如果如果可以的话我想说我爱你
范文一：我的一篇宿舍周记
宿舍，是我们在学校住的地方，它就像是我们的家一样。那么，我们在宿舍里应该做好一些什么事情呢？
首先，我们必须要做到：不能带非宿生进入宿舍；自觉保持宿舍安静，不得大声喧哗，同学之间应该和睦相处，不得以任何借口争吵、打架，晚上22：30后停止一切活动（特殊情况除外）；自觉节约水电，爱护公物，不准在墙上乱钉、乱写乱画；自觉将室内物品摆放整齐，免得被舍监扣分。
宿舍房内卫生管理自觉，养成良好的社会公德和卫生习惯，保持宿舍内外环境卫生清洁。
我们应该每天早上、中午都做好值日，舍长应该合理分配好工作，争取少被扣分。
下面来说一下消防安全问题。
我们应该自觉遵守宿舍的各项消防安全制度；不得私自乱拉乱接电线、插座；宿舍内不得使用电热炊具及各种交流电器用具；同学们离开宿舍应该记住关灯。
舍长也应做好许多事情。
督促宿生注意安全；负责好学生宿舍的防火、防盗工作；督促宿生搞好宿舍的内务卫生，按时起床、按时上课、按时就寝；保持好与宿生的友好关系……
有些宿舍晚上或中午已经要开始休息了，但是宿舍里面还有许多同学吵吵闹闹的，严重影响他人的休息。这一种行为是很不对的。如有发现这种情况的同学，应该及时汇报给舍监或者老师，及时把这种
情况制止了。
如果宿舍内的同学能做好以上的事情，保证以后一分不扣，每个月都能成为文明宿舍、卫生宿舍！
范文二：由一篇周记想到的
由一篇周记想到的
昨天，在看周记的时候，有一篇周记触动了我的心弦，原文如下： 我的高四生活就像是一条河，奔流不息，却隔断了我的过去。 忽然想起前段时间朋友说：“你和以前不一样了。爱学习了，也安静了”我那一刻倒有些觉得自己不再年轻了。以前的我，与安静一词是那么的格格不入。哪里有欢笑，哪里就绝对有我。在我的生活中，我就像个男孩子，大大咧咧，肆无忌惮。现在想来，仿佛就像梦一场。有些虚，有些梦幻，也有些遥不可及。有时候我总怀旧，怀念过去的美好，害怕未来的残酷。但有老师告诉我“很多难忘都会在我们念念不忘中忘却了”事实证明是的，不是什么都会留下记忆的。
我体会过肆无忌惮的时光，经历过忧伤如雨的岁月，也同样进行着埋头苦学的青春。这一切都无可替代。我不后悔以前的人生。对我来说，一路走来，高兴、快乐就是最大的收获。我特别感谢人生，感谢岁月给我的每一步，让我一路走的那么满足。
现在的时光，我很喜欢亦很珍惜。谢谢老师是一个创造奇迹的人。让我们有信心去走这一年，也让我相信我就是奇迹。谢谢老师为学习所做的一切工作，让我们文科生走的路更平坦。老师，不要放弃我们每一个人好不好。我们虽然学习不好，但同样也有梦，也有努力，也想要去绽放。老师，在2013年6月的这条路上，我相信，你一直都在，不会抛弃任何一个。（霍敬霞）
读完这篇周记，我沉默良久，思绪万千。每一个孩子心中都有一个梦想，也都曾为梦想而奋斗过，无论成绩好与差。而作为老师，能满足每一个学生心中的梦想吗？或者能做到尽量去呵护每一个孩子心中的那个梦，在他们为梦奋斗的道路上帮上一把吗？我不想把这上升到关教育的公平的高度，只是
想揣度它在事实中有多少实现的可能性。或许是班里的学生太多老师的精力达不到。或许是学生的素质参差不齐，从管理效率的角度考虑老师更应该向有希望的学生倾斜。我从来没有尝试过把成绩最差的学生当做成绩最好的学生去引导、督促最终会有什么样的结果，我也不清楚自己是否有这样的境界和能力。我想我目前能做到的，就是营造一个良好的班级氛围，创造一个积极的集体环境，让身处其中的每一个学生都能受其影响。让不同性格、不同习惯、不同水平的学生都能受益。这样或许更有利于满足更多的学生的需要，一定程度上实现不抛弃，不放弃了吧。
范文三：由一篇周记想到的
由一篇周记想到的
周二是班级学生交周记的固定时间，当然每个周二我总是会把所有的作业推在一边，坐在那静静地欣赏学生们生活中的快乐。
一篇篇小文章在我的眼前飞快地过去，突然我的眼前出现了熟悉的?身影?，一篇我看过的似曾相识的文章。猛然间，我的脑海中跳出一个想法，难不成这个学生去抄作文去应付作业？为了证实我的想法，我耐心地把这篇文章读完。读完之后，却让我大吃一惊。仅仅是我在课堂上偶尔说到的一个作家的作品，这个学生就利用国庆节的时间，把这本书买来，认真读完，写下了这篇在成人看来不太成熟的作品分析。说实话，感动我的不是这个学生语言的表达功底，更多地是被学生用心的倾听而感动。学会倾听会让我们学习到许多的东西，同样的一位老师，一节课下来，班级学生会有不同的收获。曾看到过这样一个实验结果，说人的听觉要比人的视觉在单位时间里获得的信息量大。不禁想到了前几天上的一篇课文《用心灵去倾听》，课文主要说了一个问讯处的工作人员——苏珊用她善良、耐心地倾听感动了汤米，同时也感动了我。
课虽然上完了，但我觉得语文课的真实目的还没有达到。我们不仅要学生感受苏珊善良、耐心、乐观的好品质，而且也得让学生能够在日常生活中学做一个认真的倾听者。借此良机，开展一节活动课。灵机一动，赶紧拿起笔写下活动的大致提纲。上课铃一响，我就快步地走进了班级。拿出那本看过的文章，开始我的开场白，?同学们，今天我们在班级做一个小测试者。?同学们听其一说，原本严肃的课
堂热闹了起来，纷纷都在议论。可他们也一直在期待着我继续往下说，?今天这节课，我们不要用眼睛，只要用我们的耳朵来上课。?随后，我安排了两个学生来读我事先准备好的两篇文章，其他同学闭上眼睛，认真地听。之后，把自己所听到的信息告诉大家，我按学生说出的信息条数来记录。两位学生也非常激动，一番认真朗读之后，我看到了同学们不同的反应，有的侧耳细听，有的转身朝向那位同学，有的则是脸上露出抱怨的神情。当然他们是对第二个同学声音小的?不满?。与此同时，其中一个离得远的学生则一直没有放弃，她一直在细小的声音中?搜寻?自己所要的信息。当然最后回馈时，她得到的信息最多。其实结果我们早已猜到的，排除学生朗读声音小的因素，我们看到则是学生如果能够认真倾听，她就会得到她所希望的信息。接下来，我则顺势引导说：?同学们知道聪明的‘聪’字怎么理解吗？?所有的学生对这突然的问题给问懵了，托着腮帮子盯着这个字看。看着他们这种表情，我也就公布了答案。?聪明的‘聪’字是：用耳朵去听，用眼睛去看，用嘴巴去说，用心去思考。简单的字，包含了许许多多的含义。?听其我的话语，他们好似醍醐灌顶，如梦方醒。
倾听不仅是一种好的学习方式，同时也是一种对他人的尊重。一个懂得尊重他人和关心他人的人，是知道该如何倾听别人的。倾听他人是一种品德，是一个人良好素养的体现。现在的学生在家里多是独生子女，他（她）在说话时总是成了家人关注的焦点。久而久之，他们就形成了只愿让人听其之说，不愿让己听人之说的坏习惯。相互的尊重只有从先尊重他人开始，唯有如此才能得到别人的尊重。尽个
人之能事，我们也不能奢望达到对学生真正的教育。如何把我们的教学放诸于生活中，这才是我们要努力探索的。
信息高速发展的时代，使得我们不可能通过一已之力，学习到所有的知识。只有动用我们可用的方式，才能真正地服务于我们的生活，认真地倾听也成了最佳的学习方式。而对于我们的语文教学，使学生利用倾听学习到知识的同时，也是在帮助他们形成尊重别人的好品质。唯其这样，教学才能真正地从?语文学习?到?语文教育?中来。
范文四：周记一篇
周记一篇
呼日
不知不觉开学已经两个星期了，虽说是过了这么久，但我还是有点不适应。每当上床的时候家里的大床就会浮现在眼前；每当跑向食堂准备排队的时候老妈做的饭菜的味道又会在舌尖舞蹈。归根结底，因为我是个格外恋家的孩子吧。
不过上周有个意外的惊喜。老爸去包头开会回来的时候特意路过了呼市，和我吃了一顿午餐。餐桌上爸爸喋喋不休地说着，连饭都忘记吃了。
“天冷了记得加衣服……”
“该吃吃，不用心疼钱……”
这些平时在家里听了上百上千遍的唠叨，殊不知是为什么，变得格外悦耳动听
不久，我该走了。老爸放下没吃几口的饭，站了起来，拖着沉重的步子把我送到了饭店门口。我执意不让老爸继续送，自己向前走去，没走几步回过头，发现老爸依然站在原地，看着我。那场景真是有几分龙应台《目送》的感觉，那么可怜，那么凄凉。本来得以安慰的心灵又因此感觉被揪了一下，一种莫名的伤感在心头蔓延开来。无论我认为自己长得多大，但在爸妈眼里我永远是他们的孩子，那个永远也长不大的孩子。
好了，附中生活就这样又翻开了新的一页。
2014.3.17 呼和浩特
范文五：一篇周记
一篇周记
On Monday I went to TingVoa.com Bookstore with my classmate. We bought many books. On Tuesday I went to my grandmother's with my mother. We went back in the afternoon.
On Wednesday I did my homework at home. Then I had dinner in a restaurant in the evening. On Thursday ,Friday and Saturday I stayed at home and did my homework. On Sunday I went to buy running shoes with my classmates.
Then I did my homework after I went back.
