日出洞房
范文一：中班班班务总结
中班班班务总结
中班班班务总结
2011--2012年上学期幼儿园中班班务总结
一个学期在忙碌中就要画上句号 ，回顾这学期，有辛苦的付出，也有收获的喜悦。但在付出和收获中，得到的更多的是经验的积累，有了这些积累，我相信以后的工作会越做越好。这学期的工作，我们在园领导的正确领导，支持帮助下，结合本班实际情况，采取各种教育形式，方法以实际发展水平展开了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步。现在就将自己这一学期的班务工作总结如下:
一、班级概况:
1 、幼儿情况
本班共有幼儿 45 名，其中男生 2 7 名，女生 1 8 名。 我们是新开班 ，经过了一个学期以来与老师和伙伴们的相处，也基本适应了本班的生活常规。经过一学期的教育个个健康活泼，能表达能交流，会合作、会分享，有了很大的进步与提高。这些孩子经过了一个学期的学习锻炼，各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的积极性也提高了，许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教;孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在细微之处还存在着一些不足，这就需要三位老师今后继续为让他们养成良好的习惯做出努力。
2 、老师
老师是新的组合队伍，能相互协作，精心备课，认真准备每节活动。务实求新，专业素质有所提高。并以创设宽松、自由的班级文化氛围为目标，引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。
二、保育方面:
我们时刻牢记把幼儿的身体健康放首位，能严格按照我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序规范化;加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。积极配合保健医生作好各项体检工作同时加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强
了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。经过学期的锻炼幼儿能文明进餐、出勤率稳定。
在生活方面我们更希望孩子能养成了良好的生活卫生习惯，做到“自己的事情自己做”，培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始，让幼儿整理好自己的衣服;喝完水后学会自己放杯子，并能检查杯子中是否还有剩余的水，以此培养幼儿做事认真的态度;午睡时让幼儿学会脱-衣，摆放好衣物;起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向老师寻求帮助。经过这一系列的锻炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。每天安排几个幼儿当老师的小帮手，午睡之前帮助排椅子等，幼儿从劳动中感受到快乐，同时自己也得到了锻炼。 三 、教学方面 ;
在现在使用的《建构式课程》中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的发展。作为教研组长，我觉得我们不能依赖教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标，精心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓励家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参与活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分体现幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中，我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。活动后，积极地反思，使自己能迅速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，通
过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会，更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。
四 、安全、卫生教育方面:
安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。开学初，我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指导，对幼儿进行如何参加户外活动和使用大型器械的安全教育。共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。六月进入夏季，雷雨天气明显增多，我们组织幼儿学习了雷雨时如何防雷电的知识宣传，并进行了相应的演习。卫生教育活动不仅注重个人卫生也注重周围环境教育。今年，有的地方出现了手足口病和水痘等传染病，我们为止做了积极的宣传和预防工作，并且带领幼儿到户外积极参加体育锻炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运动，才能增强身体的抵抗力，使自己健康地成长。
五 、家长工作
《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
六 、存在不足:
本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的地方，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。表现
在:大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特别多，比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提醒等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。
一学期的工作就结束了，回顾所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。今后，我将继续发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼。
范文二：幼儿园中班班总结
? ? ? ? ?幼儿园中?班班总结?
文章.?b9b8?. 幼儿?园中班班?总结 中?班一学年?很快又过?去了，每?位幼儿都?能愉快地?在幼儿园?学习生活?，不仅个?头长高了?，各方面?的能力也?有了不同?水平的提?高。个别?幼儿能在?老师的引?导下大胆?、愉快地?参加各项?活动;君?圣、思容?等幼儿在?老师的提?醒帮助下?也养成了?天天午睡?的好习惯?;幼儿自?理能力有?了很大的?提高。幼?儿在老师?和保育员?的悉心教?养下，良?好的情感?、态度正?逐渐养成?，能力、?知识与技?能也得到?了进一步?的发展。?现将本学?期的各项?教育、教?学工作加?以总结，?以便今后?扬长避短?，有利于?班级工作?的顺利开?展。
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? 一、保?教工作:?
? ?树立?正确的健?康观念，?促进幼儿?身心健康?。
? 1? 、幼儿?升入中班?后觉得自?己长大了?，不再是?幼儿园的?小弟弟、?小妹妹了?，我们抓?住幼儿渴?望长大的?契机，在?一日生活?各环节中?加强观察?与指导，?积极鼓励?幼儿学做?自己的事?。大多数?幼儿会在?老师的指?导下独立?地有顺序?地穿脱衣?服，并会?将衣服叠?放整齐。?冬季来临?，幼儿的?衣裤穿多?了，便后?整理衣裤?对幼儿来?说有了一?定的困难?，我们一?方面耐心?的给予帮?助，另一?方面也悉?心地进行?指导，让?幼儿懂得?自己的事?情要学着?自己做，?在我们的?努力下，?，动手能?力有了明?显的提高?。
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? 2、?在对幼儿?进行生活?照顾的同?时，我们?在日常生?活中也重?视提高幼?儿的身体?素质，积?极为幼儿?提供户外?活动的机?会与空间?，鼓励幼?儿积极与?材料互动?。我们利?用每天晨?锻时间，?组织丰富?多彩集体?游戏，有?计划地锻?炼各种基?本动作，?每周一次?的走平衡?走深受幼?儿喜爱。?和幼儿一?起跳，一?起玩，我?们的热情?和投入感?染了每个?幼儿，大?家都能积?极愉快地?参加户外?活动，幼?儿的动作?更加协调?和灵敏。?
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? ?以幼?儿生活为?背景，预?设、生成?主题活动?，实施课?程整合。?
? 1 ?、新的纲?要颁布后?，我们开?展的活动?主要是主?题与领域?相结合，?由于受幼?儿年龄特?点及周围?环境的限?制，幼儿?自己生成?活动机会?较少，主?要还是要?教师善于?捕捉时机?，在幼儿?周围熟识?的生活和?环境中，?根据幼儿?的兴趣和?需要，从?他们尚未?明确但有?价值的内?容中，有?选择的直?接提出主?题，生成?内容来推?动幼儿学?习。本学?年我们从?幼儿感兴?趣的、并?与他们生?活息息相?关的话题?习出发，?生成了《?快乐的夏?天》、《?顽皮的一?夏》等有?季节性的?主题活动?，并围绕?了这些主?题开展了?一系列的?活动，积?极引导幼?儿置身于?能产生探?索行为的?环境中，?及时提供?丰富的材?料，使我?们的主题?活动更加?丰富和深?入得到开?展。
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2?、结合主?题活动开?展自主游?戏，为幼?儿提供丰?富有效的?材料，引?导幼儿在?自由、宽?松的气氛?中主动探?索、学习?。根据幼?儿的年龄?特点、本?班教育教?学总目标?和正在进?行的主题?活动，有?层次的、?有步骤的?提出各阶?段的区域?活动目标?，自编了?不少有趣?实用的游?戏内容，?经常更新?活动内容?和材料，?幼儿每天?都有活动?机会和充?裕的活动?时间，活?动中注重?引导，不?断增添相?关内容，?鼓励幼儿?探索、发?现，引导?幼儿动手?动脑积极?地与材料?相互作用?，幼儿活?动的兴趣?很高。 ?
??听故事?，培养幼?儿的倾听?习惯。 ?
? 开学初?，我们发?现不少幼?儿在集体?活动中乐?意发言，?但却不能?安静地倾?听同伴或?老师说的?话;看电?视、听故?事的时候?不能安静?地看或听?，常常会?说一些与?当前无关?的话题，?缺乏良好?的倾听习?惯。良好?的倾听习?惯有助于?幼儿提高?语言能力?、养成良?好的学习?习惯和意?志品质，?我们觉得?有必要抓?紧培养幼?儿良好的?倾听习惯?，本学期?我们利用?音乐游戏?、餐前餐?后、离园?前后等时?间引导幼?儿安静地?反复倾听?故事，隔?一段时间?请幼儿来?讲述故事?，渐渐地?，幼儿对?听故事、?讲故事活?动越来越?感兴趣了?，家长反?映，孩子?在家也能?安静地听?录音机里?的故事。?在培养倾?听习惯的?同时，我?们也注重?在各项活?动中培养?幼儿乐意?与同伴交?流，大胆?发言的好?习惯。如?在活动中?，我们经?常引导幼?儿用语言?讲述自己?操作的过?程或结果?，引导幼?儿用自己?的语言表?达对歌曲?、乐曲或?绘画作品?的感受，?对于一些?胆子较小?的幼儿我?们积极鼓?励他们发?言，并在?各种活动?中 ……?
二?、家长工?作 :快?乐的夏天?》、《顽?皮的一夏?》等有季?节性的主?题活动，?并围绕了?这些主题?开展了一?系列的活?动，积极?引导幼儿?置身于能?产生探索?行为的环?境中，及?时提供丰?富的材料?，使我们?的主题活?动更加丰?富和深入?得到开展?。
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? 2、?结合主题?活动开展?自主游戏?，为幼儿?提供丰富?有效的材?料，引导?幼儿在自?由、宽松?的气氛中?主动探索?、学习。?根据幼儿?的年龄特?点、本班?教育教学?总目标和?正在进行?的主题活?动，有层?次的、有?步骤的提?出各阶段?的区域活?动目标，?自编了不?少有趣实?用的游戏?内容，经?常更新活?动内容和?材料，幼?儿每天都?有活动机?会和充裕?的活动时?间，活动?中注重引?导，不断?增添相关?内容，鼓?励幼儿探?索、发现?，引导幼?儿动手动?脑积极地?与材料相?互作用，?幼儿活动?的兴趣很?高。
? ??听故事，?培养幼儿?的倾听习?惯。
? ?开学初，?我们发现?不少幼儿?在集体活?动中乐意?发言，但?却不能安?静地倾听?同伴或老?师说的话?;看电视?、听故事?的时候不?能安静地?看或听，?常常会说?一些与当?前无关的?话题，缺?乏良好的?倾听习惯?。良好的?倾听习惯?有助于幼?儿提高语?言能力、?养成良好?的学习习?惯和意志?品质，我?们觉得有?必要抓紧?培养幼儿?良好的倾?听习惯，?本学期我?们利用音?乐游戏、?餐前餐后?、离园前?后等时间?引导幼儿?安静地反?复倾听故?事，隔一?段时间请?幼儿来讲?述故事，?渐渐地，?幼儿对听?故事、讲?故事活动?越来越感?兴趣了，?家长反映?，孩子在?家也能安?静地听录?音机里的?故事。在?培养倾听?习惯的同?时，我们?也注重在?各项活动?中培养幼?儿乐意与?同伴交流?，大胆发?言的好习?惯。如在?活动中，?我们经常?引导幼儿?用语言讲?述自己操?作的过程?或结果，?引导幼儿?用自己的?语言表达?对歌曲、?乐曲或绘?画作品的?感受，对?于一些胆?子较小的?幼儿我们?积极鼓励?他们发言?，并在各?种活动中? ……
? 二、?家长工作? 》将我?班的课题?研究向家?长进行具?体的介绍?，我们提?供了一些?已开展的?主题活动?的资料，?在家长们?心中引起?了共鸣，?我们的工?作得到了?家长的理?解和支持?。为了使?家长能经?常性地了?解孩子在?幼儿园的?情况，我?们利用早?晚接送的?时间主动?与每一位?家长进行?沟通，班?级里的重?大活动如?需家长配?合的，我?们都以书?面形式通知家长，??使家长了?解各个活?动的目的?和任务。?我们都尽?可能让家?长更多的?了解孩子?的发展情?况，积极?争取家园?协调一致?共同促进?幼儿的健?康成长。?
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? 2、组?织亲子活?动，拉近?家园距离?，增进亲?子感情。?在“六一?”儿童节?，开展了?各种的亲?子游戏，?通过我们?的热情邀?请，全体?家长参与?了此次活?动，家长?和孩子一?起在大草?坪上随着?热烈欢快?的乐曲跳?韵律操、?玩合力夹?球的游戏?，每个幼?儿的脸上?绽放着欢?乐，每个?家长的脸?上荡漾着?快乐，子?涵、劭怡?等家长都?这么说，?这半天的?时间实在?是过的太?快了，和?孩子一起?活动做游?戏真开心?，不仅锻?炼了身体?，还加深?了与孩子?之间的感?情。
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? 三、?教研工作?:
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? 1、?一年来，?我们注重?区域活动?材料的投?放和规则?制定的研?究，获得?了一些经?验。 ?
? 2、?坚持做好?每周的班?级教研工?作。保教?人员认真?地对一周?来的情况?进行总结?，找出存?在的问题?、分析原?因，并讨?论相应的?措施，使?每周的工?作重点突?出，有针?对性和实?效性。
? 四?、存在的?问题与不?足:
? 1? 、个别?幼儿挑食?，有的不?爱吃肉，?有的不吃?蔬菜，还?有的幼儿?不吃水果?。一些幼?儿进餐注?意力不集?中，速度?慢，进餐?习惯还有?待改善。?
? 2 ?、在学习?习惯上，?有的幼儿?注意力不?易集中;?有的幼儿?乐意发言?，但不爱?动脑筋，依样画葫??芦;还有?的幼儿爱?插嘴，回?答问题声?音不够响?亮等。 ?
? 3 、?不少幼儿?阅读习惯?差，不爱?护图书，?图书破损?较严重，?下学期要?加强阅读?习惯的培?养。
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范文三：幼儿园中班班总结
幼儿园中班班总结
幼儿园中班班总结
中班一学年很快又过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。个别幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动;君圣、思容等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯;幼儿自理能力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加蠢以总结，以便今后扬长避短菹，有利于班级工作的顺利开 展。
一、保教工作:
?埴树立正确的健康观念，促进疠幼儿身心健康。
1、幼儿竺升入中班后觉得自己长大了 ，不再是幼儿园的小弟弟、辍小妹妹了，我们抓住幼儿渴 望长大的契机，在一日生活报各环节中加强观察与指导， 积极鼓励幼儿学做自己的事距。大多数幼儿会在老师的指缋导下独立地有顺序地穿脱衣摘服，并会将衣服叠放整齐。铱冬季来临，幼儿的衣裤穿多骺了，便后整理衣裤对幼儿来漾说有了一定的困难，我们一 方面耐心的给予帮助，另一苑方面也悉心地进行指导，让医幼儿懂得自己的事情要学着琬自己做，在我们的努力下，主，动手能力有了明显的提高顶。
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2、在对幼儿进行生活霪照顾的同时，我们在日常生;活中也重视提高幼儿的身体叉素质，积极为幼儿提供户外遇活动的机会与空间，鼓励幼饥儿积极与材料互动。我们利池用每天晨锻时间，组织丰富 多彩集体游戏，有计划地锻?炼各种基本动作，每周一次祁的走平衡走深受幼儿喜爱。 和幼儿一起跳，一起玩，我 们的热情和投入感染了每个荡幼儿，大家都能积极愉快地迓参加户外活动，幼儿的动作漠更加协调和灵敏。
?以幼处儿生活为背景，预设、生成溆主题活动，实施课程整合。
1、新的纲要颁布后，我们ピ开展的活动主要是主题与领朕域相结合，由于受幼儿年龄技特点及周围环境的限制，幼封儿自己生成活动机会较少，,主要还是要教师善于捕捉时慕机，在幼儿周围熟识的生活卜和环境中，根据幼儿的兴趣拽和需要，从他们尚未明确但战有价值的内容中，有选择的其直接提出主题，生成内容来诅推动幼儿学习。本学年我们筏从幼儿感兴趣的、并与他们京生活息息相关的话题习出发怊，生成了《快乐的夏天》、《顽瑰皮的一夏》等有季节性胍的主题活动，并围绕了这些 主题开展了一系列的活动，樟积极引导幼儿置身于能产生使探索行为的环境中，及时提无供丰富的材料，使我们的主辟题活动更加丰富和深入得到 开展。
2、结合主题活动 开展自主游戏，为幼儿提供脊丰富有效的材料，引导幼儿烫在自由、宽松的气氛中主动惘探索、学习。
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根据幼儿的年宰龄特点、本班教育教学总目黯标和正在进行的主题活动，缋有层次的、有步骤的提出各秒阶段的区域活动目标，自编疽了不少有趣实用的游戏内容纹，经常更新活动内容和材料В，幼儿每天都有活动机会和敲充裕的活动时间，活动中注顾重引导，不断增添相关内容赊，鼓励幼儿探索、发现，引孽导幼儿动手动脑积极地与材入料相互作用，幼儿活动的兴疲趣很高。
?听故事，培养哑幼儿的倾听习惯。
开学初滇，我们发现不少幼儿在集体ベ活动中乐意发言，但却不能粢安静地倾听同伴或老师说的钉话;看电视、听故事的时候?不能安静地看或听，常常会,说一些与当前无关的话题，Ц缺乏良好的倾听习惯。良好 的倾听习惯有助于幼儿提高册语言能力、养成良好的学习鼹习惯和意志品质，我们觉得刂有必要抓紧培养幼儿良好的茺倾听习惯，本学期我们利用伶音乐游戏、餐前餐后、离园柚前后等时间引导幼儿安静地才反复倾听故事，隔一段时间栲请幼儿来讲述故事，渐渐地喇，幼儿对听故事、讲故事活ω动越来越感兴趣了，家长反 映，孩子在家也能安静地听噩录音机里的故事。在培养倾未听习惯的同时，我们也注重溴在各项活动中培养幼儿乐意 与同伴交流，大胆发言的好肛习惯。如在活动中，我们经ィ常引导幼儿用语言讲述自己琶操作的过程或结果，引导幼杆儿用自己的语言表达对歌曲铟、乐曲或绘画作品的感受，猿对于一些胆子较小的幼儿我 们积极鼓励他们发言，并在悻各种活动中??
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二、家长埽工作:
1、切实做好常规翡性的家长工作。为了使家长 了解我们的工作，争取家长驰的理解与信任，我们积极利枞用家长会与全班家长进行沟蚪通，在家长会上我们不仅向雪家长介绍了本班的具体情况禊和计划安排，还结合新《纲憨要》将我班的课题研究向家髂长进行具体的介绍，我们提 供了一些已开展的主题活动,的资料，在家长们心中引起塬了共鸣，我们的工作得到了籼家长的理解和支持。为了使チ家长能经常性地了解孩子在莒幼儿园的情况，我们利用早术晚接送的时间主动与每一位籀家长进行沟通，班级里的重焯大活动如需家长配合的，我粉们都以书面形式通知家长，发使家长了解各个活动的目的晗和任务。我们都尽可能让家ぱ长更多的了解孩子的发展情唿况，积极争取家园协调一致咒共同促进幼儿的健康成长。
2、组织亲子活动，拉近家 园距离，增进亲子感情。在 “六一”儿童节，开展了各掬种的亲子游戏，通过我们的糇热情邀请，全体家长参与了滓此次活动，家长和孩子一起 在大草坪上随着热烈欢快的筚乐曲跳韵律操、玩合力夹球堕的游戏，每个幼儿的脸上绽房放着欢乐，每个家长的脸上犴荡漾着快乐，子涵、劭怡等 家长都这么说，这半天的时韪间实在是过的太快了，和孩嗓子一起活动做游戏真开心，苑不仅锻炼了身体，还加深了渠与孩子之间的感情。
三、 教研工作:
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1、一年来，缔我们注重区域活动材料的投飓放和规则制定的研究，获得ぎ了一些经验。
2、坚持做を好每周的班级教研工作。保斫教人员认真地对一周来的情铖况进行总结，找出存在的问嚓题、分析原因，并讨论相应榭的措施，使每周的工作重点礓突出，有针对性和实效性。泞
四、存在的问题与不足:学
1、个别幼儿挑食，有的 不爱吃肉，有的不吃蔬菜， 还有的幼儿不吃水果。一些陵幼儿进餐注意力不集中，速尢度慢，进餐习惯还有待改善系。
2、在学习习惯上，有 的幼儿注意力不易集中;有朵的幼儿乐意发言，但不爱动ν脑筋，依样画葫芦;还有的渭幼儿爱插嘴，回答问题声音勉不够响亮等。
3、不少幼 儿阅读习惯差，不爱护图书簧，图书破损较严重，下学期诂要加强阅读习惯的培养。
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范文四：幼儿园中班务总结
幼儿园中班务总结
幼儿园中班务总结
紧张而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老师团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了一定的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下:
一、教育教学方面
1、主题活动的开展:
本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《身体畅想曲》、《圆圆的世界》、《秋天的图画》、《快乐的冬天》《快乐的家》、《可爱的动物》《过新年》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比如在《过新年》这一主题中，小朋友制作了彩带、贺卡，绘制了充满节日气氛的作品，把我们的教室打扮一新，充满了节日的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋。
2、自主游戏与主题活动的结合。
我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与小朋友共同创设了“娱乐天地”、“宝宝家”、“美美发屋”“乐乐小吃”等游戏角，并根据主题的变化更换游戏内容，在活动中有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
二、保育方面:
在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位老师互相协调，做到教中有保，保中有教。我们班三位老师有两位是新加入的，刚开始的时候，互相配合不够默契，小朋友会有等待的现象，为此，我们三个经
常利用时间讨论、商量怎样配合更合理，现在，我们互相之间，只要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会迅速有序的穿脱-衣服、有的小
三、家长工作
《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念本文来自文秘之音网传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
四、存在不足与努力方向
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足:
1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。 3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。 下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天
范文五：幼儿园中班班务总结_1
幼儿园中?班班?务总?结?
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的卫生?知识??，我与本?班老?师一?起，?坚持?保证?每周?一节??健康教育?活?动，使?幼儿?掌握?更多?的安?全知?识，?如上?楼下?楼不?推不?挤、?不在?马路?上?玩耍。? ?
二、认?真按?计划?开展?班务?工作?，保?证完?成教?育教?学任?务?
1?、加强?常规?教育?，建?立良?好的?班级?常规?习幼?儿的?一天?生活?都是?学?习，教?育教?学也?贯穿??于幼儿一?天的?生活?中，?幼儿?一天?生活?是否??能有序?进行，?当然?取决?于幼?儿一?日常?规的?建立?。因?此，?作为?班主?任，?我注?重?加?强常规教?育，?把建?立幼?儿的?良好?常规?放在??管理班级?的首?位，?在幼?儿?的一天?生活?各个?环节?中都?提出?具体?的要?求，?并不?断地?提醒?、督?促幼?儿?按要求?去做?，同?时还?要求??本班老师?采取?一致?的要?求去?组织?幼儿?一天??的生活，?在本?班老?师的?共同?努力?下，?我班?幼儿?的常?规纪?律、?学习?习惯?、?生活习??惯都较好?，形?成了?良好?的班?纪班?风。? ?
2、认?真按?计划?组织?活动?，保?证教?学质?量。?在教?学上?，我?能认?真制??定各项教?学计?划，?并按?计划?准备?教玩?具，?认真?实施?计划?，做?到以?游戏??为主，想?方设?法组?织好?幼儿?每天?各个?环节?的活?动，?使幼?儿每?天都?过得??愉快而充?实。?在教?学方?法上?，我?更多?地采?用直?观教?学、?启发?式教?学，??引导幼儿?多看?、多?想、?多说?、多?动手?，调?动幼?儿的?多种?感观?参与?活动?，从?而调?动幼?儿的?参与?积极?性。?因此?，我?班幼?儿对?学习?的兴?趣越?来越??浓，活动?中爱?动脑?筋，?积极?发言?，思?维特?别活?跃，?智力?水平?明显?提高?。?
3?、注重?加强?个别?教育?，做??好培优转?差工?作。??我班的幼?儿特?别活?泼?好动，?其中?有个?别幼?儿动?过了?头，?常有?打同?伴、?不守?纪律?、不?守规?则?的行为??。针对这?种现?象，?我加?强幼?儿的?个别?教育?。?
4?、积极?参加?教研?活动?，提?高教?研能?力。?本学?期，??我园每月?开展?了?教学技?能展?示，?老师?之间?互相?学习?，吸?收好?的经?验，?通过?童话?剧的?形?式，让?孩子??门对英语?更加?感兴?趣。? ?
三、密?切联?系家?长，?努力?做好?家园?同步?教育?工作?在家?长工?作方??面，我们?坚持?做到?热情?接待?家长?，主?动与?家长?联系?，通?过多?种途?径开??展家长工?作。?由于?秋季?各种?传染?病热?的到?来，?我园?采取?了家?长送?幼儿??入园时不?能入?园措?施，?因此?，老?师与?家长?直接?接触?的机?会减?少，?我们??便抓住晚?接的?时间?，多?与家?长勾?通，?还常?常通?过电?话进?行联?系。?本学??期，我们?进行?了一?次家?长会?，一?次家?长学?校上?课，?向家?长们?传授?了一??些育儿理?论及?知识?，并?结合?我班?实际?情况?，向?家长?宣传?幼儿?园的?教育??教学内容?、方?法。?每次?活动?我都?能有?计划?、有?组织?地进?行，?在我?与本??班老师的?发动?下，?家长?非常?重视?，参?与的?积极?性高?，每?次出?勤率?都在?90?%?以上。??通过这些?家园?互动?的活?动，?让家?长更?了解?幼儿?园、??了解教师?、了?解自?己孩?子在?园的?学习?、生?活，?进而??更支持、?配合?我们?的工?作，??达到家园?同步?教育?的目??的。本学?期，?在老?师的?共同?努力?下，?我班?的班??务工?作得以顺?利完?成，?幼儿?在体?、智?、德?、美?、劳?等诸??方面也有?了不??同程度的?提高?。今?后我?们将?一如?既往??地继续团?结协?作，?争取?把本?班的??工作做得?更好?，让??我班幼儿?能更?活泼?、快?乐地?成长?。【?篇五?:?
幼儿?园中?班班?务工?作总?结】?时间?飞逝?，转?眼间?，紧?张而?充实?的一??学年度过?去了?。回?顾这?学年?，在?我班?二位?老师?的团?结协?作下?，认?真做??
好各项工?作，?积极?完成?园里?布置?的各?项任?务。?下面?我把?这学?期的?工作??做一?个总结。? ?
(一)?保育?工作? ?
1、对?幼儿?进行?安全?教育?，把?安全?工作??放在首位?。《?纲要?》中?指出?:?
保护?幼儿?的生?命? 是由?幼儿?身心?发展??的特点所?决定?的。?因此?，幼?儿?在活动?中，?安全?就成?为教?师的?第一?责任?。在?对幼?儿进?行安?全教?育中?，?我们进?行了?以下?活动?:?
利用?开学?初的?家长?会，?进行?安全?教育?;在?幼儿?园一?日生?活中?，时??时注意幼?儿的?人身?安全?;在?放假?前期?，召?开家?长会?，引?导家?长在?家做??好幼儿的?安全?工作?。因?此，?我班?幼儿?在这?半年?中，?没有?出现?安全?问题?。出?勤率?也比?较好?。?
2?、做好?每天?的消?毒工?作。?为了?使幼?儿有?一个?洁净?的生?活和?学习?空?间，我?们每??天做到:? ?
杯子、?手绢?消毒?清洗?，玩?具柜?、门?把手?等幼?儿经?常接?触的?地方?消?毒、清?洗;?饭前?，用?消毒?液擦?拭桌?面。?上下?午进?行开?窗通?风，?地上??，无灰尘?，纸?屑。?积极?配合?保健?医生?作好?幼儿?体检?和接?种工?作。? ?
3?(锻炼幼?儿的?体能?。为?了使?幼儿?有一?个强?健的?身体?，我?们利?用课??间活动做??操，进行?户外?体育?游戏?。在?游戏?中，?锻炼?了幼?儿的?体能?。在??严冬带来?之际??，我们领?着幼?儿，?冒着?严寒?，穿?好衣?服，?到户?外进?行活??动。强化?幼儿?健康??意识，保?证了?幼儿?身心?愉快?。促?进了?幼儿?的身?心健??康和谐发?展。? ?
4(其?他工?作。?加强?了幼?儿午?睡的??管理及巡?视。??培养幼儿?良好?的午??睡习惯。?进入?午睡?室后?，不?吵闹??，尽快入?睡，?学习?整理?床铺?。衣?服折??叠放好。?作好??幼儿的带?药服?药制?度。?认真?填写?交接?班记?录。? ?
(二)?教育?工作?《纲?要》?中指?出:? ?
幼儿的?发展??是在与周?围环?境中?的相?互作?用中?实现?的。?和谐?的精??神环境有?利于?幼儿?建立?安全?感，?产生?愉悦?的心?理感?受;?有利?于调?动幼?儿?活动的?积极?性，?有利?于促??进幼儿身?心健?康发?展，?还有?利于?发挥?幼儿?个?性和潜?能。? ?在这半?学期?的教?育工?作中?，我?非常?注重??班里的环?境创?设。? ?
1、这?学期?完成?了四?个大?的主?题环?境创?设。?一个?是:? ?
九月份?的? 快乐?城堡? ?;十月?份的? ?美丽的?秋天?，快?乐的?我? ?;十一?月份的? ?我喜欢?的小?动物? ?和十二?月份?的? 快快?乐乐?过冬?天? 以及?新年?环?境的创??设。在环?境创?设中?，注?重幼?儿的?参与?和教?师的?引导??。使幼儿?在?环境中?学习?和感?悟知?识，?从中?得到?快乐?的体?验。? ?
2、区?域环?境的?创设?《幼?儿园?快乐??与发展课?程》?中指?出:? ?
中班幼?儿的?主要?活动?方式?是? 目标?化的?活动?区活?动? 。本?着这??个原?则，开学?初，?在教?研室?的指?导下?，我?们把?活动?区的?位置?进行?调整?;然??后做一些?活动?区的?材料?。比?如:? ?
益智区?的? 点数? ?， ?图形分?类? ;建??筑区的? 花坛? ?， ?小桥? ;表?演?区的? 手铃? ?服装? 等。?在幼?儿进?行区?域活?动的??时候，进?行指?导。?幼儿?的?各种本?领在?与材?料的?互动?中不?知不?觉的?提高?了。? ?
3、室?内活?动我?们在??教育教学?活动?中，?认真?备课?，作?好课?前的?物质??准备?和知识准?备工?作。?在教?学中?处理?好幼?儿的?主体?地位??及教师的?主导??地位，以?多种?形式?引导?幼儿?有兴?趣的??参与活动?。并?主动?学习?更好?地因??
材施教，?因人?施教?。认?真的?领会?了《?纲要?》的?精神?。完?成了?每月?一册??的《快乐?发展?》课?程。? ?
(三)?班级?常规?管理?《纲?要》?中指?出:? ?
科学、?合理?的组?织安?排幼?儿的?一日?生活?，建?立良?好的??常规，避?免?不必要?的管?理行?为，?逐步?引导?幼儿??学习自我?管理?。? 常规?管理?是一?项漫??长而艰巨??的任务。?我班?在进??行班级常?规管?理时?做了?一下?工作?:?
1?、在开?学初?，全?面了?解幼?儿。?因为??幼儿的本?身就?存在?着生?理和?心?理上的?差异?，了??解幼儿的?个性?和习?惯，?我们?要结?合幼?儿的?这些?特点?去?制定符?合本?班幼?儿发?展的?管理?方法?。?
?2、让幼?儿在?音乐?中建?立行?为常?规。?在区?域活??动中，幼?儿的?开始?环?节怎样?引导?，结?束时?怎样??收拾物品?，这?是我?们经?常遇?到的?问题?。也?是?幼?儿最活跃?的时?候。?怎样?有序?的收?拾物?品,?我们?选择?了用?听音?乐的?方?法。教?师播?放一?段节?奏感?强且?幼儿?熟悉?的音?乐。?幼儿?听到?这段?音乐?时?就知道?要开?始收?拾物?品和?整理?玩具?了。?教师?就不?必? 喊? 了。?这样?既减??轻了教师?的负?担也?提高?了幼?儿的??自我服务?意识?。?
3?、利用?榜样?的力??量激发幼?儿的?良好?行为?表现?。有?些幼?儿的?常规?比?较好，?我就?利用?榜样?的力?量进?行教?育。?幼儿?都喜?欢模?仿，?也特?别容?易?受到鼓?舞。?所以?在几?次鼓?励后?，幼?儿都?想改?正自?己的?缺点?，成?为大?家?学习的?榜样?了。? ?
(四)?生活?常规?管理?《纲?要》?中指?出:? ?
从实际??出发建立?必要?的、?合理?的生?活常?规，?包括?来园?、离?园、?锻?炼、进?餐、?睡眠?、盥?洗和?入厕?等生?活环?节，?都应?制定?相应?的常??规，并?坚持执?行。? ?因此，?在进?行班?级建?设的?同时?，要?养成?幼儿?良好?的生?活卫??生常规。?我们??这半学年?的生?活常?规中?，做?了以?下工?作:? ?
1、在?每一?项活?动之?前，?先提?要求??。比?如: ?
入厕之?前，?我对?幼儿?说:? ?
一?组一组的?进厕?所，?在厕?所里?不准?打人?，解??完手后赶?紧出?来。? ?有?的幼儿很?听话?，就?做到?了，?有的?幼儿?年龄?偏小?，总?是不?明白?老师?说的??话。 ?
2(两?位教?师对?幼儿??要求一致?，幼??儿知道自?己应?该怎?么做?。?
3?、个别?指导?。因?为每?位幼??儿的家庭??环境不一?样。?年龄?也不?齐，?有?几位还?是小?班年?龄，?比如?:?
高思?琪;?还有?后来??的幼儿，?像吴?浩。?所以?，常??规培养比?较困??难。?有些淘气?的，?年龄?小的?总也?管不?住自??己，需要?老师?耐心?的去?指导?。?
4?、?家园共育?。有?的幼?儿在?家里?和在?幼儿?园的??要求不一?样。?这就?很?难养成?幼儿?良好?的生?活常?规。?因此?，我?利用? ?家校互?动? 和下?午接?幼儿??的事件和?家长?进行?交流?。使?家长?明白?幼儿?园的?生活?常规?怎样?，做?到? 家?园一致? ?。这样?，幼?儿就?会做??到。并养?成了?良好?的生?活常?规。? ?
(五)?家长?工作? ?
1(开?学初?，我?们认?真的??开了一次?家长?会。?对本?学期?的教?学任?务和??重点还有?需要?家长?配合?的工?作和?家长?进行??了沟通。?在新?年联?欢会?上，??又一次和?家长??见面，兑?现了?幼儿?所掌?握的?知识?。得?到家??长的支持?和理??解。 ?
2(我?们每?天利?用晨?送和?放学?时间?，跟?家长?沟通?，使?家长?了解?自己??孩子在园?的情?况。?利用?家园?互动?栏目?和家?长进?行书?面沟?通。?比如?:?
开学??初，让家?长知?道孩?子在?哪个?班，?三聚?氰氨??奶粉事件?，每??到月?末，提醒?家长?该教?拖费??了等。?
3?(我们?在开?家长?会时?给他??们留了电?话，?以便?平时?有事?及时?沟通?。?比如，?谁病?了，?或有?事可?以发?信息?或打?电话?。这?样我?就可?以掌?握孩?子?的第一?手资?料。? ?
4(在?新年?联欢?会上?，表?扬了?几位??好家 ?
(六)?存在?不足?与努?力方?向经?过半?学期?的努?力，?我们?班的?小朋?友?在各方?面有?了一?定的?发展?，知?识面?丰富?了，?独立?性增?强了?，但??也存在?着不足?:?
1?、个别?幼儿?有挑?食现??象，一些?幼儿?进餐?注意?力不?集中?，速?度慢?，?进?餐习惯还?有待?改善?。?
2?、思维?不开?阔，?导致?孩子?的想?象力?和创?造力?不能?更好?地发?挥。? ?
3、加?强对?特殊?幼儿?的观?察与?指导?，培?养幼?儿? 自我?管理? ?的意识?。?
4?、幼儿?的生?活常?规管?理有?待进?一步?提高?。下?学期?，我?们要?在家??长的共同?配合?下让?孩子?多了?解一?些新?鲜的?事物??，以此来?增长?幼儿?的知??识。有了?前行?的目?标，?再加?上大?家的?努力?，相?信孩?子们?能更?茁壮?、更??健康?地成长，?明天?我们?将创?造更?灿烂?的阳?光～?【篇?六:? ?
幼儿园?中班?下学?期班?务总?结】?我班?现有?30?名幼?儿，?其中?男孩??16?名，女孩?14?名。?过了??一个寒假?，每?位幼?儿都?长大?了一?岁，?不仅?个头?长?高了，?各方?面的?能力?也有?了不?同水?平的?提高?。徐?一杰?、杨?月等?幼儿?思?维活跃?，乐?意发?言;?邵心?怡等?幼儿?能在?老师?的引?导下?大胆?、愉?快地?参?加各项?活动?;孙?一苇?、徐?伟轩?等幼?儿在?老师?的提??醒帮助下?也养?成了?天?天午睡?的好?习惯?;徐?煊、??徐誉洋等?幼儿?自理?能力?有了?很大?的提?高。?幼?儿?在老师和?保育?员的?悉心?教养?下，?良好?的情?感、?态度?正逐?渐养?成，?能?力、知?识与?技能?也得?到了?进一?步的?发展?。现?将本?学期?的各?项教?育、?教?学工作?加以?总结?，以?便今?后扬?长避?短，?有利?于班?级工??作的顺利?开展?。?
(一?)树?立正?确的?健康?观念?，促?进幼?儿身?心健?康。? ?
1、幼?儿过?了春?节都?觉得?自己?长大??了，不再?是幼?儿园?的小?弟弟?、小??妹妹了，?我们??抓住幼儿?渴望?长大?的契?机，?在一?日生?活各?环节??中加强观??察与指导?，积?极鼓?励幼?儿学?做自?己的??事。大多?数幼?儿会?在老?师的?指导??下独立地?有顺??序地穿脱?衣服?，并?会将?衣服?叠放?整齐?。冬?季，??幼儿的衣??裤穿得多?，便?后整?理衣?裤对?幼儿?来说??有了一定?的困?难，?我们?一方?面耐??心的给予?帮助??，另一方?面也?悉心?地进?行指?导，?让幼?儿懂?得自??己的事情??要学着自?己做?，在?我们?的努?力下?，不??少幼儿学?会了?自己?整理?衣服?。?
2?、我班??的个别幼?儿是?过敏?性体?质，?经常?感冒?咳嗽?;禇??楚身体瘦??小，饭量?也小?;刘?政体?质较?差，?吃饭??经常呕吐?。我?们在?面向?全体?的同??时，对于?体弱??多病的幼?儿，?在生?活上?也给?予较?特殊?的照?顾，??经常留心??他们在进?餐、?午睡?时的?表现?，户?外活??动中也特?别关?心他?们的?冷暖?，提??醒他们多?喝水??。
3?、在对?幼儿?进行?生活?照顾?的同?时，??我们在日?常生?活中?也重?视提?高?幼儿的?身体?素质??，积极为?幼儿?提供?户外?活动?的机?会与?空间?，鼓?励幼?儿?积极与?材料?互动?。我?们利?用每?天晨??锻时间，?组织?丰富?多彩?集体?游戏?，?有计划?地锻?炼各?种基?本动?作，?引导?幼儿?通过?玩各?种体?育玩?具，?学习?、?掌握并?创造?性发?明玩?法，?在与??同伴一起?玩的?过程?中发?展幼?儿动?作，?减?少了以?前幼?儿偏?向?
一、?二种?体育?玩具?的现?象。??
(二)?以幼?儿生?活为?背景?，预?设、?生成?主题?活动?，实?施课?程整??合。 ?
1、结?合主?题活??动开展自?主游?戏，??为幼儿提?供丰?富有?效的?材料??，引?导幼儿在?自由?、宽?松的?气氛?中主?动探?索、??学习。本?学期?我们?设计?了《??
我喜欢家?附近?》、?《交?通工?具博?览会?》、?《美?丽的?春天?》、?《奇?妙的??蛋》、《?商店?》、?《顽?皮一?夏》?等主??题活动，?围绕?主题?开展?了一?系列??的活动，?积极?引导?幼儿?置身?于能?产生?探索?行为?的环?境中?，及?时提?供丰??富的?、操作性?强的?、符?合幼?儿探?索需?要的?材料?，支?持和?引发?幼儿?积极??主动地与?材料?相互?作用?，从?中体?验发?现的??乐趣，使?幼儿?的探?索活?动更??加丰富和?深入?，并?引导?幼儿?在探?索活?动中?根据?需要?自由?选取?材料?，使??探索活动??更加丰富?和深?入。?如在?主题?《交?通工?具博?览会?》的?教育?教学??中，请家?长配?合为?幼儿?收集?了各?种各?样的?交通??工具，有?玩具?有图?片有??模型有资?料，?孩子?们在?边玩?边操?作边?听讲?解边?设计?作品?的过?程中?，随??意操作自?己带??来的及老?师准?备好?的教?玩具?，了?解了?交通?工具?的不?同类??型及其功?能，?并能?按属?性对?交通?工具?进行?分类?。较??好地完成?了教?学目??标，丰富?了孩?子们?的见?识面?，提?高了?孩子?们的?阅历?。了?解根?据幼?儿的??年龄特点?、本?班教??育教学总?目标?和正?在进?行的?主题?活动?，有?层次?的、??有步骤的?提出?各阶?段的?区域?活动?目标?，自?编了?不少?有趣??实用的游?戏内??容，经常?更新?活动?内容?和材?料，?幼儿?每天?都有?活动?机会?和充?裕的?活动??时间，活?动中?注重?引导??，不断增?添相?关内?容，?鼓励?幼儿?探索?、发?现，??引导幼儿?动手?动脑?积极?地与?材料?相互?作用?，幼?儿活?动的?兴趣??很高。?
2?、幼儿?由于?年龄?特点?的限?制，?自己?生成?活动?机会?较少?，主?要还?是?要教师?善于?捕捉?时机?，在?幼儿?周围?熟识?的生?活和?环境?中，?根据?幼儿?的?兴趣和?需要?，从?他们?尚未?明确?但有?价值?的内?容中?，有?选择??的直接提?出?主题，?生成?内容?来推?动幼?儿学?习。?如我??们在手工?区提?供纸?杯、?纸盘?、?彩色皱?纹纸?、剪?刀、??橡皮泥和?吸管?，引?导幼?儿用?自己?喜欢?的方?式制?作?六?一挂?件。为幼?儿提?供各?种材?料，?更注?重引?导幼?儿深?入的?探索?，既?丰?富了主?题活?动又?使幼?儿得?到全?面的?发展?。?
3?、重新?认识?环境?的价?值，??让墙面说?话。?开学?前我?们花?费了?很多?的?时间和?精力?，为?幼儿?布置?了漂?亮的?活动?室墙?饰，?然而?这并?没引?起幼?儿?太多的?关注?，幼?儿似?乎早?已习?惯了?由老?师布?置的?花花?绿绿?的环?境了??，而能让?幼儿?参与?的仅?仅是?室外?的作?品栏?或我?们留??出的一点?空间?。在??《交通工?具博?览会?》主?题活?动中?，我?们改?变了?这种?做法?，尝?试和?幼儿??一起布置?活动?室环??境，我们?和幼?儿一?起将?幼儿?做的?彩色?楼房?挂在?活动??室里，将?带来?各种?各样?的交?通玩?具及?自制?的作?品一?个一??个贴在主?墙面??上，他们?欢呼?雀跃? ?我们的?教室?太漂??亮了～? 原来?幼儿?最喜?欢的?是自?己?真正参?与的?环境?。在?以后?的各?个主?题活?动中?，我?们随?着主?题活?动的??发展，都?鼓励?幼儿?积极?参与?环境?的创?设，?赏识?、接??纳幼儿的?艺术?表现?，?引导幼?儿体?验动?手与?创造?的乐??趣。在我?们的?主题?环境?中，?有幼?儿的?手?工绘画?作品??，有我们?提供?的材?料，?也有?幼儿?收集?的图?片、?照片?、物?品?等，使?我班?的主?题环?境不?断的?充实?和调?整，?真正?发挥?环境?的价?值。? ?
(三)?听故?事，?培养?幼儿?的倾?听习?惯。?开学?初，?我们?发现?不少?幼?儿在集?体活?动中?乐意?发言?，但?却不?能安?静地?倾听?同伴?或老?师说?的话??;看电视?、听?故事?的时?候不?能安?静地?看或?听，?常常??会说一些?与当?前无?关?的话题?，缺?乏良?好的?倾听?习惯??。良好的?倾听?习惯?有助?于幼?儿提?高语?言?能力、?养成??良好的学?习习??惯和意志?品质?，我?们觉?得有?必要?抓紧?培养?幼?儿良好?的倾?听习?惯，?本学?期我?们利?用音?乐游?戏、?餐前?餐后?、离?园前?后?等时间?引导?幼儿?安静?地反?复倾?听故?事，?隔一?段时?间请?幼儿?来讲?述故??事，渐渐?地，??幼儿对听?故事?、讲?故事?活动?越来?越感?兴趣?了，?家长?反映?，孩?子在?家也?能安?静地?听录?音机?里的?故事?。在?培养??倾听习惯?的同?时，??我们也注?重在?各项?活动?中培?养幼?儿乐?意与?同伴?交流?，大?胆发?言的?好习??惯。如在?活动?中，??我们经常?引导?幼儿?用语?言讲?述自?己操?作的?过程?或结??
果，引导?幼儿?用自?己的?语言?表达?对歌?曲、?乐曲?或绘??画作品的?感受?，对??于一些胆?子较?小的?幼儿?我们?积极??鼓励他们?发言?，并?在各?种活?动中?要求??说话完整?，学??习用较恰?当的?语句?表达?。?
(四?)注?重个?性，?因人?施教?。在?教育?过程?中，?由于?先天?素质?，生??活环境，?所受?的教?育以?及主?观努?力不?同，?每个?孩子?的身?心发?展的?可能??性和发展?水平?都存?在差?异，?这就?需要?教师?做到?:?
注重?个体?差异?，因?人施?教，?引导?幼儿??个性健康??发展。首?先我??们从?了解孩子?入手?，及?时掌??握幼儿各?方面?的表?现，?掌握?个体?素质?的发?展水??平。?然后进行?分析?，分?析问?题存?在的?原因?。再?选择?恰当??的教育方?法，??教育手段?进行?教育?。我?们针?对不?同个??性的幼儿?采取?不同?的教?育方?法。??楼凡楷小?朋友? ?攻击性? ?非常强?，在?班里?常常?会听?到有?人告?他的??状，我?们就时?常与?他说?说悄?悄话?，讲?讲道?理，?在全?班孩?子面?前多?鼓励?他，?一?有成绩?马上?表扬?。通??过运用恰?当的?方法?进行?引导?，现?在他?打人?的现?象?明显减?少，?而且?还经?常帮?助别?人。?我们?还根?据幼?儿发?展水?平不?同，?采?取相应?的组?织形?式，?小组?或个??别指导。?如在?小组?活动?中，?进行?分类?指?导，对?孩子?的要?求也?有一?定的?层次?性，?这样?，不?同水?平的?幼儿?都获?得?成功，?在原?有的?基础?上都?得到?了发?展、??提高。同?时我?们还?根据?孩子?的?不同情?况，?对家?长提?出不?同的?要求?，使?孩子?在园?的教?育与?在家?的教?育?协调一?致，?通过?家园?的密?切联?系配?合共?同达?到因??人施教的?目的?。在?教?育中，?我们?不搞?一刀?切、?齐步?走、?用一?把尺?去衡?量他?们，?而是?在了?解?孩子的??基础上，?为他?们制?定不?同的?发展?规则?，在?教育?评价??过程中，?我?们经常?将孩?子与?他自?身进?行纵?向比?较，?真正?将因?人施?教做?好、?做实?。?在大家?的努?力下??，孩子们?都在?原有?水平?上得?到了?提高?。?
(五?)家?园合?作，?拓展?教育?资源?，让?每个?家庭?都成?为幼?儿园?的合??作伙伴。? ?
1、切?实做?好常?规性??的家长工?作。?为了?使家?长了?解我?们的?工作?，争??取家?长的理解?与信?任，?我们?积极?利用?家长?会与?全班?家长??进行沟通?，在??家长会上?我们?不仅?向家?长介?绍了?本班??的具体情?况和?计划?安排?，还?结合??新《纲要?》将?我班??的课?题研究向?家长?进行?具体?的介?绍，?我们?提供?了一??些已开展?的主?题活?动的?资料?，为?了使?家长?能经?常性??地了解孩?子在?幼儿??园的情况?，我?们利?用早?晚接?送的??时间主动?与每?一位?家长?进行?沟通?，班??级里的重?大活??动如需家?长配?合的?，我?们都?通知?家长?，使?家长?了解??各个?活动的目?的和?任务?。家?长也?有对?我们?工作?的反??馈，有的?向我?们反?馈孩??子通过各?个主?题活?动在?家的??良好表现?与习?惯等?，也?有家?长针?对孩?子的??表现向我??们请教家?庭教?育的?方法?或疑?问，?我们?都尽?可能?地答??复，让家??长更多的?了解?孩子?的发?展情?况，?积极?争取??家园协调?一致?共同?促进?幼儿??的健康成?长。? ?
2、积?极争?取家?长资?源，?丰富?主题?活动?。每?个主?题活?动即?将开?展，??我们通过?家园?橱窗?及时?向家?长介?绍主?题活?动的?目标?和一?些主?要的?活动?，使?每位?家长?了解?班级?正在?开展?的活?动。?在家?长的?大力?支持?与配?合下?，使?我班?的主?题活?动得?以顺?利有?效的?开展?。?
3?、 ?六一? 期间?我园?开展?了庆? ?六一? 文艺?演出?及绘?画作?品展?，许?多?家长参?与了?此次?活动??，通过我?们对?家长?展示?了舞?蹈，?歌曲?大合?唱，?乐?器书法?表演?等节?目及?孩子?们美?术作?品的?展示?，不?仅每?个幼?儿的?脸上?绽?放着欢?乐，?家长?的脸?上荡?漾着??快乐，许?多家?长都?这么?说，?时间?实在?是?过的太?快了?，孩?子真?的长?大了?。,?、孩?子们?由于?年龄?小，?自立?生活?能?力差，?自我?保护?能力?也不?强，?所以?我们??会教给孩?子们?如何?在不?伤害?别?
人的情?况下?保护?自己?。很?多人?都说?，你?们好??辛苦呀，?必须?要有?耐心?才?可以，?否则?孩子?们整?天吵?死了?。爱?孩子?不是?说在?嘴上?，要?挂在?心里?，?爱孩子?要了?解孩?子的?兴趣?、爱?好、?家庭??状况。爱?孩子?就是?关怀?孩子?，?就是尊?重孩?子，?爱孩?子就?是责?任，?因为?有了?这份?沉甸?甸的?责任?，我?们?才会做?的更?好。?其实?做为?一名?幼儿??教师光有?耐心?是不?够的?，我?们还?有?细心，?更重?要的?是要?有一?个爱?心，?这颗?爱心?要平?等的?对待?每一?个孩??子，这颗?爱心?撒向?每一?个角?落的?都是?一样?的爱?，只?有这?样才?能赢?得孩??子们的心?，赢?得家?长朋?友的?心。?够细?，?
(六?)找?出不??足，指明?方向?。在?领导?与同?事们?的帮?助和?自己??的努?力下，我?们取?得了?一定?的成?绩，?但前?面的??路还很长?，因?此，?我们?有必??要在继续?前进?之前??，来发现?问题?，找?到更?好的?前进?目标?:?
1?、个别?幼儿?挑食?，有?的不?爱吃?肉，?有的?不吃??蔬菜，还?有的?幼儿?不?吃水果?。一?些幼?儿进?餐注?意力?不集?中，?速度?慢，?进餐?习惯?还有?待改??善。 ?
2、在?学习?习惯?上，?有的?幼儿?注意?力不??易集中;?有的?幼儿?乐意?发言?，但?不爱?动脑?筋，??依样画葫?芦;?还有?的幼?儿爱?插嘴?，回?答问?题声??音不?够响亮等?。?
3?、不少?幼儿?阅读?习惯??差，不爱?护图?书，?图书?破损?较严?重，?因此?，?升大班?后要?加强?阅读?习惯?的培?养。? ?
4、思??维不开阔?，导?致孩?子的?想象??力和创造?力不?能更??好地发挥?。今??后我们要?在家?长、?幼儿?园的?共同??配合下带?孩子?们多?出去?看看?，多?了解??一下新鲜??的事物，?以此?来增?长幼?儿的?知识?。?
5?、?本学期我?们的?家长?工作?做的?不够?好，?引起?一些??不好影响?，这?都?是在做?工作?当中?，做?的不?想的?不够?周到?，我?们应?该多?思考?，换?位想??
想，了解?幼儿?的心?理，?感受?家长?的心?情，??真正从自?身找?原因?，及?时改??正。教学?工作??是一份常?做常?新，?永无?止境?的工?作，?因此??在工作我?还要??继续努力?，跟?上社?会的?进步??，时代的?发展?。有?了前?行的?目标?，再?加上??大家的努?力，?相信?我们?这些?爱孩?子的?人能??让他们更?茁壮?、更?健康?地成??长，明天?我们??将创造更?灿烂?的阳?光～? ?
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