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范文一：写游记的作文
写游记的作文
想要写一篇关于游记的作文吗,那么应该怎么写呢,下面就和小编一起来看看吧。
写游记的作文(一)
五一节那天，我和爸爸妈妈还有许多人一起去丹霞山游玩。
清晨四点左右，我们带着喜悦兴奋的心情坐着缆车来到了山顶，怀着急躁的心情等待日出，6点左右火球似的太阳从山底升上了天空，一缕缕阳光射在我的头顶，那是多么壮观的景象啊～
看完日出后，我们便边说边笑地下了山，坐上了一条大船，船开了，我边吃着零食边欣赏湖边美丽的风景，有两只白鹭在湖面上戏水，有一只长着雪白的翅膀，扑打水面，“呱呱”地叫着，好像在叫另一只白鹭，我发现鱼了，快过来吃。然后，我们在又壮又高的青山前照了一张相，留做纪念。快回家了，我对这里还是恋恋不舍，因为我不想跟那青山说再见。
回到家中两年多了，但那壮观美丽的丹霞山事使我难忘。
写游记的作文(二)
今天，妈妈、爸爸、外公、外婆陪我到乡下去看乡下美景，体验乡村变化。
乡村的美景数也数不清，看也看不够～特别是乡村的早晨。
乡村的早晨特别美，向远处望去，一层层的薄雾环绕在山上，真像一位亭亭玉立的仙女站在山顶向这边望呢～汽车在绿树连天的公
路上奔驰，一棵棵绿叶婆娑的参天大树，在微风的吹拂下沙沙地向我们打招呼，真相是盛情的主人。
在一条乡间小径上，左边有一大片竹子，竹子中间镶嵌着一条清清的小河，像块锦缎，可美了～小径右边是一座小山，小山上满是青青的松柏。红的、黄的、白的、紫的野花，这些野花在春光中显得格外美丽。
乡村的变化也不小，可以说是一天一个样。以前的农村，路都差不多是坑坑洼洼的，并且没有太多花草。现在不同了，变成了好走的水泥路，并旁边还有许多花草。以前的房子都是草屋，现在变成了坚固的砖房。过去买东西都要走一二里路，现在有了汽车、摩托车等交通工具，使大家出行方便多了。
随着乡村改革，随着各种惠民政策的实施，美丽的乡村，在我们眼前像是一幅正待展现的画卷。
写游记的作文(三)
假日里，我最高兴的一件事就是去乡村游玩。
走进乡村，一股使人神清气爽、(.)心旷神怡的风从远方飘来。向两旁望去，孩子们在路上尽情地奔跑、打闹，摔到了也快乐地笑着，因为这片土地给孩子们带来了浓浓的亲情。
走过那泥泞的羊肠小路，就能看见水塘和稻田。水塘虽然算不上清澈见底，但也很招人喜爱。人们在水塘里摸蜗牛、钓鱼、抓黄鳝??尽情地享受着乡村的乐趣。而那稻田也不一般，一会儿点点头，一会儿又点点头，就像绿色的精灵在向人们集体致意呢～
早晨，一缕缕淡淡的晨曦像绸带一样飘在蔚蓝的天空，绸带的两头分别系着远处的大山和近处的房屋;晚上，村子上空升起袅袅炊烟，好像一个个穿白纱的少女在翩翩起舞，在夕阳的照耀下，别有一番诗情画意。
啊～乡村，你真是太美了～你是如此的静谧，如此的清凉，远离了都市的喧嚣，是我多么流连忘返啊～
[写游记的作文]
范文二：写游记的作文
4月30日：决定线路 哇！五一长假快到了，我真想出去旅游，到哪儿呢？
我左思右想，“上有天堂，下有苏杭。”对，就到天堂——苏州和杭州。 5月1日：苏州的美景 今天，我早早就起床了，吃了一些东西，和爸爸、妈妈一起到汽车站乘车。到了汽车站，我非常激动，心跳也加快了，怎么也控制不住自己，就这样，我们来到了苏州。 我们的第一个目标就是苏州的购物天堂——观前街。这里人山人海，人流如潮。商店里济济一堂，那些商品也让我看得眼花缭乱，目不暇接，个个都是精品。不一会儿，我来到了书城，不用说了，我买的都是科技书呗！
从观前街出来，拐了一个弯，我们到了怡园。一进大门，只见一座亭子，我们在这儿休息了一会儿。经过一个大堂，就到了玉皇厅，据说这里每天只能请一桌客人享受皇帝吃的午餐。走过大厅，我们来到戏剧馆，我们一边听着音乐，一边吃着苏州的特色小吃——五香豆、豆腐干等，很是惬意。 出了怡园，我们打的来到位于苏州工业园区的金鸡湖。这里湖水荡漾，正举办汽车展呢！汽车有小轿车、卡车、面包车等型号，有上海大众、日本丰田、德国奔驰等品牌。从高处俯看，汽车几乎包围了金鸡湖喽！
再往前看，密密麻麻的汽车一直通向码头。弯下腰看，碧波荡漾的湖水在阳光下，一闪一闪的，很是好看。呀！这里真美呀！ 明天，我们将到苏州乐园去！ 5月2日：苏州乐园一日游 苏州有一句名言：“迪尼斯太远，去苏州乐园！”今天，我们的愿望要实现了。 早上8点多钟，我们已经在苏州乐园大门外了。那大门是用铁做的，有苏州乐园4个大字，还画了两头狮子，寓意这里是、狮了山，又似乎在欢迎人们。一进大门，就是一个喷泉，造得栩栩如生。我们先来到4D影院，“呀
！有蛇，太恐怖了！”我尖叫起来。出了影院，我们又玩了天涯渔村、丛林战车、飞行岛、未来桥等项目。最令我终生难忘的是飞碟探险，我们站在可以动的地板上，四周环绕的大屏幕上放着2003年环法自行车大赛，地板还一上一下，似在参加环法大赛，很是有种身临其境的感受。 呀！苏州之旅结束了。杭州，等着吧！ 5月3日：雨中西湖与苏堤——课文补充 早上，我们坐上豪华大巴直奔杭州。
嘿！两个小时就到了。 还记得《西湖》这篇课文吗？课文里介绍了西湖的三个岛，可雨中的西湖和苏堤还没介绍呢！这次由我来补充吧！ 上午，杭州天气还好好的，我登雷峰塔都热得满头大汗。可一到下午，天空却下起了大雨，我冷得浑身直抖。当时，我们在苏堤上，没有可以避雨的地方，连厕所都挤满了人。我们只好打着伞躲在大树下，眼看岳坟快到了，但雨太大，我们是寸步难行。一阵雨过后，雨小了，我们快速来到东浦桥上。可雨又大了，我们连忙躲到一间亭子里。就这样，停停走走，我们终于走出了苏堤。 明天要登山，看大佛！
5月4日：灵隐寺与飞来峰 今天一大早，我们就来登飞来峰。 一进大门，我们就看到一个洞，许多人都往里挤。我们进洞一看，大家都在往上看，原来这就是所谓的“一线天”。我顺着别人所指的方向往上看，果然看到一丝亮光，真是名副其实的“一线天”。山壁上有许多佛像，人称飞来峰是“第二千佛洞”。经过几个山岔口，我们就到了峰顶。我是我们这一小组第一个登上顶的。我在山顶欢呼：啊！成功了
！到顶了！ 下了山，我们来到灵隐寺。这里建筑很多，我特别感兴趣的是500罗汉，他们千姿百态，形态各异，我真想将他们一个个拍下来，好好研究一番。灵隐寺里烧香拜佛的人到处都是，我在妈妈的指导下，也拜了几个大佛，祈祷全家幸福。回家后，听说外婆原来疼的肩膀不疼了，你说灵不灵？
范文三：写游记的作文
写游记的作文（一）
“心情大好，出去走走，碧海蓝天吹吹风。河山大好，出去走走，别窝在家当懒虫……”每当听到这首《河山大好》，我的脑海中便会浮现出那一次次的出游，还有那美不胜收的胜景，均让我对大自然的鬼斧神工所深深折服。
那是在一个“十一黄金周“，爸爸的公司正好也放假，于是便商量着带我出去玩，我们把目的地选在了重渡沟。我曾经去过一次，虽然只是并不深入的逛了一圈，但是重渡沟的美丽却是深深地烙在了我的心底。于是我便提出了去重渡沟。
来到重渡沟后，经过了一天的休整，我们就开始了爬山之路。
刚爬了十几分钟，便来到了一个景点前，这是无数个天然形成的小水潭以梯田的形式排列，从最高处向下看，这整座池塘都显出了不同的色彩，这是由于水潭的深浅不同还有阳光照射的角度不同造成的，整座池塘看起来流光溢彩，美丽极了。
再向上走，赫然出现了好几块大大的连体山石，前方的指示牌上书三个大字：水帘洞。我做看看，右看看，终于在岩壁边上找到了几个通道，这恐怕就是水帘洞的入口了吧，想不到这水帘洞还真是名副其实。
不知不觉已经爬了很长时间，向下看去，只见长满黄叶的树随风摇晃，就像一次次的黄色的浪花，而远处则是一片片绿色，那便是一片片竹林，在阳光的照射下更是青翠欲滴，光彩照人。
山势陡然险峻起来，上山的路也从缓坡变成了一节节陡峭的楼梯，刚上了数十节，我便已经气喘吁吁，这楼梯的高度还真不是盖的。
看着近在咫尺的山顶，我横下一条心，一口气冲了上去。俯视着脚下的一切，一种自豪感油然而生。
通过这次爬山，我更深刻的领悟了“坚持就是胜利”的深刻含义。
写游记的作文（二）
每年的四月是梨花盛开的季节，今年的四月四日是星期六，我们几家一起去宁陵县的万亩梨园观赏梨花。
到了万亩梨园，只见公路上人来人往、车水马龙，公路两旁停满了观赏梨花的车辆，梨园前的路旁立着一块石碑，上面写着“河南电视台《梨园春》心连心梨园”。我们首先来到观景台，在观景台上放眼望去，雪白的梨花像天上的白云，被风一吹梨花摆来摆去好像在向我们招手—欢迎我们的到来。从观景台上下来，走进梨园，梨花的芳香迎面扑来，好闻极了；仔细看那梨花，原来梨花是由五个花瓣组成，中间有黄黄的花心。在梨园里我看到有许多梨农，有的站在梯子上，有的站在树枝上，他们腰里挂着一个小瓶子，手里拿者根木棍子。我好奇地问爸爸：“他们都在干什么呀？”爸爸告诉我：“他们是在给梨花授粉，瓶子里装的是花粉，手里拿着的棍子头上绑着鸡毛，用鸡毛蘸一下花粉，在往梨花上点一点，这样今年才能结出更多的梨子。”梨农告诉我们，这里的梨树小的能结一、二百斤梨子，大树能结一千多斤呢。梨农还告诉我们，不远处有两棵老梨树。我们按照梨农指的方向寻找，不一会儿我们就找到了一棵老梨树，梨树的旁边立着一个牌子，上面写着：“品种是金顶谢花酥梨，树龄185年”。离它不远就是百年梨树王，它的介绍是：“这棵梨树已经有二百多年的历史了，身高4.5米，胸围2.3米，树冠周长30米，1958年这棵树上结的梨子敬献给了**。”
在梨园里，我和哥哥、弟弟们相互游戏玩的可开心了。梨园的小路两旁有许多卖梨子的，妈妈给我们买了梨子，让我们解渴。咬一口梨子，哇……又酥又脆，满口香甜的梨水，好吃极了！
8月份是梨子丰收的季节，到那时我还想再到万亩梨园，再尝一尝新鲜的梨子，它的味道一定比现在的更好！
写游记的作文（三）
这天晴空万里，炎热的太阳似乎想要把一切蒸熟，唯有洛河边的隋唐植物园仍然碧水萦绕，青草葱葱，成为人们避暑的好去处。我和同班同学陈家祯约好了这天下午来这里玩。
我刚骑车出了大门，就看见陈家祯微笑的脸庞，互相打过招呼之后，我们就一起骑车上路了。本来还有些炎热，可是到了公园，靠近河边的地方，一下子就凉快起来了。不由想起物理老师说的：“有水的地方，夏天气温比没水的地方低一两度，冬天气温比没水的地方高一两度。”真是冬暖夏凉啊。
我们把车停在门口，买了瓶矿泉水就进入公园（这里的矿泉水如此之贵，后悔没多带钱）。整齐的道路两旁都是小河沟，看起来很清澈，还有小鱼苗游动。有几个脱了上衣的小孩儿站在水里，拿着鱼网在到处找鱼。河沟两旁便都是植被，高大的杨树、柳树，水杉、松树，还有其他一些奇特的树，都使这里看上去绿意盎然。
没过多久，两旁的水域忽然变得开阔了，形成了大片的湖泊和河流，水面上漂浮着不少绿藻。在这里戏水的小孩真是规模庞大，不仅忙着找小鱼小虾，还互相泼水，伸出稚嫩的小胳膊扑腾着游泳。这看着真是让人心里痒痒，也想下去嬉闹一番。不过看着水的深度，也就适用于五岁以下儿童吧。
其实隋唐遗址我们来过不止一次了，那些有名的景点也早去过不止一次了。于是我们决定走一条不同寻常的小路。这是一条由鹅卵石铺筑的路，一边是水，一边净栽些高大的杉树。我和陈家祯边走边聊，十分愉快。
很快，我们就兴奋起来了，因为宽阔的水域上出现了一片碧绿的海洋——大片的荷叶堵塞了我们的视野。我们打算捞一片荷叶过来，很快就办到了。
“看，”陈家祯把一些水泼在荷叶上，“荷叶是不会被水沾湿的。”
“哦，”我一下子想起来了，以前在生物课上听过，“荷叶表面貌似涂有一层胶质的东西，有防水的效果。”那些水珠在微微凹陷的荷叶表面滚动着，像水银一样。这不由使人想起了荷的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。大自然的神奇真是无所不在啊！
再往前走，(m.lz13.cn)荷叶中出现了点点粉红的荷花，甚至还有莲蓬。于是我们又兴奋起来了，怎么思量着也要打下几个莲蓬回去。我们找到了一根足够长、足够粗的树枝，剥掉枝叶后，就开始打莲蓬了。事实证明这一招很有效。
“嘿，”陈家祯兴奋地说，“这个被我拽倒了！”
“好的，”我拿着一根细一点的棍子，轻轻把它勾过来。我们一起端详着它。多么丰满、水灵的自然的结晶啊！五个莲蓬子儿，正好构成了五角星的形状，看起来是那么惹人喜爱。于是我们按部就班，很快就打下了八九个莲蓬，我们俩平分。脸上都露出了喜悦的笑容。
沿着这条路继续往前走，水变得浅而离我们近了。此刻陈家祯又有了新的发现——原来水底的细沙里藏着许多泥螺。捉泥螺多有趣，又好玩又省事。我们立刻蹲在河边，开始认真地捉起泥螺来了。
这里的泥螺虽然多，但是真正个头大的却很少，毕竟是野生的。而且大多都隐藏的很深，难以辨别。我就有好几次摸了块石头上来。
陈家祯拿着喝完的矿泉水瓶子，装了点水就装泥螺。很快我们就捉了二十几个了。而我还乐此不疲呢。
“倒霉，这么小。”陈家祯咕哝一句，把一个“战利品”扔进水里。
我们一直捉到天黑，差不多把这一带的泥螺“扫荡”完毕才结束。看着丰硕的果实，我们都心满意足地回了家。不消说，夏天的隋唐园是个好地方，既有荷花美景供人欣赏，又有戏水捉鱼的清凉乐趣。你想来试试么？
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作文
寻根
江苏省扬州市树入学校初三(2)班 孙晔洋
漫步于个园盐商宅邸，寻找扬州人的根。
霏霏的江南烟雨笼罩着这庄严肃穆的府邸，在暮春或明或暗的霞光中投下古朴与厚重，轻拨铜环，聆听那清脆的“叮——当——”之声，“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿”悠远绵长的旋律勾勒出这大家族的兴盛与衰败。曲终人散，于是孤宅一座;千金散尽，终成南柯一梦。荣华富贵如滔滔江水，滚滚而来，却又滚滚而去。它给我们带来了什么,梦醒时分，我们又留下了什么,我不知道，于是踮起脚尖，跨过门槛，走进了古韵犹存的宅院。
“传家无别法，非耕即读;裕后有良图惟俭与勤。”浑厚有力的行书入木三分，笔墨游转于门柱之上，潇潇洒洒，仿若一泻千里的瀑布，流淌出一个家族的心声。好个“非耕即读”，妙个“惟
俭与勤”。千两黄金，万斤白银买不回求知与勤奋。自己打拼下来的一片天，若是没有合格的接班人，必毁于一旦。若是不愿“面朝黄土，背朝天”便只有读书。说是不为功名利禄，未免过于清高。可是富户人家里的儿孙又有几个寒窗苦读数十载，为滚滚财源，也为内心的“芝兰之室”的,少，少之又少～所以我钦佩，我赞叹。看淡家世，拒绝纨绔子弟无所事事的行为，每个儿子都是普普通通的读书人，都应该去享受知识的熏陶。他们的老父亲面对金钱诱惑，仍能清醒地教育孩子们，这是何等高的修养，何等高的学识。笑看富贵，是扬州人的根。
眼前朴素的小桌上，放着一块明镜，一个西洋钟，一个花瓶。寓意着终生平静，终生平安。闭上眼，仿佛老先生依旧坐在那把高高的木椅上，衣着朴素，眉头舒展，眼微眯，轻轻抿一口浓茶，惬意地回味着，静心谛听着孩子们琅琅的读书声。倏然，宫灯点燃了，灯笼亮了，婢女们提着竹屉，忙碌于厨房与饭堂之间，窄窄的火巷中传来了“嗒嗒嗒”的轻响，凌波尘起。这些江南的女子们，没有浓重的脂粉香，回眸一笑，且听风吟，她们只是大家庭中小小的一员，却从未抱怨过什么，在平凡的生活中，泰然处之。这黄家大院，一片安静与祥和。安宁清心，是扬州人的根。
听这儿的人说，最后，黄氏盐商还是败落了，最小的儿子见证了这个大家族的兴衰变化，我惊讶，他和贾宝玉一样，经历了
两种截然不同的人生。但是宝玉最后出家，四大皆空，这难道不是一种逃避吗,“那他最后怎么样了呢,”我忙追问，“他成了一名老中医，医术精湛，造福百姓啊～”老者淡淡地说。面对苦难，有时真的是无处可逃，只有自己释然，一切才会迎刃而解。同是家道中落，为何有不同的选择,或许因为他是扬州人，我被自己的念头逗乐了，微微一笑。他们从小便耳濡目染圣贤之道，早已不在乎身外之物，地位，身份，不过是换了个名头而已，人生本是这样戏剧化，是偶然也是必然，有何不可接受呢,笑看清贫，是扬州人的根。
人生多舛，历史善变，扬州城从隋唐的舟船如织，商贾如云到渐渐被冷落于光阴的角落。可是，扬州人，扬州人的根从未改变，宠辱不惊～繁花似锦之时，我们没有忘记“富贵不能淫”;冷冷清清之日，我们依然铭记“贫贱不能移”。我们笑看富贵，清贫，我们坦然心静，这是扬州人从古至今的操守，是扬州人深深扎于历史浪涛中苍劲的根～
离开个园，我找到了扬州人的根??
教师点评
这篇游记散文选择的角度很新颖，思路很清晰。从扬州的个
园盐商能勤俭持家、静心读书、安宁清心、笑看清贫的品质来解读扬州人的根。大胆的联想和想象使文章增色不少，深刻的立意，写出了作者独到的见解。
(何志勇) 《初中生游记散文作文:寻根》
范文五：游记的初中作文
游记的初?中作?文?
游记?的初?中作?文?
游记?的初?中作?文?1.?清明节?游记? ?
“清明?时节?纷纷?，路?上行?人欲?断魂?”，?今年?的清?明节?可不?像以?往充?满?了湿润?的雨?珠，?雨已?经停?了两?天了?，空?气清?新，?正是?踏青?的好?日子?。? 早上?九点?，天?空中?带着?一缕?阳光?，我?们一?家三?口带??着好心情??出发了，??登上了踏??青扫墓的?路上?。?
矶山?是我?的先?辈们??墓所在地?，我?和奶?奶等?一些?家里?人在?那里?会和?，一??起去扫墓?。?
快到?矶山?了，?大老?远就?望见?了我?的奶?奶在?路口?等我?们一?家，?我不?由自??主的向她?招手?，就?算是?见面?礼吧?。下??了车，就?和奶?奶走?向了?山上?，地??上的泥土?还很?柔软?，走?起来?“脚?感”?很好?;?周围的?池塘?发绿?，都?被污?染?了，因??为周围好?像有?什么?个工?厂?;空气?也不?怎么?清新?，那?个工??厂所散?发废气?直冲?入鼻?。终?于走?出了??工厂所在?的那?座小??山，隔着?一座?小山?，?来到了?一个?很美?的田?野，?到处??都是?油菜花，?充满?了浓?浓的?春意?。走?着?走着，?不知?不觉?就来??到了矶山?上，?可能?是因?为被?花的?美所?迷住?了吧?。?山上鞭??炮声震耳?欲聋?，因?为这??一代坟墓?很多??。这是。?我六?伯伯?来打?了?这里，?一起?来祭?祀先?辈拿?出了?纸钱?，草?纸在??那里烧，?烧了?纸钱?后，?我?的身上?就像?被煮?熟了?一般?，被?那纸?钱所?燃烧?的火?给熏?的。?马上?就放?鞭?炮，我?赶忙?跑到?一边?，去?躲避?鞭炮?声，?我怕?嘛。?就这?样祭?祀了?几个?先?辈后，?就去?别人?家吃?饭去?了。? ?
吃完午?饭后?，玩?了一?会了?就回?家了?，总?之，?今天?一天?非常?累，?一回?家?就像软?蛇一?般坐?在了?沙发?上，?休息?了一?阵。? ?
清明节?是那?么的?“欲?断魂?”，?无数?人带?着怀?念先?辈的?心情?去祭?祀他??们，祝愿?先辈?保佑??自己:平?平安?安，?具有?浓厚?的祭?祀意?义。? ?2.?春游记? ?
路边的?柳树?上长?满了?嫩芽?，正?是“?绿柳?才黄??半未匀。?”此??时的柳树?是?春的代?表，?春的?希望?。在?微风?中摇?曳，?在小?雨中?拼搏?，在?阳光?下成?长，??春将希望?寄托?在它?的身??上，只有?它才?不会?让春?的希?望落?空。? ?春的景?色就?像韩??愈所写的?诗一?样，?“天?街小?雨润?如酥?，草?色遥?看近?却?无?。”也正?是这?样的?春，?才带?给人?类遐?想的?空间?。?
春的?第一?天，?我带?好一?切用?品跟?随家??人去了田?野。?在那?一望?无际?的田??野上，我?看都?了一?片金?黄的?麦田?在春?风下?飘荡?，那?是一?番别?样的?景色?。? 路边?的柳?树上?长满?了嫩?芽，?正是??“绿柳才?黄半?未匀?。”?此时?的柳?树是??春的代表?，春?的希?望。??在微风中?摇曳?，在?小雨?中拼?搏，?在阳?光下?成长?，?春将希?望寄?托在?它的?身上?，只??有它才不?会让?春的?希望?落空?。? 中午??时，我们?全家?坐在?一片?绿色?的草?地上?野餐?，放?眼望?去一?片片??绿色?的“小树?”，?看起?来像?是春?的家?园，??也许是春?的乐?园吧??! “叽?叽喳?喳、?、、?、、?、，?一声?鸟叫?在我?耳边??响起，随??着声?音望去，?在?一棵尚?未长?成的?小树?上，?蹲坐?这两?只小?鸟。?我想?它们?可能?是一?对夫?妻，??来寻找栖?息的?家园?;?也可能??是一对热?恋中?的‘?情侣?’，?来看?田野?美丽??的春色。?总之?，他??们是因为?田野?的春?景很?美才?回到?这里?来找?家或?约会?。? 在这?美丽?的春?景中?，使?我想?起为?祖国?做贡?献的?人们?，他?们不?正是?这春??景中的树?、草?和鸟?儿吗???为了让?祖国?更加?美丽?，而??努力拼搏??，也为了?让?祖国的?未来?看起?来更?加美?好，?而顽?强的?成长?。?
我爱?春天?，爱?春景?，更?爱春?游。? ?
? ?【扩?展阅?读篇?】?
作文?是决?定语?文考?试成?绩的?“半?壁江??山”，因?此作?文的?成败?往往?决定??了整个语?文考?试的?成败?。那??么怎样让?考试?作文?得高?分呢???我觉得?以下??几点必须?注意?。?
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1?、题?和立?意凡?考试?作文?必须??审题，原?因是?考生?要在?同一?环境?下，?作?公平的?竞争?。审?题，?就是?要对?试题??展现的所??有内容作?全面?、准?确的?审?读和理?解，?把命?题者?的意?图读?出来?，把?题目?的各?种限?制审?清楚?，明?确?要我写?什么??，怎么写?，写?到什?么程?度，?真正?做到?全面?领会?，深?刻把?握，??不偏不漏?、不?折不?扣地?按要?求写?作文??。高考作?文评?判明?确规??定，凡审??题有问题?的试?卷最?后得?分一?般都?不超?过二?类卷?最低??分。由此?可见?，审??题的准确?与否?是作?文成?败的?关键?因素?。立??意，就是?要作?者站?在时?代的??高度，去?观察?、认?识生?活，?提炼??主题，使?主题?体现?时代?的精?神，?既反??映时代，?也作?用于?时代??，跳动时?代的?脉搏?，推?动着?时代?的前?进。?文章??的“意”?，? 其实?就是?作者?在体?验生?活中?逐步?孕育?而成?的一?种思?想，?是?
作者的?主观?认识?与客?观实?际相??“撞击”?的产?物，?它反?映作?者的??思想水?平、认?识水?平以?及在?社会?生活?中形?成的?世界?观、?人生?观、?价值?观等?。?近两年?的作?文教?改提?倡学?生写??真实生活?、真?实自??我，有些?同学?忽视?了?对文章?思想?倾向?的把?握，?看问?题不?全面?，观?点偏?激，?更有?甚者?由腐?败?现象而?怀疑?党的??领导和党?的政??策。?尽管当今??的中国社?会政?治清?明，?言?论自由?，话?说错?了不?会追?查什?么政?治问?题，?但作?为未?来社?会的?建设?者，??正确的是?非观?还是?应该?有的?。这?一点?必须?注意?。? ?
?2?、标题?和段?落标??题是文章?的眼?睛，?也是?阅卷?老师?对文?章的?第一?印?象，特?别是?自拟?题目?写作?，阅?卷老?师很?看重?考生?所拟?的标?题。?俗话??说:“秧?好一?半谷?，题?好一?半文?”，?可见?题目?的重?要性?。有?些考?生先??写正文再?拟标?题，?文章?写好?后也?许是?没有?时间?写标?题，?也许?是忘?了补??写标题。?虽然?评分?规定?无标?题扣?2?分，但?实际?结果?却远?非?2分。?有人?曾?做过这?样的?实验?，将?几篇?写得?较好?的作?文，?按保?留标??题和隐去?标题?两?种类型?请两?组老?师分?别予?以阅??卷，其分?数差?别一?般都?在?5分以?上。?这?是因为?阅卷?老师?对无?标题?作文?产生?了一?种心?理距?离，?不知?不觉?便降?低?了分数?等级?。至?于如?何拟?题，??我觉得应?做到?这样?几条?:?
??确?切。?指符?合文?章内?容，?也指?遣词?造句?符合?规范?)?。 ?
??精练?。指?标题?字数?恰当??。
??生?动。?指题?目能?体现?出一??种活力，?具有?可读?性，?饶有?情趣?。?
??新?颖。?指有?新视?角、?新思?路、?新感?悟，?能够??给人一种?新鲜?感。???有意蕴?。指?有内?在的?含义?。拟?题方?法多?种多?样，?可以?运用?修辞?拟题?，?可以引?用俗?语拟?题，?可以?化用??古语?拟题，可?以借?用成?语拟?题，?可以?套?用流行?语拟?题，?也可?以巧?用其??他学科公?式或??符号拟题?等等?，考?生可?以?根据自?己的?情况?灵活??运用。段?落:?考试?作文??最忌首、?腹、?尾三?段式?的?结构。?把文?章分?为几?段更?好??千字?以内?的作?文，?我觉?得分?为?5-8?个自?然?段就可?以了?。因?为自?然段?分得?越自?然，?越显?得你?成熟?老练?。另??外，要?把每一?段的?首句?写好?。每?一段?的首?句犹?如人??的眉目，?把首?句写?好，?“眉??清目秀”?，整?个段?落都?显着?精神?。?
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3?、文?体和?内容?高考?作文?试题?对文?体的?要求?有两?类:?一类?是规?定必?须?
写某种?文体?，如?“写?一篇?议论?文”?;?另一类?是排?除写?某种??文体，如?“除??诗歌外，?其他?文体?不限?”。?考生?必须?按规?定的?文体?去写?。近?几年?高考??作文题中?“文?体不?限”?，让?考生?自由?选择?文体?，这?里要?特别?注意?，文??体不限不?是不?要文?体，?而是?要你?在选?择了?一种?文体?后，?一定?要按?这种??文体特点?写作?，要?写什?么象?什么?。不?可随?心所?欲，?写成?不伦?不类?的“??四不像”?文章?。文?章内?容方?面:?不假?思索?就能?想到?的东?西，?绝对?不要??写;稍加?思索?想到?的也?不要??写;花上?几分?钟，?想别?人想?不到?的内?容来??写。记叙?文最?好将?主人?公设?定为?自己?，用?第一?人称?入文?，让?“我?”的??激情在文?章中?闪光?，情?真意?切，?引起?共鸣?。议?论文?切忌?大话?、套?话、??废话，要?避免?空发?议论?，无?病呻?吟，?滥提?口号?，乱?发号?召，?空表?决心??等等。作?文可?以虚?构，?“允?许”?编写??故事，但?不等?于提?倡“?编写?故?事?”，编写?故事?要做?到“?大胆?想象?，自?圆其?说”?。滥?编、?胡编?，绝??对不会得?高分?。?
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4?、开?头和?结尾?应试?作文?的开??头结尾，?就是?文章?的刀?刃。?平时?在课?内?外所学?的各?种开?头结?尾的??方法完全?可以?用在?应试?作文?上。?不管?你使?用?什么方?法开?头和?结尾?，必?须做??到开头起?笔入??题，结尾?点明?主旨?。为?了?给评卷?老师??一个好的?印象?，开?头结?尾千?万不?要涂?抹。?有道?是:?良好?的?开端是?成功?的一?半。?可有?些考?生犯?“入?题慢??”的毛病?:有?的把?大段?的?原材料?全部?照搬?;?有的把?本来?简洁?的原?材料??进行扩展?;?有?的开篇摆?材?料，古?今中?外，?慢慢?道来?。开?篇松?散，?占去?了大?量的?篇幅?，后?面的?真?正应该?说的?内容?却“?千呼?万唤?不出?来”?，有??的只是一?笔带?过，?草草?收?兵，比?例严?重失?调，?使老?师难?以衡?量其?实际?写作?水平?。古?人写?文章?讲?究“凤?头”?、“?猪肚?”、?“豹??尾”，这?是有?一定?道理?的。?可有?些考?生?作文来?不及?刹尾?，或?用一?句话?硬断?，或?点上?一串?省略?号，?这样?即使?你?雕出了?“凤?头”??，壮大了?“猪?肚”?，也?会因?为没?有“?豹尾?”而?不成?其?好文章?，得?不到?高分?。阅?卷老?师衡?量一?篇文??章的好坏?，首?先是?看其?整?体?。所以，?考生?交给?老师?的无?论如?何也?应是?一篇?完整?的作?文。? ?
?5?、语言?和字?数考?试作?文语?言要?规范?准确?，具?有个?性和??活力。不?要?文白夹?杂?;不要?使用?别人?看不?懂的?方言?和词?汇?;少用?长句?多用?短句?;?可?
引进部分?时代?新词?汇，?引用?名言?警句??，引用流?行的?通俗?歌曲?歌词?，引??用百姓口?头民?谣，?但取?向一?定要?积极?向上?，真?正让?语言??亮起来。?照理??说，文章?是表?情达?意的?工具?，有?话则?长，?无话?则短?，似?乎不?应有?字数??的限制。?但考?试作?文，?作为?一种?特殊?形式??的作文，?为了?达到?一定?的考??查目的，?并考?虑到?考试?时间?等因??素，一般?对字?数都??作了规定?。我?们必??须按照规?定去?做。?限最?低字??数的，一?定要?写够?数量?或稍?微超?过?50?—10?0?字才好??。如果字?数不?足，?虽然??评分标准?规定?，不?足字?数的?，每?少?5?0字扣?1分，?但实?际情?况是?，字?数不?足往?往被?认为?文章?内容?单薄?，分?数?很难上?档次?。限?最高?字数?的，?不要?超过?。否?则，?给人?一种?臃肿?的感?觉，??再说，作?文写?得长?，花?的时?间多?，解??答前面的?题用?的时?间少?，必?定会??受到影响?。如?果没?有限?最高?字数?，一?般就?是以?作文?纸为?限，?即要?在作??文纸格子?内行?文。?千万??不要自作?多情?，超?出作?文格?子，?以免?出力?不讨??好。 ?
??6、 ?书写?和卷?面近?年高?考作?文评?分标?准中?，书?写都?占相??当的比分?。?一般不?要求?写得?好看?，但?要求?书写?整齐?易辨?认，??一笔一画?清清?楚楚?，?不写草?字。?标点?符号?书写?也要?规范?，特??别是格式?要正?确，?句号?、逗?号、??问号、叹?号、?顿号?、分?号不?要出?现在?一行?之首?;?引号、?括号?、书?名号?前?半不出?现在?一行??之末，可?以在?这些?符号?后面?挤着?写一?个字?;?引号、?括?号、书?名号?后一?半不?出现?在一??行之首，?可以??把这些符?号挤?在上?一行??之末。省?略号?、破?折号?占两?个格?，不?能断?开，?写不?下时?挤在??一行之末?。?至于作?文的?卷面?，正?如人?的容?貌一?样，?给人?的印??象是重要?的，?尤其?是?高考作?文，?卷面?整洁?与否?直接?影响?着阅??卷老师的?心理?和情?绪，?书写?工?整，卷?面清?洁，?让人?一看?心中??先喜三分?，其?结果?是可?想而?知的?。?
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?7?、检查??与修改考?试作?文试?题和?其他?试题?一样?，做?完后?也需?要认?真?检?查，看有?没有?笔误?的错?别字?，有?没有?不通?顺的?句子?，有?没有?需要?调?整的内?容。?审查?发现?了错?别字?、错?用了?词语?一定?要修?改过?来，?对于?句?段该删?的要?删掉?，该?增的?要增?补，?只是?要改??得清楚、?整洁?，使?人一?目?了然。?不能?因为?修改?而影?响了?卷面?的整?洁。? ?
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