0无知的鱼0
范文一：主题名称青春记事
【93學年度上學期（ 六 ）年級主題統整架構表】
語文：(康軒) 體育與健康：【健】四、非常男女一線牽 一、信念 二、草莓心事 3.想和你做朋友 4.男女大不同 三、跑道 四、向日葵 5.性侵害不要來 6.兩性平等與尊重 教學重點： 7.我的未來不是夢 1. 鼓勵青少年面對困境，要懷哲希望以堅教學重點：
定的信念迎向人生旅程。 1. 瞭解男女生心理及生理的差異? 2. 積極正面的發展兩性互動。 2. 認同性別角色、積極拓展人生? 3. 學習全力以赴，團結合作的精神。
4. 體驗成長的可貴，了解成長是需要努力能力指標：1-2-5、1-2-6、1-2-4、6-2-1
學習的。
5. 鼓勵學生從生活事件中，探索心靈、了主題：（ 一 ） 解成長中的變化。
主題名稱：青春記事能力指標：B2-2-4、B2-2-10
C2-3-7、C2-3-8
(1~6週) D2-3-1、D3-2-3
E2-3-2、E2-4-7、E2-10-10 F2-6-10、F2-8-2、F2-10-2
綜合活動：
生命教育 人際關係與溝通＋兩性關係與互動 自我探索與了解＋生涯發展活動
教學重點： 教學重點：
*引導學生珍視生命 *引導學生探討受歡迎的人格特質 *探索自己的能力與性向分享自己以及對自己生命價值
的期許的興趣與專長 *了解好的人際關係對生活的影響 *培養廣博的興趣，建立積極的工作態度。
進而對他人付出愛與關懷。
能力指標：
健體6-2-1 生涯1-2-2 綜1-3-3 綜3-3-3
【【9393學年度上學期（學年度上學期（ 六六 ）年級主題統整架構表）年級主題統整架構表】】 藝術與人文：(康軒) 【【】】
一、先民的腳印 語文：(康軒) 教學重點：
七、馬可波羅遊記 八、菊島巡禮 十二、地底下的故事 1. 透過欣賞藝術作品理解先民的生活經驗。 教學重點： 2. 傳統工藝欣賞，認識竹藤之美。
拓展視野、認識並欣賞不同的文化。3. 紙藤編織。
從多元文化內涵中，珍惜並學習古人的智慧。能力指標：1-3-2、2-3-1、3-3-1、1-3-6、2-3-2 能力指標：B2-2-3、B2-3-9、C2-2-4、C2-3-7、D2-1-3、D2-2-3、E2-3-2、3-1-5、1-3-8、2-3-2、3-1-5、2-3-6、3-3-7、2-3-8 E2-5-9、E2-8-9、F-2-2-1、F2-3-4、F2-10-2、F2-10-6
3. 。 1-3-6、 3.
社會：(康軒)
主題：（ 二 ） 一、生活與文化
教學重點：
文化行腳 1.認識人類創造的各種文化形式。
2.了解傳統到現代台灣文化的演變。
(7~13週) 能力指標：1-3-2、 2-3-2、4-3-1、4-3-2
4-3-3
綜合活動：
影片欣賞 班書閱讀與討論（我心環遊世界）
教學重點： 教學重點：
1. 分享原住民文化的經驗 1. 認識不同族群的文化特色
2. 培養尊重不同文化的胸襟 2. 欣賞及尊重其他族群
能力指標：
綜 1-3-6、綜4-3-2、 綜 1-3-6、綜4-3-2、
豆豆
丁丁
文文
档档
最最
新新
和和
最豆豆豆豆最丁丁旧丁丁旧文文下文文下档档载档档载 欢最欢最
迎有迎有
您关您关
下美下美主題：（三 ） 载女载女
等和等和 天涯若比鄰 帅帅
哥哥
的的(14~11週) 隐隐
私私
文文
件件
下下
载载
范文二： 探索活动主题名称：神奇的种子
探索活動主題/名稱,神奇的種子
設計者, 陳文全 ,設計日期,_98__年__3__月__5_日,
設計者e-mail,wcc2000@ilc.edu.tw
一、設計說明,
, 生態素養
,請勾選, ?認識生態學,自然環境 ,請說明,
,土壤 ?氣候 ?水資源
?族群 ?群聚 ?生物與環境
?生物地理與生物多樣?生態問題與保?生態系
性 育
?台灣的自然環境 ?台灣生態系 ?台灣生物
,, 活動要旨
實施地點 ,教室、,校園、?社區、?公園、,家中、?其他
______________
探索的對象 ?動物、,植物、?微生物、?其他______________
探索的環境因?天氣、,溫度、?溼度、,日照、,土壤、,水質、?其他
子 _________
探索對象與生種子的生長情形與溫度、日照、土壤…等、環境因子息息
態環境之關係 相關
最終的成品類1.學習單 2.植物小品盆栽
型1[2]
,,適用的對象
?幼教 ,一年級 ,二年級 ?三年級 ?四年級 ?五年級 ?六年級 ?七年
級
?八年級 ?九年級 ?高一 ?高二 ?高三 ?成人 ?親子 ,, 可配合教材
版本名稱, 翰林 單元名稱,奇妙的植物 二、活動說明
, 給小朋友的話
小朋友,老師手上一顆顆是什麼東西,你知道嗎,你曾經在哪裡看過它呢,你可不要小看它喔，它可是各種植物的命脈喔。讓我們來找找看,它是什麼植物的種子,同時我們也來嘗試看看,幫植物們繁衍後代。
, 給老師的話
本活動的設計目的如下,
1.認識生活中各式各樣的種子。
2.認識種子的功能。
3.學會讓種子發芽的簡單技能。
, 給家長的話
一顆小小的種子雖小,但他卻可以帶給孩子大大的學問,透過探索、觀
察、紀錄活動,讓學生針對自己有興趣的主題,培養你的孩子具有,
(一)觀察、記錄的能力。
(二)培養孩子耐心、關心及細心。
因此,在親子探索觀察進行時,若您能從旁協助孩子進行觀察、記錄、
拍照,不但幫助並指導孩子完成與更可以增近親子間的情誼。 , 活動準備與使用指引
(一)、活動內容所需素材,資料、照片、影片……,
電腦、單槍投影機、powerpoint、數位相機、多種植物種子、器皿、觀察箱、澆水器、有機培養土
, 相關參考資源
(一)、相關書籍
生活領域課本
(二)、相關網站
發現台灣植物網http://taiwanplants.ndap.org.tw/seed.htm
范文三：会展活动名称和主题的翻译
2009年4月第26卷第4期
湖北第二师范学院学报
JournalofHubeiUniversityofEducation
Apr.2009Vo.l26
