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范文一：宽容是一种智慧作文
宽容是一种智慧
苏霍姆林斯基说;“教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利。应使自己胸怀宽广。”确实。在教育过程中，一些学生会常常犯错误，甚至损害老师的形象。碰到这种情况，是暴跳如雷,还是心平气和,这正能体现老师胸襟的狭窄与宽阔。曾亲眼目睹过这样一件事。有个爱搞恶作剧的学生向老师后背洒墨水，老师没有说什么，只是给他写了首小诗。“土地宽容了种子，拥有了收获;大海宽容了江河，拥有了浩瀚。天空宽容了彩霞。拥有了美丽;人生宽容了遗憾，拥有了未来。”学生看后，深思良久，主动向老师承认了错误。对老师更加敬仰。
以平等之心待莘莘学子。以海量大度容纳幼稚天真。宽容是一种境界，是一种艺术，更是一种智慧。它是从善良心灵中流淌出的爱的泉水、它是从睿智头脑中升华出的美的绿荫。它是一切幼小生命成长中不可缺少的呵护与滋润。
本文选自《少年儿童研究2002》
篇二:关于宽容的作文:宽容是一种美德
关于宽容的作文:宽容是一种美德
有一种美德叫宽容。它不仅能净化人的心灵，还能够使社
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会更加地和谐。记得那是一天上午，我正在教室里收拾课桌，一个同学从我身边跑过，只听“啪”的一声，我的文具盒被碰掉在地上。谁知他非但没有道歉，还冲我大吼:“你这破文具盒是怎么放的，把我腿都碰疼了。”当时我是既委屈又生气，明明是你不对，还这么凶，真想上前和他吵一架。可又一想:毕竟都是同学，以后还要在一起相处，为这点小事而争吵，不值得。想到这点，便打消了这个念头。放学后，我发现有位同学在操场的草地上找东西，上前一看，正是上午碰掉我文具盒的那个同学，本不想帮他，可转念一想:做人不该斤斤计较，应该多一些宽宏大量，小肚鸡肠的人，长大后一定也不会有大出息。于是，我就帮他一起找了起来。当我把找到的东西递给他时，只听他红着脸对我说:“谢谢你帮我，我也为上午的事向你道歉。”说完，还不好意思地低下了头。我没有想到，宽容竟有如此神奇的力量，可以改变一个人的行为。
请大家相信宽容、学会宽容吧。当你敞开心扉，宽容大度时，生活将因为宽容而更加美好。
江苏南京栖霞区太平村小学六年级:朱文玥
篇三:做一个宽容的老师宽容是一种美德
做一个宽容的老师宽容是一种美德，是一种修养，是一种智慧，也是一种教育方式。作为一名教师，要以宽容之心对待学生，不仅维护了学生的自尊心，给了学生反思自己行为
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的时间和悔改的余地，而且能表现出教师的宽大胸怀和巨大智慧，也必然会赢得学生的信任和拥戴。宽容是一种爱，其魅力就在于它可以使人的思想改变，让人的灵魂得以重生。宽容能沟通师生间情感，增添师生间的期望和信赖。人是凡人，都会有做错事的时候，更何况是年幼的小学生呢,此时，老师的宽容与谅解就等于给予小孩子一个全新的机会，让他们重新认识自己、认识错误，迷途知返。因为，有时，宽容所引起的道德震撼，其效果比直接批评和严肃说教好几倍。有一次英语课上，我正在上We should obey the rules. 这一单元课时，对班级课堂纪律松散提出具体整改要求，坐在后排的一位同学却趴在桌上睡觉，我大声令其站起来并开始训斥，谁料他非但不接受，反而说:“不是我想睡，而是??”我打断了他的申辩:“课堂上睡觉，还有理由,给我闭嘴～干脆站起来，省得你睡觉。”他只好站在座位上，还不住地抖动着身子，一副极不服气的样子。我恼怒之极，命他课后到办公室。然而，一下课他却拿着书包请病假回家了。从此，他不再亲近我，还告诉同伴，说我不是位称职的老师，并且常常对我的话充耳不闻，有时还故意拗着劲。事后我才知道，他那日因为头天晚上感冒发烧，早上坚持上学，实在支持不住才打盹。而我命其站着上课，他心里又急又恼，忍不住发颤。我心里一阵愧疚，想到自己的简单粗暴使他蒙受身体与心灵的痛楚，真是极不应该。假如当时我能让他把话说完，
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情形就大不一样了。如果换一种语气、换一种宽容的态度，给一个台阶让学生下，给予犯错误的孩子一个谅
解，事情就好办多了。因为犯错误后的孩子更需要别人的理解与同情、信任和帮助，此时的宽容更是一种把责任交给予学生，让他学会通过内在的思想斗争进行自我教育，加强自我约束，提高自我的管理能力。
篇四:宽容是一种非凡的气度 作文写作指导
宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心态的诠释。宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自己善待。宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然。
宽容的心胸(1)
宽容是智者的境界。越是睿智的人，越是胸怀宽广，大度能容。
因为他洞查世事、练达人情，看得深、想得开、放得下;
也因为他非常聪明地发现:“处世让一步为高，退步即进步的根本;待人宽一分是福，利人是利己的根基。”
1、“宰相肚里能撑船” 三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他有个属下叫杨戏，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬
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面前嘀咕说:“杨戏这人对您如此怠慢，太不像话了～”蒋琬坦然一笑，说“人嘛，都有各自的秉性，让杨戏当面说赞扬我的话，那不是他的本性，让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不了台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。 穆尼尔.纳素夫说:“一个宽宏大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观愉快、豁达、忍让而不悲伤、消沉、焦躁、恼怒;他对自己伴侣和亲友的不足处，以爱心劝慰，晓之以理，动之以情，使听者动心、敬佩、遵从，这样他们之间就不会存在感情上的隔阂、行动上的对立、心理上的怨恨。”
我们要以宽容之心看待人生。当别人不小心犯了错误，在他的内心深处，总是渴望得到我们的宽容。
因为宽容能使对方的心理得到安慰，不会再为一些错事整天坐立不安，心情会一天一天地好起来。
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“海纳百川，有容乃大”，宽容是一种高尚的品德，它教会我们以平和之心待人的真理。 有一个坏脾气的男孩，他父亲给了他一袋钉子。并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢的，每天钉下的数量减少了，他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子容易。于是，有一天，这个男孩再也
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不会失去耐性，乱发脾气。他告诉父亲这件事情。父亲又说，现在开始每当他能控制自己脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子给拔出来了。 父亲握着他的手，来到后院说:“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些围栏上的洞。这些围拦将永远不能回复到从前的样子。你生气的时候说的话就像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就象真实的伤痛一样令人无法承受。
注:人与人之间常常因为一些无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的结果。别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空。
宽容是什么,宽容是三月里的春风，吹绿友善的柳枝;宽容是冬日里的阳光，融化隔阂的冰山;宽容是夏日里的冰块，带来沁心的爽快;宽容是冬日里的暖茶，让暖流细心品尝。宽容有时候仅仅是一个眼神，一个微笑，或许是仅仅一句‘没关系’。其实人心不是靠武力征服，而是靠宽容大度征服。宽容是一种美德，充满着爱的宽容将带给我们一生一世的感动。
宽容是一种心灵的震颤。它像会倾听音乐的耳朵一样需要大段的训练。小河对小溪是宽容的，所以它才壮大;大江对
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小河是宽容的，所以它才强大;大海对江河是宽容的，所以它才无边无际。这就是宽容，一种精神，一种气魄。
处世让人一步为高，待人宽厚一分是福。这就是宽容，一种境界，一种风格。它是春风，甜美，温馨;它是阳光，亲切，明亮。谁能拒绝阳光呢,
六尺巷的故事
安徽省桐城县文人荟萃，天杰地灵，名人辈出，是清朝“桐城派”的发源地。号称“宋画第一”的李公麟，当时黄梅戏的著名表演艺术家严凤英，都是桐城籍人氏。
名人多，名胜古迹自然多。可是“六尺巷”这个座落在县城西后街的百米陋巷，貌不惊人，极其寻常，却被“中国名胜词典”列为桐城的第一胜迹。
原来，在清朝康熙年间，巷子的两侧分别住着在京城当官的礼部尚书张英的家眷和一户姓叶的殷富人家。
两家在盖房时因地界发生争地纠纷。礼部尚书张英家的人为了解决争执，星夜千里派人赴京向张英面报家事，张英沉吟良久，提笔给家人回了一首诗曰:“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨,长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人领悟其意，主动拆墙，让地三尺，缓解争执。叶姓家人深受感动，认为张家没有仗势欺人，又主动拆墙礼让，叶家也采取了相应举措，以德报德，让地三尺，三尺加三尺，这就成了后来“六尺巷”的由来。我们中华民族，即有泱泱大国之度，
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又有谦谦君子之风。相互礼让，相互宽容是民族美德之一。古时的张家和叶家在争地纠纷矛盾中，显示的共识、互谅、宽容、化分歧为认同、 变争议为和解的精神。
《易经》上说:“地势坤，君子以厚德载物。”讲的就是宽容。
宽容是豁达大度的心境，是心胸开阔的品质，是宽以待人的态度，是以德报怨的精神。 现实让我们扪心自问:
在我们的生活和工作中，很多人因为缺少宽容，活得太累。我们生活在一个激烈竞争的环境里，事业的压力，家庭的负担，社会的期待??经常搅得我们心绪不宁，浮躁不安。不论什么场合，不论什么角色之间，总有一些人在争、在吵、在骂、在斗、在哭、在打??或明里中伤，或暗中诽谤，令人心寒。人生的感叹太多太多??.
“即生瑜，何生亮”的感叹
不具备宽容大度的胸襟，常常给我们的生活带来伤害。
这种伤害并非别人强加给我们，而是因我们的心胸狭窄而自设障碍。因此，我们都应当学会宽容。宽容逆言，宽容失败，宽容缺点??
宽容，对人对己都可成为一种毋需投资便能获得的“精神补品”。
宽容，显示出一种高雅的风度。
宽容，意味着一个人的自爱达到了能够使自己做到诚实、
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开朗，在生活中乐于进取的程度;意味着我们要学会不仅对我们的错误，而且对我们的全部经历心怀感激之情;意味着一种善意的理解和理解之后的爱和关怀。
劳伦斯.斯特恩说:“只有勇敢者才懂得怎样宽容??懦夫是绝不会宽容的，这不是他的性格。”
我们所提倡和需要的，正是一种饱含着爱心和人性、呈现出智慧和力量的宽容。
篇五:有一种智慧叫包容
《有一种智慧叫包容》读书笔记
周家分校栗文婷
本学期我读了有一种智慧叫包容这本书，它以独特的手法和视界，从十二个不同角度讲述了包容的智慧，引用生动丰富的故事，引导读者对包容智慧的全新理解和认识，使我又从中领悟到许多做人做事的哲理，让我在生活、工作中找到更好的快乐。这本书从包容命运、包容生活、包容苦难等多个方面让我们理解、懂得这个叫做“包容”的智慧。用简单的话概括我对这本书的理解那就是“退一步海阔天空”。家庭夫妻之间是这样、单位领导与被领导之间是这样、同事之间也是这样。但第一线的领导对下属之间绝不是这样。
那如何学会包容，看了这本书自己觉得过去自己做的事、遇到的事，自己还是能够摆正心态的，能做一个乐观向上的人。生活中、工作中难免会遇到困难，或者是受到别人的误
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会，种种事情会给你带来很多压力，这时如果你是一个悲观的人，你就会看到事情不好的一面，只会胡思乱想，那何谈包容。相反，你如果是一个乐观的人，拥有积极的心态，你会将困难看成动力，不断促进自己，使自己振作起来。
学会包容，需要学会换位思考。就拿自身的工作来说，自己作为幼儿园的园长，除了与教师、孩子交往，另一个重要的交往对象就是家长，由于家长有着不同的背景，与每个家长交往都是一门学问，难免会遇到对老师不信任的家长，会对老师的行为产生误会，这时候，我们尤其需要有一颗包容的心。记得今年的“六一”活动后，就有一位家长打来电话，说大一班的&&a(来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:宽容是一种智慧作文)mp;老师在活动的现场用手打她家孩子了，还说用眼睛瞪她家孩子了等等，还要求我把这名老师辞退了。我在电话里和她讲，包容了这位家长;还有大二班的&&家长，都是小学院内老师家的孩子，只因孩子吃点亏，来找班主任，平时老师对着孩子一向照顾，但家属说了很多难听的话，班主任觉得委屈啊!心里很不是滋味儿，三年里我们尽心地照顾孩子，确得不到家长的理解，还受到她的误会。可是班主任能包容她。如果一不小心，说不定会与家长产生矛盾，但是有了一颗包容的心，你会想到，作为家长对孩子的爱护是非常正常的，我们需要理解，更要理解她的行为，她只是出于对孩子的关心才让她说出那样的话。
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如果我们去与她理论，那效果肯定不大，可是我用包容的心去处理这件事，我用我的真诚，慢慢说服了她。他对我说:“把宝宝交给老师，我放心呐～”简单的一件事让我们看到了包容的力量，只要你有一颗包容的心，没有什么困难、误会过不去。
总之，读了这本书，包容之心在我心中生根、发芽，更让我明白，只有学会包容，才能乐观面对我周围的人，快乐自己的人生。
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范文二：[优秀作文]宽容是一种智慧
宽容是一种智慧。宽容自己，就是给自己一片快乐的空间；宽容他人，就是站在他人的角度思考问题，给他人一片快乐的空间；宽容自然，就是一种豁达。
古语说的好：“海纳百川，有容乃大。”大海之所以浩瀚无边，是因为化能容纳百川。天空之所以蔚蓝，是因为它有广阔的胸襟和博大的胸怀。，
宽容自己，就是给自己一片快乐的空间，战胜困难。人生的道路并不是一帆风顺的，总是会遇到困难与挫折，面对困难时，应正视困难，战胜困难宽容自己，纵观历史，许多宽容自己的人都有了伟大的成就。周处摆脱自己的过去，从新做人，为国家效力，是宽容自己；司马迁成对困难不放弃，坚持写《史记》，是宽容自己；勾践面对挫折不气馁，实施伟大报负，是宽容自己。宽容自己，也就是给了自己一片快乐的空间宽容是一种智慧。
宽容他人，就是站在他人的角度上考虑问题，给他人一个快乐的空间，在人与人相处之中，总是会遇到一些矛盾，没有矛盾就没有世界。纵观历史，许多宽容别人的人都受到了别人的尊敬。宽容他人，就是蔺相如对廉颇忍耐；宽容他人，就是齐桓公对管仲的不计前嫌；宽容他人，就是诸葛亮对孟获的大度。宽容他人，使自己得到一种快乐，一种愉悦，是一种自己，架起了人生沟通的桥梁，宽容是一种智慧。
宽容自然，就是一种豁达。自然的力量是无穷的，人的力量和自然相比，就是沧海一粟，微不足道，天气不好的时候，总是有人抱怨，可仔细想想看，抱怨是没有用的，该来的还是要来，自然是不会根据人类的想法而改变的。去抱怨天气，生活在抱怨之中，不如换一个角度去思考，去感恩于自然，去想想人类的过失，学者反思，学者去宽容自然。我们应该宽容自然，宽容自然，是人生的大智慧。
宽容是抑郁时的解决方法，使你豁然开朗；宽容是人生航船上的指明灯，指引你前进；宽容是烦恼时的一缕微风，轻轻的抚去心中的不快。宽容是人生的一种智慧。
范文三：[优秀作文]宽容是一种智慧
在开往费城的火车上，中途有一个女人上了车，她径自走进一节车厢，并选了一个座位坐下。这时，她对面的一个男人点燃了一支香烟，深深地吸了几口。女人闻着烟就难受，她故意扭了扭头，轻咳了几声，想提醒对方不要吸烟。可是那男人完全没有注意到她的举动，还是若无其事地吸着。女人忍无可忍，生气地对那男人说：“先生，你可能是外地人吧，这列火车专门有一间吸烟室，这里是不允许吸烟的。”听女人这样说，男人完全明白了，他微笑着，歉意地将手里的香烟掐灭，丢到了车窗外。
一会儿，几个穿着制服的男人走了进来，他们来到女人身边，对女人说：“这位女士，很对不起，你走错车厢了，这是格兰特将军的私人车厢，请你马上离开。”女人惊悚不已，原来坐在她对面的就是大名鼎鼎的格兰特将军，她感到非常害怕。但格兰特将军没有丝毫责怪她的意思，他的脸上依然挂着淡淡的微笑，和蔼可亲地对下属说：“没事，就让这位女士坐在这儿吧。”
格兰特将军的宽容赢得了女人的敬重，他的仁德被人们广为传颂。格兰特将军正是凭着这样一种博大的胸襟征服了手下的士兵，使得他在战斗中攻无不克，在每一次险境中都能化险为夷。
宽容是一种胸怀，是一种风度，是一种美德，更是一咎智慧。宽容他人，不但不会令自己的利益和声誉受损，反而会因此赢得人心，得到了们普遍的认可。尤其是对待对手，宽容往往会产生让人意想不到的效果。
林肯在参选美国总统时，他的竞选对手斯坦顿曾想尽一切办法在公众面前侮辱他，让他丢脸出丑，还编造出各种各样的谣言诽谛他、污蔑他，破坏他的形象。为此，林肯吃尽了苦头。但最终林肯还是击败了斯坦顿，顺利当选为美国总统。正当所有的人都以为斯坦顿从此就要倒霉时，他却意外地被林肯委任为参谋总长。林肯的宽容和大度彻底感动和征服了斯坦顿，在后来的工作中，斯坦顿总是身先士卒，尽心竭力，以此报答林肯的知遇之恩。几年后，林肯定暗杀，全国人民在悲痛之余，用了许多赞美的话来形容这位伟人。其中，斯坦顿的话最有分量，他说：“林肯是世人中最值得敬佩的人，他的名字将流传万世。”
在生活和工作中，我们难免会与亲人、朋友、同事发生摩擦，产生各种误解、纠纷、仇怨等，如果处理不善，就可能使矛盾升级，使自己处于被动不利的局面，甚至还会让自己陷入无边的烦恼，生活和工作都蒙上一层阴影。
宽容别人，其实也等于给了自己制胜的力量。事实证明，宽容大度的人更能得到别人的尊重和帮助，从而使自己生活得更愉快。
范文四：宽容是一种智慧
宽容是一种智慧
金秋十月的一天，秋高气爽，艳阳高照，恰巧是个双休日，乡亲们应邀在农家乐一聚，在闲聊中王先生说:一个女儿带着60岁的父亲上公交车后，发现没有座位，竟大骂不已，强行要求一位84岁的老人让座。在老者未及时让座之前，父亲300多斤的体重硬行要坐在老者身上，老者不得已颤颤微微地起身让座，而那女儿还不善罢休，脏骂声仍不堪入耳。全车人都看不下去了，认为老者再软弱也要反唇相讥了。殊不知接下来老者说:“真对不起，别骂出了病，气坏了身子～”车内顿时寂然，老者出乎意料的做法令全车人肃然起敬～
我虽然没在现场，但老人的话却掷地有声，久久地在我心头回响。能够宽容毫无教养而又自私的人，非有豁达胸怀是难以做到的，看来那位老者的胸怀和涵养非同一般，做人能做到了圣人境界。虽然王先生没有过多批评那对父女的行为，我想这样对比明显的两种人放在一起，准会令人肃然起敬，准会遭人唾弃，那是不言而喻的。
我又想到从网上看到的一则短文，说的是两个大学生在宿舍听一首歌曲，因评价此歌曲有了分歧，竟然打骂起来。在舍友的劝说下，甲同学被推回了另一个宿舍。本来以为事情就此结束了，谁想到回到宿舍的甲同学越想越气，拿起一把水果刀，径直闯入乙同学的宿舍，在众人毫无防备的情况下，朝乙同学胸部狠狠捅了两刀。等到宿舍的同学反应过来，急忙把乙同学送到医院时，却因抢救无效身亡。一个青春的生命就这样没有价值的消失了，而另一个同样是青春激扬的青年在狱中从此背上了灵魂枷锁。两个家庭为了培养一个大学生得付出
多少的艰辛和汗水，只可怜天下父母心，痛失爱子的父母今后该如何去面对生活呢～真所谓一失足成千古恨。
因此，我想:宽容是一种美德。俗话说:“宰相肚里能行船，将军额头跑得马”，“退一步海阔天空，忍一忍风平浪静。”这是君子的作风，是智者的行为。“海纳百川，有容则大;壁立千仞，无欲则刚”说得就是这个道理。法国著名诗人雨果认为:“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”蔺相如三让廉颇是宽容，诸葛亮七纵孟获是宽容，鲍子牙不计前嫌举荐孙叔敖更是宽容。这些宽容的胸怀被载入史册，至今熠熠生辉，折射着人性的光芒。
宽容更是一种智慧。它不仅体现着人性的仁爱，更体现着一种智慧的技巧。它会让高尚者的心灵更清澈，让卑鄙者的灵魂更龌龊。著名诗人歌德一次在路上遇到一个时常抨击他文章的人，这个人又当着歌德的面出言不逊，乱说一气，并且挡道不让。歌德微微一笑，闪在一边，并不做任何分辨。旁人看了很生气，劝歌德要反唇相讥。歌德笑着说:“我若和他一样，岂不也成了疯子,”歌德的做法就是一种智慧，“最高贵的复仇是宽容”，对于疯子没必要和他理论，在宽容的智慧下，它会使自私者更无地自容。
宽容其实就是忍耐。同伴的批评、朋友的误解，过多的争辩和“反击”实不足取，惟有冷静、忍耐、谅解最重要。相信这句名言:“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒”。如果有那么一点点宽容的胸怀，有那么一点点冷静和忍耐，有那么一点点谅解和平和，那个大学生就不会
发生为一点小事酿出惊人的悲剧。
人性是个看不见的东西，它有两面性。人一旦失去宽容，就会变得狭隘、自私。当那位84岁的老者把人性的宽容呈现给大家时，那就是一种智慧和技巧。他巧妙的化解了一场一触即发的矛盾，他无疑给自私的父女俩的心灵上狠狠地扇了两巴掌。我想那父女俩再去坐公交车是希望有人主动为他们让座呢，还是想找个地缝钻进去呢,
“宽容使软弱的人觉得这个世界温柔，使坚强的人觉得这个世界高尚。”朋友，不妨让你的人生多些宽容的智慧，让心灵慢慢趋向平静，从容轻松愉快地面对人生，生活会变得更温馨和美好。
范文五：宽容是一种智慧
宽容是一种智慧
刘国丘
悠悠岁月～世事纷扰。芸芸众生中～谁都会有过痛苦、困惑、烦忧抑或委屈的时候。如何怀着平淡的心态去看待或解决这些伤神、无奈而又弃之不得的事～这就跟一个人的品格、涵养、智慧和处理问题的能力有极大的关系了。
曾看过一则故事:有一位叫白隐的禅师～是位生活纯净的修行者～因此受到乡里居民的称颂～都认为他是个可敬的圣者。在白隐禅师的住处附近住着一对夫妇～他们有一个漂亮的女儿～有一天夫妇俩愕然发现女儿已有身孕。夫妇俩勃然大怒～逼问女儿那个可恶的男人是谁,女儿吞吞吐吐说出白隐两字。夫妇俩怒不可遏地去找白隐理论～但这位大师不置可否～只是若无其事地回答:“就是这样吗,”孩子生下来后～就被送给白隐。此时～他的名誉虽然已扫地～但他并不以为然～只是非常细心地照顾孩子。平时免不了遭受别人的白眼或冷嘲热讽～但他总是泰然处之～仿佛他是受托抚养别人的孩子一般。后来孩子的母亲实在觉得羞愧～终于老实向父母吐露实情:孩子的父亲是在鱼市工作的一个年轻人。她的父母立即带她到白隐那里～向他道歉～并祈求得到他的宽恕。白隐仍然淡然如水～他没有趁机教训他们～仍说那句淡淡的话:“就是这样吗,”仿佛不曾发生过什么事。白隐超乎“忍辱”的德行～赢得了更多～更久的称颂。
掩卷而思～不禁感慨良久～想想我们遇到一点挫折或委屈就容易产生的消沉和迷惘～我们应该感到汗颜～这比之白隐又算得了什么,白隐泰然自若～淡然处之的气度～不但体现了他的品德、修养～而且他的所为也蕴含了一种无限的智慧。假如一开始白隐就据理力争～他的形象也许就不那样完美了。使恒久的忍耐化为无形的坚毅～使无数的干戈化为玉帛～白隐的宽容实际也是一种高深的智慧。
做人是一门很深的艺术。而学会慈悲为怀和宽容去为人处世～也许将使我们受益一生。在我们生命流逝的过程中～矛盾、争议和误解几乎无所不在～朋友之间～同事之间～甚至亲人之间都需要我们心平气和的宽容。如果没有宽容～如果不能宽容～而是带着误会～埋怨甚至愤恨投入到工作生活当中～这样不但使工作得不到应有的进展～生活也不会和谐与快乐。蔺相如接受廉颇的“负荆请罪”～唐太宗接纳魏征无视礼节的行谏～以及刘备“三顾茅庐”…… 他们的宽容实际也是一种智慧。
大家都知道“人往高出走～水往低处流”这个看似简单的道理～实际上它所包含的哲理是十分深刻的～水在这个永远不平的物质人间～宁愿自居下流～藏污纳垢而包容一切～也是具备大度能容的美德。因此老子赞曰:“上善若水～水善利万物而不争～处众人之所恶～故几于道。”这也说明了水的宽容～正是如此～水才能够“不舍昼夜”川流不息……曾有古人拿水形成的海洋和土形成的高山～写了一幅对联～作为人生修为的指标:“水唯能下方成海～山不矜高自及天。”由此可知宽容和谦让所带来的智慧和力量是如何之大啊:
