Smiletears21638056
范文一：三年级英语
Unit 4We love animals
B Let’s learn
一、教学目标：
1、知识与技能目标：
（1）学生能听、说、认读一些常见的动物单词panda, bird, tiger, elephant, monkey。 能在语境中运用句型：What ’s that? It’s a/an??
（2）能在游戏活动中熟悉运用所学动物单词，并能用英语介绍这些小动物。
（3）能听懂指令“Act like a/an?.. ”并能模仿动物的形体动作。
2、教学重、难点
重点：
1. 能够听说，认读panda, bird, tiger, elephant, monkey五个单词。
2. 能够在语境中熟练运用句型：What ’s that? It’s a/an??
3. 能听懂指令“Act like a/an?.. ”并能模仿动物的形体动作。 难点： 能熟练表达各种动作，并能把短语和动作对应起来。
二、教学过程
Step 1热身/复习（Warm-up/ Revision）
1.Greetings
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning，Miss Hou.
T: How are you?
Ss: I’m fine，thank you. And you?
T: Very well，thanks.
??
2. Review
T: Do you like animals?
Ss: Yes, I do.
T: So do I. can you say some names of animals?
Ss: Yes, I can.
T: look at the picture. What’s this?
Ss: It’s a cat/bear/duck/dog/pig.
T: You’r e so clever. This lesson we’ll go to the zoo to see some other
animals. Do you want go?
Ss: Yes.
T: look, the bus is coming. Let’s go.
??
Step 2 新课展示（Presentation ）
learn the new word:
播放课件，依次呈现单词：
（1）learn the new word: bird
T ：Listen, What’s animal can you hear?（播放鸟的叫声） Ss: It’s a bird(引导学生使用已学句型It ’s a?.然后出示
鸟的图片，播放视频读音，纠正学生读音)
T: Yes, it’s a bird .The bird is singing.小鸟在为我们歌唱。
教师领读：bird （升调）bird （降调） It ’s a bird.
Ss 跟读
T: Let’s spell it, please.
师生一起拼：b-i-r-d-bird.
T ：Who can spell it?（找一名学生拼读，教师在四线三格里板书）
T: I can act like a bird.教师模仿小鸟。Who can act like a bird?
(2) learn the new word: panda
T ：What ’s this?(教师离屏幕近时问)
Ss: It’s a panda. (引导学生说)
T ：What ’s that?(教师离屏幕远时问)
Ss: It’s a panda.
Ss 跟读 (教师播放视频读音，纠正学生读音。跟读的时候老师抽时间板书。)
T: pan-pan-panda(利用盼盼名字帮助记忆)
高低声练习，老师用手势练习高低声。
T: what colour is it?( 指着课件上的着熊猫)
Ss: It’s black and white.( 导学生说出熊猫的颜色)
T ：Yes,The panda is black and white. It has two black eyes.(教师一边说边用手指做出熊猫黑眼圈)
T ：show me your finger.( 老师做模样把手放在眼圈上，做黑眼圈的例子) 边说Act like a panda.
(3）learn the new word: elephant
T ：What ’s that?
Ss: It’s an elephant.（强调大象前要用an)
T ：播放录音，然后领读elephant （升调）elephant （降调） It ’s an elephant
T: Look at the elephant. It has a long nose. Do you have a long nose?
Ss: No, I haven’t.(引导学生说)
T: I can act like an elephant.教师模仿大象。Who can act like an elephant ,too?并找几名学生来模仿大象。
(4）learn the new word: monkey
T ：What ’s that?
Ss: It’s a monkey?
T: Yes! It’s a monkey.( 播放录音, 纠正学生读音)
Follow me, monkey.（升调）monkey. （降调） It ’s a monkey. T:Look at the monkey. Cool, I like it. Do you like it? Ss: Yes, I like it.
T:Why?
Ss: It’s funny.(引导学生说)
T: Act like a monkey!
Ss 模仿猴子。
5）learn the new word: tiger
T: Listen! What’s the voice? Who made this voice?(播放老虎的叫声)
S ：It ’s a tiger。（呈现老虎动画，播放读音，学生纠音） T ：Follow me, tiger.（升调）tiger. （降调） It ’s a tiger. (教师趁学生读的时候板书)
Who can act like a tiger? 找同学示范，并一起练习。 Step 3练习单词（ practice ）
（1） 自主学习（self-study ）
Listen and repeat.(仔细听，尝试记住它们。)
（2） 同桌学习(pair-work)
打开英语书翻到 42页, 你记住了哪些单词，教同桌说一说，需要帮助的孩子挥一挥你的小手 T ：Open your book, turn to page 42, read those words to your partner.
Please hand up, if you need help.
学生相互读单词。
老师抽一些学生起来读。
(3)let’s do
播放Let ’s do 部分动画，整体感知。
a. 让学生边看视频，边看视频边做动作。。
b. 老师发指令，学生做动作。
c. 找几位学生来讲台做，其它同学看，评出最是最佳演员。 Step 4巩固（consolidation ）
(1)Guessing game
What animal is it?
a. 用图片遮住动物身体的一部分，让学生猜这是什么动物。
b. 动物转盘。用鼠标点击转盘，转盘就会转动，当停止转动时，就会出现一只动物，让学生猜猜是什么动物?
(2)spelling- time
看动物的中文名称，说出相应的英文名称。（能拼读的学生就拼读出来；不能拼读的就说英文名称）
Step 5 展示句型（present the sentences）
(1)创设情景引出句型：陈杰和萨拉一起去森林看动物，陈杰拿着望远镜在看远处的动物，萨拉问那是什么？陈杰回答说那是一只老虎。
What ’s that?
It ’s a tiger.
(2)practice the drill.
小组合作学习:四人一组练习句型。
Step 6 自编歌谣（make up a song）
用熟悉的歌谣节凑编，自编新的歌谣。
What ’s that? It’s a bird.
What ’s that? It’s a tiger.
??
Step 7 listen and number
1. 听录音，标序号。
2. 核对答案。
3. 根据评价标准给自己画小脸。
Step 8 总结（Summary ）
This lesson, We have learned five animals. What are they? Animals are our friends, we should love and protect them. Step 9作业（ Homework 二选一）
(1)Make a survy. Which animal do you like?
在小组内做调查，询问每个成员喜欢什么动物?
(2)Act out the animals.
把所学的动物介绍给家长或朋友，并模仿给他们看
范文二：三年级英语
小学三年级英语下册总复习资料
单
词
部
分
：
boy( ) girl( ) teacher( ) student( ) friend( ) man( ) woman( )
family(家庭成员)
father(dad)( ) mother(mom)( ) grandmother(grandma)( ) grandfather(grandpa)( ) sister( ) brother( ) number(数字)
eleven( ) twelve( ) thirteen( ) fourteen( ) fifteen( ) sixteen( ) seventeen( ) eighteen( ) nineteen( ) twenty( ) one( ) two( ) three( ) four( ) five( ) six( ) seven( ) eight( ) nine( ) ten( )
fruit（水果）
peach( ) pear( ) watermelon( ) orange( ) apple( ) banana( ) grapes( ) strawberry( ) toy(玩具)
bus( ) bike( ) taxi( ) jeep( ) car（ ） plane（ ） boat（ ） 形容词
small( ) big( ) short( ) tall( ) long( ) animal（动物）
giraffe( ) deer( ) ant( ) fish( ) goose( ) kangaroo( ) duck( ) dog( ) elephant( ) lion( mouse( ) snake( ) squirrel( ) tiger( ) fox( ) zebra( ) zoo( ) 缩写
CAN( ) PRC( ) UK( ) USA( ) A.M.(a.m.)( ) P.M.(p.m.)( ) TV( ) 吃的食物
ice-cream( ) egg( ) hamburger( ) hot dog( ) 喝的饮料
Coke( ) coffee( ) milk( ) water( ) juice( ) 其他
desk( ) chair( ) bag( ) walkman( ) lamp( ) key( ) night( ) nest( ) queen( ) rain( ) rainbow( ) umbrella( ) vest( ) violin( ) window( ) wind( ) box( ) yo-yo( ) 重点句型复习
Unit 1
1. A: Nice to see you again. B: Nice to see you, too.
2. A: Where are you from? B: I’m from China./America/Canada/ PRC/ USA/ CAN/ UK 3. A: I’m sorry. B: It’s OK.
4.有人敲门你说：Come in, please.
5.怎么用英语欢迎同学回校：Welcome back to school.
)
Unit 2
1. A: Who’s this(that) man(boy)? B: He’s my father(brother). 2. A: Who’s this(that) woman(girl)? B: She’s my mother(sister).
3. A: 当你要鼓励你的朋友一起和你玩时，英语怎么说： B: Come on! 4. A: Let’s watch TV. B:OK!/Great!
5. A: Is she your sister? B: No, my mom.(Yes, she is.)
6. A: 怎么用英语表达“多大的一条鱼啊！” B: What a big fish! 7. A: 怎么用英语介绍自己的家庭： B: This is my family. Unit 3
1. A: How many kites can you see? B: I can see twelve.(Twelve.) 2. A: How many crayons do you have? B: I have 16.(Sixteen crayons.) 3. A:“对的”、“正确的”英语怎么说： B: That’s right.(You’re right.) 4. A:“我有一些巧克力”怎么说： B: I have some chocolates. 5. A:“有些什么在盒子里面”怎么说： B: What’s in the box?
6.你想知道盒子里装些什么东西?怎么用英语叫对方打开它？Open it and see. Unit 4
1. A: Do you like pears? B: Yes, I do.(No, I don’t.)(Sorry, I don’t like pears.) 2. A: What about grapes? B: Yes, please.
3. A: Have some juice, please. B: Thanks.(No, thank you.) 4. A: I’m hungry.(我肚子饿。) B: I’m hungry, too.
5. A: Can I have an apple, please? B: Certainly.(Sure, here you are.)
6. A: Have some more. B: No, thank you. Unit 5
1. A: Where is my ruler? B: It’s under(in/on ) the book.(Under(in/on) the book.) 2. A: Where is Zip? B: Ha! Ha! I’m here.
3. A: 怎么用英语提醒别人“小心、当心、留神”： B: Look out!/Watch out! 4. A: 怎么用英语说“对不起，打扰了！” B: Excuse me.
5. A: Can I use your pencil? B: No problem.
6. A: 怎么用英语说：“祝“三八”妇女节快乐！” B: Happy Women’s Day! 7. A: 怎么用英语说：“祝儿童节快乐！” B: Happy Children’s Day! Unit 6
1. A: Look at the elephant. B: Wow, it’s so big!
2. A: I have a monkey. B: Cool. / Super. / Wow.
3. A:“它有一条长尾巴”英语怎么说： B: It has a long tail. 小学英语三年级下册句型复习 Unit 1
1、 Hi! /Hello! 你好！
2、 I’m Amy. 我叫埃米。
3、 I’m from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。 4、 We have a new friend. 我们有一位新朋友。 5、 Watch out! 小心！
6、 Where are you from? 你来自哪里？ I’m from China. 我来自中国。
7、Student: I’m sorry. 学生：对不起。
Teacher: It’s OK. Come in. 教师：没关系。进来。 8、Happy Women’s Day! 妇女节快乐！ Thank you. 谢谢你们。
Unit 2
1、 Who’s that woman? 那个女人是谁？ She’s my mother. 她是我的妈妈。 2、Who’s that man? 那个男人是谁？ He’s my father. 他是我的爸爸。 3、This is my family. 这是我的家庭。 4、Come on, Bai Ling. 快来，百灵。 5、Let’s watch TV. 让我们一起看电视吧！ 6、How funny! 真有趣啊！ How beautiful! 真漂亮啊！
7、What a big fish! 好大的一条鱼啊！
8、Is she your sister? 她是你的妹妹吗？
Yes, she is. / No ,she isn’t. 是的，她是。\不，她不是。 9、Is he your brother? 他是你的弟弟吗？
Yes, he is. / No, he isn’t. 是的，他是。\不，他不是。 Unit 3
1、How many kites can you see? 你能看到多少只风筝？ 2、I can see 12. 我能看到十二只。
3、The black one is a bird. 那个黑色的是一只鸟。 4、Look at my new crayons! 看我的新蜡笔！ 5、Oh, how nice! 噢，真漂亮！
6、How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？ 7、 I have 16. 我有十六支蜡笔。 8、 Open it and see! 打开它看看！ 9、 That’s right! 答对了！
10、Let’s pick up the apples. 让我们摘苹果吧！ Let’s have a race. 让我们来比赛吧！ 11、Good idea ! 好主意！
12、Who are you? I’m … 你是谁？ 我是……
13、What’s in your box? 你的盒子里是什么？ Unit 4
1、Do you like peaches? 你喜欢桃吗？
Yes, I do./ No, I don’t. 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。 2、 What about pears? 梨怎么样？
I like them very much. 我非常喜欢它们。
3、 Let’s have some peaches and pears. 让我们买一些桃和梨吧。 4、It tastes good. 它尝起来很好吃。新课 标第一 网
5、Draw a peach. Colour it pink. 画一个桃子。把它涂成粉红色。 6、Let me share with you. 让我和你一同分享吧！
7、 Sorry , I don’t like bananas. 对不起，我不喜欢香蕉。 8、 A: Can I have an apple, please ? 请问我能吃一个苹果吗？
Can I have watermelon, please ? 请问我能吃一个西瓜吗？ Can I have some orange juice, please ? 请问我能喝一些橙汁吗？ B: Certainly./ Sure. Here you are. 当然可以。/当然可以。给你。 9、 Have some more ? No , thank you. 再吃一些吧？ 不，谢谢。 10、It’s cheap! 它很便宜！
11、I want some apples, bananas and oranges.我想要一些苹果、香蕉和橙子 12、 I’m hungry./ I’m full. 我饿了。/ 我饱了。
13、Dog bag, please. No way! 请给我打包。 绝不可以。 Unit 5
1、Mom, where is my car ? 妈妈，我的小汽车在哪里？ On your desk ? 在你的课桌上吗？ In the toy box ? 在你的玩具箱里吗？ It’s under the chair. 它在那把椅子下面。 2、Look out !＝ Watch out! 小心！ 3、Excuse me, Amy . Can I use your pencil? 打扰了，Amy. 我能用一下你的铅笔吗？ No problem. 没问题。
4、Let’s play a game. 让我们玩游戏吧。
Let’s play hide and seek. 让我们玩捉迷藏吧。
5、Are you ready？ Yes ! 你准备好了吗？ 好的！
6、Where are you ? I can’t find you. 你在哪里？我找不到你。 7、I’m behind you. 我在你背后。
8、Happy Children’s Day! Thank you . 儿童节快乐! 谢谢！ 9、This is for you . 这是给你的。
10、Put on your new dress! 穿上你的新连衣裙！ Unit 6
1、Wow ! It’s so big. 哇！它是如此的大。
2、It has a long nose and a short tail. 它有一个长鼻子和一条短尾巴。 3、You’re right. 你说对了。
4、I have a rabbit. It has long ears. 我有一只兔子。它有长耳朵。 5、How many animals do you know? 你知道多少动物？ I know all the animals! 我知道所有的动物！
Recycle 2X k b1 .co m
1、 I’m tall. I can get the apples. 我很高。我能摘到苹果。 2、I’m strong. I can carry the fruit. 我很强壮。我能运送水果。 3、Let’s count. 让我们数数吧。
4、Look ! It’s there / here. 看！它在那里/ 这里。 三年级下册英语单词归类复习资料 一、家庭成员：
father mother brother sister son daughter wife
父亲 母亲 哥哥、弟弟 姐姐、妹妹 儿子 女儿 妻子 husband grandfather grandmother aunt uncle cousin
丈夫 祖父;外公 祖母；外婆 姑、姨 叔叔 表兄弟、表姐妹 二、外形样貌：
old tall short strong slim cute
老的 高的 矮的 强壮的 苗条的 逗人喜欢的 beautiful pretty lovely 美丽的 漂亮的 可爱的 三、动物：
chicken duck goose pig cat dog 鸡 鸭子 鹅 猪 猫 狗 bull cow sheep goat horse turtle 公牛 母牛 绵羊 山羊 马 龟
rabbit frog fish goldfish mouse bird guinea pig 兔子 青蛙 鱼 金鱼类 老鼠 鸟 鼠 四、家里的东西ww w . xk b1.c om
wardrobe shelf sofa stool chair desk table
衣柜 架子 沙发 凳子 椅子 书桌 桌子 bed cupboard door window floor wall ceiling 床 碗柜 门 窗口 地板 墙 天花板 clock glass map lamp TV fridge computer 钟 玻璃杯 地图 台灯 电视机 电冰箱 计算机 五、房间
bedroom living room bathroom kitchen study garage 卧室 客厅 浴室 厨房 书房 车库 六、学校场所、学校设施：
building classroom teachers’ room office toilet headmaster’s office library 大楼 教室 教师办公室 办公室 厕所 校长办公室 图书馆 clinic canteen playground swimming pool gate flowerbed statue 诊疗所 饭堂 操场 游泳池 大门 花坛 塑像 七、教学用品：
exercise book blackboard board rubber tape recorder dictionary chalk 练习本 黑板 黑板擦 录音机 字典 粉笔 八、方位词:
in on under beside behind in front of by
在…里面 在…上面 在…下面 在…旁边 在…后面 在…前面 在…旁边 against near between opposite
挨着；靠着 在…附近 在…中间 在…对面
九、国家:
America Britain/England China Japan Canada France Germany Australia 美国(USA) 英国(UK) 中国(PRC) 日本 加拿大 法国 德国 澳大利亚 十、国籍:
American British Chinese Japanese Canadian French German Australian 美国人 英国人 中国人 日本人 加拿大人 法国人 德国人 澳大利亚人
十一、颜色：
red blue yellow orange green pink black white
红色 蓝色 黄色 橙色 绿色 粉红色 黑色 白色 brown grey purple 棕色 灰色 紫色 十二、数字：
one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen
小学英语三年级下册期末复习资料
三年级下册期末复习资料
班级：__________________ 姓名：__________________ 一、重点词汇（要求能认读，知道中文含义）
Unit 1 ice冰 rain雨 boy 男孩 squirrel松鼠 girl 女孩 Unit 3 snake蛇 teacher 教师 eleven十一 tiger老虎 student 学生 twelve十二 taxi出租车 apple苹果 thirteen 十三 ant蚂蚁 fourteen十四 Unit 5 bag书包 fifteen 十五 bike 自行车 Coke可乐 sixteen 十六 taxi 出租车 coffee咖啡 seventeen 十七 jeep 吉普车 duck鸭子 eighteen 十八 desk 课桌 dog狗 nineteen 十九 chair 椅子 egg蛋 twenty 二十 walkman 随身听 elephant大象 jeep吉普车 lamp 台灯 jump跳 in在……里面 Unit 2 key钥匙 on在……上面 father 父亲；爸爸 kangaroo袋鼠 under在……下面 dad 爸爸（口语） lion狮子 umbrella雨伞 mother 母亲；妈妈 lock锁 vest背心 mom 妈妈（口语） milk牛奶 violin小提琴 man 男人 mouse老鼠 window窗户 woman 女人 night夜晚 wind风 grandmother （外）祖母 nest鸟窝 fox狐狸 grandma （口语）（外）祖母 box盒子 grandfather （外）祖父 Unit 4 yellow黄色 grandpa （口语）（外）祖父 peach 桃 yo-yo溜溜球 sister 姐妹 pear 梨 zebra斑马 brother 兄妹 orange 橙子 zoo 动物园 let’s=let us 让我们 watermelon 西瓜
great 太好了 apple 苹果 Unit 6 really 真地；确切地 banana 香蕉 small 小的
goose鹅 strawberry 草莓 big 大的
fish鱼 grape 葡萄 long 长的
hamburger汉堡包 queen皇后 short 短的；矮的 hot dog热狗 quite安静 tall 高的
ice-cream冰激凌 rainbow彩虹 giraffe 长颈鹿 deer 鹿 A.M.(a.m.)上午 P.M.(p.m.)下午 TV电视 CD VCD 二、重点句型（要求能认读，知道中文含义，并灵活运用） Unit1
1. We have a new friend today. 今天我们来了个新朋友。 2. Where are you from? 你从哪里来？ I’m from (China). 我来自（中国）。 3. Good morning. 早上好！ Good afternoon. 下午好！ 4. Welcome! 欢迎！
5. Watch out! 当心，小心！
6. Nice to meet you, (too). 见到你（也）很高兴。 7. Come in. 进来。 I’m sorry. 对不起。 It’s OK. 没关系。
Unit2
1. Who’s that man? 那个男人是谁？
He’s my grandfather/ father. 他是我（外）祖父/ 爸爸。 2. Who’s that woman? 那个女人是谁？
She’s my grandmother/ mother. 她是我（外）祖母/ 妈妈。 3. Who’s that boy? 那个男孩是谁？ He’s my brother. 他是我兄弟。
4. Who’s that girl? 那个女孩是谁？ She’s my sister. 她是我姐妹。
5. This is my friend. 这是我的朋友。 6. Come on. 来吧，快来！
7. Let’s watch TV. 让我来看电视吧。 Let’s go to school. 让我们去上学吧。 Let’s share. 让我们一起来分享。 Let’s count. 让我们来数一数。
8. How funny! 太有趣了！
9. What a big (fish)! 好大的一条（鱼）啊！
Unit3
1. How many （pencils） can you see? 你看到几只（铅笔）？ I can see 12. 我看到12只。
2. How many （pencils） do you have? 你有几只（铅笔）？ I have 12. 我有12只。
3. I have a new kite. 我有一只新风筝。
4. The black one is a bird. 那只黑色的是鸟。 The yellow one is a banana. 那支黄色的是香蕉。
5. Look at my new crayons. 看我的新蜡笔。 6. 7. 8. 9.
How nice! 太漂亮了！
Open it and see. 打开看一看。
You have 16 crayons. 你有16支蜡笔。 That’s right! 对的！
Unit4
1. Do you like (peaches)? 你喜欢桃子吗？
Yes, I do. 是的，我喜欢。 No, I don’t. 不，我不喜欢。 2. What about (pears)? 梨呢，怎么样？ 3. I like them very much. 我非常喜欢。
4. Let’s have some peaches and pears. 让我们来些桃子和梨吧。 5. Have some fruits. 请吃水果。
6. Sorry, I don’t like bananas. 不好意思，我不喜欢香蕉。 7. Can I have an apple, please? 我能吃个苹果吗？ 8. Sure/ Certainly! 当然可以!
9. Have some more? 再吃一些吗？ Unit5
1. Where is my car? 我的汽车在哪？ 2. In the toy box? 在玩具盒里吗？ On the desk? 在课桌上吗？
It’s under the chair. 在椅子下面。 3. 4. 5. 6.
Excuse me. 对不起，打扰一下。
Can I use your pencil? 我能借用你的铅笔吗？ No problem. 没问题，可以。 Here you are. 给你。
Unit6
1. Look at the elephant. 看那头大象。
2. It’s so big/ small/ long/ short/ tall! 太大/太小 /太长 /太短 /太高了！
3. It has a (long nose) and a (short tail). 他有（一个长鼻子）和（一条短尾巴）。 4. It’s so funny! 太有趣了！
5. The giraffe is tall. 长颈鹿很高。 The deer is short. 梅花鹿很矮。 You’re tall. 你很高。 I’m short. 我很矮。 6. You’re right! 你说对了！ 三、文化常识
1. Doggy Bag：打包袋；狗食袋(餐馆为顾客将吃剩食物打包带走的袋子)。
2.卫生间标志
:
(女厕)WOMEN’S MEN’S(男厕)
入/出口标志：
范文三：PEP三年级英语
PEP三年级英语（上）教材分析
安吉实验小学 查海星
各位老师好!今天有幸能在这跟大家一起探讨修订版PEP英语三年级上册全册教材分析以及Unit 1 和Unit 2 的教法与学法建议。说得不当之处，还请各位老师给予指正。
拿到三上英语课本，从整体上看，我们不难发现新版教材在细节处理上更适合中国学生学习，下面对新版本的教材做简要分析：
一、新版教材的整体编排
学生用书按单元整体设计和编写，共6个单元，2个复习单元。每单元分“ABC”三个部分，共10页。复习单元为4页。教师可以根据学生的实际情况，有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动，以保证教学实施适度合理。
第一册内容安排:
每单元10页的设计：
第1-2页，会话、词汇，以主情景图为活动形式呈现本单元的主要教学内容。 第3页、第6页：会话，由一段对话和一个任务型活动组成。Let’s talk, let’s play/Draw and say/ Count and say.
第4页、第7页：词汇：围绕各单元话题集中归类出现，一般是由4-6个词汇，一个主句型和一段欢快节奏的chant或TPR活动（Let’s do）组成，并通过趣味性的情境呈现。
第5页：第一单元为let’s sing, let’s find out.通过欢快活泼的歌曲，整体感知字母的音，并通过生活中形象的图像，感知字母的形。
第8页，Start to read和一个巩固练习性活动Read and count/ Read and tick,本部分的主要目的在于巩固、练习本单元所学的语词和字母。
第9页，let’s check, look and match等巩固练习活动和贴合本单元主题的歌曲Let’s sing. Let’s check本部分主要考查本单元组要语言结构的掌握和使用及本单元主题词语的掌握程度，值得一提的是本套教材巩固练习的活动比旧版教材明显多很多，对学生的语言能力的要求提高了，对单词音、行、义进行了全面的考查。
第10页，Story Time,通过和本单元主题相贴近的故事，进行扩展性的语言学习，同时也提高了教材的趣味性。
从第二单元开始出现了letters and sounds的教学,在本部分中，分为三个小板块，Listen, repeat and chant. Listen and circle和Write and say. 通过卡通形象的字母激发学生学习的兴趣，并与单词和在单词中的发音相结合，培养学生拼读单词的能力。细心的老师会发现，我们课后的单词表已经注上了音标，这样有利于我们培养孩子对音标的敏感度和预习单词的能力。每单元学习4-6个字母，能够听说认读8-12个单词，并能正确书写字母，看起来很有难度，但是老师在具体的教学中可以分散进行，和后面的start to read整合起来进行教学分散为两课时，这样操作时会简单一些。
二、 新旧版本的板块内容的变化。
（一）强大的视觉冲击。
与PEP旧版教材相比，继续以几位主要人物为线索进行全册的教学，本册书的9个主人公中有8个和旧版的人物名称相同，将Mr Black变为Mr Johnes，人物名字虽然一致，但头像有变化，新版的画面感和立体感更强，而旧版更突出了清晰的线条，可能新版教材人物简笔画比旧版的难一些，有点偏向了漫画的性质。
（二）自主性和开放性更强。
新版教材中少了旧版教材中的Good to know和Task Time,没有了专门的文化板块和制作实践板块，需要老师深入挖掘教材的内涵，对老师的要求提高了，但同时，也更加突出了教材的自主性和开放性。这样老师们可以根据自己的需求及本地、本班学生的实际学情进行文化和实践活动的教学。
（三）更细致。
1.两个复习单元的设计
新版教材除了复习单元由原来的6页缩减为4页，去掉了原来容易流于形式化的Let’s make和Assessment.,取而代之的是趣味性和针对性兼顾的巩固练习，Read aloud的两个故事也更具故事性、真实性和教育意义。一个是将原来的故事进行了合理的丰实，而另一个则是一个全新的故事，鸟妈妈奋不顾身保护自己的孩子的故事，让孩子们在学习语言知识的同时收到很深刻的情感教育，这也符合
新课标中对英语课程具有人文性和工具性的统一这一课程性质的界定。
2.教材辅助内容的编排。
新教材除了和原来教材一样在教材后面设置了按单元和字母为序的单词表外，还设置了常用表达法的板块，更符合中国学生学习英语的心理，单词表的两个板块更细致地添加单词的音标以及出现的页码，便于学生整理和复习。
3.字母教学板块的细致处理。
对于字母的学习，新教材在每个单元的字母板块将26个字母的手写体在下面呈现，强调了字母的整体认识。
（四）更强调学生的语言运用和能力的培养。
新教材教学内容相对简单，教学目标语言更加清晰，去掉了就版教材中繁杂的句型和语言，突出了主句型的学习，并强调学生在用英语做事情中习得语言。新教材明显地增加了巩固练习的比重，强调了学习过程，每一个环节都是关注了学生的发展，强调学生在每一个课程目标上的达成度，突出强调了教学的实效性。 例如教材中Read and count的设计，右栏是对单词音和义的强调，而数一数的过程则是加强了学生对单词形的认识。
三、 教法建议。
一、加强朗读和认读
要教育学生养成开口大声朗读的习惯，重视学生对单词和句子的认读，不要片面理解
范文四：英语三年级
三年级英语1/2单元知识点
一、Animals on the farm 动物在农场
1、what什么 is（单数）是 this这个 it它（第三人称）
What is this?-这是什么？ It is a+pig/cow/sheep/duck/dog/cat.-它是一只猪/奶牛/羊/鸭子/狗/猫。It’s an+egg/orange/umbrella/apple/elephant. 备注：What's=What is It’s=It is它是 Its它的
2、can能、会 you你、你们 I 我（任何时候都大写）
比较并记熟下面四个句子 Can you swim？你会游泳吗？回答：Yes，I can./No,I can’t. Can it swim？它会游泳吗？回答：Yes,it can./No,it can’t.
Can a horse run？马会跑吗？回答：Yes,it can./No,it can’t. Is it a cat？它是一只猫吗？回答:Yes,it is./No,it isn’t.
备注：It is a cat.它是一只猫。 I can swim.我会游泳。
会写fly飞 swim游泳 dance跳舞 sing唱歌 jump跳 run跑 see看见
3、where哪 on在上面 in在里面 under在下面 the（定冠词）特指 问：Where is the rabbit？兔子在哪里？
熟记cat猫 book书 cow奶牛 sheep羊 pen钢笔 rabbit兔子 bird鸟 horse马 chicken鸡 farm农场 farmer农民......
4、Can I help you？我能帮助你吗？Yes，please.是的，请帮我。/No,thanks.不用，谢谢。
5、What animals can fly?什么动物会飞？ Fish can swim./Birds can fly./Rabbits can jump./Horses can run.划横线的都是复数。鱼会游泳/鸟会飞/兔子会跳/马会跑。
6、What is in the box？盒子里是什么？It’s an animal.它是一只动物。
7、Thanks!谢谢 You are welcome.不用谢。
二、At the zoo在动物园
1、How many monkeys are there？ 那有多少猴子？ 注意 monkeys复数 完整回答There are five monkeys.省略回答Five.
2
它是一只猪。Its color is white.它的颜色是白色。
3、Where does a panda live？熊猫住在哪？In a forest.在森林。panda单数
4、Where do you live？你们住哪里？Where do they live？他们住哪？
5、What do they eat.他们吃什么？
6、What does a cow eat? Grass./A cow eats grass.牛吃草。
7、Does a cow eat grass？牛吃草吗？注意：复数用do 单数用does
8、反义词 fat/thin胖瘦 big/small大小 tall/short高矮
9、单复数相同的 fish、sheep、Chinese中国人、deer鹿
10、特殊的复数 foot-feet、family-families、wolf-wolves、man-men 11、 以s, x, ch, sh结尾的名词加es, 如box—boxes盒子,class—classes班级
12、常见不可数名词 meat肉 chicken鸡肉 food食物 rice米饭 water水 milk牛奶 grass草
13、Is this a pig or a sheep？这是一只猪还是一只羊？
14、系动词be指 is（单数）是 are（复数）是 am（只和I在一起）是
范文五：三年级英语
1、If you don ’t work hard,_____you won ’t pass the exam.
A.or B.so C.and D./
2、I have _____pens _____pencils with me.
A.no;and B.no;or C. no;no D.not,and
3、---Excuse me .Do you have a table for two ? ---I ’m sorry,____there aren’t any seats now .Would you mind waiting for a while ?
A.but B.or C.so D.and
4、The nurse doesn ’t feel well today ,____she still works very hard .
A.but B.or
C.then D.and
5、Work hard,_____you
will pass the driving test .
A.because B.or
C.but D.and
6、Although it was so cold,____he went out without an overcoat .
A.\ B.so C.yet
D.and
7、I won ’t be back ____July.
A.in B.on C.after
D.until
选择题（15%）
1. It is ________ useful toy. I bought it in ___________unusual shop.
A. a; a B. a; an
C. an; a D. an; an
2. It ’s Saturday today. There ’s no teacher at school. So I go to school.
A. mustn ’t B. don ’t need C. don ’t have to D. should
3. Are you _______ you know the way?
A. think B. afraid
C. sure D. right
4. The dog made ___________ yesterday. It was difficult for me to study.
A. much noise B. many noise C. a lot noise D. lot of noise
5. You can’t go fishing with Dad _________ you finish your homework.
A. because B. after
C. while D. until
6. Can you teach me ____________________ goldfish?
A. draw B. how to draw
C. what to draw D. drawing
7. It is not easy to swim across a ___________ river.
A. 20-metres-wide
B. 20 metres wide
C. 20-metre-widely
D. 20-metre-wide
8. D on’t put ________ into the rubbish bin.
A. hot anything B. anything hot C. something hot D. hot something
9. P oppy likes ________ mice and she ________ my grandfather.
A. chases, belong to B. chasing; is
C. chasing; belongs to D. chases; is
10. It’s really ______ that a tortoise can ________ 150 years old.
A. amazed; live up B. amazed; live up to
C. amazing; live to D. amazing ; live up to
11. _________ the home for the elderly ______ your kindness to the old.
A. Visiting; show B. Visiting; shows C. To visit; show D. Visit; shows
12. _________ it is! We can’t go outside.
A. What bad weather
B. How bad weather
C. What a bad weather
D. How a bad weather.
13. He wants ________ something ______ himself busy.
A. do, keeping B. to do, to keep
C. doing, to keep, D. to do, keeping
14. ________ years ago, men could not fly.
A. Hundred B. Two hundreds C. Hundreds of D. Two hundred of
15. Last week, my father went to work earlier than my mother _______.
A. does B. is
C. did D was
用动词的正确形式填空。
1. -Where is your mum? –She ______________(get) ready for dinner in the kitchen.
2. David with his mother ______________ (go) to the USA next week.
3. We usually spend 4 hours ________________(do) sports every week.
4. I have a lovely teddy bear _____________ ( call ) Pooh.
5. ____________ ( not look ) out of the
window in class.
6. It ’s too late, I think the shop is ___________ (close) now.
7. “How long do you sleep every night? ” "_____________(little) than 8 hours."
8. Look! This pair of trousers fits you very _____________ ( good ).
9. Which do you like __ ( well) , the big one or the small one?
10. He would like ____________ (is) a doctor in the future.
翻译（10分）
1. 汤姆最喜欢的课是数学。
___________ __________ subject __________ maths.
2. 你戴你这副眼镜看起来酷。
This pair of glasses _________ __________ __________ you.
3. 安妮正在网上和她的朋友们聊天。 Annie __________ __________ __________ her friends _________ the Internet.
4. 我计划一周游泳一次。
I plan to swim ____________ ____________ ____________.
5. 谢谢你告诉我关于中秋节的故事。 ____________ ____________ ____________ ____________ me about the Mid-Autumn Festival.
6. 我没有太多的时间来打篮球。
I don’t have too much time ____________ ____________ ____________.
书面表达
Wendy 的班上来了一位学生，她在向她的新同学介绍周围的情况，请帮助Wendy 用英语讲述。在学校周围有一家新开的购物中心。它就在公共汽车站的附近。这购物中心很大，我们可以购买到各种不同种类的东西。放学后我经常和我的同学们去购物中心，有时买食物，有时买衣服。在购物中心的附近也有家餐馆，我们可以吃到四川食物，四川食物很辣（spicy ），但我想你肯定会喜欢。（提示单词：shopping mall） 暑假专题——分式方程及其应用
知识要点：
1. 分式方程：分母中含有未知数的方程叫做分式方程。
2. 分式方程的解：
使分式方程的最简公分母不为零的根是分式方程的根，使最简公分母等于零的根是原方程的增根，原方程无解。
3. 解分式方程的步骤：
（1）去分母
（2）去括号
（3）移项
（4）合并同类项
（5）系数化为1
（6）检验
4. 分式方程的应用——列分式方程解应用题
步骤：
（1）审题；
（2）设未知数
（3）找相等关系列分式方程
（4）解分式方程
（5）验根
（6）写答案
【典型例题】
例1. 填空题：
（1）下列方程中是分式方程的是_________（填序号）
ax +b ①=52
m +x m -x ③+1=a a
12⑤1+=2-x x
1x +4②(x +3)+2=432x 2④+1=2x -1x
2（2）如果方程=3的解是x =5，则a =a x -1
（3）分式方程
111-=2去分母时，方程两边都乘以x -1x +1x -1
.
x -44-2x
（4）如果与互为倒数，则x =
x -5x -4
34
，如果与互为相
x -1x
反数，那么x 的值是_________。
（5）学校包车到企业参观生产线，按原定人数估计共需车费400元，后因部分学生另有任务，少去20人，如果设原定人数为x 人，那么原来每人平均车费_________元，减少20人后，每人平均车费__________元。
（6）某商场降价销售一批服装，打8折后的售价是120元，则这种服装原来的售
价是_________元。
b
的值是零，实数a 、b 应满足的条件是 （7）分式a a +-1
.
（8）甲的速度是a km/h，乙的速度是b km/h，甲从A 地到B 地需要t 小时，那么乙从A 到B 需要__________小时。
例2. 选择题：
11-x
=-3，去分母得（） （1）解方程：x -
22-x
A . 1=1-x -3(x -2)B . 1=x -1-3(2-x ) C . 1=x -1-3(x -2)D . -1=1-x -3(x -2)
（2）分式方程A . 2
x +1x -1
=的解是（x -2x +2B . -2C . 1
）
D . 0
A .
R 1+R 2R B . R 1+R 2
1R 2 C .
R 1R 2R D . R 1R 2
1+R 2
（4）x 为何值时，分式
2x
(1-x )
2
有意义（）
A . x >1
B . x <>
C . x ≠1D . x ≠0
（5）若x -
1x =3，则x 2+1
x
2的值为（）
A. 3 B. 11 C. 9 D. 7
（6）在有理式：-
12x ；1x ；3x +2y ；7-1m ；2x 2-13y 2；1x -3
；(y +2)2中，分式有（ ）
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 个
例3. 解答题：
（1）解下列方程。
4
①
237
+=
x +322x +6
②
2x x
+=22x -1x -2
6x +3K
（2）关于x 的分式=-有解，K 求的取值范 围。
x -1x x -1x
（3）列方程解应用题。
①A 、B 两地的距离是80千米，一辆公共汽车从A 地驶出3小时后，一辆小汽车也从A 地出发，它的速度是公共汽车的3倍，已知小汽车比公共汽车迟20分钟到达B 地，求两车的速度。
②要在规定时间内完成一项工程，甲队单独做正好按期完成，乙队单独做要超期3天才能完成。现在甲乙合作2天，余下的工
程由乙单独做，刚好按期完成，问规定时间是多少天？
③一个最简分数的分子与分母的和是92，若分子、分母都减去16，这个分数的值
1
是3，求这个分数。
【模拟试题】（答题时间：45分钟） 一. 填空题（每题4分，共20分）
23
1. 方程x =x +4的解为___________。
x +1x +3
2. 要使x -1与x 的值相等，那么
x =
___________。
2，则
3-x
3. 若分式2x +1的值为
x =
___________。
4.
m =____________。
为
x m
若方程x -5=4-5-x 有增根x =5，则
5. 写出一个关于x 的分式方程，使它的根
x =-2，则分式方程是___________。
二. 选择题（每题4分，共24分） 6. 下列方程中，不是分式方程的是（ ）
1
=0
A. x B.
x
=2 x -1
x 11
C. 2-3=x D. x +3-x =1
2x +1
=0 7. 方程x -2的根是（ ）
A. 2 B.
-2
1 C. 2 D.
-1
2
8. 下列方程中，增根为是（ ） A.
1
=0 x +1
x =-1的方程
2
=1 x +1
B.
12223= C. x +1x D. x +1-x =x 2+x
9.
x +32
方程a -x =x 的根为
x =1，那么a 的
值是（ ）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 0 10. 某学校食堂有煤a t，原计划每天用煤x t，实际每天用煤量是原计划的2倍，这样食堂的煤比原计划少用了4天，则可列出关于x 的方程为（ ） A. C.
a a -=4x 2x a a +=4x 2x
B. D.
a a -=42x x 2a a +=4x x
11. 南京到上海铁路长300 km，为了适应两市经济的发展，客车的速度比原来每小时增加了40 km，因此从南京到上海的时间缩短了一半，设客车原来的速度是x km/h，则根据题意列出的方程是（ ） A. C.
3001300
=·x -402x 3001300
=·x +402x
B. D.
300300
=2·x -40x 300300
=2·x +40x
三. 解答题（第12～15题每题9分，每16、17题每题10分，共56分）
1= 12. 解方程：x 2 -14-x
38-x
13. 解方程：x - =
2x x -221
= 14. 解方程：x - 2x -4
2
15. 小明在超市用24元钱买了某种品牌
牛奶若干盒，过了一段时间再去该超市，发现这种牛奶正在让利销售，每盒让利0.4元，小明购买了和上次数量一样多的牛奶，却只花了20元，问：小明第一次购买的牛奶每盒多少元钱？
16. 某校师生去离校15km 的植物园参观，张老师带领服务组与师生队伍同时出发，服务组的行进速度是师生队伍的1.2倍，以便提前半小时到达做好准备，求服务组与师生队伍的行进速度。
17. 某超市规定：凡一次购买大米180 kg以上可以按原价打折出售，购买180 kg以下（包括180 kg）只能按原价出售。小明家到超市买大米，原计划买的大米，只能按原价付款，需要500元；若多买40kg ，则按打折价格付款，也需要500元。
（1）小明家原计划购买大米的数量的范围是多少？
（2）若按原价购买4 kg 与打折购买5 kg 的款相同，那么原计划小明家买多少大米？
