职业生涯规划(word)

范文一：职业生涯规划(word)

“青春色彩·我的中国梦” 职业生涯规划书

题目:

学院:

专业

姓名:

学号:

指导老师:

2014年 5月 23 日

参赛人基本资料

引言 ...................................................... 4 第一部分自我认知 ........................................4

1、个人简介 ............................................4

2、职业兴趣 ............................................4

3、职业能力 ............................................6

4、个人优势、劣势 ......................................7

5、 360度评估 ..........................................7

6、自我分析小结 .......................................8 第二部分职业认知 ...................................... 8

1、家庭环境分析 ....................................... 8

2、学校环境分析 .......................................8

3、社会环境分析 .......................................9

4、目标环境分析 .......................................9 第三部分职业定位 .......................................9 1、我的职业规划 ........... .................. .........10 第四部分计划实施 .......................................10 1、计划实施一览表 ......................................10第五部分评估调整 ........................................11

1、职业目标评估 ........................................11

2、职业路径评估 ........................................11

3、实施策略评估 ........................................11

4、其他因素评估 .......................................12第六部分结束语 ..........................................12

引言

我们向往着美好的明天,所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划,换个角度理解,就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划,就是给自己的梦想插上翅膀。虽然我已大三,大学已经快要结束,看似已没有必要去做这份职业生涯规划, 但实际上,于我来说这还是必要的,因为我未来的生活才刚刚开始。职业生涯规划简而言之就是:知己、知彼,择优选择职业目标和路径,并用高效行动去达成职业目标。

第一部分自我认知

1、个人简介

2、职业兴趣

① 霍兰德职业兴趣量表 :

研究型 (Investigative)

又译调查型。具有这类倾向的个体,喜欢理论思维或偏爱数理统

计工作, 对于解决抽象性问题具有极大的热情。他们通常倾向于通过思考、分析解决难题,而不一定落实到具体操作。喜欢具有创造性、挑战性的工作, 不太喜欢固定程式的任务。对于人员的领导及人际交往也非情所愿,独立倾向明显。适合的职业有 :分析员、设计师、生物学家等。

●社会型 (Social)

具有此类倾向的个体, 喜欢与人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力,善于言谈,乐于与人相处,给人提供帮助,具有人道主义倾向, 责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有 :学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。

●企业型 (Enterprising)

又译经营型。具有这种兴趣倾向的个体, 喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织,并积极地发挥组织的作用进行活动 ; 喜欢影响、管理、领导他人;自信、支配欲、冒险性强。他们不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。

②

FPA 乐嘉性格色彩测试结果 :

●【红色】

你精力充沛,感情丰富 , 活泼热情 , 乐观积极 , 信任他人,表达力强, 是带来快乐的人。有些粗心大意,不受规则束缚,喜欢表现自己,非常乐于接受变革, 甚至作为变革的支持和鼓吹者。你的情绪变化直接与别人的认同有关。

●【黄色】

你有很强烈的意愿成为人中之杰, 不知疲倦地去追求自己的梦想和利益是你的快乐之源, 一旦如愿以偿, 又会很快瞄准新的目标, 能够快速发现问题所在并采取行动, 不喜欢等待。你喜欢迎接新的挑战, 想当征服者。

3、职业能力

我对自己本身的专业比较喜欢。我喜欢学习,喜欢专研一些问题, 现在正和几个要好的朋友一起完成基于三轴加速度传感器的人机交互智能手环创新项目,并申请参加由桂林优利特有限公司举办的第二届“优利特”杯大学生创新设计大赛。也因为自己还要想要学习更多的东西, 我开始走上了复习考研之路。生活中也乐于与人交流与沟通,与同学们相处融洽,只要我能帮的就一定会倾力帮忙,我想即使换了新的环境, 遇见新的朋友我依然可以很好的适应。

4、个人优势、劣势

我的优势:

我对人和新的经历都感兴趣,善于观察,看重眼前事物。我相信自己五感所感触到的信息,喜欢有形的东西,能够看到并接受事物的本来面目,是现实的观察者,并具有运用常识处理问题的实际能力。

我热爱生活,适应性强且随遇而安,爱热闹,爱玩耍,热情、友好, 表现欲强烈,有魅力和说服力;喜欢意料之外的事情并给他人带来快乐和惊喜;我的饱满情绪和热情能够吸引了别人,灵活、随和,很好相处。

我的劣势:

我对各种事情都好奇,以致于总是分心,工作受到干扰。因为我积极活跃的个性,总是使我忙碌于具体的事务中,并无暇去制订计划,致使面临应急和变化时我会不知所措,我应该未雨绸缪,学会计划和预测事物的发展变化。我经常忽视理论思考和逻辑分析,做决定时习惯于相信自己的感觉,或凭一时兴趣、冲动,有时不考虑结果。我们对朋友的评价很高,并只看到他们积极的一面。我需要更进一步考虑事情的起因和结果,并学会拒绝。

5、 360度评估:

6、自我分析小结

做事有很强的原则性,尊重约定,维护传统。工作时严谨而有条理, 愿意承担责任,依据明晰的评估和收集的信息来做决定,充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。但我经常忽视理论思考和逻辑分析,做决定时习惯于相信自己的感觉,或凭一时兴趣、冲动,有时不考虑结果。有时容易忽略事情的全局和发展变化趋势,难以预见存在的可能性,所以在今后我应该在这个方面做一些提高。综合所有的分析可以得出我既有优点又有缺点,而对这些我应该接受测评专家的建议:对于缺点要避免它的影响,并不断地克服、纠正它,对于优点要充分发挥。

第二部分职业认知

1、家庭环境分析

家里人对于我的成绩并没有过多的要求,只要我想学,他们一定会鼎力支持,但如果我要放弃学业,他们一定反对,他们认为只有读书才能够让我在未来的生活过得更好。

2、学校环境分析

3、社会环境分析

1、一般社会环境 : 电子、网络铺天盖地,知识信息飞速发展,科技浪潮源源不绝人才竞争日益激烈,形形色色人物竞赴出场,不禁感叹, 这世界变化好快。

2、特殊社会环境:生物医学工程 (主要攻读物理和数学 ) 是一门新兴的边缘学科,它综合工程学、生物学和医学的理论和方法,在各层次上研究人体系统的状态变化,并运用工程技术手段去控制这类变化,其目的是解决医学中的有关问题,保障人类健康,为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务。生物医学工程学除了具有很好的社会效益外,还有很好的经济效益,前景非常广阔,是目前各国争相发展的高技术之一。 4、目标环境分析

就业方向:本专业学生毕业后, 可到相关的医疗器械公司从事仪器销售, 维修等类型的工作, 也可从事教育方面的, 自己可先考取普通话证书以及教师证,还可以去医院工作。

前景分析:

一、对学历层次要求越来越高。若在大中城市的高等教学科研单位就业, 均要求毕业生具有硕士、博士学位,且大多需求优秀博士毕业生。而大中城市的中等教学单位,待遇较好者均要求毕业生具有硕士以上学位, 部分重点中学甚至需求博士毕业生。

二、特别看重毕业生的专业,必须是用人单位所需的专业。由于该专业处于新兴专业,在就业上会有一定的瓶颈。

三、看重复合型人才,既注意考察毕业生学习成绩、在校表现,还要求英语四级且现基本倾向于英语六级,计算机能力国家二级以上,取得双学位相对更受欢迎。

四、用人单位多要求相关工作经验丰富的求职者,这是应届本科毕业生所不具备的绝对劣势。若在上学期间从事比较多的与生物医学工程专业想对口的工作,在应聘时往往更占优势。

第三部分职业定位

我的职业规划

第四部分计划实施

计划实施一览表

第五部分评估调整

1、职业目标评估

有希望才有目标。不管什么事业,都不会一路平平。有挫折才又成长,认准一个目标,不管未来怎样,相信自己,一路走下去,用“越努力越幸运”座右铭来鼓舞自己。

2、职业路经评估

目前我国就业形势比较严峻,大学生就业压力大,面对就业难的局面,我们应及时迅速地调整自己的实施计划,努力适应社会的发展,为自己谋求功能更多的就业机会。

3、实施策略评估

在激烈的竞争中。可能会有些变故。只要不与自己的本质相反,可以适当的调整自己的策略方向。

4、其他因素评估

在我们的发展过程中, 必定会出现很多意料之外的事情, 比如身体、家庭、经济状况等,当一些不可避免的事情发生时,我们不得不对计划进行适度的调整。

第六部分结束语

任何目标,纸上谈兵到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的, 定出的目标计划随时都可能遭遇问题, 要求有清醒的头脑。一个人, 若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗、成功,不相信眼泪;未来,要靠自己去打拼!成功最终会属于你的,每天要对自己说:“越努力越幸运”,既然选择了认准了是正确的,就要一直走下去。

范文二：职业生涯规划(word)

大学生职业生涯规划

我的未来不是梦

—— 我的职业生涯规划

姓名:杨斯斯

专业:无机非金属材料工程技术

院系:建材学院

班级:无机 1418

学号:1400005223

年级:2014级

学校:昆明冶金高等专科学校

引言 ........................................................................ 2第一部分自我认知 .......................................................... 2

1、个人简介 . .......................................................... 2

2、职业兴趣 . .......................................................... 3

3、职业能力 . .......................................................... 6

4、个人特质 . .......................................................... 7

5、职业价值观 . ........................................................ 7

6、胜任能力 . .......................................................... 8

7、 360°评估 . ......................................................... 9

8、自我认知小结 . ..................................................... 10 第二部分职业认知 ......................................................... 10

1、家庭环境分析 . ..................................................... 10

2、学校环境分析 . ..................................................... 11

3、社会环境分析 . ..................................................... 11

4、职业环境分析 . ..................................................... 11 第三部分职业定位 ......................................................... 11

1、 SWOT 分析与归纳 ................................................... 11

2、我的职业规划 . ..................................................... 11 第四部分计划实施 ......................................................... 12

1、短期 . ............................................. 错误!未定义书签。

2、中期 . ............................................. 错误!未定义书签。

3、长期 . ............................................. 错误!未定义书签。第五部分结束语 ........................................................... 14

引言

年轻的我们迷茫 , 彷徨 ; 我们自怨自艾 , 玩世不恭 ; 我们感叹命运不公 , 现实残酷 ; 我们甚至学会了放纵自己 ; 可当再回首 , 风风雨雨依然 , 坎坎坷坷依旧 , 太阳依旧朝升暮落 , 滚滚江水依然逝者如斯 , 我们除了在自欺欺人的借口和理由中虚度年华外 , 一无所获 , 一无所成。以前总以为未来充满不可知性, 所以我不敢去谈未来。可通过对职业生涯设计课程的学习,我深深的感受到对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生, 若是带着一脸茫然, 踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要, 使自己占有一席之地?因此, 我试着为自己拟定一份职业生涯规划, 将自己的未来好好设计一下。有了目标,才会有动力。有了追求,才会有努力。希望这份计划书能够成为自己的一个参照物方向标 , 引领我驶往美好的未来 . 作为当代的大学生,若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会,怎能使自己占有一席之地? 梭罗说过:“人是自己幸福的设计者”。我认为人只有有了目标,才会有动力。路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。因此,我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓 “ 知己知彼,百战不殆 ” ,在认清自己的现状的基础上,认真规划一下自己的职业生涯。

第一部分自我认知

俗话说:知己知彼, 百战不殆。因此, 要选择一个好的职业方向, 首先要做的就是深入的了解自己。每个人都有自己的优缺点、性格和价

值观, 职业生涯规划必须结合自身的特点, 认识自我是职业生涯规划的第一步,也是最重要的一步。职业规划方案没有最好的,只有最合适的, 只有真正深入地了解自我, 才能量身定制一个属于自己的职业生涯规划方案。

1、个人介绍

我是一个乐观开朗的在校大学生, 现读大二, 所学专业为无机非金属材料工程技术。我发过传单,做过饭店服务员,在大学食堂做过兼职, 虽然这些兼职与我的专业没有什么关系, 但我觉得这也培养了我适应社会的能力。我兴趣广泛,在校期间加入了轮滑社、羽毛球等等都是我爱好的运动。另外我还喜欢绣十字绣、画画等等能够锻炼人的耐心和细心。

2、职业兴趣

心理学家认为, 兴趣是人积极探索某种事物的认识倾向。有了这种倾向,人就会对这种事物给予优先的注意,并且有向往它的心情。兴趣在人的职业活动中具有重要作用。研究表明, 如果一个人对某种工作有兴趣,能发挥他全部才能的 80— 90%,且长时间保持高效率不感到疲劳; 如果对某种工作没有兴趣, 只能发挥他全部才能的 20-30%,且容易筋疲力尽

下面是我的霍兰德职业兴趣测试图:

现实型 (Realistic) 又译技能型。具有这类倾向的个体, 属于技术与运动取向。往往身体技能及机械协调能力较强, 对机械与物体的关心比较强烈。稳健、务实,喜欢从事规则明确的活动及技术性工作,甚至热衷于亲自动手创造新事物。不善言谈, 对于人际交往及人员管理、监督等活动不太感兴趣。这一领域的职业有 :需熟练技能方面的职业、动植物管理方面的职业、机械管理方面的职业、生产技术方面的职业、手工艺技能方面的职业、机械装置与运转方面的职业等。

研究型 (Investigative) 又译调查型。具有这类倾向的个体, 喜欢理论思维或偏爱数理统计工作,对于解决抽象性问题具有极大的热情。他们通常倾向于通过思考、分析解决难题, 而不一定落实到具体操作。喜欢具有创造性、挑战性的工作,不太喜欢固定程式的任务。对于人员的领导及人际交往也非情所愿,独立倾向明显。适合的职业有 :分析员、设计师、生物学家等。

艺术型 (Artistic) 具有此类倾向的个体,对具有创造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。他们和研究型倾向的个体相同之处

在于创造倾向明显,对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢, 对于机械性及程式化的工作了无兴趣。也比较喜欢独立行事, 不太合群。但两者所不同的是艺术倾向明显的个体好自我表现, 重视自己的感性,直觉力较好,情绪变化较大。这一领域的职业有 :美术雕刻以及工艺方面,舞蹈、戏剧等。

社会型 (Social) 具有此类倾向的个体,喜欢与人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力,善于言谈,乐于与人相处,给人提供帮助,具有人道主义倾向, 责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有 :学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。

企业型 (Enterprising) 又译经营型。具有这种兴趣倾向的个体,喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织, 并积极地发挥组织的作用进行活动 ; 喜欢影响、管理、领导他人;自信、支配欲、冒险性强。他们不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。这一领域的职业有 :管理,市场和销售类的职业。

常规型 (Conventional) 又译事务型。具有这类倾向的个体,喜欢高度有序、要求明晰的工作, 对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。不喜欢主动决策,习惯于服从,一般较为忠诚、可靠,偏保守。与人工作中的交往会保持一定的距离。工作仔细、有毅力。对社会地位、社会评价比较在意, 通常愿意在大型机构做一般性工作。相应的职业

领域有 :银行职员、图书管理员、会计、出纳、统计人员、计算机操作人员、办公室职员等。

从测试图中看出我的霍兰德类型是:CAS 型

结合我的实际情况来说,我为人热情,乐于助人,与人和善,凡事能为别人着想, 渴望与人沟通, 又觉得自己很欠缺沟通的技巧有时说话太过直接,不太善于人情世故,却有一颗真诚待人的心。所以发展和维系人际关系的主要方式就是真诚。我很喜欢笑, 不太喜欢讲笑话但却因别人的笑话而欢笑开心, 总是以微笑面对身边人, 懂得感情投资。我平时在同学心目中是比较忠实可靠,情绪稳定的人,不爱打发脾气,更不会随随便便对人发脾气,我的想象力不是非常丰富,却喜欢对一些感兴趣想做的事情会产生一系列的想象场景。我自己做事情比较细心、井然有序也很遵守秩序、我比较重视自己的感性,有时会跟着直觉走,相信自己的直觉不会骗自己。

以上测评基本上能准确反映我个人的职业兴趣, 尤其对常规型的工作有较大兴趣, 这对我规划成为一名优秀的社会工作人员有很大优势。

3、职业能力

我的职业能力测评结果如下

我的具体情况是:我是比较喜欢数学特别是一些集合推理之类的,思维有序,对一些动手方面的小玩具、也喜欢折纸。我善于与人沟通,人际关系很好!喜欢认识新朋友,这对我成为一名优秀的企业工作人员很有帮助。

4、个人特质

人才素质测评报告结果显示我具有支配服从型特征, 具体情况如下:

1)综合特质:

1]一板一眼有条不紊的做工作

2]事情做对最重要,

3]直述心中想法,

4]讨厌谈及私事和心情,

5]倾向自己解决问题。

我的具体情况:有时很倔强,认定的事情执意完成,总想一定作对才罢休,甘心,有时说话不假思索,比较直。但我并不是一个讨厌谈及私事和心情的人, 恰恰相反我喜欢与别人交谈, 喜欢与朋友分享心情,分享一些有趣的事情。喜欢把心里的委屈倾吐给好朋友,从而缓解压抑的心情。同时也是一个很好的倾听者,很有耐心,很愿意去聆听朋友或愿意向我诉说的人的不愉快,烦恼,麻烦等等。我虽然喜欢和别人呆在一起,不喜欢孤独,但在缺少真心朋友的情况下,一些事情大多更倾向于自己解决, 因为很多时候没人可以帮你, 只有自己帮自己。所以我更适合干独立性要求高,有一定支配性的工作。

5、工作胜任能力

6.360°评估

1)家人:社交能力较强强,勇敢,不足的就是做事爱着急,性子倔强。

2)老师:有上进心,刻苦努力,工作主动积极。

3)朋友:人际关系良好,安静,容易相处,有同情心。但容易情绪变化大,着急时易发脾气。

自我分析小结:

专业兴趣——喜欢从事办公室工作。

个人性格——勇敢,实事求是,富有同情心,有责任心。角色因素 ——很好的人际关系让我乐观的心态生活, 学习生活上也得到了很多人的支持。

知识水平——学习认真刻苦,成绩优秀,知识面广。

能力素质——有文化,有素养,有温和亲切的形象,有良好的人文素养,可以让我在工作中更加顺利。

6、自我认知小结

据以上方面的分析总结, 我很大程度上重新认识了自己, 自己有很多的优点,也有不少的不足。好的开头等于成功的一半,正确认识自己,明确自己适合什么样的职业以及对自己的职业生涯做出合理、正确的规划, 可以让自己更加快速的走向自己的成功。在以后的生活中,我会不断学习,不断完善,弥补自己的不足,巩固自己的优势,从而让自己能够在未来有更大的发展。

第二部分职业认知

1、家庭环境分析

家庭经济状况因兄妹 2人上学每年都入不敷出, 父母均为农民出身,且父亲残疾文化水平较低,但父母极为支持孩子上学。经济状况不好及父母的期望, 激励了我更加努力的学习, 以改变自身甚至家庭的命运。不过, 此种情况也使自身学习压力过重。只要是我真心做的决定,父母都会支持的。

2、学校环境分析

我校是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校, 学校有良好的宿舍环境,和教学环境。另外还有优越的图书馆,为我们提供了很好的学习场所,图书馆是我最爱呆的地方,安静,环境又好很适合学习。我的专业是无机非金属材料工程技术, 我们学院的实验室设备齐全,是一个很好的实验场所。

3、社会环境分析

全国有很多所高校开设建材类的专业,每年培养的人才一大批, 尽管按照社会需求,这些人远远不够用, 但实际上却仅有一小部分的学生选择了比较对口的职业, 其他相当部分则进了机关、企业等单位从事“不对口”的工作。不少建材类专业的学生, 特别是女生觉得

自己“就业前景太不乐观”了, 专家认为, 造成这种“不乐观”的主要原因在于:我们的专业大多是体力工程,大部分女生体力吃不消, 也不愿意吃这份苦。

4、职业环境分析

(1)行业分析:

①无机非行业是目前比较热门的行业。

②随行业发展迅速,突飞猛进的更新,前景无限,未来的竞争力也很强。

③此行业的迅速发展必然对专业人才提出更高要求, 而目前专业人才要有较强的学习能力。

(2)职业分析:

①无机非专业的工作主要在水泥厂玻璃厂化验室等等。

②无机材料在社会中启着很大的作用,每个建筑工程,涉及到地球的每个角落都需要。

(3)地域分析:

①昆明在云南属于发达城市,居民收入中等水平。

②而目前昆钢嘉华水泥公司, 水泥公司也有几家, 人才需求量还是蛮多的。

③虽然, 通信在我市发展前景也广阔的, 但竞争力也是不容忽视一种压力。“万事开头难”有实力会有发展空间的。

职业认知小结:由于无机非专业具有技术含量的特点,同时决定了它发展的广阔性, 但更决定了发展它的艰难性。选择无机非行业, 就要求选择知难而进的决心与勇气,坚定对未来的美好希望!

第三部分职业定位

1、 SWOT 分析与归纳

2、我的职业规划

第四部分计划实施

1、短期目标 (大一期间) 首先要接触职业和职业生涯的概念,除特别是重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职位,进行初步的职业生涯规划。熟悉环境,建立新的人置关系,提高交际沟通能力。在职业方面可以向该年级的学生询问。在学习方面, 要扎实基础知识,加强英语,计算机能力的培养。具备现代职业者所应有的基本技能。

2、中期目标(大一到大三期间):加强专业学习的同时,考取与目标职业有关的职业资格证书相应的通过职业技能鉴定。参与与专业有关的工作, 与同学交流求职的心得体会, 学习写简历、求职信等技巧, 了解搜集就业信息的路线, 如有机会要积极尝试。要有明确的工作目标和清晰的组织结构层次。

3、长期目标(五年内):办事精明,希望把每一次的工作做好,争取得到老板的提拔。能够把工作自始至终贯彻到底, 对实现目标有毅力和决心。要有强烈的责任意识, 让别人可以信任自己能够实现自己的诺言。

第五部分结束语

我的未来我做主, 我的职业我规划, 对以后该做什么, 如何去做, 是不可能一下子就能明了的, 可是不去想, 不去思考是永远也不会明白的。相信通过这次职业规划, 我会不断地审视自己, 不断激励自己, 不断地去争取成功,获取胜利。

这一份职业规划, 虽然不能决定我的命运, 但却不仅让我更清楚地看到自己,更为我照亮了前方的航程,给了我前进的动力,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

现在有了目标, 有了规划,那接下来最重要的就是要行动了。职业生涯中没有任何人是一帆风顺的,但“凡事预则立,不预则废”,

有了计划,有了目标,其实也就是有了一个准备的头脑,而机遇总是垂青这些有准备的人。通过做这份职业生涯规划书, 我一方面更加清晰的了解了自己, 对以后自身的发展提高打下了基础; 另一方面我更加明确了自己的奋斗方向, 使自己在平时的学习工作中有了更强大的动力。总之, 我坚信我的未来是美好的, 我会向着这个目标不懈奋斗。我相信!我的未来不是梦!

2016年 4月 28日

范文三：职业生涯规划(word)

大学生职业生涯规划

我的未来不是梦

—— 我的职业生涯规划

姓名:XXX

专业:移动通信

院系:计通院

班级:XXX

学号:XXX

年级:2011级

学校:XXX

引言 ............................................................................................................................... 2第一部分自我认知 ................................................................................................... 2

1、个人简介 . ...................................................................................................................... 2

2、职业兴趣 . ...................................................................................................................... 3

3、职业能力 . ...................................................................................................................... 6

4、个人特质 . ...................................................................................................................... 7

5、职业价值观 . .................................................................................................................. 7

6、胜任能力 . ...................................................................................................................... 9

7、 360°评估 . .................................................................................................................... 9

8、自我认知小结 . ............................................................................................................ 10 第二部分职业认知 ............................................................................................................... 10

1、家庭环境分析 . ............................................................................................................ 10

2、学校环境分析 . ............................................................................................................ 11

3、社会环境分析 . ............................................................................................................ 11

4、职业环境分析 . ............................................................................................................ 11 第三部分职业定位 ............................................................................................................... 12

1、 SWOT 分析与归纳 . ....................................................................................................... 12

2、我的职业规划 . ............................................................................................................ 13 第四部分计划实施 ............................................................................................................... 13

1、短期 . ............................................................................................ 错误!未定义书签。

2、中期 . ............................................................................................ 错误!未定义书签。

3、长期 . ............................................................................................ 错误!未定义书签。第五部分评估调整 ............................................................................................................... 13

1、评估的内容 . ................................................................................................................ 14

2、评估的时间 . ................................................................................................................ 14

3、规划调整的原则 . ........................................................................................................ 14 第六部分结束语 .................................................................................................................... 15

引言

在今天这个人才竞争的时代, 职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生,若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会, 怎能使自己占有一席之地? 梭罗说过:“人是自己幸福的设计者” 。我认为人只有有了目标,才会有动力。路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。因此,我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓 “ 知己知彼,百战不殆 ” ,在认清自己的现状的基础上, 认真规划一下自己的职业生涯。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己,做好自我评估,包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价自己。

第一部分自我认知

1、个人简介

我是一个乐观开朗的在校大学生, 现读大二, 所学专业为移动通信。现是订单班一名学员。我发过传单,做过饭店服务员,在大学食堂做过兼职。中学时获得了学校举办的运动会跳绳 (双摇) 校一等奖, 还获得过优秀团团员、优秀学委、优秀运动员等荣誉称号。在大学期间获得了院三等奖学金, 优秀实习生称号。我具有较强的人际沟通能

力和组织协调能力。我兴趣广泛,跳绳、长跑、羽毛球等等都是我爱好的运动。另外, 我还喜欢绣十字绣、书法等等能够锻炼人的耐心和细心。

2、职业兴趣

下面是我的霍兰德职业兴趣测试图:

现实型 (Realistic) 又译技能型。具有这类倾向的个体, 属于技术与运动取向。往往身体技能及机械协调能力较强, 对机械与物体的关心比较强烈。稳健、务实,喜欢从事规则明确的活动及技术性工作,甚至热衷于亲自动手创造新事物。不善言谈, 对于人际交往及人员管理、

监督等活动不太感兴趣。这一领域的职业有 :需熟练技能方面的职业、动植物管理方面的职业、机械管理方面的职业、生产技术方面的职业、手工艺技能方面的职业、机械装置与运转方面的职业等。

艺术型 (Artistic) 具有此类倾向的个体,对具有创造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。他们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明显,对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢, 对于机械性及程式化的工作了无兴趣。也比较喜欢独立行事, 不太合群。但两者所不同的是艺术倾向明显的个体好自我表现, 重视自己的感性,直觉力较好,情绪变化较大。这一领域的职业有 :美术雕刻以及工艺方面,舞蹈、戏剧等。

人服务的和商品营销方面的职业等。

从测试图中看出我的霍兰德类型是:CAS 型

情比较细心、井然有序也很遵守秩序、我比较重视自己的感性,有时会跟着直觉走,相信自己的直觉不会骗自己。

以上测评基本上能准确反映我个人的职业兴趣, 尤其对常规型的工作有较大兴趣, 这对我规划成为一名优秀的社会工作人员有很大优势。

3、职业能力

我的职业能力测评结果如下

我的具体情况是:我是比较喜欢数学特别是一些集合推理之类的,思维有序, 对一些动手方面的小玩具、纸折品都学的很快而且弄得很好。我善于与人沟通,人际关系很好!喜欢认识新朋友,这对我

成为一名优秀的企业工作人员很有帮助。

4、个人特质

人才素质测评报告结果显示我具有支配服从型特征, 具体情况如下:

1)综合特质:

1]一板一眼有条不紊的做工作

2]事情做对最重要,

3]直述心中想法,

4]讨厌谈及私事和心情,

5]倾向自己解决问题。

我的职业价值测评结果显示如下:

利他主义:工作的目的和价值, 在于直接为大众的幸福和利益尽一份力。

美感 :工作的目的和价值,在于能不断地追求美的东西,得到美感的享受。

智力刺激 :工作的目的和价值,在于不断进行智力的操作,动脑思考, 学习以及探索新事物,解决新问题。

成就感 :工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬,或不断实现自己想要做的事。

独立性 :工作的目的和价值, 在于能充分发挥自己的独立性和主动性, 按自己的方式、步调或想法去做,不受他人的干扰。

社会地位 :工作的目的和价值,在于所从事的工作在人们的心目中有较高的社会地位,从而使自己得到了人的重视与尊敬。

管理 :工作的目的和价值,在于获得对他人或某事物的管理支配权, 能指挥和调遣一定范围内的人或事物。

经济报酬 :工作的目的和价值,在于获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为富足。

社会交际 :工作的目的和价值,在于能和各种人交往,建立比较广泛的社会联系和关系,甚至能和知名人物结识。

安全感 :不管自己能力怎样,希望在工作中有一个安稳局面,不会因为奖金、长工资、调动工作或领导训斥等经常提心吊胆、心烦意乱。舒适 :希望能将工作作为一种消遣、休息或享受的形式,追求比较舒适、轻松、自由、优越的工作条件和环境。

人际关系 :希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快、自然,认为这就是很有价值的事,是一种极大的满足。变异性或追求新意 :希望工作的内容应该经常变换,使工作和生活显得丰富多彩,不单调枯燥。

我自己的职业价值观:我希望我的付出。我的的价值能得到优厚的经济报酬, 工作的最大目的是有一份令我满意的工资待遇。最重要的一点是:公司的同事、领导人品好,容易相处,能让我感到愉快。 6、工作胜任能力

7、 360°评估

1)家人:沉稳安静, ,社交能力较强强,勇敢,不足的就是做事爱着急,性子倔强。

2)老师:有上进心,刻苦努力,工作主动积极。

3)朋友:人际关系良好,安静,容易相处,有同情心。但容易情绪变化大,着急时易发脾气。

自我分析小结:

专业兴趣——喜欢从事办公室工作。

个人性格——偏向安静,勇敢,实事求是,富有同情心,有责任心。角色因素——很好的人际关系让我乐观的心态生活, 学习生活上也得到了很多人的支持。

知识水平——学习认真刻苦,成绩优秀,知识面广。

能力素质——有文化,有素养,有温和亲切的形象,有良好的人文素养,可以让我在工作中更加顺利。

8、自我认知小结

通过对自我认知的综合测评分析, 客观清晰地认识到了自身所存在的优势与劣势,对规划自己的职业生涯有了更加准确的方向把握。在当前学习与今后的工作中, 趋利避害, 争取早日实现自己的规划目标。

第二部分职业认知

1、家庭环境分析

家庭经济状况因兄妹三人上学每年都入不敷出, 父母均为农民出身,且父亲残疾文化水平较低,但父母极为支持孩子上学。经济状况不好及父母的期望, 激励了我更加努力的学习, 以改变自身甚至家庭的命运。不过, 此种情况也使自身学习压力过重。只要是我真心做的决定,父母都会支持的。

2、学校环境分析

我校是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校, 学校有良好的宿舍环境, 和教学环境。另外还有优越的图书馆,为我们提供

了很好的学习场所,图书馆是我最爱呆的地方,安静,环境又好很适合学习。我的专业是移动通信, 我们计通院的通信设备实验室设备齐全,是一个很好的实验场所。

3、社会环境分析

全国有很多所高校开设通信类专业,每年培养的通信人才一大批,尽管按照社会需求,这些人远远不够用, 但实际上却仅有一小部分的学生选择了比较对口的职业, 其他相当部分则进了机关、企业等单位从事“不对口”的工作。不少通信类专业的学生, 特别是女生觉得自己“就业前景太不乐观”了, 专家认为, 造成这种“不乐观” 的主要原因在于:我们的专业大多是体力工程, 大部分女生体力吃不消,也不愿意吃这份苦。

4、职业环境分析

(1)行业分析:

①移动通信行业是目前比较热门的行业。

②随行业发展迅速,突飞猛进的更新,前景无限,未来的竞争力也很强。

③此行业的迅速发展必然对专业人才提出更高要求, 而目前专业人才要有较强的学习能力。

(2)职业分析:

①通信行业主要工作在电信局、通信设备制造商、运营商等等。 ②移动通信在社会中启着很大的作用,每个人每个行业都离不开通信,涉及到地球的每个角落。

(3)地域分析:

①淮安在我国属中等发达城市, 且是一座工业城市, 居民收入中等水平。

②而目前淮安市通信行业公司, 代维公司也有几家, 人才需求量还是蛮多的。

③虽然, 通信在我市发展前景也广阔的, 但竞争力也是不容忽视一种压力。“万事开头难”有实力会有发展空间的。

职业认知小结:由于通信具有技术含量的特点,同时决定了它发展的广阔性,但更决定了发展它的艰难性。选择通信行业,就要求选择知难而进的决心与勇气,坚定对未来的美好希望!

第三部分职业定位

1、 SWOT 分析与归纳

2、

我的职业规划

第四部分计划实施

1、短期目标 :首先要接触职业和职业生涯的概念,除特别是重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职位, 进行初步的职业生涯规划。熟悉环境,建立新的人置关系,提高交际沟通能力。在职业方面可以向该年级的学生询问。在学习方面,要扎实基础知识,加强英语, 计算机能力的培养。藏我现代职业者所应有的基本技能。

2、中期目标:加强专业学习的同时,考取与目标职业有关的职业资格证书或相应的通过职业技能鉴定。参与与专业有关的工作, 与同学家刘求职的心得体会,学习写简历、求职信等技巧,了解搜集就业信息的路线, 如有机会要积极尝试。要有明确的工作目标和清晰的组织结构层次。

3、长期目标:办事精明,希望把每一次的工作做好,争取得到老板的提拔。能够把工作自始至终贯彻到底,对实现目标有毅力和决心。要有强烈的责任意识,让别人可以信任自己能够实现自己的诺言。第五部分评估调整

1、评估的内容

①职业目标评估:从事通信管理工作, 成为一名优秀的管理者是我大学毕业后十年内的最高职业目标。但是,在实现目标的过程中,如遭遇大的挫折 (如未能找到满意的通信类工作、现有通信工作发展空间很小很难达到我的择业发展目标等) 我会边在此先工作积累经验, 在学习职业高级技能知识考取高级通信管理证书等等, 最终一定会达到我的目标。

②职业路径评估:条件允许,发展总方向坚持不变。当事业遭遇不顺时, 我会积极动用一切条件以支援我的事业。当就业初期所从事的工作为非通信工作时, 只要自己认为是有发展前途的, 能提高自身职业水平的其它社工类职位我也会继续做下去。

③实施策略评估:实施策略可据现实条件适时调整, 但总体上“就业 —择业”的总策略不会改变。

④其他因素评估:内因起决定性作用, 但也万万不要忽视外因的作用, 重视计划的权变性! 价值观测评显示我为家庭取向性, 争取使家庭成为自身事业成功的动力。

2、评估的时间

我会随时以日记的形式记录自己的生活, 其中渗透了对自己规划的评估,同时我也会每半年对规划进行评估。当出现特殊情况时,会及时根据实际问题进行相应调整,优化规划方案。

3、规划调整的原则

①客观性:以事实为依据,切不可“知难而改”

②经济性:在经济允许条件下规划方案

③权变性:适时调整规划方案

④效益性:坚持效率优先

⑤稳定性:计划既已定,决不可因主观原因随意改动

第六部分结束语

我相信!我的未来不是梦!

范文四：中职职业职业生涯规划

多想鸟儿像一样自地飞翔由于湛蓝天空的，湛的蓝天空想在，天放飞自空己理空天的想膀，让翅己自飞越越远。想翅膀的，让己自越越远飞。多想像儿一花样艳娇绽开地肥于的沃地，土肥沃的土地想在土地耕耘，自己甜美果实，让的自果实己累累美的果实，，自己果让累累，实盛开枝头。枝头。坚我信我梦的会想像花烟一样绚，丽但决不是会瞬即逝转。的像丽，绚决但会是转不瞬即逝的。宝一样石夺，但目绝不浮会。夸宝一样夺石目，但绝不会浮。夸

曾

经识认位对一我很好老的，他的人格魅师深力深地打了动我，我在小幼心灵的种一下颗渐渐种大长，后子，渐长渐后大，子也种跟着根生芽，根发芽发，让觉我得一名人做民教师的冲越来越动强烈。但实又现师的冲动来越强越烈。现但实又偏偏让我择了护选专理，业偏偏让我择选了护专业理，当我让我选了护择专理正业为法实现无时儿想而梦失落，时理教师护行又业让我到了看望希。希望。理想丰是满，的“ 想理是丰的满，实现骨是感的。的，确 ”感的。的，在如确竞今激争烈的代，时时代，找一要自己理份的工作确实不易想，实确易，不更况何是名一职中校毕院业的生学！校毕呢业的生呢！学此我因要过通自不己的懈努来证明自己力，自不己懈努力来的证明己，自谁无都预法未来测，要想人显贵前都无，法预测来，要想人前显未贵，必须懂得付，必须出得付懂出，懂得比别人多一步。付走出会有就收获，一。步付就出有收获会，功成就在己自脚。下在自脚下。己希我能够在这望社会个中脱我希望能在这个社会够脱社中颖而会，放出自己飞的想，颖而理出，飞放自己理的想，并其越使飞远，越越飞高越。越其越远，越飞越高飞

。

1自身条件. ：我生出江于水乡，南我出于江南水乡，生这使有着江我南子所独有的温委婉的性女，爸妈从小格就我教待处人的事方，法柔、委的性婉格，妈从爸小就教我人处待事方的法，一重直视养培的道我德修，养屈不挠，不勇直往前视培养我的，道修德养，不不挠，屈往直前，不勇输的性格为服实我现想梦积蓄最了充的足本资。实我梦想积现了蓄最充足的资。本

2前.景分析

护：理教育学专业：护理教学专业育护：理育逐渐教从中等教育到高等教育，并逐步已成形中教等到育高等育，教专以科层为次主护理的育教系体。专以科次为主层护的理教育系体。目，在护前教育理这块，还有一着很的大护理在教育这块，缺口一需要，多护许理教师。缺口，需要多许护

理教。师在我国社会从，护事士、在我国社会，从事护士、教等职师业人的受尊重人待且遇好良，业的职人人尊受重待且良遇好，从这点发出出，发，我相信护理师前教会一途片光。

明

3.学校条件分析： 3.校条件分学析学：条校件分学校师析资厚，雄老师职道业素养德极，高教书育人，学师校雄厚，老师职业道德素养极高资，书育教人，恳勤踏，实教会们我人做，教我会们识知让我。懂得团友结爱，踏，实会教们做人我，会我们教知。识让懂得团我友结爱知，道奋发苦刻积、极向。学校上有许多还动，活奋发刻苦积、向极。上校还有学许多活，丰动了我富们的课生活余，炼锻我们能力。的我这所爱校，学望通希三过的年努力，锻是我们炼的力。我能爱这所校学，望通过希年的三努，力这学校所自己学所获有，学所长。有己自有所获学，有所长。

学

职业.知认 1：.职业知：认育是教种广一泛职认知存业在于人社会生活类、中存在于人类社会活生中、目有培养人才的的动，活的培养才人活的动教，学育的究具有客研性观、然必、性究具研客有观、性然性、必稳性定、复重、现实性性、定性重复、、现实性性、辩证学科性。、科性性。学护教育学是以理教现育、象教育现象教、育题问研究为对象，纳归总结人教育类动活的科理学论与实，践学理论科与践，探索解实决 2教职.目标：业2. 业职目标：业目标职我的标—目先—成一名优为我的标 ——先成为目名优一 ——的实教际育题,问实际的育问教, 从而题示揭出秀护的，士做再名一业敬的师老。的护秀士，再做一名敬的业老。师一般教规育律一的门会科社要在高中三的学习中年要在高中三年的习学中，脱学。颖出，而考上宁天波一。颖出，而上宁波考天一。然后成完宁天波一学的业，通专过本，升宁成天波一学业，通过的专本，升获得学学士，位获学得学士位，本科业毕继续后学习，取争考取硕学士。位习，学争考取取硕学士位。之后选择去高校当名出一色的理教护选择去高当一校出色名的护理教事从理护育学工作教。师，从事护教理学工育。作成完自的己想！梦自己的想！梦育动产生活育、活动产生发、过展程中到

遇

第

阶一（段：第3一段（阶021 1—年0142 年）3 年间时在这三。内年，：年时间努在这三年内。，学习力用，心习高学理论一知识，力学习，用心学习一高论知识理为今，后实的际操作下打争基取高期末考考到一级年前，并十参多加些一动，础，活取高争期末考一考到级年前，十并参加一多活动，些劳

逸结合，锻炼自在其己他方面的力能如。讲比赛演逸、合结锻，自炼在其他己面的方力。能演如讲比、征赛比文赛。等高放二重与心学，尤其是实际习作操这一块实际操这作块一，等。赛二放重高与学心，尤其习是实际操这一作块争取，拿到学金奖高。二减少参活动加投，于学习入，奖到金学。高减少二参活动，投加于入习，冷学沉着静应对选考遴。尽自最大的己努力，考宁上天一。波遴考。尽选己自最大的努力考，宁波天上。一考得再士职业资护格证中和文专。最凭，后三高去医院实习，医院在，业资格证中和文专凭。最后高三去，院实医，习在医，院细心顾照人病，对病待有礼人，切忌心浮气躁貌。心照顾病人对待病人，礼有貌切忌心浮气，躁。到遇懂的不问题，时及向时经有的护验请教。士题时，及时向有经验问的护士教。请二阶第（：2段第二段（阶214 0年201—6 年） 2时间。在年这年两时间，内：年时间。这在两时年内，勤奋间学、积极习向。上一第，年入融的新班集，勤奋学体习积极向上。第一、，年入融新班集的，与体学们友好同相处。学理习知论识当，然重点还实是际作操，好相处友学。习理知论，识当然点重是实际操作还，以选可自己择喜欢的业进修专如。有问，疑可询问师老择。己自欢的专喜进修。如有业疑问，询问老师。面对考可试不着、不紧急，张考自出最己好成绩。获的大专文凭。得不着、不急张紧考出自，己最好的绩成。得获大文专凭。成绩三第段阶（： 2三第阶段2（16 0—2年018 ） 2年时年。宁波间天一毕业，后：年间。时波天宁毕一后业专升，，考本用心前习，复考理想的入学。大入学进后校，专升，本前用考复心，习考理想的大学。进入学校入后，继续力学努习，并在学期大间学自育学专教，业努力学习续并在大学，间期学自育教学业，考专取师教格资证第。四段（阶：第四阶段12018（年— 0291年）1 时年。间用年时一间考来：年时间。护考理究生研，主教修育学在这。期，勤间奋刻、苦，研考理研护究生，主教育学修。这在期，间奋刻苦、积极勤上向，护得研理生学位究。极向，上得理护研究学生位。五第阶段2（091未来— 拿）护理到究生文研凭，：拿到护理研究生文凭第五阶段（209—未来1）拿到理护研究文凭生去一，高等所：校应院护理教师聘院校。应护聘理教师。

以上便是

对自己我职业生涯的规划，我努会力朝着这份划规实来现自己的目标。走好每一步，好走己自的人。生希望我，这规划份能像黑暗中的一盏灯明，

指引未我来的方向。让我放飞理想的翅膀，翔翱天于空吧

！

作：李者燕晓1 02 1班

范文五：中职生职业生涯规划

一：引言

二：自我认知

三：环境评估

四：职业目标与路线

五：措施的制定

六：备选方案

（1）职业目标与路线

（2）措施的制定

七：评估回馈与调整

八：结束语

引言

刚踏进中职学校的你梦想过未来吗？

每个青年人都想成就一番事业，然而成功者是少数，多数人不能如愿。是这些人没有努力？没有奋斗？不是。不少人兢兢业业，辛辛苦苦干了一辈子，却一事无成，为什么呢？因为人生事业的发展需要技术与方法。

社会在进步，人才济济，我们又该何去何从呢？现实生活中，本科生输给中职生的例子不是没有，一位招聘经理曾说过："很多时候，学历在实践中已不是重点。如何用最小的劲做最大的事才是用人单位关心的。"可见，中职生不断"武装"自己，增加实践经验才是正道，是金子总会发光的。所以现在的我们中专生，不应该气馁，从现在开始我们为自己的人生道路规划、设计一下，从而走向成功！

自我认知

根据自身的了解自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事务;但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，粗心可是做财务一大忌，因此一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。

生活工作上，自己适应能力还不错，主要是因为

自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实，这使自己在和人沟通上比较顺畅;能为集体尽力，职业操守高，所以在工作上可以很快打开局面。

环境评估

家庭：由于父亲初中毕业，很早就和别人一起做生意，受父亲的影响我的心中也萌发了长大后一定要去做生意的想法。妈妈则大部分留在家里照顾家里的日常起居，但家里人对我的教育很重视，不在乎我在学习方面花了多少，不管在什么情况下都支持我学习，尽他们所能为我创造更好的学习环境，他们其实也不是期望我能做出什么伟大的是事，他们只希望我过的好好的，而后留在他们身边，我要感谢我的爸爸妈妈，以后我要好好的陪陪他们。

学校：说实话，我所就读的是一所普通专科院校，但学校的教学设备很齐全，对于学生来说这无疑是一个很有力的条件，学校的环境也很好，我一直认为一个人的自我学习能力才是最重要的，学校给的只是一个学习环境，一个学习平台，我在学校的专业学习，大多是通过自己学习掌握的，老师给的大多是引导，更多的是指点，在时实践经验方面，学校给我们的的确很有限，所以我们也应该多参加社会实践。

社会：社会上现在经济不景气，许多大学生毕业

后找不到工作。我生活在太原这个人口众多的城市，找工作更是难上加难。所以，作为一个中职生，应该意识到竞争的激烈，不要好高骛远，应该时刻提高自身综合能力，加强技术能力，具备良好的社会适应能力。

职业环境：对于会计这个行业，我认为社会对它

的需求量愈来愈大。在我看来，会计这个行业永远是无量前途的，人们需要他并依赖它，生活中不可能缺少它，所以，我选择会计这个行业，是我经过深思熟虑的，我相信它能使我在社会上立足。

职业兴趣：人的一生中，理想总会随着思想的成

熟而变化。从很小的时候开始，我就拥有了许多理想，但小时候的离奇梦想，又怎能搬到现实当中来，所以，

经过深思熟虑后，我下了决心，选定了一个明确的目标——会计师。

供需见面会：每年六月学校都有提供。增强自身

能力，才能在这残酷的社会中占据一席之地，实现自己的理想。

职业目标与路线

1、职业定位：白领、中级会计师、财务总监

2、职业发展路线：出纳—边工作边学习—外企的会计师或财务管理人员

3、毕业十年后成为一名优秀的中级会计师

措施的制定

第一阶段成长阶段

要充分把握在校短暂的2年时间，掌握必须的专业知识和技能。成功属于有准备的人，在慢慢适应学习生活环境的过程中，首先，在一年级，从被动转向主动，成为自己未来的主人。打牢地基，观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从第一年开始就坚定不移地学下

去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。要和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，初步了解自己的专业，询问就业情况，大一学习任务不重，多参加学校活动，积极参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通能力，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。学习计算机知识，辅助自己的学习。

到了二年级，在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，活动，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。还要不断增强英语口语能力和计算机应用能力。渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能。并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。尽可能多渠道地搜罗各种资料。试着撰写专业学术文章，提出自己的见解。

第二阶段探索阶段

在这个阶段，工作变动比较频繁。我要根据自身

的情况，把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作。与此同时，在变动后要尽快适应工作。还有，针对如今的社会上缺乏高级财务人

员，要在工作之余，争取取得cpa或acca等高级财务资格证书，为自己的职业增添砝码。因为我国正处在一个充斥各种学位和资格证书的时代，注册会计师、注册财务分析师、注册财务策划师、注册商务咨询师等专业机构、专门领域颁发的资格证书与大学学位并不相悖，它们在求职和升职中均发挥重要的作用。

第三阶段创新阶段

通过几年的实际工作，不断增强工作能力，应变

能力和为人处世的能力。在工作中不断积累丰富的经验，培养自己吃苦耐劳的工作精神，成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。在工作中充分发挥自己的优势和才能。定期参加技能培训，避免知识的老化和落后。

2013～2016

备选方案

以积累社会经验为主，同时储蓄资金。

前两年主要是学习强化，打定基础，后三年在外经历，磨练自己的意志，能力，增加社会经验。储蓄资金为创业做准备。

2013~2016

评估回馈与调整

同学们都在说：“计划赶不上变化。”事实亦是如此。职业规划仅仅是一时的计划，随时会因为外部因素，环境因素甚至个人因素而不得实现，因此，一份职业规划书不可能伴随终身，随时都有可能要作出调整，或者是一点一点完善，最后迈向成功。

作为一个新时代的女性，应当自立自强，自给自足，为自己的精彩人生做出最璀璨地计划，一切靠自己，脚踏实地，安安分分，学会生存，努力发展，在业内做出口碑来。从小的目标到大的目标，需要循序渐进，不可操之过急，，先从小公司做起，积累社会经验，丰富自己的知识范畴，再向大公司求职。

结束语

这就是我的职业生涯规划书，但我也不肯定会完全照这样去做，可能大体上会这样去做。未来发生什么样的事，没有人知道。未来有太多的未知数，到时候随机应变吧。

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