范文一：忆父亲五年级阅读理解

①父亲去世已经一个月了。这一个月里，又有电影或电视剧的制片人到我家来请父亲去当群众演员。他们走后独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。

②一次，我从办公室回家，经过北影一条路，见父亲端端地坐在台阶下。而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像在要群众演员拍戏的样子。时已正午，我走到父亲跟前，说：“爸爸你还坐在这里干什么呀！回家吃饭吧！”父亲说：“不行，我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回答：“我们的导演说了，别的群众演员没事了，可以走了，但这位老人不能走。他可能还有任务。”父亲的语气中，很有一种自豪感似的。

③父亲坐得很特别。那是一处正襟危坐。他身上的演员服，是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆掀起来搭在背上；而将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他惟恐那长袍沾上土或弄褶皱了。

④父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲向我道歉。

⑤记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。忽然，父亲喟叹了一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了……”一句话，使我妻、母亲面面相觑，全家人怪纳闷怪伤感的。睡前，我试探地问：“爸，你今天不高兴么？在包饺子的时候叹气，还自言自语?老了老了?的哩？”“瞎，那是一句台词，”父亲笑了笑说，“昨天，我们导演指示……给这老爷子一句台词！连台词都让我说了，那不真算是演员了么？我那么说你听着可以么？……”我恍然大悟，原来父亲是在（ ） 。

⑥我就说：“爸，我的话，也许你又不听。其实你愿怎么说都行！反正到时候，不会让你白说的。会找个人替你配音……”这下父亲真的不高兴了，便以教训的口吻说：“要是都像你这种态度，那电影能拍好么？一句台词，光是说的事儿？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？”

……

⑦是啊，父亲所“演”的，不过是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色。走得时间最长的，也不过就十几秒钟。然而与父亲“合作”过的导演们说起父亲来，都赞不绝口。

解释词语：喟叹、

面面相觑

恍然大悟

1. 根据第（4）段中的拼音写出汉字并释义：道（qiàn） ______________

2. 第（5）段的横线上应当补出的内容是_____________

3. 从文中找出一个与“端端地坐”意思相近的成语____________，父亲这种坐姿的强调和描述，表现出父亲当时____________的神情。

4. 联系上下文，写出第（5）段中“面面相觑”的意思：______________

5. 父亲提到导演时，总在前面加“我们”两字，这表达了他________________的心情。

7. 把“要是都像你这种态度，那电影能拍好么？”改成意思相同的陈述句：_______________________与反问句相比，陈述句削弱了父亲对“我”_________的语气。

8. “嘴上说阴、脸上作晴”在文中的意思是_________________。

9. 这篇短文写出父亲的两件小事，用简洁的语言概括：

（1）_________________________________

（2）________________________________

10. 联系全文看，第（6）段与第（7）段之间的省略号省略的内容是_______________。）

11. 与父亲“合作”过的导演们对父亲赞不绝口的原因是_____________________。

范文二：五年级忆读书冰心阅读答案

篇一：五年级忆读书冰心阅读答案

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我惟一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！ 书看多了，从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，某年的“六·一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。 9．作者说“读书好”，请你从上文找出能表明“读书好”的句子并抄录下来。（2分） 10．作者要求大家“读好书”，从上文看，作者认为“好书”的标准是什么？（3分） 11．作者还教给大家选择好书的方法，那就是 （1分）12．“读书好，多读书，读好书”这三句话，分别强调了读书的哪些方面？（3分）13．下面这句话中的加点部分是两部书，请你选择其中一部，根据你的阅读体验，写出书中的一个例子来加以印证，要求至少有一两句简洁的评价。（3分） 比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。9.我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。10.但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！11.多读。书看多了，从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“12.读书的作用，如何读书，读什么样的书13.西游记中那些惊奇巧怪的故事读来意味盎然，永远不会让人感到厌烦。提问者评价3q篇二：五年级忆读书冰心阅读答案 篇三：五年级忆读书冰心阅读答案

阅读下面的文字，分别回答问题。（22分）忆读书（冰心）①一谈到读书，我的话就多了！②我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分??”的《三国演义》。③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。④此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。⑤这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文都是用文言写的。⑥因为看《三国演义》引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！——武松、鲁智深等人，都有自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，但我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就

崇拜的最伟大的爱国英雄。⑦到我十一岁时，回到故乡福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。⑧《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书，才尝到了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。⑨总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。⑩因此，某年的“六·一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。（本文选用时有改动）【小题1】“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？(3分)答：_______________________________________________________________________【小题2】第②段中“不是??而是??”一句突出表现了什么？(2分)答：_______________________________________________________________________【小题3】请写出加点词语在文中的意思。（4分)（1）我只好带着对故事下文的无限悬念??．答：_______________________________________________________________________（2）我决定咬了牙??答：_______________________________________________________________________【小题4】 ③④⑤段作者详写读了哪几本书？为什么要写？你从中受到怎样的启发？（6分）答：【小题5】文章第⑨段，作者写了哪几层意思？请你用自己的话加以说明。(4分) 答：______________________________________________________________________【小题6】 《忆读书》一文寄托着作者冰心对少年儿童怎样的期望？ 请你用文中的句子来回答。(3分)答：_______________________________________________________________________ 【小题1】落笔点题，统领全文，奠定热爱读书的感情基调。（3分，每点1分)【小题2】突出表现对《三国演义》（或自选读物）的喜爱。（2分）【小题3】①表达出渴望和眷念之情。②形象地表现了决心之大。（4分，每小题2分）【小题4】《三国演义》、《聊斋志异》；（2分） 《三国演义》引发了作者阅读长篇章回体小说的兴趣，也为下文作者阅读其他课外书籍做铺垫，《聊斋志异》则提升了作者的作文写作水平；（2分） 多阅读课外经典名著和作品不仅能开拓视野，还能提升个人修养和写作水平（阅读是一个漫长的积累过程，阅读兴趣的培养也不是一蹴而就的，言之有理即可）（2分）【小题5】①广泛阅读中外名著（多读书）②读书是一件快乐的事（乐读书）③读书可以教会做人，读书可以学会思考（读书与做人，读书与思考）④要多从课外书籍中汲取知识（读好书）（每点一分，共4分）【小题6】读书好，多读书，读好书。（3分）解析【小题1】试题分析：此句为文章首句，可以从引导下文、统领全文、表达情感等方面概括。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解b。【小题2】试题分析：理解此句是递进的关系，从表达作者对书籍的情感这方面概括。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解b。【小题3】试题分析：找到句子在文中的位置，联系上下文内容，根据文中的情境从表达作者的感情角度分析概括词语的含义。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解b。【小题4】试题分析：抓住“详写”这个关键词，依据所示文段内容，从此书籍对自己的影响这个角度来分析概括。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。【小题5】试题分析：抓住句中关键词“不算太少”“快乐”“得到大道理”，从这几个方面简要概括即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。【小题6】试题分析：文章的主旨一般可从开头总领或结尾总结处作者评价、感慨的文字里理解或直接摘引，本题为后者。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。篇四：五年级忆读书冰心阅读答案

阅读下面的文字，分别回答问题。（22分）忆读书（冰心）①一谈到读书，我的话就多了！②我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分??”的《三国演义》。③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。④此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。⑤这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文都是用文言写的。⑥因为看《三国演义》引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！——武松、鲁智深等人，都有自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，但我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。⑦到我十一岁时，回到故乡福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。⑧《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书，才尝到了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。⑨总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。⑩因此，某年的“六·一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。（本文选用时有改动）【小题1】“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？(3分)答：_______________________________________________________________________【小题2】第②段中“不是??而是??”一句突出表现了什么？(2分)答：_______________________________________________________________________【小题3】请写出加点词语在文中的意思。（4分)（1）我只好带着对故事下文的无限悬念??．答：_______________________________________________________________________（2）我决定咬了牙??答：_______________________________________________________________________【小题4】 ③④⑤段作者详写读了哪几本书？为什么要写？你从中受到怎样的启发？（6分）答：【小题5】文章第⑨段，作者写了哪几层意思？请你用自己的话加以说明。(4分) 答：______________________________________________________________________【小题6】 《忆读书》一文寄托着作者冰心对少年儿童怎样的期望？ 请你用文中的句子来回答。(3分)答：_______________________________________________________________________

【小题1】落笔点题，统领全文，奠定热爱读书的感情基调。（3分，每点1分)【小题2】突出表现对《三国演义》（或自选读物）的喜爱。（2分）【小题3】①表达出渴望和眷念之情。

②形象地表现了决心之大。（4分，每小题2分）【小题4】《三国演义》、《聊斋志异》；（2分） 《三国演义》引发了作者阅读长篇章回体小说的兴趣，也为下文作者阅读其他课外书籍做铺垫，《聊斋志异》则提升了作者的作文写作水平；（2分） 多阅读课外经典名著和作品不仅能开拓视野，还能提升个人修养和写作水平（阅读是一个漫长的积累过程，阅读兴趣的培养也不是一蹴而就的，言之有理即可）（2分）【小题5】①广泛阅读中外名著（多读书）②读书是一件快乐的事（乐读书）③读书可以教会做人，读书可以学会思考（读书与做人，读书与思考）④要多从课外书籍中汲取知识（读好书）（每点一分，共4分）【小题6】读书好，多读书，读好书。（3分）

解析【小题1】试题分析：此句为文章首句，可以从引导下文、统领全文、表达情感等方面概括。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解b。【小题2】试题分析：理解此句是递进的关系，从表达作者对书籍的情感这方面概括。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解b。【小题3】试题分析：找到句子在文中的位置，联系上下文内容，根据文中的情境从表达作者的感情角度分析概括词语的含义。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解b。【小题4】试题分析：抓住“详写”这个关键词，依据所示文段内容，从此书籍对自己的影响这个角度来分析概括。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。【小题5】试题分析：抓住句中关键词“不算太少”“快乐”“得到大道理”，从这几个方面简要概括即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。【小题6】试题分析：文章的主旨一般可从开头总领或结尾总结处作者评价、感慨的文字里理解或直接摘引，本题为后者。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。

范文三：小学语文五年级课内阅读题：《忆读书》

小学语文五年级课内阅读题:《忆读书》

听写重点词语

悬念 酷爱 厌烦 总而言之 索然无味 心动神移 自己 短篇 情绪 广泛 荒唐 一辈子 榜样 笸箩 寻觅 滋味 消遣 岳武穆 烦琐 堆砌 华丽 刊物 津津有味 一知半解 气愤填胸 勉勉强强 怒发冲冠 如有所失 人情世故 哭哭啼啼 兴亡盛衰

简介作家冰心。

思考下面的问题，并在书中作批注。

1、冰心少年时代是怎样读书的,

2、画出课文中关于读书的含义深刻的句子，批注上你的初读感受。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能

算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐～从读书中我还得到了做人处世的独立思考的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。

我自1986年到日本访问回来后，即因伤腿闭门不出，行万里路做不到了，读万卷书更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》，就会丢下烦琐的《封神榜》，看人物如生的《水浒传》，就不会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去;但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自己～

书看多了，从中也得到了一个体会:物怕比，人怕比，书也怕比，不比不知道，一比吓一跳。

因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是:

读书好，多读书，读好书。

1、给加点的字用选出正确的读音。

津(jīn jīng)津有味 笸(pǒ bǒ)箩 天罡(zhèng gāng)

勉强(qiáng qiǎng) 地煞(shā shà)

2、把成语补充完整，填在括号内。

()()有味

一()半()

气愤()()

人情()()

自作()()

()()无味

无病()()

()()心动

浅显()()

3、写出反义词。

精彩---

烦琐---

华丽---

质朴--- 华美、奢华、华丽兴盛---

浅显---

5、解释词语意思。

索然无味:

自作多情:

6、从短文中找出一句概括冰心对读书的感受的话,

7、总而言之和统而言之是什么意思,意思是它们在课文中有什

么作用,它们在课文中有

8、根据加点词语理解句子含义。

但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百

几千字，也往往使我心动神移，不能自己～

范文四：五年级阅读理解

五年级下阅读理解

(一)

A: Hello,Nancy, Welcome to my home!

B: Thank you, Mike. What’s that over there?

A: It’s my family photo.

B: Who’s the man in dark green.

A: He’s my grandfather.

B: Are the man and woman your parents?

A:Yes. The one with a big nose is my father. The one next to him is my

mother.

B: Is the girl in a red skirt your sister?

A: No, she’s my uncle’s daughter. She is my cousin, Lily.

B: She looks young and pretty. Is the woman in a white blouse your gran

dmother?

A: Yes, she is. She’s about sixty years old.

B: Who’s the little baby in a blue hat? Is he your brother?

A: No , it’s me!

阅读对话，回答问题。

1. How many people(人) are there in Mike’s family photo?

2. Is Mike mother in a red skirt?

3. Who looks young and pretty?

4. Is the baby in a blue hat Mike’s brother?

5. Who is sixty years old?

(二)

A train stops at a station(车站). A young man wants to come out,

but it is raining. A boy is standing under a big umbrella. The young

man says to the boy. “Can you go and get us two hambugers, one for you and one for me? Here are two dollars.” “Great!” say the boy and

he goes to buy hamburgers. After some time, the boy is back. He is eating a hamburger. “Where is my hamburger?” asks the young man. “Oh,

there is only one hamburger left. So I’m eating mine. Here is your dollar. ”

1( Where is the young man ?

A At a station B Under a big umbrella C On the train 2. What does the young man want to buy ?

A Umbrella B Hamburgers C Dollars

3. Who helps the young man ?

A A boy B A man C .Nobody

4. Does the young man get a hambuger ?

A No ,he doesn’t B Yes ,he does C .No ,he does

5. Is the boy clever(聪明的) ?

A Yes ,he isn’t B Yes ,he is C .No ,I’m not

范文五：五年级阅读理解

第一题

机智的( )

一九五四年，**率领中国代表团，参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。 那时侯，美国政府与中国人民为(wèi wéi)敌，采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜勒斯到达以后，出于礼节，和**握了手，随后拿了一块手帕擦了又擦，才收起来。**看在眼里，也拿出一块手帕，仔细擦了又擦，然后把手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂**。杜勒斯却当众丢了脸。

杜勒斯不甘心失败，于是又生一计。在一次各国代表团参加的宴会上，他让人做了一只大蛋糕，中间用奶油制成一个“卐”字。这“卐”字是希特勒的反动标志。杜勒斯想看看**如何处(chù chǔ)理，为(wèi wéi)难中国代表团。**迈着稳健的步子，进入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。只见他镇定自如地走到大蛋糕面前，一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说:“朋友们，让我们联合起来，消灭它～”说完，刀叉一把把落下，把一个“卐”字划(huá huà)得破碎不堪。周围的人啧啧称赞**的才能。杜勒斯又一次当众丢了脸。 **维护国家尊严的精神，受到许多国家代表团的敬重。 1、写出下列词语的反义词:孤立( ) 称颂( )

破碎不堪( ) 镇定自如( )

2、给文中带点的字选择正确的读音，用“ ”标出:

3、“餐”字用部首查字法应查( )部，再查( )画;用音序查字法查音序( )，音节是( )，“餐具”的“餐”应解释为( )(1.吃;2..饭食) 4、读句子，联系短文内容，写出下列词语的意思:

(1)稳健:

(2)啧啧称赞::

5、写出短文的主要内容(要求写清时间、地点、人物、事件，在30字以内)

6、总理维护祖国尊严的精神表现在:

7、短文最后一个自然段与前面三个自然段是什么关系,

8、给短文加一个合适的题目，括号里。

第二题

阅读短文，回答问题(一)

小山村，村里有条小河，河上有座小桥。 我的故乡是一个

这座小桥是木头做的，架在清澈见低的小河上。河边载满了垂柳。柳丝迎风起舞，河里柔丝漂动，好看极了。傍晚，小鸟在枝头鸣唱，蝴蝶在花间篇篇起舞，山路上水牛在悠闲地吃着青草……我的故乡太美了。

我爱故乡的山，我爱故乡的水，更爱故乡的小桥。它没有卢沟桥的壮观，也没有长江那样雄伟，但是，它在我心中却十分高大。因为它虽然矮小，却是默默无闻地，十分认真地躬着身躯，让人踏着它的脊背走过去，年年月月负着重荷，而没有一句怨言。

每当我从桥上走过，心里就充满激情，把脚步儿放得轻轻的……啊，故乡的小桥，你在我心中。

1、“翩翩起舞”的“翩”，用音序查字法，先查音序( )，再查音节( )。用部首查字法，先查部首( )，再查( )画。“柔丝飘动”的“柔”，用音序查字法，先查音序( )，再查音节( )。用部首查字法，先查部首( )，再查( )画。

2、写出反义词

高大( ) 悠闲( ) 傍晚( )

3、“躬着身躯”的“躬”意思是( )

4、文中的“脊背”指的是( )

5、“我”爱故乡的小桥，最主要的原因是什么,用“ ”划出来。

6、找出第二段中的错别字，按顺序写下来。( )

第三题

_______________________

植树还要爱树，才能保证种一棵，活一棵。这里，向你们介绍一种爱护树木的小常识。

____________。刚种下去的小树苗特别需要水，如果很长时间不下雨，或者小树周围的土地非常干，每天早晚都要浇水，一直到幼苗完全成活。

____________。树根是树木吸收水分和营养的器官。人们常说:根深才能叶茂，就是这个道理。新栽的小树根扎得不深，如果经常摇晃，新长的细根很容易折断。根吸收不到水分，树就会枯死。如果树苗被风刮到了，要把它扶直，把根周围的土踩实。

___________。俗话说，树怕剥皮。这是因为树皮里有许多输送养料的小管，叫“筛管”。如果把树皮剥了，树得不到养料，就会死的，另外，树皮破了，细菌侵入树身，树也会得病。

”不能折断它的枝条。如果把主干弄 ___________。新栽的小树比较“娇气

断了，树就会生出许多侧枝，这样的树既不好看，也不能成材。

1、 解释下列括号中字的意思。

(1)根(深)才能叶茂。( )

(2)这个山洞很(深)。( )

(3)这布颜色很(深)。( )

2、 照样子仿写句子。

例:如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝，这样的树既不好看，也不能成材。 如果________________既不_________________，也不______________。

4、从短文中找出一个能概括主要内容的短语，做文章的题目

《_____________________》 5、 在二、三、四、五自然段的横线上，加上能概括本段内容的中心句。 6、 问答:为什么说“树怕剥皮”,

______________________________________________________________

______________________________________________________________

7、 新栽的小树怎样才能保证种一棵，或一棵,

第四

蚂蚁

蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一、它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。我曾仔细观察过这种神奇的小生物，发现它有一套简单、实用的生存哲学。正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。我管这套哲学叫做蚂蚁四重奏。

第一重:永不放弃。如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路:( )翻过或钻过障碍物，( )绕道而行。总之，不达目的不罢休。 第二重:未雨绸(chóu)缪(móu)。整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋(diāo)敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。

第三重:满怀期待。整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。即便是少有的冬日暖阳也会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的巢穴，等待下一个艳阳天的召唤。

第四重:竭尽所能。一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备,答案是:全力以赴地工作。

小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。它用实际行动告诉我们:永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。

1(在括号中填上合适的关联词语。(2分)

2(联系上下文理解“未雨绸缪”这个成语，再列举生活中一个这样的事例。(2，2,4分)

未雨绸缪:

3(小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么,蚂蚁成功的秘诀给了你什么启示,(3分)

4(读到“万物凋敝”这个词语你的眼前出现了一幅怎样的景象,请写一段话描述。(4分)

5( 把这道题改为:“世界万物都充满了灵性，给我们生活许多的启迪。作者从小蚂蚁身上发现了成功的秘诀。你从身边的事物中发现过什么或得到过某种启示吗,”

第五、

成语嫁给广告

国内最先用成语作为广告词的已不可考证。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说“车到山前必有路，有路就有丰田车”。蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。

由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂的将广告词结成了一对。你有咳不容缓(药品)，我有骑乐无穷(山地车);你有“默默无蚊”(蚊香)，我有无可替代(透明胶带)……，没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜，合适吗,

意见显然难以统一，有的人认为没什麽不合适，以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身所已经具有的“知名度”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易与传诵，而且颇具有中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙,有的人认为不合适，因为广告词贵在新意，然而现在大批广告人一股脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自羽高明，成语之林也就快成了一片广告用语的木材基地了。还有人认为对于广告记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木，偷梁换柱，最终将误导中小学生把广告用语当成成语词典扩大版去研惜，记忆，其负面影响令人担忧。

1、请将下列“广告用语”改为正确的成语。

咳不容缓 骑乐无穷

默默无蚊 一明惊人

2、你还能从第二三自然段中找出四个成语吗,

3、广告人使用默默无蚊是想表达什么意思,

4、针对成语嫁给广告现象概括的写出文中的几种意见

5、现实生活中，你见过成语嫁给广告的现象吗,

第六

三、阅读下面的短文，回答

第 一 次

马路旁的行(háng xíng)人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。

但他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈、猛烈)，而且信心十足。

瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶,”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说:“做大人的要帮他一把。”

而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着(鼓舞、鼓励)说:“自己上，小乖乖，自己上～”

“加油～加油～”旁边的小姑娘喊道。

终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时(裂开、绽开)了笑容。 “好一个登山者～”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说:“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功～”

1、 划掉括号里不合适的读音和词语。

2、 从文中找出下列词语的反义词。

失败( ) 后退( ) 消耗( ) 容易( )

3、坚持就能胜利。这句话改为反问句是: 4、这篇短文主要写

表达了作者 的思想感情。

5、概括写出下面四种人的态度:

(1)老奶奶的态度:

(2)妈妈的态度:

(3)小姑娘的态度:

(4)胡子爷爷的态度:

6、你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发,

第七

四、阅读短文，回答下列问题。

( )

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁,为什么哭,”流浪汉说:“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦～如今我一无所有，我真后悔呀～”

时光老人看他哭得可怜，试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童,”流浪汉心想， 。于是，他向时光老人苦苦

好吧～哀求:“ 假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业～”“只要你好好努力，就能获得真正的生命～”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有些懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。时光老人说:

1、给文章加一个合适的标题，写在开头的括号上。

2、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。

(1) 返老还童(?交给原主 ?回报 ?恢复)

(2) 试探(?暗中打听 ?探索，寻求解决问题的方法 ?看望) 3、写出下列词的近义词:

懊悔( ) 哀求( )

4、在文中找出下列词的反义词:

陌生( ) 出现( )

5、练习上下文，在短文中的“ ”上填上流浪汉合理的内心活动。 6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么,展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的“ ”线上。

7、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的,

第八

五、阅读短文，回答下面问题。

一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送

他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，

一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只

是简单交代他几句，便自己走了。

有个同学笑着劝道:“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是

不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看

你。”弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，

站在那儿注视着爸爸的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是

当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地

瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的

眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很

久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处

的回头。

1、给短文加上标题。(1分)

2、在原文中找出下面的近义词。(2分)

锋利( ) 痛苦( ) 不谋而合( ) 坚定( )

3、这篇短文主要写了:

4、请读短文，按要求回答问题。

?找出弟弟情绪变化的语句，填在下面的括号里。(1.5分)

当弟弟碰见爸爸时，弟弟( )

当爸爸走了后，弟弟( )

当爸爸在拐弯处回头时，弟弟:

?从弟弟的情绪变化中你体会到了什么,(2分)

5、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，你能用“ ,, ”

画出这句来吗,认真读读这句，从这动作和神态中体现了爸爸的性格是:

6、爸爸回头时的心理是怎样的呢,请揣摩一下，写在下面的横线上。(2分)

7、读了这篇短文，你有什么感受,

=====================================================

第九

(一)《窃读记》选段。

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧,我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说:“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着:“大些～再大些～”

……

我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的～” 1、在文中找出下列词的近义词。

躲藏( ) 光临( ) 勉励( ) 充分( ) 2、这片段主要写了

3、用“ ”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到

4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的～”这句话的理解。

5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。 成语:(写四个)

读书名言:(写两句)

第十

(二)阅读短文，回答下面问题。

的巴尔扎克

法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。

一次，他写一部小说已经( )写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累(lěi lèi)得实在( )不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说:“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。

一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想:“他为了挤(jī jǐ)时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉(jué jiào)吧。”于是，这位朋友没有( )把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀～自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来:“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经( )了多少时间吗,”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。 被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背(bēi bèi)影，无奈地摇着头说:“你呀你，真是惜时如命啊～”

1、请把短文的题目补充完整。

2、从括号内选一个正确的读音画“?”。

3、写出下列词语的近义词。

勤奋( ) 拜访( )

4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。 (1)继续 支持 耐心 延误 (2)持续 支持 忍心 耽误 (3)持续 坚持 信心 耽误 (4)继续 坚持 忍心 延误 5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人,

6、短文主要写了一件什么事,

7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。 中心句:

我的感受:

第十一

(一)阅读短文，回答下面问题。

台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。

台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做 "米仓"和"糖库"。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有 "水果之乡"的美名。

台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国木材的重要产地之一，被称为 "绿色宝库"。

台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有望鱼、缓鱼等。

台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。

日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，花朵鲜艳。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，是著名的游览胜地。

台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。

1、给短文加上合适的题目: 。

2、短文中具体写台湾岛富饶的是第 、 、 自然段， 具体写台湾岛美丽的是第 、 自然段。

3、短文中人们称颂台湾岛富饶的美名有:米仓、 、 、 。 4、用波浪线画出文章的过渡句，用横线画出文章的中心句。

5、你认为用得好的词语摘抄在下面横线上。

6、把你最喜欢的句子摘抄下来，并说说你喜欢的理由。

第十三

(二)《新型玻璃》选段

夜深了，在一座(陈设陈列)珍贵字画的博物馆里，(突然猛然)传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划( huá huà)破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看( kān kàn )守，而是被划破的玻璃～这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。………… 在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。

1(用“?”在括号内选择正确的字词和读音。

2(用“……可以……可以……可以……也可以……”写一句话。

3(问答:第一自然段介绍了哪种玻璃，它的特点和作用是什么,

4(如果你是小发明家，你想发明的玻璃是什么样的呢,

(二)《落花生》选段。

父亲说:“花生的好处很多 有一样最可贵 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。“

1、这段话选自 ，作者是 。

2、在文中空白处加上合适的标点。

3、这段话写了父亲拿 、 、 和花生作比较，来说明花生具有 、 的特点。

4、从这段话中找出两对反义词。

第十四

(三)阅读短文，回答下面问题。

荷 叶 青 青

夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。

老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别(爱好 喜爱)荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。

一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一(番 翻)话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要(带 代)那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。

荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。 家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词:“真是一物降(xiáng jiàng)一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。”

如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

1、在括号内选择合适的拼音或字词。

2、联系上下文理解词语的含义。

不屑一顾:

一物降一物:

3、用横线画出文中的一句比喻句。

4、文中具体叙述了祖母种好荷花的过程，请你概括回答。

5、祖母家的荷叶有什么用,

6、“荷叶派了大用场，不开花也罢了。” 祖母的这句话是什么意思,说明了什么,

7、你觉得祖母的言行前后矛盾么,谈谈你的感受。

转载请注明出处范文大全网 » 忆父亲五年级阅读理解