范文一:强化意识担当责任
强化意识 担当责任
对多数人而言,工作就意味着完成自己的份内事,然后心安理得地拿自己那份薪水。一个平凡人,工作日复一日年复一年,上班下班总是忙忙碌碌,似乎也找不到多少不平凡的业绩。通过此次培训,我思想受到了很大的触动,对责任有了更深一层的理解——工作既是自己谋生的手段,也是个人对家庭、对公司、对社会的一份责任。现谈几点体会:
第一,“责任”从大道理说,就是最基本的职业精神,从小的来说即一个人做事的基本准则。最让我记忆深刻的是培训老师提供的一个专题片,记录了一批电信人为了高原电信事业和自己坚守的那一份职责,克服常人难以克服的困难而默默奉献,让我明白了一个道理,那就是只有负责任的人,才能克服一切不利的客观困难成就一翻事业,才有资格成为优秀团队中的一员;缺乏责任心的人,也就没有了发挥才能的舞台,而整日沉溺于“怨天尤人”之中。
第二,每一个人都在生活中饰演不同的角色,无论一个人担任何种职务,做什么样的工作,都对他人和自己负有责任,这是社会法则,是道德法则,也是心灵法则。我们在工作中,就是要清醒地认识到自己的职责,履行好自己的职责,发挥自己的能力,克服困难完成工作。作为公司一名中层干部,还要要让所带的团队成员认识到自己的责任,清楚自己的职责,并承担起自己所在工作岗位的责任。那么,工作就由压迫式、被动式转化为积极主动,当遇到困难时,就会积极想办法去克服,而不是找借口,退缩。通过几个让我们亲身体会的游戏也说明,当一个人意识到自己的责任并去努力承担时,责任可以使人坚强,责任可以发挥自己的潜能。责任可以改变对待工作的态度,而对待工作的态度,决定了我们的工作业绩。
第三,任何人不能逃避责任,对于自己应承担的责任要勇于承担,放弃自己应承担的责任,就等于放弃了生活,也将被生活所放弃。有些事情并不是需要很费力才能完成的。做与不做之间的差距只取决于我们的责任意识。简单的说,按时上班、准时开会等一些工作上的小事,真正能做到的并不是所有的人。公司领导语重心长的讲话,也告诉我们违反单位制度,说到本质就是一种不负责的表现,首先是对自己单位和职业的不负责,更是对自己的不负责,这也是最可怕的。没有做不好的工作,只有不负责的人。责任承载着能力,一个充满责任感的人,才有机会充分展现自己的能力。
第四,工作要有使命感和远大理想,这样才能永葆工作激情,也才能产生使命感和责任感。激励大师约翰·库缇斯,天生严重残疾,没有腿,身患癌症,受尽歧视和折磨,但他取得了板球、橄榄球教练证书,他能开车,他能游泳、潜水,他能溜滑板,他能打乒乓、打网球。他的故事感动了每一个人,改变了许多人。他说“每一天都会成为你生命中最美好的一天,我想跟你说的是,如果我都可以做到,或者说如果我们都可以做到,为什么你不可以呢?如果我可以做到,那么
你也可以做到!你也可以做到!你也可以!请记住别对自己说不可能!Nothing is impossible!”。爱默生也说:“责任具有至高无上的价值,它是一种伟大的品格,在所有价值中它处于最高的位置。”再折射到我们自己身上,我们大部分时间是和工作联系在一起的,假如我们非常热爱工作,那我们的生活就是天堂;假如我们非常讨厌工作,我们的生活就是地狱。放弃了对自己、对家庭、对公司、对社会的责任,就放弃了一切使命、忠诚和信守。责任是对工作出色的完成,责任是忘我的坚守,责任是人性的升华。
第五,现实工作和生活中,一些不负责任的现象让人忧心忡忡。一些人面对自己职责范围内的工作,往往粗枝大叶,忙于应付,办事拖拉,效率低下,质量不高,主要领导重视的、打招呼的快事快办,立竿见影;否则,能拖就拖,敷衍了事,本来很简单的日常事务,却成了部门与部门间领导协调后才能得以解决的大事情。许多事因为人为设障,往往贻误了时机,影响了办结时限。要一个很简单的数字,往往是通过好几个人,或者等上一两天才有结果;有一些简单的材料,写得前后矛盾,语句不通,错字掉字,却不知道如何层层通过分管领导、主要领导的审核,形成了正式文件,对外公布。这些现象虽然存在于公司个别人身上,但贻误着工作,影响着大局,损害着公司的利益,也破坏着公司的形象。
第六,责任对于普通员工来说很重要,对于领导干部更是如此。伴随着公司的改革重组、全业务经营以及行业的技术变革和竞争加剧,感觉公司的内部管理有些“乱”,但公司也制定了各种各样的规章制度和管理流程,发出过形形色色的红头文件,这都是全体都要遵守的行为准则。执行得好坏,不仅是关系到制度和规章,更关系到公司的形象,关系到全体员工的切身利益。因此,强调责任,对于各级领导干部更显得重要。领导带头敢于负责,认真负责,也是当前公司强调责任意识的题中应有之义。
总而言之,我们每个中层干部在完善个人素质的同时,都应当牢牢记住:“责任胜于能力”。因为,只有这样的干部才真正值得大家信任和领导赞赏,才能真正担当起公司赋予的责任。今年,公司上下任务十分繁重,经营压力非常大,全体员工尤其中层干部都要按照科学化、精细化管理的要求,提高生产经营水平,树立起强烈的大局意识、责任意识和忧患意识,营造完成业绩任务人人有责的小团体氛围,多一点责任,多一些热情,以自己的实际行动干好本职工作,确保全年经营业绩目标任务的完成。
范文二:强化意识 担当责任
强化意识 担当责任
对多数人而言,工作就意味着完成自己的份内事,然后心安理得地拿自己那份薪水。一个平凡人,工作日复一日年复一年,上班下班总是忙忙碌碌,似乎也找不到多少不平凡的业绩。通过此次培训,我思想受到了很大的触动,对责任有了更深一层的理解——工作既是自己谋生的手段,也是个人对家庭、对公司、对社会的一份责任。现谈几点体会:
第一,“责任”从大道理说,就是最基本的职业精神,从小的来说即一个人做事的基本准则。最让我记忆深刻的是培训老师提供的一个专题片,记录了一批电信人为了高原电信事业和自己坚守的那一份职责,克服常人难以克服的困难而默默奉献,让我明白了一个道理,那就是只有负责任的人,才能克服一切不利的客观困难成就一翻事业,才有资格成为优秀团队中的一员;缺乏责任心的人,也就没有了发挥才能的舞台,而整日沉溺于“怨天尤人”之中。
第二,每一个人都在生活中饰演不同的角色,无论一个人担任何种职务,做什么样的工作,都对他人和自己负有责任,这是社会法则,是道德法则,也是心灵法则。我们在工作中,就是要清醒地认识到自己的职责,履行好自己的职责,发挥自己的能力,克服困难完成工作。作为公司一名中层干部,还要要让所带的团队成员认识到自己的责任,清楚自己的职责,并承担起自己所在工作岗位的责任。那么,工作就由压迫式、被动式转化为积极主动,当遇到困难时,就会积极想办法去克服,而不是找借口,退缩。通过几个让我们亲身体会的游戏也说明,当一个人意识到自己的责任并去努力承担时,责任可以使人坚强,责任可以发挥自己的潜能。责任可以改变对待工作的态度,而对待工作的态度,决定了我们的工作业绩。
第三,任何人不能逃避责任,对于自己应承担的责任要勇于承担,放弃自己应承担的责任,就等于放弃了生活,也将被生活所放弃。有些事情并不是需要很费力才能完成的。做与不做之间的差距只取决于我们的责任意识。简单的说,按时上班、准时开会等一些工作上的小事,真正能做到的并不是所有的人。公司领导语重心长的讲话,也告诉我们违反单位制度,说到本质就是一种不负责的表现,首先是对自己单位和职业的不负责,更是对自己的不负责,这也是最可怕的。没有做不好的工作,只有不负责的人。责任承载着能力,一个充满责任感的人,才有机会充分展现自己的能力。
第四,工作要有使命感和远大理想,这样才能永葆工作激情,也才能产生使命感和责任感。激励大师约翰?库缇斯,天生严重残疾,没有腿,身患癌症,受尽歧视和折磨,但他取得了板球、橄榄球教练证书,他能开车,他能游泳、潜水,他能溜滑板,他能打乒乓、打网球。他的故事感动了每一个人,改变了许多人。他说“每一天都会成为你生命中最美好的一天,我想跟你说的是,如果我都可以做到,或者说如果我们都可以做到,为什么你不可以呢,如果我可以做到,那么
你也可以做到~你也可以做到~你也可以~请记住别对自己说不可能~Nothing is impossible!”。爱默生也说:“责任具有至高无上的价值,它是一种伟大的品格,在所有价值中它处于最高的位置。”再折射到我们自己身上,我们大部分时间是和工作联系在一起的,假如我们非常热爱工作,那我们的生活就是天堂;假如我们非常讨厌工作,我们的生活就是地狱。放弃了对自己、对家庭、对公司、对社会的责任,就放弃了一切使命、忠诚和信守。责任是对工作出色的完成,责任是忘我的坚守,责任是人性的升华。
第五,现实工作和生活中,一些不负责任的现象让人忧心忡忡。一些人面对自己职责范围内的工作,往往粗枝大叶,忙于应付,办事拖拉,效率低下,质量不高,主要领导重视的、打招呼的快事快办,立竿见影;否则,能拖就拖,敷衍了事,本来很简单的日常事务,却成了部门与部门间领导协调后才能得以解决的大事情。许多事因为人为设障,往往贻误了时机,影响了办结时限。要一个很简单的数字,往往是通过好几个人,或者等上一两天才有结果;有一些简单的材料,写得前后矛盾,语句不通,错字掉字,却不知道如何层层通过分管领导、主要领导的审核,形成了正式文件,对外公布。这些现象虽然存在于公司个别人身上,但贻误着工作,影响着大局,损害着公司的利益,也破坏着公司的形象。
第六,责任对于普通员工来说很重要,对于领导干部更是如此。伴随着公司的改革重组、全业务经营以及行业的技术变革和竞争加剧,感觉公司的内部管理有些“乱”,但公司也制定了各种各样的规章制度和管理流程,发出过形形色色的红头文件,这都是全体都要遵守的行为准则。执行得好坏,不仅是关系到制度和规章,更关系到公司的形象,关系到全体员工的切身利益。因此,强调责任,对于各级领导干部更显得重要。领导带头敢于负责,认真负责,也是当前公司强调责任意识的题中应有之义。
总而言之,我们每个中层干部在完善个人素质的同时,都应当牢牢记住:“责任胜于能力”。因为,只有这样的干部才真正值得大家信任和领导赞赏,才能真正担当起公司赋予的责任。今年,公司上下任务十分繁重,经营压力非常大,全体员工尤其中层干部都要按照科学化、精细化管理的要求,提高生产经营水平,树立起强烈的大局意识、责任意识和忧患意识,营造完成业绩任务人人有责的小团体氛围,多一点责任,多一些热情,以自己的实际行动干好本职工作,确保全年经营业绩目标任务的完成。
范文三:责任担当意识主题班会
责任与担当,成长与进步
——提升学生核心素养主题班会
2016年9月,新学年开始之际,“中国学生发展核心素养” 正式出炉。它包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养。此6大素养又可归纳为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。其中,社会参与重在强调能处理好自我与社会的关系,养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范,增强社会责任感,提升创新精神和实践能力,促进个人价值实现,推动社会发展进步,发展成为有理想信念、敢于担当的人。 就此因素而言,在中学生阶段,责任担当素养的养成尤其重要。这样才能不负生命的意义,家国的使命。
活动目标:
1、使学生明确责任与担当的意义。
2、明确责任与担当在社会生活中的具体表现。
3、树立学生的责任与担当意识。
活动方式:讲解、自由表述、游戏
活动时间:2016年11月20日
活动过程:
1、什么是责任:
责任是一种职责和任务。身处社会的个体成员必须遵守的规则和条文,带有强制性。它伴随着人类社会的出现而出现,有社会就有责任。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。责任产生于社会关系中的相互承诺。在社会的舞台上,每种角色往往意味着一种责任。当我们在承担一项责任的时候,要付出一定的代价,但也意味着获得回报的权利。
2、问:责任具体表现在哪些方面?
?? (学生讨论、归纳)
【明确】个人责任、家庭责任、社会责任
3、实例展示:
(多媒体课件)
张海迪的故事;
贝多芬的故事;
雷锋的故事;
林肯的故事;
弗兰克的故事;
黄志全的故事。
4、学生理解与总结:
??
【明确】
就个人而言:责任是自理、自尊、自爱、自信、自强
就家庭而言:责任是一个好孩子,一个好父母
就社会而言:责任是有益他人,不负社会,热爱祖国
5、什么是担当:
担当即承担。如果责任是道义或强制赋予你的职责,那么担当就是主动的或自觉地承担。一个人的担当意识,直接决定了这个人在社会中的角色分工和威望魄力。
6、作为当代中学生,我们应该有怎样的担当意识?
【明确】
敢于担当,勇于担当。
7、请学生自由列举生活中的责任与担当表现。
??(学生列举)
【小结】责任没有大小,担当不计得失。
8、借助游戏,巧树责任担当意识:
“传球比赛”
【规则】
①自由组合 A、B两个小组。要求人数相同。②每组各出一位队长,队长要自告奋勇,不能推选。③比赛内容是传球,教师分给梁队队长一个乒乓球,当老师说开始时,队长迅速将乒乓球交给自己队的第一个队员,但是队员必须用手背接球,然后依次迅速传给下边的每一个队员,每一个队员都需要用手背接球,球在哪个队员手里掉落,哪个队员便将其捡起来,继续往下传。④比赛时间是一分钟。球从手上掉下一次扣一分,违规一次扣一分。当比赛时间到时,传多少人次加多少分。最后总分积累少的一组判输。⑤各组分别找一名同学监督计分。⑥输的一组,队长要向另一对鞠躬说:“祝贺你们取得成功!”然后回到自己队伍前大声说:“我们尽力了,虽败犹荣。”整队鼓掌。
(进行游戏)
(畅谈感悟)
A队任一队员:
B队任一队员:
A队队长:
B队队长:
任一观战同学:
【设计意图】此活动在让学生明白:责任的无法推卸性,敢于担当的人是令人敬佩的,敢于担当会让自己的人生更精彩,敢于担当会让生命更有价值。 活动小结:
责任的分量是沉甸甸的,责任不仅体现在重大的事件上,也体现在日常生活的点滴小事上。拥有一份责任心,再大的困难也能克服,没有这一份责任心,即使再小的事情也不可能做好。希望通过此次主题班会活动,学生们能开始从小事做起,从小事培养自己的责任感,使自己成为一个不惧责任的人,敢于担当的人。 课后作业:
每位同学写一份题为《我的责任,我来担当》的感悟。
(要求不少于300字。)
一三三班班委 2016年11月9日
如果有了责任意识,认为不让父母亲人失望是我的责任,就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。
如果有了责任意识,认为尊重别人劳动是我的责任,就不会有课堂上的小动作,对老师知识的讲解无动于衷的表现。
如果有了责任意识,认为尊师爱友是我的责任,就不会因为一点小事同学之间就拳头相向,睚眦必报。
如果有了责任意识,认为节约用水是我的责任,就没有了洗手间的长流水; 如果有了责任意识,认为节约用电是我的责任,就没有了教室内的长明灯;
如果有了责任意识,认为保洁是我的责任,就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。 如果有了责任意识,认为遵守秩序是我的责任,就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。
如果有了责任意识,认为爱护公物是我的责任,就不会有损坏的电灯开关,墙上的脏脚印,残缺的课桌凳,光秃的绿草坪。
如果有了责任意识,认为遵守交通规则是我的责任,就不会有走路行车的随心所欲,潇洒走一回??
范文四:精品强化责任担当意识
强化责任担当意识
岗位担当,简而言之,就是立足岗位职责,做好份内应该做的事情,承担应当承担的责任,履行应当履行的义务,完成应当完成的使命,并在承担义务当中激发自己的全部能量。岗位担当,是一种境界、一种责任,更是一种能力、一种作风。每个人无论从事什么工作,处在什么岗位,都应当而且必须树立岗位担当意识,始终做到守土有责、知责思为。党员干部尤其是领导干部,更要带头强化岗位担当意识,主动作为,勇挑重担,敢于负责。只有牢固树立岗位担当意识,才能保持高昂的斗志,提升工作境界,推动工作落实。
古人云:大事难事看担当,顺境逆境看襟怀。一事当前,对工作、事业、任务、困难,敢于负责,勇于担当,这是使命所在,是强烈事业心的表现,是良好精神状态的反映。同时,能否勇于担当,对党员干部来讲,也是一种考验,检验着思想素质、道德品质、党性信仰的强弱。在现实工作生活中,缺乏岗位担当意识的屡见不鲜:有的责任心不强,在岗不履职,对工作不专心、不用心;有的缩手缩脚、瞻前顾后,缺少雷厉风行、独当一面的锐气;有的工作标准将就凑合,办事拖拉,效率意识不强;有的享受思想重,遇到矛盾问题推诿塞责,不敢迎难而上,等等。凡此种种,都是岗位担当意识不强的具体表现。这都影响了工作的落实,贻害了我们事业的发展。因此,必须进一步强化岗位担当意识。
强化岗位担当意识,就要保持好的精神状态。担当是一种勇气、一种精神。履职能否敢担当,在位是否有为,精神状态如何起着重要作用。如果精神状态不好,缺乏勇气和朝气,就不会做到岗位担当,更不可能勇于岗位担当。只有保持良好的精神状态,才能珍惜岗位,勇于担当,履行好自己的岗位职责。良好的精神状态,是开拓事业、成就事业的重要保证。在同等条件下,工作成效如何,比的是岗位担当意识、精神状态;在客观条件有差别的情况下,能够取得相同的工作成果,比的也是岗位担当意识、精神状态。每个同志尤其是领导干部,要树立岗位担当意识,做好本职工作,就必须始终保持旺盛的斗志、蓬勃的朝气、无限的活力和干事的激情。
强化岗位担当意识,就要树立更加认真负责的工作态度。有位必有责,有责必担当。担当就是一种责任。每个人不论干什么,不论职务高低,都担负着一定的岗位责任。看一个人有没有岗位担当意识,关键看他的工作态度如何,看他对工作有没有尽力、对事业有没有尽责。作为党员干部,担负的责任应当更多一些、更重一些。从某种意义上讲,不愿岗位担当,就不该当干部;不敢岗位担当,就不配当干部;不会岗位担当,就不能当干部。一个对工作认真负责的同志,对
应该做的事,就会迎着困难也要干;对应该负的责任,就会顶着风险也要干好。因此,党员干部必须带头爱岗敬业、尽职尽责,奋发有为,争先夺魁,用心谋划工作,全力推动落实。只有树立更加认真负责的态度,才能真正增强岗位担当意识,创出最佳的工作业绩。
强化岗位担当意识,就要具有坚忍不拔的意志品质。能否敢于岗位担当、勇于岗位担当,体现了一个人的意志品质。岗位担当意识强,不管碰到的问题有多难,不管面对的压力有多重,都会不抱怨、不气馁、不退却,都能不畏艰辛、知难而上。每一位干部要自觉培养锻炼自己的意志品质,把岗位当阵地,把困难当磨砺,以舍我其谁的魄力,拿出无坚不摧的气概,带头去工作、去奋斗、去奉献。面对困难和压力,拼的是意志,比的是勇气。越是面对困境,越是面对挑战,越应有直面困难、排除困难的意志品质,做到问题面前不回避,压力面前不躲闪,困难面前不推托,挑战面前不畏惧。只要具备坚忍不拔的意志品质,就能把岗位担当落实到行动上,克服工作中的困难,干出一番事业来。
强化岗位担当意识,就要弘扬务实奉献的优良作风。衡量一个干部的岗位担当意识,最终要看工作落实情况、看工作实绩。而工作能否落实、能否取得实效,一靠务实,二靠奉献。只有务实肯干,甘于奉献,岗位担当才能结出硕果,否则就是一句空话。岗位担当重在工作落实。抓工作不实的领导,不是岗位担当意识强的领导。领导干部必须亲自上阵、以身作则、冲锋在前,保持“踏实留印、抓铁有痕”的干劲,把每一项工作都抓扎实、抓出成效。岗位担当离不开奉献。只有甘于奉献,才能更好地担当起岗位职责,做好本职工作。不做事、不干事、不去奉献,何谈岗位担当。领导干部要把人生的追求融入到奉献社会中,带头恪尽职守、奉献岗位。
范文五:学习劲头不足,创新意识欠缺,担当意识不浓
学习劲头不足,创新意识欠缺,担当意识不
浓
学习劲头不足,创新意识欠缺,担当意识不浓2017-02-09浏览:分享人:戴力霭手机版
学习劲头不足,创新意识欠缺,担当意识不浓 一、存在的主要问题及原因剖析和整改措施
“两学一做”学习教育开展以来~通过认真学习《党章》、**系列重要讲话精神以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件指示和规章制度~联系自身思想实际反思~对照规章制度要求检查~总的感到~自己在思想道德上严格要求~在遵纪廉政上能够自律~在履行岗位职责上认真负责。但同时也感到~自己的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距。
一是理论学习不够深入。突出表现在:对创新理论学习和理解还……
(一)精神状态与党员干部要求还不够适应。任中队指导员以来~能与同志们团结共事~兢兢业业~保持了较好的精神状态~较好地完成了各级首长交给的各项工作任务。但严格按照党员干部的标准和要求来衡量~感到还有三个方面问题比较突出:一是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强~忙于事务性工作多~静下心来学习理论、思考问题少~平时
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坚持得好一些~工作多、任务重的时候做得不好~学习也不够系统~理论学习与实际工作有时结合不够紧密~韧性钻劲不足~有浅尝辄止和半途而废的现象。二是高标准的意识还不强。应该说自己对待工作是认真负责的~在工作任务繁重、头绪多的情况下~有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高~遇到矛盾时热情有所下降;心情舒畅时热情比较高~遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。
(二)素质能力与党员干部要求还不够适应。工作中~我坚持把提高素质、增强本领作为十分紧迫的任务~特别是在中队这个爱学习的班子里共事~在党支部悉心帮带下~自己理论水平、政策水平和实际工作能力有了一定提高。但严格对照党员干部的标准~素质能力还有较大差距:一方面提高素质能力的紧迫感不够强。坦白讲~自己对提高自身能力素质是有危机感的~也下不不少功夫~日常工作也注意从书本、从他人和首长、工作实践中汲取营养~增长才干。但因为恒心毅力不够~深钻细研、解剖麻雀劲头时冷时热~凭经验抓工作~导致素质能力与科学发展观不相适应。从整体情况看~自己与自己比有进步~但与别人比~感到差距还不小。另一方面基础不够牢实。对理论问题的内涵知之不全~学得不深、悟得不透~表现在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多~事后感到有所缺憾。虽然大多数时候能从全局谋事~但有时想问题、提建议~办事情~对自己分管的工作想得更
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周全~办得更缜密~对分管以外想得多~积极想办法、出主意~有时感觉建议虽对上了路~但操作性还不太强。军事知识学习钻研不够~军事知识储备不足~适应部队正规化建设的能力还不强。
(三)工作方法与党员干部要求还不够适应。这半年以来~对分管工作的特点、规律和部队教育管理有所理解和把握~但系统学习、研究和探索自己感觉还很不够~运筹谋划工作上~有时凭经验、凭情绪~研究落实推动工作的招法还不多~有些热点、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺办法的现象。新形势下部队管理工作出现了许多新情况新问题~对基层在贯彻落实条令条例中从严治军和以人为本相结合出现的一些问题~自己平时有所思考~但往往思考多~自觉运用指导实践少了一些。有时局限于某地某时抓管理~着眼大局统筹工作还不够~站立点还不够高。任务来得急时~计划安排、组织指挥、部队管理还缺乏精准性~个别时候有主次不明、轻重不清、缓急不当现象。
存在的原因:一是学习上钻得不够深。形势逼着学、任务压着学的时候比较多~主动学、深入学、持久学少。满足于“多次学过~大概掌握”~在深刻领会理论的科学体系和精神实质上
下功夫不够;有时忙于事务性工作~往往“坐不下来~钻不进去”~对工作实践进行理性思考、理性总结不够~存
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在重干轻学的现象;有时还“学归学~用归用”~不注重运用理论武器改造主观世界~不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施~以致学用脱节。 二是进取精神有所弱化。随着军龄和职务的晋升~思想上求稳~固守传统和囿于经验的时候更多~有时感到上面有首长~下面有中队战士~交任务多~自己动手有所减少~紧迫感不太强~自我加压不够经常~进取意识有所弱化~一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有一以贯之地坚持下来。
三是创新精神不够强。由于有求稳思想~有时认为现在部队事务繁杂~创新顾不过来~能按部就班就行了;有时存在满足思想~认为现在部队千头万绪~不出事就不错了;有时存在畏难思想~认为制约部队发展的因素多~创新意识不强~干工作思前想后、患得患失。
下一步措施:一是不断提高党政理论素养。党的理论知识~更是部队工作的指南~自觉把学习当作履行职责的内在动力~当作提升自己全面素质~加强理论素养的必修课~切实把学习当作工作来对待~使学习和工作相互渗透~学习中有工作问题~工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学习~不断改善知识结构~提升素质层次~增强推动工作落实的理论基础~努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象~保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识~提高全面素质~增强综合能力。
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二是不断增强个人全面素质。坚持用党的创新理论武装头脑~用理论上的清醒确保政治上的坚定~不断增强政治素质。紧跟时代发展要求~用与时俱进的科学文化知识丰富自己~充实自己~开拓视野~并通过学习~掌握工作的方法论和辩证法(来自: 海达 范文 网:两学一做个人对照检查及整改措施)~不断增强科学文化素质。摆正位臵~始终以老老实实、踏踏实实的思想作风不断改进工作~既高标准高质量完成任务~又牢固树立“基层在心中、服务是天职”的观念。
三是不断改进工作作风树好形象。牢固树立“基层至上~士兵第一”思想~坚持跟进指导~深入调查研究~切实摸清上情~吃透下情~及时发现问题~解决问题~努力做到了解情况到一线~发现问题到一线~解决问题到一线~检验成效到一线~处处率先垂范~事事躬身带头~增强责任意识~积极为党支部分忧~真心实意为中队战士排忧解难~求真务实化解矛盾~以抓工作的高标准高质量形象~努力做到让党委机关放心~让基层官兵满意。
批评其他同志参照下几点:
1、政治理论学习方面
2、工作积极性~工作效率方面
3、工作责任心方面
4、一日生活制度方面
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5、对自身的要求方面
6、班长的管理方式方法方面
7、与其他同志的关系方面
8、模范带头作用方面
9、服从意识方面~大局意识
学习劲头不足,创新意识欠缺,担当意识不浓 一、在严以修身方面存在的问题
一是理论学习不够积极主动自觉、不够深入系统全面。对党性修养和理论指导实践的重要性认识不足~有时学用脱节。 二是深入群众不够经常~体察民情不够直接~服务群众不够主动~排解民忧不够及时。接触群众特别是困难群众偏少~有效联系服务群众的渠道和方式单一。
三是讲操守、重品行~注重培养健康的生活情绪~保持高尚的精神追求有待进一步提高。生活圈、交际圈、娱乐圈需要进一步净化~各种落后思想和腐朽文化的侵蚀还需要坚决抵御。
四是抵制不良风气的意志不够坚定~对社会上一些不良风气的危害性认识不到位~有时认为是生活小事~警惕性不高。
二、在严以用权方面存在的问题
一是权威民所用的政治觉悟还有待于进一步提高~以法治思维和法治方式行政的自觉性还不够强~对优化政治生态
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的长期性艰巨性认识不足。
二是权力家底晒得不充分~接受群众监督的方法和措施还有待于进一步健全和完善。
三是把权力真正用在为民办实事解难事的力度还不够。
三、在严以律己方面存在的问题
一是严格执行党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律的自觉意识还需要进一步加强。
二是坚决执行上级各项决策部署与本区及自身实际有机结合起来创造性开展不够~有些工作措施针对性不够强、成效不够明显。
三是艰苦朴素作风~廉洁自律、过今日子的意识不强~抵制不良风气的意志不够坚定。
四是在执行中央八项规定上还有不到位的地方。比如~举办的一些活动~会议只想把工作做好~对投入成本考虑不够~有浪费现象。
四、在谋事要实方面存在的问题
意识对政绩观的理解和把握存在偏差。对我区经济的发展研究少~偏重看待经济社会发展总量和增速。对经济发展质量和可持续性关注不够~眼界不够开阔~前瞻性~战略性~长期性的研究思考还不够深入~对我区长远发展的根本性问题~缺乏深度研究和大胆探索。
二是调查研究不够深入、不细致~主动调研的意识不强~
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没有做到经常性~存在走马观花现象。了解面上工作和一般性情况多、蹲点调研少。
三
四是日常下工夫深入了解干部不够~与干部日常交心少。了解干部廉洁从政和八小时以外的情况缺乏有效手段。
五在创业要实方面存在的问题
一是改革创新意识、工作中有时与客观实际联系不够紧密。 二是敢为人先、干事创业、攻坚克难的锐气不足。在一些急难险重任务面前~存在一定畏难情绪。有不思进取~安于现状的思想苗头~缺乏争创一流的勇气和信心。
三是工作中存在重竞技社会民生的现象~对一些民生领域、难见成效的工作下的力量不够。
六、在做人要实方面存在的问题
一是作风漂浮~责任担当意识不浓。对群众的实际困难和反映的问题~被动解决问题较多、主动化解矛盾较少要求下属部门去解决的较多~直面群众去解决的较少~帮助群众解决实际困难还有欠缺。
二是公职不攻心~批评与自我批评意识氛围不足。在原则与感情发生冲突时~有时讲人情顾面子~不能旗臶鲜明地坚持原则、摒弃私情~以特有的人格魅力树立良好形象。
三是有时做人还不够实在。有时片面地结合上级部署要求抓好工作落实~在一些重点工作推动上缺乏主动性创造性。
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廉政风险防范意识不强~落实党风廉政建设责任制还有不到位的地方。有的联系服务群众能力差服务质量不高。
四是团结各方面同志的意识和能力不强。缺少大局意识和容人容事的气度~容易被部门利益和个人利益所左右。
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