件事情,所以 B 项 为正确选项!
本题听力原文:
7. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn\'t seem to think much of him.
W: That\'s because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought.
Q: What do we learn from the woman\'s remark? 第五招:态度和虚拟保留原则
这两种方法一般无单独命题的规律性, 只是作为上述四种宏 观方法的辅助方法出现, 当只剩下两个选项时, 通常正态度的选项容 易是正确答案,表虚拟的选项更容易是正确答案!
当然英语听力最好的方法还是多练习
Special English 时间及频率
使用说明:
(1)本时刻表中的时间为北京时间,波段为短波。
(2)因为是短波播音,所以必须用带短波收音功能的收音 机接受。
(3) 随着网络的普遍使用, 你也可以收听或下载特定的 VOA 节目。
(4)同一个节目的频率有 5-8个,应结合天气状况选择合
适频率收听,但同时对于下个特定地区(如一个城市),收听效果最 好的往往是一至两个频段,大家要不断比较,选定这个“最佳收听 位”。
时间 08:30-09:00 频率 15.48Mhz 15.75Mhz 7.215Mhz 9.770Mhz 11.760Mhz 15.185Mhz 15.290Mhz 17.740Mhz 17.820Mhz
时间 23:00-23:30 频率 15.75Mhz 6.160Mhz 9.590Mhz 9.760Mhz 9.845Mhz 12.040Mhz 15.550Mhz
时间 23:30-24;00 频率 15.75Mhz 6.160Mhz 9.590Mhz 9.760Mhz 9.845Mhz 12.040Mhz 15.550Mhz
时间 07:00-07:30 频率 7.190Mhz 7.200Mhz 9.545Mhz 11.925hz 15.775Mhz
时间 07:30-08:00 频率 7.190Mhz 7.200Mhz 7.225Mhz 7.260Mhz 9.545Mhz 11.805Mhz 11.925Mhz 13.735Mhz 13.775Mhz 15.205Mhz
范文三：四六级英语听力技巧
怎样做好听力笔记?
关于听力应试方面，我们主张培养学生“抢读预测”+“五边处理法”这种眼、耳、手、口、脑并用的积极主动的应试技能。“抢读预测”即利用导言及题与题之间的间隙，提前扫视选项，预测出题方向，以便等录音内容开始时可以有目的地捕捉所需信息。“五边处理法”即边听，边理解，边复述(适用于单句、短对话和数据方面的内容) ，边做笔记，边猜测(推断) 。这里我们重点谈谈“立即复述”、“做笔记”与听的关系以及这“二边”的具体操作方法。
很多同学讲，“考听力时我都听懂了，可等到作选择的时候，却好像有一半都记不清了。”这是极正常的，原因是我们在听的时候，大部分注意力在理解方面，加上没有及时对所提细节做笔记，自然便会听了后面忘了前面，而听力测试的重点往往就在细节的辨识上。因此，考生不仅要听懂录音中的语言信息，还应通过一些有效途径在短时内强记重要信息，如年代、人物、事件、地点、单价、折扣价(幅度) 、门牌号等。一个人即使记忆力再好，要记清如此多的细节也不容易，那么只有靠笔记帮忙。
(1)养成立即复述的习惯
记笔记是有诀窍的。在听单句(statement)时，由于句子完全孤立，没有任何语境，又只念一遍，听者只能靠一遍的理解和记忆，在选择项中找出意思与原文相同或相近者。因此，准确捕捉所给信息是问题的关键。这时必须借助“立即复述”这一有效手段，即：在听录音时以仅落后1—2秒的时间立即重复原试句，以帮助强化记忆，作出正确选择。有人曾作过实验，结果表明：“一个语言信号只经过外耳道，在大脑中理解记忆的可能性假设为一，那么经过口头复述，在大脑中理解记忆的可能性则为三。因为同一信号经过外耳道传入大脑，而另一部分声音则直接从口腔经过内耳道传入大脑，所以，复述一次的效果是不复述的三倍。”因而，考生在平时训练中很有必要加强复述练习，它一方面可以帮助你加深对听懂部分的印象，另一方面也有助于重新理解、咀嚼未听懂部分，从而有效捕捉并记录重要信息点，提高准确率。
“立即复述”关键在“立即”二字，若等到一句话念完了再去复述，就很难记清全句，复述也就失去了意义。正确的操作方法是：当一句话刚一开始，你就以仅慢1～2秒的速度紧跟其后，出声跟读，仿佛你的复述是原试句的回声，并在复述的同时进行理解并做记录。此法在教学实践中使用过多年，得到使用者的一致肯定。做复述练习的好处还不仅限于此，它还能帮助你增强信心，集中注意力，纠正发音，复述多了，还能培养语感，有助于口语的提高。
(2)学会做笔记
做笔记能帮助我们理解听力材料，提高区分有用信息和无用信息的能力。更重要的一点还在于它能帮我们减轻大脑的负担，完整而准确地把握所听材料的主要内容。
记笔记的方式可因人而异。你可以在选择项旁尽可能记下文中所提及的人名、地名、各种数据、事实和理由等你认为重要的信息。好的笔记应是对所听内容作出的简要提纲，可以用关键词，也可以用短语或句子来表示，关键是要简洁、明白、快捷。你也可以边听边快速核对A 、B 、C 、D 各项内容，用对错号加以标示，或针对不同选项就内容做简单笔记(后两种方法在对话部分较实用) 。
例如：
W ：I hope the library is open now．
M ：Look at the sign．It says：9 a．m ．to 5 p．m ．weekdays ；9 a．m ．to 3 p．m ．Saturdays ；9 a．m ．to 12 noon Sundays．
Q ：When will the library be open on Saturdays?
A ．From 9 a．m ．to 5 p．m ．(weekdays)
B ．From l2 noon to 9 p．m ．(×)
C ．From 9 a．m ．to 12 noon．(Sundays)
D ．From 9 a．m ．to 3 p．m ．(Saturdays)
若能边听边对选择加以记录或标示(如上面括号中所示) ，便可以得到正确答案(D)。
以下为短文听力部分的一篇样板笔记，大家可以从中体会做短文笔记的基本方法。
选择项：
①A ．At the new town swimming poo1．
B ．In the schoo1．
C ．At Jackson Sports Center．
D ．In a university swimming poo1．
②A ．Because the place was too small．
B ．Because the students wouldn’t be able to have lunch there．
C ．Because it was raining．
D ．Because the place was not available．
③A ．About 3hours．B ．About 4 hours．
C.About 5 hours．D ．About 6 hours．
④A ．To inform the students of the swimming competition．
B ．To tell the students how to get to the competition ground．
C ．To tell the students when to get back to schoo1．
D ．To tell the students about the arrangement of the day’sactivities．
从选择项可以预测本篇的四个问题中前三个属客观性(或细节性) 问题，最后为概括性问题，即： ①Where…?
②Why did… change the place of…?
③How long…?
④What is the main idea／purpose of…?(或Which of the following statelnents is true．)
因而，应以听细节为主，根据预期问题所涉及的方面做简要笔记。下面是对该篇所作的笔记：
A message for years 7—10(for whom)
new town swimming pool(original)
Jackson Sports Center(now)
rain(reason of changing place)
10：00 a．m ．start off by bus(15 minute’s ride)
3：15 p．m ．return to school
这样，当问题一一提出时，考生便可根据笔记轻松地作出选择：①A ②B ③C ④D 。
cobuild collins english dictionary中的3300词
提高英语听力的七大法宝
首先我在这里告诉大家的是大家在练习口语和背诵的同时，每天要抽出一定的时间（一般为2—3小时）来练习听力，时间可以按照这样分配，30%的时间放在精听，你可以采用听写法，这样效果最好，也可以采用边对照听力材料原文，仔仔细细逐字听懂攻破。
70%的时间进行泛听，可以随心所欲地听一些歌曲，广播，影视，原声读物。我们的听力训练学习法共有七大步骤，是“齐步走”的谐音。
第一步：要想听懂老外讲话，首先要Maintain your composure and your confidence,就是说要保持冷静，千万不要因为一处没有反应过来，就慌了手脚。
第二步：听的过程中要学会根据语言传达的信息Makepictures, 也就是说把抽象的语言变成形象的图画反映于脑海之中，国为相对于汉语而言，英语表达更加形象化，这样有了图象的帮助，就有利于抓住主干而不是旁支末节，从而听懂重点；听过之后的巩固工作更加重要。
第三步:在听懂的基础上，要Model everything (pronunciation, intonation,tone,slang,
idioms,patterns,etc) ，也就是说要认真模仿听力中的各种语言点（包括语音、语调、语气、习语、俚语、句式等），不能放过任何细节。
第四步：在模仿的基础上，Magnify the meaning and usage of the wordsandpatterns.即大力扩展常用词汇和句式的其它口语用法，因为听力听的是口语，而英语口语的最大特点就是一词多意，这也就是大多数中国人之所以听出来老外用的是哪个词，却仍然搞不懂其含义的重要原因。在模仿和扩展的基础之上，实施第五步。
第五步：Mine the cultural background and the way of Englishthinkingbehindthelanguage, 努力挖掘语言背后的英语思维模式和外国文化背景，毕竟语言是文化和思维的载体，掌握了老外的逻辑思维，就能在听力过程中变被动为主动，处于听力的至高点。
第六步；Memorizethem, 即解析这部分听力将他们加以背诵和记忆，以求真正拥有他们，因为任何人都不可能听懂自己没有听过的东西，听过了，背过了，再出现也就会听懂了，而且不费吹灰之力。只有作到以上六大步骤，你就会不经意的发现第七步。
第七步：听力果然提高了，Just like magic
听力技巧之短文横竖听
一般说来，短文听力备考训练必须抓住竖听和横听两点结合来进行。所谓竖听，是指一套题目从头听到尾，从第一题听到最后一题。所谓横听，是指把相同题材和体裁的文章放在一块对照比较着听，从而迅速抓住同类型文章的规律，真正做到以不变应万变。
例如，有关人物传记的文章在近几年的考题中共出现过两篇，1999年1月的passage1和1996年1月的passage1，把这两篇文章放在一起听，可以发现这类型文章都以介绍式写法开头，将记叙人物的姓名、出生年月、出生地点以及社会评价置于开头，以引起注意。这些内容往往会考到。而文章结尾部分则通常会提到该人物的重大成绩，评论其功过是非。文章一般用记叙的语言讲述人物的经历，较少有情节的描写或人物对话。通过这样反复对比听，可以使我们很快掌握人物传记题材文章的模式和考题思路，在短时间内抓住考点，做到举一反三。
笔者在此提供一套具体的短文听力训练办法：
考生可以在历年考题中选取10-20篇不同题材和不同体裁的文章，依据以下几个步骤，横竖结合来进行精听训练。
Step 1：第一遍听磁带时认真做题，对所选取的每段文章都认真仔细，注意时间，模拟考场氛围。做完以后还需注意统计对错个数，并分析选项设置特点，练习快速扫描选项的能力。
Step 2：脱离文字材料再听4-5遍磁带。此时绝对不允许照着文字材料听，应该反复使用录音机上的重复键，尽最大努力听懂全文内容。听第5遍或第6遍的时候，可以一边听一边将全文笔录下来，然后对照文字材料，看看笔录有什么问题，分析听不懂的原因，是语音、词汇还是语法？然后有的放矢地加以解决。
Step 3：在足够熟悉此段落中的内容后，打开文字材料，一边听录音一边看，并在段落中相应考点和问题答案，仔细体会，分析自己为什么被某些干扰项误导。
Step 4：跟着磁带大声朗读，以提高自己的语速。如果自己的语速能基本跟上听力材料的语速，再做同类型题目，困难就不大了。
另外，练习过程中有一些事项值得我们注意，请大家养成良好的习惯，尽量避免：
1. 鸵鸟式听法。很多同学听力过程中没有动手的习惯，听就是听，在做题时才努力回忆与该题有关的信息。甚至有同学喜欢闭着眼睛听或者把头低下来，伏在桌子上听，并认为这样注意力更集中，但这样往往容易走神，听的效率非常低。
2. 多而不精。对于已经听过的材料，很多同学都很少再听，这是一个错误的观念。片面追求练习的量，并不能有效提高做听力题时的悟性，必须用心去感受才能收到显著的效果。
3. 不愿对着文字材料大声朗读，认为听力就是听力，没有必要和朗读口语联系起来。其实听力考的是口头语言，口语提高了，听力也就自然而然上去了。同时朗读可以培养正确的语音语调，可以加强我们对文章的领悟力。
4. 训练时间安排不得当。听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每天精神最佳时候为宜。时间不宜过长, 每次连续听半小时到一小时就可。另外，由于听力是一种习惯成自然的技巧训练，所以最好每天安排一段时间，切忌三天打鱼，两天晒网。
总之，四级短文听力并不可怕，如果我们能够宏观把握，平时坚持“用心去听”，我们肯定能够从不同角度、不同层次提高自己的英语语言能力
范文四：四六级英语听力技巧
四六级如何在听不懂时, 照样拿180分以上 ,教你对付最头痛的听力
教你如何分析题干选答案本文主要向大家介绍听力
短对话的宏观方法，无论四级还是六级，听前的充分预读是必要的，因为只有认真的预读才能找到选项中的规律，另外，短对话必须遵守的一个原则就是：先听到什么不太可能是正确选项，后听到的才可能是正确答案，没听到什么最有可能选择什么！！！以下以六级题为例！！
第一招：相关保留原则
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！
典型例题：
4. A) Visiting the Browning.
B) Writing a postcard.
C) Looking for a postcard.
D) Filling in a form.
例题分析：B 、C 两项均含有 a poscard ，B 、D 两项均含有写... 之意，即B 、C 和B 、D 构成双重相关，即可得出B 为正确选项！
本题听力原文：
4. M: What\'s the matter? You\'ve been sitting there for ages, just staring into space.
W: I told the Browning I\'d send them a postcard. Now I don\'t know what to say.
Q: What\'s the woman doing?
第二招：异项保留原则
当选项中出现有意思明显相反的两项时，那
么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！
典型例题：
6. A) She can’t finish her assignment, either.
B) She can ’t afford a computer right now.
C) The man can use her computer.
D) The man should buy a computer right away.
例题分析：B 、C 异项，B 项的意思是她现在有电脑，C 项的意思则是她现在没有电脑。B 、D 异项，B 是说女方无电脑，而D 是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B 项！
本题听力原文：
6. M: I\'m frustrated. We\'re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library.
W: I understand the way you feel. I\'m looking forward to the day when I can afford to get my own.
Q: What does the woman mean?
第三招：女士保留原则
做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！
典型例题：
9. A) The man should stick to what he ’s doing.
B) The man should take up a new hobby.
C) The man should stop playing tennis.
D) The man should find the cause for his failure.
例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事
情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！
本题听力原文：
9. M: I think I\'m going to give up playing tennis. I lost again today.
W: Just because you lost? It that the reason to quit?
Q: What does the woman imply?
第四招：概括、抽象保留原则
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项！
典型例题：
7. A) The visiting economist has given several lectures.
B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s.
C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates.
D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college
例题分析：A 、C 、D 均为表述事实的句子，只有B 项为对比、比较的句子，较之A 、C 、D 项更为抽象的表述了一件事情，所以B 项为正确选项！
本题听力原文：
7. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn\'t seem to think much of him.
W: That\'s because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought.
Q: What do we learn from the woman\'s remark?
第五招：态度和虚拟保留原则
这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案！
当然英语听力最好的方法还是多练习
Special English 时间及频率
使用说明：
（1）本时刻表中的时间为北京时间，波段为短波。
（2）因为是短波播音，所以必须用带短波收音功能的收音机接受。
（3）随着网络的普遍使用，你也可以收听或下载特定的VOA 节目。
（4）同一个节目的频率有5-8个，应结合天气状况选择合适频率收听，但同时对于下个特定地区（如一个城市），收听效果最好的往往是一至两个频段，大家要不断比较，选定这个“最佳收听位”。
时间08:30-09:00 频率 15.48Mhz 15.75Mhz
7.215Mhz 9.770Mhz 11.760Mhz 15.185Mhz 15.290Mhz 17.740Mhz 17.820Mhz
时间23:00-23:30 频率 15.75Mhz 6.160Mhz
9.590Mhz 9.760Mhz 9.845Mhz 12.040Mhz 15.550Mhz
时间23:30-24;00 频率 15.75Mhz 6.160Mhz
9.590Mhz 9.760Mhz 9.845Mhz 12.040Mhz 15.550Mhz
时间07:00-07:30 频率 7.190Mhz 7.200Mhz
9.545Mhz 11.925hz 15.775Mhz
时间07:30-08:00 频率 7.190Mhz 7.200Mhz
7.225Mhz 7.260Mhz 9.545Mhz 11.805Mhz 11.925Mhz 13.735Mhz 13.775Mhz 15.205Mhz
多听才是王道~上面的经验只是再实在没听到的时候蒙题用的~
有了良好的基础才能百战不殆~祝大家英语上都能进步~取得好成绩
------------------------------------------------------------------------------------- 大家好才是真的好阿
范文五：四六级英语听力技巧
英语听力：应对英语四六级短文听力办法
大学英语四级短文听力并不可怕，考生只要宏观把握，平时坚持“用心去听”，肯定能够从不同角度、的不同层次提高自己的英语语言能力。但有四大听力误区必须提醒：
1. 鸵鸟式听法。很多同学在做听力题时没有动手的习惯，听就是听，在做题时才努力回忆与该题有关的信息。甚至有同学喜欢闭着眼睛听或者把头低下来，伏在桌子上听，并认为这样注意力更集中，但这样往往容易走神，听的效率非常低。
2. 多而不精。对于已经听过的材料，很多同学都很少再听，这是一个错误的观念。片面追求练习的量，并不能有效提高做听力题时的悟性，必须用心去感受才能收到显著的效果。
3. 不愿对着文字材料大声朗读，认为听力就是听力，没有必要和朗读口语联系起来。其实听力考的是口头语言，口语提高了，听力也就自然而然上去了。同时朗读可以培养正确的语音语调，可以加强我们对文章的领悟力。
4. 训练时间安排不得当。听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每天精神最佳时候为宜。时间不宜过长，每次连续听半小时到一小时就可。另外，由于听力是一种习惯成自然的技巧训练，所以最好每天安排一段时间，切忌三天打鱼，两天晒网。
大学英语四六级听力应对三大要点
要在四六级听力测试中取得令人满意的成绩，临场的一些事项也是值得注意的。
一、要力争主动，带着问题听。
六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大约有2分钟的时间。因此，考生可充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项，尽量争取在这2分钟内多看几道题。正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案。倘若遇到难题，应当机立断，不要在该题上花太多的时间。尽量余下几秒再次浏览下一题的选择项。通过再次浏览，考生基本上可以预测出所提问题的大致方向，从而可使自己在听力测试中处于主动地位。
二、不要为了看而耽误了听录音的内容。
当做完上一题，余下的几秒钟内看不完下一题的书面选择项时，则应把注意力放在听上，而不要为了看而耽误了听录音的内容。毕竟这是在进行听力测试，如果听得清、记得准的话，自然可以选择出正确的答案。
三、在整个听音过程中，要注意思想集中。 更多资料：来我中国社区提供
在听懂大意的基础上，抓住所听内容的主旨与有关细节。同时利用在预读中得到的潜在信息、读音手段等抓住重点，并用自己熟悉的形式把关键信息、数字等迅速记录下来。这时应是耳眼并用，耳听录音信息，眼观书面信息，边听边分析整理。遇到不会答的难题，果断
放弃，猜一个答案，然后集中精力做下一道题。要相信自己的能力，坚信只要专心致志就一定能发挥出自己的实际水平。
