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范文一：阅读自然 感悟生活
阅读自然 感悟生活
走进大森林，我们可以体验到树木苍翠、飞禽走兽的生机勃勃。
走进溪流河川，我们可以分享到鱼翔浅底、水流湍急的乐趣。
走入大山，我们可以领略到高山青翠、奇石嶙峋的壮美。
溶入大自然，我们感悟到的是清新，是流畅，是平静，还有“自然”。
我热爱大自然，因为它带给我自然的感觉。它没有城市的矫揉造作，“天然去雕饰”的一切带给人的都是脱俗的自然感觉。
自然的感觉往往可以消除人们的勾心斗角、互相猜疑、互相算计等“文明弊脖。惟有在自然中我们才能完全敞开胸怀，还一个真我，因为“水往低处流”的永恒不变给予我们安全感。物欲横流的当今社会需要一股自然之风，拂去社会“机器”的油污和人们心灵上积淀的尘灰。走进大自然，你就可以抛开一切烦恼、卸去所有的“压力”，自然的感受会使你完全放松，享受一顿心灵的美餐。
曾经见过多少世俗污浊的双眼，里面又隐藏了多少深不可测的内容。我喜欢动物的眼睛，一双清澈可爱的眼珠让人无比轻松畅快。然而我只能从小孩的眼睛中得到同样的感觉。其实我们不必刻意去掩饰些什么，因为我们也只不过是一种高等动物而已。或许是城市的喧
嚣使我们迷失了自己在自然中的位置。有一条真理——人类、大自然，大自然、人类。或许只有在投身于大自然之后，我们才能领悟到——我们并非大自然的主宰。
我们都应该将大自然的“自然”之气贮存在心中，这样才不会迷失，不会仅为了自身的利益去破坏与我们共处的动植物的生存环境和我们赖以生存发展的大自然。
“久在樊笼里，复得返自然”。感悟大自然，我得到了许多。我们是不是应该更多地改造自身以适应自然呢?
面临将要到来的第六次生物大灭绝，我们人类应当反思一下，15%的哺乳动物和12%的鸟类的即将灭绝是否与我们肆意改造大自然有关呢?感悟大自然的“自然”，我们应当知道答案。
范文二：现代文阅读内容概括
一包花生
①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名，同时也是个人名，他是城里的一位富翁。
②以前，小镇没有自己的学校，孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后来，镇长想在自己的镇上建一所学校，就四处奔走，最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。学校建成后，为表示感谢，镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了！
③ 镇长为此成天愁眉紧锁，他想再次去外面寻求帮助。
④几天之后，他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生，学校被海啸摧毁了，我希望能再次得到您的帮助！”镇长说。“我已经帮助过你们一次了，为什么我要再次帮助你们？”艾莱特说完，转身就往里走。镇长只好无奈地离开，这时艾莱特叫住了他：“你们一定缺少食物，我给你一包花生吧！”说完他把一包花生递到了镇长手上。
⑤镇长回到镇上。孩子们见到他，纷纷站起身来问：“艾莱特先生答应帮助我们了吗？”“非常抱歉，艾莱特先生只给我们这包花生，就这么一些，我只能分给每人几颗。”校长带着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生，纷纷沮丧地低下了头。“不过，如果把这些花生种到地里去，不就可以长出许多花生吗？”镇长说。“太好了！我们的学校废墟旁边就有一块空地，就把这些花生种到那儿去吧！”孩子纷纷应和着说。说干就干，镇长立刻和孩子老师们一起动手，给那块空地锄了草翻了土，把花生种了下去。时间一天天过去，花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。
⑥一天，镇长从这里经过，看到了这番景象， 心想： 。 于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟，捡石头、锯树木。半年之后，原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料，但是要造一所学校还远远不够，镇长再次陷入了沉思。
⑦这天，镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们，突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特富翁。富翁从车子上跨了下来，朝那片绿油油的花生地看了看，问：“这是？”“那是您资助给我们的花生，我们没有吃掉，种了起来！”镇长说。“哦！”艾莱特带着赞赏的神色点了点头，接下来又指着那一堆材料说，“那又是什么呢？”“我们没有钱用来造学校，只能自己动手，那就是我们自己准备的材料！”镇长说。 艾莱特点了点头，围着正在读书的孩子们转了一圈，然后坐上马车离开了！
⑧三天后，镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信，信上写着：“尊敬的镇长！你对孩子们的爱深深感动了我，虽然校园依旧没有重建起来，但我看到了那么多的石头和木料，虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子，但我看到了那么大的一片花生地！我为我资助给你们一包花生深表愧疚，但我只是希望我所帮助的人，并不是一有困难就想着让别人帮忙的人，而是本身就热爱劳动的人。真正改变命运的，永远都是自己的劳动！”信的落款上，写着的名字是——艾莱特。
意 外 [德国]梅洛利
虽说二人世界的生活非常甜美，但将要到期的购房债务困扰着他们。昨晚，他们又为此吵了一架。但在餐桌上，塔玛拉像什么事也没有发生，边吃边和丈夫商量：“威廉，我开车去一趟丹佛，找银行谈一次。如银行能同意我们分期付款，我们那笔债不难偿清，咱们也不必为此吵架了。”
汽车在一条僻静的大道上行驶，突然，塔玛拉看到路边躺着一个人。救人要紧！她赶紧停车。
那人在痛苦呻吟，就在塔玛拉伸手的一刹那，那人跃起，用手枪顶着塔玛拉：“别出声！我叫佐林，是个讨人喜欢的人。快，开车！”
塔玛拉心中一惊。清晨，电台里说有个叫佐林的杀人犯从中央监狱逃出来。
车箱里响起轻轻的嗡嗡声。“什么声音？”“是无线电话。”佐林威胁道：“快接！放老实些！”话筒中传来威廉的声音：“塔玛拉，我为昨晚吵架的事向你道歉。你现在到什么地方了？”“快到丛林古堡了。咱们的小宝贝莎丽坦乖不？你替我好好地亲一亲她！”
汽车驶到加油站。“咱们该加油了。”塔玛拉说。歹徒瞅了一眼汽油计量表：“好吧，你待在车里，闭上嘴！” 歹徒冲着加油站的管理员叫道：“把油箱加满！”塔玛拉从后视镜中看到一辆警车驶来。
两名警察把车停在路旁，一边测试胎压，一边与管理员聊天儿。塔玛拉把车门开了又关，关了又开。
汽车继续行驶，在路口遇上红灯，并行的车道上停满了各式轿车。这时，从左边的一辆车上走下一名男子，敲了敲塔玛拉的车窗。
“对不起，先生。”那人有礼貌地对歹徒说，“借个火，可以吗？”
歹徒正好从烟盒里取了支烟在点火，他无可奈何地一手拿着打火机，一手按车窗的升降钮。
就在这一刹那，那个人抓住歹徒的手腕，用枪顶住他的太阳穴：“别动，我是警察！”另一侧的车门被打开了，“别害怕，塔玛拉！”另一名警察对她说。
“谢……谢谢两位！”她噙着眼泪说。
“您该谢谢您的先生。”警察说，“与您通完电话，他就意识到出事了。我们的同事在加油站认出坐在您身边的正是越狱杀人犯佐林。塔玛拉太太，顺便告诉您一个好消息，抓住杀人犯佐林的赏金相当高，我想，您正需要这样一笔钱吧？”
（1）小说情节的发展中出现了哪些“意外”？（3分）
（2）为什么威廉与妻子通完电话就意识到塔玛拉出事了？他会为警方提供哪些信息？（4分）
【答案】（1）塔玛拉在去丹佛的路上，意外发现路边躺着一个人；（2）当塔玛拉救助“病人”时，却意外地遭到此人的劫持；（3）塔玛拉意外地发现劫持她的正是电台里说的越狱杀人犯佐林；（4）在行车途中接到丈夫威廉的电话，意外地获得传达求救信息的机会；（5）他们根本没有孩子，塔玛拉却意外地要丈夫亲一亲“咱们的小宝贝莎丽坦”；（6）警察利用借火点烟的机会，抓住了杀人犯佐林，解救了塔玛拉；（7）塔玛拉意外获得了一笔赏金，这正是他们家所需要的。（3分。答到一点得1分，得满3分为止）
10．他们过着“二人世界”的生活，说明他们根本没有孩子，所以，当威廉先生听到妻子塔玛拉要他“好好地亲一亲”“咱们的小宝贝”时，他就意识到塔玛拉出事了。（2分。意对即可）他会为警方提供的信息有：他与塔玛拉为债务吵架（从小说末句可以得知）；塔玛拉的目的地（或行车路线）；被劫持地点；汽车款型（或颜色）；汽车牌号等。（2分。答到2点得1分，答到3点得2分）
三袋米的故事
①儿子刚上小学时，父亲去世了，母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，【A 】母亲拿着针线，轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，【B 】当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹张满了笑意。
②当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂，对于这个家庭来说，无疑是雪上加霜。
③没多久，母亲一瘸一拐地挪进学校食堂，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米、粗米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸，连声说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。
④又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲不敢吱声，低着头一瘸一拐地离开了食堂。
⑤第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？咋还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，就怎样背回去！”
⑥母亲似乎早有预料，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨……讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话来。
⑦母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双肿大的僵硬的变形的腿。母亲抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校……”
⑧校长知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后，儿子以优异的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将这位母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的麻布袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。校长指着三只麻布袋，情绪激动地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。”
⑨儿子疑惑地往下看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往前走。我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。于是，人间最温情的一幕上演了，母子俩对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺儿花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”
用简洁的语言概括本文讲了一个什么故事？这个故事表现了什么主题？(4分)
【答案】文章叙述了一个身患重病的母亲讨饭（米）供儿子读书的故事（2分），表现了母爱无疆的主题（2分）。
走远了再关门
①QQ 里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。
②真的有这么急吗? 连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情?
③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。
④又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。”
⑤等你走远再关门! 多么温暖的一句话。
⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷——教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊? ”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚要辩解，我一把将他的作业扔在茶几上：然后，摔门而去. 事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：
⑦"2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢? 我把自己关在房间里，哭了整整一下午。”
⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。 ⑨客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲(yīn yūn 烟云弥漫) 起一份真情的感动。
本文写了三件事。请用简洁的语言概括第二件事。(3分) ．．．．【答案】我去拜访一位前辈，在告辞时，老人等我走远了才关门
给公交车鞠躬的少年
⑴周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。
⑵公交车路过位于市郊的第19中学时，一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。
⑶少年的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻的写满了英语单词。
⑷我几乎可以断定，这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。在我的印象里，走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。
⑸车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈的将小记事本放进了口袋，转身背靠在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿，忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看，竟是隔着一排座上的一位老先生。老先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老年斑。老先生冲少年招了招手，示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜，快速地挤了过去。老先生站起身，把座位让给了那个少年，然后自己向后车门挤去。
⑹汽车继续向前走，人群沉默着，只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车，下一站又将到哪儿。
⑺少年也许是太累了，小小的脑袋靠在窗玻璃上，不一会儿，竟然睡着了。那一刻，我真的替那少年庆幸，庆幸他能有一个短暂的休息时间。
⑻窗外华灯初上。马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫，步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。
⑼过了半个多小时，车子终于驶进了市区，人们陆陆续续地下车，车厢里渐渐松了许多。
⑽我正盘算着晚上吃点什么，突然，一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。司机眼疾手快，猛地向右打了一下方向盘，巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去，车厢里本能地发出一阵惊叹。
⑾车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年，少年下意识地睁开眼，四处张望了一下，然后，不再睡觉，而是把头扭向了窗外。
⑿又过了几站，少年站起身往外走，看上去像是要下车了。然而，少年并没有挤到车门口，而是愣愣地瞅着车门旁边，脸上写满了惊讶。
⒀顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上！原来，老人并没有下车，而是一直站在了后门旁边。
⒁下车的人群推拥着少年向前，路过老先生身边，老先生轻轻地冲少年笑了笑。
⒂车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。
请简要概括文章记叙了一件什么事情。（3分）
15、（3分）一个即将面临中考的初中生，放学后乘坐公交车；（1分）车上一位老先生见少年由于学习带来的压力显得很疲惫，主动给少年让座；（1分）少年下车时突然发现老先生为了给他让座自己一直站着，感激万分，下车后，面对启动的公交车深深地鞠了一躬。（1分）
你并不是个坏孩子
一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。
他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。
他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。
印象里，我有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。
我当时就坐在教室最北边的一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个，经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有？他继续提醒我。
是你啊！我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。
老师，你记得那次玻璃事件吗？他在电话里问。
当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。
你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口，还问我疼不疼。后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对？那块玻璃你也没要我赔，是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。
我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。
这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。
他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。
就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。
一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。
文章写一件什么事？请用简练的语句概括。（2分）
老师的一句话对学生产生了深远影响
每一缕阳光都该照耀到新生命
①那天早上发生了日食，我看到了现场直播，也看到了媒体铺天盖地的报道和宣传。五百年一遇，很多人都说太幸运了，太震撼了，有的甚至说，太值了。尤其是重见天日的那一刻，感觉看到了极大的奇迹。
②我问朋友：日食是什么？很多种答案，有一位朋友回答：是影子，是月亮的影子。我再问：一个影子，人们为什么会那么欣喜若狂呢？答：是感觉到一种重见天日的欣喜。
③人们通常认为一些很不寻常的事情才是奇迹，其实每时每刻都有和日食一样的所谓的奇迹发生，而每一缕新阳光照耀到的都应该是新的生命，因为那是新的当下。
④说到阳光，我想起了第一次下矿井，那是印象非常深刻的经历，在极为寂静的井下500米处，头上的矿灯照射出隐约灯光，周围异常安静，只有近处岩层渗出的地下水发出的“叮咚，叮咚”的声音，掺杂着远处隐约传来的掘煤的爆破声。
⑤那个矿井和后来我去过的其他矿井不同，煤层质量虽然很好，但是非常薄，是斜带型分布，最窄的地方只有70厘米高，上下都是岩层，进去之后必须趴下来手脚并用地爬行。我们爬进了矿工俗称的“掌子面”，也就是工作区。一线矿工在这里把小型爆炸后崩落的煤块向外搬运。我第一次体验了矿工是怎样工作的，也趴在地上比划了两下，发现这是一种常人难以想象的工作方式和工作环境，他们像是地层深处的蚯蚓。
⑥我们实在待不下去的时候，准备上来，钻入上下有铁板、周围一圈铁栅栏的吊笼，这就是电梯了，除了没有楼层显示以外，电梯速度很均匀，嘎吱作响，500米，相当于一百多层楼宇的封闭电梯，手抓着吊笼上冰冷的螺纹钢，所有人都鸦雀无声。当吊笼从地面升起的刹那，刺眼的阳光洒在我们每一张黧黑的脸上，我们全眯起眼睛，眼泪流下来。走出吊笼，我在台阶上静默良久。现在想来，那个时候的感动，应该和看到日食没有什么不同，再重复一次：每一缕阳光都应该照耀到新的生命，因为那是新的当下。
⑦如果我们还有解不开的烦恼，去体验吧：如果你觉得自己郁闷得要自杀，带点好吃的去一次儿童医院的白血病病房；如果你觉得自己病得比较重，带点玩具去看看脑瘫的孩子；如果你痛失了亲人，去看看地震灾区人们的生活；如果你觉得学业或者工作不堪重负，下一次矿井吧。说多少劝解的话都没有意义，真的，请体验一次：请暂时把你认为不可解决的烦恼扔开，去一趟，我保证你会把烦恼彻底抛开，拍拍灰尘嘲笑自己。
⑧因为，这是我曾经的体验。
阅读全文，概括本文的主要内容。（2分） 【答案】作者通过一次下矿井的经历，感悟到幸福从未远离我们，告诉我们要珍惜眼前的幸福。
烧炭工和绅士
亚米契斯
(1) 诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。
(2)午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。
(3)“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐！’”老师回答。
(4)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”
(5)烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”
(6)可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！’”
(7)烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了——愚昧无知的话，侮辱了——你的——父亲，请——你原谅。如果我父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的！”
(8)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。
(9)“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。
(10)烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。
(11)“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”
（选自《爱的教育》，略有改动）
请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（30字左右）（3分）
【答案】绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子，绅士要儿子道歉。（大意相符即可）（道歉的原因不写，扣1分；没有指明绅士，扣1 分。）
雪中小卓玛
玉树大地震之后的第七个早晨，我从震中的结古镇，驱车赶往西宁。忽然发现，前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘，双手捧着一个奖状大小的纸板，上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字：“谢谢！”
四周是茫茫的雪山，根本看不到村庄的影子，她是从哪里来的呢？
停下车，我走过去，拉住她的手，轻轻掸去她头上的一层雪花。这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘，约有五六岁的样子，蓬乱的头发，瘦瘦的小脸上是典型的高原红，额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。
“你是哪个村庄的？”“谢谢！”
“上学了没有？”“谢谢！”
“你叫什么名字？”“谢谢！”
我有些纳闷了，又问她这次地震中家里的情况。她似乎没有听懂，圆睁着大大的眼睛，迷惑地看着我，嘴里仍只是在重复着那两个字。
我猛然明白，这里是纯粹的藏族牧区，她还没有上学，自然听不懂汉语。
这么冷的天，是谁让她来的呢？震中心周围的房屋几乎全部倒塌了，伤亡惨重。她的家中，她的小村灾情如何呢。这个小姑娘，是不是想通过这种方式，希求援助呢？
但我马上否定了自己。地震之后，灾民们在最短的时间内都得到了政府救济，逝者安葬，伤者就医，失居者也都有了帐篷，有了粮食，有了饮水。正是因为这些，灾区才安定下来。
况且看看她额头上的伤口，早已经过医生处理，且已经结痂了。身上的衣服虽然破旧，却也算干净整齐。再看她的神情，更像是一个懂事的孩子。
我决定把车上的食品，送给她一些，还有她的家人。那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品，花花绿绿，包装精致。 她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。不仅摇头，红红的小手也在摇动着，像风中的枫叶。
我坚持着，有些强行地塞给她。她迟疑了一下，只得从其中拿了一块造型别致的巧克力，揣在怀里。接着，恭恭敬敬地冲着我，鞠了一个躬，再次清晰地说出了那两个字“谢谢！”之后，她细心地把巧克力塞进贴身的兜兜里。
做完这一切，她又用双手托起了那个宝贝纸板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半张脸，只露出两只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和镇静。
虽然我不知道在这个孩子身上发生了什么故事，灾难已经过去，作为一个小小的亲历者，她只是要用自己的方式，表达一种心底里难以言说的感激。
从她的脸上，我看到了一种与年龄并不相符的镇静和成熟！我们城市里的五六岁的孩子，在这样的冰雪天气里，会干什么呢？或许正依偎在妈妈怀里睡觉呢？或许正在暖意盈盈的房间里玩游戏吧？哦，亲爱的孩子们，你们理解人生的艰难吗？你们品尝过感恩的味道吗？你们明白国家和民族的概念吗？ 这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切地感觉到了这一切。 孩子，我不知道你的名字，权且按藏族人通常的习俗，称呼你小卓玛吧。我也不了解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心思。不过，今天太冷了，雪太大了，你还是回家去吧，那怕只是一顶简陋的帐篷。
我再三地劝她。这个小姑娘，这个小卓玛，却像巴颜喀拉山一样坚定和倔强，她虽然明白了我的好意，但再一次摇了摇头，用手指了指纸板上的那两个字，指了指远方，又指了指自己的心窝。
哦，可爱的孩子，可爱的小卓玛，我的眼中酸热热的，情不自禁地双手抱拳，面对她的痴情，面对她的坚定，深鞠一躬，并模仿着她的语气，说了一声：“谢谢！”
车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火。在我的心底燃烧着。
请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分） 一个藏族小姑娘，风雪中站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。或：在早晨的风雪中，一个藏族小姑娘站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。或：小卓玛决定地立在风雪中向救援的人们表达感激之情（答案必须写出什么人干什么事。如果答案为：我遇到藏族小姑娘，劝说她，并被她的行为所感动，给1分）（3分）
范文三：自然辩证法内容概括
第一章 绪论
1、 什么是自然辩证法？
（1）广义的自然辩证法：持这一观点的人认为自然辩证法是研究科学技术的社会功能问题，特别是科技的生产力功能问题，以辩证唯物主义为指导，结合科技发展史，探索科技发展及其重大哲学问题。
（2）自然辩证法是一个学科群，是研究各门具体科学技术领域中的重大哲学问题。科学发展到一定阶段，对各大科技成果须从哲学高度加以审视，以及对科技成果进行价值评价等。
（3）狭义自然辩证法：以最新科技成果为基础，探索自然界本质及其演化规律及自然观问题。
（4）自然辩证法是马克思主义的科学哲学。
自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，是研究自然界科技本质及规律的科学，是辩证唯物主义自然观和科学技术观，又是指导人们认识世界，改造世界的方法论。还包括数学和其他学科中的重大哲学问题。自然辩证法的主要内容包含：自然观，科学技术观和科学技术研究方法论三部分。其中两对矛盾，即人与自然的矛盾，科学实践与科学认识的矛盾贯穿自然辩证法体系的始终。
2、20世纪西方科学哲学的主要流派，观点及代表人物。（一般为选择）
（1）逻辑实证主义 石里克，卡尔纳普 认为科学是可以证实的
（2）批判理性主义（证伪主义） 玻普 认为逻辑上可证明为错，但实际上没有证明为错的是科学
（3）历史主义 库恩 科学知识的增长是范式的
（4）科学研究纲领方法论（精致证伪主义） 拉卡托斯 新理论取代旧理论，但不先将其打倒
（5）反对方法（怎么都行） 费耶阿本德 不限定任何逻辑，只要有利于科技发展
3、恩格斯《自然辩证法》一书的主要内容。
《自然辩证法》一书以两对矛盾为主线，将论文及札记等划分为六大部分。
第一部分导言，主要论述了自文艺复兴以来自然科学发展的历程及其取得的重大成就，说明形而上学自然观的产生有其必然性。19世纪以来的重大科学发展观，在形而上学自然观上打开了一个缺口，为辨证唯物主义的产生奠定了基础。
第二部分自然科学与哲学，论述了两者间的关系。哲学为具体科学提供世界观，方法论指导。研究者掌握正确的哲学思维，就能在研究过程中避免盲目性，少走弯路。排除唯心主义宗教神学的干扰，加速研究进程。
第三部分辩证法，论证了辩证法的学科体系，重点强调辩证法是客观的，是由三大规律和五对基本范畴构成。 第四部分物质的运动形式，论述了辩证唯物主义运动观，阐明了物质运动时间、空间等的内在联系，并指出学科分类是以对象的运动形式为依据的。
第五部分各门学科中的哲学问题，或各门具体科学中的辩证法。重点探讨了各门具体科学中的重大问题。
第六部分劳动创造了人，论述了劳动创造了人及人类社会。在辨证唯物主义和历史唯物主义间架起了桥梁，实现了二者的统一。
第二章 古代自然观与方法论
1、 结合古代自然观的具体成就，简要说明古代自然观是朴素唯物主义与自然辩证法的有机统一。（一个人）
古希腊：（1）米利都学派：泰勒斯（水是世界的本源）；阿那克西曼德（无限定是世界本源，哲学始于抽象）；阿那克西米尼（气是世界本源）
（2）爱菲索学派：赫拉克利特（火是世界本源；一切皆流，无物常在）
2、 简述中国古代八卦、五行学说中的朴素唯物主义与自发辩证法的思想
1
范文四：鲁滨逊漂流记阅读感悟+每章概括
《鲁滨逊漂流记》每章概括
1．第一次航行
鲁滨逊的父亲原来指望儿子学法律，但是鲁滨逊却一心想去航海。有一天，鲁滨逊去赫尔时，他的一位同伴正要坐其父亲的船到伦敦去，他动心了，于是，他跟着去——这是1651年的8月，当时他十九岁。船刚驶出海口，便碰到了可怕的风浪，使他感到全身有说不出的难过，心里十分恐惧。他在痛苦的心情中发了誓，假如上帝在这次航行中留下他的命，在登上陆地后，就一直待在他慈爱的父母身边，从此一定听从他们的忠告办事。可是第二天风停了，浪也歇了。太阳西沉，继之而来的是一个美丽可爱的黄昏，这时，又喝了同伴酿的一碗甜酒后，他就把这次航行后便回家的决心丢到九霄云外去了。
2．第二次航行。
第二次出海到非洲经商，赚了一笔钱。
3．第三次航行。
在去非洲的几内亚做生意时，鲁滨逊被一艘土耳其的海盗船俘虏，被卖为奴隶，后来他划了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙货船救起，逃到了巴西，在那里独自经营一个甘蔗种植园，当起了庄园主。生活过得很顺遂。
4．第四次航行触碓
巴西因为人工不足，有几个种植园主知道鲁滨逊曾为做生意而到过非洲的一些奴隶市场口岸，他们竭力哄诱他作一次航行，到那一带去为他们的种植园买些黑奴回来。想不到，他们的船在南美洲北岸一个无名岛上触了礁，所有的水手及乘客全都淹死了，只有他一个人被高高的海浪卷到了岸上，保住了一条命
5．第一次种大麦和稻子失败
要想确保他能在这个岛上生存下来，还有许多事情要做。鲁滨逊尽可能地相继办了几件他非办不可的事。但是他的努力并非总是交上好运道。他在第一次播下大麦和稻子的种子时，这些宝贵的存货就浪费了一半，原因是播种得不是时候。
6．挖地窖、造个捣小麦的石臼，
鲁滨逊辛辛苦苦花了几个月工夫，挖了几个地窖以备贮存淡水。花了四十二天时间，才把一棵大树砍劈成第一块长木板。他起劲地干了好几个星期，想制造一个捣小麦的石臼，最后却只好挖空了一大块木头。
7．第一次造船失败
鲁滨逊足足花了五个月工夫，砍倒一棵大铁树，又劈又削，让它成了一只很像样的独木舟，以备用来逃离这个小岛，可结果却因为太大怎么也没法子使它下到海里去，而不得不把它丢弃了。不过，每一桩失败的事，都教给了他以前不知道的一些知识。
8．鲁滨逊制陶器
出于生活的需要，鲁滨逊开始着手制造陶器。在找到陶土后，他做了无数次试验。刚开始，有的由于陶土太软没有做完，有的由于温度太高而爆裂。摸索了两个多月后，终于做成两个大瓦器，还有许多小型器皿，但还是没有可以装流质、经得起火煮的泥锅。一次偶然的机会，发现有的破泥制器皿被烧得像石头一样硬，于是鲁滨逊开始研究烧陶的火力，最后烧成了三个瓦锅、两个瓦罐，其中有一个罐子正是鲁滨逊最需要的。
9．第一次发现人的脚印
一天，鲁滨逊在沙滩上偶然发现了一个人的光脚印。他当时好像挨了一个晴天霹雳。他侧耳倾听，回头四顾，可是什么也没听见，什么也没看见。他跑到海岸上，还下海去查看，可是总共就只有那么一个脚印！他惊吓到了极点，像一个被人跟踪追捕的人似地逃回到他的住处。一连三天三夜，他都不敢外出。
10．搭救“星期五”
有一天早晨，鲁滨逊从望远镜里看见三十个野蛮人正在围着篝火跳舞。他们已煮食了一个俘虏，还有两个正准备放到火上去烤。这时鲁滨逊提着两支上了子弹的滑膛枪和那柄大刀往山下朝他们跑了去，打死了两个野人，及时救下了跑出来的一个俘虏。鲁滨逊把他救下的这个人起名为“星期五”，以纪念这野人是在这一天获救的。“星期五”在鲁滨逊的教导下，很快学会了穿衣、开枪、讲英语、信基督??成为鲁滨逊最忠实的仆人和朋友。
11．鲁滨逊与“星期五”造木舟
为了到孤岛对面的大陆，鲁滨逊便想和“星期五”一起造独木舟。由于他思船心切，没有经过太多考虑便开始工作。结果，花去数月时间好不容易用大柏树凿成的木舟却因太大而废弃。又过了几年，鲁滨逊吸取教训，在沿河的地方又凿了一只更小的独木舟，并且安装了桅杆和帆，又在舟内凿了许多用来放东西的槽。但是因为木舟太小，鲁滨逊未能乘它到对面的大陆，只能在附近使用。
12．救“星期五”的父亲
正当鲁滨逊与“星期五”做好木船，差不多已准备驾船启航时，又有二十一个野蛮人乘着三只独木船，带了三个俘虏到这个岛上来开宴会了。其中一个俘虏是个白人，这可把鲁滨逊气坏了。他把两支鸟枪、四支滑膛枪、两支手枪都装上双倍弹药，给了“星期五”一把小斧头，还给他喝了好多甘蔗酒，自己带上了大刀，冲下山去，把野人全杀死了，只逃走了四个野蛮人。俘虏中竟然有一个是“星期五”的父亲。
13．离开荒岛
鲁滨逊给了那个白人和“星期五”的父亲枪支和食物，叫他们乘着新造的船去把那艘西班牙船上遇难的水手们带到岛上来。正在等待他们回来时，有一艘英国船因水手闹事而在他的荒岛附近抛了锚。鲁滨逊帮那位船长夺回了船，跟船长一起回到了英国。他们走时带走了两个也想回英国去的老实的水手，而让闹事闹得最凶的一些水手留在了岛上。后来，那些西班牙人回来了，都在岛上居留了下来。开始时他们双方争吵不和，但定居后，终于建立起了一个兴旺的殖民地。
过了几年，鲁滨逊又到那个岛上去过一次。
14．回到英国
鲁滨逊离开那个岛时，已在岛上呆了二十八年两个月二十九天。鲁滨逊总以为他一到英国就会高兴不尽，没想到他在那里却成了一个异乡人。他的父母都已去世，因无法尽孝而感到遗憾。因为他除了从那艘西班牙船上取来的一千二百个金币之外，还有两万英镑等待着他到一个诚实的朋友那儿去领取，这位朋友是一位葡萄牙船长。在他去干那项倒霉的差事之前，就委托船长经营鲁滨逊在巴西的庄园。见船长如此诚实，鲁滨逊十分高兴，决定每年付给他一百葡萄牙金币，并在船长死后每年付给他的儿子五十葡萄牙金币，作为他们终生的津贴。
阅读感悟
我读了丹尼尔·笛福写的《鲁滨逊漂流记》。我被这本书深深地吸引了，因为它让我体会到了平凡的鲁滨逊那惊人的毅力和不屈不挠的精神。
这本书的主人公：鲁滨逊，是一个具有冒险主义精神的英国人。他本可以按照父亲的安排,依靠着殷实的家产过一种平静而又美好的生活。然而,一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手，航行于波涛汹涌，危机四伏的大海上。
再一次海上航行中，鲁宾逊所乘的船在一个荒岛附近撞到了巨大的的礁石上，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地存活了下来。他孤身一人流落到一个荒岛上，陷入绝境的鲁滨逊以人们难以想象的坚强和毅力，勇敢地向各种困难挑战，以他不屈不挠的坚强意志，依靠自己的智慧和辛勤劳动，获得了重生：他先后把三个山洞建造成了自己的家.起先,他捕杀野兽来进食,用野兽皮制作衣服,而后他自己种植了谷物,并制作出了面包, 饲养了许多牲畜，制造船只。凭着他积极的人生态度，不仅使自己存活了下来，而且，还就出了即将被野人吃掉的俘虏有一天：星期五。二十八年两个月零十九天后，鲁宾逊终于有机会离开荒岛了。事情是这样的：有一天,海边停泊着一条英国货船，原来是船上发生了叛乱，水手绑架了船长，鲁宾逊和星期五帮助船长平息了叛乱，船长答应鲁宾逊把他带回英国去。船又在海上漂流了半年后，终于回到了英国。
看完这本书后，我不禁想：如果我是他,当看到野人用自己的同类开宴会时,我会像他那样勇敢地站起来,在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗?
我想我不敢，不说只有一个助手，哪怕有两个，三个，四个，五个，我也没有那个胆量。我想我不仅不会冲上去与他们殊死拼搏，还会躲在某个角落，默默的祈祷上天保佑他们发现不了我。我不得不承认自己软弱无能.从出生到背上书包走进学校,父母,学校为我们铺设了美好的成长道路.我在这条平坦的大道上走过了一年又一年,没有挫折,没有风浪,而我却整天抱怨这个,抱怨那个.其实我根本没有亲口品尝过生活中的苦涩。我天天过着出了事有爸爸妈妈顶着，每天不愁吃不吃穿的无忧无虑的生活。
其实我们最需要的是具备鲁滨逊那样的刻苦奋斗的精神，人不论何时何地，不管遇到的困难，挫折等不幸时，都不能被吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对厄运，挑战自我，就可以做出超出自己想象的奇迹来。只有这样，才能像伟大的鲁宾逊那样，成为一个的胜利者。
范文五：鲁滨逊漂流记阅读感悟每章概括
《鲁滨逊漂流?记》每章概括
1(第一次航行?
鲁滨逊的父?亲原来指望?儿子学法律?，但是鲁滨逊?却一心想去?航海。有一天，鲁滨逊去赫?尔时，他的一位同?伴正要坐其?父亲的船到?伦敦去，他动心了，于是，他跟着去——这是165?1年的8月?，当时他十九?岁。船刚驶出海?口，便碰到了可?怕的风浪，使他感到全?身有说不出?的难过，心里十分恐?惧。他在痛苦的?心情中发了?誓，假如上帝在?这次航行中?留下他的命?，在登上陆地?后，就一直待在?他慈爱的父?母身边，从此一定听?从他们的忠?告办事。可是第二天?风停了，浪也歇了。太阳西沉，继之而来的?是一个美丽?可爱的黄昏?，这时，又喝了同伴?酿的一碗甜?酒后，他就把这次?航行后便回?家的决心丢?到九霄云外?去了。
2(第二次航行?。
第二次出海?到非洲经商?，赚了一笔钱?。
3(第三次航行?。
在去非洲的?几内亚做生?意时，鲁滨逊被一?艘土耳其的?海盗船俘虏?，被卖为奴隶?，后来他划了?主人的小船?逃跑，途中被一艘?葡萄牙货船?救起，逃到了巴西?，在那里独自?经营一个甘?蔗种植园，当起了庄园?主。生活过得很?顺遂。
4(第四次航行?触碓
巴西因为人?工不足，有几个种植?园主知道鲁?滨逊曾为做?生意而到过?非洲的一些?奴隶市场口?岸，他们竭力哄?诱他作一次?航行，到那一带去?为他们的种?植园买些黑?奴回来。想不到，他们的船在?南美洲北岸?一个无名岛?上触了礁，所有的水手?及乘客全都?淹死了，只有他一个?人被高高的?海浪卷到了?岸上，保住了一条?命
5(第一次种大?麦和稻子失?败
要想确保他?能在这个岛?上生存下来?，还有许多事?情要做。鲁滨逊尽可?能地相继办?了几件他非?办不可的事?。但是他的努?力并非总是?交上好运道?。他在第一次?播下大麦和?稻子的种子?时，这些宝贵的?存货就浪费?了一半，原因是播种?得不是时候?。
6(挖地窖、造个捣小麦?的石臼，
鲁滨逊辛辛?苦苦花了几?个月工夫，挖了几个地?窖以备贮存?淡水。花了四十二?天时间，才把一棵大?树砍劈成第?一块长木板?。他起劲地干?了好几个星?期，想制造一个?捣小麦的石?臼，最后却只好?挖空了一大?块木头。
7(第一次造船?失败
鲁滨逊足足?花了五个月?工夫，砍倒一棵大?铁树，又劈又削，让它成了一?只很像样的?独木舟，以备用来逃?离这个小岛?，可结果却因?为太大怎么?也没法子使?它下到海里?去，而不得不把?它丢弃了。不过，每一桩失败?的事，都教给了他?以前不知道?的一些知识?。
8(鲁滨逊制陶?器
出于生活的?需要，鲁滨逊开始?着手制造陶?器。在找到陶土?后，他做了无数?次试验。刚开始，有的由于陶?土太软没有?做完，有的由于温?度太高而爆?裂。摸索了两个?多月后，终于做成两?个大瓦器，还有许多小?型器皿，但还是没有?可以装流质?、经得起火煮?的泥锅。一次偶然的?机会，发现有的破?泥制器皿被?烧得像石头?一样硬，于是鲁滨逊?开始研究烧?陶的火力，最后烧成了?三个瓦锅、两个瓦罐，其中有一个?罐子正是鲁?滨逊最需要?的。
9(第一次发现?人的脚印
一天，鲁滨逊在沙?滩上偶然发?现了一个人?的光脚印。他当时好像?挨了一个晴?天霹雳。他侧耳倾听?，回头四顾，可是什么也?没听见，什么也没看?见。他跑到海岸?上，还下海去查?看，可是总共就?只有那么一?个脚印～他惊吓到了?极点，像一个被人?跟踪追捕的?人似地逃回?到他的住处?。一连三天三?夜，他都不敢外?出。
10(搭救“星期五”
有一天早晨?，鲁滨逊从望?远镜里看见?三十个野蛮?人正在围着?篝火跳舞。他们已煮食?了一个俘虏?，还有两个正?准备放到火?上去烤。这时鲁滨逊?提着两支上?了子弹的滑?膛枪和那柄?大刀往山下?朝他们跑了?去，打死了两个?野人，及时救下了?跑出来的一?个俘虏。鲁滨逊把他?救下的这个?人起名为“星期五”，以纪念这野?人是在这一?天获救的。“星期五”在鲁滨逊的?教导下，很快学会了?穿衣、开枪、讲英语、信基督??成为鲁滨逊?最忠实的仆?人和朋友。
11(鲁滨逊与“星期五”造木舟
为了到孤岛?对面的大陆?，鲁滨逊便想?和“星期五”一起造独木?舟。由于他思船?心切，没有经过太?多考虑便开?始工作。结果，花去数月时?间好不容易?用大柏树凿?成的木舟却?因太大而废?弃。又过了几年?，鲁滨逊吸取?教训，在沿河的地?方又凿了一?只更小的独?木舟，并且安装了?桅杆和帆，又在舟内凿?了许多用来?放东西的槽?。但是因为木?舟太小，鲁滨逊未能?乘它到对面?的大陆，只能在附近?使用。
12(救“星期五”的父亲
正当鲁滨逊?与“星期五”做好木船，差不多已准?备驾船启航?时，又有二十一?个野蛮人乘?着三只独木?船，带了三个俘?虏到这个岛?上来开宴会?了。其中一个俘?虏是个白人?，这可把鲁滨?逊气坏了。他把两支鸟?枪、四支滑膛枪?、两支手枪都?装上双倍弹?药，给了“星期五”一把小斧头?，还给他喝了?好多甘蔗酒?，自己带上了?大刀，冲下山去，把野人全杀?死了，只逃走了四?个野蛮人。俘虏中竟然?有一个是“星期五”的父亲。
13(离开荒岛
鲁滨逊给了?那个白人和?“星期五”的父亲枪支?和食物，叫他们乘着?新造的船去?把那艘西班?牙船上遇难?的水手们带?到岛上来。正在等待他?们回来时，有一艘英国?船因水手闹?事而在他的?荒岛附近抛?了锚。鲁滨逊帮那?位船长夺回?了船，跟船长一起?回到了英国?。他们走时带?走了两个也?想回英国去?的老实的水?手，而让闹事闹?得最凶的一?些水手留在?了岛上。后来，那些西班牙?人回来了，都在岛上居?留了下来。开始时他们?双方争吵不?和，但定居后，终于建立起?了一个兴旺?的殖民地。
过了几年，鲁滨逊又到?那个岛上去?过一次。
14(回到英国
鲁滨逊离开?那个岛时，已在岛上呆?了二十八年?两个月二十?九天。鲁滨逊总以?为他一到英?国就会高兴?不尽，没想到他在?那里却成了?一个异乡人?。他的父母都?已去世，因无法尽孝?而感到遗憾?。因为他除了?从那艘西班?牙船上取来?的一千二百?个金币之外?，还有两万英?镑等待着他?到一个诚实?的朋友那儿?去领取，这位朋友是?一位葡萄牙?船长。在他去干那?项倒霉的差?事之前，就委托船长?经营鲁滨逊?在巴西的庄?园。见船长如此?诚实，鲁滨逊十分?高兴，决定每年付?给他一百葡?萄牙金币，并在船长死?后每年付给?他的儿子五?十葡萄牙金?币，作为他们终?生的津贴。
阅读感悟
我读了丹尼?尔?笛福写的《鲁滨逊漂流?记》。我被这本书?深深地吸引?了，因为它让我?体会到了平?凡的鲁滨逊?那惊人的毅?力和不屈不?挠的精神。
这本书的主?人公:鲁滨逊，是一个具有?冒险主义精?神的英国人?。他本可以按?照父亲的安?排,依靠着殷实?的家产过一?种平静而又?美好的生活?。然而,一心想外出?闯荡的鲁滨?逊却当上了?充满惊险和?刺激的水手?，航行于波涛?汹涌，危机四伏的?大海上。
再一次海上?航行中，鲁宾逊所乘?的船在一个?荒岛附近撞?到了巨大的?的礁石上，船上的水手?和乘客全被?淹死了，只有鲁滨逊?一个人幸运?地存活了下?来。他孤身一人?流落到一个?荒岛上，陷入绝境的?鲁滨逊以人?们难以想象?的坚强和毅?力，勇敢地向各?种困难挑战?，以他不屈不?挠的坚强意?志，依靠自己的?智慧和辛勤?劳动，获得了重生?:他先后把三?个山洞建造?成了自己的?家.起先,他捕杀野兽?来进食,用野兽皮制?作衣服,而后他自己?种植了谷物?,并制作出了?面包, 饲养了许多?牲畜，制造船只。凭着他积极?的人生态度?，不仅使自己?存活了下来?，而且，还就出了即?将被野人吃?掉的俘虏有?一天:星期五。二十八年两?个月零十九?天后，鲁宾逊终于?有机会离开?荒岛了。事情是这样?的:有一天,海边停泊着?一条英国货?船，原来是船上?发生了叛乱?，水手绑架了?船长，鲁宾逊和星?期五帮助船?长平息了叛?乱，船长答应鲁?宾逊把他带?回英国去。船又在海上?漂流了半年?后，终于回到了?英国。
看完这本书?后，我不禁想:如果我是他?,当看到野人?用自己的同?类开宴会时?,我会像他那?样勇敢地站?起来,在仅有一个?助手的情况?下同他们搏?斗吗?
我想我不敢?，不说只有一?个助手，哪怕有两个?，三个，四个，五个，我也没有那?个胆量。我想我不仅?不会冲上去?与他们殊死?拼搏，还会躲在某?个角落，默默的祈祷?上天保佑他?们发现不了?我。我不得不承?认自己软弱?无能.从出生到背?上书包走进?学校,父母,学校为我们?铺设了美好?的成长道路?.我在这条平?坦的大道上?走过了一年?又一年,没有挫折,没有风浪,而我却整天?抱怨这个,抱怨那个.其实我根本?没有亲口品?尝过生活中?的苦涩。我天天过着?出了事有爸?爸妈妈顶着?，每天不愁吃?不吃穿的无?忧无虑的生?活。
其实我们最?需要的是具?备鲁滨逊那?样的刻苦奋?斗的精神，人不论何时?何地，不管遇到的?困难，挫折等不幸?时，都不能被吓?倒，要勇敢地面?对困难，克服困难，始终保持一?种积极向上?、从容乐观的?心态，去面对厄运?，挑战自我，就可以做出?超出自己想?象的奇迹来?。只有这样，才能像伟大?的鲁宾逊那?样，成为一个的?胜利者。
