蝴蝶之舞飞啊飞
范文一：道德讲堂节俭ppt模板
篇一:道德讲堂勤俭节约
道德讲堂
勤俭节约 从我做起
五里小学 二(2)班 蔡双 教学目的:
1(通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3、培养学生爱惜粮食、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识
活动准备:
让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
教学过程
一、谈话导入
在学校德育处的倡导下, 为了帮助同学们树立节约能源的思想意识,养成从小节约的好习惯，我们班决定开展这次“勤俭节约从我做起”的主题班会。
二、讲勤俭节约的故事
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1.教师讲述勤俭节约的故事。
故事1《**是个生活勤俭节约的人》。
故事2《雷锋始终保持劳动人民的本色》。
听了这些故事，你有什么感受呢, 请大家谈谈对勤俭节约的认识(学生自由发言)
2.勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，**曾说:“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立于世界民族之林老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。
三、身边的浪费现象大调查。
总结校园浪费现象:不关紧水龙头;不随手关灯，随意倒掉饭菜等;大量使用一次性用品浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等
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四、节约离我们有多远,节约就在我们身边。
1.谈话:节约到底离我们有多远呢,其实节约就在我们身边。
2.指名说说怎么做才算节约,有什么好的方法。
(一)我们应该节约用水
1.洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2.一水多用。可以用洗脸水洗脚水来浇花。
3.用水时尽量使用小水流。
4.随手关紧水龙头。
(二)我们应该节约用电
1.随手关闭教室的灯，做到人走灯灭。
2.在家时每天减少看电视、玩电脑的时间。
3.家电在不使用的情况下，不要长时间待机。
4.在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。
(三)我们应该节约粮食
1.珍惜粮食，避免剩餐;吃饭时，吃多少盛多少;
2.看到浪费粮食的现象要及时制止，不挑食、不偏食，减少浪费
五、活动总结
只要我们不浪费一张纸，节约一粒米、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能
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更好地建设我们的国家。通过这次活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。
篇二:道德讲堂之勤俭节约篇
道德讲堂之勤俭节约篇
一、 第一环节: 唱一首歌曲
《锄禾日当午》
作词:李绅 作曲:孟庆华
锄禾日当午 唉...哟....汗滴禾下土 唉...哟....
谁知盘中餐 唉...哟....粒粒皆辛苦 唉...哟....
锄禾日当午
汗滴禾下土
谁知盘中餐哟
粒粒皆辛苦
锄禾日当午 唉...哟....汗滴禾下土 唉...哟....
谁知盘中餐 唉...哟....粒粒皆辛苦 唉...哟....
粒粒皆辛苦
锄禾日当午 唉...哟....汗滴禾下土 唉...哟....
谁知盘中餐 唉...哟....粒粒皆辛苦 唉...哟....
锄禾日当午
汗滴禾下土
谁知盘中餐哟
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粒粒皆辛苦
锄禾日当午 唉...哟....汗滴禾下土 唉...哟....
谁知盘中餐 唉...哟....粒粒皆辛苦 唉...哟....
二、第二环节: 学一个模范:观看 “愚公家乡好少年”张通的视频故事。
三、第三环节: 讲一个故事
《名人节俭的故事，追求最真的感动》
**要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留 大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几 小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方 面为国人做出了表率。
四、第四环节: 诵一段经典
一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》
天下之事,常成于勤俭而败于奢侈。—— 陆游
五、第五环节: 谈一番感悟
学生自由讨论，然后积极发言。
六、
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第六环节: 送一个祝福:唱一首歌曲。
篇三:“勤俭节约,从我做起”道德讲堂
道德讲堂活动流程
1、唱道德歌曲
齐唱《公民道德歌》
2、看一部短片
《诚信天下》
3、讲道德故事
4、谈一番感受
5、诵中华经典
6、做道德承诺
7、向德鞠躬
8、行一个善举
“与诚信为友，做美德少年 ”道德讲堂 主持稿
遵义县第五小学六(1)班
亲爱的同学们: 大家好～欢迎来到“道德讲堂”～讲述身边好人的道德故事。 今天道德讲堂的主题是“与诚信为友，做美德少年”。 今天，我们“道德讲堂”一共有8个环节:唱一首首歌、看一部短片、讲一个故事、谈一番感受、诵一段经典、做一个承诺、行崇德礼、行一个善举。
首先,我们进入今天讲堂的“唱道德歌曲”环节。 请全体起立～让我们一起用激扬的歌声、澎湃的热情和积极的行动，
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唱响我们心中的爱～让我们一起放声歌唱:《公民道德歌》，请坐下。
下面，我们进入下一个环节，看一部短片，向道德模范学习。请看短片《诚信天下》。
http://v.youku.com/v_show/id_XMTUzODc5NTgw.html 下面，我们进入下一个环节，也就是讲道德故事。
下面有请李晓萌、许春荣同学和我们一起分享她所知道的关于诚信的故事 听了故事后，你们有什么感想?结合自己的实际来谈谈自己平时有不诚实信的事吗,今后该怎么做,
下面，我们进入今天讲堂的“诵一段经典”环节。
下面，我们就一起来读一读关于诚信的名言警句。
诚信，为人之本。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
金钱有价，诚信无价。
诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。
言必信，行必果。 与朋友交，言而有信。
希望同学们牢记这些名言警句，因为诚信是一种美德，更是一种精神～
下面，我们进入今天讲堂的“做道德承诺”环节。
我承诺:诚信为人，
诚信做事，
诚信于社会，
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做新时代的好少年。
下面，我们进入今天讲堂的“行崇德礼”环节。
请全体起立，请同学们和我一起面向“德”字鞠躬，预备起，(30秒左右)礼毕，请坐下。
冉娴君:
最后，我们进入今天讲堂的“做善事”环节。
校园卫生整洁对我们来说非常重要，请同学们在打扫好自己卫生的同时也帮一年级的同学打扫一下卫生吧～
结束语: 诚实守信是一种美德，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年，在学好
文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质，做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值。要想做到诚信，就要从生活中的点点滴滴小事做起希望同学们牢记这一点，在以后的学习生活中，处处做到 诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。 本次道德讲堂到这里就结束了，谢谢大家～
曾子杀猪的故事
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说:“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说:“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说:“决不可以
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跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。
诚信的花朵
从前，有一个国王因为没有孩子，就想找一位诚实的孩子做王子。他对前来应招的孩子们说:
“今天给你们一粒种子 ，三个月后看 谁能我种出最美丽的花，谁就 是王子了。”三个月过去了，聪明的或伶俐的孩子们捧着一盆盆五彩的花儿，前来参加最后的竞争。只有一位小孩盆中空空、泪眼涟涟:“尊 敬 的 国 王，我 每天辛勤的浇水，细心的 施 肥，即使 睡觉，也把花盆搂在怀里，但是，我却什么也没种出来??”国王听了哈哈大笑:“诚实的王子呀，你不会种出任何的花草，因为我给你们的，都是炒熟的种子呀～”
孩子靠诚实做了王子。
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范文二：学校道德讲堂(班级开展道德讲堂)
厦门海沧实验中学“班级道德讲堂”动员会
时间：2013年3月20、21日
参加对象：年段长、班主任
“班级道德讲堂”——文明学校重点考核内容
为弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”道德规范，按照中央、省、市文明办的工作部署和要求，在全区中小学校中建设“校园道德讲堂”。“校园道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要宣讲形式，使广大中小学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。各校开展“学校道德讲堂”；
各班要开展“班级道德讲堂”。通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”。
“班级道德讲堂”建设模式。以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会、队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。
（一）主要流程
1. 唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全
体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲；
2.看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片；
3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典；
4.讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例；
5.谈一番感想。由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
6.送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物。（由德育科向学校申请经费）
7.行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。
（二）活动要求：
1．每月一堂，用班会课时间。
2．学生策划、准备，班主任指导，可邀请学生家长、本校教师、社会人士参加。
3. 本学期的3个小专题：“勤俭节约”，“助人为乐”和“爱护环境”。
4．一堂一档。各班要建立一套电子档案，并于开课的第2天交德育科（周昱、杨立）。
★电子档案包括： a. 班级道德讲堂主持稿 b.一首歌 c.一段道德视频短片 d. 一段中华传统经典诵读材料 e. 一个道德故事（典型事例） f. 现场代表性图片5-8张或视频资料等
范文三：学校道德讲堂制度
学校道德讲堂制度
外国语学校道德讲堂管理制度
为加强**外校师生思想道德建设工作～促进我校“道德讲堂”的科学管理～特制订本制度。
一、我校“道德讲堂”由校团委负责日常管理工作。
二、我校“道德讲堂”根据《社会主义核心价值体系建设实施纲要》、《公民道德建设纲要》和上级工作要求～结合实际～安排好年度计划。
三、我校“道德讲堂”实行每月一讲制度～按照自我反盛唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥、向“德”鞠躬、做善事八个规范流程开展。
四、我校“道德讲堂”遵循“从群众中来到群众中去”、“让群众教育群众”、“身教与言教相结合”等原则～以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为主要形式～凝聚道德建设资源～提升师生文明素质。
五、我校“道德讲堂”环境布置要做到整洁、有序、文明、和谐～仪式要规范、有序～自然、平实～主持人、宣讲员要增强感染力～让我校师生在参与中静心、洗心、养心～让“道德讲堂”成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
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为切实加强“道德讲堂”的有效管理～使之制度化、经常化、规范化～成为中心干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂～特制定本制度。
一、“道德讲堂”由佟庆超老师负责日常管理工作。
二、“道德讲堂”要按照市委宣传部、市文明办的统一部署～～紧密结合实际需求～听取宣讲员意见～认真制定方案计划。
三、“道德讲堂”实行每月开讲制度～要因人、因时、因需制宜～精心策划讲堂内容、形式～及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。
四、“道德讲堂”要按照“从群众中来～到群众中去～让群众教育群众”的原则～及时做好干部职工新风尚、新道德、新事物的采撷提炼～宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。
五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件～确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。
六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐～成为全体干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。
“道德讲堂”宣讲员守则
一、宣讲员在党支部的统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明～具有时代性。能唱响和谐主
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旋律～弘扬社会文明正气～倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。
三、宣讲内容要积极向上～具有典型性。要以全国、盛市道德模范事迹、资料汇编等材料为主要宣讲教材～做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势～经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事～用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举～在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求～做到真实、真情、真诚～力求深入浅出、通俗易懂～使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式～不断增强自身素质～提高宣讲水平～使自己成为“予人玫瑰～手有余香”的高尚的人。
“道德讲堂”学员管理制度
一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课～严格遵守时间按时上课～无特殊情况不得请假。
二、上课时须保持安静～不得大声喧哗、随意走动～将手机调至震动或关机。
三、课堂上学员要专心听讲～认真做好笔记～讨论时积极发言～按照要求撰写学习心得。
四、学员进入“道德讲堂“要衣着整洁～严禁穿衣冠不
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整进入道德讲堂。
五、严禁在“道德讲堂”内吸烟。
六、学员要爱护“道德讲堂”内各种设施～不得随意损坏。
“道德讲堂”建设领导小组
组长:崔凤华
副组长:李义明
成员:栾天
田文宇
赵春华
各年组组长
“道德讲堂”建设办公室
主任:李义明
副主任:栾天
成员:各年组组长
道德讲堂“六个一”建设标准
一、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制;
二、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义;
三、建立一支认真负责、责质过硬的宣讲队伍;
四、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物;
五、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围;
六、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。
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道德讲堂“六字”活动模式
一、听～听取先进事迹宣讲;
二、看～观看短片、情景剧表演等;
三、讲～群众自我宣讲道德故事;
四、议～讨论现象～评议行为;
五、选～由群众推荐选树先进人物;
六、行～引导群众在认识、接受先进人物的优秀品质后～群起效仿～转化行为。
“道德讲堂”信息公开制度
一、信息公开的内容
1.按照“道德讲堂”学时安排课程内容、教学内容～定期在学校网站公告栏予以公示。
2.根据宣讲员课程安排～定期将宣讲内容上传至学校道德讲堂栏～归档整理～以便全体干部职工学习。
二、信息公开的时间和方式
1.公开信息的时间要及时～应根据内容的性质、群众关心的程度～区别不同情况～确定公开时间。
2.信息公开可采取校园网公告栏和召开领导成员会议公开两种方式～主要公开形式为校园网公告栏公布。
3.利用宣传栏、公示栏、电子屏等载体～对道德讲堂相关内容进行定期公开公示。
三、信息公开管理
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1.“道德讲堂”信息公开由领导小组负责～电教组负责开展具体工作。
2.广泛听取和收集干部职工意见～详细列明公开项目～电教组负责管理完善公开内容～接受群众的咨询和监督～进行整改。
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范文四：学校道德讲堂
“学校道德讲堂”建设实施方案
为深入学习贯彻党的十八大“把立德树人作为教育的根本任务”的新要求，开展社会主义核心价值观学习教育，深化群众性精神文明创建活动，引导广大教职工和青少年学生自觉投身道德实践活动，不断提升公民思想道德修养和社会文明程度，根据市教育局〔2014〕75号文件精神和县教体局《关于做好学校道德讲堂建设开展“道德模范进校园”活动》(凤教发〔2014〕51号)的通知要求，结合我校实际，特制定如下工作方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，把立德树人作为教育的根本任务，以社会主义核心价值体系建设为根本，以提升教职工和青少年学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，遵循未成年人思想道德建设的规律，全面提升我校未成年人思想道德品质。
二、工作目标
1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
2. 在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适
应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
三、工作要求
围绕“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设
1.社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
四、按照“五个一”规范 “学校道德讲堂”的建设
1.固定一个标准场所。利用学校会议教室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。讲堂布置营造出浓厚的道德建设氛围。讲堂外面醒目位置要有“道德讲堂”牌子、宣传栏等。讲堂主席台要有统一背景、宣讲台、横幅等，背景制作主要由LOGO标识、雷锋头像、“道德讲堂”(四个字)、“积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃”(经典名言)等“基本四要素”组成。台下要摆放整齐的桌椅板凳，墙上要布置经典道德理论的宣传标语，充分体现“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”八个词条，以图文并茂的形式衬托讲堂，营造浓厚的道德建设氛围。
2.形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。
3(规范道德讲堂流程:(原则上每月开展两次)。 (1)唱一首歌曲:每次道德讲堂开讲前或结束时，要唱一首道德讲堂主题歌曲。歌曲根据每次不同的典型学生的事迹特点进行合适的选择搭配或者自己作词作曲。歌曲可选择在开讲前唱也可在结束时唱。
(2)看一部短片:围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。短片可以是本班典型学生的典型事迹，也可以是和典型学生相关的其他名人事迹短片。
(3)讲一个故事:讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。对推选出的典型学生编写相关的事迹故事，可以是老师来讲，也可以使身边的同学来讲。 (4) 诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。根据典型学生的精神，选择一句国学经典，或者格言，让学生学习并熟记。组织参加活动所有人员背诵一句格言; (5)作一点点评，写一点感想:评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，将自己的感想可作为日记写下来，升华自身境界。让学生说一说自己的感受，并写下来，可以是一句话，一段话或者一篇日记、一篇作文的形式。
(6)“送一份祝福”:组织师生对当天活动先进人物送去祝福，如:祝愿好人一生平安，好人有好报等。
(7)“发善心”:参加活动的人表示做一个讲道德的、善良的好人。
4、宣讲对象和内容:主要对象是在校学生。以倡导“五心教育”(忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己)、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设,作为今后一个时期学校思想道德建设的一项重要内容。根据实际，确定开讲主题，灵活设计，吸引师生广泛参与;每次开展活动情况要以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档;要有具体的活动计划和活动记录;要发动广大师生自觉参与，强化道德修养，提升道德素质。
五、组织实施
1、提高认识，精心部署。深刻认识“道德讲堂”的重要性和紧迫性，成立专项工作领导小组，切实加强领导和日常管理;结合工作实际，落实具体活动方案，把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，将“道德讲堂”纳入学校课程表，并狠抓落实，确保学校“道德讲堂”各项工作全面推进。
“学校道德讲堂”的工作领导小组
组 长:刘 军(校长)
副组长: 杨 红
组 员: 张虎祥 王兴国 王青
卢乖虎 刘 强 全体班主任
2、强化措施，注重实效。把建设学校“道德讲堂”作为加强
未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我县未成年人思想道德建设工作取得实效。
3、宣传反馈，有效推进。各班要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验;同时，要加大宣传力度，通过板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。
总之，我校的道德讲堂活动将以提升师生文明道德素质为已任，认真组织落实活动，力争达到强化道德修养，提升道德素质的明显成效，为学校创建文明单位而积极努力。
范文五：学校道德讲堂
“学校道德讲堂”建设实施方案
为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，根据榆次区教育局《区教育局关于建设“学校道德讲堂”工作意见》精神，结合我校实际特制定如下工作方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人、 “道德十佳少年”，服务全区人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面我校提升学生道德素质。
二、“学校道德讲堂”工作目标
1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
2. 在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
三、“学校道德讲堂”工作原则
1.实践性与实效性原则。以中学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性和实效性。
2.整合与互补原则。要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3.全体性与主体性原则。面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
四、“学校道德讲堂”的组织实施统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导
成立工作领导小组，切实加强领导和管理
组 长：范晓东（校长）
副组长： 王卉莉 郭润秀 张 健 韩金莲
组 员： 成庆明 吴维革 许爱贵 李志洪 李永忠
张玉琴 高俊明 程毓香 张 英 刘 慧
白俊林 侯建芬 高玉合 全体班主任
五、“学校道德讲堂”的工作要求
围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设
四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
对照标准，按照“五个一”规范 “学校道德讲堂”的建设
对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。
1.固定一个标准场所。利用学校会议教室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面固定有背景、LOGO标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
2.形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。
3.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
深化《道德讲堂》的效果，受众者要做到“六个我”形式。即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣讲道德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我选”：由学生推荐选树先进人物； “我行”：引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。正如人民日报《厚德：一座城市的新高度——常州开展“道德讲堂”活动促进公民道德建设纪实》一文中所言：“以‘身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人’
建立一支素质过硬的宣讲队伍
选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
形成一套内容详实的台帐（包括电子台帐及纸质台帐）
规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。 分年级具体内容与要求
六、加强保障，建立 “学校道德讲堂”建设的长效机制
一是加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。
二是加强制度保障，建立 “学校道德讲堂”建设的各类制度（1、“道德讲堂”管理制度，2、“道德讲堂”宣讲员守则）
三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和“弘扬孟河医派精神”德育特色活动相结合。
四是加强评价保障，我校将积极迎接局开展的 “学校道德讲堂”建设考核评价，并把这个工作列入德育工作考核重要指标（区文明办已列入文明单位评选的一票否决指标），及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型；四是加大宣传力度，通过网络、报刊、电视、广播等各类媒体，交流和介绍我校“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。
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