东城小学学困生转化帮扶情况记

范文一：东城小学学困生转化帮扶情况记录表3

东城小学学困生转化帮扶情况记录表

班级：三年级一班辅导时间 2014.9.24 帮扶对象王新晴课程：数学辅导老师：张辉

帮扶的内容、措施记录及效果分析该生内向，不爱说话，上课从来不举手，不发言，我跟她多次沟通，多次鼓励，情况很大好转。

2014.10.28

夏宇航

该生书写潦草，看不清字体，我经常鼓励，多次进行书写练习，并让小组长进行监督、检查、督促，效果良好，字体大有进步。

2014.11.25

徐佳乐

该生上课走神，经常不知道讲到那里，我首先创设孩子比较喜欢的情景进行教学，在课堂我经常提醒该生，发现优点及时表扬，效果很明显。

2014．12.20 郝兴龙

该生上课有小动作，针对该情况，对其进行说服教育，该生上课能认真听课。

范文二：一年级数学学困生转化帮扶情况记录表

一年级数学学困生转化帮扶情况记录表巫不小学学困生转化帮扶情况记录表(2 月份 ) 一年级课程数学辅导教师秦启远

巫不小学学困生转化帮扶情况记录表(3 月份 ) 班级一年级课程数学辅导教师秦启远

巫不小学学困生转化帮扶情况记录表(4 月份 ) 班级一年级课程数学辅导教师秦启远

巫不小学学困生转化帮扶情况记录表(5 月份 ) 班级一年级课程数学辅导教师秦启远

巫不小学学困生转化帮扶情况记录表(6 月份 ) 班级一年级课程数学辅导教师秦启远

范文三：城东小学学困生转化帮扶情况记录表

城东小学学困生转化帮扶情况记录表（ 2 月份）

班级六(2) 课程数学辅导教师苏立朋

城东小学学困生转化帮扶情况记录表（ 3 月份）

班级六(2) 课程数学辅导教师苏立朋

城东小学学困生转化帮扶情况记录表（ 4 月份）

班级六(2) 课程数学辅导教师苏立朋

城东小学学困生转化帮扶情况记录表（ 5 月份）

班级六(2) 课程数学辅导教师苏立朋

与其他同学相比，学困生显得学习态度不端正，学习习惯不良，暂时记忆力弱，长时记忆持久性差，数学基础知识打得不扎实，加之家长不够重视其学习，有的学生还会撒谎欺骗老师和家长等各种主、客观因素造成其总是落后于整个班集体。为了更好地提高合格率、优秀率，缩小生生之间的差距，在教学中继续开展学困生成因及转化策略的研究，同时，针对上一阶段的辅导情况，现有针对性地制定本学期的“学困生转化计划”，具体措施如下：

一、制定有关学困生工作计划

本学期以“提高合格率，优秀率，缩小学生之间的差距”为目的，根据本年级本学期的所有知识点，制定《六年级数学(下册)学困生研究单元任务表》，并且在每单元的教学前，根据本单元的知识点制定《单元知识的计划与实施表》，这样不仅使教学更有针对性，而且通过在教学中对学生实际错误的收集与处理，不断调整自己的教学。

二、及时填写好典型学困生个人档案。从学困生的成因入手，找出相应的转化策略，使转化措施更有针对性。

三、定期做好家访工作。多种形式加强与家长的沟通，争取家长对学校工作的支持与配合，及时了解他们的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困生的转化。

四、继续以“计算教学”为切入点，扎实开展学困生的转化工作。

计算是数学的根本，在数学教学中继续以“提高学生计算的准确率”为突破口，辅导学困生注意从计算的方法处着手，通过多种形式去帮助他们正确掌握计算的方法，从会算慢慢过渡到正确、有一定速度的计算，同时，让学困生在计算的过程中，掌握计算的技巧，从而达到提高学困生计算能力及数学学习成绩的目标。

五、多方帮教，共同进步。

在学困生的转化过程中，将继续发挥小组合作学习的作用，继续采用生教生、师教生、小组内合作学习、家庭辅导等帮扶方法，使学困生能学会，优秀生在帮教中得到进一步提升，达到共同进步的效果。

六、利用每周课余时间的“帮扶”活动，指导学困生学习。

每周的课余时间不固定，我将见缝插针地安排对学困生的帮扶活动，对学困生进行已学知识点的巩固，更重要的是对学困生进行学习方法的指导。

七、改变评价方式，对学困生适时鼓励评价。

课堂上将继续寻找时机，多对学困生的课堂表现予以肯定鼓励，让他们增加自信心;在作业批改时，将会继续用一些富有针对性、指导性、鼓励性强的语言评价他们，激励他们按时、独立完成作业;每次测试后将继续帮助他们分析试卷，肯定好的地方，找出不足，点出下一步奋斗的目标等不断的对学困生给予关注、帮助，促使他们不断进步。

八、继续做好各知识点的错题收集与原因分析工作，使自己的教学更有针对性。

九、优化课堂教学手段，提高课堂教学的效率。

学习困难学生的形成有一个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的，这是一个渐变的过程。在教学中注意要由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态，师生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及时鼓励，发现问题即刻纠正，对待不同的学生采用不同的教学方法，做到有的放矢，因材施教。

范文四：一年级数学学困生转化帮扶情况记录表

一年级数学学困生转化帮扶情况记录表

巫不小学学困生转化帮扶情况记录表, 2 月份,

一年级课程数学辅导教师秦启远

辅导时间帮扶对象帮扶的内容、措施记录及效果分析备注

《课堂作业本》第2页第2、3题。讲解方2014-02-09 赵冬连

向的相对性。

《课堂作业本》第4页第1题。讲解行和陈美波

2014-02-13 杨秀凯列的看法。订正错题。

陈采慧和他们谈心,鼓励他们,增强他们学习的2014-02-14

潘吉方自信心,和优生结成学习小组。

《课堂作业本》第12页第3题。指导看懂

罗川川、

2014-02-21 图意,找出条件,提出和、差问题,并列出

姚敦勇、

算式。效果好。

《课堂作业本》第12页第3题。指导看懂

杨明雄

2014-02-21 图意,找出条件,提出和、差问题,并列出

、李酸、

算式。

巫不小学学困生转化帮扶情况记录表, 3 月份,

班级一年级课程数学辅导教师秦启远

辅导时间帮扶对象帮扶的内容、措施记录及效果分析备注

2014-03-0指导拆分正方体,并根据图形看懂对面分赵冬连

杨秀凯 2 别是哪个面。订正《课堂作业本》第18页。

指导拆分正方体,并根据图形看懂对面分2014-03-0赵冬连

别是哪个面。订正《课堂作业本》第17、

陈美波 3

18页。

找他谈心,课堂上多关注,多给机会,多2014-03-0

赵冬连表扬,激发他学习的自信心。辅导后有进

步。

指导理解数的“前面”、“后面”分别表示的姚茂桃、

2014-03-12

意思。订正《课堂作业本》第24页。杨婷婷

加深人民币的币值,讲解人民币单位间的2014-03-20 周姊君

换算。

巫不小学学困生转化帮扶情况记录表, 4 月份,

班级一年级课程数学辅导教师秦启远

辅导时间帮扶对象帮扶的内容、措施记录及效果分析备注

2014-04-3 赵冬连

在思想上教育他,感化他。单独给其辅导。

2014-04-1指导进位加法的计算方法。订正《课堂作赵冬连

杨秀凯 2 业本》第38页错题。

2014-04-2指导退位减法的计算方法。订正《课堂作潘秀艳

杨婷婷 5 业本》第41页错题。

利用一帮一的学生辅导,安排他们最好的 2014-04-26 赵冬连

朋友帮助她解决错误的问题。

龙开心指导根据题意提出问题并解答。订正《课2014-04-27

堂作业本》第43页。

巫不小学学困生转化帮扶情况记录表, 5 月份,

班级一年级课程数学辅导教师秦启远

辅导时间帮扶对象帮扶的内容、措施记录及效果分析备注

指导理解“我知道”和“提出问题”之间的区 2014-05-0

陈美波

别。订正《课堂作业本》第45页第3题。 2

课间,利用时间对孩子进行查漏补缺。寻杨婷婷 2014-05-1

找到一排数中造成没规律的一个数并改

正。

姚敦勇 2014-05-1 根据闹钟模型,巩固时针、分针的认读方

8 法,并能初步地认出时间。

陈美波根据闹钟模型,巩固时针、分针的认读方2014-05-19

法,并能初步地认出时间。

巫不小学学困生转化帮扶情况记录表, 6 月份,

班级一年级课程数学辅导教师秦启远

辅导时间帮扶对象帮扶的内容、措施记录及效果分析备注

再次巩固时间的认读。订正《课堂作业本》 2014-06-0

杨婷婷

上第61的错题。 6

赵冬连激活其乐学点。我经常将其找来谈心,给 2014-06-1

他补习功课,每天中午利用一定的时间帮

助他学习。

潘吉方订正《课堂作业本》第63页上的错题。201406-11

巩固根据条件提出和、差的问题。

杨秀凯指导看懂统计图并根据统计图提出问题。2014-06-12

订正《课堂作业本》第64页。

范文五：保华小学学困生转化帮扶情况记录表

保华小学学困生转化帮扶情况记录表( 8 月份) 班级一年级课程语文辅导教师周娅赟

辅导时间帮扶对象帮扶的内容、措施记录及效果分析备注

杨诗炵《课堂练习本》纠正在四线三格的正确位置

张小伟 2013—8--27

陶彦宇

练习册第2课第三题，看图，想一想，填上声杨诗炵调。纠正每个音节的声调 2013—8--29 张小伟

张小伟练习册拼音复习一第三题读一读，涂一

涂。让学生分清声母、韵母和音节 2013—8—30 陶彦宇

保华小学学困生转化帮扶情况记录表(9月份) 班级一年级课程语文辅导教师周娅赟

辅导时间帮扶对象帮扶的内容、措施记录及效果分析备注

杨诗炵

《课堂练习本》纠正在四线三格的正确位置张小伟 2013—9--2

陶彦宇

杨诗炵练习册第六课第二题小ǖ有礼貌，见了j q 3013—9--4 x 就摘帽。让学生能背顺口溜陶彦宇

杨诗炵单独给该学生听写

张小伟 2013—9--5

陶彦宇

练习册第七课扩展练习让学生收集词张小伟汇 2013—9--6 陶彦宇

杨诗炵练习册第八课扩展练习分清整体认读

音节张小伟 2013—9--9

陶彦宇

杨诗炵他们谈心，鼓励他们，增强他们学习的自信心，

和优生结成学习小组。张小伟 2013—9--11

杨诗炵加强学生的拼读的能力 2013—9--13 陶彦宇

杨诗炵练习册第十课第四题读一读、连一连。

张小伟加强学生拼读和识字的能力 2013—9--16

陶彦宇

杨诗炵拼音复习三第三题认一认，提高识字的能力

张小伟 2013—9--25

激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习张小伟功课，每天中午利用一定的时间帮助他学习。 2013—9--27 陶彦宇

保华小学学困生转化帮扶情况记录表(10 月份)

班级一年级课程语文辅导教师周娅赟

辅导时间帮扶对象帮扶的内容、措施记录及效果分析备注

个别谈话，提高学生学习的兴趣杨诗炵 2013—10--8 陶彦宇

练习册第十三课扩展练习分清音节中的鼻杨诗炵韵母 2013,10—10 张小伟

陶彦宇

杨诗炵练习册拼音复习四第四题平舌音和翘舌 2013—10--11 音的区别张小伟

杨诗炵练习册第一课《一去二三里》数量词的运 2013—10--15 用陶彦宇

背诵《一去二三里》纠正读音杨诗炵

张小伟 2013—10--16

陶彦宇

个别谈话让学生弄清楚学习的重要性杨诗炵

2013—10--17 张小伟

杨诗炵练习册第三课《在家里》第五题加强

笔顺笔画的能力张小伟 2013—10--21

陶彦宇

张小伟纠正第三课课文的读音 2013—10--22 陶彦宇

杨诗炵加强学生说话的能力

张小伟 2013—10--24

陶彦宇

杨诗炵练习册综合展示一第五题生字在田字格 2013—10--28 的正确书写陶彦宇

保华小学学困生转化帮扶情况记录表( 11 月份) 班级一年级课程语文辅导教师周娅赟

辅导时间帮扶对象帮扶的内容、措施记录及效果分析备注

张小伟纠正课文的读音 2013—11--7 陶彦宇

杨诗炵个别谈话让学生弄清楚学习的重要性

张小伟 2013—11--11

陶彦宇

杨诗炵练习册第五课《爷爷和小树》第一题

2013—11--13 张小伟练‘不、四、开、五’的笔顺笔画

张小伟练习册语文园地二第七题加强看图说话 2013—11--14 的能力陶彦宇

杨诗炵朗读背诵第六课《静夜思》

张小伟 2013—11--18

陶彦宇

杨诗炵纠正第七课生字在田字格的正确读音 2013—11--19 陶彦宇

杨诗炵课后加强该学生的语言表达能力 2013—11--21 张小伟

杨诗炵分清本课生字的正确读音，能主动拼读

张小伟 2013—11--25

陶彦宇

杨诗炵加强学生对事物的观察能力 2013—11--27 张小伟

张小伟练习册学习园地三第四题，能默写《静夜思》 2013—11--29 陶彦宇

保华小学学困生转化帮扶情况记录表( 12 月份) 班级一年级课程语文辅导教师周娅赟

辅导时间帮扶对象帮扶的内容、措施记录及效果分析备注

杨诗炵识字(二)第二课第三题读一读，分类。 2013—12--2 陶彦宇个别讲解

张小伟该学生学习不主动，调动该学生的学习主动性。

2013—12--3

杨诗炵默写《悯农》，讲解古诗的含义， 2013—12--5 张小伟练习册语文园地四第四题看图，把句子补充

完整。

杨诗炵加强练习册的书写 2013—12—, 张小伟

陶彦宇

下面是赠送的经典语录和搞笑语录，不需要的朋友可以下载后不急删除～～～谢谢～～

, 【感人的话】要学会感恩、同情、宽容、忍耐、积极与真诚。希望是心灵的一种支

持力量.逆境的回馈，使生命将更加精彩而富足.

, 【感人的话】每个人的好运跟坏运都是分配好的，虽然我的好运没有别人多，所以

只要是一点点好事，我就非常感恩了。

, 【祝福的话】这里有一本你当年用过的笔记，它有点儿泛黄了，书页里夹着的话也

早已没了香气，却还是谢谢你把它借给了我。今天的我们已经分开，却依然是朋友。还是

要跟以前一样，我听着你的述说，看着你笑，看着你难过委屈去安慰你。我会把祝福写在

这本笔记里，在那多枯黄的花的旁边，我会写下我的祝福:祝福你过得好～祝福你过得比

我好～然后，将它寄给你。不要哭泣，你。

, 【表白的话】爱你是一个念头，爱你是一种冲动，爱你是一种宿命，只属于我的宿

命。爱你是一段旅程，爱你是一场幸福的长跑，爱你是一路沐浴阳光，爱你是一径的花香。

爱你，是睡觉呼吸一般的自然～请，给我你的爱。

, 【有哲理的话】世上有三种人:一是良心被狗吃了的人，二是良心没被狗吃的人，

三是良心连狗都不吃的人.

, 【激励人的话】如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 , 【感人的话】一身白衣为你洗尽铅华，白衣白发白胜雪，捧一卷古墨，盈袭暗香，

我踏着平平仄仄的长长短短，款款步入风情万种的宋词里。溪边桃红青染，流水潺潺，柳

丝随风絮，我在桃花下写着红笺小字，一抹嫣然回眸，惊落了桃花，也惊落了你的心。佛

说千年一轮回，今生，你在哪里,

, 【有哲理的话】母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚

毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，

这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

, 【表白的话】我深深地恳求你;不要把我逐出你的爱门之外，我一分一秒也不能缺

少你的爱。只有赢得你的爱，我的生命才有光彩。

, 【表白的话】爱你，却要无欲无求，好难～爱你，却要偷偷摸摸，好累～爱你，却

让自己心碎，好惨～但竟然心甘情愿，好傻～但是我能肯定的是:我是真的很爱你～

, 【表白的话】我扬一把散沙粒粒想念漫天纷飞带给我对你的祝福，我洒下一瓢涟水

滴滴飘洋流到你的心海，爱你，今生无悔，牵了你的情，爱了你的人，我会努力呵护你，

一生一世～

, 【表白的话】你的热情，温暖了我冰冻的心;你的大胆，鼓起了我爱的热忱;你的

关怀，激起了我感激之情。新年伊始，愿我们透过那爱湖的波光水雾，一起憧憬美好的未

来。情人节快乐～

, 【表白的话】也许我的笑容不够灿烂，但足够为你扫清冬日里的阴霾;也许我的双

手不够温柔，但还能为你拂去俗世尘埃～如果命运安排我们在一起，我会好好珍惜你～情

人节快乐～

, 【甜言蜜语的话】我们结婚吧，好不好,那样我们就可以不再对着电话诉说想念，

就可以每天清晨起来看见你的睡脸，然后一起吃一顿不太丰盛却很温暖的早餐。我们结婚

吧，好不好,那样我们就可以拿着民政局发的红色小本子四处炫耀，我们可以在房间里挂

满结婚照，看着看着就会不自觉的微笑。我们结婚吧。

, 【表白的话】我需要你，就像冬天里的棉袄，夏天里的雪糕，黑暗中的灯泡，饥饿

中的面包—–我不能没有你～

, 【有哲理的话】用真理检验真理永远是真理，用错误掩饰错误将会一错再错。我们

不能拥有真理，但是我们可以防止错误。

, 【离别的话】愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百

花满园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己

的岗位……

, 【离别的话】我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。

同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。

, 【离别的话】红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们

带进一个无比美妙的境界。

, 【离别的话】别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有

相逢的希望在安慰。

, 【有哲理的话】人活着，第一要紧的事情就是要有眼光。有了眼光，并相应确定应

该为之努力的目的和目标，工作就会出现乐趣，这样才有希望最终成为一个事业和生活的

成功者，生命就会丰富多彩。

, 【有哲理的话】在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为能显示他的品格。

有些事情的确没有人知道，除你之外，没有人知道，但是你必须对得住自己，最好能问心

无愧。因为问心无愧可生自信，而自信会让你生活得更从容。

, 【有哲理的话】没有任何的动物是比蚂蚁更勤奋，然而它却是最沉默寡言的。与其

埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲

折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟

到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。

, 【有哲理的话】有些人成就不大，不在于智力或能力不够，而在于没有克服自己心

理上的弱点和谬见，没有充分发挥自己既有的潜力和才能。只有不断向自己挑战，向生活

挑战，才能取得更大成功。

, 【有哲理的话】面对别人的反对意见，如果你针锋相对地进行争执和批驳，对方很

难从内心真正接受，在表达方式上委婉一些，效果就好多了。

, 【有哲理的话】当我们放眼这个世界的时候，如果以自我为中心，很可能会以为自

己了不起，可一旦我们把心歇下来，用赤子之心来观察，就会发现我们是多么渺小。我们

什么时候都能看清自己不如人的地方，那就是对生命有真正信心的时候。 , 【有哲理的话】胸有平常心，幸福自然来。人的心态如同琴上的弦，太紧则易断，

太松则无音，只有松紧适度，才能弹出美妙之音。保持一颗平常心，才是人生的真谛。怀

一颗平常心，看淡得失，超越成败，不为物欲所迷，不被烦恼所扰，明心见性，随缘自适。

平常心，是一种人生态度，也是一种生活智慧。

, 【有哲理的话】绝大多数人都喜欢嘲笑别人，而不愿意被别人嘲笑。在别人处于尴

尬境遇时，你如果能通过自己出丑来减少他的难堪，他一定对你非常感激。 , 【有哲理的话】对于胸怀大志的有志之士和勤奋努力的人来说，障碍是不会起什么

作用的。他们会说:不会再有什么困难能拦得住我了。只要有百折不挠的信念，就会战胜

许多强大的阻力。

, 【有哲理的话】成功地推销自己是迈向成功的第一步。在推销自己的过程中，多动

脑筋，设计一些小花样，就容易引起别人的兴趣和关注。

搞笑语录

, 一次，同事几个去美国，到超市买东西，用济南话讨论，有个美国人过来用标准的

济南话说:―你们是济南的,～‖暴汗，原来这老外是以前战争时期留在中国的美国人后代，

同事问他:―那你英文怎么样啊,‖老外一拍大腿道:―英语太他妈难学了～～‖哈哈，有木

有笑趴啊。

, 公司加班到半夜，所有人都眼皮打架，一姑娘哀叹:―我现在真想变成一个?因‘字。‖

众问其故，姑娘说:―就是一个人四肢平摊躺在大床上。‖话音刚落，旁边一男同事嘟囔:

―困。‖

, 一先生感冒去医院挂吊针，护士小姐很麻利的给这位先生插上针挂好盐水，一个多

小时过去了，盐水瓶的水打完了，护士过来马上又换上一瓶。这先生不解，问护士小姐说:

―小姐，处方单上不是只开了一瓶吗,‖护士小姐指着打完盐水的空瓶盖说，―先生，您运

气真好，这瓶中奖了，再来一瓶～‖

, 一退休老头，闲来无事就教鹦鹉说话，每天早上必教:―早上好～‖可惜～几个月后，

鹦鹉仍不开口。一日，老头心情不佳，未教。只听鹦鹉大叫:―老头，今天牛了～连好也

不问了啊～‖

, 白雪公主逃出王宫，来到森林，看到一间小木屋，里面排列着七张小小的床。白雪

公主就躺下睡着了。傍晚七个小人回来了，白雪公主说:―你们就是我命中的七个小矮人

吧。‖ 七个人面面相觑，然后说:―你走错地方了，我们是金刚葫芦娃。‖ , 爷孙三人去钓鱼，爷爷拿着鱼杆发呆，孙子看到后对爸爸说:―瞧瞧，你爹在那发呆，

跟傻B 似的。‖爸爸打了儿子一耳光生气的喊道:―你爹才傻B 呢～‖ , 作业做了很久，顺手打开收音机，一个温柔的声音传出:―如果肤色粉红，脸上的绒

毛细嫩柔软，那么说明很健康……‖听到这里，忍不住摸了自己的脸，对镜顾盼，再笑一

笑，样子健康可爱。这时，又听播音员说道:―好，听众朋友，这次我们的《养猪知识讲

座》就到这里。‖

, 话说上技校时我们班为机电八班。某日，学校组织拔河比赛。我们班对战二班。二

百女生加时喊:―机二，加油……机二，加油……‖我们班女生也学着人家喊:―机八，加

油……机八，加油……‖我滴个神～

, 出差，刚出车站就来一大婶:―小伙子，住旅馆呀,‖我说:―不用。‖大婶马上换成暧

昧的语气:―有小姑娘哟，很漂亮的。‖我汗，说:―不要小姑娘。‖大婶立刻改口:―老姑

娘，老姑娘也有，便宜一点。‖再汗，说:―我不要姑娘。‖大婶沉默了下，小声说:―那个，

小伙子也是有的～‖

, 一哥们儿隔壁新搬来个老外，一天晚上老外敲门求助，说:―我的电视坏了，不能换

台。‖这哥们儿低头看了眼表，很镇定的说:―过了七点半就好了‖

, 有个懒人，懒得出奇。妻子要切面条，叫他到邻家借个面板。他说:―不用借了，就

在我背上切吧～‖妻子在他背上切完面条，问他:―痛不痛,‖他说:―痛，我也懒得吱声。‖ , 一只青蛙给牧师打电话，问自己的命运。牧师说:―明年，有一个年轻的姑娘会来了

解你。‖青蛙高兴的蹦了起来:―哦，真的吗,是在王子的婚礼上吗,‖牧师说:―不，是在

她明年的生物课上。‖

, 几个人在高尔夫更衣室，一手机响很久，一男人按了免提键。女:―亲爱的你在俱乐

部吗,‖男:―在。‖女:―我看到一辆宝马，才不到两百万。‖男人:―买。‖女:―还有那个

楼盘又放盘了， 6万一平。‖男:―买。‖女:―好爱你。‖男:―也爱你。‖旁边的男人们敬

佩得目瞪口呆。男人挂了电话，问:―这是谁的手机,‖

, 深夜，老公未归。女儿心急给妈打电话:―妈～他还没回来，一定有别的女人了～‖

妈妈轻声安慰:―傻孩子，乖，别净往坏处想，兴许是出车祸了～‖

, 一男子在闹市骑摩托撞昏了一个陌生的老汉～男子惊吓得不知所措～围观群众越来

越多～突然，该男抱住老汉，声泪俱下的喊道:―爹，你等着我，我这就去给你找医生～‖

说后，就跑掉了。老汉挣扎着愤怒的喊道:―给老子回来～‖众人纷纷感慨:―这儿子当的

真孝顺～‖

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