范文一：用电安全的两个小故事

用电安全的两个小故事 1(一把刀闸救了一条命

这是很多年以前的事了。我所在的工厂一个车间的4楼有一台行车，这个车间的配电是我做的，我在车间墙上很醒目的地方为行车安装了一把刀闸。在设备安装期间，有个钳工不知道行车的滑触线上已供电，手抓住滑触线后触电。可能是触电后使手痉挛，人被吊在半空，手不能松开。旁边的工人看见后拉开行车的供电刀闸，断电后触电的人痉挛的手松开，从半空掉了下来，他所在的位置刚好在楼梯口，坠落的高度多了半层楼。可能是他触电的时间不长，落地的姿势比较好，居然没有受任何伤～

这是我们厂的第2台行车，第一台行车的配电设备在控制柜内，车间很少有人知道怎样断开行车的电源。如果是第一台行车出现同样的事故，后果就很难想象了。

我经常在想，我们搞电气设计的人如果不重视安全问题，随时都有坐牢的危险～

2(触电美容

我厂有个女电工在配电室的配电屏内接临时电源线，操作不小心造成电源短路，巨大的短路电流产生的电弧将她的脸和双手烧伤。经过某军医大附属医院的烧伤科治疗后，恢复

得很好，整个脸好像换了肤，脸部原来的瑕疵都没有了，比

原来更漂亮了。

女士们，你们有谁愿意试试这种美容法吗,

范文二：用电中关于安全的故事

1．一把刀闸救了一条命

这是很多年以前的事了。我所在的工厂一个车间的4楼有一台行车，这个车间的配电是我做的，我在车间墙上很醒目的地方为行车安装了一把刀闸。在设备安装期间，有个钳工不知道行车的滑触线上已供电，手抓住滑触线后触电。可能是触电后使手痉挛，人被吊在半空，手不能松开。旁边的工人看见后拉开行车的供电刀闸，断电后触电的人痉挛的手松开，从半空掉了下来，他所在的位置刚好在楼梯口，坠落的高度多了半层楼。可能是他触电的时间不长，落地的姿势比较好，居然没有受任何伤！

这是我们厂的第2台行车，第一台行车的配电设备在控制柜内，车间很少有人知道怎样断开行车的电源。如果是第一台行车出现同样的事故，后果就很难想象了。

我经常在想，我们搞电气设计的人如果不重视安全问题，随时都有坐牢的危险！

2．触电美容

我厂有个女电工在配电室的配电屏内接临时电源线，操作不小心造成电源短路，巨大的短路电流产生的电弧将她的脸和双手烧伤。经过某医大附属医院的烧伤科治疗后，恢复得很好，整个脸好像换了肤，脸部原来的瑕疵都没有了，比原来更漂亮了。

女士们，你们有谁愿意试试这种美容法吗？

范文三：关于安全的小故事

关于安全的小故事

所谓重大过失是相对于一般过失而言的，是指不但没有注意到其身份或职务上的特别要求，而且未能预见和避免普通公民能预见或避免的事情，构成重大过失。 20xx年 9 月 22 日下午第二节课是某小学一、二年级的游泳课，该校体育教师丁某和黄某安排学生下水清理游泳池。当时，游泳池正在排水，但水仍有齐胸口深。丁某和黄某警告学生不要靠近排水口后，就走开了。突然，二年级学生岑某被卷进直径约三十多厘米的池底排水口。半小时后，才将岑某救起，但由于窒息时间太长而死亡。本案小学一、二年级的学生属于限制民事行为能力人，游泳池正在排水时让一、二年级的学生清理游泳池有很大的危险性，这是普通公民都能预见到的，而丁某和黄某却走开了，显然丁某和黄某对事故的发生有重大过失。

案例二: 班干部维持纪律造成损害学校承担赔偿

20xx年 12 月8日上午第四节课，某小学一年级(1)班学生在没有教师在场的情况下做作业。教师在上课前曾到教室给该班学生布置作业，并让各小组组长维持纪律。7岁的陈某在写作业时，多次与同桌说话。陈某所在小组组长郭某(7岁)便拿起课本击

打陈某的头部数下，致使陈某当场昏倒在地。事故发生后，学校立即派人把陈某送往医院，经诊断为癫痫病(击打行为系诱发因素)。陈某住院 45 天，其间花去医疗费、住宿费、交通费等各项费用共计 7600 元。后因赔偿问题未达成协议，陈某将学校和郭某及监护人诉至法院。

【审判结果】学校应对教师疏于管理、安排未成年班干部维持课堂纪律的职务行为承担侵权责任。郭某是无民事行为能力人，是按教师的指示维持课堂纪律的，对此造成的后果应由学校承担，受害人陈某虽有违纪行为，但并不成为他人实施侵权的理由，陈某本人没有责任。

【编者评述】根据《教师法》第7条规定，教师有管理学生的权利，但这是一种职权，只能依法行使而不能随意转让。教师在上课期间不到课堂维持秩序，应告知学校安排其他教师代管班级， 而不能将管理学生的职责 交给未成年的班干部，其行为是不符合法律规定和教育要求的。

案例三:学生上课受伤校方赔 1.3 万

近日，广东省河源市中级人民法院终审一宗由学生上体育课受伤致残引发的人身损害索赔案，河源市龙川县老隆镇 11 岁小学生黄某获得该县附城镇某小学赔偿款 13263 元。

黄某是河源市龙川县附城镇某小学五年级男生。 20xx年 10 月 15 日下午，该校五、六年级的学生由体育老师黄某组织上体育课。课前，黄老师宣布参加乒乓球等项目比赛的同学进行训练，其余

学生自由活动，同时要求学生不要去玩单双杠，不要影响其他学生训练。由于黄某不是参加比赛的运动员，便与几位同学擅自去玩单杠。黄某因身高不够，几次跳起没能抓住单杠，便爬上单杠旁边的砖墙，跳过去抓单杠，但因没抓着而跌落在地上，摔伤右手，造成严重骨折致7级伤残，并花去医疗费等相关费用 66316 元。 事后，黄某认为自己受伤虽自己有过错，但是在学校上体育课时受伤，学校负有一定的管理责任。于是黄某将该学校告上龙川县法院，要求依法赔付其受伤致残造成的经济损失。

【审判结果】 原告黄某在 上体育课时违反学校管理制度，不听从老师的要求，在没有体育老师组织和指导的情况下，擅自并且不按规定要求去抓单杠，以致受伤，黄某应负该事故的主要责任。被告校方(体育老师)虽在上体育课时对学生提出不要去玩单双杠的要求，但校方并未在可预见的单杠区内采取必要的安全措施，以致学生受伤，校方应承担一定的责任。 依照《民法通则》和 《学生伤害事故处理办法》等法律规定，黄某造成损失的 66316 元由学校负责赔偿20,，即 13263 元，其余由原告黄某自负。

【编者评述】 《学生伤害事故处理办法》规定，学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的，要承担相应的责任。

范文四：关于安全的小故事

关于安全的小故事、大道理

一、扁鹊的故事:

魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人, 都精于医术, 到底哪一位最好呢?” 扁鹊答说:“长兄最好,中兄次之,我最差。”

文王再问:“那么为什么你最出名呢?

扁鹊答说:“我长兄治病, 是治病于病情发作之前。 由于一般人不知道他事先能 铲除病因,所以他的名气无法传出去,只有我们家的人才知道。我中兄治病,是 治病于病情初起之时。 一般人以为他只能治轻微的小病, 所以他的名气只及于本 乡里。 而我扁鹊治病, 是治病于病情严重之时。 一般人都看到我在经脉上穿针管 来放血、 在皮肤上敷药等大手术, 所以以为我的医术高明, 名气因此响遍全国。 ” 文王说:“你说得好极了。”

小故事折射出大道理:事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制。

1元事前预防=5元事后投资,这是安全经济学的基本定量规律,也是指导安全 经济活动的重要基础, 同时也告诉我们:预防性的“投入产出比”大大高于事故 整改的“产出比”。 工业实践安全效益的“金字塔法则”也告诉我们:设计时考 虑 1分的安全性,相当于加工和制造时的 10分安全性效果,而能达到运行或投 产时的 1000分安全性效果。

安全管理中, 预防性投入的效果大大优于事后型整改效果。 这就要求在我们的安 全生产管理中, 是要谋事在先, 尊重科学, 探索规律, 采取有效的事前控制措施, 防患于未然,将事故消灭在萌芽状态。在实际工作中,要综合运用行政、经济、 法制手段,由被动整改向主动抓管理、抓基层、抓基础转变,由阶段性安全生产 专项整治及突击式安全检查向长期性规范化、 经常化、 制度化安全监管转变, 由

注重事后查处向注重事前防范转变, 由事后的被动经验管理向事前主动预防管理 转变, 由以控制事故为主向全面做好职业安全健康工作转变, 切实推动安全管理 工作重点下移、关口前移,加强事前防范,提高工作的前瞻性。

二、碰撞原理

再讲个碰撞原理:各位回家做个实验:拿两个鸡蛋,左手一个,右手一个,用力 对碰一下你会发现,只有一个鸡蛋破了,另一个完好!为什么呢?

因为:当两个质量、速度、大小比较相近的物体相撞时,其中一方的防撞力比另 一方强, 哪怕只强 0.0??1, 它就会赢得 100%的胜利! 因为它只要赢得了开始, 就可以势如破竹,一直赢下去。好比两个举重选手,你可以举 300Kg ,但对手 就赢你 1 Kg??

三、人工呼吸的故事:

一个女生自从上学开始就爱上了旅游, 有一次她和一群驴友一起走去了沙漠, 他 们决定用坚强的意志战胜恶劣的自然条件——徒步穿越这片沙漠。 大概是平时并 不常常锻炼, 这位女生的身体并不强壮, 在跋涉的过程中她由于无法抵挡自然的 折磨昏迷了, 而且开始脱水。 同行的驴友立即施救, 为她做了仰卧压胸式人工呼 吸,并召唤了急救。而急救到达的时候这个女生已经死去了。

诊断结果:压胸过猛致肋骨折断,导致死亡。

分析:男生没有掌握合理的救助方式,而且力量太大。

感悟:无知常常比品德败坏更要命。

四、梯子与安全的故事:

故事大致是这样的:青岛啤酒集团生产车间的工人为方便上下, 就在一个角落里 放置了一个活动梯子。 用时就把梯子支好, 不用时就将梯子立到拐角处。 为了防

止梯子倒下砸伤人,便附上一条“请留神梯子,注意安全”的提示。几年里,大 家一直是这样使用梯子,然后再立到原处,谁也没有觉得不妥。然而有一天,一 位熟悉汉语的外方专家在参观车间时, 看到梯子的摆放和梯子旁边的提示, 便建 议将提示修改为“不用时,请将梯子横放”。很快,一个新的条幅挂上了,随之 多年的习惯做法也得到了改变,也就是谁用完梯子就要自觉地把梯子横放在原 处。

同样是 9个字的安全提示, 同样都在强调安全, 所不同的是前者只停留在一般性 的提醒上, 而后者则彻底把潜在的危险因素排除了。 正是这一前一后本质上的不 同,杜绝安全隐患的作用便立竿见影。有多少企业,安全生产的规章制度健全, 安全生产措施也很完善, 各种形式的安全教育也从不放松, 甚至在安全生产执行 力上也丝毫不含糊, 但为什么还是安全事故频发呢?归根结底, 正是因为有“梯 子立起来摆放”这样类似的事情,还一直惯性地存在着。

而且, 一些企业的安全生产管理还不到位, 在安全生产指导上只讲大原则, 只讲 现象问题, 却抓不到根本、 找不到规律和解决安全问题的新途径。 尤其是现场的 安全生产管理往往停留在传达学习规章制度、 组织安全教育、 检查表面存在的安 全问题上, 而没有更深入更细致地发现和解决“摆放梯子”的问题。 如果把安全 工作做在事故发生前,抓好安全生产的每一个环节,从点滴抓起,从细节入手, 就像外方专家对待“梯子”的态度一样, 多做深入细致的工作, 我们企业就能起 到杜绝事故隐患的作用。

五、欲望无边,凡事有度!—违章不以为然终将悔恨啊!

佛下山游说佛法,在一家店铺看到一尊佛像,形体逼真,神态安然。佛大悦,欲 买之,店铺老板要价 5000元,分文不能少,加上见佛如此钟爱它,更加咬定原

价不放。

佛回到寺里对众僧谈起此事,众僧问佛打算以多少钱买下它。佛说:“500元足 矣。”

众僧唏嘘不止:“那怎么可能?”

佛说:“天理犹存,当有办法,我佛慈悲,当让他赚到这 500元!”

“怎样普度他呢?”众僧不解。

“让他忏悔。”佛笑答。

众僧更不解了。

佛说:“只管按我的吩咐去做就行了。”

第一个弟子下山,去店铺和老板侃价,弟子咬定 4500元,未果回山。

第二天,第二个弟子下山和老板侃价,咬定 4000元不放,亦未果回山。

如此下去,最后一个弟子在第九天下山时所给的价钱已经低到了 200元。

眼见着一个个买主一天天来, 一个比一个价给得低, 老板很是着急, 每一天他都 后悔不如以前一天的价格卖给前一个人了, 他深深地怨责自己太贪。 到第十天时, 他在心里说,今天若再有人来,无论给多少钱我也要立即出手。

第十天, 佛亲自下山, 说要出 500元买下它, 老板高兴得不得了——竟然反弹到 了 500元!当即出手,高兴之余另赠佛龛台一具。

佛得到了那尊铜像, 谢绝了龛台, 单掌作揖笑曰:“欲望无边, 凡事有度! 善哉, 善哉。”

六、居安思危的故事:

古时候,宋、齐等国联合攻打郑国,弱小的郑国知道自己兵力不足,于是请晋国 做中间人, 希望宋、 齐等国家能够取消攻打的念头。 其他国家因为害怕强大的晋

国,并不想得罪晋国,于是纷纷决定退兵。为了答谢晋国,于是郑国国君就派人 献给晋国许多美女与贵重的珠宝作为贺礼。 收到这份礼物之后, 晋悼公十分高兴, 就将一半的美女赏给这件事的大功臣魏绛。 没想到正直的魏绛一口拒绝, 并且劝 晋悼公说:“现在晋国虽然很强大, 但是我们绝对不能因此而大意, 因为人在安 全的时候, 一定要想到未来可能会发生的危险, 这样才会先做准备, 以避免失败 和灾祸的发生。 ”晋悼公听完魏绛的话之后, 知道他时时刻刻都牵挂国家与百姓 的安危,从此对他更加敬重。

越是形势好, 越是要保持清醒的头脑, 更加深刻地看到一些长期积累的深层次矛 盾,把存在的问题和困难估计得充分一些,把应对的政策措施考虑得周全一些, 始终居安思危,扎实工作。 一句居安思危令人深思。

七、温水煮蛙【寓言】

故事情节:“一个寒冷的冬天,一只青蛙跳进了盛有温水的铁锅里,而铁锅下正 在生起着小火,刚开始时,青蛙还悠然自得,认为自己找到了一个好归宿,沾沾 自喜,无比的自豪。随着时间的推进,等到发觉不妙时,它的体能已随着水温的 升高而耗费殆尽,最后,再也跳不出来” 。

教训:“第一、青蛙的场所本该在水塘或禾田之中,而它却跳进了本不该它 去烧烤着的铁锅里,是“违章” ;第二、面对正在升高的温水而悠然自得,对可 能导致的灾祸估计不足或根本未察觉,是“麻痹” ;第三、身处险境而不自知, 是对生命的“不负责任” ,最终等待它的结局只有一个——死亡” 。

八、两只蜘蛛【寓言】

一座破旧的庙里住着两只蜘蛛,一只在屋檐下,一只在佛龛上。一天,旧庙的屋 顶塌掉了, 不过没有殃及两只蜘蛛, 它们依然在自己的地盘上织网。 可自此之后

佛龛上的蜘蛛网总被弄破, 每每害得主人修理半天。 如此反复, 佛龛上的蜘蛛身 心俱疲,无奈之下向邻居求助,屋檐下的蜘蛛却反问:“你只顾埋头补网,难道 就没有发现头上的屋顶已经没有了吗?” 这则故事告诉我们:修网固然重要, 但 了解网破的原因更重要。

不久前, 某县在一个月中连续遭遇 3起涉及临时用电的事件。 其一是因不安 装计量表计, 协议收费价格不一引起客户投诉; 其二是因违规收取接火费遭媒体 曝光; 其三是因没装漏电保护器引发触电伤亡被客户告之法庭。 一时间, 企业管 理者如救火队员一样, 为善后协调工作忙得焦头烂额。 据查询, 类似问题在很多 地方都曾经或正在出现。 人们不禁疑问, 临时用电问题既然存在那么多弊端, 为 何还会有立足之地呢?

经走访基层了解到, 管理人员缺乏安全意识, 思想麻痹, 图省事是问题的症 结之一, 而部分人想从不规范收费中捞取好处则是问题的直接要害。 找到了缘由, 对症下药即可解决问题:一是为客户装上合格的表计,使计量方式阳光、透明; 二是为客户装上合格的漏电保护器, 为临时用电增添安全保障; 三是坚决取缔所 有的不规范收费, 使收费合理, 公正。 同时供电企业要对临时用电进行全过程跟 踪监督, 严格考核, 违者必惩??如此种种, 必能从根本上杜绝涉及临时用电的 安全事故和行风事件的发生。

反之, 我们的管理者若故步自封, 不愿静下心来考虑事故的根源, 寻找根除 的策略,而是每等到问题出现后再匆匆补救,头疼医头,脚疼医脚,那就只能像 佛龛上的那只蜘蛛一样,忙碌的只是些无用功而已。

九、安全与危险的边缘

有一只瞎了一只眼的鹿, 来到海边吃草。 它用那只完好的眼睛看着陆地, 随时警 戒着, 看是否有猎人来, 而用那只看不见的眼睛向着海洋, 因为它以为海上绝不

会有危险。

过了一会儿,海上驶过一艘船,船上的人看见鹿,就用箭瞄准,把鹿射死了。鹿 在临死时自言自语地说:“我真是太疏忽了, 以为只要注意比较危险的陆地就可 以了,没想到我认为安全的海,却反而是更危险的地方。”

大道理:越安全的地方,可能是最危险的地方;越是危险的地方,有可能是最安 全的地方。看来,根本就没有绝对的安全与危险。

十、安全标志牌

1、笔者道听途说:发生在哪个国家的事儿已经记不得了,只记得在一个山崖急 转弯的公路上,原先竖有一块“注意,前方危险!”的标志,但每每总有事故发 生, 至使不少汽车翻入山涧, 重大人身伤亡事故屡禁不绝。 后来, 有人将这块“注 意,前方危险!”的标志换成了一幅美女图画,从而使过往的司机脚步放慢,有 时间多观赏观赏,一饱眼福。说也怪,从此这个地方不再有事故发生。

2、法国著名女高音歌唱家玛·迪梅普莱有一个美丽的花园。每到周末,总会有 人到她的林园摘花、拾蘑菇,有的甚至搭起帐篷,在草地上野餐,弄得林园一片 狼藉,肮脏不堪。

管家曾让人在林园四周上篱笆, 并竖起“私人林园禁止入内”的木牌, 但均无济 于事,林园依然不断遭践踏、破坏。于是,管家只得向主人请示。

迪梅普莱听了管家的汇报后, 让管家做了一个大牌子立在各个路口, 上面醒目地 写明:“如果在林中被毒蛇咬伤,最近的医院距此 15公里,驾车约半小时即可 到达。”

从此,再也没有人闯入她的林园。

大道理:“私人林园禁止入内”和“如果在林中被蛇咬伤??”有什么不同--

有时成败只在于一个观念的转变。

十一、列宁脱险

1897年,列宁被俄国沙皇当局逮捕并流放到西伯利亚。在流放地,列宁仍然从 事大量的革命活动, 并同散落在各地社会民主主义者保持着广泛的通讯联系。 沙 皇当局始终没有放松对流放中的列宁的活动进行监视,列宁则机智巧妙地与警 察、宪兵们周旋,屡次摆脱险境,显示出极大的智慧和勇气。

1899年 5月 2日晚,一队沙皇宪兵突然闯入列宁的住处,面对这突如其来的搜 查,列宁从容镇定地给宪兵递上椅子,请他们站上去,从柜子的顶层搜起。宪兵 们爬上椅子开始搜查。一开始,他们查得非常仔细,但是,看着看着,就被一叠 又一叠的统计资料汇编弄得昏头胀脑。 不久, 宪兵们的耐心失去了, 当搜到下面 几格的材料时, 只是匆匆地拉开扫了几眼就不再搜索了。 最后, 扔下满屋的纸张 卡片, 一无所获地离去。 而列宁最重要的那些秘密文件和书信, 却正是放在柜子 下面的几个格子里。

大道理:一般人做事,开始时都很专注、仔细,到后来则逐渐失去了耐心,列宁 巧妙地利用了这一点, 从而转移了宪兵们对关键问题的关注, 躲过了一场危险的 搜查,安全也就在于其中了。

范文五：关于安全生产的七个小故事

关于安全生产的七个小故事

故事一

某人看见人家灶台边放了很多木材,就告戒主人烟囱要改，木材须移去，否则可能引发火灾，主人听了没有作任何表示。不久家里果然失火，邻居赶来火被扑灭，主人烹羊宰牛宴请四邻，但没有请当初告诫将木材移走和改烟囱的人。

有人对主人说：“如果当初听了那位先生的话，今天也不用破费酬谢，而且没有火灾损失，如论功行赏，应首先感谢给你提建议的人。”主人顿时醒悟，赶紧亲自去请。

结论：事故预防重于事故处理,安全问题的预防者，优于事故的解决者

故事二

一个人从洪水中救起妻子，孩子却被淹死了。人们议论纷纷，有的说做得对，因为孩子可以再生，妻子却不能死而复活；有的说做错了，因为妻子可以另娶，孩子却不能死而复活。

听了人们的议论，我感到疑惑：如果只能救活一人，究竟应该救妻子还是救孩子？于是我去拜访那个农民，问他当时是怎么想的。他答道：“我当时什么也没想。洪水袭来，妻子在我身边，我抓住她就往附近的山坡游。当我返回时，孩子已经被洪水冲走了。”

结论：大难来临时先救最容易救的

故事三

魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”

扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。”

文王再问：“那么为什么你最出名呢？”

扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病根，所以他的名气无法传出去；中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”

结论：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多数的管理者均未能体会到这一点，等到事故造成了重大的损失才寻求弥补,晚矣

故事四：袋鼠和笼子

一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。

没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。

一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话！”

结论：事有“本末”、“轻重”、“缓急”，关门是本，加高笼子是末，舍本而逐末，当然就不得要领了。管理是什么？管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾，认清事情的“本末”、“轻重”、“缓急”，然后从重要的方面下手。

故事五：提醒自我

有个老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙，总觉得它马上就会倒塌，见有人走过去，她就善意地提醒：“那堵墙要倒了，远着点走吧。”被提醒的人不解地看着她大模大样地顺着墙根走过去了——那堵墙没有倒。老太太很生气：“怎么不听我的话呢？！”又有人走来，老太太又予以劝告。三天过去了，许多人在墙边走过去，并没有遇上危险。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主便走到墙根下仔细观看，然而就在此时，墙倒了，老太太被掩埋在灰尘砖石中，气绝身亡。

结论：提醒别人时往往很容易，很清醒，但能做到时刻清醒地提醒自己却很难。所以说，许多危险来源于自身，老太太的悲哀便因此而生

故事六：习惯与偶然

一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重

的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和秦国随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

驯虎人本来也像驯象人一样成功，他让小虎从小吃素，直到小虎长大。老虎不知肉味，自然不会伤人。驯虎人的致命错误在于他摔了跤之后让老虎舔净他流在地上的血，老虎一舔不可收，终于将驯虎人吃了。

小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。

虎曾经被习惯绑住，而驯虎人则死于习惯（他已经习惯于他的老虎不吃人）。

结论：习惯几乎可以绑住一切，只是不能绑住偶然。安全生产中的不良习惯是酿成事故的重要原因

故事七：分粥

有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个

方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。

结论：不同的分配制度，就会有不同的结果。安全工作一定要有完善的制度的保证，没有公开公正的奖罚，就难形成安全光荣，违章可耻的风气。（非煤科 陈振整理）

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