中班下学期周计划

范文一：中班下学期周计划

第(二)周班级工作计划

班级: 中(二)班时间:2.24——2.28 主 “三八”节的祝福角色区:相互观摩平行班的角色游戏，让幼儿随着年龄阶段在角色游题区角内容

戏中提高游戏水平的发展。与要求

目 1、引导幼儿感受妈妈的爱意，体谅妈妈的辛苦。建构区:指导幼儿在自主探索中掌握结构游戏的基本技能。标 2、让幼儿动的感恩、学会感谢。幼儿行为能够主动按需饮水，学习正确擦桌椅的方法，乐于为同伴服务。

星期一二三四五

内容

听故事走线歌曲欣赏看图书音乐欣赏晨间活动

教育活动语言: 数学: 健康: 社会: 艺术:

上《最好吃的蛋糕》《认识梯形》《我来帮助你》《清香的茶叶》《让爱住我家》午户外游戏体育游戏: 音乐游戏: 体育游戏: 思维游戏: 益智游戏:

“小蜗牛” “小蝌蚪” “谁投得远” “吸纸跑” “看谁先到终点”

教育活动数学游戏: 区域活动: 区域活动: 区域活动: 区域活动:

“8的形成” “节日的礼帽” “皮影戏” “舒适的沙发” “小蜗牛打电话”

户外游戏户外游戏: 数学游戏: 益智游戏: 体育游戏: 音乐游戏: 下 “跑跑追追” “小兔邮递员” “巧用游戏棒” “红花献给好妈妈” “会跳舞的跳跳糖” 午教育活动社会:《我爱动手帮妈安全:《交通安语言:《爱》科学:《生活中的弯管》综合:《祝福妈妈》

妈》全我知道》

保 1、养教育幼儿按需饮水，养成主动饮水好习惯家 1、请家长在家庭生活中为幼儿提供自我表现与照顾妈妈的机会。育 2、学做值日生，不断提高自我服务能力，培养乐于为长 2、配合幼儿园的科学活动，引导幼儿观察生活中的弯管，寻找环境中工同伴服务的意识。工的梯形。

作作 3、家园共同配合，严格使用接送卡，确保幼儿在园的接送安全。

范文二：中班下学期周计划

中班下学期周计划

中三班第一周计划表

中三班第二周计划表

中三班第三周计划表

中三班第四周计划表

中三班第五周计划表

主题活动：《我们生活的地方---我生活的地方》 2009年3月9日—3月13日

中三班第六周计划表

主题活动：《我们生活的地方---我生活的地方》 2009年3月16日—3月20日

中三班第七周计划表

主题活动：《我们生活的地方---我生活的地方》 2009年3月23日—3月27日

中三班第八周计划表

本周主题：主题活动：《我们生活的地方---我们生活的地方真方便》 2009年 3月30日—4月3日

中三班第九周计划表

本周主题：主题活动：《我们生活的地方---我们生活的地方真方便》2009年4月6日—4月10日

中三班第十周计划表

本周主题：主题活动：《我们生活的地方---我们生活的地方真方便》2009年4月13日—4月17日

中三班第十一周计划表

本周主题：主题活动：《我们生活的地方---我们生活的地方真方便》2009年4月20日—4月24日

中三班第十二周计划表

本周主题：主题活动：《我们生活的地方---我们生活的地方真方便》2009年4月270日—4月30日

中三班第十三周计划表

本周主题：主题活动：《我们生活的地方---我们生活的地方真方便》 2009年5月4日—5月8日

中三班第十四周计划表

本周主题：主题活动：《我们生活的地方---我们生活的地方真方便》 2009年5月4日—5月8日

范文三：中班下学期周计划

中班下学期周计划

开学周计划

2012 年 2 月 13 日——2012 年 2 月 17 日内容星期一时间一周工作重点园内大上活午动内容生活 1、培养幼儿掌握基本常规活动下午游戏音乐律动活动“拉拉勾”、“上学歌”、“请你猜猜我是谁”。元宵节教育元宵节的来历新生幼儿自我介绍幼儿才艺展示师幼讲故事年的故事除夕的来源吗安全教育你放炮仗了做花灯安全卫生教育稳定新生情绪，安抚情绪波动较大的幼儿，与新生家长及时交流幼儿在园情况，并请家长积极配合我们的工作。星期二星期三星期四星期五

自由活动能够主动的跟其他幼儿交往并游戏。

1、及时家访个别不来园的幼儿，并稳定新生情绪。个别幼儿及家长工作 2、提醒家长给幼儿带灯笼入园。 3、与个别家长沟通幼儿在园情况，及时反馈幼儿在园信息。

第 2 周工作计划

主题名称：红彤彤的年 12 年 2 月 20 日—12 年 2 月 24 日本周主题目标周一桌面游戏 1、让幼儿的欢乐的祥和的气氛中，迎来新学期，感受集体的温暖和快乐 2、开展“红彤彤的年”主题活动周二手工周三泥工早操学习活（二）区域活动午下午户外体育户外户外户外动上一、《红彤彤的年》二、教学活动一、教学活动二、《小年》三、手工一、《红窗花》二、美术动: 一、《花灯会》二、计算活二、《金蛇狂舞》. 一、体育：周四图书周五涂色练习

早期创设环境于区角材料投放生活活动家长工作

数学

早期

数学

区域

1、布置“红彤彤的年”主题墙。

1、加强培养幼儿的自理能力。2.安静愉快的用餐、午睡。

第 3 周工作计划

2012 年 2 月 27 日——2012 年 3 月 2 日主题活动《红彤彤的年》 1、积极参与观察活动，感受新年的快乐！本周活动目标 2、加强班级常规教育。

内容

日期

周一晨间活动一、体育

周二桌面游戏一、教学活动：《红火锅》二、手工

周三晨间活动一、教学：妈《

周四图书一、体育

周五晨间活动一、《红包教学的祝福》

晨间活动

上午教学活动

二、教学：《躲起来的 3 和 8》

妈节日好》二、教学《祝福树》二、教学：《新年带着幸福来》

二、计算活动

下午

户外活动早期阅读

体育活动数学

数学活动户外活动

户外活动早期阅读

区域活动评小红花

1、在活动室里布置关于”爱妈妈”主题墙。环境创设 2、设置“新年快乐“园地。 1、美工区：提供各种彩纸，为三、八节日制作：如拉花、彩链、等。区角活动 2、益智区：提供走迷宫游戏，比一比谁能最快走出迷宫。 3、娃娃家：增加请好

朋友来做客的游戏情景，学习礼貌待客。 1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。常规培养 2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。 1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。家长工作 2、艺术团本周开班。

第 4 周工作计划

2012 年 3 月 5 日——2012 年 3 月 9 日主题活动《我有多爱你》 1、感受拥有妈妈的爱是多么幸福！本周活动目标 2、庆：三、八“主题活动、爱妈妈教育。

内容

日期

周一晨间活动教学活动《福

周二桌面游戏一、教学活动：

周三晨间活动一、教学：鼠《

周四图书开展庆三、八主题活动

周五晨间活动一、《母鸭教学带小鸭》二、计算活动

晨间活动

上午教学活动下午

气糕》二、区域活动

《妈妈爱我我爱她》妈妈的生日礼物》二、手工二、美术活动

户外活动早期阅读

体育活动数学

数学活动户外活动

户外活动早期阅读

区域活动评小红花

1、在活动室里布置关于”爱妈妈”主题墙。环境创设 2、设置“瞧这一家人“专栏。 1、美工区：幼儿可制作相框，作为送给家庭其他成员的礼物区角活动 2、益智区：提供走迷宫游戏，比一比谁能最快走出迷宫。 3、娃娃家：增加请好朋友来做客的游戏情景，学习礼貌待客。 1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。常规培养 2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。 1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。家长工作 2、周三开展年段活动——夹花生

第 5 周工作计划

2012 年 3 月 12 日——2012 年 3 月 16 日主题活动《我有多爱你》 1、感受拥有妈妈的爱是多么幸福！本周活动目标 2、加强班级常规教育。内容日期周一晨间活动教学活动《妈上午教学活动下午户外活动早期阅读体育活动数学数学活动户外活动户外活动早期阅读区域活动评小红花妈的最爱》二、区域活动周二桌面游戏一、教学活动：《谢谢妈妈》二、手工周三晨间活动一、教学：猪《周四图书一、体育二、教学：《小周五晨间活动一、《礼物教学送给好妈妈》二、计算活动

晨间活动

太太生宝宝》

二、美术活动动物找家》

的事，说说自己的情绪感受。家长工作

第 6 周工作计划

2012 年 3 月 19 日——2012 年 3 月 23 日主题活动《我对你说》 1、知道专注倾听的重要性！本周活动目标 2、感知 8 以内的数量。内容日期周一晨间活动教学活动《没长耳朵的小老虎》上午二、区域活动教学活动二、手工周二桌面游戏一、教学活动：《乌龟怪脾气》周三晨间活动一、教学：你《周四图书一、体育二、教学：《一周五晨间活动一、《喇叭教学花电话》二、计算活动《听音记数》

晨间活动

说我画》

二、美术活动个一个说》

下午

户外活动早期阅读

体育活动数学

数学活动户外活动

户外活动早期阅读

区域活动评小红花

1、在活动室里布置关于”你说我画”图片专栏。环境创设 2、将幼儿和家长收集到的现代通讯工具的图片展示墙上，供幼儿交流 1、美工区：提供笔纸空白贺卡等，幼儿画信。区角活动 2、益智区：收集现代工具图片，幼儿认识并讲述其作用。 3、语言区：提供录音机，幼儿讲讲、听听《没长耳朵的小老虎》、《喇叭花电话》、《乌龟怪脾气》等。 1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。常规培养 2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。家长工作

第 7 周工作计划

2012 年 3 月 26 日——2012 年 3 月 30 日主题活动《我对你说》 1、知道专注倾听的重要性！本周活动目标 2、感知 8 以内的数量。内容日期周一晨间活动一、教学活动《我的树朋友》上午二、《拼小树》教学活动二、手工周二桌面游戏一、教学活动：《破译密码》周三晨间活动一、教学：《豆》周四图书一、体育二、教学：问《周五晨间活动一、教学《魔语》二、计算活动《听音记数》

晨间活动

豆和爸爸去旅行

二、美术活动答歌》

下午

户外活动早期阅读

体育活动数学

数学活动户外活动

户外活动早期阅读

区域活动评小红花

1、在活动室里布置关于”你说我画”图片专栏。环境创设 2、将幼儿和家长收集到的现代通讯工具的图片展示墙上，供幼儿交流 1、美工区：提供笔纸空白贺卡等，幼儿画信。区角活动 2、益智区：收集现代工具图片，幼儿认识并讲述其作用。 3、语言区：提供录音机，幼儿讲讲、听听《魔语》、《喇叭花电话》、《乌龟怪脾气》等。 1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。常规培养 2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。 1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。家长工作 2、在家辅导幼儿练习“春天来了”

第 8

周工作计划

2012 年 4 月 2 日——2012 年 4 月 6 日主题活动《大树和小花》 1、开展主题活动——大树和小花！本周活动目标 2、开展读书节系列活动。内容日期周一晨间活动一、教学活动：《我是一棵树》上午二、手工周二桌面游戏一、教学：《你》周三晨间活动清明节放教学活动假周四图书一、体育二、教学：树《朋友的家》周五晨间活动一、《可爱教学的树朋友》二、计算活动《听音记数》

晨间活动

高兴发芽的树

二、美术活动

体育活动下午数学活动

体育活动数学

户外活动早期阅读

区域活动评小红花

1、在活动室里布置”我的数朋友”专栏。环境创设 2、将提供关于花盒树的书籍 1、科学区：布置“我们种的花”记录专栏。区角活动 2、数学区：提供一些物品，让幼儿分辨哪些是木制品，哪些不是。 3、语言区：提供幼儿用书第二册 1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。常规培养 2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。 1、在家中，与幼儿一起动手种植一盆花，观察花的生长变化。家长工作 2、在家辅导幼儿练习“春天来了”

第 9 周工作计划

2012 年 4 月 9 日——2012 年 4 月 13 日主题活动《大树和小花》 1、本周我们并不勾画春天的树木、花草、气候的知识网络，而是和幼儿一起去结识树朋友、花朋友，以朋友的目光感受朋友、理解朋友，关心、照顾朋友。幼儿通过细致入微地观察芽苞苞的色泽、质本周活动目标地、形状。与大自然交融，在真实、生动的情境中，获得了发展。 2、开展读书节系列活动。内容日期周一桌面游戏一、教学活动《花儿真漂亮》上午二、区域活动周二户外活动一、教学活动：《花瓣儿“鱼”》二、手工周三看图书一、教学活动：周四户外活动一、体育二、教学：花《周五桌面游戏一、教学活动《花环舞》二、数学活动

晨间活动

《我的小花园》

二、美术活动：儿朵朵》《仿真鲜花》三、

教学活动早期阅读体育活动计算活动：《几何图形片、标记卡》 1、在活动室里布置”我的数朋友”专栏。环境创设 2、将提供关于花盒树的书籍 1、科学区：布置“我们种的花”记录专栏。区角活动户外活动早期阅读

下午

数学活动户外活动

区域活动评小红花

2、数学区：提供一些物品，让幼儿分辨哪些是木制品，哪些不是。 3、语言区：提供幼儿用书第二册 1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。

常规培养 2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。 1、在接送孩子的途中，到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，可以抓住

时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。家长工作 2、在家中，与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。 3、在家辅导幼儿练习“春天来了”

第 10 周工作计划

2012 年 4 月 16 日——2012 年 4 月 20 日主题活动《大树和小花》 1、开展主题活动——大树和小花！本周活动目标 2、开展读书节系列活动——“春天送你一首诗” 内容日期周一晨间活动一、教学活动《去年的树》上午二、《唱给树教学活动的歌》二、手工《花儿真美丽》周二桌面游戏一、教学活动：《树真好》周三晨间活动一、教学：《我周四图书一、体育二、教学：盼《树》二、计算活动《快乐的小松鼠》周五晨间活动一、《熊和教学

晨间活动

爱大树和小花》

二、美术活动盼的树朋友》

下午

早期阅读

体育活动数学

数学活动户外活动

户外活动早期阅读

区域活动评小红花

第 12 周工作计划

2012 年 4 月 30 日——2012 年 5 月 4 日主题活动《小鬼显身手》 1、开展主题活动——小鬼显身手本周活动目标 2、周三开展家长半日活动动内容日期周一晨间活动一、教学活动《爸爸的故事》上午教学活动二、手工周二桌面游戏劳动节放假周三晨间活动家长开放半日活动周四图书一、体育二、教学：做《饼干》周五晨间活动一、《如果教学我是。。》二、教学活动《左邻右舍大聚会》

晨间活动

下午

体育活动数学

数学活动户外活动

户外活动早期阅读

区域活动评小红花

1、在活动室里布置”各行各业劳动者”工作图片专栏。环境创设 2、将幼儿绘画作品“它从哪里来”？布置成作品展览区 1、科学区：布置“我们种的花”记录专栏。区角活动 2、数学区：提供一些物品，让幼儿分辨哪些是木制品，哪些不是。 3、语言区：提供幼儿用书第二册 1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。常规培养 2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。家长工作 1、在家中，与幼儿一起动手种植一盆花，观察花的生长变化

第 13 周工作计划

2012 年 5 月 7 日——2012 年 5 月 11 日主题活动本周活动目标 2、庆“六、一”系列活动开展内容日期周一周二周三周四周五晨间活动晨间活动桌面游戏晨间活动图书晨间活动一、教学活一、教学活一、教学：一、体育谁家最近，动动：《自由自在《弯弯的路，直谁家最远一、教二、教学：的电线》直的路》学《魔语》《植物的弯曲《有用的弹上午运动》二、手工二、美术活动簧》二、计算活教动《听音记数》学活二、《纸箱弯弯动绕》《弯弯绕绕》 1、继续开展“弯弯绕绕”主题，寻找弯曲形状的物体。！

下午

早期阅读

体育活动

数学活动

户外活动

区域活动评小红花

数学户外活动早期阅读 1、在活动室里布置关于”弯弯绕绕“片专栏。环境创设 2、共同收集有弯绕特点的物体。 1、美工区：提供橡皮泥，幼儿制作曲里拐弯的蛇。区角活动 2、益智区：提供迷宫游戏，幼儿练习绕行的动作。 3、语言区：收集弯的物体图片，幼儿仿编诗歌。 1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。常规培养 2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。 1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。家长工作 2、“六、一”系列活动开展。

第十四第十四周工作计划

2012 年 5 月 14 日——2012 年 5 月

18 日主题活动《我和空气做朋友》 1、通过主题学习，让幼儿置身游戏之中，空气不再是看不见、不再是抽象；而是具体的、有趣的，使幼儿积极探索，自主访取、利用的一个学习对象，引发他们质疑、探究、发现，验证的一个现象，支本周活动目标持他们自主学习、自主建构的学习 2、庆“六、一”系列活动开展内容日期周一晨间活动一、教学活动《气球逃走了》上午二、区域活动教学活动二、早期阅读翅膀的气球》周二户外游戏一、数学活动《谁多谁少》周三晨间活动一、教学：《气球跳舞》周四户外游戏一、体育二、教学：谁《周五晨间活动一、《制泡教学高手》二、计算活动

晨间活动

二、美术《长住在皮球里》

下午

早期阅读

户外活动

数学活动户外活动

户外活动早期阅读

区域活动评小红花

1、教师在活动室里投放一个大“材料箱”，给幼儿提供小实验、小游戏及探索活动中所需要的材料，环境创设也可用来放置幼儿收集的材料，便于幼儿自主、自由地使用和操作。 2、创设“科学一角”，提供有关空气的书籍、小实验步骤图等，便于幼儿查阅、交流、使用。 3、在活动室的一角设置“实验区”，引导幼儿进行一些小实验，感知空气的无所不在。 1、科学区：布置“魔法蜡烛”专栏。区角活动 2、探索区：泡泡冠军。用清洁的塑料圈和金属线做成圆形、方形、三角形等不同形状的吹泡泡器具。准备好剪成斜口的吸管、自己配制的肥皂液等。 3、语言区：提供幼儿用书第四册 1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。常规培养 2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。 1、做好“六一”游园事宜。家长工作 2、与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、注意要点，并在幼儿园开展有关活动时带上气球。

第十五第十五周工作计划

2012 年 5 月 21 日——2012 年 5 月 25 日

主题名称本主目时周题标间《我和空气做朋友》空气是如此有趣、有意义的学习内容，其他的事物呢？在这个主题的学习过程中，或许不仅有幼儿的成长，也有教师可以获得的启迪。可以由此而了解如何选取适合幼儿的，又有一定挑战性的学习内容，自主生成更适合的活动设计。庆“六、一”系列活动开展周一户外活动一、教学活动：上学气》午习二、区域活动《有力量的空里》二、手工活动：《空气在这动：周二桌面游戏一、教学活周三户外活动一、教学活动：《了不起的 0》二、美术活动周四桌面游戏一、体育活动二、教学活动：《它是谁》周五户外活动一、教学活动：

《风来了》二、数学活动

晨间活动

活

下午

早期阅读

体育活动

早期阅读

数学活动

区域活动

动

户区活

外域动

户外活动

计算活动

户外活动

评价红花

环创生活

境设活动

创设“科学一角”提供有关空气的书籍、小实验步骤图等，便于幼儿查阅、交流、使用。在活动室一角设置“实验区”，引导幼儿进行一些小实验，感知空气的无所不在。要注意加强生活护理，及时调整幼儿的衣服。加紧养成幼儿良好的卫生习惯。 1、与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法，注意要点，并在幼儿园开展有关的活动时带上气球。 2、家长和孩子共同制作两个气球，使孩子每天观察气球的变化，如气球变瘦了吗？为什么。

家工

长作

第十六第十六周工作计划

2012 年 5 月 28 日——2012 年 6 月 1 日

主题名称本主目时周题标间《有趣的昆虫》开展主题活动《有趣的昆虫》，本周我们将引领幼儿进入更广阔的学习天地，去结识各种昆虫，了解昆虫的有趣之处，让幼儿用一颗真挚的童心，去关注、体验昆虫的生活、聆听昆虫的声音、探索昆虫的奥秘，从而融入昆虫世界，成为昆虫的好朋友。开展“六一”系列活动。周六户外活动一、教学活上学动：《香蕉宫殿》午习下活午户动区活域动 1．布置“昆虫世界”。在活动室内适当的位置，布置一个昆虫的生活环境。鼓励幼儿把在区角和日常活动中折、剪、画的各种昆虫展示其中，形成一个“昆虫世界。” 2．开设“昆虫剧场”。提供适当的道具、服饰，鼓励幼儿模仿昆虫的行为，自编故事，自由表演。生活活动要注意加强生活护理，及时调整幼儿的衣服。加紧养成幼儿良好的卫生习惯。 1. 引导孩子探讨有关益虫、害虫的问题。外户外活动计算活动户外活动评价红花早期阅读体育活动数学活动区域活动二、区域活动动：《蚂蚁档案》二、手工活动：周日桌面游戏一、教学活周三户外活动端午节放假三天丑》周四桌面游戏一、体育活动二、教学活动：《美美和丑周五户外活动 “六一” 游园活动

晨间活动

环创

境设

家工

长作

2.在家中与孩子一起饲养采集的昆虫，引导孩子细心照料它们，持之以恒。一段时间后，带孩子将昆虫放归大自然，培养孩子爱小动物的情感。

第十七第十七周工作计划

2012 年 6 月 4 日——2012 年 6 月 8 日

主题名称本主目时周题标间周一户外活动一、教学活动：上学虫》午习二、区域活动《善良的小飞《小蚂蚁的生日会》二、手工活动：动：周二桌面游戏一、教学

活周三户外活动一、教学活动：《昆虫集会》二、美术活动虫》周四桌面游戏一、体育活动二、教学活动：《捉迷藏的昆周五户外活动一、教学活动：《瓢虫》二、数学活动《有趣的昆虫》继续开展主题活动《有趣的昆虫》，本周我们将继续引领幼儿进入更广阔的学习天地，去结识各种昆虫，了解昆虫的有趣之处，让幼儿用一颗真挚的童心，去关注、体验昆虫的生活、聆听昆虫的声音、探索昆虫的奥秘，从而融入昆虫世界，成为昆虫的好朋友。

晨间活动

活

下午

早期阅读

体育活动

早期阅读

数学活动

区域活动

动

户区活

外域动

户外活动

计算活动

户外活动

评价红花

环创

境设

1．布置“昆虫世界”。在活动室内适当的位置，布置一个昆虫的生活环境。鼓励幼儿把在区角和日常活动中折、剪、画的各种昆虫展示其中，形成一个“昆虫世界。” 2．开设“昆虫剧场”。提供适当的道具、服饰，鼓励幼儿模仿昆虫的行为，自编故事，自由表演。

生活

活动

要注意加强生活护理，及时调整幼儿的衣服。少吃或不吃冷饮。 1. 引导孩子探讨有关益虫、害虫的问题。

家工

长作

2.在家中与孩子一起饲养采集的昆虫，引导孩子细心照料它们，持之以恒。一段时间后，带孩子将昆虫放归大自然，培养孩子爱小动物的情感。

第十八第十八周工作计划

2012 年 6 月 11 日——2012 年 6 月 15 日

主题名称本主目时周题标间周一户外活动上学一、语言《太阳公公生病了》二、数学活动午习下午活户区动活环创生活家工境设活动长作动布置炎炎夏日的景象。收集冰糕棍、小碗等制作冰冻制品。要注意加强生活护理，及时调整幼儿的衣服。少吃或不吃冷饮。不要因为自己而忽略了孩子，少开空调。外域户外活动计算活动户外活动户外活动评价红花早期阅读体育活动早期阅读数学活动区域活动周二桌面游戏一、数字游戏二、早期阅读周三户外活动一、科学活动《大树下的星星》二、户外活动周四桌面游戏一、语言活动《大树的声音》二、美术活动周五户外活动一、早期阅读二、数学活动《快乐的夏天》开展主题活动------《快乐的夏天》知道不能贪吃冷饮

晨间活动

第十九周工作计划十九周工作计划

2012 年 6 月 18 日——2012 年 6 月 22 日

主题名称本主目时周题标间周一户外活动上学一、语言活动：《夏天里的小虫子》午习下午活户区动活动拍一些夏天常见到的小虫子的照片放到区域角中供幼儿欣赏。环创境布置炎炎夏日的景象。设收

集冰糕棍、小碗等制作冰冻制品。生活家工活动长作少吃或不吃冷饮。做好学期结束准备工作。采取防范措施，防止被蚊虫叮咬。外域户外活动计算活动户外活动户外活动评价红花早期阅读体育活动早期阅读数学活动区域活动周二桌面游戏一、音乐游戏二、幼儿故事：周三户外活动一、数学活动二、拼图游戏周四桌面游戏一、美术活动二、语言活动《夏日的弹唱》周五户外活动一、早期阅读二、数学活动观察夏天里的小虫子，作好记录。《快乐的夏天》

晨间活动

二、数学活动《大象和小蚊子》

第二十周工作计划二十周工作计划

2012 年 6 月 25 日——2012 年 6 月 29 日

主题名称本主目时周题标间周一户外活动上学复习周二桌面游戏复习周三户外活动复习周四桌面游戏复习周五户外活动复习暑假生活炎炎夏日，你会到哪旅游？

晨间活动

午习下午活户区动活环创生活家工境设活动长作动布置景点照片。安全标志。 1．少吃或不吃冷饮。 2．做好学期结束准备工作。注意假期的安全。外域户外活动计算活动户外活动户外活动评价红花早期阅读体育活动早期阅读数学活动区域活动

范文四：中班下学期周计划

开学周计划

2014年2月13日——2014年2月17日

内容

星期一星期二星期三星期四星期五

时间

一周

稳定新生情绪，安抚情绪波动较大的幼儿，与新生家长及时交流幼儿在园情况，并请家长积工作极配合我们的工作。

重点

园元宵节教育元宵节的来历师幼讲故事你放炮仗了做花灯

年的故事吗内新生幼儿自安全卫生教育除夕的来源我介绍安全教育大幼儿才艺展示

上

活

午

动

内

容

生活

1、培养幼儿掌握基本常规

活动

下午

游戏音乐律动活动“拉拉勾”、“上学歌”、“请你猜猜我是谁”。

自由

活动能够主动的跟其他幼儿交往并游戏。

1、及时家访个别不来园的幼儿，并稳定新生情绪。个别幼儿及2、提醒家长给幼儿带灯笼入园。家长工作

3、与个别家长沟通幼儿在园情况，及时反馈幼儿在园信息。

第2周工作计划

主题名称:红彤彤的年

12年2月20日—12年2月24日本周主 1、让幼儿的欢乐的祥和的气氛中，迎来新学期，感受集体的温暖和快乐题目标 2、开展“红彤彤的年”主题活动

周一周二周三周四周五

桌面游戏手工泥工图书涂色练习

早操

学上一、《红彤一、教学活动一、一、一、体育:

习彤的年》二、教学二、《小年》《红窗花》《花灯会》活动活三、手工二、美术二、计算活二、《金蛇狂舞》. (二)区域动午动: 活动

下

午户外体育户外户外户外

早期数学早期数学区域创设环境于区1、布置“红彤彤的年”主题墙。

角材料投放

生活活动 1、加强培养幼儿的自理能力。2.安静愉快的用餐、午睡。

家长工作

第3周工作计划

2014年2月27日——2014年3月2日主题活动《红彤彤的年》

1、积极参与观察活动，感受新年的快乐～

本周活动目标 2、加强班级常规教育。

内容日期周一周二周三周四周五晨间活动晨间活动桌面游戏晨间活动图书晨间活动

一、体育一、教学活动:一、教学:《妈一、体育一、教学《红包

《红火锅》妈节日好》的祝福》二、教学:《躲上午起来的3和8》二、手工二、教学《祝二、计算活动二、教学:《新福树》教年带着幸福来》

学活动

下午户外活动体育活动数学活动户外活动区域活动

早期阅读数学户外活动早期阅读评小红花

1、在活动室里布置关于”爱妈妈”主题墙。

环境创设

2、设置“新年快乐“园地。

1、美工区:提供各种彩纸，为三、八节日制作:如拉花、彩链、等。区角活动 2、益智区:提供走迷宫游戏，比一比谁能最快走出迷宫。

3、娃娃家:增加请好朋友来做客的游戏情景，学习礼貌待客。

1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。

常规培养

2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。

1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。

家长工作

2、艺术团本周开班。

第4周工作计划

2014年3月5日——2014年3月9日主题活动《我有多爱你》

1、感受拥有妈妈的爱是多么幸福～

本周活动目标 2、庆:三、八“主题活动、爱妈妈教育。

内容日期周一周二周三周四周五晨间活动晨间活动桌面游戏晨间活动图书晨间活动

教学活动《福一、教学活动:一、教学:《鼠开展庆三、八一、教学《母鸭

气糕》《妈妈爱我我爱她》妈妈的生日礼物》主题活动带小鸭》上午

二、区域活动二、手工二、美术活动二、计算活动教

学活动

下午户外活动体育活动数学活动户外活动区域活动

早期阅读数学户外活动早期阅读评小红花

1、在活动室里布置关于”爱妈妈”主题墙。

环境创设

2、设置“瞧这一家人“专栏。

1、美工区:幼儿可制作相框，作为送给家庭其他成员的礼物

区角活动 2、益智区:提供走迷宫游戏，比一比谁能最快走出迷宫。

3、娃娃家:增加请好朋友来做客的游戏情景，学习礼貌待客。

1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。

常规培养

2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。

1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。

家长工作

2、周三开展年段活动——夹花生

第5周工作计划

2014年3月12日——2014年3月16日主题活动《我有多爱你》

1、感受拥有妈妈的爱是多么幸福～

本周活动目标

2、加强班级常规教育。

内容日期周一周二周三周四周五晨间活动晨间活动桌面游戏晨间活动图书晨间活动

教学活动《妈一、教学活动:一、教学:《猪一、体育一、教学《礼物

妈的最爱》《谢谢妈妈》太太生宝宝》送给好妈妈》上午二、教学:《小

二、区域活动二、手工二、美术活动动物找家》二、计算活动教

学活动

下午户外活动体育活动数学活动户外活动区域活动

早期阅读数学户外活动早期阅读评小红花

1、在活动室里布置关于”爱妈妈”主题墙。

环境创设

2、设置“瞧这一家人“专栏。

1、美工区:幼儿可制作相框，作为送给家庭其他成员的礼物

区角活动 2、益智区:提供走迷宫游戏，比一比谁能最快走出迷宫。

3、娃娃家:增加请好朋友来做客的游戏情景，学习礼貌待客。

1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。

常规培养

2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。

1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。

家长工作

第6周工作计划

2014年3月19日——2014年3月23日

主题活动《我对你说》

1、知道专注倾听的重要性～

本周活动目标

2、感知8以内的数量。

内容日期周一周二周三周四周五晨间活动晨间活动桌面游戏晨间活动图书晨间活动

教学活动《没一、教学活动:一、教学:《你一、体育一、教学《喇叭

长耳朵的小老虎》《乌龟怪脾气》说我画》花电话》二、教学:《一上午

二、区域活动二、手工二、美术活动个一个说》二、计算活动

《听音记数》教

学活动

下午户外活动体育活动数学活动户外活动区域活动

早期阅读数学户外活动早期阅读评小红花

1、在活动室里布置关于”你说我画”图片专栏。

环境创设

2、将幼儿和家长收集到的现代通讯工具的图片展示墙上，供幼儿交流

1、美工区:提供笔纸空白贺卡等，幼儿画信。

2、益智区:收集现代工具图片，幼儿认识并讲述其作用。区角活动

3、语言区:提供录音机，幼儿讲讲、听听《没长耳朵的小老虎》、《喇叭花电话》、《乌龟怪脾

气》等。

1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。

常规培养

2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。

听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。

家长工作

第7周工作计划

2014年3月26日——2014年3月30日

主题活动《我对你说》

1、知道专注倾听的重要性～

本周活动目标

2、感知8以内的数量。

内容日期周一周二周三周四周五晨间活动晨间活动桌面游戏晨间活动图书晨间活动

一、教学活动一、教学活动:一、教学:《豆一、体育一、教学《魔

《我的树朋友》《破译密码》豆和爸爸去旅行》语》二、教学:《问上午

二、《拼小树》二、手工二、美术活动答歌》二、计算活动

《听音记数》教

学活动

下午户外活动体育活动数学活动户外活动区域活动

早期阅读数学户外活动早期阅读评小红花

1、在活动室里布置关于”你说我画”图片专栏。

环境创设

2、将幼儿和家长收集到的现代通讯工具的图片展示墙上，供幼儿交流

1、美工区:提供笔纸空白贺卡等，幼儿画信。

区角活动 2、益智区:收集现代工具图片，幼儿认识并讲述其作用。

3、语言区:提供录音机，幼儿讲讲、听听《魔语》、《喇叭花电话》、《乌龟怪脾气》等。

1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。

常规培养

2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。

1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。

家长工作

2、在家辅导幼儿练习“春天来了”

第8周工作计划

2014年4月2日——2014年4月6日

主题活动《大树和小花》

1、开展主题活动——大树和小花～

本周活动目标

2、开展读书节系列活动。

内容日期周一周二周三周四周五晨间活动晨间活动桌面游戏晨间活动图书晨间活动

一、教学活动:一、教学:《你清一、体育一、教学《可爱

《我是一棵树》高兴发芽的树》的树朋友》明二、教学:《树

二、手工二、美术活动朋友的家》二、计算活动上午节《听音记数》

放

教假学活动

体育活动体育活动户外活动区域活动

下午

数学活动数学早期阅读评小红花

1、在活动室里布置”我的数朋友”专栏。

环境创设

2、将提供关于花盒树的书籍

1、科学区:布置“我们种的花”记录专栏。

区角活动 2、数学区:提供一些物品，让幼儿分辨哪些是木制品，哪些不是。

3、语言区:提供幼儿用书第二册

1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。

常规培养

2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。

1、在家中，与幼儿一起动手种植一盆花，观察花的生长变化。

家长工作

2、在家辅导幼儿练习“春天来了”

第9周工作计划

2014年4月9日——2014年4月13日

主题活动《大树和小花》

1、本周我们并不勾画春天的树木、花草、气候的知识网络，而是和幼儿一起去结识树朋友、花朋

友，以朋友的目光感受朋友、理解朋友，关心、照顾朋友。幼儿通过细致入微地观察芽苞苞的色泽、质本周活动目标地、形状。与大自然交融，在真实、生动的情境中，获得了发展。

2、开展读书节系列活动。

内容日期周一周二周三周四周五晨间活动桌面游戏户外活动看图书户外活动桌面游戏

一、教学活动一、教学活动:一、教学活动:一、体育一、教学活动

《花儿真漂亮》《花瓣儿“鱼”》《我的小花园》《花环舞》二、教学:《花上午二、区域活动二、手工二、美术活动:儿朵朵》二、数学活动

《仿真鲜花》三、教

学活动

早期阅读体育活动户外活动数学活动区域活动下午

计算活动:《几早期阅读户外活动评小红花

何图形片、标记卡》

1、在活动室里布置”我的数朋友”专栏。

环境创设

2、将提供关于花盒树的书籍

1、科学区:布置“我们种的花”记录专栏。

区角活动 2、数学区:提供一些物品，让幼儿分辨哪些是木制品，哪些不是。

3、语言区:提供幼儿用书第二册

1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。

常规培养

2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。

1、在接送孩子的途中，到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，可以抓住时机引导孩子观看

花草树木，亲近花草树木。

家长工作 2、在家中，与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。

3、在家辅导幼儿练习“春天来了”

第10周工作计划

2014年4月16日——2014年4月20日

主题活动《大树和小花》

1、开展主题活动——大树和小花～

本周活动目标

2、开展读书节系列活动——“春天送你一首诗”

内容日期周一周二周三周四周五晨间活动晨间活动桌面游戏晨间活动图书晨间活动

一、教学活动一、教学活动:一、教学:《我一、体育一、教学《熊和

《去年的树》《树真好》爱大树和小花》树》二、教学:《盼上午

二、《唱给树二、手工二、美术活动盼的树朋友》二、计算活动

的歌》《花儿真美丽》《快乐的小松鼠》教

学活动

下午早期阅读体育活动数学活动户外活动区域活动

数学户外活动早期阅读评小红花

1、在活动室里布置”我的数朋友”专栏。

环境创设

2、将提供关于花盒树的书籍

1、科学区:布置“我们种的花”记录专栏。

区角活动 2、数学区:提供一些物品，让幼儿分辨哪些是木制品，哪些不是。

3、语言区:提供幼儿用书第二册

1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。

常规培养

2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。

1、在家中，与幼儿一起动手种植一盆花，观察花的生长变化。

家长工作

2、开展“春天送你一首诗"活动。

第11周工作计划

2014年4月23日——2014年4月27日

主题活动《小鬼显身手》

1、开展新主题《小鬼先身手》让幼儿懂得珍惜物品，并学会感激付出辛勤汗水的劳动者。本周活动目标

2、继续做好“手足口病”的预防工作。

内容日期周一周二周三周四周五晨间活动晨间活动桌面游戏晨间活动图书晨间活动

一、教学活动:一、教学:《我一、体育一、教学《送一、教学活动

《点心屋》们开店了》货忙》《会有谁来住》上午二、手工二、美术活动二、计算活动二、《我是建筑二、教学:《懒《我来做糕点师傅》师》教惰人和勤快人》

学活动

下午体育活动数学活动户外活动区域活动早期阅读

数学户外活动早期阅读评小红花环境创设 1、将有关不同行业的工作调查表，布置在主题墙中。

1、美工区:提供油泥与辅助材料，幼儿自制各种各样的“糕点”。

区角活动 2、益智区:收集各行各业劳动者与所用工具的卡片

3、语言区:提供幼儿用书《百人糕》的故事，幼儿看图讲述、表演。

1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。

常规培养

2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。

1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。

家长工作

2、做好预防“手足口病”工作。

第12周工作计划

2014年4月30日——2014年5月4日

主题活动《小鬼显身手》

1、开展主题活动——小鬼显身手

本周活动目标

2、周三开展家长半日活动动

内容日期周一周二周三周四周五晨间活动晨间活动桌面游戏晨间活动图书晨间活动

一、教学活动劳家长一、体育一、教学《如果

《爸爸的故事》我是。。》动开放二、教学:《做

二、手工饼干》二、教学活动上午节半日《左邻右舍大聚会》

放活动教

学活动假

下午体育活动数学活动户外活动区域活动

数学户外活动早期阅读评小红花

1、在活动室里布置”各行各业劳动者”工作图片专栏。

环境创设

2、将幼儿绘画作品“它从哪里来”,布置成作品展览区

1、科学区:布置“我们种的花”记录专栏。

区角活动 2、数学区:提供一些物品，让幼儿分辨哪些是木制品，哪些不是。

3、语言区:提供幼儿用书第二册

1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。

常规培养

2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。

家长工作 1、在家中，与幼儿一起动手种植一盆花，观察花的生长变化

第13周工作计划

2014年5月7日——2014年5月11日

主题活动《弯弯绕绕》

1、继续开展“弯弯绕绕”主题，寻找弯曲形状的物体。～本周活动目标

2、庆“六、一”系列活动开展

内容日期周一周二周三周四周五晨间活动晨间活动桌面游戏晨间活动图书晨间活动

一、教学活一、教学活一、教学:一、体育谁家最近，

动动:《自由自在《弯弯的路，直谁家最远一、教

二、教学:的电线》直的路》学《魔语》

《植物的弯曲《有用的弹上午运动》二、手工二、美术活动簧》二、计算活教动《听音记数》

学活二、《纸箱弯弯

动绕》

下午早期阅读体育活动数学活动户外活动区域活动

数学户外活动早期阅读评小红花

1、在活动室里布置关于”弯弯绕绕“片专栏。

环境创设

2、共同收集有弯绕特点的物体。

1、美工区:提供橡皮泥，幼儿制作曲里拐弯的蛇。

区角活动 2、益智区: 提供迷宫游戏，幼儿练习绕行的动作。

3、语言区:收集弯的物体图片，幼儿仿编诗歌。

1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。

常规培养

2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。

1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。家长工作

2、“六、一”系列活动开展。

第十四周工作计划

2014年5月14日——2014年5月18日

主题活动《我和空气做朋友》

1、通过主题学习，让幼儿置身游戏之中，空气不再是看不见、不再是抽象;而是具体的、有趣的，

使幼儿积极探索，自主访取、利用的一个学习对象，引发他们质疑、探究、发现，验证的一个现象，支本周活动目标持他们自主学习、自主建构的学习

2、庆“六、一”系列活动开展

内容日期周一周二周三周四周五晨间活动晨间活动户外游戏晨间活动户外游戏晨间活动

一、教学活动一、数学活动一、教学:《气一、体育一、教学《制泡

《气球逃走了》《谁多谁少》球跳舞》高手》二、教学:《谁上午

二、区域活动二、早期阅读二、美术《长住在皮球里》二、计算活动

翅膀的气球》教

学活动

下午早期阅读户外活动数学活动户外活动区域活动

户外活动早期阅读评小红花

1、教师在活动室里投放一个大“材料箱”，给幼儿提供小实验、小游戏及探索活动中所需要的材料，

也可用来放置幼儿收集的材料，便于幼儿自主、自由地使用和操作。环境创设

2、创设“科学一角”，提供有关空气的书籍、小实验步骤图等，便于幼儿查阅、交流、使用。

3、在活动室的一角设置“实验区”，引导幼儿进行一些小实验，感知空气的无所不在。

1、科学区:布置“魔法蜡烛”专栏。

2、探索区:泡泡冠军。用清洁的塑料圈和金属线做成圆形、方形、三角形等不同形状的吹泡泡器区角活动具。准备好剪成斜口的吸管、自己配制的肥皂液等。

3、语言区:提供幼儿用书第四册

1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。

常规培养

2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。

1、做好“六一”游园事宜。

2、与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、注意要点，并在幼儿园开展有关活动时家长工作

带上气球。

第十五周工作计划

2014年5月21日——2014年5月25日

主题名称《我和空气做朋友》

空气是如此有趣、有意义的学习内容，其他的事物呢,在这个主题的学习过程中，或许不仅有幼儿的本周

成长，也有教师可以获得的启迪。可以由此而了解如何选取适合幼儿的，又有一定挑战性的学习内容，自主题主生成更适合的活动设计。

目标庆“六、一”系列活动开展

时间周一周二周三周四周五晨间活动户外活动桌面游戏户外活动桌面游戏户外活动

一、教学活一、教学活一、教学活动: 一、体育活动一、教学活动:

动: 动: 《了不起的0》二、教学活动: 《风来了》上

《有力量的空《空气在这学二、美术活动《它是谁》二、数学活动气》里》午二、区域活动二、手工活动: 习

下早期阅读体育活动早期阅读数学活动区域活动活

午

户外户外活动计算活动户外活动户外活动评价红花动

区域

活动

环境创设“科学一角”提供有关空气的书籍、小实验步骤图等，便于幼儿查阅、交流、使用。创设在活动室一角设置“实验区”，引导幼儿进行一些小实验，感知空气的无所不在。生活要注意加强生活护理，及时调整幼儿的衣服。

活动加紧养成幼儿良好的卫生习惯。

1、与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法，注意要点，并在幼儿园开展有关的活动时家长带上气球。

工作 2、家长和孩子共同制作两个气球，使孩子每天观察气球的变化，如气球变瘦了吗,为什么。

第十六周工作计划

2014年5月28日——2014年6月1日

主题名称《有趣的昆虫》

开展主题活动《有趣的昆虫》，本周我们将引领幼儿进入更广阔的学习天地，去结识各种昆虫，了解本周

昆虫的有趣之处，让幼儿用一颗真挚的童心，去关注、体验昆虫的生活、聆听昆虫的声音、探索昆虫的奥主题秘，从而融入昆虫世界，成为昆虫的好朋友。

目标开展“六一”系列活动。

时间周六周日周三周四周五晨间活动户外活动桌面游戏户外活动桌面游戏户外活动

一、教学活一、教学活端午一、体育活动 “六一”

动: 动: 上节放二、教学活动: 游园学《香蕉宫殿》《蚂蚁档案》假三《美美和丑活动二、区域活动二、手工活动: 丑》午天习

下早期阅读体育活动数学活动区域活动

活午

户外户外活动计算活动户外活动评价红花

动区域

活动

1(布置“昆虫世界”。在活动室内适当的位置，布置一个昆虫的生活环境。鼓励幼儿把在区角和日常环境活动中折、剪、画的各种昆虫展示其中，形成一个“昆虫世界。”

创设 2(开设“昆虫剧场”。提供适当的道具、服饰，鼓励幼儿模仿昆虫的行为，自编故事，自由表演。生活要注意加强生活护理，及时调整幼儿的衣服。

活动加紧养成幼儿良好的卫生习惯。

1. 引导孩子探讨有关益虫、害虫的问题。家长

2.在家中与孩子一起饲养采集的昆虫，引导孩子细心照料它们，持之以恒。一段时间后，带孩子将昆工作虫放归大自然，培养孩子爱小动物的情感。

第十七周工作计划

2014年6月4日——2014年6月8日

主题名称《有趣的昆虫》

继续开展主题活动《有趣的昆虫》，本周我们将继续引领幼儿进入更广阔的学习天地，去结识各种昆本周

虫，了解昆虫的有趣之处，让幼儿用一颗真挚的童心，去关注、体验昆虫的生活、聆听昆虫的声音、探索主题昆虫的奥秘，从而融入昆虫世界，成为昆虫的好朋友。

目标

时间周一周二周三周四周五晨间活动户外活动桌面游戏户外活动桌面游戏户外活动

一、教学活一、教学活一、教学活动: 一、体育活动一、教学活动:

动: 动: 《昆虫集会》二、教学活动: 《瓢虫》上

《善良的小飞《小蚂蚁的生学二、美术活动《捉迷藏的昆二、数学活动虫》日会》虫》午二、区域活动二、手工活动: 习

下早期阅读体育活动早期阅读数学活动区域活动活

午

户外户外活动计算活动户外活动户外活动评价红花动

区域

活动

活动少吃或不吃冷饮。

1. 引导孩子探讨有关益虫、害虫的问题。家长

2.在家中与孩子一起饲养采集的昆虫，引导孩子细心照料它们，持之以恒。一段时间后，带孩子将昆工作虫放归大自然，培养孩子爱小动物的情感。

第十八周工作计划

2014年6月11日——2014年6月15日

主题名称《快乐的夏天》

本周开展主题活动------《快乐的夏天》

主题知道不能贪吃冷饮

目标

时间周一周二周三周四周五晨间活动户外活动桌面游戏户外活动桌面游戏户外活动

上一、语言《太阳一、数字游戏一、科学活动一、语言活动一、早期阅读学公公生病了》《大树下的星星》《大树的声音》二、早期阅读二、数学活动二、数学活动二、户外活动二、美术活动午

习

下早期阅读体育活动早期阅读数学活动区域活动

午

活

户外户外活动计算活动户外活动户外活动评价红花

区域

动

活动

环境布置炎炎夏日的景象。

创设收集冰糕棍、小碗等制作冰冻制品。

生活要注意加强生活护理，及时调整幼儿的衣服。

活动少吃或不吃冷饮。

家长不要因为自己而忽略了孩子，少开空调。

工作

第十九周工作计划

2014年6月18日——2014年6月22日

主题名称《快乐的夏天》

本周

主题观察夏天里的小虫子，作好记录。

目标

时间周一周二周三周四周五晨间活动户外活动桌面游戏户外活动桌面游戏户外活动

上一、语言活动:一、音乐游戏一、数学活动一、美术活动一、早期阅读学《夏天里的小虫子》二、幼儿故事:二、拼图游戏二、语言活动二、数学活动

二、数学活动《大象和小蚊子》《夏日的弹唱》午

习

下早期阅读体育活动早期阅读数学活动区域活动

午

活

户外户外活动计算活动户外活动户外活动评价红花

区域

动

活动

拍一些夏天常见到的小虫子的照片放到区域角中供幼儿欣赏。

环境

布置炎炎夏日的景象。

创设

收集冰糕棍、小碗等制作冰冻制品。

生活少吃或不吃冷饮。

活动做好学期结束准备工作。

家长采取防范措施，防止被蚊虫叮咬。

工作

第二十周工作计划

2014年6月25日——2014年6月29日

主题名称暑假生活

本周炎炎夏日，你会到哪旅游,

主题

目标

时间周一周二周三周四周五晨间活动户外活动桌面游戏户外活动桌面游戏户外活动

上复习复习复习复习复习学

午

习

下早期阅读体育活动早期阅读数学活动区域活动

午

活

户外户外活动计算活动户外活动户外活动评价红花

区域动

活动

环境布置景点照片。

创设安全标志。

生活 1(少吃或不吃冷饮。

活动 2(做好学期结束准备工作。

家长注意假期的安全。

工作

下面的是2016年经典励志语录，需要的朋友可以欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～谢谢～～

1、有来路，没退路;留退路，是绝路。

2、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 3、做一题会一题，一题决定命运。

4、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。

5、拼一载春秋，搏一生无悔。

6、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。

7、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!

8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 9、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获! 10、22.对命运承诺，对承诺负责

11、我自信，故我成功，我行，我一定能行。

12、不敢高声语，恐惊读书人。

13、高三高考高目标，苦学善学上好学。

14、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 15、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 16、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

17、遇难心不慌，遇易心更细。

18、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。 19、努力造就实力，态度决定高度

20、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

21、精神成人，知识成才，态度成全。

22、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 23、我高考我自信我成功!

24、23.再苦再累不掉队，再难再险不放弃

25、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越! 26、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。 27、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦:追求! 28、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看

燕赵魁首谁人得。

29、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。

30、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

31、把握现在、就是创造未来。

32、25.我因X班而自豪，X班因我而骄傲

33、我心飞翔，路在脚下。

34、人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气

35、辛苦三年，幸福一生。

36、精神成就事业，态度决定一切。

2016年经典励志语录二

你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。

竹子用了4年时间，仅仅长了3cm，从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长，仅仅用了六周时间就长到了15米。其实在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。做人做事亦是如此，不要担心你此时的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。人生需要储备!多少人，没熬过那三厘米! 能够比跌倒的次数多一次站起来的次数，你就是强者!

开始，去做，这是最难的一步。往往，突破了最难的一步以后，或者说，破除了想像中的困难以外，其他的事，可能反而容易。尤其有些事情，上瘾以后，形成习惯，不继续反而不舒服。再好的方法，对于彻底的、不想上进的懒人是无效的，但既然，生命是属于自己的，愿意行动与否，也还是自己的事。

成功与不成功之间，有时距离是很短的，你只要后退一步或再向前几步。想得再多不如行动一次;说得再好不如立刻就做!人与人的距离是说与做的差别;人与人的差别是信与愿的有无!凡事实行则无瑕忧虑，空想则寸步难行。无论要做什么立刻行动!马上行动!开始行动!

做一件事情，只有最初五分钟热情的，叫失败者;最后五分钟仍有热情的，叫成功者。

当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了!

为什么成功的不是你。年轻的你，迷茫又着急。你想要房子想要汽车，想要旅行想要高品质生活。你不断催促自己成长，却沉不下心来认真读一篇文章;你急切地期待成功，却每次在遇到挫折时提前退缩。既然没有过那些汗水和拼搏，又何必在旁观别人的荣耀与成功时愤愤不平呢?所以，努力吧，别抱怨。如果你要做一件事，请只管安安静静的去做。因为那是你自己的事，别人不知道你的情况，也不可能帮你实现梦想。千万不要因为虚荣心而炫耀，也不要因为别人一句评价放弃自己的梦想。其实最好的状态，是坚持自己的梦想，听听前辈的建议，少错几步。值不值，时间是最好的证明。

你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。你比你想象中更勇敢，比你看起来更强大，也比你以为的更聪明。

2016年经典励志语录三

1、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行!

2、人格的完善是本，财富的确立是末。

3、古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地沟通，彼此多一些体贴和关怀。

4、“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹，聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外。”人的生命和精力是有限的，我们要学会将聚光镜一样，排除一切琐事的干扰，将所有的资料、精力、热情聚焦并锁定你的目标上。

5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。

6、喜欢的最高境界是你可能为她去死，可爱的最高境界是你得为你爱的人好好活着。

7、如果人生需要一个完美的符号，没有比微笑更合适的了。微笑，它是甜美的歌声，能唱出生活的快乐;它是温暖的阳光，能驱散心头的阴影;它是无边的春风，能蓬勃事业的生机。

8、微笑可以减轻紧张的情绪和压力，不管面对多么愤怒或者冲动得人，只要微笑示之，都能坦然以对，微笑一把神奇的钥匙，可以打开别人心灵的窗户，传递心灵的善意，退一步，海阔天空;退一步，瞒天过海;冲动是魔鬼，只要心平气和静下心来，相对而笑，一切都能化干戈为玉帛。

9、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要

10、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这

一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。

11、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

12、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的人。

13、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。

14、选几个自认为能靠得住的人组成良好、稳固、有力的人际关系的核心。这首选的几个人可以包括自己的朋友、家庭成员和那些在你职业生涯中彼此联系紧密的人。他们构成你的影响力内圈，因为他们能让你发挥所长，而且彼此都希望对方成功。

15、我们现在做的工作，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮。但这就是工作，是生活，是成就人事的不可缺少的基础。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。

16、亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情是一种纯度。亲情是没有条件、不求回报的阳光沐浴，友情是浩荡巨大、可以随时安然栖息的堤岸;而爱情则是神秘无边、可以使歌至到忘情泪至潇洒的心灵照射。人生一世，亲情、友情、爱情;三者缺一，已为遗憾，三者缺二，实为可怜;三者皆缺，活而如亡。

17、如果你心中有阳光，就不会恐惧前方的坎坷;如果你心中有勇气，就不会畏缩不前;无论前方风多大，雨多大，闯过去就是一片海阔天空!孩子别忧伤，生命的美丽就是坚强的走过坎坷!

18、好心没有错，但也要分清是非，不分原则的善良，是“愚善”，就像东郭先生一样。因此，在没有搞清一件事是否值得做之前，要敢于说“不”，不要被他人利用，更不要一不小心成为他人的替罪羊。

19、其实路并没有错，错的是选择，爱并没有错，错的是缘分，所以无论何地，一路的风景总是有限的，终究会有美好的。生命不是一场赛跑，而是一次旅行。

20、什么是嫁得好?嫁得好并不是嫁富豪，而是嫁给一个能给你安全感的男人。住在别墅里天天流泪的，你进的不是天堂而是地狱。真正嫁得好的女人，是住在单元房里却被老公哄的像只傻鸟，爱你一时，宠你一世，骗你一辈子!其实日子过得好，真的不是有多少钱，而是无忧无虑无烦恼。 21、想取得成功，不仅要吃“苦中苦”，也要相关条件的配合支持，那些光知道吃苦的人，那些吃了不值得吃的苦的人，那些把吃苦当成解决一切问题法宝的人，恐怕只能继续在“苦中苦”的怪圈里徘徊。

22、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹:拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。

23、从不犯错的孩子长大后要么成为庸才，要么早晚要犯大错。因此，我们要适度降低对孩子的期望与要求，鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误，鼓励他们在尝试中不怕犯错误，注重过程的体验和收获，摘掉“好孩子”的面具。

24、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 25、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许有那么一天我能实现自己的理想，达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天!

26、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。

27、我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握;我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。

28、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

29、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。

30、能够刚正批评、指责我们缺点和错误的人是我们难得的诤友，善意的批评就像是一壶美酒，当我们开怀陶醉在这种朋友同事间畅饮的世界里，批评的因子仿佛蕴藏在每个直观的感觉细胞中。

31、没有人愿意和总是虚伪、圆滑的人打交道，但是一味的诚实，却也容易伤害人。所以，生意人讲究的是大诚实，即在适当的时候，对适当人，说适当的话。如果坦率无忌是一种伤害，那么，请选择机智的“谎言”。 32、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。

33、做对的事情比把事情做对重要。

34、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功!

35、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。

36、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻

的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 37、日子不动声色奴役我们疲于奔命，而我们还要为之稽首敛眉。 38、不要等待机会，而要创造机会。

39、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 40、夫事未有不生于微而成于着，圣人之虑远，故能谨其微而治之，众人之识近，故必待其着而后救之;治其微则用力寡而功多，就其着则竭力而不能及也。人见识短浅，所以必等弊端闹大才来设法挽救。

41、人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

42、古人说:“少成若天性，习惯如自然。”坏习惯是我们打不开的心锁;坏习惯是我们转不过的弯;坏习惯是我们看不见的障碍??好习惯要保持，坏习惯要改正，永远别让坏习惯左右我们的未来。

范文五：中班下学期周计划

中班下学期周计划

中三班第一周计划表

2009年2月11日—2月13日

项目内容及要求

1(户外活动:滑滑梯、跳跳球、过小桥、纸球投掷、摇椅、钻山洞体育活动 2(早操:复习上学期操节，鼓励幼儿做操有力。

3(集体游戏:造大桥、钻山洞、网鱼

活动一:有趣的元宵节(语言)

活动二:王老先生有块地(艺术) 教学活动活动三:独自在家(健康)

1(美术区:

提供水果镂空垫板、油画棒、橡皮泥、纸张、颜料、蜡光纸、浆糊、棉签、剪

刀等材料，继续指导幼儿学习使用剪刀剪贴制作、装饰汽车;指导幼儿学习正

确使用毛笔。

2(数学区:

提供木脑袋、找图形、图片排序、找位置、实物印章、转转盘，通过拼一拼、

数一数让幼儿感知各种图形，并正确点数7以内的数量。

3(语言区:

提供讲述桌面操作台、木偶台、木偶，让幼儿继续讲述故事《小猴卖O》《三只分区蝴蝶》。活动提供自制阅读图书、背景图等，让幼儿学习和同伴小声的交流图书内容，不影

响同伴。

提供机器人、小熊生病了等，指导幼儿边用手指指点具体的画面边讲故事。

4(建构区:

提供积塑、积木、多纷创意积木、指导幼儿运用搭高、拼插、连接的技能搭建

汽车的简单造型。

5(生活能力区:

提供瓶子、方形拼插、迷宫、夹豆豆、五巧板等，指导幼儿练习插、夹、拼等

技能。

欣赏文学欣赏:故事《去年的树》歌曲欣赏:《扭秧歌》

1(建构游戏:《幼儿园》(一) 2(角色游戏:《公共汽车》游戏活动 3(做做玩玩《好看的灯笼》

1.创设家园联系栏的内容。环境创设 2(创设温馨的生活环境，尽快稳定幼儿的情绪。

1(在日常活动中培养幼儿良好的倾听、操作常规。

习惯养成 2(愿意遵守一日生活中的常规要求，准时入园。

家长工作 1( 配合做好开学初的准备工作(调整幼儿作息等)。

中三班第二周计划表

2009年2月16日—2月20日

项目内容及要求

1(户外活动:滑滑梯、跳跳球、过小桥、纸球投掷、摇椅、钻山洞体育活动 2(早操:复习上学期操节，鼓励幼儿做操有力。

3(集体游戏:跨步比赛、抛接球、手拉手

活动一:沙滩上(阅读)

活动二:金色的房子(语言)

教学活动活动三:扭秧歌(艺术)

活动四:复习7以内的数(科学)

活动五:幼儿园真好(社会)

美术区:1.提供橡皮泥、泥工、麦管、牙签、水棍棒、泥工辅助材料等等，教

育幼儿懂得爱护泥工材料，继续养成自己摆放工具和材料的良好习惯。

2. 提供剪刀、各色画纸、彩纸、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒等废旧

材料，让幼儿学会运用剪直线的技能制作花灯。知道安全使用剪刀。

操作区:1. 提供镂空板、小勺、夹子、筷子;操作盘、大小不一的彩色圆形珠

子若干，让幼儿继续用镊子夹放珠子;尝试使用筷子夹放珠子。

2.提供打乱的钥匙、锁若干，让幼儿自由配钥匙，开锁，训练幼儿的开锁能力

及手部肌肉群

语言区:1.提供各种图书，引导幼儿能遵守秩序，排队取书;加强幼儿阅读后分区将图书放回原位的常规培养。活动 2.提供指偶、背景图、讲述台，让幼儿用指偶在背景图上自由创编故事，训练

幼儿的创编能力。

数学区:1.提供 1——7以及小动物的点数卡，让幼儿掌握物数对应、点数对应

拼接、幼儿按颜色数字拼接的玩法。引导幼儿两个一起玩，商量更多方法。

2(提供各种三角形、长方形、正方形的图形以及正方形的大型卡片，让幼儿找

相同的图形两两对拼成正方形、能找两个以上图形拼成正方形、能找相同颜色

的三个以上图形对拼。

建构区:插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块，让幼儿能运用

积木拼搭自己熟悉的物体，引导幼儿尝试进行对称装饰。

欣赏文学欣赏:故事《金色的房子》歌曲欣赏:《袋鼠》

1(建构游戏:《幼儿园》(二) 2(角色游戏:《幼儿园》(一) 游戏活动 3(表演游戏:金色的房子(一) 4(做做玩玩《飞机》

5(玩沙玩水

1.投放区域活动材料环境创设 2(创设温馨的生活环境，尽快稳定幼儿的情绪。

1(会正确运用礼貌用语，懂得待人要讲文明，有礼貌。

习惯养成 2(调整并养成良好的作息制度，准时入园。

1( 引导孩子主动关心家庭成员，帮助家长做一些力所能及的事。家长工作 2(继续配合调整幼儿的作息制度，督促幼儿早睡早起。

中三班第三周计划表

2009年2月23日—2月27日

项目内容及要求

体育活动 1(户外活动:滑滑梯、跳跳球、过小桥、纸球投掷、摇椅、钻山洞

2(早操:学习绳操，鼓励幼儿做操有力。

3(集体游戏:抛接球、手拉手、造大桥、钻山洞、网鱼

活动一:去超市(阅读)

活动二:认识“8”(科学)

教学活动活动三:小孩不玩火(主题)

活动四:遇到火灾怎么办,(主题)

活动五:消防演练(主题)

美术区:1(提供橡皮泥、泥工、麦管、牙签、水棍棒、泥工辅助材料等等，教

育幼儿懂得爱护泥工材料，继续养成自己摆放工具和材料的良好习惯。

2(提供剪刀、各色画纸、彩纸、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒等废旧

材料，让幼儿学会运用剪直线的技能制作花灯。知道安全使用剪刀。

操作区:1(提供镂空板、小勺、夹子、筷子;操作盘、大小不一的彩色圆形珠

子若干，让幼儿继续用镊子夹放珠子;尝试使用筷子夹放珠子。

2(提供打乱的钥匙、锁若干，让幼儿自由配钥匙，开锁，训练幼儿的开锁能力

及手部肌肉群

语言区:1(提供各种图书，引导幼儿能遵守秩序，排队取书;加强幼儿阅读后分区将图书放回原位的常规培养。活动 2(提供指偶、背景图、讲述台，让幼儿用指偶在背景图上自由创编故事，训

练幼儿的创编能力。

数学区:1(提供 1——7以及小动物的点数卡，让幼儿掌握物数对应、点数对

应拼接、幼儿按颜色数字拼接的玩法。引导幼儿两个一起玩，商量更多方法。

2(提供各种三角形、长方形、正方形的图形以及正方形的大型卡片，让幼儿找

相同的图形两两对拼成正方形、能找两个以上图形拼成正方形、能找相同颜色

的三个以上图形对拼。

建构区:插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块，让幼儿能运用

积木拼搭自己熟悉的物体，引导幼儿尝试进行对称装饰。

欣赏文学欣赏:故事《金色的房子》歌曲欣赏:《春天来了》

1(建构游戏:《幼儿园》(一) 2(角色游戏:《幼儿园》(二) 游戏活动 3(表演游戏:金色的房子(二) 4(做做玩玩《方形彩盘》

5(科学游戏:抓空气

1.投放区域活动材料环境创设 2(创设温馨的生活环境，尽快稳定幼儿的情绪。

1(引导幼儿根据自己的优缺点找出一周努力小目标，逐步建立良好的班级常规。

习惯养成 2(能自觉遵守区域规则，安静有序地游戏。

1(与孩子一起到沙滩上活动，丰富幼儿在沙滩上活动的经验。家长工作 2(继续引导孩子主动关心家庭成员，帮助家长做一些力所能及的事。

中三班第四周计划表

主题活动:《我们生活的地方---我生活的地方》 2009年3月2日—3月6日项目内容及要求

体育活动 1(户外活动:滑滑梯、秋千、过小桥、纸球投掷、套圈、钻山洞

2(早操:学习武术操，鼓励幼儿做操有力。

3(集体游戏:抛接球、手拉手、造大桥、钻山洞、网鱼

活动一:铁马(阅读)

活动二:5以内的序数(科学)

教学活动活动三:小区环境美(主题)

活动四:粉刷匠(主题)

活动五:小区的建筑(主题)

美术区:1(提供画纸、色笔、剪刀、浆糊、范例等，让幼儿学习用简单花纹装

饰彩盘，继续养成自己摆放工具和材料的良好习惯。

2(提供剪刀、各色画纸、彩纸、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒、纸袋

等废旧材料，让幼儿学习运用废旧材料为妈妈装饰手提包。

操作区:1(提供鞋带让幼儿练习系鞋带、练系蝴蝶结(看图示)。

2(提供打乱的钥匙、锁若干，让幼儿自由配钥匙，开锁，训练幼儿的开锁能力

及手部肌肉群

语言区:1(提供有关机器人的故事，引导幼儿一起阅读讨论有关机器人的故事，分区拓展孩子关于机器人的主题经验。

活动 2(提供指偶、背景图、讲述台，让幼儿用指偶在背景图上自由创编故事，训

练幼儿的创编能力。

数学区:1(提供1——8以及小动物的点数卡，让幼儿掌握物数对应、点数对

应拼接、幼儿按颜色数字拼接的玩法。引导幼儿两个一起玩，商量更多方法。

2(提供各种三角形、长方形、正方形的图形以及正方形的大型卡片，让幼儿找

相同的图形两两对拼成正方形、能找两个以上图形拼成正方形、能找相同颜色

的三个以上图形对拼。

建构区:插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块，让幼儿能运用

积木拼搭自己熟悉的物体，引导幼儿尝试进行对称装饰。

欣赏文学欣赏:儿歌《妈妈呀妈妈》歌曲欣赏:《鲁冰花》

1(建构游戏:《幼儿园》(四) 2(角色游戏:《幼儿园》(三) 游戏活动 3(表演游戏:金色的房子(三) 4(三八亲子活动

5(玩沙玩水

1.让幼儿运用多种手段参与到庆祝三八妇女节的环境布置中。环境创设 2(创设“小区环境”的主题墙饰。

1(教育幼儿上课时坐端正，学会先举手再发言。

2(关注幼儿的自我服务意识，引导积极主动地在午睡起床后学着自己或相互合

习惯养成作叠被子。

3(在一日活动中渗透教育，培养幼儿爱父母、尊敬长辈以及爱家庭的情感。

1(利用生活中常见的材料和孩子一起做沉浮实验，引导幼儿体验沉浮，深化相家长工作关的科学经验。

2(请妈妈或阿姨幼儿讲述她们的工作，让孩子了解劳动的辛苦。

中三班第五周计划表

主题活动:《我们生活的地方---我生活的地方》 2009年3月9日—3月13日

项目内容及要求

1(户外活动:滑滑梯、跳跳球、过小桥、纸球投掷、摇椅、钻山洞体育活动 2(早操:继续学习武术操，鼓励幼儿做操有力。

3(集体游戏:跨步比赛、夺红旗、手拉手、钻山洞、网鱼

活动一:去超市(二)(阅读)

活动二:认识梯形(科学)

教学活动活动三:我和小树来比赛(艺术)

活动四:门牌号(主题)

活动五:我的家(主题)

美术区:1(提供画纸、色笔、剪刀、浆糊、范例等，让幼儿学习用简单花纹装

饰彩盘，继续养成自己摆放工具和材料的良好习惯。

2(提供蜡笔、纸张、泥工、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒、纸袋等废

旧材料，让幼儿学习表现自己家的内容。

操作区:1(提供鞋带让幼儿练习系鞋带、练系蝴蝶结(看图示)。

2(提供打乱的钥匙、锁若干，让幼儿自由配钥匙，开锁，训练幼儿的开锁能力

及手部肌肉群

语言区:1(提供有关机器人的故事，引导幼儿一起阅读讨论有关机器人的故事，分区拓展孩子关于机器人的主题经验。

活动 2(提供故事录音和挂图、手偶、分享阅读书籍、帮助幼儿表演故事《金色的房

子》的情节和角色对话，

数学区:1(提供1——5数卡、楼房、小动物图片、跑道，让幼儿掌握1—5的

序数，知道用序数表示物体的次序。

2(在上周的提供各种三角形、长方形、正方形的图形以及正方形的大型卡片的

基础上增添提醒，让幼儿找相同的图形两两对拼成正方形、能找两个以上图形

拼成正方形、能找相同颜色的三个以上图形对拼。

建构区:插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块，让幼儿能运用

积塑拼搭自己熟悉的建筑，引导幼儿尝试进行有规律的建构。欣赏文学欣赏:儿歌《森林旅游》歌曲欣赏:《爱护小树苗》

1(建构游戏:《幼儿园》(五) 2(角色游戏:《幼儿园》(四) 游戏活动 3(表演游戏:金色的房子(四) 4(做做玩玩:花房子

5(科学游戏:不吹自灭

环境创设 2(继续丰富“小区环境”的主题墙饰。

1(教育幼儿上课时坐端正，学会先举手再发言。

2(关注幼儿的自我服务意识，引导积极主动地在午睡起床后学着自己或相互合

习惯养成作叠被子。

3(认真学习新操，能跟随音乐愉快、协调地做动作。

1(请家长在家多提供机会，让孩子学会自己的事情自己做。家长工作 2(建议家长在家多和孩子玩一些亲子游戏，享受亲子合作的乐趣。

中三班第六周计划表

主题活动:《我们生活的地方---我生活的地方》 2009年3月16日—3月20日

项目内容及要求

1(户外活动:滑滑梯、跳跳球、过小桥、纸球投掷、投掷、钻山洞体育活动 2(早操:能跟音乐连贯的做武术操。

3(集体游戏:跨步比赛、夺红旗、手拉手、钻山洞、网鱼

活动一:去度假(阅读)

活动二:图形分类(科学)

教学活动活动三:城市绿地(主题)

活动八:我家门前一条路(主题)

活动九:老爷爷和小弟弟走路(主题)

美术区:1(提供画纸、色笔、剪刀、浆糊、范例等，让幼儿学习用简单花纹装

饰彩盘，继续养成自己摆放工具和材料的良好习惯。

2(提供蜡笔、纸张、泥工、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒、纸袋等废

旧材料，让幼儿学习表现自己家的内容。

操作区:1(提供鞋带让幼儿练习系鞋带、练系蝴蝶结(看图示)。

2(提供打乱的钥匙、锁若干，让幼儿自由配钥匙，开锁，训练幼儿的开锁能力

及手部肌肉群

语言区:1(提供有关机器人的故事，引导幼儿一起阅读讨论有关机器人的故事，分区拓展孩子关于机器人的主题经验。

活动 2(提供故事录音和挂图、手偶、分享阅读书籍、帮助幼儿表演故事《金色的房

子》的情节和角色对话，

数学区:1(提供1——7数卡、楼房、小动物图片、跑道，让幼儿掌握1—5的

序数，知道用序数表示物体的次序。

2(在上周的提供各种三角形、长方形、正方形的图形以及正方形的大型卡片的

基础上增添提醒，让幼儿找相同的图形两两对拼成梯形、能找相同颜色的三个

以上图形对拼。

建构区:插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块，让幼儿能运用

积塑拼搭自己熟悉的建筑，引导幼儿尝试进行有规律的建构。欣赏文学欣赏:儿歌《森林旅游》歌曲欣赏:《爱护小树苗》

1(建构游戏:《幼儿园》(六) 2(角色游戏:《幼儿园》(五) 游戏活动 3(表演游戏:金色的房子(五) 4(做做玩玩:娃娃的衣和帽

5(玩沙玩水

环境创设 1(丰富“角色游戏《幼儿园》”的活动材料。

1(能安静地倾听老师和同伴说话，不随意打断别人的话，不插嘴。

习惯养成 2(巩固按正确的步骤饭前洗手、饭后擦嘴。

1(请家长和孩子一起搜集春天的各种图片、进行种植活动。家长工作 2(利用双休日和孩子进行一次郊游，并让幼儿自己进行准备工作。

中三班第七周计划表

主题活动:《我们生活的地方---我生活的地方》 2009年3月23日—3月27日项目内容及要求

体育活动 1(户外活动:滑滑梯、跳跳球、过小桥、滑板、钻山洞、障碍物

2(早操:幼儿学习做红绸操。

3(集体游戏:跨步比赛、夺红旗、手拉手、钻山洞、网鱼

活动一:寻宝(阅读)

活动二:比较8以内相邻两数的关系(科学)

教学活动活动三:修桥(主题)

活动四:走楼梯(主题)

活动五:走哪条路近些(主题)

美术区:1(提供画纸、色笔、剪刀、浆糊、范例等，让幼儿学习用各种不同的

图形组合成各种事物。个别指导燕姗、一雄不在桌上乱涂乱画良好习惯。

2(提供蜡笔、纸张、泥工、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒、纸袋等废

旧材料，让幼儿发挥想象制作出各种奇特的房子。

操作区:1(提供各种房子的拼图、底板，幼儿仔细观察每块拼图之间的差别，

进行拼图游戏。培养幼儿做事的坚持性。

2(提供打乱的钥匙、门牌号、小房子，让幼儿根据门牌号进行开锁。

语言区:1(提供故事大王的表演台、话筒、小五角星若干，让幼儿大胆讲述自分区己学到的故事，引导其他幼儿注意倾听。活动 2(提供故事录音和挂图、手偶，引导幼儿表演故事《金色的房子》的情节和角

色对话，鼓励幼儿对故事进行适当的加工。

数学区:1(提供1——7数卡、楼房、小动物图片、跑道，让幼儿掌握1—5的

序数，知道用序数表示物体的次序。

2(提供印章、数字、铅笔、印泥、圆点、排数卡，让幼儿摆一摆、印一印、画

一画根据排数卡上的数字找相邻数、填空缺，比较它们的数量关系。

建构区:插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块，让幼儿能在拼

搭自己熟悉的建筑上引导幼儿发挥想象尝试拼搭奇特的建筑。欣赏文学欣赏:儿歌《一粒种子》歌曲欣赏:《我和小树来比赛》

1(建构游戏:《我们的房子》(一) 2(角色游戏:《幼儿园》(六) 游戏活动 3(表演游戏:金色的房子(六) 4(做做玩玩:变脸

5(科学游戏:小火箭上天

1(继续丰富“角色游戏《幼儿园》”的活动材料。环境创设 2(丰富自然角，开展一些种植活动

1(能安静地倾听老师和同伴说话，不随意打断别人的话，不插嘴。

习惯养成 2(在老师的提醒下，懂得活动前增加衣服，活动后主动整理脱下的衣服。

1(请家长利用周末带幼儿去公园、街道或下乡踏青，观察春天里人、事、物的家长工作变化。

2(建议家长与幼儿共同饲养一两种小动物(如:小蝌蚪、金鱼等)。

中三班第八周计划表

本周主题:主题活动:《我们生活的地方---我们生活的地方真方便》 2009年 3月30日—4月3日

日期星期一星期二星期三星期四星期五项目

学习上午 1.主题活动: 1.艺术活动: 1. 艺术活动: 1. 主题活动春游

活动 3.3商店泼水歌(音乐) 蝴蝶(绘画) 商店购物

2.区域活动 2.玩沙玩水 2.角色游戏医2.区域活动

院

3.结构游戏: 3.表演游戏: 下午 3(区域活动 3.区域活动我们的社区金色的房子 (二)

1(户外活动:滑滑梯、拍皮球、过小桥、滑板、钻山洞、障碍物户外 2(早操:指导幼儿做好队形变化的动作。活动 3(集体游戏:跨步比赛、夺红旗、手拉手、钻山洞、投过小河

美术区:1(提供画纸、色笔、剪刀、浆糊、范例等，让幼儿学习用线条和花纹

来装饰蝴蝶，引导幼儿感受花纹的疏密可以表现颜色的深浅。

2(提供蜡笔、纸张、泥工、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒、纸袋等废

旧材料，让幼儿发挥想象制作出各种奇特的房子。

操作区:1(提供各种房子的拼图、底板，幼儿仔细观察每块拼图之间的差别，

进行拼图游戏。培养幼儿做事的坚持性。

2(提供打乱的钥匙、门牌号、小房子，让幼儿根据门牌号进行开锁。区域语言区:1(提供故事大王的表演台、话筒、小五角星若干，让幼儿大胆讲述自

己学到的故事，引导其他幼儿注意倾听。

活动 2(提供故事录音和挂图、手偶，引导幼儿表演故事《金色的房子》的情节和角

色对话，鼓励幼儿对故事进行适当的加工。

数学区:1(提供1——7数卡、楼房、小动物图片、跑道，让幼儿掌握1—5的

序数，知道用序数表示物体的次序。

2(提供印章、数字、铅笔、印泥、圆点、排数卡，让幼儿摆一摆、印一印、画

一画根据排数卡上的数字找相邻数、填空缺，比较它们的数量关系。

建构区:插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块，让幼儿能在拼搭

自己熟悉的建筑上引导幼儿发挥想象尝试拼搭奇特的建筑，注意建筑物的对称。欣赏文学欣赏:儿歌《小芽苞》歌曲欣赏:《森林水车》习惯 1(培养幼儿在区域活动中坚持做完一件事再做另一件事。

养成 2(能做到专心、独立进餐，基本做到三净(碗、桌、地)。环环1( 收集、准备阅读周活动的面具制作内容境创设 2( 布置主题墙饰《各种各样的房子》

家长工1(做好春游前的安全教育并与幼儿一起准备春游需带的东西。作 2(和幼儿一起谈论春游外出的见闻，鼓励幼儿用绘画的形式记录下来。中三班第九周计划表

本周主题:主题活动:《我们生活的地方---我们生活的地方真方便》2009年4月6日—4月10日

日期

星期一星期二星期三星期四星期五项目

1.艺术活动 1.艺术活动: 1.分享阅读:

清明节 1.主题活动: 上学种瓜遨游太空快乐午放假一天买菜习

2.结构游戏 2.区域活动 2.区域活动活

动 2(科学游戏 3.角色游戏 3.做做玩玩下 3.区域活动午有趣的陀螺《医院》蔬菜好朋友

1(户外活动:滑滑梯、拍皮球、过小桥、滑板、钻山洞、障碍物

户外

2(早操:指导幼儿在圆形的队形中做动作，引导幼儿注意区分左右。

活动

3(集体游戏:跨步比赛、夺红旗、手拉手、钻山洞、投过小河

美术区:1(提供画纸、色笔、剪刀、浆糊、范例等，让幼儿学习用线

条和花纹来装饰蝴蝶，引导幼儿感受花纹的疏密可以表现颜色的深浅。

2(提供蜡笔、纸张、泥工、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒、

纸袋等废旧材料，让幼儿发挥想象制作出各种房子。

操作区:1(提供各种豆子，练习用筷子给豆豆分类。

2(提供打乱的钥匙、门牌号、小房子，让幼儿根据门牌号进行开锁。

语言区:1(提供故事大王的表演台、话筒、小五角星若干，让幼儿大区域

胆讲述自己学到的故事，引导其他幼儿注意倾听。

2(提供故事录音和挂图、手偶，引导幼儿表演故事《金色的房子》的

活动情节和角色对话，鼓励幼儿对故事进行适当的加工。

数学区:1(提供1——9数卡、楼房、小动物图片、跑道，让幼儿掌

握1—5的序数，知道用序数表示物体的次序。

2(提供印章、数字、铅笔、印泥、圆点、排数卡、橡皮筋，让幼儿摆

一摆、印一印、画一画，感知9的数量，并认读数字“9”。

建构区:插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块，让幼

儿能在拼搭自己熟悉的建筑上引导幼儿发挥想象尝试拼搭奇特的建

筑，注意建筑物的对称。

文学欣赏:故事《大树高高》歌曲欣赏:《植树欣赏苗》

1(在活动中能保持正确的读、写、画姿势，坚持做完一件事再做另一习惯件事。

养成 2(指导个别幼儿在老师帮助下穿脱上衣。衣服能分清正反。

环环1(继续准备阅读节的面具制作内容境创设

2(布置主题墙饰《我家的门牌号》

1(和孩子一起收集生活中快乐的事情，用绘画或照片的形式表现出来，家长工协助幼儿简单记录这些快乐的事情。

作

2(建议家长与幼儿共同饲养一两种小动物(如:小蝌蚪、金鱼等)。

中三班第十周计划表

本周主题:主题活动:《我们生活的地方---我们生活的地方真方便》2009年4月13日—4月17日

日期

星期一星期二星期三星期四星期五项目

1.主题活动 1.主题活动: 1(科学活动: 1.主题活动: 1.分享阅读:

螃蟹歌上小螃蟹找工认识9 螃蟹寻宝(二) 学午作 2. 角色游戏习2(区域活动 2(玩沙玩水: 2.区域活动 2(区域活动活《医院》(三) 动 2.结构游戏: 2(表演游戏: 3.做做玩玩: 下3(区域活动 3. 区域活动我们的社区午小羊和狼(一) 螃蟹 (四)

1(户外活动:踩树桩、拍皮球、投纸球、滑滑梯、钻圈户外

2(早操:要求幼儿在新的场地中按音乐变换队形。

活动

3(集体游戏:运西瓜、狡猾的狐狸、老鼠笼

美术区:1(提供画纸、色笔、剪刀、浆糊、范例等，让幼儿学习用线区域条和花纹来装饰蝴蝶，引导幼儿感受花纹的疏密可以表现颜色的深浅。

2(提供蜡笔、纸张、泥工、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒、

纸袋等废旧材料，让幼儿发挥想象制作出各种房子。活动

操作区:1(提供各种豆子，练习用筷子给豆豆分类。

2(提供打乱的钥匙、门牌号、小房子，让幼儿根据门牌号进行开锁。

语言区:1(提供故事大王的表演台、话筒、小五角星若干，让幼儿大

胆讲述自己学到的故事，引导其他幼儿注意倾听。

2(提供故事录音和挂图、手偶，引导幼儿表演故事《金色的房子》的

情节和角色对话，鼓励幼儿对故事进行适当的加工。

数学区:1(提供1——9数卡、楼房、小动物图片、跑道，让幼儿掌握

1—5的序数，知道用序数表示物体的次序。

2(提供印章、数字、铅笔、印泥、圆点、排数卡、橡皮筋，让幼儿摆

一摆、印一印、画一画，感知9的数量，并认读数字“9”。

建构区:插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块，让幼儿

能在拼搭自己熟悉的建筑上引导幼儿发挥想象尝试拼搭奇特的建筑，注

意建筑物的对称。

欣赏文学欣赏:故事《三只小猪》歌曲欣赏:《小鞋匠》习惯 1(活动中能保持正确的读、写、画姿势，不随便摇晃小椅子。养成 2(能和同伴合作收拾玩具和图书。

环境 1. 更换家园联系栏的内容。

创设 2(创设“我是故事大王”的墙饰。

家长 1(请家长协助老师做好班级读书周的准备工作。

工作 2(请家长继续协助老师丰富幼儿有关医院的知识。

中三班第十一周计划表

本周主题:主题活动:《我们生活的地方---我们生活的地方真方便》2009年4月20日—4月24日

日期

星期一星期二星期三星期四星期五项目

1(科学活动: 1.主题活动: 1.艺术活动 1.主题活动: 1.分享阅读: 学

习上比较9以内相好吃的鸡蛋春天来了鸡蛋食品真跳芭蕾舞的活午邻数的多少好吃牛动 2(区域活动 2. 结构游戏

2(区域活动《我们社区》2(区域活动 2.区域活动

(五)

2(表演游戏: 3(科学游戏 3.角色游戏: 3.做做玩玩: 下3. 区域活动午小羊和狼(二) 《造纸桥》《医院》(四) 蛋壳画

1(户外活动:踩树桩、抛接皮球、投飞机、套圈、钻圈户外

2(早操:要求幼儿自己学会听音乐在新的场地中按音乐变换队形。活动

3(集体游戏:运西瓜、狡猾的狐狸、老鼠笼、投过小河

美术区:1(提供画纸、色笔、剪刀、浆糊、范例等，让幼儿听故事制

作图书，引导幼儿将故事的主人公画在画纸的中间。

2(提供蜡笔、纸张、泥工、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒、

纸袋等废旧材料，制作螃蟹、小鱼、章鱼，学习制作结束自己整理桌面。

操作区:1(提供各种豆子，练习用筷子给豆豆分类。

2(提供、小鞋、鞋带、穿线板、绳子、绸带，让幼儿练习打结。区域语言区:1(提供故事大王的表演台、话筒、小五角星若干，让幼儿大

胆讲述自己学到的故事，引导其他幼儿注意倾听。

2(提供故事录音和挂图、手偶，让幼儿讲述故事《小羊和狼》的对话，活动引导幼儿模仿故事中不同的角色说话的语气

数学区:1(提供1——9数卡、楼房、小动物图片、跑道，让幼儿掌握

1—5的序数，知道用序数表示物体的次序。

2(提供印章、数字、铅笔、印泥、圆点、排数卡、橡皮筋，让幼儿摆

一摆、印一印、画一画，感知9的数量，并认读数字“9”。

建构区:插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块，让幼儿

能在拼搭自己熟悉的建筑上丰富周围环境，如:花园、停车场等。欣赏文学欣赏:故事《小羊和狼》歌曲欣赏:《螃蟹歌》习惯 1(上课能精神饱满地坐在小椅子上，参与老师组织的活动。养成 2(口渴时，能自己主动去喝开水，并注意要喝温水。环境

完善“读书节”活动的各项准备，并制作面具制作海报。创设

家长 1(确定参加“读书节”活动的家委会人选。

工作 2(请家长协助老师做好班级读书周—交换图书、故事擂台的准备工作。

中三班第十二周计划表

本周主题:主题活动:《我们生活的地方---我们生活的地方真方便》2009年4月270日—4月30日

日期

星期一星期二星期三星期四星期五项目

1.艺术活动

1.主题活动: 1.主题活动:

1(科学活动: 菜场里的歌上好吃的蔬菜蔬菜的一家五一放假学午 2(区域活动 2. 角色游戏: 习

2(玩沙玩水 2(区域活动活

《医院》(五) 动

3.结构游戏2(表演游戏: 下3(区域活动 3. 区域活动《我们社区》午小羊和狼(三) (六)

1(户外活动:踩树桩、抛接皮球、投飞机、套圈、钻圈户外

2(早操:要求幼儿自己学会听音乐在新的场地中按音乐变换队形。活动

3(集体游戏:运西瓜、狡猾的狐狸、老鼠笼、投过小河

美术区:1(提供画纸、色笔、剪刀、浆糊、范例等，让幼儿听故事制

作图书，引导幼儿将故事的主人公画在画纸的中间。

2(提供蜡笔、纸张、泥工、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒、

纸袋等废旧材料，制作各种蔬菜，学习制作结束自己整理桌面。区域操作区:1(提供各种豆子，练习用筷子给豆豆分类。

2(提供、小鞋、鞋带、穿线板、绳子、绸带，让幼儿练习打结。活动语言区:1(提供《快乐王子》、《会跳芭蕾舞的牛》等图书若干，让

幼儿认真、一页一页翻看阅读。

2(提供故事录音和挂图、手偶，让幼儿讲述故事《小羊和狼》的对话，

引导幼儿模仿故事中不同的角色说话的语气

数学区:1(提供1——9数卡、楼房、小动物图片、跑道，让幼儿掌握

1—5的序数，知道用序数表示物体的次序。

2(提供印章、数字、铅笔、印泥、圆点、排数卡、橡皮筋，让幼儿摆

一摆、印一印、画一画，感知9的数量，并认读数字“9”。

建构区:插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块，让幼儿

能在拼搭自己熟悉的建筑上丰富周围环境，如:花园、停车场等。欣赏文学欣赏:故事《小羊和狼》歌曲欣赏:《春天来了》习惯 1(餐后不跑跳。跟老师安静散步。

养成 2(会听信号进行操作活动，不随意玩弄桌上和抽屉里的学具。环境

完善“超市”主题墙饰中的蔬菜一栏。

创设

1(带幼儿一起去菜市场、超市购物，引导幼儿认识菜市场、超市的物家长品的摆放方式。

工作 2(做好幼儿假期的安全教育与作息安排。

中三班第十三周计划表

本周主题:主题活动:《我们生活的地方---我们生活的地方真方便》 2009年5月4日—5月8日

日期

星期一星期二星期三星期四星期五项目

1.主题活动

点点和多咪的1(数学活动: 1.主题活动: 1.主题活动: 1.分享阅读:

信上学比较高矮参观邮局美丽的邮票小蚂蚁午 2.结构游戏: 习

2(区域活动 2(区域活动 2(区域活动 2.区域活动活

《美丽的环岛动

路》(一)

2(表演游戏: 3(科学游戏 3(做做玩玩下3.角色游戏3. 区域活动午《医院》(六) 小羊和狼(四) 不湿的手绢树叶面具户外 1(户外活动:踩树桩、抛接皮球、投飞机、套圈、钻圈、沿曲线跑、

障碍跑

活动

2(早操:要求幼儿将武术操做到位。

3(集体游戏:运西瓜、狡猾的狐狸、老鼠笼、山沟里的狼

美术区:1(提供画纸、色笔、剪刀、浆糊、范例等，让幼儿学习沿黑

线剪弧线。

2(提供记号笔、即时贴、泥工、蛋糕盒、纸袋等废旧材料，让幼儿尝

试自己制作表演游戏的道具。

操作区:1(提供各种豆子，练习用筷子给豆豆分类。

2(提供、小鞋、鞋带、穿线板、绳子、绸带，让幼儿练习打结。区域语言区:1(提供《快乐王子》、《会跳芭蕾舞的牛》等图书若干，让

幼儿认真、一页一页翻看阅读。

2(提供故事录音和挂图、手偶，让幼儿讲述故事《小羊和狼》的对话，活动引导幼儿模仿故事中不同的角色说话的语气

数学区:1(提供高矮不一的瓶子、玩偶、楼房等各三个让幼儿按高矮

的差异给物体正逆排序。

2(提供印章、数字、铅笔、印泥、圆点、排数卡、橡皮筋，让幼儿摆

一摆、印一印、画一画，感知9的数量，并认读数字“9”。

建构区:插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块，让幼儿

学习合作拼搭桥，引导幼儿学习肯定、爱护自己同伴的作品。

文学欣赏:故事《小螃蟹找工作》歌曲欣赏:《一封信欣赏的旅行》

习惯 1(餐后不跑跳。跟老师安静散步。

养成 2(会听信号进行操作活动，不随意玩弄桌上和抽屉里的学具。环境

创设“邮局”主题墙饰。

创设

家长 1(和幼儿一起画一封信并去寄信。

工作 2(引导幼儿回忆五一节的见闻并讲述。

中三班第十四周计划表

本周主题:主题活动:《我们生活的地方---我们生活的地方真方便》 2009年5月4日—5月8日

日期

星期一星期二星期三星期四星期五

项目

1.主题活动 1.主题活动: 1(数学活动:1.艺术活动: 1.分享阅读:

上上下下真方判断9以内的上公共设施真小青蛙(音乐) 便听数量午方便学

2(玩沙玩水 2. 角色游戏2.区域活动 2(区域活动习2(区域活动《医院》(七) 活

动 3. 结构游

2(表演游戏: 戏: 3(做做玩玩下3(区域活动 3. 区域活动午小羊和狼(五) 《美丽的环一盆花

岛路》(二)

1(户外活动:踩树桩、抛接皮球、投飞机、套圈、钻圈、沿曲线跑、

障碍跑户外

2(早操:训练武术操的进场动作。活动

3(集体游戏:运西瓜、狡猾的狐狸、捕蝴蝶、山沟里的狼

美术区:1(提供画纸、色笔、剪刀、浆糊、范例等，让幼儿用绘画的

形式表达自己的想法和心情。

2(提供记号笔、即时贴、纸张等材料，让幼儿尝试自己设计制作邮票。

操作区:1(提供蚕宝宝、蝌蚪的生长图片，让幼儿拼图、排序、讲述。

2(提供小鞋、鞋带、穿线板、绳子、绸带，让幼儿练习打结。

语言区:1(提供《快乐王子》、《会跳芭蕾舞的牛》等图书若干，让区域

幼儿认真、一页一页翻看阅读。

2(提供故事录音和挂图、手偶，让幼儿讲述故事《小羊和狼》的对话，

活动引导幼儿模仿故事中不同的角色说话的语气

数学区:1(提供高矮不一的瓶子、玩偶、楼房等各三个让幼儿按高矮

的差异给物体正逆排序。

2(提供印章、数字、铅笔、印泥、圆点、排数卡、橡皮筋，让幼儿摆

一摆、印一印、画一画，感知9的数量，并认读数字“9”。

建构区:插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块，让幼儿

学习合作拼搭桥，引导幼儿合作、分配收拾玩具。

欣赏文学欣赏:故事《干干净净的小木屋》歌曲欣赏:《谁

会这样》

1(餐后不跑跳。跟老师安静散步。习惯

2(操作活动结束能在教师的指导下，整理自己的学具，并放在规定地养成点。

环境

将幼儿参观邮电局的照片、作品收集整理继续创设“邮局”主题墙饰。

创设

1(收集和信有关的材料:快递、明信片等。家长

2(带幼儿乘坐电梯时，引导幼儿观察周围的安全标志，提醒幼儿注意工作安全。

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