范文一：教师结对帮扶工作总结

教师结对帮扶工作总结

教师结对帮扶工作总结

综合工作总结教师结对帮扶工作总结工作总结帮扶教师本学期我承当帮扶徐老师的工作，在工作中，我们本着认真、踏实、团结的工作态度，本着共同学习，一起进步的理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周到实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

(一)高度重视，制定工作计划和实施方案结对帮扶青年教师工程的实施，有益于发挥结对教师示范辐射作用，有益于加深教师关系，实现教育优良资源共享，从而加快青年教师的成长。我俩牢牢围绕区关于结对帮扶工作的相干精神及区教育局的有关规定,在已取得帮扶效果的基础上，进一步完善了帮扶方案，有效地引导和增进了我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序展开。

(二)重视交换，到达优良资源共享在平常的教育教学中，我们通过一起学习、相互听课、评课等情势的活动，共同探讨、研究教学中碰到的题目，寻觅解决题目的方法，精益求精与完善本身的课堂教学方式，强化进步课堂教学的有效性教学研究，从而不断进步本身的业务素养。本人担负结对教师的指导教师，指导结对帮扶对象徐聪老师用新理念处理旧教材，深入研究教材，备好每堂课，使其投入到课改的实验***中。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在这堂课上充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到进步。本人积极参加各级教研活动，积极挑战自我，勇挑重任，承当各级对外公然课;并通过电话、信息传送给她，让她早做好调课预备，前往学习。在教学中,让学生动手操纵，帮助学生在自主探索和合作交换的进程中,真正理解和把握基本的数学知识与技能,数学思想和方法，取得广泛的数学活动经验,进而使学生在取得对数学理解的同时,在思惟能力,情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。同时，以学生为主体,教师为主导, 教师只起组织者，引导者，帮助者和增进者的作用，充分发挥学生的主动性，教师在导中帮助学生主动建构知识，终究到达使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。让学生动手操纵手中的学具,

从而引导学生让学生通过活动积极地取得知识,将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来,增进学生健康成长,更好地发展学生的各方面能力。总之，展现了简明新奇的课堂教学设计，高深的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使她收获颇丰。

(三)加强联系，建立稳定的互访机制为切实了解和评价我俩在结对帮扶工作中的效果，共同进步业务素质，我俩建立了稳定的互访机制。

一是电话联系，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互调和，保证帮扶工作顺利展开。

二是发送短信联系，展开教研活动，主要以公然课、示范课、集体备课为载体，来进步我俩教师在实际教学中的利用能力。

三是接收邮件联系，主要通过教育教学资料:

教育理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等情势交换，到达资源共享，互通有无。这样，建立结对帮扶互助互学活动，从而到达共同进步的目的。

三、感受与启发我俩展开结对帮扶的活动时间不长，但给我俩的感受和启发较多。

一是徐聪老师有了新的教育教学理念，明确了课堂教学有效性的研究。

二是徐聪老师艰苦创业、发奋图强、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。

三是处在窘境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。

四是有限的优良教育资源得到了共享，增进了农村基础教育的均衡发展，向教育的公平发展迈进了一步。五是对熟悉《新课标》的新感受，突出数学味教学。教学中,碰到一些简单的题目，尽可能让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试，主动去探索题目，教学可采用讨论式、合作式等教学模式，让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会，让每个学会上都成为数学学习的主人。另外，在教学中，教师要重视教学内容显现方式丰富多彩;重视学生在数学学习中的主人地位，留意提供学生积极思考与合作交换的

空间;重视改变传统的学习方式，留意培养学生创新意识和实践能力;留意激起学生学习数学的爱好,培养学生解决题目的意识和能力。综合工作总结教师结对帮扶工作总结

(2)工作总结帮扶教师总之，学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在结对帮扶工作中，为青年教师提供了很好的机会。在今后的工作中，需要进一步努力，加强师德修养，研究业务，敬业爱生，为人师表，为逐渐进步教学质量、推动教育的均衡发展，推动素质教育全面实施，构建***社会作出我们应有的贡献。

一般工作总结开头格式介绍

(一)基本情况。

1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等

(二)写好总结需要注意的问题

1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3. 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有

次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

工作总结格式

工作总结的格式，也就是总结的结构，是组织和安排材料的表现形式。其格式不固定，一般有以下几种:

1、条文式

条文式也称条款式，是用序数词给每一自然段编号的文章格式。通过给每个自然段编号，总结被分为几个问题，按问题谈情况和体会。这种格式有灵活，方便的特点。

2、两段式

总结分为两部分:前一部分为总，主要写做了哪些工作，取得了什么成绩;后一部分是结，主要讲经验，教训。这种总结格式具有结构简单，中心明确的特点。

3、贯通式

贯通式是围绕主题对工作发展的全过程逐步进行总结，要以各个主要阶段的情况，完成任务的方法以及结果进行较为具体的叙述。常按时间顺序叙述情况，谈经验。这种格式具有结构紧凑，内容连贯的特点。 4、标题式

把总结的内容分成若干部分，每部分提炼出一个小标题，分别阐述。这种格式具有层次分明，重点突出的特点。

工作总结的写作格式

(一)基本情况。

1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2. 成绩和缺点。这是总结的中心，

工作总结

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等

(二)写好总结需要注意的问题

1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3. 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

个人工作总结开头结尾书写格式

一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项:

<个人工作总结开头>

1、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

2、专业知识、工作能力和具体工作。

我是六月份来到学院工作，担任学院行政秘书，协助办公室主任做好工作，

工作总结格式:

行政工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

在这一年，我本着把工作做的更好这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作:

(1)协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，给大家查阅文件提供了很大方便。

(2)做好了各类信件的收发工作，20XX年底协助好办公室主任顺利地完成了2005年报刊杂志的收订工作。为了不耽误学院、大家的工作，不怕辛苦每天按时取信取报，把公函，便函及时分发到部门及个人。

(3)协助好办公室主任做好学院的财务工作。财务工作是学院的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，年底以前完成了学院2004年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销工作。学院的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。

(4)做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行学院公章管理规定，不滥用公章，不做违法的事情。

(5)做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。

(6)认真、按时、高效率地做好学院领导及办公室主任交办的其它工作。

为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。

3、工作态度和勤奋敬业方面。

热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投

入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

4、工作质量成绩、效益和贡献。

在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。

<20xx年个人工作总结结尾>

总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。

2016年月会工作总结格式

回顾这个月的工作，对照德能勤绩四项标准，能尽心尽力做好各项工作，较好地履行了自己的职责。现将月工作总结如下:

一、以踏实的工作态度，适应办公室工作特点

办公室是公司运转的一个重要枢纽部门，对公司内外的许多工作进行协调、沟通，做到上情下达，这就决定了办公室工作繁杂的特点。每天除了本职工作外，还经常有计划之外的事情需要临时处理，而且通常比较紧急，让我不得不放心手头的工作先去解决，因此这些临时性的事务占用了很多工作时间，经常是忙忙碌碌的一天下来，原本计划要完成的却没有做。但手头的工作也不能耽误，今天欠了帐，明天还会有其他工作要去处理，因此，我经常利用休息时间来进行“补课”，把一些文字工作带回家去写。

办公室人手少，工作量大，特别是公司会务工作较多，这就需要部门员工团结协作。在这一月里，遇到各类活动和会议，我都积极配合做好会务工作，与部门同事心往一处想，劲往一处使，不会计较干

得多，干得少，只希望把活动圆满完成。

二、尽心尽责，做好本职工作

一个月来，我主要完成了一下工作:

1、文书工作严要求

1)公文轮阅归档及时。文件的流转、阅办严格按照公司规章制度及ISO标准化流程要求，保证各类文件拟办、传阅的时效性，并及时将上级文件精神传达至各基层机构，确保政令畅通。待文件阅办完毕后，负责文件的归档、保管以及查阅。

2)下发公文无差错。做好分公司的发文工作，负责文件的套打、修改、附件扫描、红文的分发、寄送，电子邮件的发送，同时协助各部门发文的核稿。公司发文量较大，有时一天有多个文件要下发，我都是仔细去逐一核对原稿，以确保发文质量，共下发红文份。同时负责办公室发文的拟稿，以及各类活动会议通知的拟写。

3)编写办公会议材料，整理会议记录。每个月末对各部门月度计划的执行情况进行核对，催收各部门月度小结、计划，并拟写当月工作回顾，整理办公会议材料汇编成册，供总经理室参考，办公会议结束后，及时整理会议记录，待总经理修改后，送至各部门轮阅。

2、督办工作强力度

督办是确保公司政令畅通的有效手段，今年以来，作为督办小组的主要执行人员，在修订完善督办工作规程，并以红文的形式将督办工作制度化后，通过口头、书面等多种形式加大督办工作力度。抓好公司领导交办和批办的事项、基层单位对上级公司精神贯彻执行进度落实情况以及领导交办的临时性工作等，并定期向总经理室反溃。

3、内外宣传讲效果

宣传工作是公司树立系统内外社会形象的一个重要手段和窗口。今年在内部宣传方面，我主要是拟写分公司简报，做好《xx报》协办的组稿工作，以及协助板报的编发，外部宣传方面完成了分公司更名广告、司庆祝贺广告、元旦贺新年广告的刊登，同时每月基本做到了有信息登报。

4、秘书工作。

秘书岗位是一个讲责任心的岗位。各个部门的很多请示、工作报

告都是经由我手交给总经理室的，而且有些还需要保密，这就需要我在工作中仔细、耐心。对于各部门、各机构报送总经理室的各类文件都及时递交，对总经理室交办的各类工作都及时办妥，做到对总经理室负责，对相关部门负责。因为这个岗位的特殊性，为了更好地为领导服务，保证各项日常工作的开展，每天我基本上6点多钟才下班。有时碰到临时性的任务，需要加班加点，我都毫无怨言，认真完成工作。

5、企业文化活动积极参与

积极参与了司庆拓展训练、员工家属会、全省运动会、中秋爬山活动、比学习竞赛活动等多项活动的策划和组织工作，为公司企业文化建设，凝聚力工程出了一份力。

面对新的任务新的压力，我也应该以新的面貌、更加积极主动的态度去迎接新的挑战，在岗位上发挥更大的作用，取得更大的进步。

范文二：教师帮扶结对工作总结

教师帮扶结对工作总结

王萍

本学期在校领导的关怀和帮助下，有幸拜徐秀敏老师为师。徐老师业务能力突出，工作认真踏实。从她身上我学到了不少。为使今后的教学工作取得更大进步，现对被帮扶工作作一总结。

一、扎实备课

备课是课堂教学的重要环节，徐老师备课的认真仔细很值得我借鉴学习，主要是以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。徐老师在讲授倔强的小红军一课时，大胆创新，提出从课文最后一自然段陈赓后悔的段落来引入课文，新颖独到。也给我在以后的教学提供了很好的借鉴。

2、课中备课，灵活安排。徐老师实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、计算等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

二、认真上课

《语文课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，语文课的教学要以学生为主，培养他们学习的兴趣，提高他们的语文运用能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我都会设法想出一些新的点子激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习的氛围内。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的 有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉 悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布 置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学生缺乏自控能力，常 在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓 好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做 好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力 做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，特别是差生，他们更需要得到理解和尊重。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高 教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，每一个老师只有多听 课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这一学 期来来，我听了李彩菊老师的很多节课，还有网上名师的课，也有其它优 秀教师的课。每听完一节课，我都会主动和他们交流，吸取他们教学中的 长处，向他们请教我没弄明白的知识，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。 有时在听了别人的课之后，我还会把那些教师的优点用在自己的课堂教学 当中去。

三、积极听课评课

及时做好课后反思，加强课堂教学效果。 都说反思是教师成长的飞跃。所谓反思是指

教师应善于总结学习及实 践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以 获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。

一份春华，一份秋实，在这短短的一学期里，我在徐老师的指导下， 有了一定的进步。但在某些方面还有缺陷，如教学机智和教学理论我都还 有很大的欠缺。不过我相信只要我紧紧把握机会，多向徐老师请教，我也可以做得更好！

范文三：教师结对帮扶工作总结

教师结对帮扶工作总结

,2012-2013学年度第一学期,

东四沟小学 孙玉梅 许梅

一学期来～在学校领导和同事们的关怀帮助下～我按照“一帮一”的活动要求～与许梅老师共同探讨～悉心教研～使所任英语学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步～现对帮扶工作做一总结:

一、学习新课标，明确教学目标

为了使许梅老师的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念～我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读～了解此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等～从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路

备课是课堂教学的重要环节～我们在备课时做到了以下几点:

,一,课前备课～做到“有备而来”。

指导许梅老师认真阅读各种教参书～既备教材、教法～又备学生。结合学生的实际和教材的内容～既考虑知识的纵向联系～又考虑新知的横向衔接,既突出重点～又突破难点,既体现出完整的教学过程～又注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具～如:单词卡片、实物,图片,、头饰等教具为

课堂教学做好服务。

,二,课中备课～灵活安排简单易操作的游戏活动。

在课堂中通过游戏引入新课教学时～为了不打消学生的积极性～我们在实施教学的时候～总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动～将教学内容层层铺开～把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”～让他们在快乐中学习～在玩中获得新知～通过反复的趣味操练,如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式,来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与～充分调动了学生们的情感态度和兴趣～学生的积极性得到了充分发挥～教学效果良好。

,三,课后备课～总结教学经验。

每上完一单元～我们都及时对该单元作出总结和反思～写出教后感～肯定本节课成功的地方～探讨该单元的不足之处～为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下～通过感知、体验、实践、参与和合作等方式～实现任务的目标～感受成功。”这便要求英语课的教学要以学生为主～培养他们学习英语的兴趣～提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此～我们在实际的课堂教学中做了以下几点:

,一,巧设导入～培养兴趣。每节课的教学我们首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣～让学生融洽在学习英语的氛围内。

,二,图文结合～掌握新知。根据教材“图文并茂”的特

点～充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生～使学生带着明确的任务目标～并借助图片、动作、表情等手段掌握其义～让他们积极主动参与学习获取新知过程～培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时～我们不厌其烦～耐心教导学生认读～力争让他们学了就懂～懂了会用～培养他们认读的能力。在学习新知的同时～还适时对他们进行思想教育。

,三,游戏活动～巩固新知。在完成了每节课的新授任务后～抓住学生争强好胜的心理～通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开,为了尊重学生的个体差异～营造宽松的学习环境～以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学～让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听～从而给他们提供充分的活动和交流机会～让学生在玩的过程中获得新知～提高他们语言的运用能力～培养他们的学习兴趣。

,四,通过听录音～复习新知。我们常在每节课结束的前5分钟～让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听～第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导～让学生充分体验到成功的喜悦～体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点～又提高了同学们的听说能力和读音的准确性～从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、加强自学，不断积累知识

我虽然在英语教学方面积累了一定的经验～指导许梅老师

的教学～但是在教学的同时～我们还经常虚心向资历深的教师请教～和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法～加强自身的业务学习、扩大视野,用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料～时常听录音纠正自己的语音语调。

总之～一学期的工作我们付出了很多～同时我们也有很多的收获。领导的信任～使我们精力充沛,同事的肯定～使我们干劲十足,学生的渴求～使我们信心倍增。我们会继续努力～不断改进教学方法～在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学～激活课堂。积极开发和有效利用课程资源～更好地为英语教学服务～力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获:

范文四：教师结对帮扶工作总结

教师结对帮扶工作总结

2017-2018学年度教师结对帮扶工作总结

为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展结对帮扶活动，注重发挥老教师的“传帮带”作用，实施“教师成长帮扶工程”，有力的促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能迅速适应教育教学的要求，而且使许多青年教师成长为教育教学的骨干、学科带头人，有力的促进了青年教师的健康成长。

一、结对帮扶工作目标

1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。

2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师上公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的学习氛围。

二、实行措施

课堂教学方面: 课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动:

1、每个月互相听一节:课前，做好精心的安排和认真的备;在

听课的过程中，适时点评，将课堂的亮点及时记录下来，并作认真好听课记录;课后，进行评课反思，并将优秀的方法运用于课堂。

2、从课堂教学入手，帮助新教师进行板书设计、规范上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助新教师从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善，针对新教师教育教学的薄弱环节问题，进行专题研讨，

针对新教师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进行理论指导，使新教师教学水平产生了一个质的飞跃。

三、存在的问题及有待改进的方面

新老教师结对帮扶对老教师也具有一定的促进作用，一方面对自己的教学经验进行一番整理，另一方面也从新教师那里学到不少东西，学校开展新老教师结对帮扶的作用和效果是明显的，但如果长期只是校内的帮扶，则多少有点近亲繁殖的味道，不利于新老师的进一步提高。因此老教师建议学校支持新老教师参加一些校级性的培训活动、学术活动，听一些知名特级教师的课，开阔眼界，取经传经，使学校老师的教学水平有一个整体的较大的提高。

说实在的，经过一段时间的帮扶工作和自身的不断学习，新教师也逐渐成熟起来。已经初步掌握了备课上课的技巧，逐步从门外汉转变理手行家;老教师也会注入鲜活的血液，感受先进思想带

来的冲击。

范文五：教师结对帮扶工作总结

教师结对帮扶工作总结

教师结对帮扶工作总结2016-01-06浏览:分享人:徐涛超手机版

在实施教育均衡发展工程中～教师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。在他们的指导和关心下～我有幸承担帮扶姚成琳老师的工作～本着“认真、踏实、团结”的工作态度～为了扎实有效做好这项工作～我们拟制定如下工作方案。

1.师德方面:姚成琳老师能够爱岗敬业～较好地遵守学校的规章制度～工作责任心较强;虚心椁好学～积极上进;特别是承担了毕业班的异数学教学任务兼学校电脑课教学～工作却伲从不落下～服从学校的安排～有较强的团嫩结、协作精神～并有一定的开拓进取精神。

2.业务方面:姚成琳老师劂～从教多年～已逐渐熟悉初中数学教学的廖一般过程～有一定的教学经验～了解学生鄂认知一般规律～善于反思自己的教学行为獾。但是～在对教材的处理方面～特别在课嘎堂教学的组织方面～经验不足。曾参加过区 骨干教师培训班学习～善于学习～能够ū胜任教育教学工作～但在教育科研方面成,绩较少。

在工作中～我们将本噔着“共同学习～一起进步”的理念～在互哼帮互助的学习中共同成长。相信在我们的中共同努力下～不断提高我们的教育教学科窜研水平～教育教学工作更上一层

1 / 8

楼。

1. 师德方面

(1)树葆立依法执教～为民服务的精神。首先～我ヰ们的教育活动要依法～我们将进一步学习牖、领会《初中教师职业道德规范》精神～,严格遵守教育教学常规细则～依法治教。蹴其次～我们将进一步树立为民服务的思想猖。我们的从事的职业是服务性行业～我们埤教学要对学生负责～对学生的家长负责～照对社会负责～对人民负责～对祖国的未来颂负责。

(2)培养爱岗敬业～团结协作的精神。谁不珍爱自己的

岗位～字谁就不能干好自己的工作。我们要深入学芬生～了解学生～面对学生;要敢于争先创硐优～现代教育理论和教学思想日新月异～淤我们将时时注重学习～同时要勇于从旧的岸教学思想中跳出来～开创新的教学思路～叶从而提高教学质量～争做新时期教学改革逞的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们※的教育事业是一个团队的事业～在具体的邻教学过程中～我们将努力营造一种良好的闯合作氛围～互帮互带～取长补短。有经验匾有成绩大家一起分享～有困难有问题大家位一起解决。

2.教育教学方面骱

在日常的教育教学中～我们将亡通过一起学习、互相听课、评课等形式的庙活动～共同探讨、研究教学中遇到的问题～寻 找解决问题的方法～不断改进与完善瞩自身的课堂教学方式～从而不断提高自身恶的业务素养。主要从以下几个方面来做: 眄

2 / 8

(1)加强学习～树立新的理银念。我们将通过重温《课程标准》及解读霸～将理论联系到实际教学工作中～解放思颜想～更新观念～丰富知识～提高能力～以诧全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮『的“洗礼”。确立了“一切为了人的发展砾”的教学理念。树立“以人为本～育人为骋本”的思想。树立学生主体观、发展观～关注学生情感的体验～关注学生学习兴

趣裨等非智力因素～重视了学生独立性～自主唿性的培养与发挥～使获取知识～学会学习但～掌握知识和技能的过程～成为学生丰富翁情感完善自我～学会合作～学会做人的过程。

(2)加强课堂教学的有苷效性研究～提高教学质量。学习方式的改咚革是本次课改的核心之一。不会学习的人啡将是21世纪的新文盲。在教学过程中关注学生学习过程和方法～凸

现发现、探究庄、研究等认识活动～使学习过程更多地成京为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的

过程。新课程向传蜿统的教学方法提出了挑战。教师要走下高 高的神坛～由居高临下的权威者变成学生升学习的伙伴、学生发展的促进者。我们要蹲努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系～在与学生交往互动、合作交流中与 游学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格～完善学生个性～促进师生共同发

展。

(3) 做好课后反思。上完每一罪节课后～趁记忆犹新～回顾、反思写下自惜己执教时的切身体会或疏漏～记下学生学埃习

3 / 8

中的闪光点或困惑～积累教学经验和吸纩取教训～从而不断改进课堂教学～提高教恁学水平。

(4)做好课后辅导税工作～注意分层教学。在课后～为不同层殆次的学生进行相应的辅导～以满足不同层销次的学生的需求～同时加大了后进生的辅侥导力度。

3.自身素质方面

ろ 在工作的同时～我也不会忘记提褡高自己的自身素质。不断提升精神追求～荼增强职业道德～掌握教育规律～拓展学科 知识～强化专业技能和提高教育教学水平禺。

(1)多学习。我们要抓紧赵点滴时间学习～学习先进的教育教学理论?～学习身边老师的宝贵经验～学习专业知ㄇ识。要让读书、学习成为自己生活的一部逢分。

(2)多反思。自我反思醵是提高业务素质的基本途径。在今后的工褴作中～教学后要对自己的教学行为～学生宙的活动方式～教学目标的确定以及教学内趁容选择进行反思。使自己通过教学反思才雷能从“经验型”教师转向“科研型”教师?。

(3)多琢磨。继续贯彻赏娶识教育～以构建良好的师生关系。通过赏识学生使学生感受到自己的价值～从而增 诨进师生、生生之间的感情。只有学生与学轫生之间相处得很融洽～老师与学生之间相杭处得愉快～才能更好地进行班级管理。同时还 要多琢磨班级管理的办法～努力形成ガ积极向上的班风。同时还要在班上开展自龃我教育～使学生能够自己管理自己～自己选

4 / 8

约束自己～自己教育自己～自己超越自己歉～从而不断进步。

本学年我承十担帮扶姚成琳老师的工作～在工作中～我匹们本着“认真、踏实、团结”的工作态度～本着“共同学习～

一起进步”的理念～坚持求真务实的原则～精心组织～周密

实喝施结对帮扶工作～以此推动结对帮扶工作的规范化、制度

化运作。

(一丘)高度重视～制定工作计划和实施方案 业 结对帮扶农村教师工程的实施～有利于发挥结对教师示

范辐射作用～有利檩于加深教师关系～实现教育优质资源共享拚～从而缩小城乡教育的差距。我俩紧紧围蜱绕市关于结对帮扶工作会议的相关精神及囚区教育局的有关规定,在已取得帮扶效果狐的基础上～进一步完善了帮扶方案～有效搞地引导和促进了我俩教育教学理念的更新酬和教育教学工作的有序开展。

铛(二)重视交流～达到优质资源共享

持 在日常的教育教学中～我们通过一先起学习、互相听课、评课等形式的活动～淆共同探讨、研究教学中遇到的问题～寻找懿解决问题的方法～不断改进与完善自身的就课堂教学方式～强化提高课堂教学的有效?性教学研究～从而不断提高自身的业务素铩养。

本人担任初中数学学科参В加培训的农村教师的结对教师～指导结对蓑帮扶对象姚成琳老师用新理念处理旧教材炕～深入钻研教材～备好每一堂课～使其投 入到课改的实验热潮中。

5 / 8

在课堂上～大胆浔改革传统的教学方法～把自主学习、合作搭学习引入课堂～在这堂课上充分考虑每一碹个层次的学生学习需求和学习能力～让各戆个层次的学生都得到提高。

本同人积极参加各级教研活动～积极挑战自我Ι～勇挑重担～承担各级对外公开课;并通螟过电话、信息传送给她～让她早做好调课准备～前往学习。在教学中 ,让学生动手门操作～帮助学生在自主探索和合作交流的色过程中,真正理解和掌握基本的数学知识锖与技能,数学思想和方法～获得广泛的数状学活动经验,进而使学生在获得对数学理孰解的同时,在思维能力,情感态度与价值什观等多方面得到进步和发展。同时～以学潴生为主体,教师为主导, 教师只起组织犋者～引导者～帮助者和促进者的作用～充力分发挥学生的主动性～教师在“导”中帮偾助学生主动建构知识～最终达到使学生有锖效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。让学生动手操作手中的学具 ,从而引?导学生让学生通过活动积极地获得知识,鼎将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来 ,促进学生健康成长,更好地发准展学生的各方面能力。总之～展示了简明新颖的课 堂教学设计～精湛的教学艺术～唳全新的教学理念～良好的教学效果～使她受益匪浅。

为切实了解和评价隋我俩在结对帮扶工作中的效果～共同提高巾业务素质～我俩建立了稳定的互访机制。喈一是电话联系～了解帮扶工作实施情况～铫确定下一阶段的工作重点～相互协

6 / 8

调～保弧证帮扶工作顺利开展。二是发送短信联系锂～开展教研活动～主要以公开课、示范课湔、集体备课为载体～来提高我俩教师在实饧际教学中的应用能力。三是接收邮件联系顿～主要通过教育教学资料:教育理论、教勋学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式交流～达到资源共享～互通有无。 槽这样～建立结对帮扶互助互学活动～从而旄达到共同进步的目的。

我俩开肮展结对帮扶的活动时间不长～但给我俩的鹩感受和启发较多。一是姚成琳老师有了新啕的教育教学理念～明确了课堂教学有效性的研究。二是姚成琳老师艰苦创业、自强 栋不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华嗤。三是处在困境中的学生奋发向上的学习椎积极性得到渲染。四是有限的优质教育资泡源得到了共享～促进了农村基础教育的均夸衡发展～向教育的公平发展迈进了一步。淡五是对认识《新课标》的新感受～突出“瞅数学味”教学。教学中,遇到一些简单的浔问题～尽量让学生通过自己动口、动手、瑙动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试～泓主动去探索问题～教学可采用“讨论式”茸、“合作式”等教学模式～让每个学生都虱有参与与思考和发表意见的机会～让每个报学会上都成为数学学习的主人。另外～在督教学中～教师要重视教学内容呈现方式丰劝富多彩;重视学生在数学学习中的主人地 位～注意提供学生积极思考与合作交流的伉空间;重视改变传统的学习方式～注意培广养学生创新意识和实践能力;注意激发学椴生学习数学的兴趣,培养学生解决

7 / 8

问题的膊意识和能力。

总之～学校结对遥帮扶工作是一项根本性的战略举措～在结炮对帮扶工作中～为青年教师提供了很好的灭机会。在今后的工作中～需要进一步努力花～加强师德修养～钻研业务～敬业爱生～怫为人师表～为逐步提高教学质量、推进教蓓育的均衡发展～推进素质教育全面实施～咖构建和谐社会作出我们应有的贡献。

8 / 8

转载请注明出处范文大全网 » 教师结对帮扶工作总结