2014中职语文高考真题

范文一：2014中职语文高考真题

这画出来的妆与主人身份，能自然表现那个人的个性与气质。 2014年甘肃省普通高等教育

A.境界高明考究匹配 B.境界高超讲究匹配对口招收中等职业学校学生招生考试

C.水平高超考究般配 D.水平高明讲究般配文化基础试卷语文部分(80分)

一、单选题(每小题3分，共15分) 4、加点字与“据关，勿内诸侯”中的“内”字用法相同的是( )

A.鼎铛玉石，金块珠砾。 1、加点字的读音全部错误的是( ) (

A.脸颊(jiá) 濒临(pín) 蜕变(tuō) 同仇敌忾(kài) B.沛公军坝上，未得与项羽相见。 (((((

C.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 B.祛除(qū) 谄媚(xiàn) 鬼祟(suì) 惴惴不安(zhuì) (((((

C.河堤(dī) 毗邻(pí) 挑剔(tī) 怙恶不悛(quān) D.项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。 (((((

D.皈依(bǎn) 破绽(dìng) 酗酒(xiōng) 有恃无恐(chí) 5、对下列句子排序，正确的是( ) ((((

(1)舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴2、没有错别字的是( )

A.既然辍学永往直前风驰电扯影斑斓，此时尤为幽绝。

B.篮球仓储阴雨连绵俊男靓女 (2)“雅舍”最宜得月—地势较高，得月较先。

(3)直到兴阑人散，归房就寝，月光依然逼近窗来，祝我凄凉。 C.浮躁胆却因噎废食凤毛鳞角

D.诅丧忧悒曼舞轻歌荡气回肠 (4)看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，四野无声，微闻犬3、依次填入短文空白处，最恰当的是( ) 吠，坐客无不悄然。

A.(4)(3)(2)(1) B. (2)(4)(1)(3) 化妆的最高可以用两个字形容，就是“自然”，最的化妆

术，是经过非常的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且C.(3)(2)(4)(1) D. (1)(4)(2)(3)

二、判断题(正确的打“?”，错误的打“×”。每小题3分，共9分) B.以真诚的态度做事，就没有我们做不成的事;真诚与否，是我们梦想1“漫天里张着个灰色的幔，看不见太阳”使用了暗喻的修辞手法，用成真的保证。

喻体“幔”代替本体“云层”。( ) C.“马航”事件发生后，人们纷纷通过微博、微信、网络、电视等各种2、“但我不能像一个白面书生那么多情，他们可以红袖添香，装模作样媒体表达祝愿、祝福。

的读书，而我不能，握剑的人，心要纯正专一”中，“红袖添香”指旧D.人类目前尚无法准确预报地震，而泥鳅、狗之类的动物却能事先知道。时书生读书让年轻貌美的女子陪着。( ) 3、标点符号使用正确的是( )

3、古人常用“天干”( 甲、乙、丙、丁等 )十个字和“地支”(子、A.我住的房子是小楼上的厢房，下面养猪、马、牛。丑、寅、卯等)二十字循环相配来表示年月日的次序。 B.他在《五柳先生传》这篇短文中写到:“好读书，不求甚解;每有会三、多选题(多选、少选均不得分。每小题3分，共12分) 意，便欣然忘食。”

1、名句与其作者相符的是( ) C.每一种活着的东西(大概还有很多死了的东西)，都会留意这声呼唤。 A.“采菊东篱下，悠然见南山。” ——陶渊明 D.我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流。 B(“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。” ——李商隐 4、诗句无误的是( )

C.“明月松间照，清泉石上流。” —— 刘禹锡 A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

D.“江山如画，一时多少豪杰。” ——苏轼 B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

2、有语病的是( ) C.风流倜傥海内闻，天下谁人不识君。

A.为了有效防止食品安全事故不再发生，各地食、药监部门强化了日常D.海内存知己，天涯若比邻。

监督工作。四、简答题(共14分)

(一)阅读下列短文，完成1—2题。(7分) 2、在本段中，作者谈了因为喜爱文学书而感到读书幸福的体会。喜

一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了做一个与崇高追求和爱文学书为什么能让他感到幸福,(4分) 高尚情趣相联系的人。说:“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有

卑鄙和奸诈。况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之

作，也有无价值的甚而又负面影响的。但我们所指的书，总是以其优良

品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书

幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半(二)阅读下面文言文选段，完成1—2题。(7分) 因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，者，孰能无惑,惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。尔说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善;吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎,是故无贵无贱，无长无少，道雨果说“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐之所存，师之所存也。

渐熔化”，这就是读书使人避恶。 1、下列句子对本段文意概括正确的是( 4分) ( ) 1、作者把“极大的可能”用在“注定了”的前面，原因是什么,(3A.这段文章一开始就开宗明义，指出了从师学习的重要性。

分) B.这段文章主要论述了从师学习的重要性。

C.这段文章主要论述了从师学习的重要性和择师的原则。

D.这段文章主要论述了“道之所存，师之所存”的择师原则。

2、对“师者，所以传道、受业、解惑也”一句解释不正确的是(3分) 2、做什么事都要有时间的保证，做好的事和做不好的事一样耗费时间。( ) 该用宝贵的时间来干什么呢,唉声叹气、终日抱怨还是认准目标、顽强A.这句话从老师职业特点的角度给“师”下定义。拼搏,作奸犯科、弄虚作假还是坚守正义、贡献社会,把时间用在不同B.这个句子中用“者”字提顿，用“也”字收尾，是典型的判断句。C.的地方，决定不同的人生价值。

句子中的“业”指的是书本知识。要求:请以“唱响青春”为题，叙述你追求梦想的经历，论述你人D.这个句子中的“惑”指的是学习知识时遇到的疑难问题。生价值的选择，抒发你奋发图强的激情??文体不限(除诗歌外)，写五、写作题(共30分) 一篇不少于600字的文章。(25分)

1、明星技校决定举办14届毕业生技能汇报表演，请你为这次表演写一

份海报，吸引在校生前来观看。时间、地点自拟。(5分)

100

200

600

300

700

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800

500

范文二：2014中职语文高考真题

2014年甘肃省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试

文化基础试卷语文部分（80分）一、单选题（每小题3分，共15分） 1、加点字的读音全部错误的是（）

A. 脸颊．（ji á）濒．临（p ín ）蜕．变（tu ō）同仇敌忾．（k ài ） B. 祛．除（q ū）谄．媚（xi àn ）鬼祟．（su ì）惴．惴不安（zhu ì） C. 河堤．（d ī）毗．邻（p í）挑剔．（t ī）怙恶不悛．（qu ān ） D. 皈．依（b ǎn ）破绽．（d ìng ）酗．酒（xi ōng ）有恃．无恐（ch í） 2、没有错别字的是（）

A. 既然辍学永往直前风驰电扯 B. 篮球仓储阴雨连绵俊男靓女 C. 浮躁胆却因噎废食凤毛鳞角 D. 诅丧忧悒曼舞轻歌荡气回肠 3、依次填入短文空白处，最恰当的是（）

化妆的最高可以用两个字形容，就是“自然”，最的化妆术，是经过非常的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且

这画出来的妆与主人身份，能自然表现那个人的个性与气质。 A. 境界高明考究匹配 B.境界高超讲究匹配 C. 水平高超考究般配 D.水平高明讲究般配

4、加点字与“据关，勿内诸侯”中的“内”字用法相同的是（） A. 鼎铛玉石，金．块珠砾。 B. 沛公军．

坝上，未得与项羽相见。 C. 君子博学而日参省乎己，则知．明而行无过矣 D. 项伯亦拔剑起舞，常以身翼．蔽沛公。 5、对下列句子排序，正确的是（）

（1）舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。

（2）“雅舍”最宜得月—地势较高，得月较先。

（3）直到兴阑人散，归房就寝，月光依然逼近窗来，祝我凄凉。（4）看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然。

A.(4)(3)(2)(1) B. (2)(4)(1)(3) C.(3)(2)(4)(1) D. (1)(4)(2)(3)

二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。每小题3分，共9分） 1“漫天里张着个灰色的幔，看不见太阳”使用了暗喻的修辞手法，用喻体“幔”代替本体“云层”。（）

2、“但我不能像一个白面书生那么多情，他们可以红袖添香，装模作样的读书，而我不能，握剑的人，心要纯正专一”中，“红袖添香”指旧时书生读书让年轻貌美的女子陪着。（）

3、古人常用“天干”（甲、乙、丙、丁等）十个字和“地支”（子、丑、寅、卯等）二十字循环相配来表示年月日的次序。三、多选题（多选、少选均不得分。每小题3分，共12分） 1、名句与其作者相符的是（） A. “采菊东篱下，悠然见南山。” ——陶渊明 B ．“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。” ——李商隐 C. “明月松间照，清泉石上流。” —— 刘禹锡 D. “江山如画，一时多少豪杰。” ——苏轼 2、有语病的是（）

A. 为了有效防止食品安全事故不再发生，各地食、药监部门强化了日常监督工作。

B. 以真诚的态度做事，就没有我们做不成的事；真诚与否，是我们梦想成真的保证。

C. “马航”事件发生后，人们纷纷通过微博、微信、网络、电视等各种媒体表达祝愿、祝福。

D. 人类目前尚无法准确预报地震，而泥鳅、狗之类的动物却能事先知道。 3、标点符号使用正确的是（）

A. 我住的房子是小楼上的厢房，下面养猪、马、牛。

B. 他在《五柳先生传》这篇短文中写到：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”

C. 每一种活着的东西（大概还有很多死了的东西），都会留意这声呼唤。 D. 我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流。 4、诗句无误的是（） A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C. 风流倜傥海内闻，天下谁人不识君。 D. 海内存知己，天涯若比邻。四、简答题（共14分）

（一）阅读下列短文，完成1—2题。（7分）

一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了做一个与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说：“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈。况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而又负面影响的。但我们所指的书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。

1、作者把“极大的可能”用在“注定了”的前面，原因是什么？（3

分）

2、在本段中，作者谈了因为喜爱文学书而感到读书幸福的体会。喜

爱文学书为什么能让他感到幸福？（4分）

（二）阅读下面文言文选段，完成1—2题。（7分）

古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

1、下列句子对本段文意概括正确的是（ 4分）（） A. 这段文章一开始就开宗明义，指出了从师学习的重要性。 B. 这段文章主要论述了从师学习的重要性。

C. 这段文章主要论述了从师学习的重要性和择师的原则。 D. 这段文章主要论述了“道之所存，师之所存”的择师原则。

2、对“师者，所以传道、受业、解惑也”一句解释不正确的是（3分） 2、做什么事都要有时间的保证，做好的事和做不好的事一样耗费时间。（）

A. 这句话从老师职业特点的角度给“师”下定义。

B. 这个句子中用“者”字提顿，用“也”字收尾，是典型的判断句。C. 句子中的“业”指的是书本知识。

D. 这个句子中的“惑”指的是学习知识时遇到的疑难问题。五、写作题（共30分）

1、明星技校决定举办14届毕业生技能汇报表演，请你为这次表演写一份海报，吸引在校生前来观看。时间、地点自拟。（5分）

该用宝贵的时间来干什么呢？唉声叹气、终日抱怨还是认准目标、顽强拼搏？作奸犯科、弄虚作假还是坚守正义、贡献社会？把时间用在不同的地方，决定不同的人生价值。

要求：请以“唱响青春”为题，叙述你追求梦想的经历，论述你人生价值的选择，抒发你奋发图强的激情??文体不限（除诗歌外），写一篇不少于600字的文章。（25分）

范文三：练习卷整理 14年中职语文高考真题

练习卷14

一、基础知识(本大题共8小题，每小题3分，共24分)

1.下列句子中加点字的读音有相同的一项是

A.他踌躇满志，心里默默祈祷来年能甩开膀子大展宏图，铸就美好未来。 (((

B.菁菁校园里，正在拍摄青春偶像剧，靓妆美女们的倩影给校园增添了更多妩媚和活力。 (((

C.那类激情泛滥的文章，总是借助写作针砭时弊，不过是贬低别人,抬高自己。 (((

D.《舌尖上的中国?》一播出，有人沮丧，有人点赞。虽褒贬不一，但不能阻止人们对该剧的广泛关注，剧中浓厚的人文((

关怀，尤其值得咀嚼。 (

2.下列各句中没有错别字的一项是 ((

A.改进作风，领导干部责无旁贷;但“八项规定”施行一年来，歪风斜气仍有市场，“低调”奢华让群众眼花瞭乱。 B.马航失联之后，家属和公众强烈质疑，而马国军方及政府仍各行其事，各执一词，事件真相更加扑朔迷离。 C.菲律宾等国处心积虑，使得南海局势再起波澜，这也给了某些国家以可乘之机，将水搅浑，乱中牟利。 D.《中国成语大会》制作精细，与一些粗制乱造的节目形成鲜明对比。它巧妙地将中国传统文化的精髓融合在引人入胜的

猜词竞技中。

3.下列各句中加点字词的意义相同的一项是

A.一个环保项目，还没开工就先收获满地的“情绪垃圾”，这主要是决策程序不“环保”造成的。 ((((

B.你的心明亮，世界就明亮;你的心如窗，就看见了世界;你的心如镜，就观照了自我。 ((((

C.你是孙子，人家也是孙子;同样是孙子，你这个孙子怎么就这么孙子啊～ ((((

D.有人在品尝了澳洲打工的酸甜苦辣之后，不无感慨地说:“吃不着苦的苦比吃苦的苦还要苦。” ((

4.对下面文段中修辞方法及作用的分析，不正确的一项是 (((

思想好像一盘琴键，它静止着，等待着敏捷手指的撩拨，通过奇异地颤动，响出一串乐音。/用手指轻轻触动你思想的琴键，弹一曲“羽毛之旅”吧。你将感觉到阳光在你的翅膀上微笑，白云在你的左右陪伴，和风在你的毛羽间呢喃，而大地带着它的欢乐在你的脚下眩晕。/朋友，请你记住，请你记住～/思想这盘琴键，只在敏捷的手指下才能有神奇的和鸣。/不要让你的手指因怠惰而变得僵硬。 /难道你不想在思想的琴键上，弹出清秋与寒冬的春之和鸣，奏响黄昏与黑夜的黎明鸟声吗, A.文段中运用了比喻的修辞，把思想比作一盘琴键，生动地写出了敏捷手指的撩拨带来了美妙的乐音。 B.文段中运用了拟人的修辞，将“阳光”“白云”“和风”“大地”赋予人的行为，表现了思想活跃给人们带来的精神上的

欣悦与飞扬。

C.文段中“请你记住，请你记住～”运用了反复的修辞，提醒读者要始终让自己的思想保持活跃的重要性。 D.文段结尾运用了反问的修辞，强调了你应该有在思想的琴键上弹出春之和鸣，奏响黎明鸟声的想法。 5.下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换的一项是

A.看看博主的文章，写得那么有感觉，再看自己写得就是小儿科了，这真让我自惭形秽。(妄自菲薄) ((((

B.有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事与愿违，粮食没增产，还破坏了生态环境。(适得其反) ((((

C.杭州西溪湿地有着典型的江南水乡风光:水网密布，小桥玲珑，绿树婆娑，亭宇古朴，处处富有诗情画意。(典范) ((

D.为了健全党内责任追究制度，中共中央政治局审议并通过了《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》。(审查) ((

6.下面是一同学参加职业院校自主招生面试时自我陈述的主体部分，对陈述中的四句话是否妥当的分析，不正确的一项是 (((

?我叫张晓涵，今年18岁，就读于XX职业学校，很感谢能给我这个机会，倾听我的陈述。?选择贵校是因为贵校有着深厚的文化底蕴和学术氛围，非常重视学生的能力培养。?我技能过硬，在全省技能大赛中获得过一等奖的好成绩，喜欢在严酷的各种各样的挑战中不断超越自己。?希望贵校能慧眼识珠，我定会倍加珍惜。

A.第?句话用语不得体，应将“倾听”一词改为“聆听”。 B.第?句话有语病，应在“学术氛围”前加“良好的”。 C.第?句话有语病，应将“在严酷的各种各样的挑战中”改为“在各种各样的严酷的挑战中”。 D.第?句话用语不得体，应将“慧眼识珠”改为“给我一个机会”。 Commission Hostel) movingly tells the story of her brother and Shen Buqing, Chen Youmin evacuation situations before and after Tomb. Brother Yao Zhiying, also known as Yao Kui, who lives in town, his father opened a Chinese medicine shop in town, Yao Zhiying was the firstborn. His youth club in the town, introduced by Wang Huapeng party, Yan Zhen

7.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是

有舞台就做一个“好演员”，没有舞台就做一个“好观众”。， ; ，。同样， ; 。这不是消极的随遇而安，而是积极的顺势而为。

?将自己的潜能和优势发挥到极致，演奏出精彩的人生乐章?当自己能够站上理想的人生舞台，一定要珍惜机会做“好演员” ?当自己在出演主角时要尽心尽力，充分施展才能，做到人生无悔?懂得欣赏别人的表演，在反观自省中提升自我 ?当自己不能站在理想的人生舞台上，也要沉下来做“好观众”

?当自己在出演配角时也要尽职尽责，善于做好配合，做到无愧于心

A.?????? B.?????? C.?????? D.??????

8.下列四则公益广告语，是某电视台为教育年轻人关爱老人设计的，不恰当的一项是 (((

?他忙得忘记了世界，也不应该忘记我。 ?陪着她慢慢地走，如同她曾牵着年幼的你走。

?你忙得忘记了世界，也不应该忘记他。 ?她曾牵着年幼的你走，你必须陪着她慢慢走。 A.?? B.?? C.?? D.??

二、文言文阅读(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

?江夏王国侍郎～转奉朝请～迁武昌太守。远本倜傥～尚轻侠。至是乃折节为吏～杜绝何远～字义方～东海郯人也。释褐

?交游～馈遗秋毫无所受。武昌俗皆汲江水～盛夏～远患水温～每以钱买民井寒水。不取钱者～则摙水还之。其他事率多如此。迹虽似伪～而能委曲用意。江左水族甚贱～远每食不过干鱼数片而已。然性刚严～吏民多以细事受鞭罚～遂为人所讼～征下廷尉～被劾十数条。

后为武康令～愈厉廉节～除淫祀～正身率职～民甚称之。太武帝闻其能～擢为宣城太守。自县为近畿大郡～近代未之有也。郡经寇抄～远尽心绥理～复著名迹。期年～迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯渊朗为桂州～缘道多剽掠～入始兴界～草木无所犯。远在官好开途巷～修葺墙屋～民居市里～城隍厩库～所过若营家焉。田秩奉钱～并无所取。岁暮～择民尤穷者～充其租调～以此为常。而性果断～民不敢非～畏而惜之～所至皆生为立祠～表言治状～帝每优诏答焉。迁东阳太守。远处职～

?疾强富如仇雠～视贫细如子弟～特为豪右所畏惮。在东阳岁余～复为受罚者所谤～坐免归。

远性耿介无私曲～居人间～绝请谒～不造诣。其所会遇～未尝以颜色下人～是以多为俗士所疾恶。其清公实为天下第一。居数郡～见可欲终不变其心～妻子饥寒～如下贫者。其轻财好义～周人之急～言不虚妄～盖天性也。每戏语人云:“卿能得

?我一妄语～则谢卿以一缣。”众共伺之～不能记也。

注:?释褐:脱下衣服，这里指开始做官。?摙:担水。?仇雠:仇敌。?缣:一种丝织品。 9.下列各句中加点词语的意义,与现代汉语相同的一项是

A.迹虽似伪，而能委曲用意 B.而性果断，民不敢非 C.未尝以颜色下人 D.妻子饥寒，如下贫者 ((((((((

10.下列各句中加点的虚词的意义和用法相同的一项是

A.?至是乃折节为吏 ?以其乃华山之阳名之也 B.?众共伺之，不能记也 ?句读之不知，惑之不解 ((((C.?吏民多以细事受鞭罚 ?洎牧以谗诛，邯郸为郡 D.?卿能得我一妄语，则谢卿以一缣 ?此则岳阳楼之大观也 ((((11.下列各句的文言句式与其他三项不同的一项是 ((

A.近代未之有也 B.复为受罚者所谤 C.身死人手，为天下笑者，何也 D.臣诚恐见欺于王而负赵 12.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 (((

A.本文写“馈遗秋毫无所受”“每食不过干鱼数片”“田秩奉钱，并无所取”及“妻子饥寒，如下贫者”等，表现了何远

为官清廉的思想品质。

B.文中写何远因性格刚毅果断，为官责罚严明，所以他两次被受罚者诬告而免除官职。

C.文中写何远在武昌的时候，嫌江水温度太高，常常掏钱买别人井里的凉水，如果对方不收钱，就担着水还给他，其他事

也大多这样，从中可以看出何远为人虚伪的一面。

D.文章在正面描写的同时也运用了侧面烘托的手法，例如写泉陵侯渊朗一路抢掠骚扰，但进入始兴不敢侵犯一草一木，以

arty, Yan Zhenened a Chinese medicine shop in town, Yao Zhiying was the firstborn. His youth club in the town, introduced by Wang Huapeng pr Tomb. Brother Yao Zhiying, also known as Yao Kui, who lives in town, his father opCommission Hostel) movingly tells the story of her brother and Shen Buqing, Chen Youmin evacuation situations before and afte2

此来突出何远治理始兴的政绩及他的威望。

三、文字表述题(本大题共3小题，共16分)

13.将上文中的划线句翻译成现代汉语。(3分)

岁暮，择民尤穷者，充其租调，以此为常。 14.根据提供的句子，在横线上补写出另一句。(任选2句，2分) ((((

(1)乱石穿空，惊涛拍岸，。(《念奴娇?赤壁怀古》)(2)东边日出西边雨，。(《竹枝词》) (3) ，相逢何必曾相识。(白居易《琵琶行》)(4) ，千载谁堪伯仲间。(陆游《书愤》) 15.语言运用题

(1)下面是某中学学生会发的微博。请用规范的语言以校办公室的名义转述微博内容，使收发室能正常运作。(3分)

亲～你的快递又寄到学校来了,君不见～学校收发室现在成了仓库～大包小包堆积如山～阿sir、miss的信件、文件统统被“埋”没了。听说校长发脾气了——晕:收发室的同志已经怒发冲冠——酷毙:亲～是不是很过分:从“五?一”开始～把网购的私货寄回家吧～学校是学习的地方～不是免费中转站噢:

各位同学:

谢谢配合～学校办公室

2014年4月20日

(2)中国人每年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮，“这种舌尖上的浪费”引起人们的关注。下面是一幅为“光盘行动”而设计的公益广告图。

?从这幅公益广告的图文特点出发，简要评析它的创意。(2分)

?根据所提供的材料，设计一则宣传语。要求:鲜明地表达主旨，有号召

力;不超过20字。(2分)

(3)英国一家报纸曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征

答活动，从应征的八万多封来信中评出了四个最佳答案:

?千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的医生;?作品刚刚完成，吹着口哨自己欣赏的艺术家;

?光着小胖脚丫，正在用沙子修筑城堡的儿童; ?为婴儿洗澡的母亲。

请根据示例，从其余三个中任选两个，写出你得到的有关快乐的启示。(4分) ((((

示例:第?个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有能力——那种能助人于危境中的能力。

四、媒体文阅读(本大题共5小题,共18分)

?“粉丝”这个概念对公众有着天然的吸引力。在现实生活中～普通人不太可能拥有自己的“粉丝”～更多的情况下是别人的“粉丝”。 a 一名微博用户发布的微博信息会被自己的“粉丝”直接看到～也会收到来自“粉丝”的回复与评论～还有可能被“粉丝”转发～这都给了普通用户一种“明星”般的体验。另外～对于那些现实生活中的公众人物而言～他们则需要将自己的知名度以及受关注度继续在微博世界中延展。

?微博“粉丝”具有非专一性。在现实生活中～每个人崇拜或迷恋的对象往往数量不多～但是在微博中～用户常常会成为很多人的“粉丝”。在现实世界中～当甲与乙两位公众人物之间出现竞争、不和或是对立关系时～甲的“粉丝”群体与乙的“粉丝”群体的态度、选择往往是泾渭分明的。 b 而在微博世界中～甲、乙的“粉丝”群体成员则很有可能出于某些原因～同时成为对方偶像的“粉丝”。

Commission Hostel) movingly tells the story of her brother and Shen Buqing, Chen Youmin evacuation situations before and after 语文试卷第3页 (共6页) Tomb. Brother Yao Zhiying, also known as Yao Kui, who lives in town, his father opened a Chinese medicine shop in town, Yao Zhiying was the firstborn. His youth club in the town, introduced by Wang Huapeng party, Yan Zhen

?微博“粉丝”具有非崇拜性。既然“粉丝”是“迷”的意思～那么一般而言必然带有对对方的崇拜～但是微博“粉丝”在这一点上恰恰不同。在微博上～一位用户成为另一位用户的“粉丝”～或许是出于对对方的崇拜～但也有可能并非如此。登录微博之后～显示出的页面几乎都是你所关注的用户发布的微博信息～因此～如果你想知道某一个人发布的信息～就要首先成为他的“粉丝”～这是由微博自身的特殊性所决定的。要想知道一个人发布的信息、状态～与对一个人表示崇拜、迷恋之间～还是存在很大区别的。而这两种情况在微博中可以天然地合二为一了。 c 概言之～微博“粉丝”的关注行为并不一定出于崇拜心理～有时仅仅出于好奇。

?微博“粉丝”对关注对象也具有攻击性。在微博上～不少用户都受到过自己“粉丝”的攻击。微博“粉丝”呈现出的攻击性～最为特殊的一点就是～其攻击范围有时包括“关注”对象～这是微博“粉丝”与普通“粉丝”之间较为明显的区别。一般而言～“粉丝”是不会对自己的偶像进行指责、攻击的。既然“粉丝”带有“迷恋”的含义～那么他们就不但不会批评偶像的缺点～甚至会对偶像的不足、过失视而不见并加以袒护。但是～微博“粉丝”表现出来的有时就不是单纯的迷恋～有的用户恰恰是为了对一些人进行攻击才对其“关注”～以便在第一时间了解其言行～进而做出快速的指责。从盲目崇拜到盲目攻击～微博“粉丝”群体使我们对“粉丝”的理解多了一层含义。 d 换言之～从微博“粉丝”开始～某个“粉丝”群体内部不再是铁板一块的同一阵营～而开始出现了相互对立的分化。

16.“但是，在微博世界中，任何一个普通用户都会有自己的‘粉丝’，甚至有大量的‘粉丝’。”将此句放回文中，最恰当的位置是( )3分 A.a处 B.b 处 C.c处 D.d处

17.下列理解和分析不符合原文意思的一项是( )3分 (((

A.微博“粉丝”与现实生活中的“粉丝”，虽然都叫“粉丝”，但内涵不同。微博“粉丝”

不一定是微博用户的迷恋者，而现实生活中的一般带有对对方的崇拜、迷恋。

B.微博世界和现实生活中，公众人物拥有粉丝的情况不同。微博世界中，他们即使有对

立关系，也可能拥有相同的粉丝，这在现实世界中则完全不可能。

C.现实生活中的人不可能都有“粉丝”，但微博的博主，个个有“粉丝”。只要博主发出信息，他的“粉丝”们就能看到并

可做出反应。

D.现实生活中的“粉丝”一般不会指责、攻击自己的偶像，有的甚至盲目崇拜;而微博

“粉丝”，却很有可能站到偶像的对立面，对偶像进行攻击。

18.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )3分 (((

A.在微博世界，对于博主的崇拜、迷恋和对于博主发布信息的关注可以天然地合二为一。而有时候，成为某人的“粉丝”也是情非所愿，只是为了了解其信息。

B.微博的普通用户有自己的“粉丝”，甚至大量“粉丝”;现实生活中的公众人物，更可以借助微博延伸其现实世界的人际关系，扩大其知名度和受关注度。

C.在传统媒体时代，人们想要了解明星的一举一动，常常寄希望于大众媒体的新闻报道。但到了微博时代，普通人可以通过微博与明星进行“近距离接触”。

D.有的微博“粉丝”在自己的关注对象发布信息后快速做出指责，主观上是恶意的，他们对该关注对象不再“迷恋”，可以说从一个极端走到了另一个极端。

19.阅读全文，概括微博“粉丝”的特点，并作简要阐述。(6分)

20.近年来，“微”事物如雨后春笋般出现在互联网上，让中国悄然进入“微时代”。面对此类现象，有人持乐观态度，也有人持相反观点。若你是其中的一名微博“粉丝”，请表明你的观点，并说明理由。(3分)

五、文学作品阅读(本大题共5小题，共20分) 一封家书

?收到儿子的第一封信～全家人都沉浸在喜悦之中～轮流读了一遍。读了之后～又座谈式地议论～一致认为这封信似乎没说什么～“我在学校一切都好～请放心”～接着是一句问候和祝愿。信的抬头是:外婆、爸爸、妈妈。

?妻子说:概念化。我笑了～说:你们像接圣旨一样～他能写来这封信已经很难得了。这封信是应儿子的外婆之愿所写。岳母很快发现笔迹不对～说:他的字迹不是这样的。

?我坚持这是儿子的亲笔信。可是～岳母找出了证据～她保存着我儿子高中时的作文簿。我还是咬定:几十个字～他不可能让同学代笔。

?岳母甚至猜测我儿子在校是不是出了什么事～无法执笔写信。我说～怎么可能,妻子也说:我越看越不像儿子的笔迹。我说事物都在发展～他进步了～应该高兴。

?过了一个月～岳母还在重温我儿子的信～她似乎要读出信中没写出的内容。确实儿子的信太简单～太枯燥了～好像是千言万语汇成一句话～也不能说没有应付的味道。

?岳母的猜测逐渐丰富起来。难怪呀～儿子第一次出远门独立生活～外婆怎能不操心。她操心惯了～我儿子去那么远的地方读书～她有点“下岗”的感觉。她看电视～关注的是外孙所在城市的气象预报～气温下降～她担心他会不会感冒～最后又落实到笔迹问题。

?我给儿子打了电话～说:你再给外婆写封信吧。果然～那封信是儿子让同学代笔的。我关照:这回你自己写～大学生了～信还让别人代笔～像话嘛,他说:不是有了一封了吗,不过～他还是承诺:好吧。

?岳母就开始等待信的抵达。妻子发短信:信何时发,儿子回复:正在写。过三天～妻子又一个短信:告诉发信时间。回复:今日寄。

?十天以后～我取楼下信箱的报纸～仍没有信件。我悄悄打电话说:到底寄出了没有,儿子说:爸～我发伊妹儿吧。我说:外婆就等你的信了～还是来手写的信吧～说定了。

?我知道儿子已经陌生了纸笔～他敲击键盘十分熟练～像饿了的鸡啄米粒。我对岳母说:大概邮路出问题～再等几天吧。

?我和妻子共同隐瞒着儿子未发信的事实。妻子频繁发短信。我说:别为难他了～现在～有几个人还寄手写的信,

?我知道绕不过去～还是打了电话。我说:无论如何你不能拖了～你外婆只有看到你的亲笔信～才能得到安慰获得满足。

?晚上～儿子打来电话。他一个礼拜～总会来个电话～还点名要让外婆听电话。他的习惯问候是:都好吗,而且～一一问候。他对外婆说:我这儿都好～您放心～睡好觉。外婆说:信寄出了吗,

?儿子说:我已经寄出了。过后～我证实～确实寄出了。儿子不知道他的信的分量,对外婆来说,。我强调:你自己写～字丑没关系。

?岳母开始倒计时～我看出～那信～对她来说～像是逐渐走近的外孙——一步一步～一站一站地往家走。岳母不知打哪儿弄来了飞机、铁路交通地图～推断着信件的运行路线和时间。

?七天之后～是个星期天～下午三点～妻子下楼～上来的时候～没进门～就喊:妈～信到了。

?岳母用剪刀小心翼翼地剪开了信封。她第一个阅读～好像信里通报了最新感人信息。她说:这是外孙的字迹了～还是那么幼稚。

?我一眼扫过信的内容～说:题材雷同。两封信竟是同样的表达～只是附了一张课程表。岳母说:要学那么多东西呀,别用伤了脑筋。

?妻子说:他什么时候用功过。我说:玩电脑他不是很投入吗,不写信了～你们牵挂,来信了～你们又挑剔。岳母说:该写得具体点。好～字迹已经端正了。

?我打电话去～表示祝贺～还鼓励了一番～传达了外婆读了信的反应。我说:看到了你的信～外婆睡觉都在笑呢。我要求儿子隔一个月～给外婆来封信～题材不限～随便写点学校生活就行。儿子说好吧～我尽力。他那口气～似乎是我硬把他往纸媒时代拽。

21.小说围绕“一封家书”展开，具有现实意义。请根据作品内容，从儿子的角度简要归纳本文的主要情节。(4分) 22.小说主要通过哪些手法来塑造“外婆”这一形象,结合文本选择其中一种作简要分析。(5分)

Commission Hostel) movingly tells the story of her brother and Shen Buqing, Chen Youmin evacuation situations before and after 语文试卷第5页 (共6页) Tomb. Brother Yao Zhiying, also known as Yao Kui, who lives in town, his father opened a Chinese medicine shop in town, Yao Zhiying was the firstborn. His youth club in the town, introduced by Wang Huapeng party, Yan Zhen

23.对于小说中的“儿子”，有人认为他对“外婆”不孝，有人认为他对“外婆”孝。你的看法是什么,请在小说中找到相应的依据来说明。(3分)

24.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )4分

A.收到在外地读大学的“儿子”的第一封信，全家都沉浸在喜悦之中。尽管信的内容非常简单，但是“儿子”能主动来信

问候家人，这不能不说是一个惊喜。

B.“儿子”的这封信在家里引发了一场争论，“我”的岳母和妻子怀疑信不是“儿子”的笔迹，“我”为了宽慰想念外孙的

岳母，坚持说就是“儿子”的亲笔信。

C.因为长期习惯于敲击电脑键盘而陌生了纸和笔，小说中的“儿子”才会迟迟寄来家人尤其是外婆热切盼望的第一封家书，

也是因为担心自己的字迹太丑，他才会请人代笔。

D.小说情节起伏不大，语言也较平实，“儿子”的简省和外婆的啰唆对比鲜明。从请人代笔到亲自写家书，我们能感受到

“儿子”从一点不懂亲情到珍惜亲情的成长。E.小说通过塑造盼望收到外孙亲笔信的“外婆”和习惯用电脑而疏于纸笔

的“儿子”这两个人物形象，反映了网络时代老年人与年轻人在亲情的维系与表达上的观念冲突。 25.网络时代和纸媒时代，人与人之间的情感交流有着不同的方式。假如你即将升入大学，就如何更好地维系这份亲情，请简要谈谈你的设想。(4分)

六、作文(60分)26.阅读并全面理解下面的材料，结合自己的经历、体验或感悟，写一篇不少于700字的文章，立意自定，标题自拟，除诗歌外文体不限。

他第一次出现便使众人情不自禁地爆发出了一阵阵戏谑的欢笑。他满脸涨红～眼中打着泪花～一路走到了最右面的角落～成了我的同桌。

他的刻苦与奋进让我觉得有些惊异。对于上课连课本都不会翻开的我来说～他的聚精会神～常常让我觉得他是在睁着眼睛打瞌睡。因为～最后一排的学生～不是问题少年～就是终年无法突破倒数的防线。这么一群被众人忽视的可怜儿～似乎常年都看不到阳光。我们从不曾想过努力～对于我们来说～那是一种类似于无用功的挣扎。

没过多久～他加入了我们的行列。上课无精打采～下课生龙活虎。我们之间～没有一个人忘记他是瘸子。所有游戏里边～只要是沾有跑步的～我们一律不让他参加。

开学～班主任强行实施一项极为民主的政策——班委竞选。我们原本以为这又是一段可以安睡的甜美时光～殊不知～他竟然厉声宣布～每个同学都必须上台参加竞选:于是～原本死气沉沉的后排男生～忽然热血澎湃地准备起来～忙得不亦乐乎。

轮到我的时候～我在台上结巴了半天～硬是没说出一句话来。最后走下讲台的时候～班上同学忽然大声来了一句:“你到底要竞选什么职务,”我想了半天～还是没找到合适自己的位臵～只好顺口说了一句:“劳动委员:”然后～狼狈地在一片欢笑声中下场。

他还未走上讲台～班上的同学就已笑倒了大片。他像个受伤的战士～一瘸一拐地向前方阵地逼近。他等了很久～直至笑声在一片肃穆的气氛中戛然而止～他才缓缓地念出自己的演讲词:“亲爱的同学们～我今天竞选的职务是体育委员。健全的你们无法体会到～我有多么渴望自由自在地奔跑……”

没有一个人再笑他～他以一种慷慨激昂的方式～重重地叩响了我们每一个人的心门。

他想～自己是不可能当上体育委员的。可让他想不到的是～班主任不仅让他做了体育委员～还让他成为了自己的科代表。

“老师～你不觉得我有问题吗,我可能胜任不了这两个职位。”他有些沮丧地说。

他艰难地伸出了自己的一只脚:“老师～我是个残疾……”

“哦～原来是这样。但是～我觉得这无关紧要。难道～你觉得它很重要,”

范文四：练习卷整理14年中职语文高考真题

练习卷14?

一、基础知识(本大题共8?小题，每小题3分?，共24分)

1.下列句子中?加点字的读?音有相同的?一项是

A.他踌躇满志?，心里默默祈?祷来年能甩?开膀子大展?宏图，铸就美好未来。 ?(

B.菁菁校园里?，正在拍摄青?春偶像剧，靓妆美女们?的倩影给校?园增添了更?多妩媚和活?力。

C.那类激情泛?滥的文章，总是借助写?作针砭时弊?，不过是贬低?别人,抬高自己。

D.《舌尖上的中?国?》一播出，有人沮丧，有人点赞。虽褒贬不一?，但不能阻止?人们对该剧?的广泛关注?，剧中浓厚的?人文(

关怀，尤其值得咀?嚼。

2.下列各句中?没有错别字的一项是? (

A.改进作风，领导干部责?无旁贷;但“八项规定”施行一年来?，歪风斜气仍?有市场，“低调”奢华让群众?眼花瞭乱。 B.马航失联之?后，家属和公众?强烈质疑，而马国军方?及政府仍各?行其事，各执一词，事件真相更?加扑朔迷离?。 C.菲律宾等国?处心积虑，使得南海局?势再起波澜?，这也给了某?些国家以可?乘之机，将水搅浑，乱中牟利。 D.《中国成语大?会》制作精细，与一些粗制?乱造的节目?形成鲜明对?比。它巧妙地将?中国传统文?化的精髓融?合在引人入?胜的

猜词竞?技中。

3.下列各句中?加点字词的?意义相同的?一项是

A.一个环保项?目，还没开工就?先收获满地?的“情绪垃圾”，这主要是决?策程序不“环保”造成的。 ((

B.你的心明亮?，世界就明亮?;你的心如窗?，就看见了世?界;你的心如镜?，就观照了自?我。 C.你是孙子，人家也是孙?子;同样是孙子?，你这个孙子?怎么就这么啊～?孙子 ((

D.有人在品尝?了澳洲打工?的酸甜苦辣?之后，不无感慨地?说:“吃不着苦的?苦比吃苦的还要苦。”?苦 ((

4.对下面文段?中修辞方法?及作用的分?析，不正确的一项是 ?(

思想好像一?盘琴键，它静止着，等待着敏捷?手指的撩拨?，通过奇异地?颤动，响出一串乐?音。/用手指轻轻?触动你思想?的琴键，弹一曲“羽毛之旅”吧。你将感觉到?阳光在你的?翅膀上微笑?，白云在你的?左右陪伴，和风在你的?毛羽间呢喃?，而大地带着?它的欢乐在?你的脚下眩?晕。/朋友，请你记住，请你记住～/思想这盘琴?键，只在敏捷的?手指下才能?有神奇的和?鸣。/不要让你的?手指因怠惰?而变得僵硬?。 /难道你不想?在思想的琴?键上，弹出清秋与?寒冬的春之?和鸣，奏响黄昏与?黑夜的黎明?鸟声吗, A.文段中运用?了比喻的修?辞，把思想比作?一盘琴键，生动地写出?了敏捷手指?的撩拨带来?了美妙的乐?音。 B.文段中运用?了拟人的修?辞，将“阳光”“白云”“和风”“大地”赋予人的行?为，表现了思想?活跃给人们?带来的精神?

上的欣悦与?飞扬。

C.文段中“请你记住，请你记住～”运用了反复?的修辞，提醒读者要?始终让自己?的思想保持?活跃的重要?性。 D.文段结尾运?用了反问的?修辞，强调了你应?该有在思想?的琴键上弹?出春之和鸣?，奏响黎明鸟?声的想法。 5.下列句子中?，加点词语能?被括号中的?词语替换的?一项是

A.看看博主的?文章，写得那么有?感觉，再看自己写?得就是小儿?科了，这真让我自?。(妄自菲薄)惭形秽 (((

B.有些地方为?增产粮食而?盲目毁林开?荒，结果事与愿，粮食没增产?违?，还破坏了生?态环境。(适得其反) (

C.杭州西溪湿?地有着典型?的江南水乡?风光:水网密布，小桥玲珑，绿树婆娑，亭宇古朴，处处富有诗?情画意。(典范) D.为了健全党?内责任追究?制度，中共中央政?治局审议并?通过了《关于实行党?政领导干部?问责的暂行?规定》。(审查) 6.下面是一同?学参加职业?院校自主招?生面试时自?我陈述的主?体部分，对陈述中的?四句话是否?妥当的分析?，不正确的一项是 ?(

?我叫张晓涵?，今年18岁?，就读于XX?职业学校，很感谢能给?我这个机会?，倾听我的陈?述。?选择贵校是?因为贵校有?着深厚的文?化底蕴和学?术氛围，非常重视学?生的能力培?养。?我技能过硬?，在全省技能?大赛中获得?过一等奖的?好成绩，喜欢在严酷?的各种各样?的挑战中不?断超越自己?。?希望贵校能?慧眼识珠，我定会倍加?珍惜。

A.第?句话用语不?得体，应将“倾听”一词改为“聆听”。 B.第?句话有语病?，应在“学术氛围”前加“良好的”。 C.第?句话有语病?，应将“在严酷的各?种各样的挑?战中”改为“在各种各样?的严酷的挑?战中”。

语文试卷第1页 (共7页)

D.第?句话用语不?得体，应将“慧眼识珠”改为“给我一个机?会”。

7.依次填入下?面横线处的?语句，衔接最恰当?的一项是

有舞台就做?一个“好演员”，没有舞台就?做一个“好观众”。， ; ，。同样， ; 。这不是消极?的随遇而安?，而是积极的?顺势而为。

?将自己的潜?能和优势发?挥到极致，演奏出精彩?的人生乐章??当自己能够?站上理想的?人生舞台，一定要珍惜?机会做“好演员”

?当自己在出?演主角时要?尽心尽力，充分施展才?能，做到人生无?悔?懂得欣赏别?人的表演，在反观自省?中提升自我? ?当自己不能?站在理想的?人生舞台上?，也要沉下来?做“好观众”

?当自己在出?演配角时也?要尽职尽责?，善于做好配?合，做到无愧于?心

A.?????? B.?????? C.?????? D.??????

8.下列四则公?益广告语，是某电视台?为教育年轻?人关爱老人?设计的，不恰当的一项是 ?(

?他忙得忘记?了世界，也不应该忘?记我。 ?陪着她慢慢?地走，如同她曾牵?着年幼的你?走。

?你忙得忘记?了世界，也不应该忘?记他。 ?她曾牵着年?幼的你走，你必须陪着?她慢慢走。 A.?? B.?? C.?? D.??

二、文言文阅读?(本大题共4?小题，每小题3分?，共12分)

?何远～字义方～东海郯人也?。释褐江夏王国侍?郎～转奉朝请～迁武昌太守?。远本倜傥～尚轻侠。至是乃折节?为

?吏～杜绝交游～馈遗秋毫无?所受。武昌俗皆汲?江水～盛夏～远患水温～每以钱买民?井寒水。不取钱者～则摙水还之。其他事率多?如此。迹虽似伪～而能委曲用?意。江左水族甚?贱～远每食不过?干鱼数片而?已。然性刚严～吏民多以细?事受鞭罚～遂为人所讼?～征下廷尉～被劾十数条?。

后为武康令?～愈厉廉节～除淫祀～正身率职～民甚称之。太武帝闻其?能～擢为宣城太?守。自县为近畿?大郡～近代未之有?也。郡经寇抄～远尽心绥理?～复著名迹。期年～迁树功将军?、始兴内史。时泉陵侯渊?朗为桂州～缘道多剽掠?～入始兴界～草木无所犯?。远在官好开?途巷～修葺墙屋～民居市里～城隍厩库～所过若营家?焉。田秩奉钱～并无所取。岁暮～择民尤穷者?～充其租调～以此为常。而性果断～民不敢非～畏而惜之～所至皆生为?立祠～表言治状～帝每优

?诏答?焉。迁东阳太守?。远处职～疾强富如仇?雠～视贫细如子?弟～特为豪右所?畏惮。在东阳岁余?～复为受罚者?所谤～坐免归。

远性耿介无?私曲～居人间～绝请谒～不造诣。其所会遇～未尝以颜色?下人～是以多为俗?士所疾恶。其清公实为?天下第一。居数郡～见可欲终不?变其心～妻子饥寒～如下贫者。其轻财好义?～周人之急～言不虚妄～盖天性也。每戏语人

?云?:“卿能得我一?妄语～则谢卿以一?缣。”众共伺之～不能记也。

注:?释褐:脱下衣服，这里指开始?做官。?摙:担水。?仇雠:仇敌。?缣:一种丝织品?。 9.下列各句中?加点词语的?意义,与现代汉语?相同的一项?是

A.迹虽似伪，而能委曲用?意 B.而性果断，民不敢非 C.未尝以颜色?下人 D.妻子饥寒，如下贫者 ((((

10.下列各句中?加点的虚词?的意义和用?法相同的一?项是

A.?至是乃折节?为吏 ?以其乃华山?之阳名之也? B.?众共伺之，不能记也 ?句读之不知?，惑之不解 (

C.?吏民多以细?事受鞭罚 ?洎牧以谗诛?，邯郸为郡 D.?卿能得我一?妄语，则谢卿以一?缣 ?此则岳阳楼?之大观也 (

11.下列各句的?文言句式与?其他三项不?同的一项是?

A.近代未之有?也 B.复为受罚者?所谤 C.身死人手，为天下笑者?，何也 D.臣诚恐见欺?于王而负赵? 12.下列对原文?的叙述和分?析，不正确的一项是? (

A.本文写“馈遗秋毫无?所受”“每食不过干?鱼数片”“田秩奉钱，并无所取”及“妻子饥寒，如下贫者”等，表现了何

远?为官清廉的?思想品质。

B.文中写何远?因性格刚毅?果断，为官责罚严?明，所以他两次?被受罚者诬?告而免除官?职。

语文试卷第2页 (共7页)

C.文中写何远?在武昌的时?候，嫌江水温度?太高，常常掏钱买?别人井里的?凉水，如果对方不?收钱，就担着水还?给他，其他

事也大?多这样，从中可以看?出何远为人?虚伪的一面?。

D.文章在正面?描写的同时?也运用了侧?面烘托的手?法，例如写泉陵?侯渊朗一路?抢掠骚扰，但进入始兴?不敢侵犯一?草一木，

以此来突出?何远治理始?兴的政绩及?他的威望。

三、文字表述题?(本大题共3?小题，共16分)

13.将上文中的?划线句翻译?成现代汉语?。(3分)

岁暮，择民尤穷者?，充其租调，以此为常。 14.根据提供的?句子，在横线上补?写出另一句?。(任选2句，2分) ((((

(1)乱石穿空，惊涛拍岸，。(《念奴娇?赤壁怀古》)(2)东边日出西?边雨，。(《竹枝词》) (3) ，相逢何必曾?相识。(白居易《琵琶行》)(4) ，千载谁堪伯?仲间。(陆游《书愤》) 15.语言运用题?

(1)下面是某中?学学生会发?的微博。请用规范的?语言以校办?公室的名义?转述微博内?容，使收发室能?正常运作。(3分)

亲～你的快递又?寄到学校来?了,君不见～学校收发室?现在成了仓?库～大包小包堆?积如山～阿sir、miss的?信件、文件统统被?“埋”没了。听说校长发?脾气了——晕:收发室的同?志已经怒发?冲冠——酷毙:亲～是不是很过?分:从“五?一”开始～把网购的私?货寄回家吧?～学校是学习?的地方～不是免费中?转站噢: 各位同学:

谢谢配合～学校办公室?

2014年?4月20日?

(2)中国人每年?在餐桌上浪?费的粮食高?达2000?亿元，被倒掉的食?物相当于2?亿多人一年?的口粮，“这种舌尖上?的浪费”引起人们的?关注。下面是一幅?为“光盘行动”而设计的公?益广告图。

?从这幅公益?广告的图文?特点出发，简要评析它?的创意。(2分)

?根据所提供?的材料，设计一则宣?传语。要求:鲜明地表达?主旨，有号召

力;不超过20?字。(2分)

(3)英国一家报?纸曾以“什么样的人?最快乐”为题，举办了一次?有奖征

答活?动，从应征的八?万多封来信?中评出了四?个最佳答案?:

?千辛万苦开?刀后，终于挽救了?危重病人的?医生;?作品刚刚完?成，吹着口哨自?己欣赏的艺?术家;

?光着小胖脚?丫，正在用沙子?修筑城堡的?儿童; ?为婴儿洗澡?的母亲。

请根据示例?，从其余三个?中任选两个?，写出你得到?的有关快乐?的启示。(4分)

示例:第?个答案告诉?我们，要学会快乐?，一定要有能?力——那种能助人?于危境中的?能力。

四、媒体文阅读?(本大题共5?小题,共18分)

?“粉丝”这个概念对?公众有着天?然的吸引力?。在现实生活?中～普通人不太?可能拥有自?己的“粉丝”～更多的情况?下是别人的?“粉丝”。 a 一名微博用?户发布的微?博信息会被?自己的“粉丝”直接看到～也会收到来?自“粉丝”的回复与评?论～还有可能被?“粉丝”转发～这都给了普?通用户一种?“明星”般的体验。另外～对于那些现?实生活中的?公众人物而?言～他们则需要?将自己的知?名度以及受?关注度继续?在微博世界?中延展。

?微博“粉丝”具有非专一?性。在现实生活?中～每个人崇拜?或迷恋的对?象往往数量?不多～但是在微博?

语文试卷第3页 (共7页)

中～用户常常会?成为很多人?的“粉丝”。在现实世界?中～当甲与乙两?位公众人物?之间出现竞?争、不和或是对?立关系时～甲的“粉丝”群体与乙的?“粉丝”群体的态度?、选择往往是?泾渭分明的?。 b 而在微博世?界中～甲、乙的“粉丝”群体成员则?很有可能出?于某些原因?～同时成为对?方偶像的“粉丝”。

?微博“粉丝”具有非崇拜?性。既然“粉丝”是“迷”的意思～那么一般而?言必然带有?对对方的崇?拜～但是微博“粉丝”在这一点上?恰恰不同。在微博上～一位用户成?为另一位用?户的“粉丝”～或许是出于?对对方的崇?拜～但也有可能?并非如此。登录微博之?后～显示出的页?面几乎都是?你所关注的?用户发布的?微博信息～因此～如果你想知?道某一个人?发布的信息?～就要首先成?为他的“粉丝”～这是由微博?自身的特殊?性所决定的?。要想知道一?个人发布的?信息、状态～与对一个人?表示崇拜、迷恋之间～还是存在很?大区别的。而这两种情?况在微博中?可以天然地?合二为一了?。 c 概言之～微博“粉丝”的关注行为?并不一定出?于崇拜心理?～有时仅仅出?于好奇。

?微博“粉丝”对关注对象?也具有攻击?性。在微博上～不少用户都?受到过自己?“粉丝”的攻击。微博“粉丝”呈现出的攻?击性～最为特殊的?一点就是～其攻击范围?有时包括“关注”对象～这是微博“粉丝”与普通“粉丝”之间较为明?显的区别。一般而言～“粉丝”是不会对自?己的偶像进?行指责、攻击的。既然“粉丝”带有“迷恋”的含义～那么他们就?不但不会批?评偶像的缺?点～甚至会对偶?像的不足、过失视而不?见并加以袒?护。但是～微博“粉丝”表现出来的?有时就不是?单纯的迷恋?～有的用户恰?恰是为了对?一些人进行?攻击才对其?“关注”～以便在第一?时间了解其?言行～进而做出快?速的指责。从盲目崇拜?到盲目攻击?～微博“粉丝”群体使我们?对“粉丝”的理解多了?一层含义。 d 换言之～从微博“粉丝”开始～某个“粉丝”群体内部不?再是铁板一?块的同一阵?营～而开始出现?了相互对立?的分化。

16.“但是，在微博世界?中，任何一个普?通用户都会?有自己的‘粉丝’，甚至有大量?的‘粉丝’。”将此句放回?文中，最恰当的位?置是( )3分 A.a处 B.b 处 C.c处 D.d处 17.下列理解和?分析不符合?原文意思的?一项是( )3分

A.微博“粉丝”与现实生活?中的“粉丝”，虽然都叫“粉丝”，但内涵不同?。微博“粉丝”

不一定是微?博用户的迷?恋者，而现实生活?中的一般带?有对对方的?崇拜、迷恋。

B.微博世界和?现实生活中?，公众人物拥?有粉丝的情?况不同。微博世界中?，他们即使有?对

立关系，也可能拥有?相同的粉丝?，这在现实世?界中则完全?不可能。

C.现实生活中?的人不可能?都有“粉丝”，但微博的博?主，个个有“粉丝”。只要博主发?出信息，他的“粉丝”们就能看

到?并可做出反?应。

D.现实生活中?的“粉丝”一般不会指?责、攻击自己的?偶像，有的甚至盲?目崇拜;而微博

“粉丝”，却很有可能?站到偶像的?对立面，对偶像进行?攻击。

18.根据原文内?容，下列理解和?分析不正确?的一项是( )3分

A.在微博世界?，对于博主的?崇拜、迷恋和对于?博主发布信?息的关注可?以天然地合?二为一。而有时候，成为某人的?“粉丝”也是情非所?愿，只是为了了?解其信息。

B.微博的普通?用户有自己?的“粉丝”，甚至大量“粉丝”;现实生活中?的公众人物?，更可以借助?微博延伸其?现实世界的?人际关系，扩大其知名?度和受关注?度。

C.在传统媒体?时代，人们想要了?解明星的一?举一动，常常寄希望?于大众媒体?的新闻报道?。但到了微博?时代，普通人可以?通过微博与?明星进行“近距离接触?”。

D.有的微博“粉丝”在自己的关?注对象发布?信息后快速?做出指责，主观上是恶?意的，他们对该关?注对象不再?“迷恋”，可以说从一?个极端走到?了另一个极?端。

19.阅读全文，概括微博“粉丝”的特点，并作简要阐?述。(6分)

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20.近年来，“微”事物如雨后?春笋般出现?在互联网上?，让中国悄然?进入“微时代”。面对此类现?象，有人持乐观?态度，也有人持相?反观点。若你是其中?的一名微博?“粉丝”，请表明你的?观点，并说明理由?。(3分)

五、文学作品阅?读(本大题共5?小题，共20分) 一封家书

?收到儿子的?第一封信～全家人都沉?浸在喜悦之?中～轮流读了一?遍。读了之后～又座谈式地?议论～一致认为这?封信似乎没?说什么～“我在学校一?切都好～请放心”～接着是一句?问候和祝愿?。信的抬头是?:外婆、爸爸、妈妈。

?妻子说:概念化。我笑了～说:你们像接圣?旨一样～他能写来这?封信已经很?难得了。这封信是应?儿子的外婆?之愿所写。岳母很快发?现笔迹不对?～说:他的字迹不?是这样的。

?我坚持这是?儿子的亲笔?信。可是～岳母找出了?证据～她保存着我?儿子高中时?的作文簿。我还是咬定?:几十个字～他不可能让?同学代笔。

?岳母甚至猜?测我儿子在?校是不是出?了什么事～无法执笔写?信。我说～怎么可能,妻子也说:我越看越不?像儿子的笔?迹。我说事物都?在发展～他进步了～应该高兴。

?过了一个月?～岳母还在重?温我儿子的?信～她似乎要读?出信中没写?出的内容。确实儿子的?信太简单～太枯燥了～好像是千言?万语汇成一?句话～也不能说没?有应付的味?道。

?岳母的猜测?逐渐丰富起?来。难怪呀～儿子第一次?出远门独立?生活～外婆怎能不?操心。她操心惯了?～我儿子去那?么远的地方?读书～她有点“下岗”的感觉。她看电视～关注的是外?孙所在城市?的气象预报?～气温下降～她担心他会?不会感冒～最后又落实?到笔迹问题?。

?我给儿子打?了电话～说:你再给外婆?写封信吧。果然～那封信是儿?子让同学代?笔的。我关照:这回你自己?写～大学生了～信还让别人?代笔～像话嘛,他说:不是有了一?封了吗,不过～他还是承诺?:好吧。

?岳母就开始?等待信的抵?达。妻子发短信?:信何时发,儿子回复:正在写。过三天～妻子又一个?短信:告诉发信时?间。回复:今日寄。

?十天以后～我取楼下信?箱的报纸～仍没有信件?。我悄悄打电?话说:到底寄出了?没有,儿子说:爸～我发伊妹儿?吧。我说:外婆就等你?的信了～还是来手写?的信吧～说定了。

?我知道儿子?已经陌生了?纸笔～他敲击键盘?十分熟练～像饿了的鸡?啄米粒。我对岳母说?:大概邮路出?问题～再等几天吧?。

?我和妻子共?同隐瞒着儿?子未发信的?事实。妻子频繁发?短信。我说:别为难他了?～现在～有几个人还?寄手写的信?,

?我知道绕不?过去～还是打了电?话。我说:无论如何你?不能拖了～你外婆只有?看到你的亲?笔信～才能得到安?慰获得满足?。

?晚上～儿子打来电?话。他一个礼拜?～总会来个电?话～还点名要让?外婆听电话?。他的习惯问?候是:都好吗,而且～一一问候。他对外婆说?:我这儿都好?～您放心～睡好觉。外婆说:信寄出了吗?,

?儿子说:我已经寄出?了。过后～我证实～确实寄出了?。儿子不知道?他的信的分?量,对外婆来说?,。我强调:你自己写～字丑没关系?。

?岳母开始倒?计时～我看出～那信～对她来说～像是逐渐走?近的外孙——一步一步～一站一站地?往家走。岳母不知打?哪儿弄来了?飞机、铁路交通地?图～推断着信件?的运行路线?和时间。

?七天之后～是个星期天?～下午三点～妻子下楼～上来的时候?～没进门～就喊:妈～信到了。

?岳母用剪刀?小心翼翼地?剪开了信封?。她第一个阅?读～好像信里通?报了最新感?人信息。她说:这是外孙的?字迹了～还是那么幼?稚。

?我一眼扫过?信的内容～说:题材雷同。两封信竟是?同样的表达?～只是附了一?张课程表。岳母说:要学那么多

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?东西呀,别用伤了脑?筋。

?妻子说:他什么时候?用功过。我说:玩电脑他不?是很投入吗?,不写信了～你们牵挂,来信了～你们又挑剔?。岳母说:该写得具体?点。好～字迹已经端?正了。

?我打电话去?～表示祝贺～还鼓励了一?番～传达了外婆?读了信的反?应。我说:看到了你的?信～外婆睡觉都?在笑呢。我要求儿子?隔一个月～给外婆来封?信～题材不限～随便写点学?校生活就行?。儿子说好吧?～我尽力。他那口气～似乎是我硬?把他往纸媒?时代拽。

21.小说围绕“一封家书”展开，具有现实意?义。请根据作品?内容，从儿子的角?度简要归纳?本文的主要?情节。(4分) 22.小说主要通?过哪些手法?来塑造“外婆”这一形象,结合文本选?择其中一种?作简要分析?。(5分)

23.对于小说中?的“儿子”，有人认为他?对“外婆”不孝，有人认为他?对“外婆”孝。你的看法是?什么,请在小说中?找到相应的?依据来说明?。(3分)

24.下列对小说?有关内容的?分析和概括?，最恰当的两?项是( )4分

A.收到在外地?读大学的“儿子”的第一封信?，全家都沉浸?在喜悦之中?。尽管信的内?容非常简单?，但是“儿子”能主动来

信?问候家人，这不能不说?是一个惊喜?。

B.“儿子”的这封信在?家里引发了?一场争论，“我”的岳母和妻?子怀疑信不?是“儿子”的笔迹，“我”为了宽慰想?念外

孙的岳?母，坚持说就是?“儿子”的亲笔信。

C.因为长期习?惯于敲击电?脑键盘而陌?生了纸和笔?，小说中的“儿子”才会迟迟寄?来家人尤其?是外婆热切?盼望的第一?封家

书，也是因为担?心自己的字?迹太丑，他才会请人?代笔。

D.小说情节起?伏不大，语言也较平?实，“儿子”的简省和外?婆的啰唆对?比鲜明。从请人代笔?到亲自写家?书，我们能感受?

到“儿子”从一点不懂?亲情到珍惜?亲情的成长?。E.小说通过塑?造盼望收到?外孙亲笔信?的“外婆”和习惯用电?脑而疏于纸

?笔的“儿子”这两个人物?形象，反映了网络?时代老年人?与年轻人在?亲情的维系?与表达上的?观念冲突。 25.网络时代和?纸媒时代，人与人之间?的情感交流?有着不同的?方式。假如你即将?升入大学，就如何更好?地维系这份?亲情，请简要谈谈?你的设想。(4分)

六、作文(60分)26.阅读并全面?理解下面的?材料，结合自己的?经历、体验或感悟?，写一篇不少?于700字?的文章，立意自定，标题自拟，除诗歌外文?体不限。

他第一次出?现便使众人?情不自禁地?爆发出了一?阵阵戏谑的?欢笑。他满脸涨红?～眼中打着泪?花～一路走到了?最右面的角?落～成了我的同?桌。

他的刻苦与?奋进让我觉?得有些惊异?。对于上课连?课本都不会?翻开的我来?说～他的聚精会?神～常常让我觉?得他是在睁?着眼睛打瞌?睡。因为～最后一排的?学生～不是问题少?年～就是终年无?法突破倒数?的防线。这么一群被?众人忽视的?可怜儿～似乎常年都?看不到阳光?。我们从不曾?想过努力～对于我们来?说～那是一种类?似于无用功?的挣扎。

没过多久～他加入了我?们的行列。上课无精打?采～下课生龙活?虎。我们之间～没有一个人?忘记他是瘸?子。所有游戏里?边～只要是沾有?跑步的～我们一律不?让他参加。

开学～班主任强行?实施一项极?为民主的政?策——班委竞选。我们原本以?为这又是一?段可以安睡?的甜美时光?～殊不知～他竟然厉声?宣布～每个同学都?必须上台参?加竞选:于是～原本死气沉?沉的后排男?生～忽然热血澎?湃地准备起?来～忙得不亦乐?乎。

轮到我的时?候～我在台上结?巴了半天～硬是没说出?一句话来。最后走下讲?台的时候～班上同学忽?然大声来了?一句:“你到底要竞?选什么职务?,”我想了半天?～还是没找到?合适自己的?位臵～只好顺口说?了一句:“劳动

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委员:”然后～狼狈地在一?片欢笑声中?下场。

他还未走上?讲台～班上的同学?就已笑倒了?大片。他像个受伤?的战士～一瘸一拐地?向前方阵地?逼近。他等了很久?～直至笑声在?一片肃穆的?气氛中戛然?而止～他才缓缓地?念出自己的?演讲词:“亲爱的同学?们～我今天竞选?的职务是体?育委员。健全的你们?无法体会到?～我有多么渴?望自由自在?地奔跑……”

没有一个人?再笑他～他以一种慷?慨激昂的方?式～重重地叩响?了我们每一?个人的心门?。

他想～自己是不可?能当上体育?委员的。可让他想不?到的是～班主任不仅?让他做了体?育委员～还让他成为?了自己的科?代表。

“老师～你不觉得我?有问题吗,我可能胜任?不了这两个?职位。”他有些沮丧?地说。

他艰难地伸?出了自己的?一只脚:“老师～我是个残疾?……”

“哦～原来是这样?。但是～我觉得这无?关紧要。难道～你觉得它很?重要,”

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范文五：中职高考语文样题

四川省普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试

语文样题

(2014版)

本试卷分第一部分(选择题) 和第二部分(非选择题) ，共两部分。考生作答时, 须将答案答在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题均无效。满分150分。考试时间150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分（选择题共30分）

注意事项：

1. 必须使用2B 铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。

2. 本部分共30分。

一、（每小题3分，共15分）

1. 下列词语中加点字读音正确的一项是

A 粗犷（gu ǎng ）咬文嚼（ju é）字诲（hu ì）人不倦

B 阴霾（l í）一蹴（c ù）而就明眸善睐（l ài ）

C 袅娜（nu ó）如法炮（p áo ）制言简意赅（g āi ）

D 真谛（t ì）咄咄（du ō）逼人睚（y á）眦（z ì）必报

2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A ．赁屋恶耗碾转踌躇 B．叱诧谦逊显宦屏障

C ．雏形馔写抱复唠嗑 D．殴打揩油佳肴水龙头

3. 依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是

（1）想想为革命牺牲的先烈，个人受点_______算什么。

（2）又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家_______，对日本产的包弟非常喜欢。

（3）“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，_______仍在修复当中。

A 、委曲作客目前 B、委曲作客日前

C 、委屈做客日前 D、委屈做客目前

4. 选出下列句子没有语病的一句是

A ．以城市为主题的首届上海世博会闭幕了，但被誉为“激发人类活力、进取心和智慧”的世博激情永不落幕，世博精神永不落幕。

B ．今年初，为应对主权债务危机，包括希腊在内的欧盟成员国纷纷推出以削减公共开支和提高税负为主要内容的财政紧缩的计划。

C ．11月23日，朝鲜和韩国发生互射炮弹事件，朝方则表示之所以开炮，是因为韩国在射击训练时炮弹落入了朝方海域的缘故。

D ．学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想要取得成功的学生所必须具备的。

5. 下列各句中的成语，使用恰当的一项是

A. 社会保障制度的推行，为劳动者自主择业解除了后顾之忧，人们不再．．．．

为因转换单位而担心失去社会保险。

B. 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自．．．．

然的奥秘。

C. 中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术价值可以与原书相媲美，这是无庸置喙的。．．．．

D. 《水浒传》英译本名为《发生在河边的故事》，《西游记》西方通行本名为《猴》，《红楼梦》的俄译本名为《红色阁楼的故事》，中国读者对此简直不可理喻。．．．．

二、（9分，每题3分）

阅读下面的文章，完成（6—8题）

中国动漫缺什么？

中国动画在历史上有过颇具特色的创作，比如《大闹天宫》、《小蝌蚪找妈妈》等水墨风格、剪纸风格的作品，在一代人的生命记忆中长久存在。但是，这些今天被定位为艺术片的片子，都没有被现代的商业运作包装过，完全没有后续的延伸开发，看完之后觉得很好，但也就到此为止了。我们的动漫，在形成产业链和市场方面缺少很好的机制。

史努比、米老鼠、KITTY 猫、皮卡丘、机器猫，仅这5个可爱的“舶来”卡通，每年就从中国市场赚走6亿元，尚未成熟的产业链，导致中国动漫市场80%以上的盈利流向了日美等国。动漫要发展，它的原创能力和产业深度开发之间，要形成互相推动、互为因果的良性循环，这方面，迪斯尼的成功商业模式值得我们研究。在这个动画王国的产业链里，有动画片的创作，还有版权代理、图书音像、玩具、服装乃至休闲旅游等延伸产业。迪斯尼的动画明星们，吸引了众多旅游走进迪斯尼乐园；而一个迪斯尼乐园，又造就了众多需要看迪斯尼动画片的观

众，反过来刺激了迪斯尼动画片的创作。业内人士注意到，许多国外动画片以相当低的价格向电视台出售播出版权，有些甚至是免费提供。他们算的正是后续衍生产品开发的“大账”，看重的是动画片观众的购买力。国产原创动画，只有不停留在播放这一环节，着力形成产业链，才可能做大做强。

据介绍，我国第一批动漫专业的本科生今年7月才能毕业，现在大部分从事动漫事业的人都是从其他领域转过来的，从动漫“发烧友”成长起来的，中国动漫产业缺人才，尤其是创造型人才。像这样的整体状况，这样的素质，要发展中国的动漫很困难。如果没有创造型的人才，这个产业只能是粗放型的产业。有专家形象地说，动漫艺术是一条河，人文与技术是这条河的两道护堤。我们要在人文关怀中关注技术的发展，在技术发展中深化人文关怀。动漫的背后有着很厚重的人文内涵，只有处理好人文与技术，传统与现代的关系，动漫这条河才会充满活力。

动漫是基于技术文明的产物，现代科技催生了动漫之“动”，而这种新兴的技术文化仍然要承载人文关怀。表面看，动漫空间只是一个文化的产业空间，但是，现代的人性在这里得到孕育，并悄然成形。动漫空间里，有人文与技术的生态关系的综合呈现。技术只是一种工具，虽然计算机、摄影摄像等技术可以超越国度，但是，哪怕我们拿着同样的相机，但由于是不同文化背景的人，拍出来的东西也可能不一样。同样的花木兰，美国人作了美国式的翻版和改造，如果是中国人处理，相信从造型、音乐，到对人性的理解等都会不一样。这背后，就是人文精神在闪耀。

《人民日报》（2005.6.6）

6．下列说法符合原文意思的一项是

A ．我们准备开始做《小蝌蚪找妈妈》等艺术片后续的延伸开发。 B ．国外厂家因看重动画片观众的购买力才免费提供出版权。 C ．动漫要发展，需要它的原创能力推动产业深度开发，只有原创能力提高D ．国内动漫发展只有着力形成产业链、注重动漫人才培养才能做大做强。 A ．动漫是现代高科技的产物，今天动漫作品其中科技含量较高。 B ．我国拍摄的《大闹天宫》等作品到今天影响仍然很大。 C ．当代动漫中的人性观念是从其他类型艺术作品中借鉴过来的。才能促成产业开发。 7．下列关于“动漫”的表述，符合文意的一项是

D ．动漫是一种新兴的技术文化，仍然需要包含人文关怀。 A ．动漫发展主要依靠现代技术的发展，技术水平越高发展越快，美国、日B ．史努比、米老鼠等形象的创造来源于成熟的产业链，通过创作者的精巧C ．处理好人文与技术，传统与现代的关系，动漫就会充满活力。反之，发D ．我国动漫的发展之路，一定要先从民族传统与人文观照的角度出发，相8．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是本为我们做出了很好的范例。构思，我们可以感受到厚重的人文内涵及浓浓的美国文化。展动漫会很困难，尤其是中国。信我们会出更适合国人口味的动漫作品。

三、（共6分）

阅读下面的文言文，完成9-10题。

子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾却也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

夫子哂之。

9. 下列四句中有关加下划线字的解释，错误的一项是

A. 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐侍奉

B. 居则曰平时

C. 如或知尔了解

D. 以吾一日长乎尔成长

10. 下列各组句子中，加下划线字的意义和用法不相同的是

A. 以吾一日长乎尔

生乎吾前，其闻道也固先乎吾

B. 以吾一日长乎尔

毋吾以也

C. 如或知尔

如其不才，君可自取

D. 如或知尔

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛

第二部分 (非选择题满分120分)

注意事项;

1. 必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在试卷上无效。

2. 本部分共120分。

四、（共20分）

11. 翻译下面的句子。（每句3分，共6分）

①千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。 ②居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉？

12. 阅读下面这首诗，完成后面的问题。（每小题各4分，共8分）

山中

王勃

长江悲已滞，万里念将归。

况属高风晚，山山黄叶飞。

【注】此诗原题《思归》，为作者漫游蜀中时作。

(1)这首诗描写的哪个季节的景色? 主要从哪些意象中读出？（4分）

(2)本诗表达了作者什么样的情感，请结合诗歌进行分析。（4分）

13. 补写出下列名篇中空缺的部分（每句2分，共6分）

（1）夏虫也为我沉默，。（《再别康桥》）

（2）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人_________________________。（《蒹葭》）

（3）同是天涯沦落人，。（《琵琶行》）

五、（共34分）

阅读下面文字，完成14—19题.

谈生命（节选）

冰心

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。

生命像向东流的一江春水。他聚集起许多细流，合成一般有力的洪涛，向海奔注，一路上他享受着他所遭遇的一切；有时候他遇到峭岩前阻，他愤激地奔腾了起来，直到冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里，有时候他经过细细的平沙，看见了夹岸的红艳的桃花，他快乐而又羞怯轻轻地度过这一段浪漫的行程，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走??终于有一天，他远远地望见大海，啊！他已到了行程的终结，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨

点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。

然而我不敢说来生，也不敢信来生！

生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌；他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草；他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功的宁静和怡悦！终于有一天，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有裴哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。

然而我不敢说来生，也不敢信来生。

宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海，不流动的便成的死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？

14．作者虽然说“我不敢说生命是什么”，但事实上已经作出回答。作者认为生命是什么？请结合全文回答。（6分）

15．“我不敢说来生，也不敢信来生”这句话在文中的含意是什么？（6分）

16．文章结尾说：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中也要感谢生命。”为什么在快乐和痛苦中都要感谢生命？（6分）

17．文中, 作者把生命分别比喻成了什么? 这样的比喻有什么深刻的含义? (6分)

18．请归纳本文的写作意图。（6分）

19．下列对本文的赏析不正确的两项是（4分）

A ．作者认为生命像东流的一江春水，又像一棵小树，意在展示生命前进和成长的过程。

B ．“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀”一句，形象地表现经过奋斗的人在回顾生命历程时平和宁静的心境，也透出几分惆怅。”

C ．“我不敢说未来，也不敢信来生”，这句话反复出现，是属于排比的句群。

D ．第二段末句连续使用四个“再”字，重现了“一江春水”拼搏不止的形象，展示了生生不息的生命力。

六、（共6分）

20. 依照下面的例句，以“你渴望理解吗？”或“你希望成才吗？”作为开头写一句话。（6分）

例句：你热爱生命吗? 那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

七、作文（共60分）

21. 红光职中将于国庆节组织学生金秋书画比赛，请以校学生会的名义拟一则通知。（10分）

22. 法国作家福楼拜曾经说过：“最贫的是无才，最贱的是无志。”请以“才志”为话题，写一篇文章。

要求：联系个人的经历或感悟，展开想象，可以记叙经历，编述故事，抒发感想，发表议论等，除诗歌外文体不限，题目自拟，不得透露个人相关信息，不少于800字。

四川省普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试

语文样题参考答案和评分标准

(2014版)

（以上选择题每选对一项得3分）

二、（9分）

6. 答案：B

7. 答案：D

8. 答案：A

（以上选择题每选对一项得3分）

三、（共6分）

9.D 10.A

（以上选择题每选对一项得3分）

四、（共20分）

11. （1）一个中等的诸侯国，被夹在大国中间，用强大的军队加在它身上，用饥荒使它接连受困。（重点在“加”和“因”两处，错一处扣1分）（6分）

（2）平时说：“没有人理解我啊！”如果有人理解你，那怎么样呢？（重点在“居”和“知”两处，错一处扣1分）

12. （8分）

（1）本诗写的是秋天的景色，可以从“高风”、“黄叶”等意象看出来。

（2）这是一首抒写旅愁乡思的小诗，诗人在蜀中山上望见长江逶迤东去，触动了长期滞留异乡的悲思，诗中长江悲伤滞留的形象，也真切地表达了诗人的直觉感受，表现出了一种悲凉浑壮的气势，创造了一个情景交融的开阔意境。

（答对得4分, 如有不足酌情扣分）

13. （6分）

（1）沉默是今晚的康桥。

（2）在水一方。

（3）相逢何必曾相识。

（错字、漏字、多字不给分）

五、(共34分）

14. 生命来于自然又回归自然，是战胜困难、享受欢乐、不停前进，去争取成功的过程。

15. 把握今生，今生今世要奋斗，要前进，要成长。

16. 因为生命让我们享受到人生特有的快乐和美丽。

17. 作者认为生命像东流的一江春水，又像一棵小树，意在展示生命前进和成长的过程。

18. 本文的写作意图是：阐述生命的内涵，并指出应该如何对待生命。

19.B 、C

六、（6分）

20.6分

（补句的句式、内容必须与仿句相匹配，写正确得6分，否则酌情扣分）

21. 评分标准：(内容4分，格式4分)

备注：未写题目扣1分，不满800字酌情扣分，错别字每错1字扣1分，重复不重扣，扣满5分为限。

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