范文一：高中生社会实践调查报告

高中生社会实践调查报告

一、调查目的:当今社会,科技经济发展飞速,市场竟争日益激烈。大学生的就业问题已成为社会的热门 话题。社会需要的人才概念也随着这一发展潮流而产生变化,掌握当今社会真正需要什么类型的大学生, 对大学生以后就业大有裨益。并且有利于在校大学生了解最新社会人才动态需求,做好准备。

二、调查地点:福建省漳州市南靖县荆江社区。

三、调查人:

四、调查对象:当地居民,大学生。

五、调查时间:2010年 7月—— 2010年 8月。

六,调查方法:实地调查,网上调查

七、调查内容:通过对乡村、城市、企业及社会各行各业各年龄段人员的调查,了解社会对大学生能力的 要求, 社会人士对大学生科学文化素质和思想道德素质的评价及期待 , 以及刚毕业已从业大学生给在校大学 生的良好建议,对大学生的未来全面发展,成为满足社会市场需求的人才,实现人生价值具有重要意义, 对构建社会主义和谐社会有着重要的影响。

八、调查结果:本次调查中 70%的被调察者属于 25-45岁年龄段的各个学历层次各个行业的人。 从调查 中发现,大部分人对大学生关注度还是挺高的。 80%的人对大学生未来的发展趋势比较乐观, 70%的人认 为当前大学毕业生就业得十分努力, 20%的人认为困难很大。我们不得而知,大学生的的就业前图是光明 的,道路是曲折的。社会人士观念还是比较开放的, 90%的人认为名牌大学学生的能力并不比一般大学学 生强 , 。只有保持这种客观的态度,社会、企业才会给大学毕业生一个公平竞争的平台,普通大学的毕业生 们才会抛弃那些没有必要的包袱,减轻思想压力,以更加自信的心态在应聘面试的激烈竞争中完整的展示 自我。

调查显示,不同的人对“您认为现在什么专业的大学生更容易就业”这个问题有不同的答案,例如:经济类、管理类,机械类、工程类,教育类、语言类,医学类、法学类,其他。这就说明,社会并不偏向 任何单独某一类专业,俗话说的好“行行出状元” ,只要我们肯虚心好学,脚踏实地的奋斗,都会创出一 片属于自己的天地,不能老是抱怨自己没选对专业了或者是对所学专业失去兴趣了,其实,无所谓什么专 业不专业,只要自己爱学习,不是专业的也能成为自己的专业。

社会上认为,大学生的最大优势在于“自信,有理想抱负,可塑性强” 、 “有创新精神,思维活跃” 。 当代大学生最缺乏的必备精神是“勤俭节约,爱岗敬业” ,在“诚实守信、责任奉献”方面也有待提高。 让大学生清楚的了解自己的优势和缺点,有利于扬长避短,有则改之无则加勉,严格要求自己,培养成为 “有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义四有新人。

调查表明,现代社会对大学教育相对满意,当代大学生极少出现“高分低能”的现象,大学校园不只 是从前人们赞美吟诵的“象牙塔” ,更是一个锻炼能力、展示才干的舞台。被调查者普遍认为,大学生在 校期间的主要任务是“认真掌握专业知识,积极参加社会实践,制定长远的职业生涯规划,形成良好的人 际交往圈子” 。大学生不应该在是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的现代书呆子,而应该接触社会, 开阔视野, “家事国事天下事,事事关心” ,对自己感兴趣的领域早点涉及。

当今社会,大学生可以说是遍地开花、随处都是,竞争异常激烈,压力也随之而升。因此大学生切不 可狂妄自大,必须及时充电,增加自身的“资本” ,提高自己的价值。社会上认为大学生要找到理想的工

作,除大学文凭外, “英语四、六级证书” 、 “计算机等级证书” “优干、三好证书”等还是十分必要的。 调查中,大部分人认为东部沿海发达城市是大学生较为容易就业的地区,因为东部就业岗位多,生活 条件优越,可同时也存在劳动力供过于求,竞争更为激烈的弊端。还有不少一部分人认为大学生更应该回 到家乡,因为家乡是从小长大的地方,对周围环境颇为了解,生活也更加便利。少部分人认为大学生应该 尝试去中西部,随着国家“西部大开发”政策的实施,内陆地区慢慢发展起来,就业岗位空缺多,一切基 础设施开始逐步建设,大学生如果能克服困难在那边安居乐业,也会过上美满的生活,另一方面,也会为 国家的进一步发展奉献自己的一点力量,实现自身的社会价值。由此看出,只要大学生身怀真才实干,勇 敢拼搏,艰苦奋斗,不只是贪图安逸享乐,无论走到哪里都会找到属于自己的位置。

民众普遍认为,大学生择业前不应该首先考虑经济收入、生活环境、工作稳定性,而更应该注重个人 发展机会和专业知识的应用,以更加长远的眼光看待自己的事业,不只局限在眼前。社会鼓励大学生自主 创业, 社会最应该在政策方面给大学生加大支持力度, 其次资金、 技术方面也应该迎头赶上。 经济危机下, 大学后并没有被断了后路,还有很多选择的机会,比如考研、出国留学、考公务员、选调生、自主创业、 直接就业等等。社会人士反映,大学生应该从大二就开始涉及就业上岗、人才市场方面的知识,大三时亲 身参加社会实践, 将学到的理论应用到现实中去, 锻炼培养个人职场能力, 积累工作经验, 适应工作环境, 为大四就业提前做好各方面的准备。人们对大学生期望还是蛮大的,都为大学生的未来祝福。

九、调查结果分析:据调查,较受用人单位和社会认可青睐的大学生包括以下几点:思想素质较高;有事 业心和责任感;有吃苦精神;基础扎实、知识面宽、外语水平高、懂计算机知识;动手能力强;懂专业、 会管理、善交际。 而大部分群众对当代大学生的看法是:有真才实干,有专长,高素质,充满活力。待 人有礼貌 , 孝老爱幼。 。 。 这些优良传统应该具备。 大学生是祖国下一代的希望,大学生的发展意味着祖国明 天的兴盛。当代大学生活泼向上,青春充满激情,乐观自信,有理想有抱负的精神风貌必须发扬广大。 为了能够在不远将来的职场生涯中运筹帷幄,我们大学生还应该具备以下素质和能力:

1、自我决策能力

自我决策能力是一个人能否独立思考,果断处事和独立完成某项工作能力。对于即将毕业走向社会的 大学生来说,面临求职择业,别人的意见和忠告各种各样,最终要靠自己决定,这就是对自我决策能力的 一次检验。在未来的工作中,每一件事情、每一个问题以及它们的变化进展都不可能像在学校那样有老师 给你作指导,而必须靠自己迅速作出决定,及时予以处理。因此,具有良好的自我决策能力对大学生就业 是十分重要的。

2、适应社会能力

适应社会和改造社会是对立统一的两个方面。现实生活常常不尽如人意,五彩纷呈的现实生活使刚刚 步入社会的大学毕业生眼花缭乱,很不适应。大学毕业生面对现实生活中的消极现象常常产生不安、不满 的情绪,而常常以改造社会为己任的大学生却忽视了适应社会这个前提。人类文明总是在继承与创新的矛 盾运动中发展的。适应社会,正是为了担当社会赋予我们的职责和使命。适者生存,生存正是为了发展。 对社会、环境的适应,是主动的、积极的适应,不是消极的等待和对困难的退缩,更不是对消极现象的认 同,大学生只有具备较强的社会适应能力,走向社会后才能尽可能地缩短自己的适应期,充分地发挥自己 的聪明才智。

3、实践操作能力

实践操作能力是人们知识转化为物质力量的凭藉, 是专业工作者必须具备的一种能力。 在现实生活中, 尤其是教学、科研、生产第一线,大学生实践操作能力的强弱,将直接影响到其作用的发挥。比如,作为 一名教师,只有丰富的知识还是不够的,还要有把自己的知识传授给学生的能力。因此,大学生应注意克 服只注理论学习,而轻视实践操作的倾向。一个大学毕业生如果在实践操作上有过硬的本领,一定会受到 用人单位的青睐。仍以教师这个职业为例,许多用人学校在挑选毕业生时,往往注重的是毕业生的试讲能 力和试讲效果,而不只是他们的专业考试成绩。

4、表达能力

表达能力是指运用语言阐明自己的观点、意见或抒发感情的能力,主要包括口头表达能力和书面表达

能力。一个人想让别人了解你,重视你,更好地发挥你自己的才能,前提就是要有表现自己的能力。要准 确表现自己, 就离不开出色的表达能力。 不仅在参加工作走向社会后, 会立即强烈地意识到这一点, 而且, 在求职择业的时候就会有深切的感受。比如撰写求职信、自荐信、个人材料,回答招聘人员提问,接受用 人单位的面试等,每一个环节都需要较强的表达能力。

5、社交能力

社交能力实际上就是与他人相处的能力。 社会上的人际关系远不如学校中的同学、 师生关系那么简单。 大学生步入社会后,要与各种各样的人发生这样那样的关系。能否正确、有效地处理、协调好工作生活中 人与人的各种关系,不仅影响一个人对环境的适应状况。而影响着他的工作效能、心理健康、生活的愉快 和事业的成就。因此,大学生自觉地培养良好的社交能力非常重要。

6、组织管理能力

虽然不是每个大学毕业生都会从事管理工作,但是在实际工作中每个从业者都会不同程度地需要组织 管理才能。现代社会职业表明,不仅领导干部、管理人员应当具备组织管理才能,其它专业人员也应当具 备。随着时代的发展,纯

以上主要是从普遍性这个角度来谈大学毕业生应具备的知识的技能, 此外, 大学毕业生如能撑握一技之长, 诸如文艺、球类、驾驶等等就更能增加顺利就业的砝码。

社会需要全面发展的人才,大学生就是这方面人才的后备军,我们有能力、有责任、有信心把祖国的 明天建设的更美好!

十、调查总结与建议:虽然时下大学生越来越普遍,大学生的地位也不如昔日高级。但这也是社会发达的 一种表现,是社会发展到一定阶段的产物,是发展的必然。说明了国家的教育越来越普及,全民素质不断 提高。再者,与中国十三亿人口的相比下,时下大学生的数量也是偏少的。因此,社会对当代大学生的要 求不断提高也是无可厚非。因为我们是建设祖国的生力军,是早晨八九点中的太阳,世界属于我们,未来 也掌握在我们手中。了解当代社会对我们的要求是必须要做的,这会让我们懂得社会最新的发展动态,时 刻做好准备。通过这次调查,我们更加清楚了自己社会地位,身为大学生的责任和义务,以及社会对大学 生的期望。我们在校大学生一定会珍惜大学阶段的学习机会,把握年轻的大好时光,让今天的大学校园更 美好,更灿烂;我们紧握时代的脉搏,紧跟社会的步伐,让明天的祖国更加繁荣昌盛,扬眉吐气。

高三 B (6) :

2010年 8月

范文二：高中生社会实践调查报告模板

高中生社会实践调查报告模板?

高中生社会实践调查报?告模板?

论文中心，会计审计论文，?高中生社会实践调?查报告模板正文?/?，高中生社会实践调查报告模板?-会计审计论文模板调?查报告社会实践高??中生本文是一篇高中生社会实践调查?报告模板，文章讲?述了高中生的?社会实践经历及相关调?查结果，体现了高?中生投身实践的积?极精神。?下面让我们一起来看看吧～? ?本次社会实践历时?5天，往返各地?行程近百公里，给学生们以教育，为?学校树形象，帮社?会立表率，是一次??很好的活动，高中生社会实践调查报?告。那么，本次活?动在同学们心?中的印象到底如何呢??为了掌握第一手资?料，我做了一个抽?样调查，?其内容如下:?

你认为这次活动达到了?学校预期的目的了?么??2.参加活动前你有?没有什么目的??如果有，你达到了么??3.哪一次活动对你印象最?深??4.你最大的收获是什么??5.你还希望开展类似?的活动么??被调查的对象?是我在我的QQ?上任意选取的10?位同学。以下?是调查结果:

1.50%?的同学人为，学校达?到了预期的目的，?即:?

了解工厂、农村、部队?、学校近年来改革?开放的情况，以帮?助学?生认识社会、了解国情，增强建?设祖国的责任感。?2.?虚心学习工人、?农民以及部队官兵艰苦创业的思想?、勤劳朴实的作风?;?体验劳动和军营生活的甘苦，培养?学生吃苦耐劳的精?神，磨练学生坚忍?不拔的意志。?另外50%?的同学认为，学校的目的是空??谈，并没有真正达到，但是自?己有其他方面的收获。?2.50%?的同学的目的是锻炼自，使?自己在精神?上、体格上更加强壮。?4?0%的同学在出发前希望能到乡下去?换换环境、?舒缓心情，从而更好地迎?接新一轮的学习生?活。其余同学没有?什么明?确的目的。3.30%?的同学认为第一天的?32公里步行是最令人?印象深刻?的--因为路途实在太遥远?了。?40%的同学觉得下乡体味农村??生活十分难忘，他们尝到了自己很难?预见的生活。剩余?30%?的同学觉得汉阳监?狱之行意义深刻对自己影响最?大。?4.60%的?同学发现自己在社会实践?之后更深刻的感悟了生活、更?真切地了解了自己?、更详实地认识了?农?村，在各方面都有所成长，这是最?大的收获。另外的?40%?同学有着个人?的一些意外收获。?5.90%的同学希望开展类似的?活动，以加深自己?的?

社会体验，从而更好地做人、生活?、学习。?10%的同学不希望再来一?次，?理由是这种活动搞多了就变味了?、不新鲜而令人兴?奋了。从调查的结??果上看，本次活动基本上有了不错的?效果，达到了一些?预期的目的，?特别是在锻炼同学们这?一点上，取得了成?功。本次活动在同?学们中反?响甚好，令人记忆颇深。然?而由于调查手段的?限制，我不能做出?更为?详细周密的调查，于是我仅以我?自身的经历结合调?查结果来谈谈关于??本次活动的一些事情，希望可以折射?出一些被埋没的亮?点和被隐瞒的?失误。但是由于资料、?时间、精力的限制?，我只能泛泛而谈?，无法深?入。

6?、有关农村问题本次活动一个重?点就是要调查农村?的生活情况以?及相关的问题。就此，?很多同学在活动的?第?3天做了一些工作。他们?有的对农?民们进行面对面的采访，有的在饭桌?上以一种闲聊的方?式了?解了情况，有的参加了农民们的?日常劳动、参观了?农民的房舍。这些??工作是有成效的，下面节录了一位同?学的调查笔记:?

01pow?er.…村民:?

?王XX家庭成员:?

丈夫、自己、儿子、?女儿主要收入来源?:?

种田同学们在采访村长田?地数量:?

3?亩主要作物:

?水稻年收入:?

XXXX?元面临问题:

?孩子上学学校学费负担过重…?这是小小的一部分?，我借阅过几个?

同学的笔记?(可能是因为我借阅的较少?，不能全面地反映?问题?)，发现调查的结果都类似，一?般都是生活上的普?通问题，即家庭基?本状况。?对于面临的问题，一般都记?录地比较肤浅。同?学们在劳动就此，?我认?为，做类似的调查，应该有组织?有计划的进行，不?能如此散兵游勇似??的进行表面的调查，这样的调查没有?多大的意义。由于?我们本身的原?因，农民们不可能跟我?们说出最深刻真实?的内幕，我们更不?可能帮助?他们改变什么。首先，我们?没有接受正规的采?访的训练，问问题?的方?式不当、方向不对。例如:?

?一位同学连问一位农妇，你家一?个月收入多少啊??你每天干些什么?

阿??你儿子多大了?你种的作物是很么?阿?…这样东一榔?头西一棒? ，

?

范文三：高中生社会实践调查报告2

高中生社会实践调查报告

一、调查目的：物价上涨调查报告

二、调查地点：福建省漳州市南靖县菜市场

三、调查人：

四，调查对象：当地各种物价

五、调查时间：2010年7月--2010年8月

六、调查方法：实地考察，网上调查。

七、调查内容：今年以来，物价飞速上涨，猪肉涨价了，方便面、快餐、洗涤用品也涨价了。随着越来越多的食品、日用品加入到涨价的行列，就连学生餐也是一次一次涨价，才发现基础生活物质价格上涨给生活带来的不仅仅是物质上的压力，也是突然不能够适应。 “民以食为天”，对于普通老百姓来讲，此类基本生活物质虽然小幅上涨，但带来的影响却是巨大的。这类基础物质价格再怎么涨，老百姓也是要买的，无论如何，饭总是要吃的。

为了更好的明白现在市场的价格上涨情况，特地去了解了一下，下面是我的调查数据：

八、调查结果：

猪肉价格：印象中猪肉应该卖的很便宜的，6，7块钱一斤。可是当我妈问猪肉价格时，摊主说：“14元一斤。”我就惊讶极了。什么时候涨的这么厉害了？旁边另一个顾客说：“好多天都没有吃猪肉了，都不知道猪肉是啥味道了，想吃肉只能买点羊肉吃火锅啦，否则别的也买不起，鸡蛋更是长得离谱，原来3.4就能做一顿炒鸡蛋，但是现在4.2才能炒一盘啦。现在过年才来买些猪肉回去。”早就听说国家政府一直要控制猪肉价格上涨，可是现在看来好象没有什么效果吧。

⒉鸡蛋价格：印象中以前只买一两块一斤的，可是妈妈告诉我：“那是早几年的价格了，现在都卖到四五块钱一斤啦。”我随着妈妈去买鸡蛋，果真，鸡蛋标价：4.5元/斤.妈妈买了十个鸡蛋就要了十几块钱.

⒊蔬菜价格: 2008年真是不一样的一年,年前大雪灾.湖北、湖南、广东受灾严重,很多北方时令蔬菜因为道路不通而无法正常运到南方.这是蔬菜涨价的主要原因之一.妈妈去买藕.一看标价:6元/斤.买了两节就是12元.妈妈大发感慨：“现在买菜都要大几十块.却没有多少东西.再这样下去,如果不涨工资,真的是会越来越困难了。”我在心里也暗暗赞同。

随后在市场上转了一圈，发现一般的蔬菜价格都在1元以上。很多居民都试着还价，可是卖家一直“叫苦”表示不能再便宜了，涨价也是没办法，一涨都跟着涨了。

看到这样的情况，我真是颇有感触：生活真是很不容易！

理性的看近两年物价上涨，对原本生活困难的低收入居民家庭确实产生了一定程度的影响。食品价格的波动给普通市民特别市低收入家庭的生活也带来了影响。

整体上看，我国城市居民的生活已基本实现小康，粮油价格上涨尚不足以影响到居民整体生活。但由于低收入家庭的消费结构仍停留在以满足生存需要为主的温饱型模式，。因此，粮油价格的上涨对低收入居民的生活造成的影响较大。

如何让物价不再继续上涨，如何真正让人民生活的愉快还是需要靠国家社会各方面的努力和

调控了。

人们疑虑接下来是否还会有更多的商品涨价。究竟是什么原因导致了当前的物价上涨？当前的物价上涨是局部性的还是全面性的？会否引发全面的通货膨胀？为此，我查找了一些相关的资料数据，来深刻体会这个深刻的专题。

我就产生了一个疑问“原因导致物价上涨？”

根据统计，春节至今，全国居民各月消费价格总水平比去年同月上涨5.2%，其中城市上涨

4.5%，农村上涨6.4%.是继95年内的又一新高。全国居民消费价格总水平连续三个月超过3％，5月份为3．4％。据统计，6月份全国31个省市区的居民消费价格均比去年同月上涨，幅度在2.4%到8.4%之间。食品价格比去年同月上涨13%，其中粮食价格上涨31.7%，油脂价格上涨21.2%，肉禽及其制品价格上涨22.4%，鲜蛋价格上涨28.1%.

在新涨价因素中，粮价上涨仍占据一定的比重。此外，国际油价一路飙升，带动相关原材料和消费品上涨，加上国家发改委调高成品油价格，其后续影响在春节后体现出来。据介绍，从呼和浩特市上半年市场物价总体情况来看，影响居民消费价格总水平上涨的主要原因是食品类和居住类价格的上涨。其中，食品类价格与去年同期相比上涨2.8%，其主要原因是粮食、油脂、肉禽及其制品、蛋类、水产品和在外用餐价格上涨。另外，居住类价格与去年同期相比上涨4.6%，主要原因是城市垃圾处置费、房屋贷款利率和取暖费上涨。

以下为2008春节至今部分物价上浮变化统计数据表

由于国际能源短缺，国际油价持续走高，7月11日世界市场石油价格已突破每桶90左右。世界各国包括我国都在加快发展玉米加工乙醇产业，利用玉米加工燃料乙醇、利用大豆制造生物柴油，“粮变油”提升了粮食价格、饲料价格，对养猪、养鸡的成本有所影响，从而拉动了肉禽蛋的价格。美国等国家大规模开发生物能源，对玉米、大豆等粮食需求量大幅增加，拉动国际市场粮价大幅上涨，进而带动了我国粮价上升，并波及到以粮食为原料的食用油、肉、禽、蛋等主要副食品价格。粮、油、肉蛋等食品类价格上涨，成为推动当前价格总水平上涨较快的主要原因。

另外一部来自国家发改委的资料：

今年下半年以来，老百姓嘴里一直念叨着一件事情，吃的东西怎么变得这么贵？而一个原来极专业的经济学词汇：居民消费价格指数CPI，现在也成了一个通俗词。的确，我们吃的食品和粮食今年的涨幅不小。现在大家都很关心，什么时候粮食和农产品的生产能大幅增长，把价格降下来。

对此，国家发改委副主任毕井泉今天认为，近十年来生猪收购价与玉米的比价平均是6.1：1，而现在生猪的收购价格与玉米的比价已经到了9.3：1，大大高于正常时期的比价，这对于调动农民养猪积极性非常有利。但由于生猪生产存在周期性，所以生猪供给出现根本性转变，可能要到明年二季度以后。

不过，和我们以往经历过的几次物价整体上涨不同，这次食品涨价的直接原因不是因为严重供不应求，而是源自农产品尤其粮食价格上涨。想想过去粮食价格一直偏低，所以说这轮涨价，某种程度上，也正是对过去扭曲的价格体系做出了一种纠正。但为什么粮食价格的正常波动，会迅速波及到这么多农产品，直至影响到老百姓的生活呢？显然，出问题的是农业生产方式。像现在的生猪生产，还主要靠分散的农户，他们信息不畅、势单力薄，没有力量承受市场风险，所以出现了猪肉市场去年暴跌之后，紧跟着又开始暴涨，而这样的反常在很多农产品身上都能发现。眼下，为了平抑食品价格，各级部门都在积极努力。但我们知道，需要调控的不仅仅是价格，还有我们的农业生产方式。

以上为眼下根据所存在的问题结合实际情况所做的宏观的总结。

经分析物价上涨三大原因 ：

原因之一：国际市场价格的带动。由于石油价格持续上涨，美国等国家大规模开发生物能源，

对玉米、大豆等粮食需求量大幅增加。这导致国际市场粮价大幅度上涨，进而拉动了国内粮食价格上升，并影响到以粮食为原料的食用油、肉、禽、蛋、奶等主要副食品价格。

原因之二：成本推动。近十年来，我国主要农产品一直低位运行，稻谷、小麦、玉米、大豆、油菜籽、生猪等主要农产品现在的价格，多数低于十年前的水平，只有个别品种略高于十年前水平。但与此同时，种植养殖成本随着生产资料价格和农村劳动力价格的上涨而大幅上升，所以，目前农产品价格上涨带有明显的恢复性质。

原因之三：供求结构失衡。由于去年上半年生猪价格跌到谷底，导致生猪存栏下降，去年下半年生猪价格开始进入周期性上涨阶段。部分地区出现的疫情，也加剧了生猪供应的紧张。 专家观点：加息无助调控物价抑制投资

在当前主要宏观统计变量（如CPI、货币总量、股票指数等）存在着诸多缺陷、甚至可能扭曲我们对真实世界的看法的情况下，简单地将这些变量设定为宏观调控的目标，调控的效果多半是会受到影响的，加息也就很难收到预期的效果。

物价成关注热点 如何积极稳妥应对价格波动？

首先需要认真落实“米袋子”省长负责制和“菜篮子”市长负责制，及时解决粮食和副食品生产、供应、价格方面出现的问题。 其次，要努力保持主要工农业生产资料价格的基本稳定。综合运用控制出口、增加储备、加强监管等价格和财税措施稳定化肥价格。 第三，要加强价格监测分析，及时发现苗头性、倾向性问题，防范价格异常波动。 第四，妥善处理物价上涨对广大群众特别是低收入群体的影响，注意吧。

对于我们学生来说，身边也不缺乏物价的影响，对于我们自身会触及到的反应，物价飞涨带来吃饭、购买学习用具、日常生活必需品的开支增加。漂亮的衣服可以不买，但饭不能不吃，牙刷、牙膏、笔、纸张等生活、学习必需品必须要购买。每个月，每位同学的开支大概要增加100－200元不等。有些同学家庭经济本来就比较困难，相对于原本就艰难的生活来说更是雪上加霜。即使家庭经济比较好的同学，也明显的感觉到了物价飞涨所带来的压力。2008年刚开学，大学生们热议的话题中又增加了一个新的话题“物价”。远离社会的他们也开始谈论起柴米油盐，我们如何做呢，为此，我认为可以从这几个方面来减缓物价的不利影响 ：

九、调查总结与建议：

一、通过形式政策课等形式向大学生们讲解物价上涨的原因，做好解释、宣传工作，以免出现一部分大学生不理解而导致不良事件

二、对于学生食堂，政府可以采取补贴等方式对高校学生食堂进行补贴，使学生吃上比较便宜的饭菜。

三、对于经济困难同学，国家和相关政府部门加大扶持力度，不因物价上涨而饿到一个学生。学校也可以通过加大勤工助学力度等多种形式，对贫困大学生进行帮扶。

总之物价飞涨的负面因素对大学生的影响降到最低，让大学们尤其贫困大学生们能够安心完成学业，这也是全社会的责任。

高三B（6）：

2010年8月

范文四：高中生社会实践调查表

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高中生社会实践调查表

中学生视力情况调查

大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关，而不正确用眼，不注意用眼卫生是现代儿童近视大增的主因。

让我们再回过头来谈谈我调查的结果，无疑，现代中学生的近视与自身的用眼卫生有直接关系，但家长与学校也是有责任，身为监护人的父母，应时时督促孩子，嘱咐他们注意用眼卫生，而学校，则更应该多开展呼吁学生保护眼睛的活动，增加左眼保健操次数，以防止学生近视人数增加。

更值得一提的是当今中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视，甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了，还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎与不良的用眼习惯，如看书距离不当，光太暗、持久用眼等，但近年来的医学研究表明，饮食不均衡，睡眠不足，噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。

通过查阅资料，我为大家提出几条建议:

1、 看书时坐姿端正，光线要充足，读写要做到离课本一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。

2、 不要再做车祸行走时看书，不要躺下看书，读写1

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小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。

3、 时常佩戴一些滴眼液。

为了有效的预防近视等眼病:一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康;二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生。视力关系我们一生，我们要爱护我们的眼睛，不让我们将来后悔，面对21世纪视觉危机的挑战，我们要勇于挑战，战胜敌人!

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范文五：暑假高中生社会实践调查报告

暑假高中生社会实践调查报告

对高中学生阅读情况的调查

学 校：新郑二中分校

班 级：高三（十）

调 查 人：王凯雯

辅导老师：陈文渊

调查时间：2016年暑假

暑假对高中学生阅读情况的调查报告

书籍是人类进步的阶梯。课外阅读作为开拓学生视野发展学生智力的重要途径，对于我们学生极其重要，而学生课外阅读情况如何呢？针对这一问题，我小组以“中学生课外阅读情况调查”为课题，开始了此次研究性学习。

一、活动背景

作为即将步入高三的学生，我们深刻的感受到课外阅读与学习之间的矛盾，怎样正确处理这个矛盾？什么因素影响了学生的课外阅读？我们想通过这次研究，了解学生课外阅读的现状与存在的问题，进而提出合理化建议。我们此次课题的指导老师陈文渊老师在开题伊始曾说：“本课题研究可继续为中学生课外阅读提供充分依据。课题设计合理，方向正确，具有一定的研究基础，能达到预期目标。”在采访校长时他对我们的课题提出了充分肯定：“我们学校课外阅读整体上说做了很多工作，但是还不尽人意，我想你们通过这个研究性学习，对同学们应该组织号召启发大家，在这个一辈子中，每年每人订一份报纸，常年的报纸，应该订一份杂志，自己喜爱的杂志，这是对一个家庭、一个人终生学习的最好的途径，你们做这个研究性学习非常有意义，一定好好地把它做下去！”我想通过此次研究，同学们也会从中有所启发。

二、调查目的：

了解高中学生的阅读习惯、阅读量、阅读内容和时间安排，并能根据现状给学校提出更好的意见。

三、课题的成员分工

我们此次研究性学习小组共有5人，我（王凯雯）作为组长主要负责整体规划和报告撰写，王赞和李琪负责调查问卷的分发和结果的统计，张陶然和荆明然负责访问校内外老师和书店，制作幻灯片及对影像资料的处理制作。值得说明的是，任务分工仅仅是每一个人工作的主体，组员之间还互相协作，共同完成其所属任务。此次课题陈文渊老师担任我们的指导老师。

四、调查时间及对象

2016年07月17日至07月28日，采取随即抽样的方法，选取了新郑的五所高级中学的高中三个年级的学生，每校分别抽取200名，共一千名同学作为调查对象，发放问卷800份，回收有效问卷672份。

五、调查内容及方法

为了解高中学生的课外阅读情况及存在的问题，从以下几个方面对五所学校的学生进行了调查：

1、学生阅读动机和兴趣； 2、学生阅读时间； 3、学生的阅读种类； 4、学生的阅读方式； 5、学生阅读书籍的来源； 6、学生阅读中做读书笔记的情况； 7、阅读中外名著及杂志报刊的情况； 8、学生阅读数量。

结果采用问卷调查法、数学统计法相结合的方法进行数据统计分析。

六、活动过程

第一阶段：2016年07月17日 课题的提出与确立；

第二阶段：2016年07月18日 访问老师此次课题的研究方向及注意事项；

第三阶段：2016年07月19日-07月22日 调查问卷的制作与分发，调查采访老师和同学；

第四阶段：2016年07月23日-07月25日 对调查问卷回收统计，分析结果；

第五阶段：2016年07月26日-07月27日 撰写结题报告及电子文档。

第六阶段：2016年07月28日 指导老师对研究成果进行指导

研究过程中，基本按照预定计划顺利进行。

七、调查结果及其具体分析

本次调查发放问卷800份，收回672份，问卷调查整理后得到如下结果：

1、阅读兴趣和动机

阅读兴趣：A感兴趣70%，B一般24%，C不感兴趣6%

阅读动机：A增长知识，开拓视野48%，B娱乐休闲8%，C提高写作能力44%

从阅读的兴趣和阅读的动机来看，大部分学生喜欢课外阅读，也认识到课外阅读能够增长知识、开拓视野、提高写作能力。

2、阅读的时间

阅读时间段：A双休日24%，B完成学习任务后49%，C随时读27%阅读时间长度：A每周2小时内20%，B2-4小时56%，C4-6小时20%

从阅读时间看，大多数学生能够坚持每周阅读，基本不读的只占4%，这说明学生大部分能意识到课外阅读的重要性。

3、阅读的种类

阅读种类：A作文选30%，B故事书3%，C影视娱乐10%，D中国古典名著15%，E童话寓言、卡通类2%，F武侠小说11%，G报刊杂志1%，H诗歌散文15%，I言情小说5%，J外国名著8%

从阅读种类看，喜欢看作文选、中国古典文学名著和诗歌散文的人数多，其次是影视娱乐，外国名著、影视娱乐、武侠小说、言情小说的人数也有一定比例，

但对报刊杂志、故事书、卡通等涉猎几乎为0。从这里可以看出，高中学生的阅读多数从高考实用上考虑，以及与年龄特征相关的书目有一定的阅读。

4、阅读的方式方法

阅读方式：A随便翻翻8%，B应付式15%，C偶尔记笔记37%，D认真做笔记40%

有无计划性：A有计划30%，B无计划70%

从阅读方式上来看，学生阅读存在很大问题，能够认真做笔记的不到一半，这对实际应用还是不能产生很好的效果，而且阅读习惯也不利于牢固掌握阅读的内容。

从有无计划上看，更是让人担忧，对于阅读有很高要求的高中来说，无计划阅读很难掌握相对较多的阅读知识的储备。有无计划地阅读这些也将直接影响课外阅读的质量。

5、阅读数量

阅读数量：（一学期阅读量）A10本以上0%，B5-10本6%，C2-4本69%，D1本20% ，E0本5%

从阅读数量上看，一学期读5本以上的为0，还有5%的学生一学期未看一本书。这与《新课程标准》一学期阅读要求相距甚远。对《新课程标准》要求阅读的文学书目调查中发现，阅读5本以上的只占20%，阅读5本以下的占75%，一本都没看过的占5%。 从这里也看出学生阅读的量还存在差距，还不能满足高中学生的要求。

6、阅读书籍来源

阅读书籍来源：A自己买50%，B向别人借30%，C学校图书室20%从阅读

书籍的来源看，学生有自己购买书本的条件。

7、他人对课外阅读的影响

他人对课外阅读影响：A父母40%，B老师38%，C朋友20%，D亲戚2% 从他人对课外阅读影响看，教师的影响仍然很小，教师对学生课外阅读的作用有很大的潜力可以挖掘。

八、存在的问题

通过调查发现了一些共性的问题：

1、学生课外阅读的兴趣较高，但多以应对高考为目的，对增长知识，开拓视野方面的书籍较少。 2、学生课外阅读的时间少且阅读量不足； 3、学生课外阅读的种类单一，无选择性； 4、自主地会做笔记的学生较少； 5、学生读中国古典名著和卡通类娱乐杂志及影视作品的比例大，而对现代诗歌散文、小说和报刊类涉猎较少。

九、反思与建议

从调查结果来看，学生阅读量少，知识面不够宽，阅读的也仅限大纲中规定的书目较多，极不利于学习，如何让学生接触更多的课外读物，拓宽学生的知识视野，本人觉得有如下原因：

1、教师没有真正重视课外阅读。教师比学生更清楚课外阅读的重要性，但在行动上并没有真正重视起来，在升学竞争日益激烈的今天，学校注重的是升学率，教师为了完成指标，让学生扎进作业堆，只顾“眼前利益”，没有对语言教学的策略进行深入思考，没有在策略上取胜的意识。不会留些空余时间让学生看课外书，更没有心思指导学生看课外书。

2、电视、音乐等视听媒体的冲击。现在的网络、电视、随身听等图像、声

音式的装备让学生失去了对文学的喜爱。他们从小就是在电视、电脑前长大，阅读的启蒙教育太晚了，看书只是为了应付高考而强加于自己的一项任务，久而久之将会导致一代人的知识贫乏、思维贫乏、文学修养贫乏、这是十分可怕的。

面对学生课外阅读的现状和《新课程标准》的要求，我们又该如何呢？ 首先，学校尤其语文教师要转变观念，变苦教、苦学为讲究策略的巧教活学。要让我们学生有阅读的时间，要相信我们通过阅读能从书本中获得知识。

其次，教师还应发挥应有的指导作用，认真落实《新课程标准》对课外阅读的要求，积极开展课外阅读，帮助学生选择优秀课外读物，挤出课时指导读书，开展读书交流会，帮助学生理解和积累，培养学生阅读兴趣和阅读习惯，教会学生正确的阅读方法，这样学生就会自觉地阅读。

第三，作为家长要以身示范，平时要多阅读，更要支持孩子的课外阅读。为孩子创造好的环境，多给孩子买些课外书，多陪孩子一起学习、读书。

总之，阅读是高中生汲取知识的一条途径，是高中学习的一部分，我们既要从阅读中获取知识，又要通过阅读提高我们的文学素养，从而使自己成为高素质、高品味的一代新人。

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