范文一:小升初致家长的一封信
点通教育致小升初家长的一封信
尊敬的家长:
你好!一年一度的中考、高考相继结束了,这些考试无不牵动着万千家长的心,同时也关系着广大学子的一生。在您紧张的选择学校时,也应该更多的关注一个问题——就是从小学升入初中这一阶段孩子学习生活中的巨大转变与不同。那么,到底有哪些变化呢?
一、学生生理阶段的成长
毫无疑问,从小学生到初中生是一个孩子逐渐成长的过程。不知您是否发现,在小学时还时常叫孩子“宝贝”,“乖乖”之类的爱称,到了初中阶段就渐渐开始叫孩子的名字了。对于孩子来说,小学时还被称作“小朋友”,到初中就被叫作“小伙子”或“小姑娘”了。也就是说,孩子在这一阶段正经历着生理上的成长与心理上的成熟。这一点用英语比较好解释,其中0~12岁的孩子英文被称作“boys and girls”或者“children”,而13~19岁的孩子则被称作“teenagers”或者“teens”,也就是我们说的“青少年”。并且,13岁正是学生升入初中的年龄,所以,初中阶段对于一个学生的成长来说是十分重要的时刻。
二、学生性格的养成与价值观的初步建立
根据科学研究,一个人的性格是在12~18岁之间逐渐形成的,对应我们的升学体系,也正是初中和高中阶段。如果说到高中时要培养学生的三观:世界观,人生观,价值观,那么从初中开始,学生就逐渐形成了自己对于这个社会和人生的看法,许多认识和习惯都很可能影响他的一生。如果说小学时,一个孩子可以因为遇到困难或挫折而
大哭大闹,可以在商店看到自己喜欢的东西随手就拿,那么到了初中阶段就不能再这样了。这时家长们要有意识的引导孩子形成良好的品质,乐观向上的精神,和正确的价值观,这些对于孩子未来的成长实则更为重要。
三、初中学习内容的改变
从小学到中学,学习内容上虽有继承,但也存在着很大的不同。就拿英语这门科目来说吧,小学的时候,英语学习主要是以老师的传授为主,就是说你只要跟着老师走,就基本上没有很大的问题,你的成绩就不会太差。但是到了初中以后,就不是这样了。因为第一,我们的科目增多了;第二,各个科目的难度和深度也都加大了。老师的教学方法不再是像小学那样的
教学对小学的要求是,你只要背诵就可以了。对初中的要求,它更注重学生对知识的理解、运用、形成技能和知识的系统化。所以这个时候如果孩子上了初中以后,还继续延用小学的学习方法,那么,他就完全不能够适应初中老师的教学变化,那自然他的成绩就跟不上了。
四、初中学习思维方法与习惯的培养
如果您留心的话就会发现,走过学校的走廊,小学的课堂中老师在上面激情的讲,学生在下面热情的听,十分活跃;而初中的课堂中,老师依然在上面激情的讲,但下面学生的表现就不尽相同了,有的面露微笑,心领神会;有的眉头紧锁,若有所思;而更多的人则在走神,发呆,睡觉。同样是在一个课堂上听课,小学大家最后考试成绩差别
不会很大,而初中最后的考试成绩却相差甚远,这就涉及到初中学习的方法与习惯问题。
在初中学习中,由于内容的细化性与复杂性,对于学生的要求更高,不仅要理解问题,能够分析问题,还要求规范的解答这个问题。要培养学生良好的习惯,课堂学习无疑是重中之重。在课堂上,首先要培养学生认真听讲的习惯,从刚入学开始就要叮嘱孩子上课要认真听讲,不要走神,要紧紧跟着老师走;其次要锻炼学生记笔记的能力和习惯,开始可以要求学生把老师板书的内容都记下来,并且一定要准备一个专门的笔记本,渐渐培养其甄别知识内容的能力;最后还要鼓励学生提出自己不懂的问题,千万不要不懂装懂,或因为害怕而不敢提问,这些习惯的养成对于日后学生的学习甚至人生成长都有这至关重要的作用。在课余时间,一个最重要的习惯就是教给孩子“该学就学,该玩就玩”,要学就认真学,要玩也要好好玩,不能死学,也不能光顾着玩。有了这些良好的习惯,才是一个孩子在初中阶段学习好的保证。
几个值得注意的问题和解决方法参考:
知道了这几个小学和初中的不同,我们应该具体怎么做呢?还有哪些需要注意的地方呢?下面这几条是我个人总结的一些初中阶段孩子经常发生的问题和解决方法,仅供大家参考:
1,大孩子。初中阶段家长们就要把自己的孩子当“大孩子”来看待了,怎么叫作“大孩子”呢?比如,适当培养孩子做一些力所能及的家务,多鼓励孩子,培养孩子的独立意识,以及合理的金钱观念,消
费观念,还有要及时制止孩子的一些坏习惯,不能随便拿别人东西,不要总大哭大闹等。逐渐培养孩子的独立人格,引导其形成良好健康的性格。
2,逆反心理。初中阶段13~15岁正是孩子逆反心理最严重的时期,很可能是家庭矛盾最容易激化的时期,尤其孩子成绩不如意的时候,家长一定要注意教育的方式方法,打骂和激烈的方式也许会起到一时的作用,但大多数情况下会适得其反,严重的很可能从此打击孩子的学习热情和动力。
3,教育方法。这一时期的教育方式应以鼓励和引导为主,辅以适当的奖惩措施。如前文所述,从一开始就培养孩子良好的习惯至关重要,比如,可以给孩子专门买一个精美的笔记本,定时关心孩子的学习进度,问问孩子今天在学校都学了什么内容呢,最好的是让孩子把一些题目给家长讲一遍,及时和老师沟通,了解孩子学习情况。如果孩子这次考试不太理想,切不可劈头盖脸的责骂,应同孩子一起找出原因,并鼓励孩子下次努力,考好的话就给予奖励。并且不能以分数为唯一标准,还要注重培养孩子的其他能力,如与人沟通,观察问题,动手解决问题的能力等。如果这次孩子考了60分,下次考了70分,可以看出孩子是经过了努力的,要鼓励孩子让其不断进步,看他努力的过程和进步的幅度,不要总是看最后结果的分数和排名。
4,如何才能学好。很多家长经常会问这样的问题,孩子怎么才能学好?为什么人家的孩子学的那么好?我认为,在今天这个竞争激烈的时代,想学好就一点——就是提前学!
孩子的智力水平和理解能力其实差别不大,并不是谁家孩子天生就聪明,学习就好,而是他可能之前就学过一遍了,再看第二遍自然轻松很多。客观上,现在大多数孩子都在课余时间参加各种辅导班,比如小升初衔接辅导班、英语兴趣班等等,说白了就是提前学习和学别人不学的内容,胜在学习的时间长和学习次数多上,这样只要孩子认真学,自然能够学的好。当然还要有良好的习惯和正确的方法,这样才能既保证学习时间,又保证学习效率,才能真正学好。
点通教育愿与家长朋友们一起,关注孩子的成长,家长学校及时沟通,您有什么宝贵的意见和建议及时告知我们,特别是您的孩子在学习上有需要老师帮忙解决的问题,请您一定告诉我们,相信我们一起努力,我们的孩子就会有进步,学习上就会越来越自信,健康快乐的度过初中这个关键时期,考上理想的高中和大学!
范文二:致小升初家长的一封信
致小升初家长的一封信
亲爱的家长朋友:
你好!一年一度的小升初、中考、高考相继结束了,这些考试无不牵动着万千家长的心,同时也关系着广大学子的一生。在您紧张的选择学校时,也应该更多的关注一个问题——就是从小学升入初中这一阶段孩子学习生活中的巨大转变与不同。那么,到底有哪些变化呢?
一、学生生理阶段的成长
毫无疑问,从小学生到初中生是一个孩子逐渐成长的过程。不知您是否发现,在小学时还时常叫孩子“宝贝”,“乖乖”之类的爱称,到了初中阶段就渐渐开始叫孩子的名字了。对于孩子来说,小学时还被称作“小朋友”,到初中就被叫作“小伙子”或“小姑娘”了。也就是说,孩子在这一阶段正经历着生理上的成长与心理上的成熟。这一点用英语比较好解释,其中0~12岁的孩子英文被称作“boys and girls”或者“children”,而13~19岁的孩子则被称作
“teenagers”或者“teens”,也就是我们说的“青少年”。并且,13岁正是学生升入初中的年龄,所以,初中阶段对于一个学生的成长来说是十分重要的时刻。
二、学生性格的养成与价值观的初步建立
根据科学研究,一个人的性格是在12~18岁之间逐渐形成的,对应我们的升学体系,也正是初中和高中阶段。如果说到高中时要培养学生的三观:世界观,人生观,价值观,那么从初中开始,学生就逐渐形成了自己对于这个社会和人生的看法,许多认识和习惯都很可能影响他的一生。如果说小学时,一个孩子可以因为遇到困难或挫折而大哭大闹,可以在商店看到自己喜欢的东西随手就拿,那么到了初中阶段就不能再这样了。这时家长们要有意识的引导孩子形成良好的品质,乐观向上的精神,和正确的价值观,这些对于孩子未来的成长实则更为重要。
三、初中学习内容的改变
从小学到中学,学习内容上虽有继承,但也存在着很大的不同。就拿英语这门科目来说吧,小学的时候,英语学习主要是以老师的传授为主,就是说你只要跟着老师走,就基本上没有很大的问题,你的成绩就不会太差。但是到了初中以后,就不是这样了。因为第一,我们的科目增多了;第二,各个科目的难度和深度也都加大了。老师的教学方法不再是像小学那样的
教学对小学的要求是,你只要背诵就可以了。对初中的要求,它更注重学生对知识的理解、运用、形成技能和知识的系统化。所以这个时候如果孩子上了初中以后,还继续延用小学的学习方法,那么,他就完全不能够适应初中老师的教学变化,那自然他的成绩就跟不上了。
四、初中学习思维方法与习惯的培养
如果您留心的话就会发现,走过学校的走廊,小学的课堂中老师在上面激情的讲,学生在下面热情的听,十分活跃;而初中的课堂中,老师依然在上面激情的讲,但下面学生的表现就不尽相同了,有的面露微笑,心领神会;有的眉头紧锁,若有所思;而更多的人则在走神,发呆,睡觉。同样是在一个课堂上听课,小学大家最后考试成绩差别不会很大,而初中最后的考试成绩却相差甚远,这就涉及到初中学习的方法与习惯问题。
在初中学习中,由于内容的细化性与复杂性,对于学生的要求更高,不仅要理解问题,能够分析问题,还要求规范的解答这个问题。要培养学生良好的习惯,课堂学习无疑是重中
之重。在课堂上,首先要培养学生认真听讲的习惯,从刚入学开始就要叮嘱孩子上课要认真听讲,不要走神,要紧紧跟着老师走;其次要锻炼学生记笔记的能力和习惯,开始可以要求学生把老师板书的内容都记下来,并且一定要准备一个专门的笔记本,渐渐培养其甄别知识内容的能力;最后还要鼓励学生提出自己不懂的问题,千万不要不懂装懂,或因为害怕而不敢提问,这些习惯的养成对于日后学生的学习甚至人生成长都有这至关重要的作用。在课余时间,一个最重要的习惯就是教给孩子“该学就学,该玩就玩”,要学就认真学,要玩也要好好玩,不能死学,也不能光顾着玩。有了这些良好的习惯,才是一个孩子在初中阶段学习好的保证。
几个值得注意的问题和解决方法参考:
知道了这几个小学和初中的不同,我们应该具体怎么做呢?还有哪些需要注意的地方呢?下面这几条是我个人总结的一些初中阶段孩子经常发生的问题和解决方法,仅供大家参考:
1,大孩子。初中阶段家长们就要把自己的孩子当“大孩子”来看待了,怎么叫作“大孩子”呢?比如,适当培养孩子做一些力所能及的家务,多鼓励孩子,培养孩子的独立意识,以及合理的金钱观念,消费观念,还有要及时制止孩子的一些坏习惯,不能随便拿别人东西,不要总大哭大闹等。逐渐培养孩子的独立人格,引导其形成良好健康的性格。
2,逆反心理。初中阶段13~15岁正是孩子逆反心理最严重的时期,很可能是家庭矛盾最容易激化的时期,尤其孩子成绩不如意的时候,家长一定要注意教育的方式方法,打骂和激烈的方式也许会起到一时的作用,但大多数情况下会适得其反,严重的很可能从此打击孩子的学习热情和动力。
3,教育方法。这一时期的教育方式应以鼓励和引导为主,辅以适当的奖惩措施。如前文所述,从一开始就培养孩子良好的习惯至关重要,比如,可以给孩子专门买一个精美的笔记本,定时关心孩子的学习进度,问问孩子今天在学校都学了什么内容呢,最好的是让孩子把一些题目给家长讲一遍,及时和老师沟通,了解孩子学习情况。如果孩子这次考试不太理想,切不可劈头盖脸的责骂,应同孩子一起找出原因,并鼓励孩子下次努力,考好的话就给予奖励。并且不能以分数为唯一标准,还要注重培养孩子的其他能力,如与人沟通,观察问题,动手解决问题的能力等。如果这次孩子考了60分,下次考了70分,可以看出孩子是经过了努力的,要鼓励孩子让其不断进步,看他努力的过程和进步的幅度,不要总是看最后结果的分数和排名。
4,如何才能学好。很多家长经常会问这样的问题,孩子怎么才能学好?为什么人家的孩子学的那么好?我认为,在今天这个竞争激烈的时代,想学好就一点——提前学!
孩子的智力水平和理解能力其实差别不大,并不是谁家孩子天生就聪明,学习就好,而是他可能之前就学过一遍了,再看第二遍自然轻松很多。客观上,现在大多数孩子都在课余时间参加各种辅导班,比如小升初衔接辅导班、英语兴趣班等等,说白了就是提前学习和学别人不学的内容,胜在学习的时间长和学习次数多上,这样只要孩子认真学,自然能够学的好。当然还要有良好的习惯和正确的方法,这样才能基保证学习时间,又保证学习效率,才能真正学好。
范文三:小升初致家长的一封信
致家长的一封信
尊敬的家长:
你们好!家有儿女初长成,您的孩子小学毕业,即将升入初中。初中阶段是孩子人生观、价值观、学习习惯、学习兴趣形成发展最关键的阶段,我们每一位家长必须用心慎重的为孩子选择适合他们成长的理想中学。家乡中学——xx学将是您无悔的选择。
一、独特的位置环境:xx中学位于xx山脚下,xx公路中线x公里处。校园环境优美,新铺的甬路,新栽了风景树。离村屯有一定距离,附近没有游戏厅、网吧等,是家长放心、学生安心的学习场所。
二、办学条件:学校已建成三层综合教学楼,上学期就已交付使用。学生寝室也已移到3楼,以确保学生住得温暖、舒适。多媒体教室本学期正在使用,标准的理、化、生实验室也将于下学期投入使用。
三、先进的办学理念、措施
1、现任一把手xxx(由xx中学调入)带来xx中学的办学理念、管理措施和模式。两年多来教学质量和教学成绩已有明显变化,得到了家长、学生和社会的认可。
2、小班额。新生每班30多人,这样就保证了老师的辅导、班主任的管理,任课教师将由现在的九年级教师担任,保证了教育教学质量。
3、开放式教学。用灵活多样的教育教学方式,提升孩子的学习成绩,全面培养孩子的能力。保证每个孩子在这里快乐地学习、幸福地生活,保证孩子有好的成绩。
4、养成教育。学生住校期间,坚持实施养成教育,通过多种多样的活动,培养孩子高尚的道德情操,优良的品质及良好的生活习惯、学习习惯,培养学生的合作意识、组织能力、协调能力。学校实行封闭式管理,以培养学生良好的习惯,为孩子将来上高中、上大学打下良好的基础。
5、薄弱科目专门辅导。学校将抽调有经验的老师,利用晚自习无偿对语、数、外偏科的学生进行专门辅导,使学生各门功课能全面提升,提高孩子的学习兴趣和自信心。
四、在校生待遇
1、享受指标生待遇,指标生数还在逐年增加。本学区的学生如果在外校读书将不会享
受到指标生待遇。
2、每学期期末考试成绩优秀的学生,学校发放奖金。
3、住宿生每学期享受国家补贴。
选择xx中学,就是选择理想的港湾;走进xx中学,就是走进生命的灿烂!xx中学全体教职工将以自己的努力、你们的支持、踏实的工作取得教育教学的新成绩,赢得社会的认可,再创辉煌,让每一位家长放心!让我们携起手来创造xx中学美好的明天!
祝各位家长身体健康!合家欢乐!!万事如意!!!
Xx中学校
2013年5月13
范文四:孔坊中学致小升初家长的一封信
致小升初学生家长的一封信
尊敬的家长:
星移斗转,日月如梭。经过六年的学习,您的孩子已完成了小学阶段的学习任务,即将升入初中。初中生活是孩子健康成长的关键阶段,在这一阶段能否受到良好教育,很大程度上关系到孩子的终身发展。
前进中的孔坊中学,校委会一班人精诚团结、务实进取,广大教师勤勉努力、无私奉献,学校顺利兑现了“一年正风、两年上路、三年见效”的庄重承诺,实现了“走出低谷、立足西河”的整体目标后,现已进入“冲出西河、立足全县”的二次创业历程。我们秉承务实进取、开拓创新的精神,学校教育教学捷报频传,学校面貌日新月异。
一、优雅的校园环境
孔坊中学是全县唯一的一所教学区与生活区分开布局的学校,远离城镇闹区,且交通便利。校内绿树成荫,鸟语花香,环境幽雅,是理想的学习场所。
二、完善的办学条件
学校具有标准化的教室、多媒体电教室、微机室、实验室和水泥篮排球场等先进的教学设施,高标准的学生食堂和学生公寓。学校实行封闭式管理,半军营式的教育约束孩子的言行,培养孩子的良好的习惯。 三、先进的办学理念
学校在“理念治校、质量强校、科研兴校”的办学思想指导下,信守“环境育
人、活动树人、情感立人”的办学宗旨,坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了
学生一切”的人本理念。教学上以“同题异构”、“同题研讨”这一全市推广的校本教
研模式为主线,大兴教研之风,努力提高课堂效率,着力打造校内、县内、市内名师。
2010年,我校有6人代表英山参加黄冈优质课说课、演讲比赛,获一等奖三人,二等
奖三人,教学论文获省一等奖四篇,二等奖三篇。优质的师资促进了教学质量的提高。
同时狠抓教学常规管理,认真落实备、讲、批、辅、改、考等六个教学环节,用科学
教学管理制度激励教师,全校形成了爱岗敬业、乐于奉献的敬业氛围。
四、过硬的教学质量
2010年中考,我校参考学生194人,在一中招生指标削减100人且我校
一中线为全县最高的不利情况下,一中上线人数达到37人,继续几年攀升
之后再创新高,按参考上线比例跻身全县前四名。今年中考刚刚结束,我
们相信一定会在2010年基础上再上新的台阶。
五、纯正的教育行风
孔坊中学内练素质、外树形象,逐步形成了“纯正的校风、良好的教风、
浓郁的学风”的办学特色。
学校重视师德养成,关注学风形成。几年来,学校无一例违纪违法事件,
无一例安全事故,无一例赌博行为,无一例上访事件,无一例家校纷争。
过去的五年,学校是全县唯一一所没有出现较大安全事故的学校。
两年来,学校先后被授予县级“文明单位”,全县“师德师风先进集体”,
全县“教育科研先进单位”,“行风建设先进单位”,“先进党组织”。
尊敬的各位家长,您选择了家乡的中学就是选择了理想的港湾,她将是
您的孩子走向成功的摇篮;走进孔坊中学,就是走进生命的灿烂,她将为
孩子托起明天的太阳。孔坊中学全体教职工将以自己的努力,踏实的工作
取得教育教学的新成绩,再铸新的辉煌,让每一位家长放心。孩子的健康
成长离不开家长、学校、社会的共同关注,望子成龙、望女成凤是每位家
长的共同愿望,孔坊中学“家校共建”为大家搭建了相互沟通的平台,让
我们携起手来创造孔坊中学美好的明天。
祝各位家长合家幸福,万事如意~
孔坊中学
2011年6月25日
范文五:致市区“小升初”学生家长的一封信
致市区“小升初”学生家长的一封信
2015-06-16 新乡市教育局 新乡市教育局
新乡市教育局 微信号 xxsjyj 功能介绍 新乡市教育局官方账号:提供教育资讯,发布权威信息,服务师生群众。
家长朋友们:
你们好!
您的孩子马上就要结束愉快的小学生活,进入初中阶段学习了。为方便您详细了解“小升初”招生政策,顺利为孩子报名入学,现将有关招生政策告知如下:
1.公办初中依据学区划分,实行免费、免试报名入学。7月1日后家长可登陆新乡市教育局网站查询学区划分情况。各学校必须严格执行招生计划、严格控制班额(初中标准班额为每班50人),不得违规提前招生、超计划招生、跨学区招生。招收学区外学生和超出招生计划、标准班额的,必须经上级教育行政部门批准;有空余学位的,要在上级教育行政部门的组织下对空余学位进行分配,优先满足周边有就学需求的适龄儿童入学需求。
2.自愿上民办初中的学生,在到公办初中学校报名登记的同时,填报民办学校志愿(各公办初中不得以任何理由阻止学生填报民办学校志愿),各区教育局和公办初中学校汇总后报市教育局基础教育科。当报名人数不超过民办初中招生计划时,招生学校直接按报名名单录取;当报名人数超过民办初中招生计划时,由市教育局会同纪检监察部门、招生学校和家长代表,通过电脑派位的方式进行录取,未被电脑派位录取的学生,回本人所在学区学校就读。
3.进城务工人员随迁子女入学坚持“以流入地政府为主、以全日制公办学校为主”解决的原则。学生法定监护人持居民户口簿和居住证(暂住证)、就业证明(或营业执照)以及原籍所在地乡(镇)中心学校出具的外出就读证明等材料,经现居住地所在县级教育行政主管部门审核认定后,按照“相对就近、集中安排”原则,分配到指定学校就读。进城务工人员随迁子女接收学校要按照市、区教育行政主管部门统筹安排接收进城务工人员随迁子女入学,并按照“人籍一致”的原则及时办理新生的学籍转接,不得自主招生,不得拒绝上级教育行政主管部门的安排,保证应入尽入、同城同待遇。
4.具体招生政策和日程安排请登陆新乡市教育局官方网站,查看《2015年新乡市区义务教育阶段学校招生工作方案》。
5.有关学籍管理规定请登陆河南省教育厅官方网站“政策法规”栏目,查看《河南省义务教育学生学籍管理实施细则(试行)》。
在这里,我们特别提醒广大家长朋友们:初中学校招生不以社会上任何“培训班”、“辅导班”举办的任何形式的考试为依据,希望大家不要被虚假宣传所欺骗,同时也欢迎您进行监督。市教育局监督电话:3519003、3519021。
最后,衷心感谢您对新乡教育的关心、理解和支持,欢迎您对全市教育工作进行监督、指导。
新乡市教育局2015年6月15日
转载请注明出处范文大全网 » 小升初致家长的一封信