文章的基本表达方法是什么

范文一：文章的基本表达方法是什么

文章的基本表达方法是什么？

▲关于文章的基本表达方法有五种：叙述、描写、抒情、议论、说明

▲关于表现手法：

托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆顺叙倒叙插叙对比衬托卒章显志象征衬托想象联想照应寓情于景托物言志反衬烘托托物起兴美景衬哀情渲染虚实结合侧面描写正面描写直接抒情间接抒情等，数量不限

▲什么叫叙述？叙述有什么作用？

叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。回答?是什么?的问题。

▲叙述有哪些种类和方法？

叙述有两类:一是概括叙述、一是具体叙述,概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象。具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待。

叙述的方法有四种：顺叙、倒叙、插叙、补叙。顺叙，是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明，易于将人和事叙述完整。倒叙、又叫倒插笔。是把事件（人物）的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述，然后按顺叙的方法进行叙述的方法。倒叙有三种情况。一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行，将作者的感受用叙述在文章前边表达出来。用倒叙的优点在于：可以造成悬念、使文章结构富于变化。插叙,就是在叙述进行中插进另外一段叙述。插叙能充实文章内容、丰富故事情节。插叙也有三种情况:一是插进来的内容是和所叙述的内容有关的以先发生的事情。这种插叙又叫追叙.二是插进来的内容是对所叙述内容的补充,注释。这种插叙习惯上又叫补叙。再一种情况是插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反，这种情况又叫逆叙。

▲叙述常用那些人称？

常用的叙述人称有三种: 第一人称——我、我们；第三人称——他、他们和第二人称——你、你们。

▲在叙述时要注意什么问题？

①要线索清楚。确定一定的线索，才能理丝有绪，无论多么复杂的情况，都能自成条理。②要交待明白。叙述要达到告诉读者?是什么?的目的，就要把握叙述的六要素：即时间、地点、人物、事件、原因结果。这样读者才会得到一个完整、清晰的印象。③要详略得当。叙述一件事,对它发展过程的每个阶段不能平均用力量，叙述几件事,也要有个侧重点。要根据文章的具体情况，做到详而不杂，细而不荒，简而不陋。④要波澜起伏?文如看山不喜平?。要善于交替使用各种叙述方法，运用抑扬、快慢、断读、离合等技巧，使叙述峰峦起伏，跌宕多姿。 ▲什么叫描写？描写有什么作用？

描写，就是用生动形象的语言，把人物的状态、动作、景物的性质、特征、环境的色彩、布局等具体地描绘出来。它回答的是?怎么样?的问题。具体、形象、生动地再现客观事物,给人以亲临其境的真实感。

描写的作用是：①展现自然景色的风貌;②展现人物的形态、举止、言谈及内心世界,③展现人物活动的背景或具体环境。④唤起人们的审美情绪，影响人们的感情,加深人们对客观事物美的感受，使作品具有吸引人的魅力。

▲描写有哪些类型？有四种类型：人物描写、环境描写、场面描写和细节描写。

▲什么叫人物描写？人物描写包括哪些种类？有什么要求？

人物描写包括:①肖像描写。即对人物的音容笑貌、衣着服饰、神情姿态等外部特征写。肖像描写的方法很多,从描写的角度上说：有通过作品中人物介绍进行描写，有通过不同人物对比进行描写，有侧面烘托的描写；从描写的手法上说，有一次完成的描写,有静态的描写和动态的描写；从运用笔墨的程度上说，有精雕细刻的工笔描写,也有轻描淡写的白描。肖像描写的要求是：一要以形传神，抓住外表上富有代表性的特征；二要独特、新巧、切忌因袭雷同。

②行动描写。即对于人的具体行动的描写。行动描写的要求是：要具体、生动展示出人物行动的方式方法和步骤，圆满地回答人物?怎么样做?的问题。

③语言描写。即用个性化的语言表现个性化的人物。语言描写的方式有两种，一是独白。（作品中人物自言自语），一是对话（两个或两个以上的人互问互答）。搞好语言描写，首先语言一定要符合人物的身份，处境、思想和性格特征，使人看后相信这个人只能这样说话：其次，语言要准确、简洁、传神。

④心理描写。即直接描写人物在特定环境中内心活动的方法。它是对人物的思想感情、理智、整个精神世界的直接透视，能较好地把人物内心最隐蔽的东西暴露出来。

心理描写的方法主要有:心理剖析；用语言、行动显示；用梦境、幻觉表现等。进行心理描写必须注意:一不要把作者的感情强加给人物；二要铺垫好寄托心理活动的必要的环境条件；三要与其它描写方法交错穿插，不宜作过长、静止、单调的心理描写。

▲什么叫环境描写？环境描写有什么作用？

环境描写，指的是对那些和作品中的人物或和作者所抒发的感情发生直接关系的客观外界条件的描写它包括自然景物和社会环境两个方面。

环境描写的作用是：①显示作品背景、点明时间、地点及社会背景；②衬托人物性格、表现人物的精神面貌；③推进情节发展，增加故事的真实感；④突出文章主题，反映社会生活；⑤抒发思想感情,袒露作者胸怀。

▲什么叫场面描写？场面描写的方法有哪些？场面描写有什么要求？

场面描写：是指对人物之间在一定时间和环境中所形成的相互关系而构成的生活画面的描写。或可以说是人物描写的综合形式。

场面描写的方法主要有两种：一种是鸟瞰式，即从整体着眼、较全面地、概括地写出场面的总的景象和总的气氛。这种方法，不求点上的细微，而求面上的广度，关键是写出一个完整的艺术画面。另一种是特写式。即把场面中具有代表性、特征性的典型情景、集中、细致地突现出来。场面描写的要求有两点：一、写同一时间，同一环境下所发生的事件，要注意它的四周，把时间、地点等跟人物结合在一处，要有人还要有画面。二、截取事件过程的横断面，要写出动静之态,显示人物之间的关系。

▲什么叫细节描写？细节描写有什么作用？

细节描写，即对人、事、景、物的富有典型意义的细微末节的刻划与描绘。

细节描写的作用很大：①可以促成情节的曲折和复杂；②可以表现人物鲜明的个性；③可以展现环境景物的独有特征；④可以增强主题的表现力。

▲描写的方法和要求是什么？

常见的描写方法有六种，即：直接描写与间接描写，工笔描写和白描，表态描写和动态描写。直接描写与间接描写，都是从描写时所站的角度上说的。直接描写又叫正面描写,它是从正面描写人物，事物和环境,使其形貌直接地显现出来。间接描写又叫侧面描写。它不直接描写对象本身，而是借描写其它，间接烘托出要描写的对象。因此，人们又叫这种方法为?烘云托月?法。工笔描写与白描，是从描写的程度上来说的,工笔描写，即浓笔重彩、精雕细刻的描写。白描、即

轻描淡写,简单的勾勒。

静态描写与动态描写，是从描写对象的变化上来说的，静态描写,即对平面、静止的人物与景物的描写。动态描写，则是对人物或景物发展变化的情态的描写。

描写的要求有以下几点：①要真切具体。也就是要抓住描写对象的特点进行描写，使其状态、色彩、情调跃然纸上。②要选好角度。描写的角度有好几种：旁观者的角度,当事人的角度，见证人的角度。选角度要从自己的独特感受出发,要符合人们观察认识事物的通常逻辑、要注意以点带面。③要精炼生动。精炼即语言精确、凝炼，生动即文字活泼形象。

▲什么叫抒情？抒情有什么作用？

抒情，即作者在文章中抒发主观感受和思想感情。它的作用是：①以情动人、增强文章感染力；②开拓意境，表现和深化主题思想；③渲染气氛，显示行文格调，贯通文章意脉。

▲抒情的方法有哪些？①直接抒情，又叫直抒胸意，即作者直接倾吐自己的感情。②即事抒情，又叫叙述抒情，是作者因事而动情，将感情融人叙事之中的一种抒情方式；③借景抒情，又叫寓情于景或描写抒情，即作者把感情寄托在景物描写之中，以景物的形状、色彩浓度、格调表达感情。④议论抒情，又叫寓情于理。即把感情寓于道理之中，借助说理表达思想感情。

▲抒情的要求是什么？

①要有真情实感，不可为文造情、无病呻吟；②要同内容和谐一致、保持一致格调、形成有机联系；③要有积极、健康的情趣。

▲什么叫议论？议论的作用是什么？

议论，即分析评论客观事物，表现自己的观点和态度。

议论的作用是：①增强文章表达效果，提高战斗性；②明确文章主题,揭示蕴含的思想意义；③贯通文脉紧凑篇章结构。

▲议论的方法有哪些？

常见的议论方法有：①夹叙夹议。即一边叙述一边议论。可先叙而后议，亦可先议而后叙。要把议和叙紧密联系，使议出自叙，言简意赅、灵活、自然。②寓理于情,即把议论融入抒情之中，借抒情阐发道理。③借端生议,就是由所描绘的事物联想发挥而进行议论。这种议论必须与所描述的事物有内在联系，同时又要联想开去不拘泥于描述对象的本身。 ④ 寓议论于篇外。即，在文章开篇或结尾之处，加上一种既有独立性，又与篇章内容有某种联系的议论文字。除此之外，还有引证代议，发问提议等。

▲什么叫说明？说明有什么作用？

说明即用言简意明的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚；把人物的经历特点表述明白。

说明的作用是：①在议论文中用它交待论据；②在记叙文中用它起注释作用；③在新闻中，用它介绍背景材料，加强内容表达；④在科学报告或教科书中，用它表述科学知识或事物。 ▲说明的方法有哪些？

说明事物和事理的方法很多，说明文常用的说明方法主要有以下几种。

定义说明法：也叫下定义。有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。

数字说明法：也叫列数字。有时为了便于从数量上说明事物的特征，往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。

比较说明法：也叫做比较。为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物，用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：?有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它

的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。?

比喻说明法：也叫打比方。用人们熟知的事物做比喻，可使要说明的事物具体、形象，有助于人们了解被说明事物的特征。

举例说明法：也叫举例子。就是用列举事实的方法，把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。

分类说明法：也叫分类别。要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。

引用说明法：也叫引资料。引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。此外,还有问答说明、描述说明、图表说明等

▲说明需要注意哪些问题？

①要把握说明对象的特点:②要善于说出事物的疑似之处；③说明要客观地进行；④说明要用浅显，准确、详尽的文字。

▲文章开头的作用

一）、开门见山落笔扣题

所谓?开门见山?，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。

如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：?白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！?这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。

（二）、引用经典彰显底蕴

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。

如下例几种常用的：

1.诗词开头

以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：?莫等闲，白了少年头。?我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……

2.俗语开头

俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如：中国有句俗语说：?三棒槌打不出一个屁来。?我的爸爸就是一个不爱说话的人……

3.名人名言开头

这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：?自信是成功的第一秘诀。?是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。

4.故事导入

引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时，这样开头：?一位理发师正在给**总理刮脸，由于**咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为**会大发雷霆。想不到，**却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰，我们可以从**身上看到可贵的品质——宽容。?

5、声音开头

对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。如：?请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……?每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋

友一样，感觉格外亲切。

（三）、精辟修辞韵味悠长

用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。

1.比喻开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：?石拱桥的桥洞成弧形，就像虹

2.对比用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。

3.排比用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。如：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……

4.设问设问开头，铺排文气，先声夺人。如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。

（四）、借物联想引发情趣

文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。

如一学生这样写《路》：日常行走的路有大路、小路之别，人生之路有正路、歧路之分。人，应该择路而行。

（五）、巧设悬念曲径通幽

开头设臵一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。如一学生写《感受生活之美》：?我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。?

（六）、名人作答启人深思

采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。尼采认为：?能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。?而思多葛派却认为：?拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。?

（七）、场景描写渲染气氛

描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。

请看《考试》一文的开端：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，?嚓、嚓?地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。

(八）、交代要素引人入胜

交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件。

如《捉鱼》一文的开头：?一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。?这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故事情节作准备。

(九)、介绍背景蓄势待发

以介绍情况、交代背景的方式开篇，可以让读者充分了解事情原委，有利于对整篇文章的正确、顺利解读。这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。

如《火烧赤壁》一文的开头：?东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。?这个开头，使读者看了以后，对两军相对峙的形势、所处的地理位臵和即将发生的事一目了然。

(十)、概括内容凸显主旨

开头总领全文，下文则围绕着它进行?分述?，全文因此而比较有条理，而且可以让读者迅速了解文章梗概，一睹为快，为下文的阅读埋下情感基调。如作文《春花朵朵》一文的开头：

?五讲文明的春风，吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花。让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵，领略一下那满园春色吧！?

(十一)、巧用倒叙暗渡陈仓

即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。请看一学生如何写《异乡情怀》：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……

(十二)、抒发感情先声夺人

即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来，直抒胸臆，渲染气氛，达到以情感人。如一学生在《诚信》开头写道：?如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子；如果说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。?

常言道：?文无定法?。是的，作文的开头往往是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底等综合因素所决定，并无固定的格式。衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。我们学生朋友要善于结合实际，灵活变通，巧妙派生，才能写出好的开篇。

▲结尾的好处

记叙文以记为主，文章主旨往往在最后提示，即议论抒情部分。所以记叙文的结尾作用是1、点明主旨，揭示主题（卒章显志）。2、画龙点睛、深化主题。3、首尾呼应。4、结尾点题目。 ▲词语的感情色彩

感情色彩指定义所附带的展示褒贬态度的色彩。词的感情色彩同词的意义关系密切，词义对客观事物有肯定评价的，一般有褒扬的感情色彩，如?英雄，秀美壮丽?等。词有对客观事物有否定评价的，一般有贬斥的感情色彩，如?奸贼，阴险，干巴巴?等。大部分词的词义是对客观事物的反映，无所谓肯定或否定的回答，也就没有感情色彩，或者说感情色彩是中性的，如?人，山，河，运动，社会?等。

▲阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。 ▲概括文章主要内容的方法：

法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。

法二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。

法三：问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文

章的主要内容。如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是课文的主要内容。

法四：标题追溯法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫?标题追溯法?。如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容。

法五：内容借助法。这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课，结尾的?有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。?总结了全文的主要内容。

总之，不管运用哪种方法，都必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容。同时，各种方法结合运用，效果更好。

▲什么叫文章的表达顺序？

比如：总分总、总分、分总

还可以是：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序

或者：从上到下、由远及近之类的

写了以上这些后在写上文章具体先讲了什么再讲了什么，一定要注意与前面写得顺序相吻合！！ ▲体会作者表达思想感情的几种方法

一、依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。

二、依据带有感情色彩的语句，体会作者的思想感情。同学们，文章是通过具体的语言文字表情达意的，作者总会在字里行间表露出自己的观点和态度，有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情。因而，抓住了文章中带有感情色彩的语句，就能体会出作者的感情来。

三、依据含义深刻的词语、句子、段落体会文章的思想感情。作者在表明自己的态度时，力求明朗、显豁，以便于读者和自己产生感情上的共鸣。但有时为了取得意味深长的效果，作者不直接表情达意，而是采用比较含蓄的方法说出言外之情。这时候，我们要体会作者蕴含在语句中的态度，或者要联系作者写作时的特定历史背景，或者联系文章的写作手法，或者联系文章的主要内容、中心意思和结构层次，尤其要联系词语、句子或语段所在的上下文的具体语言环境来理解

范文二：文章的基本表达方法是什么.

文章的基本表达方法是什么,

?关于文章的基本表达方法有五种:叙述、描写、抒情、议论、说明 ?关于表现手法:

托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆顺叙倒叙插叙对比衬托卒章显志象征衬托想象联想照应寓情于景托物言志反衬烘托托物起兴美景衬哀情渲染虚实结合侧面描写正面描写直接抒情间接抒情等，数量不限 ?什么叫叙述,叙述有什么作用,

叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。回答“是什么”的问题。

?叙述有哪些种类和方法,

叙述的方法有四种:顺叙、倒叙、插叙、补叙。顺叙，是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明，易于将人和事叙述完整。倒叙、又叫倒插笔。是把事件(人物)的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述，然后按顺叙的方法进行叙述的方法。倒叙有三种情况。一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行，将作者的感受用叙述在文章前边表达出来。用倒叙的优点在于:可以造成悬念、使文章结构富于变化。插叙,就是在叙述进行中插进另外一段叙述。插叙能充实文章内容、丰富故事情节。插叙也有三种情况:一是插进来的内容是和所叙述的内容有关的以先发生的事情。这种插叙又叫追叙.二是插进来的内容是对所叙述内容的补充,注释。这种插叙习惯上又叫补叙。再一种情况是插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反，这种情况又叫逆叙。

?叙述常用那些人称,

常用的叙述人称有三种: 第一人称——我、我们;第三人称——他、他们和第二人称——你、你们。

?在叙述时要注意什么问题,

?要线索清楚。确定一定的线索，才能理丝有绪，无论多么复杂的情况，都能自成条理。?要交待明白。叙述要达到告诉读者“是什么”的目的，就要把握叙述的六要素:即时间、地点、人物、事件、原因结果。这样读者才会得到一个完整、清晰的印象。?要详略得当。叙述一件事,对它发展过程的每个阶段不能平均用力量，叙述几件事,也要有个侧重点。要根据文章的具体情况，做到详而不杂，细而不荒，简而不陋。?要波澜起伏“文如看山不喜平”。要善于交替使用各种叙述方法，运用抑扬、快慢、断读、离合等技巧，使叙述峰峦起伏，跌宕多姿。

?什么叫描写,描写有什么作用,

描写，就是用生动形象的语言，把人物的状态、动作、景物的性质、特征、环境的色彩、布局等具体地描绘出来。它回答的是“怎么样”的问题。具体、形象、生动地再现客观事物,给人以亲临其境的真实感。

描写的作用是:?展现自然景色的风貌;?展现人物的形态、举止、言谈及内心世界,?展现人物活动的背景或具体环境。?唤起人们的审美情绪，影响人们的感情,加深人们对客观事物美的感受，使作品具有吸引人的魅力。

?描写有哪些类型,有四种类型:人物描写、环境描写、场面描写和细节描写。 ?什么叫人物描写,人物描写包括哪些种类,有什么要求,

人物描写包括:?肖像描写。即对人物的音容笑貌、衣着服饰、神情姿态等外部特征写。肖像描写的方法很多,从描写的角度上说:有通过作品中人物介绍进行描写，有通过不同人物对比进行描写，有侧面烘托的描写;从描写的手法上说，有一次完成的描写,有静态的描写和动态的描写;从运用笔墨的程度上说，有精雕细刻的工笔描写,也有轻描淡写的白描。肖像描写的要求是:一要以形传神，抓住外表上富有代表性的特征;二要独特、新巧、切忌因袭雷同。

?行动描写。即对于人的具体行动的描写。行动描写的要求是:要具体、生动展示出人物行动的方式方法和步骤，圆满地回答人物“怎么样做”的问题。

?语言描写。即用个性化的语言表现个性化的人物。语言描写的方式有两种，一是独白。(作品中人物自言自语)，一是对话(两个或两个以上的人互问互答)。搞好语言描写，首先语言一定要符合人物的身份，处境、思想和性格特征，使人看后相信这个人只能这样说话:其次，语言要准确、简洁、传神。

?心理描写。即直接描写人物在特定环境中内心活动的方法。它是对人物的思想感情、理智、整个精神世界的直接透视，能较好地把人物内心最隐蔽的东西暴露出来。

心理描写的方法主要有:心理剖析;用语言、行动显示;用梦境、幻觉表现等。进行心理描写必须注意:一不要把作者的感情强加给人物;二要铺垫好寄托心理活动的必要的环境条件;三要与其它描写方法交错穿插，不宜作过长、静止、单调的心理描写。

?什么叫环境描写,环境描写有什么作用,

环境描写，指的是对那些和作品中的人物或和作者所抒发的感情发生直接关系的客观外界条件的描写它包括自然景物和社会环境两个方面。

环境描写的作用是:?显示作品背景、点明时间、地点及社会背景;?衬托人物性格、表现人物的精神面貌;?推进情节发展，增加故事的真实感;?突出文章主题，反映社会生活;?抒发思想感情,袒露作者胸怀。

?什么叫场面描写,场面描写的方法有哪些,场面描写有什么要求,

场面描写:是指对人物之间在一定时间和环境中所形成的相互关系而构成的生活画面的描写。或可以说是人物描写的综合形式。

场面描写的方法主要有两种:一种是鸟瞰式，即从整体着眼、较全面地、概括地写出场面的总的景象和总的气氛。这种方法，不求点上的细微，而求面上的广度，关键是写出一个完整的艺术画面。另一种是特写式。即把场面中具有代表性、特征性的典型情景、集中、细致地突现出来。

场面描写的要求有两点:一、写同一时间，同一环境下所发生的事件，要注意它的四周，把时间、地点等跟人物结合在一处，要有人还要有画面。二、截取事件过程的横断面，要写出动静之态,显示人物之间的关系。

?什么叫细节描写,细节描写有什么作用,

细节描写，即对人、事、景、物的富有典型意义的细微末节的刻划与描绘。

细节描写的作用很大:?可以促成情节的曲折和复杂;?可以表现人物鲜明的个性;?可以展现环境景物的独有特征;?可以增强主题的表现力。 ?描写的方法和要求是什么,

常见的描写方法有六种，即:直接描写与间接描写，工笔描写和白描，表态描写和动态描写。

直接描写与间接描写，都是从描写时所站的角度上说的。直接描写又叫正面描写,它是从正面描写人物，事物和环境,使其形貌直接地显现出来。间接描写又叫侧面描写。它不直接描写对象本身，而是借描写其它，间接烘托出要描写的对象。因此，人们又叫这种方法为“烘云托月”法。工笔描写与白描，是从描写的程度上来说的,工笔描写，即浓笔重彩、精雕细刻的描写。白描、即轻描淡写,简单的勾勒。

描写的要求有以下几点:?要真切具体。也就是要抓住描写对象的特点进行描写，使其状态、色彩、情调跃然纸上。?要选好角度。描写的角度有好几种:旁观者的角度,当事人的角度，见证人的角度。选角度要从自己的独特感受出发,要符合人们观察认识事物的通常逻辑、要注意以点带面。?要精炼生动。精炼即语言精确、凝炼，生动即文字活泼形象。

?什么叫抒情,抒情有什么作用,

抒情，即作者在文章中抒发主观感受和思想感情。它的作用是:?以情动人、增强文章感染力;?开拓意境，表现和深化主题思想;?渲染气氛，显示行文格调，贯通文章意脉。

?抒情的方法有哪些,?直接抒情，又叫直抒胸意，即作者直接倾吐自己的感情。?即事抒情，又叫叙述抒情，是作者因事而动情，将感情融人叙事之中的一种抒情方式;?借景抒情，又叫寓情于景或描写抒情，即作者把感情寄托在景物描写之中，以景物的形状、色彩浓度、格调表达感情。?议论抒情，又叫寓情于理。即把感情寓于道理之中，借助说理表达思想感情。

?抒情的要求是什么,

?要有真情实感，不可为文造情、无病呻吟;?要同内容和谐一致、保持一致格调、形成有机联系;?要有积极、健康的情趣。

?什么叫议论,议论的作用是什么,

议论，即分析评论客观事物，表现自己的观点和态度。

议论的作用是:?增强文章表达效果，提高战斗性;?明确文章主题,揭示蕴含的思想意义;?贯通文脉紧凑篇章结构。

?议论的方法有哪些,

常见的议论方法有:?夹叙夹议。即一边叙述一边议论。可先叙而后议，亦可先议而后叙。要把议和叙紧密联系，使议出自叙，言简意赅、灵活、自然。?寓理于情,即把议论融入抒情之中，借抒情阐发道理。?借端生议,就是由所描绘的事物联想发挥而进行议论。这种议论必须与所描述的事物有内在联系，同时又要联想开去不拘泥于描述对象的本身。 ? 寓议论于篇外。即，在文章开篇或结尾之处，加上一种既有独立性，又与篇章内容有某种联系的议论文字。除此之外，还有引证代议，发问提议等。

?什么叫说明,说明有什么作用,

说明即用言简意明的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚;把人物的经历特点表述明白。

说明的作用是:?在议论文中用它交待论据;?在记叙文中用它起注释作用;?在新闻中，用它介绍背景材料，加强内容表达;?在科学报告或教科书中，用它表述科学知识或事物。

?说明的方法有哪些,

说明事物和事理的方法很多，说明文常用的说明方法主要有以下几种。

定义说明法:也叫下定义。有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。

数字说明法:也叫列数字。有时为了便于从数量上说明事物的特征，往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。

比较说明法:也叫做比较。为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物，用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法:“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”

比喻说明法:也叫打比方。用人们熟知的事物做比喻，可使要说明的事物具体、形象，有助于人们了解被说明事物的特征。

举例说明法:也叫举例子。就是用列举事实的方法，把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。

分类说明法:也叫分类别。要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。

引用说明法:也叫引资料。引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。

此外,还有问答说明、描述说明、图表说明等

?说明需要注意哪些问题,

?要把握说明对象的特点:?要善于说出事物的疑似之处;?说明要客观地进行;?说明要用浅显，准确、详尽的文字。

?文章开头的作用

一)、开门见山落笔扣题

所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。如《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树～”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。 (二)、引用经典彰显底蕴

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。

如下例几种常用的:

1.诗词开头

以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如:“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡??

2.俗语开头

俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如:中国有句俗语说:“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人??

3.名人名言开头

这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。如一学生写《自信》:著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。 4.故事导入

引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时，这样开头:“一位理发师正在给**总理刮脸，由于**咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为**会大发雷霆。想不到，**却很抱歉地说:‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰，我们可以从**身上看到可贵的品质——宽容。”

5、声音开头

对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。如:“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下??”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。

(三)、精辟修辞韵味悠长

用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。 1.比喻开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头:“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹

2.对比用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。如:古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。 3.排比用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。如:假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印??

4.设问设问开头，铺排文气，先声夺人。如:为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新,为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。

(四)、借物联想引发情趣

文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。

如一学生这样写《路》:日常行走的路有大路、小路之别，人生之路有正路、歧路之分。人，应该择路而行。

(五)、巧设悬念曲径通幽

开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。如一学生写《感受生活之美》:“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。”

(六)、名人作答启人深思

采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。如一学生如此写《幸福》的开篇:有人问:幸福是什么,答案是丰富多彩的。尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”

(七)、场景描写渲染气氛

描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。

请看《考试》一文的开端:教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。

(八)、交代要素引人入胜

交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙文的几要素:时间、地点、人物和事件。

如《捉鱼》一文的开头:“一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。”这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故事情节作准备。

(九)、介绍背景蓄势待发

以介绍情况、交代背景的方式开篇，可以让读者充分了解事情原委，有利于对整篇文章的正确、顺利解读。这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。如《火烧赤壁》一文的开头:“东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”这个开头，使读者看了以后，对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。

(十)、概括内容凸显主旨

开头总领全文，下文则围绕着它进行“分述”，全文因此而比较有条理，而且可以让读者迅速了解文章梗概，一睹为快，为下文的阅读埋下情感基调。如作文《春花朵朵》一文的开头:

“五讲文明的春风，吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花。让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵，领略一下那满园春色吧～”

(十一)、巧用倒叙暗渡陈仓

即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。

请看一学生如何写《异乡情怀》:独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念～曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车??

(十二)、抒发感情先声夺人

即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来，直抒胸臆，渲染气氛，达到以情感人。

如一学生在《诚信》开头写道:“如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子;如果说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。”

常言道:“文无定法”。是的，作文的开头往往是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底等综合因素所决定，并无固定的格式。衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。我们学生朋友要善于结合实际，灵活变通，巧妙派生，才能写出好的开篇。

?结尾的好处

记叙文以记为主，文章主旨往往在最后提示，即议论抒情部分。所以记叙文的结尾作用是1、点明主旨，揭示主题(卒章显志)。2、画龙点睛、深化主题。3、首尾呼应。4、结尾点题目。

?词语的感情色彩

感情色彩指定义所附带的展示褒贬态度的色彩。词的感情色彩同词的意义关系密切，词义对客观事物有肯定评价的，一般有褒扬的感情色彩，如“英雄，秀美壮丽”等。词有对客观事物有否定评价的，一般有贬斥的感情色彩，如“奸贼，阴险，干巴巴”等。大部分词的词义是对客观事物的反映，无所谓肯定或否定的回答，也就没有感情色彩，或者说感情色彩是中性的，如“人，山，河，运动，社会”等。

?阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。

?概括文章主要内容的方法:

法一:段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。

法二:要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。

法三:问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题,把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题:桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情,她是怎样做的,又是怎样想的,为什么她会这样想,丈夫回来以后，她又是怎么想的,一一回答这些问题，就是课文的主要内容。

法四:标题追溯法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫“标题追溯法”。如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容。

法五:内容借助法。这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课，结尾的“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”总结了全文的主要内容。

总之，不管运用哪种方法，都必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容。同时，各种方法结合运用，效果更好。

?什么叫文章的表达顺序,

比如:总分总、总分、分总

还可以是:时间顺序、逻辑顺序、空间顺序

或者:从上到下、由远及近之类的

写了以上这些后在写上文章具体先讲了什么再讲了什么，一定要注意与前面写得顺序相吻合～～

?体会作者表达思想感情的几种方法

一、依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。二、依据带有感情色彩的语句，体会作者的思想感情。同学们，文章是通过具体的语言文字表情达意的，作者总会在字里行间表露出自己的观点和态度，有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情。因而，抓住了文章中带有感情色彩的语句，就能体会出作者的感情来。

古今名言

敏而好学，不耻下问——孔子

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子己所不欲，勿施于人——孔子

读书破万卷，下笔如有神——杜甫

读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦书犹药也，善读之可以医愚——刘向莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

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范文三：文章的基本表达方法是什么

文章的基本表达方法是什么？

▲关于文章的基本表达方法有五种：叙述、描写、抒情、议论、说明

一、什么叫叙述？叙述有什么作用？

叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。回答“是什么”的问题。

▲叙述有哪些种类和方法？

叙述的方法有四种：顺叙、倒叙、插叙、补叙。顺叙，是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。

二、什么叫描写？描写有什么作用？

描写，就是用生动形象的语言，把人物的状态、动作、景物的性质、特征、环境的色彩、布局等具体地描绘出

来。它回答的是“怎么样”的问题。具体、形象、生动地再现客观事物,给人以亲临其境的真实感。

▲描写有哪些类型？有四种类型：人物描写、环境描写、场面描写和细节描写。

▲什么叫人物描写？人物描写包括哪些种类？有什么要求？

人物描写包括:

①肖像描写。 ②行动描写。即对于人的具体行动的描写。行动描写的要求是：要具体、生动展示出人物行动的方式方法和步骤，圆满地回答人物“怎么样做”的问题。

③语言描写。即用个性化的语言表现个性化的人物。语言描写的方式有两种，一是独白。（作品中人物自言自语），一是对话（两个或两个以上的人互问互答）。

搞好语言描写，首先语言一定要符合人物的身份，处境、思想和性格特征，使人看后相信这个人只能这样说话：其次，语言要准确、简洁、传神。

▲什么叫环境描写？环境描写有什么作用？

环境描写，指的是对那些和作品中的人物或和作者所抒发的感情发生直接关系的客观外界条件的描写它包括自然景物和社会环境两个方面环境描写的作用是：①显示作品背景、点明时间、地点及社会背景；②衬托人物性格、表现人物的精神面貌；③推进情节发展，增加故事的真实感；④突出文章主题，反映社会生活；⑤抒发思想感情,袒露作者胸怀。

▲什么叫场面描写？场面描写的方法有哪些？场面描写有什么要求？

场面描写：是指对人物之间在一定时间和环境中所形成的相互关系而构成的生活画面的描写。或可以说是人物描写的综合形式。

场面描写的方法主要有两种：一种是鸟瞰式，即从整体着眼、较全面地、概括地写出场面的总的景象和总的气氛。这种方法，不求点上的细微，而求面上的广度，关键是写出一个完整的艺术画面。另一种是特写式。即把场面中具有代表性、特征性的典型情景、集中、细致地突现出来。

场面描写的要求有两点：一、写同一时间，同一环境下所发生的事件，要注意它的四周，把时间、地点等跟人物结合在一处，要有人还要有画面。二、截取事件过程的横断面，要写出动静之态,显示人物之间的关系。 ▲什么叫细节描写？细节描写有什么作用？

细节描写，即对人、事、景、物的富有典型意义的细微末节的刻划与描绘。

细节描写的作用很大：①可以促成情节的曲折和复杂；②可以表现人物鲜明的个性；③可以展现环境景物的独有特征；④可以增强主题的表现力。

▲描写的方法和要求是什么？

常见的描写方法有六种，即：直接描写与间接描写，工笔描写和白描，表态描写和动态描写。

三、什么叫抒情？抒情有什么作用？

▲什么叫议论？议论的作用是什么？

议论，即分析评论客观事物，表现自己的观点和态度。议论的作用是：①增强文章表达效果，提高战斗性；②明确文章主题,揭示蕴含的思想意义；③贯通文脉紧凑篇章结构。

五、什么叫说明？说明有什么作用？

说明即用言简意明的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚；把人物的经历特点表述明白。

说明的作用是：①在议论文中用它交待论据；②在记叙文中用它起注释作用；③在新闻中，用它介绍背景材料，加强内容表达；④在科学报告或教科书中，用它表述科学知识或事物。

▲说明的方法有哪些？

下定义、作比较、打比方、分类别、列数据、摹状貌、列图表、作诠释、举例子等

文段的表达方式巩固题

1、上帝给我们同样宝贵的生命，却赋予我们不同的生活态度和异样的生活形态

2、叠石而成的假山，聚土而成的岗、阜、岛、桥、堤散布于园内，约占全园面积的三分之。它们与水系相结合，把全园划分为山复水转、层层叠叠的近百处的自然空间

3、我暴怒了，对着圆脸大喝一声：“你，站起来!”

4、学会倾听是对于每个人都非常重要的。学会倾听，你可以得到很多很多。

5、父亲的话，让我读懂了他平凡而多舛的一生，更让我有了人生的标杆。第一句话时时警醒着我，公私分明，清白一生；第二句话时时鼓舞着我，脚踏实地，老实一生；第三句话则时时鞭策着我，无私无我，豁达一生

6、说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌

7、我爱雪花，爱它精巧的外形，更爱它那默默无闻，无私奉献的精神

8树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，..

9、当地人叫这里的水为海子，为它们起了许多好听的名字，有火花海、箭竹海、老虎海、芦苇海、卧龙海、树正海、五花海犀牛海熊猫海、还有五彩池、诺日郎瀑布、树正瀑布、

10、有一种泪，叫泪海,夜夜漫过心之筑堤；有一种痛，叫心痛，痛得刻骨铭心却也不愿意放弃。别再浅吟低唱：“我的拥抱却抱不住你的苦”一生有你就已经足以，只希望留下一段真情彼此都拥有。我相信心与心能相逢,错过了前生,却让我们在...

11其实，幸福就在我们身边，或许一个转身就能看见幸福，或许幸福一直伴随在我们的左

12或许你思维不够敏捷，才华不如别人；或许你的衣冠简朴，比不上别人豪华富贵；或许你出身贫寒，比不上别人系出名门……如果你只是众生中普通的一员，所有一切令你几乎不敢面对，那么你是在强者高大的阴影下痛苦抱怨，自甘平庸，还是跳出黑暗，给自己寻找一片

阳光呢？痛苦是悲观者的影子，心胸坦荡的乐观者则会从容不迫地转过身子，寻找到属于自己的一片明亮灿烂的阳光。就如契诃夫所说，小狗也要大叫！

13课后，教务主任找到了我。没有评论这堂课上得怎样，只是给我介绍那个被我赶出教室的学生。“

14圆脸猛地抬起头，我看到的分明是一双愤怒的眼睛，目光中似乎还有一丝淡淡的哀怨。“你出去!”他终于离开了座位，拉开教室的门，跑了出去。

15希望我们每个人都要学会倾听，学会用心去感化他们。学会倾听，让更多的人知道这世界的声音是那么地美好。学会倾听，让自己得到更多人的尊重。学会倾听，让更多需要爱的人们能够释放自己心中的痛，让他们得到更多人的爱，让他们不再感到孤独与悲痛。

答案1议论2说明3描写4议论5议论6说明7抒情8描写9说明10抒情11议论12议论13记叙14描写15抒情

范文四：内敛的意思是什么内敛的人群和表达方法

内敛的意思是什么内敛的人群和表达方法

内敛:收拢,聚集(连*收敛);敛足(收住脚步,不往前进);敛钱;约束,检束,敛迹。形容一个人神情内敛的意思就是:他或者她脸上所显露出来的内心活动向内收缩。内敛自己的个性,生活才会更安全。然而过于内敛就成了冷漠,成了懦弱。内敛的意思是什么的呢,欢迎阅读下文。

基本资料

读音:nèi liǎn 字典注释 ?收拢,聚集(连*收敛):敛足(收住脚步,不往前进).敛钱.?约束,检束:敛迹.

内敛自己的个性,生活才会更安全。然而过于内敛就成了冷漠,成了懦弱。《现代汉语词典》对神情的解释是,人脸上所显露的内心活动。对敛的解释是,?收起;收住;?约束。那么形容一个人神情内敛的意思就是,他或者她脸上所显露出来的内心活动向内收缩。”

内敛的人

内敛的人,人格会向内收缩,具有“内向性”,也就是荣格所说的“个体化”完成得非常好的人。所谓“个体化”,可以用荣格自己的话说明:“整体的人是一个人,却不是一个个人主义者,或者说一个自我中心主义者。成为一个个人,决不是寻找借口来损害与牺牲他人的个性并自私自利的为人行事。在保持其人格的独特性的同时,个人化的人通过他对无意识的领受,而与一切有生命的东西,甚至与无机物,与日月星

辰建立起一种亲密无间的关系来。”内敛的人也是这样,具有反思能力和体验能力。内敛是精神,是内心世界,是情感的收缩,但并不是旁若无物,也可以很活跃,但内心有一股强大的力量。

人与人交往有引力、斥力的共同作用。内敛的人具有吸纳的特点,他们富有吸引力,好像宇宙里的黑洞吸引光线一样,内敛的人吸纳周围的物质,其人格力量吸引周围的人;他们具有包容性,具有像大海一样容纳的性格,同时,他们又具有开放性,能够自由的与外界交换信息和情感,自由的输出爱与知识,与环境融为一体,从而达到一种圆融的境界。内敛的人与别人交往,时间一长,能使另一个人把他内化,从而也变得更加成熟;两个内敛的人会相互吸引,达到良好的人际互动。

内敛的人有一种柔性,他们无为而治,无为是指内心的平静,然而无为而无不为,他们又很积极的行动,从而像儒家说的那样,“内圣外王”。中国传统知识分子有外儒内道,外儒内佛之说,正如内敛的人,内心是平静的,较少冲突矛盾的,而行动是敏捷的。

情感表达

从心理学的角度看,内敛就是不善于表达自我感情的人,喜怒哀乐都善于隐忍。在生活中很多人具备这样的性格特征。比如,一个人有了什么心事不是找朋友倾诉,找朋友宣泄,而是自己一个人默默承受,即使心里再痛苦,在人面前也不流漏,人前人后的笑着,虽也看不出他有心事。所以这样的人往往生活的很压抑,也很容易得心理疾病。当承受的压力和困惑超于一定限度时,就会出现心理上的一些问

题。

内敛与隐忍,在现象上,似乎无多少区别,但其本质是不同的。隐忍是在心里出现矛盾、冲突、愤怒、澎湃等情绪时,用意志压抑住情绪的外泄,以实现某一目标。这确实会造成心理上的压抑,易出现心理问题。而内敛是一种修为的结果,所谓修为并不单指打坐、练功,生活中善于体验、反思本身就是修为,修为越高,内敛的程度就越高,心灵的平静程度也就越高。内敛所表现的外在的淡定与内心是一致的,不会出现心理问题。

[内敛的意思是什么内敛的人群和表达方法]

范文五：小学语文文章的基本表达方法是什么素材

文章的基本表达方法是什么,(基本方法有五种:叙述、描写、抒情、议论说明)?什么叫表达，表达有哪些基本方式, 表达，又叫表达方式表达方法。它是文章思想内容变成具体存在现实的一种艺术形式、一种艺术手段。它是文章的重要形式因素，也是衡量文章艺术性的重要条件。表达的基本方式有五种、一是叙述，二是描写，三是抒情，四是议论，五是说明。?什么叫叙述,叙述有什么作用, 叙述是作者通过一般性的陈述介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。回答“是什么”的问题。叙述的作用是: ?介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系; ?交待事物发生的时间、地点及其发展过程;?概括事实事例，为文章的议论提供依据;?联系故事情节、过滤转换上下文的意思。?叙述有哪些种类和方法, 叙述有两类:一是概括叙述、一是具体叙述概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象。具体叙述又叫详述、细述就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待。叙述的方法有三种:顺叙、倒叙、插叙。顺叙，是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明，易于将人和事叙述完整。倒叙、又叫倒插笔。是把事件(人物)的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述，然后按顺叙的方法进行叙述的方法。倒叙有三种情况。一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行，将作者的感受用叙述在文章前边表达出来。用倒叙的优点在于:可以造成悬念、使文章结构富于变化。插叙就是在叙述进行中插进另外一段叙述。插叙能充实文章内容、丰富故事情节。插叙也有三种情况:一是插进来的内容是和所叙述的内容有关的?韵确?氖虑椤,庵植逍鹩纸凶沸稹,遣褰吹哪谌菔嵌运鹗瞿谌莸牟钩渥?汀,庵植逍鹣肮呱嫌纸胁剐稹,僖恢智榭鍪遣褰吹哪谌菰诒泶锼承蛏嫌朐鹗龅乃承蛳喾矗庵智榭鲇纸心嫘稹～鹗龀,媚切?顺疲克歉饔惺裁从湃钡悖?叙述的人称就是叙述客观事物或人物活动时所确定的出发点和所选择的角度.常用的叙述人称有三种: 第一人称——我、我们;第三人称——他、他们和第二人称——你、你们。使用第一人称，有三种情况。“我”、“我们”有时就是作者本人，有时是虚构艺术形象，有时还可能是作品中的主人公或其它人物。它的优点是:讲的是“我”、“我们”的亲自见闻有助于表达作者的思想感情真实、亲切、自然。其缺点是，只能从“我”、“我们”的角度去写，在刻画人物，描写景物环境时要受时间和空间的限制。使用第三人称的优点是:不受时间、空间限制，能够自由灵活地将叙述对象讲述出来。其缺点是:客观色彩较浓，缺乏第一人叙述的优点。使用第二人称，有两种情况:如果作者在文章中不仅叙述了别人，也叙述了自己，实际上是站在第一人称的角度上进行叙述的。如果作者较为客观地向读者讲“你”“你们”的事自己并没有在文章中出现，那实质上是第三人称的叙述。?在叙述时要注意什么问题, ?要线索清楚。确定一定的线索，才能理丝有绪，无论多么复杂的情况，都能自成条理。?要交待明白。叙述要达到告诉读者“是什么”的目的，就要把握叙述的六要素:即时间、地点、人物、事件、原因结果。这样读者才会得到一个完整、清晰的印象。?要详略得当。叙述一件事对它发展过程的每个阶段不能平均用力量，叙述几件事也要有个侧重点。要根据文章的具体情况，做到详而不杂，细而不荒，简而不陋。?要波澜起伏“文如看山不喜平”。要善于交替使用各种叙述方法，运用抑扬、快慢、断读、离合等技巧，使叙述峰峦起伏，跌宕多姿。?什么叫描写,描写有什么作用, 描写，就是用生动形象的语言，

把人物的状态、动作、景物的性质、特征、环境的色彩、布局等具体地描绘出来。它回答的是“怎么样”的问题。具体、形象、生动地再现客观事物给人以亲临其境的真实感。描写的作用是:?展现自然景色的风貌;?展现人物的形态、举止、言谈及内心世界?展现人物活动的背景或具体环境。?唤起人们的审美情绪，影响人们的感情加深人们对客观事物美的感受，使作品具有吸引人的魅力。?描写有哪些类型, 描写大致有四种类型:人物描写、环境描写、场面描写和细节描写。?什么叫人物描写,人物描写包括哪些种类,有什么要求, 人物描写包括:?肖像描写。即对人物的音容笑貌、衣着服饰、神情姿态等外部特征写。肖像描写的方法很多从描写的角度上说:有通过作品中人物介绍进行描写，有通过不同人物对比进行描写，有侧面烘托的描写;从描写的手法上说，有一次完成的描写有静态的描写和动态的描写;从运用笔墨的程度上说，有精雕细刻的工笔描写也有轻描淡写的白描。肖像描写的要求是:一要以形传神，抓住外表上富有代表性的特征;二要独特、新巧、切忌因袭雷同。 ?行动描写。即对于人的具体行动的描写。行动描写的要求是:要具体、生动展示出人物行动的方式方法和步骤，圆满地回答人物“怎么样做”的问题。 ?语言描写。即用个性化的语言表现个性化的人物。语言描写的方式有两种，一是独白。(作品中人物自言自语)，一是对话(两个或两个以上的人互问互答)。搞好语言描写，首先语言一定要符合人物的身份，处境、思想和性格特征，使人看后相信这个人只能这样说话:其次，语言要准确、简洁、传神。 ?心理描写。即直接描写人物在特定环境中内心活动的方法。它是对人物的思想感情、理智、整个精神世界的直接透视，能较好地把人物内心最隐蔽的东西暴露出来。心理描写的方法主要有:心理剖析;用语言、行动显示;用梦境、幻觉表现等。进行心理描写必须注意:一不要把作者的感情强加给人物;二要铺垫好寄托心理活动的必要的环境条件;三要与其它描写方法交错穿插，不宜作过长、静止、单调的心理描写。?什么叫环境描写,环境描写有什么作用, 环境描写，指的是对那些和作品中的人物或和作者所抒发的感情发生直接关系的客观外界条件的描写它包括自然景物和社会环境两个方面。环境描写的作用是:?显示作品背景、点明时间、地点及社会背景;?衬托人物性格、表现人物的精神面貌;?推进情节发展，增加故事的真实感;?突出文章主题，反映社会生活;?抒发思想感情袒露作者胸怀。?什么叫场面描写,场面描写的方法有哪些,场面描写有什么要求, 场面描写:是指对人物之间在一定时间和环境中所形成的相互关系而构成的生活画面的描写。或可以说是人物描写的综合形式。场面描写的方法主要有两种:一种是鸟瞰式，即从整体着眼、较全面地、概括地写出场面的总的景象和总的气氛。这种方法，不求点上的细微，而求面上的广度，关键是写出一个完整的艺术画面。另一种是特写式。即把场面中具有代表性、特征性的典型情景、集中、细致地突现出来。场面描写的要求有两点:一、写同一时间，同一环境下所发生的事件，要注意它的四周，把时间、地点等跟人物结合在一处，要有人还要有画面。二、截取事件过程的横断面，要写出动静之态显示人物之间的关系。?什么叫细节描写,细节描写有什么作用, 细节描写，即对人、事、景、物的富有典型意义的细微末节的刻划与描绘。细节描写的作用很大:?可以促成情节的曲折和复杂;?可以表现人物鲜明的个性;?可以展现环境景物的独有特征;?可以增强主题的表现力。?描写的方法和要求是什么, 常见的描写方法有六种，即:直接描写与间接描写，工笔描写和白描，表态描写和动态描写。直接描写

与间接描写，都是从描写时所站的角度上说的。直接描写又叫正面描写它是从正面描写人物，事物和环境使其形貌直接地显现出来。间接描写又叫侧面描写。它不直接描写对象本身，而是借描写其它，间接烘托出要描写的对象。因此，人们又叫这种方法为“烘云托月”法。工笔描写与白描，是从描写的程度上来说的工笔描写，即浓笔重彩、精雕细刻的描写。白描、即轻描淡写简单的勾勒。静态描写与动态描写，是从描写对象的变化上来说的，静态描写即对平面、静止的人物与景物的描写。动态描写，则是对人物或景物发展变化的情态的描写。描写的要求有以下几点:?要真切具体。也就是要抓住描写对象的特点进行描写，使其状态、色彩、情调跃然纸上。?要选好角度。描写的角度有好几种:旁观者的角度当事人的角度，见证人的角度。选角度要从自己的独特感受出发要符合人们观察认识事物的通常逻辑、要注意以点带面。?要精炼生动。精炼即语言精确、凝炼，生动即文字活泼形象。?什么叫抒情,抒情有什么作用, 抒情，即作者在文章中抒发主观感受和思想感情。它的作用是:?以情动人、增强文章感染力;?开拓意境，表现和深化主题思想;?渲染气氛，显示行文格调，贯通文章意脉。?抒情的方法有哪些, ?直接抒情，又叫直抒胸意，即作者直接倾吐自己的感情。?即事抒情，又叫叙述抒情，是作者因事而动情，将感情融人叙事之中的一种抒情方式;?借景抒情，又叫寓情于景或描写抒情，即作者把感情寄托在景物描写之中，以景物的形状、色彩浓度、格调表达感情。?议论抒情，又叫寓情于理。即把感情寓于道理之中，借助说理表达思想感情。?抒情的要求是什么, ?要有真情实感，不可为文造情、无病呻吟;?要同内容和谐一致、保持一致格调、形成有机联系;?要有积极、健康的情趣。?什么叫议论,议论的作用是什么, 议论，即分析评论客观事物，表现自己的观点和态度。议论的作用是:?增强文章表达效果，提高战斗性;?明确文章主题揭示蕴含的思想意义;?贯通文脉紧凑篇章结构。?议论的方法有哪些, 常见的议论方法有:?夹叙夹议。即一边叙述一边议论。可先叙而后议，亦可先议而后叙。要把议和叙紧密联系，使议出自叙，言简意赅、灵活、自然。?寓理于情即把议论融入抒情之中，借抒情阐发道理。?借端生议就是由所描绘的事物联想发挥而进行议论。这种议论必须与所描述的事物有内在联系，同时又要联想开去不拘泥于描述对象的本身。? 寓议论于篇外。即，在文章开篇或结尾之处，加上一种既有独立性，又与篇章内容有某种联系的议论文字。除此之外，还有引证代议，发问提议等。?议论有什么要求, ?议论要有独到见解，要有深度、有分量、有所指。?要精当贴切。精当即言简意明、切中要害、鞭辟入里;贴切即恰到好处，?要因文制宜、文学作品议论要少而精。?什么叫说明,说明有什么作用, 说明即用言简意明的文字把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚;把人物的经历特点表述明白。说明的作用是:?在议论文中用它交待论据;?在记叙文中用它起注释作用;?在新闻中，用它介绍背景材料，加强内容表达;?在科学报告或教科书中，用它表述科学知识或事物。?说明的方法有哪些, ?比较说明、即把不同事物或同一事物的不同情形，不同问题或不同方面进行比较，从而使各自的本质，特征显示得更为突出。比较有横的比较和纵的比较。横的比较是指不同事物或不同问题间的比较;纵的比较则是指同一事物的不同情形或同一问题在不同情况下的比较。?分类说明。即把被说明的对象按同一标准分成不同类别逐类加以说明;?比喻说明，即找出与被说明对象具有相同或相似之点的事物、事理，用以说明对象。?诠释说明、即以下定

义的方式说明事物或事理。用简洁而明确的语言指出被说明对象的性质特点使它与那些易混淆的对象区别开。此外还有举例说明引用说明、问答说明、描述说明、图表说明、数字说明等。?说明需要注意哪些问题, ?要把握说明对象的特点:?要善于说出事物的疑似之处;?说明要客观地进行;?说明要用浅显，准确、详尽的文字。

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