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范文一：经典搞笑语言大全
经典搞笑语言大全
1生活，很乱很无序;感情，很空很期待;钞票，很少很缺乏;股市，很绿很惨痛;传闻，很准很及时;有人，很傻很天真～
2人家有的是背景儿，我有的只是背影儿.
3现在,一个月能挣200斤猪肉的勉强算白领.
6找一个像EXCEL一样的男朋友——想隐藏就隐藏，想筛选就筛选，想删除就删除，一个不高兴，我还不保存～
7女人一生只爱两种花:一是有钱花，二是尽量花～
13当你抱怨自己没有鞋穿的时候，你也要想到这个世界上还有没有脚的人
14网络上用假名说真话,现实中用真名说假话
31猴狗联姻，新婚之夜，猴新郎问新娘:你喜欢我哪一点选择嫁给我,狗新娘羞涩地说:还不是为了孩子能有点人模样～
32 动物们在关公庙闻到臭屁的味道,大家都不承认.猪说:放屁的人一定会脸红.忽然关公冲出来骂:说了多少次,我脸红是天生的
35 公车上:怀孕妇女对她身旁坐着的一位男子说:“你没看到我怀孕了吗,”男子很紧张的说:“孩子不是我的～”
43年度服饰大奖:丁字裤以前，脱下内裤看屁股;现在，拔开屁股看内裤…… 颁奖辞:它有力的证明了全球变暖的趋势
7、所谓美女，大都是化妆品的奴隶。
8、高中，我们忙得跟孙子似的，可还可以像NB一样开心;大学，我们闲得像NB一样，却找不回当孙子时的快乐…… 婚姻的难处在于我们是和对方的优点谈恋爱，却和她的缺点生活在一起。
34、旅行就是从自己呆腻的地方到别人呆腻的地方去。
64、作为失败的典型，你实在是太成功了。
65、就你这个样子，这个年龄，已经跌破发行价了。
68、你嘴角三十度的微笑，百度搜索不到。
76、恶心妈妈抱着恶心哭得很伤心，为什么呢,因为恶心死了……
80、我这心碎得，捧出来跟饺子馅似的。
85、当你做对的时候，没有人会记得;当你做错的时候，连呼吸都是错。
87、大部分女人喜欢一个男人都是一种原因，就是她搞不懂他。
90、最伤人的话，总出自最温柔的嘴。
19.现在的硕士学位，就像脚底的一粒米，不拿不舒服，拿了又不能吃。
一男向一女征询意见:我们先租房子住，结了婚攒了钱再买房子吧,女答:那我还不如先租丈夫呢。
.老婆是电视，情人是手机，在家看电视，出门带手机;破产卖电视，发财换手机;偶尔守电视，整天玩手机;固定的电视，移动的手机;频道免费，手机收费。男人都想拿着手机看电视。
一妇女拿假钞去买早点，小贩恼了:“大姐，你给假钞也就算了，那起码是张印的啊，你这张钞票居然是画的。退一万步说，画的也就算了，你给画一张十块的，五块的都行，你还给画张七块的。七块就七块吧，最起码也得画彩色的啊，居然用铅笔，算了，黑白就黑白的好了，可不能用手纸画啊。手感太差了，就算是手纸你也得用剪子把边剪齐了啊，这个用手撕的，毛边太夸张了，行，毛边我也忍了，可你也撕个长方型啊，这个三角型就太说不过去了吧。 男人的事业是建立在女人之上，婚前为了结婚而拼事业，婚后为了勾搭更多的女人再拼事业。
生，容易。活，容易。生活，不容易。
刚毕业后会有期;毕业一年后会有妻;后来后悔有妻;再后来会有后妻;最后悔有后妻
企业一定要有偷不去、买不来、拆不开、带不走，溜不掉的独特资源。失言就是一不小心说了实话。
人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。
好好活着，因为我们会死很久很久……
偶尔幽生活一默你会觉得很爽，但生活幽你一默就惨了……
青春就像卫生纸。看着挺多的，用着用着就不够了。
没上大学时奇怪为什么那么多人上了大学还要自*杀，上了大学后奇怪为什么那么多人上了大学还要活着～ 一山不能容二虎，除非一公和一母。
你不能让所有人满意，因为不是所有的人都是人～
生活有时就像被太监强J一样——反抗是痛苦，不反抗还是痛苦～
范文二：教师激励语言大全
教师激励语言大全
鼓励学生上课大胆发言、主动提问题的评语
老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！那么，你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗？真希望能常常看见你举起小手。
你也像你的军人爸爸一样，有着站如松、坐如钟的风格；你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。 要记住哟，勇于表现自己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧，孩子！
瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。看到你第一次主动举起手要求回答问题，老师高兴极了。因为你终于战胜了过去的你。刘峰，老师真希望你能像你的同桌一样，手臂再举高些，再举直些，声音再响亮些！ 与同学和睦相处的评语
每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么优美；读课文时，你又是那么注重表情；讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么喜欢你呀，老师也特别喜欢你。但老师还有一个小小的希望，那就是希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友、做游戏再主动些！你能不辜负老师的希望吗？
你聪明漂亮，每次考试，你的成绩总是很棒；每次参加文艺演出，你的节目总能赢得热烈的掌声；每次运动会，你的身影总会出现在领奖台上……同学们都非常非常地羡慕你。但是，你发现了吗？跟你一起值日的同学常常有些不太高兴，老师相信，聪明的你今后一定能让他们高高兴兴地与你一起值日，能做到吗？
随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，诙谐幽默显示了你的聪明与才智，优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光，老师还是有一点遗憾，你若能把自己与大家融合在一起，学会与人和睦相处，友好往来，那将使你的色彩更加鲜艳！
引导学生克服缺点、改掉毛病的评语
首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改，现在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好孩子。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成为完美的人！
亲爱的孩子，当我手里捧着你送给老师的“金嗓子喉宝”的时候，老师的心里是多么感动啊！我深深地明白：这源于你对老师真挚的关爱。我很感谢你这位关心老师的好孩子，可是在老师心里也有一些痛，因为老师知道这钱的来路，但我相信你会用今后的实际行动来弥补
你一时的过失……
在老师的记忆里，你的学习基础不是很扎实，但从这学期的表现来看，你是沿着一条健康的路向上攀登的。你能认真地学习，按时完成各项作业，更让人高兴的是你改掉了撒谎的毛病。老师相信你下学期会有更大的进步。
一心想为班级争光、为爸爸争气的你，近来课堂上精神了，作业工整了，成绩与优秀牵了手，操场上也见到了你晨炼的身影，真棒！只是这么棒的小伙子的衣服上怎么还有邋遢城的地图，脸上还有邋遢市市民的印章？你是个聪明的孩子，快想想，应该怎么办呢？假如爸爸没有时间照顾你，你能否学着自己照顾自己呢？
教师鼓励学生的话
-当学生正确回答教师提问时——回答得完全正确。/棒，太棒了！/真好，听你的回答真是一种享受。/简洁明快，切中要害，无可挑剔。/不出我所料，这次你又回答得很好。
//当学生的回答对错参半时——回答基本正确，如能把这句话改为??就更好了。/你的回答有许多可取之处。/你对这个问题的回答虽有欠缺，但有几个方面是正确的（独到的）。/你的这句话对我很有启发。/听你的回答就知道你经过了充分思考，有的地方理解的不错，请吧??再重新考虑一下好吗？
//当学生完全答错时——我喜欢（欣赏、佩服）你敢于回答问题的勇气。/你可能有点紧张，再好好想一想。/能主动发表自己的见解，这本身就值得表扬。/虽然回答得不理想，但比我当学生时表现得好多了。/虽然这次没回答好，但我相信你下一次一定行。
//当学生犯了错误时——我想你现在一定为自己刚才的所作所为感到懊悔。/从你的眼神里我不难看出你后悔的心情。/你一定是因为一时冲动作了一件你本不应该做的事，能告诉我原因吗？/人非圣贤，孰能无过。你一定要关注下一步怎样走，你说是吗。/我将始终关注你，期待着你的进步，你绝不会让老师失望这是我第一次批评你，我希望也是最后一次批评你。/或许你并不一定能成为一个伟大的人，但你一定要成为一个高尚的人。
//当你表扬某一个学生时——你是一个很有灵气儿的孩子/悟性很好的孩子/善解
人意的孩子/将来很可能有大作为的孩子/体谅他人的孩子/学习上刻苦踏实的孩子/让人放心的孩子/我为你父母有你这样一个聪明、懂事的孩子而感到骄傲。 教师常用鼓励学生的话语录
1、埋头读书，抬头做人
2、不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也
3、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
4、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
6、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。
7、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。
8、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
9、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
10、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！
3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！
5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！
6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！
7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！
8、别急，再想想，你一定会说好！
9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！
11、你表达得这么清晰流畅，真棒！
12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？
13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老喜欢肯动脑筋的同学！
15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！
17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！
18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
19、你坐得真端正！注意力真集中！
、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！
22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！
24、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？
26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）
课堂过程评价激励语：
57、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
58、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！
59、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！
60、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
75、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！
78、心动不如行动，让我们研究吧！
79、你真有毅力，能坚持研究这么久！
81、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！
82、坚持到底就是胜利！
83、男子汉，再大的困难也不怕！
84、别泄气！还有机会等着你！
85、你敢于向困难挑战，我要向你学习！
86、你已经很努力了，别急，自信点！
87、只要认真细心，什么也难不倒你！
88、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？
90、相信自己，研究就是错了再试的过程！
93、继续努力，相信自己，你会做得更好！
95、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
96、努力争取，老师相信你们是最棒的！
97、试一试，相信自己，老师知道你能行！
98、今天你又有了新发现，真为你高兴！
99、你是敢于尝试的勇士，好极了！
100、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？
52、你很会思考，真像一个小科学家！
教师课堂激励性语言50条
1、你真是个虚心好学的好孩子！
2、你的模仿能力很强，上课再认真一点就更好了！
3、大胆一点，你就会表现的更棒！
4、加油呀，小伙子，下一次你会更棒！
5、你知道吗?你这次比上一次做得好！
6、你最近进步了。
7、你表现的***！
8、你了不起，做了别人做不到的事！
9、你真棒！长大后一定有出息。
10、以后的路还很长，只要努力就会成功！
11、要相信自己能行！
12、要看到自己的长处。
13、对自己要有信心。
14、知错改错就是好孩子。
15、我为你感到高兴！
16、只要学，就有收获。
17、只要有时间，就有希望。
18、良好的开端是成功的一半！
19、坚持到底就是胜利！
20、不要小看自己。
1、不要用自己的短处去比别人的长处。
22、你的每一点进步都让我心动。
23、他在这点行，你在那点行！
24、你不比别人差。
25、你在世界上是独一无二的！
26、坚信别人能做到的事，自己也能做到！
27、一次失败不代表永远失败！
28、挺过去，前面就是蓝天！
29、一份耕耘，一份收获。
30、不怕不会，就怕不学。
31、不要轻言放弃！
32、坚持学习，功到自然成！
33、没关系，你很棒，只要努力！
34、你已经非常尽力了，不要急，效果要慢慢显现出来。
35、学习也像龟兔赛跑，暂时的落后不要紧，只要你咬紧牙关，迎头赶上，最后的胜利还是属于你的！
36、你自己试着去做一做，一定会有了不起的发现！
37、这个问题难住了大家，请大家用自己聪明的脑子想一想，小组再一起讨论讨论，看能不能共同解决这个问题？
38、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！
39、别气馁，自信点儿！再来一次好吗?
40、虽然你这次没做好，但你已经很努力了！
41、大家都已经看到你的进步了！加油！
42、别灰心，知识总是在不断的失败中积累起来的。
43、阳光总是出现在风雨之后，你会成功的！
44、你的表现很出色，你是最最棒的！
45、你知道吗？你的进步给老师和同学带来多大的惊喜呀！
46、你真行！这么努力，这么执着，真为你感到骄傲！
47、别大意!别人正准备超过你呢!
48、胜利时不能骄傲，失败后也不能灰心!
49、做人应该谦虚谨慎，这样才能不断进步！
50、你并不笨，只要你能不断努力，一定会学得很出色
1.过去不等于未来。
2.没有失败，只有暂时停止的成功。
3上帝的延迟并不是上帝的拒绝。
4.任何事情的发生必有其目的，并且总会从某一角度有助于你的成长。
5.重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。
6.我对我的生命完全负责。
7.要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。
8.假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。
9.成功者绝不放弃，放弃者绝不成功
．在这个问题上，你可以当老师了！
2．你分析问题这么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。
3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！
4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。
5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！
7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人敬佩！
8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！
9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？
10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。
11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！
12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！
14．对学习较吃力学生经常说：
15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！
16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！
17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！
18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗？
19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？
20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。
21．你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！
22．同学们真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。
23．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？
24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？
25．来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。
26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！
27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！
28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
29．你真是一个知识渊博的孩子！你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续
努力啊！
30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。
31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！
32．你的想法真不错，向你学习。
33．哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。
34．你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？
35．你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！
36．每次见到老师，你总是甜甜地问一声：
37．你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。
38．你的解题思路很奇妙。
39．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。
40．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。
41．你真行！一次比一次有进步！
42．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！
43．你认识的字真多，真是
44．你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！
45．你提的问题很有价值，都快成小老师了。
46．学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。
47．你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！
48．老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！
49．老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！
50．你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！
51．你敢于发言，是一个真正的男子汉。
52．比老师说得都好，老师真佩服你，我也要向你学习。
53．老师伸出大拇指说：
54．你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。
55．你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
56．你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。
57．瞧！问题在你面前害怕了。
58．问题小老鼠跑出来了，同学们能消灭它吗？
59．错了，没关系，下次努力！
60．你的字如果再大点会更漂亮！
61．你的作业又进步了，再整齐点会更好！
62．你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。
63．只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。
64．没关系，说得很好，再来一遍好吗？
65．你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？
66．第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料之外。
67．你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。
68．老师希望同学们再接再厉，取得更大的进步。
69．不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。
70．从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。
71．你能勇敢地站起来回答，有进步！
72．你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！
73．说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。没关系，再说一遍！
74．你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。
75．你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。
76．你的声音真好听，能再大点声吗？
77．这次考试成绩你有很大的进步，老师为你的进步而高兴。
78．你的数字写得比老师写得还漂亮。
79．你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。
80．你的作业有进步了，加油啊！
81．你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。
82．你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。
83．你的想法很好，希望你做得更好。
84．你的作业真整洁。
85．你很有创造力，但还要继续努力。
86．你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。
87．你每天都有进步，老师真为你们高兴。
88．大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。
89．大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师都为你骄傲。
90．你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮。老师都被你感染了。
91．在我们这个团结、奋进的集体中，有着巨大的凝聚力，号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。
92．同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
93．相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。
94．难题最怕认真的人，你就很认真。
95．猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了。
96．别把你的聪明藏起来。
97．别害怕！我们支持你！
98．你确实很会思考。
99．你的发言很有条理，也很有见解。
100． 你充满自信的发言真棒。
101．我为你今天的表现感到骄傲。
102．你的自学能力真让我惊讶。
103．你的语言组织能力真棒。
104．我真喜欢你努力钻研的精神。
105．你是一个勤奋好学的学生，你今天的表现就说明了这一点。
106．你在学习上这种尝试精神很可贵。
107．你这种探索学习方式很值得我们学习。
108．你是一个有志气的孩子，今天的作业就说明了一点。
109．你的回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断进步！
110．没有想到同学们这么聪明！老师真低估你们了！
111．你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学都受益匪浅。 112．你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你！ 113．老师看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。 114．你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！ 115．你们找出了老师的错误，真会观察问题其他同学也要认真努力，下次留给你们。
116．他的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。
117．你的字写得多棒呀！
118．请你大胆地向全班亮出你的观点，说得有道理的我们将给予掌声鼓励。 119．再试一次，一定会比刚才更好！
120．同学们，让我们一起帮助他，让他取得成功！
上课赞美学生的话
专心听讲，积极发言，认真思考，妙语如珠，对答如流，反应灵敏，动作讯速，踊跃举手回答问题，独立思考能力强
关于“听”
１．谢谢大家听得这么专心。
２．大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
３．你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
４．我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
５．我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
６．你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？
７．会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 关于“说”
１．谢谢你，你说的很正确，很清楚。
２．虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
３．老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。
４．说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
５．说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ ６．说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。
关于“读”
１．“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
２．读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。 ３．读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。
４．听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。 ５．默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。
６．“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。 关于“问”
１．“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考
的结果。２．我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。
３．今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。
４．有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？
５．我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常灿烂，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。
关于“写”
１．同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我很高兴，感谢大家。 ２．写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。
３．优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学受益，特别请这些财富的创造者出出主意。
４．用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班Ｘ同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。
５．“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量
美国教师表扬学生的经典百句
1. Wow 哇！(叫绝声)
2. Way To Go 就该这么做
3. Super 极好的
4. You're Special 你不一般
5. Outstanding 杰出的
6. Excellent 优秀的
7. Great 伟大的
8. Good 好的
9. Neat 真整洁
10. Well Done 做得好
11. Remarkable 非凡的
12. I Knew You Could Do It 我知道你能做的
13. I'm Proud Of You 我为你而骄傲
14. Fantastic 太奇妙了
15. Super Star 超级明星
16. Nice Work 干得好
17. Looking Good 看上去不错
18. You're On Top Of It 你是数一数二的
19. Beautiful 美极了
20. Now You're Flying 现在你起飞了(进步了)
21. You're Catching On 你是有吸引力的
22. Now You've Got It 现在你做到了
23. You're Incredible 你简直难以置信
24. You Can Do It 你能做到
25. How Did You Do That? 你怎样完成的？
26. Bravo 好啊！妙！
27. You're Fantastic 你真太妙了
28. You're Improving 你在进步
29. Hurray For You 为你喊万岁
30. You're On Target 你达到目标了
31. You're On Your Way 你在前进中
32. How Nice 多好啊
33. Good Job 干的出色
34. That's Incredible 简直难以置信
35. Hot Dog 热狗
36. Let's Try Again 再试试
37. Dynamite 非同凡响
38. You're Beautiful 你太美了
39. You're Unique 你太不寻常了
40. Nothing Can Stop You Now 现在你已所向无敌了
41. Good For You 为你好
42. I Like You 我喜欢你
43. You're A Winner 你是赢家
44. I Respect You 我尊敬你
45. You'll Make It 你一定会成功的
46. Remarkable Job 出色的工作
47. Beautiful Work 完美的工作
48. Spectacular 壮观的，引人入胜的
49. I Like The Way You Handled That 我欣赏你的做法
50. You're Precious 你是宝贵的
51. Great Discovery 伟大的发现
52. You've Discovered The Secret 你已经发现了秘密
53. You're Making Progress 你正在进步
54. You Figured It Out 你搞懂了
55. Fantastic Job 干的太好了
56. Hip, Hip Hurray 万岁！(喝彩声)
57. Bingo 你成功了
58. I Believe You'll Handle It 我确信你能行
59. Magnificent 杰出的
60. Marvelous 非凡的
61. Terrific 太妙了
62. You Really Tried 你确实尽力了
63. Thanks For Helping 感谢你的帮助
64. Super Job 出色完成任务
65. Creative Job 创造性的完成任务
66. Super Work 超级完成任务
67. You're Sensational 你真令人感动
68. I Like Your Work 我欣赏你的工作
69. I Can See Progress 我已经看到了进步
70. Exceptional Performance 非同一般的表现
71. You're A Real Trooper 你真实一个好骑手
72. You Are Responsible 你是负责任的
73. You Are Exciting 你真令人激动
74. You Learned It Right 你做对了
75. Look How Far You've Come 瞧，你已经有多领先了
76. What An Imagination 多么丰富的想象力！
77. What A Good Listener 多么专注的听众啊！
78. You Are Fun 你真有趣
79. You're Growing Up 你长大了
80. You Tried Hard 你尽力了
81. You Care 你很认真
82. Outstanding Performance 出色的表现
83. You're A Good Friend 你是一个好朋友
84. I Have Confidence In Your Judgment 我坚信你的判断
85. I Trust You 我相信你
86. You're Important 你非常重要
87. You Belong to us 你属于我们
88. You've Got A Friend 你已经得到了一个朋友
89. You Make Me Laugh 你让我开怀大笑
90. You Brighten My Day 你让我今天增辉不少
91. I Respect You 我崇敬你
92. That's Correct 正确
93. You're A Joy 你真让人高兴
94. You're A Treasure 你是个宝
95. You're Wonderful 你真妙极了
96. Awesome 真了不起
97. You Made My Day 你今天真让我高兴
98. That's The Best 真出色
99. A Big Hug 热情拥抱你
100. Say I Love You! 我要说，我爱你们
范文三：激励语言大全
激励语言大全
导读: 语言 大全 脉脉依依两为何，细似轻纱渺似波。月不长圆花易落，一生惆怅为依多。宽容的微笑对待不宽容的生活....
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脉脉依依两为何，细似轻纱渺似波。月不长圆花易落，一生惆怅为依多。
宽容的微笑对待不宽容的生活.
士比亚说过:爱情让人尝遍天下所有滋味.
朋友说:我们没有自己想象中的重要,世界少了我照样继续转!有时候珍惜有时候放弃,珍惜没有好好珍惜,放弃也没有彻底放弃.是这样的!
我们相聚在空间里，有着最珍贵的情谊;
我们相识的岁月中，有着最真挚的相知;
是缘分让我们相遇，是真诚让我们温馨;
是关爱让我们快乐，是情感让我们投缘;
不贪为宝，凡事都有一个度和量，过分追求本不该属于自己的东西，往往会适得其反，失去自己原本拥有的东西。该得则得，该放就放，一张一弛乃人生一大智慧。
不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信;而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。
明日的命运，纵然你聪明，你却无法预言，也无法揣测;因此，莫虚度今天，因为它再不回来。
用心计较般般错，退步思量事事宽。有意栽花花不开，无心插柳柳成萌。此之为成事之理也。
世界并不完美，人生当有不是。留些遗憾，倒可以使人清醒，催人奋进，反而是好事。有句话叫做没有皱纹的祖母最可怕，没有遗憾的过去无法链接人生。
人生有三重境界:看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山还是山，看水还是水。
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
威廉詹姆斯说过:明智的艺术就是清醒地知道该忽略什么的艺术。
一边是死亡的震撼，一边是活着的琐碎，我们很容易被死亡所震撼，然而我们更容易被活着的琐碎所淹没。不要去在意那些繁杂的纠葛，活着就是幸福，让我们好好珍惜现在鲜活的生命。
漫漫人生路，有时退一步是为了踏越千重山，或是为了破万里浪;有时低一低头，更是为了昂扬成擎天柱，也是为了响成惊天动地的风雪;如此地低一低头，即便今日成渊谷，即便今秋化作飘摇的落叶，明天也是以抵达珠穆朗玛峰的高度，明春依然会笑意盎然傲视群雄。
命运之神的一条准则据说是:如果一个人处心积虑要把所有的好处拢给自己，就有病了。
这山望着那山高，到了那山更糟糕。人心不是蛇吞象，量力而为，尽己之心。
一个人到最高的境界，应该是无得无失，但是人们非常可怜，都是患得患失，未得患得，既得患失。
人怕出名猪怕壮。
别跟自己过不去，也别跟生活过不去，没理由不滋润，不快活，关键是我们选择什么样的角度看生活与看自己。我们有我们的悲哀，生活有生活的难处，应当学会原谅生活。有时候，我们要对自己残忍一点，不必过分纵容自己的哀怜。我们看清了自己，再来看生活，也许多了几分宽容在里面，生活本身并不是可以实
现所有幻想的万花筒，生活和我们是相互选择的，不该过分计较生活的失言，生活本来就没有承诺过什么。它所给予的，并不总是你应当得到的，而你所能取得的，是凭你不懈的真诚和执著所能得到的。原谅生活，是为了更好地生活。
站得高，你就看得远。红橙黄绿青蓝紫，七彩人生，各色不同;酸甜苦辣咸，五种味道，各有所好;喜怒哀乐悲恐惊，七种情感，品之不尽。没有一帆风顺的人生。如果一生无挫折，未免太单调，太无趣，太乏味。没有失败的尴尬和忍辱哪来成功的喜悦?也许你就是忍受不了人情的冷暖和失败的打击，抱头哀叹，早已说过不如意事常八九，你自己还会遇到，那就当它是横亘于面前的一块石头吧。摆正它，蹬上去!也许视野会更开阔，心胸更豁达呢
我们或许有封信，有些故事，有段情，留在老地方，不一定要带走，只要有时回头，看看是否还在那里，就够啦。
错过了爱情的太阳，你还有爱情的星星，记得不要哭不要不放手。
有时让你疲惫的，不是高山，而是鞋里的一粒沙子。
人生就是一个不断产生羞愧，并且克服羞愧的过程。也许，
唯一真正应该感到羞愧的，就是从不知道羞愧。
不要为失败找理由，而要为成功找方法。
老是往前看有点可怕，因为生命总是越来越短，我们所剩下的东西也越来越少。
做人要懂得人外有人,做事要明白天道酬勤!
当你对一个人想念变成想起，说明这个人已经在你的生命里蒸发了。
曾经相遇，总胜过从未碰头。
你在我的眼里,我却在你的视线之外!
别像乌鸦落在黑猪身上一样,只看到别人的黑,看不到自己的黑.
我不要做一只杯子,而要像一个湖泊,体验痛苦.
仿佛像一个寂寞的孩子,向周围发出渴求的眼神,当伸出去的
手得不到回应时,伸回来手的同时也紧紧关闭了自己的心.
人生有许多的无可奈何,失落,痛苦,告别,当你还有眼泪的时候就应该庆幸应该流泪,眼泪是缓解伤痛的武器,不要忍住不哭,而是应该,该哭泣的时候就让自己好好哭一场.
劫匪的名言;通通不许动,钱是国家的,命是自己的!
我的眼睛追寻着你,你却看着他!
这个世界上最糟糕的事不是打败仗,而是未仗先降!
生命最重要的不是长度而是宽度!
一个朋友这么说过:朋友不会像小时候那么容易交往,新朋友更没心交,梦想只是自己想想,彼此说出来也是不屑,都说不知道!我们没有自己想象中坚强，更没有自己想象中脆弱!
咖啡之所以好喝,正是因为它难喝!
在头上的只是一朵云,不是整个天空.
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范文四：[经济/管理]激励语言大全
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※ 信心是成功的开始，恒心是成功的方法 ※ 以质量求生存，以信誉求发展，不怕客户来揭短，就怕
自己砸饭碗
※ 推动你的事业，不要让你的事业推动你 ※ 爱心、信心、耐心是你开启行销成功之门的钥匙 ※ 成功是我的志向，卓越是我的追求
志存高远，细微做起
善用时间，提高效率
从业有缘，惜福感恩
无悔投入，奉献一生
一鼓作气，挑战佳绩
主动出击，抢得先机
活动有序，提高效率
今天付出，明天收获
行销起步，天天拜访
主动出出，心里不急
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长期经营，积累客户
充分准备，伺机而行
追求卓越，勇争第一
团结拼搏，所向披靡
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的。 世界会向哪些有目标和远见的人让路。
造物之前必先造人。
与其临渊羡鱼，不如退而结网。
与其花许多时间精力凿出许多浅井，不如花同样精力去凿一口深井。
若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。 绊脚石，乃是晋升之阶。
你真正要按的按钮，是信心之钮。
销售世界上第一号的产品，不是汽车，而是自己。 在你成功地把自己推销给别人之前，你必须先百分之分地把自己推销给自己。
即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地迈一步。 就如车子陷入泥沙中，或车轮在冰雪中旋转不前，你必须先慢慢后退，再重新往前开，所以有时为了前进，我们必须倒转方向。
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你传送什么样的信息给自己，就决定你要过什么样的人生。 人之所以有一张嘴而有两只耳朵，原因就是听的要比说的多一半。
别想一下就造出大海，必须先由小河川开始。 为无可挽回的事情而怨天尢人，那就是等于自己打倒自己。我们是整个世界都打不倒的，自己却打得倒自己。 有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦关终归楚; 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 在您的记忆银行开一个账户，每个人都是你记忆银行里的一个账户，你只要记住她，就会有收益。
你的脸是为了呈现上帝赐给人在最贵重的礼物――微笑，一定要成为你工作中最大的资产。
以诚感人者，人亦诚而应。
当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱;打进时，它就是成功。
世界上没有任何东西代替"恒心"，才干不能，天才不能，教育不能。唯有"恒心"才能征服一切。
生命是个回力板，你付出多少，便收回什么，收回多少。 世界上没有用来鼓励工作努力的赏酬;所有的赏酬都只是用以奖励工作成果的。
那遥远而艰难的诱饵是虚假的，机会就在你现在之处。
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即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。 切勿只是"参加"会议――你必须在会议中"获胜"。 积极的人，在每一次忧患中，都看到一个机会;而消极的人，则在每个机会中，都看到某种忧患。
坚忍可蚀磨掉反对的力量，而当反对力量消失时，你就获胜了。
出门走好路，出口说好话，出手做好事。
旁观者的姓名，永远爬不到比赛的计分板上。 上帝助自助者。
怠情是贫穷的制造厂。
莫找借口失败，只找理由成功。
如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了耐心，他则下决心实现自己的目标。
除了"现在"，你永远不能生活在其它任何时刻。克服惰性的方法之一是学会在现时中生活。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 先知三日，富贵十年。
当你感到哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
伟人们所到达并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
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世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 坚忍是成功的一大要素。只要在门上敲得够久，够大声，终必会把人唤醒的。
如果你想逃避今天而追赶昨天，那么你可以选择――拖延时间。
任何一个人都会由他的主宰引向成功，任何一个人都有大于自己的力量，这就是"你自己"。
付诸行动，你就会得到力量。
勤劳现在，快乐将来。
快乐之心如一剂良药，破碎的心却吸干骨髓。 授人以鱼不如授之以渔。
刀钝石上磨，人钝事上磨。
第一句，永不放弃;第二句，永不放弃;第三句，永不放弃。 不要把365天当成1年，要把1年当成365天。 把持不定者，难获成功。
人之所以能，是因为相信能。
没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
一个有信念者，所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
环境不会改变，解决之道在于改变自己。
两粒种籽，一片森林。
每一发愤努力的背后，必有加倍的赏赐。
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如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
只要你不去"抓住"沮丧，沮丧是不会附上身的。 逆境将勇气的刀刃磨得锋利无比。
大多数人想改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 未曾失败的人，恐怕也未曾成功过。
挫折其实就是迈向成功能应缴的学费。
任何的限制，都是从自己的内心开始的。
忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
没有度过长夜的人，不足语人生。
含泪播种的人，一定能含笑收获。
靠山山会倒，靠水水会倒，靠自己永远不倒。 天上下雨地下滑，自己摔倒自己爬。
只要路是对的，就不怕路远。
一滴蜂密比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。 真心地对别人产生点兴趣，是推销员最重要的。 自古成功在尝试。
一个能从别人的观点来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 你不可能教会一个人任何事情，你只能帮助他自己学会做这件事情。
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生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 让顾客试用比销售更重要。
推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。 爱不存在于彼此的凝视当中，而在于从相同的方向一起往外看。
善战者，求之于势，不责之于人。
授人玫瑰，手留余香。
人可以选择成功，也可以选择失败，一切全在于你自己。 没有人富有得可以不要别人的帮助;也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
积极者相信，只有推动自己，才能推动世界，只要推动自己，就能推动世界。
往上看而不往下看，往前看而不往后看，往外看而不往里看。 蝴蝶是必须靠自己的力量走出蛹，才能展翅高飞的，若你硬要拉它出来，他很快就会死去。
销售产品有两种方式:一是等人来买，二是主动去卖。 今天太宝贵，不应该为酸苦的优虑和辛涩的悔恨所消蚀。抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
第 8 页 共 12 页
行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
事实上，成功仅代表了你的工作的1%，成功是99%失败的结果。
不要等待机会，而要创造机会。
成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。 如果寒喧只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢,事实上，正确的寒喧必须在短短一句话中，明显地表露出你对他的关怀。
人脉生意，靠人与交织的网络形成，靠人与人的分享延续。 拿望远镜看别人，用放大镜看自己。
使用双手的是劳动，使用双手与头脑的是舵手;使用双手、头脑与心灵的是艺术家;只有使用双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。
做对的事情比把事情做对更重要。
当你找不到路的时候，为什么不去开辟一条, "人"字的结构就是相互支撑，"众"人的事业需要每个人的参与。
竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。
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"人"，当你张开手臂抱世界时，你便成了"大"字。 成功有道，但无捷径。
只有不断找寻机会的人，才会及时把握机会。 不论有多么好的商品，如果服务不完善，客人便无法得到真正的满足。
对我而言，P和L的意义并不只是"利润"(prorit)和"损失"(loss)，它们同时也代表着"人"(People)和"爱"(love )。 太阳总会升起，你没有办法永远把自己蒙在被子里，躲在生活背后。
拿纺织品作比喻吧，技术就是经线，时间就是纬线，由它们编织起来才会成为物品(纺织品)。要使它早点编织好，只有增加纬线梭子速度的方法，才能更快地获得自己所需的产品。
做你自己灵魂的船长，全力以赴地把握自己命运的航向。 只有一本护照你自己可以随时签发--那就是让心灵自由选择的护照。
你可以选择这样的三心二意:信心、恒心、决心;创意、乐意。
无论才能知识多么卓越，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补无事。
每个人都可以做别人的共鸣板，共鸣、共享、共成长。 如同磁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围
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的情况。
其心不失于一物之细，而后可以胜天下之大。 成功者只是比普通人多开发了点潜能。
高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说，才有真实的意义。 贫穷是不需要计划的，致富则需要一个详细而周密的计划--并去实践它。
风，吹灭了蜡烛，吹旺了篝火。
斧虽小，厉击之，坚木亦倒。
智者，一切求自己;愚者，一切求他人。
没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 一事晚，则万事皆晚矣。
当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格能决定一你一生的成败。
自己打败自己的远远多于被别人打败的。
士人第一要有志，第二要有识，第二要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽，不敢以一得自足;有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
我所追求的任何知识，只是为了更充分地证明自己的无知是无限的。
这个世界并不是掌握在那些嘲笑者与批评者的手中，而恰恰掌握在那些能够经受住嘲笑与批评仍不断往前走的人手中。 一滴水融入了大海，就是大海。
第 11 页 共 12 页
成功需要成本，时间也是一种成本。对时间的珍惜，就是对成本的节约。
顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
销售，是从被别人拒绝开始的。
只要有信心，就能在信念中行走。
区别失败与成功的唯一关键是"认真行动"。
一个朋友一条路，多个朋友好走路。
一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩。
与其诅咒世间黑暗，不如点燃一支蜡烛。
太阳每天都是新的，太阳每天都为每颗心而升起～ 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
只要你不去"抓住"沮丧，沮丧是不会附上身的。 逆境将勇气的刀刃磨得锋利无比。 一个能从别人的观点来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 你不可能教会一个人任何事情，你只能帮助他自己学会做这件事情。
生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而
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奋斗。
推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
范文五：课堂激励性语言大全
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菜单一：启发性常用语
教师的教学主要是为了让学生自己学会学习，着重发展学生的思维能力。这就要求教师在设计启发性教学语时应关注每一位学生，给每一个学生一个广阔的思维天空，便于学生仁者见仁，智者见智。达到“一石击起千层浪”的效果。其常用语有：
1.“看到这个课题你想到什么?”／“你想提出哪些数学问题?”／“你想探究什么问题?”
2.“预习后，你了解了什么?有什么疑问?”/“汇报一下你们收集来的数据、信息、资料。”
3.“从这道题(统计图、表)中，你可以看出什么?”／“你获取了哪些信息?”
4.“出门旅游、买东西等要考虑哪些问题?”
5.“根据所给的信息，谁愿意帮他想一个好办法”／“请同学们帮他设计一个可行方案(如旅行、乘车、铺地砖、设计图形等)”
6.“谁敢试一试?”／“谁能试一试，自己来解决?”
7.“你说的办法很好，还有其他办法(解法)吗”?／“能不能想出更好的解法?”／“你能想出几种”?／“看谁想出的解法多?”
8.“请把你的想法与同伴交流一下，好吗?”
9.“谁还想来说一说?”／“谁还能再举一些例?”
10.“仔细观察(或听)，你同意他的想法吗?”／“你觉得他们写得(说得、思考得)怎么样?谈谈你们的看法?”
11.“这是什么?”／“为什么?”／“问题在哪儿?”／“怎么办?”
以上这些启发性的用语，较具开放性，每个学生因为生活背景、生活经验、基础、能力的不同，做出的反应也不一样，有的学生想到的知识多些，有的想到的内容少些，有的学生说的内容层次深些，有的可能肤浅些，上述教学用语照顾了不同层次的学生，有利于学生的创新也有利于学生的回忆和建构。
菜单二：赏识性常用语
人的内心深处都有一种被肯定、被尊重、被赏识的需要，每个人仿佛都是为赏识而生存。为
此,作为人类灵魂的工程师，应该尊重孩子，赏识孩子。用赏识的眼光和心态，去寻找每一个可以赏识的对象。不要等他们已经将最优秀的一面表现出来后，才去赏识他们。而是要抓住师生、生生之间每一次交流中的闪光点，运用赏识性用语，使他们的心灵在赏识中得到舒展，让他们变得越来越优秀，越来越有信心。例如：在学生对问题做出不同层次的回答后，应给予一定的评价，而且应该用赏识性的评价。其实有很多带感情色彩的用语可以信手拈来，如：
1.“对！”／“很好！”／“不错！”／“OK！”／“你真行!”／“你真棒!”／“你是最棒的!”／“你真聪明！”／“你真会动脑筋!”／“你头脑真灵活!”／“你接受力真强！／“你真有胆量，不简单!”／“这位同学思维真敏捷、思路也很清晰!”／“真是巧思妙想！”／“这位同学真是勤奋好学，值得大家学习！”
2.“你与众不同的见解真是让人耳目一新!”
3.“你的设计(方案、方法、观点、点子)太富有想象力，太具有创造性了。”
4.“说得真好，太好了，了不起!”
5.“我非常赞成(欣赏)你的想法，说说你是怎样想的，好吗?”
6.“这么难的题，居然还做对了一题，太好了!”
7.“你们的发现非常重要!??”
8.“观察真仔细，同学们真能干，能从不同的角度观察思考！”
9.“大家说得好，特别是x x同学，更是难能可贵，值得大家学习。”
10.“对，你能用转化(迁移、简算、列表、组合、推理、联想??)的方法，得出正确的答案，不简单：你将来有可能成为一名数学家。”
11.“x x同学的这种方法很有创新，很有新意，能把思考范围延伸到题外。”
12.“你真行，对刚才的问题，不满足于找到结果，而是观察思考，又有新的发现，如果能说出其中的道理，那就更了不起了。”
13.“同学们的问题提得很有水平，同学们的回答更精彩。看来，你们想知道的东西真不少。”
14.“没想到这节课我们的收获真不小，看来，学好数学能让我们生活更丰富、更精彩。”
15.“哇!你们真是好样的，对学习真有耐心，也很有毅力!老师佩服你，为你感到骄傲！”
16.“让我们一起为x x喝彩!人类历史上许多重大发现最初都源于人们的猜想，之后才渐渐被验证，同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!”
走进学生的心灵，关注学生终身发展，从内心深处赞赏、欣赏每一位学生，包括自己不喜欢的学生，与之建立和谐的师生关系，使孩子们在一种愉悦、宽松的气氛中学习，他们敢于表现、敢于质疑、敢于争论。个性化的思维、情趣都有了张扬的空间，获得一种自我的满足与成功感，使学生在获得知识的同时体验着理解、信任、友爱、尊重和鼓舞。
菜单三：激励性用语
有人说：“教师的语言如钥匙，能打开学生心灵的窗户，如火炬能照亮学生的未来，如种子能深埋在学生的心里”。在学生的表现有明显进步时，应及时运用肯定性、激励性用语，并适当给出方法上的指导，有利于提高学习的积极性和主动性，从而产生强大的内驱力。 如：
1.“不错，学习就得认真。”
2.“你真棒!能有这么大的进步，老师感到非常高兴。”
3.“大有进步，再加油。”／“希望你再接再厉！”／“不骄不躁，继续努力!”
4.“功到自然成！”／“你瞧，你比以前进步多了，望继续努力，争取更优异的成绩。”
5.“你试一试，相信你一定能成功1”／“老师和同学们相信你一定能进步!”／“老师相信你能自己想出来!”／“相信你能做得更好!”
6.“没有用心尝试，不要轻易说“不”!”
7.“只要你有一颗上进的心，胜利总会属于你。”
8.“只要你坚定信心，就一定能成功，你敢试试吗?”
9.“只要全心全意地投入进去，什么事都难不倒你!”
10.“你是一个很棒的孩子，知道怎样去做才好!”
11.“你是如此聪明，做的不理想也没关系，尽你的全力做!好好努力，你知道关键就在这里!”
12.“答题时，要先易后难，有时不会答，也是很正常的!”
13.“请复查一遍，不能有丝毫侥幸心理！”
14.“希望你能与粗心告别，与细心交朋友!”
15.“增强自我约束力，作业要讲究正确率!”
16.“要想有所作为，做事必须善始善终！”
17.“能战胜自我的人，才能战胜一切困难!”／“了解自己，就是真正的进步!”／“管住自己，天下无人匹敌”／“相信自己，战胜自我是成功的金钥匙。”
18.“请记住居里夫人的一句话：“人要有毅力，否则一事无成！”
19.“不经历风雨，怎能见彩虹!”
20.“有一份耕耘，就有一份收获。”
21.“踏实苦干，成功一半！”/“敢于拼搏，方能成功！”
22.“只有孜孜不倦地求索，才有源源不断的收获”
23.“不懈奋斗，生命才辉煌”
24.“成功是一座山峰，双手插在衣袋里的人永远无法攀登!”
25.“为别人点燃生命之灯，你的生命更加辉煌!”
26.“一个人因为理想而完美，因为奋斗而精彩，因为成功而伟大！”
菜单四：反思性常用语
反思是创造性学习的一个重要组成部分，但它却是目前数学教学中最薄弱的环节之一，怎样运用反思性语言有效引导学生进行反思活动呢?
1.“你觉得这节课，你的表现怎样?你有什么收获?”
2.“通过研究，你有什么体会?”或“有什么启发?”
3.“通过分析，你发现了什么规律?”／“你能概括出什么计算法则?”／“推导出什么公式?”
4.“今天这节课，我们学习了???”“回忆一下我们是怎么学的?”／“谁能介绍一下自己的学法?”
5.“谁能给大家提出一个值得继续探究的问题?”
6.“请你课后到周围找一找，有哪些地方与今天学的知识有关?”
7.“这是个很有价值的问题，其中包含着许多丰富有趣的知识，有兴趣的同学课后可以到图书馆或通过网络自己去寻找资料，看谁收获最多?”
这些反思的语言不仅能巩固课堂知识，提炼出学法，也能使学生对知识的理解更加丰富，更
加全面，还有利于提高学生的自我分析、自我评价和自我调整的认知能力。
任何教法的实施，都离不开教师的教学常用语，教师在课堂上的每一句话，都对教学活动的组织及学生的发展产生积极的作用。教师在借鉴这些常用语时，应针对不同问题、不同情况、不同对象、不同的风格，抓住时机去启发、去赏识、去激励、去反思。这样，才能充分发挥教学语言的积极功能。
课堂激励性评价语言摘录
1．你真棒！
2．学得不错。
3．你越来越能干了。
4．你很会发现问题。
5．第二次你进步了。
6．你听得很专心。
7．你是个有礼貌的好孩子。
8．观察得真仔细。
9．你是个成功的小学生。
10．老师为你的进步感到骄傲。
11．你不愧是我们班的读书大王。
12．你为我们班争取了荣誉，我代表全班同学感谢你。
13．能接受同学的意见吗？
14．对呀，我怎么没想到呢，你真聪明。
15．没关系，再来一次。
16．再试试。相信你一定能行。
17．你真令老师惊讶。
18．你的声音像百灵鸟的歌声一样动听。
19．你多会发现同学的优点啊！
20．你能行，大胆一点。
21．我最喜欢你能大胆发言。
22．你想的可真不简单啊！还有谁能提出这样的问题？
课堂教学中的激励性语言
1、大家一块儿做，看谁学小动物学得最像！
2、比一比，赛一赛，看哪一个小朋友做得最好！
3、真可惜！刚才就是腿没抬好，努力一下，腿抬高一点，动作就完成了！
4、敢不敢再来一次？
5、来！别害怕，老师请最好的××小朋友和你一块儿做！
6、别泄气！还有机会等着你，下次再争取！
7、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！
8、虽然你失败了，但已经十分地努力了，老师还是要表扬你！
9、你的动作做得好极了！真像个小运动员！（小运动健将、小奥运冠军）
10、这么难的动作你都会做，真是了不起！
11、别大意！别人正准备超过你们呢！
12、胜利不骄傲，失败不灰心！
13、××小朋友真勇敢，跌倒了也不怎么哭！（其实哭了）真是好样的！
14、小小男子汉，再大的困难都不怕！
15、××小朋友，老师看你这么聪明，肯定会做！
16、小朋友们，你们谁是最勇敢的人？哪一个敢第一个出来试做！
17、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，共同解决这个问题，好吗？
18、你会开动小脑筋去想的，说错了没关系，老师最喜欢动脑筋的小朋友。
19、你又想出了新动作，真会动脑筋！能不能表演给大家看一看？
20、将你的好方法，告诉你的好朋友！
21、你的动作好极了！
22、能不能帮助你的小伙伴也能完成动作，那就更好啦！
23、不错、×××。
24、再想想、你能比她还好！
25、你的声音真好听，如果能再响亮些就更好了。
26、多独特的见解！你的发言最精彩！
27、今天大家讨论很热烈，说得很有质量，我为你们感到高兴。
28、你的回答较完整，只要在??地方改一改那不是更好吗？
29、 你的脑筋动得可真快，要是在??说得更清楚具体些，那该有多好呀！
30、 今天你的表现可真棒，已经举手发言了好几次，而且一次比一次进步，不过回答问前要听清楚问题，行吗？
31、 想听听别人是怎么想的吗 ?
32、仔细听看他的发言对你有什么启发 ?
33、他的回答好在哪里？
34、你可以给他提个建议吗？
35、你认为××同学提的问题符合题目要求吗 ? 谁能给他提个醒 , 帮他修正一下 ?
36、 x x x 同学，老师觉得你和我们班的 x x x 一样聪明，要是上课听讲更认真一些的话，你会超过他们的，相信自己。
37、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流，说的时候要想想，别人能听得明白
吗？
38、同学们和老师一起学习高兴吗？
39、瞧， x x x 同学高兴的身子转来转去，都不顾得听同学老师讲话了，你们期待他下面这一点时间带给我们一些惊喜吗？
40、谢谢你听得这么专心。
41、你们专心听讲的表情，使老师快乐，给我鼓励。
42、我从你们的神情、姿态感觉到，你们听明白了。
43、从听课的情况反映出，我们班是一个素质良好的集体。
44、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！
45、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！
46、谢谢你听得这么专心。
47、 ××同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！
48、你听得认真，这可是尊重他人的表现呀！
49、你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了！
50、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
数学课堂激励性用语
有人说：“教师的语言如钥匙，能打开学生心灵的窗户，如火炬能照亮学生的未来，如种子能深埋在学生的心里”。在学生的表现有明显进步时，应及时运用肯定性、激励性用语，并适当给出方法上的指导，有利于提高学习的积极性和主动性，从而产生强大的内驱力。 如： ——“不错，学习就得认真。”
——“你真棒!能有这么大的进步，老师感到非常高兴。”
——“大有进步，再加油。”／“希望你再接再厉！”／“不骄不躁，继续努力!”
——“功到自然成！”／“你瞧，你比以前进步多了，望继续努力，争取更优异的成绩。” ——“你试一试，相信你一定能成功1”／“老师和同学们相信你一定能进步!”／“老师相信你能自己想出来!”／“相信你能做得更好!”
——“没有用心尝试，不要轻易说“不”!”
——“只要你有一颗上进的心，胜利总会属于你。”
——“只要你坚定信心，就一定能成功，你敢试试吗?”
——“只要全心全意地投入进去，什么事都难不倒你!”
——“你是一个很棒的孩子，知道怎样去做才好!”
——“你是如此聪明，做的不理想也没关系，尽你的全力做!好好努力，你知道关键就在这里!”
——“答题时，要先易后难，有时不会答，也是很正常的!”
——“请复查一遍，不能有丝毫侥幸心理！”
——“希望你能与粗心告别，与细心交朋友!”
——“增强自我约束力，作业要讲究正确率!”
——“要想有所作为，做事必须善始善终！”
——“能战胜自我的人，才能战胜一切困难!”／“了解自己，就是真正的进步!”／“管住自己，天下无人匹敌广／“相信自己，战胜自我是成功的金钥匙。”
——“请记住居里夫人的一句话：“人要有毅力，否则一事无成！”
——“不经历风雨，怎能见彩虹!”
——“有一份耕耘，就有一份收获。”
——“踏实苦干，成功一半！”/“敢于拼搏，方能成功！”
——“只有孜孜不倦地求索，才有源源不断的收获”
——“不懈奋斗，生命才辉煌”
——“成功是一座山峰，双手插在衣袋里的人永远无法攀登!”
——“为别人点燃生命之灯，你的生命更加辉煌!”
——“一个人因为理想而完美，因为奋斗而精彩，因为成功而伟大！”
任何教法的实施，都离不开教师的教学常用语，教师在课堂上的每一句话，都对教学活动的组织及学生的发展产生积极的作用。教师在借鉴这些常用语时，应针对不同问题、不同情况、不同对象、不同的风格，抓住时机去启发、去赏识、去激励、去反思。这样，才能充分发挥教学语言的积极功能
教师激励性语言120条
这是一个需要开拓的、充满生机的时代。让创造性思维在课堂教学散发魅力，是优化教学模式的突破囗。我们突破文路、教路、学生学路、教师评路一条线的传统课堂模式，不断注入活水，使教学常教常新。为了使我们的学生真正成为未来社会的新型人才，为了使我们的教育在世纪之交焕发崭新的生机，让我们在三尺讲台、一方黑板上、一间教室里、一片天空中绘制动人的五线谱，为学生弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐！
1．在这个问题上，你可以当老师了！
2．你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。
3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！
4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。
5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！
.7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！
8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！
9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好
不好？
10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。
11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！
12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！
14．对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行！"
15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！
16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！
17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！
18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗、
19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？
20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。
21．你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！
22．同学样真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。
23．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？
24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？
25．来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。
26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！
27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！
28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
29．你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！
30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。
31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！
32．你的想法真不错，向你学习。
33．哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。
34．你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？
35．你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！
36．每次见到老师，你总是甜甜地问一声："老师好！"老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！
27．你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。
28．你的解题思路很奇妙。
39．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。
40．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。
41．你真行！一次比一次有进步！
42．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！
43．你认识的字真多，真是"识字大王"啊！
44．你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！
45．你提的问题很有价值，都快成小老师了。
46．学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。
47．你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！
48．老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！
49．老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！
50．你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！
51．你敢天发言，是一个真正的男子汉。
52．比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。
53．老师伸出大拇指说："瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。"
54．你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。
55．你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
56．你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。
57．瞧！问题在你面前害怕了。
58．问题小老鼠跑出来了，同学样能消灭它吗？
59．错了，没关系，下次努力！
60．你的字如果再大点会更漂亮！
61．你的作业又进步了，再整齐点会更好！
62．你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。
63．只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。
64．没关系，说得很好，再来一遍好吗？
65．你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？
66．第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料之外。
67．你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。
68．老师希望同学再接再厉，取得更大的进步。
69．不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。
70．从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。
71．你能勇敢地站起来回答，有进步！
72．你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！
73．说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。没关系，再说一遍！
74．你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。
75．你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。
76．你的声音真好听，能再大点声吗？
77．这次考试成绩你有很大的进步，老师为你的进步而高兴。
78．你的数字写得比老师写得还漂亮。
79．你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。
80．你的作业有进步了，加油啊！
81．你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。
82．你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。
83．你的想法很好，希望你做得更好。
84．你的作业真整洁。
85．你很有创造力，但还要继续努力。
86．你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。
87．你每天都有进步，老师真为你们高兴。
88．大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。
89．大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师都为你骄傲。
90．你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮。老师都被你感染了。
91．在我们这个团结、奋进的集体中，有着巨大的凝聚力，号召力。有存在差生，你们都是最优秀的。
92．同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
93．相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。
94．难题最怕认真的人，你就很认真。
95．猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了。
96．别把你的聪明藏起来。
97．别害怕！我们支持你！
98．你确实很会思考。
99．你的发言很有条理，也很有见解。
100． 你充满自信的发言真棒。
101．我为你今天的表现感到骄傲。
102．你的自学能力真让我惊讶。
103．你的语言组织能力真棒。
104．我真喜欢你努力钻研的精神。
105．你是一个勤奋好学的学生，你今天的表现就说明了这一点。
106．你在学习上这种尝试精神很可贵。
107．你这种探索学习方式很值得我们学习。
108．你是一个有志气的孩子，今天的作业就说明了一点。
109．你的回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断进步！
110．没有想到同学们这么聪明！老师真低估你们了！
111．你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学都受益匪浅。 112．你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你！ 113．老师看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。 114．你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！
115．你们找出了老师的错误，真会观察问题其他同学也要认真努力，下次留给你们。 116．他的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。
117．你的字写得多棒呀！
118．请你大胆地向全班亮出你的观点，说得有道理的我们将给予掌声鼓励。 119．再试一次，一定会比刚才更好！
120．同学们，让我们一起帮助他，让他取得成功！
