范文一：说真话的好处

说真话的好处

说真话的最大好处就是你不必记得你都说些什么。

不知从什么时候起,说真话成了一个值得深思的问题。当面直陈他人的缺点和错误,因为说真话,可能会招来他人的不满和报复；有时我们坦言自己的不足和过失,因为说真话,会得到大家的理解和宽容。精彩内容，尽在百度攻略：https://gl.baidu.com

著名作家巴金写的《随想录》中有一篇是经典作《再论说真话》。巴金在文章中向中国人发出告诫：“哪怕是给铺上千万朵鲜花,谎言也不会变成真理。”他还说,“人只有讲真话,才能够认真地活下去。”说真话是真实生活的基础。科学的殉道士乔尔丹诺?布鲁诺在当时宗教禁锢人类思想的年代,到处宣传哥白尼的《天体运行论》的思想,布鲁诺不畏火刑,坚定不屈地同教会、神学作斗争,为科学的发展作出了贡献.在科学研究上,必须说真话,不说真话,就没有现代日新月异的科学技术,也没有如此绚丽多彩的物质生活。

古今中外从未听说过谁以讲假话为荣,也从未听说过有人公开去赞美一个天天讲假话的骗子。我们都听过这样一个故事：一个牧童几次骗村民“狼来了”,最后狼的确来了的时候,却也没有人相信他,他最后被狼吃掉了,而他也成为千古愚昧的代表。这则童话告诉我们说假话可耻,甚至还会带来生命危险。在《皇帝的新装》中,两个自称是裁缝的骗子为获得大量财富说能织出人间最美丽的布。对于从未存在的新装,大臣们担心的是保不住自己的官位,皇帝担心的是自己再也做不了皇帝,全城的人担心自己不是称职的市民,而都说谎话,纷纷赞扬皇帝的新装.唯独那个单纯的小孩子不怕被别人误会,说出了皇帝什么也没穿的实情。几百年来,说谎的大人一直是读者嘲笑的对象,而小孩一直是读者赞美的目标。可见,说谎会付出惨痛的代价。

诚然,有时善意的谎言能让一个患有绝症的患者绝处逢生,能给予别人一丝丝的希望.善意的谎言让人重拾自信,有时还能救活一个即将精神崩溃的人。有时,真实的言语会带来不必要的麻烦。因此,说真话,我们更要学会说真话,除了需要勇气、需要技巧,更需要具备必需的条件,这样,说真话,就会在社会中、朋友间、家庭内,起到团结安定,共同进步的作用,既不伤害他人,也不伤害自己。精彩内容，尽在百度攻略：https://gl.baidu.com

范文二：说真话的大家——巴金

江西师范大?学自学考试?(论文)

(修订稿，

题 目:说真话的大?家——巴金

专 业: 汉语言文学?

姓 名: 文扬

指导教师: 陈晓凌老师?

院系站点:

九江职业大?学师范学院?

2014年? 10 月 31 日

指导教师姓?名 职称职务 工作单位 指导教师评?语:

指导教师 (签章) 年 月 日 答辩委员会?意见:

答辩委员会?主任 (签章) 年 月 日 答辩成绩:

院(系)、站点盖章

毕 业 论 文 任 务 书

班 级 13级语文?教育2班 学生姓名 文扬 学号 32 指导教师 发题日期: 年 月 日 完成日期: 年 月 日

题 目 说真话的大?家——巴金 1、 本论文的目?的、意义 于当下，社会敢于说?真话，做实事的人?越来越少，今天我以此?为我的论

文?题目，只有一点，警示当下人?需向巴金学?习那种敢于?说真话，做实事。

文扬(指导老师:陈晓凌)

(九江职业大?学师范学院? 语文教育 13级2班? 文扬)

摘要:

**给巴金?的震动是巨?大的。他一夕之间?被抛入生活?的最底层，成为“无产阶级专?政的死敌”、“牛鬼蛇神”，甚至连同他?的家庭都遭?受了炼狱般?的洗礼。当他从**?十年中走出?来后，他的思想发?生了巨大变?化。他原有的悲?剧意识和痛?苦的生命意?识复苏了，他不像过去?那样，而是变得严?峻、深沉。他从国家、民族的未来?出发，本着对历史?负责的态度?，深刻的反思?

解剖自己也?解剖历史，开始了他“说真话”的历程。而巴金的说?真话，也对于自己反思历?史，

今天?的我们极大?的思考。

关键词:

思想变化 国家民族 反思自己 解剖历史 说真话

正文

巴金在十年?**中，所遭受的痛?苦也十分巨?大的。正如巴金在?《怀念萧珊》一文中所说?:“在‘四害’横行的时候?，我在原单位?(中国作家协?会上海分会?)给人当作‘罪人’和‘贱民’来看待，日子十分难?过。我每天在‘牛棚’里劳动、学习、写交代、写检查、写思想汇报?。任何人都可?以责骂我、教训我、指挥我。任何人都可?以闯进我家?里高兴拿什?么就拿什么?......”可是即便这?样，巴金在**?后坚持讲实?话，讲真话。

1977年?5月，巴金在《文汇报》上发表了《一封信》、《第二次解放?》两篇文章，诉说自己在?**中所遭?受的迫害表?达了自己重?新面对新生?活的信心，开始了艺术?家、作家声讨‘四人帮’的第一声，也最早唤醒?了新时期散?文的悲剧意?识和“说真话”的美学原则?。之后，《大公报》开辟了《随想录》的专栏，向巴金组稿?。

《随想录》是巴金文学?道路上的又?一重要里程?碑，同时他又为?新时期的散?文树立了说?真话的榜样?，扫除了长期?在文学史上?夸饰现象，特别是大跃?进运动以来?的浮夸风，为现实主义?的传统找到?了正确的道?路，是新时期散?文界的一座?里程碑。《随想录》是巴金对文?革十年的迫?害所

表现的?回忆。**结束，巴金每日都?寝食难安，在思念这条?狗，为此写下了?文章。”巴金的实事?求是，讲真话的风?格超出了文?学作品本身?的范畴。冯牧指出:“(《随想录》)无论在思想?上、艺术上都是?十年文学中?最有文献价?值、思想价值、艺术价值的?重要著作”，“这部巨作在?现代文学史?上可与鲁迅?先生晚年的?杂文相媲美?”。

“说真话”是《随想录》的最大的一?个特征。《随想录》的150篇?文章，是巴金“用真话建立?起来的揭露?‘**’的‘博物馆’”巴金说:“我把他当作?我的遗嘱来?写”，又说:“我的作品不?是写给长官?看的”，“我不是按照?别人的意志?来写，哪怕是按长?官的意志”，“我必须要用?最后的时间?来证明我不?是其实盗名?之辈”。巴金做到了?，他的确是一?个敢于说真?话，做实事的作?家。可是今天呢?，这样的人太?少了，人们为了金?钱、为了名利，不惜说假话?，造假币，作假事。原重庆市司?法局局长文?强，可谓在重庆?一手遮天，借助自己的?力量，刻印公安局?的公章给自?己的亲戚发?展，迫害无数人?，最后被捕，落了个白茫?茫一片。

巴金讲真话?。于是，巴金在《“腹地”》中，他揭露了林?彪、四人帮为了?整倒作家所?采取的欲加?之罪，何患无辞的?卑劣手段;在《“结婚”》中，揭露他们以?谣言杀人的?惯用伎俩;《“骗子”》中，他问:“有了封建特?权，怎能不产生?骗子,”;在《“我的噩梦”》、《人

，他则反思“人为什么会?变成野兽”、“人怎样变成?野兽”的，在对“**”的思道主义》中

考中，巴金始终追?求说真话的?境界，毫无掩饰。

巴金就是这?样一个人，是一个始终?坚持讲真话?的人。那么，巴金为什么?要讲真话呢?,高中中，我们学过一?篇文章，叫做《小狗包弟》，包弟是巴金?家养的一条?小狗，它聪明伶俐?，非常惹人喜?爱，在非常困难?的时期，巴金和他的?妻子萧珊还?会从文化俱?乐部带点骨?头给包弟。可就是这样?一条惹人爱?的小狗，在1966?年**抄?家的时候，巴金一家在?朋友的劝解?下，把包弟送到?了医院去。可巴金自己?虽然好过了?，他在心里却?遭受煎熬。引用原文一?段话，我把“ 包弟送走后?，我下班回家?，听不见狗叫?声，看不见包弟?向我作揖、跟着我进屋?，我反而感到?轻松，真是一种摔?掉包袱的感?觉。但是在我吞?了两片眠尔?通、上床许久还?不能入睡的?时候，我不由自主?地想到了包?弟，想来想去，我又觉得我?不但不曾摔?掉什么，反而背上了?更加沉重的?包袱。在我眼前出?现的不是摇?头摆尾、连连作揖的?小狗，而是躺在解?剖桌上给割?开肚皮的包?弟。我再往下想?，不仅是小狗?包弟，连我自己也?在受解剖。不能保护一?条小狗，我感到羞耻?;为了想保全?自己，我把包弟送?到解剖桌上?，我瞧不起自?己，我不能原谅?自己!我就这样可?耻地开始了?十年浩劫中?逆来顺受的?苦难生活。”巴金在十年?**中却在?因这事不断?的反思，巴金写《随想录》，就是还清自?己心灵的债?务，是自己不在?受到煎熬。

“即使在‘说谎成风’的时期，人对自己也?不会讲假话?，何况在今天?，我不怕大家?嘲笑，我要说:我怀念包弟?，我想向它表?示歉意。 ”众观巴金的?后半生，巴金始终坚?持说真话，在这里，我

希望中国?多这样一些?人。

参考文献:丁帆、朱晓进《中国现代文?学史》

冯牧《这是一本书?》

范文三：说真话的作文记叙

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说真话的作文记叙

说真话作文讲评阅读下面文字,按要求作文 在生活中,有人因说真话受到误会,有人因说真话得到理解,有人因说真话受到伤害,有人因说真话得到尊重……对此,你有怎样的亲身经历和独到思考,(1)请你用记叙的方式写出你某次说真话的经历(2)请你选择一个角度用议论的方式表达对说真话的思考 要求,从以上两小题中任选一题,自定立意,以”说真话”为题,写一篇文章不得出现真实的校名和人名《说真话,抒真情》写作教案武穴市梅川中学 向锦丽教学目标,1、 理解“说真话,抒真情”的涵义,学会在动笔前梳理自己的写作思路,2、 善于挖掘日常生活中有意义的人和事,有条理地表达自己的真情实感3、 培养主动细心观察自然环境、社会生活的习惯,培养自己独特的观察视角 学法指导,1、写真实的人,真实的事件,说真实的话,记录真实的生活,表达自己的真实感受2、选择最能打动自己心灵的事件来写,善于抓住精彩的瞬间3、学习借鉴一些写作技巧,注意详略得当,可以参考同类的优秀习作课程安排,一课时教学过程,一、 创设情境,导入新课法国著名雕塑家罗丹曾经说过,“生活中并不缺少美,而是缺少观察美的眼睛”生活是我们的创作灵感之源,但拥有一双善于观察的眼睛才能将生活中的价值和意义发掘出来很多同学一提到写作文就头疼,一是感到无事可写,一是不知道怎么写的确,我

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们中学生都不过十三四岁,社会阅历浅,生活相对简单,交际人群相对狭隘,但我们周围真的无事可写吗,平淡的生活总会蕴涵着简单的乐趣,普通的人群里总有令你感动的瞬间,作为中学生的我们也会自己的喜怒哀乐,有自己的理想,烦恼,小秘密??生活的细微处总会在我们的心灵里留下一道美丽的刻痕,只要细心观察生活,用心去体验生活,用我眼看世界,以我手写我心,说真话,抒真情,就能写一篇好文二、 文题展示假期的时光总是美好令人期待的在假期里,我们可以暂时远离学习的压力,自由地享受生活的各种乐趣同学们,在新学期之前,大家刚度过了一个漫长而愉快的暑假在你的暑假里一定发生了一些令你难忘的事吧,快乐的、伤心的、感动的、愤怒的??请以“暑假里发生的事”为中心写一篇习作要求,1、题目自拟,600字左右2、说真话,抒真情,表达自己的真实感受三、 合作审题1、 请学生们自由谈自己的意见“暑假里发生的事”,强调了时间是“暑假”,而不是别的时间“发生的事”,最好写成记叙文,没有强调是“一件事”,那么可以写“一件事”,也可以写多件事要求是以“暑假里发生的事”为中心,但并不是以它为题2、教师结合学生发言解题时间虽然限定了是暑假,但暑假很长,可供选择的余地也很大如果写“暑假二三事”,那么应处理好文章的结构,过渡要自然,详略要得当四、构思点拨1、教师点拨要抒真情,必须抓住动情点每个同学都有自己的暑假,每个人的暑假都

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是不可复制的个人经历,说真话,抒真情,就要记叙自己的真实经历,抓住触动自己的心灵的事件,或喜或忧,或笑或泪,从自己亲身体验中感悟生活的酸甜苦辣,首先触动自己才能触动别人要使文章生动,必须注重具体的细节描写说真话 抒真情说真话抒真情说真话,抒真情 班级, 教学目标, ,,在模仿的基础上学习写记叙文 ,,作文中要说真话诉真情 ,,做人要做真人,不虚伪造作 教学重点, 1,了解说真话、抒真情是写作的基本要求, 2,学会在写作中说真话、抒真情 教学难点,说真话,抒真情 教学策略, 范文引路和具体指导相结合 教学时间,3 课时 类型,新授 第一课时 一、谈话导入新课 同学们,你们每次写作文时,有什么感觉,[生自由谈]师生互动,探 究原因 问题设计,大家最怕写作文每次都很辛苦,甚至好长时间都想 不好一个开头好不容易写出来,要么字数不够,要么内容平平,问 题何在, 大家想写好作文吗,想写得容易吗,有绝招吗,有捷径可走 吗,让我们一起探讨其中的奥秘 ?、分组讨论 ?、归纳总结,大家怕写作文的原因大致有两个,一是不知道写 什么,二是不知道怎么写 ?、对症下药, 俗话说得好,文章不是无情物“感人心者在乎真”,文章要达到感 染读者的目的,那就要说真话,抒真情板题, 二、知识链接 1,学生打开课本 65 页,自主学习第二单元写作,并思考, ?、什么是“说真话,抒真情”, ?、怎样才能做到“说真话,抒

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真情”, 姓名, 主备人,江克英

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2,讨论交流, ?、用自己的语言,写出自己发自内心的真实感受和认识,就是说真 话,抒真情 ?、只有不断观察生活,积极思考,并多阅读优秀的文学作品,增长 知识,丰富情感,提高修养,才可以写出具有真情实感的好文章 三、美文借鉴, 请同学们回忆一下《繁星》,全文都是写生活中的一些小事,在 叙事的时候抒情 其中重点写的是什么事, 是怎么写的,通过什么方 式抒情的, 四、明确题目 以“那一次,我 要求, 1,在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语 2,要说真话,抒真情,写出真实感受 3,字数在 500 字以上 五、合作审题 1,学生自由谈自己的认识题目中的“那一次”告诉我们写的事情 只能是一件, 而不能是两件或两件以上 我们要注意文题中的 “我” , 用第一人称展开叙述,突出那一个特定瞬间自己的心灵体验 2,教师结合学生的发言进行解题 ?、这是一篇半命题作文首先,要在横线上填写恰当的词语,如, 笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生 气、害怕等,这些词语正是某一次真实情感或心理的表现 ?、所填的词语一经确定,文章的内容也就定了因而填写的词语, 一定要仔细推敲,能够概括地反映所写的内容 ,, ,,

,,,,,,,, ?、从题目的“那一次”,我们还可以明白,写的事情是过去发生的 3,构思点拨, 学生自由说说生活中感触最深的一件事 师生评议 ?、要想抒真情,必须抓住动情

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点要求从我们熟悉的人和事,从自 己切身体验的生活中,寻觅曾经打动过自己的东西,将或喜或悲、或 憎或爱的感情集中到一点 即从曾使你感动、 能使你动情的方面入手 ?、 要使文章生动, 应展开细节描写 唐代著名诗人孟郊的 《游子吟》 , ”为题写一篇记叙文

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“慈母手中线, 游子身上衣 临行密密缝, 意恐迟迟归 谁言寸草心, 报得三春晖”作者正是以“临行密密缝”这个十分感人的真实细节 表现母亲对临行儿子的真情唯细节方能使文章生动精彩 ?、可采用倒叙法,由往事引出回忆等 七、拟写提纲 展开回忆,追溯往事 具体描述 我的题目, 我的中心, 我的材料, 触动内心世界的一件事 抒发真情实感,点明主旨我的开头, 我的结尾, 第二课时 一、学生拟稿誊写 二、教师行间巡视 三、教学后记, 第三课时 作文评讲, 一、作文总体情况分析,二、佳作欣赏三、总结亮点,四、不足之处, 五、修改作文 1、阅读并找出问题、小组交流,

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2、讨论修改方案, 3、自己修改, 4、交流展示, 六、总结反思, 说真话,抒真情 班级, 姓名, 主备人,江克英 第一课时 一、谈话导入新课 二、知识链接 1,学生打开课本 65 页,自主学习第二单元写作,并思考, ?、什么是“说真话,抒真情”, ?、怎样才能做到“说真话,抒真情”, 2,讨论交流, ?、 ?、 三、美文借鉴, 请同学们回忆一下《繁星》,全文都是写生活中的一些小事,在 叙事的时候抒情 其中重点写的是什么事, 是怎么写的,通过什么方 式抒情的, 四、明确题目 以“那一次,我 要求, 1,在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语 2,要说真话,抒真情,写出真实感受 3,字数在 500 字以上 五、合作审题 1,学生自由谈自己的认识题目中的“那一次”告诉我们写的事情 只能是 中的 “我” 用第 , 验 2,教师结合学生的发言进行解题 ?、这是一篇半命题作文首先,要在横线上填写恰当的词语,如, 件,而不能是 件或 件以上我们要注意文题 体 ”为题写一篇记叙文人称展开叙述, 突出那一个特定瞬间自己的等,这些词语正是某一次真实情感或心理的表现

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?、所填的词语一经确定,文章的内容也就定了因而填写的词语, 一定要仔细推敲,能够概括地反映所写的内容 ,, ,,,,,,,,,,

?、从题目的“那一次”,我们还可以明白,写的事情是 ,,, 3,构思点拨, 学生自由说说生活中感触最深的一件事 师生评议 ?、要想抒真情,必须抓住动情点要求从我们熟悉的人和事,从自 己切身体验的生活中,寻觅曾经打动过自己的东西,将或喜或悲、或 憎或爱的感情集中到一点 即从曾使你感动、 能使你动情的方面入手 ?、 要使文章生动, 应展开细节描写 唐代著名诗人孟郊的 《游子吟》 , “慈母手中线, 游子身上衣 临行密密缝, 意恐迟迟归 谁言寸草心, 报得三春晖”作者正是以“临行密密缝”这个十分感人的真实细节 表现母亲对临行儿子的真情唯细节方能使文章生动精彩 ?、可采用倒叙法,由往事引出回忆等 七、范文引路 学生自由阅读文章 1,自主探究, ?文章叙述的中心事件是什么, ?作者怎样进行说真话,抒真情的, 2,友情提示, ?要恰当的运用一些感情丰富的词语, ?多借助形象生动的描写手段,如人物的语言描写、动作描写、心理 描写、细节描写等, ?综合运用抒情、议论等表达方式 那一次,我流泪了 我有一个弟弟,爸爸总是偏爱他,平时他要什么就有什么可是 老爸对我就不同了, 比如我和弟弟闹了矛盾, 爸爸问也不问就说弟弟 是对的,

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而错误老是落在我的身上 有一次,我正在写作业,弟弟跑来要我的钢笔画画我说,“那 怎么行,我自己要用”弟弟哭着要,他见我硬是不给,先礼后宾, 抓起钢笔就跑,我连忙追上去,打了他一下只是轻轻地打了一下, 这一打可就不得了了爸爸进来了,弟弟连忙恶人先告状,说我打了 他,爸爸对我又吹胡子又瞪眼睛,还狠狠地踢了我一脚我一下子冲 起房间,倒在了床上,可是我硬没让眼泪流出来这样做,对我来说发生的

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已成了家常便饭于是,我在日记中写道,“在家,爸爸总是偏爱弟 弟, 可是这样做对他有什么好处, 只会让他娇生惯养, 蛮不讲理……” 开家长会了,老师把爸爸单独留了下来,拿我的日记给他看爸 爸从学校回来,我心里非常害怕,不敢看他的脸只听到爸爸缓和地 对我说,“元元,你对爸爸有什么意见,”我心里非常诧异,什么也 没说 他又接着说, “今天老师把我留了下来, 拿了你的日记给我看, 你说得对, 我今后一定改 这支钢笔送给你, 算是我向你承认错误 ” 我抬起头看看爸爸,他脸上浮现出真诚的笑容我鼻子陡然酸酸的, 我伸出微微发抖的手接过了这支笔 爸爸如释重负, 拍了拍我的肩膀, 出去了 晚上,我怎么也睡不着,白天的事情在我

脑海里时隐时现我倒 在床上哭了,这不再是伤心的泪,而是幸福的泪我把笔握在手里, 感受着父爱,一任泪水肆意流淌 点评, 写自己感触最深的事情才最能写出真情实感 爸爸对弟弟 的偏爱,我能忍受住可是当爸爸看到我的日记向我真诚道歉时,我 却因感受到父爱而“一任泪水肆意流淌”,真情融入字里行间 八、拟写提纲 我的题目, 我的中心, 我的材料,我的开头, 我的结尾, 第二课时 一、学生拟稿誊写 二、教师行间巡视 三、教学后记, 第三课时 作文评讲, 一、作文总体情况分析,二、佳作欣赏三、总结亮点,

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四、不足之处,五、修改作文 1、阅读并找出问题、小组交流, 2、讨论修改方案, 3、自己修改, 4、交流展示, 六、总结反思,

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范文四：说真话总是最好的

说真话总是最好的

有时，长辈亲切地叫错了自己的名字，却不好意思纠正他；有时，老师在黑板上写错了一个字，却不敢举手告诉他；有时，自己不想写作业，但只能说自己生病了……这一个又一个谎言把我们推向了虚伪，我们不禁要问：为什么说真话变得如此艰难？

首先是自身的问题。我们总以为说谎未必是一件坏事，甚至为一些虚伪的话语披上“美丽的谎言”的外衣。诚然，如果谎言真的能够帮助别人，那么这样的谎言的确是美好的。但是，如果为了个人利益而说谎，这种谎言就是很令人不齿的了。词典里，“谎话”是指不真实的、虚伪的话。然而，为什么这样的话还会流传于世呢？

据一位科学家的实验称，一个人每撒一次谎，就会减少一个月的寿命，由此可见，说谎是多么的不好。但是，更多的人站在利益的角度，还是选择了说谎。他们认为，只有把自己虚伪的捧高，给别人虚伪地拍马逢迎，才能得到利益的眷顾。

更可悲的是，听谎话的人明知这是谎话，却还依然笑嘻嘻地接受对方的谎言。伟大！有才！慧眼识珠！于是便将其纳入门下，从而谎话变得盛行了起来。无论是大谎还是小谎，无论用怎样的方法，只要能榨取到利益，再说谎也没关系。

众人尔虞我诈，勾心斗角，“真诚“早已成为一片片碎纸而不复存在。说

谎者相信：没有永远的谎言，也没有永远的真诚，只有永远的利益。然而，却是说真话者真正赢得了永恒的利益！

范文五：敢说真话的高官

2011年4月23日清华大学校友、国务院前总理**到访清华，他在讲话中，多次提到说真话，讲实话。新快报记者在网友拍摄的图片看到，**头发全白，身着黑色外套，笑容非常和蔼，随同他到访的还有夫人劳安，国务委员刘延东。学生的微博直播在网络空间迅速引起广泛关注。“终于再次看到了他老人家，太感人了”。据称**的新书《**讲话实录》即将出版。记者了解到，**退休后很少露面。

一个知识渊博，眼光敏锐、判断力强，仍能为中国经济发展和经济决策提供意见的**为什么隐居起来，有点让人困惑，静下心来想想肯定有他的道理。

对于目前中国经济的发展状况，**一定很清楚，也会有很多的好意见，一个人有话不说出来，一定会感到难受。从前叱咤中国，现在静默无声；从前大刀阔虎，现在谨慎克制。这需要一种博大的胸襟和高尚的品性，这是一个大人物才能拥有的气量和自控力。

以前中国搞个人崇拜主义的陋习依然残存，做为过去式的国家领导人清楚，不在其位不说其话，否则会影响现任领导人的工作和决策，由此形成的混乱局面所造成的损失可能更大。所以离开后就要保持沉默，让新人用他自己的方法来管理这个国家。

不管怎么样，受人尊敬的**，人民希望能多看到你的身影，哪怕你是沉默少言的，因为曾经你的付出和好，人民永远是不会忘记的。

我们将记住你的教诲：说真话，讲实话。

现在不论在政治、经济，还是其它方面，人们都在说假话，说官话，明知道有问题，不去说，这叫“明智”；明知道有错误，不敢去纠正，这叫’识时务者为俊杰”；明知道同流合污不好，却深陷其中，这叫“为官之道”；明知道腐败已根深蒂固，已深入到所有部位、骨髓和血液之中，却说“腐败是极少数人的行为”。

一个连真话都不敢说的人，会有多大出息？一个连真话都不敢说的国家，又会怎样呢？恐怕这要留给历史来回答，因为就是知道正确答案也无法改变现状。我们只能说：我们还醒着！我们知道！

沉默是金，是一种政治，是一种历史习惯，是一种有待于未来的历史来评说的箴言。

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