-苏丶冷
范文一：以眼睛为话题的作文
以眼睛为话题的作文
以眼睛为话题的作文:妈妈的眼睛
眼睛是心灵的窗户，好人的眼睛是善良的，坏人的眼睛是邪恶的，我伤心时，妈妈的眼睛安慰我，我做错事时，妈妈的眼睛是批评我，在我高兴的时候，妈妈的眼睛也是高兴的。
有一次，我摔在了地上哭了，妈妈站在一边看着我，眼睛似乎说:“别哭了，快起来，男子汉坚强点。”我很快就不哭了。
还有一次，妈妈正在和客人说事，我从屋子里出来说;“妈妈，我有道题不会，你教教我吧～”妈妈瞪了我一眼，我立刻知道了，妈妈在说:“我没空，去找爸爸吧～”我就去找爸爸了。那次，我上作文课回家，妈妈一看我的作文，眼睛笑咪咪的似乎说:“你写的作文进步了。”
其实，每个人的
眼睛都会说话，只要我们认真观察就可以知道对方的眼睛在
说什么，我们要认真去听每一个人说的话吧。
范文二：以眼睛为话题的作文
以眼睛为话题的作文
篇一:以“眼神”为话题满分作文
那令我感动目光
阳光掠过时间的长河～在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷～真金慢慢沉下～阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。
专注的目光
“刘翔……刘翔……”赛场上的欢呼声一浪高过一浪～站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到～他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去～拍拍他的肩膀说了些什么～刘翔竟毫无反应～更没有抬头看别人一眼。见此～电视机前的我不禁为他捏了一把汗:“难道刘翔今天的状态不好?”发令枪响了～刘翔似离弦的箭一般冲出去～奋力跨越一道道栏杆～眼神似鹰一般专注。最终～“12秒88”～刘翔打破了世界纪录!赛后～记者采访了刘翔:“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了?”刘翔微笑:“比赛时～我只看到终点。”
锁定目标～专注于此～只有全神贯注～才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩～他专注的眼神更令我感动。
坚定的目光
“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候～命运就让他失
去温暖的家庭～一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担～可他没有泄气～咬紧牙关～微笑面对～他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭～用坚定的目光告诉世人～好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉笑时～男子汉的气节已在他心间发芽。
类似的故事也许还有很多～或许更加令人感动～可是～洪战辉的眼神告诉所有的人～再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念～如此坚定的目光～感到了中国所有的人。
避让的目光
萨科齐先生选法国总统后～曾来中国纺问～并来到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。会上～萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘～尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素～就是他那睿智的避让。
竞选法国总统时～萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论～这将最终决定两人的胜负。开始时～萨科齐一改咄咄逼人的态度～而是一味避让～让罗琳的高雅形象尽失～于是～他获得了更多的选票。可以说～是他那睿智的避让～使其成功。
他的目光让我感动～因为避让的目光背后～隐蔽的是智慧。
思绪飞回～眼前家人的目光同样令我感动。当我有病时～有母亲温柔的目光;当我茫然时～有父亲鼓励的目光;当我无
助时～有外公慈爱的目光……
我知道～不论何时～这些令人感动的目光都会伴我成长～让我的人生常存感动。 【点评】
这是一篇从立意到结构、从语言到内容都能够彰显出作者的才情及实力的文章～其特点如下: 1.主题鲜明～结构严谨。全文抓住标题中的重点词语“那目光”～选取了生活中的名人和感到中国的人物作为描写对象～抓住其突出的特点～从“目光”的角度入手～写了刘翔那“专注的目光”～洪战辉那“坚定的目光”～萨科齐那“避让的目光”～以及使自己感动的原因。扣题紧凑～主题鲜明。采用总分总的结构的小标题的形式～叙事、说理层次分明～结构严谨～体现出理性的广度与深度。
2.语言简练～富有才气。全文的句式整散结合～行文自如潇洒～文章显得很大气～文化底蕴丰厚。特别是场面的描写形象逼真～把刘翔赛场上的动作、神态及赛后的语言活灵活现地表现出来～人物形象鲜明。
在你的目光中成长
母爱～是人类一个亘古不变的主题～我们赋予了他太多的诠释～也赋予了他太多的内涵～以至于我们不知道如何轰轰烈烈的状举才能真正把它表达出来～然而一个眼神也许恰恰是母爱最好的表达:
-------题记
成长的历程充满了艰辛和坎坷～但我却从未畏惧～因为我成长在妈妈的目光中～妈妈的目光助我排除万难在成长路上大步向前!
学走路〃慈爱的目光
小时候～我永远觉得我的妈妈是世界上最慈祥的母亲～她拥有可以令我坚持不放弃的慈爱目光～每当我与她的目光对视的那一瞬间～似是股股暖流涌上心田～给我以鼓励和勇气～助我排除万难～坚持不懈地去完成我成长旅途的每一个考验!每个人的成长都必须经历学习走路的过程～这也是我们人生路上的第一个考验～就像雏鹰学习飞翔～总在跌跌撞撞下学会～什么都不懂的我～唯独读懂了妈妈慈爱的目光～这样的目光～催着我克服了一次次跌倒的疼痛～学会了走路:
上学去〃关切的目光
两年级起～妈妈为了培养我独立自主的能力～让我自己去上学～但始终放心不下～每天送我出门后～妈妈都会站在门口看着我越走越远～直到我消失在村口那个拐角～再也看不见我为止～那时～妈妈的目光满含着关切和牵挂～每天放学回家～总能远远的看见有一个身影在急切的张望着～那是妈妈等着我放学回家～这目光中充满了妈妈多少的爱啊:
考砸了〃严厉的目光
妈妈的目光也有严厉的时候～每当我撅着嘴～低着头～无精打采的回家的时候～妈妈的目光便会变得严厉起来～因
为她知道～我考砸了～那时～妈妈的目光是严厉的～但更是失望～痛心～和焦虑的～妈妈用这种目光看看我分数可怜的试卷～又看看我～看得我满是悔恨和惭愧～我恨自己的不争气～还惹了妈妈伤心:
是啊～妈妈的目光永远是深邃的～饱含深情的:咿呀学语时～妈妈的目光总是鼓励的欢欣的,玩耍时～妈妈的目光总是牵挂的忧郁的,离家时～妈妈的目光总是舍不掉淡淡的愁绪与不安,生病时～妈妈的目光里更是闪动着焦灼与泪花,成功了～妈妈的目光充盈了说不清的欢愉与激动
——妈妈的目光～永远伴着儿女们的每时每刻、此地彼地。
遥远的眼神
夜晚因星星的点缀而灿烂～世界因明星而多彩～人们以追星为娱乐～那你追谁呢,
追星如今已经成为一种时尚～成为年轻人彰显流行的标志。然我认为“追星”并不是一个好现象。但如果适当的～选择好的“星”作为自己学习的榜样～这也不失为好事。我就欣赏**～欣赏他为民族做的贡献～欣赏他那超人的气势～欣赏他那坚定有神的眼神。
“数千古风流人物～还看今朝。”体现了他的广阔胸怀和远大志向。他～是中华民族的英雄,他～是伟大祖国的创建者。没有他～哪来中国的抗日壮心,没有他～哪来今天的和
平疆土。
第一次了解这位伟人是在《恰同学少年》这部红岩青春励志电视剧中。为了他～杨昌济老师决定接任一师的教学,因为他～千年古城长沙免除了一场灭顶之灾。那都是因为他～他的通身是胆。
杨昌济老师曾说从**的眼睛中～可以看到一股熊熊燃烧的力量～那是多么地坚定和有力啊。那眼神仿佛可以射出万道光芒～而道道光芒都是对政府腐败的痛恨～对处于水深火热中的民族和人民的忧虑～对创造新中国的无限信心。
少年强～则国强,少年富～则国富,少年雄于世界～则中华必雄于世界:**做到了～从眼神中看出了他的豪情～从行动中看到了他的英雄气概。我永远也忘不了～他的眼神～也永远忘不了那场由他组织～只有区区二百余人的北洋溃兵。不费一兵一卒～就缴获了三千余条枪。只凭借他的胆识～就令真
正的军人投降。虽然区区三千人的战绩不值得渲染～但他那通身是胆的豪壮情怀却使我们都记住了他～记住了这个新中国的缔造者。我永远忘不了他的精神和他的眼神。
他～告诉我:只要心中由那一盏盏不灭的灯～我们就能镇静～从容地向前奔跑～虽然有时荆棘会刺破我们的脚～虽然有时会由大河阻挡我们前进的路～但坚韧是坚不可摧的～它的坚固比得上任何一座高大的碉堡。他的精神指引我向前
方勇敢迈进～他的眼神告诉我成功在失败的后面:他的眼神正如一本教科书～让我永远难忘。
记忆犹新的眼神
人们都说～眼睛是心灵的窗户～的却如此～从一个人的眼神当中～就可以看出他在想什么～经历了什么～有着怎样的心情～而不同的人～当然也有着不同的眼神。记忆犹新的眼神就像电影镜头一样时常在我的脑海中闪过—
父母的眼神
在我小的时候～有一天夜里～我突然觉得浑身发热～四肢无力～于是我就和爸妈说了声～父母拿出体温计～很着急的让我把它夹在腋下。过了大概十分钟后～我取出体温计～一看～我都吓了一跳～天啊～居然有39度～爸妈一看～也十分着急～赶忙把我抱下楼～冒着大雨上了车～把我送进医院。到了第二天早上～我看见爸妈坐在病床边～他们的双眼布满了血丝～一看就知道在这陪了我一夜。他们看我醒来了～十分高兴～他们的眼神带着的是高兴和那几分爱怜～我流着泪～扑到了他们的怀里。这种眼神～使人感动。
孩子的眼神
在2008年的5.12大地震中～汶川的人们的家庭就像建筑一样～在一瞬间覆灭～灾区人民妻离子散～家破人亡。我在电视机上看到那里的人们在地震中十分慌乱～虽然没有日本人在地震中的沉着表现～但这也是情有可原～毕竟那里的
人们是第一次遇见这么大的地震。刚开始我还不能体会他们的痛苦～直到我看见孩子门的眼神～眼眶湿润着～眼神十分游离～沉浸在失去亲人和家庭的痛苦之中～看了令人心寒～真切的体会到了灾难带来的痛苦。这种眼神～使人悲伤。
老师的眼神
教师是太阳下最光辉的职业～他们每天含辛茹苦～兢兢业业～只为为社会培养栋梁之才。我们的董老师更是一个典型的例子。再一次期末考试中～一向靠后的我们班级～居然一下子超过了好多班级～班级里成绩靠后的同学也普遍进步很大～作为我们的班主任～董老师当然也是十分为我们高兴～他的眼神流露出满足与期望～然人看了产生巨大的动力。这种眼神～使人奋进。
每个人的眼神是不同的～眼睛是无法掩饰心情的～这就是人类特有的～比其他生物更加丰富的——眼神。
成长路上有一个眼神
一个背影～让朱自清潸然泪下,一个眼神～让我终身悚然汗下。
那是在我上中学时～因为有“瘸腿科”～加上当时传说文理不再分科～所以～尽管我的语文、英语成绩居班里前几名～但是数理化成绩却出奇的差。这样的情况下～肯定高考无望。因此～高一期末考试前～我彻底失望～回到家里。
因自觉惭愧～回到家听说父亲正在田里拔草～我赶紧戴
上草帽～到田里帮忙。学都上不好～再不勤快一点～会被人骂为“二流子”的。顶着烈日～到了田里～我告诉父亲～不想再上学～反正学不好了～还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒～他对我寄予了很大的希望～当了一辈子的“睁眼瞎”～他不想让我走他的老
路。但是～父亲始终埋着头～并不理会我～好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火～却怕父亲的沉默。我不敢再说话了～只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒～汗水在身上像虫一样爬～衣服贴在身上～抬起头～父亲仍然在埋头拔草～我怎好意思停下来……
中午～回家吃过饭～父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好,情况很不妙～我知道～越是在闷热干燥的夏日午后～越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默～让我忐忑不安。
吃过饭～父亲说:“走吧～去地里把瓜秧翻一下～要不然今年地瓜就收不到了。”我扛起锄头就走。我就不信～父亲能干～我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害～汗水把我弄得睁不开眼睛,要在学校～现在正是午睡的时候～我早已经呵欠连天了。看父亲光着黑黝黝的脊梁～仍在埋头翻秧。趁着父亲不注意～我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
好像没过多大一会儿～我就被父亲推醒。睁开眼～我看
到父亲冷冷的眼神～那眼神很复杂～既有不屑、鄙夷～也有悲哀、绝望～还有许多我一下子说不出的内容……
“当庄稼人你也不够格～躺在地头睡觉庄稼就会长出来,你那个样～二流子也比你强。你哄庄稼一天～庄稼就哄你一年。赶快起来:”
父亲的眼神让我受不了～我的后脊已经流汗了～不是热汗～是冷汗。
当天晚上～回到家～我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方～我的心乱成一锅粥。 第二天早上～天刚蒙蒙亮～父亲又把我推起来。一睁眼～又是那眼神……我坐起来～恶狠狠地说了一句:“我要上学:”
后来的事情变得很简单。高考后～我上了大学中文系。再后来～到电视台当上了一名记者。 时至今日～我最喜欢的歌还是蔡琴的《你的眼神》。这首歌的旋律很美～很忧郁～很沉静～很悠远。父亲的眼神不是这样～但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外～望着满天的繁星～我不由喃喃自语:“山一样沉默的父亲～我忘不了你的眼神:”
忘不了的眼神
他们是中华民族的希望～他们是中华民族的脊梁:——题记
每当我走在茫茫人海中～我就会看到各种各样的眼神:有开心的,有苦恼的,甚至有悲伤的??但是～那些眼神我大
多都忘了～但却有些眼神一直令我久久不能忘怀。
轻蔑的眼神
在电影《在烈火中永生》里～江姐被敌人关在了审讯室里严刑拷打～敌人想从她口中获得党的秘密～但气急败坏的敌人用尽了各种各样的手段直到黔驴技穷～都没能从江姐口中获得关于党的秘密的任何一个字:江姐的十个手指都被钉上了竹签～但她却连哼都没哼一声～她用轻蔑的眼神看着敌人～她说:“竹签是用竹子做的～但共产党员的意志是用钢铁做的:”敌人面对这样一个弱女子～气急败坏～狗急跳墙～最终杀害了她。崇高的理想、信念让她视死如归。敌人在她轻蔑的眼神中哀叹。她是党的优秀儿女～是中华民族的脊梁:
渴望的眼神
1991年～报纸上刊登了这样一幅图片:一个小女孩趴在桌上写作业～大大的眼睛盯着镜头看～流露出了一种渴望的眼神～渴望读书的眼神。这个女孩叫苏明娟～是大山里的一名孩子。是希望工程帮助了她～让她走出了大山～走向了社会。是国家和社会的爱给她插上了理想的翅膀～如今～她上完了大学后回报社会:她做了一名志愿者。继续帮助需要帮助的人～让爱心不断延续下去。回想当初的那渴望的眼神～如今已有了更好的回应。那眼神让人久久不能忘怀。
关爱的眼神
2008年5月12日发生了“汶川大地震”。在地震发生后的
第一时间～我们敬爱的**总理就乘飞机赶往了地震的现场。一批批的物资、一拨拨的救援人员从四面八方汇聚到了这里。在临时搭建的帐篷“学校”里～**总理用关爱的眼神看着台下的学生～在身后的黑板上写下了四个大字“多难兴邦”。是啊～中华民族是在一次次灾难中顽强成长起来的。总理对大家说:“国家一定会帮你们重建新家园的:如今～三年过去了～在汶川～一座座新楼建设了起来。新的家园又充满了昔日的欢声笑语。
这些令我久久不能忘怀的眼神～正是中华民族精神的集中体现。他们让我看到了“信仰”、“爱心”、“关爱”～因为他们～中华民族才愈挫愈强～屹立于世界之林。
永远也忘不了那些眼神。
那个眼神
那个眼神关注着我～那个眼神鼓励着我～那个眼神温暖着我～那是爸爸的眼神。
天生气了～它沉下了脸～云也披上了一层黑衣服～天慢慢的流下了豆大般的眼泪。“怎么办,”我大叫了起来～“明天就是星期一了～我的作文还没有打印～这该怎么办呀～我马上要去学英语了。”我急的像热锅上的蚂蚁。我心想:“该怎么办呀,”给爸爸打电话,不～不行～爸爸还在加班呢～不能耽误他的上班～可是……我怀着忐忑不安的心情拨通了爸爸的电话～一阵沉默后～爸爸说:“快把作文本放到鞋柜
上～我先送你上特长～再回来给你打作文。”这句话给我吃了一颗定心丸～它使我不那么着急了。
我放下电话～把作文放在鞋柜上～抓起了上英语的书跑下楼～心里却不安了～我忐忑不安的想:“这么大的雨爸爸会不会淋湿～他穿的衣服够不够～会不会冻感冒……”正想着～这时我看见一个背影缓缓驶来～我想:“这肯定不是我爸爸～实验高中离我们家这么远～爸爸不可能这么快回来。”那个身影渐渐靠近了～啊:我看清了他穿着爸爸上午穿着的衣服。啊:我看清了那一头短短的头发。啊:我看清了～那个人就是我爸爸～吱一声车停在了我的面前～爸爸的两只手都放在电动车的车把上～他没有穿雨衣～雨滴从他的头发上滴下来～他的衣服全湿透了～他嘴上还说着“快点:”我的眼神湿润了～我飞快地跑上楼去～拿了毛巾和拖鞋就冲下楼去～正在撞到了爸爸的怀里～这时我抬起了头。看见了爸爸的眼睛～他的眼睛像深深的潭水～充满了关爱～爸爸说:“快～快上车～我去送你上特长～回来再给你打作文。”“不～你去回家吧～我自己去上特长～我说。”爸爸说:“没事～我先送你去上特长。”
在上特长的路上～天好像被我们感动了～这时一束阳光穿过厚厚的云层照到大地上～周围顿时亮了起来～树叶闪闪发光～反射着金色的光芒～露珠在草上闪烁着美丽的光芒～那个眼神就是我一生的明灯。
最美的眼神
她那双满汉温暖的眼眸～有种奇异的美～漆黑的眸子里仿佛盛开着一池潋滟处的夏荷。——题记 感慨斗转星移～时光渐逝～沧桑岁月里隐藏着一颗枯萎的心。我架着风在寰宇间寻找真诚～寻找一个至高的灵魂??
终于～我找到了。是她——我敬爱的初中语文老师——车菲菲。 “孩子”她总喜欢这样叫我。而我却觉得她也像个孩子～与我们欢笑疯闹～甚至领着我们在课上出来“采风”～“踏青”～找到了娇艳、美丽的牡丹花～幸福得手舞足蹈～像个孩子。我～我们都是孩子。
开始的时候～因为我每次的作业都完成的非常好～她总是特别关注我。而第一次月考～更是证明了我语文方面的突出。我还记得她每次上课时～都会看着我～对我笑。那是我见过大人们脸上最纯真、最干净的笑脸。她的眼眸明亮而纯净～充满着对我的肯定与支持～让我一路向前～向自己的梦想奋力奔跑。
直到那一次～一直骄傲的我才懂得～什么叫做失败。
七年级上学期～我一直是班里的团支书～的团支书竞选中～把这一曾经我以它为荣的职位转瞬交给了别人。一直自以为高高在上的我仿佛是从悬崖峭壁上一落千丈。心中有了巨大的沉重～于是～便在作
业本上写下了一篇关于此事的日记。她回复的评语是“仔
细想想你这半年来都做了些什么～凡事都要从自
己身上找原因。”对:就是这两句～一个字也不差。我仿佛从这两句话中～再一次看到了她那双明亮的眼眸～仿佛像两个黑洞～让我深陷其中～从那里～我不仅得到了鼓励～更读懂了人生。我从悲哀中坚韧不拔地走了出来～开始新的美好的生活。
失败的苦痛刚刚过去～新的一轮又开始重演。
不知道是不是因为落选的事影响到了我的学习。下学期的第一次语文考试的分数实在是奇差无比～在班级只是中等分数。这次～我是真的痛了。我似乎感觉到我这一生都要毁在此处了而又是她～在不停的鼓励我。我在作业本中把我当时最真切、最着急的心情卸载了上面～而她这次的评语是“别灰心～别着急～一次的失败不代表你的学习方法有问题～再好的马也有失足的时候～继续努力～你一定可以做到最好:”。当天～她找我谈了话。我记得她放在我肩膀上的手～温暖而有力～二她的眼神～更是满怀希望和鼓励。柔情的眸又忽然变得这般坚定。她让我知道～在困难的时刻～有这样的一双眼睛～在背后支持我～是我坚实的后盾。
我就这样在她的眼神鼓励下成长。不出她的所料～后来～我的语文成绩是没有出过班里的前三～并在七年级最后一次的考试中以语文117分的高分位居全校第一。这一切又一切的荣誉～都应归她所有。
她拥有最美的眼神～带着她的眼神～我可以纵情的、勇敢地向希望的前方大步前进。 一败～一励～一双眼。 一生～一师～一段情。
最美的眼神
生活一天一天地消逝～像海浪一样来了又走。有些眼神是沙子～跟着海水退回记忆的深处,有些眼神是礁石～经过波浪的打磨～反而愈加耀眼～在心里的某处闪闪发光。曾经～也有这么一个眼神～深深刻在我的脑海里～让我无论何时想起都不得不为世间那个最美的眼神所动容。
正是下班的时间、公交站前、密密麻麻的人群摩肩接踵、挤得水泄不通、原本宽阔的大马路却在此时变成了巴掌大的地方、汗水像大暴雨一般无一例外的从每个人身上、哗哗的流着 。原本美好的心情也被抹得一干二净、大家都皱着眉头 撇着眼睛、翻着白眼 踮起脚尖向远处眺望、急切的盼望着公交车的到来。
正被人群挤上车的我 ～突然发现竟然把钱丢了～只剩下一块钱了～处在这个尴尬地方的我欲哭无泪～上也不是～下还下不去??似乎就是眨眼间轮到我交钱了～我心中悲叹着:我到底该怎么办啊,真是问天天不灵问地地不硬啊～我心虚的像个做错事的小孩子一样低下头 ～咬着嘴唇～慢慢挪着步子靠近司机～小声说了起来“那个、我??我??我只有一块钱??没带够钱”声音小得几乎听不到～身体不由自主的微颤
了起来～手指绞缠在一起～旁边的人不时投来白眼～那一刻～仿佛世界都凝固了～像是有无数个炸弹安在身体深浅的各个部位～马上要依次爆破～倒计时 ～5 、4、3??这时 一个声音响起:“快上车吧～我帮你付钱～下次记得带就好了。”那个声音音绕在我的耳旁～我傻傻的抬起头～原以为会看到不屑的目光～可是我诧异了 微胖、黝黑的脸～淡淡的眉毛下～一双慈祥的眼有些浑浊～一根根银丝一般的白发还是在黑发中清晰可见。微微下陷的眼窝里～一双深褐色的眼眸～悄悄地诉说着岁月的沧桑～她微笑着看着我～那笑容 虽比不上 什么奥斯卡影后～但那很真实很平和～带着一点怜爱～注视着我～那个眼神中 充满爱意、理解～那是我见过的大人脸上最为干净、纯真的眼神。那眼神就像冬日里的一株阳光～让一股暖流在身体中流窜～照亮了每一个心扉～给人以温暖与力量～那个眼神真的照射到 我的心底～暖意由心而生～我那么一瞬间我被震撼住了～这眼神虽平凡～却不普通,虽不绚丽～却安心温暖:就恍如天使一般纯洁干净??我突然反应过来急忙退到一边??最后在我下车的时候～说了一声“谢谢:”她又看了我一眼～再次微笑起来～如同一朵瞬间绽放的昙花～眼神中充满爱意～似乎在温柔的对我说再见一
般～心微微一颤??
那个大人的、那个眼神、是我一生的财富、更是这世间最美的眼神。
最美的眼神
每当繁星满天的时候～我都会到院子里抬头仰望星空～寻找最大最亮的那颗星……那颗星就是我日夜想念的爸爸的眼睛～那颗星的光芒是这个世界上最美的眼神:
爸爸是一名中学语文教师。印象中我从上幼儿园开始～每天放学后都会被爸爸接到学校。我在一边玩耍～爸爸则一边批改作业～一边辅导学生～每次都要等到天上布满星星时才回家。可是不久～爸爸却不幸患上了糖尿病。由于家庭经济的拮据和他舍不下所钟爱的学生～他没有去住院治疗～这使他的病情时好时坏～有几次晕倒在讲台旁～幸亏学生们七手八脚[注:形容人多手杂～动作纷乱。]将他抬到医院才脱离了危险。
一次～爸爸开摩托车带我去上学。开着开着突然一头栽倒在路边的沟渠里～幸好沟渠里没有水～否则～后果不堪设想。我被摔得很远～吓得哇哇大哭～赶紧爬起来去看爸爸。只见爸爸口吐白沫～脸色煞白地晕倒在车旁～慌乱中我急忙从爸爸的口袋里取出一块糖～剥去糖纸～塞到爸爸嘴里～掐着爸爸的人中穴(这都是妈妈教我的)～哭喊着“爸爸”。仿佛过了许久～爸爸才睁开眼～抚摸着我的头说:“傻孩子～哭什么,爸爸没事。”“爸爸～你别吓我。
我抽泣着回答说。爸爸坐起来缓缓地说道:“晨晨～如果有一天爸爸走了～你不要伤心～爸爸要你快乐地生活～爸爸
会变成天上最大最亮的一颗星星～天天看着你。”我似懂非懂[注:好象懂～又好象不懂。]地点了点头。
我永远也忘不了六年前的那个暑假。我在家里玩腻了～吵闹着要到外婆家去玩。爸爸送我到外婆家的第二天～外公接到一个电话就匆忙带我回去了～到家一看:爸爸躺在浴缸旁～妈妈在爸爸身旁撕心裂肺地哭着。我一下蒙了～只听见邻居们在议论说是妈妈去上班了～爸爸在洗衣服时一头栽倒在浴缸里～就再也没有醒过来。我任凭眼泪不住地流淌～内心在不断地自责:如果我不去外婆家～而是留在爸爸身边～爸爸就不会出事了～都是我的错～都是我的错……
悲痛欲绝的妈妈在料理完了爸爸的丧事后～发觉了我的心结～她强忍着悲痛安慰我说:“晨晨～这是意外～不是你的错。你不要悲伤～也不要自责～爸爸希望你能够快乐地生活。”听了妈妈的话～我又想起了爸爸对我说的那些话。于是我不再自责了～而是快快乐乐地去过好每一天。只是～从此我喜欢上了星星:想爸爸了就去看星星～取得进步了就去看星星～遇到困难了还是去看星星……
每年过生日许愿时～我都祈愿老天将所有的雨雪都安排到白天去下～因为每天晚上我都想去看那颗深爱我的和我深爱的星～他的光芒是这个世界上最美最美的眼神:
面对她的眼神
人们常说:“眼睛是心灵的窗户。”的却如此～透过这扇
窗～我们能懂得许多许多......
“叮铃铃”下课的铃声突然间响彻了整个学校,这标志着这节课的结束～老师说:“下节生物课由同学们来上～请同学门做好准备～愿意的举手......”“啊,:真的啊～不会吧～谁会去呢,......”顿时教室里炸开了锅～同学们变得骚动不已～本来想出下风头的～以为后面会有许多同学举手的～没想到当坐在第一排的我回眸一看时～却大大出乎了我的意料。只见同学们一个个都惊讶地盯着我,还有的窃窃私语～我发现本不是举得很高的手突然间变得有点“高耸入云～直插云霄”的感觉。老师犀利的眼光一眼就看中了我～不知所措的我有点想退缩～偷偷地看了老师一眼～只见老师炯炯的眼神里满是期待和肯定～当即打消了退缩的念头～于是我硬着头皮扛了下来......
既然扛了下来～就一定要不折不扣地完成它～决不能辜负同学和老师的期望:这个周末～少了一些
贪玩～多了一些努力～该查资料的都查了～该背的都背了～正所谓“万事具备～只欠东风。”
光阴飞逝～经过一个周末的忙碌～令我激动不已的礼拜一终于到来了。满怀信心的我认真把复习资料塞进书包～向学校走去......
来到学校～带着一种十分复杂的心情度过了一上午～而下午的第一节课就是生物课。下课10分钟～骤然间～我成
为了全班的焦点～每个同学都大声议论着我～本来自信满满的我却便得越发紧张起来～心里像不知被谁打翻了五味瓶似的～酸甜苦辣咸一起用上心头......
“叮铃铃”上课的铃声想起了～我的心“怦——怦”地快速跳动着～大脑一片空白。老师踏着铃声走进来了～并示意我上台讲课。可是～此刻的我却显的那么不争气。双脚犹如绑了千金坠似的～动弹不得,身体犹如突然暴露在凛冽的寒风中～瑟瑟发抖......正当我不知所措～目光呆滞的时候～老师似乎懂了什么。只见她走上台去～说道:“同学们～让我们以热烈的掌声欢迎我们的小老师上课:”“啪——啪...”教室里顿时暴发了热烈的掌声～我看着老师～心里刮起了翻江倒海般的大浪～为了老师满是期待和鼓励的眼神～为了亲爱的同学们～我豁出去了:于是手捧资料～毅然起身～重拾信心～走上台去......
“上课:......”
面对她的眼神～我明白了承诺。
面对她的眼神～我找到了勇气和方向。 面对她的眼神～我懂得了许多??
那时那眼神
回忆是一片金黄的沙滩～那些记忆中的事早已化作贝壳中的珍珠～埋藏在那颗颗细沙中。时而～几只鸟儿飞来～又忽然废弃～散落了一地的羽毛～拨开那些羽毛～找出一颗大
而晶莹的珍珠～竟看到了那时～那眼神??
我的思绪飘回了那年夏天。那是我五年级～我们正在备战期末考试。大家也都习惯了那些白花花的试卷～我们都被淹没在了题海中。每天都是“几家欢喜几家愁”。成绩一直都可以保持在班级前5的我～那时经常被压得喘不过气。我永远不会忘了那一天。
那是一个下着大雨的傍晚～地上的积水总是一大滩的。我独自撑着伞走在回家的路上～背上背着那张用鲜艳的红笔打着62分的卷子～身上早已被打湿了一半。突然～我的肩被人拍了一下～我回头一看～原来是妈妈来接我了。“今天考试考的怎么样啊。”妈妈满眼期待地望着我。“考～考～考得很差。”我结结巴巴地说道。顿时妈妈的脸阴了下来～一脸的失望。一路上～我低着头～没有开口说一句话。回到家～我径直走进房间～因为我害怕看见妈妈失望的脸和眼神。
过了一会儿妈妈端着一杯热水进来了～“趁热先喝了吧。”我接过杯子～又战战兢兢的拿出那张写着62的卷子。妈妈看着先是一惊～又叹了口气～对我说:“不要太看重这一次的成绩～现在要把题目弄懂。妈妈和你一起分析一下～好吗,”妈妈的眼神中充满了对我的希望。“嗯。”我轻声的答道。半个小时过去了～我们分析完了那张卷子～在妈妈离开我的房间时～我拉住了妈妈:“妈妈对不起～让你失望了～我已下次一定会努力的。”说着～豆大的泪珠掉了下来。“傻
孩子～妈妈相信你。”我看着妈妈。那时～那眼神充满了对我的期待和信任。
在我后来的生活中～这眼神给了我动力～让我不放弃。
把这颗珍珠放回～让那时～那眼神永远藏在记忆深处。有些记忆就像掌心的水～无论摊开还是握紧～他总会从指缝中一点一滴流淌干净。但那时那眼神会刻在我的沙滩上～成为我的动力～一直支持着我勇敢地走下去??
篇二:以《温度》为题的作文集
以《温度》为题的作文集
九,2,班 彭梦
太阳将自己的热传递～万物得以生存～此时我感受到了暖和的温度,星星将自己的光芒放射～人才获取希望～此时我感受到了激情的温度,灯光将斑斓的光彩散撒～自己才发光发亮～此时我感受到了炙热的温度,世界因有温度的烘托而美好～任何时候我们都可以触摸到这种温度。
直到那刻感受到你的温度～我才明白友情的珍贵。稳重如山的我竟在那次陷入深渊～不知不觉中才意识到无用的眼泪早已涌出我的泪眶～此时像有一般暖流在我血脉里循环～抬头一看～原来是你正在紧紧握住我的手～将温度一点一滴地传入我冰冷的手心～似乎给了我一股无穷的力量、希望。我决定振作～在你温暖阳光下继续前行～因为我知道～我前进的脚步就是你爱的温度。
直到那次接收到你的温度～我才明白世界的美好。那是一个大雨磅礴的下午～我独自在屋檐下躲雨～似乎踏出一步就要走向绝境～而这时～一位青年来到我的旁边～毫不犹豫地将伞递给我～此时触摸伞的温度如此冰冷～而我心中的温度甚至急速升温～未等我开口～那位青年早已冲出雨中。看着他渐行渐远的身影～我的嘴角不自觉地向上扬了扬～我知道～在此后的生活中我要更加信仰温情～因为我知道～我前进的脚步就是社会给予的温度。
直到将温度收藏在心～我才明白成功的意义。在这些年的学习生涯中～我潜意识里已经将学习当作一种兴趣～而我情不自已地将对它的热情升温～在一次又一次考试中～我收获的不仅仅是知识～更是教会我如何保持对生活的热爱。将温度恒定在最高值永不下降～成功所谓是一场人生的持温战～而胜利的一方无疑是对生活抱有希望～有抱负～有志向的人～我会努力前进的～因为我知道～我前进的脚步就是我对成功所付出的温度。
在每个人的身后都有一片被乌云遮掩的天～而那片天又有无穷无尽的缺点～等着我们用自己温暖的阳光～最有激情的活力～最有希望的梦想去填补～托起最灼热的温度～驱散阴霾～这时你会发现无情的黑夜也是慷慨的～我们可以一起带着温度前行吗,相信我们会迎来更灿烂的太阳:
温度
九,2,班 易以波
严冬里的积雪因为有阳光的温度～才得以化成积水流进小溪,春风里的花儿因为有大地的温度～才得以绽放出美丽的花朵,成长中的我们因为他人的温度～才得以茁壮成长成长。
爱的温度
夜半～窗外的鸟叫栖止～但我不知疲惫的身体却依然在知识的海洋里遨游～头上的灯光和月光揉和在一起～给人一种宁和的感受。门被轻轻的推开了～还未来得及抬头～心已被沁人心脾的茶香所迷倒。妈妈微笑地走进来～将茶杯轻轻地放在了桌上～没有太多叮嘱～只让我早点休息。看着杯中浮在水面的茶叶还在不停地旋转～似乎心中的忧愁和疲倦也随之消散。轻轻地品了一小口茶～顿时茶香布满了心房～也溢满整个房间……爱的温度也悄然融在了这杯茶中。
友谊的温度
友谊如同夏日中的小溪～滋润着你的心灵。友谊没有爱情那么热烈～但它却填充着你孤独的心房。早晨起来～发现她早已将寝室打扫得干干净净～这便是友谊,生病请假时～课本上一行行带着清秀字迹的笔记也是她帮你做的,考试前～一颗带着祝福的糖悄悄地放在笔袋中的依然是她。友谊的温度没有火那么热烈～但它却如同涓涓不息的小溪滋润着你的心灵。
师恩的温度
师恩的温度如同黑夜中的灯～引领着你前行。师恩没有父母的爱那么婉转～没有友谊那么细腻～但它有它自己的特点。一天午饭前～数学老师叫我到办公室～看着一脸严肃的他～我知道大事不妙～但他却说:“这次考试有进步～再接再厉～来吧:我把错题讲给你听。”于是他便将错误的推论和证明仔细讲给我听了。我听得很认真～并从中感受到了师恩的温暖。却不知何时那师恩的温度隐藏在了推论和证明中。
在生活中～我们能感受到各种温度、宽容、热心、无私等等～是它们的存在才使我们的生活变得更加温暖和谐。
我们也应该好好地呵护、珍惜这每一份温度～细细地品味他。
九,1,班 万凯
温度让我感悟人生～感知人间冷暖～体验世间百态。温度更让我学会坚强～让我感受到爱的温暖。
低温度让我学会坚强。记得我上小学三年级的一天～起床后看到桌面有张便条～上面写着:孩子～妈妈要外出一个月～你在家里要自己照顾自己～注意安全:接下来我在桌子发现了一些钱～我哭了～哭得很伤心～我心里想:“妈妈～你为什么如此冷漠～如此狠心,你到底还爱不爱我,”晚上～我肚子饿得特别厉害～厨房里什么东西都没有～我看了看桌
上的钱～想去超市买～可平时买东西都是妈妈去买的～我又没去过～这可怎么买啊,但是肚子饿得不行了～最后还是去了。自从那次后～我就不害怕去超市买东西了。最后那几天～钱不够用了～但是为了活下去～我坚持每天只吃一块面包。最后～我终于坚持到了妈妈回家的那一天～我当时的心情很复杂～我又高兴又痛恨。但不管怎么样～妈妈的这种低温度让我学会坚强。
高温度让我感受到爱的温暖。记得初一的时候～我生了一场大病。那天晚上～自习课的时候～我头昏脑胀～但还是坚持了下去。等下自习后～我感受更加不舒服～就躺在床上。过了一会儿～班主任来查寝～见我很不舒服～抚摸着我的额头～“呀:发高烧了:”最后～他做出一个不可思议的决定～把我送到附近的门诊看医生。他背着我～疾步如飞地朝门诊跑去～我在他的背上～感到特别的温暖～他的背真的好宽大:第二天～我感觉整个人好多了。他问:“你好些了没,”我说:“嗯～好多了:老师～谢谢你:”他说没什么～还问我吃不吃鸡蛋～我没拒绝。我吃着那热腾腾的鸡蛋～心里很是温暖～很感激他。他对着我微笑～我也回了一个微笑～那个时候～我真的很开心:班主任的这种高温度～让我感受到爱的温暖。
温度让我的人生变得美丽～它让我学会坚强,温度让我的人生变得充实～它让我感受到爱的温暖。
温度丰富人生～人生需要温度。
九,5,班 吴思惠
温暖的阳光融化冰封的大地～造就春的生机～然而这是一个易被冻结的时代～忙碌的工作锐减了奋斗的热情～残酷的现实冻结了梦想的火焰～冷漠的面容驱散了爱的火热……那一丝余温可仍未消逝。
让理想的温度永恒。
现实的残酷无数次打击着这位追梦者——马丁,路德,金。为追寻黑人的利益与平等～他在面临着冷嘲与欺压中进行着一次又一次热情洋溢的演讲。白人冷漠的面容并未使他追求黑人平等的梦想有丝毫动摇～保持着对理想的奋斗永不停歇～终于理想的光芒照耀了黑人。
倘若在无数的挫折中马丁放弃了他的理想～降低了对理想的温度～又怎么会有黑人权利平等这伟大梦想的实现,
让正义的温度永恒。
是谁抛弃了受伤躺在雨地上的小悦悦,是谁见老人摔倒后不愿搀起,是那些失去良知的人们～是那些正义感被冷漠冰封的人们。又是谁救起落水少年后悄然离去,是谁不畏恐吓揭露贪污妄法的行为,是那些良心未泯的人们～是那些正义之心仍有温度的人们。或许有时天空有片阴霾～但是正义的阳光终会掩没冷漠。是古代先哲杜甫的“安得广厦千万间～大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊,是现今方舟子打假的不屈身
影。他们都有用自己的努力让正义的温度永恒。
让爱持续升温。
茫茫大地被厚厚的雪覆盖～被雪困住的人们心里有几丝忧虑。但忧虑很快被消防官兵们日以继夜的救援给驱散。他们不断鼓励着被困者要冷静、注意安全。给被困者精神与物质上的温暖～雪被爱的火焰融化～那个冬天不再寒冷。再回首又见汶川、玉树地震～那一次次的捐赠～一声声的“一方有难～八方支援”。爱从未降温～还有一次次的困难面前升温。
“叮咚～叮咚”那是现实中的正能量正在升温、熔化。正义之光照耀着我们～理想的火种埋在心中～爱的灯塔指引着我们的方向。我们温度永恒～热情不减。人生依旧～我们一定坚持不休。
九,4,班 潘甜
“喂～你知道今天温度多少吗,”“今天好冷啊:”这样的一些话我们经常听见～习以为常～说的都是温度～天气预报每天都说温度。人们对温度的感知非常敏锐～却也时常忽略了它的存在。温度无处不在～但又难以用肉眼看见。让我们一起用心去触摸心灵的温度～感知生活的美好吧:
友情的温度是25?～就像阳春三月的气候一般怡人。有人说“君子之交淡如水”～这话我是深信不疑的。我的好友和我很少碰面交谈～但每次相见都有说不完的话。即使很长
时间没有见面～我们也不会生疏～友情的温度丝毫未减。曾经我因一些事对老师产生了芥蒂～和她倾诉了我的苦恼后～好友便安慰我～帮我解开了心结～消除了我对老师的不满。我因此对她心存感激～的确～友情就是在人生路途相遇的两个志趣相投的人相互帮助相互鼓励的过程中产生的。友情的温度让我如沐春风～生命如此美好。～
亲情的温度是36?～就和人的体温一样～是必不可少又难以觉察的。父母赐予我们生命～把我们抚养成人～不管是物质上还是精神上都为我们作出了巨大的奉献～而正处在青少年时期的我们～很叛逆～往往把父母的一片好心当成了驴肝。渐渐地～我们长大了～成熟了～也明白了父母的苦心。想起了他们曾经教我们走路时耐心的情景,想起了他们因我叛逆不懂事而默默掩面流泪的情景,想起了他们看到我拿着优秀成绩回去见面时高兴欣慰的情景。学会珍惜身边亲情～尽管它的温度不高～但是是我们最需要的。
爱心的温度是35?～是盛夏骄阳照耀的感觉～让我们充实心灵～提升精神境界。还记得玉树地震的时候～学校组织募捐～我看见那些和我同龄的孩子失去了亲人～失去了家园的无助表情～感同身受。我立即把我存的零花钱都捐了出来～当我把钱放进募捐箱的刹那～我感到好满足～我也能尽一份力～尽管爱心很微薄～但我的心灵更充实了～我感受到爱心带给我的温度～那么温和。
感受心灵的温度～生命的温度～感知生命的美好～从此～走向人生的丰盈圆满。
九,4,班 陈俊怡
冬已经渐渐来到～四周寂静无声。鸟儿、虫儿们都已随着四周温度的降低而迁移了～日子一天天过去～雪花落下～窗外的丫枝上都挂满了雪白的雪屑～温度降到了零度以下～你感觉到冷吗,虽然四周温度在不断下降～但是我心灵的温度却只增不减～你想知道原因吗,让我来告诉你吧:
老师的嘘寒问暖让我心灵的温度由零度升到了常温。
在进入九年级以后～感觉时间如一把箭飞速离去～转眼之间～我已坐在了元月调考的考场上了～虽然十分寒冷～但当我想起不久以前～老师亲切地问我:“现在这几天温度下降得十分厉害～你冷不冷啊,要多穿一些～免得弄感冒了～耽误了学习。”我的心灵一下子充实起来～温暖起来～感觉一点儿也不冷了～我拿起手足的笔～书写下老师的爱的温度。
同学的相互帮助让我心灵的温度急速上升。
在学习中～在生活中～有许多的人曾帮助过～曾让你从人生的低谷中走向辉煌……在一次考试后～我因没有考好而跌入人生低价～一直在内心责备自己～不愿与他人沟通交流。直到有一天～我的同学～她走上前来主动跟我交流～鼓励我～让我不要灰心丧气～让我打起精神～振作起来～在下一次考试中崛起……此后～我每每遇到困难时～都会谨记教导～然
而当她遇到困难时～我也会尽我最大的所能去帮助她。同学之间的相互帮助能够促进同学关系的发展～能使我们感受到对方的热情～能使……
父母的谆谆教导让我心灵的温度只增不减～持续上升。
九年级进入了寄宿学校后～心中感觉有点不适应～因为以前在家时～父母总是唠唠叨叨地说要穿暖、吃饱、努力学习……现在虽然听不见父母的谆谆教导了～但对于父母说的那些话～我一直铭记在心中～那些都是父母对我的关爱～这些爱充实了我的生活～我的心灵～让我的心灵的温度只增不减。
“温度“这个词～可以让我们从中品味出许多道理～虽然四周的温度十分低～但人与人之间心灵的温度是不会随环境的温度而变化的。同学们～让我们从现在开始～去认真地感受他人心灵的温度吧:
陶爽9,6,
一杯牛奶～一碗热汤～温暖了手～更温暖了心,一句鼓励～一声问候～接近了人的距离更贴近心的距离。这些生活中的平凡琐事～却能深深地打劫我们的心。只因它们都包含着爱的温度。
爱的温度源自于家人的关怀。
大考前～我独自坐在书桌前～奋力挥洒着笔墨～冷风在窗外呼呼直刮～万家灯火已熄～惟我家灯火独亮。书桌右边
的练习题在我的努力之下一点一点地减少。可我的手脚也慢慢地变得冷冰冰的。一点温度也没有。正在这时～我察觉到背后有一个熟悉的身影向我走来～一杯暖暖的牛奶放在了桌上。母亲开口道:“先喝了这杯牛奶再接着做吧～做了这么久肯定很冷快喝了吧～不然待会儿就放凉了。“我喝下了它～感觉全身暖暖的～母亲也退出门去。几个小时后～我终于做完了练习题。走到门口时～发现门外有人我把门打开～果然又看到了那个熟悉的身影～我知道她又担心我却又不想打扰我～所以才站在门外看着我～这时～我回头再看书桌～书桌上那空空的杯子～在月光的照射下形成了一个很好看的形状～我想起了刚刚的牛奶的温暖～这才明白牛奶的温暖是来自于母爱的温度。
我的温度来自于朋友的安慰。
胜败乃兵家常事～在学习的战场上也是同样～乃记得那场败得乃为惨烈的仗～可印象更深刻地是战后体现出来浓浓朋友情～那次考试～我考得极差～成绩出来之后～眼泪第一次这么不争气地落了下来～我感觉身上没有一丝的温度～心中也失去了希望～这时～你走了过来～轻轻地握住我的手～为我擦去了脸上的泪珠～你说:“人生不如意之事十有八九～何必这么看重这次测试呢,再说你还有很多次机会重来～我相信你～下次再努力～加油:我会陪你一直走下去。你的话语像一股暖流温暖了我的身心。这时我想起了一句话～月光
再美～比不上朋友相伴,星星再亮比不上朋友的安慰。这才明白话语的温暖来自于友谊的温度。
爱无处不在～温度也无处不在～即使你身在冰冷的雪地里～只要有爱～你就会感到身心温暖。爱的温度最暖。
周铮 9,6,
走过那个冬季～手心的温度还在。
——题记
春天来了～鸟儿在枝头上欢唱～花儿在绿意中绽放～一切都那么美好～
而我却不知所措～每次与爸爸冰冷的目光碰触～总不自觉得把头扭向一边～手仍是一如既往的冰～而我早已跌入冰窟之中了。
夏天悄悄跑来了。每个人都洋溢着似火的热情～这不和朋友一起疯到了九点才归家～轻手轻脚地走进家门～可～我看到了谁一脸乌黑的坐在那里～是爸爸～这回死定了～“过来”。清冷的声音传入我的耳中～老老实实地走过去等待惩罚。
却不想一双宽大的手覆上我的小手～在手心上一个精致的发卡～发卡上还残留着淡淡的体温～“这是”,我困惑地抓抓头～“是你的生日礼物～你不是说想买一个吗,”“呵呵～没想到爸爸还记得。”我在心里暗暗想到～却始终没有感谢爸爸～把话说出口～紧紧握着手中的发卡～感受着爸爸手心
的温度。
冬天又到了～凌厉的寒风掠过脸庞～陈陈寒意袭来～“今天他会来吗,”心中想着～喇叭声越来越近～爸爸来了～可为什么脸上有些痛苦的神情～是不愿接我吗,到了家门口～我立马跳下来～见状爸爸赶紧拉着我～“怎么了,娃。”“为什么来接我这么不情愿,要是嫌天冷～以后就不来算了～我无所谓。”我嘟起嘴巴说道。
“不是～是腰痛的老毛病又犯了。”爸一脸无奈地说道。腰痛,我怎么没想到呢,刚才我还误解了爸爸～真是不应该呀:“不管爸爸腰痛不痛～我肯定会来接我的女儿的～你不用担心我。”爸一脸慈爱地对我说。
手心微微渗出细汗～原来是爸爸一直握着我的手～真好～要是能永远这样～那该多好啊:猛然抬头～才发现～曾经的黑发早掺入了白发～曾经狭长的眼眸早已暗淡无光了～听别人说人老了眼瞳会变成棕色～如今那已近棕色的眼瞳中满满的都是一张稚嫩的脸庞～那就是我呀:
从春天走过夏季～经过秋天来到冬季～手心逐渐有了温度～而它承载的便是满满的爱啊:
成长的路上～因为有爱～所以才能散发着青春的朝气～扬起自信的脸庞～走向广阔的大道。
走过那个冬季～手心的温度还在。
周亚 9,6,
人生就像温度计～时而升温～时而降温。
——题记
当第一枝柳条抽出新芽～我感到春天的温度～当第一朵鲜花娇然怒放～我感到夏天的温度,当第一次的付出获得回报～我感到秋天的温度,当第一片雪花漂亮呈现～我感觉到冬天的温度～生活在如此美妙～时时刻刻充斥着温度的世界中～突然意识到我已离不开你——温度。
被窝的温暖度
拖着疲倦的身子迈进家门～看着温馨的大家～想起房间里冰冷的被窝～不禁打个寒噤～正在泡脚准备和寒冷作斗争之际～耳畔传过来妈妈的声音:“今晚到我房间里来睡。”随即我兴冲冲地冲进妈妈房间钻进了被窝。“哇～真暖和:顿时我仿佛回到妈妈的肚子里～在温暖的海洋中荡漾。这时～妈妈将她的脚伸过来暖我……
这被窝～是那么轻～却又那么重～它包含着母亲对我的爱～这爱是那么平凡～却又能折射出人间最美丽的情感～原来被窝的温度就是亲情有温度……
开水的温度
“唉～我打水又去晚了～一滴开水都没有打到。“我在寝室报怨到。这时大家都看到我愁眉苦脸的神情～纷纷拿起各自的水壶一点点地往我盆里倒。没一会儿～盆里溢满了水～当我把双脚伸进去～一股浓浓的暖流从我的脚底涌上心头～
由表而里地暖透了我整个人。
原来～开水的温度就是友情的温度。即使不言不语～却包含着淳淳的关爱……
微笑的温度
窗外飘零着纯洁的雪花～整个世界银装素裹～我极不情愿地爬起身来去买早点～大街上几乎每个人顶着一个红得发紫的脸庞匆匆往来～使人倍增寒意～走到一家拉面摊～却看到店主笑吟吟地问我:“小姑娘～想吃什么,“望着他那洋溢了温暖的脸～我顿时也觉得暖了三分～捧着一碗热气腾腾的面～想起他的笑脸～顿里这个冬天～再也不冷了……
原来～微笑的温度就是关爱的温暖～即使是寒风凛洌～我也倍感温暖。 这偌大的寰宇里的温度璀璨了我的整个星空～只想说我已离不开它们～愿能在今后的人生轨迹中～这温度以及包含的爱能伴我前行。
陈媛 9,1,
世间万物～无奇不有～造就这些事物的～不只是因为地理环境～更重要的一个因素就是温度。
春天的温度～是花儿的最爱,夏天的温度是知了的最爱,秋天的温度～是果实的最爱,冬天的温度～是雪花的最爱……然则～什么样的温度～是我们的最爱呢,
小时候～父母的疼爱～是我最爱的温度。
小孩子贪玩～这是件很常见的事。我小的时候也是如此。
“咦～那个是什么呀:是好玩的吗,“我望着一辆三轮摩托车想着～想着想着～就不由自主地被好奇心拉上了车～上车后又是唱又是跳～玩得不亦乐乎:玩累了～下车后～脚不小心被车的排气筒烫伤了。我哭了起来～妈妈听到后～急匆匆地跑来。见状～又急匆匆地抱我去医院～买药回家后～父亲天天都帮我擦药。怕我感到痛～他还会吹两口～那几天～父母对我无微不至地照顾～使我了解到父母的疼爱是有温度的～这温度温暖了我～我的伤才得以快速康复。所以～这温度是我最爱的温度。
上学时～老师的关爱～是我最爱的温度。我是一个很特别的女生～文科偏差～理科偏好～可是～教过我的所有文科老师～都不曾遗忘过我～将我抛弃。每当我有疑问时～他们都会耐心地给我分析～帮我理解。为什么不能选这一项呢,文章中有提到过啊:因为它只是一段的中心～不能以偏盖全。“为什么不能用shoke～它也有震撼的意思啊:“因为……每每向他们提问～他们都不会拒绝。他们的举动让明白了:原来老师的关爱也是有温度的～这温度温暖了我～让我产生了对学习的热情～从而越学越好。所以～这温度～也是我最爱的温度。
长大后～朋友的友爱～是我最爱的温度。
有一天～早上还是阳光明媚～到了接近中午的时候却刮起了很大的风。衣着单薄～而又瘦小的我冻得发抖。一个朋
友脱下她的外套披在我的肩上～并说:“我长得比你壮～能抗寒。”披着她的衣服～隐约能感受到她的体温。听着她的话语～我的心也暖和了起来。她的行动让我知道了～原来朋友的友爱也是有温度的～这温度温暖了我～让我能在寒风中畅游却不觉得寒冷～所以～这温度～同样是我最爱的温度。
我的这些爱的温度～不仅温暖了我～还温暖了我的世界～其花朵也因此绽放出它最美的姿态。
篇三:以年轮为题的作文
树的年轮～一圈一圈……是日的赤足刻下的脚印,是月的银丝编织的花环,是历史留下的印痕,是风雷灌制的唱片,树的年轮～引我浮想联翩。以“年轮”为题作文。
要求:?除诗歌外～文体不限,?字数:800字左右。
年 轮 断 想
小时候～我曾经望着一个粗大的树桩上面那些圆圈儿～天真地嚷道:“是谁画上去的,”
后来～老师告诉我～那叫年轮～是树的年龄的记录～一圈～便是一岁。
再后来～便有一个傻乎乎的女孩～一见到树桩～就喜欢跑过去数上面的圆圈。她知道～那些圆圈儿～不是人画上去的～而是一棵树生命的轨迹。
一棵树的一生～都写在了这一圈一圈的灰褐色的线条上――一生度过的日日夜夜～一生经历的风风雨雨～一生的
喜怒哀乐～一生的奋斗拼搏～直到生命不复存在时。年轮～便是一棵树的历史的全部记载。
每个生命～都是一部历史～一部不可重写的历史。每个生命都必须经历诞生、存在和死亡。然而～死亡之后～是不是每个生命都能像树那样～把自己经历的沧桑记录下来～把生命的轨迹留在世间～作为自己生命的见证呢,不:古往今来～有多少默默无闻的人～静静地诞生～默默地存在～又悄悄地死亡～不留一丝痕迹。他们的历史随着他们生命的终结～被带进了坟墓～消失在天地之间～不会有人再看见～也不会有人重新去读。这是为什么,难道一个人生命的意义仅仅如此吗,
一圈一圈的树的年轮～到底是什么,是日的赤足走过的脚印,是月的银丝编织的花环,是风雨灌制的唱片,还是历史刻下的印痕??或许都是～因为年轮并不仅仅是一棵树生命的记载～更是时光的凝结～是风雨的杰作～是生命拼搏的永恒:它是多么地来之不易:经历无数次狂风暴雨～冰雪霜冻～尽管曾经飘摇颠簸～甚至被打成枯枝败叶～树～总能坚强地傲然挺立～坚守自己的一方天地。年轮～便是见证。
有时候～人比树脆弱。每个人都渴望成功～每个人都渴望能够青史留名～然而很多人的一辈子～只不过是过眼烟云～沉浮飘渺～空乏虚无。人死后～倘若不留下些什么～是会很快被别人遗忘的。
也留下一圈年轮吧:用一生的拼搏和奋斗～用一生的执着和热情～用一生的仁和爱～去换取一圈年轮～也作为自己生命的见证:
别样年轮
梅花三弄～冰雪是其展现坚忍的见证。
雄鹰高飞～晴空是其书写勇敢的画卷。
而对于树木～年轮～便是其记录艰辛的笔迹。它默默地穿越冰雪～
顶住狂风～承受骄阳～耐住干渴。每每此时此刻～岁月的手就会毫不留情地将它的艰辛化作一圈圈的年轮。刻下～以作纪念。而树木也欣然如此。
“嘀嗒～嘀嗒??”书桌上的闹钟轻轻地响起～看看表～已是深夜～唉～又是一个“万家灯火俱熄灭～惟吾独钓寒江雪”的中考前的奋斗夜晚。这边是杂乱无章的死气沉沉的书堆～那边是患了孤僻症似地把脸憋得通红的灯泡。而此刻的我～却并不孤独～因为我知道～在这茫茫的夜色中～有我的父亲与我为伴。
这时～一声声拖鞋拍打着地面的声音悄然而至～这脚步声由远及近～最终停驻在我的房门口。虽然已是竭力的小心翼翼～可是那不安的脚步声还是引起了我的注意——是父亲。
记忆中～自上了高三～父亲的脚步声便每天晚上小心翼
翼地响起在我的房门口。无论我学到多晚～无论父亲白天工作多忙～总是每半小时响起一次～从不间断。
我故意装作不知～而将手中的圆珠笔摁出响声或正在背诵的课文朗读出声来。于是父亲便又轻轻地～竭力不让我察觉的离开。
唉:还有一篇《滕王阁序》～看来今晚又要过十二点了。于是起身～想劝父亲先睡～推开房门～家里同外面的黑夜一样的黑寂～只有客厅透出一点点昏黄的灯光～步入客厅～只见父亲斜斜地靠在沙发上～蜷缩的身体罩在一件陈旧的绿色军毯下～平日里魁梧的身躯却显得那么瘦小～脆弱。此时～无尽的睡意已将他拖入了梦里。茶几上～一杯早已凉透了的茶无力地渲染着空气弥漫着的倦意。
正欲将父亲摇醒～透过那几缕低低下垂的发丝～父亲额头上那一道道皱纹却霎那间凝聚了我的目光。那皱纹密密地堆砌着～排列着～杂乱地交着～斜着(来自:www.zaidian.cOm
书 业网)。是啊～这是时光老人无情刻下的一道道斫痕～在这浅浅的沟壑里～浸淌着爱的光辉啊。人道是:母亲的皱纹是爱的曲线～而父亲的难道不是吗,
小时候～是父亲骑着他那辆老爷车般的木兰～划着轻快的曲线～穿梭在都市的林荫中～接送我上学。母亲生病住院时～是父亲完全承担了家中的重担。医院里要照顾母亲～家中又要照顾我～就像一个急转的乒乓球～从这个台面弹到那
个台面～然后又弹了回来～一刻不停。为了我～为了母亲～为了整个家～压在父亲肩头的担子～实在是太重太重了。
凝望着父亲额头上的一道道皱纹～我突然意识到～这～不就是一圈圈别样的年轮吗,
人生的年轮
“故岁今宵尽～新年明旦来。”随着辞旧迎新的鞭炮声～人生的历程又留下了一圏鲜明的年轮～而新的人生年轮也随之开始。
回首过去的年轮～自然是几家欢笑几家愁。喜看丰硕的果实～成功者高举着欢庆的酒杯,面对空空两手～失败者惆怅地品尝着落寞的滋味。其实～且慢为昨日的荣耀高歌～也无需因暂时的失落而沮丧。当你面对新一圈年轮时～那些成败得失都已成为往昔年轮上的一段历史。要紧的是如何把握眼前的机会～在新的年轮上洒下辛勤的汗水～收获令人羡慕的辉煌。
写到这里～我想起一句关于年轮的名言:人生的年轮是由四季轮换所镌刻。我则以为不尽然如此～年轮记载的不仅是匆匆时光的流淌～更是生命的付出和拼搏,悠悠岁月使人生留下了一圈圈年轮～而圈圈年轮也通过岁月写下了生命的乐章。因此～人生的年轮其实是由自己的双手所刻～或为自己的汗水所凝结。春夏秋冬的更替～虽然为镌刻人生的年轮安排了日程～但是只有通过自身毫不吝啬的付出～经过自己
双手的精心雕刻～人生的年轮才会五彩缤纷～才会如诗如画。
如果要把人生的年轮比作什么的话～我觉得它好似滚滚向前的车轮。是的～这个车轮般的年轮～在季节转换的驱动下不断前进～被飞逝的时光推动着在人生旅途上跋山涉水。不过～如何驾驭好奔腾不息的车轮～主动权却掌握在自己手中。不同的生活态度～不同的人生追求～决定着人生年轮的走向。前行路上难免荆棘丛生～崎岖坎坷～只有勇于跋涉～善于驾驭～人生的年轮才有可能驶上光明的坦途。
有的人总是抱怨～人生的年轮转得太快了～计划中的宏伟蓝图尚未付诸实施～它就悄无声息地转了一个圈儿。其实～生命的年轮是公正无私的～无论对谁～无论你愿意与否～无论你采取什么态度～它都会按照自身的规律快速旋转～不可能因为你有何种特殊的原因而稍有同情～更不会因为你徒然的感叹和懊恼放慢脚步。种瓜得瓜～种豆得豆～与其为光阴的流失而长吁短叹～不如定下决心动真格～兢兢业业地开垦和耕耘～那样累累果实才不会被飞转的年轮抛弃。
也有人并不在意年轮旋转之快～总觉得来日方长～不如趁着年青潇洒快活几把。记得朱自清在《匆匆》中说过～燕子去了～有再来的时候,杨柳枯了～有再青的时候,桃花谢了～有再开的时候,然而～人的日子却是一去不复返的。同样～人生的年轮也绝没有倒转的可能。有道是～“莫待明年花更好～当惜今朝春正浓”～抓紧大好年华～只争朝夕地从
每一分钟做起～相信锦绣前程会在你的年轮上光彩夺目。
“新历从头数～残更与我违。”新的人生年轮就要走在新的起跑
线上～生命的华章也将载入崭新的一页。未来的年轮上将如何描绘生命的蓝图～或者说如何驾驭着年轮在人生的征途上奔驰,相信人人都有自己的憧憬和向往～都有自己的希冀和祈愿。无论你豪情万丈还是小心翼翼～只要善待生命的分分秒秒～人生的年轮上何愁没有你满意的微笑。
城市的年轮——街
我想～这个城市里的大多数人～都和我一样～很久没有真正在街上行走了。
透过车窗玻璃看马路上拥挤的车流～在集装箱一样的商业建筑中穿行～呼吸着人工制冷或制热的空气～看着大厦玻璃外立面上映衬的蓝天白云～在巨大的没有窗户的健身房里挥汗如雨。
我们正处在一个失去街的年代～街的空间和时间的质感在湮没～湮没为今天人们心情迷失的场所～一条街变成了一条由车组成的河流。车流滚滚中～街与人的关系越来越远。
是的～街是城市的年轮。
如果说一幢建筑展示的是时间的一点～那么～街所展示的就是时间的连线。真正的街～应该是在时间里生长出的空间～记录着特定时间里的政治、经济、人文信息。
街道交织形成了城市～时空特质的差异构成了街的曲折委婉～而自然和人文的积淀又造就了历史、风情以及伟大和谦卑的传承故事～从而构成了我们城市年轮和城市的历史。
从朱雀大街到青石小巷～不同的街张扬着不同的表情～从街道的宽窄～街道两边的房屋～甚至牌坊或者门楼上的纹理和花样～我们可以想象出那些消逝了的日子～以及那些曾经生活在市井风俗中的人们的表情。
当沥青取代了青石板～千篇一律的高楼大厦取代了生机盎然的庭院～城市与城市之间的区别日益淡漠稀薄～钢筋水泥和玻璃幕墙闪烁着廉价的现代～当你走过那些街道～那些摩天大厦～那些霓虹灯。你能知道自己身在何处～北京,上海,巴黎还是纽约,
失去了年轮的城市～最终失去的是自身的记忆。
城市记忆的丧失～悄然断裂的是历史的传承～渐渐被抹杀的～是城市的个性、风貌和特征。
这样的失落往往无人注意～正如诗人所说～世界从来都是如此结束——不是砰然离去～而是耳语一般悄悄消失。
会不会直到那么一天～人工用品遮盖了坚实的大地～虚拟的图象取代了真实的建筑～人造天幕飘浮着莫须有的蓝天白云～甚至数码的传递
隔膜了人与人之间的交际??我们才惊觉～我们失去的不仅仅是街道和城市～我们失去的还有我们自己??
我是谁～谁是我们,:
文化是价值观～是行为方式和情感方式的总和。
文化是属于地域与群落的～文化的独特标识即是我们的民族性。在我们的生活中有太多的东西正在被我们轻率地、无知地、粗心大意地破坏着。
街就是其中之一。街的异化～是城市自然资源和人文资源正在消亡和缺失的征兆。现代化的席卷～工业文明的侵蚀～自然和人文正在现代的城市中悲哀的退缩。
地域特征的模糊～生活形态的趋同～民族特征的衰落～这是一种堕落——文化的堕落。哀莫大于心死～文化是我们的“心”～没有心灵的城市～又怎能生长和勃发生机。这是我们要的生活吗,这是我们创造文明的目的吗,我想不是。
从现在开始～我们怀念。
怀念那些穿行于时间与空间中自由自在的阳光～怀念那些沉淀于历史影像中的斑驳土墙。
怀念那些河畔古道杨柳青青中的桨声棹影～怀念那些街头客栈灰砖青瓦上呢喃的归燕～怀念一枝白梅从高高的院墙里探出头来～缕缕清香。
年轮～人生不落的标牌
徜徉于绿阴之间～一段树桩如鸡立鹤群～大煞风景。树桩的断面凸现着大树临死的挣扎～那一圈圈黄色的环晕如湖光中道道涟漪～昭示着生命的历程。
悠悠的年轮在滚滚红尘中异常匆匆。从盘古开天辟地到女娲炼五彩石补天～从清朝的“天国迷梦”到东方雄师的振奋。五千年-----不～是六千二百年的华夏文明在历史的年轮中风雨前行。留?给后人的～是幽谷般的财富和无所适从的惊慌～还有对年轮易逝的万般叹渭????
“林花谢了春红～太匆匆??”时不我待～我欲何归,对于年轮未丰的我们～路长的有些难耐。我们有时间重温旧日年轮上如何再挣扎与凄苦中挽住历史的脚步的～但更多的是在自己的一方天地中挥洒青春的人生:
曾经～我们一起走过每一天,曾经～我们走过每一年,曾经～我们在河边垂钓～再山中赏菊??～年轮～采撷我们的欢笑与青春～载录我们的灿烂与梦幻～还有我们对未来的憧憬。与其惊叹世事的变迁和日月轮回～不如向生命撑起真我的年轮～让生命的每一步都在上面留下闪光
范文三：以眼睛为话题的作文
以眼睛为话题的作文
母亲的眼睛，慈祥而宁静。
恋人的眼睛，热烈而纯真。
那么，该怎样形容人类灵魂工程师的眼睛？
说它如晶亮的明灯，引导我们在人生的长途上学步、在知识的海洋上航行？
说它如清澈的溪水，滋润稚嫩的幼苗吐露出一片鹅黄、一片绿意或几点红晕？
说它如跳跃的火苗，点燃无数探索的思想、无数闪光的青春、无数壮丽的人生？
哦，翻遍所有的词典，我找不出一个词足以准确地描绘教师眼睛的丰富内涵和深沉的感情。
有时，它像柔和的月光，静静地泻在全班学生的身上，让几十颗幼稚的心在一片柔静的氛围中编织美丽的憧憬。
有时，它像和煦的春风，给犯有错误的学生送去勇气，送去温馨，送去自尊自强的信心。
但我要说，教师的眼睛更像船长手中的望远镜，从一个学生的细微变化，就可以预知他的未来将会遇到怎样的“风情”。于是，引导他绕过暗礁，避开漩流，搏风击浪向胜利的彼岸航行。
哦，教师的眼睛，没有贪婪，没有凶残，没有阴冷；教师的眼睛，燃烧着热情，融汇着睿智，流淌着真诚。
假如，十三亿人有十三亿双教师一样的眼睛；假如，我们的人生能在教师的目光组成的海洋上航行……我们的社会何来败雪残冰？我们的生命怎会冷落沉沦？我们的事业啊，就会像璀璨的朝阳，喷洒出一天霞彩，一片辉煌的美景。
因此，我用赤诚的心讴歌教师的眼睛，讴歌像晨露一样洗涤人类心灵上的污痕的一双双深情的眼睛……
凡是人，都有眼睛；凡是人，都希望有一双机灵的眼睛。但在现实生活中，各人的眼睛并不都是一样的，我就见过各种各样的眼睛。
“近视眼”是一种。这种眼睛只能看近的东西，远的东西就看不见。不是么？有一种人，他们只看到自家，看不到国家；只看到眼前，看不到未来。他们把自家的东西视为珍宝，爱惜如命；把国家的东西视为粪土，任意糟蹋。他们图的集市行乐，多玩乐一天是一天，而把理想看成是“画饼充饥”。这些人鼠目寸光，胸无大志。
“远视眼”是另一种。这种眼睛只能看远的东西，近的东西却看不见。“看得远”的眼睛还不好么？如果真的是“站得高，看得远”，当然很好，但这种远视眼却不然。千里之行，始于足下。然而这种眼睛只是喜看“千里”的路程，不看“足下”的一步。他们哗众取宠，夸夸其谈，今天一个理想，明天一个抱负，但就是不能脚踏实地，不愿艰苦奋斗，总想拉着自己的头发飞到天上去。这种长在额角上的眼睛，据说在一个时候还时髦得很呢！
“色盲眼”又是一种。这种眼睛，把一种颜色看成为另一种颜色。长这种眼睛的人，看任何事物都跟一般人不同。人们对长头发、小胡子的扮酷看不顺眼他却看得顺眼，不仅仅顺眼，还要学样呢！人们对学雷锋、做好事的活动大为赞赏，他却看不惯，不仅看不惯，还要讽刺打击呢！同样的一桩事，在这些人的眼里就变了样。
但我也见过“火眼金睛”。我从电影里看到，白骨精诡计多端，千变万化，但孙悟空一眼就看出她是妖怪，奋起千钧棒打将过去。现实生活中有一种玄妙的“关系学”，请客呀，送礼呀，捧场呀，手段高明极了，但有是人一眼就识破这是不正之风，加以抵制。
我也有一双眼睛，但我不愿使我的眼睛变成“近视眼”、“远视眼”、“色盲眼”，而要使它成为明察秋毫的“火眼金睛”。
范文四：以眼睛为话题的作文(三篇)
一篇 以眼睛为话题的作文
母亲的眼睛，慈祥而宁静。
恋人的眼睛，热烈而纯真。
那么，该怎样形容人类灵魂工程师的眼睛?
说它如晶亮的明灯，引导我们在人生的长途上学步、在知识的海洋上航行?
说它如清澈的溪水，滋润稚嫩的幼苗吐露出一片鹅黄、一片绿意或几点红晕?
说它如跳跃的火苗，点燃无数探索的思想、无数闪光的青春、无数壮丽的人生?
哦，翻遍所有的词典，我找不出一个词足以准确地描绘教师眼睛的丰富内涵和深沉的感情。
有时，它像柔和的月光，静静地泻在全班学生的身上，让几十颗幼稚的心在一片柔静的氛围中编织美丽的憧憬。
有时，它像和煦的春风，给犯有错误的学生送去勇气，送去温馨，送去自尊自强的信心。
但我要说，教师的眼睛更像船长手中的望远镜，从一个学生的细微变化，就可以预知他的未来将会遇到怎样的风情。于是，引导他绕过暗礁，避开漩流，搏风击浪向胜利的彼岸航行。
哦，教师的眼睛，没有贪婪，没有凶残，没有阴冷;教师的眼睛，燃烧着热情，融汇着睿智，流淌着真诚。
假如，十三亿人有十三亿双教师一样的眼睛;假如，我们的人生能在教师的目光组成的海洋上航行我们的社会何来败雪残冰?我们的生命怎会冷落沉沦?我们的事业啊，就会像璀璨的朝阳，喷洒出一天霞彩，一片辉煌的美景。
因此，我用赤诚的心讴歌教师的眼睛，讴歌像晨露一样洗涤人类心灵上的污痕的一双双深情的眼睛
凡是人，都有眼睛;凡是人，都希望有一双机灵的眼睛。但在现实生活中，各人的眼睛并不都是一样的，我就见过各种各样的眼睛。
近视眼是一种。这种眼睛只能看近的东西，远的东西就看不见。不是么?有一种人，他们只看到自家，看不到国家;只看到眼前，看不到未来。他们把自家的东西视为珍宝，爱惜如命;把国家的东西视为粪土，任意糟蹋。他们图的集市行乐，多玩乐一天是一天，而把理想看成是画饼充饥。这些人鼠目寸光，胸无大志。
远视眼是另一种。这种眼睛只能看远的东西，近的东西却看不见。看得远的眼睛还不好么?如果真的是站得高，看得远，当然很好，但这种远视眼却不然。千里之行，始于足下。然而这种眼睛只是喜看千里的路程，不看足下的一步。他们哗众取宠，夸夸其谈，今天一个理想，明天一个抱负，但就是不能脚踏实地，不愿艰苦奋斗，总想拉着自己的头发飞到天上去。这种长在额角上的眼睛，据说在一个时候还时髦得很呢!
色盲眼又是一种。这种眼睛，把一种颜色看成为另一种颜色。长这种眼睛的人，看任何事物都跟一般人不同。人们对长头发、小胡子的扮酷看不顺眼他却看得顺眼，不仅仅顺眼，还要学样呢!人们对学雷锋、做好事的活动大为赞赏，他却看不惯，不仅看不惯，还要讽刺打击呢!同样的一桩事，在这些人的眼里就变了样。
但我也见过火眼金睛。我从电影里看到，白骨精诡计多端，千变万化，但孙悟空一眼就看出她是妖怪，奋起千钧棒打将过去。现实生活中有一种玄妙的关系学，请客呀，送礼呀，捧场呀，手段高明极了，但有是人一眼就识破这是不正之风，加以抵制。
我也有一双眼睛，但我不愿使我的眼睛变成近视眼、远视眼、色盲眼，而要使它成为明察秋毫的火眼金睛。
二篇 以眼睛为话题的作文
我长得白白净净的，鼻梁上架着一副黑框眼镜，这眼镜给我平添了几分书生气，让我看起来像个小博士呢!可是你不知道，这眼镜带给我的烦恼真是太多了!
眼镜为什么要找上我呢?这都是书本惹的祸。我是个名副其实的小书虫，我以前每天晚上睡觉都很早，所以第二天早上四点半就醒了，这时我会小心翼翼地打开台灯，找一本书津津有味地看起来。开始爸爸妈妈都有没发现，三个月后，我看不清黑板了。去医院检查视力，医生说我近视了。爸爸一听，像吃了炸药似的，狠狠地训了我一顿，然后把我拽到街上，给我找了一个新伙伴——眼镜。
自从眼镜爬上我的鼻梁，就收获了一大堆绰号：四眼田鸡、熊猫眼、眼镜哥我数都数不过来，弄得我心事重重，这些绰号真是太难听了。
有一次，妈妈带我去看电影，在入口处，我兴冲冲地往前走，只听砰的一声，我的脑袋上立刻长了一个大包，原来我撞到一块一尘不染的玻璃了。旁边的警察听到声音，赶过来一看，马上明白了事情的原委。他抚摸着我头上的包，对我说：小朋友，要保护视力了呀!我一听，脸像红透了的大苹果。哎!这恼人的眼镜啊!
我真想拥有一双明亮的眼睛，可双眼近视的现实太残酷了。我的眼睛啊，只恨我当年没有好好对你啊!
三篇 以眼睛为话题的作文
我无法忘记那双眼睛，那是一个一岁孩童的眼睛，那双眼睛一直在我心上闪烁，就象挂
在苍穹的一颗星，折射着一种纯净的光辉。那么直接的表露出一种渴望，一种需求，找不到丁点做作的痕迹，就象他那还不懂人间忧郁的小心灵一样，我仿佛可以窥见他的灵魂在纯净中舞蹈。虽然带着泪，却是明朗的，不带丝毫瑕疵。其实，我喜欢与人对视，我喜欢从眼睛里去解读一个人的思想，因为我总认为眼睛是心灵的窗口。从眼睛里可以探寻到一个人的心灵，可以捕捉到一种信息。但我最怕面对的却只有孩童的眼睛，因为孩童的眼睛，是世界上最圣洁，最美丽的眼睛，常常让我心生惶恐，在这样的眼睛注视下，我怕瞧自己早已不再单纯的模样。
见到这样一双眼睛，是在电视画面上，说实在话，那样真实的一个场景，那样悲沧的一个故事，并没能打动我，只是看见这双眼睛的那一刻，我才感觉自己仿佛正从一场漫长的冬眠里醒过来一样，这样一双透明，清澈，洋溢着希望的眼睛，竟是在争取自己的母亲不要抛弃他，在传递着这样一种最简单，最原始的欲望。
我忽然对这个世界失去了信心，当那个母亲因为无力承担生活的重担，想要丢下身患绝症的丈夫，抛弃一双天真儿女的时候，我感觉整个天空都是灰色的，人说血浓于水，面对女儿和丈夫的苦苦哀求，作为一个女人竟无动于衷，或许是生活的磨难，早让她不勘重负，心如死灰，让她彻底的绝望了。
这样复杂的心情，这样决绝的离别，这样深重的苦难，对于一个女人来说，选择放弃，或者逃离，谁忍心指责，谁又能指责?只是面对丈夫将那一岁孩子一次又一次一推向自己时，她却是那么的冷漠。竟然一次又一次的将孩子推开。孩子还不会呼唤妈妈，只知道本能的将手一次次伸象母亲，期望那个世界上最温暖的怀抱能接纳他，给予他呵护，给予他安全，给予他力量。
孩子的眼睛里布满了泪水，盈盈欲滴，可能是因为不懂世事，不懂人世间的悲欢离合，所以，在她的眼睛里流露出来的只有单纯，只有纯粹的对爱的渴求，没有哀怨，没有愤怒，没有贪婪，这是一双多么动人心魂的眼睛，他象极了秋夜点缀夜空的星，明亮，干净，不惹俗世尘埃。我被深深吸引，不是因为故事本身的真实性，更不是因为他们所遭受的苦难，而是仅仅因为这样一双可以点亮生命之光，可以照亮人性回归善途的眼睛。人的一生中，注定要经受某种磨难，我们只有苦其心志，劳其精骨，才能战胜苦难，才能在风雨后，见到灿烂的阳光。只有这样一路走过的人，才会更懂得珍惜，更懂得生命的价值，更懂得生存的意义。
最终这个女人在丈夫的祈求声中，在孩子的哭泣声中，走上了回家的路。那是一条直面死亡的路，那是一条接受苦难的坎坷之路，那路上等待她的不会是百花盛开，阳光明媚的春天，那条路会很艰辛，会布满荆棘，会让她再一次扛上沉重的负担，可，面对苦难，终究是无处可逃，只能坦然接受。或许，人生就是那么无奈，有些责任，真的无法推诿。就好比在跳一场刀刃上的舞蹈，展示人前的永远是秀美绝伦的惊艳。
这是一个很短的情感故事，整个故事，在我的记忆里不是很深刻，唯有这双孩子的眼睛，象一根绳索，把我那颗冷酷的心牢牢牵系，想挣也挣不开，想忘也忘不掉。那双真挚的，纯净如水的眼睛，就如同一面镜子，而我，就是那个临水梳妆的女子，在混沌中总是照不清楚自己的模样，而这样一双眼睛，却让我找回自己隐藏在晦暗一角的那一份悲天悯人的胸怀。让我相信，路没有尽头，爱也一样。因为有爱，我们的眼睛才会更明亮，更透彻，更纯净，才会折射出一种动人心魄的清辉。
孩子的眼睛，象电视里的那个镜头一般，永恒的定格在了我的记忆深处，我想以后不论以一种什么姿势行走在路上，我都必须换上孩子一般清澈，透明而又充满希望的眼睛。看自己，看别人，看世界。
范文五：以眼睛为话题的作文三篇
以眼睛为话题的作文三篇
一篇 以眼睛为话题的作文
母亲的眼睛～慈祥而宁静。
恋人的眼睛～热烈而纯真。
那么～该怎样形容人类灵魂工程师的眼睛?
说它如晶亮的明灯～引导我们在人生的长途上学步、在知识的海洋上航行?
说它如清澈的溪水～滋润稚嫩的幼苗吐露出一片鹅黄、一片绿意或几点红晕?
说它如跳跃的火苗～点燃无数探索的思想、无数闪光的青春、无数壮丽的人生?
哦～翻遍所有的词典～我找不出一个词足以准确地描绘教师眼睛的丰富内涵和深沉的感情。
有时～它像柔和的月光～静静地泻在全班学生的身上～让几十颗幼稚的心在一片柔静的氛围中编织美丽的憧憬。
有时～它像和煦的春风～给犯有错误的学生送去勇气～送去温馨～送去自尊自强的信心。
但我要说～教师的眼睛更像船长手中的望远镜～从一个学生的细微变化～就可以预知他的未来将会遇到怎样的“风情”。于是～引导他绕过暗礁～避开漩流～搏风击浪向胜利的彼岸航行。
哦～教师的眼睛～没有贪婪～没有凶残～没有阴冷;教师的眼睛～燃烧着热情～融汇着睿智～流淌着真诚。
假如～十三亿人有十三亿双教师一样的眼睛;假如～我们的人生能在教师的目光组成的海洋上航行……我们的社会何来败雪残冰?我们的生命怎会冷落沉沦?我们的事业啊～就会像璀璨的朝阳～喷洒出一天霞彩～一片辉煌的美景。
因此～我用赤诚的心讴歌教师的眼睛～讴歌像晨露一样洗涤人类心灵上的污痕的一双双深情的眼睛……
凡是人～都有眼睛;凡是人～都希望有一双机灵的眼睛。但在现实生活中～各人的眼睛并不都是一样的～我就见过各种各样的眼睛。
“近视眼”是一种。这种眼睛只能看近的东西～远的东西就看不见。不是么?有一种人～他们只看到自家～看不到国家;只看到眼前～看不到未来。他们把自家的东西视为珍宝～爱惜如命;把国家的东西视为粪土～任意糟蹋。他们图的集市行乐～多玩乐一天是一天～而把理想看成是“画饼充饥”。这些人鼠目寸光～胸无大志。
“远视眼”是另一种。这种眼睛只能看远的东西～近的东西却看不见。“看得远”的眼睛还不好么?如果真的是“站得高～看得远”～当然很好～但这种远视眼却不然。千里之行～始于足下。然而这种眼睛只是喜看“千里”的路程～不看“足下”的一步。他们哗众取宠～夸夸其谈～今天一个理想～明天一个抱负～但就是不能脚踏实地～不愿艰苦奋斗～总想拉着自己的头发飞到天上去。这种长在额角上的眼睛～据说在一个时候还时髦得很呢!
“色盲眼”又是一种。这种眼睛～把一种颜色看成为另一种颜色。长这种眼睛的人～看任何事物都跟一般人不同。人们对长头发、小胡子的扮酷看不顺眼他却看得顺眼～不仅仅顺眼～还要学样呢!人们对学雷锋、做好事的活动大为赞赏～他却看不惯～不仅看不惯～还要讽刺打击呢!同样的一桩事～在这些人的眼里就变了样。
但我也见过“火眼金睛”。我从电影里看到～白骨精诡计多端～千变万化～但孙悟空一眼就看出她是妖怪～奋起千钧棒打将过去。现实生活中有一种玄妙的“关系学”～请客呀～送礼呀～捧场呀～手段高明极了～但有是人一眼就识破这是不正之风～加以抵制。
我也有一双眼睛～但我不愿使我的眼睛变成“近视眼”、“远视眼”、“色盲眼”～而要使它成为明察秋毫的“火眼金睛”。
二篇 以眼睛为话题的作文
我长得白白净净的～鼻梁上架着一副黑框眼镜～这眼镜给我平添了几分书生气～让我看起来像个小博士呢!可是你不知道～这眼镜带给我的烦恼真是太多了!
眼镜为什么要找上我呢?这都是书本惹的祸。我是个名副其实的小书虫～我以前每天晚上睡觉都很早～所以第二天早上四点半就醒了～这时我会小心翼翼地打开台灯～找一本书津津有味地看起来。开始爸爸妈妈都有没发现～三个月后～我看不清黑板了。去医院检查视力～医生说我近视了。爸爸一听～像吃了炸药似的～狠狠地训了我一顿～然后把我拽到街上～给我找了一个新伙伴——眼镜。
自从眼镜爬上我的鼻梁～就收获了一大堆绰号:四眼田鸡、熊猫眼、眼镜哥……我数都数不过来～弄得我心事重重～这些绰号真是太难听了。
有一次～妈妈带我去看电影～在入口处～我兴冲冲地往前走～只听“砰”的一声～我的脑袋上立刻长了一个大包～原来我撞到一块一尘不染的玻璃了。旁边的警察听到声音～赶过来一看～马上明白了事情的原委。他抚摸着我头上的包～对我说:“小朋友～要保护视力了呀!”我一听～脸像红透了的大苹果。哎!这恼人的眼镜啊!
我真想拥有一双明亮的眼睛～可双眼近视的现实太残酷了。我的眼睛啊～只恨我当年没有好好对你啊!
三篇 以眼睛为话题的作文
我无法忘记那双眼睛～那是一个一岁孩童的眼睛～那双眼睛一直在我心上闪烁～就象挂在苍穹的一颗星～折射着一种纯净的光辉。那么直接的表露出一种渴望～一种需求～找不到丁点做作的痕迹～就象他那还不懂人间忧郁的小心灵一样～我仿佛可以窥见他的灵魂在纯净中舞蹈。虽然带着泪～却是明朗的～不带丝毫瑕疵。其实～我喜欢与人对视～我喜欢从眼睛里去解读一个人的思想～因为我总认为眼睛是心灵的窗口。从眼睛里可以探寻到一个人的心灵～可以捕捉到一种信息。但我最怕面对的却只有孩童的眼睛～因为孩童的眼睛～是世界上最圣洁～最美丽的眼睛～常常让我心生惶恐～在这样的眼睛注视下～我怕瞧自己早已不再单纯的模样。
见到这样一双眼睛～是在电视画面上～说实在话～那样真实的一个场景～那样悲沧的一个故事～并没能打动我～只是看见这双眼睛的那一刻～我才感觉自己仿佛正从一场漫长的冬眠里醒过来一样～这样一双透明～清澈～洋溢着希望的眼睛～竟是在争取自己的母亲不要抛弃他～在传递着这样一种最简单～最原始的欲望。
我忽然对这个世界失去了信心～当那个母亲因为无力承担生活的重担～想要丢下身患绝症的丈夫～抛弃一双天真儿女的时候～我感觉整个天空都是灰色的～人说血浓于水～面对女儿和丈夫的苦苦哀求～作为一个女人竟无动于衷～或许是生活的磨难～早让她不勘重负～心如死灰～让她彻底的绝望了。
这样复杂的心情～这样决绝的离别～这样深重的苦难～对于一个女人来说～选择放弃～或者逃离～谁忍心指责～谁又能指责?只是面对丈夫将那一岁孩子一次又一次一推向自己时～她却是那么的冷漠。竟然一次又一次的将孩子推开。孩子还不会呼唤妈妈～只知道本能的将手一次次伸象母亲～期望那个世界上最温暖的怀抱能接纳他～给予他呵护～给予他安全～给予他力量。
孩子的眼睛里布满了泪水～盈盈欲滴～可能是因为不懂世事～不懂人世间的悲欢离合～所以～在她的眼睛里流露出来的只有单纯～只有纯粹的对爱的渴求～没有哀怨～没有愤怒～没有贪婪～这是一双多么动人心魂的眼睛～他象极了秋夜点缀夜空的星～明亮～干净～不惹俗世尘埃。我被深深吸引～不是因为故事本身的真实性～更不是因为他们所遭受的苦难～而是仅仅因为这样一双可以点亮生命之光～可以照亮人性回归善途的眼睛。人的一生中～注定要经受某种磨难～我们只有苦其心志～劳其精骨～才能战胜苦难～才能在风雨后～见到灿烂的阳光。只有这样一路走过的人～才会更懂得珍惜～更懂得生命的价值～更懂得生存的意义。
最终这个女人在丈夫的祈求声中～在孩子的哭泣声中～走上了回家的路。那是一条直面死亡的路～那是一条接受苦难的坎坷之路～那路上等待她的不会是百花盛开～阳光明媚的春天～那条路会很艰辛～会布满荆棘～会让她再一次扛上沉重的负担～可～面对苦难～终究是无处可逃～只能坦然接受。或许～人生就是那么无奈～有些责任～真的无法推诿。就好比在跳一场刀刃上的舞蹈～展示人前的永远是秀美绝伦的惊艳。
这是一个很短的情感故事～整个故事～在我的记忆里不是很深刻～唯有这双孩子的眼睛～象一根绳索～把我那颗冷酷的心牢牢牵系～想挣也挣不开～想忘也忘不掉。那双真挚的～纯净如水的眼睛～就如同一面镜子～而我～就是那个临水梳妆的女子～在混沌中总是照不清楚自己的模样～而这样一双眼睛～却让我找回自己隐藏在晦暗一角的那一份悲天悯人的胸怀。让我相信～路没有尽头～爱也一样。因为有爱～
我们的眼睛才会更明亮～更透彻～更纯净～才会折射出一种动人心魄的清辉。
孩子的眼睛～象电视里的那个镜头一般～永恒的定格在了我的记忆深处～我想以后不论以一种什么姿势行走在路上～我都必须换上孩子一般清澈～透明而又充满希望的眼睛。看自己～看别人～看世界。
