范文一：学院副教授工作说明书

学院副教授工作说明书

岗位名称 副教授 岗位所在部门 经贸与管理工程系

岗位编号 ZJ05 岗位等级 五级 1(系统地担任两门或两门以上课程的主讲工作，每年至少为本科生主讲一门学科基础课或专业基础课;聘期内开设新课程(含新专业第一次开设课程)或综合素质教育核心课程或双语课程、面向外学院的跨学科课程1门以上;每年要按照学院的要求，进行指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计;担任辅导、答疑、批改作业、实验课、实习课和指导学生创新活动等工作; 2(指导实验室的建设、设计，革新实验手段，更新实验内容，参与本学科、专业建设;

3(主持或参加科学研究、教学法研究、教育教学改革;主持或参加编审教材和撰写学术著作;主持或参加精品课程创建与优秀教材的建设;聘期内须获得一项校级及以上教学成果奖或科技成果奖(前5名);

4(聘期内主持校级以上科研项目1项以上，到帐科研经费 4-6 万元以上岗位

(校级及以上课程建设、教学研究经费可酌情计入到帐经费); 职责

5(指导助教、讲师，对所指导的年轻教师制定培养计划并负责实施。指导硕士研究生或进修教师、青年教师(具有硕导资格人员必须每年指导硕士生)。 6(聘期内在公开出版的国内外学术刊物上发表至少5篇学术论文(其中3篇须为一类或二类核心期刊;须有1篇教学研究论文);作为主要编撰人(副主编或参编)公开出版教材、教学参考书1本以上;或公开出版学术专著1部(科技处界定，排名前2名)以上;

7(聘期内须担任本科生学业导师工作 ;或指导社团1个以上; 8(每年须完成学院规定的教学、科研、学科建设与社会工作任务总量及学院交办的其他工作。

聘期任务:

完成教学工作:教学任务积分(200-400分)*3 ;

科研工作:科研学术总积分(200-350分)*3;

学科建设及社会工作:总积分(100-150分)*3。 岗位

做好学业导师及对学生就业的指导。

考核

年度任务:

标准

完成教学工作:教学任务积分200-400分 ;

科研工作:科研学术总积分200-350分;

学科建设及社会工作:总积分100-150分。

做好学业导师及对学生就业的指导。

1、具有高等学校教师资格和高级专业技术职务。

2、热爱教育事业，具有良好的职业道德和学术道德，具备履行

任职 岗位职责的能力。

资格 3、身体健康。

4、符合上级教育部门及学校规定的认岗条件。

本人已知悉岗位职责、岗位任务、岗位纪律，同意上述意见。

1、每年理论教学课时数不得低于180学时(按系数折算后计)。

岗位

2、协助主持一次全国性或国际性学术会议 聘用

3、积极参与硕士点申报工作

特殊

4、负责或参与重点学科建设和教育高地建设工作 要求

工作说明书制作过程:

为了更确切地反映该岗位的内容我选择了访谈法来进行工作说明书的制作，首先参考了类似的工作说明书，确定了访谈中需要进行提问的问题，然后配合访谈的目的做好了访谈提纲，再按照这个访谈提纲对本校的某副教授进行了访谈，访谈完成后按照访谈结果再制作工作说明书。

访谈提纲:

1.请您描述一下你的岗位内容还有上下级关系。

2.请您概括一下您的岗位在学院的主要工作内容和工作目的是什么,

3.请问与您的岗位相关的其他岗位有什么，具体是怎样进行合作的,

4.您在这个岗位的主要工作职责是什么,请尽可能地列出来。

5.对于这些职责您是怎么完成的,它们分别占用了您多少的工作时间,

6.您的岗位是如何进行考核的,您觉得这样的考核合理吗,

7.您的岗位是需要怎样的任职资格的呢,

8.您觉得还需要规定以外的其他资格或者哪些资格是不需要的吗,

范文二：学院副教授工作说明书

学院副教授工作说明书

工作说明书制作过程：

为了更确切地反映该岗位的内容我选择了访谈法来进行工作说明书的制作，首先参考了类似的工作说明书，确定了访谈中需要进行提问的问题，然后配合访谈的目的做好了访谈提纲，再按照这个访谈提纲对本校的某副教授进行了访谈，访谈完成后按照访谈结果再制作工作说明书。

访谈提纲：

1.请您描述一下你的岗位内容还有上下级关系。

2.请您概括一下您的岗位在学院的主要工作内容和工作目的是什么？

3.请问与您的岗位相关的其他岗位有什么，具体是怎样进行合作的？

4.您在这个岗位的主要工作职责是什么？请尽可能地列出来。

5.对于这些职责您是怎么完成的？它们分别占用了您多少的工作时间？

6.您的岗位是如何进行考核的？您觉得这样的考核合理吗？

7.您的岗位是需要怎样的任职资格的呢？

8.您觉得还需要规定以外的其他资格或者哪些资格是不需要的吗？

范文三：临床医学晋升副教授工作小结

临床医学晋升副教授工作小结 A 同志作为血液内科教学团队的贡献

A ， 1997 年硕士研究生毕业后分配至 A 省立医院血液内科工作，作为内科血液病学科教

学科研团队的一员，现对 A 近 5 年的工作业绩归纳如下： 一、 学科及专业建

设方面 A 常年在临床一线工作，尽职尽责、精益求精，圆满完成各项医疗任务，从

无医疗差错发生，同时注重同团队成员的团结协助，为学科发展提供了安全保障和宽松环境。

积极追踪本学科的新技术、新进展，并运用于医疗实践工作中，提高了本学科的临床诊疗水

平。 在繁忙临床工作之余，注重科学研究，坚持临床与科研相结合，近 5 年先后主

持了 A 省卫生厅和**省教育厅科研课题各 1 项， A 省立医院三新项目 1 项，以第一作者

在各类刊物发表论文 8 篇，其中 SCI 收录 2 篇，中华医学会系列 4 篇，取得了较好的成

绩，促进了团队科研水平的提高。 A 于 2009 年获得内科学（血液病学）博士学位，

进一步优化了团队的学历结构。积极参与学科申报 2011 年国家临床重点专科的工作，作为

首批 A 省临床医学重点学科血液内科的一员，为学科顺利通过各个周期的评审做出了一定贡

献。 二、 教学工作方面 近 5 年承担 A 医科大学多个专业本科生《血

液病学》理论大课及临床实践的教学工作，年均承担教学的讲授时间达 249 学时。

范文四：高级讲师认定副教授职称工作方案

高级讲师认定副教授职称工作方案

根据广东省教育厅《关于高等职业院校教师专业技术资格有关问题的通知》精神，为适应学校高等职业教育发展的需要，加快大、本科教育层次教师队伍的建设，特制定高级讲师认定副教授职称认定工作方案如下:

一、成立认定工作小组，负责审核申请资格及办理相关手续

组长:李 莘 副组长:欧阳耀基

成员:余大敏 蒋琼瑛 杨德兴

责任科室:人保科

二、认定工作程序与时间安排

1、个人提出申请，填写《高级讲师认定副教授资格申请表》(2005年6月1—15日)

2、学校核实申请资格(2005年6月16—30日)

3、组织安排相关培训(2005年6月—8月)

4、收取、整理、审核个人申请材料，并向学院提交(2005年9月)

三、认定条件

1、现从事高等职业技术教育教学工作，取得高级讲师职称后，受聘高级讲师职务3年以上的在职在岗教师。

2、大学本科以上毕业。

3、参加高校教师岗前培训并取得合格证书。

四、报送材料要求

1、获准高级讲师资格的《专业技术资格评审表》复印件一式1份(学校统一复印);

2、《高级讲师认定副教授资格申请表》原件一式1份;

3、学历证书复印件一式1份;

4、高级讲师资格证书原件;

5、高校教师岗前培训合格证书复印件一式1份;

6、高级讲师聘书复印件一式1份;

7、《办理资格证书相片页》原件一式1份;

8、《高级讲师申请认定副教授资格审批发证表》(以学校为单位统一填写)一式3份。

五、交费标准与支付方式:

1、认定费:120元/人 个人自付

2、岗前培训费:学费300元/人 学校支付; 资料费100元/人 个人自付

六、几点说明

1、高校教师岗前培训由学校统一组织，所有具有教学系列职称、并在今后拟确认或申报高校系列职称人员均应参加。具体安排见《关于组织开展高校教师岗前培训班的通知》。

2、认定对象只限于具有高级讲师职称人员，不含实验、政工、卫生及其它系列。

3、受聘高级讲师时间自校内聘用日起算。目前受聘高级讲师暂未满3年的，可在自划归广医之日起三年内提出认定申请。

4、具备高校教师资格的讲师和助理讲师，可视学校教学工作需要直接聘任高校的对应职称，以及申报高一级的高校职称职务，不需另办理职称转评和换发证书的手续

5、如今后上级职改部门有新的规定发布，则按新规定执行。

人保科 2005年5月8日

范文五：申报副教授业务2014年工作总结

申报副教授业务2014年工作总结

一、专业知识方面

任现职以来, 我注重学习数学教育理论, 了解我国基础教育改革的最新动向,xxxx 年参加了国家级和自治区级的数学新课程培训,xxxx 年参加教育部数学教育高级研讨班,xxxx 到南京师范大学作为访学学者进行了为期一年的数学教育理论学习和课题研究工作, 我的专业基础知识扎实, 数学教育理论研究水平达到了一定的高度, 被聘为21世纪园丁工程导师和桂林市基础教育课改专家,xxxx 年以来在全区30多个县市为中小学数学教师作数学新课程培训报告或讲座70多场次。

二、教学方面

任现职至今, 主动接受各项教学任务, 平均年课时为309。注重研究教学理论和教学方法, 形成了自己的教学风格, 在教学中依据建构主义教学理论和现代数学观及数学教学观, 提出了两个数学教学的基本模式:数学探究教学模式和数学建模教学模式, 并充分运用现代信息技术和数学软件“做数学”和“表现数学”, 教学中像使用三角板、圆规等教具一样熟练使用计算机来辅助完成数学教学任务, 教学效果良好, 受到学生普遍的欢迎。同时, 这些教学模式也受到了较广泛的关注, 在校内和区内同类院校中起到了一定的示范辐射作

作为园丁工程导师, 具体指导了培养对象15名, 有2名评为特级教师,12名成为桂林市学科带头人。承担了本校青年教师培养工作, 成绩突出。

指导学生教育实习、本科生毕业论文写作等工作, 成绩明显。组织指导大学生数学建模竞赛, 获得过较好的名次。

三、科研方面

坚持以教学带动科研, 以科研促进教学。任现职以来, 我公开发表论文19篇, 其中核心刊物和权威刊物6篇; 参编着作、教材、教参等书籍7本; 主持完成了自治区教育科学研究课题或改革项目3项, 主持在研的教育厅科研课题1项。 主要有以下三个方面的工作:

1、对教学工作的认真总结, 从教学实践逐步上升到理论。 xxxx年我主持申报的课题“.... ”被列入了新世纪广西高等教育教学改革工程项目。多年来, 我们开发的高师同步数学实验课程逐步形成了自己的特色和风格, 受到了同行的广泛关注。我撰写并公开发表“数学实验”有关论文共6篇, 其中包括送审代表作“最省砝码设置问题的数学模型”, 发表在数学权威核心期刊《数学的实践与认识》上, 同时还编写了校内使用的数学实验教材和建立了《数学实验》学科网站。

2、数学教育理论、数学学科教学论和数学方法论的研

任现职以来, 我主持完成了自治区教育科学研究课题和教学改革项目3项, 本人撰写并发表数学学科教学论和中小学数学方法论的论文共7篇, 其中论文“.... ”发表在中文核心期刊《中学数学教学参考》, 参加编写出版了《综合数学教育》、《现代数学教育学》、《现代教育技术》等数学教育着作, 在其数学教育领域有较丰富的研究成果和实践经验。

3、数学理论与应用研究:

通过学术交流和理论学习, 注意了解学科的一些最新成果和前沿知识。

我在研读中国密码学学术会议论文集时, 得知全距置换的研究尚不成熟, 于是我选择在全距置换构造方法上做工作, 写出了3篇论文分别发表在《武汉大学学报》(理学版) 、《兰州大学学报》(自然科学版) 、《陕西科技大学学报》上。当然, 构造所有的全距置换的有效方法还有待进一步研究。在听取xxx 大学xxx 教授在学术报告时, 得知xxx 尚未证明, 经过研究我们给出了完备基的一个积构造, 部分回答了xxxx, 撰写的论文发表在《广西大学学报》上。

XX年我又成功申报了自治区教育厅科研项目“.... ”, 现已取得了较重大的阶段性成果。

对上面这些课题我还在进一步研究。

本人(XX-XX)连续六年获得xxxx 教育科研成果奖, 同时

(XX-XX)还连续三年被评为xxxx 教育科研先进个人。

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