嗫?暁雲?
范文一：XXXXXX公司关于禁止使用一次性餐具的通1
XXXXXXXX 关于禁止使用一次性餐具的通知
公司各职工食堂、食馆：
近期，发现大量泡沫塑制快餐盒在我公司各车间使用，这种不可自然降解的餐盒是国家明令禁止使用的食品用具，且也严重污染我公司的厂区环境。为改善我公司各车间的环境卫生质量，尽可能地保障员工身体健康，彻底治理“白色污染”，根据国家有关法律规定，结合公司实际，公司决定在生产车间和公司厂区内各施工区域，取消使用一次性塑制餐具。现将有关事宜通知如下：
一、自本通知之日起，公司各职工食堂、农贸市场各食馆经营点要逐步减少使用一次性塑制餐具。
二、自XXXX 年XX 月XX 日起，公司各车间内及厂区内各施工区域完全取消使用一次性塑制餐具。
三、自XXXX 年XX 月XX 日起，公司相关部门将对各车间及厂区内各施工区域进行不定期检查，如发现仍有销售、使用一次性塑制餐具的食堂、食馆和个人，公司将对销售人处XXX 元（￥：XXXXX.00）整罚款，对使用人处XX 元（￥：XXX.00）整罚款。
四、车间及厂区内各施工单位应加强各自卫生区域管理，如在各自卫生区域内发现一次性塑制餐具，将对车间班组和施工单位给予XX 元（￥：XX.00）整/个罚款。
特此通知
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 公司
XXXX 年X 月XX 日
范文二：禁止使用一次性发泡塑料餐具的通告
深圳市人民政府关于禁止生产、销售和
使用一次性发泡塑料餐具的通告
为有效防止白色污染，经国务院批准，国家经贸委发布了《淘汰落后生产能力、工艺和产品的目录(第一批)》《[1999]第6号令》,限期到2000年12月31日在全国淘汰一次性发泡塑料餐具。根据国家经贸委[1999]第6号令要求及《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国产品质量法》等有关规定，市政府决定在全市范围内禁止生产、销售和使用一次性发泡塑料餐具。现就有关事项通告如下:
一( 自本通告发布之日1个月后，在全市禁止生产、销售和使用一
次性发泡塑料餐具。
二( 本通告中一次性发泡塑料餐具是指以发泡聚苯乙烯、发泡聚乙
烯或发泡聚丙烯等为生产原料生产的一次性饭盒、杯、碟、碗、
筷等食用容器和用具。
三( 在本市不得新设生产一次性发泡塑料餐具的建设项目，原有的
生产单位不得继续生产一次性发泡塑料餐具。
四( 原从事生产、销售一次性发泡塑料餐具经营活动或具有该经营
范围的企业，须到工商行政管理部门办理企业注销或经营范围变
更登记手续。
五( 一次性发泡塑料餐具的替代品，必须符合国家的卫生标准和产
品质量要求，并符合易回收利用，易处置或环境中易消纳的环保
要求。
六( 对违反规定生产、销售和使用一次性发泡塑料餐具的，由工商
行政管理部门或质量技术监督部门依法处理。
特此通告
范文三：禁止使用一次性筷子
禁止使用一次性筷子
教学目标：
1、知识与技能：
认识到一次性筷子给人们、给社会带来的危害。
2、过程与方法：
参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、
分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。
3、情感态度与价值观：
共同参与调查实践，使学生受到综合教育
教学重难点：
通过活动，能发现并用数学方法去解决问题。培养学生发现问题、分析问题，解决问题的能力。
活动准备:
1、学生准备：收集资料，了解一次性筷子的制作过程以及使用一次性筷子的利和弊。
2、教师准备：收集有关大量使用一次性用品危害的资料，制作多媒体课件。 教学过程：
一、创设情境、引入新课
师：出示一次性筷子。提问：你见过老师手里的物品吗？是什么？（生答）。谁在使用一次性筷子呢？（出示课题）《谁在使用一次性筷子》。
二、新课教学
（一）师：人们为什么要使用一次性筷子呢？喜欢使用一次性筷子有哪些好处又有哪些危害呢？课前老师已经布置大家进行资料调查和信息收集，下面就请同学们以小组为单位分组进行讨论、汇报。学生在小组内进行讨论、归纳、总结。
（二）学生汇报、展示成果
1、师：出示调查题目。
A:人们喜欢使用一次性筷子的理由？
B：人们不喜欢使用一次性筷子的理由？
C：经常使用一次性筷子的人中，知道使用一次性筷子危害的人有多少？不知道的有多少？
D：经常使用个筷子的危害有哪些？
2、学生分组汇报调查结果。
学生开始展示调查研究的成果，本环节小组代表汇报成果。
一组：小组汇报：主要从一次性筷子的发明和使用两个方面进行汇报。 二组：宣传小组汇报：他们从一次性筷子的制作和危害两方面进行宣传。
1、宣传一次性筷子对身体的危害。
（1）损害呼吸功能：一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸，所以在使用过程中遇热会释放SO2，侵蚀呼吸道黏膜。
（2）损害消化功能：一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白，双氧水具有强烈的腐蚀性，对口腔、食道甚至胃肠造成腐蚀；打磨过程中使用滑石粉，清除不干净，在人体内慢慢累积，会使人患上胆结石。
（3）病菌感染：经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月，一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄菌、大肠杆菌及肝炎病等。
2、宣传使用一次性筷子对环境的危害：
（1）会造成二次污染
（2）会造成水土流失
（3）会破坏生态平衡
三组：表演小组：他们以诗歌的形式，朗诵了在老师帮助下创编的诗歌 内容如下：
学生1： 学生2：
我本是郁郁葱葱的树木， 自从那个可恨的日本人；
我的家族就是蔚蔚大观的森林。 发明了一次性筷子的使用；
浩瀚的天宇，是我的父亲； 他们锯了我的身，毁了我家；
无垠的大地，是我的母亲； 使动物无处安家，鸟儿无处身；
各种动物是我的孩子； 夏来没有了树遮阴；
我是小鸟栖身的家。 秋来不见了聚宝盆。
学生3： 学生4：
我们呼！我们喊！ 保护水土不流失；
声声呼喊震云天； 净化空气护城市；
森林本是你们的宝； 森林才是大功臣；
怎能忍心将我砍； 请停止使用一次性筷子吧！
难道你们不知道？ 保护了绿色森林；
砍伐容易再植难。 也就是保护了你们绿色家。
三、活动感悟，指导行动。
手工小自作：
（1）用废弃的一次性筷子制作的手工艺品。
（2）学生将自己制作的作品进行简单介绍（作品名称、创意等）。
（3）让其他学生进行评价，评出“最佳名称”、“最佳创意”、“最佳制作”、“最佳色彩”各个奖项等。
四、总结拓展，生成新主题。
师：通过以上同学们的汇报，我们基本上得出了这么一个结论：一次性筷子的昨天和今天，在方便我们生活的同时，也对我们的身体健康、生态环境造成了损害；同时也浪费了我们很多美好的资源。下节课我们的主题就是：为筷子设计一下美好的明天。
范文四：[汇总]拉萨市禁止生产、销售、使用一次性发泡塑料餐具、塑料袋管理办法
拉萨市禁止生产、销售、使用一次性发泡塑料餐具、塑料袋管理办法拉萨市人民政府(颁布单位)
20050325(颁布时间)
20050501(实施时间)
20120401(失效时间)
拉萨市人民政府令第8号(文号)
拉萨市禁止生产、销售、使用一次性发泡塑料餐具、塑料袋管理办法
经2005年3月16日拉萨市人民政府常务会议审议通过，现予发布，自2005年5月1日起施行。
二00五年三月二十五日
第一条 为加强本市环境治理，防止一次性发泡塑料餐具、塑料袋污染环境，保护和改善生态环境，促进经济和社会的可持续发展，根据《西藏自治区环境保护条例》及有关法律、法规的规定，结合本市实际，制定本办法。
第二条 本市行政区域内禁止生产、销售和在经营中使用一次性发泡塑料餐具、塑料袋。
第三条 市和县、区环境保护行政主管部门负责对禁止生产、销售和在经营中使用一次性发泡塑料餐具、塑料袋工作实施统一监督管理。
第四条 市综合执法部门负责市区内禁止生产、销售和在经营中使用一次性发泡塑料餐具、塑料袋的执法工作。 第五条 工商、物价、卫生、市容环卫、质量技术监督等行政主管部门应当按照各自职责配合做好禁止生产、销售和在经营中使用一次性发泡塑料餐具、塑料袋的相关工作。 第六条 鼓励使用布制、纸制等可重复使用的购物袋。企业、个体工商户可以按市场需求提供经认证的可降解一次性环保用品。
第七条 县级以上人民政府或者环境保护行政主管部门对在禁止生产、销售和在经营中使用一次性发泡塑料餐具、塑料袋工作中做出显
著成绩的单位和个人给予表彰、奖励。 第八条 违反本办法规定的，按以下规定进行处罚:
(一)生产一次性发泡塑料餐具、塑料袋的，由市环境保护行政主管部门责令限期改正，暂扣或者封存生产设备，并处以1000元以上5000元以下罚款;情节严重的，处以10000元以上20000元以下罚款;
(二)销售和在经营中使用一次性发泡塑料餐具、塑料袋的，予以警告，暂扣一次性发泡塑料餐具、塑料袋，并可处以20元以上500元以下罚款;情节严重的，处以500元以上1000元以下罚款。市区内的由市综合执法部门实施处罚，市区外的由所在地环境保护行政主管部门实施处罚;
(三)各类市场、商场、宾馆、饭店、旅游景点等管理单位未加强管理致使一次性发泡塑料餐具、塑料袋在经营场所销售、使用的，予以警告，责令管理单位收缴一次性发泡塑料餐具、塑料袋，并可处以1000元以上5000元以下罚款。市区内的由市综合执法部门实施处罚，市区外的由所在地环境保护行政主管部门实施处罚。
第九条 当事人对行政处罚决定不服的，可以依法申请行政复议，也可以依法向人民法院提起行政诉讼。 第十条 本办法自2005年5月1日起施行。
范文五：如何减少一次性餐具的使用
如何减少一次性餐具的使用
班级：11交通一班 学号：1110621118 姓名：饶华杰
摘要：减少一次性餐具的使用很早就被人们提出来了，可是为何他们的使用依然如此昌盛？究竟是什么原因导致的？我们又该如何采取相应措施才能真正的解决这个问题呢？
关键词：一次性餐具；危害；环保意识
正文：随着当今社会人们环保意识的增强，于是，针对目前一次性餐具的使用造成的环境问题，很多人都提出了许多相应的措施以期减少人们对一次性餐具的使用。然而，无论如何做，似乎仍然见不到很好的成效。那么，究竟是什么原因呢？如何才能有效的解决问题呢？
这里，先让我们了解一下一次性餐具究竟带来了哪些危害。
第一，从制造方面来讲，一次性筷子需要大量的木材。据有关资料介绍，中国每年生产450亿双一次性筷子，需要砍伐2500万棵树，消耗木材资源近500万立方米，一棵生长了20年的大树，仅能制造3000至4000双筷子。我们一年要吃掉2500万棵树！按照目前的速度计算，我国就要在20年内砍完所有的森林了，20年就可以毁掉中国！ 第二，从使用过程来讲，一次性餐具对人体也有很大的危害：
1，损害呼吸功能：一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸，所以在使用过程中遇热会释放SO 2，侵蚀呼吸道黏膜；
2，损害消化功能：一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白，双氧水具有强烈的腐蚀性，对口腔、食道甚至胃肠造成腐蚀；打磨过程中使用滑石粉，清除不干净，在人体内慢慢累积，会使人患上胆结石。
3，病菌感染：经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月，一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄菌、大肠杆菌及肝炎病等。
第三，使用后也会对环境造成污染。一次性饭盒的成分是聚苯乙烯和烯等高分子化合物，这两种化学物质是非常难降解的，当其进入自然环境后，会对土壤产生极大的破坏力。其混入土中将阻绝农作物和植物，影响土质结构；若被焚烧，将产生有害气体，直接污染大气。而且，就小的方面来讲，也会影响市容。
既然他们有这么多危害，为何依然还有那么多人愿意使用一次性餐具呢？
我想，应该主要存在两个方面的原因吧。一方面，人们根本没有意识到他们的危害。
其实很少有人知道使用后对自身会有什么影响，而且由于使用很长时间都没有发生安全问题，所以很自然的不会把那些所谓的危害放在心上，这仅是从使用者自身方面来讲，而对于更大方面的环境问题，关注的人也就更少了。就目前普遍市民的想法，谁会关注中国每年究竟有多少树会被砍掉？就算他们了解，这对他们又有什么影响呢？他们的自我意识太强，对于自身以外的利害关系他们很少会理会的！另一方面，当今人们生活步伐普遍加快，于是都希望有更多时间做自己想做的事情，因此，很多人都希望充分利用可以利用的时间，而且，就很多高校而言，由于重复使用的餐具极其有限，再加上供学生就餐的空间资源有限，在同一就餐时间内，不可能满足所有人的要求，因此，很多学生被迫选择使用一次性餐具。
既然如此，要想减少一次性餐具的使用，还得从根本着手。
有句广告词说得好：没有买卖，就没有杀害。因此，首先，应从根本上普及一次性餐具对人体的危害，要让人们认识到这种危害的严重性，人们不关心社会，总该关心一下自身吧？当人们真正认识到了它们的危害后，应该会从心底畏惧那些餐具，还会有那么多人愿意使用吗？其次，可以对一次性餐具进行额外收费，那么那些对价格比较敏感的人就会减少使用一次性餐具。记得曾经很多人在超市购物时都喜欢拿几个塑料袋装东西，可是当进行塑料袋额外收费时，那些没必要的塑料袋很少被人要求。 当然，这些只能减少一次性餐具的使用，不管使用的多与少，仍然会对我们的自然环境带来危害。而且，一次性餐具对于部分人来说是必不可少的，他们不希望将大部分时间浪费在餐桌上，因此，他们愿意多花点钱，少浪费点时间。出于这种原因，我觉得，有了两种可行的方法：其一，他们可以自行携带餐具；其二，改变餐具的成分，不让其对环境造成污染。对于第二种，目前已有可降解餐盒，相应的环境污染也得到了些许改善。然而对于第一种，很少有人愿意那样做，一是因为携带他们很不方便，二是现在的人都有懒惰意识，不愿意花时间去清洗他们的餐具。因此，我们有必要对餐具的构造进行改善，让它能像袋子那样便于携带，这样就方便多了，而对于那些懒人，当人们都愿意清洗餐具时，他们也就不好不洗了，这就要靠人们自觉意识的觉醒了。
结束语：总之，当人们都把自身的利益上升到全人类、全社会时，那时这些问题我想都已不再是问题了。
转载请注明出处范文大全网 » XXXXXX公司关于禁止使用
